第一篇：烏鎮(zhèn)中心校創(chuàng)建自治區(qū)德育示范校 2

烏鎮(zhèn)中心校創(chuàng)建自治區(qū)德育示范校、依法治校示范校

工作責(zé)任書(shū)

為保證我校創(chuàng)建自治區(qū)德育示范校、依法治校示范校工作的順利完成，學(xué)校特與各A級(jí)指標(biāo)負(fù)責(zé)人簽訂此責(zé)任書(shū)。

1、各A級(jí)指標(biāo)負(fù)責(zé)人必須熟悉、領(lǐng)會(huì)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)。

2、各A級(jí)指標(biāo)負(fù)責(zé)人要做好本指標(biāo)體系目錄，B級(jí)指標(biāo)負(fù)責(zé)人根

據(jù)目錄整理檔案。

3、各A級(jí)指標(biāo)負(fù)責(zé)人要對(duì)B級(jí)指標(biāo)負(fù)責(zé)人的工作做好指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查工作。

4、各A級(jí)指標(biāo)負(fù)責(zé)人要管理好本指標(biāo)團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)本團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成檔案的規(guī)整工作。

5、各A級(jí)指標(biāo)負(fù)責(zé)人接受組長(zhǎng)的監(jiān)督、檢查。

6、逾期不能完成工作的、拒不接受工作或因工作拖沓、草率影響

學(xué)校驗(yàn)收工作，或?qū)е聦W(xué)校驗(yàn)收工作失敗的。學(xué)校將給予處罰，視情節(jié)輕重處罰包括（不予評(píng)先評(píng)優(yōu)、扣發(fā)基層補(bǔ)貼、扣發(fā)績(jī)效考核獎(jiǎng)金、不予晉升職稱、年終考評(píng)不合格）。

7、本責(zé)任書(shū)不因責(zé)任人的更換而變更，責(zé)任人如有改變接任者繼

續(xù)履行，自簽字之日起生效。

校長(zhǎng)簽字：

A級(jí)指標(biāo)負(fù)責(zé)人簽字： A1:A2:

A3:A4:A5:

烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年3月2日

第二篇：一小創(chuàng)建自治區(qū)德育示范校工作匯報(bào)(大)

以愛(ài)育德 以特色德育塑造人 依法治校 以創(chuàng)建工作促發(fā)展

——吉木薩爾縣一小創(chuàng)建自治區(qū)德育示范校工作匯報(bào)

一、學(xué)校基本概況

1、吉木薩爾縣第一小學(xué)地處縣城北庭路，建校于1950年，占地面積25334m2，校園建筑面積4786m2，現(xiàn)有學(xué)生1502名，24個(gè)教學(xué)班，教職工79人，小學(xué)高級(jí)教師65人。學(xué)校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，內(nèi)設(shè)德育處、教務(wù)處、總務(wù)處三個(gè)職能部門(mén)和學(xué)校工會(huì)委員會(huì)、少先大隊(duì)兩個(gè)群團(tuán)組織。領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)配備，業(yè)精氣正。2006年至2010年學(xué)校連續(xù)五年被上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)考核為黨建教學(xué)“雙目標(biāo)”優(yōu)秀單位，教育教學(xué)水平連續(xù)六年居于全縣小學(xué)榜首，連續(xù)五年被縣委組織部門(mén)考核為優(yōu)秀班子。

2、學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，有教學(xué)樓兩幢，圖書(shū)室藏書(shū)4.6萬(wàn)余冊(cè)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、配套，多媒體綜合教室一個(gè)，學(xué)生微機(jī)室一處，90臺(tái)微機(jī)用于學(xué)生上課，教師辦公室配有微機(jī)48臺(tái)，另有電子備課室，校園微機(jī)寬帶上網(wǎng)。體、音、美教學(xué)設(shè)備齊全配套，建有紅領(lǐng)巾廣播站。各類教學(xué)設(shè)備基本到位，作用發(fā)揮良好。綠化面積占校園總面積的三分之一。

學(xué)校先后獲全國(guó)少年兒童平安行動(dòng)優(yōu)秀示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)“十一五”德育課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、自治區(qū)級(jí)手拉手結(jié)對(duì)子示范學(xué)校、區(qū)級(jí)模范教工之家、檔案工作自治區(qū)二級(jí)單位、州級(jí)文明單位、州級(jí)德育示范校、州級(jí)依法治校示范校、州級(jí)先進(jìn)工會(huì)、州級(jí)紅十字示范學(xué)校、昌吉州花園式學(xué)校。

依法治校，以德執(zhí)教，走科研興校之路，用學(xué)習(xí)成就人生，建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，打造“書(shū)香校園”，建研究型的教師隊(duì)伍，突出教育的人文關(guān)懷，育社會(huì)主義“四有”新人是縣一小持續(xù)發(fā)展的基本思路和工作目標(biāo)。

二、堅(jiān)持“以愛(ài)育德”以人為本、德育為先的辦學(xué)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)持我校提倡的“以愛(ài)育德”、依法治校，堅(jiān)持育人為本、德育為先的辦學(xué)思想。學(xué)校黨組織始終把政治過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新做為班子建設(shè)的根本要求。堅(jiān)持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作不動(dòng)搖，班子成員職責(zé)上分、思想上合，工作上分、目標(biāo)上合，制度上分、關(guān)系上合，對(duì)外代表學(xué)校、對(duì)內(nèi)樹(shù)好形象，思想、作風(fēng)和工作上始終進(jìn)入狀態(tài)并展示先進(jìn)性的形象。以此引領(lǐng)和要求班子成員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和具備良好的學(xué)風(fēng)，以我校打造“書(shū)香校園”為契機(jī)，唯學(xué)習(xí)才能視野開(kāi)闊、思路常新，進(jìn)而指導(dǎo)具體的實(shí)踐工作，不斷提升駕馭工作的能力和自身綜合素質(zhì)。堅(jiān)持班子及班子成員干事業(yè)、做學(xué)問(wèn)、謀發(fā)展、求創(chuàng)新，把環(huán)境抓好、把過(guò)程抓精、把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)、把服務(wù)抓實(shí)、把安全抓牢的縣一小“細(xì)節(jié)決定成敗、習(xí)慣成就未來(lái)”座右銘工作作風(fēng)。實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、過(guò)程的精細(xì)化、辦學(xué)的特色化目標(biāo)。這些舉措的不斷深入，打磨和塑造了班子成員的人格魅力。

學(xué)校形成支委會(huì)、校委會(huì)兩種機(jī)制，一套人馬。成立了工會(huì)委員會(huì)，有專職工會(huì)主席。學(xué)校成立了精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組等多個(gè)互為兼職職能工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各處室和各職能小組在工作中各司其職、各負(fù)其責(zé)，依法高效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)引導(dǎo)，建設(shè)高素質(zhì)德育隊(duì)伍

教師對(duì)職業(yè)的摯愛(ài)與忠誠(chéng)，來(lái)源于自身教育思想的鑄就，對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)與踐行又是自身教育思想形成的關(guān)鍵。故學(xué)校始終把德育工作和師德師風(fēng)建設(shè)放在各項(xiàng)工作的首位。加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，逐步細(xì)化對(duì)教職工職業(yè)道德建設(shè)效果的評(píng)定。

學(xué)校十分注重班主任的選拔、培養(yǎng)和管理工作。堅(jiān)持選拔政治素養(yǎng)高、道德品質(zhì)和心理素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任。班主任的選擇、任用，既要注重政治素養(yǎng)，又要注重心理素質(zhì)，既要注重教育能力，又要注重教學(xué)能力；既要考慮工作熱情，又要考慮年齡結(jié)構(gòu)，更要考慮綜合素質(zhì)。每學(xué)期進(jìn)行班主任校本培訓(xùn)，特別是縣、州、區(qū)級(jí)的班主任培訓(xùn)，一經(jīng)發(fā)文，學(xué)校一定派人參加，回來(lái)后進(jìn)行交流，以擴(kuò)大培訓(xùn)面。學(xué)校把對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)與對(duì)班主任的評(píng)價(jià)緊密結(jié)合，以《縣一小班級(jí)量化考核評(píng)價(jià)細(xì)則》為抓手，每天進(jìn)行一次評(píng)價(jià)、公開(kāi)，每周進(jìn)行一次總結(jié)、量化，學(xué)期末進(jìn)行一次總結(jié)，以此作為對(duì)班級(jí)的終結(jié)評(píng)價(jià)，學(xué)校將這一評(píng)價(jià)與班主任的津貼掛鉤，加大了

班主任的管理力度，增強(qiáng)了班主任的責(zé)任心?，F(xiàn)已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、開(kāi)拓進(jìn)取、善教經(jīng)營(yíng)的班主任工作隊(duì)伍。

四、學(xué)校德育工作取得的成績(jī)

（一）學(xué)校德育的認(rèn)識(shí)

學(xué)校德育就是塑造人的教育，即政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，五個(gè)方面必須并舉并重。目的是全面貫徹黨的教育方針。中發(fā)（2004）8號(hào)以及自治區(qū)（2004）6號(hào)等文件精神和要求，成為新形勢(shì)下如何做好學(xué)校德育、家庭德育和社會(huì)德育的重要指導(dǎo)思想。學(xué)校是全面貫徹黨的教育方針的主陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)人的重要職責(zé)。吉木薩爾縣一小辦學(xué)思想、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念等明確地給學(xué)校德育工作定位。

辦學(xué)思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”，全面貫徹黨的教育方針和“三個(gè)代表”重要思想，走科研興校之路，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教育氛圍，建研究型教師隊(duì)伍，育合格“四有”新人；依法治校、以德執(zhí)教，突出教育的人文關(guān)懷。

辦學(xué)宗旨：加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，注重養(yǎng)成。

辦學(xué)理念：德育為首、安全第一、以人為本、質(zhì)量為根、特色為翼、經(jīng)營(yíng)名校。

（二）學(xué)校德育的保障體系與機(jī)制

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書(shū)記、副書(shū)記為副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、思政主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)學(xué)校德育工作。成立了以書(shū)記為組長(zhǎng)，家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)主任、法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校部分學(xué)科教師為組員的學(xué)校德育工作落實(shí)督促評(píng)價(jià)小組，考核學(xué)校德育工作成效。學(xué)校黨支部充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，全力支持校長(zhǎng)做好德育工作。“學(xué)校無(wú)小事，養(yǎng)成是關(guān)鍵”，事無(wú)具細(xì)已成為學(xué)校精細(xì)化管理的核心。

學(xué)校成立德育處，有副書(shū)記、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育專干各1人，成立校大隊(duì)委，下轄24個(gè)中隊(duì)。德育組織機(jī)構(gòu)健全、分工明確、講求合作、步調(diào)一致，嚴(yán)格執(zhí)行德育規(guī)劃和計(jì)劃，工作與時(shí)俱進(jìn)，突出特色和創(chuàng)新。學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)掛靠年級(jí)組抓管理，有力地促進(jìn)了年級(jí)組對(duì)學(xué)校德育工作制度、措施的落實(shí)。

（三）學(xué)校德育的基本措施

1、德育規(guī)劃、計(jì)劃

學(xué)校有五屆一次教代會(huì)討論通過(guò)的《縣一小第十一五發(fā)展規(guī)劃（2006-2010年）》，2011年3月學(xué)校又制定了《縣一小第十二五發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）》。德育處在學(xué)校前一個(gè)五年規(guī)劃和新的五年規(guī)劃基礎(chǔ)上，依據(jù)德育綱要文件精神和新形勢(shì)下賦予學(xué)校德育工作的新內(nèi)容、新任務(wù)等，制定了《縣一小2009-2012年德育工作三年規(guī)劃》，明確了新時(shí)期一小德育工作的方向、目標(biāo)和任務(wù)，德育處依據(jù)規(guī)劃和學(xué)校整體工作計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初起草制定學(xué)校德育專項(xiàng)工作計(jì)劃，計(jì)劃經(jīng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議討論通過(guò)后，再要求班級(jí)、年級(jí)組、少先隊(duì)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。執(zhí)行落實(shí)德育計(jì)劃，有力地推動(dòng)和保證了學(xué)校其它工作的順利實(shí)施。學(xué)期末班主任、年級(jí)組、少先隊(duì)等均有執(zhí)行計(jì)劃的學(xué)期總結(jié)，德育處學(xué)年末召開(kāi)專題會(huì)議全面詳實(shí)的總結(jié)學(xué)年德育工作。

2、隊(duì)伍建設(shè)

（1）學(xué)校德育主任、團(tuán)隊(duì)專兼職干部自身思想道德水準(zhǔn)高，有較強(qiáng)的事業(yè)心和進(jìn)取意識(shí)，有較強(qiáng)的管理能力。學(xué)校十分重視德育專兼職人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高工作，重視取經(jīng)傳寶，多次派德育工作者到內(nèi)地、區(qū)、州和縣市考察學(xué)習(xí)。通過(guò)多次培訓(xùn)與相關(guān)活動(dòng)的參與，極大地調(diào)動(dòng)了我校德育工作者的工作積極性，開(kāi)闊了工作視野，提高了他們的工作能力，激勵(lì)了他們工作的進(jìn)取意識(shí)。所有學(xué)科教師都結(jié)束了第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)校為德育隊(duì)伍培訓(xùn)、考察和學(xué)習(xí)提供了足夠的資金保障。德育專職干部工作務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較強(qiáng)，顧全大局，具有一定的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，勝任德育工作。

（2）我校教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間主要安排在每周一，安排具體、資料提供及時(shí)全面，內(nèi)容涉及黨的方針政策、法律法規(guī)、各級(jí)會(huì)議重要講話及業(yè)務(wù)要求等培訓(xùn)；升國(guó)旗教育，晨會(huì)教育，專題講座均要求教師參與，教職工參

加政治學(xué)習(xí)工作日每周遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)兩個(gè)學(xué)時(shí)，寒暑假嚴(yán)格按照局黨委的安排，集中組織教職工進(jìn)行思想、道德、法制、業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習(xí)。學(xué)校嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范六條和昌吉州教師廉潔從教的若干規(guī)定，以及教師從教“十不準(zhǔn)”等要求，加強(qiáng)師德要求和從業(yè)行為要求，用教師的人格魅力、行為魅力、語(yǔ)言魅力、情感魅力、處事態(tài)度感染影響學(xué)生。學(xué)校每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上總要向家長(zhǎng)征求學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作、特別是師德建設(shè)方面的建議和意見(jiàn)。對(duì)家長(zhǎng)反映的教師自身問(wèn)題，黨支部及時(shí)找相關(guān)老師談話教育整改，對(duì)屬于不了解實(shí)際情況所提的問(wèn)題，通過(guò)電話、家長(zhǎng)會(huì)、民主日、校務(wù)公開(kāi)等途徑予以解釋。

（3）學(xué)校掌握教職工思想動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和教育政策法規(guī)教育，堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)教育，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)。我校集中反邪教警示教育扎實(shí)進(jìn)行，參與率100%。教職工政治敏銳性、洞察力強(qiáng)，多年來(lái)，學(xué)校及教職工沒(méi)有違紀(jì)違法現(xiàn)象，無(wú)一人參與封建迷信和非法宗教等活動(dòng)。

3、制度建設(shè)

（1）我校德育工作制度建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)，突出德育的實(shí)效性和人文關(guān)懷，并不斷充實(shí)和完善。現(xiàn)有教育教學(xué)管理制度、教職工崗位職責(zé)、職業(yè)道德，業(yè)務(wù)考核細(xì)則等幾十余項(xiàng)，學(xué)生養(yǎng)成教育制度、措施10多個(gè)方面。學(xué)生養(yǎng)成教育制度多次印刷，新生入校時(shí)時(shí)處處教育。執(zhí)行制度配套的措施建立建全，針對(duì)性、可操作性強(qiáng)。制度措施重在平時(shí)的宣傳教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生知其然、明白該怎樣做。建立化性為量，以量定性的《縣一小班級(jí)管理量化細(xì)則》，其內(nèi)容就是各項(xiàng)制度措施在班級(jí)每個(gè)學(xué)生個(gè)體上的細(xì)化執(zhí)行。評(píng)價(jià)結(jié)果是文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任產(chǎn)生的依據(jù)。

（2）在《校本德育研究》這個(gè)母課題統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校德育工作者選擇其中的子課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，課題組及實(shí)驗(yàn)教師已獲得國(guó)家級(jí)“十一五”課題結(jié)題認(rèn)證。

4、德育實(shí)踐

我校德育實(shí)踐以體驗(yàn)教育為基本途徑，利用一年一度的教師節(jié)等節(jié)日進(jìn)

行體驗(yàn)教育；愛(ài)祖國(guó)，必先愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校，用自己的行動(dòng)從愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木做起，開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡沫h(huán)境體驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)人與環(huán)境的唇齒相依的關(guān)系；校運(yùn)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)、縣文化專場(chǎng)等活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，展示了學(xué)生才藝；遠(yuǎn)足活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生參與社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)的意識(shí)；教育學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)師長(zhǎng)，良心發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩；參與校園環(huán)境與文化建設(shè)，體驗(yàn)環(huán)境與文化帶給他們成長(zhǎng)的快慰；創(chuàng)建依法治校示范校。

5、德育經(jīng)費(fèi)

我校德育經(jīng)費(fèi)主要涉及：①、德育干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)；②、德育工作者津貼和獎(jiǎng)勵(lì)；③、德育宣教設(shè)備、資料的購(gòu)置；④、校園文化建設(shè)投入；⑤、德育外宣投入；⑥、德育書(shū)報(bào)征訂；⑦、德育表彰獎(jiǎng)勵(lì)；⑧、德育陣地建設(shè)等。只要德育處有計(jì)劃，學(xué)校行政則全力支持，實(shí)報(bào)實(shí)銷。多年來(lái)學(xué)校德育經(jīng)費(fèi)投入足額超標(biāo)，經(jīng)費(fèi)有保障是我校做好德育工作的關(guān)鍵所在。

（四）學(xué)校德育特色

1、我校自2004年啟動(dòng)的“小學(xué)生上馬路 擔(dān)當(dāng)交警排頭兵”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在自治區(qū)互聯(lián)網(wǎng)上得以推廣，帶動(dòng)了全縣各校的學(xué)習(xí)與實(shí)施。

2、我校的師生解說(shuō)員培訓(xùn)，已開(kāi)發(fā)為學(xué)校校本課程，師生神情并茂的解說(shuō)已多次承擔(dān)了區(qū)、州、縣級(jí)大型活動(dòng)的解說(shuō)。同樣也引發(fā)了全縣各校的推廣與培訓(xùn)。

3、師資、設(shè)備是教育資源，學(xué)校的每一條路、每一棵樹(shù)、每一株草、每一面墻、每一盆花也都是教育資源。我校以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，先后開(kāi)展了五期校園文化建設(shè)，教學(xué)樓一至四層分別命名為養(yǎng)成教育樓層、科技樓層、北庭文化樓層和感恩樓層；校墻文化突出安全、《弟子規(guī)》內(nèi)容，班級(jí)布置突出特色中隊(duì)的內(nèi)容，水房以節(jié)水為主題，處處滲透了德育內(nèi)容。同時(shí)，以課堂為主渠道，以校園綠化、美化、凈化和社會(huì)實(shí)踐考察為途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為環(huán)境付諸行動(dòng)，感悟人生和感恩大自然的賜予。學(xué)會(huì)生存，如何與環(huán)境和諧相處；學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，如何把握人生的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使“心動(dòng)”與“行動(dòng)”有機(jī)結(jié)合。清潔的校園，優(yōu)美的環(huán)境，具有了陶冶人、感染人的功效，文化意境的滲透，使育人氛圍更濃，效果更好?；顒?dòng)文化、景點(diǎn)文化、墻壁文化、生態(tài)文化、樓道文化、廁所文化、燈箱文化、櫥窗文化、標(biāo)牌文化、構(gòu)圖文化、石頭文化等，其中廁所文化是我校文化建設(shè)中一大亮點(diǎn)，曾受到區(qū)、州、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！讓墻壁說(shuō)話，讓景點(diǎn)育人，讓整容鏡正行。在這濃郁的文化氛圍中，震校石“博愛(ài)”當(dāng)先，真情園情意濃濃，感恩園恩愛(ài)溢滿人間，愛(ài)心園師生德愛(ài)相連。師生們不再有不文明行為，因?yàn)樗蝗绦娜テ茐拿馈Ｔ袑W(xué)生在校廣播站訪談節(jié)目中說(shuō)：當(dāng)我把一張紙片撿起來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得我撿起的不是紙片，而是一種美德。

挖掘校園資源潛力，通過(guò)環(huán)境及其行為促進(jìn)質(zhì)量，用環(huán)境育真人、育新人是我校德育的特色之一。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“以愛(ài)育德”的教育成效。教師高尚的師德、師表風(fēng)范作用和盡職、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神是培養(yǎng)合格接班人的重要保證。在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師的人格魅力、行為魅力、語(yǔ)言魅力、情感魅力、處事態(tài)度等對(duì)學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)影響至關(guān)重要。我校五屆三次教代會(huì)討論通過(guò)《縣一小教師職業(yè)道德考核辦法》，《辦法》從黨支部、行政、教務(wù)、德育、年級(jí)組、教研組等多層次、全方位地評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德。評(píng)價(jià)結(jié)果成為我校產(chǎn)生師德標(biāo)兵的依據(jù)和教師任職、評(píng)優(yōu)、晉升等的依據(jù)。此舉措進(jìn)一步規(guī)范了我樣教職工的從業(yè)行為，增強(qiáng)了自律意識(shí)，強(qiáng)化和促進(jìn)了我校師德建設(shè)，使我校教職工在學(xué)生心目中既可親，又可敬，真正樹(shù)立起了長(zhǎng)者形象、學(xué)者形象和摯友形象，收到了以德育德的效果。

5、加強(qiáng)陣地建設(shè)，拓寬德育領(lǐng)域，不斷豐富德育內(nèi)容和形式。（1）升國(guó)旗是一項(xiàng)德育常規(guī)，但我們?cè)诔绦蚝蛢?nèi)容上賦予新意和特色。有固定的升旗手、護(hù)旗手，師生共同參與，班級(jí)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的國(guó)旗下講話，每周都有針對(duì)性和專項(xiàng)倡議性。因而我校每周的升國(guó)旗過(guò)程就是一次師生互動(dòng)的教育過(guò)程。

（2）晨會(huì)是學(xué)校德育處、年級(jí)組聯(lián)手教育學(xué)生又一主要形式，安排在星期一第二節(jié)下課，時(shí)間為20分鐘（平時(shí)是課間操），年級(jí)組主持召開(kāi)，學(xué)校掛靠領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助。晨會(huì)前，德育處將上周一學(xué)校校務(wù)會(huì)議研究的對(duì)學(xué)生教育、年級(jí)組工作要求等內(nèi)容和安排整理書(shū)寫(xiě)后下發(fā)到年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)在總結(jié) 的同時(shí)，傳達(dá)學(xué)校要求，有針對(duì)性地安排當(dāng)周工作，保證了學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)教育的一致性和銜接性。

（3）紅領(lǐng)巾廣播站每天中午課前20分鐘，統(tǒng)一安排全校廣播讀報(bào)課，由學(xué)生播音室負(fù)責(zé)。星期一：健康廣角，講解校園安全和校外安全的知識(shí)；；星期二：德育在線，主要是講身邊的感人故事，宣傳校園內(nèi)的先進(jìn)事跡；星期三：每周一歌，廣播教唱百首愛(ài)國(guó)主義歌曲和校園歌曲；星期四：英語(yǔ)快車，為學(xué)生營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍；星期五：佳作欣賞，主要播出學(xué)生自己的作品，為學(xué)生提供展示的平臺(tái)。紅領(lǐng)巾廣播站已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，是校園內(nèi)學(xué)生最喜愛(ài)的聲音。

（4）為加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)教育，使校紀(jì)校規(guī)入心入腦，禮儀品牌校的創(chuàng)建扎實(shí)有效地進(jìn)行，學(xué)校每年在班級(jí)學(xué)生中舉行《爭(zhēng)做一小文明學(xué)生承諾書(shū)》倡議活動(dòng)，提高學(xué)生“自律”意識(shí)，承諾目標(biāo)逐年提高，師生禮儀得以升華。

（5）圍繞“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”主題活動(dòng)，開(kāi)展“知北庭、愛(ài)家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)”活動(dòng)。幾年來(lái)，我校積極開(kāi)展“知北庭、愛(ài)家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)”活動(dòng)，并編寫(xiě)校本課程教材《魅力北庭》、《腰鼓》、《繪畫(huà)與手工》《舞蹈》等，使北庭文化正式進(jìn)入我校教材。這是我?！盁釔?ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題活動(dòng)在現(xiàn)代文化的引領(lǐng)下與校本課程開(kāi)發(fā)相結(jié)合的產(chǎn)物，這本教材的使用，將我?！爸蓖ァ?ài)家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)”活動(dòng)向深層推進(jìn)。以培養(yǎng)小宣傳員和開(kāi)發(fā)實(shí)施“知北庭、愛(ài)家鄉(xiāng)”校本課程為引領(lǐng)，同學(xué)們?cè)诹私夤沤癖蓖ノ幕?、自然歷史地貌的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)做家鄉(xiāng)小宣傳員。通過(guò)一首歌、一首童謠、一首古詩(shī)、一個(gè)故事傳說(shuō)和電影故事，加上簡(jiǎn)單的解說(shuō)，向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界宣傳家鄉(xiāng)，與大家分享家鄉(xiāng)的美。

（6）建立家庭教育培訓(xùn)基地。2010年第五期家庭教育培訓(xùn)邀請(qǐng)了全國(guó)家庭教育導(dǎo)師首席專家顧曉鳴，用三天時(shí)間分六個(gè)場(chǎng)次為一年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)做了有針對(duì)性的家庭教育培訓(xùn)講座，聽(tīng)講座人數(shù)達(dá)到2000多人次。家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)共10學(xué)時(shí)，學(xué)校成立了家庭教育指導(dǎo)中心，建立起三支隊(duì)伍，即專家隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和家長(zhǎng)隊(duì)伍教育體系。各班成立了家庭教育指導(dǎo)委

員會(huì)，負(fù)責(zé)本班的家庭教育培訓(xùn)工作，按照區(qū)教育廳審定編著的《家長(zhǎng)手冊(cè)》的引導(dǎo)要領(lǐng)，組織家長(zhǎng)看書(shū)或上網(wǎng)學(xué)習(xí)，批閱家長(zhǎng)的讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得。

四、學(xué)校德育工作的薄弱環(huán)節(jié)及原因分析

1、我校在營(yíng)造社區(qū)育人氛圍上與社區(qū)聯(lián)系不夠，社區(qū)對(duì)學(xué)校指導(dǎo)、評(píng)教議教工作需要加強(qiáng)。

2、家庭教育跟不上，家長(zhǎng)的素質(zhì)及家庭教育方法直接影響著學(xué)校教育的成效，還需繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的工作，爭(zhēng)取抓出實(shí)效。

3、加大凈化社會(huì)環(huán)境治理工作，消除不良思潮和風(fēng)氣對(duì)未成年人成長(zhǎng)的影響。

4、學(xué)校思想教育陣地缺乏，希望各部門(mén)能協(xié)調(diào)解決陣地建設(shè)問(wèn)題。

五、今后工作的打算

1、大力營(yíng)造學(xué)校德育科研氛圍，引導(dǎo)德育工作者形成敏銳的德育科研意識(shí)，善于從德育實(shí)踐中捕捉和確定德育科研課題，既能解決實(shí)際問(wèn)題，又能提升理論水平，有效地培育德育成果。

2、繼續(xù)發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)教育功能，通過(guò)專家引領(lǐng)、家長(zhǎng)教師的培養(yǎng)等方式，幫助家長(zhǎng)提升育人理念，更新教育方式，注重對(duì)孩子的精神優(yōu)化，提高孩子的生活自立自理能力，讓他們看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和人才觀，塑造健全人格。

3、學(xué)校主動(dòng)積極地參與社區(qū)凈化環(huán)境治理工作，最大限度消除不良社會(huì)風(fēng)氣對(duì)未成年人成長(zhǎng)的影響。（如社會(huì)上的網(wǎng)吧、家庭中的棋牌桌等）

4、學(xué)校德育工作要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，牢固樹(shù)立學(xué)?！耙詯?ài)育德”的教育意識(shí)，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，注重養(yǎng)成。

5、德育工作重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持。

吉木薩爾縣第一小學(xué) 2011年11月

第三篇：奇臺(tái)六中創(chuàng)建自治區(qū)德育示范校匯報(bào)材料(2013.11)

規(guī)范教育 立德樹(shù)人 促進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展

--奇臺(tái)縣第六中學(xué)創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)德育示范校匯報(bào)材料

校長(zhǎng) 王學(xué)軍

奇臺(tái)六中建校以來(lái)，學(xué)校全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持科學(xué)教育發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)，把德育工作與其他工作緊密結(jié)合，加強(qiáng)文化建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作內(nèi)涵、途徑和方法，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，取得了較好成績(jī)。

一、建校背景及基本情況

奇臺(tái)六中創(chuàng)建于2008年，是由原奇臺(tái)縣天和學(xué)校和十三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)漢語(yǔ)、哈語(yǔ)初級(jí)中學(xué)整合而成的一所公辦學(xué)校，現(xiàn)已發(fā)展成為一所寄宿制雙語(yǔ)初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積215畝，建筑面積38531㎡，綠化面積為99355㎡。學(xué)校現(xiàn)有教職工233人，教學(xué)班51個(gè)，在校生2332人，其中雙語(yǔ)班13個(gè)，在校生641人。五年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，堅(jiān)持走依法治校、以德治教，樹(shù)立“規(guī)范教育，立德樹(shù)人”的育人理念，加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，形成推進(jìn)素質(zhì)教育工作合力，促進(jìn)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，形成特色，提升辦學(xué)品位。

二、深化認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確定位，明確德育工作發(fā)展思路。

中央8號(hào)文件明確提出，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。中學(xué)德育工作，是關(guān)系到能否把中學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗、國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。奇臺(tái)六中以創(chuàng)建寄宿制雙語(yǔ)示范學(xué)校為主攻方向，以深化改革為動(dòng)力，以科研興校和創(chuàng)建德育示范校為切入點(diǎn)，切實(shí)抓好四支隊(duì)伍的建設(shè)，提高四支隊(duì)伍整體素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校宏觀管理、德育管理、教學(xué)管理和校園文化建設(shè)；堅(jiān)持“規(guī)范教育，立德樹(shù)

人”理念，通過(guò)建設(shè)校園文化，培育校園精神，提高管理水平、管理效率和育人質(zhì)量；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快新課改步伐，突出德育、體育及藝術(shù)教育辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。沿著這個(gè)思路，五年來(lái)我們?cè)诘掠ぷ鞣矫嬷饕ズ昧艘韵聨c(diǎn)工作。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化隊(duì)伍，不斷提高德育管理水平。

一是強(qiáng)化德育管理隊(duì)伍建設(shè)。全面落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施雙線管理機(jī)制，即校委會(huì)—德育處—年級(jí)部—班主任和德育輔導(dǎo)員；黨總支—黨支部—黨小組—工會(huì)、團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會(huì)，建立督查室，形成督查—反饋--評(píng)價(jià)—糾正體系，確保各部門(mén)工作有序、協(xié)調(diào)、高效運(yùn)行。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和教職工隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施師德教育、名師培養(yǎng)、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)、青藍(lán)工程、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等教師文化工程，培育仁愛(ài)、樂(lè)干、廉潔、文明、負(fù)責(zé)、高效的班主任隊(duì)伍；發(fā)展博學(xué)、善教、激情、敬業(yè)、向上的教職工隊(duì)伍，切實(shí)提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三是創(chuàng)新德育管理模式。全面推進(jìn)“三精”管理（精心、精細(xì)、精致）與人本管理、宏觀管理相結(jié)合的模式，全面落實(shí)四項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制：目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、監(jiān)督規(guī)范機(jī)制、反饋矯正機(jī)制，向管理要質(zhì)量、要效益。

（二）堅(jiān)持文化立校和課程育人，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展

1、以文化人，潤(rùn)物無(wú)聲。一是落實(shí)觀念文化建設(shè)。針對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭，成份復(fù)雜、德育教育層次不齊的特點(diǎn)，提出“適宜、和諧、幸?！钡霓k學(xué)理念；確立“一訓(xùn)三風(fēng)”即：“立德、規(guī)范、崇學(xué)、睿智”的校訓(xùn)，“質(zhì)樸、和悅、重實(shí)、揚(yáng)善”的校風(fēng)，“仁愛(ài)、善導(dǎo)、負(fù)責(zé)、高效”的教風(fēng)；“純正、勵(lì)志、勤勉、自主”的學(xué)風(fēng)。為全校師生的全面發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。二是注重行為文化建設(shè)。實(shí)施幸福德育和規(guī)范教育，積極開(kāi)展“三講”（講安全、講團(tuán)結(jié)、講成效），“三有”（有秩序、有紀(jì)律、有形象），“三全”（全校見(jiàn)規(guī)范、全體講規(guī)范、全程有規(guī)范）、“五個(gè)到位”（跟蹤到位、安排到位、檢查到位、指導(dǎo)到位、糾正到位）和“三項(xiàng)工程”（你丟我撿、右行禮讓、排隊(duì)行進(jìn)）活動(dòng)，有力促進(jìn)了師生行為文明和諧以及學(xué)校環(huán)境的干

凈、整潔。三是加強(qiáng)課程文化建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，根據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、體音美、民族團(tuán)結(jié)、安全法制教育、心理健康教育等課程。積極有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)。嚴(yán)格遵循教育規(guī)律辦學(xué)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化辦班（每班不超過(guò)50人），真正做到減負(fù)增效，讓教師有更多的時(shí)間參與校本培訓(xùn)和校本研修，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、博雅大氣，春風(fēng)化雨。一是對(duì)校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)行精心規(guī)劃。近年來(lái)學(xué)校自籌資金50萬(wàn)元，全面啟動(dòng)了“五路”（陽(yáng)光路、浸潤(rùn)路、和諧路、幸福路、感恩路）、“五園”（杏壇園、桃李園、柳鶯園、天健園、書(shū)韻園）、“一樓”（綜合樓）、“一廳”（學(xué)術(shù)報(bào)告廳）的建設(shè)工程及校園亮化、綠化、美化、硬化工程。按照“實(shí)、新、美、特”的標(biāo)準(zhǔn)，加快學(xué)?！拔鍎?chuàng)”目標(biāo)（創(chuàng)建人文校園、書(shū)香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園和平安校園）的實(shí)施步伐。二是對(duì)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)裝備?？h政府投入50萬(wàn)元，裝備七個(gè)實(shí)驗(yàn)室，三個(gè)計(jì)算機(jī)房（共有電腦200臺(tái)）；2010年以來(lái)，學(xué)校自籌資金20萬(wàn)元，裝備兩個(gè)專用多媒體教室，有計(jì)劃的購(gòu)置體音美器材，增加圖書(shū)量，布設(shè)光纖網(wǎng)線，啟動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)工程，學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室、體音美活動(dòng)室等各類功能室齊全，學(xué)校裝備基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

（三）拓展德育工作途徑，創(chuàng)新德育工作內(nèi)涵。與當(dāng)前“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展模范班主任、青年骨干教師、學(xué)科帶頭人等先進(jìn)典型的培樹(shù)活動(dòng)，使廣大教師學(xué)有榜樣、做有標(biāo)尺、干有方向；堅(jiān)持開(kāi)展每天“一早操兩課間”的體育鍛煉活動(dòng)（七年級(jí)大課間活動(dòng)以踢毽子為主、八、九年級(jí)大課間活動(dòng)以跳繩為主。），確保學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)；堅(jiān)持每年舉辦校運(yùn)會(huì)（已舉辦四屆），大力普及陽(yáng)光體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；堅(jiān)持結(jié)合重大節(jié)日、教育日開(kāi)展主題教育，豐富德育工作的載體；全面開(kāi)展文藝節(jié)目展演、書(shū)法繪畫(huà)作品展示、科技作品創(chuàng)作展示、軍事技能展示、書(shū)市交流和讀書(shū)系列活動(dòng)等為

主要內(nèi)容的校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)和軍綠之星技能大比拼等活動(dòng)，豐富師生精神文化生活，培育、鍛煉學(xué)生藝術(shù)情操和綜合能力；抓住開(kāi)學(xué)初一周的入學(xué)教育活動(dòng)，開(kāi)展行為習(xí)慣教育、國(guó)防法制教育、衛(wèi)生環(huán)保教育、紀(jì)律安全教育、尊師愛(ài)校教育、民族團(tuán)結(jié)教育等為主要內(nèi)容的“六教育”活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和優(yōu)秀的品質(zhì)；抓好體育、藝術(shù)教育。按興趣分組開(kāi)展體育藝術(shù)活動(dòng)，并把體育藝術(shù)活動(dòng)發(fā)展成為校本課程；加強(qiáng)班級(jí)管理,落實(shí)德育分層教育目標(biāo)，初一年級(jí)側(cè)重于養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生邁好成長(zhǎng)第一步，做自尊自理的中學(xué)生。初二年級(jí)側(cè)重于法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生邁好青春第一步，做自重自律的中學(xué)生。初三年級(jí)側(cè)重于責(zé)任信念教育，引導(dǎo)學(xué)生邁好理想的第一步，做自強(qiáng)自主的合格畢業(yè)生；推進(jìn)多元化評(píng)價(jià)方式，開(kāi)展“十佳”、“星級(jí)”、“十星級(jí)”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生的自信心和自豪感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；開(kāi)展道德講堂、文明禮儀監(jiān)督崗及各類志愿者服務(wù)小組活動(dòng)，激發(fā)校園正能量，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（四）加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)德育主旋律。一是堅(jiān)持每天升國(guó)旗制度，51個(gè)班張貼了中國(guó)國(guó)旗和中國(guó)地圖，在兩棟教學(xué)樓大廳以牌匾形式展示了中國(guó)國(guó)旗和中國(guó)地圖，對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。二是開(kāi)展唱紅歌、誦經(jīng)典、看紅色電影、讀紅色書(shū)籍等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)師生上進(jìn)心和愛(ài)國(guó)熱情；三是注重課堂滲透教育：按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊思想品德課、地方課、并結(jié)合新疆實(shí)情上好民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史等課程，要求各科教師在教學(xué)工作計(jì)劃、教案中都能通過(guò)“三維目標(biāo)”體現(xiàn)德育教育，并將德育教育的實(shí)效做為課堂教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容，引導(dǎo)教師充分挖掘德育資源。四是以“五愛(ài)、四有”為主題，開(kāi)發(fā)出九本校本教材：《我愛(ài)祖國(guó)》、《我愛(ài)人民》、《我愛(ài)科學(xué)》、《我愛(ài)勞動(dòng)》、《我愛(ài)社會(huì)主義》、《做一個(gè)有理

想的人》、《做一個(gè)有道德的人》、《做一個(gè)有文化的人》、《做一個(gè)有紀(jì)律的人》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。五是依托德育基地和社區(qū)教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。把古城烈士陵園定為愛(ài)國(guó)主義教育基地，把古城博物館定為古城文化教育基地，把北部沙漠防風(fēng)固沙林區(qū)定為環(huán)境保護(hù)教育基地。同時(shí)與奇臺(tái)縣天和社區(qū)、人民法院、人民檢察院、看守所、犁鏵尖派出所、交警大隊(duì)建立友好關(guān)系，作為我校的社區(qū)教育機(jī)構(gòu)。

（五）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，突出學(xué)校特色。一是開(kāi)展城鄉(xiāng)共建活動(dòng)。與共建學(xué)校（喬仁中心校、五馬場(chǎng)中心校、半截溝中心校）簽訂共建協(xié)議，組織骨干教師送課下鄉(xiāng)，校領(lǐng)導(dǎo)到共建學(xué)校交流指導(dǎo)工作，雙方互學(xué)共進(jìn)，實(shí)效突出。二是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求一個(gè)黨員聯(lián)系一名雙語(yǔ)教師、一個(gè)漢族骨干教師聯(lián)系一名雙語(yǔ)教師、一個(gè)漢語(yǔ)班聯(lián)系一個(gè)雙語(yǔ)班、團(tuán)委和少先隊(duì)骨干成員分別聯(lián)系一名雙語(yǔ)學(xué)生活動(dòng)，形成濃郁的幫困、幫學(xué)、幫帶氛圍。三是牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，堅(jiān)持開(kāi)展馬克思主義“五觀”教育、“四個(gè)認(rèn)同”和黨的“六史”教育，堅(jiān)持開(kāi)展反對(duì)民族分裂、反對(duì)非法宗教等警示教育活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)月“手拉手、一助

一、友誼班”主題班隊(duì)會(huì)、互學(xué)語(yǔ)言等主題系列活動(dòng)，夯實(shí)民漢團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)。四是掀起學(xué)雙語(yǔ)活動(dòng)。通過(guò)印發(fā)《奇臺(tái)六中雙語(yǔ)學(xué)習(xí)手冊(cè)》、播放雙語(yǔ)學(xué)習(xí)音頻材料、開(kāi)展雙語(yǔ)學(xué)生歌詠比賽、演講比賽等多種形式促進(jìn)學(xué)習(xí)。五是通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)的“六統(tǒng)一”(教學(xué)計(jì)劃、教師備課、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、學(xué)生作業(yè)、考試測(cè)評(píng))、雙語(yǔ)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、雙語(yǔ)教師講課賽等系列教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)雙語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校形成平安、健康、和諧的學(xué)習(xí)工作氛圍。

（六）構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校努力構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過(guò)五年努力，現(xiàn)已形成較為健全的德育網(wǎng)絡(luò)：①校委會(huì)---德育處---年級(jí)部---班主任；②校黨總支---各黨支部---黨員；③校委會(huì)---教務(wù)處---教研組---備課組---任課教師；④校委會(huì)---總務(wù)處；⑤校黨總支---學(xué)校工會(huì)---各工會(huì)小組；⑥校黨總支---團(tuán)委---少先大隊(duì)---學(xué)生會(huì)---團(tuán)支部；⑦校委會(huì)---宿管處；⑧學(xué)校---家庭（家

長(zhǎng)委員會(huì)）---社會(huì)（派出所、法院、檢察院、交警隊(duì)、文體局、社區(qū)等部門(mén)）；⑨校委會(huì)——德育處——綜治辦——護(hù)校隊(duì)；⑩年級(jí)部——班主任——年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成了強(qiáng)大的教育合力，為學(xué)校德育教育的開(kāi)展提供了暢通渠道，保障了學(xué)校德育工作的針對(duì)性、有效性，全面促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

（七）人人爭(zhēng)做文明六中人，創(chuàng)建平安和諧校園。一是加強(qiáng)安全教育，樹(shù)立依法治校和安全第一的意識(shí)。全面貫徹“安全六十五條”，嚴(yán)格落實(shí)“三講”（講安全、講秩序、講形象）和“一日三查”措施，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、生命教育、法制教育和心理健康教育，切實(shí)提高師生安全防范意識(shí)和能力。二是強(qiáng)化值班制度。值班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和分級(jí)管理責(zé)任追究制，堅(jiān)持“誰(shuí)值班、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，對(duì)重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)部位采取人防和技防并舉措施，嚴(yán)防出現(xiàn)失竊、打架、踩踏等安全事故，確保師生和校園安全。三是設(shè)立“文明監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾綠色種植園”、“紅領(lǐng)巾示范路”、“共青團(tuán)員、紅領(lǐng)巾文明一條街”，開(kāi)展“安全文明校園”活動(dòng)，如鋤草、維持學(xué)生上下樓秩序、檢查學(xué)生儀表、打掃、檢查衛(wèi)生等，活動(dòng)的開(kāi)展深受師生好評(píng)。四是實(shí)行德育輔導(dǎo)員制度。把工作量不滿的教師確定為德育輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生文明禮儀、校園環(huán)境衛(wèi)生、日常行為規(guī)范、上下樓梯的安全疏散等工作。五是做到安全培訓(xùn)和演練長(zhǎng)效化。堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、出行活動(dòng)安全、飲食安全、消防安全以及各類傳染性疾病、地方病、自然災(zāi)害等安全知識(shí)的培訓(xùn)和演練教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握一定的自護(hù)自救的知識(shí)和技能，建立校園周邊環(huán)境整治的長(zhǎng)效機(jī)制，維護(hù)校園和周邊環(huán)境的安全。

三、取得的成績(jī)與存在的不足。

1、取得的成績(jī)。通過(guò)近五年的不懈努力，六中全體師生人心思上，人心思進(jìn)。教育教學(xué)成績(jī)顯著提高。截止目前，六中學(xué)生參加國(guó)家、區(qū)、州各類競(jìng)賽共獲獎(jiǎng)1938人次，教師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)212人次；教師教學(xué)論文獲獎(jiǎng)144篇；各級(jí)講課賽62人獲獎(jiǎng)；課題研究立項(xiàng)15項(xiàng)，5項(xiàng)已結(jié)題，中考成績(jī)連年攀升。在中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育體系研究與實(shí)驗(yàn)”中的德育論文獲國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)95篇；我?！兑晕拿鞫Y儀教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣》的德育子課題已結(jié)題。校園情景劇《溝通》被自治區(qū)教學(xué)研究室評(píng)為一等獎(jiǎng)并被評(píng)為自治區(qū)級(jí)德育科研先進(jìn)校；學(xué)校先后榮獲奇臺(tái)縣“預(yù)防艾滋病，你我同參與”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、奇臺(tái)縣人民政府《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》頒布實(shí)施五周年“保險(xiǎn)杯”知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地和昌吉州手拉手示范學(xué)校、縣級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)校、州級(jí)精神文明單位、州級(jí)花園式學(xué)校、州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校、奇臺(tái)縣關(guān)心下一代先進(jìn)單位、奇臺(tái)縣教育系統(tǒng)黨建工作教育教學(xué)先進(jìn)集體、昌吉州廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)、奇臺(tái)縣兩基迎國(guó)檢工作先進(jìn)單位、州級(jí)科技特色學(xué)校和州級(jí)綠色學(xué)校等殊榮。這些成績(jī)的取得，有力促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革工作的深入發(fā)展。

2、學(xué)校德育工作的薄弱環(huán)節(jié)

（1）營(yíng)造全社會(huì)育人氛圍尚需進(jìn)一步加強(qiáng)，社區(qū)對(duì)學(xué)校工作的評(píng)教和議教工作也需要加強(qiáng)。

（2）單親家庭子女和留守學(xué)生教育時(shí)常與學(xué)校教育脫節(jié)，家校配合需要進(jìn)一步探索。

（3）學(xué)生生理成熟早，而心理成熟慢，青春期心理困惑較多，需加大心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

（4）學(xué)校德育科研工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)型的東西多，理論型的少，需進(jìn)一步加強(qiáng)德育課題研究的步伐。

四、今后的的打算

1、學(xué)校德育工作要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，要加強(qiáng)德育理論的研究，用德育理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)校德育工作

2、在教職工中進(jìn)一步強(qiáng)化“與學(xué)生的每一次接觸都是在育人”的理念。

3、學(xué)校需要更主動(dòng)地與派出所、文體局和社區(qū)取得聯(lián)系，最大限度地消除社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，盡可能地營(yíng)造社

區(qū)育人的環(huán)境。

4、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，特別是在單親家庭和留守學(xué)生的家庭教育方面有突破。

5、進(jìn)一步加大對(duì)主題教育和體驗(yàn)教育的研究，增強(qiáng)教育實(shí)效性和針對(duì)性。

今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立“規(guī)范教育，立德樹(shù)人”的觀念和“三育人”的思想，堅(jiān)持“德育必做，德育實(shí)做”，細(xì)化德育管理，以課堂為主渠道，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以環(huán)境文化育人為抓手，以社會(huì)活動(dòng)為著力點(diǎn)，多渠道、多方位、多形式的開(kāi)展工作，著力擴(kuò)大教育內(nèi)涵，提高工作實(shí)效，不斷提升我校教育教學(xué)工作水平。

2013年8月

第四篇：創(chuàng)建德育示范校實(shí)施方案

漁塘小學(xué)創(chuàng)建德育示范校實(shí)施方案

葉愛(ài)生

2011年春

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)我?！敖逃褪谴龠M(jìn)師生和諧發(fā)展,教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的辦學(xué)理念,以“德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色創(chuàng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義等教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操；培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)耐挫能力。以“七個(gè)習(xí)慣”為指引,“四個(gè)習(xí)慣”為方向，以健康、樂(lè)觀、向上的精神狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)創(chuàng)德育示范學(xué)校，特?cái)M定本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳正貴

副組長(zhǎng)：葉愛(ài)生

成員：蒯峰 李峰勾永榮左顯學(xué)李德發(fā)張從志陳正奎 王顯友 實(shí)施小組

組長(zhǎng)：蒯峰

實(shí)施成員：各班班主任

三、工作目標(biāo)及要求

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1、明確辦學(xué)思想。

貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法治校，依法治教。制定學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃。

2、完善機(jī)構(gòu)設(shè)置

成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。少先隊(duì)組織健全，能按章程開(kāi)展工作。

3、擬定學(xué)期德育工作計(jì)劃。

（二）條件保障

1、隊(duì)伍建設(shè)

成立一支師德高尚，整體素質(zhì)好，管理能力強(qiáng)的年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍。建立教師成長(zhǎng)袋，及時(shí)掌握教職工思想動(dòng)態(tài)。

2、制度建設(shè)

有比較健全、完善、操作性強(qiáng)的德育工作管理制度。按教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定師德檢查、考核、獎(jiǎng)懲制度。

3、教育經(jīng)費(fèi)

提供進(jìn)行學(xué)生思想政治教育和開(kāi)展常規(guī)德育活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)。有獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)生和德育隊(duì)伍的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、育人環(huán)境

充分利用廣播、板報(bào)等宣傳媒體，構(gòu)筑校園愛(ài)國(guó)主義宣傳教育陣地，營(yíng)造健康向上，活潑有序的校園文化氛圍。

5、“黨的教育方針”、“教師職業(yè)道德”、“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的標(biāo)語(yǔ)懸掛于校園醒目處；教室中懸掛中華人民共和國(guó)國(guó)旗圖案和張貼中國(guó)和世界科學(xué)文化、教育發(fā)展史上杰出人物的畫(huà)像、名言警句等；校園凈化、綠化、美化。

（三）方法途徑

1、主渠道作用與學(xué)科滲透。按國(guó)家教育部和省教育廳的規(guī)定，開(kāi)足開(kāi)齊小學(xué)思品課，教材配套完整，保證師資及授課時(shí)數(shù)；結(jié)合國(guó)情和本地實(shí)際，開(kāi)展形勢(shì)政治教育、法制教育，每學(xué)年不少于2次；各學(xué)科教學(xué)能有機(jī)滲透德育內(nèi)容，學(xué)校對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)施監(jiān)督并作記錄。

2、專題教育與道德實(shí)踐活動(dòng)

堅(jiān)持規(guī)范的升降國(guó)旗制度；經(jīng)常性地開(kāi)展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育活動(dòng)，每學(xué)年不少于2次；重視學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展青春期教育，每學(xué)年不少于1次。

3、班級(jí)管理與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

建立班主任工作手冊(cè)，規(guī)范班主任工作。班主任有班級(jí)管理工作的詳細(xì)日記上，記錄有本班學(xué)生基本情況、針對(duì)不同個(gè)性特點(diǎn)學(xué)生的施教方案及家校聯(lián)系的情況；學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)，通報(bào)有關(guān)工作要求，討論和研究班級(jí)管理方法的措施，每月不少于一次；班級(jí)中有較規(guī)范的班級(jí)管理制度，班委會(huì)、少先隊(duì)組織健全，并能協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理工作，組織參加健康向上的文娛體育活動(dòng)；健全班會(huì)課制度，班主任至少每月召開(kāi)主題班會(huì)課一次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育及《學(xué)生成長(zhǎng)記錄手抄報(bào)》交流展示活動(dòng)；班主任采取多種形式（如：登門(mén)走訪、校訊通或網(wǎng)上交流、電話訪談、邀請(qǐng)來(lái)校溝通等）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，每學(xué)期家訪不少于本班人數(shù)的50%。

4、家庭管理與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)及發(fā)展情況，宣傳學(xué)校各種制度的有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)家校形成教育共識(shí)。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)年不少于2次；經(jīng)常性的開(kāi)展家長(zhǎng)、政府對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況的評(píng)教、議教活動(dòng)，每學(xué)年不少于2次。

（四）德育成效

1、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成著裝整潔樸素，不穿奇裝異服，不戴首飾；誠(chéng)實(shí)守信，上學(xué)和參加活動(dòng)守時(shí)，考試不作弊；舉止文明、尊敬師長(zhǎng)、平等對(duì)待同學(xué)，無(wú)以大欺小、打架、罵人等不良現(xiàn)象；關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物，有良好的環(huán)保意識(shí)；珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，不吸煙、不喝酒；遵守社會(huì)公德，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所；不傳閱或傳唱不健康的書(shū)籍、歌曲，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

2、育人環(huán)境氛圍

具有良好的校風(fēng)和嚴(yán)明的校紀(jì)，好人好事及先進(jìn)集體和模范人物得到大力表彰，正氣濃；學(xué)生有良好的學(xué)風(fēng)，有正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)；校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍深厚，教育資源得到充分發(fā)掘利用。

四、工作月歷

二月：

1、開(kāi)學(xué)第一天升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮

2、召開(kāi)班主任學(xué)期工作會(huì)議。傳達(dá)學(xué)校德育工作計(jì)劃，制定班級(jí)工作計(jì)劃

3、簽訂責(zé)任狀

4、班級(jí)文化布置

三月：

1、申報(bào)示范校實(shí)施方案

2、慶三八活動(dòng)：享受親情，感謝母親！3月8日前后，以中隊(duì)為單位，開(kāi)展“感恩”主題教育，把樹(shù)立新風(fēng)尚的教育深入到家庭，身邊的生活細(xì)節(jié)中去，通過(guò)慰問(wèn)媽媽的實(shí)踐，體味媽媽的辛勞，從關(guān)心媽媽開(kāi)始，從小學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼他人；

3、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)；

4、安全教育活動(dòng)周。3月28日全國(guó)中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動(dòng)（小學(xué)生普法安全專題教育）

5、班主任例會(huì)。

四月：

1、清明節(jié)前后，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。注重活動(dòng)創(chuàng)新，讓隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)和認(rèn)識(shí)革命先輩無(wú)私無(wú)畏的共產(chǎn)主義精神；

2、學(xué)生行為習(xí)慣教育周。

3、家庭教育講座

4、班主任例會(huì)。

五月：

1、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)；開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)的教育；

2、六一活動(dòng)籌備；

3、班主任例會(huì)。

六月：

1、慶“六一”文體藝術(shù)節(jié)。

2、布置廣播體操競(jìng)賽活

3、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)

4、班主任例會(huì)。

七月：

1、整理學(xué)校、年級(jí)組學(xué)期德育少先隊(duì)工作總結(jié)。

2、評(píng)選優(yōu)秀班主任，完成班主任工作總結(jié)。

3、布置暑假活動(dòng)安排

八月：

1、開(kāi)學(xué)第一天升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮

2、召開(kāi)班主任學(xué)期工作會(huì)議。傳達(dá)學(xué)校德育工作計(jì)劃，制定班級(jí)工作計(jì)劃

3、簽訂責(zé)任狀

4、班級(jí)文化布置

九月：

1、慶祝教師節(jié)。出好一期宣傳板報(bào)。

2、開(kāi)展日常行為規(guī)范教育活動(dòng)，具體落實(shí)文明班評(píng)分制度

3、紅領(lǐng)巾廣播站正常開(kāi)展。

4、班主任例會(huì)。

十月：

1、“慶國(guó)慶，弘揚(yáng)培育民族精神教育”主題隊(duì)會(huì)。

2、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)

3、班主任例會(huì)。

十一月：

1、召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

2、教師工作態(tài)度、敬業(yè)精神、專業(yè)素質(zhì)、家長(zhǎng)沒(méi)評(píng)工作。

3、班主任例會(huì)

十二月：

1、校紀(jì)校風(fēng)整頓

2、安全衛(wèi)生知識(shí)講座

3、班主任例會(huì)。

一月：

1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末檢測(cè)。

2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、各班完成評(píng)優(yōu)工作，表彰優(yōu)秀學(xué)生，指導(dǎo)寒假生活。

4、完成德育工作總結(jié)。

5、資料歸檔。

漁塘小學(xué) 2011年春

第五篇：創(chuàng)建德育示范校匯報(bào)材料

創(chuàng)建德育工作示范校匯報(bào)材料 讓每個(gè)學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功 ——石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作紀(jì)實(shí)

讓每個(gè)學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功 ——石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作紀(jì)實(shí) 石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1981年，2007年經(jīng)香港參茸藥材寶壽堂商會(huì)有限公司捐資、鎮(zhèn)黨委政府籌資擴(kuò)建。學(xué)校一貫秉承“對(duì)民族的未來(lái)高度負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生奠定基礎(chǔ)” 的辦學(xué)理念和“讓每個(gè)學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”的指導(dǎo)思想，大力進(jìn)行校園文化建設(shè)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，實(shí)行一日常規(guī)學(xué)生民主自治管理，積極打造班級(jí)特色文化，努力探索和實(shí)踐個(gè)性化、精細(xì)化班級(jí)管理模式。多年來(lái)，全校師生奮發(fā)圖強(qiáng)，改革創(chuàng)新，教育教學(xué)工作碩果累累，先后被評(píng)為“省級(jí)綠色學(xué)?！薄笆幸?guī)范化學(xué)校”“市教學(xué)示范化學(xué)?！薄笆鞋F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄笆屑?jí)校舍設(shè)施維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)?！薄翱h校園文化建設(shè)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首”的理念，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹(shù)立育人“德為先”、做事先做人的思想，將“四有新人”的培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到了教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了機(jī)制。學(xué)校為更好地開(kāi)展德育工作，成立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)劉俊民同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、德育主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，由教導(dǎo)處、德育處和大隊(duì)部負(fù)責(zé)開(kāi)展具體工作。這樣從機(jī)制上得到了保障。

2、制訂德育工作規(guī)劃，目標(biāo)明確。學(xué)校的五年工作規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃中，對(duì)德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工

作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，措施有力，為學(xué)校德育工作落到實(shí)處提供了保證。

3、全員德育，形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校始終堅(jiān)持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部齊抓共育的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以輔導(dǎo)員和班主任為德育工作的骨干，全體教職工共同開(kāi)展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。

二、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、落實(shí)制度規(guī)范，學(xué)生自主管理。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度是落實(shí)科學(xué)管理的保證，2007年合并學(xué)校以來(lái)，石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《一日常規(guī)歌》、《班級(jí)管理評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)精細(xì)化管理細(xì)則》、《學(xué)生八榮八恥》等制度相繼出臺(tái)。但制度出臺(tái)后，如何實(shí)施才能達(dá)到理想的教育管理效果？傳統(tǒng)的教師管、學(xué)生聽(tīng)模式，使學(xué)生長(zhǎng)期處于過(guò)分管束的厭煩和恐慌之中，漸漸磨滅了學(xué)生自主發(fā)展的個(gè)性，沒(méi)有了自主發(fā)展權(quán)和管理權(quán)，經(jīng)常處于被動(dòng)，天長(zhǎng)日久，學(xué)生就會(huì)缺乏自我意識(shí)和自主管理能力，還時(shí)常會(huì)造成學(xué)生對(duì)管理的逆反心理和師生之間的對(duì)立情緒。為此結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校德育處在學(xué)生人文管理上不斷探索，逐步構(gòu)建起學(xué)生民主自治督察管理制度，成立學(xué)生督察管理委員會(huì)，成員由熱心工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于管理的學(xué)生自我推薦組成，定期輪換。每周一至周五學(xué)生督察管理委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生在校一天的一日常規(guī)表現(xiàn)檢查、管理、評(píng)比。督察員從各個(gè)崗位對(duì)上學(xué)、課間操、課間活動(dòng)、衛(wèi)生、紀(jì)律到放學(xué)進(jìn)行全天候、無(wú)縫隙自主管理?！罢?qǐng)穿好校服”“請(qǐng)靠右行”“路滑，請(qǐng)注意安全”“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”……督察員一句句溫馨的友情提示深深感染這每一位同學(xué)，他們以飽滿的熱情、文

明的禮儀、嚴(yán)明的管理展示了一代石廟中心小學(xué)人文明向上、朝氣勃勃的精神風(fēng)茂。每當(dāng)上午放學(xué)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍唱起《一日常規(guī)歌》：“中心小學(xué)校風(fēng)好，一日常規(guī)齊做到；吃過(guò)早飯背書(shū)包，穿戴整潔上學(xué)校；……”這是一首和諧文明之歌，春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。每當(dāng)下午放學(xué)，他們又吟誦著古詩(shī)詞走出校門(mén)。

2、加強(qiáng)宣傳教育，促進(jìn)美德養(yǎng)成。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天下午大課間及時(shí)宣傳拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，及時(shí)宣講二十四孝等德育故事。學(xué)校還充分利用升國(guó)旗、主題班會(huì)、課間操、櫥窗、班級(jí)展板、學(xué)校墻壁等多種宣傳陣地強(qiáng)化一日常規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)，讓學(xué)生在自主中養(yǎng)成，在養(yǎng)成中鞏固。如今漫步石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)，你會(huì)感受到整個(gè)校園散發(fā)著文明的氣息。書(shū)聲瑯瑯的校園，衛(wèi)生整潔的路面，井然有序的活動(dòng)，文明禮貌的談吐，無(wú)不展示出學(xué)校良好行為規(guī)范教育的成果。

三、積極開(kāi)展德育、少先隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)。我校德育工作圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)良思想品質(zhì)，積極開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)、得到鍛煉，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。學(xué)校不失時(shí)機(jī)的利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，母親節(jié)舉行“我為母親獻(xiàn)愛(ài)心” 活動(dòng)，可以給母親寫(xiě)一封信，也可以畫(huà)一幅畫(huà)，做一張賀卡，表達(dá)對(duì)母親養(yǎng)育之恩的感激之情，也可以給母親洗洗腳、梳梳頭，也可以做一次家務(wù)，體會(huì)母親的辛苦。清明節(jié)舉行“緬懷先烈”革命傳統(tǒng)教育，講述革命

先烈的故事，學(xué)習(xí)革命先烈的精神。國(guó)慶節(jié)舉行“我愛(ài)祖國(guó)”演講會(huì)等活動(dòng)。2008年5月12日，當(dāng)?shù)弥拇ㄊ°氪h發(fā)生了特大地震災(zāi)害時(shí)，全校師生慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)捐款6000余元，并且中、高年級(jí)同學(xué)將一封封飽含深情的慰問(wèn)信寄給災(zāi)區(qū)小朋友，一顆顆稚嫩的愛(ài)心穿越千山萬(wàn)壑、跨越大江南北傳遞過(guò)去。

四、積極開(kāi)展安全教育活動(dòng) 我校始終高度重視學(xué)生安全教育工作，經(jīng)常開(kāi)展法律法規(guī)、安全知識(shí)宣傳，安全技能、應(yīng)急救援能力演練活動(dòng)，每年利用6月份安全教育月活動(dòng)，組織開(kāi)展一次安全教育主題班會(huì)、一場(chǎng)安全知識(shí)教育專題講座、一次應(yīng)急逃生演練活動(dòng)、一次法制教育活動(dòng)、一次安全征文評(píng)選活動(dòng)、一次安全隱患大整治活動(dòng)、一次安全教育全員培訓(xùn)活動(dòng)。由于各種安全教育活動(dòng)開(kāi)展及時(shí)，落實(shí)到位，多年來(lái)我校沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

五、規(guī)范心理健康，加強(qiáng)法制教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，是德育的一個(gè)重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。為了提高輔導(dǎo)質(zhì)量，我校安排董燕老師外出參加心理培訓(xùn)活動(dòng)，取得心理咨詢師證書(shū)，提高了心理輔導(dǎo)的素質(zhì)。我校對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題積極進(jìn)行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進(jìn)了學(xué)生的心理健康，并設(shè)立了學(xué)生心理問(wèn)題案例檔案。我校認(rèn)真做好新形勢(shì)下的法制教育，通過(guò)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校做講座、思品課等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳；注重對(duì)行為偏差和特殊家庭學(xué)生的幫教工作，使他們?cè)鰪?qiáng)法制觀念，對(duì)個(gè)別行為不良的學(xué)生做到及時(shí)觀察、分析、制止、教育，切實(shí)保證了我校案發(fā)率、犯罪率為零。

六、積極實(shí)施素質(zhì)教育 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，不斷激發(fā)和喚起學(xué)生向上的信心和勇氣，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。為了讓更多的學(xué)生感受到成功的快樂(lè)，學(xué)校變單一的注重學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為多元性、發(fā)展激勵(lì)性評(píng)價(jià)。新的評(píng)價(jià)方式，充分尊重每一位學(xué)生的個(gè)體差異性，尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，挖掘和釋放學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在成長(zhǎng)中變得更自信、更幸福。諸如“勞動(dòng)小能手”“繪畫(huà)小能手”“體育小明星”“愛(ài)心小天使”等稱號(hào)讓學(xué)生更多體會(huì)到了成功的喜悅。真正做到了讓每個(gè)孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校幸福成長(zhǎng)。學(xué)校全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)足開(kāi)全課程，微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、多媒體教室等功能用房齊全，設(shè)施先進(jìn)。課堂上，學(xué)生或讀或誦，或演或唱，形式多樣，異彩紛呈。課外活動(dòng)時(shí)間，舞蹈、田徑、國(guó)畫(huà)、乒乓球、羽毛球、象棋、京劇、書(shū)法、跳繩等10多個(gè)興趣小組活動(dòng)為學(xué)生提供了發(fā)展特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性的成長(zhǎng)空間。

七、積極探索，多方配合，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立 為探求學(xué)校教育的延伸，拓寬德育教育的內(nèi)容，發(fā)揮家庭教育的作用，利用社區(qū)教育的資源，經(jīng)過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，目前我們學(xué)校與家庭，與社會(huì)相配合的教育網(wǎng)絡(luò)已始見(jiàn)雛形。

1、以密切家校聯(lián)系為紐帶。學(xué)校每學(xué)期定期召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、強(qiáng)化教師，尤其是班主任老師的家訪聯(lián)系制度。

2、以指導(dǎo)家庭教育為手段。我校高度重視指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，有計(jì)劃、有針對(duì)性開(kāi)設(shè)講座，讓家長(zhǎng)掌握必需的家教知識(shí)，受到了家長(zhǎng)們的好

評(píng)。

3、以校外教育資源為依托。學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，積極協(xié)調(diào)辦事處、派出所、敬老院等德育基地，通過(guò)校外教育的一系列活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力?？傊瑢W(xué)校德育工作，是關(guān)系到能否把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國(guó)家和民族前途及命運(yùn)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。因此，我校在學(xué)校工作中，體現(xiàn)以德育為首的方針，做到人人育德，事事育人，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處。當(dāng)然，在德育工作開(kāi)展的過(guò)程中，也存在著不足之處，相信通過(guò)今后的努力，一定會(huì)把我校的德育工作做得更好。