第一篇：舞蹈藝術(shù)學(xué)校學(xué)生安全協(xié)議書(shū)

舞蹈學(xué)生外出學(xué)習(xí)安全協(xié)議書(shū)

舞蹈特長(zhǎng)生在校期間外出學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課是全國(guó)高中學(xué)校普遍的現(xiàn)象，目的是提高專(zhuān)業(yè)水平，考入更好的大學(xué)。但是，學(xué)生離校后存在各種隱患。為了確保學(xué)生外出學(xué)習(xí)期間的人身安全和更好的學(xué)習(xí),嚴(yán)格責(zé)任界限,健全學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò),根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)老師與家長(zhǎng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

1、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系，家長(zhǎng)和學(xué)校共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。時(shí)刻向?qū)W生介紹安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、在學(xué)生自愿基礎(chǔ)上，由家長(zhǎng)送往培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，并注意交通安全。同時(shí)在外學(xué)習(xí)期間與學(xué)校保持聯(lián)系，以便教師要及時(shí)了解和掌握學(xué)生外出學(xué)習(xí)、訓(xùn)練情況。

3、在外出學(xué)習(xí)期間，其學(xué)習(xí)管理安全，需要遵守培訓(xùn)中心的各個(gè)規(guī)章制度。由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)，一旦出現(xiàn)意外，后果自負(fù)，與學(xué)校、老師無(wú)關(guān)。

4、由于自身各種原因發(fā)生的危險(xiǎn)事件（涉足河、湖、水庫(kù)、機(jī)井、工地、車(chē)間、錄像廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳、娛樂(lè)廳等不安全場(chǎng)所，不與不良人員交往，防止受騙上當(dāng)去，上下學(xué)途中追逐打鬧、做危險(xiǎn)游戲、跨越欄桿、翻越圍墻和大門(mén)、上下樓擁擠等危險(xiǎn)行為發(fā)生，）。學(xué)生造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。

5、凡自愿參加舞蹈學(xué)習(xí)得學(xué)生自離校之日起、不屬于學(xué)校監(jiān)管范圍，學(xué)習(xí)結(jié)束后必須立即返校，不能逗留玩耍。如因各種因素造成的人身傷害和安全事故，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任，一切后果由學(xué)生自負(fù)，6每次學(xué)生離校學(xué)習(xí)前應(yīng)提前請(qǐng)假，找班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字。凡擅自離校的，安全責(zé)任自負(fù)。

7、家長(zhǎng)不應(yīng)迎合子女所好提供危險(xiǎn)物品（如：易燃易爆物品、刀具、玩具槍等），或提供讓學(xué)生能夠購(gòu)買(mǎi)危險(xiǎn)物品的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，做到定時(shí)或不定時(shí)對(duì)子女的行李進(jìn)行檢查，詢(xún)問(wèn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)銷(xiāo)。

8、學(xué)生必須履行《學(xué)生安全承諾書(shū)》及《學(xué)校安全管理制度》，如有違反，發(fā)生事故則由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

9、本協(xié)議一經(jīng)簽定，就要各負(fù)其責(zé)，直至學(xué)生畢業(yè)離校，若是中途轉(zhuǎn)學(xué)，此協(xié)議書(shū)自行失效。

學(xué)生本人簽字____________ 學(xué)生家長(zhǎng)簽字____________（班主任）簽字____________ 專(zhuān)業(yè)課教師簽字____________

2010年9月1日

第二篇：藝術(shù)學(xué)校學(xué)生培訓(xùn)協(xié)議書(shū)

藝術(shù)學(xué)校2012屆美術(shù)班學(xué)生培訓(xùn)協(xié)議書(shū)

甲 方：

乙 方：

甲方為國(guó)家批準(zhǔn)的正規(guī)辦學(xué)單位，乙方年滿(mǎn)16周歲，為具備完全民事行為能力的自然人，乙方自愿參加甲方美術(shù)高考協(xié)議班，為確保乙方2012年專(zhuān)業(yè)高考取得優(yōu)異成績(jī)，甲乙雙方簽定協(xié)議如下：

一、乙方自愿參加甲方美術(shù)高考協(xié)議班學(xué)習(xí)，乙方自入學(xué)在甲方學(xué)習(xí)至學(xué)期結(jié)束（七個(gè)月以上），甲方承諾：協(xié)議班學(xué)生高考二本以上專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)。如因不可抗拒因素或其他原因?qū)I(yè)未能通過(guò)，甲方退回全部學(xué)費(fèi)的50%，或乙方免費(fèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)直至專(zhuān)業(yè)考上一本以上為止。

二、乙方學(xué)費(fèi)入校前一次性交清。學(xué)費(fèi)到期不自覺(jué)繳納者，本協(xié)議自動(dòng)失效，甲方有權(quán)將乙方請(qǐng)離學(xué)校。

三、為確保乙方順利完成學(xué)習(xí)并取得理想成績(jī)，乙方在甲方學(xué)習(xí)期間，不得無(wú)故遲到、曠課、請(qǐng)假，如乙方遲到、曠課、請(qǐng)假次數(shù)累計(jì)達(dá)15次，本協(xié)議

第一款自動(dòng)失效。

四、為確保乙方人身安全，乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守甲方全封閉管理制度，不得私自外出，乙方在甲方學(xué)校以外地方出現(xiàn)意外或違反甲方管理規(guī)定導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)人安全事故與甲方無(wú)關(guān)，責(zé)任由乙方負(fù)責(zé)。

五、乙方如中途退學(xué)或因嚴(yán)重?cái)_亂教學(xué)秩序被甲方開(kāi)除，本協(xié)議自動(dòng)失效，按照乙方學(xué)習(xí)班別扣除乙方所交學(xué)費(fèi)，雜費(fèi)資料費(fèi)不予退還。

六、學(xué)生專(zhuān)業(yè)考試期間甲方負(fù)責(zé)乙方專(zhuān)業(yè)考前報(bào)考指導(dǎo)。考試期間所發(fā)生人生安全事故與甲方無(wú)關(guān)，責(zé)任由乙方負(fù)責(zé)。

七、為保證乙方高考順利過(guò)關(guān)，甲方在乙方學(xué)習(xí)結(jié)束后，需根據(jù)乙方專(zhuān)業(yè)水平指導(dǎo)乙方報(bào)考高等藝術(shù)院校。乙方一本報(bào)考院校最少不低于八所，專(zhuān)業(yè)通過(guò)其中任何一所即甲方完成協(xié)議要求。

本協(xié)議一式兩份，雙方簽定生效；甲乙雙方各一份,具同等法律效益，未盡事宜雙方協(xié)議解決

甲方乙方日期日期為了確保學(xué)生在明山畫(huà)室學(xué)員培訓(xùn)期間的人身安全，明確責(zé)任，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，我校擬定了《明山畫(huà)社美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生安全協(xié)議書(shū)》，以強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育，并明確學(xué)生安全防護(hù)的職責(zé)及萬(wàn)一出現(xiàn)事故的處理辦法等。協(xié)議內(nèi)容如下：

1、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。學(xué)生在校期間學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、學(xué)生造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任，學(xué)生在校期間發(fā)生損害賠償糾紛，按照本協(xié)議第3條處理。

3、學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，一般由第三人承擔(dān)賠償責(zé)任；如能夠證明學(xué)校有過(guò)錯(cuò)的，按學(xué)校過(guò)錯(cuò)的大小確定學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任；如給他人造成損害的，一般由學(xué)生承擔(dān)賠償責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

4、符合下列條件即可確定學(xué)校無(wú)過(guò)錯(cuò)：（1）損害事件的發(fā)生與學(xué)校的設(shè)施無(wú)關(guān)，或者雖與學(xué)校設(shè)施有關(guān)，但學(xué)校的設(shè)施并無(wú)缺陷；（2）學(xué)?；蚪處熉男辛藨?yīng)盡的教育管理職責(zé)，損害事件仍不可避免地必然發(fā)生。

5、學(xué)生禁止追逐打鬧。嚴(yán)禁攀爬樓頂。學(xué)生放學(xué)后非學(xué)?；蚪處煹脑?qū)W生嬉戲玩耍，造成傷害的，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任。

6、嚴(yán)禁教職員工侮辱、毆打、體罰和變相體罰學(xué)生，如因此造成后果的由教職員工本人負(fù)責(zé)或由教職員工和學(xué)校共同負(fù)責(zé)，學(xué)校還可根據(jù)情節(jié)對(duì)教職員工進(jìn)行紀(jì)律處分，但教職員工履行職責(zé)，進(jìn)行正常的批評(píng)教育，出現(xiàn)意外后果的，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

7、學(xué)校開(kāi)展校內(nèi)外集體活動(dòng)，因組織不周，造成意外傷害的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任；因?qū)W生不聽(tīng)指揮，違背有關(guān)規(guī)定，造成意外傷害的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任；日常上課期間，學(xué)生未上課或私自離校，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通

知學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)生因此造成社會(huì)危害或出現(xiàn)意外事故的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)任何人不得私自組織郊游、爬山、野炊等活動(dòng)；不得組織對(duì)抗性活動(dòng)。

8、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)交通事故的，由肇事方負(fù)責(zé)；

9、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器物(以及其它兇器和違禁物品)，因此發(fā)生賠償糾紛，一般由肇事者承擔(dān)責(zé)任；如果肇事方或受害方能證明學(xué)校、教師明知有上述危險(xiǎn)情形而不制止的，學(xué)校承擔(dān)部分責(zé)任。

10、學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校指定地點(diǎn)食宿，在校外食宿造成意外后果的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校指定的提供食宿方應(yīng)按學(xué)校簽訂的責(zé)任書(shū)去履行職責(zé)，否則造成意外后果的，由提供食宿方負(fù)責(zé)。如果受害方能證明學(xué)校未盡到管理職責(zé)的，學(xué)?？沙袚?dān)部分責(zé)任。

11、學(xué)校必須加強(qiáng)校舍等設(shè)備設(shè)施的檢查，及時(shí)清除隱患。若隱患不能及時(shí)清除的，必須加以封閉并增設(shè)警示標(biāo)志，且對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；若未消除隱患又無(wú)警示標(biāo)志，又未對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，造成學(xué)生傷害的，由學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任。

12、嚴(yán)禁學(xué)生私自下河或違規(guī)到游泳池游泳；不得違規(guī)使用電器、私拉亂接電線(xiàn)，不得在宿舍點(diǎn)蠟燭、,燒火做飯等；,嚴(yán)禁學(xué)生吸煙；注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全，不得非法占有他人財(cái)物，因自身原因保管不善而造成財(cái)產(chǎn)損失自行負(fù)責(zé)；嚴(yán)禁到營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所活動(dòng)；,嚴(yán)禁上網(wǎng)吧、游藝室；不允許喝酒；晚上不得到校外活動(dòng)；不得拔打騷擾電話(huà)，男女生交往要得體；無(wú)特殊情況，學(xué)生在課間一律不許走出校門(mén)或爬圍墻出校園，學(xué)生外出必須履行請(qǐng)假手續(xù)；學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病必須向?qū)W校匯報(bào)；不得從樓上往樓下扔任何東西；不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐，不準(zhǔn)爬欄桿、爬圍墻、鐵門(mén)、籃球架等；不準(zhǔn)在教室走廊及其它地方追逐打鬧；不許到樓頂玩耍；在沒(méi)有老師的指導(dǎo)下不準(zhǔn)爬單、雙杠。違反學(xué)校規(guī)定造成意外事故，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

13、已投保的學(xué)生在校園活動(dòng)中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學(xué)校有責(zé)任積極配合家長(zhǎng)向保險(xiǎn)公司申請(qǐng)索賠。

14、發(fā)現(xiàn)或發(fā)生有關(guān)安全問(wèn)題應(yīng)及時(shí)報(bào)告。安全事故發(fā)生后，受傷害的學(xué)生，其父母（監(jiān)護(hù)人）不愿協(xié)商調(diào)解的，或經(jīng)協(xié)商、調(diào)解不成的，可依法向人民法院提起訴訟。

15、本協(xié)議自簽訂之日起開(kāi)始生效；本協(xié)議如與法律、法規(guī)相違背，以國(guó)家法律、法規(guī)為準(zhǔn)。

明山畫(huà)室教務(wù)處

第三篇：藝術(shù)學(xué)校學(xué)生培訓(xùn)協(xié)議書(shū)

藝術(shù)學(xué)校2012屆美術(shù)班學(xué)生培訓(xùn)協(xié)議書(shū)

甲 方：

乙 方：

甲方為國(guó)家批準(zhǔn)的正規(guī)辦學(xué)單位，乙方年滿(mǎn)16周歲，為具備完全民事行為能力的自然人，乙方自愿參加甲方美術(shù)高考協(xié)議班，為確保乙方2012年專(zhuān)業(yè)高考取得優(yōu)異成績(jī)，甲乙雙方簽定協(xié)議如下：

一、乙方自愿參加甲方美術(shù)高考協(xié)議班學(xué)習(xí)，乙方自入學(xué)在甲方學(xué)習(xí)至學(xué)期結(jié)束（七個(gè)月以上），甲方承諾：協(xié)議班學(xué)生高考二本以上專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)。如因不可抗拒因素或其他原因?qū)I(yè)未能通過(guò)，甲方退回全部學(xué)費(fèi)的50%，或乙方免費(fèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)直至專(zhuān)業(yè)考上一本以上為止。

二、乙方學(xué)費(fèi)入校前一次性交清。學(xué)費(fèi)到期不自覺(jué)繳納者，本協(xié)議自動(dòng)失效，甲方有權(quán)將乙方請(qǐng)離學(xué)校。

三、為確保乙方順利完成學(xué)習(xí)并取得理想成績(jī)，乙方在甲方學(xué)習(xí)期間，不得無(wú)故遲到、曠課、請(qǐng)假，如乙方遲到、曠課、請(qǐng)假次數(shù)累計(jì)達(dá)15次，本協(xié)議

第一款自動(dòng)失效。

四、為確保乙方人身安全，乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守甲方全封閉管理制度，不得私自外出，乙方在甲方學(xué)校以外地方出現(xiàn)意外或違反甲方管理規(guī)定導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)人安全事故與甲方無(wú)關(guān)，責(zé)任由乙方負(fù)責(zé)。

五、乙方如中途退學(xué)或因嚴(yán)重?cái)_亂教學(xué)秩序被甲方開(kāi)除，本協(xié)議自動(dòng)失效，按照乙方學(xué)習(xí)班別扣除乙方所交學(xué)費(fèi)，雜費(fèi)資料費(fèi)不予退還。

六、學(xué)生專(zhuān)業(yè)考試期間甲方負(fù)責(zé)乙方專(zhuān)業(yè)考前報(bào)考指導(dǎo)?？荚嚻陂g所發(fā)生人生安全事故與甲方無(wú)關(guān)，責(zé)任由乙方負(fù)責(zé)。

七、為保證乙方高考順利過(guò)關(guān)，甲方在乙方學(xué)習(xí)結(jié)束后，需根據(jù)乙方專(zhuān)業(yè)水平指導(dǎo)乙方報(bào)考高等藝術(shù)院校。乙方一本報(bào)考院校最少不低于八所，專(zhuān)業(yè)通過(guò)其中任何一所即甲方完成協(xié)議要求。

本協(xié)議一式兩份，雙方簽定生效；甲乙雙方各一份,具同等法律效益，未盡事宜雙方協(xié)議解決

甲方乙方

日期日期

第四篇：荷花舞蹈藝術(shù)學(xué)校工作總結(jié)工作總結(jié)

荷花舞蹈藝術(shù)學(xué)校2013工作總結(jié) 撫順市荷花舞蹈藝術(shù)學(xué)校成立于2006年,經(jīng)過(guò)了幾年的時(shí)間我校在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)員300多人，開(kāi)設(shè)專(zhuān)6個(gè)學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)，擁有教師15人，專(zhuān)業(yè)教師10人以上，畢業(yè)學(xué)員考入全國(guó)、省、市級(jí)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校以及我市藝術(shù)類(lèi)招考的重點(diǎn)高中。

當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)教育改革。

教育改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理能力，其次要求教師學(xué)會(huì)自我管理，加強(qiáng)教育專(zhuān)業(yè)化，提高“求實(shí)、求真、求新”的教學(xué)研究能力。所以今年以來(lái)，學(xué)校在教育、教學(xué)管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，采用剛性管理手段，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)教育、教學(xué)的過(guò)程管理，重視評(píng)價(jià)手段的探究。

由于對(duì)外整體環(huán)境的影響，社會(huì)不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說(shuō)教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近學(xué)生，少一點(diǎn)說(shuō)教，多一點(diǎn)行動(dòng)的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計(jì)德育平臺(tái)，充分利用教育資源制定切實(shí)有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會(huì)，布置交流、商討、研究學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有落實(shí)、有總結(jié)、有督查的開(kāi)展，取得一定成效。學(xué)校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)確把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，聚焦課堂熱點(diǎn) 1、理念更新

教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過(guò)程不再是有效地傳遞百科全書(shū)式的知識(shí)和技能，教師的活動(dòng)不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來(lái)組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程應(yīng)是展開(kāi)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動(dòng)式的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)在活動(dòng)中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動(dòng)，在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自己的認(rèn)識(shí)?？傊?，學(xué)校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂

以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開(kāi)的。課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動(dòng)活潑的交換見(jiàn)解的課堂模式，營(yíng)造學(xué)生竊竊私語(yǔ)的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽(tīng)關(guān)系。課堂上學(xué)生開(kāi)放身心，“傾聽(tīng)”他人聲音，覺(jué)察他人的思考和感悟的細(xì)微差別，構(gòu)筑仔細(xì)地回應(yīng)他人投射過(guò)來(lái)話(huà)語(yǔ)，這樣的課堂能夠作為多樣個(gè)性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。教師亦應(yīng)以?xún)A聽(tīng)者的身份出現(xiàn)。3、科學(xué)評(píng)價(jià)

課堂教學(xué)改變過(guò)去以目標(biāo)來(lái)設(shè)定課題，以教學(xué)過(guò)程的效果和效率來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最后用考查來(lái)量化做出評(píng)價(jià)，以學(xué)習(xí)的個(gè)性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)——成就 ——評(píng)價(jià)”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達(dá)”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動(dòng)式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過(guò)程，借助文字來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價(jià)值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個(gè)性。教師必須改變以往單一的評(píng)價(jià)觀念，創(chuàng)立一個(gè)全方位的評(píng)價(jià)體系。

二、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類(lèi)課程管理，凸現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教育辦學(xué)特色

1、簡(jiǎn)化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強(qiáng)化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評(píng)價(jià)者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺(jué)地定期保質(zhì)開(kāi)展研究活動(dòng)，組織教師間相互聽(tīng)課、評(píng)課。在他們管理下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組隨班跟蹤，及時(shí)而全面地掌握全校日常教學(xué)情況，大大提高教學(xué)管理的效率。

2、建立完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”監(jiān)督機(jī)制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。針對(duì)學(xué)校泊日常管理的整體情況，家委會(huì)進(jìn)行有效的監(jiān)督，及時(shí)反饋，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏。家委會(huì)定期委派家長(zhǎng)代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座，使廣大家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校做好二期課改工作。

3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開(kāi)發(fā)。兩類(lèi)課在課表上排定，確保教學(xué)時(shí)間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類(lèi)課程的教學(xué)內(nèi)容，又深入第一線(xiàn)共同參與研究、探索，收效甚大。充分調(diào)動(dòng)了教師、學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對(duì)課程的開(kāi)設(shè)、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理，完善課程評(píng)價(jià)機(jī)制，有效提升課程質(zhì)量。

學(xué)校堅(jiān)持全面的教育觀，堅(jiān)持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴(yán)訓(xùn)苦學(xué)”的教學(xué)理念，形成“實(shí)在、突破、深入”的教學(xué)主線(xiàn)，在教學(xué)、訓(xùn)練上成績(jī)顯著。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，教育科研工作也在這學(xué)年同步展開(kāi)。以老帶新，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，是促進(jìn)教研組發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。公開(kāi)課作為一種教研活動(dòng)，能督促教師特別是青年教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，是我?，F(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口。

三、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

把握學(xué)校重點(diǎn)工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線(xiàn)，把加強(qiáng)學(xué)校德育工作作為重要工作，把深入學(xué)習(xí)教學(xué)新世界觀念新教改作為重點(diǎn)工作，把認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)作為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。

四、教師隊(duì)伍精干，凝聚力強(qiáng)。

1、有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力為工作的重點(diǎn)之一。

2、“關(guān)愛(ài)學(xué)員，讓每一個(gè)學(xué)員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚、水平過(guò)硬、學(xué)員滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍成為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下、以學(xué)校自培為主的培訓(xùn)計(jì)劃。全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革，整體提升學(xué)校知名度，加快教育改革步伐，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在濃厚的教學(xué)氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責(zé)任感都很強(qiáng)的老師。他們從不計(jì)較個(gè)人得失，愛(ài)校如家，把整顆心都撲在學(xué)員身上，早出晚歸，從學(xué)習(xí)，生活，思想，愛(ài)好等各方面無(wú)微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)員的成長(zhǎng)。學(xué)校需要這樣的好老師，學(xué)校感謝這樣的好老師！

五、學(xué)校明確辦學(xué)目標(biāo)，依法治校

1、為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來(lái)，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成長(zhǎng)為志”的辦學(xué)氛圍。

2、學(xué)校以“面向市場(chǎng)，依法治?！睘橹笇?dǎo)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)為：“辦特點(diǎn)，創(chuàng)品牌”學(xué)校施行校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評(píng)價(jià)機(jī)制，樹(shù)立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問(wèn)的良好格局。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，大膽開(kāi)拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成績(jī)。開(kāi)學(xué)至今，學(xué)校未發(fā)生任何安全責(zé)任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門(mén)的各項(xiàng)工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評(píng)。

六、辦學(xué)個(gè)性鮮明，教育效果顯著

1、民辦學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必須以特色教學(xué)為窗口，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響。以個(gè)別化教學(xué)作為我校辦學(xué)的一大特色，并取得了社會(huì)的認(rèn)可，現(xiàn)在已在全校范展開(kāi)。老師們?cè)诮虒W(xué)教育過(guò)程中結(jié)合課例，聯(lián)系實(shí)踐，對(duì)新課程的進(jìn)行學(xué)習(xí)、對(duì)新觀念進(jìn)行滲透、對(duì)新方法的進(jìn)行運(yùn)用。

七、活動(dòng)豐富多彩，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能

1、學(xué)校通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)員的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。運(yùn)用專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)等形式，深入進(jìn)行法制教育和行規(guī)教育；運(yùn)用學(xué)科活動(dòng)、組織學(xué)員自我宣傳、自我教育，為特長(zhǎng)學(xué)員提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，體現(xiàn)成功的喜悅。

2、學(xué)校還建立了學(xué)員聯(lián)系卡，與學(xué)員定期溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)員進(jìn)行跟蹤訪(fǎng)問(wèn)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、社會(huì)教育的統(tǒng)一，營(yíng)造了一種大教育環(huán)境。

八、存在問(wèn)題

我校在教研上個(gè)別老教師還跟不上；在學(xué)校管理上，還存在漏洞。在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段等等，當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將認(rèn)真思考量化評(píng)估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計(jì)劃中，重點(diǎn)對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行解決，爭(zhēng)取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺(tái)階!

第五篇：娜娜舞蹈藝術(shù)學(xué)校總結(jié)

總結(jié)

2011，我校全面貫徹黨的教育方針，以“人才強(qiáng)校、規(guī)范治校、質(zhì)量富校、平安辦?！睘槔砟睿谯h教育級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下以及我校全體教職工的辛勤努力下，我校從各方面取得了可喜可嘉的成績(jī)。

一、以教育教學(xué)為主，全面抓其他工作

學(xué)校的主要工作是教育教學(xué)工作，一直以來(lái)，我校把教育工作作為重點(diǎn)，老師們手把手教學(xué)，耐心、細(xì)心地講解，2011我校一名學(xué)生成功考入大連國(guó)際舞蹈學(xué)校拉丁專(zhuān)業(yè)，34名學(xué)生到北京參加第六屆中華青少年文藝英才推選活動(dòng)榮獲金獎(jiǎng)，全校97%的學(xué)生取得北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞考級(jí)證書(shū)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

我校以“生命至高無(wú)上”為宗旨，學(xué)校除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)安全措施外，還利用課余時(shí)間給學(xué)生講解安全問(wèn)題及注意事項(xiàng)。我校還組織安全小組人員到相關(guān)安全部門(mén)作消防、交通培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。由于學(xué)校對(duì)安全工作抓得緊，措施得力，本學(xué)期我校無(wú)任何安全事故。

三、抓機(jī)制落實(shí)，蘊(yùn)工作激情

學(xué)校工作抓機(jī)制落實(shí)，目的是把教育工作做好，為此我們采取了績(jī)效激勵(lì)機(jī)制。本學(xué)期，為了向教學(xué)一線(xiàn)傾斜，我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)了認(rèn)真研究和充分準(zhǔn)備，制訂了富有活力的結(jié)構(gòu)工資制，打破了干好干壞一個(gè)樣的大鍋飯做法，拉開(kāi)了職工工資的距離，提高了職工的工作積極

性。

四、成績(jī)是昨天的句號(hào)，奮進(jìn)是永恒的主題

本學(xué)期，我校在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)愛(ài)下，在各級(jí)黨委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)和諸多方面都取得了顯著地成效。在成績(jī)面前我們?nèi)詫⒖吹阶约汗ぷ鞔嬖诘牟蛔?，?lái)年我校將“用心、用愛(ài)”發(fā)展娜娜舞蹈藝術(shù)學(xué)校，為郫縣教育事業(yè)的明天添磚加瓦。

娜娜舞蹈藝術(shù)學(xué)校2012年3月20日