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      貧窮與富有高中作文5篇范文
      
        
       時(shí)間：2019-05-14 06:24:27下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《貧窮與富有高中作文》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《貧窮與富有高中作文》。

      
	
      

      第一篇：貧窮與富有高中作文
      

      1、“貧窮”與“富有”材料作文寫(xiě)作指導(dǎo) 題目回顧：
      一天，富有的父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見(jiàn)識(shí)一下窮人是怎么生活的。在農(nóng)場(chǎng)最窮的人家里他們度過(guò)了一天一夜。旅行結(jié)束后，父親問(wèn)兒子：“旅行怎么樣？”“好極了！”“這回你知道窮人是怎么過(guò)日子的了？”
      兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家里只有一條狗，可是他們家里卻有4條狗；咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到邊的小河；我們的花園里只有幾盞燈，可他們卻有滿(mǎn)天的星星；還有，我們的院子只有那么一點(diǎn)兒，可他門(mén)的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那么大！”兒子說(shuō)完，父親啞口無(wú)言。接著兒子又說(shuō)：“感謝父親讓我明白了我們有多么貧窮！” 審題立意：洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      （一）符合題意
      1．從材料整體上把握：（1）看問(wèn)題的角度、出發(fā)點(diǎn)不同，結(jié)果不同；（2）不要把傳統(tǒng)的（成人的）觀點(diǎn)強(qiáng)加于孩子（他人），要尊重獨(dú)特的感受；（3）辨證看待“貧窮”與“富有”；（4）換位思考。
      2．從父親的角度立意：（1）目的與結(jié)果的關(guān)系；（2）不要用傳統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)束縛孩子，要倡導(dǎo)獨(dú)特的感受體驗(yàn)。3．從孩子的角度立意：（1）保持純真；（2）積極的心態(tài)對(duì)待幸福的感受和理解；（3）倡導(dǎo)一種詩(shī)意地生活；（4）樂(lè)觀坦然面對(duì)生活。
      （二）基本符合題意（1）知足常樂(lè)；（2）答案是豐富多彩的；（3）善于發(fā)現(xiàn)生活中的美、別人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)；（4）透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；（5）眼界、視野；（6）親近自然；（7）代溝；（8）態(tài)度決定一切
      （三）偏離題意洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)（1）奮斗并快樂(lè)著；（2）學(xué)會(huì)理解（3）實(shí)踐出真知；（4）逆境與希望；（5）誤解；（6）父愛(ài)/可憐天下父母心；（7）感恩；（8）欲望；（9）窮人比富人好/仇富心態(tài)；（10）自由；（11）尋找自己的理想；（12）成功在于不滿(mǎn)足；（13）永不滿(mǎn)足創(chuàng)造奇跡；（14）尺有所短，寸有所長(zhǎng)；（15）在追求中前進(jìn)；（16）實(shí)踐出真理；（17）自信；突出問(wèn)題。存在問(wèn)題：洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) 1．部分考生偏離題意。2．缺乏辨證分析。
      3．材料一字不提，套作現(xiàn)象嚴(yán)重。
      （高考對(duì)材料在作文中出現(xiàn)與否不作要求，即均可；但我們要求最好在作文中出現(xiàn)一下，因?yàn)榧瓤梢杂盟鼇?lái)引出觀點(diǎn)，又可以把它作為論據(jù)使用；更重要的是部分閱卷教師對(duì)此理解有誤——即“不用不行”。在此我們提出“要用材料”）4．文體不清，議論中敘述故事現(xiàn)象較多。
      5．作文基本功差，書(shū)寫(xiě)潦草，卷面不潔，錯(cuò)別字多（有一篇多達(dá)8個(gè)），題目不規(guī)范（一本找不出幾個(gè)規(guī)范題目）。
      6．個(gè)別考生堆積材料，采用小標(biāo)題（屈原/司馬遷/蘇軾）7．?dāng)U寫(xiě)了材料。文章中論據(jù)陳舊，缺少鮮活的時(shí)代氣息。8．觀點(diǎn)與論據(jù)不統(tǒng)一，材料不能證明觀點(diǎn)。建議：
      1．繼續(xù)加強(qiáng)作文審題立意訓(xùn)練指導(dǎo)，力求立意準(zhǔn)確、新穎。2．切實(shí)加強(qiáng)文體規(guī)范指導(dǎo)，解決文體不清、宿構(gòu)套作問(wèn)題。
      3．著重加強(qiáng)作文技巧（擬題、開(kāi)頭、點(diǎn)題等）訓(xùn)練，增加得分亮點(diǎn)。4．繼續(xù)加強(qiáng)積累與運(yùn)用，豐富文章內(nèi)涵。優(yōu)秀作文
      [選文一] 洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) 呼喚純真洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) 這是一個(gè)金錢(qián)至上的時(shí)代。
      曾經(jīng)驚嘆撐桿跳女皇伊辛巴耶娃引領(lǐng)整個(gè)時(shí)代的風(fēng)采，欽佩她一次次將自己的世界紀(jì)錄拋在身后，仰慕這個(gè)神話(huà)般的人物。偶然看到一則消息，稱(chēng)她是一個(gè)會(huì)賺錢(qián)的機(jī)器，原因是她曾與贊助商約定，每破一次紀(jì)錄她都會(huì)得到不菲的獎(jiǎng)金，于是她每次只破一厘米。我思索良久，思考這個(gè)時(shí)代，思考這些人，思考一個(gè)個(gè)被金錢(qián)吞噬的心靈?? 在這個(gè)金錢(qián)至上主義大行其道的時(shí)代，商業(yè)化運(yùn)作的各個(gè)領(lǐng)域也就不足為奇了。于是有了日漸衰落卻不思悔改的中國(guó)足球，神舟飛船團(tuán)隊(duì)被冠以“集團(tuán)公司”的名號(hào)?? 呼喚純真，為了防止一切淪為金錢(qián)的奴隸。這是一個(gè)物欲橫流的時(shí)代。我們更要呼喚純真。
      物欲橫流的現(xiàn)狀徹底改變了這個(gè)世界。因?yàn)閷?duì)金錢(qián)的追求過(guò)于狂熱，雷曼銀行宣布破產(chǎn)，整個(gè)世界都刮起了一股“金融風(fēng)暴”；因?yàn)閷?duì)物質(zhì)的盲目追求，致使當(dāng)今社會(huì)“山寨文化”大張旗鼓，不擇手段的競(jìng)爭(zhēng)讓世界市場(chǎng)趨于混亂??
      無(wú)法想象，如果整個(gè)世界都淪為金錢(qián)主義的奴隸，世界將會(huì)變成什么樣子。結(jié)果不堪想象，要想阻止這種讓世界寒冷的力量，就必須呼喚純真。
      很多人都沉迷于花的驚艷的外表，殊不知自己錯(cuò)過(guò)了更美好的東西。盛開(kāi)的鮮花固然美妙，但怎能比得上果實(shí)的誘人純真？我們常常為事物的外表所迷惑，缺少純真。
      有幾個(gè)人能讀得懂莊子的飄逸灑脫？看清他那無(wú)欲無(wú)求的境界？因?yàn)槲覀兗冋娴男撵`被一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬，我們讀不懂他，讀不懂他的無(wú)欲無(wú)求，目空萬(wàn)物的境界。孩子的心靈永遠(yuǎn)是純真的，富有的父親永遠(yuǎn)都不知道自己生活得多么貧窮，因?yàn)樗鄙偌冋?。呼喚純真，去懂得“世界本無(wú)萬(wàn)物，卻又蘊(yùn)含萬(wàn)物”的物我真相，守住心靈深處的那份閑適安逸。我們永遠(yuǎn)做純真的孩子，拒絕金錢(qián)物質(zhì)帶來(lái)的悲哀。呼喚純真，給自己一片清涼。[選文二] 洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) 真正的貧窮與富有
      “一簞食，一豆羹，回亦不改其樂(lè)。”顏回在簞食壺漿中清貧度日，卻在書(shū)籍中收獲了精神的富有?！霸蹩蠟槲宥访渍垩蜞l(xiāng)里小人”，陶淵明在草廬前手揮五弦，為心靈開(kāi)辟一片沃土，富足怡然?！懊谖胰缂S土，或功祿于我似朽木?！卞X(qián)學(xué)森毅然拋卻國(guó)外的優(yōu)越條件，在貧瘠中探索科學(xué)的奧秘。
      滄海橫流，歲月荏苒，富足皆隨風(fēng)而逝，鐫刻在歷史長(zhǎng)河中的只有精神的富足，任斗轉(zhuǎn)星移歷經(jīng)千秋萬(wàn)世而光彩依然。
      倚窗東南，琴聲渺渺，在梅香氤氳群鶴傲立中，林和靖一襲白衣悠然浮現(xiàn)在我們面前。管它功名利祿，管它榮華富貴，他只在山間明月江上清風(fēng)的樸實(shí)中覓一份閑適，詩(shī)意的棲息。心靈在清貧中澄澈，在恬淡中升華。皓皓日月汲取著他的精華，神州大地吸收著他的鈣質(zhì)，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，物質(zhì)條件只不過(guò)是為心服務(wù)罷了。那草廬，刻畫(huà)著他清貧的印跡；那梅香，散發(fā)著他人生的高貴。他攜鶴挽梅，給愛(ài)慕榮華的人以有力而無(wú)聲的嘲諷，是精神的富足踏著無(wú)窮的歲月在璀璨奪目！
      物質(zhì)只不過(guò)是一種形式，清貧與富有則是一種心境。
      謝絕三項(xiàng)桂冠，季羨林老先生潛心于學(xué)術(shù)，在燕園中詩(shī)意地棲居，享受生命的美好。十年文革，動(dòng)蕩不已，牛棚密辛酸多，物質(zhì)的清貧并未消蝕他的銳氣，磨滅他的精神，艱難耕作中寫(xiě)出《牛棚雜憶》，病房虛弱時(shí)誕生出《羅摩衍那》。他像一粒泥土，在貧瘠的土壤中散發(fā)芬芳；他似一滴溪水，為大海的浩瀚貢獻(xiàn)一份力量。曾經(jīng)的紅衣少年，而今的白發(fā)先生。在良知與精神的感召下，甘于貧苦寫(xiě)下道德文章，溫暖世人的心房。
      徘徊于金黃的稻田，游蕩在黑夜的《星際》下，沒(méi)有人明白他心頭的陰霾。生活窮困潦倒，沒(méi)有賣(mài)出一幅畫(huà)，在清貧中度過(guò)一年又一年，然而他的靈魂依然在激情中燃燒，似《向日葵》在灼烈地燃放。他用精神的支撐撞擊生命的樂(lè)章，涂制頁(yè)頁(yè)斑斕，黯淡了貧窮。
      物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是人面對(duì)貧窮時(shí)的麻木與死灰。在物欲橫流的今天，我們需透徹地明白什么才是真正的貧窮，什么才是真正的富有，在貧瘠的土壤上開(kāi)出一朵驕艷的花，灼灼燃燒，芳菲一生。[選文三] 洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) 貧窮的富人
      世人都曉富人好，唯有金錢(qián)忘不了！世人都曉富人好，唯有豪宅忘不了！富人看起來(lái)好像能擁有一切想有的東西，殊不知，他們也是窮光蛋。富人除了金錢(qián)之外，其他的一無(wú)所有。
      他們只知，金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)美麗的燈具，卻不知，金錢(qián)買(mǎi)不到農(nóng)舍上的燦爛星空?！疤祀A夜色涼如水，臥看牛郎織女星”是那些被鎂光燈包圍的富人所永遠(yuǎn)欣賞不到的。他們眼中只有霓虹燈機(jī)械變幻的色彩，卻無(wú)鄉(xiāng)下星空俏皮眨眼的靈動(dòng)；他們所花重金購(gòu)買(mǎi)的一只名犬，其實(shí)遠(yuǎn)比不上村落中的一聲遙遠(yuǎn)的犬吠。富人的悲哀在于，他們以為自己擁有了一切，而真正富有的人，從來(lái)都屬于那些精神的巨擘。富者當(dāng)如陶朱公。雖然許多商人在起家的時(shí)候都會(huì)祭拜陶朱公，他們的本意也許并非如此，但是這點(diǎn)想法很快會(huì)被金錢(qián)的漩渦吞沒(méi)，有哪個(gè)富人能夠?qū)⑺嵉腻X(qián)財(cái)像陶朱公一樣盡分親友？有哪個(gè)富人能像陶朱公一樣保持一顆“盛名之下難以久居”的清泊之心？
      居天下之要沖，收四方之財(cái)，改名換姓，三散其財(cái)移家于北海之上。富人至此，極矣！還有一種真正的富人，雖不像陶朱公一樣能夠腰纏萬(wàn)貫，卻能立于污濁之中，在精神上富賈一方。
      歷史能給東晉豪富石崇留下的是一紙罵名，而給清高的五柳先生一塊世外桃源?？v然陶潛沒(méi)有石崇那樣豪闊，但他的一句“不為五斗米折腰”足以讓他成為一個(gè)擁有清高的富人。大唐的富不在于它有多強(qiáng)大，有多少兵力，而在于它擁有一座渭城，一片竹林，一葉扁舟，一輪明月。一句“渭城朝雨浥輕塵”是大唐的景象充滿(mǎn)和諧，這句詩(shī)所描繪的景色是用軍隊(duì)搶不到的，是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。一個(gè)人可以不知道唐有多少倉(cāng)庫(kù)，卻不能不知唐有多少首唐詩(shī)；一個(gè)人可以不知楊國(guó)舅的富可敵國(guó)，卻不能不知李白的金樽繡口。古人云：“為富不仁。”我想指的是那些用金錢(qián)來(lái)評(píng)判一切的富人。在精神上，他們是可憐的窮光蛋。
      愿為唐朝之富，做一個(gè)精神富人！[選文四] 洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) 貧窮的富人 富人的孩子說(shuō)：“我們比農(nóng)場(chǎng)的主人還要貧窮，因?yàn)樗麄兊霓r(nóng)場(chǎng)有滿(mǎn)天的星星，而我們的花園，只有幾盞燈?！?/p>
      對(duì)于孩子對(duì)貧窮的認(rèn)識(shí)，我們不可判謬，反而更是一種境界。事情總是如此辨證而統(tǒng)一的，事實(shí)上，根本沒(méi)有真正的窮人或者富人，只要我們能心如止水，笑拂世塵，我們都是貧窮的富人。
      如果說(shuō)，非要給貧窮下一個(gè)定義，那么“瓢棄樽無(wú)綠，爐村火似紅”的杜宅可謂貧窮的代言了。那“嬌兒惡臥踏里裂”的破衾，那“床頭屋漏無(wú)干處”的草棚，哪件不是讓人頓生悲憫的意象？可杜甫畢竟是杜甫，他不認(rèn)家貧，反要呼出座大廈，大庇天下寒士！他以為，只要心里安著天下，那他就是一個(gè)貧窮的富人?！办o故了群動(dòng)，空故納萬(wàn)境”，一貧如洗的外表，往往有著最充實(shí)華貴的精神。你看海子，你可以說(shuō)他一貧如洗，可他卻幸慰著每一座高山，他給他們?nèi)×藴嘏拿?，他便是擁有萬(wàn)千山河的富者；你看德蘭修女，你也以說(shuō)她一貧如洗，畢竟她的遺物只有一雙涼鞋、三件舊衣和一幅耶穌受難像，可她的仁愛(ài)傳教會(huì)卻擁有四億多美元的資產(chǎn)，她無(wú)愧真正的富者；你再看徐渭，一生貧寒，溫飽無(wú)依，是個(gè)地道的貧者，可他那一幅幅卷軸，一件件丹青無(wú)一不價(jià)值連城，身價(jià)斐然，而他再是的時(shí)候，自己就知道——自己是個(gè)地道的富人。精神才是富有的源頭。
      有時(shí)候，我們真的不能自認(rèn)貧窮。有的財(cái)富，萬(wàn)不可用金錢(qián)衡量；而有些財(cái)富卻成了金錢(qián)的殉葬。
      曾經(jīng)的王寶森，位高權(quán)重，可能是后來(lái)覺(jué)得為革命操勞了一輩子該享享富貴之福了，便拼命的以權(quán)謀私，生活極其奢靡腐敗，他做成了富人，最終卻不得不畏罪自殺，遺臭萬(wàn)年！算到底，他在人生追求上，只不過(guò)是個(gè)到家的貧賤之人。正使我想起孔夫子之言：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣；不義富且貴，于我如浮云?！?/p>
      有時(shí)候，貧窮真的是一種恩賜，他讓我們有了真正的財(cái)富。那就是源自?xún)?nèi)心的，智慧的，脊梁的。
      如果我是托爾斯泰，我也一定毅然放棄殷厚的家業(yè)，蛻去富貴的桎梏，去那流水淺淺、山高水長(zhǎng)的山陰道上，做一個(gè)最貧窮的富人。
      洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      分等作文選洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) [選文一]（得25分）樂(lè)觀是一筆真正的財(cái)富
      樂(lè)觀是沙漠的一片綠州，帶給你希望；樂(lè)觀是漫漫長(zhǎng)夜的燈，給你送來(lái)安慰；樂(lè)觀是茫茫大海的一塊島嶼，給你送來(lái)前行的動(dòng)力。
      擁有樂(lè)觀，擁有生命中快樂(lè)的一切。雷瓊瑤作為一位失去雙臂的女孩，并沒(méi)有灰心喪氣，而是用《隱形的翅膀》來(lái)詮釋自己。她說(shuō)：“鳥(niǎo)兒為什么能飛，因?yàn)樗鼈儧](méi)有手，這樣就不會(huì)有什么羈絆。”面對(duì)如此處境卻能如此樂(lè)觀，難道不能說(shuō)樂(lè)觀是一筆真正的財(cái)富嗎？ 樂(lè)觀讓你不再失意，讓你重新回到春天的世界，重新欣賞新的樂(lè)章。
      哈莉·貝瑞面對(duì)“金酸莓”獎(jiǎng)時(shí)沒(méi)有回避，而是主動(dòng)去接受，以一顆如當(dāng)初去領(lǐng)奧斯卡金獎(jiǎng)時(shí)一樣沒(méi)有半點(diǎn)的傷心。面對(duì)演藝事業(yè)的這次失敗，能夠坦然面對(duì)，難道不是樂(lè)觀所帶來(lái)的嗎？
      樂(lè)觀，催你上進(jìn)，讓你前行，讓你于困難苦惑中永遠(yuǎn)駐立，似一塊面帶微笑的豐碑，永不退色。樂(lè)觀，讓大雁找到冬日的棲息地。悲觀，讓蟬蟲(chóng)只能與黃土為伴，沒(méi)有了樂(lè)觀又怎能突破那蟲(chóng)繭的束縛。只能讓你自己想幼蟲(chóng)一樣永遠(yuǎn)困在自己的地牢里。
      樂(lè)觀讓李白吟出：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的豪情。讓蘇武于北海牧羊心卻依舊忠于家，忠于國(guó)。讓譚嗣同仰天長(zhǎng)嘯，我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的為變法獻(xiàn)身的豪杰壯舉??
      沒(méi)有了樂(lè)觀與你相伴，你又如何去乘風(fēng)破萬(wàn)里浪呢？杞人憂(yōu)天就是你的寫(xiě)照，南唐后主就可能是下一個(gè)你。如今面對(duì)金融危機(jī)，多少人因?yàn)闆](méi)有樂(lè)觀而選擇自殺，你愿意與他們一樣嗎？項(xiàng)羽自刎烏江不就是太悲觀了嗎？你愿做下一個(gè)項(xiàng)羽嗎？
      擁有樂(lè)觀，可以讓你改變一切。即使你家涂四壁也不會(huì)輕生，它會(huì)讓你像富人一樣活著。擁有樂(lè)觀，擁有了受益一生的財(cái)富，它比金錢(qián)更重要。
      擁有樂(lè)觀，可以享受生命中的種種樂(lè)趣，讓你明白它是你一生的財(cái)富。[選文二]（得33分）洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) 用不同的角度看待
      每個(gè)人生活的環(huán)境不同，對(duì)待生活的追求也就有不同的目標(biāo)。在生活的空間中，人們有著不同的見(jiàn)解，我們所站的角度也不同。人用不同的角度看待不同的問(wèn)題就有不一樣的見(jiàn)解。富有和貧窮只是兩個(gè)不同的問(wèn)題，我們看待富有和貧窮是從生活中去理解而不是用另一種方式去對(duì)待我們所生活的環(huán)境。有些人認(rèn)為我生長(zhǎng)的家庭是貧窮的，父母是以種地為生。為什么你不認(rèn)為我很富有，我生活的地方可以有個(gè)小院讓我們沐浴陽(yáng)光，把富有和貧窮換一種方式去看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很富有。有這樣一個(gè)小故事：
      一天，富有的父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見(jiàn)識(shí)一下窮人是怎么生活的。在農(nóng)場(chǎng)最窮的人家里他們過(guò)了一天一夜。旅行結(jié)束后，父親問(wèn)兒子：“旅行怎么樣?” “好極了!”
      “這回你知道窮人是怎么過(guò)日子的了吧?” “是的！” “有何感想?” 兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家里只有一條狗，可是他們家里卻有4條狗；咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到邊的小河；我們的花園里只有幾盞燈，可他們卻有滿(mǎn)天的星星；還有，我們的院子只有前院那么一點(diǎn)兒，可他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那么大!” 兒子說(shuō)完，父親啞口無(wú)言。接著兒子又說(shuō)：“感謝父親讓我明白了我們有多么貧窮!” 這個(gè)小故事中兒子是把富有和貧窮用不同的角度來(lái)詮釋的，由此看待問(wèn)題的角度不同對(duì)待生活的意義也就不同。
      有的人往往把自己的富有當(dāng)貧窮來(lái)看待，把自己的成功當(dāng)成下一次成功的基石。我們要學(xué)會(huì)用不同的角度來(lái)看待人生中每一件不同的事，有人把貧窮當(dāng)成富有生活過(guò)得卻很美好，日子過(guò)得有滋有味。有的人把富有當(dāng)成貧窮看待，更加努力去創(chuàng)造更美好的生活。用不同角度看待生活，生活就會(huì)有不同的味道。每個(gè)人應(yīng)該多角度看待人生，生活就會(huì)變得更加美好。[選文三]（得36分）洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) 換個(gè)角度思考
      生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！}記洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) 生活并不是一帆風(fēng)順的，在我們走向成功的道路上難免會(huì)遭受一些挫折。有些人會(huì)把挫折看成通往成功的絆腳石，而有些人會(huì)把挫折看成通往成功的基石，從而踩著它一步步的走向成功的彼岸。生活中只要哦們善于發(fā)現(xiàn)，善于變通，善于換一個(gè)角度思考問(wèn)題，保留一顆單純的心，成功的機(jī)遇就不會(huì)輕易溜走。
      請(qǐng)保留一份單純，使你多一份友善，少一些心靈的冷漠麻木。一個(gè)男孩跟著自己的祖母走在街上，看見(jiàn)一個(gè)小女孩被石塊絆到坐在地上無(wú)助的流著眼淚，于是小男孩跑向前去，想扶她起來(lái)，卻突然被祖母一把來(lái)過(guò)來(lái)并斥責(zé)道：“不要多管閑事，你把太扶起來(lái)，人家會(huì)以為是你把她推倒的！”小男孩不解，跟著祖母無(wú)奈的走了。小男孩有著一顆單純的心，他想用自己的友善去換來(lái)一片真情。而祖母看到的只是出于內(nèi)心的冷漠，不懂得變通，不會(huì)換一個(gè)角度思考問(wèn)題，留下的只是后代對(duì)她的不解與困惑。請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一定不要輕言放棄自己的夢(mèng)想，要用我們那顆單純的心發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，換一個(gè)角度，把困難拋在心靈之外，使自己多一點(diǎn)信心，少一些故作高深。光明的所在也許我會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界，發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)美麗的天堂。
      只有把黑暗看做是，把荊棘看作是鮮花的養(yǎng)料，把烏云看作是彩虹的先兆。我們才會(huì)使自己充滿(mǎn)信心，奮勇向前，眼前的一切都是美的。
      生活就像一首詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生活就像一杯酒，甘醇濃烈；生活就像一首歌，旋律優(yōu)美，美妙動(dòng)聽(tīng)。只有我們學(xué)會(huì)變換角度思考問(wèn)題，永遠(yuǎn)保留一份單純的心，我們的生活才會(huì)才會(huì)充滿(mǎn)色彩，前途才會(huì)明亮，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，成功就會(huì)屬我們。洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      2、話(huà)題作文“感悟自然”寫(xiě)作指導(dǎo)與例文簡(jiǎn)評(píng)
      一花一世界，一葉一自然。自然萬(wàn)物看似渺小，卻是魅力非常。如果你曾見(jiàn)過(guò)大海的萬(wàn)丈狂瀾或滔天白浪，你會(huì)明白什么叫生命；如果你曾見(jiàn)過(guò)高山的峰壑爭(zhēng)秀或巍巍雄姿，你會(huì)懂得什么叫頑強(qiáng)。靜心地走過(guò)自然，聽(tīng)聽(tīng)水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴(yán)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與自然交流不僅可以放松心緒，更可以盡化靈魂。朋友，走進(jìn)自然吧，你會(huì)享受到一種級(jí)致的樂(lè)趣?！緦?xiě)法導(dǎo)引】
      春天一到，積雪消融，綠綠的嫩尖托起了生命的幻想。放眼望一望，世界已經(jīng)變的多姿多彩多媚多嬌。樹(shù)的蒼拔之生機(jī)，湖的靜謐之眷戀，瀑布的激情之傾瀉，無(wú)不讓你留連忘返。當(dāng)你穿過(guò)經(jīng)年叢生的荊棘藤蔓，驚嘆于千奇百怪的石鐘乳，忽然一道日光照臨頭頂，眼前豁然開(kāi)朗：青天綠野，幾疑世外桃源！使你深深感悟到人生無(wú)窮的理趣，盡在“鍥而不舍”這四字真言里。所以古人說(shuō)：“智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水”。美麗的山與水，還只是大自然億萬(wàn)年的杰作之一，只要細(xì)細(xì)觀察，自然里會(huì)有寫(xiě)不盡的素材，道不完的美麗。下面的方法，也許能讓你下筆有神：
      一、巧取自然之景，讓內(nèi)容新穎奪目。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》便是典范，詞人先列舉了“枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬”九個(gè)特定的看似孤立的“自然”景物，而后用“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”一語(yǔ)道破天機(jī)，使前面的九個(gè)“自然”景物一下子有了詞人濃濃的悲愁色彩，很是新穎。
      二、細(xì)描自然之美，讓語(yǔ)言靚麗多姿。想寫(xiě)活“自然”，就要在把握自然景物特點(diǎn)的前提下，用形象、生動(dòng)的語(yǔ)言把它描述出來(lái)，這時(shí)，修辭便是讓作文語(yǔ)言形象、生動(dòng)起來(lái)的最佳辦法。朱自清先生在《春》中寫(xiě)道：“春天的腳步近了”；“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，??太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了”；“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去?！??擬人、比喻和排比等修辭手法，將春回大地、生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象描繪得淋漓盡致。這種方法是“自然類(lèi)”文章取勝的一大法寶。
      三、巧抒喜愛(ài)之情，讓情感與眾不同。一個(gè)具體的“自然”景物在不同的時(shí)間不同的角度抑或不同的人“感受”上結(jié)果肯定不同。《岳陽(yáng)樓記》中，面對(duì)“洞庭湖”的“自然”景色，“遷客騷人”們的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹卻“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，充分體現(xiàn)了其寬闊的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，這就使文章在立意上驟然一新，產(chǎn)生了極其神奇的效果?！炯炎髡故尽?洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) 這個(gè)季節(jié)屬于秋 張 夏
      這個(gè)季節(jié)深匿在一種靜謐中，它屬于秋。一段夢(mèng)曾被我埋下，但它卻已隨風(fēng)飄逝，隨雨滴落??【眉批：詩(shī)一樣的語(yǔ)言，營(yíng)造出了詩(shī)一般的意境。】 深邃的天
      秋的天空藍(lán)，藍(lán)得迷人，藍(lán)得透徹?！久寂骸懊匀恕迸c“透徹”，簡(jiǎn)潔形象地狀寫(xiě)出了秋天之美。】沒(méi)有浮云，沒(méi)有低壓的感覺(jué)，仿佛整個(gè)世界抬高了一階，開(kāi)闊了不少。秋的夜空更是深邃，月光下，窗框鑲上銀色的棱條，玻璃映出銀白的光芒。慢慢移到窗邊，仰望天空，星不多，月亮很清晰，很明亮。初秋的月只是一輪彎月，孤單單的掛在那兒，它的彎口正對(duì)著不遠(yuǎn)處的小星，想要擁抱它，但又不能靠近，只能遙遙相對(duì)，無(wú)法縮短彼此間的距離。不知要這樣維持多久，可能待到月圓之夜，它們也能同地上的人兒相聚吧。對(duì)著月色，我許下心愿。銀色的月光灑下了薄薄的一層紗，看得見(jiàn)，卻拾不起，只是當(dāng)你腳輕輕地踏上時(shí)，才感覺(jué)這不是紗，又把鞋照亮了?? 朦朧的雨洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      秋的世界雨綿綿，密密的細(xì)絲兒無(wú)聲無(wú)息地飄入土中，【眉批：一個(gè)“飄”字，寫(xiě)出了秋雨之輕，秋雨之細(xì)。】在空氣中蒙上一層薄薄的霧，一把小傘，擎起一方天地，我獨(dú)自走在小路上，曾經(jīng)彷徨、迷惘，只識(shí)得清前方是朦朧的一片，任著十月的秋雨飄灑在臉上，涼涼的，潮潮的，時(shí)兒淋濕我的心。幾只晚歸的鳥(niǎo)兒?jiǎn)酒饻\淺呼應(yīng)，低低掠起，垂綴起一串串雨珠。靜靜地等待，靜靜地夢(mèng)囈，四周時(shí)兒嘩然，時(shí)兒隱退。我依舊沒(méi)有抬頭，只是徑直地走著，朝著朦朧的亮處尋覓，執(zhí)著地追求，去尋找我春天埋下的夢(mèng)?！久寂哼@段文字對(duì)秋雨的描寫(xiě)細(xì)膩準(zhǔn)確?！?凋零的葉
      秋是輕風(fēng)搖曳、樹(shù)葉飄落的季節(jié)。我靜靜地坐在樹(shù)下，用手去接那一片片飄散的黃葉，忽兒發(fā)現(xiàn)它的枝葉間紋理如此清晰，一種未經(jīng)修飾而天成的美無(wú)法詮釋。是啊，一些普通而美麗的東西恰恰是忙碌的一生中最容易被忽視的：你可曾為路邊的一只蝴蝶而駐足？可曾為天空中一聲雁唳而翹首？【眉批：通過(guò)“蝶”“鶴”的動(dòng)作寫(xiě)樹(shù)葉之美，巧！連用兩問(wèn)，情感充沛?！咳绻羞^(guò)，那么忙碌的生活便有了淡淡的點(diǎn)綴，生命中也多了一段美好的回憶。我的希望更茫遠(yuǎn)了，只想休憩一下，去感受一下，去尋回一些可貴的友誼。葉兒就這樣飄落著，飄灑在兩位相互攙扶的老人身上，襯著夕陽(yáng)的光色，他們滄桑的眼神似乎在尋覓曾經(jīng)逝去的戀愛(ài)季節(jié)。寂靜的夜
      秋夜有時(shí)靜得可怕，常常夜里醒來(lái)，沒(méi)有睡意，只聽(tīng)見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝的雨聲，落在屋頂上，落在我寂寂的心上，把夜淋成一片海，把我的心淋成一只舟，和著脈搏一上一下。【眉批：比喻新穎貼切，形象地寫(xiě)出了秋夜之深沉、秋夜之美麗?！课业男挠魫灐⑵鄾?、茫然，什么也不做，什么也不想。關(guān)上燈，卻怎么也睡不著，爽性去細(xì)細(xì)體味這份靜，讓浮躁的心平靜一下，再Listen一下Walk-man,把聲音調(diào)到若有若無(wú)。一個(gè)人靜靜地躺在黑暗中，會(huì)感覺(jué)到音樂(lè)好似一條潺潺的流水，在身邊環(huán)繞，浸進(jìn)在人群中久已關(guān)閉的心扉。【眉批：再用一喻，語(yǔ)言美不勝收，情感又進(jìn)一層?！窟@時(shí)，腦中獨(dú)有一片空白，獨(dú)有一片寧?kù)o，許多事已被忘記，而許多事又被憶起，一段美好溫馨的記憶?? 綿綿的思
      秋，凝造出濃濃的離緒別愁，我靜靜地看著你，送你前行。你踏著夕陽(yáng)，和著月色，踏著如思的惆悵，悠悠地離開(kāi)了，只留下一首無(wú)韻的小曲，纏綿在我凄涼的心房。
      深邃的天空中隱著我的希望，朦朧的雨曾把它淋濕，凋零的葉曾把它深藏，寂寂的夜曾讓它迷失。我知道，失去的童年不會(huì)再回來(lái)，逝去的友誼也不會(huì)再鏡圓。這個(gè)季節(jié)屬于我，屬于秋，我只有悄悄地告訴它，讓它幫我藏起新的愿望。
      【眉批：用散文詩(shī)般的語(yǔ)言收束，再一次將秋天展現(xiàn)地讀者面前?！?/p>
      【整體評(píng)析】應(yīng)該說(shuō)，這是一篇關(guān)于秋天的很是難得的美文佳作。雖然文章在感情上略帶些傷感，但對(duì)秋景和自己的感受的描述卻很是細(xì)膩真切，加上獨(dú)特的小標(biāo)題并列式繪景抒情的結(jié)構(gòu)模式，這就使文章有了極強(qiáng)的藝術(shù)性和感染力，很容易引發(fā)讀者心靈的共鳴。洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) 瀑 張鈺梅
      總想起那條瀑布，無(wú)須記住它的名字，只需在心中留著與它邂逅的那種默契。【眉批：下筆含情?！克诘哪亲?，有著和它一樣的氣質(zhì)。山中有一潭清清的流水，清新、鮮活，靜默中有一種隱隱的騷動(dòng)。細(xì)看，原是一脈清流涓涓注入，似乎滿(mǎn)山都和著一種震蕩的的節(jié)奏。峰回路轉(zhuǎn)，它竟在眼前了。
      瀑是純美的。那疊翠堆綠的山頭，瀉著一條幾米寬的綠色的瀑，鳴響著一曲澎湃動(dòng)人的歌。山被鼓動(dòng)得喘不過(guò)氣來(lái)，壁巖的新綠也像在涌動(dòng)著，光潔而豐腴，有如少女的唇，接受著瀑布狂放不羈的吻。【眉批：比喻、擬人的運(yùn)用，讓語(yǔ)言魅力十射?！亢榕嘈勒Z(yǔ)文網(wǎng)
      瀑是熱烈的。它浩浩蕩蕩地直瀉而下，帶著男兒強(qiáng)勁的呼號(hào)，雖然被巖石迎面劈成無(wú)數(shù)股水柱，但它仍順勢(shì)往下猛沖，濺起的一朵朵水花兒被擊得狂放四溢，似煙似霧地朝人撲來(lái)。一切像生活一樣轟轟烈烈，永不枯竭?！久寂骸盀a”、“呼”、“劈”、“沖”、“濺”“撲”等動(dòng)詞，將瀑布的氣勢(shì)狀寫(xiě)得淋漓盡致。】
      瀑是豪放的。它坦蕩、自然、豪情滿(mǎn)懷的狂瀉中，有那么多色彩在奇妙地變幻，流光溢彩，仿佛大千世界里紛繁絢麗的生活；有那么多熱情在奔突，在涌動(dòng)，在宣泄；有那么多的清泉在歡唱，在奔騰，像大合唱，像交響樂(lè)??
      我被胸中盈盈的喜悅沖擊著，盡管這顆即將成熟的心在生活面前，有時(shí)會(huì)茫然不知所措，可眼前的瀑布卻啟發(fā)了我。是的，它比我更懂得生活，更懂得自信，沒(méi)有一絲彷徨憂(yōu)郁，沒(méi)有一點(diǎn)畏懼退縮，在無(wú)數(shù)個(gè)濺起的水沫中，塑造自我，走向輝煌的永恒??【眉批：由景入情，借景抒情?！?/p>
      我默默地走近這水的屏障，呼吸那醉人的氣息。縱然它經(jīng)受疾風(fēng)驟雨的打擊，面對(duì)著山石怪巖的阻隔和刁難，它仍然奔涌著向前。
      我心懷敬意地靜靜佇立著，看到了生命的極至：壯美的人生正是那些不畏險(xiǎn)阻、奮勇前行的人們寫(xiě)就的，就像這眼前的瀑！【眉批：由情而入理，文章的主題得到了升華。】
      【整體評(píng)析】善于抓住“瀑布”內(nèi)在的諸多特點(diǎn)，是本文最吸引人的地方，這就使“瀑布”充盈了一種濃濃的生命氣息：純美、熱烈、豪放，就像是作者人生旅途中的一位極好的楷模，它對(duì)作者的影響肯定是及其真實(shí)、深刻、長(zhǎng)遠(yuǎn)的，難怪作者在文章的開(kāi)頭就動(dòng)情地說(shuō)：“總想起那條瀑布，無(wú)須記住它的名字，只需在心中留著與它邂逅的那種默契。”本文的語(yǔ)言非常美麗，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      古蓮家族的絕滅（童話(huà)）安生
      天??！我揉了揉眼睛，一不小心就睡了1000年。【眉批：夸張的筆調(diào)，新穎引人。】
      哦，忘了自我介紹，我叫小蓮。旁邊這些呢，都是我的弟弟、妹妹。他們都醒來(lái)了，嚷著要鉆出地面。我們都高興極了，拼命地發(fā)芽、長(zhǎng)高。我們實(shí)在忘不了花兒姐姐的身影，她們有的紅得像火，有的黃得像金，處處是色彩絢麗的畫(huà)面；我們也忘不了大樹(shù)哥哥的伴舞，微風(fēng)吹過(guò)，他們似閑庭漫步，大風(fēng)來(lái)臨，又像磐石一樣從容；我們更忘不了鳥(niǎo)兒姐姐的歌唱，那清亮活潑的聲音就像一曲曲的樂(lè)章，讓我們時(shí)時(shí)感受著自然的幸福！洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      【著意刻畫(huà)出了小蓮的純潔可愛(ài)，交代了它們與自然萬(wàn)物的感情?！?突然，妹妹大聲叫起“姐，我這兒好多沙子，我鉆不出去?！眲e的弟弟妹妹也在喊，我安慰他們不要急，可能睡太久了，地下發(fā)生了太大的變化，努力鉆出去就好了。外面很漂亮的，有鳥(niǎo)姐姐，樹(shù)哥哥，草兒妹妹。大家聽(tīng)了，又努力地鉆，看到弟弟妹妹身上被沙子利得青一塊紫一塊的，而且也越越瘦，我心疼得不得了。但一想到外面的美好世界，也就沒(méi)什么怨言了。
      【眉批：進(jìn)一步鋪墊，襯托蓮花家族與自然界不同尋常的情感，為下文張本?！?終于鉆出來(lái)了，我第一個(gè)沖出了地面。當(dāng)我正準(zhǔn)備歡呼時(shí)，我驚住了。我不敢相信自己的眼睛，眼前全部是沙丘。地面堆滿(mǎn)了沙礫，天空飄舞著黃沙，簡(jiǎn)直讓人分不清哪里是地，哪里是天，我們?cè)趺磥?lái)到了沙漠呢？【眉批：情節(jié)出現(xiàn)波瀾，環(huán)境的變化出人意料?！坎豢赡?。我還記得，當(dāng)年我是偷偷地帶著弟弟妹妹找了一個(gè)舒服的地方睡下的，以前那那條清澈見(jiàn)底的河流呢？那些在河里自由自在的魚(yú)叔叔呢？樹(shù)哥哥和鳥(niǎo)姐姐呢？【眉批：通過(guò)回憶，發(fā)出發(fā)人深省的疑問(wèn)?！?/p>
      我被烈日烤得頭暈，還沒(méi)還得及說(shuō)話(huà)，弟弟妹妹都鉆出來(lái)了。歡呼聲沒(méi)有了，只剩下沉默。突然，聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)人的歡呼聲：“你們看，這里有植物，奇跡！我好久沒(méi)看見(jiàn)過(guò)植物了。”幾張粘粘乎乎的手伸過(guò)來(lái)了，弟弟妹妹大聲喊著，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)妹妹被他們齊腰斬?cái)嗔耍r血流到了我的身上！不要這么做，我們和人類(lèi)是朋友??！可我的努力都是白費(fèi)。弟弟妹妹們?cè)谄讨g，都相繼被折斷了，眼睜睜地看著他們的血滴在這沙土上，我徹底失望了。天啊，這便是我們對(duì)人間的體驗(yàn)么？無(wú)奈中我閉上了痛苦的雙眼?！久寂赫諔?yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明主旨?！?/p>
      【整體評(píng)析】這篇考場(chǎng)作文的特色主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
      一、立意巧妙形式新，用童話(huà)展開(kāi)，通過(guò)千年古蓮從出生到滅絕的生活經(jīng)歷，道出了一個(gè)極為深刻的話(huà)題——人類(lèi)正在破壞著自己的生存環(huán)境，；
      二、角度細(xì)小內(nèi)容真，文章避開(kāi)讀者耳熟能詳?shù)膬?nèi)容，通過(guò)幾顆小小的古蓮來(lái)寫(xiě)這么重大的題材，收到了“小中見(jiàn)大”的效果；
      三、對(duì)比鮮明手法新，作者把古蓮家族的純潔可愛(ài)，與人類(lèi)的兇殘可怕放在一起，內(nèi)容震撼人心，主題新穎深刻。【素材積累】洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      【葉】 三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹(shù)開(kāi)始。這些樹(shù)，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色；而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿(mǎn)了成熟的秋天的氣息。
      【果】 山腰里、山崖上一根根毛竹修長(zhǎng)挺拔，葉子上，晶瑩的露水如同一串串珍珠瑪瑙在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。成片的果樹(shù)碩果累累。你看那黃澄澄的橘子掛滿(mǎn)枝頭，壓彎了樹(shù)枝。那經(jīng)霜的柿子仿佛大紅燈籠，高掛枝頭。松影里，竹蔭下，青青的草，紅紅的花，好像一點(diǎn)也不知道秋天的來(lái)臨，還是那么有精神。真是“花謝花開(kāi)無(wú)了日，春去春來(lái)不相關(guān)?！?【瀑】那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，使飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅。微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了?！驹啤?向往飛翔，向往天空，于是，我要做片云。時(shí)而，我會(huì)調(diào)皮地遮住太陽(yáng)，任他那從我縫隙中透出的和煦陽(yáng)光，為我鑲上一道美麗的金邊，把我打扮得光彩照人。時(shí)而，我會(huì)溫柔地和彩虹作伴，用自己的一身潔白去映襯她那繽紛的七彩。時(shí)而，我也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)虛榮：我會(huì)悄悄溜到河上，羞羞澀澀地去張望自己水中的倒影??然后再偷偷地在天空中對(duì)著自己微笑。
      【晨】 早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)晨霧籠罩了整個(gè)山村。遠(yuǎn)處的山，近處的樹(shù)，宛如壯觀的海市蜃樓。遠(yuǎn)處山谷傳來(lái)牧童喧鬧的回響，但辨不清方向，更看不見(jiàn)人影。一會(huì)兒，太陽(yáng)慢慢升起來(lái)，霧漸漸在涌動(dòng)中擴(kuò)散、變薄、消失，周?chē)木拔锉闱逦爻尸F(xiàn)在眼前。遠(yuǎn)處，峰巒疊嶂，連綿起伏；近處，流水淙淙，飛瀑四濺。此時(shí)的山村脫去了灰蒙蒙的睡袍，換上了金燦燦的新裝，別有一番秀逸風(fēng)姿。高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結(jié)網(wǎng)??大自然的一山一水，一草一木，無(wú)不充滿(mǎn)智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會(huì)更加和諧，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩！
      放下一切雜念，懷著一份淳樸，帶上一份純真，用一顆感悟的心，走進(jìn)自然，與山川草木對(duì)話(huà)，與花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)對(duì)話(huà)，在自然中放飛心靈，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然中的一切竟如此美好，如此美麗，如此神奇。
      3、[文題設(shè)計(jì)]
      我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們深思；朝暉夕陽(yáng)，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們遐想。在沉思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。請(qǐng)以“感悟自然”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
      [話(huà)題解讀] 洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善于思考的頭腦。
      人類(lèi)之所以進(jìn)步，是大自然的恩賜。自然給了我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。從大自然中汲取營(yíng)養(yǎng)，汲取科學(xué)的啟示，人類(lèi)因而走向更美好的未來(lái)。朱熹詩(shī)云：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”朱熹從半畝方塘的清澈而想到源頭活水，由此感悟出了人生的哲理。同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，面對(duì)大自然的絢麗多彩和千變?nèi)f化，聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷，也一定會(huì)發(fā)出許多感慨，得到許多人生的哲理。比如以花開(kāi)花落為例：含苞欲放時(shí)，你能感悟到花朵的勃勃生機(jī)，感悟到要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，準(zhǔn)備著將來(lái)為國(guó)家為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；絢麗燦爛時(shí)你會(huì)聯(lián)想到人生的美麗，感悟到要珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，讓生命發(fā)出燦爛的光輝；隨風(fēng)飄落時(shí)你會(huì)聯(lián)想生命的奉獻(xiàn)，感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高精神境界?！案形蜃匀弧边@個(gè)話(huà)題就是讓我們深入生活，去觀察自然景物與現(xiàn)象，融入自己的感情，表達(dá)自己對(duì)生活的理解和思考。
      [思路點(diǎn)撥] 洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      “感悟自然”這一話(huà)題是相當(dāng)寬泛的。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊。這要求我們要從以下兩點(diǎn)來(lái)思考：一是“化抽象為萬(wàn)象”。要讓“大自然”變成可觸可感的萬(wàn)千形象，奔涌到我們的眼底。二是“萬(wàn)象之中取一象”?！叭　弊匀恢埃屪匀慌c自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的啟迪。感悟自然，要有較深的內(nèi)涵，古人說(shuō)，“意高則文勝”。總之，用自己的心去與自然溝通，用真情去擁抱自然，就會(huì)“在細(xì)微處顯出才華”（老舍語(yǔ)），就會(huì)寫(xiě)出獨(dú)特的感悟。當(dāng)然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫無(wú)邊際，或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蘊(yùn)。
      [素材積累]
      路過(guò)人家的墻下，偶一抬頭，看見(jiàn)一棵結(jié)實(shí)累累的柚子樹(shù)。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)。
      我是個(gè)生長(zhǎng)在都市，從來(lái)不曾享受過(guò)田園生活的俗子。除了木瓜樹(shù)以外，所有結(jié)實(shí)累累的果樹(shù)，都只能夠在圖畫(huà)、照片、電視和電影中看到。今天第一次看到這棵果實(shí)如此豐碩的柚子樹(shù)，霎時(shí)間，心頭充滿(mǎn)了喜悅與新奇。
      第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？
      ——周素珊《第一次真好》
      [賞析]
      第一次看見(jiàn)結(jié)實(shí)累累的柚子樹(shù)，作者感慨，說(shuō)“第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙?！薄昂谩保迷谛迈r而刺激，“妙”，妙在回味無(wú)窮。第一次見(jiàn)柚子樹(shù)，心頭充滿(mǎn)了喜悅與新奇。因?yàn)橛小暗谝淮巍钡慕?jīng)歷，生命才值得低回品味。這就是“第一次”帶給作者的深刻感悟。
      走進(jìn)這片樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。有許多鳥(niǎo)喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，以樹(shù)的眼睛看周?chē)臉?shù)，我發(fā)現(xiàn)每一株樹(shù)都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹(shù)，腳長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)?，我的頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，我的手掌變成樹(shù)枝，我的思想變成樹(shù)汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長(zhǎng)出樹(shù)籽，被鳥(niǎo)兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。
      ——李漢榮《山中訪(fǎng)友》
      [賞析]
      帶著滿(mǎn)懷的好心情，走進(jìn)山林，探訪(fǎng)“山中的朋友”，與“朋友”互訴心聲。作者運(yùn)用想像的手法，與樹(shù)木融為一體、與自然融為一體，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的童話(huà)世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
      秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直象是家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。
      ——郁達(dá)夫《故都的秋》
      [賞析] 洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      為什么要寫(xiě)這蟬聲呢？因?yàn)榍锾煲粊?lái)，蟬的生命就漸近終點(diǎn)，這與秋天一來(lái)草木便要凋零是一致的。面對(duì)動(dòng)植物這種“生命悲劇”，“有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣的人類(lèi)，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，蕭索的感觸來(lái)的”?！白怨欧昵锉帕取?。像郁達(dá)夫這樣一個(gè)文人，聯(lián)想到自身的悲哀，自然也免不了悲秋的傳統(tǒng)。風(fēng)洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      風(fēng)如生命，生命如風(fēng)。
      這是一個(gè)亙古的比喻。
      纏綿的風(fēng)，怒號(hào)的風(fēng)，殘逝的風(fēng)，正如生命中的起起落落。最終，如風(fēng)般逝去，來(lái)也匆匆，去也匆匆，然后消失在長(zhǎng)街的盡頭，不著一絲痕跡。
      我們?cè)谶@個(gè)亙古的的比喻中走馬而過(guò)，是否應(yīng)該停下來(lái)，看看風(fēng)。
      莎蒂文作為一個(gè)聾啞盲的孩子的老師，實(shí)在是太無(wú)奈了。面對(duì)像個(gè)小暴君的海倫，她該怎么辦？莎蒂文老師和海倫坐在院子里時(shí)她在想。她真的想放棄了。忽然吹起了風(fēng)。風(fēng)輕輕柔柔，吹起海倫的頭發(fā)，吹起無(wú)盡的花瓣。多么美的圖畫(huà)??！可憐的海倫，永遠(yuǎn)無(wú)法看到了。莎蒂文哭泣了，她堅(jiān)定了信念：一定要帶海倫走出痛苦的深淵。她感謝風(fēng)帶給她美麗的畫(huà)卷，激起了愛(ài)的漣漪。
      惟有風(fēng)，才可如此多情。
      海倫后來(lái)成了人類(lèi)的驕傲，莎蒂文老師也默默的死去。只是那夜的花瓣，那夜的風(fēng)，已無(wú)人見(jiàn)得了??
      梵高看見(jiàn)了風(fēng)。他正處于人生的低谷，痛苦盤(pán)踞了他的心。為什么自己十幾年來(lái)的心血、那些比自己生命還寶貴的畫(huà)作，竟沒(méi)有任何一個(gè)人欣賞？為什么自己心中的偉大藝術(shù)被世人視為垃圾？為什么自己付出了那么多卻被稱(chēng)為瘋子？他在曠野上狂喊，回答他的只有黑色的杉樹(shù)和死寂的荊棘,還有一陣狂風(fēng)——
      沒(méi)錯(cuò)，就是風(fēng)。幸而他看見(jiàn)了風(fēng)。這陣風(fēng)想穿越樹(shù)林和荊棘，卻被阻擋了。他被徹底地激怒了！全然不管杉樹(shù)的針葉和帶刺的荊棘把自己撕得支離破碎。只管向前！向前！向前！他們成功了。
      他也成功了。在他死后，《杉樹(shù)》一作價(jià)值連城?？赡且固S的杉樹(shù)，張牙舞爪的荊棘和怒號(hào)的風(fēng)，卻無(wú)人見(jiàn)得了??
      惟有風(fēng)，可以穿越荊棘。洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      當(dāng)風(fēng)吹著號(hào)角，呼嘯而過(guò)叢叢荊棘或吹起片片櫻花時(shí)，相信很多星星看到了他們，以及它們所昭示的??
      簡(jiǎn)評(píng)：
      當(dāng)風(fēng)吹著號(hào)角，呼嘯而過(guò)叢叢荊棘或吹起片片櫻花時(shí)，相信很多星星看到了他們，以及它們所昭示的??
      人世間，有許多感動(dòng)，往往在一瞬間成就。
      4、一組有關(guān)親情感悟的優(yōu)秀作文 根據(jù)http://004km.cn整理 爸，我長(zhǎng)高了！作者：劉曉鳳
      “爸，你看，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)到你肩膀這個(gè)位置了。”我開(kāi)心地對(duì)爸說(shuō)。“哦，那好哇，什么時(shí)候超過(guò)爸才更好呢！”
      說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，爸撫摸著我的頭，滿(mǎn)懷神情的看著我說(shuō)：“女兒呀，你什么時(shí)候才能真正長(zhǎng)高呢？”我不解地望著爸，撅著嘴甩開(kāi)他的胳膊，一溜煙跑出了家門(mén)。洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      或許在爸的眼里，我永遠(yuǎn)都是那個(gè)長(zhǎng)不大的小女孩，離開(kāi)了父母就不能獨(dú)立生活了。直到爸爸背起重重的行囊，和媽媽一道踏上駛向遠(yuǎn)方的列車(chē)，我才真正意識(shí)到了爸爸那句話(huà)的深刻含義。
      從那天起，家里就只剩下我、奶奶和爺爺三個(gè)人了。爺爺奶奶已是古稀之年了，有很多原本很容易做的事兒，現(xiàn)在做起來(lái)已經(jīng)很吃力了。一天，爺爺要去磨面，他費(fèi)力地拽著半袋糧食，想把它提到架子車(chē)上，不想車(chē)轅把他絆倒了。我連忙沖上前去，扶起摔倒的爺爺：“您別動(dòng)，我去磨面！”爺爺不信任地望著我，他的眼神告訴我：“你是女娃娃，你不行，你根本不行！”“沒(méi)事的，我行，我絕對(duì)行！”說(shuō)著，我就甩開(kāi)臂膀，一使勁，半袋糧食就被我輕松地提到了架子車(chē)上，連我自己也沒(méi)想到。爺爺?shù)纱罅俗约旱难劬Γ骸拔彝捱€真的能成！” “那當(dāng)然，我是誰(shuí)呀？我是您孫子嘛！”我調(diào)皮得笑了笑，拉起架子車(chē)就往外跑。爺爺大喊：“你干啥去？”“您歇著吧，我去磨面！” 剛開(kāi)始，我還不覺(jué)得吃力，漸漸地，我覺(jué)得稚嫩的肩膀被絆繩勒得生疼生疼的，不知不覺(jué)間，眼淚一滴一滴滾落在地面。怎么去磨面廠的路，今天變得這么漫長(zhǎng)？怎么半袋糧食，今天卻如千斤一般沉重？突然間，我的耳邊又一次回響起父親對(duì)我說(shuō)的話(huà)——“女兒呀，你什么時(shí)候才能真正長(zhǎng)高呢？”是的，我長(zhǎng)高了，我應(yīng)該肩負(fù)起家事了。想到這兒，我腳下增添了無(wú)窮的力量。拭去淚水，我一步一步來(lái)到了磨面廠。
      從此以后，每每上學(xué)之前，我都會(huì)把房前屋后認(rèn)認(rèn)真真打掃一遍，以便讓我年邁的奶奶少打掃一次，少出一點(diǎn)兒力。我還會(huì)幫爺爺奶奶準(zhǔn)備好他們一個(gè)星期吃的菜，洗好他們的衣服??這樣做，有時(shí)我感到很累，可只要一想到爸爸對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)，我渾身就充滿(mǎn)了力量。夜深了，雨還下個(gè)不停。望著爺爺、奶奶睡夢(mèng)中露出的微笑，我感到一身輕松。走出爺爺、奶奶的房間，朝南望去，我默默地對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的父親說(shuō)： 爸，您的女兒——我——真的長(zhǎng)——高——了?。?85字，55分）
      【賞析】文章較為具體詳細(xì)地?cái)⑹隽诵撵`成長(zhǎng)的故事，特別值得一提的是，標(biāo)題惹眼，很吸引人，且富于象征意味。原文在細(xì)節(jié)描寫(xiě)和場(chǎng)景設(shè)置（配合文章標(biāo)題的象征意味）上，還不夠細(xì)膩逼真，影響了文章的情感沖擊力，也影響了文章的文學(xué)色彩。如何拉架子車(chē)的細(xì)節(jié)，特為豐富，并輔之以合情合理的心理活動(dòng)。望作者認(rèn)真對(duì)照原文與改文，找出差距，以便獲得更大更快的進(jìn)步。
      青少年學(xué)生的成長(zhǎng)牽動(dòng)著家長(zhǎng)、老師的心，劉曉鳳同學(xué)能有這樣的成長(zhǎng)，實(shí)屬難能可貴。是呀，長(zhǎng)高是很容易的事，但是精神、心靈的長(zhǎng)高卻需要一個(gè)艱難的過(guò)程，但愿我們同學(xué)能夠在老師的教導(dǎo)下盡快成長(zhǎng)，脫離蒙昧的狀態(tài)，走向更加文明、更加健康的世界中去！爸爸，我拿什么來(lái)愛(ài)你？ 作者：張
      甜洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      烈日炎炎，整個(gè)大地好像被烤焦了似的。知了在樹(shù)梢喧鬧著，整個(gè)天空充斥著它們聒噪的聲音。而我卻依然故我地逍遙著，樂(lè)哉悠哉地躺在床上，一手握著遙控器，一手捏著冰激淋，一邊品嘗著冰激淋浸入心肺的甜味，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕，時(shí)而大笑，時(shí)而落淚?? “叮鈴鈴??”一陣急促的電話(huà)鈴打斷了我的雅興，我慢悠悠地走向電話(huà)機(jī)：“喂——誰(shuí)呀？啥事么？還叫不叫人消停會(huì)兒？”誰(shuí)知道電話(huà)那邊的比我還兇：“大小姐，你還在家里逍遙呢？你爸都昏倒在地里了，還沒(méi)個(gè)人管，你就別快來(lái)！”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，那邊就已經(jīng)掛斷了。我這才想起來(lái)，媽告訴我今天這么熱的天，爸還是堅(jiān)持到地里去了，她讓我回家別光顧自己，要我到地里陪爸干干活兒，而我??
      說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我三下五除二，收拾好該帶的東西，就飛也似的沖出了家門(mén)。等我騎著自行車(chē)來(lái)到地里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爸躺在田埂上，粗聲地喘著氣。打電話(huà)的原來(lái)是鄰居大伯，他責(zé)備我道：“這娃，回家也不說(shuō)替你大幫幫忙，光知道看電視，你是誰(shuí)家的大小姐呀！”我羞愧地低下頭，不敢看鄰居大伯。還沒(méi)等我把溫開(kāi)水遞給爸，就聽(tīng)見(jiàn)爸說(shuō)：“娃在——學(xué)校里學(xué)習(xí)——也苦哇，不——怪她！”喝下幾口水后，爸總算喘過(guò)氣來(lái)，他又對(duì)我說(shuō)：“女兒呀，剛才你大伯說(shuō)得對(duì)，爸就是吃了沒(méi)有文化的虧了，這才頂著烈日在地縫里摳錢(qián)哩。爸是沒(méi)辦法呀，誰(shuí)不知道享清福？誰(shuí)不知道涼房底下好乘涼？雖說(shuō)爸沒(méi)文化，可爸明白，不論爸受多大的苦，都得供你好好念書(shū)呀！只要你好好念書(shū)，將來(lái)走出去，也給爸爭(zhēng)口氣，我就不信咱這雞窩窩里飛不出金鳳凰？” 爸的話(huà)一字一句，就像一柄柄鐵錘敲打著我的心。回想今天的所作所為，回想起媽給我的交代，我都干什么了？十二年校園生活，我回報(bào)爸的又是什么？難道說(shuō)，我就給他一個(gè)沉重的打擊——高考失利。即就是這樣，爸也沒(méi)有責(zé)備過(guò)我一回，而是任我在電視機(jī)前瀟灑著，排遣著。這時(shí)候，我才明白，爸對(duì)我寄托著多么大的希望，又是多么小心翼翼地順著我的性子。爸勞累成這樣，還默默地一個(gè)人承受，從不向他的女兒訴苦。看著爸黑紅黑紅的臉，我這才明白，原來(lái)是我把他害成這樣了。我有什么資格看那臺(tái)25寸的彩電？我有什么資格在家里使性子？
      如今，我坐在教室里再次為自己的夢(mèng)想沖鋒。每當(dāng)我感到力不從心時(shí)，我的眼前就浮現(xiàn)出爸粗聲喘氣的樣子。爸——，我拿什么來(lái)愛(ài)你？現(xiàn)在我深深地明白了：我只有奮力搏擊，這才不會(huì)辜負(fù)你的盼望哪！（955字，50分）【賞析】大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)到了關(guān)于孝敬父母這個(gè)成長(zhǎng)中的覺(jué)醒，張?zhí)鹜瑢W(xué)這篇文章也不例外。難能可貴的是，本文能把事件敘述得井井有條，展現(xiàn)了細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中把自己的悔恨展現(xiàn)給讀者，讓讀者在細(xì)節(jié)中感受到作者內(nèi)心的羞愧與成長(zhǎng)。
      其次，作者善于映襯、對(duì)比，把自己跟父親對(duì)比，把自己與鄰居大伯對(duì)比，把自己的前后做對(duì)比，這樣相互映襯，相互對(duì)比，成長(zhǎng)的主題就自然而然出來(lái)了。本文原文細(xì)節(jié)描寫(xiě)還不夠到位，現(xiàn)已做了修改和豐富。感悟父愛(ài)洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      郁悶的最后一節(jié)課，伴隨著老師的語(yǔ)聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進(jìn)行著。引領(lǐng)望望窗外，飄潑大雨正無(wú)情地摧殘著大地，耳畔響起了同學(xué)的小聲議論——他們害怕大雨！
      隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我如坐針氈。遠(yuǎn)望著校門(mén)口的一排排黑色的轎車(chē)，我很焦慮，多么希望他不要來(lái)?。?/p>
      老師在講臺(tái)上講些什么已記不清楚，事實(shí)上是根本聽(tīng)不進(jìn)去，再次望望窗外，還好，他沒(méi)有來(lái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣??
      致命的下課鈴響了，我一拎書(shū)包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒(méi)有來(lái)?；仡^看看校門(mén)口，同學(xué)信一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車(chē)?yán)?，馬達(dá)的聲音漸漸地蓋過(guò)了我的思緒??“兒子！”一聲驚雷把我從“夢(mèng)”中驚醒，這熟悉的聲音??不！循聲望去，他來(lái)了！他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車(chē)，車(chē)上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿(mǎn)無(wú)規(guī)律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺(jué)得一身的不自在。
      “爸爸來(lái)遲了，對(duì)不起，快帶上傘，爸爸送你回家。”他慢慢地說(shuō)。身旁開(kāi)過(guò)一輛又一輛的小轎車(chē)，我感覺(jué)得到，車(chē)?yán)锏耐瑢W(xué)肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車(chē)。我的臉感到了火辣辣的燒痛??他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車(chē)回家吧?！闭f(shuō)完，就跨上車(chē)，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。他站過(guò)的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個(gè)還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來(lái)不吸煙的??
      一股熱流冒上心頭。有人說(shuō)，倒立可以使淚水不流出來(lái)，但我的淚水已無(wú)法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親?。『岣淖儾涣松钌畹母缸忧榘。∥绎w步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切?? 電話(huà)兩頭的心情洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      相同的世界，不同的忙碌，相同的心情。相同的世界，不同的生活，相同的牽掛。相同的世界，不同的表達(dá)，相同的理解?！}記
      我和電話(huà)那頭的媽媽
      為了中考，我每天重復(fù)地忙碌著，離開(kāi)家已有一段日子了，今天是周末，我不想回家，并不是我不想媽媽?zhuān)液ε驴匆?jiàn)她那兩鬢的白發(fā)。同學(xué)陸續(xù)地走完了，我獨(dú)自走在大街上，想了好久，我再也忍不住了，我的頭腦不聽(tīng)我的使喚，撥通了那熟悉的電話(huà)號(hào)碼。
      “喂—”
      是媽媽?zhuān)夷弥?huà)筒就哭了。
      媽媽急忙問(wèn)：“小妮子，咋啦？還有29天就中考拉，你別心情不好，會(huì)影響學(xué)習(xí)的。”
      媽是個(gè)文盲不識(shí)字，她怎么知道呢？中考在即，我急，媽也急，好似她比我更擔(dān)心，像她自己考試一樣，媽媽樸實(shí)的話(huà)在鼓勵(lì)著他的女兒，因?yàn)樗嘈潘呐畠菏亲畎舻摹！皨專(zhuān)銊e著急，我會(huì)好好考的?！眿寱?huì)心的掛上了那電話(huà)。我和電話(huà)那頭的父親
      丁零零，電話(huà)響了，寢室沒(méi)有人，我無(wú)力地接，熟悉的聲音，憨厚、樸實(shí)，是爸爸。爸爸他在外地打工，我積蓄了好久的心聲全拋撒給爸爸，我哭的泣不成聲，爸爸卻笑著說(shuō)：“孩子，別擔(dān)心，別擔(dān)心，自己學(xué)得不好，別人學(xué)得也許也不好，好女兒，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不管怎樣，爸爸不怪你?！痹谂R掛電話(huà)時(shí)，爸爸還囑咐我一頓吃一個(gè)雞蛋，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。想到這句話(huà)，我又哭了，爸爸您在那兒又吃啥呢？白饃加咸菜，比起您，您的女兒幸運(yùn)多了，沒(méi)有了負(fù)擔(dān)與壓力，我松了口氣，開(kāi)始描繪自己的七色藍(lán)圖。我和電話(huà)那頭的姐姐洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      昨天下午4點(diǎn)，我撥開(kāi)姐姐的手機(jī)號(hào)，姐姐只比我大兩歲，但她已過(guò)早地踏入了社會(huì)，姐姐的表達(dá)能力特別強(qiáng)，我則很不善于表達(dá)。姐姐她好像明白我的心情，我把我的想法都告訴了她，她告訴我說(shuō)：“明天考試別緊張，不要害怕，靜下心來(lái)答卷，只要把會(huì)做的做完就行，別給自己留下遺憾?！薄拔乙策@樣認(rèn)為的，姐你能理解我，我很高興?！蔽液芸炀腿胨?，夢(mèng)中我還看見(jiàn)姐姐沖著我笑，祝賀我呢！
      打開(kāi)心扉，釋放心情，讓自己不帶任何負(fù)擔(dān)與壓力描繪自己的七色藍(lán)圖。
      在外求學(xué)的游子不要老學(xué)習(xí)，忘記家，常往家打個(gè)電話(huà)，你會(huì)活得更瀟灑。
      打開(kāi)心扉，打個(gè)電話(huà)，了卻親人對(duì)你的牽掛，也找一片天空給心情休整一下。媽?zhuān)x謝你！作者：劉
      妮洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      看著作文要求——寫(xiě)這20個(gè)春秋當(dāng)中最讓你感到覺(jué)醒意識(shí)強(qiáng)烈的一件事，我的思緒一下子被拽回到參加高考的一幕幕情景中去了。高考那天，天氣很熱，媽拉著我的手穿梭在擁擠的人群中。要進(jìn)考場(chǎng)了，她一把抓住我，說(shuō)：“別怕，媽在外面等著你，媽相信我娃能行！”看著母親瘦削的身影，布滿(mǎn)皺紋的臉，我真想擁抱一下她，告訴她我會(huì)努力的?？稍谀欠N場(chǎng)合，矜持的我并沒(méi)有擁抱母親，而是鼻子一酸，轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，就走進(jìn)了考場(chǎng)。我真怕再看一眼母親，我的淚水就要決堤?？荚囬_(kāi)始了，當(dāng)我遇到難題時(shí)，母親的話(huà)就回響在我的耳邊。我定定神，竟然輕松地攻克了我眼中的難題。
      第一場(chǎng)考完了，我隨著擁擠的人群走出了考場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見(jiàn)母親在人群中焦急地向我揮動(dòng)著手臂，眼睛里流露的滿(mǎn)是疼愛(ài)，我急忙飛奔過(guò)去。母親一把抱住我，抱得那么緊，緊得讓我快要喘不過(guò)氣來(lái)了。接著，母親又把一直攥在手里的冰水趕緊塞給我，問(wèn)我怎么樣，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)，我考得并不好，可我怕母親聽(tīng)見(jiàn)我哭，就沒(méi)有告訴她實(shí)情。一路上，母親牽著我，她也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，她從我的情緒中隱隱地覺(jué)察了什么。母親就這樣牽著我，默默地陪著我，讓我在最低落的時(shí)候，感到了踏實(shí)，感到了實(shí)實(shí)在在的依靠。
      后面幾試，母親都一直陪著我，其實(shí)是母親在安慰失敗的我。我不知道，母親的心里是怎樣的一種失落，可她一直朝我微笑著，用她最體貼的照顧溫暖著內(nèi)心寒冷的我。兩天里，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)母親對(duì)我說(shuō)一句怨言，我沒(méi)有看見(jiàn)母親臉上流露出一絲不滿(mǎn)。母親為我做著一切，她為我鋪床蓋被，為我關(guān)燈驅(qū)蚊，為我打開(kāi)房門(mén)，為我送上安慰。在我失敗的過(guò)程里，我深深地懂得，母愛(ài)原來(lái)這樣熾熱，這樣真純。
      考場(chǎng)與住所之間那短短的一程路，鋪滿(mǎn)了母親關(guān)切的叮嚀，溢滿(mǎn)了母親無(wú)微不至的體貼，印染著母親對(duì)我的一次次安慰，蠕動(dòng)著人間最熾熱的一份情懷??那兩天，是我人生中印象最深的兩天，是我今生今世永難忘懷的兩天！
      雖然我在考場(chǎng)上收獲的是失敗，可我獲得了成長(zhǎng)，感悟了母愛(ài)。我慶幸我還有這樣一個(gè)特殊的考場(chǎng)，這還得謝謝你，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)。?30字，50分）
      【賞析】高考的情景出現(xiàn)在很多同學(xué)筆下，但是往往流于“道德說(shuō)教”和“簡(jiǎn)單化”，缺乏逼真細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這樣就失去了表現(xiàn)力，甚而至于成了味淡義寡的蹩腳表達(dá)。劉妮同學(xué)的文章避免了這個(gè)缺點(diǎn)，較為成功地綻開(kāi)了細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)的敘述中獲得了感悟母愛(ài)、顯示成長(zhǎng)的神奇力量，不但感動(dòng)了自己，還深深地感動(dòng)著讀者。
      遺憾的是，作者沒(méi)有把細(xì)節(jié)細(xì)膩地進(jìn)行敘述描寫(xiě)，多了一些抒情議論，經(jīng)過(guò)修改，這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)去除了。還望劉妮同學(xué)仔細(xì)對(duì)照，快速進(jìn)步！鮮紅的康乃馨
      作者：李
      丹洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      早上，我醒得特別早，醒來(lái)后，就再也沒(méi)有了睡意。病房里靜悄悄的，忽然，一個(gè)身影慢慢地向我靠近。病友們還都在酣睡，他躡手躡腳地，一步一步向我這邊走來(lái)。我不知道是誰(shuí)，只覺(jué)得這個(gè)人很熟悉。可我有點(diǎn)怕，趕緊曳了曳被角，遮住了臉。“丹丹——，丹丹——”
      聽(tīng)見(jiàn)他在喚我，我這才聽(tīng)出來(lái)，是爸爸的聲音，于是我掀開(kāi)被角，露出了臉。“你這不都醒來(lái)了么？咋又縮回去了？”“我膽小呀。”“噢，爸把這茬給忘了，都怪爸。爸是怕你餓了，就急急忙買(mǎi)了些早點(diǎn)帶過(guò)來(lái)，快吃吧！”爸自責(zé)地說(shuō)，“怎么樣？傷口還疼么？”我一邊吃著，一邊回答爸爸：“嗯——，不錯(cuò)，已經(jīng)不疼了，再過(guò)幾天，就可以出院了?！?/p>
      無(wú)意間，我瞥見(jiàn)床頭柜上放著一束鮮紅的康乃馨。我不知道這是誰(shuí)的，但我想，這絕不是爸爸拿來(lái)的?？墒?，周?chē)矝](méi)有其他人來(lái)呀，不是爸爸拿來(lái)的，又會(huì)是誰(shuí)呢？于是我滿(mǎn)腹疑問(wèn)：“爸——，您今天是不是還要看望別的病人吧？柜子上的那束鮮花是您準(zhǔn)備送給誰(shuí)的？” 爸笑了笑：“當(dāng)然是給我的乖女兒的唄。你媽說(shuō)了，你從小就喜歡康乃馨，她特意叮囑我，讓我一大早就去花店，給你挑揀幾株新鮮的，我就全賣(mài)了紅色的，爸知道你喜歡！”爸爸穿著工作服，加上他的語(yǔ)調(diào)，顯得那么憨厚老實(shí)。說(shuō)著爸爸輕輕地拿起那束鮮紅的康乃馨，慢慢遞給我。我激動(dòng)地將康乃馨擁入懷中，輕輕的摩挲著紅紅的花朵。霎時(shí)間，我被這浪漫的情調(diào)感動(dòng)得淚水滿(mǎn)眶：“我喜歡，我太喜歡了！”抬頭望著爸爸，他略顯尷尬，又有點(diǎn)兒羞澀?；叵氤鲕?chē)禍的那天，腿骨骨折的我躺在路邊，一點(diǎn)兒都不能動(dòng)彈。自行車(chē)倒在路邊，也沒(méi)人管。得知消息后，爸、媽迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)。爸爸面對(duì)女兒備受痛苦煎熬的場(chǎng)面，不像母親那樣慌了神，非常鎮(zhèn)靜地叫車(chē)，抬我上去，不一會(huì)兒就送我進(jìn)了醫(yī)院。剛一下車(chē)，爸爸就背起我，三步并作兩步，沖向了急診室。樓道口人群擁擠，爸爸一口氣也沒(méi)有歇，硬是背著我不停地向前擠著，挪著。我清楚地看見(jiàn)汗珠子在爸爸的臉上滲出來(lái)，又一顆顆地掉在地板上。原本瘦弱的爸爸，在那一刻卻顯得渾身是勁。我知道，爸爸那時(shí)候拼盡了自己全身的力氣。安頓好我的住處，氣喘吁吁的爸爸終于可以喘口氣了。后來(lái)，我沉沉睡去，連手術(shù)也不知道，等我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是第二天清晨了?？晌也](méi)有想到得是，爸爸來(lái)看我，還帶來(lái)這束鮮紅的康乃馨。
      人家都說(shuō)，康乃馨是送給母親的花兒；可我要說(shuō)，那一朵朵鮮紅的康乃馨，不就是濃濃父愛(ài)的的象征么？
      爸爸，我要珍藏這束鮮紅鮮紅的康乃馨，她是我成長(zhǎng)的記錄，也是您之于女兒最滾燙的愛(ài)?。?003字，）
      【賞析】這篇文章能過(guò)在敘述上有意識(shí)地使用“倒敘”手法，這是最值得稱(chēng)賞的地方。文章的好壞，有時(shí)候，并不在于主題究竟有多深、有多大，關(guān)鍵在于“技術(shù)處理”，有了“技術(shù)處理”，看起來(lái)很細(xì)小的事情，也變得耐人尋味了。讀完李丹同學(xué)的文章，不知道同學(xué)們有沒(méi)有這樣感覺(jué)。
      但原文還存在三個(gè)較大的缺點(diǎn)：第一，作者沒(méi)有很好的考慮事件發(fā)生發(fā)展的邏輯，比如開(kāi)頭寫(xiě)父親出現(xiàn)在病房的情景，過(guò)于平淡，波瀾小了，也缺乏必要的心理描寫(xiě)；第二，倒敘手法用了，但是沒(méi)有注意與前文呼應(yīng)；第三，作者沒(méi)有集中筆墨于康乃馨，沒(méi)有注意在康乃馨上寄托主題。
      希望作者認(rèn)真對(duì)照原文，找出差距，深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟作文的奧妙，盡快成長(zhǎng)！回家洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) 作者：劉振華 高三17班
      很慶幸，從小到大，我從沒(méi)住過(guò)校。小學(xué)到高中，我都在我家附近上學(xué)，因此，每每看見(jiàn)那些住宿生駕上“鐵驢”往家趕的狼狽勁兒，我就竊喜。
      可是高二時(shí)，我再也笑不出來(lái)了。由于學(xué)校施工，我們被迫遷到了3公里之外的南七校區(qū)，我們戲稱(chēng)高二為“獨(dú)立團(tuán)”。
      平時(shí)過(guò)慣了回到家就能吃到母親做好的飯菜，并且吃完飯就走人的生活，到了“獨(dú)立團(tuán)” 所在地，可就不是那么回事了。經(jīng)常拿著碗筷不知道吃啥，泡了一個(gè)星期的方便面之后，我迫切夢(mèng)想回到家里。可一想到放假后還要騎著“鐵驢”回家，我就感到痛苦。這還不說(shuō)了，要是老天爺可憐我們，天氣放晴還好；要是碰上刮風(fēng)下雨的鬼天氣，我就痛苦、郁悶加無(wú)奈了。
      真是怕怕處有鬼，學(xué)校宣布放假之后，老天爺就陰沉著臉。有老師說(shuō)下吉中學(xué)是水命，我還不信呢，現(xiàn)在我真的信了。早上剛上課，就開(kāi)始下雨了，我伸出手試試，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還好，雨不大！”放學(xué)時(shí)，冰冷的風(fēng)吹刮著冰水混合物，沖進(jìn)我們的脖子。我全身毛孔收縮，雞皮疙瘩起了一身，到宿舍找出所有的衣物，武裝了一番，套上雨衣就出發(fā)了。腳下生風(fēng)地踩踏了一會(huì)兒，脊背的熱汗和凍僵的臉頰形成了強(qiáng)烈的反差，這已經(jīng)夠我難受的了；然而可惡、冰冷的風(fēng)不斷向我裸露的手和臉襲來(lái)，這更讓人難以忍受。雙腳麻木地踩著，我只覺(jué)得回家的路比平時(shí)漫長(zhǎng)了許多，我暗暗祈禱：“老天爺呀，你發(fā)發(fā)慈悲吧，風(fēng)小點(diǎn)兒，雨小點(diǎn)兒，不要這么冷，暖和些！”車(chē)子蝸牛般艱難地往前爬行，我使出渾身的勁兒，繼續(xù)蹬著踩著。無(wú)奈，我的雙手已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。啪嚓——，我連人帶車(chē)摔倒在泥水里，看著不停飛轉(zhuǎn)的輪子，我解嘲地自言自語(yǔ)道：“唉，真的好無(wú)常喲！”
      我狼狽地推著車(chē)子，拖著濺滿(mǎn)泥漿的雙腿，一步一步朝著溫暖的家的方向前進(jìn)。望著遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，我好溫暖。然而腳下的路，此時(shí)此刻卻變得那么漫長(zhǎng)。巨大的失落感裹挾著寒冷的冰雨鋪天蓋地的向我襲來(lái)，我第一次感到自己這么孤苦無(wú)助、懦弱無(wú)能，離家只有五、六公里的路竟然就像是二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
      近了，近了，我看見(jiàn)了那棵熟悉的老槐樹(shù)；緊走幾步，我看見(jiàn)母親就在樹(shù)下，撐著傘?！皨尅蔽壹?dòng)不已?！叭拮印?，你怎么摔成這樣了？媽不是說(shuō)了么，下雨天就不要回家了，你看看你，快進(jìn)屋，快進(jìn)屋，快脫下來(lái)??” “沒(méi)事??”其實(shí)，我心里在說(shuō)，“不！我要回家，因?yàn)轶w會(huì)過(guò)寒冷，我才知道溫暖的地方才是家！”（944字，52分）
      【賞析】劉振華同學(xué)的文章最不同于其他優(yōu)秀作文，字里行間洋溢著幽默感，這得益于他造語(yǔ)新奇，比如“獨(dú)立團(tuán)”云云，“竊喜”云云等，在苦澀的敘述中，點(diǎn)綴以幽默的筆觸，給文章增添了幾分輕松，這是大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的東西。但愿振華同學(xué)順著這種個(gè)性發(fā)展，寫(xiě)出屬于自己個(gè)性的文章。
      另外，文章在語(yǔ)言表達(dá)上做了很好的探索，把陜西方言和普通話(huà)相結(jié)合，形成了別具特色的質(zhì)樸而又幽默的文風(fēng)，這是他獨(dú)具特點(diǎn)的創(chuàng)造性的表現(xiàn)。原來(lái)，面包這樣甜！洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) 作者：韓舟舟
      我們是母女，可她并沒(méi)有把她的愛(ài)給我，給我的總是孤獨(dú)、冷落。然而就在那一瞥之后，我深深地懂得了，什么是媽媽?zhuān)裁词钦嬲哪笎?ài)?！拔一貋?lái)了——”剛進(jìn)家門(mén)，我就大聲地喊?？杉依镆粋€(gè)人影也沒(méi)有，我的心不禁涼了半截?！叭思颐啃瞧谥换丶乙淮危膊徽f(shuō)好好做頓飯，慰勞慰勞！”我一邊嘟囔，一邊在廚房里打牙祭。媽媽是一名人民教師，在她的眼里，學(xué)生始終是第一位，爸爸工作又很忙，家里沒(méi)人關(guān)心我。
      “小小，你回來(lái)了？”媽媽匆匆忙忙地回到家，在書(shū)房里去了幾本書(shū)，又匆匆忙忙地走出了家門(mén)，“乖女子噢，媽太忙了，廚房里有‘剩飯剩菜’，自己熱熱吃吧！”還沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽已不見(jiàn)人影了。
      我一個(gè)人啃著面包，沒(méi)有甜絲絲的味道，我只感到難以下咽。淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，我努力克制著自己，但怎么也克制不住，終于淚水如決堤的洪水，一瀉而下。我百無(wú)聊賴(lài)，我恨媽媽?zhuān)匏切W(xué)生。來(lái)到媽媽房間，我使勁地摔著媽媽的書(shū)本。無(wú)意間，我瞥見(jiàn)了書(shū)本里密密麻麻的筆記，仔細(xì)一看，滿(mǎn)是數(shù)學(xué)公式。咦，怎么還有學(xué)生的姓名？看著看著，我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽剛剛離開(kāi)家時(shí)慌張的表情?！笆遣皇菋寢尰丶胰∵@本書(shū)，忘記帶了？” 這樣想著，我急急忙忙收拾好書(shū)，帶了一些“剩飯剩菜”，三步并作兩步，跑到了媽媽學(xué)校。透過(guò)窗戶(hù)，我看著媽媽?zhuān)跒樾W(xué)生輔導(dǎo)，親切而和藹。雖然聽(tīng)不見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么，但我完全可以猜得出來(lái)。她一會(huì)兒叫起這個(gè)，一會(huì)走近那個(gè)，悉心輔導(dǎo)著學(xué)生。我的眼淚又來(lái)了。原來(lái)，那個(gè)年輕漂亮的媽媽已經(jīng)有些佝僂，面容也顯得有些憔悴。我就這樣靜靜地站在窗外，一任淚水順著臉頰流著。
      媽媽從教室出來(lái)了，她驚訝地看著我：“怎么了，乖女兒，你哭啥呢？”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，只把那本寫(xiě)滿(mǎn)數(shù)學(xué)公式和學(xué)生姓名的書(shū)本連同那些所謂的“剩飯剩菜”遞給媽媽。“你咋知道我需要這本書(shū)？”媽媽香甜地啃著面包，不解地問(wèn)我。媽媽一邊啃著面包，一邊為我拭去淚水?！皨寢?zhuān)郧芭畠禾涡裕幻靼啄鷮?duì)我的愛(ài)。其實(shí)，我知道您非常非常愛(ài)我，可我——”“好了好了，我的女兒我還不清楚，媽知道你會(huì)長(zhǎng)大的?！眿寢尠擅姘o我一塊，“吃吧，這樣的‘剩飯剩菜’很不錯(cuò)呢，是不是？”
      我鄭重地接在手里，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的嚼著，原來(lái)，面包這樣甜！（895字，50分）
      【賞析】本文敘述能夠做到條理清楚，但是詳略還不是很得當(dāng)，尤其是事件發(fā)生發(fā)展的邏輯沒(méi)有掌握好；細(xì)節(jié)也不夠生動(dòng)、具體，議論抒情過(guò)多，影響了文章的感染力。在文學(xué)色彩的追求上也做得不夠好。比如原文標(biāo)題是“愛(ài)的遺落”，太直白，太抽象。其實(shí)按照作者所敘述的事件自然而然發(fā)展下去，勢(shì)必要再次提到“面包”，不如現(xiàn)在修改為“原來(lái)，面包這樣甜！”，小小的改動(dòng)，不僅僅是合乎邏輯的發(fā)展，更重要的是這樣不但能夠表現(xiàn)作者本人的心靈轉(zhuǎn)折，也象征著作者找回了對(duì)母親的愛(ài)；其次這樣改，更能吸引讀者，更能含蓄蘊(yùn)藉地表現(xiàn)文章的主題。
      希望作者能夠認(rèn)真對(duì)照原文與改文，弄清自己的差距，從而更快的掌握敘事類(lèi)記敘文的寫(xiě)法。手心上的月牙兒
      作者：潘苗洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      汽車(chē)緩緩地行駛著，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，把我從美夢(mèng)中叫醒。睜開(kāi)惺忪的睡眼，映入眼簾的是一彎血紅的月牙兒，它是那么美麗，那么迷人。
      這是我第一次獨(dú)自去白水縣，而且是去治病，老媽不放心，老早就給哥打電話(huà)，讓他在車(chē)站接我。車(chē)緩緩駛?cè)肓塑?chē)站，透過(guò)車(chē)窗玻璃，我一眼就望見(jiàn)了哥哥。不知怎的，今天車(chē)站人特別多，他擠在人群中，踮著腳，脖子仿佛被誰(shuí)提起來(lái)似的，四處張望著。下了車(chē)，我偷偷繞到他背后，悄悄走近，然后突然襲擊，啪地一聲，我拍擊著他的肩膀：“哥——，我來(lái)了！” “你這促狹鬼，怎么才來(lái)呀？我在這兒等你半個(gè)多鐘頭了，我害怕你暈車(chē)、迷路呢！真拿你沒(méi)辦法??”哥哥焦急、嗔怒而又關(guān)切地問(wèn)我?！澳阏ψ兊酶鷭屢粯恿?？更年期提前了？”我調(diào)皮笑了笑。
      晚上，哥哥告訴我，聯(lián)系好的醫(yī)生明天上班，還是個(gè)耳鼻喉科專(zhuān)家呢。聽(tīng)哥哥這么說(shuō)，我心想，這下我的鼻子可有救了。
      第二天，哥哥早早叫醒我，生怕耽誤了時(shí)間。一路上哥哥耐心向我解釋?zhuān)中g(shù)很快，打了麻藥一點(diǎn)兒也不疼的。我知道，哥哥疼我。雖說(shuō)他一個(gè)勁兒安慰我，可我還是有些害怕。進(jìn)了手術(shù)室，一個(gè)五十歲上下的大夫朝我微笑著，慈眉善目，這讓我放松了許多?？稍倏纯此种惺中g(shù)刀，我又不由得緊張起來(lái)。剛要扭身出去，哥哥有力的大手拉住了我，他示意我坐下：“沒(méi)事兒——，哥哥在你身邊呢，還怕啥呀！”說(shuō)著話(huà)，哥哥沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是在說(shuō)，妹妹你很勇敢，快坐下。我順著哥哥的手，坐在了椅子上，可心里還一直在打鼓。醫(yī)生等我坐定，就開(kāi)始了手術(shù)。他把兩根蘸滿(mǎn)麻藥的棉簽慢慢塞進(jìn)我的鼻腔，隨著棉簽不斷深入，一股攜帶著酸楚的疼痛塞滿(mǎn)了我的鼻腔，淚水不由自主地溢滿(mǎn)了眼眶。看著我疼痛難忍，哥哥在一旁哄逗我：“這兩根簽子真像兩根蔥噢，真像！”聽(tīng)著哥哥的話(huà)，我哭笑不得，但我知道，哥哥是想替我分擔(dān)痛苦。我想，打了麻藥，慢慢就不疼了，于是定了定神，告訴自己，一定要堅(jiān)強(qiáng)。
      大約半個(gè)鐘頭以后，正式手術(shù)開(kāi)始了。只見(jiàn)醫(yī)生把兩根鋼管慢慢插入我的鼻腔，接著不停地往里面注入藥水。盡管麻藥已經(jīng)起了作用，可我還是痛得好難受，好難受。淚水不爭(zhēng)氣地順著臉頰流了下來(lái)。這時(shí)，哥哥站在門(mén)口，揉了揉眼睛，深深地吐了一口氣，眉頭緊緊地?cái)Q在一起。
      這才是正式手術(shù)的第一步，接下來(lái)是煉獄般的煎熬。醫(yī)生手里握著一個(gè)鉗狀的手術(shù)器械，是用來(lái)燒烤鼻息肉的。剛剛燒了兩下，我就受不了了。醫(yī)生就急忙給我再用了一些麻藥，可還是不頂用。我狠狠心，說(shuō)：“燒吧，就這樣燒吧！”看著我這樣難熬，哥哥在一旁一個(gè)勁兒地搓著雙手，不停地踱來(lái)踱去。焊鐵的味道在我的鼻腔里升騰，奔竄，我滿(mǎn)頭大汗，渾身無(wú)力。哥哥見(jiàn)狀，一把拉起我的手：“疼吧，攥緊我的手！再疼的話(huà)，就使勁兒攥哥的手，這樣會(huì)好受點(diǎn)兒！”說(shuō)著說(shuō)著，哥哥的眼淚都快掉下來(lái)了。接下來(lái)，盡管我強(qiáng)忍著，可每燒一次，我都不由自主地使勁兒攥著哥哥的手。時(shí)間仿佛凝固了，我把每一次疼痛都轉(zhuǎn)移到哥哥的手上。
      手術(shù)終于結(jié)束了，我整個(gè)身體癱軟在了椅子上。等我緩過(guò)神時(shí)，哥哥扶著我站了起來(lái)，朝我豎起了大拇指：“妹妹，你可真堅(jiān)強(qiáng)??！”我沖著哥哥笑了笑，我知道，是哥哥給了我勇氣，其實(shí)我并不堅(jiān)強(qiáng)。我不停地攥著哥哥的手，這才減輕了疼痛。想到這兒，我忽然想到，女孩子喜歡留長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，我也不例外，也不知道哥哥的手咋樣了。我急忙問(wèn)哥哥：“哥哥——，你的手??”“沒(méi)啥，只要妹妹的鼻子通氣了，哥我就放心了！”我輕輕掰開(kāi)哥哥的手，五個(gè)鮮紅的月牙印在哥哥的手心，血紅血紅的。
      傍晚，哥哥在車(chē)窗外使勁兒地朝我揮手，可我看不見(jiàn)哥哥，眼前鮮明地晃動(dòng)著五個(gè)血紅的月牙。不知什么時(shí)候，我睡著了??（1448字）
      【點(diǎn)評(píng)】本文最值得稱(chēng)賞的一點(diǎn)是，標(biāo)題的擬制準(zhǔn)確、生動(dòng)地概括了全文內(nèi)容，同時(shí)又具有濃郁的抒情性和象征味道?！笆中纳系脑卵馈奔仁侨那昂笳諔?yīng)的標(biāo)志，增強(qiáng)了文章結(jié)構(gòu)的完整性；又是“故事主人公”美好人性和親情的象征，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味；還是抒情主人公對(duì)哥哥的一腔感激之情，是貫穿全文感情線(xiàn)索。
      很顯然，潘苗同學(xué)在寫(xiě)作中注意了手法、技法的運(yùn)用，比如前后照應(yīng)，比如標(biāo)題的擬制等。但是文章在敘事方面還缺乏通暢，缺乏前后文在邏輯上的貫通性和嚴(yán)密性，如前文寫(xiě)“汽車(chē)”，后文卻寫(xiě)作“火車(chē)”，當(dāng)然了，事實(shí)上可能是這回事，但要在敘事的過(guò)程中作必要的交代，或者略去不管。最重要的是，敘事詳略不當(dāng)，把無(wú)關(guān)的內(nèi)容寫(xiě)了很多，卻沒(méi)有詳寫(xiě)哥哥在“我”手術(shù)過(guò)程中的各種變化，這是最大的失誤。這些問(wèn)題，已經(jīng)修改了，請(qǐng)作者、同學(xué)們仔細(xì)對(duì)照原文，看看是不是改好了。木頭碗 作者：王靚
      “你個(gè)死老頭子，又打破了一只碗，這都是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的呀！真是的，老不死的！”院子里經(jīng)?；厥幹@樣的埋怨。李老漢今年70多歲了，身體還算硬朗，唯一的毛病就是那雙手，總是抖個(gè)不停。干起事來(lái)，總不利索，尤其是吃飯的時(shí)候，一不留神就要打破碗。這可引來(lái)了兒媳婦不少的責(zé)罵。這天，李老漢像往常一樣，坐在院子里劈柴。木頭豎起來(lái)了，可斧頭劈下去后，木頭完好無(wú)損。一次，兩次，??木頭還是沒(méi)有劈開(kāi)。就這樣，李老漢一中午也沒(méi)有劈多少材?！袄喜凰赖模裁椿顑憾几刹涣?，天天還得吃飯，真是浪費(fèi)糧食！”廚房里傳來(lái)兒媳婦的抱怨聲?！盃敔敗燥埩恕崩罾蠞h的孫子喚他去吃飯?！鞍ァ?，來(lái)了！”李老漢慢慢地走到桌前，只見(jiàn)一碗白米飯已經(jīng)放到了面前。李老漢正想用他顫抖的手去端，只聽(tīng)見(jiàn)兒媳婦大喊一聲：“別用手端，就趴著吃，別又打破了碗——！”李老漢只好默默地低頭吃飯?！盃敔敗詨K肉！”孫子想夾塊兒肉給爺爺吃，可還沒(méi)等放到爺爺碗里，就被兒媳婦中途截了回去：“老了老了，還吃什么肉？吃了也是浪費(fèi)！”“乖孫子，爺爺不愛(ài)吃肉，你自己吃吧！”
      不一會(huì)兒，李老漢面前的桌面上掉了好些飯菜，他正準(zhǔn)備用手去抓，沒(méi)想到“啪嚓”一聲，碗被顫抖的手被打翻在地，白米飯撒了一地。這時(shí)，兒媳婦終于忍不住了，站起來(lái)惡狠狠地罵道：“你咋這么笨呢？以后還想不想吃飯？——跟你說(shuō)過(guò)多少回了，讓你給你爹買(mǎi)只木頭碗，你就是不買(mǎi)，非得等到碗打完了你才買(mǎi)呀！” “媽——，等等我，我也去?！?/p>
      “真是乖?xún)鹤?，你也知道要給你爺爺買(mǎi)只木頭碗，是不是——？” “不是——，我是要給給爺爺、你和爸爸一人買(mǎi)一只呢！” “給我們買(mǎi)木頭碗干啥呀，我們又不需要？”
      “媽——，等你們老了，我也拿出來(lái)給你們用呀？”（682字）【點(diǎn)評(píng)】本文是篇不錯(cuò)的小小說(shuō)。作者很會(huì)設(shè)置懸念，制造意外，正是這一個(gè)個(gè)懸念和意外，緊緊地揪著讀者的心。讀到中間部分，讀者還以為文章只是譴責(zé)兒媳婦不孝順，甚至還為此憤憤不平呢；誰(shuí)知道，文章在結(jié)尾處，筆鋒一宕，讓小孫子說(shuō)出了“等你們老了，我也拿出來(lái)給你們用”的話(huà)。這樣，文章主題就不僅僅是譴責(zé)兒媳婦了，更為重要的是，文章是在宣揚(yáng)一種大愛(ài)，而這種大愛(ài)連小孩都能做到，而我們成人卻忽視了。作者對(duì)主題的挖掘不可謂不深，這實(shí)在文章最值得稱(chēng)道的一點(diǎn)！
      其次，作者敘事不緊不慢，點(diǎn)面結(jié)合，先總后分?！翱偂憋@示了兒媳婦不孝順的這種現(xiàn)象不是一次兩次，而是普遍的，經(jīng)常性的；“分”則是本文集中筆墨所敘述，描寫(xiě)的一些細(xì)節(jié)，具體生動(dòng)地顯示了兒媳婦的習(xí)慣成惡與小孫子的心地透明。
      第三，作者熟悉小小說(shuō)做法——抖包袱，把懸念和意外放在結(jié)尾處，令人眼前一亮——既在意料之外，又在情理之中。小小說(shuō)要做到“尺幅興波”，關(guān)鍵就在于——要在千把字的篇幅內(nèi)，做到懸念迭生，意外連連。第四，文章對(duì)話(huà)富裕生活氣息，人物個(gè)性鮮明，語(yǔ)言表達(dá)整體還算不錯(cuò)，個(gè)別地方用詞不當(dāng)，但瑕不掩瑜。望作者繼續(xù)努力，注意合理分段。李老漢的葬禮 作者：張曉盼
      “哎呀——，李老漢，你怎么愁眉不展的？三兒一女都成家立業(yè)了，兩個(gè)兒子還都在城里做官干大事，你還有啥不滿(mǎn)足的？這可真是身在福中不知福呀！”村長(zhǎng)郭大叔打趣道。李老漢嘴角動(dòng)了一下，欲言又止，別過(guò)頭去。
      “爸——，人家老大老二在城里過(guò)舒服日子，你不找他們，靠我們養(yǎng)活，這公平嗎？你又不是老三一個(gè)兒子呀！”老三媳婦嘴一撅，脖子扭了180度。
      “你咋能這樣說(shuō)呢？分家的時(shí)候我這幾畝地和幾間房子都分給了你們了，我住在家有啥錯(cuò)？”李老漢沙啞的聲音里有些無(wú)奈。“你說(shuō)說(shuō)怎么了？你有三個(gè)兒子，又不是只老三一個(gè)么！”媳婦摔下碗筷，拍著桌子嚷嚷著。無(wú)奈之下，傍晚時(shí)分，李老漢來(lái)到了城里的老大家。叮鈴鈴??“喲，爸呀，這么晚了，你怎么來(lái)了？先進(jìn)來(lái)吧！”老大媳婦假惺惺地開(kāi)了門(mén)。大兒子聽(tīng)見(jiàn)父親來(lái)了，從房間走出來(lái)：“爸，你怎么來(lái)了？”
      “哦——，我??我??來(lái)城里辦點(diǎn)事??”
      “事都辦了吧，天也不早了，我也不留您了，老三還在家等您呢。”老大媳婦笑瞇瞇地說(shuō)。大兒子見(jiàn)父親進(jìn)退兩難，趕緊對(duì)父親說(shuō)：“都這么晚了，不如明天再回吧?！痹?huà)還沒(méi)說(shuō)完，媳婦狠狠瞪了一眼丈夫，臉色頓時(shí)晴天轉(zhuǎn)陰天。老漢見(jiàn)此情狀，轉(zhuǎn)身要走。臨走了，大兒子向屋里瞟了一眼，悄悄塞給老漢50元。老漢借過(guò)錢(qián)，憤憤地摔在了地上。老漢拖著沉重的腳步來(lái)到了老二家。兒媳笑嘻嘻地迎了上去：“爸——，您怎么來(lái)了？”“哦——，我??我??來(lái)城里辦點(diǎn)事??，順便來(lái)看看你們??” 二兒子走過(guò)來(lái)：“既然來(lái)了就住幾天吧！”“哎呀——，我們明天正準(zhǔn)備回家呢，不如明天我們一塊陪爸回去吧。再說(shuō)了，爸在城里也呆不慣，又不方便——是吧——爸？”媳婦一邊說(shuō)著一邊把丈夫往后拉。
      “好哇！你們的孝心爸領(lǐng)了，我現(xiàn)在就走！”老漢氣憤地轉(zhuǎn)過(guò)身走了。第二天，女兒得知如此情形后，把父親接回了自己家。??
      轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了。噩耗傳來(lái)，李老漢故世于女兒家。在世有家不能回，現(xiàn)在故去了，總該落葉歸根吧，可誰(shuí)料三個(gè)兒子竟然又為喪事你推我搡，喋喋不休。郭村長(zhǎng)趕了過(guò)來(lái)：“你們事兒干大了，可竟連最起碼的‘孝’字都不會(huì)寫(xiě)！生——你們不管，死——你們還不管？行了——就在老三家辦喪事，老大老二各拿兩千元?！?“人我堅(jiān)決不往回接！”老三媳婦亮著嗓門(mén)嚷嚷道。老三像只縮頭烏龜，蹲在門(mén)口，不敢吱一聲。
      老大老二剛應(yīng)和了一聲“錢(qián)我們??”，就被身旁的媳婦狠狠地?cái)Q了一下?！拔覀兡膩?lái)那么多錢(qián)？再說(shuō)我兒子馬上要開(kāi)學(xué)了，還等著用錢(qián)呢！”老大媳婦振振有詞道。“是呀，我兒子也得花錢(qián)呀！”二兒媳緊接著嚷道。“唉——李老漢怎么養(yǎng)了這仨白眼狼！老漢抓把你們這么大，你們?nèi)⑵奚?，現(xiàn)在出息了？”老泰山好像跟誰(shuí)賭氣似的，又好像自言自語(yǔ)似的說(shuō)道。
      “好——，只要你們承認(rèn)自己不是李老漢的兒子，你們就甭管了，離了你們，我們村委會(huì)照樣給老漢下葬！哼——”郭村長(zhǎng)撂下一句話(huà)，地上砸了個(gè)坑。
      哀樂(lè)低回，紙幡飛揚(yáng)，李老漢的魂魄總算在女兒的哭泣聲中入土了。（1150字）【注】
      ①
      紙幡：亦稱(chēng)“紙引”，類(lèi)似“銘旌”。紙制的招魂幡。舊時(shí)喪家用紙作旗幡，上書(shū)死者名諱及生卒年月日，謂之招魂幡。
      ②
      銘旌：豎在靈柩前標(biāo)志死者官職和姓名的旗幡。多用絳帛粉書(shū)。品官則借銜題寫(xiě)曰某官某公之柩﹐士或平民則稱(chēng)顯考顯妣。另紙書(shū)題者姓名粘于旌下。大斂后﹐以竹杠懸之依靈右。葬時(shí)取下加于柩上。
      【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)故事編得不錯(cuò)，很像小小說(shuō)。這種能力不是誰(shuí)隨隨便便都能具備的，必須閱讀觀摩學(xué)習(xí)應(yīng)用！張曉盼同學(xué)能寫(xiě)成這樣，很好！
      故事情節(jié)合情合理，概括現(xiàn)實(shí)的能力非常強(qiáng)。前半部分寫(xiě)老漢活著時(shí)百般推脫，后本部分寫(xiě)老漢故去無(wú)人管，結(jié)尾安排給村委會(huì)管，符合生活得邏輯。全文采用“重復(fù)情節(jié)”的手法分別寫(xiě)了老大老
      二、大兒媳二兒媳，并非多余，而是強(qiáng)調(diào)突出。細(xì)節(jié)描寫(xiě)豐富了文章內(nèi)容，又增添了文章的感染力，很成功！
      白描手法的運(yùn)用，也讓人物各自表演，形神畢肖。作者似乎不動(dòng)聲色，實(shí)則寓褒貶于故事情節(jié)當(dāng)中，非常成功。燃燒的火
      作者：郗位瑩洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)
      高考過(guò)后，我并不幸運(yùn)，迎接我的不是象牙塔，而是失利后辣椒般燒痛的生活。
      面對(duì)殘酷的結(jié)果，我整天坐在家里，總想用歡笑取悅生活，可是終難避免強(qiáng)顏歡笑的悲哀。忙忙碌碌的母親早已看出我的心思，卻又不知該如何開(kāi)導(dǎo)我。
      “瑩瑩，要不你再補(bǔ)一年，再給自己一次機(jī)會(huì)？”母親邊切菜邊跟我商量。
      我低著頭，呆呆地坐在沙發(fā)上，思考著母親的話(huà)。沒(méi)等我回應(yīng)，母親就放慢了切菜速度，親切地對(duì)我說(shuō)：“還想啥里，瓜娃？沒(méi)考上明年繼續(xù)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還打了整整八年呢，你去補(bǔ)習(xí)，媽支持我娃！”說(shuō)完，母親加快了切菜速度。
      我不禁抬頭望了望母親，望著她面帶微笑的側(cè)影，望著她背脊微曲的腰身，我的心一下子揪在了一起，我真想抽自己一耳光。母親為了這個(gè)家操勞著，現(xiàn)在還要安慰我，這是怎樣的一種懲罰和哀痛呀！
      “媽——，我??我不想補(bǔ)習(xí)了，補(bǔ)習(xí)一年既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)錢(qián)，明年萬(wàn)一考不上又咋辦呀？??我還是上專(zhuān)科吧??”母親放下刀，走到我面前：“瓜娃，你補(bǔ)習(xí)一年還有機(jī)會(huì)，對(duì)不對(duì)？學(xué)習(xí)是洗禮人的過(guò)程，再說(shuō)知識(shí)學(xué)到你肚里，誰(shuí)還能偷去？” “那??明年考不好??可別怪我！” 母親笑著說(shuō)：“那就再補(bǔ)一年么！”看得出母親的笑容里還泛著另一種滋味。母親對(duì)我失去信心感到很無(wú)奈，她的笑容里明顯有一種苦澀——對(duì)失去信心的我仿佛失去了信心而又心有不甘。當(dāng)我覺(jué)察到自己說(shuō)錯(cuò)話(huà)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及收回了。于是，我笑呵呵地走到母親身旁：“行——，那我就再奮戰(zhàn)一年，明天就起程！”我把手搭在母親肩上，緊緊地偎依著?！叭トトァ吓?，還不溫習(xí)你的功課去！”母親嗔怪道。
      油煎了，吱吱吱響個(gè)不停，母親熟練地把菜放進(jìn)鍋里，翻炒起來(lái)。砂鍋下的火苗呼呼呼地燃燒著??一剎那間，一股熱情升騰在我的胸中，那簇火苗給了我無(wú)限的力量，它仿佛就是我胸中熊熊燃燒的火焰。??
      第二天清晨，母親早早喚我起床，讓我趕緊去學(xué)校。睡眼惺忪的我，只轉(zhuǎn)了個(gè)身。無(wú)意中，看到母親為我認(rèn)真地收拾被褥、衣服，我急忙起身，梳洗去了?！艾摤?，早去早進(jìn)入狀態(tài)！”我要走了，母親拎著收拾好的行李，慢慢遞給我，仿佛遞給我無(wú)限希望。
      抱著鼓鼓囊囊的行李，摸著里面母親為我放好的各種零食、水果，我眼眶濕濕的：“媽——，我走了！”“嗯，路上小心，去了好好學(xué)！”母親滿(mǎn)懷期待地目送著我?！拔乙欢〞?huì)好好學(xué)的，一定的！你放心吧，媽?zhuān)　蔽业难矍坝忠淮稳紵谴鼗鹈?，燃燒著那給我力量的火苗。這火苗是母親燃起的，我想，它最終會(huì)燃燒為熊熊的火焰，向著勝利，向著輝煌！火光中，我隱隱看見(jiàn)母親臉上綻開(kāi)了滿(mǎn)心歡喜的笑容??
      【鑒賞】本文敘事細(xì)膩生動(dòng)，核心事件集中，語(yǔ)言質(zhì)樸而清麗，對(duì)白富于生活氣息。敘事描寫(xiě)的過(guò)程中，成功地寄寓了感恩母愛(ài)的主題，同時(shí)也自然而然地展現(xiàn)了自我成長(zhǎng)的人生軌跡，有著詩(shī)一般的感染力，這得益于作者特有的稟賦和氣質(zhì)。擬制標(biāo)題注重抒情，較為準(zhǔn)確的概括了全文內(nèi)容。但愿位瑩同學(xué)能夠再握錦繡筆，重著華彩文！洪培欣語(yǔ)文網(wǎng) “不！”
      小時(shí)侯總會(huì)懷疑母親對(duì)自己的愛(ài)，因?yàn)閷?duì)于我的選擇、請(qǐng)求、決定??她大都會(huì)反對(duì)。母親送我最多的并不是娃娃、花裙和零用錢(qián)，而是令我麻木的一個(gè)字——“不！” 5歲時(shí)
      每天早上經(jīng)過(guò)面包店，母親總愛(ài)問(wèn)我吃什么，而我卻老是喜歡指著價(jià)值三元的豬扒包?？芍?，我每次都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，每次都希望她看不到價(jià)錢(qián)。然而，每次她都是把眼鏡向上推一推，然后指著價(jià)錢(qián)牌說(shuō)：“不，太貴了?！备徒o我叫了一個(gè)一元的菠蘿包或等價(jià)的香蕉糕，于是我便哭著不肯離去了。7歲時(shí)
      我最討厭星期六，因?yàn)槟赣H要上四節(jié)課，沒(méi)時(shí)間批改作業(yè)，于是就把重重疊疊的練習(xí)本裝在紅色的背心膠袋里，命我?guī)Щ丶摇Ｎ颐看味伎嘀樥?qǐng)求“赦罪”，可是母親每次都板著臉拒絕：“不！”
      我怨恨那背上的負(fù)擔(dān)，我怨恨那懷抱中"巨石”，我更怨恨自己是老師的女兒?? 10歲時(shí)
      那天我生日，我意外地受到了同學(xué)的生日禮物，是一個(gè)別致的鑰匙扣，粉紅色的膠圈，中間是一張活動(dòng)的娃娃臉，我愛(ài)極了，為了讓同學(xué)們欣賞到這份美麗的禮物，于是我向母親討鑰匙，可是她卻邊擦鏡片，邊嚴(yán)肅地:“不！太危險(xiǎn)了，要是丟了怎么辦呀？”
      我沒(méi)答話(huà)，只是用力地把房門(mén)關(guān)上。15歲時(shí)
      考完試后，便跟幾位同學(xué)相約到黑沙燒烤。回家和父親商議，可是他卻要我征得怒母親的同意才行。結(jié)果，母親有是那句：“不！太遠(yuǎn)了，而且又不是老師組織的?！薄安唬√ｋU(xiǎn)了，幾個(gè)女孩子跑到那么遠(yuǎn)的地方去?！薄安?！怎么行呢，你跟那些男孩子又不熟。”??
      “不！不！不??”就這樣，我聽(tīng)了18年的“不！”
      一直以為母親愛(ài)我愛(ài)得不夠?？墒?，1年前父親入院做手術(shù)時(shí)，方才發(fā)現(xiàn)那份一元早餐的意義。幾萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)，不是父母一點(diǎn)一點(diǎn)地儲(chǔ)起來(lái)的嗎？大富由天，小富由儉，雖然家里并不富有，可是積谷防饑，總算是一種保障。
      暑假時(shí)，母親要求我陪她買(mǎi)菜，可我卻裝出苦臉。想不到，她竟認(rèn)真地說(shuō)：“知道嗎？權(quán)利和義務(wù)是相對(duì)的，你有權(quán)力享用家里的一切，可也有義務(wù)為這個(gè)家做出貢獻(xiàn)??”我這才明白，7歲時(shí)替母親帶作業(yè)，正是我的義務(wù)。
      現(xiàn)在才知道母親原來(lái)一直愛(ài)著我，且那么的深，那么的濃，那么的多，只是愛(ài)得與眾不同。也許，要謝謝母親，謝謝她送給我的一大堆“不！”，因?yàn)檫@正好代表母親送給我一大堆關(guān)懷和愛(ài)。只是要感受到“不”字后面的愛(ài)和關(guān)懷是不易的。
      5、重新出發(fā)
      太陽(yáng)在一次又一次的日出日落后又重新出發(fā)，卻不知疲倦，因?yàn)樗軒Ыo人們光明和熱情；地鐵一次又一次在起點(diǎn)重新出發(fā)，卻無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗虞d的是人們歸家的喜樂(lè)。每一件事都可能有重新出發(fā)的機(jī)會(huì)，但每一次的出發(fā)都會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。重新出發(fā)，讓我們懂得愛(ài)。在地震中，一對(duì)夫妻由于工作地點(diǎn)不同所以在地震時(shí)失去了聯(lián)系。女子從廢墟中逃出來(lái)了，此時(shí)她的心中牽掛的是自己的丈夫，她奮不顧身的向丈夫的單位所在地出發(fā)，她不知如何到達(dá)，只是隨著部隊(duì)出發(fā)，官兵們每一次都勸她不要跟下去了，但她不聽(tīng)勸告，在軍隊(duì)一次又一次的重新出發(fā)時(shí)，人們總發(fā)現(xiàn)有一個(gè)弱小的女子跟隨其后，雖然每到一處都沒(méi)有丈夫的消息，但她從不放棄，因?yàn)樗雷约旱恼煞蛞欢ㄔ诘戎?。就隨著一次又一次的出席出發(fā)，女子在一堆瓦礫中找到了丈夫并且丈夫也在頑強(qiáng)的生存著。此時(shí)在一路上都很頑強(qiáng)的女子終于忍不住失聲痛苦起來(lái)，劫后余生的丈夫?yàn)樗ㄈチ藴I水相擁在一起，在場(chǎng)的官兵無(wú)不為之感動(dòng)。
      雖然每一次的重新出發(fā)都很艱苦的，但為了愛(ài)，我們都會(huì)毅然選擇堅(jiān)持下去。
      重新出發(fā)，我們懂得成功。昔日劉邦為求取生存，哀求項(xiàng)羽到蜀地做漢王，所有都認(rèn)為劉邦這是自尋死路，因?yàn)槭竦厥且黄氖徶?。劉邦毅然進(jìn)入蜀地，他這樣做的目的是為了有一天可以重新帶領(lǐng)自己的軍隊(duì)打敗項(xiàng)羽，做真正的漢王。
      在蜀地，劉邦日日夜夜苦心操兵，在困境中能排除萬(wàn)難，他認(rèn)為天下終有一天會(huì)屬于他，他的灑脫，讓他得到了許多良師益將。在重新出發(fā)之日，劉邦大破項(xiàng)羽的軍隊(duì)，使得項(xiàng)羽兵敗自殺，造就了漢朝大業(yè)。
      一時(shí)的退讓不是因?yàn)榕橙?，而是為了貯備力量方可在重新出發(fā)之際，取得成功。
      在我們的生活中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難，家長(zhǎng)的責(zé)罵，老師的批評(píng)，朋友的誤解，甚至是背叛而使我們處于谷底之中。此時(shí)的我們須抱著一顆山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的決心來(lái)重新看新的事物，也許你會(huì)明白家長(zhǎng)和老師的愛(ài)，朋友之間真正的友誼。重新出發(fā)，會(huì)使我們一次次懂得更多，看得更多。
      每一顆種子都要在污泥里破土而出重獲新生；而我們也要懂得在遇到困難后重新出發(fā)，去收獲成功的果實(shí)。教師點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)好考場(chǎng)作文首先是要知道自己寫(xiě)的是什么，就議論文來(lái)說(shuō)就是要明確自己的中心論點(diǎn)是什么，當(dāng)然這還不夠，你還必須明白其中蘊(yùn)含著怎樣的道理，即使不能上升到哲理的高度，也需要有自己對(duì)問(wèn)題的看法。作者在文中所表述的理由就是“重新出發(fā)，讓我們懂得愛(ài)”，“重新出發(fā)，讓我們懂得成功”，雖說(shuō)道理還不算很充分，但是選擇的材料卻是新鮮的，對(duì)材料的分析是中肯的，語(yǔ)言是流暢的，所以也是一篇成功之作。重新出發(fā)
      出發(fā)，是人生的啟程；重新出發(fā)，是人生的不斷超越。所以，我要重新出發(fā)。到過(guò)深邃，神秘的森林，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沙漠的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，需要重新出發(fā)；領(lǐng)略了沙漠的廣袤無(wú)垠，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚壯闊，需要重新出發(fā)；感受過(guò)海洋的澎湃洶涌，卻沒(méi)有體驗(yàn)到高山的巍峨、挺拔，需要重新出發(fā)。
      重新出發(fā)，需要頑強(qiáng)的毅力。林肯的一生坎坷波折，摯愛(ài)的未婚妻喪生，多次的競(jìng)選議員失敗，經(jīng)商破產(chǎn)，為了道義娶了愛(ài)慕虛榮的瑪麗??當(dāng)他面對(duì)種種挫折與困難時(shí)，他該如何挺過(guò)才能成為一名出色的總統(tǒng)？因?yàn)樗念B強(qiáng)毅力，給與他勇氣，在人生的旅途上，不斷地重新出發(fā)，無(wú)論是到達(dá)人生的巔峰，抑或不如人意的低谷，他都在不停地努力，他在不斷地尋求自我的超越，眼前的成敗得失不過(guò)是過(guò)眼云煙。他要重新出發(fā)，議實(shí)現(xiàn)他生命更深沉的意義。
      重新出發(fā)，需要堅(jiān)韌的魄力。對(duì)于一名音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，雙耳失聰是一件多麼殘酷的事實(shí)。然而，貝多芬給我們展示的卻是一個(gè)永不言敗的高達(dá)形象。他要“扼住命運(yùn)的咽喉”，他不屈服與身體的殘疾，更不向命運(yùn)低頭。因?yàn)樗袌?jiān)韌的魄力，雖然他已有許多首世界名曲，但他并不滿(mǎn)足，他要重新出發(fā)，他要挑戰(zhàn)人生的極限，他要領(lǐng)略音樂(lè)更高深的精粹，創(chuàng)造出人類(lèi)更偉大的音樂(lè)作品，為世界作出更大的貢獻(xiàn)。他要重新出發(fā)，以實(shí)現(xiàn)他崇高的理想。
      重新出發(fā)，需要遠(yuǎn)大的抱負(fù)。司馬遷受宮刑后，仍堅(jiān)持創(chuàng)作出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，為中華文化的傳承作出重大的貢獻(xiàn)，因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的抱負(fù)，他要重新出發(fā)。蘇軾幾經(jīng)貶謫，幾乎到了人生的絕境，他仍笑對(duì)人生，“一蓑煙雨任平生”道出了他的豪邁情懷，因?yàn)樗羞h(yuǎn)大抱負(fù)，他要重新出發(fā)。
      我要出新出發(fā)，我要去體會(huì)森林的沉重與穩(wěn)重；還要領(lǐng)略穿越沙漠的的勇敢與頑強(qiáng)；更要感受大海的豁達(dá)與包容；我還要學(xué)習(xí)高山的不屈與正直。我需要頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)韌的魄力，遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
      重新出發(fā)，是熱愛(ài)生活的人對(duì)生命的不斷追求。只要喜歡出發(fā)的人，他的人生不會(huì)平庸、乏味。
      讓我們重新出發(fā)，充實(shí)我們空虛的人生，堅(jiān)定我們勇往直前的信念，讓我們不斷前進(jìn)！重新出發(fā)
      出發(fā)，是一個(gè)美麗的名詞。我喜歡出發(fā)，因?yàn)槌霭l(fā)總帶著對(duì)前方的好奇，對(duì)未來(lái)的探索。人生中有許多次的失敗，失敗后的我們應(yīng)該更加的成熟。帶著這一份成熟，我們重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，重新出發(fā)，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。汪國(guó)真曾說(shuō)：“見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。??所以，我喜歡出發(fā)，去尋找不同的風(fēng)景！”每當(dāng)我們到達(dá)一個(gè)地方時(shí)，看過(guò)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景之后，就應(yīng)該整裝，重新出發(fā)，去探尋新的風(fēng)景。
      重新出發(fā)，實(shí)現(xiàn)理想，我們需要樂(lè)觀的心態(tài)。著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，在他的一生中曾發(fā)明了無(wú)數(shù)的東西。一次，他的實(shí)驗(yàn)室因?yàn)閷?shí)驗(yàn)而失火，造成了火災(zāi)，把他的實(shí)驗(yàn)室燒個(gè)精光。他的妻子擔(dān)心他，在災(zāi)后尋找他，只見(jiàn)他站在廢墟中，妻子正想安慰他時(shí)，他僅僅說(shuō)了一句話(huà)：“上帝真厲害，知道我理不清頭緒，讓這一切都回到了原處，讓我重新開(kāi)始新的研究?！被馂?zāi)后的兩個(gè)月后，愛(ài)迪生著手推出了他的留聲機(jī)。
      愛(ài)迪生正因?yàn)橛辛嗽趺礃?lè)觀的心態(tài)，選擇了重新出發(fā)，重新開(kāi)始，有了怎么多的發(fā)明。重新出發(fā)，我們樂(lè)觀積極，努力進(jìn)取，去實(shí)現(xiàn)理想。重新出發(fā)，實(shí)現(xiàn)理想，我們需要無(wú)畏的勇氣。
      著名的《法國(guó)大革命史》對(duì)研究法國(guó)的大革命據(jù)有重要的意義。據(jù)說(shuō)《法國(guó)大革命史》的作者在完成其手稿時(shí)，交給一位朋友請(qǐng)他幫忙修改。那位朋友拿回家，過(guò)幾天，他滿(mǎn)臉驚恐的告訴那位作者，那手稿被女仆當(dāng)成沒(méi)用的東西扔進(jìn)火爐燒了。作者聽(tīng)后，頓了一會(huì)，然后不假思索的說(shuō)：“一定是上帝認(rèn)為我寫(xiě)的不好，所以燒掉了，就像老師批評(píng)你作業(yè)寫(xiě)得不好，要重做一樣！“后來(lái)，作家又重新開(kāi)始寫(xiě)《法國(guó)大革命史》，為人類(lèi)留下寶貴的精神財(cái)富。許多人，也許在遇到這樣的事情，就會(huì)選擇停在原地，不敢重新出發(fā)去追尋自己所堅(jiān)持的理想，而這位作家敢于重新出發(fā)，重新開(kāi)始自己的寫(xiě)作之路，這需要多麼大的勇氣啊。
      重新出發(fā)，需要“一蓑煙雨任平生”的樂(lè)觀，需要“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠赂?，需要“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。
      同學(xué)們，在遇到困難時(shí)，帶上你滿(mǎn)心的勇氣，重新出發(fā)，去實(shí)現(xiàn)你心中的理想吧！
      點(diǎn)評(píng)：本文對(duì)題意的把握是到位的，確立的中心是準(zhǔn)確的，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實(shí)。從“怎樣重新出發(fā)”的角度展開(kāi)論述，雖然使用的材料中有愛(ài)迪生，但是選取的內(nèi)容卻和很多同學(xué)的不一樣，舊中見(jiàn)新，而有關(guān)《法國(guó)大革命史》的材料則的新鮮的，這樣材料不顯俗套，分析出道理。語(yǔ)言平實(shí)中也有亮點(diǎn)，是一篇較為成功的規(guī)范議論文。重新出發(fā)
      帶上一顆種子，蒲公英在遺棄迷失中重新出發(fā)，在新的土地上開(kāi)始了新一輪生命的誕生。
      傳遞一份滋潤(rùn)，落紅在枯萎凋零后重新出發(fā)，肥沃了新生的嫩芽。
      送上一絲溫暖，和煦春風(fēng)在冰雪消融后重新出發(fā)，在早春的來(lái)臨之即鋪就一片新綠。
      重新出發(fā)，是人生中不怕受挫的再次挑戰(zhàn)，是人生中不放棄不言敗的又一次勇敢站立。這，讓人生變得更加絢麗更加精彩。
      第一次出發(fā)，踏著驚喜的的步伐；重新出發(fā)，我們發(fā)現(xiàn)我們多了一份堅(jiān)毅，多了一份肯定。重新出發(fā)，是美妙人生的創(chuàng)造。蘇軾一生慘遭貶謫，一片忠心愛(ài)國(guó)之心卻屢遭小人陷害，他的人生到了低谷?？墒撬](méi)有放棄，他重新出發(fā)了。橫槊賦詩(shī)，醉酒山林，歌窈窕之章，這是他人生的起點(diǎn)。他從文字出發(fā)，洋溢了后世所敬仰的豁達(dá)樂(lè)觀，創(chuàng)造了美麗的宋詞之顛，成為了偉大的宋詞之家。這，不正是他在人生道路上重新出發(fā)后的美妙創(chuàng)舉？是的，重新出發(fā)開(kāi)啟了他人生的另一種美。
      重新出發(fā)，是成功人生的出口。發(fā)明大王愛(ài)迪生從不言棄。第一次實(shí)驗(yàn)失敗了重新再來(lái)，第二次失敗了重新再來(lái)??就這樣不斷地重新出發(fā)，他最終發(fā)明了照亮全世界的電燈，為人類(lèi)開(kāi)啟了光明的大門(mén)。也正的這樣的一次又一次的不放棄，不言敗中，他發(fā)明了許多偉大的事物，豐富了今天人們的生活。這，難道不是他成功的人生嗎？是的，重新出發(fā)讓他看到了希望，也創(chuàng)造了希望。
      重新出發(fā)，需要永不言棄；需要一份堅(jiān)強(qiáng)。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是重新出發(fā)；“江東才子多才俊，卷土重來(lái)未可知”是重新出發(fā)。這些都有著勢(shì)不可擋的堅(jiān)強(qiáng)于不放棄。如果人生是一次旅行，那就請(qǐng)背上一份堅(jiān)毅，因?yàn)槌霭l(fā)需要它，重新出發(fā)更需要它；我們同樣也帶上了永不放棄的心靈鎮(zhèn)痛劑，在重新出發(fā)的道路上，勇敢地服下它。我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀冞x擇了重新出發(fā)，而不是不再出發(fā)。我們驕傲，因?yàn)槲覀兏矣谥匦鲁霭l(fā)。
      于是，讓我們?cè)诿恳淮蔚购螅舐暫艉啊爸匦鲁霭l(fā)啦！”
      6、閱讀下列材料根據(jù)要求作文
      鯨遇到身體瘦小的沙丁魚(yú)時(shí)，便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚(yú)后面，窮追不舍，離海灘越來(lái)越近了，鯨卻渾然不覺(jué)。等鯨以極快的速度沖向海灘時(shí)，要避開(kāi)險(xiǎn)境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因?yàn)閼T性沖上了海灘，所以陷在海沙中無(wú)法動(dòng)彈。而沙丁魚(yú)只要很少的水就可以存活甚至逃生。
      要求：
      1、全面理解材料，可以選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思成文。
      2、自擬標(biāo)題，自選文體。
      3、不要脫離材料的含意作文。
      4、800字左右?！緦?xiě)作導(dǎo)引】
      本題只給材料不給話(huà)題，而要求在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題。因?yàn)閷忣}不是從“話(huà)題”出發(fā)，而是從“材料”出發(fā)，所以作文就要以“材料”的內(nèi)容或含意為范圍。因此，題目中的材料，就不同于話(huà)題作文的材料?？梢詮啮L的角度立意。在水中龐大的鯨無(wú)疑是強(qiáng)大的，而當(dāng)它無(wú)所顧忌地對(duì)沙丁魚(yú)窮追不舍時(shí)，卻沒(méi)有想到危險(xiǎn)逼近，自己原來(lái)的優(yōu)勢(shì)在沙灘上就成了致命的因素。由此可以立意為：強(qiáng)者仗恃優(yōu)勢(shì)而無(wú)所顧忌，往往會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果；強(qiáng)者須看到潛在的危險(xiǎn)才能立于不敗之地；不能只顧眼前的利益；懂得進(jìn)退方為智者；該撒手時(shí)就撒手（學(xué)會(huì)放棄）；要有憂(yōu)患意識(shí)，莫讓貪婪之心葬送自己的前程等。也可以從沙丁魚(yú)的角度立意。身體瘦小的沙丁魚(yú)向沙灘方向游去是十分聰明的，善于利用自身?xiàng)l件和有利地形而引強(qiáng)敵于困境。由此可以立意為：用智慧戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，要善于利用自身?xiàng)l件，面對(duì)強(qiáng)敵不慌亂，從容應(yīng)對(duì)等。
      還可以從鯨與沙丁魚(yú)的關(guān)系著眼確立文章主旨。鯨的貪婪使它在面對(duì)沙丁魚(yú)這個(gè)獵物時(shí)失去了應(yīng)有的理智，從而使明顯的強(qiáng)弱之勢(shì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。聯(lián)系實(shí)際可以考慮商場(chǎng)中的勝敗，軍事上的勝敗，政治上的勝敗等。
      但無(wú)論從什么角度立意，作文都不能就魚(yú)說(shuō)魚(yú)，而必須由魚(yú)及人，聯(lián)系社會(huì)生活，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)意義?！緦忣}】
      鯨------窮追不舍-------渾然不覺(jué)------進(jìn)入險(xiǎn)境無(wú)法動(dòng)彈------死亡 沙丁魚(yú)-------逃命-------沖向海灘-----獲得機(jī)會(huì)------逃生 【立意】 鯨在利益的驅(qū)動(dòng)下失去了應(yīng)有的警惕（理智），只能走向毀滅。（貪婪的毀滅）2 沙丁魚(yú)在強(qiáng)大的對(duì)手面前，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，善于利用對(duì)手的缺點(diǎn)，為自己創(chuàng)造求生的機(jī)會(huì)。（冷靜的智慧）
      在面對(duì)強(qiáng)者的壓力時(shí)，在面臨滅亡的危險(xiǎn)時(shí)，處變不驚，善于運(yùn)用策略力挽狂瀾，為自己贏得勝利。沙丁魚(yú)太弱小，與強(qiáng)大的鯨做正面對(duì)抗只有死路一條，不擇方向地慌亂逃命也可能面臨絕境，而選擇逃往海灘則是明智的選擇。沙丁魚(yú)在危急時(shí)刻保持清醒，贏得求生的機(jī)會(huì)。4 貪婪與機(jī)智（對(duì)手相遇智者勝）5 危急時(shí)刻避重就輕，尋找突破口。【選材】 一個(gè)貪官的貪婪之心（鯨）與權(quán)勢(shì)利益（沙丁魚(yú)）的較量。2 反傾銷(xiāo)的勝訴。3 諸葛亮的空城計(jì)。（利用司馬懿疑心重這一缺點(diǎn)）4 毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的游擊戰(zhàn)?！痉段囊弧?強(qiáng)勢(shì)背后的危機(jī) 很多時(shí)候，我們?nèi)鄙僖环N清醒的自我認(rèn)識(shí)。也許你的羽翼足夠豐滿(mǎn)，也許你的意志足夠堅(jiān)強(qiáng)，但強(qiáng)大并不意味著戰(zhàn)無(wú)不勝，強(qiáng)勢(shì)背后往往隱藏著更大的危機(jī)。就象一條鯨魚(yú)很容易落到沙丁魚(yú)的圈套中一樣，缺少冷靜的思考會(huì)讓縛束住自己的手腳。因?yàn)閺?qiáng)大可以藐視弱小，可以不屑以智取勝。驕兵必?cái)?，亦是這個(gè)道理。三國(guó)時(shí)的劉備扎營(yíng)六十里，以滔天排空之勢(shì)、認(rèn)清利害，卻為一悲痛所誤，釀成火燒連營(yíng)，托孤白帝的悲劇。當(dāng)歷史的卷軸再次打開(kāi)時(shí)，我們看到的不單是一場(chǎng)失意的戰(zhàn)爭(zhēng)，更是慘重代價(jià)之后，國(guó)衰難興的悲劇。有時(shí)，擁有強(qiáng)勢(shì)更需要謹(jǐn)慎，一時(shí)大意便可能滿(mǎn)盤(pán)皆輸。強(qiáng)者的失敗有時(shí)亦是功利之心作怪。面對(duì)弱者，如果不能干脆利落地?fù)魯?duì)方，便會(huì)產(chǎn)生一種急躁心理。每一個(gè)人都想竭力地證明自己的強(qiáng)大，因?yàn)閺?qiáng)大可以讓人得到所謂的尊重與優(yōu)越感。而這種功利心越強(qiáng)的人越容易走上歧途，但他往往不是強(qiáng)大的，甚至是脆弱的，由于害怕失敗，他們不甘放棄?？v然身處險(xiǎn)境，也會(huì)選擇做一支末勢(shì)之強(qiáng)弩。縱觀歷史，霸王項(xiàng)羽兵敗垓下不就是最好的例子嗎？
      手握強(qiáng)勢(shì)，有時(shí)卻意味著發(fā)展進(jìn)步的艱難。一些強(qiáng)者一旦被認(rèn)可，便產(chǎn)生了懶惰的心理。既然已經(jīng)做到最好，為何還要前進(jìn)？殊不知身后多少曾經(jīng)的弱者正在努力爭(zhēng)取第一的寶座。歷史上有多少盛世強(qiáng)朝在歌舞升平中淪陷？商紂、夫差、秦始皇，一個(gè)個(gè)最終只能把江山拱手送人。歷史就是如此殘酷，縱你有經(jīng)天緯地之才，傾野之勢(shì)，如果不思進(jìn)取，最終也難逃被淘汰的命運(yùn)。
      強(qiáng)勢(shì)實(shí)際上考驗(yàn)了承載者的運(yùn)用能力，它有時(shí)像一個(gè)百寶箱，幫助智者攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝；但有時(shí)又像一個(gè)沉重的包袱，它會(huì)壓垮一個(gè)勇夫，一個(gè)懦夫。強(qiáng)大的力量需要擁有一顆更為強(qiáng)大的心！簡(jiǎn)評(píng)：
      作者從鯨的角度立論，論證“強(qiáng)勢(shì)背后的危機(jī)”，給人警醒。文章從三個(gè)方面展開(kāi)論證：缺少冷靜的思考會(huì)讓強(qiáng)勢(shì)縛住自己 【范文二】
      靈巧，制勝的法寶
      與體型巨大的鯨相比，沙丁魚(yú)瘦小不堪，本來(lái)強(qiáng)弱懸殊的一場(chǎng)較量，結(jié)果卻令人跌破眼鏡，為什么？因?yàn)樯扯◆~(yú)以靈巧制勝。它遇到鯨之后，立即向岸邊游去，發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用自身的條件，戰(zhàn)勝了龐大的對(duì)手。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是愿意成為鯨還是沙丁魚(yú)？你可能會(huì)說(shuō)既然不是這樣，誰(shuí)不愿意成為龐大有力的鯨呢？靈巧只是我們?cè)谏钪兄苿俚募记?，而不是制勝的全部因素，如果鯨能夠冷靜點(diǎn)，一萬(wàn)條沙丁魚(yú)也敵不過(guò)它，實(shí)力才是最重要的。不要過(guò)于注重技巧而忽視了實(shí)力。但在有實(shí)力或存在某些不可抗拒因素的情況下，靈巧依然是制勝的法寶。二戰(zhàn)時(shí)有一個(gè)坦克戰(zhàn)隊(duì)，裝備精良，彈藥充足，堪稱(chēng)不敗之師，作戰(zhàn)雙方力量相差懸殊。處于劣勢(shì)一方的將領(lǐng)想了一個(gè)好辦法，當(dāng)時(shí)是在沙漠之中，他就讓一些人趕著駱駝，假裝是沙漠中的商人，向坦克軍走去，坦克軍起先沒(méi)有當(dāng)回事，就讓他們走進(jìn)了陣列，誰(shuí)想，這些人剛進(jìn)去，就把護(hù)衛(wèi)的士兵打死了，坦克軍只能干瞪眼，距離太近，不能發(fā)炮，結(jié)果，這個(gè)坦克戰(zhàn)隊(duì)乖乖地被制服了。這無(wú)疑是軍官靈巧的作戰(zhàn)方法創(chuàng)下了功績(jī)：以己之巧，攻彼之滯，這就是靈巧的力量。當(dāng)然，除了戰(zhàn)爭(zhēng)之外，靈巧在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中也有著重要的作用。據(jù)英國(guó)的一家報(bào)刊統(tǒng)計(jì)，全世界排名前20的巨富中有一半都是零售業(yè)連鎖公司，而且這些公司大部分都是販賣(mài)小商品的理念來(lái)經(jīng)營(yíng)的，而在排名前50的巨富中只有一小部分是搞汽車(chē)與地產(chǎn)之類(lèi)的企業(yè)。像飛機(jī)制造類(lèi)的工廠更是一個(gè)也沒(méi)有。這種面向大多數(shù)人的一種銷(xiāo)售模式，可以根據(jù)人們的需要而調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，因此靈巧成為制勝的法寶。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)努力成為“鯨”，既擁有雄厚的實(shí)力，同時(shí)我們也應(yīng)該記住沙丁魚(yú)的勝利，運(yùn)用靈巧這一成功的法寶來(lái)化險(xiǎn)為夷。簡(jiǎn)評(píng)：
      作者從沙丁魚(yú)的角度立意，確立靈巧是制勝的法寶的主旨，主要從戰(zhàn)爭(zhēng)~經(jīng)濟(jì)活動(dòng)兩方面展開(kāi)論述。作者在文章的最后，告訴人們：在現(xiàn)實(shí)生活中，要努力成為強(qiáng)者，同時(shí)，要善于利用自身的條件，用“靈巧”制勝。
      第二篇：作文指導(dǎo)：貧窮與富有
      題目：貧窮與富有
      一、理解題目的涵義
      一方面貧窮與富有是物質(zhì)層面的，是可以通過(guò)金錢(qián)等實(shí)物來(lái)衡量的。
      另一方面貧窮與富有是精神層面的是通過(guò)行為思想道德來(lái)衡量的二、確立文章的中心
      物質(zhì)上的富有并不代表精神上的富有，物質(zhì)上的貧窮并不代表精神上的貧窮
      三、確立寫(xiě)作的文體：議論文
      四、選擇寫(xiě)作的材料
      ㈠.（一輛高檔轎車(chē)在馬路上行駛，突然從里面飛出一個(gè)香煙盒，一個(gè)塑料瓶、一片片紙屑……這種現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，馬路上零零散散地躺著許多不明物體。）從這些現(xiàn)象中折射出的問(wèn)題發(fā)人深思。他們的物質(zhì)生活是這般的富有，然而他們的精神生活卻如此之貧乏，讓人為之感到悲哀、惋惜。
      ㈡.（叢飛的生活并不富有，甚至可以說(shuō)是貧困，但他堅(jiān)持不懈地資助上百名山區(qū)兒童讀書(shū)，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，）他的行為使他擁有了一筆無(wú)價(jià)的精神財(cái)富，在他富有的精神生活面前，金錢(qián)顯得如此微不足道。他始終認(rèn)為一個(gè)人只要靈魂是富有的，那么他就不會(huì)是一個(gè)窮人，而一個(gè)精神貧乏的人才是真正的窮人。
      五、構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)
      總分總的結(jié)構(gòu)，先寫(xiě)貧窮與富有的辯證關(guān)系，點(diǎn)明中心，再通過(guò)社會(huì)現(xiàn)象分析精神的貧窮與富有，最后總結(jié)概述物質(zhì)與精神的貧窮和富有。
      題目:貧窮與富有
      一.理解題目的涵義 世上有兩種人，窮人和富人，但世人通常認(rèn)為劃分他們的標(biāo)準(zhǔn)是物質(zhì)和財(cái)富。其實(shí)不然，物質(zhì)富有的人并不代表精神的富有，同樣，物質(zhì)貧困的人也并不意味著精神的貧乏。因此富人可能是“窮人”，窮人也可能是“富人”。在一定條件下，兩者是相通的。
      二．確立文章的中心
      物質(zhì)的富有不必強(qiáng)求，但我們一定要做精神、靈魂上的“富人”。
      三．確定文章的文體 議論文
      四．選擇寫(xiě)作的材料
      。1．《歐也妮葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)，他富有，但僅限于物質(zhì)上。（因?yàn)榻疱X(qián)，女兒將金子送走后，他
      罰女兒吃清水面包，不愿為太太請(qǐng)醫(yī)生看病，最終仍是因?yàn)榻疱X(qián)，被迫與女兒和解。）他的靈魂是貧乏的，金子的光澤讓他失去人性，活在用金錢(qián)堆砌的城墻里，卻得不到親人的關(guān)懷，如此說(shuō)來(lái)，他是真正的“窮人”。
      2．蘇軾，詞壇名家，（他的仕途可謂是大起大落。想當(dāng)年他謫居黃州，那一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”讓后世人無(wú)限嘆服。）遠(yuǎn)離了官場(chǎng)的爾虞我詐，如今雖無(wú)功名利祿，卻換來(lái)了榮辱沉浮如煙云的瀟灑與曠達(dá)，這才是真正讓人值得珍惜的財(cái)富，而這份財(cái)富使他成為了一個(gè)真正的“富人”。
      3.《老人與?！分械睦先耸サ貋喐纾幘池毨?，但他的心中卻有著堅(jiān)韌不屈的頑強(qiáng)意志，面對(duì)災(zāi)難，他依然保持著樂(lè)觀的心態(tài)，如此說(shuō)來(lái)，他也是“富人”。
      五．構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)
      第一段：開(kāi)頭，引出中心。
      第二段：物質(zhì)的富有并不代表精神的富有。（葛朗臺(tái)）
      第三段：物質(zhì)的貧窮并不意味著精神的貧乏（蘇軾、圣地亞哥）
      第四段：結(jié)尾—有這么兩個(gè)世界，一個(gè)是用錢(qián)和尺丈量的世界，一個(gè)是用心和靈魂感受的世界，我們一定要做個(gè)一個(gè)精神上的富人。
      關(guān)于精神貧窮與富有的相關(guān)材料
      1.（材料）曹雪芹，家境貧困，但他卻寫(xiě)出了《紅樓夢(mèng)》。將一個(gè)大家族的有盛而衰以及寶黛的動(dòng)
      人愛(ài)情展現(xiàn)的淋漓盡致。
      （議論）曹雪芹舉家食粥，但是一部《紅樓夢(mèng)》讓他“紅”到了今天，曹雪芹因這部作品被無(wú)數(shù)人所敬佩、喜愛(ài)。雖然他的物質(zhì)是貧乏，但他的精神世界卻因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》而富有。
      2.（材料）一個(gè)富人帶他的兒子到鄉(xiāng)下去玩，想讓兒子看看鄉(xiāng)下人有多窮。父親問(wèn)兒子：“這一趟
      玩兒得怎么樣？”兒子回答說(shuō)：“好極了，爸爸。”父親又問(wèn)：“你發(fā)現(xiàn)他們有多窮了嗎？”兒子回答說(shuō)：“我明白了，我們家有一條狗兒他們家有四條；我們家花園里有一個(gè)噴泉；可他們家有一條望不到盡頭的河；我們家花園里進(jìn)口有路燈，可他們家有星星，我們的花園直到院子的盡頭，可他們家的花園一直到天邊。”兒子說(shuō)完后父親啞口無(wú)言，兒子又添了一句：“謝謝爸爸讓我知道我們家有多窮?！?/p>
      （議論）無(wú)可臵疑富人肯定是富有的。簡(jiǎn)陋的農(nóng)舍在他的豪宅面前肯定會(huì)相形見(jiàn)絀，自愧不如。但是豪宅只限于一隅,而農(nóng)舍卻與天地相融合。于是，農(nóng)舍的輝煌程度讓豪宅難易望其項(xiàng)背。孩子的眼睛沒(méi)有說(shuō)謊，富人有錢(qián)但是依然貧窮。
      3.（材料）蘇軾，詞壇名家，仕途上大起大落。謫居黃州，仕途上再無(wú)前景可言。
      （議論1）那一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”讓后世人無(wú)限嘆服。遠(yuǎn)離了官場(chǎng)的爾虞我詐，如今雖無(wú)功名利祿，卻換來(lái)了榮辱沉浮如煙云的瀟灑與曠達(dá)，這才是真正讓人值得珍惜的財(cái)富。
      手把竹杖，在云深水影里，一人，孑然于宦海之外。道出“吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際?！湼５脝?，付與造物?！倍嗝凑嬲\(chéng)的勇敢，多么灑脫的情懷。
      夜游赤壁，曠達(dá)的胸懷使他隨緣自適，投身于自然的懷抱。蓄天地之靈氣，化萬(wàn)物之精魂，感自然之真諦，放歌慨嘆，詠出千古絕唱《前赤壁賦》，《后赤壁賦》《念奴嬌 赤壁懷古》，從黃州突圍，走向文學(xué)巔峰。
      他失去了表面的權(quán)勢(shì)與浮華，可他得到了精神的厚實(shí)，也讓我們可以永遠(yuǎn)沉在千古杰作中獲得精神的充實(shí)。
      （議論2）恬靜之士，貶黃州團(tuán)練副使，貧困未使他心灰意冷，艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。這反而使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華，他，真正地成熟了――與古往今來(lái)許多大家一樣，成熟于一場(chǎng)災(zāi)難之后，成熟于滅寂后的再生，成熟于窮鄉(xiāng)僻壤，成熟于幾乎沒(méi)有人在他身邊的時(shí)刻，貧窮成就了他精神上的富足。
      4.（材料）沈萬(wàn)山，元末明初的經(jīng)貿(mào)時(shí)間家，居于上海周莊卻經(jīng)營(yíng)天下，以至富可敵國(guó)。明朝建
      立后，沈萬(wàn)山承擔(dān)了南京城墻三分之一的工程款。又拿出一大筆錢(qián)犒勞軍隊(duì)，因而激怒了明太祖朱元璋，被判死刑，后改流放云南，最終客死在流放的路上。
      （議論）我們可以說(shuō)沈萬(wàn)山的悲劇是因?yàn)樗绣X(qián)，但更重要的是他社會(huì)精神的嚴(yán)重不足。他以一個(gè)商人的眼光去看待這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)，有一種簡(jiǎn)單的經(jīng)商心態(tài)去對(duì)待社會(huì)，就這樣在商場(chǎng)上無(wú)往不勝的沈萬(wàn)山在于社會(huì)的交易中虧本兒了。
      其他材料
      5.匡衡勤奮好學(xué)?？墒羌揖池毢砩舷胱x書(shū)而無(wú)燭照明?？锖獗惆炎约杭铱苦徤岬哪嵌聣Ρ阼?/p>
      開(kāi)以引鄰居家的燭光來(lái)讀書(shū)。
      6.哈佛大學(xué)培養(yǎng)了諸多的人才，聞名世界，但它的校門(mén)卻是極樸素的黑色的鐵柵門(mén)，門(mén)兩邊是已
      經(jīng)灰黑的紅磚垛。反觀我國(guó)高校，竟然有學(xué)校貸款二十個(gè)億，耗資千余萬(wàn)造一校門(mén)，卻不曾聽(tīng)說(shuō)有什么教育上的貢獻(xiàn)。
      7.富人在世時(shí)擁有財(cái)富，但為人吝嗇，對(duì)人苛刻，死后只留下一堆白骨，無(wú)人記得。窮人在世時(shí)
      窮困潦倒，但為人心地善良，樂(lè)于助人，死后雖只剩一堆白骨，但得到他幫助的人卻永遠(yuǎn)記得他。
      8.“有的人死了，他還活著”魯迅就是這樣一個(gè)雖死猶生的人。在物質(zhì)缺乏的年代，他以自己的精神財(cái)富領(lǐng)導(dǎo)著人民為了偉大的事業(yè)而奮斗。他的精神，是富有的。
      9.《吝嗇鬼》中的阿巴貢，雖很富有，但在精神上卻很貧窮。他吝嗇對(duì)人，苛刻的借出高利貸，借貸的人卻是他的兒子，實(shí)在是個(gè)笑話(huà)。
      二．貧窮與富有
      我們?nèi)绻谖镔|(zhì)上貧窮，但是擁有健康的體格，這就是富有，如果再擁有人間真情的話(huà)那就更富有了。（中心論點(diǎn)）
      有位青年時(shí)常對(duì)自己的貧窮發(fā)牢騷。有一天，他終于鼓足勇氣敲開(kāi)了一位富翁家的門(mén)，希望那位靠白手起家的富翁能夠告訴他一些關(guān)于致富的秘訣。
      “財(cái)富到底在哪里呀？”青年急切地問(wèn)。
      “你的一雙眼睛。只要你給我一只眼睛。我可以用一袋黃金作為補(bǔ)償?！豹?/p>
      “不，我不能失去眼睛！”青年大聲回答道。
      “好，那么讓我要你的一雙手吧！這樣我就可以把你想得到的東西都給你?！豹?/p>
      “不，雙手也不能失去！”青年尖叫道。
      “既然有一雙眼睛，你就可以學(xué)習(xí)；既然有一雙手，你就可以勞動(dòng)?，F(xiàn)在你看到了吧，你有多么豐厚的財(cái)富??！這就是我所謂的致富秘訣?！备晃涛⑿χf(shuō)。
      青年聽(tīng)了，如夢(mèng)方醒。他謝了富翁，昂首闊步地走了出去，儼然自己也成了一位富翁，因?yàn)樗朗裁词钦嬲母挥?。（材料一：選用一則小故事證明觀點(diǎn)）
      我們能看到爛漫多姿的自然，而海倫只需求三天光明；我們有遠(yuǎn)足的體格，而史鐵生則在輪椅上觀察自然，思考人生；霍金更是要用盡全身的力量才能完成一個(gè)我們輕而易舉即能完成的動(dòng)作。這難道不夠說(shuō)明什么是真正的財(cái)富嗎？（材料二：三個(gè)例子一筆帶過(guò)，論證觀點(diǎn)）我們也許暫時(shí)在物質(zhì)上還不充裕，但當(dāng)我們擁有造物主賦予我們健全的身體時(shí)，物質(zhì)的充盈不是遲早的事嗎？
      由此看來(lái)健康是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，可我們?nèi)松羞€有一份更值得我們?nèi)フ湎У膶氋F財(cái)富——真情。（過(guò)渡）
      在你擁有健康活到幾十歲時(shí)，上有慈祥的父母，左有好的伴侶，右有親如手足的兄弟姐妹，下有孝順的兒孫，這種親情天論之樂(lè)不是一種財(cái)富嗎；在你的生日時(shí)，朋友會(huì)從四面八方打來(lái)電話(huà)和發(fā)來(lái)祝福短信，在你生病時(shí)，他們也會(huì)為你寄來(lái)藥品，牽掛你的病情，在你遇到困難時(shí)，他們會(huì)盡所能幫你排憂(yōu)解難，在你心情不快時(shí)，他們會(huì)陪你聊天逗你高興，讓你忘掉煩惱，笑逐顏開(kāi)，這種真正的友情不是一種財(cái)富嗎；人的一生，有一個(gè)愛(ài)你的人，你也愛(ài)他的人，成為伴侶，不管貧窮和富有，不管健康狀況如何都不離不棄，這種充滿(mǎn)幸福的愛(ài)情不是一種財(cái)富嗎？因此我認(rèn)為擁有真情更是一種財(cái)富。
      所以說(shuō)當(dāng)我們擁有健康的身體，擁有寶貴的真情，相對(duì)身體殘疾者，精神的孤獨(dú)者，我們還能說(shuō)自己貧窮嗎，我們還能說(shuō)自己不富有嗎？
      三．貧窮與財(cái)富（議論文）
      貧窮是什么？很多人會(huì)說(shuō)貧窮是魔鬼、是毒藥、是奪命丹……是的，當(dāng)你需要錢(qián)的時(shí)候，貧窮的確很可怕，許多人因?yàn)樨毟F而失去了朋友，失去了家庭，甚至于喪命于貧窮……但是，如果換一個(gè)角度來(lái)看，貧窮也能夠帶給人無(wú)窮的好處，從某種意義上來(lái)說(shuō)，貧窮又何嘗不是一種財(cái)富？（中心論點(diǎn)）
      ①貧窮使人懂得珍惜機(jī)會(huì)。貧窮的人往往生活在社會(huì)的底層，很難獲得機(jī)會(huì)的青睞，因此，在他們的眼里，機(jī)會(huì)是很寶貴的。當(dāng)機(jī)會(huì)降臨時(shí)，他們常常能夠緊緊抓住它們，并為之付出艱辛的努力，從而走向成功。（分論點(diǎn)，概論）
      成龍從小家境貧寒，早早輟學(xué)，生活所迫他不得不跟著劇組跑龍?zhí)赘尚﹦〗M里的雜活，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他獲得了導(dǎo)演的青睞上演了一個(gè)替身的角色，他抓住了機(jī)會(huì)，努力表現(xiàn)自己，結(jié)果他的表演天賦被導(dǎo)演看中，于是開(kāi)始涉足電影表演，而今的成龍已經(jīng)是響譽(yù)國(guó)際的超級(jí)巨星。(材料)成龍之所以成功了，就是因?yàn)樨毟F使他認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)的難得而倍加珍惜，試想如果沒(méi)有那段貧窮的經(jīng)歷，他很有可能輕易放棄在別人眼里根本不是機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)。因此，從這個(gè)意義上來(lái)看，貧窮就是一種財(cái)富。（結(jié)合材料的議論）（論證分論點(diǎn)用總分總的形式）
      ②貧窮能使人增長(zhǎng)閱歷。俗話(huà)說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，就是因?yàn)樨毟F使人不得不過(guò)早的接觸社會(huì)，接觸到各種各樣的人和事，從而積累了較多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。（總 議論）
      我國(guó)著名的笑星趙本山6歲時(shí)成為孤兒，開(kāi)始跟二叔（盲人）學(xué)藝。在這期間，他接觸到了各種各樣的人，見(jiàn)識(shí)到了許許多多的事，積累了相當(dāng)豐富的藝術(shù)創(chuàng)作素材，加上他的模仿天賦，最終成為我們熟知的藝術(shù)家。（分 材料）
      應(yīng)該說(shuō)善于模仿的人很多，但是能夠達(dá)到趙本山高度的人卻寥寥無(wú)幾，究其原因，就是因?yàn)樗麄兊娜松啔v不夠，缺乏藝術(shù)的生活源泉，使其模仿不夠生動(dòng)。從這個(gè)意義上說(shuō)，趙本山童年的貧窮生活，成了他一生的最為寶貴的財(cái)富。（總 議論）
      ③貧窮使人懂得感恩。貧窮的人常常遭遇艱難困苦，因此在得到別人的幫助時(shí)，就更容易體會(huì)到關(guān)愛(ài)的溫暖，因此也就更懂得感恩。（總 議論）
      漢三杰之一的韓信，落破之時(shí)常常餓肚子，只好去河邊釣魚(yú)。這時(shí)，有一群幫人家洗衣服布匹的婦女（漂母），剛好也到河邊來(lái)洗衣布。其中一位老婦見(jiàn)韓信饑餓可憐，每天將自己的那份飯分成兩半，留給韓信一半。后來(lái)，韓信成了左右楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的一方諸候，回來(lái)就報(bào)答了那個(gè)老媽媽?zhuān)郧Ы鹣噘?zèng)。（分 材料）
      韓信和漂母的故事被人們廣泛的傳頌，就是因?yàn)槠渲邪祟?lèi)的一種優(yōu)良品質(zhì)——感恩，而貧窮的人往往比優(yōu)裕的人更懂得感恩的含義，從這種意義上來(lái)說(shuō)，貧窮無(wú)疑也是一種財(cái)富，因?yàn)楦卸魇且还P寶貴的精神財(cái)富。（總 議論）
      （有人及我）貧窮也曾使我自卑，貧窮令我沉默，貧窮讓我不再是我。高二時(shí)，逐漸長(zhǎng)大的我開(kāi)始明白，服飾、用品的差異可以不必計(jì)較，而精神上的差距才是最可怕的。于是，我開(kāi)始發(fā)憤讀
      書(shū)、學(xué)習(xí)，從各方面充實(shí)自己。后來(lái)，我以精神上的富足贏得了大家的尊重，包括那些高傲的城里孩子。我擁有了許多朋友。我找回了以前開(kāi)朗自信的我。
      現(xiàn)在想想，貧窮使我體味到了差距的痛苦，而貧窮同時(shí)也給予我力量。是貧窮，喚起了我內(nèi)心不屈服的因子；是貧窮，激勵(lì)我改變與超越。如果說(shuō)那時(shí)候，我已能正視貧窮，那么真正地開(kāi)始珍視貧窮（由正視到珍視又是一個(gè)遞進(jìn)），卻是在高二下學(xué)期看了一本書(shū)之后。路遙的《平凡的世界》，使我受益終生。書(shū)中孫少平在給妹妹的信中有這樣一段話(huà)：“我們都來(lái)自貧困的農(nóng)家，這給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了很多不便。但是，千萬(wàn)不要鄙薄我們的出身，正是這種出身，讓我們終身受用不盡。但我們又要從這種出身的局限中走出來(lái)，去尋求更高更遠(yuǎn)意義上的生活?！钡拇_，大山阻隔了許多文明與富足，而大山同時(shí)也給予人們挺拔與樸實(shí)、堅(jiān)韌與剛強(qiáng)?。∥沂谴笊降呐畠?，我驕傲！家在山旁，理想?yún)s是在山外的。自此，我開(kāi)始珍視貧窮，珍惜貧窮所賦予我的一切。（聯(lián)系自我，貧窮在我身上發(fā)生的財(cái)富作用，有真情實(shí)感）
      富足時(shí)留下來(lái)的，可能只是一時(shí)的富麗堂皇，或作秀，或光宗耀祖……里面盛滿(mǎn)了一些虛偽的欺騙物，只有貧窮，才為我們留下彌足珍貴的真實(shí)可靠的各種財(cái)富。過(guò)分追求不應(yīng)該屬于我們的東西，只會(huì)膨脹我們本能的私欲、浮夸和虛假。只有貧窮才是真實(shí)的，這財(cái)富也才屬于我們自己。（總結(jié)，貧窮與富有的關(guān)系）
      貧窮與富有
      才記得大家都在大喊越窮越革命，越光榮，越進(jìn)步一眨眼功夫，社會(huì)便步入了金錢(qián)時(shí)代，讀中學(xué)時(shí)，老師講莫泊桑的《我的叔叔于勒》，非常同情于勒叔叔，繼對(duì)父母的六親不認(rèn)，感到憤懣，慶幸自己生活在社會(huì)主義國(guó)家。否則，會(huì)被那萬(wàn)惡的資本主義社會(huì)中人與人赤裸裸金錢(qián)關(guān)系所坑害。
      如今這個(gè)拜金主義泛濫的時(shí)代，滿(mǎn)眼是菲利蒲夫婦式的人物，想想自己的思想也高不到哪里，也是滿(mǎn)腦子的如何賺錢(qián)，如何弄個(gè)官當(dāng)，然后撈他一把。不過(guò)也非常敬佩一對(duì)小老板夫婦，他們發(fā)現(xiàn)自己正在讀高中的女兒，沾染上了嚴(yán)重的銅臭習(xí)氣，而變得講吃講穿講享受了,便日夜茶飯不思，憂(yōu)心忡忡。于是兩人通過(guò)充分論證，便創(chuàng)意性地設(shè)計(jì)了一個(gè)裝窮的方案，謊稱(chēng)他們由于生意經(jīng)營(yíng)不善，將原來(lái)掙的幾十萬(wàn)錢(qián)，虧損了進(jìn)去，并搬出了原來(lái)居住條件優(yōu)越的住宅，重新租借了一處條件僅夠勉強(qiáng)維系正常生活的住處。結(jié)果女兒認(rèn)識(shí)到，財(cái)富是靠不住的。因此，一門(mén)心思地完成自己的學(xué)業(yè)，結(jié)果自然考上了一所非常理想的重點(diǎn)大學(xué)。
      這個(gè)故事不管是真實(shí)的還是編造的，我們不禁為這對(duì)夫妻的膽識(shí)和卓見(jiàn)肅然起敬。一般情況下：“由儉入奢易，由奢入儉難?！倍矣捎谌说谋灸芤蛩仄饹Q定性作用，“由奢入儉”可以說(shuō)比登天還難。以此看來(lái)，貧窮的的確確是一筆巨大的財(cái)富。這當(dāng)然也不是主張?jiān)礁F越光榮，只是覺(jué)得我們?cè)谪瀼貓?zhí)行“發(fā)展才是硬道理”的同時(shí)，也不要忘記繼承優(yōu)良的民族傳統(tǒng)也是硬道理。特別是我們?nèi)缃裣順?lè)思想，拜金主義思想，紈绔思想充斥在青少身上的當(dāng)兒，我們?cè)賮?lái)品味一下子貧窮，應(yīng)該是具有深遠(yuǎn)的特殊意義的。
      寫(xiě)到了這里，我想起了就在我們隔壁，有三頂世界保護(hù)遺產(chǎn)桂冠的麗江。她為什么能夠獨(dú)占三項(xiàng)世界保護(hù)遺產(chǎn)的鰲頭呢？在這里我可以勇敢地肯定地說(shuō)，是得益于她的貧窮。麗江由于受玉龍雪山的影響，加之處在高海拔地區(qū)，不出產(chǎn)水稻，土地肥沃，但受氣候的影響，所以產(chǎn)出也不是那么好。連糧食蔬菜等，都要靠外地支持。我們可以從四方街上住戶(hù)的建筑看出麗江人的生活水準(zhǔn)。一個(gè)地區(qū)的富遮與窮放，建筑就是一面鏡子?？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有麗江人的貧窮，就沒(méi)有麗江古
      城那片被稱(chēng)之為世界遺產(chǎn)的建筑物的完美保留。從這一角度來(lái)看，這還得感謝貧困。如果麗江人里有一大群后起的暴發(fā)戶(hù)，那么這個(gè)四方街肯定受到了破壞?，F(xiàn)在麗江旅游紅火了，麗江人財(cái)大氣粗了，便生出了好多條現(xiàn)代化的街道，好在那矮小的民居建筑，已經(jīng)得到很好的保護(hù)，否則有錢(qián)的話(huà)，那民居建筑群早就保留不下來(lái)了。這真有點(diǎn)“塞翁失馬”的味道。
      我們要脫貧致富，可也不必就將我們?cè)瓉?lái)的一些舊東西“斬草除根”。即使暫時(shí)還脫不了貧，也不要心急?；蛟S這貧窮，就是我們一筆不可再生的財(cái)富。
      那一對(duì)夫妻，因?yàn)樯埔獾难b窮，成就了女兒的成功。我們不需要裝窮，但我們可以發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，去除我們身上的那股銅臭味，還青少年一個(gè)健康成長(zhǎng)的社會(huì)、學(xué)校和家庭環(huán)境，這是我們目前亟待思想道德建設(shè)問(wèn)題。
      麗江因?yàn)樨毟F，將古老的東巴文、古民居建筑群和三江域的原始森林保留了下來(lái)，為她今天的輝煌作下了伏筆。追求富裕是我們的本能，而將貧窮保留下，作為我們?cè)鷳B(tài)或者人類(lèi)發(fā)展的見(jiàn)證，更應(yīng)該是我們?cè)谧非蟀l(fā)展過(guò)程中，應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己的警示。
      當(dāng)你已經(jīng)擁有物質(zhì)上的富有，又得到精神上的富有時(shí)，希望你好好珍惜這一切；當(dāng)你擁有精神上的富有，物質(zhì)上還很普通時(shí)，請(qǐng)記住知足常樂(lè)；當(dāng)你只有物質(zhì)上的富有，而精神上貧窮時(shí)，應(yīng)好好審理一下自已，不要牽強(qiáng)別人，也不要牽強(qiáng)自已；當(dāng)你在物質(zhì)上和精神上都是貧窮的，那么就要發(fā)奮圖強(qiáng)，根據(jù)自已的條件，從頭做起，只要你努力了，只要你奮斗了，就會(huì)有回報(bào)，我們總是為自己尋找各種各樣的借口：為什么要讓我上山下鄉(xiāng)；這個(gè)社會(huì)太不公平；我沒(méi)有文憑；我長(zhǎng)得不漂亮；我沒(méi)有關(guān)系；我討厭吹牛拍馬；我太善良，我憎恨爾虞我詐；如果給我機(jī)遇，我也會(huì)發(fā)財(cái)；知足常樂(lè)；“從從容容平平淡淡才是真”……結(jié)果是：他們依然貧窮?；氖徹汃さ木袷澜缱罱K讓你物質(zhì)上更貧窮。 世界不因你而存在，也不會(huì)為你而存在，除非你被人們奉為“救星”或者“救世主”什么的。
      論點(diǎn)：
      1． 轉(zhuǎn)換眼光，換角度思考
      2． 事物的兩面性（敗也山核桃，成也山核桃）
      當(dāng)一顆核桃砸中主人公的腦袋時(shí)，就如同上帝點(diǎn)醒了他的慧根。擾亂自己生活的核桃卻也能利用它創(chuàng)造財(cái)富。當(dāng)我們走在人生旅途時(shí)，我們大都走筆直的陽(yáng)光大道，而對(duì)身邊的小徑忽略不看，這時(shí)，何不停下匆忙的腳步，去搜尋一下小徑的風(fēng)光，也許那里還有你從來(lái)沒(méi)看過(guò)的美景。按部就班并不意味隨大流，有時(shí)候獨(dú)辟蹊徑也能得到不一樣的收獲，而成功往往存在于被人忽視的地方。
      轉(zhuǎn)換眼光
      換角度思考問(wèn)題，也許劣勢(shì)便會(huì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)。困難常常是有的，不如意也時(shí)時(shí)遇到，而一味地怨天尤人卻只是浪費(fèi)生命中的時(shí)光，浪費(fèi)每一個(gè)可以創(chuàng)造財(cái)富的機(jī)會(huì)。人言道絕處逢生，上天給每一個(gè)人公平面對(duì)“困難”的機(jī)會(huì)，只有聰明的會(huì)思考的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)它后面所含的財(cái)富。
      轉(zhuǎn)換眼光
      上帝就在我們身邊，上帝是公平的，失去與獲得沒(méi)有明確界限，換一種角度看待事物會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。山核桃的掉落使作者失去了片刻的寧?kù)o，而其本身也是一種額外的財(cái)富。拋開(kāi)不幸，生活中仍充滿(mǎn)希望。
      3． 機(jī)遇無(wú)處不在，看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼睛（機(jī)遇：山核桃身上的財(cái)富價(jià)值）
      做生活的有心人
      4． 成功近在咫尺（機(jī)遇無(wú)處不在）（上帝就在我們身邊）
      上帝就在我們身邊（機(jī)遇無(wú)處不在）
      上帝就在我們身邊，我們要堅(jiān)信前途充滿(mǎn)光明，帶著一份希冀，勇敢地走下去。
      上帝就在我們身邊，我們只要留心生活中的美麗之處，閃光之點(diǎn)，帶著一份求知的渴望，快活地走下去；
      上帝就在我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)感激陪伴我們的上帝，帶著一份感恩的心，幸福地走下去。
      5． 人在逆境中會(huì)成長(zhǎng)（逆境促成了他擺脫困境的動(dòng)力，積極思考，抓住一切機(jī)會(huì)）
      在劣勢(shì)中善于反思
      6． 靠自己（尋求《圣經(jīng)》的幫助是沒(méi)用的，上天不會(huì)幫助你，能幫助你的只有你自己，一切財(cái)富
      是要自己創(chuàng)造的，依靠別人，永遠(yuǎn)也無(wú)法成功）
      7． 感恩（對(duì)生活要有感恩之心，生活中種種能為你所用，能幫助你擺脫困境）
      感恩：
      一位初出校園的毛頭小子由一開(kāi)始討厭松鼠變?yōu)楦卸魉墒?。由此我明白了人?yīng)當(dāng)對(duì)萬(wàn)物充滿(mǎn)感恩。不僅感恩父母的養(yǎng)育，老師的教導(dǎo)。還應(yīng)當(dāng)感恩的是別人對(duì)你缺點(diǎn)的指責(zé)，于是你便認(rèn)識(shí)自我、完善自我。生活是美好的，作者感恩煩人的松鼠，那我們?yōu)楹尾桓卸黠L(fēng)雨帶來(lái)的彩虹，感恩凋零帶來(lái)的新生，感恩……
      第三篇：貧窮富有演講稿
      篇一：勵(lì)志演講稿范文：沒(méi)有人愿意貧窮,但出路在哪里
      勵(lì)志演講稿范文：沒(méi)有人愿意貧窮，但出路在哪里
      人生的過(guò)程中盡管不無(wú)遺憾，但我學(xué)到最價(jià)值連城的一課——逆境和挑戰(zhàn)只要能激發(fā)起生命的力度，我們的成就是可以超乎自己所想像的。
      我成長(zhǎng)的年代，香港社會(huì)艱苦，是殘酷而悲涼的。那時(shí)候沒(méi)有什么社會(huì)安全網(wǎng)，饑餓與疾病的恐懼是強(qiáng)烈迫人。求學(xué)的機(jī)會(huì)不是每一個(gè)人的權(quán)利，貧窮常常像一種無(wú)期徒刑。今天社會(huì)前行，新的富足為大部分人帶來(lái)相對(duì)的緩沖保障，貧窮不一定是缺乏金錢(qián)，而是對(duì)希望及機(jī)遇憧憬破滅的挫敗感。很多人害怕可上升的空間越來(lái)越窄，一輩子也無(wú)法沖破匱乏與弱勢(shì)的局限。我理解這些恐懼，因我曾經(jīng)一一身受。沒(méi)有人愿意貧窮，但出路在哪里？
      七十年前這問(wèn)題每一個(gè)晚上都在我心頭，當(dāng)年十四歲時(shí)已需要照顧一家人，沒(méi)有接受教育的機(jī)會(huì)，沒(méi)有可以依靠的人脈網(wǎng)路，我很懷疑只憑刻苦耐勞，和一股毅力，是否足以讓我渡過(guò)難關(guān)？我們一家人的命運(yùn)是否早已注定？縱使我能餬口存活，但我有否出人頭地的一天？
      我迅速發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么必然的成功方程式，首要專(zhuān)注的是，把能掌控的因素區(qū)分出來(lái)。若果成功是我的目標(biāo)，駕馭一些我能力內(nèi)可控制的事情是扭轉(zhuǎn)逆境十分重要的關(guān)
      鍵。我要認(rèn)清楚什么是貧窮的枷鎖—我一定要有擺脫疾病、愚昧、依賴(lài)和惰性的方法。
      比方說(shuō)，當(dāng)我發(fā)覺(jué)染上肺結(jié)核病，在全無(wú)醫(yī)療照顧之下，我便下定決心，對(duì)飲食只求營(yíng)養(yǎng)不求喜惡、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)及注重整潔衛(wèi)生，捍衛(wèi)健康和活力。此外，我要拒絕
      愚昧，要持恒地終身追求知識(shí)，經(jīng)常保持好奇心和緊貼時(shí)勢(shì)增長(zhǎng)智慧，避免不學(xué)無(wú)術(shù)。在過(guò)去七十多年，雖然我每天工作十二小時(shí)，下班后我必定學(xué)習(xí)，告訴你們一個(gè)秘密，在過(guò)去一年，我費(fèi)很大的力氣，努力理解進(jìn)化論演算法里錯(cuò)綜復(fù)雜的道理，因?yàn)槲蚁Ｍ私馊斯ぶ腔鄣陌l(fā)展，以及它對(duì)未來(lái)的意義。
      無(wú)論在言談、許諾及設(shè)定目標(biāo)各方面，我都慎思和嚴(yán)守紀(jì)律，一定不能給人囂惰脆弱和倚賴(lài)的印象。這個(gè)思維模式不但是對(duì)成就的投資，更可建立誠(chéng)信；你的魅力，表現(xiàn)在你的自律、克己和謙遜中。
      所有這些元素連接在一起功效非凡：它能漸漸凝聚與塑造一個(gè)成功基礎(chǔ)，幫助你應(yīng)付控制范疇以外的環(huán)境。當(dāng)機(jī)遇一現(xiàn)，你已整裝待發(fā)，有本領(lǐng)和勇氣踏上前路?？v使沒(méi)有人能告訴你前路是什么一道風(fēng)景，生命長(zhǎng)河將流往何方，然而，在這過(guò)程中，你會(huì)領(lǐng)悟到邱吉爾多年的名言：“只要克服困難就是贏得機(jī)會(huì)。一點(diǎn)點(diǎn)的態(tài)度，但卻能造成大大的改變?！?/p>
      生命拋來(lái)一顆檸檬，你是可以把它轉(zhuǎn)榨為檸檬汁的人。要描繪自己獨(dú)特的心靈地圖，你才可發(fā)現(xiàn)熱愛(ài)生命的你、有思維、有能力、有承擔(dān)，建立自我的你；有原則、有理想，追求無(wú)我的你。
      篇二：貧困演講稿
      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
      大家好！
      我叫林浩，來(lái)自化工裝備學(xué)院10級(jí)過(guò)控二班。現(xiàn)將自己及家庭情況報(bào)告給在座的各位。
      1991年我出生于一個(gè)普通的工人家庭，然而不幸的是，母親也在同一年下崗了，家庭從此漸漸走入低谷。1994年，日漸消瘦的母親被查出體內(nèi)長(zhǎng)有一個(gè)直徑10多公分的畸胎瘤，不得不立即手術(shù)切除，就這樣，在親戚朋友的大力幫助下，盡管手術(shù)進(jìn)行的比較成功，但家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)還是一下子重了很多。術(shù)后的母親體質(zhì)非常虛弱，而且還患上了嚴(yán)重的高血壓、心臟病等手術(shù)后遺癥。每個(gè)月母親的醫(yī)藥費(fèi)都很貴，父親不得不忙里忙外苦苦支撐著家庭。然而命運(yùn)之神并沒(méi)有放過(guò)我們，2001年，家里的頂梁柱也下崗了，我當(dāng)時(shí)上小學(xué)3年級(jí)，但那天我記得非常清楚，我回到家，看見(jiàn)父親呆呆的靠在床頭，眼睛里流露出那么無(wú)奈又無(wú)助的眼神，我不知道該說(shuō)些什么，只是感到難過(guò)，但我沒(méi)有流淚，而是暗下決心：我一定要通過(guò)自己不懈的努力和奮斗，用知識(shí)來(lái)改變家庭的命運(yùn)！
      貧窮是難免的，重要的是，你要扛得起它，然后通過(guò)自己的努力，改變。后來(lái)，母親不再顧及虛弱的身體和父親的強(qiáng)力勸說(shuō)堅(jiān)決去打短工，而父親，為了我，為了這個(gè)雖然目前貧窮但卻充滿(mǎn)了希望的家，則去做苦力，父親也因此患上了雙腎結(jié)石和嚴(yán)重的腰肌勞損，腰部受損嚴(yán)重，原來(lái)挺直的腰板再也無(wú)法變得挺直，但我們?yōu)榱松畹睦^續(xù)，每個(gè)人，都在努力堅(jiān)持。
      就這樣，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流淌，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，而且，窮人的孩子早當(dāng)家，我每天都在努力??小學(xué)時(shí)的值周長(zhǎng)，初中時(shí)的學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，高中時(shí)的文藝部部長(zhǎng)等等都使我的能力得到了充分的鍛煉。而我，通過(guò)自己的努力，則在高中時(shí)光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨！這不僅使我多了一份對(duì)黨的責(zé)任，同時(shí)對(duì)自己也多了一份理想與斗志！如今，我已考上了大學(xué)，因?yàn)橛袗?ài)，貧困不再成為我前進(jìn)的絆腳石，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，而且作為一名黨員，我還要盡自己最大能力去幫助更多需要幫助的同學(xué)。
      今天的中國(guó)，貧窮仍然是個(gè)話(huà)題，貧窮也仍然是個(gè)問(wèn)題，但只要我們想去改變它，它就會(huì)離我們而去。我相信我一定會(huì)改變它，因?yàn)樾牡椎睦硐搿獜奈赐洝淖兗彝サ拿\(yùn)！讓父親的腰板挺起來(lái)！篇三：貧窮富有
      尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
      大家好！
      今天，我演講的主題是《貧窮與富有》。
      人生在世，或身不由己，或失意迷茫，或一意孤行。或許，在你沉下心來(lái)思考時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，擁有的更少，得到的將會(huì)更多。
      首先跟大家分享一個(gè)故事。一個(gè)人領(lǐng)著兒子到醫(yī)院看病，由于手術(shù)費(fèi)太高，無(wú)力承擔(dān)，只好沿街乞討。某報(bào)記者獲知此情況后，就他們的處境寫(xiě)了長(zhǎng)篇報(bào)道刊發(fā)在報(bào)紙上，呼吁社會(huì)各界給予幫助。報(bào)道刊出的第二天，就有許多人來(lái)報(bào)社捐款。更沒(méi)想到的是，竟有一個(gè)下崗工人，領(lǐng)著自己殘疾的兒子來(lái)捐款。報(bào)社記者采訪(fǎng)他，他只說(shuō)了一句話(huà)：窮人再拿出一點(diǎn)來(lái)，還是窮人。不同的是，當(dāng)我拿出來(lái)一點(diǎn)時(shí)，我感覺(jué)到了自己的自尊和富有。
      是的，我們貧困，但貧困并沒(méi)有什么可怕的，可怕的是你不能堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，可怕的是你更加的去揮霍與浪費(fèi)?；蛟S，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都曾面對(duì)過(guò)燃燒的苦難，貧困的青春。甚至，有時(shí)我們也同樣反叛過(guò)，頹靡過(guò)。我們也有些怨天尤人，感嘆世界的不公平。
      但事實(shí)上，世界上的貧困是有很多種的，有物質(zhì)上的貧困，有精神上的貧困，還有美與丑，高與矮的貧困，而我們見(jiàn)到的只是最普通的那種：財(cái)富的不足。我們常常為自己的財(cái)富不足而悶悶不樂(lè)，卻從未發(fā)現(xiàn)自己擁有的在別人眼里就是最富有的。畢竟，貧窮有很多種，當(dāng)你擁有的很少時(shí)，你要清楚你可能擁有很多別人未必?fù)碛械?！那么，我們的貧窮可能只是其中的一條而已，我們又有什么理由去自卑，又有什么理由去逃避。一個(gè)人最可怕的不是不富有，而是體會(huì)不到富有的感覺(jué)；物質(zhì)財(cái)富可以通過(guò)各種方式去積累，而內(nèi)心那種富有滿(mǎn)足的感覺(jué)卻要通過(guò)心靈的修煉。
      謝謝大家！
      篇四：真正的貧窮與富有
      真正的貧窮與富有
      “一簞食，一豆羹，回亦不改其樂(lè)。”顏回在簞食壺漿中清貧度日，卻在書(shū)籍中收獲了精神的富有?！霸蹩蠟槲宥访渍垩蜞l(xiāng)里小人”，陶淵明在草廬前手揮五弦，為心靈開(kāi)辟一片沃土，富足怡然。“名利于我如糞土，或功祿于我似朽木。”錢(qián)學(xué)森毅然拋卻國(guó)外的優(yōu)越條件，在貧瘠中探索科學(xué)的奧秘。
      倚窗東南，琴聲渺渺，在梅香氤氳群鶴傲立中，林和靖一襲白衣悠然浮現(xiàn)在我們面前。管它功名利祿，管它榮華富貴，他只在山間明月江上清風(fēng)的樸實(shí)中覓一份閑適，詩(shī)意的棲息。心靈在清貧中澄澈，在恬淡中升華。皓皓日月汲取著他的精華，神州大地吸收著他的鈣質(zhì)，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，物質(zhì)條件只不過(guò)是為心服務(wù)罷了。那草廬，刻畫(huà)著他清貧的印跡；那梅香，散發(fā)著他人生的高貴。他攜鶴挽梅，給愛(ài)慕榮華的人以有力而無(wú)聲的嘲諷，是精神的富足踏著無(wú)窮的歲月在璀璨奪目！放飛心靈，林和靖是精神的富有者。
      物質(zhì)只不過(guò)是一種形式，清貧與富有則是一種心境。
      徘徊于金黃的稻田，游蕩在黑夜的《星際》下，沒(méi)有人明白他心頭的陰霾。生活窮困潦倒，沒(méi)有賣(mài)出一幅畫(huà)，在清貧中度過(guò)一年又一年，然而他的靈魂依然在激情中燃燒，似《向日葵》在灼烈地燃放。他用精神的支撐撞擊生命的樂(lè)章，涂制頁(yè)頁(yè)斑斕，黯淡了貧窮。
      物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是人面對(duì)貧窮時(shí)的麻木與死灰。在物欲橫流的今天，我們需透徹地明白什么才是真正的貧窮，什么才是真正的富有，在貧瘠的土壤上開(kāi)出一朵驕艷的花，灼灼燃燒，芳菲一生。
      心貧則貧，心富則富
      人的富有不是來(lái)自物質(zhì)財(cái)富，而是來(lái)自富裕生活里不失去人的感情。人富有的實(shí)質(zhì)是人心靈中某些高貴物質(zhì)的展現(xiàn)。
      縱然饑腸轆轆，也決不吃“嗟來(lái)之食”的窮人不由得讓人肅然起敬。在如此惡劣的情況下，也決不因貧窮而失去為人的尊嚴(yán)，可謂“貧賤不能移”，試問(wèn)又有幾個(gè)人能做得到呢？
      曾看到過(guò)這樣一張照片：一位老乞丐顫顫微微地用手把自己碗里的錢(qián)分給另一位殘疾小乞丐。就在遞錢(qián)的一剎那，時(shí)間和空間都為它停滯，短短的瞬間化作永恒??看見(jiàn)這一幕，誰(shuí)能不為之震撼？ 篇五：超級(jí)演說(shuō)家140711演講稿
      超級(jí)演說(shuō)家20140711  第二季第十五期
      演講稿
      總決賽
      總決賽分為兩輪，第一輪五位選手依次演講，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾和三十位媒體評(píng)審為他們投票，票數(shù)最高前三位可以直接進(jìn)入到第二輪的三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽。
      本期選手及演講稿為：孫浩辰《媽媽的愛(ài)》、李承遠(yuǎn)《最后一課》、蔣佳琦《真正的文明是什么》、劉媛媛《不作不會(huì)活》、林義杰《托起別人的夢(mèng)想》、李承遠(yuǎn)《成為超級(jí)演說(shuō)家》、林義杰《人生需要急轉(zhuǎn)彎》和劉媛媛《寒門(mén)貴子》。
      《媽媽的愛(ài)》
      孫浩辰
      我和哥哥是在美國(guó)出生、美國(guó)長(zhǎng)大的，從小到大我們都覺(jué)得媽媽的教育方式很特別，我記得我們小時(shí)候很喜歡吃麥當(dāng)勞，經(jīng)常吵著鬧著讓媽媽幫我們?nèi)ベI(mǎi)。媽媽不喜歡我們吃那些東西，可是我們會(huì)一直哭，她有一天對(duì)我和哥哥說(shuō)“好，我們現(xiàn)在就去吃麥當(dāng)勞。”我們就很開(kāi)心的去，但是到了柜臺(tái)我媽媽就突然拍著桌子說(shuō)“我要定一百個(gè)漢堡?！碑?dāng)時(shí)哥哥和我驚呆了，媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)“從現(xiàn)在開(kāi)始，早中晚都吃漢堡，沒(méi)有吃完一百個(gè)漢堡就不許吃別的東西。”我和哥哥只好乖乖的吃，一個(gè)禮拜后終于吃完所有的漢堡，媽媽就問(wèn)了我“還想吃嗎？”，我們立刻搖頭說(shuō)“我們從此再也不敢碰漢堡了。”
      沒(méi)錯(cuò)，這就是我的媽媽?zhuān)坏鉀Q我們對(duì)垃圾食物的依賴(lài)，也解決了我們吵鬧的問(wèn)題，除了這些媽媽也希望我們用不同的角度來(lái)看這個(gè)世界。比如一有時(shí)間的話(huà)她會(huì)帶我們?nèi)ヂ眯?、去體驗(yàn)生活，記得有一次我們?cè)诜侵蘼眯?，有一個(gè)沒(méi)有穿衣服的小孩特別瘦，不知道從哪里跑出來(lái)的，就抓住我的衣服，我就看了看他，我給了他一塊面包，他咬了一口還是抓著我的衣服不放手，我又給他錢(qián)，他搖搖頭，那他到底要什么呢，他指指我胸前的口袋，我明白了，原來(lái)他想要我的筆，那個(gè)時(shí)候我很震撼，因?yàn)橐粋€(gè)那么小連衣服都沒(méi)有的孩子他想要筆，他想要學(xué)習(xí)。媽媽用這種親身經(jīng)歷的方式讓我們學(xué)會(huì)人不管是貧窮或富有、健康或疾病都會(huì)有自己的尊嚴(yán)，都應(yīng)該得到大家的尊重。
      是的，這就是我的媽媽?zhuān)蚁嘈琶總€(gè)媽媽的教育方式都不一樣，但他們對(duì)于孩子的愛(ài)卻是相同的。兩年前醫(yī)生告訴我我患有一個(gè)眼睛疾病，我的眼睛會(huì)慢慢的惡化到我看不了的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我真的很崩潰，但是我決定我想要回來(lái)中國(guó)一個(gè)人尋根。當(dāng)每次我跟媽媽通電話(huà)的時(shí)候，她永遠(yuǎn)不會(huì)讓我感到她對(duì)我的那份不舍，我相信每個(gè)媽媽都會(huì)希望孩子留在自己的身邊，我媽媽也一樣，但她更愿意看到一個(gè)能堅(jiān)定做自己、為自己做決定的rambo?，F(xiàn)在rambo又一次站在這個(gè)舞臺(tái)上，我想對(duì)我媽媽說(shuō)一下“媽媽?zhuān)易鰧?duì)了，thank you for everything ,i love you?！?/p>
      《最后一課》
      李承遠(yuǎn)
      上一次比賽結(jié)束之后我就一直在想，如果這是我的最后一次講演我要傳達(dá)什么，我想以一個(gè)老師的角度把今天當(dāng)成我在這個(gè)舞臺(tái)上的最后一課，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的所有人尤其是正在成長(zhǎng)的青少年說(shuō)說(shuō)我心里最重要的四個(gè)字：厚德載物。
      為什么要說(shuō)這四個(gè)字，因?yàn)槟銈兩钤谶@個(gè)信息爆炸的時(shí)代，你們不缺知識(shí)、不缺技能、不缺創(chuàng)意、更不缺捷徑，但是我不確定對(duì)于厚德載物這四個(gè)字你們有沒(méi)有真正的理解。你們覺(jué)得為什么我們會(huì)吃到地溝油、蘇丹紅，為什么會(huì)有那么多工業(yè)物質(zhì)污染了水源，厚德載物就是說(shuō)只有有了德我們才能承載所有的物質(zhì)，如果德行不夠，物質(zhì)越多我們就越是無(wú)法承載，最終你所擁有的終將失去，而那些暫時(shí)成就你的終究會(huì)毀滅。我家附近有一個(gè)小區(qū)曾經(jīng)有一座樓因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題而倒塌，而那個(gè)開(kāi)發(fā)商的兒子就住在那座樓里，有人說(shuō)這是個(gè)巧合不能說(shuō)明什么，你錯(cuò)了這不是巧合，這是必然。就好比如果我們每個(gè)人看到有人摔倒都不去扶的話(huà)，那么當(dāng)我們自己摔倒的時(shí)候也不會(huì)有一個(gè)人來(lái)扶我，那些制造黑心食品的商家、那些破壞環(huán)境的工廠那些為了錢(qián)可以出賣(mài)一切的人，他們不懂這個(gè)道理，但你們不能不懂。
      要做到厚德載物其實(shí)沒(méi)有那么難，因?yàn)榈戮鸵恢碧N(yùn)含在我們的天性之中，正如孟子所說(shuō)“惻隱之心人皆有之，羞惡之心人皆有之，恭敬之心人皆有之，是非之心人皆有之。”在你們的未來(lái)也許會(huì)有一個(gè)時(shí)刻你不得不在德和物之間做出選擇，可能會(huì)有那么一個(gè)瞬間你心里有個(gè)聲音悄悄告訴你，我只是向物質(zhì)的方面稍微挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，不會(huì)偏差的太多，在那個(gè)時(shí)刻你偏差的那一點(diǎn)也許就是讓洪水決堤的那個(gè)蟻穴，在那個(gè)時(shí)刻如果你因?yàn)橄肫鹆宋艺f(shuō)的話(huà)而守住了道德的底線(xiàn)，作為一名老師我今生無(wú)憾。
      《真正的文明是什么》
      蔣佳琦
      前幾天有一對(duì)父母帶著自己的孩子來(lái)到香港游玩，孩子特別小實(shí)在是憋不住了，于是他們實(shí)在是沒(méi)有辦法讓自己的孩子在街頭小便，并且為了防止污染環(huán)境，他們用尿不濕在下面接著，他們覺(jué)得這樣做就可以了。但是這個(gè)時(shí)候有一個(gè)香港人站了出來(lái)說(shuō)“這是不文明的?！辈⑶矣檬謾C(jī)拍下了整個(gè)的過(guò)程，父母當(dāng)然是不樂(lè)意的了，現(xiàn)場(chǎng)引發(fā)了非常大的騷動(dòng)，他們產(chǎn)生了肢體沖突，第二天新聞媒體發(fā)出了這樣一篇報(bào)道《大陸小孩當(dāng)眾小便，國(guó)人素質(zhì)再遭質(zhì)疑》，而這對(duì)父母是我們內(nèi)地的普普通通的父母。在三年以前也有一對(duì)父母帶著自己的孩子來(lái)香港游玩，孩子太小實(shí)在是憋不住了，于是尿在了大街上，父母覺(jué)得特別的不好意思、特別的慚愧，香港居民也覺(jué)得這個(gè)事情是可以理解的，孩子那么小、那么可愛(ài)、那么天真就像是一個(gè)天使一樣，再說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題完全取決于香港政府這么多年了還沒(méi)有足夠的公共廁所供大家使用，于是大家做了這樣的報(bào)道，報(bào)道的題目是《公共廁所嚴(yán)重缺失，港人面子丟失殆盡》，而這對(duì)父母男的叫貝克漢姆，女的叫維多利亞。同樣的一個(gè)事件為什么我們對(duì)待它的態(tài)度不一樣呢？我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)有一個(gè)人素質(zhì)很低、沒(méi)有文化、不講文明，可是我們是否想一下真正的文明究竟該是一個(gè)怎樣的樣子，我得到了一個(gè)答案真正的文明應(yīng)該分成兩個(gè)部分，第一部分就是潛藏在我們內(nèi)心的那種素養(yǎng)，不需要特別的強(qiáng)調(diào)自發(fā)的流露、非常的自覺(jué)，而第二種是對(duì)他人的寬容和理解。小孩子當(dāng)街小便是不文明的現(xiàn)象，但是我們應(yīng)該考慮一下對(duì)于那樣一個(gè)小孩子他實(shí)在無(wú)法控制自己的生理需求，當(dāng)街小便的這種行為，我們要做的更多的是理解和包容，替他去著想。除了這件事情之外還有一些事情會(huì)激發(fā)我們對(duì)國(guó)人文明的大討論，七十年前日本人侵華這段歷史我們一定要記住，并且永遠(yuǎn)要記住，因?yàn)橛啦煌洸攀菍?duì)歷史的最大尊崇，文明對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)非常的重要，在我看來(lái)大可以將滿(mǎn)腔的熱血放在培養(yǎng)自己素質(zhì)的這條道路上，讓我們自己變得更加強(qiáng)大、更加文明、更加理性、更加客觀，而不是一味的去拒絕那個(gè)國(guó)家、一味的去恨那個(gè)國(guó)家，我們要做的是要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，變成我們自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，這就是文明的真正意義。
      還是那句話(huà)，不在大街上小便只是文明的一個(gè)表象，真正的文明是我們善意的，要對(duì)別人進(jìn)行寬容和理解，請(qǐng)大家記住讓我們自己、讓我們整個(gè)民族變得更加強(qiáng)大才是對(duì)現(xiàn)代文明的最大敬禮。
      《不作不會(huì)活》
      劉媛媛
      2013年十大網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)之一“no zuo no die”大家都聽(tīng)過(guò)嗎？不作就不會(huì)死。但是我今天想要大家記住的這句話(huà)并不是“no zuo no die”而是“no zuo no die no life”，“作”是什么，“作”就是不安現(xiàn)狀的瞎折騰，我這個(gè)人就挺愛(ài)“作”的，我來(lái)參加《超級(jí)演說(shuō)家》這個(gè)節(jié)目已經(jīng)被我哥哥罵了無(wú)數(shù)次了，他說(shuō)“你這就是沒(méi)事找事瞎折騰，你又不是學(xué)表演的，你也不是學(xué)主持的，你一個(gè)學(xué)法律的去參加一個(gè)電視節(jié)目，對(duì)你的將來(lái)有什么用?！?/p>
      可能我就是愛(ài)“作”吧，我突然覺(jué)得每一天都重復(fù)的生活很沒(méi)有意思，所以我就來(lái)了。我自作我也能自受，每次寫(xiě)稿子都要熬夜熬到一兩點(diǎn)，每次站在舞臺(tái)上的時(shí)候都會(huì)緊張得雙拳緊握，但是我一點(diǎn)也不后悔，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得這些時(shí)刻的。這個(gè)舞臺(tái)上有人比我還能“作”，一會(huì)兒你們就會(huì)看到他，他就是我的新晉偶像林義杰，他的媽媽對(duì)他的期待就是希望他好好的念個(gè)大學(xué)，將來(lái)當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)老師，當(dāng)什么都好，但是他選擇了體育，一條風(fēng)險(xiǎn)性極大、成功率又極低的路，他喜歡跑步去冒險(xiǎn)，他的雙腿跑過(guò)北極、跑過(guò)南極、跑過(guò)全世界最大的熱帶沙漠撒哈拉沙漠，我心里就在感慨這人的一生簡(jiǎn)直就是“作死”的一生啊，這個(gè)“死”還不是說(shuō)你在人生的道路上摔了一個(gè)跤、失了一個(gè)絆，是真的會(huì)“死”。但是我也在感慨我覺(jué)得他的一生是特別特別精彩的一生，如果他按照父母的意愿去考了大學(xué)，他以后也可能會(huì)成功，但是現(xiàn)在他的人生當(dāng)中看到的都不僅僅是一個(gè)一個(gè)成功，而是一個(gè)又一個(gè)的生命的奇跡。
      親愛(ài)的朋友從小到大我們都在聽(tīng)著別人的聲音給自己的人生劃格子，左邊的這條線(xiàn)是要學(xué)業(yè)有成，右邊的這條線(xiàn)是一定要有一個(gè)安穩(wěn)的好工作，上面的這條線(xiàn)是三十歲之前要結(jié)婚，下面的這條線(xiàn)就是你結(jié)了婚一定得生個(gè)孩子，好像只有在這個(gè)格子里面才是安全的，才被別人認(rèn)為是幸福的。一旦你想跳出這個(gè)格子就會(huì)有人說(shuō)你“作”，可是我覺(jué)得每一個(gè)人他年輕的時(shí)候，心里都會(huì)有一點(diǎn)想去“作”的沖動(dòng)，你明明應(yīng)該考一個(gè)經(jīng)濟(jì)系、法律系、土木工程系，你說(shuō)你想學(xué)表演，你要去演電影；你明明應(yīng)該找一個(gè)合適的人現(xiàn)在就結(jié)婚，你還在等，你還說(shuō)自己想要真正的愛(ài)情。其實(shí)大部分的年輕人都根本不知道自己想要什么，你們知道自己將來(lái)想要過(guò)什么樣的生活嗎？你們想想，其實(shí)我是不知道的，我根本不知道我將來(lái)想過(guò)什么樣的生活，去哪個(gè)城市，做什么工作，我只是知道自己不想要什么，不想要那種循規(guī)蹈矩、安安分分的平平淡淡的日子，不想要一個(gè)一眼就可以看到死的那種人生，你可能會(huì)說(shuō)“人生嘛，平平淡淡才是真，瞎‘作’什么呀。”
      我每次聽(tīng)到一個(gè)二三十歲的年輕人說(shuō)這種話(huà)的時(shí)候，我不是覺(jué)得他錯(cuò)我只是覺(jué)得很可惜，這個(gè)世界那么大、那么精彩，你什么都還沒(méi)有看到過(guò)的時(shí)候就甘心的呆在一個(gè)格子里面，循規(guī)蹈矩安分守己的生活，這樣的生活沒(méi)有任何的風(fēng)險(xiǎn)，也不會(huì)被別人嘲笑，但是我總覺(jué)得一個(gè)沒(méi)有把百酒都嘗遍的人他是不大懂得清水之味的，一個(gè)一輩子都安分守己，不敢“作”的人他從來(lái)也不曾擁有一個(gè)真正真正豐富的人生，畢竟“no zuo no die”就“no life”。
      第四篇：《貧窮與富有》讀《簡(jiǎn)愛(ài)》 有感
      貧窮與富有
      ——讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感
      難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！——《簡(jiǎn)愛(ài)》夏洛蒂
      《簡(jiǎn)·愛(ài)》一反傳統(tǒng)小說(shuō)中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動(dòng)人的愛(ài)情傳奇為故事的舊格式，寫(xiě)出了一個(gè)出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運(yùn)抗?fàn)幍墓适隆?/p>
      主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是不幸的，她自幼失去父母，唯一愛(ài)她并領(lǐng)養(yǎng)她的舅舅又過(guò)早地棄她而逝。她初涉人世，便過(guò)著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。為了逃避?chē)?yán)酷的現(xiàn)實(shí)，她把自己的感情寄托在她酷愛(ài)的書(shū)和大自然上。書(shū)豐富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦難又磨煉了她的意志，使她養(yǎng)成了堅(jiān)毅倔強(qiáng)、外柔內(nèi)剛的性格。
      小說(shuō)中，簡(jiǎn)·愛(ài)與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛(ài)情波折，使簡(jiǎn)·愛(ài)的個(gè)性得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了羅切斯特時(shí)，她很清楚地意識(shí)到，橫在他們之間的鴻溝。羅切斯特出身名門(mén)，十分富有，是英國(guó)上層社會(huì)的紳士，她出身卑微，不名一文，只是一個(gè)地位與傭人差不多的家庭教師，但是，她沒(méi)有因此而氣餒，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向羅切斯特承認(rèn)了對(duì)他的感情。在結(jié)婚儀式上，她才知道羅切斯特已經(jīng)結(jié)過(guò)婚，原配妻子尚在人間。為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)和婚姻的莊嚴(yán)、合法、純潔，她不顧羅切斯特的再三懇求，強(qiáng)忍內(nèi)心的巨大傷痛，毅然決然地離開(kāi)了羅切斯特，遁入無(wú)依無(wú)靠的茫茫人世。
      在金錢(qián)面前，她也有不俗的表現(xiàn)。在獲得叔叔的遺產(chǎn)，一夜之間由赤貧變?yōu)楦挥械臅r(shí)候，她立即就把大部分的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)贈(zèng)給貧困的表哥、表姐。在她的心目中，親情比金錢(qián)更為重要。
      簡(jiǎn)·愛(ài)這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍膫€(gè)性，使她充滿(mǎn)了魅力。她聰明好學(xué)，自尊自愛(ài)，盡管社會(huì)地位卑微，她決不自甘墮落。她認(rèn)為，在上帝面前，人人平等。她為爭(zhēng)取平等地位，為維護(hù)自己獨(dú)立的人格，而抗?fàn)?、奮斗。從很小的時(shí)候起，她便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此而招致嚴(yán)懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木?，使那些欺侮她的人膽?zhàn)心驚。
      在愛(ài)情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門(mén)第出身論人、一味追求虛榮的上流社會(huì)的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來(lái)沒(méi)有淪為愛(ài)情和物質(zhì)的奴隸，也沒(méi)有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡(jiǎn)·愛(ài)為維護(hù)公道、維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)，所作的不屈不撓的斗爭(zhēng)，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡(jiǎn)·愛(ài)這一形象具備了經(jīng)久不衰的價(jià)值。
      看完這本書(shū)我們不禁會(huì)考慮一個(gè)深刻的問(wèn)題，那就是“貧窮與富有”。什么才是真正的貧窮，而什么才算是真正的富有。簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)年輕溫柔的女性，但是她最后卻和喪妻失明而且年齡又大的羅徹斯特先生一起共度余生。她為什么要這樣做？羅徹斯特先生曾問(wèn)過(guò)她自己是否擁有帥氣的外表，簡(jiǎn)愛(ài)直接回答道，她認(rèn)為一個(gè)人的美丑更重要的是在于內(nèi)在而不是外表。就像她自己一樣，雖然每天待在桑德?tīng)柗苹璋档某潜ぶ?，每天穿著暗灰色的長(zhǎng)裙，但還是難掩她那動(dòng)人心弦的耀眼光輝，讓羅徹斯特先生一眼相中她。他們真心相愛(ài)，這就是最終他們?cè)谝黄鸬睦碛伞：?jiǎn)愛(ài)這樣說(shuō)過(guò)，她感到自己在羅徹斯特先生面前很容易就會(huì)被看出心思，只有羅徹斯特先生才能理解她懂她。兩個(gè)擁有富有的心靈的人相愛(ài)，那就是偉大而且真摯的愛(ài)情。
      富有是真實(shí)的富足，不是華而不實(shí)的虛榮。
      第五篇：高考語(yǔ)文“精神的貧窮與富有”話(huà)題作文講評(píng)材料 蘇教版
      “精神的貧窮與富有”話(huà)題作文講評(píng)材料
      淡泊明志
      面對(duì)到處充滿(mǎn)商機(jī)的金錢(qián)社會(huì)，你一定渴望有朝一日能成為比爾蓋茨第二，充分享受物質(zhì)生活。其實(shí)，你又何必為了一個(gè)“錢(qián)”字整日忙得頭破血流，而迷失了人生的方向呢？
      諸葛亮曾說(shuō)過(guò)：靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。只要我們的精神食糧永不匱乏，我們的心靈就永遠(yuǎn)不會(huì)空虛。
      姜尚，一生清貧，年過(guò)八旬也未被賢明的君主任用。但他并不因貧窮而放棄自己的志向，所以，他會(huì)閑居渭水垂桿待，只等風(fēng)云際會(huì)緣。正是他的淡泊明志、胸懷大志才使他遇上了文王，創(chuàng)下了周朝八百年的基業(yè)。
      陶淵明，因看不慣官場(chǎng)的黑暗，在做了八十天的彭澤縣令后，他就辭官歸隱田園了。正是他的淡泊名利，才會(huì)辭官而去，正因?yàn)樗牡疵?，才?huì)吟出“久在樊籠里，復(fù)的返自然”的詩(shī)句。
      杜甫，因?yàn)樘婀倭媲笄槎涣T免，顛沛流離、一貧如洗，但他并不后悔自己的所為，一生為民擔(dān)憂(yōu)。僅管這樣使他失去了功名利祿，他也無(wú)怨無(wú)悔。一生淡泊明志，全心為民，最終使他成為偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。
      無(wú)論是姜尚、陶淵明還是杜甫，他們都是淡泊明志的典范。他們雖然身無(wú)長(zhǎng)物，但他們憑借自己的智慧在文化王國(guó)里得到了充實(shí)，給后人留下了寶貴的精神食糧。
      相反，那些為了金錢(qián)而勞碌一生，甚至因金錢(qián)而喪失了人世間最美好的親情的葛朗臺(tái)之流，他們雖腰纏萬(wàn)貫，但他們的精神卻是空虛的，他們的人生總是黯淡無(wú)光的。
      朋友，無(wú)論你貧與富，都保持一顆淡泊明志的心吧，相信你的人生會(huì)很充實(shí)，很精彩的。`
      人生的支柱
      人生之路漫漫無(wú)期，在這漫長(zhǎng)的旅途中，精神是你永恒的支柱。精神的充實(shí)富有可以使你的生命之泉永不枯竭，即使在你失意無(wú)助時(shí)，它也是你生命之峰的永恒燈塔，伴你走向光明。而精神的空虛貧瘠將會(huì)使你的生命之環(huán)黯淡無(wú)光，最終失去理性的光芒，甚至?xí)K生抑郁，白白的浪費(fèi)掉一生的光陰。精神富有的人，不管生活多么困苦，工作多么不得志，他都仍會(huì)對(duì)生命充滿(mǎn)希望，因?yàn)樗麚碛薪疱X(qián)無(wú)法購(gòu)買(mǎi)的精神財(cái)富。在錯(cuò)過(guò)星群時(shí)，他不會(huì)流淚，他富足的精神提醒了他：如果你只是懊喪、流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)月亮了。中國(guó)古代有多少生前潦倒不堪，但死后卻流芳百世的人。中國(guó)古代四大明 之一的《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹先生，他的生活可謂窮困潦倒，但是，在那樣惡劣的環(huán)境下，他的精神永不泯滅。憑借精神的支撐，在舉家食粥，草屋破桌的情況下寫(xiě)成了震驚中外的著作《紅樓夢(mèng)》，同時(shí)也給后人留下了他那富足的精神財(cái)富。西漢時(shí)代的司馬遷，在遭受了酷刑之后，他沒(méi)有對(duì)生活絕望，而是振作精神，用畢生精力造就了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。可見(jiàn)，精神對(duì)人生來(lái)說(shuō)是何等重要，富足的精神能夠助你直上人生的顛峰，精神的貧窮則將會(huì)使你懶惰成性，不思進(jìn)取，沉溺于絕望的沼澤地中。
      歷史上有許多仕途不得志的人，他們?cè)谠馐芰嗣鋵O山的打擊之后，便整日郁郁寡歡，怨天尤人，從此墮落下去，對(duì)人生不抱任何的希望，最終將自己當(dāng)初立志報(bào)國(guó)的雄心壯志忘的一干二凈。這都是由于他們精神上的貧窮所造成的，如果他們能像梵高一樣，給自己生命的嚴(yán)冬中點(diǎn)綴幾朵金色的向日葵，那么，他們也不至于最終成為歷史的長(zhǎng)河中轉(zhuǎn)瞬即逝的浪花。
      精神對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就好比是面包對(duì)于饑餓的人一樣重要，失去了它，將會(huì)使你走人人生的低谷，擁有它，你便會(huì)擁有燦爛輝煌。讓精神這根支柱永遠(yuǎn)頂立在人生之路上！
      皈依精神
      肖復(fù)興論：“錢(qián)包里鼓鼓的，可能等于一貧何如洗。”是啊，這是怎樣的一種悲哀。盡管你手中攥著大把的鈔票，你揮金如土，你生活優(yōu)裕，然而你不一定快樂(lè)，因?yàn)槟闳鄙倏鞓?lè)的源泉——精神財(cái)富。
      只有精神需求得到滿(mǎn)足后，你才會(huì)感到充實(shí)，體味生命的價(jià)值。安徒生——應(yīng)該沒(méi)有人不熟悉他——偉大的童話(huà)創(chuàng)作家，他是一個(gè)鞋匠的兒子，從小住在一間簡(jiǎn)陋的閣樓里。在物質(zhì)上，他是貧窮的，但在精神上，他卻是富有的。他的童話(huà)滿(mǎn)是對(duì)窮人的同情，對(duì)富人的諷刺。一篇小小的故事，也能折射出一個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)。他的精神境界已不再停留在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)貧苦勞動(dòng)人民的埋怨中，他的觀察已上升為對(duì)整個(gè)社會(huì)的洞悉，揭露一切丑陋的東西，褒揚(yáng)一切美好的情操。他在豐富自己心靈世界的同時(shí)，也向一顆顆稚嫩的心靈輸送精神的養(yǎng)料，這該是一種怎樣的富有啊！他挖掘到了靈魂的金子。
      一
      偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫，又一位精神的巨人！他沒(méi)有高官厚祿，沒(méi)有顯赫的親友，更沒(méi)有萬(wàn)貫的家財(cái)，僅是一個(gè)到處飄零的讀書(shū)人，然而他所擁有的真正價(jià)值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。他有一顆憂(yōu)慮民生的心，有一副憂(yōu)慮社稷的愁腸，有一壺怎么也澆不滅憤慨的酒湯！千里迢迢回到久別的家，聽(tīng)到卻是幼子餓死的噩耗，但他沒(méi)有放棄救國(guó)哀民的信念，而是一如既往的從事著自己所關(guān)心熱愛(ài)的事，催人淚下的“三吏三別”是他堅(jiān)守信念的最好見(jiàn)證！杜甫是貧窮的，杜甫又是一位億萬(wàn)富翁，在他靈魂的內(nèi)囊中全部貯藏著閃閃發(fā)光的金子！
      孟子云：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”古往今來(lái)，許多仁人志士，高官厚祿，不能使他們低下高貴的頭顱；金錢(qián)地位，不能使他們彎下挺直的腰板。我們現(xiàn)在是站在金錢(qián)的極點(diǎn)上，但我們很快就會(huì)離開(kāi)它，人們?cè)谛乱惠單镔|(zhì)需要滿(mǎn)足后，回過(guò)頭來(lái)仍然需要皈依精神。
      心中花園
      我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園，假使我們能夠讓別人在此種植快樂(lè)，并讓這份快樂(lè)滋潤(rùn)自己，那么我們的心靈花園就永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。
      布朗太太住在一個(gè)有很大花園的房子里，她很富有，但她很不快樂(lè)，她的生活單調(diào)枯燥，每天與園中花草做伴，她很希望有人來(lái)跟她聊天。
      一位游人經(jīng)過(guò)布朗太太門(mén)前發(fā)現(xiàn)了這座美麗的大花園，園中姹紫嫣紅，有著游人意想不到的美感。園中曲徑迂回，與門(mén)前的走廊和諧一致，池中的魚(yú)兒游來(lái)游去，似乎為此增添了幾分生機(jī)。游人驚訝不已，很快帶來(lái)了自己的同伴，他們來(lái)到園中盡享著園中的風(fēng)景。他們?cè)趫@中嬉戲，有的追趕著飛舞的蝴蝶，有的甚至帶來(lái)了魚(yú)竿垂釣。
      “這哪里是來(lái)陪我的！分明是私闖民宅！真煩死啦！”布朗太太帶著幾分惱怒想趕走他們，可暗中提示多次，這群恣意的狂妄者竟賴(lài)著不走，每一次布朗太太只得忍耐他們盡興才離去。
      長(zhǎng)期如此生活下去，布朗太太可不會(huì)感到快樂(lè)，她得想個(gè)辦法制止這群人。第二天，興致勃勃的來(lái)訪(fǎng)者來(lái)到門(mén)前便傻了眼，門(mén)牌提示：園中有一只毒蛇，離這兒最近的醫(yī)院要十分鐘到達(dá)，而此毒侵入人體五分鐘便喪命。來(lái)訪(fǎng)者一一怯步。從此布朗太太的園中又恢復(fù)了以往的沉寂，門(mén)前偶爾有一兩個(gè)探頭張望的人卻防備著什么似的走了。
      日子一天天逝去，再也沒(méi)有人從此經(jīng)過(guò)了，布朗太太感覺(jué)失去了什么，日子難熬極了。園中的花草漸漸枯萎，魚(yú)兒不再游動(dòng)，花園中也真的有毒蛇，雜草叢生，幾乎荒蕪了。此時(shí)，誰(shuí)還會(huì)冒生命危險(xiǎn)來(lái)此呢？布朗太太此時(shí)后悔已晚！
      是什么使布朗太太淪落到如此地步，因?yàn)椴祭侍闹猩艘粭l毒蛇，那就是私欲。這條毒蛇嚇退了游人，嚇跑了友情，使布朗太太真正成了一個(gè)擁有一座大花園的貧窮者。
      不可缺少的精神財(cái)富
      你可以身無(wú)分文，但不可以絕望，你可以一無(wú)所有，但不能失去信念，失去追求。信念、追求是一種不可缺少的精神財(cái)富。
      面對(duì)人生這條漫漫長(zhǎng)路，挫折是在所難免的?？嗍菚簳r(shí)的，在痛苦之中分明閃耀著創(chuàng)造的光輝，關(guān)鍵看你是否珍惜這份痛苦，在痛苦中奮起。痛苦是昨天的遺產(chǎn)，同時(shí)也是今天的起點(diǎn)，你又何必為一次失敗頹喪不堪！倘若你能這樣想，不僅精神上得到安慰，而且可能化為下一次成功的動(dòng)力。但如果你一直停留在這次痛苦中，一直自卑下去，那么你的出頭之日就離你越來(lái)越遠(yuǎn)了。
      當(dāng)我們儼然成為學(xué)校中最大的學(xué)生時(shí)，我們不得不面對(duì)一個(gè)殘酷的事實(shí)：高考。在高三生活中，考試、成績(jī)、名次一直圍繞著我們。我們都知道，不是每個(gè)學(xué)生都能邁入理想的大學(xué)。在無(wú)數(shù)次的考試中，也許你開(kāi)始懷疑自己的能力，剛進(jìn)入高三時(shí)的遠(yuǎn)大理想此刻也許成為泡影，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。你也許對(duì)自己的理想失去信念，過(guò)著做一天和尚撞一天鐘的單調(diào)無(wú)味的生活。有時(shí)甚至不想再去學(xué)，想想以前的輝煌，只有黯然神傷。
      “真的猛士，敢于正面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！备呖?，雖然是一錘定音，讓我們惶惶不可終日，但兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，十年磨一劍，雙刃未曾試，就讓它來(lái)鑒定我們的真分量?！安晃犯≡普谕?，只緣身處更高層?！敝灰苓M(jìn)步，就算是“人比黃花瘦”，吾愿足矣。相信自己“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始得金”，相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，即使事與愿違，也無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)然，高三的生活也就因此而更加充實(shí)。
      在青春的舞臺(tái)上，你所向披靡，斬?cái)嗲G棘，劈開(kāi)纏藤，用信念與堅(jiān)毅辟出一條閃光的大道，用頑強(qiáng)與不屈踏出一行堅(jiān)實(shí)有力的人生軌跡，你就是一個(gè)勇敢者，你也因此而獲得了一筆無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。這筆財(cái)富會(huì)伴你一生，你也會(huì)因此筆財(cái)富更加自信，笑對(duì)人生。
      二
      心底無(wú)私天地寬
      孟子曰：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。古往今來(lái)，有多少偉人淡泊名利，不以獲取金錢(qián)為人生一大目標(biāo)，他們不買(mǎi)弄自己的才華。有的人一生潦倒，過(guò)著清貧的生活，但他們問(wèn)心無(wú)愧，始終保持著自己高尚的節(jié)操。相反，有的人出賣(mài)自己的靈魂，為了謀利，干盡傷天害理的事，他們的下場(chǎng)是可想而知的。
      著名科學(xué)家居里夫人一生對(duì)物理界作出了巨大貢獻(xiàn)，她沒(méi)有把自己的科研成果居為己有，以從中獲取不盡的財(cái)富。她把自己的科研成果拿出來(lái)與科學(xué)界共享，她的心胸是何等的廣闊，精神是何等的高尚！雖然她沒(méi)有因?yàn)樽约旱膫ゴ蟀l(fā)現(xiàn)而變得富有，但她受到全世界人民的尊重和愛(ài)戴。她的精神是富有的，她擁有一顆寬大的心，擁有美好的品德，她甘愿為人類(lèi)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的美麗和青春。
      當(dāng)今社會(huì)，腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，一些高級(jí)干部因受不了金錢(qián)的誘惑而走上了違法犯罪的道路。他們?yōu)榻疱X(qián)出賣(mài)自己的良心，貪污受賄，表面上他們一天天富有了，但道德卻在一天天敗壞，精神一天天空虛。有的甚至為金錢(qián)而瘋狂，當(dāng)然，最終他們難逃法網(wǎng)，弄得家破人亡。
      為什么表面清廉的高級(jí)干部卻成了一大貪官呢？因?yàn)樗麄冇辛怂叫模辛怂叫木捅厝粚?dǎo)致他們往歪處想，起初可能還只是受賄一點(diǎn)點(diǎn)，可隨著私欲的加深和對(duì)金錢(qián)的神往，他們的謀利手段必然越來(lái)越大，有時(shí)甚至連自己也不敢相信。
      精神的富有與精神的貧窮其實(shí)就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，只要在誘惑面前少一點(diǎn)私欲和貪心，拒絕一些利益的驅(qū)使，就可以做一個(gè)坦蕩的人。千萬(wàn)不要昧著良心做出出格的事，否則后果不堪設(shè)想。
      人走過(guò)這一生，也許不能留下什么美名，但你須盡自己的全力去做一個(gè)坦蕩的人，做一個(gè)對(duì)得起自己的人。心底坦蕩了，你的精神生活就富有了，人生境界就提高了，前面就是一片廣闊的天地。要知道，精神的富有比物質(zhì)的富有不知重多少倍，而精神的貧窮將意味著一無(wú)所有。
      給精神土壤施肥
      曇花的充實(shí)是把她畢生的心血釀成一夜的典雅；落葉的充實(shí)是將他飄零后的軀體聚成大樹(shù)的養(yǎng)料；夕陽(yáng)的充實(shí)是用他即將退去的余輝裝扮傍晚的天空；小雨的充實(shí)是拿她純潔的淚花滋潤(rùn)天地萬(wàn)物??自然界的一切小生靈都懂得這樣一個(gè)道理：自己的一生應(yīng)當(dāng)有亮點(diǎn)。不斷地充實(shí)自己的精神世界，不斷地化貧窮為富有，讓自己活得更精彩，這才是生存之道。
      盧梭說(shuō)過(guò)，人生的價(jià)值是由人自己決定的。的確，人既然來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)當(dāng)把握住自己，就應(yīng)當(dāng)有所作為，而一個(gè)有所作為的人一定擁有肥沃的精神土壤。天生的缺陷，命運(yùn)的不濟(jì)，物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是精神土壤的貧瘠。大詩(shī)仙李白一生云游四方，不拘小節(jié)，吟出了大量傳誦千秋萬(wàn)代的“驚天地，泣鬼神”的優(yōu)美詩(shī)篇?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)”，自信；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，豪邁；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，剛毅；“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”，灑脫；“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，曠達(dá)。他的一生唯有美酒相伴，明月相隨。官場(chǎng)的險(xiǎn)惡，家庭的不幸，絲毫沒(méi)有絆住他的才氣。毫不屈服，積極抗?fàn)帲錆M(mǎn)信心，追求理想，向往自由，如此樂(lè)觀的精神財(cái)富足以讓他充實(shí)一生，使他不需要考慮任何身外之物，只有終生看守“濟(jì)蒼生、安社稷”的偉大理想。一劍在手，有書(shū)為伴，美酒相隨，放眼山河，滿(mǎn)口錦繡，他在人生長(zhǎng)河中縱橫馳騁，盡顯才子本色，無(wú)疑，他的精神土壤是無(wú)比肥沃的。
      曹雪芹一生貧苦，卻寫(xiě)成“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”的經(jīng)典巨著《紅樓夢(mèng)》；司馬遷屈辱半生，卻有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》“藏之名山，傳之其人”；莎士比亞憑借暢銷(xiāo)世界、久演不衰的悲喜劇從看門(mén)童登上文學(xué)巨匠的寶座??名人都擁有令人欽羨的富足的精神生活，盡管他們的物質(zhì)生活是那么的貧窮。對(duì)他們而言，那些用精神土壤培育的可愛(ài)的思想火花足以讓他們一路走來(lái)永遠(yuǎn)光彩照人。精神的果實(shí)是長(zhǎng)久的，物質(zhì)的財(cái)富是易逝的。精神的勝利可以穿越時(shí)空，影響千秋萬(wàn)代，物質(zhì)的失敗只會(huì)讓那些目光短淺的人嘆息不已。
      精神生活就是上帝賜予每個(gè)人的一個(gè)后花園，你給它播什么種，它就留給你什么，一切都掌握在你自己手中。傾注希望，你將收獲信心；付出奮斗，你將收獲成功；施加懶惰，你將收獲貧困；犯下罪惡，你將收獲鄙棄。土壤是一樣的，但手中的種子卻是千奇百怪的。一份耕耘，一份收獲?！霸竿皇敲利惖牟屎?，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水?！备蛔愕木裰淮骨嗄切┬燎诘母耪摺?/p>
      肥沃的土壤是收獲豐收的充分條件，肥沃的土壤需要優(yōu)良的肥料作基礎(chǔ)。我們每個(gè)人應(yīng)該給自己的精神土壤多施肥，多澆水。充實(shí)自己便是最好的肥料，讓自己的精神土壤多點(diǎn)肥料吧。
      用精神充實(shí)自己
      我沒(méi)有李白的灑脫，沒(méi)有蘇軾的豪放，沒(méi)有毛澤東、鄧小平的心胸，沒(méi)有郭沫若、余秋雨的學(xué)識(shí)，可我有一個(gè)
      三
      充實(shí)的自我，一個(gè)快樂(lè)的自我，所以說(shuō)，一個(gè)人沒(méi)有必要行走在高原大漠，但在內(nèi)心一定要海闊天空，要有精神的充實(shí)與滋潤(rùn)。
      古往今來(lái)，許多有識(shí)之士、文人墨客，他們并沒(méi)有高官厚祿，沒(méi)有享譽(yù)天下的盛名，他們只是靠著自己的執(zhí)著，在做著自己想做的事。他們不受任何外物的約束，在大自然里遨游，在書(shū)本里擺弄風(fēng)姿，任由如椽大筆“瀟灑走一回”，盡情描繪社會(huì)人生。他們并不需要任何的報(bào)答，他們需要的只是內(nèi)心的坦蕩，精神的滿(mǎn)足。
      陶淵明在官場(chǎng)游走了十幾年，終于選擇了“歸園田居”，“久在樊籠里，復(fù)得返自然”一句詩(shī)流露了陶淵明的心聲：向往自然，遠(yuǎn)離官場(chǎng)。他不想在那里行走，他想回到大自然，找回屬于自己的灑脫，讓自己的內(nèi)心快樂(lè)，讓自己的人生充實(shí)。桃花源才是真正的天堂。只有精神滿(mǎn)足了，一個(gè)人才會(huì)活得更加有滋有味，他的人生才會(huì)更加幸福。
      朱自清寧死不吃美國(guó)的救濟(jì)糧，與其說(shuō)他愛(ài)國(guó)，還不如說(shuō)他有著崇高的精神需求，他有一根不倒的精神支柱。正是精神支柱支撐著他，使得他不受任何外物的誘惑，使得物質(zhì)的需求最終沒(méi)能抵?jǐn)尘竦男枨?。可?jiàn)，一個(gè)人即使沒(méi)有物質(zhì)上的高級(jí)享受，但他只要有一根精神支柱，那么，他也會(huì)比常人過(guò)得更幸福，反之，一個(gè)人過(guò)分地追求物質(zhì)，而忽略了精神的涵養(yǎng)，那他即使有再多的錢(qián)財(cái)，也不會(huì)享受到真正的快樂(lè)，不會(huì)品嘗到那一份滿(mǎn)足與陶醉。
      奧運(yùn)冠軍劉翔成功了，盡管有不少人的話(huà)題中心集中在他所獲得的獎(jiǎng)金，但在劉翔看來(lái)，作為一個(gè)黃皮膚、黑眼睛的中國(guó)人，終于打破了短距離賽跑由歐美人一統(tǒng)天下的局面，終于開(kāi)創(chuàng)了體育競(jìng)賽的新紀(jì)元，終于為中國(guó)人爭(zhēng)了光，這才是他最感欣慰的。為國(guó)爭(zhēng)光，為亞洲人出氣的堅(jiān)定信念和拼搏精神注定了劉翔的成功。體育訓(xùn)練的枯燥乏味與艱辛疲乏并沒(méi)有讓劉翔覺(jué)得空虛，因?yàn)樗男闹杏幸桓裰е簽閲?guó)爭(zhēng)光！正因?yàn)橛辛诉@根精神支柱，劉翔才可以昂然跨上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，才可以驕傲地披上國(guó)旗，才可以大聲地呼喊：我是冠軍！如今，劉翔又全身心地投入了新的訓(xùn)練，又在為新的征程揮汗如雨。劉翔并沒(méi)有因?yàn)樨S厚的獎(jiǎng)金而停止腳步，這表明，劉翔的充實(shí)不在于金錢(qián)，而在于“為國(guó)爭(zhēng)光”的拼搏精神，一身輕松的劉翔是一個(gè)精神富翁。
      當(dāng)今社會(huì)，有些人為了得到他人的賞識(shí)，為了得到美好的職位，獲得權(quán)力與金錢(qián)，不惜出賣(mài)自己的人格，置自己的家人和朋友于不顧。他們的良心道德已經(jīng)被利欲所占有，他們沒(méi)有了精神，沒(méi)有了追求，沒(méi)有了目標(biāo)，連起碼的人性也喪失了。為了獲得物質(zhì)上的需求，他們不擇手段，以自我為中心，無(wú)所不為，完全沒(méi)有了做人的道德規(guī)范。這樣的人已經(jīng)貧窮得只剩下物質(zhì)的外殼了，又談何精神追求、精神享受呢？
      其實(shí)，你的精神需求滿(mǎn)足了，物質(zhì)財(cái)源也會(huì)滾滾而來(lái)，沒(méi)有必要去追求那些過(guò)高的目標(biāo)，只要做到內(nèi)心海闊天空就好行了，內(nèi)心的坦蕩和充實(shí)才是最重要的?；貧w自然，順著本性發(fā)展，你會(huì)得到意想不到的收獲。請(qǐng)讓我們珍視精神，做一個(gè)真正充實(shí)的人吧。
      精神食糧
      大浪問(wèn)海燕：“你為什么能在大海上翱翔?”“因?yàn)槲矣行拍睢?風(fēng)兒?jiǎn)柶压ⅲ骸澳銥槭裁匆h泊?”“因?yàn)槲矣凶非?！?小草問(wèn)鮮花：“你為什么要開(kāi)放?”“因?yàn)槲矣欣硐?”
      自然界如此，人又何異?一個(gè)人只有心中有理想，有追求，有目標(biāo)，做事才能成功，生活才會(huì)充實(shí)。這是—種隱形的力量，這所有的一切最終凝結(jié)成人生歷程中所必須的物質(zhì)——精神食糧。
      一個(gè)人的精神狀態(tài)總是支配著他的所行所為。航天英雄楊利偉，憑借其超人的毅力和不怕艱難困苦的精神，通過(guò)了苛刻而又枯燥的種種訓(xùn)練，登上了載人航天飛船，又以良好的心理素質(zhì)完成了太空旅行，為中國(guó)的航天事業(yè)開(kāi)創(chuàng)了新紀(jì)元，他自己也必將在中國(guó)航天史上寫(xiě)下光輝的一筆。誰(shuí)能否認(rèn)，楊利偉是我們身邊最富有的人？他的成功與他那為祖國(guó)的強(qiáng)盛而昂揚(yáng)進(jìn)取的奮斗精神是分不開(kāi)的。
      中國(guó)女排姑娘繼承了老一代女排隊(duì)員的頑強(qiáng)拼搏精神和集體主義精神，通力合作，強(qiáng)打硬拚，終于在2003年世錦賽中第六次登上了世界冠軍的寶座，又在今年的奧運(yùn)會(huì)上奪得了含金量最大的一塊金牌，試想，排球作為一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，如果沒(méi)有這種集體上義精神，隊(duì)員各自我行我素，她們能取得成功嗎?當(dāng)然不能。那么，她們?yōu)槭裁磿?huì)有如此崇高的集體主義精神?因?yàn)樗齻冇幸粋€(gè)共同的信念：祖國(guó)的榮譽(yù)高于一切！崇高的精神化為積極的心態(tài)，昂揚(yáng)的斗志，它總能激發(fā)人們戰(zhàn)勝一切困難，為國(guó)家為集體為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)，從而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。女排姑娘們是富有的，因?yàn)樗齻儞碛谐绺叩募w主義精神頑強(qiáng)的拼搏精神。
      相反，一個(gè)人如果沒(méi)有了精神力量的支撐，他就會(huì)萎靡不振，他就會(huì)消極沉淪，他就會(huì)空虛無(wú)聊。汪精衛(wèi)是個(gè)不折不扣的賣(mài)國(guó)求榮的家伙。他之所以出賣(mài)國(guó)家利益，投降日本帝國(guó)，就是因?yàn)樗闹袥](méi)有國(guó)家榮譽(yù)，只有個(gè)人私利。因?yàn)槭s了民族精神的制約，沒(méi)有了進(jìn)取的動(dòng)力，汪精衛(wèi)最終淪為可恥的漢奸，他那空虛而骯臟的軀殼顯然毫無(wú)精神可言，他只能是一個(gè)精神乞丐。
      四
      人的精神食糧對(duì)于國(guó)家、民族和社會(huì)有著極其重要的意義，同時(shí)，它對(duì)于一個(gè)人自身的成長(zhǎng)、立身和立業(yè)也是很重要的。沒(méi)有糧食，你也許會(huì)餓死，可你依然正直；沒(méi)有了衣服，你也許會(huì)凍死：可你依然硬朗。但是，沒(méi)有了精神，你便是行尸走肉，你將永遠(yuǎn)被人唾棄。
      朋友，請(qǐng)睜開(kāi)你的雙眼，開(kāi)啟你的大腦，敞開(kāi)你的心胸，亮出你的風(fēng)采，為自己，為我們的相國(guó)，也為我們這個(gè)社會(huì)，為我們這個(gè)星球，構(gòu)筑一個(gè)富麗堂皇的“精神家園”吧。
      五
       
      
    
      

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