第一篇：朗誦比賽主持人串詞

朗誦比賽主持人串詞

開(kāi)場(chǎng)白

喬： 敬愛(ài)的老師們 親愛(ài)的同學(xué)們 合： 大家下午好: 徐： 美文如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，就讓我們卸去學(xué)習(xí)的壓力，洗去滿心的浮躁，一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力。

萬(wàn)： 現(xiàn)在，我宣布道志希望小學(xué) 2018“經(jīng)典照亮人生”朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。本次比賽分為幼兒、低、中、高三個(gè)年級(jí)組。比賽評(píng)委分別是王向禮老師、黃佳麗老師、賈寶云老師、劉相輝老師、許蕓老師。

許： 劉生軍老師負(fù)責(zé)本組學(xué)生分?jǐn)?shù)匯總及獲獎(jiǎng)名單的出臺(tái)。請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來(lái)。

喬： 這次比賽的規(guī)則和要求是，作品內(nèi)容積極健康，聲音洪亮，語(yǔ)言自然流暢，舞臺(tái)表演得體大方。那么，比賽正式開(kāi)始。

幼兒組

徐： 詩(shī)人 張繼曾有“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”的千古佳句，今天幼兒班的小朋友為大家?guī)?lái)了不一樣的漁火。喬： 有請(qǐng)幼兒組1號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)詩(shī)歌《漁火》，大家掌聲歡迎！2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。許： 春天的一個(gè)夜晚，沐浴在月光中，那瑟瑟的風(fēng)聲，就如同哀傷的旋律，不斷撥動(dòng)人的心弦。

萬(wàn)： 有請(qǐng)幼兒組2號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)詩(shī)歌《星星》，大家掌聲歡迎！3號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

喬： 寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)，童年總是最純真的，童聲總是最純凈的。

徐：

有請(qǐng)幼兒組3號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)詩(shī)歌《寧?kù)o的夜晚》，大家掌聲歡迎！4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

萬(wàn)： 飛翔的季節(jié)，是蒲公英的夢(mèng)想，你聽(tīng)過(guò)蒲公英寫的詩(shī)嗎？ 許： 有請(qǐng)幼兒組4號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)詩(shī)歌《蒲公英寫詩(shī)》，大家掌聲歡迎！5號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

徐： 自古以來(lái)就有“上有天堂，下有蘇杭”這一說(shuō)法，這里 是文人雅士流連的錦繡之地，是富饒豐足 魚米之鄉(xiāng)，下面，讓我們一起品味美麗的江南。

喬： 有請(qǐng)幼兒組5號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)詩(shī)歌《江南》，大家掌聲歡迎！6號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

許：拉著我們幼小的手，從風(fēng)雨里走來(lái)，那人是誰(shuí)？

萬(wàn)：有請(qǐng)幼兒組6號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)詩(shī)歌《爸爸的手》，大家掌聲歡迎！低年級(jí)組 喬：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼明珠 徐：詩(shī)歌是我國(guó)的文明之柱

喬：徐佳楠，你知道嗎？詩(shī)歌是一種文學(xué)體裁，用富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，來(lái)抒發(fā)思想情感。

徐：我當(dāng)然知道，就如詩(shī)仙李白一樣，以詩(shī)的形式抒發(fā)了他對(duì)故鄉(xiāng)的思念，就如唐代詩(shī)人孟浩然，他用詩(shī)表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)。喬：那么有請(qǐng)低年級(jí)組1號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)古詩(shī)《靜夜思》、《春曉》，大家掌聲歡迎！

萬(wàn)：現(xiàn)代詩(shī)是那么自由，生命是如此美好,我們應(yīng)該為我們年輕的生命喝彩,我們應(yīng)該為我們鮮活的生命歡呼。許：下面有請(qǐng)2號(hào)選手為我們帶來(lái)《生命 生命》

徐：你姓什么？我姓李，什么李，木子李。中國(guó)姓氏有很多。下面請(qǐng)欣賞3號(hào)選手給我們帶來(lái)的《姓氏歌》

喬：在古詩(shī)的世界里，不僅有描寫季節(jié)的詩(shī)，友誼詩(shī)也占很大一部分，下面有請(qǐng)4號(hào)選手為我們誦讀《贈(zèng)汪倫》、《靜夜思》

許：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福和關(guān)懷，詩(shī)人多聰明??！萬(wàn)：對(duì)啊，友誼是珍貴的，我們要好好珍惜身邊的朋友。接下來(lái)有請(qǐng)5號(hào)選手朗誦《老師的眼睛》 喬：面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。

徐：下面請(qǐng)欣賞6號(hào)選手朗誦詩(shī)歌《感恩的心》

萬(wàn)：《小青蛙》別總躲到井底，出來(lái)看看《祖國(guó)多么廣大》 請(qǐng)欣賞7號(hào)選手帶來(lái)的兩首詩(shī)歌

許：我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó),請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《偉大的祖國(guó)》，大家掌聲歡迎。

中年級(jí)組

喬：低年級(jí)組的比賽以落下帷幕，中年級(jí)組同學(xué)即將帶給我們?cè)鯓拥囊暵?tīng)感受呢？

徐：有請(qǐng)中年級(jí)組1號(hào)選手為大家?guī)?lái)童詩(shī)《我想》

萬(wàn)：上一位同學(xué)為大家展示了一首充滿純真幻想的童詩(shī)，那同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，山的那邊是什么呢？有請(qǐng)2號(hào)選手為大家朗誦《在山的那邊》

許：每個(gè)人都有媽媽，那在作家安東尼布朗的眼中，媽媽是怎樣的呢？下面請(qǐng) 3號(hào)選手為大家朗誦詩(shī)歌《我媽媽》

喬：林徽因曾寫給自己的長(zhǎng)子梁從戒一首詩(shī)歌,用來(lái)表達(dá)她對(duì)孩子的無(wú)比喜愛(ài)之情。下面請(qǐng)欣賞4號(hào)選手朗誦詩(shī)歌《你是人間四月天》

徐：林徽因的這首《你是人間的四月天》表達(dá)了母愛(ài)的極致和母親所有的柔情。接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)另一種表達(dá)母親與孩子的愛(ài)的聲音。請(qǐng)欣賞5號(hào)選手的詩(shī)歌《給予》

萬(wàn)：作為一個(gè)有著黑眼睛，黃皮膚的中國(guó)人，我們有著最純正的華夏血統(tǒng)。心中的詩(shī)詞歌賦，不僅是唱給如花的歲月，更要獻(xiàn)給心中偉大的祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》 許：留心生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊存在很多絢麗的色彩，下面請(qǐng)欣賞7號(hào)選手帶來(lái)的童詩(shī)《我愛(ài)什么顏色》

萬(wàn)：刺破黑夜，迎來(lái)黎明的第一抹陽(yáng)光映照大地，今天又是新的一天。遠(yuǎn)離城市的嘈雜，奔向清新自然的原野。請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)歌《面朝大海，春暖花開(kāi)》 高年級(jí)組

喬：8年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，4年國(guó)民解放戰(zhàn)爭(zhēng)，紅軍用鮮血換來(lái)了現(xiàn)在的和平年代，那年的小米加步槍，如今的高鐵換牛肉。有請(qǐng)高年級(jí)組1號(hào)選手為大家?guī)?lái)詩(shī)歌《那一年 這一年》

許： 鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感恩父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。有請(qǐng)2號(hào)選手為大家朗誦《感恩父母》

徐： 和諧的校園環(huán)境，讓我們的校園生活越來(lái)越好：和諧的課堂，讓我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好；和諧的師生關(guān)系，讓我們的心情也越來(lái)越好。下面，讓我們欣賞3號(hào)選手為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《獻(xiàn)給我親愛(ài)的母?！?/p>

萬(wàn)： 世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。4號(hào)選手將為我們帶來(lái)美文《父愛(ài)》

許：同學(xué)們，你們有沒(méi)有喜歡的顏色呢？這些顏色代表了什么？有請(qǐng)5號(hào)選手為大家朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)什么顏色》

喬：你聽(tīng)，茂密的樹(shù)林里，小鳥在歡唱。你聽(tīng)，茂密的樹(shù)林里，綠葉奏起了交響。一片綠葉，一支歌曲。請(qǐng)欣賞6號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《綠葉的交響》。徐：《海燕》是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的開(kāi)山之作。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)筆觸，對(duì)不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的“海燕”給予了最真摯、最熱忱的贊頌！六年級(jí)的16名同學(xué)就是高爾基筆下的海燕，一群在暴風(fēng)雨中勇敢飛翔的海燕！看，他們來(lái)了。

萬(wàn)：2018年4月14日，敘利亞遭到英美法三國(guó)聯(lián)合轟炸，七年未熄戰(zhàn)火的敘利亞，天堂變成廢墟，孩子的童年猶如提前隕落的星星，隨戰(zhàn)爭(zhēng)一起消逝。愿世界永無(wú)戰(zhàn)火。下面請(qǐng)欣賞《敘利亞的孩子》 許： 本次朗誦比賽全部評(píng)委所評(píng)得分，計(jì)算均勻得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，評(píng)出一、二、三名。萬(wàn)：幼兒組： 第一名： 第二名： 第三名：

低年級(jí)組(一年級(jí)至二年級(jí)): 第一名： 第二名： 第三名：

徐：中年級(jí)組（三年級(jí)至四年級(jí)）： 第一名： 第二名： 第三名：

高年級(jí)組（五年級(jí)至六年級(jí)）： 第一名： 第二名： 第三名： 喬：（激動(dòng)語(yǔ)氣）各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們你們好，剛剛評(píng)委們通過(guò)緊張激烈的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果現(xiàn)已新鮮出爐，（大喊）你們想知道嗎？ 下面就由我來(lái)公布各年級(jí)獲獎(jiǎng)情況，請(qǐng)念到的班級(jí)盡快上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)： 團(tuán)體 一等獎(jiǎng)： 團(tuán)體二等獎(jiǎng)： 團(tuán)體三等獎(jiǎng)：

結(jié)束（四人同臺(tái)）

喬：今天，我們奉獻(xiàn)的詩(shī)篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

徐：我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人，我們又是文化香火的傳遞者。萬(wàn)：這些詩(shī)句，將從我們的少年時(shí)代開(kāi)始，伴隨我們?nèi)松?/p>

許：相信在這廣闊中華大地上，我們每一個(gè)人，都能夠譜出最精彩的 樂(lè)章！

徐：本次的詩(shī)歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀！

合：2018“經(jīng)典照亮人生”詩(shī)歌朗誦大賽到此圓滿結(jié)束！

幼兒組得分結(jié)果

徐佳楠：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師們的緊張打分，幼兒組六位選手最終得分結(jié)果是： 1號(hào)選手： 2號(hào)選手： 3號(hào)選手： 4號(hào)選手： 5號(hào)選手： 6號(hào)選手： 低年級(jí)組得分結(jié)果

萬(wàn)宗成：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師們的緊張打分，低年級(jí)組8位選手最終得分結(jié)果是： 1號(hào)選手： 2號(hào)選手： 3號(hào)選手： 4號(hào)選手： 5號(hào)選手： 6號(hào)選手： 7號(hào)選手： 8號(hào)選手： 中年級(jí)組得分結(jié)果

許佳樂(lè)：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師們的緊張打分，中年級(jí)組8位選手最終得分結(jié)果是： 1號(hào)選手： 2號(hào)選手： 3號(hào)選手： 4號(hào)選手： 5號(hào)選手： 6號(hào)選手： 7號(hào)選手： 8號(hào)選手： 高年級(jí)組得分結(jié)果

喬討討：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師們的緊張打分，高年級(jí)組8位選手最終得分結(jié)果是：

1號(hào)選手： 2號(hào)選手： 3號(hào)選手： 4號(hào)選手： 5號(hào)選手： 6號(hào)選手：

7號(hào)選手： 8號(hào)選手：道志希望小學(xué)2018“經(jīng)典照亮人生”朗誦大賽

節(jié)目單

幼兒組

1.《漁火》——萬(wàn)華瑛 3.《寧?kù)o的夜晚》——徐佳麗 5.《江南》——徐昊

低年級(jí)組

1.古詩(shī)兩首《春曉》、《靜夜思》——許苗苗

2.《生命 生命》——徐佳豪 3.《姓氏歌》——許寧勇

4.古詩(shī)兩首《贈(zèng)汪倫》、《靜夜思》——萬(wàn)晶晶

中年級(jí)組

1.《我想》——許丹丹 3.《我媽媽》——許茜茜 5.《給予》——李玲慧 7.《我愛(ài)什么顏色》——喬巧霞

高年級(jí)組

1.《那一年 這一年》——萬(wàn)中華 3.《先給我親愛(ài)的母?！贰S東芳 5.《我愛(ài)什么顏色》——徐佳楠 7.《海燕》——萬(wàn)宗成

2.《星星》——?jiǎng)⑻鹛?4.《蒲公英寫詩(shī)》——萬(wàn)鑫鵬 6.《爸爸的手》——徐雅楠

5.《老師的眼睛》——徐雅楠 6.《感恩的心》——徐婕

7.《小青蛙》、《祖國(guó)多么廣大》——萬(wàn)佳琪

8.《偉大的祖國(guó)》——許蓉蓉

2.《在山的那邊》——魏志琪 4.《你是人間四月天》——萬(wàn)晨晨 6.《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》——許馨仁 8.《面朝大海 春暖花開(kāi)》——徐佳佳

2.《感恩父母》——徐藝菲 4.《父愛(ài)》——許亮亮 6.《綠葉的交響》 ——徐雅麗 8.《敘利亞的孩子》——許佳樂(lè)

第二篇：詩(shī)詞朗誦比賽主持人串詞

毛澤東詩(shī)詞朗誦比賽串詞

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！為了慶祝建黨90周年，今晚，我們學(xué)院部分師生在此舉行毛澤東詩(shī)詞朗誦比賽，以深切緬懷一代偉大領(lǐng)袖毛澤東。有人說(shuō)，毛澤東是一個(gè)軍事家，掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵；有人說(shuō)，毛澤東是一個(gè)哲學(xué)家，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者；其實(shí)，毛澤東是一個(gè)馬背上的詩(shī)人，馳騁萬(wàn)里江山，吞吐千古豪情。下面，就讓我們一起走近詩(shī)人毛澤東。

甲：“東海有島夷，北山盡仇怨”國(guó)難當(dāng)頭之際，憶往昔同學(xué)少年，暢談心曲，感今日知音已逝，觸目傷懷。悼亡友，凄楚而哀怨，感時(shí)易，任重而道遠(yuǎn)。讓我們一起走進(jìn)毛澤東的《五古〃挽易淘沙》，感受那份情深意重，那份悼友離殤。有請(qǐng)一號(hào)選手；

乙:浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長(zhǎng)的時(shí)間，沐浴過(guò)無(wú)數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過(guò)遙遠(yuǎn)的滄海桑田。長(zhǎng)征途中，毛澤東佇立岷山峰頂，遙望昆侖，不由心游萬(wàn)仞，思接千載，感慨之際，揮毫問(wèn)天：千秋功罪，誰(shuí)人曾與評(píng)說(shuō)？請(qǐng)欣賞：《念奴嬌 昆侖》；

甲：井岡山，中國(guó)革命的搖籃，1927年10月，毛澤東點(diǎn)燃了秋收起義的篝火，開(kāi)辟了中國(guó)第一次農(nóng)村革命根據(jù)地。38年之后又重上井岡山，并且寫下了氣沖霄漢的壯麗詩(shī)篇《水調(diào)歌頭〃重上井岡山》。掌聲歡迎同學(xué)為我們朗誦。

乙:有首詞，以詠雪起興，贊美祖國(guó)的山河，評(píng)論祖國(guó)的歷史，歌頌祖國(guó)的今天與未來(lái)，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁

園春〃雪》。下面就請(qǐng)同學(xué)朗誦這首詞，掌聲歡迎！

甲：會(huì)當(dāng)水擊三千里，自信人生二百年。滄海橫流，方顯出英雄本色。毛澤東自少年起就酷愛(ài)游泳，一生中37次橫渡長(zhǎng)江。在毛澤東的眼里，游泳就是哲學(xué)，可俯仰天地，可吐納風(fēng)云：游泳就是人生，逝者如斯，不舍晝夜。請(qǐng)欣賞詩(shī)詞《水調(diào)歌頭 游泳》，朗誦者

乙：您從韶山的小徑走來(lái)，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立；您登上岳麓山的峰頂，悵望萬(wàn)里江天楓葉如染。長(zhǎng)夜漫漫的日子，您的“新民學(xué)會(huì)”，是南國(guó)一顆耀眼的啟明星；黑如磐石的歲月，您的《湘江評(píng)論》，是冬天里一聲響亮的驚雷。您“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”；您豪邁地宣稱：國(guó)家者，我們的國(guó)家，我們不做，誰(shuí)做？請(qǐng)欣賞有中文系同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)詞《沁園春 長(zhǎng)沙》；

甲：同學(xué)們都熟悉宋代詩(shī)人陸游的《卜算子 詠梅》。那“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的哀怨牢騷、顧影自憐表現(xiàn)的是脆弱；而毛澤東的《卜算子 詠梅》卻表現(xiàn)出了報(bào)春不爭(zhēng)春，梅子吳東風(fēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸懷。下面請(qǐng)欣賞中文系同學(xué)朗誦的《卜算子 詠梅》。

乙：毛澤東所詠的雪不是一般的雪，而是特定時(shí)期特定地點(diǎn)的雪，是結(jié)束了空前壯舉的長(zhǎng)征，正要揮師抗日之際，在中國(guó)北方秦晉高原所見(jiàn)所感的雪。請(qǐng)繼續(xù)欣賞藝術(shù)系同學(xué)朗誦的《沁園春〃雪》。

甲：是誰(shuí)，把一個(gè)扶犁的民族，推上了工業(yè)化的康莊大道？是誰(shuí)，讓千里荒原變良田，開(kāi)山造海換新天？是您，毛澤東！您在一個(gè)滿目蒼夷的國(guó)度，吹響了向自然進(jìn)軍的號(hào)角?？窗。撍加?，石油滾滾，江南江北，稻熟麥香！下面是理工系同學(xué)朗誦的《水調(diào)歌頭 游泳》

乙：85年前，一位身無(wú)分文，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋，面對(duì)滾滾北去的湘江，面對(duì)萬(wàn)類霜天，面對(duì)滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問(wèn)：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉??？這巨大的提問(wèn)，絕不是一般意義上的提問(wèn)，不是質(zhì)疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。請(qǐng)欣賞詩(shī)詞：《沁園春 長(zhǎng)沙》，朗誦者土木工程系。

甲：小小寰球，大千世界，幾個(gè)置身事外，時(shí)局動(dòng)蕩，運(yùn)動(dòng)迭起，誰(shuí)能泰然處之？?jī)蓸O世界之下，毛澤東立于天宇蒼穹，以沉穩(wěn)、傲然、泰然處之，泰然之態(tài)俯視塵寰有請(qǐng)14號(hào)選手外語(yǔ)系同學(xué)帶來(lái)的朗誦《滿江紅 賀郭沫若同志》；

乙：毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時(shí)還是一位千古獨(dú)步的偉大詩(shī)人。毛澤東詩(shī)詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩。郭沫若把毛澤東詩(shī)詞比作詩(shī)詞中的泰山北斗；著名詩(shī)人柳亞子發(fā)出了“才華信美多嬌，看千古詞人盡折腰”的無(wú)限感慨。毛澤東詩(shī)詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。下面請(qǐng)欣賞由中文系帶來(lái)的朗誦《偉人足音》；

甲：無(wú)論是革命激情還是兒女柔情，都是英雄本色。毛澤東的詩(shī)詞中除卻豪邁也不乏柔情。下面就請(qǐng)同學(xué)為大家?guī)?lái)《賀新郎 贈(zèng)楊開(kāi)慧》；

甲：抗戰(zhàn)勝利的井岡山舊貌換新穎，主席重上井岡山，展望今天及未來(lái)更壯闊的革命理想。下面讓我們一起領(lǐng)略主席筆下的豪情萬(wàn)里。有請(qǐng)14號(hào)選手藝術(shù)系，為大家朗誦《念奴嬌 井岡山》；

乙：1949年4月，中國(guó)人民解放軍百萬(wàn)大軍，千帆競(jìng)發(fā)，萬(wàn)炮齊鳴，以摧枯拉朽之勢(shì)，突破了蔣介石慘淡經(jīng)營(yíng)的“長(zhǎng)江天險(xiǎn)”，鮮紅的五星紅旗飄揚(yáng)在南京總統(tǒng)府上空。時(shí)至今日，一代偉人當(dāng)年那種運(yùn)籌帷幄，那種沉穩(wěn)氣度人被眾人所傳頌。請(qǐng)欣賞外語(yǔ)系帶來(lái)的《七律 人民解放軍占領(lǐng)南京》；

甲：我們賽場(chǎng)已經(jīng)下過(guò)一場(chǎng)雪了，下面讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略它別樣的風(fēng)采吧，有請(qǐng)理工系帶來(lái)《沁園春 雪》；

乙：故地重來(lái)，重登奇岳，撫今追昔，曾是滄海，憶往昔崢嶸歲月，如今舊貌換新顏，雄奇的大山再一次喚醒詩(shī)人的壯志與胸襟。有請(qǐng)第22號(hào)選手中文系，《念奴嬌〃井岡山》。

甲：坐江山，看華夏人攀登不止，數(shù)風(fēng)流，悟革命者流譽(yù)歷史。下面請(qǐng)欣賞最后一位來(lái)自土木工程系同學(xué)，朗誦《賀新郎 讀史》。

毛澤東詩(shī)詞是中國(guó)詩(shī)林中矗立的一株參天大樹(shù)，是一部中國(guó)革命的壯麗史陳，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄?！叭娺^(guò)后盡開(kāi)顏”的喜悅告訴世人，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記一代偉人的教誨：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。氣勢(shì)磅礴的文字，卓越不凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。是他，帶領(lǐng)中華民族走上一條新民主主義革命勝利的道路；是他，讓一度沉睡的東方巨龍?zhí)K醒；是他，讓十億人民從苦難中行各解放出來(lái)。從此，我們走向光明，走向復(fù)興，走向更遠(yuǎn)的明天。歷史銘記這個(gè)光輝的名字——毛澤東。謝謝！

第三篇：朗誦主持人串詞

串詞

女A：小鳥用清脆的歌聲，叫醒了沉睡的大地

男A：陽(yáng)光用溫暖的手兒，融化了凍結(jié)的河流

女B：春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè)。

男B：春天是詩(shī)歌的季節(jié)，每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿了詩(shī)意。

女A：一片片嫩綠的小草

男A：一只只吟唱的鳥兒

女B：一縷縷芳香的泥土

男B：一群群奔跑的孩子

合：這就是美麗的春天——

男B：青山下，綠水畔，吟詠春思

女B: 陽(yáng)光沐浴，細(xì)柳含情，綠葉賦詩(shī)。

合：讓我們放飛夢(mèng)想，乘著詩(shī)歌的翅膀，盡情翱翔——

男A: 尊敬老師們

女A：親愛(ài)的同學(xué)們

合：**學(xué)校2011年“暢想春天”朗誦比賽，現(xiàn)在開(kāi)始——

女B：今天，我們?cè)谶@里相聚，愿大家度過(guò)美好的時(shí)光，下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天的評(píng)委老師，他們是：

男B：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位老師的參與表示最衷心感謝！

女B:伴著飛雪悄悄地等待了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季，你是否也在期待著春天？北方，料峭的春風(fēng)，在萌動(dòng)著一個(gè)綠色的季節(jié)，可我看見(jiàn)，依然還有寒冷。冬的蒼茫依舊零落在四野。可是，關(guān)不住的春色，在跳躍，在呼喊。河水正在悄悄的融化，鳥兒們似乎開(kāi)始輕輕地鳴唱；偶爾看見(jiàn)在樹(shù)的枝頭，默默地?fù)u曳著久違的春光。下面請(qǐng)欣賞《等待春天》，表演者

女A：你知道春天在哪里嗎？

男A：在哪里?。?/p>

女A：我不告訴你。因?yàn)檫@是春天的秘密。請(qǐng)欣賞《春天的秘密》朗誦者

男B：春風(fēng)帶來(lái)了春姑娘，春姑娘美麗又善良，她把綠油油的衣裳，披在小草們的身上，她用花草串成珠鏈，將大地扮得更漂亮，她愉快的輕聲歌唱，乘著白云到處飄蕩，趕走冬寒帶來(lái)溫暖，到處充滿著朝氣蓬勃，到處充滿著光明希望。讓我們留住她吧。請(qǐng)欣賞由帶來(lái)的《春姑娘》。

男A：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?？?，美麗的春姑娘正拎著五彩的裙袂，向我們走來(lái)。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《春姑娘》

女B：帶著雪花，帶著北國(guó)繽紛的企盼；帶著梅花 帶著南方蓬勃的思念；帶著憧憬，帶著英俊少年的夢(mèng)幻；帶著勇敢，帶著思索，帶著微笑，帶著信念，我們 走進(jìn) 春天。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》

女A：“春雨貴如油”，春天的雨像牛毛，像花針，密密地斜織著。請(qǐng)欣賞朗誦詩(shī)歌《春天的小雨絲》

女B：有一支春天的樂(lè)隊(duì)正在笙簫齊鳴，或是河面初融的冰凌，或是一場(chǎng)珠璣落盤的細(xì)雨，或是幾只新燕的呢喃，甚至一朵花開(kāi)的聲音，都交織在無(wú)限美好的大自然中。請(qǐng)欣賞《春的絮語(yǔ)》

男A：春水碧于天，畫船聽(tīng)雨眠。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。面對(duì)著清風(fēng)，盡情抒發(fā)詩(shī)情吧！面對(duì)著自己，請(qǐng)把心中的暢想，飛越那無(wú)邊的夢(mèng)海。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《詠春》

女A：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。讓我們把對(duì)春天的贊美編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響美麗的校園。下面請(qǐng)欣賞《歌唱春天》

男B:春天的陽(yáng)光是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境。讓我們用喜悅?cè)ふ掖禾斓年?yáng)光，用欣慰去感受春天的溫暖。請(qǐng)欣賞散文《感受春天》

男A: 春天來(lái)了，意味著開(kāi)始；意味著生長(zhǎng)。讓我們一起來(lái)禮贊我們的春天！請(qǐng)聆聽(tīng)《春天》

女B：白云請(qǐng)來(lái)了一行行大雁，蝴蝶請(qǐng)來(lái)了一陣陣南風(fēng)，桃樹(shù)戴上了粉紅的花冠，楊柳換上嫩綠的長(zhǎng)裙，跳起來(lái)吧，這是春的舞步。讓我們乘著歌聲，把春天的歡樂(lè)，灑向大地天空。請(qǐng)欣賞朗誦《春之舞》

男B：回蕩著春的歌聲，歡騰著春的舞步，這是一場(chǎng)盛大的歡愉。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《春的盛會(huì)》

女B: 青春是陽(yáng)光和風(fēng)的年齡；青春是追求和夢(mèng)幻的年齡；

男B: 青春是羞澀和勇氣的年齡；青春是高歌與沉思的年齡.女A：我們向往著美好的未來(lái)，我們擁有著美麗的夢(mèng)想！

男B：那就讓我們展翅高翔，撐起生命的長(zhǎng)篙，啟程遠(yuǎn)航，在這充滿希望的季節(jié)里

合：暢想春天

女A：請(qǐng)欣賞《打開(kāi)春天的暢想》

男A：喜歡春天，就要合著她的節(jié)奏而起舞，喜歡春天，就讓思緒隨春風(fēng)浮動(dòng)，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《我想》

男B: 一個(gè)春字喚醒了多少人的思緒，一個(gè)春字多少人醉倒在暖暖的風(fēng)中。綠色帶來(lái)希望，讓你重新?lián)P帆，用你的雙手描繪未來(lái)的憧憬。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《暢想春天》

女B：春是一個(gè)蹣跚走路的孩子，帶著祝福、帶著希望，緩緩的向我們走來(lái)。讓風(fēng)吹軟了楊柳的枝條，讓雨松散了僵硬的土地，讓燕子銜來(lái)酥軟的春泥。請(qǐng)欣賞《暢想春天（組詩(shī)）》

女B: 走進(jìn)春天，就要學(xué)會(huì)面對(duì)夏季的狂風(fēng)，已經(jīng)飛起來(lái)了，就要飛躍一個(gè)又一個(gè)山峰，披荊斬棘，博擊長(zhǎng)空。

男B：春天已經(jīng)給你拉開(kāi)了大幕，剩下的，就要看你在生活的舞臺(tái)上如何表演自己的人生！同學(xué)們的朗誦雖然結(jié)束了，而現(xiàn)在正值一年中最美好的季節(jié)，我們也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。四人合：加油吧，為了實(shí)現(xiàn)理想，加油！

女A:請(qǐng)?jiān)u為老師公布比賽結(jié)果。

女B:感謝各位評(píng)委老師的聆聽(tīng)與評(píng)價(jià)。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話。

結(jié)束語(yǔ)

男A：中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，中華民族有著悠久、燦爛的詩(shī)歌傳統(tǒng)，女A: 千古詩(shī)人，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

男B:看今朝，青青校園，洋溢著生活，生命，生態(tài)的氣息。

女B:承繼華夏文明，再賦高雅詩(shī)篇。高效課堂下，我們創(chuàng)造著自己的春天。

女A:希望同學(xué)們珍惜美好時(shí)光，學(xué)習(xí)天天向上。

男A：積極鍛煉身體，生活陽(yáng)光健康。

男B：勇敢面對(duì)困難，挑戰(zhàn)似火驕陽(yáng)。

女A: 乘著詩(shī)歌的翅膀，在人生的春天里向著理想飛翔。

合：2011年暢想春天詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束

第四篇：朗誦比賽串詞

開(kāi)始語(yǔ)：

（蔣）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、（鄧）親愛(ài)的各位老師 同學(xué)們，（合）大家好！

（蔣）首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。他們分別是

大家鼓掌歡迎。

（蔣）今天，我們歡聚在黨江鎮(zhèn)中，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（鄧）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。（蔣）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（鄧）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。（蔣）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

（鄧）誦讀經(jīng)典，愛(ài)國(guó)詩(shī)歌帶我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

對(duì)話圣賢，《弟子規(guī)》讓我們感受千年文字的力量（合）“ 2011年黨江鎮(zhèn)中 詩(shī)歌朗誦大賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

（鄧）本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng) 名，二等獎(jiǎng) 名，三等獎(jiǎng) 名，優(yōu)秀獎(jiǎng) 名。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

蔣：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 鄧：是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。蔣：是誰(shuí)－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

鄧：是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。

合：把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，我代表全體學(xué)生向您致以崇高的敬意！李：下面請(qǐng)欣賞由初三（1）班給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了！》

蔣：獨(dú)上高樓，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛一曲《滿江紅》詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦，展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)。筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。由請(qǐng)初一（2）班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《滿江紅》

鄧：我驕傲我屬于中國(guó)，它以廣袤的大地承載了我，它以不屈的精神錘煉了我。蔣：我是堯舜的子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我是中國(guó)人！讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這一份驕傲，共同用我們優(yōu)美的漢語(yǔ)，自豪地說(shuō)：“我驕傲，我是中國(guó)人！”請(qǐng)欣賞由初一（1）班帶來(lái)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人！》。

鄧：黃河的水，昆侖的山，北國(guó)的飛雪，南國(guó)的椰林，都是祖國(guó)靚麗的風(fēng)景，他不僅滋潤(rùn)著華夏兒女的血脈，也使祖國(guó)朝氣蓬勃永葆青春。請(qǐng)欣賞初三（3）班朗誦《青春中國(guó)》

鄧：我是多么地渴望，傾盡我的心血、我的才情，以及我的所有，為您譜就一首千年最瑰麗、最壯美的歌！——歌頌?zāi)膹?qiáng)大，您的復(fù)興，您的崛起； 蔣：我是多么地渴望，能夠以激越的豪情，能夠以最美的音質(zhì)，能夠以心靈的力量，用我五千年積蓄、醞釀、斟酌，唱出最美的贊歌。請(qǐng)欣賞初三（2）班為我們帶來(lái)《歌唱祖國(guó)》。

各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各班的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)

為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語(yǔ)

（蔣）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。（鄧）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（蔣）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（鄧）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。（蔣）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。（鄧）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。（蔣）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。（鄧）愿五千年文化的血脈永久傳承。

（合）黨江鎮(zhèn)中 “經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束。（蔣）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

（鄧）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。（合）祝大家晚安。

第五篇：朗誦比賽串詞

1號(hào)

再別康橋

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。”徐志摩將所有的愛(ài)都給了康橋，這座橋就像一位美麗的新娘，使他魂?duì)繅?mèng)繞，在康河的柔波里他甘愿做一棵野草，這是多么動(dòng)人的一首詩(shī)??！下面，就讓我們跟隨1號(hào)的表演，一起來(lái)欣賞這美麗的康橋。掌聲歡迎。

2號(hào)

假如風(fēng)是有顏色的

春天的風(fēng)，吹紅了桃花，夏天的風(fēng)，喚醒了知了，秋天的風(fēng)，吹熟了果實(shí)，冬天的風(fēng)吹白了大地；假如風(fēng)是有顏色的，我希望我的教室是百花齊放的春天，假如風(fēng)是有顏色的我希望我的童年是多姿多彩的。掌聲有請(qǐng)2號(hào)選手為我們帶來(lái)的朗誦《假如風(fēng)是有顏色的》

3號(hào) 滕王閣序

王勃的《滕王閣序》至今被廣泛流傳，其中的一句“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”可被視為經(jīng)典之作，今天，在這個(gè)舞臺(tái)上，3號(hào)選手將為我們朗誦這被千年流傳的精篇美文。掌聲有請(qǐng)。

4號(hào) 少年中國(guó)說(shuō)

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”小小少年是中國(guó)的新生命，是中國(guó)的新時(shí)代，插上一雙騰飛的翅膀，在祖國(guó)的上空翱翔，讓生命的火種爆發(fā)耀眼的光芒。我少年中國(guó)與天不老，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。請(qǐng)欣賞4號(hào)表演者為大家?guī)?lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》 掌聲歡迎。

5號(hào)

感恩父母

有人說(shuō)父愛(ài)如山，沉穩(wěn)嚴(yán)肅，母愛(ài)如水，甘甜可親。不管是母愛(ài)還是父愛(ài)，他們都用愛(ài)的乳汁滋潤(rùn)著我們，呵護(hù)著我們。他們不求回報(bào)，不求得到，始終站在我們的身后，默默地付出。讓我們懷著一顆感恩的心，銘記父母的愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞5號(hào)為我們帶來(lái)的朗誦《感恩父母》掌聲歡迎。

6號(hào)

珍惜生命中的每一天

碧綠的大海里，魚兒在自由的遨游，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快的歌唱，溫暖的陽(yáng)光下，花兒害羞的探出頭來(lái)。瞧，這就是生命。生命是多姿多彩的花卷，生命是甜甜的棉花糖，珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己，開(kāi)心的過(guò)好每一天。接下來(lái)請(qǐng)欣賞6號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《珍惜生命中的每一天》掌聲歡迎。7號(hào)

三字經(jīng)

“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！薄度纸?jīng)》在古代廣泛流傳，是孩子們啟蒙教育的內(nèi)容。它教兒童如何做人，如何懂禮，如何向善，如何為敬。今天讓我們一起聆聽(tīng)7號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》，掌聲歡迎。8號(hào)

我驕傲，我是中國(guó)人

“八百里黃河浪打浪，一座座山峰披霞光，杜鵑天上開(kāi)，百鳥腳下唱，好一幅天上人間的美畫廊”這就是我的中國(guó)。我驕傲，我的中國(guó)地大物博；我驕傲，我的中國(guó)礦產(chǎn)資多。我驕傲，我的中國(guó)美麗富饒；我更驕傲的告訴世界：我是中國(guó)人！下面，請(qǐng)欣賞8號(hào)為我們帶來(lái)的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

9號(hào)

我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)

2013年4月20日發(fā)生在雅安市的7.0級(jí)地震，又給四川的心臟留下了一道疤痕，可是，再苦再難，雅安堅(jiān)持住了，四川挺住了，面對(duì)嚴(yán)重的災(zāi)情，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在一起，共渡難關(guān)。這一刻，讓我們感覺(jué)到，我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族，更有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞9號(hào)選手的表演《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》掌聲歡迎。

10號(hào) 中華少年

非常感謝這群可愛(ài)的小朋友精彩的表演，深情的投入，讓我體會(huì)到了他們對(duì)祖國(guó)的那種摯愛(ài)；他們就是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。中華少年就應(yīng)該有黃河那樣奔騰的熱血，有泰山那樣沉穩(wěn)的心態(tài)，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫出一首青春的贊歌。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞10號(hào)可愛(ài)的孩子們帶了的朗誦《中華少年》掌聲歡迎他們。

11號(hào)

我驕傲，我是中國(guó)人

黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長(zhǎng)城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。我驕傲我生長(zhǎng)在這片土地上，我驕傲我是這片土地上的人，一個(gè)中國(guó)人！下面，一起來(lái)聆聽(tīng)11號(hào)的選手們帶來(lái)的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》掌聲歡迎。

12號(hào)

唐詩(shī)尋月，望月勵(lì)志

“ 床前的月光，窗外的雪。高飛的白鷺，浮水的鵝。唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌。唐詩(shī)像清泉，流進(jìn)我心窩?！碧圃?shī)的美，美在月光，美在傳情；更美在望月勵(lì)志、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神上。接下來(lái)請(qǐng)欣賞12號(hào)參賽者的表演《唐詩(shī)尋月，望月勵(lì)志》詩(shī)朗誦。掌聲歡迎。

13號(hào)

滿江紅

滔滔長(zhǎng)江水，灑下你憤懣的熱血，兵戈鐵馬中展現(xiàn)著愛(ài)國(guó)的忠貞----岳飛。數(shù)年來(lái)被人敬仰，歲月洗不去你高尚的靈魂，風(fēng)沙掩埋不住你愛(ài)國(guó)的情懷。今天，就讓我們傾聽(tīng)13號(hào)選手的朗誦《滿江紅》掌聲有請(qǐng)。號(hào) 媽媽的愛(ài)

媽媽的愛(ài)就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽的愛(ài)就像甘甜的乳汁，哺育著我的心靈，媽媽的愛(ài)就像一串棉花糖，讓我開(kāi)心地成長(zhǎng)。有媽媽的地方就是天堂。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手們帶來(lái)的朗誦《媽媽的愛(ài)》 掌聲歡迎。