第一篇：2018屆高三12月份廣州調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文作文8篇高分

2018屆高三廣州市調(diào)研測(cè)試高分作文示例

中國(guó)文教，走在世界的聚光燈下57 你看，特朗普的外孫女用中文背著“人之初，性本善”，你看，霍金先生在中國(guó)高考前夕發(fā)微博鼓勵(lì)中國(guó)考生“未來(lái)將因你們而生”；你看，街上的外國(guó)人或多或少都會(huì)幾句中文了。這些現(xiàn)象因何出現(xiàn)？或是因?yàn)橹袊?guó)的文化教育從幕后一步步走至世界的聚光燈下。我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)文教事業(yè)走向世界。

不少年前。外國(guó)人對(duì)中國(guó)文教多持批判態(tài)度，或是認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化易束縛人心，或是認(rèn)為中國(guó)的應(yīng)試教育體制抑制學(xué)生創(chuàng)造力。而今日這種外國(guó)人逐漸關(guān)注中國(guó)文教，學(xué)習(xí)中國(guó)文化的現(xiàn)象的出現(xiàn)，究其本質(zhì)，是中國(guó)的綜合國(guó)力日益提升，是中國(guó)與世界的聯(lián)系日益密切，文化交流愈發(fā)頻繁。同時(shí)，也是因?yàn)橹袊?guó)內(nèi)部對(duì)自身文教事業(yè)進(jìn)行改善發(fā)展并卓有成效?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在中國(guó)的文教事業(yè)以由黑暗的角落，滿懷自信走在世界的聚光燈下。

進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)文化教育走向世界，有利于讓世界領(lǐng)略中華文化的風(fēng)采，體味中國(guó)人的治學(xué)態(tài)度。將“人之初，性本善”的《三字經(jīng)》推向世界，讓世界了解中國(guó)文化并非只有“三綱五常”的束縛;將莫言魯迅推向世界，讓世界明白中國(guó)的鄉(xiāng)土文化和斗爭(zhēng)硬骨；將中國(guó)的高考制度展示給世界，讓世界明白中國(guó)考生絕非輕輕松松，而是在不斷的拼搏奮斗，展示出中國(guó)學(xué)子滿懷熱血的研學(xué)態(tài)度，讓霍金先生那一句“未來(lái)將應(yīng)你們而生”成為現(xiàn)實(shí)。

進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)文化教育走向世界，是展示中國(guó)形象的有益途徑?，F(xiàn)在，依然火熱的“孔子學(xué)院”將中華文化教育極好的傳播，這所漂洋過(guò)海的漢語(yǔ)學(xué)院吸引了不少外國(guó)人，即使中國(guó)優(yōu)秀儒家文化、語(yǔ)言文化得以傳播，也使外國(guó)人通過(guò)先哲的形象體味中國(guó)這一不斷崛起的形象，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的認(rèn)可與理解。中國(guó)形象隨著文化教育的世界化不斷地在世界的聚光燈下閃耀，收獲更多認(rèn)可與贊美的回光。

在科技發(fā)展如阪上走丸的今日，傳播中國(guó)文教并非難事。我們大可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)展示中國(guó)學(xué)生風(fēng)采，或是錄制《三字經(jīng)》等優(yōu)秀書(shū)籍的音頻或視頻供外國(guó)人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，也可向湖南衛(wèi)視的“漢語(yǔ)橋”節(jié)目一般通過(guò)世界漢語(yǔ)比拼吸引更多人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。同時(shí)，也可組織中外交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)彼此了解不同國(guó)度教育體制。

中國(guó)與世界聯(lián)系日益緊密，中國(guó)文教以吸引無(wú)數(shù)人關(guān)注，走在世界的聚光燈下接受來(lái)自不同國(guó)家或認(rèn)可或否定或疑問(wèn)的回光，但我們，應(yīng)堅(jiān)定中國(guó)文化教育，不斷推動(dòng)其走向世界懷抱。

“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”的真正意義57 進(jìn)入90年代后，新一輪的經(jīng)濟(jì)全球化的在全球范圍內(nèi)展開(kāi)，發(fā)展至今，中國(guó)與世界各國(guó)更是搭上了經(jīng)濟(jì)全球化的快車(chē)，使彼此間的聯(lián)系日益緊密。當(dāng)一架架飛機(jī)飛越太平洋、大西洋，乘坐在飛機(jī)上的人們對(duì)此種緊密聯(lián)系亦有不同的反應(yīng)。在法國(guó)的百貨公司爭(zhēng)搶商品的游客有之，在西班牙球場(chǎng)上求學(xué)，揮汗如雨的中國(guó)少年亦有之。更有持特朗普五歲外孫女用中文背誦《三字經(jīng)》的震撼舉動(dòng)。那么，聯(lián)系日益緊密，到底什么才是“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”的真正意義。

“走出去”不僅是人走出去，更是推動(dòng)中華的文化走出去，更要帶著自己的愿望理想走出去。

前有美國(guó)總統(tǒng)特朗普的外孫女，用中文聲情并茂地在習(xí)近平夫婦面前背誦《三字經(jīng)》，后有持特朗普采訪中國(guó)時(shí)帶來(lái)的外孫女演唱的《茉莉花》等中國(guó)兒歌的視頻。這都充分體現(xiàn)了中華文化正在世界傳播，并在為世界所接受。我們生活在富有“地球村”美名的大世界中，我們與世界的聯(lián)系并不能只局限于經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)系。更不能只局限于免稅物品商品上的聯(lián)系。在經(jīng)濟(jì)全球化的基礎(chǔ)上，推動(dòng)。展示世界文化的多樣性，推動(dòng)中華文化走向世界才是“走出去”更高一層次的意義。分布在世界各地的孔子學(xué)院，學(xué)院里來(lái)自各洲不同膚色，不同眼睛。不同母語(yǔ)的學(xué)子們接受著儒家文化的感染熏陶，講論講述著“知乎者也”，這不正是中國(guó)文化與世界交融的體現(xiàn)嗎？

“引進(jìn)來(lái)”并不是指攜帶大量外國(guó)商品重返祖國(guó)，而是承載著在外國(guó)所學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)國(guó)家發(fā)展祖國(guó)。

法國(guó)著名百貨公司內(nèi)，中國(guó)游客爭(zhēng)相購(gòu)物的場(chǎng)景。其實(shí)并不是在法國(guó)上演。在香港的海港城內(nèi)，美國(guó)的紐約大道與奧特萊斯中，你都會(huì)看見(jiàn)數(shù)不盡的黑眼睛，黃皮膚，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)夾雜了地方口音的親切國(guó)語(yǔ)。其實(shí)，我真為他們惋惜，惋惜他們帶回來(lái)的只是在指尖一點(diǎn)即可送貨上門(mén)的化妝品與包具，惋惜他們錯(cuò)過(guò)了旅游地的風(fēng)土人情。曾經(jīng)在我出游韓國(guó)時(shí)，導(dǎo)游在車(chē)上問(wèn)大家是否要出去“三八線”還是直接去樂(lè)天購(gòu)物，車(chē)上只有兩名乘客選擇先去三八線。

這樣的引進(jìn)來(lái)是否太可悲了呢？不過(guò)，幸運(yùn)的是，尚有一批熱血滿懷的中國(guó)少年他們可帶回來(lái)的是 過(guò)硬的技術(shù)，與強(qiáng)隊(duì)友博弈的寶貴經(jīng)歷。尚好還有像楊振寧，鄧稼先如的科技建設(shè)型人才，他們引進(jìn)的是推動(dòng)中國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的真正技術(shù)，這才是“引進(jìn)來(lái)”本該有的意義??！

魯迅曾言：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”中國(guó)人民擔(dān)當(dāng)“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”的媒介時(shí)，不應(yīng)只帶去空殼的商品，更應(yīng)放眼世界，體悟世界聯(lián)系的真正意義！

中國(guó)走向世界，實(shí)力與文化并行56 你可看見(jiàn)國(guó)界外遙遠(yuǎn)的土地上，中國(guó)制造的高鐵在飛馳；你可以看見(jiàn)國(guó)外商店中，玲瑯滿目的商品，標(biāo)簽上悄悄印著“中國(guó)制造”；你可看到，在世界各地，越來(lái)越多的人說(shuō)起了并不流利的中文，笨拙的用一雙木箸......中國(guó)，正走向世界，在這路上，文化與實(shí)力并行。

硬件實(shí)力，為中國(guó)的發(fā)展，在以工業(yè)文明的德國(guó)，有著這樣一段視頻流傳甚廣，中國(guó)產(chǎn)的仿制刀具在經(jīng)過(guò)各種破壞性測(cè)試后仍完好無(wú)損，這樣的優(yōu)良產(chǎn)品使德國(guó)網(wǎng)友一臉驚嘆。確實(shí)，中國(guó)最先走向世界的是“中國(guó)制造”，那精細(xì)的做工令外國(guó)友人愛(ài)不釋手，在許多地方，大到屋設(shè)家電，小到一支水筆，雖是貼著別人的標(biāo)簽品牌，確也有著“made in china”的記號(hào)。而如今，“中國(guó)智造”也乘風(fēng)而起；你看那中國(guó)的高鐵，達(dá)到他國(guó)無(wú)法比擬的時(shí)速；在人工智能領(lǐng)域，中國(guó)成了領(lǐng)跑者之一；貴州山區(qū)里建起了世界最大的天文望遠(yuǎn)鏡，共享單車(chē)與移動(dòng)支付的熱潮席卷世界......中國(guó)制造與智造正是實(shí)力中不可或缺的部分，推動(dòng)中國(guó)發(fā)展，使中國(guó)與世界的聯(lián)系日益緊密。

而中華文化的軟實(shí)力，為中國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。文化如沉香，一點(diǎn)一點(diǎn)潛移默化的將中華文化植入外國(guó)友人的血液，正如余秋雨所寫(xiě)，“像枝頭飄過(guò)的歌，像城頭棲落的鳥(niǎo)，我們終將逝去，唯美好得以永生。”文化正是那永生的美好。一絲一繡，一碗一箸，一爵一鼎，一字一碑，他們是中華文化的贊美詩(shī)嗎，向世界世界展示著華夏古老而神秘的文明，美國(guó)總統(tǒng)特朗普的外孫女年僅五歲，卻已能用中文深情并茂的背誦《三字經(jīng)》；美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格參觀兵馬俑后感嘆，“我看見(jiàn)了中國(guó)的古老文明，亦看見(jiàn)了中國(guó)的未來(lái)?！笔前。粋€(gè)民族的文化與他的未來(lái)息息相關(guān)；中國(guó)的文化亦推動(dòng)中國(guó)向前發(fā)展。

實(shí)力與文化，共同鋪起了中國(guó)走向世界的路。這也正是我們“中國(guó)夢(mèng)”的最好體現(xiàn)，既要發(fā)展硬實(shí)力，又不忘“文化復(fù)興”。在走向世界的路上，中國(guó)還有很長(zhǎng)一段要走，這需要國(guó)家政府的引領(lǐng)，更需要我們每一個(gè)人助力。你看車(chē)間工作的王滔，以一顆工匠之心做好每一件事；陜西師大的老教授多年堅(jiān)持以毛筆書(shū)寫(xiě)錄取通知書(shū)，社會(huì)上的每一個(gè)人，都在用自己的方式助力中國(guó)制造與智造，或是發(fā)展傳承中華的文化。我們的國(guó)家，正因此而強(qiáng)盛。

東方的一條巨龍?zhí)K醒了，在它走向世界的路上，有實(shí)力與文化并行。

中國(guó)，正在改變世界58 五千年華夏文明，有唐宋的輝煌時(shí)期，也有清朝與民國(guó)被人欺辱而被迫改變的歷史，而當(dāng)今的中國(guó)正以一種全新的姿態(tài)步入世界，并且改變著世界。

中國(guó)制造便是新姿態(tài)的一種，以其高質(zhì)量，高水平改變世界。十幾年前，“中國(guó)制造”是山寨，盜版的統(tǒng)稱，它不是值得炫耀的詞語(yǔ)。那時(shí)，我們只有四條斜杠的阿迪達(dá)斯，以假亂真的“諾基亞”手機(jī)。十幾年后，“中國(guó)制造”變成了中國(guó)的亮麗名片，在國(guó)際市場(chǎng)上占得一席之地，中國(guó)產(chǎn)的刀具不得不讓以制造著稱的德國(guó)發(fā)出發(fā)自內(nèi)心的驚嘆與稱贊。中國(guó)的高鐵已經(jīng)做到核心技術(shù)自主研發(fā)，以其高科技含量，實(shí)惠的價(jià)格讓英國(guó)民眾們喊出“我們要中國(guó)的高鐵”。中國(guó)制造由山寨一步步脫胎換骨轉(zhuǎn)為智造，更多地為世界所接受，一點(diǎn)一點(diǎn)地在改變著世界，其背后依靠的是日益強(qiáng)大的中國(guó)所支撐起的強(qiáng)大科技力量與創(chuàng)新力量。

中華文化是中國(guó)改變世界的又一新姿態(tài)。多民族，長(zhǎng)歷史，中國(guó)幾千年發(fā)展出了屬于自己的多元包容，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。經(jīng)歷了新文化運(yùn)動(dòng)以及當(dāng)今文化交流與融合的洗禮之后，中華文化以自身深厚的文化土壤與全球化眼光的新姿態(tài)走向世界，連特朗普的孫女都深受影響，能用中文聲情并茂地背誦三字經(jīng)。并且當(dāng)今孔子學(xué)院在世界遍地開(kāi)花，唐人街遍布世界。中華傳統(tǒng)文化不僅帶著其濃厚的中國(guó)氣息走向世界，也吸收各國(guó)優(yōu)秀文以積極融入世界。本發(fā)源于歐美的電音，在中國(guó)沾上的中國(guó)味，以中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器與電音節(jié)奏融合打出了不一樣的感覺(jué)，并由徐夢(mèng)國(guó)打入了世界百大叮。中華文化正用其獨(dú)特的方式改變著世界。

但不管是中國(guó)制造，還是中華文化，走向世界都有承擔(dān)者，那便是中國(guó)青年。中國(guó)高考前夕，霍金都為中國(guó)考生發(fā)來(lái)鼓勵(lì)“未來(lái)因你們而生”，這代表中國(guó)青年肩上承擔(dān)的是中國(guó)未來(lái)的一切。中國(guó)制造，需要青年們努力學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，不斷地去創(chuàng)新，去拔高中國(guó)制造，中華文化，需要中國(guó)青年繼承我們 中華文化，創(chuàng)新與發(fā)揚(yáng)，從而走向世界。戴威、秦玥飛，無(wú)數(shù)的中國(guó)青年們正在改變著中國(guó)自己與世界。

中國(guó)制造，中華文化，中國(guó)青年正在發(fā)揮各自的作用構(gòu)成了中國(guó)改變世界，向未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖。

大國(guó)風(fēng)范，走向世界，面向未來(lái)56 這是一個(gè)百花齊放的時(shí)代，這是一個(gè)百國(guó)爭(zhēng)鳴的時(shí)代。古老的東方巨龍被悅耳的喧鬧聲喚醒，神秘的龍的傳人睜開(kāi)充滿好奇的雙眼，揭開(kāi)蒙了千百年的古老面紗。中國(guó)正在崛起。它正帶著大國(guó)獨(dú)有的風(fēng)范，風(fēng)姿綽約地走向世界。

大國(guó)之文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。詩(shī)書(shū)禮易，儒道法墨，琴棋書(shū)畫(huà)……中國(guó)哲理而富有韻味的文明，讓世界為之吸引驚嘆?！叭澜缍荚谡f(shuō)中國(guó)話！我們說(shuō)的話！讓世界都認(rèn)真聽(tīng)話”。正如歌中所唱，我們的語(yǔ)言，文化已然為世界所知，更有越來(lái)越多的外國(guó)朋友帶有濃厚的興趣學(xué)習(xí)我們的智慧結(jié)晶?？茨鞘㈤_(kāi)在世界各處的孔子學(xué)院，看《漢語(yǔ)橋》節(jié)目中熱情的各國(guó)大學(xué)生。不難見(jiàn)，“一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)。一點(diǎn)茉莉香”的中國(guó)之韻，已深深植入地球上每一個(gè)人的心中，無(wú)怪特朗普的小外孫女也能在世界鏡頭前用中文聲情并茂地朗誦《三字經(jīng)》了。這個(gè)可愛(ài)的女孩是世界的縮影，是大國(guó)文明走向世界的證明。

大國(guó)之友善，友好外交，互幫互助。讓世界給中國(guó)點(diǎn)贊?！跋雀粠Ш蟾弧保呦蚬餐辉５睦砟畈⒉恢惑w現(xiàn)于中國(guó)內(nèi)部的治理，更體現(xiàn)在中國(guó)對(duì)待世界的友善。于非洲馬里中國(guó)建起援助性的醫(yī)院，改善非洲兄弟們的醫(yī)療條件，帶動(dòng)非洲共同發(fā)展。同時(shí)，我們慷慨熱心的祖國(guó)也在幫助各國(guó)修建高鐵，以“一帶一路”拉動(dòng)鄰國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大國(guó)之崛起，可以走向侵略，也可以走向包容。大國(guó)之友善，讓我們用開(kāi)放包容的心態(tài)面對(duì)世界，伸出友好的雙手，與大家攜手走向未來(lái)。

大國(guó)之富強(qiáng)，生機(jī)勃勃，蓄勢(shì)待發(fā)，讓世界為之期待?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們的少年在最好的時(shí)代下茁壯成長(zhǎng)。出色的學(xué)科能力讓英國(guó)教師咂舌。日益追趕上世界的創(chuàng)新精神也讓我們擺脫了“書(shū)呆子”的稱號(hào)，就連著名遐邇的物理學(xué)家霍金也在高考前夕發(fā)微博“未來(lái)將因你們而生”鼓勵(lì)中國(guó)考生。是的，我們定將不負(fù)世界的期待，構(gòu)筑富強(qiáng)中國(guó)，擁抱美麗世界。

大國(guó)姿態(tài)，大國(guó)價(jià)值觀，大國(guó)風(fēng)姿，無(wú)處不蘊(yùn)含世界智慧，又反哺滲透至世界的每一個(gè)角度。大國(guó)定將保有獨(dú)特的大國(guó)風(fēng)范，走向世界，面向未來(lái)。

中國(guó)在成長(zhǎng)56 拿破侖曾言“中國(guó)是一頭沉睡的雄獅，當(dāng)它醒來(lái)，世界都將為之一震”。而如今，中國(guó)發(fā)展著，像春天的嬰兒，欣欣然得張開(kāi)了眼，以學(xué)習(xí)的目光向世界遠(yuǎn)望。以開(kāi)放的胸襟與世界相對(duì)。

中國(guó)技術(shù)，在成長(zhǎng)中迸發(fā)，讓世界為之驚嘆，在廣闊的非洲大地上，中國(guó)工人在馬里揮灑著汗水；在深山密林之中，中國(guó)高鐵疾馳在中國(guó)鐵路上運(yùn)送物資，在“一帶一路”的幫助下，中國(guó)的商品，物資在中國(guó)主持修建的高鐵上穿梭歷史千年絲路運(yùn)往中亞各國(guó)。百年前，京張鐵路的通行，宣告了中國(guó)自主建設(shè)從無(wú)到有的突破。這不僅是技術(shù)上的成長(zhǎng)，更是國(guó)人自信的成長(zhǎng)。懷著開(kāi)放包含的心態(tài)，本著共同發(fā)展的目標(biāo)，在傳統(tǒng)和文化的熏陶下，我們將技術(shù)發(fā)展這條路上越走越遠(yuǎn)，越走越強(qiáng)。

中國(guó)文化，在成長(zhǎng)中發(fā)展，讓世界為之傾倒。近日，美國(guó)總統(tǒng)五歲外孫女背誦《三字經(jīng)》的錄像在網(wǎng)上熱傳。幾年前的“孔子學(xué)院”熱似乎還未消退，中文學(xué)習(xí)又一次占據(jù)了各大外媒的版面。中國(guó)以其深厚的歷史底蘊(yùn)，博大精深的文化特點(diǎn)成為了外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的內(nèi)容。也就是說(shuō)，隨著中國(guó)的成長(zhǎng)，中華文化內(nèi)涵的底蘊(yùn)，中文正在被越來(lái)越多的人所看到，所著迷。這是每個(gè)華夏子孫的自豪，也是世界人民對(duì)中華文化的認(rèn)可，對(duì)中國(guó)進(jìn)步的表彰。中華文化猶如一股磅礴有力的浪潮，帶著獨(dú)特的中國(guó)力量，席卷四方。

中國(guó)力量，在成長(zhǎng)強(qiáng)健，讓世界感嘆。中國(guó)力量，最讓人感嘆的，便是消費(fèi)力。中國(guó)地域遼闊，人口眾多，隨著改革開(kāi)放不斷前進(jìn)，中國(guó)百姓踏上小康。富了自然要花錢(qián)消費(fèi)。還記得智利曾飽受小龍蝦的困擾，由于當(dāng)?shù)厝嗣裥枨蠛惋嬍沉?xí)慣，龍蝦成了過(guò)剩品。在見(jiàn)識(shí)過(guò)中國(guó)力量之后，智利針對(duì)龍蝦問(wèn)題，向中國(guó)成功進(jìn)軍。他們推出了“龍蝦游”甚至對(duì)中國(guó)游客實(shí)施簽證放寬來(lái)鼓勵(lì)他們，其實(shí)，智利瞄準(zhǔn)的不僅是國(guó)人的好胃口，更是他們的強(qiáng)消費(fèi)力，帶動(dòng)相關(guān)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

中國(guó)以學(xué)習(xí)的態(tài)度面對(duì)每次挑戰(zhàn)，以包容的思想處理每次機(jī)遇。正如吉鴻昌所說(shuō)“人的每一步都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史”。中國(guó)，這頭蘇醒的雄獅，正以穩(wěn)健的步伐，書(shū)寫(xiě)著大國(guó)歷史。

龍騰四海，鳳舞九霄，中國(guó)在成長(zhǎng)！

用中國(guó)經(jīng)濟(jì)與中華文化擁抱世界59 在歐洲大陸的時(shí)尚之都法國(guó)，爭(zhēng)相購(gòu)物的中國(guó)游客彰顯著走向世界的中國(guó)經(jīng)濟(jì)；在大洋彼岸的全球 霸主美國(guó)，用中文背誦著《三字經(jīng)》的特朗普外孫女彰顯著走向世界的中華文化；在大西洋的“日不落帝國(guó)”，物理學(xué)家霍金祝福即將高考的中國(guó)考生，這彰顯著世界影響力不斷提高的中國(guó)新局面。中國(guó)在崛起，在進(jìn)一步擁抱世界。

在法國(guó)某著名百貨公司，人潮涌動(dòng)，曾經(jīng)專供上流社會(huì)想享用的洋貨正被普通的中國(guó)游客爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)。這是中國(guó)人帶著自己強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力走出去了。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的“1”，后面再多的“0”也沒(méi)有意義；而有了經(jīng)濟(jì)實(shí)力的“1”，中國(guó)的走向世界才會(huì)擁有更多可能。從免稅店里寥寥無(wú)幾的中國(guó)人，到如今必須配備中文導(dǎo)購(gòu)的外國(guó)大商場(chǎng)，從主打歐美風(fēng)格設(shè)計(jì)的時(shí)尚大牌，到如今紛紛推出十二生肖系列、“中國(guó)紅”系列的“迪奧”、“阿瑪尼”，中國(guó)人強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力正在沖擊著世界市場(chǎng)，給世界帶來(lái)更多的影響。

世界經(jīng)濟(jì)的走出去的同時(shí)也帶動(dòng)了中華文化的走出去。從關(guān)起門(mén)來(lái)自?shī)首詷?lè)，到打開(kāi)國(guó)門(mén)全球同樂(lè)，中華文化與世界文化不斷融合發(fā)展，更加積極主動(dòng)地走向世界，美國(guó)總統(tǒng)特朗普五歲的外孫女用中文聲情并茂的背誦三字經(jīng)；孔子學(xué)院在世界生根發(fā)芽，遍地開(kāi)花。編訂官方教材引入漢語(yǔ)教學(xué)，在世界嫌棄一股“漢語(yǔ)熱”；美國(guó)時(shí)代廣場(chǎng)旁隨處可見(jiàn)的粵菜、湘菜館，日本東京銀座旁邊中國(guó)的粥粉面館與壽司刺身店?duì)幤娑菲G，法國(guó)巴黎街頭的中國(guó)煎餅攤“一餅難求”……博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化正帶著自身的語(yǔ)言、飲食、服飾底蘊(yùn)，向世界展示一個(gè)現(xiàn)代與傳統(tǒng)并存，創(chuàng)新與保護(hù)傳統(tǒng)文化并存的文化中國(guó)。

經(jīng)濟(jì)硬實(shí)力與文化軟實(shí)力共同走出去，提升了中國(guó)綜合國(guó)力，中國(guó)在世界的話語(yǔ)全與影響力也在不斷增強(qiáng)。中國(guó)高考前夕，英國(guó)物理學(xué)家霍金發(fā)微博鼓勵(lì)中國(guó)考生“未來(lái)將因你們而生”。是的，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，未來(lái)的世界屬于中國(guó)。中國(guó)帶著自己先進(jìn)的高鐵技術(shù)，在世界上搭建起一條又一條的蜿蜒巨龍，中國(guó)帶著先進(jìn)的“大疆無(wú)人機(jī)”和“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”，領(lǐng)飛在世界前沿；中國(guó)人帶著共享經(jīng)濟(jì)和移動(dòng)支付，引領(lǐng)者大數(shù)據(jù)時(shí)代的世界潮流……走出去的中國(guó)，帶著與日俱增的影響力，為世界做著愈發(fā)突出的貢獻(xiàn)。

軟硬兼施，雙管齊下，我相信，中國(guó)與世界的紐帶將越來(lái)越堅(jiān)不可摧，這是一個(gè)屬于世界的中國(guó)。

天下和同共君飲58 特朗普五歲外孫女流利的中文朗誦，道出的是兩國(guó)文化的交流和同；中國(guó)援非工人揮灑的汗水，澆灌的是中非人民友誼的和同互信，全球化浪潮澎湃的今天，同一片藍(lán)天下的人們?nèi)找骈_(kāi)始分享同一個(gè)夢(mèng)想——天下和同。

和同——求同存異，和而不同，這不僅是中國(guó)文華古老智慧的遺珠，更是中國(guó)擁抱世界奉行的準(zhǔn)則。不管是曾因歷史政治因素而疏遠(yuǎn)的和同，還是與中國(guó)傳下深厚情誼的非洲老朋友，都是這個(gè)星球上的成員，都是天下和同的藍(lán)圖中不可或缺的一筆。

“和”是與歷史握手言和的氣度，“同”是尋求文化認(rèn)同的自信。美國(guó)與中國(guó)曾是水火不容的敵人，但也曾是生死相依的戰(zhàn)友，如今更是世界舞臺(tái)上息息相關(guān)的戰(zhàn)略性伙伴。歷史固然沉重，但這般稚嫩而熟練的《三字經(jīng)》無(wú)疑是和平的文化之音，傳達(dá)出了中美之間求同存異的關(guān)鍵訊息，電影《烽火芳菲》中的美國(guó)飛行員與中國(guó)姑娘雖語(yǔ)言不通，卻因共同的理想信念產(chǎn)生了硝煙中的愛(ài)情。正如當(dāng)今的中美之間有共同的和平追求，文化交融與認(rèn)同正是求同存異的關(guān)鍵所在，也許曾有冷戰(zhàn)的寒冰三尺，但飛虎將軍陳納德等等支持了中國(guó)抗戰(zhàn)的美國(guó)友人的熱血從未冰凍。我們承認(rèn)政治立場(chǎng)的差異，但文化是一張永遠(yuǎn)的通行證。

“和”是感恩于銘記的情誼，“同”是共同的民族傷痛與光明前途。當(dāng)初非洲朋友們?cè)诼?lián)合國(guó)大會(huì)上據(jù)理力爭(zhēng)，將中國(guó)抬進(jìn)了聯(lián)合國(guó)的議席。而今“一帶一路”為中非鋪設(shè)了全新的友誼之路，昔日的情誼與今日的發(fā)展成了最好的磚石，搭建起和而不同的橋梁。諾貝爾和平獎(jiǎng)?lì)C給中國(guó)援非的埃博拉救助團(tuán)隊(duì)，是對(duì)這群為黑皮膚人的生命張開(kāi)保護(hù)的羽翼的白衣天使的最高肯定，跨越種族與膚色，生命是無(wú)上的追求，救人是唯一的使命。我們都曾遭遇強(qiáng)權(quán)的凌辱，都曾經(jīng)淪為殖民主義的犧牲品，但我們都有從傷痛中站起來(lái)的決心，也分享著同樣光明的未來(lái)。援非醫(yī)院是當(dāng)?shù)刈钚枰幕A(chǔ)建設(shè)，這是對(duì)受助國(guó)的尊重，閃耀著 “和”的人道主義。而做一只“和平的獅子”，與當(dāng)?shù)厝撕推焦蔡?，拒絕文化擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)侵略，則是“和而不同”的智慧。

最理想的社會(huì)形態(tài)“天下大同”是中國(guó)人的理想，在當(dāng)下這個(gè)和平與發(fā)展的時(shí)代更有著現(xiàn)實(shí)的借鑒意義。無(wú)論是耶路撒冷的對(duì)待還是中東的**，無(wú)論是美國(guó)的恐襲還是朝鮮的困局，“”都是各國(guó)應(yīng)具備的思維。

原有一日，天下和同，共君飲盡和平的佳釀，共賞一片光風(fēng)霽月之景。

第二篇：2015年廣州高三1月調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文作文佳作

2015年廣州市高三1月調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文作文佳作

24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

除夕，年夜飯后，家里人各忙各的。爺爺看看忙著用電話拜年的兒子，再看看低頭用微信送祝福的孫子，不禁感慨：“現(xiàn)在鞭炮不讓放了，祭祖拜神也少了，連逛廟會(huì)、看舞獅也不多了，這年味兒真是越來(lái)越淡啦！”

兒子放下電話說(shuō)：“爸，新時(shí)代有新過(guò)法嘛，傳統(tǒng)的過(guò)年習(xí)俗也可以改進(jìn)啊。我看明年咱們就去飯店訂桌年夜飯，又省事，又熱鬧?！?/p>

孫子抬起頭搶著說(shuō)：“干脆咱們家明年利用過(guò)年時(shí)間一起出去旅游吧！”

要求：①自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

②自選文體，自擬標(biāo)題。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

溫情在，年俗轉(zhuǎn)變又何妨？ 易曉穎 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三（18）班

除夕時(shí)分，三代同堂，每每可見(jiàn)年俗的變遷。爺爺心里，是拜神舞獅的年味兒的逝去；兒子忙著電話拜年，不忘計(jì)劃明年外訂的年夜飯；孫子念叨的，是滿滿祝福的微信與年內(nèi)旅游的新風(fēng)尚……變的，是過(guò)年的習(xí)俗與形式；不變的，是維系家庭的溫情。其實(shí)，溫情在，年俗轉(zhuǎn)變又何妨？

“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！敝腥A幾千年的民族文化積淀、豐厚的民族情感，深深地植根于放鞭炮、祭祖拜神、逛廟會(huì)、看舞獅的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗中，是每一位炎黃子孫不可磨滅的文化印記。它們?cè)诼L(zhǎng)的歷史中發(fā)揮了凝聚舉國(guó)人心的巨大價(jià)值，然而“變者，天下之公理”。社會(huì)生活的變遷，不可避免地會(huì)磨去傳統(tǒng)年俗的久遠(yuǎn)外殼，電話、網(wǎng)絡(luò)、微信的便利不知不覺(jué)中也會(huì)帶走往昔年俗的人氣。所謂年味“變淡”——逛廟會(huì)看舞獅的人少了——是歷史的必然。

然而，經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展，當(dāng)真是年味變淡的始作俑者嗎？非也。經(jīng)濟(jì)與科技的進(jìn)步，僅僅為我們提供了更為現(xiàn)代的形式，最終效果還取決于人類。電話拜年，若能親友間歡敘一場(chǎng)，又免掉出行不便，何樂(lè)而不為？微信拜年，即時(shí)互動(dòng)，小小的紅包傳遞濃濃祝福，又何嘗不可？外出訂年夜飯，于三百六十五天中放家庭一日無(wú)需做飯的悠閑，感受百千人同慶春節(jié)的喜悅，更是無(wú)可非議了。將物質(zhì)生活的改善視為眾矢之的，未免過(guò)于固步自封了。

說(shuō)到底，無(wú)論是日漸式微的傳統(tǒng)年俗，還是方興未艾的新年俗，所承載的，都是千萬(wàn)個(gè)家庭歡聚的快樂(lè)溫情。新舊更替之間，只要家人享受過(guò)年的過(guò)程，便是這個(gè)節(jié)日存在的意義。溫情，簡(jiǎn)單卻厚重，它蘊(yùn)含的，是老人對(duì)兒孫平安歸來(lái)的期盼。是父母對(duì)家人和睦、生活蒸蒸日上的向往，是小孩子對(duì)熱鬧和親情的享受。在永恒的溫情面前，一切的新舊年俗都變成了符號(hào)和工具，應(yīng)為人所用，而不是受之鉗制。試想，一味地追捧傳統(tǒng)年俗或莽撞地沉溺于高科技拜年，如此本末倒臵之舉，又如何彌補(bǔ)在家人心中造成的失落和創(chuàng)傷？失去溫情的“年”，何以為“年”？

年，是一個(gè)文化符號(hào)，一個(gè)文化印記。中國(guó)人的溫情，在年俗變遷的大潮面前，不應(yīng)消褪。推而廣之，所有的中華民族節(jié)日，發(fā)展的根本，應(yīng)當(dāng)只是“溫情”二字。國(guó)人啊，溫情在，年俗轉(zhuǎn)變又何妨？

教師點(diǎn)評(píng)：

本文屬議論文一等文。

文章立意符合題意，見(jiàn)解深刻，中心突出。面對(duì)提供的材料，作者并沒(méi)有簡(jiǎn)單地贊成傳統(tǒng)年俗或新年俗，而是理性地提出自己的思考：溫情在，年俗轉(zhuǎn)變又何妨？以辯證的眼光看待過(guò)年習(xí)俗形式的“變化”與維系家庭親情內(nèi)涵的“不變”，體現(xiàn)了對(duì)材料的準(zhǔn)確把握和深入思考，這種思想性比簡(jiǎn)單論述材料已有的觀點(diǎn)顯然價(jià)值更大。

文章第1段定向引述材料，在此基礎(chǔ)上提出觀點(diǎn)。第2段從歷史的角度論述過(guò)年形式變化的必然性。第3段強(qiáng)調(diào)新年俗的最終效果取決于人類自己。第4段指出年俗承載的是家庭歡聚的快樂(lè)溫情，不必一味追捧傳統(tǒng)年俗或沉溺于高科技拜年。第5段指出溫情是中華民族所有節(jié)日發(fā)展的根本。第6段再次強(qiáng)調(diào)中心。文章思路清晰，層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；語(yǔ)言流暢。但是，可能由于考試緊張，文中有些詞句尚需斟酌。

（廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師 鄧翅躍）專家點(diǎn)評(píng)：

這篇作文把年俗放在“變”與“不變”中來(lái)考察：變的是形式，不變的是內(nèi)核。在作者看來(lái)，這個(gè)內(nèi)核就是溫情。

現(xiàn)在過(guò)年，放鞭炮、串門(mén)、祭祖、拜神、逛廟會(huì)、看舞獅等讓位給到飯店吃年夜飯、一家圍坐看電視、給親朋好友發(fā)短信微信等新年俗，這在一些老人眼里似乎年味盡失，但在年輕人看來(lái)卻別有趣味。作者沒(méi)有指責(zé)舊年俗，同時(shí)又看到新舊年俗都不失“溫情”這一實(shí)質(zhì)，認(rèn)為人們不應(yīng)執(zhí)拗于新舊年俗的外在符號(hào)，表現(xiàn)了年輕人的包容和務(wù)實(shí)。

作者用“溫情”串聯(lián)觀點(diǎn)并貫穿始終，思路略無(wú)旁逸斜出，這是短文應(yīng)有的聚焦技法。但結(jié)尾重復(fù)“溫情在，年俗轉(zhuǎn)變又何妨”，給人以狗尾續(xù)貂的感覺(jué)。

（羊城晚報(bào)首席評(píng)論員 何龍）

新時(shí)代中的傳統(tǒng)節(jié)日

張家玲 廣州市第六中學(xué)高三（5）班

過(guò)去，每逢春節(jié)，孩子們歡天喜地地燃放鞭炮，做父母的總是充滿虔誠(chéng)地祭祖拜神，老 人家們則常常聚在一起觀賞舞獅表演……

如今，一到新年，拜年電話便響個(gè)不停；微信、微博也被 “新年快樂(lè)”連連刷屏；當(dāng)然，還有那各式各樣的賀年明信片……

的確，隨著時(shí)代的變遷，人們過(guò)節(jié)的很多方式與傳統(tǒng)習(xí)俗相差甚遠(yuǎn)。于是有人為此感嘆：方式變了年味便淡了。而我認(rèn)為，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的方式隨著時(shí)代的變換而更新，未嘗不可，年味依然存在。

設(shè)想一下，在如今生活節(jié)奏過(guò)快的環(huán)境中，倘若每逢新年我們依舊拖家?guī)Э?、東奔西跑、逐家逐戶拜年，一來(lái)耗時(shí)耗力，二來(lái)可能導(dǎo)致過(guò)度浪費(fèi)——人們?yōu)樗投Y而大量采購(gòu)華而不實(shí)的應(yīng)節(jié)禮品。相較之下，現(xiàn)代人普遍能夠善用網(wǎng)絡(luò)身份與人溝通交流，他們更傾向于用一條條帶著笑臉表情的信息，一句句附帶自拍的朋友圈問(wèn)候，一張張精美的動(dòng)態(tài)電子賀卡來(lái)表情達(dá)意。如此圖文并茂，又頗顯心思。實(shí)際上，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日大都通過(guò)各種形式來(lái)達(dá)到互送祝福、交流情感的目的。只要美好的祝愿得以傳達(dá)，我們又何必囿于傳統(tǒng)形式？更何況，古人向長(zhǎng)輩叩歲的“拜年”，平輩相互道賀的“賀年”，投遞新年賀卡的“拜年帖”等傳統(tǒng)節(jié)慶文化，其實(shí)并沒(méi)有消失或遭到摒棄。載體變了內(nèi)容不變，形式變了目的沒(méi)變，甚至更省事便捷，讓人喜聞樂(lè)見(jiàn)，這有何不可？

簡(jiǎn)而言之，讓傳統(tǒng)節(jié)日在繼承中創(chuàng)新發(fā)展，就要在堅(jiān)守傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，發(fā)展創(chuàng)造出與現(xiàn)代生活相交融的節(jié)日文化元素，讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)新時(shí)代的光彩！

再者，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化我們?cè)谌【噙€要善于合理地剔除糟粕。作為一種節(jié)慶形式，噼噼啪啪的爆竹聲的確能為過(guò)年的氣氛添上一抹喜慶熱鬧，但是在當(dāng)今人流量日以萬(wàn)計(jì)的情況下，燃放鞭炮帶來(lái)的也許是血色重彩；投放孔明燈固然可以表達(dá)自己的美好愿望，但在滿天璀璨的絢麗景色之下，又有誰(shuí)能夠擔(dān)保它不會(huì)引發(fā)一場(chǎng)火災(zāi)呢？可見(jiàn)，我們對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日的一些做法是否可取仍需慎重思考，該借鑒就借鑒，當(dāng)摒棄則摒棄。與其燃放鞭炮埋下安全隱患，還不如讓美觀大方、節(jié)能環(huán)保的燈籠掛飾取而代之；與其到鄉(xiāng)下祠堂求神拜佛，還不如一家老小外出旅游，或許能在異地小鎮(zhèn)中發(fā)現(xiàn)別樣的春節(jié)習(xí)俗，還能盡享天倫之樂(lè)。

說(shuō)到底，我認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日需要被關(guān)注的，除了形式以外，更多的應(yīng)是其精神內(nèi)涵。人們?nèi)粲惨堰^(guò)節(jié)的傳統(tǒng)形式片面理解為必不可少，而忽視了節(jié)日傳統(tǒng)文化內(nèi)涵上的必不可少，那么，再多的文明健康、承載傳統(tǒng)內(nèi)涵的過(guò)節(jié)新方式也只能是形同虛設(shè)。

傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它應(yīng)該承載著每個(gè)新時(shí)代的特點(diǎn)，永久不息。

教師點(diǎn)評(píng)：

本文屬議論文一等文。

首先，文章從“節(jié)日的時(shí)代表征”出發(fā)，論證了“慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的方式應(yīng)該隨著時(shí)代的變換而更新”的觀點(diǎn)，立意準(zhǔn)確客觀。其次，本文的行文結(jié)構(gòu)不求別出心裁，卻有一定的演繹推理和歸納推理的意識(shí)，文理精省，層次清晰，結(jié)構(gòu)完整。文章第1段、第2段能夠生動(dòng)形象地呈現(xiàn)試題材料；第3段分析后亮出自己的觀點(diǎn)；主體部分從發(fā)展和摒棄兩個(gè)方面進(jìn)行論證，并有一定的辯證思考；最后作簡(jiǎn)要的歸結(jié)。總體上看，本文采用的是一種保險(xiǎn)、穩(wěn)妥的寫(xiě)法，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則用心成就。也許，這也是一種別樣的精彩吧。不足之處，文章的思維深度不夠，尚有提升空間。

（廣州市第六中學(xué)語(yǔ)文教師 周韞）專家點(diǎn)評(píng)：

以網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)拜年，“更新”了相互賀新年的方式誠(chéng)然省時(shí)省力，未免不如傳統(tǒng)拜年來(lái)得真切。一家子出外旅游其實(shí)也沒(méi)有平常日子出門(mén)悠然、受到的服務(wù)更周全。所以作者盡可認(rèn)同過(guò)年的“新方式”，若能也分析“新”的短板，不那么單向思維，這篇議論文會(huì)更“立體”。這種非黑即白的判斷，與其說(shuō)是學(xué)生的不足，還不如說(shuō)是命題的缺陷，因?yàn)樘峁╅喿x的材料，就是把新舊過(guò)年的不同之處，以二者對(duì)立來(lái)表達(dá)的。學(xué)生為避免跑題，只好依樣展開(kāi)。

（廣東省作協(xié)專職副主席 楊克）

過(guò)“新”年

鄭旸 廣東廣雅中學(xué)高三（8）班

新年漸近，過(guò)去的新年總是熱鬧喜慶：放鞭炮、拜神、逛廟會(huì)、看舞獅。如今少了這些活動(dòng)，除夕夜里中老年一輩打電話高談闊論，年輕一輩在微信上聊得不亦樂(lè)乎。老人家抱怨年味淡，其實(shí)過(guò)年的方式必定要隨著時(shí)代變遷、科技發(fā)展而變化。如今我們不應(yīng)該拘泥于過(guò) 去的生活方式，而是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，過(guò)“新”年。

傳統(tǒng)的過(guò)年方式之所以被摒棄，是因?yàn)槠洳环蠒r(shí)代發(fā)展潮流。首先如放鞭炮等活動(dòng)有一定的危險(xiǎn)性，而廟會(huì)、舞獅在中國(guó)這種人口密集的社會(huì)現(xiàn)狀下，容易聚集過(guò)多的人群，有一定的安全隱患；拜神更是蘊(yùn)含著封建迷信思想殘留。隨著時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步，我們也應(yīng)該有新的過(guò)年方式。需知過(guò)年的核心為合家團(tuán)圓、共享天倫之樂(lè)，只要這一核心不變，無(wú)論以什么形式過(guò)年都能全家開(kāi)心幸福。因此，我們不必認(rèn)為只有過(guò)去的過(guò)年才是過(guò)年。

然而不可忽視的是，科技的發(fā)展優(yōu)勢(shì)會(huì)使我們忽視了過(guò)年的核心。忙著打電話拜年、低頭發(fā)微信祝福，卻忽視了與身邊的家人交流、分享，也是不行的。

這種現(xiàn)象正反映了人們?cè)陲w速發(fā)展的現(xiàn)代文明中尚未尋得適合的生活方式、未能調(diào)整內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的矛盾與失衡的現(xiàn)狀。過(guò)年，既不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)的過(guò)年方式，也不能只枯坐家中成為手機(jī)或電腦的奴隸。正如我們尋找一種現(xiàn)代的生活方式，既不應(yīng)提倡過(guò)于復(fù)古，完全摒棄現(xiàn)代文明成果、開(kāi)時(shí)代的倒車(chē)；也不能淪為現(xiàn)代科技的奴隸。我們要讓心靈伴隨社會(huì)進(jìn)步一同成長(zhǎng)，找出最適合當(dāng)下的生活方式，而不應(yīng)過(guò)猶不及或矯枉過(guò)正。回到過(guò)年，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到過(guò)年習(xí)俗也可以改進(jìn)，就如生活方式也應(yīng)隨著時(shí)代發(fā)展而改變一樣。去飯店訂年夜飯，既可免去平日日夜操勞的青壯年的辛苦，又可在推杯換盞中盡享熱鬧歡笑；過(guò)年出游，既可以領(lǐng)略在異地過(guò)年的別樣風(fēng)味，又可免去現(xiàn)代人成日抱怨的串門(mén)走親戚之苦。無(wú)論是怎樣新穎的過(guò)年方式，只要不脫離過(guò)年的核心——團(tuán)圓，都沒(méi)有問(wèn)題。

過(guò)年方式是現(xiàn)代生活方式的一個(gè)縮影，我們應(yīng)該讓我們的生活方式適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，對(duì)舊的生活方式作出改進(jìn)，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)“新”年。

教師點(diǎn)評(píng)：

本文屬議論文一等文。

文章題目“過(guò)‘新’年”一語(yǔ)雙關(guān)，既呼應(yīng)了材料中過(guò)春節(jié)的中心話題，又暗示了過(guò)年需要新的方式這一主題，言簡(jiǎn)意深。第1段在列舉現(xiàn)象后旗幟鮮明地提出觀點(diǎn)：“不應(yīng)拘泥于過(guò)去的生活方式，而是要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，過(guò)‘新’年”，“起”得鮮明；第2段剖析傳統(tǒng)過(guò)年方式被摒棄的原因，指出過(guò)年的核心是合家團(tuán)圓，共享天倫，并不需要拘泥傳統(tǒng)形式，“承”得具體；第3、4段以辯證思維對(duì)“新”的過(guò)年方式作思考，指出用微信祝福、電話拜年等過(guò)節(jié)方式的弊端，提出應(yīng)注重與家人的交流分享，將文意拓深一層，“轉(zhuǎn)”得巧妙；第5段再次呼吁要改進(jìn)過(guò)年的生活方式，學(xué)會(huì)過(guò)“新”年，“合”得嚴(yán)謹(jǐn)。

文章中心明確，思考深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，“起承轉(zhuǎn)合”耐人咀嚼；語(yǔ)言準(zhǔn)確清晰，平中見(jiàn)奇，淡而有味。若能進(jìn)一步挖掘過(guò)年的內(nèi)涵，并輔以更豐富有力的例證，或許更能打動(dòng)讀者。

（廣東廣雅中學(xué)語(yǔ)文教師 肖廣慧）專家點(diǎn)評(píng)：

年味無(wú)味，已成共識(shí)，誰(shuí)也想不出什么新花樣。以前過(guò)年令人期盼的吃、穿、玩、樂(lè)，如今平時(shí)就如此過(guò)日子，興過(guò)幾年的短信拜年，也和央視春晚一般如同雞肋。盡管作者思考的其實(shí)是一個(gè)無(wú)答案的問(wèn)題。卻還是說(shuō)出了“過(guò)年”萬(wàn)變不離其宗的核心——團(tuán)圓。無(wú)論怎么過(guò)，團(tuán)圓就是過(guò)大年。議論抓住了這個(gè)綱，其他也就迎刃而解了。

（廣東省作協(xié)專職副主席 楊克）

第三篇：高三語(yǔ)文作文高分策略

高考作文高分策略

我們?cè)诟呖伎紙?chǎng)上寫(xiě)的作文，最終是要閱卷老師打分的，爭(zhēng)取盡可能高的分?jǐn)?shù)，是我們每一個(gè)考生的追求。本單元，我們就告訴大家一些爭(zhēng)取高分的策略。

策略一，工整的書(shū)寫(xiě)

漢字書(shū)寫(xiě)水平是中國(guó)人的“臉面”，中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教育是十分重視書(shū)寫(xiě)教育的。但近年來(lái)隨著電腦的普及，中國(guó)人漢字書(shū)寫(xiě)的整體水平顯著下降，在高考作文中，甚至出現(xiàn)字跡不清、書(shū)寫(xiě)潦草的“疑難卷”，讓閱卷老師難以辨認(rèn)，作文的分?jǐn)?shù)自然受到影響。

中學(xué)生作文在書(shū)寫(xiě)方面常見(jiàn)的問(wèn)題有：文面不整潔，隨意涂改；字跡不工整，歪歪扭扭；字體不規(guī)范，寫(xiě)錯(cuò)字、別字；行款格式不正確，標(biāo)題不居中，段前不空格，不會(huì)正確使用應(yīng)用文格式；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不合要求，漢語(yǔ)的句號(hào)寫(xiě)成了“·”，引號(hào)冒號(hào)不能正確運(yùn)用等等。

閱卷老師在看到這樣的試卷時(shí)，可能自然會(huì)產(chǎn)生厭煩感，并可能在潛意識(shí)中產(chǎn)生疑問(wèn)：連字句行款都有問(wèn)題的人，會(huì)寫(xiě)出好文章嗎？由于第一印象不好，即便你的文章內(nèi)容再充實(shí)，他也可能不愿細(xì)讀，更不愿研讀，下筆誤判，豈能怨人？實(shí)行作文網(wǎng)上閱卷后，考生的作文要經(jīng)過(guò)掃描程序，一般來(lái)說(shuō)，掃描后的試卷清晰程度會(huì)受到一定影響，如果文面不整潔，字跡不工整，更容易導(dǎo)致模糊不清。因此，我們必須練就一手漂亮的字，讓閱卷老師產(chǎn)生對(duì)你作文的憐愛(ài)，讓他有興趣一口氣讀完你的文章，在愉悅的欣賞中給你高分。

策略二，鮮亮的標(biāo)題

標(biāo)題，是一篇文章的靈魂。一個(gè)新穎、別致的標(biāo)題，常常讓人眼前一亮，精神一振，極易產(chǎn)生細(xì)讀的欲望。因此，我們必須重視擬好文章的標(biāo)題。

標(biāo)題的基本要求是：準(zhǔn)確鮮明：緊扣話題,有的放矢；簡(jiǎn)潔凝練：短小精悍,醒目上口；新穎生動(dòng)：不落俗套,耳目一新；含蓄雋永：含義豐富，耐人尋味。

標(biāo)題擬寫(xiě)的技巧很多，我們給大家介紹幾種常用的。引用化用法。指的是引用或者化用大家所熟悉的詩(shī)詞、歌詞、名言、俗語(yǔ)、書(shū)名、影視劇名等作為文章的題目。這種標(biāo)題往往溫文典雅，言簡(jiǎn)意賅，使人回味無(wú)窮。如“讀書(shū)”話題擬題為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“思念”話題擬題為“所謂伊人,在水一方”，“誠(chéng)信”話題擬題為“誠(chéng)信價(jià)更高”，等等。

妙用修辭法。是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)、鮮明、美妙、貼切。如“誠(chéng)信”話題擬題為“守住你的金礦”用的是比喻，“與誠(chéng)信簽約”用的是擬人，“誠(chéng)信豈可拋？”用的是反問(wèn)；“讀書(shū)”話題擬題為“讀智慧之書(shū)，做有用之人”用的是對(duì)偶，“躺著讀書(shū)，站著做人”用的是對(duì)比，“別了，漫畫(huà)書(shū)！”用的是呼告。

巧用算式法。這是巧妙運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)字構(gòu)成數(shù)理化算式的形式來(lái)設(shè)計(jì)作文題目。這種標(biāo)題往往能夠準(zhǔn)確概括出文章的內(nèi)容，簡(jiǎn)練精當(dāng)，并且形式新穎，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示?！罢\(chéng)信”話題擬題為“7-1=0”，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信舉足輕重的地位；“團(tuán)結(jié)”話題擬題為“1+1﹥2”體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量；“質(zhì)量”話題擬題為“99+1=0”，99代表產(chǎn)品合格率，1代表不合格率，通過(guò)這種荒謬的計(jì)算式，揭示了質(zhì)量意識(shí)的重要性。

設(shè)置懸念法。在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。如“人與自然”話題擬題為“兩只流淚的愛(ài)情魚(yú)”、“一只老鼠的手記”等，都具有設(shè)置懸念，吸引讀者的作用。

物象點(diǎn)染法。就是選取生活中震撼過(guò)自己心靈的物象，并從聲音、色彩、形態(tài)、情感等方面進(jìn)行點(diǎn)化，以色彩鮮明、情味濃郁、動(dòng)感強(qiáng)烈，富有視覺(jué)沖擊力的物象作為標(biāo)題。如2006年高考上?？忌鷶M寫(xiě)的“流淚的日記本”“滴露的康乃馨”，河北考生擬寫(xiě)的“別讓雨下進(jìn)靈魂里”等。

巧用詞語(yǔ)法。擬題時(shí)可以充分利用相似詞語(yǔ)的顛倒、諧音、形近等產(chǎn)生的獨(dú)特魅力使標(biāo)題靚麗起來(lái)，以激發(fā)閱讀興趣。如《打假與假打》《要我學(xué)與我要學(xué)》《優(yōu)質(zhì)與憂質(zhì)》《秋天里的春天》《向前看與向錢(qián)看》。

策略三，精彩的開(kāi)頭

古人曾把文章的開(kāi)頭比喻為“鳳頭”，也就是要做到像鳳頭那樣美麗、精彩，能收到先聲奪人的效果。高考作文的開(kāi)頭一般要求做到“點(diǎn)題要明、材料要準(zhǔn)、語(yǔ)言要精”，也就是在開(kāi)頭要迅速表明文章的觀點(diǎn)，要選用能準(zhǔn)確表明觀點(diǎn)的材料，要運(yùn)用精煉的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)；最忌諱開(kāi)頭繞圈子，不著邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬(wàn)里，繞了好大個(gè)圈子，還說(shuō)不到正題上來(lái)。

高考好文章開(kāi)頭的一般技巧有：

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。開(kāi)頭就點(diǎn)題，說(shuō)明文章的主旨要義，讓閱卷老師一目了然，省去在密密麻麻的文字中挑選關(guān)鍵句的麻煩，干凈利索，毫無(wú)拖泥帶水。如前文《站在老家的門(mén)口》《這樣的會(huì)風(fēng)好》等。

環(huán)境烘托法。開(kāi)頭適當(dāng)進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)，以展現(xiàn)人物活動(dòng)的場(chǎng)景，烘托人物形象。如前面趙麗宏的記敘散文《雨中》。

人物介紹法。以寫(xiě)人為主的記敘文體，在開(kāi)頭可以對(duì)人物進(jìn)行三言兩語(yǔ)的勾勒，讓讀者對(duì)人物有一個(gè)初步的了解。如前文《擺渡手》《科長(zhǎng)與教授》。

巧用排比法。排比是高考作文中為語(yǔ)言增光添彩的有力武器，它能給人一種氣壯山河的氣勢(shì)。把排比用在文章的開(kāi)頭，更會(huì)強(qiáng)化這種效果。如前文《他們》。

材料引述法。在文章的開(kāi)頭引述材料，主要作用在于引出觀點(diǎn)，這種方法在議論文中應(yīng)用普遍。如前文《駑馬十駕，功在不舍》《執(zhí)子與通子》。

策略四，響亮的結(jié)尾

古人比喻文章的結(jié)尾為“豹尾”，也就是文章的結(jié)尾要像豹子尾巴那樣有力、剛健。高考作文常用的結(jié)尾方法有：

斬截法。主體結(jié)構(gòu)說(shuō)完就完，斬釘截鐵，戛然而止，沒(méi)有多余拖沓的廢話，沒(méi)有過(guò)多不必要的修飾或補(bǔ)充，能給讀者以主體鮮明的印象。

呼應(yīng)法。通過(guò)對(duì)文章的題目或開(kāi)頭進(jìn)行回顧或照應(yīng)，是使文章結(jié)尾生動(dòng)、富有意蘊(yùn)、首尾圓和的一種結(jié)尾方法。

卒章顯志法。對(duì)一篇文章的中心思想、主要內(nèi)容進(jìn)行清晰明朗的總結(jié)，甚至是畫(huà)龍點(diǎn)睛，卒章顯志。恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和歸納往往會(huì)使文章增色。

引申法。利用結(jié)尾引申出一層新的意思，略加交代，或由個(gè)別而到一般，由此及彼，引人深思，回味無(wú)窮。

策略五，選用新鮮典型的材料 高考作文發(fā)展到今天，創(chuàng)新已經(jīng)越來(lái)越難，已經(jīng)逐步從形式上的創(chuàng)新發(fā)展到更加重視內(nèi)容上的新穎，因此如何讓作文材料新鮮、新穎而更加吸引閱讀者，顯得十分關(guān)鍵。

材料新鮮最好的辦法是從教材中挖掘。語(yǔ)文教材中的材料不僅典型，而且豐富多樣，可以運(yùn)用在不同的主題上，同一個(gè)材料還可以從不同的角度挖掘運(yùn)用，這些材料千百年來(lái)為人們所熟知，容易喚起閱卷老師的共鳴，因此，我們提倡考生在寫(xiě)作材料匱乏的情況下，盡量多從教材中選用材料。對(duì)此，我們?cè)谇拔闹幸延兄v述（見(jiàn)本書(shū)第15頁(yè)），此處從略。

材料新鮮另一個(gè)重要的辦法是積累新鮮素材。同樣主題的材料，別人常用的素材我就不用了，我用別人不常用的材料，讓人產(chǎn)生耳目一新之感，因此在平時(shí)積累素材時(shí)，就要特別重視對(duì)新材料的積累。

策略六，錘煉語(yǔ)言

高考作文是“一篇文章見(jiàn)語(yǔ)文”，也就是從一篇作文要看到你的語(yǔ)文修養(yǎng)，看到你的寫(xiě)作水平，因此高考作文就是要展示你的最好的寫(xiě)作才能，就是要炫耀你全部的語(yǔ)文功底和最佳的應(yīng)試狀態(tài)。我們要展示，就必須有亮點(diǎn)來(lái)吸引閱卷老師，讓他能為你的作文擊節(jié)贊賞。錘煉語(yǔ)言正是打造作文亮點(diǎn)的有效辦法。

寫(xiě)幾個(gè)富有思辨的句子。作文有幾個(gè)富有思辨的、具有強(qiáng)烈的思想刺激力的句子，不僅可以吸引閱卷老師的眼球，而且可以打破平鋪直敘的單調(diào)，增加文章的思想含量。如2008年上海卷唯一滿分作文《他們》，文章“蘊(yùn)含的情感力量、人文精神乃至一種可貴的社會(huì)責(zé)任感”，深深地感動(dòng)著閱卷者，感動(dòng)著全社會(huì)所有的人們。

用幾種有特色的修辭。錘煉高考作文語(yǔ)言，使用修辭是可行的辦法，比喻能增強(qiáng)文章的形象性和生動(dòng)性，擬人可以讓文章具有親切感，排比可以讓文章有氣勢(shì)，引用能讓文章更厚重和更豐富。當(dāng)然，修辭手法的選用，要做到“精”而不要多而雜，“精”則生輝，“多”則雜亂花哨，適得其反。一般而言，同一篇文章中，有三種修辭法足夠了。

第四篇：2011年廣州調(diào)研測(cè)試優(yōu)秀作文選登

2011年廣州調(diào)研測(cè)試優(yōu)秀作文選登

〖作文題〗閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

第16屆亞運(yùn)會(huì)結(jié)束了，但網(wǎng)上的熱議還在繼續(xù)。

網(wǎng)友甲：亞運(yùn)會(huì)上總是中、韓、日三個(gè)國(guó)家的國(guó)旗升來(lái)升去，這三個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員實(shí)在是太強(qiáng)了。

網(wǎng)友乙：有同感，好多國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都在陪玩兒，唉…… 網(wǎng)友丙：能參與亞運(yùn)會(huì)這樣的比賽，也很不錯(cuò)嘛！網(wǎng)友?。何也徽J(rèn)為只有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的才是最棒的。

對(duì)以上的討論，你的看法如何？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：自選角度，自主立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。〖考場(chǎng)作文〗 1號(hào)文

失敗也美麗

我沉浸在人們高漲的熱情中，看著亞運(yùn)會(huì)閉幕式的歌舞。終于，運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)了。相比開(kāi)幕時(shí)的壯大隊(duì)伍，如今的人數(shù)少了許多。身旁的一個(gè)聲音響起：“來(lái)的時(shí)候都信心滿滿，現(xiàn)在沒(méi)有成功，都不敢出來(lái)了吧?！蔽矣猛h(yuǎn)鏡端詳著運(yùn)動(dòng)員們的臉，思緒在逆流。

“終于出刊了！”放學(xué)，我禁不住內(nèi)心的激動(dòng)，興高采烈地沖向書(shū)攤，沖向我等待許久的《最小說(shuō)》?！澳隳敲聪矚g，也可以嘗試投稿啊。”腦海里一邊想著好友的話，一邊一把抓起報(bào)名表行云流水地寫(xiě)著。要投稿，不是件簡(jiǎn)單的事呢。接下來(lái)很長(zhǎng)的日子里，我一邊尋找寫(xiě)作的角度，一邊思考成功的把握。

這是我曾全力以赴的一件事。為的，只是像千萬(wàn)熱愛(ài)文字的孩子一樣，用心寫(xiě)，用心做，等待文字被刊登一刻的欣喜若狂，接受其他孩子贊賞一刻的感恩激動(dòng)，多年以后回憶成功一刻的無(wú)怨無(wú)悔。

對(duì)成功的期盼，成為了我熱愛(ài)文字的附屬。我只是埋頭，落筆，期待。我渴望成功?！坝殖隹恕薄澳敲淳昧?，還是沒(méi)有回音?！?“沒(méi)有回音?！?/p>

這四個(gè)字，每當(dāng)我對(duì)旁人說(shuō)一次，就如細(xì)薄的刀片，在我手指上劃過(guò)一痕。再想提筆，傷口無(wú)情地滲血。

把堆了滿屋的《最小說(shuō)》關(guān)進(jìn)書(shū)柜，它們一如我躍動(dòng)而無(wú)力的心，想要逃離，卻無(wú)路可走。

“我輸了嗎？”身邊無(wú)人可求救，我只能反復(fù)問(wèn)自己。

思想如同一頭被困在囚籠里的小獸，奄奄一息又用盡全力抗?fàn)?。我渴望，能逃脫自己的桎梏，不想被這次的落選禁閉，我渴望解放心中的小獸，讓它自由奔跑，忘記被落選刺傷的傷疤。

凝望自己寫(xiě)下的飛揚(yáng)的文字?！拔矣斜匾ε聠幔俊蔽曳磫?wèn)自己。嘴角，不自覺(jué)地?fù)P起了弧度，這是我心中那個(gè)勇敢的自己給下的答案。是的，我的文字，曾在我心中，在紙上，在許多人眼中瀚翔天際，何必因?yàn)橐淮喂物L(fēng)而應(yīng)聲墜地？即使落選，它也有它的靈魂與生命，無(wú)法忽視。

我終于正視自己的失敗。我不是輸了，只是暫時(shí)失敗。失敗是客觀的，而輸是從心底的絕望，我無(wú)法說(shuō)出那一句“我輸了，”只能笑著對(duì)自己說(shuō)，“我雖然失敗了，但也很美麗?！笔堑?，失敗也可以很美麗。

我解放了心中的小獸，讓它自由奔跑。它身上帶有失敗的印記，但也有對(duì)下次成功的渴望。打開(kāi)書(shū)柜，提筆埋頭。

掌聲，如雷貫耳。我看見(jiàn)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員臉上，燦爛地笑。金牌只有一個(gè)，但對(duì)金牌的追求的光芒可以掩蓋金牌的閃亮。不是只有手捧金牌，鮮花環(huán)繞才叫美麗。

失敗，也是一種美麗?！窘處燑c(diǎn)評(píng)】

本文寫(xiě)了當(dāng)投稿一直沒(méi)有回音時(shí)，我面對(duì)這種失敗的心理變化過(guò)程。心理描寫(xiě)很細(xì)致，突出了認(rèn)識(shí)的過(guò)程，切合題目要求的“聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受”，首尾照應(yīng)材料，并巧妙點(diǎn)題。與諸多只論亞運(yùn)會(huì)、只舉伊拉克運(yùn)動(dòng)員事例的作文相比，本文以我手寫(xiě)我心，寫(xiě)真情實(shí)感，難能可貴。

2號(hào)文

你好，我要超過(guò)你

轉(zhuǎn)眼，我們已告別第16屆亞運(yùn)會(huì)。不過(guò)網(wǎng)上討論熱情不減。這場(chǎng)亞運(yùn)會(huì)由于有中、日、韓三國(guó)爭(zhēng)霸，在網(wǎng)上更是被冠以“三國(guó)殺”的別稱，關(guān)注度頗高。

因此有人感慨，好多國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都只是陪玩兒。嘆息中足見(jiàn)其惋惜之情。

此情此景給我的第一感覺(jué)是欣慰：我們真不愧為“禮儀之邦”，贏了別人還怪不好意思的。

但是這真的有必要嗎？

須知體育賽事乃競(jìng)技舞臺(tái)，不是全民抽獎(jiǎng)，你有我也有，皆大歡喜。有贏必有輸，敢來(lái)參與，就必須能輸?shù)闷稹６鴮?duì)于我們自己，作為體育強(qiáng)國(guó)，我們也更應(yīng)懂得勝利背后的辛酸，歡笑背后的淚水。這一份份拼搏努力、為國(guó)爭(zhēng)光的精神，比任何一塊金牌都更值得被我們銘記。

最近剛剛成功加冕為世界棋后的侯逸凡身上就有一種禮儀與競(jìng)技并存的氣質(zhì)。年近十六歲的她，生活中是個(gè)文靜大方，成熟穩(wěn)重的人。對(duì)父母和身邊的人總是彬彬有禮，臉上總掛著微笑?？梢簧腺悎?chǎng)，她便鋒芒畢露，毫不留情。棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，她把對(duì)手殺得片甲不留，一路沖向棋后寶座。當(dāng)五星紅旗在國(guó)際棋壇最高級(jí)別賽事中升起的時(shí)候，每一個(gè)中國(guó)人都為之動(dòng)容。

倘若抱著“我一直贏你怪不好意思的，讓你贏一盤(pán)吧”的心態(tài)，我們還能迎來(lái)一位世界級(jí)棋后嗎？我看挺懸。

敢于競(jìng)技，敢于超越，體育如此，科學(xué)亦如此。

一向平易近人，謙遜溫厚的王忠誠(chéng)大夫也曾口出“狂”言：“就是外國(guó)人不敢碰的，我們中國(guó)人更要碰！”丟下這句擲地有聲的話，他一頭扎進(jìn)醫(yī)學(xué)空白——顱內(nèi)除瘤手術(shù)的研究中去。正是這種不甘人后，不斷拼搏，超越別人的精神讓王忠誠(chéng)大夫在醫(yī)學(xué)史上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)中國(guó)人的輝煌。

倘若懷有“別人都沒(méi)研究，我們也不搶這個(gè)先”的想法，這個(gè)成果不知要晚多少個(gè)年頭才能問(wèn)世，有多少病人會(huì)失去痊愈的希望。

時(shí)代在變，我們的國(guó)家越來(lái)越富強(qiáng)。從前的我們不停默念：“天降降大任于是人也，必先苦其心志……”；從前的我們不斷念叨：“要學(xué)會(huì)忍讓、寬容”。從前的我們，也是“輸?shù)闷稹钡膰?guó)家?，F(xiàn)在，雖然我們不能摒棄這一切優(yōu)良傳統(tǒng)，但我們也更應(yīng)學(xué)會(huì)享受勝利的喜悅，學(xué)會(huì)以勝利者的姿態(tài)微笑。最重要的，我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于超越。

禮儀與競(jìng)技本就不矛盾，贏了沒(méi)什么好難為情的。

面對(duì)愈演愈烈的“全國(guó)殺”，我們更不能只沉湎于體育“三國(guó)殺”的勝利中，我們還要面對(duì)更多更強(qiáng)的對(duì)手，頷首一笑：“你好，我要超過(guò)你?！?【教師點(diǎn)評(píng)】

此文以網(wǎng)友乙的觀點(diǎn)立意避免從眾（網(wǎng)友丁的觀點(diǎn)）。善于析理，層層推進(jìn)，道理透徹。行文過(guò)程敢于拓展，事例、觀點(diǎn)皆有新意，避免原地繞圈，屬時(shí)評(píng)文體中上乘之作。

3號(hào)文

生活在別處

掌聲響起，燈光聚焦，是人將所有的歆羨與贊美都給予了那三級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的勝者，而臺(tái)下無(wú)聲處落寞的眼神卻被人遺忘。體育競(jìng)技場(chǎng)上的勝負(fù)總是最直接而無(wú)情的，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藙倮D苦訓(xùn)練，而人們對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的習(xí)慣性關(guān)注卻讓這行為日趨功利化，似乎只有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的才是最棒的。然而生命的意義從不只在輸贏，對(duì)功利的汲汲營(yíng)營(yíng)只會(huì)成為你的枷鎖，禁錮著你通往幸福的腳步。

乾隆下江南時(shí)曾問(wèn)紀(jì)曉嵐：“江中游多少條船？”紀(jì)曉嵐答：“兩條。一條載名，一條載利。”古人尚且如此，在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，名利更是成為大眾的普遍追求。矮矮一方領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)成了判定成功與否的標(biāo)志。

美國(guó)著名女運(yùn)動(dòng)員奧蒂，本身實(shí)力超群，卻總是在大型比賽中鎩羽而歸。對(duì)用金牌證明自己的渴望反而像給奧蒂下了一個(gè)魔咒，她越想成功就越是失敗，終身與“百米飛人”之稱無(wú)緣。

天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。過(guò)于功利的心態(tài)讓奧蒂飽嘗了求不得之苦。須知并不只有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上才是最棒的，淡忘功利，你失去的不是動(dòng)力，只是枷鎖，獲得的卻是完整的幸福，甚至是巨大的成功。

外國(guó)小說(shuō)家?jiàn)W爾科特，當(dāng)初執(zhí)筆只為生計(jì)所迫，她夢(mèng)想著一書(shū)成名，因此順應(yīng)當(dāng)時(shí)流行的奇幻小說(shuō)風(fēng)潮，卻一無(wú)所成。醒悟到盲目追逐功利并不能給她帶來(lái)成功后，她焚盡了所有奇幻小說(shuō)的手稿，著筆寫(xiě)一篇自傳體小說(shuō)。后來(lái)這本書(shū)被翻譯成各種語(yǔ)言，風(fēng)行世界，成為一代又一代人的心靈雞湯，它的名字就是《小婦人》。

放下功名，回歸本真，奧爾科特以純粹的心靈寫(xiě)作，最終獲得了繆斯女神的垂青。不讓功名的緇塵染上素衣，以純白的熱愛(ài)和夢(mèng)想行走人生路，最終邂逅成功。

“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神倡導(dǎo)的從來(lái)都不是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的掌聲與榮耀，而是對(duì)體育真心的熱愛(ài)與永不放棄的拼搏追求。

不論是“二十文章驚海內(nèi)”卻順應(yīng)內(nèi)心，在全盛之年剃度出家的弘一法師李叔同，還是屢試不第，后棄考寫(xiě)作，著成《聊齋志異》百年流傳的蒲松齡，都以親身經(jīng)歷告訴我們，人并不是生而只為贏。生活在別處，讓塵埃落下，讓不羈的靈魂遠(yuǎn)行，去邂逅成功，邂逅幸福。

【教師點(diǎn)評(píng)】

本文是一篇出色的議論文，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)豐富。作者選擇論據(jù)涉及古今中外，充實(shí)且不啰嗦，內(nèi)容清晰，層次分明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，顯示出良好的語(yǔ)言功力。

4號(hào)文

一位伊拉克運(yùn)動(dòng)員的日記

今天，2010年11月22日。在這樣一個(gè)晴朗涼爽的日子里，我結(jié)束了自己在亞運(yùn)會(huì)上的比賽，顆粒無(wú)收?，F(xiàn)在，在兩萬(wàn)五千米的高空，我又不能自控地想起了各個(gè)賽場(chǎng)上空升起的國(guó)旗，各個(gè)場(chǎng)館中響起的國(guó)歌——那其中，從來(lái)都沒(méi)有那一抹最鮮明的色彩、那一段最動(dòng)人的旋律……而我，也從沒(méi)能像中、日、韓三國(guó)選手經(jīng)常做的那樣，莊嚴(yán)地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，按著左胸，眼眶濕潤(rùn)地唱響國(guó)歌，接受全世界的掌聲和鮮花，讓祖國(guó)的名字傳遍世界的每一個(gè)角落……我留下的，只不過(guò)是一個(gè)落寞的背影。

“陪玩兒”，這個(gè)詞猛地進(jìn)入了我的腦海。機(jī)艙外萬(wàn)米高空的陽(yáng)光依舊刺眼，我側(cè)身拉下了遮光板，一轉(zhuǎn)身，淚已流了滿臉。這是多么刺人的三個(gè)字！它輕描淡寫(xiě)地否定了我對(duì)體育的瘋狂、對(duì)艱苦訓(xùn)練的堅(jiān)韌和對(duì)我飽受苦難的祖國(guó)地滿腔熱愛(ài)。我那動(dòng)蕩不安、戰(zhàn)火紛飛的祖國(guó)??！她是我們伊拉克人民心中永恒的痛和牽掛，卻也是我們濃得化不開(kāi)的血脈親情和堅(jiān)定的驕傲。不管身在何方，我總能感受到祖國(guó)的脈搏和心跳。

深吸一口氣，我突然想起自己為參加亞運(yùn)會(huì)所做的種種努力。沒(méi)有訓(xùn)練場(chǎng)，我就在沙地上一遍遍地跑、跳；沒(méi)有服裝贊助，我就和唯一的隊(duì)友各穿各的不配套簡(jiǎn)陋運(yùn)動(dòng)服；沒(méi)有安定的環(huán)境和安全保障，我作為運(yùn)動(dòng)員還要掌握面對(duì)汽車(chē)爆炸等襲擊時(shí)的逃生自救方法； 沒(méi)有隊(duì)醫(yī)沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)沒(méi)有組織，我在教練的鼓舞下孤身一人來(lái)到這個(gè)陌生的國(guó)度、陌生的城市，孤身一人踏上了熟悉又陌生的戰(zhàn)場(chǎng)。我知道自己的寒酸古怪的裝束在別國(guó)運(yùn)動(dòng)員整齊漂亮的服裝下有多么格格不入，也知道自己就算參賽，也會(huì)因懸殊的實(shí)力差距而在第一輪就敗下陣來(lái)。但我還是來(lái)了。我義無(wú)反顧地來(lái)，是為了體育精神而來(lái)，是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)而來(lái)，更是為了我親愛(ài)的祖國(guó)而來(lái)。

我的心中充滿了一種熟悉的感情和一股陌生的力量，它促使著我擦掉了未干的淚水。并不是只有站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)才算是勝利。每個(gè)懷著夢(mèng)想、激情、勇氣和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)而來(lái)的人，其實(shí)都已站在精神的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，傲視群雄。如今，我可以自豪地向祖國(guó)、向世界大喊一聲：“我贏了！”

走下飛機(jī)，中亞特有的干熱氣息包裹了我。這是祖國(guó)的氣息，多么親切！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我好像看到了一群人舉著寫(xiě)有我名字的大幅標(biāo)語(yǔ)、捧著鮮花在出口處等我，歡呼聲和掌聲傳遍了整個(gè)機(jī)場(chǎng)大廳。我笑了，又哭了，朝他們飛奔而去。我看到祖國(guó)飽經(jīng)滄桑的臉上綻開(kāi)了一個(gè)世間最美的微笑?！窘處燑c(diǎn)評(píng)】

本次作文，絕大部分同學(xué)都舉了伊拉克羽毛球運(yùn)動(dòng)員的例子。這本是一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)睦?，但因?yàn)榱信e的太多，千人一面，而失去了新鮮感。本文卻能獨(dú)辟蹊徑：一，角度獨(dú)特，采用第一人稱，以伊拉克運(yùn)動(dòng)員的口吻自述心理；二，形式新穎，采用日記體形式；三，心理描寫(xiě)細(xì)膩真實(shí)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出，順敘與插敘結(jié)合，文章靈動(dòng)不死板；四，字體漂亮，卷面賞心悅目。

5號(hào)文

無(wú)冕之王

滿座靜寂。偌大的寒場(chǎng)，鮮紅而又綿長(zhǎng)的跑道。

潔白的起跑線上，只有我一個(gè)，沒(méi)有對(duì)手。

看著那鮮紅的跑道，我仿佛記起了我鮮血淋漓的腿，腿骨丑陋地突出了皮肉，我記起了慌亂失挫下我的眼前一黑，我還記起了我蘇醒后發(fā)現(xiàn)我空蕩蕩的褲管……收回了思緒，我輕輕地拍了拍那早已沒(méi)了知覺(jué)的大腿，我輕松地笑了。

如果沒(méi)有那場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)禍，我的人生軌跡或許就不同了吧！

我看著殘缺的雙腿，想到了往昔在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)、翻飛的輕盈飄逸。芭蕾舞老師稱贊我雙腿靈活，仿佛鋼琴師靈活的指頭，無(wú)論是輕點(diǎn)還是停留，都能創(chuàng)造優(yōu)美的音符。柔美原來(lái)可以從腳尖揮灑、流淌。我的心都醉了。我渴望能夠在三月于縮放的櫻花樹(shù)下翩翩起舞，讓漫天飛花點(diǎn)綴我的輕舞飛揚(yáng)。

然而，事與愿違。一場(chǎng)車(chē)禍斷送了我靈巧的雙腿，更斷送了我美好的夢(mèng)。

失去了雙腿的我，如同失去了一半的生命。我捶打著自己的斷腿，一點(diǎn)也不覺(jué)得痛，我便覺(jué)得身體有什么轟然倒塌似的，悲傷從情感的閘門(mén)中一瀉而出，號(hào)啕大哭，自暴自棄。我原以為就這樣等到我死去。

這時(shí)，教練找到了我。她為我人生的陰霾拉開(kāi)了一扇明媚的窗。還記得她說(shuō)，難道你就打算把一生都浪費(fèi)在懷緬過(guò)去和怨天尤人上么？

于是，我開(kāi)始練習(xí)用輪椅來(lái)跑步。開(kāi)始是撕心裂肺的痛，疼痛從肩、腰、臂蔓延到全身?？晌覠o(wú)懼，因?yàn)槲乙_(kāi)啟人生的另一段片程。這次，我來(lái)到中國(guó)這片土地參加廣州亞運(yùn)會(huì)。由于我的項(xiàng)目不足三人比賽，故沒(méi)有設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，只作為表演賽，我并沒(méi)有患得患失。因?yàn)槲抑肋@次廣州之旅的真正意義。

鳴槍，我仿佛從起跑線上躍起，拋棄了那種陌生的羞澀，我只是一路向前。坐著輪椅的我仿佛御風(fēng)而行，我忘記了全身關(guān)節(jié)和肌肉絲絲的呻吟。我仿佛看見(jiàn)自己在櫻花樹(shù)下奔跑，一路挾著關(guān)東平原濕潤(rùn)的氣息，那種酣暢淋漓是多么的真實(shí)。

比賽結(jié)束，我雖然沒(méi)能登上那座領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但我卻覺(jué)得我已經(jīng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，對(duì)世界上的殘疾人振臂高喊：身體的殘缺不意味著陰霾，希望你們也能追求自己的價(jià)值。

第二天，報(bào)紙上說(shuō)，這位日本姑娘真真是“無(wú)冕之王”?！窘處燑c(diǎn)評(píng)】

本文優(yōu)秀之處體現(xiàn)在有創(chuàng)新意識(shí)，寫(xiě)了一篇與眾不同的文章。作業(yè)通過(guò)“人物身份置換”，把自己當(dāng)成了那位“無(wú)冕之王”——?dú)埣草喴芜\(yùn)動(dòng)員，把自己從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)的心路歷程，表現(xiàn)在大家面前，向我們說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：人生有起有伏，并不只有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人才是勝利者，只要能戰(zhàn)勝自己，人人都是強(qiáng)者。文章感情真摯，文筆流暢，結(jié)構(gòu)完整。在議論文一統(tǒng)天下的作文考場(chǎng)，吹來(lái)一襲春風(fēng)。

6號(hào)文

過(guò)程重于結(jié)果

在亞運(yùn)會(huì)上，我們不僅看到站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上收獲榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)也看到了那一個(gè)個(gè)因失敗而黯然離開(kāi)的身影。但在我看來(lái)，他們并沒(méi)有遺憾，因?yàn)樗麄兊膴^斗拼搏與不懈努力時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們：只要參與了，就不會(huì)留有遺憾。是的，結(jié)果并不是最重要的，在過(guò)程中得到的感悟，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那一枚金牌。

過(guò)程比結(jié)果更具價(jià)值，因?yàn)閵^斗過(guò)程中收獲的體驗(yàn)和感受，往往多于最后的結(jié)果。伊拉克運(yùn)動(dòng)員哈米德，懷揣著對(duì)羽毛球的熱情，只身一人不遠(yuǎn)千里來(lái)參加亞運(yùn)會(huì)。在賽場(chǎng)上，他是最孤獨(dú)的，沒(méi)有為他吶喊助威的朋友，沒(méi)有了解他的觀眾，得分時(shí)自己給自己鼓掌，丟分時(shí)自己給自己安慰。但他無(wú)疑又是最幸福的，他說(shuō)：“是不是一個(gè)人不重要，我喜歡羽毛球，這是我追逐夢(mèng)想的道路，這點(diǎn)孤獨(dú)不算什么?！笔堑?，亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)就是他圓夢(mèng)的地方，他對(duì)羽毛球的愛(ài)是如此之深。他靜靜地享受著，享受著每一場(chǎng)比賽的過(guò)程，享受著這個(gè)他熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，享受著這個(gè)圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。和許多參賽者一樣，參加亞運(yùn)會(huì)就是一個(gè)圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，只要參與了就不會(huì)留有遺憾。真正有價(jià)值的人生并不需要很多成功的結(jié)果，在不斷跌倒中站起，在不斷體驗(yàn)中成長(zhǎng)，充分享受每一個(gè)體驗(yàn)過(guò)程，這樣就是最幸福的。

過(guò)程比結(jié)果更具價(jià)值，因?yàn)榕^斗而超越自我，展現(xiàn)獨(dú)特的人格魅力，遠(yuǎn)勝于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)果。史冬鵬并不在意自己始終是那個(gè)在劉翔身后拼命追趕的人。他曾平和地說(shuō)出了“如果沒(méi)有劉翔，就不會(huì)有那么多人關(guān)注男子110米欄”這樣的大實(shí)話，甚至在自己的微博上，寫(xiě)的也是“希望劉翔能奪冠”。甘做綠葉的大史，其實(shí)也在不斷超越自己，10年4月首贏劉翔，廣州亞運(yùn)跑出最好成績(jī)。若因“千年老二”而甘心放棄，離開(kāi)自己熱愛(ài)的跨欄，大史無(wú)疑是一個(gè)脆弱的失敗者。大史看重的不是金牌，而是劉翔的成功、國(guó)人的關(guān)注，更是不斷超越自我的奮斗過(guò)程。如果沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)和渴望，他應(yīng)該早就停止了奔跑和追趕。并非所有人最終都能成功，但對(duì)自己鐘愛(ài)事業(yè)的虔誠(chéng)、為此付出的奮斗，將在生命中留下最絢爛的一筆。

過(guò)程彰顯人生的價(jià)值，而結(jié)果只能體現(xiàn)過(guò)程的價(jià)值。更多時(shí)候，我們需要的并不是結(jié)果，而是過(guò)程中的體驗(yàn)。在體驗(yàn)中體會(huì)人生意義，在體驗(yàn)中尋找人生的追求，在體驗(yàn)中重新發(fā)現(xiàn)自我?！窘處熢u(píng)語(yǔ)】

本文是典型、規(guī)范的議論文。觀點(diǎn)鮮明、行文簡(jiǎn)潔、論據(jù)貼切、論證豐富，體現(xiàn)簡(jiǎn)潔有力、樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)。尤其是論證部分，能由表及里、深挖本質(zhì)，彰顯議論的深刻性。

7號(hào)文

中國(guó)的亞運(yùn)，世界的亞運(yùn)

亞運(yùn)會(huì)結(jié)束了，看著金牌榜上遙遙領(lǐng)先的中、韓、日三國(guó)，有人禁不住問(wèn)：“難道其他國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都只是在陪玩嗎？”其實(shí)，這種看法是錯(cuò)的。亞運(yùn)只是個(gè)形式，只是運(yùn)動(dòng)員超越自我的舞臺(tái)，運(yùn)動(dòng)員只要站在賽場(chǎng)上展現(xiàn)自我，那么他就已經(jīng)獲得了成功。亞運(yùn)不僅是中國(guó)的，也是世界的。

不是只有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員才是最棒的。有那么一些人，他們雖沒(méi)能獲得獎(jiǎng)牌，但他們的行動(dòng)已深入人心。馬爾代夫雙打組合在賽場(chǎng)上十二分鐘就被對(duì)手橫掃。坐飛機(jī)來(lái)廣州，花了十二個(gè)小時(shí)；在球場(chǎng)上，只呆了十二分鐘。有人以此取笑他們，可他們說(shuō)道：“比賽就是站在臺(tái)上挑戰(zhàn)對(duì)手，或者接受對(duì)手挑戰(zhàn)。我們已經(jīng)站在場(chǎng)上，我們就已經(jīng)贏了?！倍潭虜?shù)語(yǔ)，道出了比賽的真諦。他們也同時(shí)得到了大家的尊敬。

運(yùn)動(dòng)員們的體育精神令我們無(wú)比敬佩。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下的他們何嘗不是英雄？亞運(yùn)只是個(gè)展覽臺(tái)，誰(shuí)說(shuō)只站在冠軍臺(tái)上的就一定是最美的？

馬拉松跑道上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員和一名外國(guó)運(yùn)動(dòng)員互遞毛巾的畫(huà)面打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。在幾十公里的比賽中，運(yùn)動(dòng)員的消耗是很大的，可他們沒(méi)有私心，互相幫助。雖然都沒(méi)能奪牌，但他們所綻放出的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神，比所有獎(jiǎng)牌上的光輝更加絢爛。

除了中、日、韓三國(guó)運(yùn)動(dòng)員，別國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們也十分努力，他們?nèi)〉玫某煽?jī)也足以令世界為之驕傲！遭遇禁賽的科威特國(guó)家隊(duì)，突破的重重阻礙，以“科威特運(yùn)動(dòng)員團(tuán)體”的身份參加亞運(yùn)會(huì)。他們頑強(qiáng)拼搏，射落了多枚獎(jiǎng)牌，向世界重新展現(xiàn)了科威特的風(fēng)采。雖然在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上不能看著國(guó)旗升起，但他們依舊高唱國(guó)歌，動(dòng)情落淚。在那一刻，他們感動(dòng)了世界！在那一刻，亞運(yùn)屬于他們！

亞運(yùn)會(huì)留給了我們太多太多，運(yùn)動(dòng)員們的歡樂(lè)與淚水也給我們?cè)忈屃苏嬲倪\(yùn)動(dòng)精神。獎(jiǎng)牌只是個(gè)形式，而淚與汗才是真正的財(cái)富。只要運(yùn)動(dòng)員們付出了、努力了，那么他們也就成功了！亞運(yùn)不單屬于中、韓、日，也不只屬于亞洲，它屬于整個(gè)世界！

中國(guó)的亞運(yùn)，其實(shí)是世界的亞運(yùn)！【教師評(píng)語(yǔ)】

文章觀點(diǎn)的切入角度不錯(cuò)。“不僅是中國(guó)的，更是世界的”，眼光闊大。敢于接受挑戰(zhàn)、比賽不忘友誼、突破禁賽障礙回歸亞運(yùn)大家庭――－以豐富的例子詮釋“展現(xiàn)自我、超越自我”精神的寶貴價(jià)值以及對(duì)人類的指導(dǎo)意義。

8號(hào)文

有一種成功叫“參與”

第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)在人們的歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。人們熱議著中國(guó)的199面金牌，討論著某某奪金的英姿。與此同時(shí)，那些辛勤付出但未奪牌的選手們卻被人們遺忘?！皠僬邽橥?，敗者為寇”是人們的定式思維，但我并不贊同，敗者一定會(huì)成為寇嗎？非也，因?yàn)橛幸环N成功，叫做參與。

參與，能讓我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，能讓我們實(shí)現(xiàn)自身的理想。亞運(yùn)期間，微博上曾有一張轟動(dòng)一時(shí)的照片，一位來(lái)自阿富汗的羽毛球選手在場(chǎng)邊安靜地收拾東西，準(zhǔn)備離場(chǎng)。他孤身一人搭了十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)來(lái)到廣州，僅上場(chǎng)15分鐘就遺憾輸?shù)袅吮荣?。在賽?chǎng)上，他輸了；但在理想的征程上，他成功了。他對(duì)羽毛球的熱愛(ài)支持他走上了賽場(chǎng)。盡管他的水平不高，但他對(duì)羽毛球的熱愛(ài)不會(huì)輸給任何人。他參與了比賽，向自己的理想又邁進(jìn)了一步，這一步可能很微小，但卻讓他的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。他是成功的，因?yàn)樗麉⑴c了，他努力了，他讓自己沒(méi)有遺憾。

參與，有時(shí)候就像路邊一棵不起眼的小雛菊，雖然渺小，卻能綻放自我，給人溫暖。記得2008、2009兩年，無(wú)情的災(zāi)害席卷了中國(guó)，全國(guó)人民都參與到賑災(zāi)當(dāng)中。一名乞丐把自己身上僅有的零錢(qián)全部捐出，一名失去雙親的孩子在安置區(qū)內(nèi)幫忙遞水，當(dāng)然，還有更多更多的人參與了賑災(zāi)，雖說(shuō)他們的力量十分微小，但聚沙成塔，水滴石穿，這一點(diǎn)一滴小小的參與匯聚起來(lái)，最終換來(lái)的是一個(gè)偉大的成功，并不是說(shuō)只有作出了巨大的貢獻(xiàn)才算成功，只要身心參與了，只要付出過(guò)了，就算是一次偉大的成功。

在賽場(chǎng)上，冠軍只有一個(gè)，但成功者遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)。成功，并非是指打敗所有人，而是打敗你自己。人們常說(shuō)“重在參與”，只要努力過(guò)，嘗試過(guò)，就不算失敗。參與，是我們走向理想的途徑，一步一個(gè)腳印，一次一點(diǎn)積累，成功，將會(huì)逐漸滲透在每一次參與的過(guò)程之中。

有一種成功叫做參與。我們應(yīng)拋開(kāi)定式思維的禁錮，鼓勵(lì)人們參與，努力參與每件事。只要有付出定能有收獲，只要了定能取得成功。【教師評(píng)語(yǔ)】

審題準(zhǔn)確，題目很好。思路清晰，從“為什么”的層面上從對(duì)自己和對(duì)他人兩個(gè)角度提出兩個(gè)分論點(diǎn)，非常好。“成功，并非是指打敗所有人，而是打敗你自己”這一類的句子很有哲理。

9號(hào)文

參與也是一種勝利

亞運(yùn)會(huì)雖然結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)員們的身影卻在我腦海中揮散不去。他們中的許多人不是為了那三塊獎(jiǎng)牌，不是為了站在獎(jiǎng)臺(tái)上風(fēng)光的一刻，更不是為了那無(wú)盡的榮譽(yù)。他們參與亞運(yùn)，是為了離夢(mèng)想更近一步，即使不得獎(jiǎng)牌，他們心中也無(wú)怨無(wú)恨，因?yàn)閰⑴c也是一種勝利。

很多人認(rèn)為，只有站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上才叫真正的贏，名落孫山的人永遠(yuǎn)不會(huì)勝利。然而，他們不明白參與是一個(gè)獲得的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，人們成長(zhǎng)著，向成功邁著前進(jìn)的步伐。

參與也是一種勝利，因?yàn)槲覀儷@得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為下一次的出彩作準(zhǔn)備。俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，沒(méi)有人第一次參與便能勝出。就像狄更斯和馬克吐溫，初出茅廬之時(shí)想在文壇大展身手，無(wú)數(shù)次的退稿沒(méi)有讓他們停止參與的腳步，反而鼓勵(lì)他們吸取不足之處向更多的人推薦自己，終在文壇獲得一席之地；又如東京大學(xué)校長(zhǎng)濱田純一，多次參加老師競(jìng)選活動(dòng)而沒(méi)被選上，但挫折讓他吸取教訓(xùn)，悟出自己教書(shū)育人之道，榮膺東京大學(xué)校長(zhǎng)之位。他們的參與帶給他們無(wú)形的寶藏，常人看上去似是失敗，他們自己當(dāng)作是寶貴的財(cái)富，從而在參與之中一步步提升自己，走向成功。因此，參與就是一種勝利，勝得了獎(jiǎng)杯之外無(wú)形的財(cái)富。

參與也是一種勝利，因?yàn)樵谀且豢虨樽约旱膲?mèng)想奮斗過(guò)，自己無(wú)怨無(wú)悔。臺(tái)灣長(zhǎng)跑選手林義杰中學(xué)時(shí)就夢(mèng)想做一名驚動(dòng)世界的長(zhǎng)跑選手，然而屢屢在比賽中失利。他沒(méi)有退縮，參與是為了實(shí)現(xiàn)他的理想。如今他成為穿越撒哈拉沙漠的第一人。為自己的夢(mèng)想劃上圓滿的句號(hào)。林義杰堅(jiān)持為夢(mèng)想而戰(zhàn)的信念，堅(jiān)持參與一次次國(guó)際賽事，雖然不是每次都拿第一名，但他都會(huì)說(shuō)：“我參與了就是一種勝利?！笨梢?jiàn)，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著給人以動(dòng)力勇于去參與，因而即使是最后一名，他們也會(huì)說(shuō)：“我勝利了?！边@難道不正是我們一次次參與，為夢(mèng)想而戰(zhàn)的目的嗎？

參與也是一種勝利，因?yàn)樵趨⑴c中我們更加了解自己和身邊的人。不能說(shuō)劉翔的退賽證明了劉翔的無(wú)能，也不能說(shuō)國(guó)足參與世界杯選拔賽一定是白費(fèi)力氣，因?yàn)閰⑴c只是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)體驗(yàn)自我、檢查自我水平的過(guò)程。沒(méi)有人強(qiáng)求這個(gè)過(guò)程一定要成功或失敗，這不是我們的目的。就如當(dāng)年俞敏洪參加高考的過(guò)程，他的挫敗讓他了解到了英語(yǔ)的不足，便有了“新東方”；唐駿的參商也不是次次都能成功，他了解自己的不足，調(diào)整對(duì)策，從而成了“打工皇帝”。

因此，參與也是一種勝利。參與讓我們獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)；讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想拼搏過(guò)，更讓我們了解自我、超越自我，為以后的成功做好了鋪墊。那么誰(shuí)還能否認(rèn)參與的價(jià)值呢？ 【教師評(píng)語(yǔ)】

本文作者能夠全面理解材料，并緊扣網(wǎng)友丙的看法引出“參與也是一種勝利”的觀點(diǎn)，文中論點(diǎn)鮮明，首尾呼應(yīng)，處處注意點(diǎn)題與扣題，每個(gè)論證段均能扣住分論點(diǎn)轉(zhuǎn)述并評(píng)析材料，材料豐富典型，思路清晰，卷面整潔美觀。是一篇優(yōu)秀規(guī)范的考場(chǎng)作文一類文。

10號(hào)文

獎(jiǎng)牌誠(chéng)可貴，精神價(jià)更高

廣州亞運(yùn)會(huì)已落下帷幕，余熱在網(wǎng)上依舊不散。有網(wǎng)友認(rèn)為亞運(yùn)會(huì)是中、日、韓的天下，其它國(guó)家好多運(yùn)動(dòng)員是“陪玩兒”；有網(wǎng)友認(rèn)為能參與亞運(yùn)會(huì)已屬不易；也有網(wǎng)友則認(rèn)為并非站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人最棒……眾說(shuō)紛紜，議論多多，我認(rèn)為中、日、韓以外國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員并非“陪玩兒”，誠(chéng)然他們的金牌數(shù)比我們的少十倍、百倍，但他們的亞運(yùn)精神、拼搏精神仍然值得我們欣賞。

奮勇拼搏，雖敗猶榮。新加坡國(guó)家雖小，但運(yùn)動(dòng)員的志氣一點(diǎn)也不小，乒乓球團(tuán)體賽中過(guò)五關(guān)斬六將憑著過(guò)硬的球技和本領(lǐng)，打敗了一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，甚至攻克日本隊(duì)。雖然最后輸給了中國(guó)隊(duì)，但他們的拼搏精神值勤得我們贊揚(yáng)，他們從未因?yàn)樗龅降膶?duì)手比他們強(qiáng)大而退縮，即將比分差距拉大也毫不畏懼。而馬來(lái)西亞羽毛球運(yùn)動(dòng)員李宗偉在對(duì)陣中國(guó)運(yùn)動(dòng)員林丹時(shí)的情形更讓人難忘，雖然實(shí)力相當(dāng)?shù)慕粦?zhàn)中林丹總是占上風(fēng)，但即使是在相當(dāng)十分差距之下，李宗偉依然咬緊牙關(guān)尋找機(jī)會(huì)。他最后失敗了卻同樣得到了大家的掌聲，因?yàn)樗床^(guò)，即使失敗，他也是光榮的。新加坡、馬來(lái)西亞并非體育強(qiáng)國(guó)，獎(jiǎng)牌數(shù)不多，但他們的亞運(yùn)精神是我們所欣賞的。

團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)不可摧。團(tuán)結(jié)拼搏精神豈不比獎(jiǎng)牌更值得欣賞？雖然站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)次數(shù)最多的是中、日、韓三國(guó)，但不代表他們樣樣精通。賽龍舟的比賽馬來(lái)西亞隊(duì)擊敗中國(guó)成為冠軍，飛盤(pán)射擊比賽中孟加拉國(guó)奪冠，實(shí)現(xiàn)了該國(guó)在亞運(yùn)史上的金牌零的突破……這些難道不能說(shuō)明團(tuán)隊(duì)精神所帶來(lái)的巨大力量嘛？由此我們可以相信，團(tuán)隊(duì)的力量是堅(jiān)不可摧的，即使是一個(gè)體育的弱旅，如果擁有團(tuán)結(jié)的精神，沒(méi)有什么是不能實(shí)現(xiàn)的。即使是強(qiáng)大的中、日、韓三國(guó)也不能擋住奪冠的道路。孟加拉雖然只收獲了一枚金牌，但其中精神的份量是無(wú)法估量的。

盡全力，知其不可而為之。亞運(yùn)會(huì)中讓人感動(dòng)的是伊拉克隊(duì)中唯一的一位羽毛球隊(duì)員，沒(méi)有健全的設(shè)備，沒(méi)有教練也沒(méi)有同伴，只身一人來(lái)到廣州參加比賽，當(dāng)其它運(yùn)動(dòng)員在接受教練醫(yī)生的調(diào)理時(shí)他只能一個(gè)人默默地坐在一旁，但他從未因此而想到放棄，雖然是止步了十六強(qiáng)，但他盡了全力，他說(shuō)：“我只是喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡羽毛球，能夠參加亞運(yùn)，很滿足?！边@難道不是亞運(yùn)精神的又一次體現(xiàn)嗎？雖然沒(méi)有站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但他的精神讓我們欣賞，值得我們歌頌。

也許，除中、日、韓之外的其它國(guó)家被中日韓的輝煌戰(zhàn)績(jī)所掩蓋，但他們身上所體現(xiàn)的亞運(yùn)精神，比他們的獎(jiǎng)牌價(jià)值高得多不是嗎？這不正是亞運(yùn)會(huì)所要送給人們的精神財(cái)富嗎？ 【教師評(píng)語(yǔ)】

本文能從亞運(yùn)精神價(jià)值的角度來(lái)看待網(wǎng)友的爭(zhēng)議，立意準(zhǔn)確地把握住了命題意圖。全文結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，首段能按材料作文要求準(zhǔn)確概括材料，抓住核心問(wèn)題提出觀點(diǎn)；中間從奮勇拼搏、團(tuán)隊(duì)合作、知其不可而為之三個(gè)角度展開(kāi)論述；尾段回扣材料，總結(jié)全文。全文詳實(shí)的論據(jù)佐證了其觀點(diǎn)，也表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)事的關(guān)注。

第五篇：高三高分作文800字

高考作文雖然在于平時(shí)積累，但背誦作文模板、臨陣磨槍也會(huì)有一定的效果。大家寫(xiě)作文時(shí)要有素材可用，同時(shí)還要多讀滿分作文來(lái)模仿寫(xiě)作。下面給大家分享一些關(guān)于高三高分作文800字五篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高三高分作文800字1

蒲公英的揚(yáng)起，需要風(fēng)的舞動(dòng);鮮花的盛開(kāi)需要雨露的滋潤(rùn);海的深不可測(cè)需要支流的匯入。需要證明了一件事一一在這個(gè)世界上，無(wú)論是千山萬(wàn)里，還是破茅草屋，抑或是風(fēng)花雪月，都能找到一方天地，供自己大放異彩。

我們每個(gè)人都像是天上的星辰，有的璀璨，有的暗淡，猶如恒星般燃燒著自己的生命?；钪褪菫榱吮粍e人需要。試想，若一個(gè)人存在于世上，毫無(wú)價(jià)值，那存在又有何意義可言?在如今這樣物欲橫流的時(shí)代里，我們不得不承認(rèn)，沒(méi)有價(jià)值就等同于被社會(huì)淘汰，不被需要的人就如空氣般透明，可有可無(wú)。我們?yōu)闈M足自己的需要而活著，我們需要著別人，別人需要著我們，需要的人越多，活著就越有意義。

被需要是一種奇妙的感覺(jué)，它體現(xiàn)了一種歸屬感與價(jià)值感。就好像，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值前。經(jīng)歷山水，山水也只是風(fēng)景;繁花也只是盛開(kāi)了;跨不過(guò)縫隙的蝸牛也只是鍋牛?？杀恍枰淖兞艘磺校剿蛭叶髅?繁花因我的滋潤(rùn)而更艷麗;蝸牛因我?guī)椭缭搅锁櫆?。需要與被需要是相互依賴，相互依存，被需要是需要的條件，正是因?yàn)橛行枰员恍枰懦錆M意義。繁花因我的滋潤(rùn)而更艷麗了，而我也看到了百花爭(zhēng)艷的耀景。需要和被需要就是雙方受益。

浮薄塵寰，三千世界，人生而為人。貧窮人振臂追逐一兩黃金，失敗者在夢(mèng)中扶搖直上，凡人愛(ài)仙子，懦夫心里也住著蓋世英雄。蕓蕓眾生，人人心中都曾有個(gè)夢(mèng)，我們應(yīng)該成為那個(gè)夢(mèng)，被別人所需要。那種難以言說(shuō)的力量，將會(huì)一直激勵(lì)著他，同時(shí)也會(huì)激勵(lì)著我們，走到那從未想過(guò)的距離，跨越千山萬(wàn)水，擁有從未想過(guò)的人生。所以被需要也是需要，努力成為被需要的一方，讓彼此的生活更有趣味。

高三高分作文800字2

華夏之邦，是一個(gè)神奇而迷人的國(guó)度。這里風(fēng)景秀麗宜人，這里文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

無(wú)論是巍峨連綿的萬(wàn)里長(zhǎng)城，抑或是遍布神州的中華美食，乃至飲譽(yù)全球的高鐵網(wǎng)絡(luò)，凡此種種，無(wú)一不展現(xiàn)華夏民族之大智慧與大境界。

歡迎外國(guó)友人來(lái)華旅游觀光，去共同領(lǐng)略絕美風(fēng)景背后的璀璨文化吧!

作為世界文化遺產(chǎn)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，以自然之石巧妙堆砌而成，其精巧的工匠技藝與智慧令人贊嘆不已。步上堅(jiān)固的石階，登上八達(dá)嶺長(zhǎng)城最高的烽火臺(tái)上，極目遠(yuǎn)望，那蜿蜒曲折的長(zhǎng)城，宛如一條長(zhǎng)龍?jiān)谏街序暄?，游向遠(yuǎn)方的天邊;再看那長(zhǎng)城的城墻，一段接著一段，一望無(wú)際，蒼蒼莽莽?？吹竭@樣雄偉壯麗的景象，深為前人的智慧所折服。

正是因?yàn)殚L(zhǎng)城具有軍事防御的功能，華夏民族才得以安居樂(lè)業(yè)。在溫潤(rùn)的世界里，中華美食文化才得以傳承與發(fā)揚(yáng)。

中華美食不計(jì)其數(shù)。天上飛的，水中游的，地上爬的，無(wú)一不為前人所用，成為了絕美上佳的食材。這些食材經(jīng)過(guò)炒、燉等烹調(diào)方式，散發(fā)出誘人的原香，讓人口中生津。

孔子坐著牛車(chē)周游列國(guó)，速度之慢，想必讓他焦急萬(wàn)分，在烽煙四起的年代里，每一秒都有他未竟的理想與抱負(fù)要對(duì)人訴說(shuō);“一騎紅塵妃子笑”，在那個(gè)年代里，這樣的速度勉強(qiáng)算快，卻讓沿途百姓怨聲載道;鄭和下西洋，承載著民族的自豪，但航行的速度終究還是慢了些，文明的傳播難免受到了巨大影響。而今，高鐵經(jīng)濟(jì)如火如荼地發(fā)展，朝發(fā)夕至不再是夢(mèng)想，人們盡情享受著高鐵的便捷與暢快，這樣的人生何其快意!

風(fēng)景這邊獨(dú)好!乘坐高鐵游走于錦繡華夏，欣賞到的不僅僅有絕美的風(fēng)景、上佳的美食，更能領(lǐng)略到華夏民族的大智慧與大境界，來(lái)中國(guó)吧，在這里，你一定能活出生命的豐盈與從容!

高三高分作文800字3

有人笑說(shuō)：“門(mén)縫里看人，把人看扁了。而當(dāng)今的社會(huì)，卻是門(mén)縫里看人，把人看遠(yuǎn)了?！比欢?，笑聲背后的辛酸，卻不僅僅是逐漸淡漠的鄰里關(guān)系，更是人心鑄成的一道道心門(mén)，將人與人之間近在咫尺之心靈隔得遠(yuǎn)在天涯，隔出了“事不關(guān)己，高高掛起”，隔出了所謂的安全感，也隔出了一個(gè)冰冷的世界。

然而，沒(méi)有人是一座孤島，社會(huì)中的你我總有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，只有每個(gè)人都點(diǎn)燃心中善的火焰，順手的小事，平常的愛(ài)心，便能拯救整個(gè)社會(huì)的明天。

順手的小事不一定小，別人的事也不一定只屬于別人，倘若修船工不愿為別人的船補(bǔ)一下多余的洞，那如果劃船的孩子中也有一個(gè)是他自己的掌上明珠，他又怎能不因沒(méi)有順手做小事而后悔莫及?

順手的小事，彰顯的不只是一種向善的習(xí)慣，更是道德社會(huì)的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十位路人，竟忍心看著可憐的小悅悅遭受兩次車(chē)輪碾軋之苦，卻不敢只是順手地將她拉到一邊。

冰冷的雨滴拍打的不僅僅是小悅悅摔倒下的那塊土地，更是十幾億國(guó)人的冷漠之心。還好，還好有人愿意伸手，還好有人愿意做這樣一件順手的小事。還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把，她這一拉，不僅僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣，更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一個(gè)拾荒者，有的卻是超越眾人的至善至美。她的善，不是驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美，不是沉魚(yú)落雁閉月羞花，卻足以讓每個(gè)人都為她的魅力所折服。

但你我更要知道，這種魅力并不是你我力所不能及，只要我們?cè)敢鈱㈨樖值男∈掠眯淖龊?，將平常之?ài)心播撒在身邊，我們的世界便不再是孤島一樣的荒涼暗淡。

也許，平常的愛(ài)心只是蘇州撐傘女孩的一把傘，它卻可以撐起愛(ài)，撐起陽(yáng)關(guān)，撐起人與人之間的橋梁;也許，平常的愛(ài)心只是那位白衣少女的一次人工呼吸，這卻可以挽救一個(gè)生命，挽救一片道德，挽救人與人之間的溫情。

沒(méi)有人是一座孤島，順手的小事與平常的愛(ài)心便是善的橋梁。

高三高分作文800字4

人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對(duì)真理的認(rèn)識(shí)時(shí)，又會(huì)有怎樣的影響呢?

也許臘梅討厭冬風(fēng)的肆虐與無(wú)忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳;也許魚(yú)兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諱;也許落葉對(duì)這個(gè)天地?zé)o比依戀，然而，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它毅然地飄落，告別那個(gè)美好的世界，成全來(lái)年萌發(fā)的草芽……

勿以好惡論斷之，這是一種怎樣的人生境界!這是一種何等的明智選擇!

當(dāng)一個(gè)人可以將對(duì)事物的判斷游離于感情的親疏之外，那他必是明哲之人了!

公子小白曾被管仲箭射衣帶鉤，自是對(duì)其痛恨無(wú)比。然而，當(dāng)他認(rèn)識(shí)到管仲的才識(shí)時(shí)，放下心里的厭惡，重用管仲，終成一代霸主。

劉邦不喜韓信的出言無(wú)忌，卻委其以重任，讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn)，征討四方，終于滅了西楚霸王，成為天之驕子。

房玄齡曾為李建成出謀害李世民，李世民又豈能不恨?然而李世民不計(jì)前嫌，重用房玄齡為臣，遂有“貞觀之治”之盛世，感情的親疏可以蒙蔽你的雙眼，讓你看不清事物的真面目，阻礙你對(duì)真理的認(rèn)識(shí)，成為你求知路上的絆腳石。

勿以好惡論斷之，楚王不聽(tīng)信鄭袖之辭而疏遠(yuǎn)屈原，自不會(huì)為秦國(guó)所吞并。

勿以好惡論斷之，李存勖不寵幸伶人，重用伶官，不談國(guó)事，自不會(huì)因1人之亂而七廟隳，為天下蒼生所笑。

勿以好惡論斷之，諸葛亮不聽(tīng)信馬謖的信誓旦且，自不會(huì)痛失街亭，1敗千里，死不螟目。

舉目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因內(nèi)心之好惡而慘遭滑鐵盧?古代如此，今天亦如此，或許，將來(lái)也如此。

對(duì)真理的探求是獨(dú)立的，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也不能摻雜上感情，“做學(xué)問(wèn)就是做學(xué)問(wèn)”，陳景潤(rùn)的話也許揭示了這個(gè)真理。

自然，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?我們不必苛求，不過(guò)，不可不求。

勿以好惡論斷之，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會(huì)開(kāi)出美麗的花。

高三高分作文800字5

人生天地間，總要與外界發(fā)生聯(lián)系。而閱讀，則是其最主要的通道。

閱讀分為若干種，絕大多數(shù)人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時(shí)間，說(shuō)得高雅點(diǎn)，是讓時(shí)間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，翻翻報(bào)紙，看看電視，了解一些熱點(diǎn)新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪里出了奇人異事，瞅瞅又有幾個(gè)老虎被調(diào)查……邊看邊樂(lè)，然后與志同道合者大擺龍門(mén)，是很愜意很得意的事。

市井閑人們的閱讀大抵如此，很多上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類，我們青年學(xué)子，有時(shí)也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松，調(diào)劑一下有些枯燥的學(xué)習(xí)生活。我覺(jué)得，“消遣”是個(gè)中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比無(wú)所事事、無(wú)是生非要好得多得多。

閱讀的第二重境界，我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實(shí)“功利性”，頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣(mài)、臨時(shí)抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業(yè)了，我才上網(wǎng)搜索相關(guān)的材料，包括成本的書(shū)、雜志，相關(guān)論文，然后挑燈夜戰(zhàn)，快速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最終形成自己的產(chǎn)品。這樣的閱讀，效率高，印象深，積少成多，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺(jué)越來(lái)越多，越來(lái)越有品位。出于很近視的目的，其效果卻是長(zhǎng)久的，這樣的閱讀，其實(shí)就是我們成長(zhǎng)的臺(tái)階。

聽(tīng)說(shuō)大多數(shù)成年人尤其是上班族，其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。關(guān)鍵是要將這些信息合理轉(zhuǎn)化，切忌生搬硬套，機(jī)械照搬。否則的話，這種閱讀就成了鴉片，副作用可不是一般的大。

閱讀的最高境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個(gè)人的興趣所在，閱讀的過(guò)程，也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過(guò)程。據(jù)說(shuō)，這樣的人，看經(jīng)典的影視作品，會(huì)忘掉了世界的存在，能與劇中人的命運(yùn)相喜悲;看喜歡的文學(xué)名著，常常會(huì)如五柳先生“每有會(huì)意，便欣然忘食”。可惜的是，我還沒(méi)能達(dá)到這樣的境界，但我會(huì)向這個(gè)方向努力。

魯迅說(shuō)過(guò)，要看各樣的書(shū)，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強(qiáng)調(diào)，讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書(shū)和怎樣讀的問(wèn)題，明乎此，力行之，便會(huì)臻于大境界。

高三高分作文800字五篇