第一篇：2019年與2018年考研英語大綱對比分析

2019年與2018年考研英語

（二）大綱對比分析

來源：文都教育

考研大綱是考生制定學(xué)習(xí)計劃的標(biāo)桿和基礎(chǔ)，因此每年在官方大綱出來的第一時間考生都要分析鑒定大綱是否有變化，以此來進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)。2019年的考研大綱已經(jīng)新鮮出爐，今天文都考研中心將把2019年大綱和2018年大綱進(jìn)行對比，為考生們提供一手考研資訊，并給予相應(yīng)的復(fù)習(xí)建議。

一、詞匯部分

? 2019年大綱要求：考生應(yīng)能較熟練地掌握5500個左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組（詳見附錄相關(guān)部分），考生應(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

? 與2018年大綱對比變化：沒有變動

? 復(fù)習(xí)建議：詞匯是考研英語的基礎(chǔ)，考生應(yīng)掌握高頻詞匯和常用詞匯，按照考生個人情況指定單詞計劃，可以少量多次，并利用聯(lián)系真題例句、詞根詞綴等方法高效記憶單詞。

二、語法部分

? 2019年大綱要求：考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識，其中包括：

（1）名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法；

（2）動詞時態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法；

（3）形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法；

（4）常用連接詞的詞義及其用法；

（5）非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構(gòu)成及其用法；

（6）虛擬語氣的構(gòu)成及其用法；

（7）各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法；

（8）倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。? 與2018年大綱對比變化：沒有變動

? 復(fù)習(xí)建議：語法雖然沒有單獨(dú)出題，卻融入到各題型中，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段時可以利用語法書拆分理解長難句，看懂文章；在強(qiáng)化階段考生嘗試將所學(xué)的語法知識運(yùn)用到寫作及翻譯中，對不熟悉的語法知識及時查漏補(bǔ)缺，并學(xué)以致用。

三、英語知識運(yùn)用

? 2019年大綱要求：主要考查考生對英語知識的綜合運(yùn)用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。? 與2018年大綱對比變化：沒有變動

? 復(fù)習(xí)建議：本題型主要以完形填空為主，對學(xué)生的英語知識進(jìn)行總、綜合考察，考查重點(diǎn)為：語法結(jié)構(gòu)、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系等；考生在備考過程中可以利用歷年真題對涉及到的知識點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，積累做題技巧和方法，做到熟能生巧。

四、閱讀理解A部分

? 2019年大綱要求：考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料（語言技能要求）。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：（1）理解主旨要義（2）理解文中的具體信息（3）理解語篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系（4）根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義（5）進(jìn)行一定的判斷和推理（6）理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。本節(jié)為多項(xiàng)選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題。考生需要在每小題所提供的選項(xiàng)（A、B、C、D）中選出唯一正確或是最合適的答案。每篇文章設(shè)5題，共20題。每小題2分，共40分。? 與2018年大綱對比變化：沒有變動

? 復(fù)習(xí)建議：從題材上看，英語

（二）閱讀理解A部分偏向于考察經(jīng)濟(jì)類和管理類文章，考生在平時的復(fù)習(xí)中要理解文章內(nèi)容大意，可以積累一些相關(guān)的背景知識，此外考生在做題過程中要定位準(zhǔn)確，排除干擾項(xiàng)，并將選項(xiàng)進(jìn)行對比，選出正確答案，做題技巧和閱讀量要同時進(jìn)行練習(xí)。

五、閱讀理解B（新題型）

? 2019年大綱要求：主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。本節(jié)有兩種備選題型。每次考試從這兩種題型中選擇其中的一種形式，或者兩種形式的組合進(jìn)行考查。本節(jié)文章設(shè)5小題，每小題2分，共10分。備選題型包括：1）多項(xiàng)對應(yīng)：本節(jié)為一篇長度為450~550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個選項(xiàng)中選出對應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。2）小標(biāo)題對應(yīng)：在一篇長度為450~550詞的文章前有7個概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個選項(xiàng)中選出最

恰當(dāng)?shù)?個概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。? 與2018年大綱對比變化：沒有變動

? 復(fù)習(xí)建議：本部分題型主要考察兩種題型，難度較低，因此考生在平時練習(xí)時掌握題型特點(diǎn)和做題技巧，做到全面準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。

六、英譯漢

? 2019年大綱要求：考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語，共15分。? 與2018年大綱對比變化：沒有變動

? 復(fù)習(xí)建議：根據(jù)大綱要求，要想拿到這部分高分，考生需要對長難句的翻譯進(jìn)行積累，平時結(jié)合真題練習(xí)，并學(xué)習(xí)翻譯技巧，輔以練習(xí)，達(dá)到翻譯標(biāo)準(zhǔn)。

七、寫作

? 2019年大綱要求：語言技能：考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無明顯語言錯誤。該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共2題，25分。A節(jié)考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，共10分。B節(jié)要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文，提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。共15分。

? 與2018年大綱對比變化：有變動，變動的內(nèi)容主要是測試要點(diǎn)的變化和B節(jié)為考生提

供信息的變化

（1）2018年寫作測試要點(diǎn)為：A節(jié)為書面表達(dá)、歸納、概括、表述；B節(jié)為書面表達(dá)；（2）2019年寫作測試要點(diǎn)為：A節(jié)為寫私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等；B節(jié)為寫說明

性、議論性文章。

（3）2018年B節(jié)為考生提供信息：規(guī)定情境或提綱（4）2019年B節(jié)為考生提供信息：圖畫、圖表或文字

? 復(fù)習(xí)建議：寫作的高分不是短時間內(nèi)就可以達(dá)成的，需要平時的積累和練習(xí)，在準(zhǔn)備小作文時，可以掌握幾類書信常見的表達(dá)句式；大作文根據(jù)主題進(jìn)行劃分，每個主題自己先寫好再與范文比較，學(xué)習(xí)精華句子，考生也可以選擇一些有亮點(diǎn)的句子進(jìn)行記憶，并自己嘗試不斷寫作修改，融匯貫通。

以上就是關(guān)于新舊考研英語

（二）的比對分析和復(fù)習(xí)建議，大部分的題型是沒有變化的，可以繼續(xù)按照自己的復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行，只有作文部分作了調(diào)整，考生可以在接下來的復(fù)習(xí)中注意，扎實(shí)自己的基礎(chǔ)，提高自己的綜合語言能力，再結(jié)合真題題型的技巧練習(xí)，一定可以取得不錯的成績。

第二篇：2018考研大綱之英語二對比分析

2018考研大綱之英語二對比分析

《2018年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(二)考試大綱》今天發(fā)布，與去年的考綱相比，今年的考綱未進(jìn)行任何調(diào)整和變化。基于最新大綱和歷年真題命題規(guī)律，跨考考研對2018年考研英語的考查要求和試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面分析。

從語言知識來看，與去年大綱相比，詞匯部分仍然要求“考生應(yīng)能較熟練地掌握5500個左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組?？忌鷳?yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些常用詞的詞義?！俺Ｓ谩眱勺值莱隽擞⒄Z(二)和英語(一)的考查區(qū)別。通過研究歷年真題發(fā)現(xiàn)，英語(一)常?？疾樵~匯表中偏難一點(diǎn)的詞匯和用法，并且對詞匯進(jìn)行深度挖掘。而英語(二)則主要考查詞匯表中偏“常見”一些的詞匯和用法。所以不同的考生學(xué)習(xí)重點(diǎn)是不一樣的。再者，提示廣大考生，在2013年考綱中新增的59個單詞，在今年的新考綱中依然出現(xiàn)，這59個單詞一定是復(fù)習(xí)2018考研英語的重點(diǎn)。

語法部分英語(二)考試大綱仍然列出了八個要考查的語法點(diǎn)，(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;(2)動詞時態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法;(3)形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法;(4)常用連接詞的詞義及其用法;(5)非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;(6)虛擬語氣的構(gòu)成及其用法;(7)各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;(8)倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。這說明，與英語(一)相比，英語(二)對語法的考查范圍相對較小，更加注重基礎(chǔ)。明確了大綱要求，同學(xué)們復(fù)習(xí)起來會更加有的放矢。

就語言技能而言，與去年大綱相比，2018年大綱沒有任何變化，繼續(xù)突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，英語(二)大綱明確了考查文章的題材、體裁和閱讀能力要求;關(guān)于寫作，英語(二)大綱要求“根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作”，考生需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是“思想明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，用詞恰當(dāng)，無明顯語言錯誤”，這些屬于最基本的寫作要求?？偟膩碚f，上述語言知識和語言技能仍然是研究生入學(xué)英語考試的主要測評目標(biāo)。

對比往年考點(diǎn)，接下來根據(jù)2018年新大綱，跨考考研為大家全面解析2018年考研英語(二)的各個具體題型的總體要求和備考重點(diǎn)：

完形填空

完形填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運(yùn)用能力的考查，這是對完形填空的定位。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點(diǎn)：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系?？忌蓮臍v年真題中按照這幾大重點(diǎn)去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完形填空方面的知識點(diǎn)，這樣可以起到事半功倍的效果。

同時考慮到完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時，要多從上下文的角度來考慮，并運(yùn)用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內(nèi)部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時復(fù)習(xí)就要對慣用法和搭配多多積累。

英語(二)大綱指出，完形填空文章字?jǐn)?shù)大約是350個詞，比英語(一)的文章字?jǐn)?shù)240-280詞要多，字?jǐn)?shù)多也就意味著給出了更多的已知線索，所以考生理解起來更順暢、做起題來更輕松。

閱讀理解

就閱讀理解(Part A)而言，由于這是一個大家非常熟悉的題型，命題形式、命題角度和命題難度相對較穩(wěn)定。

關(guān)于閱讀，英語(二)大綱明確指出“題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等?！弊⒁馑前呀?jīng)濟(jì)和管理放在最前邊的，也就是說經(jīng)濟(jì)類文章、管理類文章可能是比較重要的，同學(xué)們復(fù)習(xí)起來可以有所側(cè)重。英語(二)大綱并未像英語(一)那樣提及3%的超綱詞。英語(二)大綱還明確了要考查的閱讀能力，一共六條，難度是低于英語(一)的，比較發(fā)現(xiàn)：首先，英語(一)要求大家能夠理解文章中概念性的含義，而英語二是沒有的。也就是文章中不太會出現(xiàn)一些特別抽象的，特別復(fù)雜的費(fèi)解的概念;其次，英語(二)只要求進(jìn)行相關(guān)的判斷、推理，而不需要進(jìn)行相關(guān)的引申。也就是說在英語二中如果出現(xiàn)閱讀理解中推理題的話，它推理的難度要小于英語(一);最后，雖然英語二中沒有要求區(qū)分閱讀理解文章中的論點(diǎn)和論據(jù)，但是從文章理解和命題角度看，各位考生仍然需要區(qū)分文章中的論點(diǎn)和論據(jù)。

新題型

英語(二)大綱規(guī)定的備選題型有兩種：一種是叫多項(xiàng)對應(yīng)，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個選項(xiàng)中選出對應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。另一種叫小標(biāo)題對應(yīng)，文章前有7個概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。這種是與英語(一)中最簡單的標(biāo)題匹配題是完全一樣的。2010年考查的是正誤判斷題(2013年考綱中已經(jīng)刪除這種題型，考生不需要再準(zhǔn)備這種題型了)，2011、2012、2014年和2017年考查的是第一種多項(xiàng)對應(yīng)題，2013、2015、2016年考查的都是小標(biāo)題選擇題。2018年各位考生兩種題型都要認(rèn)真準(zhǔn)備。

翻譯

英語(二)的英譯漢部分，要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。翻譯量基本相同，但是由于是一個完整的語段理解和翻譯，句子長短、難易結(jié)合，與英語(一)五個孤零零的長難句相比，難度要小很多。而且采分點(diǎn)就會比較分散，有些很簡單的句子也是采分點(diǎn)，你把它翻譯對了也能得分。與英語(一)相比得分更加容易。

寫作

英語(二)和英語(一)的小作文備選題型是一樣的，只考查私人或公務(wù)信函、告示、備忘錄或報告等。2010年考查的是感謝信，2011年考查的是祝賀信，2012年考查的是投訴信，2013年考查的是邀請信，2014年考的是咨詢信，2015年考的是告示類, 2016年考的是“答復(fù)+建議”信，2017年考查的是答復(fù)信。

針對大作文，英語(二)的字?jǐn)?shù)要求稍微少一點(diǎn)，要求是150詞以上，一般來講寫到150-200詞也就可以，不需要寫太多。英語(二)大作文提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。但是自從2010年英語(二)問世以來，即從2010—2017年，考查的都是圖表寫作。所以英語(二)的考生仍然要以圖表作文為主。對于圖畫形式，各位考生需要了解首段如何描述圖畫即可。

2018年的英語(二)大綱與2017年相比保持穩(wěn)定性，各位考生可以按照既定的復(fù)習(xí)思路和計劃進(jìn)行。并且英語(二)的難度相對英語(一)來講要容易一些，所以希望各位英語(二)的考生增強(qiáng)自信，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活備考，爭取在2018年考研英語中取得好成績。

第三篇：2019考研英語二大綱完整版和2018年變動對比

2019年考研英語二大綱及變動情況

2019考研大綱在今天終于出來了，今天大綱有什么變化呢?下面是勤思考研的老師整理的2019英語二考研大綱對比2018年的變化。

2018英語二

2019英語二

全國碩士研究生招生考試英語(二)考試大綱

(非英語專業(yè))(2019年版)

I.考試性質(zhì)

英語(二)考試主要是為高等院校和科研院所招收專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生對英語語言的運(yùn)用能力，評價的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，并有利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。

II.考查目標(biāo)

考生應(yīng)掌握下列語言知識和技能：

(一)語言知識

1.語法知識

考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識，其中包括：

(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;

(2)動詞時態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法;

(3)形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法;

(4)常用連接詞的詞義及其用法;

(5)非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;

(6)虛擬語氣的構(gòu)成及其用法;

(7)各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;

(8)倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。

2.詞匯

考生應(yīng)能較熟練地掌握5 500個左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組(詳見附錄相關(guān)部分)。考生應(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

(二)語言技能

1.閱讀

考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。

根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：

(1)理解主旨要義;

(2)理解文中的具體信息;

(3)理解語篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;

(4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;

(5)進(jìn)行一定的判斷和推理;

(6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

2.寫作

考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無明顯語言錯誤。

III.考試形式、考試內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)

(一)考試形式

考試形式為筆試?？荚嚂r間為180分鐘。滿分為100分。

試卷包括試題冊和1張答題卡?？忌鷳?yīng)將英語知識運(yùn)用和閱讀理解部分的答案按要求涂寫在答題卡相應(yīng)題號的選項(xiàng)上，將翻譯和寫作部分的答案書寫在答題卡指定位置的邊框區(qū)域內(nèi)。

(二)考試內(nèi)容

試題分四部分，共48題，包括英語知識運(yùn)用、閱讀理解、翻譯和寫作。

第一部分 英語知識運(yùn)用

主要考查考生對英語知識的綜合運(yùn)用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。

在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

第二部分 閱讀理解

主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節(jié)組成，共25小題，每小題2分，共50分。

A節(jié)(20小題)

本節(jié)為多項(xiàng)選擇題。共四篇文章，總長度為1 500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題?？忌柙诿啃☆}所提供的選項(xiàng)(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。

每篇文章設(shè)5題，共20題。每小題2分，共40分。

B節(jié)(5小題)

本節(jié)有兩種備選題型。每次考試從這兩種題型中選擇其中的一種形式，或者兩種形式的組合進(jìn)行考查。

本節(jié)文章設(shè)5小題，每小題2分，共10分。

備選題型包括：

1)多項(xiàng)對應(yīng)

本節(jié)為一篇長度為450~550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個選項(xiàng)中選出對應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。

2)小標(biāo)題對應(yīng)

在一篇長度為450~550詞的文章前有7個概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。

第三部分 翻譯

考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。

要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。共15分。

第四部分 寫作

該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共2題，25分。

A節(jié)

考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。共10分。

B節(jié)

要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。共15分。

(三)試卷結(jié)構(gòu)

第四篇：2011年考研英語_一_考試大綱分析

2011年考研英語(一)考試大綱剛剛和同學(xué)們見面，現(xiàn)在第一時間對考綱進(jìn)行全面、深入的剖析，以便廣大考生能以考綱為準(zhǔn)繩，有的放矢的進(jìn)行卓有成效的考研英語復(fù)習(xí)。2011考研大綱下載

一、2011年考研英語(一)考試大綱的變化特點(diǎn)說明

比對2011年和2010年的考綱不難發(fā)現(xiàn)，在去年的基礎(chǔ)上，今年的新大綱未做任何調(diào)整和變化，而且自2005年英語考研大綱做過較大的調(diào)整以來，在時至今日的總計七個考研英語大綱出爐的年頭里，考綱一直秉承了穩(wěn)定性和連續(xù)性，只在去年有過局部微調(diào)，并沒有實(shí)質(zhì)性的重大變化，這對廣大考生來說是一個非常好的態(tài)勢，同學(xué)們?nèi)缬锌佳械拇蛩悖皆鐔佑⒄Z復(fù)習(xí)越好，完全沒必要去受新考綱的鉗制。

今年的考綱依然從以下幾個方面確定了考研英語的要求和側(cè)重權(quán)重。

(一)考試形式

考試形式為筆試?？荚嚂r間為180分鐘。滿分為100分。試卷包括試題冊和答題卡。答題卡分為答題卡1和答題卡2?？忌鷳?yīng)將1-45題的答案按要求填涂在答題卡1上，將46-52題的答案寫在答題卡2上。

(二)考題內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)

試題分三部分，共52題，包括英語知識運(yùn)用、閱讀理解和寫作。

第一部分 英語知識運(yùn)用

該部分不僅考察考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考察考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。

在一篇240-280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的四個選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整?？忌诖痤}卡1上作答。第二部分 閱讀理解

該部分由A,B,C三節(jié)組成，考察考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。

A節(jié)(20小題)：主要考察考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長度約1600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個選項(xiàng)中選出最佳答案?？忌诖痤}卡1上作答。B節(jié)(5小題)：主要考察考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分由3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進(jìn)行考察。考生在答題卡1上作答。

備選題型有：

(1)本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個空白處的5段。

(2)在一篇長度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7-8個)重新排序，其中有2-3個段落在文章中的位置已給出。

(3)在一篇長度約500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個標(biāo)題填入文章的空白處。

C節(jié)(5小題)：主要考察考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。考生在答題卡2上作答。

第三部分 寫作

該部分有A,B兩節(jié)組成，考察考生的書面表達(dá)能力。共30分。

A節(jié)：1)考生根據(jù)所給情節(jié)寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi))的應(yīng)運(yùn)性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等。2)要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要?？忌诖痤}卡2上作答?？偡?0分。

B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表、等。考生在答題卡2上作答。總分20分。

二、考研英語(一)應(yīng)對策略

既然2012的考研大綱同學(xué)已熟稔了，接下來就應(yīng)該做好自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，消除疑慮，緊扣大綱的要求，踏實(shí)有效的投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。通過對廣大考生的調(diào)研，同學(xué)們在考綱出來后，在自己的學(xué)習(xí)上普遍存在以下的問題，下面就通過這些問題的答疑解惑，以便同學(xué)們對癥下藥的做好復(fù)習(xí)安排。

1.怎樣抓好英語復(fù)習(xí)?

答：1)依據(jù)最新考研大綱的要求有效圈定所應(yīng)掌握的知識范疇;2)備全所需的輔導(dǎo)書;3)制定出合理的復(fù)習(xí)計劃;4)適用的輔導(dǎo)班的選擇;5)最新考研動態(tài)和資訊的獲得;6)做好情緒、身體調(diào)控，全身心投入到考研復(fù)習(xí)。

2.新考綱出來后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么?

答：通常而言，隨著新考綱的出爐，大多數(shù)同學(xué)的考研復(fù)習(xí)進(jìn)入了第二個階段，因此該階段的重點(diǎn)是進(jìn)行英語知識運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢、寫作的專項(xiàng)訓(xùn)練;研究和掌握各類題型的命題特點(diǎn)及解題規(guī)律;訓(xùn)練在一定時間內(nèi)有效完成相關(guān)題型的能力，當(dāng)然在現(xiàn)階段應(yīng)在閱讀和完形填空上投入的時間和精力多一些，而翻譯和寫作安排的復(fù)習(xí)時間應(yīng)該相對少一些。

3.怎樣制定出合理的復(fù)習(xí)計劃劃?具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容怎樣安排?

答：(1)每天花至少1小時瀏覽已背過的考研詞匯，強(qiáng)化已記憶單詞、查漏補(bǔ)缺記憶模糊詞匯;(2)每天做四篇閱讀理解，第一遍在做題時，注意做題的時間和速度;而重點(diǎn)在第二遍的反饋和消化上，在第二遍中要消化理解閱讀中的盲點(diǎn)詞匯、難點(diǎn)句式，要徹底搞清每題的正確答案成立的原因;(當(dāng)然有些同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，在現(xiàn)階段保證每天做并消化兩篇閱讀理解即可)(2)配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，研習(xí)完形填空復(fù)習(xí)指南方面的書籍;每周做至少三篇完型填空試題，做完型對強(qiáng)化提高自己的英語基礎(chǔ)幫助極大;(3)配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，研習(xí)翻譯復(fù)習(xí)指南方面的書籍，每周花總計3小時熟練翻譯的考查形式，?？季涫?，打牢做翻譯試題應(yīng)具備的基礎(chǔ);(4)配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，每周看兩篇短文寫作范文，可以把寫作范文當(dāng)作精讀材料去消化，學(xué)習(xí)其遣詞造句、謀篇思路。

4.我才開始復(fù)習(xí)考研，來得及嗎?

答：只要方法正確，切中要害，保證學(xué)習(xí)效率，完全來得及。對于剛起步復(fù)習(xí)考研的同學(xué)來說將重心放在詞匯、長難句和閱讀訓(xùn)練上，尤其要定個目標(biāo)，在一定時間內(nèi)徹底搞定考研詞匯。

5.考研復(fù)習(xí)有什么捷徑嗎?

答：有些考生在英語復(fù)習(xí)上不愿投入大量的時間和精力，總想找到一些捷徑就能取得成功。他們將時間不是花在打下扎實(shí)的英語基本功上，而是將時間花在尋找省時省力的考研方法、技巧上，甚至將希望全部寄托在考研輔導(dǎo)班上，認(rèn)為只要聽聽課，不背單詞，課下不做系統(tǒng)復(fù)習(xí)也行，這些做法其實(shí)不是在尋找考研英語復(fù)習(xí)的捷徑而是在投機(jī)取巧。要說英語復(fù)習(xí)的捷徑就只能是建立在踏實(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，在打下扎實(shí)的基本功后，通過總結(jié)、反饋歷年考研真題的特點(diǎn)，從中總結(jié)出每項(xiàng)題型的應(yīng)答策略和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，更切中要害的投入到復(fù)習(xí)中。

6.每天在英語學(xué)科上花多久的復(fù)習(xí)時間是科學(xué)的?

答：如果是在暑期之前就已啟動了考研復(fù)習(xí)計劃的同學(xué)，在暑期每天投入3.5小時足以，這3.5個小時的具體安排可參照我們剛才談到的具體復(fù)習(xí)計劃里的相關(guān)內(nèi)容;而對于在暑期才開始啟動考研復(fù)習(xí)計劃的同學(xué)而言，每天應(yīng)至少花5個小時復(fù)習(xí)，至少兩個小時用來專門消化記憶考研詞匯。

7.記單詞時，總是感覺前記后望，該怎么辦啊?

答：前記后望是正?，F(xiàn)象，指望一篇記住考研詞匯是不大可能的，所以要循環(huán)記憶，而且要利用自己的零散時間在查漏補(bǔ)缺，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。同時可通過閱讀，通過在語境中來強(qiáng)化鞏固詞匯記憶。

8.單詞已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，而且基本上都記住了，可在做閱讀理解時還是感覺讀不懂文章，該怎么辦?

答：通常而言，單詞都認(rèn)識卻還讀不懂文章的原因有以下幾方面：第一，英語基礎(chǔ)較差，沒有基本的斷句能力，不能準(zhǔn)確把握句子乃至篇章的意群;第二，不良的閱讀習(xí)慣，在閱讀時易走神、眼睛在讀文章而思維沒有同步運(yùn)轉(zhuǎn)起來;第三;背景知識較匱乏，由于對閱讀理解的題材感到陌生致使對文章的話題感到艱澀難懂。

基于上述原因，建議同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，有針對性的提高自己的閱讀能力：第一，進(jìn)行專門的語法復(fù)習(xí)，提高自己分析句子理解句子的能力，從句子在到篇章進(jìn)行循序漸進(jìn)的訓(xùn)練和提高;第二，在平時的閱讀中多習(xí)得一些科學(xué)的閱讀方法并將其有意識地用運(yùn)到自己的閱讀訓(xùn)練中;第三，除了做專門的考研閱讀理解試題以外，要有比較廣的知識面?？荚囍虚喿x文章的題材豐富多樣，有涉及經(jīng)濟(jì)文化的，有關(guān)于社會科普的，還有涉及史地政治的等等。這就要求我們平時通過大量閱讀各種中、英文的報紙雜志以及書籍來了解各方面、各領(lǐng)域的知識。

9.如何提高閱讀能力?如何做閱讀題才能達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果?

答：每天花半個小時進(jìn)行范讀。范讀的宗旨是要讀懂文章的主旨大意及作者的觀點(diǎn)、立場。進(jìn)行英語閱讀訓(xùn)練，不但有文章數(shù)量上的要求，而且也包括擴(kuò)大內(nèi)容涉及的范圍。題材應(yīng)涉及各個領(lǐng)域。在做專門的閱讀訓(xùn)練試題時，要有意識的不斷強(qiáng)化對閱讀題型的總結(jié)。每一次每一套題做完，對完答案后，不要太留意分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該側(cè)重于總結(jié)和思考。總結(jié)出符合自己思路、習(xí)慣的解題方法。

一、2011年考研大綱的修訂趨勢

今年英語考研大綱應(yīng)該沒有實(shí)質(zhì)性變化。一般而言，大綱5年一大變，而去年已經(jīng)經(jīng)歷了5年來的一次大變化。比如，與2009年的大綱相比，2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試《英語考試大綱》最顯著的變化是將考研英語分為考研英語

（一）和考研英語

（二）?？佳杏⒄Z

（一）在往年考綱的基礎(chǔ)上，寫作部分加入了依據(jù)中文寫出英語摘要的寫作備考題型，這在一定程度上，體現(xiàn)了國家研究生入學(xué)考試中英語科目考試試題命制的成熟性。雖然考研英語

（二）是新增內(nèi)容，但考研英語

（二）的總體內(nèi)容也并不是出乎意料或讓考生無從下手，它從以下幾個方面仍然和考研英語

（一）保持了共性：就語言知識而言，大綱同樣強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)該能夠熟練地掌握和運(yùn)用語法知識和5500個大綱詞匯。就語言技能而言，大綱也突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%）”；關(guān)于寫作，則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章（實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫作文）”?？偟膩碚f，不論是英語

（一）還是英語

（二），上述語言知識和語言技能都是研究生入學(xué)英語考試的主要測評目標(biāo)。而英語

（二）和英語

（一）的區(qū)別主要體現(xiàn)在：英語

（二）的總體難度低于英語

（一）；英語

（二）的翻譯試題、新題型試題、寫作試題略不同于英語

（一）的考查難度和出題形式。2011年大綱應(yīng)該會保持這一持續(xù)性與穩(wěn)定性。鑒于2010年是推出英語大綱

（二）的第一年，而且教育部也強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)對專業(yè)性研究生和學(xué)位性研究生的區(qū)分，所以2011年還是會秉承兩套大綱的出爐，在考查范疇和考查要求上保持穩(wěn)定性的考研

（一）不會有根本的、徹底的、實(shí)質(zhì)性的改變；而英語也會繼續(xù)沿用去年的考查模式。有鑒于此，同學(xué)們可依然先參照往年考綱的核心內(nèi)容，合理有序的安排自己的復(fù)習(xí)。

二、近幾年考研大綱各題型考查的核心內(nèi)容及對策

接下來通過考綱對各題型考查的核心內(nèi)容的分析幫助考生找到有針對性的復(fù)習(xí)方法。完型填空

完型填空是各類英語考試（包括四、六級）中都會考查到的題型，主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)，語法和詞匯知識的運(yùn)用能力的考查，這是對完型填空的定位。近年來的大綱明確指出對完型填空考核的重點(diǎn)：詞義辨析、詞語搭配、語法結(jié)構(gòu)和篇章結(jié)構(gòu)四大類題型。這種提法針對性更強(qiáng)?？忌蓮臍v年真題中按照提示的四類題型去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完型填空方面的知識點(diǎn)，將自己在詞匯、語法、閱讀理解三方面的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，這樣可以做到事半功倍的效果，提高答題的正確率。

同時考慮到完型填空在歷年考研中得分較低，大綱明確了考生解答完型填空題的思路，對于考生備考和解題都更具針對性。即：“從上下文的角度來考慮”和“運(yùn)用邏輯推理”，這兩點(diǎn)都要求考生大到對文章整體的把握，小到對句子之間和句子內(nèi)部把握，區(qū)別在于前者強(qiáng)調(diào)的是文章內(nèi)容的一致，后者強(qiáng)調(diào)的是文章邏輯的一致：“從慣用法和搭配的角度來考慮問題”，這點(diǎn)要求考生對慣用法和搭配要有更多積累。

閱讀理解

就閱讀理解（Part A）而言，由于這是一個大家非常熟悉的題型，也連著考了10幾年，因此每次考試最穩(wěn)定的就是四選一的閱讀理解題。近些年來考研英語大綱中對于閱讀理解部分的敘述基本沒有什么變化。其主要測試要點(diǎn)包括“理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等”。通過這三句話的表述我們可以看到考研英語仍然重視文章的整篇結(jié)構(gòu)和上下文邏輯關(guān)系，重視對文章具體信息和概括性、主旨性信息的理解和把握。該部分主要考查的題型有主旨題、細(xì)節(jié)題、識詞題、推斷題和結(jié)構(gòu)題等。就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學(xué)的考查，平時要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟(jì)文化科技方面的報刊書籍，例如The Economist（經(jīng)濟(jì)學(xué)家），Newsweek（新

聞周刊），Times（時代周刊）以及The Times（泰晤士報）上面的文章。在尋找材料時，要有選擇，比如說不要涉及政治方面及時事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、戰(zhàn)爭評論等。

2010年的閱讀理解文章來源，考試大綱也已經(jīng)明確表態(tài)，文章來源依舊是英語國家原版報刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章（即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文）。這就需要考生在平時練習(xí)的時候?qū)W會把握各個題型的考查重點(diǎn)、題目特征和出題思路等，在平時閱讀中注意這個問題，認(rèn)真揣摩體會，掌握解題技巧，提高閱讀理解部分的解題能力。從語言難度來看，2010年的閱讀文章無論從詞匯方面還是從句子方面與往年的難度有所提高，并大量考察了推理和判斷題以及細(xì)節(jié)事實(shí)題，生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。這一題型在各類英語考試中也是一個相對穩(wěn)定的題型，因此可推知2011年的考試大綱在這方面的變化不會太大。

新題型

該題型從2005年開始在考研英語試題中出現(xiàn)，05，06年考查的是難度相對較大的第一種選擇搭配題，而07年則選擇了難度相對較低的第三種——選擇小標(biāo)題，08，09又考回了選擇搭配題，2010年首次考查了排序題，總體而言新題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識和熟練的把握，并具備運(yùn)用語法知識分析理解長難句的能力。可以說，此題型是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，因此在要求上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這兩種題型，考生有必要對這類題型的答題思路多練習(xí)，以提高自己在這個部分的應(yīng)試能力。

翻譯

這種題型自1991年起開始在考研英語試卷中獨(dú)立出現(xiàn)，十幾年來考察形式已經(jīng)趨于穩(wěn)定。從內(nèi)容來看，這種題的文章選段多以自然科學(xué)、社會科學(xué)、科學(xué)報道或評論等內(nèi)容為主。并且內(nèi)容涉及到有重要現(xiàn)實(shí)意義的題材，如環(huán)境、能源、科技創(chuàng)新、民主、生命科學(xué)、宇宙探索、信息技術(shù)等有現(xiàn)實(shí)意義的科普題材。從題型難度來看，近些年的翻譯題型呈現(xiàn)出逐漸加難的趨勢，長難句出現(xiàn)次數(shù)有所增加。但是，語法難度卻略有下降。這類題型考察考生對詞義的選擇及引申，對原文理解的深度和語言的準(zhǔn)確表達(dá)?？忌诖疬@類題的時候，把漢語準(zhǔn)確的表達(dá)出來是最難把握和得分難點(diǎn)。

作文

小作文自2005年起在考研英語試卷中出現(xiàn)，依據(jù)近年來大綱與大綱解析的相關(guān)規(guī)定，雖然對應(yīng)用文寫作的考查列出了書信類和告示類兩大類，然而小作文應(yīng)用文一直考查的是書信，只是在去年首次選擇了通知的考查形式，而2011年的應(yīng)用文部分是繼續(xù)考查書信還是告示類或是去年新增的摘要寫作還是充滿了不確定因素，但是應(yīng)用文部分對寫作考查所要求的核心要素不會有所變化。關(guān)于大作文，從95年至今考過的題材相對比較多樣化，既出現(xiàn)過提綱式命題作文，也有圖表類命題作文，而在近些年最常考的題材則是圖畫類命題作文，因而考生在準(zhǔn)備時不妨有所側(cè)重。圖畫類命題作文應(yīng)是考研今后的主流命題思路，基本排除了寫話題作文的可能性。

備考過程中，背和寫必須緊密結(jié)合起來。有時候背得出來卻寫不出來，什么原因？因?yàn)楸诚聛硎钦奈恼?，考試的時候是組合的句子，所以我們要提醒大家平時一定要注意去寫。提高寫作的能力，讀背不等于寫，動筆寫是至關(guān)重要的。只有通過真正的動筆“寫”，一個人的寫作能力才能得到提高。所以加強(qiáng)實(shí)際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。

鑒于英語考綱的穩(wěn)定性，各位考生可以繼續(xù)既定復(fù)習(xí)思路和計劃，穩(wěn)定情緒，全心備考。當(dāng)然，千里之行始于足下，各位考生一定要腳踏實(shí)地落實(shí)自己的計劃，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

第五篇：2012考研英語大綱及復(fù)習(xí)題（本站推薦）

讀考綱 談復(fù)習(xí):2012年考研英語二寫作全攻略

2011-10-08 11:31:35 來源: 萬學(xué)教育(北京)有0人參與 手機(jī)看新聞 轉(zhuǎn)發(fā)到微博(0)

核心提示：英語考研輔導(dǎo)老師們提醒2012年的考生們在平時的備考過程中，考生要有側(cè)重點(diǎn)，勤于練筆，不斷提高，爭取在作文中考出高分。

考研（微博）英語

（二）寫作部分由A、B兩節(jié)構(gòu)成。A節(jié)部分有以下兩種形式，每次考試選擇其中的一種形式：第一，根據(jù)所給出的情景完成大約100詞左右的應(yīng)用性短文，比如私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等；第二，根據(jù)所給出的漢語文章，用英語寫出一篇80—100詞的摘要。B節(jié)題目要求考生根據(jù)規(guī)定的情景（提供情景以圖畫、圖表或文字的形式出現(xiàn)）或所提供的提綱，寫出150詞以上的英語說明文或議論文。

關(guān)于大B節(jié)即大作文的寫作，英語二明確規(guī)定：要求“考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確，切中提議，結(jié)構(gòu)清晰，條例清楚，用詞恰當(dāng)，無明顯語言錯誤”是初級的寫作要求，甚至允許出現(xiàn)語言錯誤，只要不明顯即可。關(guān)于寫作A部分應(yīng)用文的寫作，明確固定：首先，字?jǐn)?shù)要達(dá)到題目給定的要求，一般是100字左右，不易過長或過短；其次，書寫格式要合乎規(guī)定的要求，內(nèi)容不同，選擇不同的寫作格式；然后，內(nèi)容要力求覆蓋所給出要求中的信息點(diǎn)，切忌泛泛而談，但同時也要做到言簡意賅，在寫作的過程中，可以利用文中所給出的關(guān)鍵詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理地擴(kuò)展；最后，要遵守必要的交際規(guī)則和禮儀，在語氣的傳達(dá)和相關(guān)詞語的措施上，一定要合乎相應(yīng)的要求。關(guān)于寫作A部分英文摘要的寫作，萬學(xué)海文英語考研輔導(dǎo)專家們提醒廣大的2012年的考生們必須要做的是：首先要明白摘要一定要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，布局合理，語義明晰，與此同時，我們還需要閱讀文章，掌握文章的走向和結(jié)構(gòu)，把握主旨；其次，把每段的關(guān)鍵句子或詞語摘抄下來，進(jìn)行有效地整合和合理地安排，把關(guān)鍵的信息翻譯成相應(yīng)的英文，用表示連接關(guān)系的詞語把它們串聯(lián)起來；然后，英文摘要一般采用第三人稱表達(dá)方式，謂語動詞一般用一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在完成時或者一般過去時；最后關(guān)于英文摘要的寫作到底該選擇什么樣語態(tài)？既可以采用主動語態(tài)，也可以運(yùn)用被動語態(tài)，兩種語態(tài)各有千秋，視具體情況而定。

萬學(xué)海文英語考研輔導(dǎo)專家們對近兩年英語二寫作部分的題型做了一些統(tǒng)計，2010年和2011年作文A部分都是有關(guān)書信的寫作，2010的素材是有關(guān)感謝信的，2011年的素材是有關(guān)祝賀信的，2010年和2011年作文B部分的寫作是有關(guān)圖表類型的，2010年是有關(guān)手機(jī)申請使用情況的，2011年是有關(guān)品牌轎車占有份額情況的。

從以上的情況我們得出的分析是：英語二作文A部分要求單一，近兩年所考查的部分僅是英語書信的寫作，形式?jīng)]有那么復(fù)雜，這點(diǎn)和英語一的要求不同，英語一“考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要和報告等，所以我們可以預(yù)測明年的小作文部分很有可能還是會以單一書信的形式出現(xiàn)，其它類型的題不是不可能出現(xiàn)，但是出現(xiàn)的幾率不大；英語二B部分近兩年以圖表的形式出現(xiàn)，圖表形式單一，比較直觀，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容沒有那么復(fù)雜，只要稍加分析就可以很好地分析圖表，這是和英語一不同的地方，英語一的作文主要是以圖畫的形式出現(xiàn)，不僅要審圖，而且要確定準(zhǔn)確的暗含信息，相對來說比圖表題難，根據(jù)最新的大綱規(guī)定，今年所規(guī)定的題型以及特點(diǎn)和去年幾乎沒有區(qū)別，在以上的基礎(chǔ)上，我們的預(yù)測是，明年的英語二大作文部分70%將會出圖表題，30%將會出圖畫題，而小作文（應(yīng)用文）部分將會延續(xù)以往比較單一的書信傳統(tǒng)。