第一篇：2018高考得體專題

2018高考得體專題

1．李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，他引用的古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（）（3分）A．同學(xué)張華要到外地去上中專，李明給他送行時(shí)說：“‘與君離別意，同是宦游人。’張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重??！”

B．同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”

C．李明和同學(xué)一起去春游，正遇上陰天，他望著天空漂浮的密密挨挨的云彩情不自禁地說 道：今天的天氣，真可謂‘也無風(fēng)雨也無晴”??！”

D．李明的同桌張海學(xué)習(xí)非?？炭?，李明在班會(huì)上表揚(yáng)張海說：“張同學(xué)這種‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！” 2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．你放心，就憑咱倆這么多年的交情，還用見外嗎?到時(shí)候需要我做什么，你只要來府上說一聲就好了，我一定會(huì)幫你的。

B．劉敬齋先生是我國著名書法家，春節(jié)時(shí)我去給他拜年，居然得到他一幅惠書，要知道多少人都以得到他的作品為榮啊!C．你看你，來就來了吧，還帶什么禮物。這大老遠(yuǎn)的，一定很累吧?多謝你的好意，我只好笑納了，以后可別這么客氣了。

D．看著眼前擁擠的人群，他很著急，一邊護(hù)著妻子，一邊大聲道：“借光，借光。我妻子身體不舒服需要馬上到醫(yī)院，請大家行個(gè)方便!” 3．閱讀下面的材料，然后回答問題。（3分）

每個(gè)人的成功，都與自己原本的基礎(chǔ)以及付出的努力有關(guān)。如果你本來基礎(chǔ)好又能不斷努力，那你肯定能比別人更早地獲得成功。

下列四項(xiàng)中，與上文所表達(dá)的意思最不一致的一項(xiàng)是（）

A．某人基礎(chǔ)好但不肯努力，因而沒有能夠比別人更早地獲得成功。B．某人基礎(chǔ)不好但能夠不斷努力因而比別人更早地獲得了成功。C．某人基礎(chǔ)不好而且也不肯努力，但他卻比別人更早獲得了成功。D．某人基礎(chǔ)好而且能夠不斷努力，但是他獲得成功卻比別人更晚。4下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．希望有關(guān)部門能為市民盡一份綿薄之力，盡快解決道路通暢問題。B．舊時(shí)人們給朋友寫信，開頭往往是“某某如晤”，結(jié)尾寫“代問令堂、令尊好”。C．作為黃老師的高足，我一定兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把工作室的事情做好。D．老王，請你放心，在這件事情上，我們一定鼎力相助，幫你渡過難關(guān)。5下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A.陳老師有多年工作經(jīng)驗(yàn)，今天拿出這節(jié)課，就是拋磚引玉，希望青年教師聽課后能盡情地發(fā)表自己的意見。

B．村長見陳委員-一股陰沉，趕緊湊上去說，讓烈士的老母親獨(dú)自住這樣破舊的寒舍，實(shí)在我們工作的疏漏。

C．陳教授謙和地問圍坐在田邊樹下的村民，哪位是咱這村兒的趙詩人，有亮扶著鋤把側(cè)著頭回答，不才便是。

D．我太老了，很難再拿出什么像樣的作品，高足林風(fēng)已成氣候，可堪此巨幅畫作之重任，長江后浪推前浪嘛。

6下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．您是本地知名的畫家，贈(zèng)我的畫作畫風(fēng)清新淡雅，我一定小心惠存，來回饋您的美意。B．我不敢過多奢求，請你略盡綿薄之力，幫我給要寫的文章草擬—份提綱，我感激不盡。C．多年不見，蒙您垂念，我這邊說起來事事如意，一切安好，也遙祝您在異鄉(xiāng)諸事順暢。D．這幾天突降暴風(fēng)雪，地面結(jié)冰，學(xué)生上下學(xué)期間，實(shí)在欠安，各地各校務(wù)必小心防范。7下列各句中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（3分）

A．許多同學(xué)圍著在這次考試中表現(xiàn)出色的周洋同學(xué)，讓他介紹經(jīng)驗(yàn)，周洋說：“你們先到一邊等等，等我喝杯水再賜教?！?B．近日，學(xué)校為了讓學(xué)生們以更好的心態(tài)迎接高考，減輕心理壓力，在同學(xué)們必經(jīng)的大門口貼出一副對聯(lián)，上書“烈火試真金，逆境試強(qiáng)者”。

C．只見大廳的角門一開，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽寫得不好，讓大陸的兄弟見笑了。權(quán)當(dāng)文字游戲吧！”

D學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫的失物啟事：“我在餐廳吃飯時(shí)不小心遺失了《高中數(shù)學(xué)題典》，如有拾到者，請迅速還我?！?/p>

8下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）(3分)A.您約我明天去貴處談我班同學(xué)光臨貴公司參觀事，因我有急事，現(xiàn)只好改期再談。B.令郎在這次數(shù)學(xué)奧數(shù)競賽中獲得滿分，多虧老師您的精心指導(dǎo)，我們?nèi)沂指屑?。C.有位長輩給侄兒寫信說：“此事一時(shí)難以定奪，望你鈞裁?！?D.拙作奉上，自已總惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。9下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（3分）

A．今天能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫的歌，我感到萬分榮幸；評委老師的點(diǎn)評讓我受益匪淺，謝謝您們的聆聽！B．現(xiàn)在我介紹一下我們班的任課老師，他們都是從上屆畢業(yè)班中直接蹲班下來的，知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，沒有一個(gè)省油的燈。

C．張經(jīng)理，您家父今天來公司找您，您不在，我負(fù)責(zé)接待的；他叮囑說您回公司后，一定要給他回個(gè)電話。D．“認(rèn)識(shí)你自己”是一個(gè)很深?yuàn)W的哲學(xué)命題，對此王教授理解地很深刻，能夠用生活中常見的事例加以解釋，講得非常淺顯易懂，我收獲很大。

11下列選項(xiàng)中，全都得體的一項(xiàng)是（）（3分）（1）邱明是小有名氣的畫家，朋友郭東遷新居后，請他為客廳背景畫一幅畫，邱明畫好后，在畫上落款：“……郭東先生

?！保á僦附挞诨荽姊垩耪?/p>

（2）高三16班蔣同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，成績突出。蔣同學(xué)受年級(jí)邀請，在大會(huì)上為全年級(jí)同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)言結(jié)束時(shí)，蔣同學(xué)致謝說：“謝謝大家

?！保á軆A聽⑤聆聽⑥垂聽）

（3）請別人給自己方便，或者向人詢問時(shí)，最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)是：

。（⑦賞光⑧借光⑨沾光）A.①⑤⑦ B.③⑤⑨ C.②⑥⑧ D.①④⑦

12下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（）A.您給予我的幫助，無以言表，他日定當(dāng)光臨貴府，當(dāng)面致謝。B.凡在本超市消費(fèi)滿500元者，本超市將惠贈(zèng)一份精美禮品。C.你的文稿，我已拜讀，對其中不妥之處，我斗膽作了斧正。D.今日來投先生門下，過蒙垂青，只恨學(xué)識(shí)淺薄，無以為報(bào)。13.下列各句中表達(dá)得體的一句是（）A.李明將自己的作文交給文學(xué)社王老師說：“奉上大作一篇，我才疏學(xué)淺，文中謬誤一定不少，敬請老師批評指正。”

B.我今天作為一個(gè)長者跟你們講，也許有人會(huì)說這老家伙是在倚老賣老，但是我見得太多了，我有必要告訴你們一點(diǎn)人生的經(jīng)驗(yàn)。

C.我令郎今年高考取得優(yōu)異成績，考上了他心儀的大學(xué)，多虧您悉心指導(dǎo)，我代表全家對您表示衷心地感謝。

D.今天的活動(dòng)也是兩校師生的一個(gè)交流平臺(tái)，我校文學(xué)院李教授也來到這里，并就今天的話題發(fā)表高見，請大家洗耳恭聽。

14.下列各句中表達(dá)得體的一句是（）

A.既然你如此虛心探討問題的本源，我也就不吝賜教了。

B.這幾天我身體不是很舒服，玉體欠安，你在這件事上就多費(fèi)些心吧。C.面對強(qiáng)勁對手的誠意挑戰(zhàn)，你如此卻之不恭似乎有些不近人情。D.小生不才，幸得有貴人相助，得以借重,遂成此事。

參考答案1．D【解析】A項(xiàng)“宦游人”指“為求做官而到處奔走的人”，用在送同學(xué)到外地上學(xué)的離別情景不恰當(dāng)；B項(xiàng)“談笑有鴻儒，往來無白丁”指的是詩人結(jié)交的都是有學(xué)問有修養(yǎng)的人，表現(xiàn)詩人的清高，不是表現(xiàn)讀書樂趣；C項(xiàng)“也無風(fēng)雨也無晴”是蘇軾名句，表現(xiàn)的是作者達(dá)樂觀的人生態(tài)度。D項(xiàng)出自柳永《蝶戀花》，自王國維在《人間詞話》引用后，常被用來形容為事業(yè)忘我拼搏的精神。

2．D【解析】A項(xiàng)，“府上”是敬稱，“稱對方的家或老家；B項(xiàng)，“惠書”是敬辭，指對方來信；C項(xiàng)，“笑納”是客套話，用于請人收下自己的禮物。

3．D【解析】D項(xiàng)，條件與上文一致而結(jié)論截然相反。

4B【解析】A項(xiàng)，“綿薄之力”是謙詞，只能用于自己。C項(xiàng)，“高足”意為“高才弟子”，用于稱呼別人的學(xué)生或徒弟，不能用于自己。D項(xiàng)，“鼎力相助”是敬辭，不能用于自己。

5C【解析】A“拋磚引玉”是謙詞，只能說自己。B“寒舍”是謙詞，只能說自己。D．“高足”是敬語，尊稱別人的學(xué)生。

6C【解析】A項(xiàng)“惠存”屬敬辭，請別人保存自己的贈(zèng)品；B項(xiàng)“綿薄”屬謙辭，謙稱自己的淺陋微??；D項(xiàng)“欠安”屬婉辭，指人身體不適；三項(xiàng)使用錯(cuò)誤。C項(xiàng)“垂念”為敬辭，稱對方（多指長輩或上級(jí)）對自己的關(guān)心掛念，使用正確。

7．C【解析】A項(xiàng)，面對別人的請教不能語言傲慢。B項(xiàng)，對聯(lián)中的話只能加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。D項(xiàng)，“請迅速還我”語氣過于強(qiáng)硬，表達(dá)不得體。

8.D【解析】A“光臨”是對客人用的敬辭,對于自身只能說 “到”“去”。B“令郎”是對方的兒子,此處應(yīng)為自己的孩子,可為“犬子”。C“鈞裁”是對上級(jí)或尊長的敬辭。

9D【解析】本題考查語言得體。A項(xiàng)“您們”不能用于復(fù)數(shù)；“聆聽”使用對象有誤。B項(xiàng)“省油的燈”含貶義；再有“蹲班”一詞使用不太恰當(dāng)。C項(xiàng)“家父”使用對象有誤，“家父”是面對別人對自己父親的稱呼。稱謂別人的父親，應(yīng)叫“令尊”。D項(xiàng)表述正確。

10．A 11.C12.D【解析】A.光臨：敬辭，稱賓客的來到。此處用在自己身上不當(dāng)。B.惠存：敬辭。此處用在自己身上不當(dāng)。C.“斧正”是請別人修改文章的敬辭，不能用于自己改他人的作品。

13.B【解析】本題考查語言的得體，要注意謙敬詞，A“大作”不當(dāng)；C“令郎”不當(dāng)；D“高見“、”洗耳恭聽”不當(dāng)。

14.D【解析】A項(xiàng)，不吝賜教：請人指教的客氣話。B項(xiàng)，玉體，尊貴的身體，敬辭。C項(xiàng)，卻之不恭：指對別人的邀請、贈(zèng)予等，如果拒絕接受，就顯得不恭敬。臨時(shí)的客套話。

第二篇：2019備考高考語言得體

高考“語言得體”考點(diǎn)設(shè)置及答題方略

【考點(diǎn)解讀】

在語言運(yùn)用類試題中，“語言得體”是重要的考查內(nèi)容之一。高考《考試說明》對語言表達(dá)“得體”的要求是能夠恰當(dāng)使用語言，符合語境和語體的要求?！敬痤}技巧】

一、用語要看對象

無論說話或?qū)懳恼拢紫纫辞鍖ο?，即要明確誰是聽話者，誰是閱讀者。要充分考慮對象的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、氣質(zhì)、愛好甚至禁忌等。在高考中，對用語對象的考查主要有三種方式：謙敬詞的使用、語言的轉(zhuǎn)述、擬寫宣傳提示語等，其中“敬謙不當(dāng)”是考查的重點(diǎn)。1．謹(jǐn)防敬謙不當(dāng)

通覽高考真題不難發(fā)現(xiàn)，考查語言表達(dá)是否得體，在大多數(shù)情況下，考查的是謙敬辭運(yùn)用是否得當(dāng)。尊稱的詞語只能用于稱對方，謙稱的詞語只能用于己方。因此，判斷表達(dá)是否得體，首先要明確句子陳述的對象是誰，進(jìn)而掌握謙敬辭的含義及使用對象，再結(jié)合語境，輕松解答。例1．（2017高考全國卷I）下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。

B．他的書法龍飛風(fēng)舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)，只好連聲聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！" C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次。我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。

D．我妻子和郭教投的內(nèi)人是多年的間蜜，她倆經(jīng)常起連街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。答題思路：B．“獻(xiàn)丑”是謙辭，表示自己的能力很差，用于表演技能或?qū)懽鲿r(shí)，不符合選項(xiàng)中“道歉”的語境；C．“垂詢”是敬詞，稱別人對自己的詢問，不能用于稱自己對別人，屬于敬謙不當(dāng)。D．“內(nèi)人”用于對人稱自己的妻子，不能用來稱別人的妻子。答案為A。例2．（2017高考全國卷Ⅱ）下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A．我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫本不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請您放心。C．這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D．我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對她嚴(yán)格要求。答題思路：A．“失陪”是客套語，表示自己因故不能再陪伴對方，不能用于稱別人。C．“寒舍”是謙稱自已所住的屋舍，可改為“貴府”。D．“千金”是尊稱他的女兒，不能用于稱自己的孩子。答案為B。例3．（2017高考全國卷Ⅲ）下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A．他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不 夠成熟，請您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對方早已恭候多時(shí)了。

答題思路：A．“承蒙”是敬辭，表示心懷感激地接受，用于表示感謝對方時(shí)的客套話，此處對象誤用；B．“高足”為敬辭，用于稱呼別人的學(xué)生，不能用來自稱；D．“恭候”是謙辭，指恭敬地等候，不能用于稱對方。答案為C。

易錯(cuò)警示：正確使用謙敬辭，要把握兩點(diǎn)：一是詞語準(zhǔn)確分類，二是人物驗(yàn)明身份。即認(rèn)識(shí)謙敬辭的特點(diǎn)，全面、準(zhǔn)確地掌握常見的敬辭和謙辭，搞清楚這些詞語的適用對象和適用范圍，明確人物的身份，分清尊卑長幼你我他，謹(jǐn)防謙敬錯(cuò)位。

2．轉(zhuǎn)述合乎要求

所謂轉(zhuǎn)述，就是對信息進(jìn)行傳達(dá)。傳達(dá)者的任務(wù)是作好發(fā)出者和接受者之間的溝通。要想轉(zhuǎn)述得好，不能“照葫蘆畫瓢”，也不能簡單復(fù)述，必須弄清楚三者之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，還要理解信息發(fā)出者發(fā)出的內(nèi)容，轉(zhuǎn)述時(shí)可能還要對敘述角度、時(shí)間、地點(diǎn)、人稱等進(jìn)行變更，做到因時(shí)變化，因人變化，使轉(zhuǎn)述表意明確，人物之間的關(guān)系不能發(fā)生錯(cuò)亂。

例4．把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求：（①不變更原意；②人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；③時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。

小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！?/p>

A．當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒姍姍說到這件事。

小王說：

B．第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴訴郭老師本人。小王說：

思路：轉(zhuǎn)述不同于當(dāng)面陳述，敘述的角度變了，時(shí)間地點(diǎn)、稱謂都要隨之改變，因此，必須把握好“變”的各種因素，特別是要依據(jù)轉(zhuǎn)述對象的不同，讓措辭也隨之改變。A處可轉(zhuǎn)述為：姍姍，小李說他明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲；他還問后天晚上去你家里找她行不行。B處可轉(zhuǎn)述為：郭老師，小李說他今天上午不來找您了，問明天晚上去您家里找您行不行。

易錯(cuò)警示：在轉(zhuǎn)述時(shí)，時(shí)間、地點(diǎn)、稱謂、事件四個(gè)要素不能有任何缺漏，也不能轉(zhuǎn)換有誤。轉(zhuǎn)述時(shí)容易失誤的方面有：忘用或用錯(cuò)稱呼語；時(shí)間、地點(diǎn)表述不準(zhǔn)確、不連貫；信息不全有遺漏。所以在下筆之前，一定要將所有變化的因素考慮周全，并注意表達(dá)的語氣。

3．宣傳語文質(zhì)兼美

宣傳提示語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動(dòng)作用的話語，目的是營造氣氛，制造聲勢，宣傳群眾，鼓舞群眾，調(diào)動(dòng)大家的參與性。它要求語言簡潔醒目，句式簡短，鮮明準(zhǔn)確，通俗易懂，親切感人，生動(dòng)活潑，富有文采，言有盡而意無窮。同時(shí)力避華麗的辭藻，尤其要避免使用多義詞而導(dǎo)致的語言歧義；句式上，一般使用無主句，多為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，少用復(fù)雜的主謂句；恰當(dāng)?shù)剡x用對偶、對比、擬人、仿詞、比喻等修辭格。此外，還可以借助歌詞、諧音、雙關(guān)、成語變臉、詞類活用等手法。例5．（2016年高考天津卷）2016年是莎士比亞逝世400周年，為紀(jì)念這位戲劇大師，某劇院策劃了系列列演出活動(dòng)。請為該活動(dòng)擬寫一條宣傳語。

答題要領(lǐng)：一要突出主題，圍繞莎士比亞及其作品構(gòu)思，還要注意對文學(xué)大家的稱謂，表達(dá)出崇敬之意。二要做到語言簡潔，讓人容易記住。一般可使用兩個(gè)動(dòng)賓短語，既整齊美觀，又朗朗上口。三要點(diǎn)明宣傳的活動(dòng)內(nèi)容及意義，讓人有參與的欲望。

參考答案：走進(jìn)莎翁巨著，領(lǐng)略藝術(shù)魅力。

易錯(cuò)警示：擬寫宣傳提示語，要謹(jǐn)防文不對題，表意不明；或語言平淡，蒼白無力；或句子長短不ー，缺乏美感。

二、正確使用口語、書面語

語言得體，還要注意做到語體色彩得當(dāng)，必須分清是該使用口語還是書面語。口語就是口頭交際使用的語言，屬于或適于日常會(huì)話的通俗語言，其最大特點(diǎn)是語言簡潔化、通通俗化。書面語是在口語的基礎(chǔ)上發(fā)展出來的，用于書面表達(dá)的語言。書面語比較固定，語法更嚴(yán)謹(jǐn)，更莊重，更文雅。一般談話和演講多用口語，公文、政論文多用書面語。如果在口語性較強(qiáng)的文章里使用書面語或在莊重嚴(yán)謹(jǐn)場合使用口語，就屬于表達(dá)不得體。

（2018年1卷）20．下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）

我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

【參考答案】①“堵住”改為“堵塞”；②“管子”改為“管道”；③“換掉”改為“更換”；④“打算”改為“計(jì)劃”；⑤“正遇上”改為“正值”。

20.本題考查語言使用的得體性，表現(xiàn)為口語與書面語的誤用。啟事是指向公眾說明事實(shí)、要求或希望協(xié)辦的事項(xiàng)時(shí)使用的一種短文，屬于應(yīng)用寫作的范疇。通常張貼在公共場所或者刊登在報(bào)紙、刊物上。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人都可以使用。啟事具有公開性、廣泛性、實(shí)用性的特點(diǎn)。語言表達(dá)應(yīng)簡練、清楚、書面化。

（2018年2卷）20.下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段,其中有五處詞語使用不當(dāng),請找出并作修改,要求修改后語意準(zhǔn)確,語體風(fēng)格一致,(5分)如果您是重大事件的參加者,事故現(xiàn)場的目擊者,業(yè)界內(nèi)幕的打探者,社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛者…請與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系,本欄目長期公開征詢有價(jià)值的新閑線索,等著您的支持。

20。示例：①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；②“打探者”改為“知情 者”；③“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”；④“征詢”改為“征集”；⑤“等著”改為“期 待”或者“等待

【命題立意】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。

【解題思路】本題給出的是某報(bào)社一則啟事片段，明確題目中“五處詞語使用不當(dāng)”的提示，注意從書面語的使用以及詞語的搭配、得體、感情色彩等方面考慮。本則啟事中，“參加者”與“重大事件”對象搭配不當(dāng)，應(yīng)將“參加者”改為 “參與者”；“打探者”用語不莊重，應(yīng)改為“知情者”；“關(guān)愛者”與“社會(huì)熱點(diǎn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”；“征詢”與“線索”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“征詢”改為“征集”；“等著”用語口語化，應(yīng)改為“期待”或“等待”

（2018年3卷）20.下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。（5分）獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。

盛夏快來了，請先生保重身體。

20.示例:①“教書”改為“從教”

②“光臨”改為“前往”或“參加” ③“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)” ④“先睹為快”改為“指正”或“斧正 ⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”

【命題立意】本題考查語言表達(dá)得體的能力 【解題思路】 “光臨”是對他人來訪的敬稱，“惠贈(zèng)”是對別人贈(zèng)予自己東西的敬稱，“先睹為快”是說自己殷切盼望，用在句中都不得體。另外，從文段整體來說，語言較為文雅，相比之下，“教書”“快來了”就顯得過于口語化了，也不得體。

易錯(cuò)警示：語體色彩不當(dāng)，主要要表現(xiàn)在說話人不注意場合，不顧及聽話人的身份、文化層次等，信口開河；或因?yàn)槿狈φZ言修養(yǎng)，在莊重場合找不到恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行表達(dá)，又或在輕松隨意的場合故意賣弄斯文。

三、用語要注意場合

俗話說“到什么山上唱什么歌”，說的就是要注意在不同的場合說不同的話。同樣的話，在不同的時(shí)間不同的地點(diǎn)，應(yīng)有不同的說法。一般來說，在莊重場合，要求用語莊重、規(guī)范，使用典范的書面語。在公共場合，用語要準(zhǔn)確、扼要，話題要集中，宜使用自然、親切、靈活的語言。如在公園里，說話就可隨意、自然一些；與親人促膝談心，不宜用外交辭令，也不能賣弄斯文；在娛樂場合，用語要詼諧幽默，生動(dòng)有趣。如果不注意交際的場合、氣氛，說話信口開河，往往達(dá)不到交際的目的，甚至招致不良后果。

例6．在下面兩種情境下，用語最得體的一組是

［情境1］某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。

［情境2］某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。A．對不起，已經(jīng)超時(shí)了。你停一下，我來說兩句。B．對不起，已經(jīng)超時(shí)了。不好意思，我打斷一下。C．已經(jīng)超時(shí)了，對不起。不好意思，我打斷一下。D．已經(jīng)超時(shí)了，對不起。你停一下，我來說兩句。

答題要領(lǐng)：本題考查在特殊場合下的禮貌用語。

一般情況下，在公眾場合，表示禮貌、歉意的話應(yīng)放在句子的前面，打斷別人的話要禮貌、委婉。本題中，C、D兩項(xiàng)先說“已經(jīng)超時(shí)了”感覺生硬且讓人尷尬，顯然不得體；A、B相比，A項(xiàng)“你停一下”不夠委婉含蓄。正確答案應(yīng)為B。

易錯(cuò)警示：場合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別。在不同的情況下，語言表達(dá)要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。在喜慶的場合不說令人傷感的話，在莊重的氛圍中不說搞笑的話，同時(shí)要注意語言的婉轉(zhuǎn)，特別是帶有否定性的言語，不宜太直太露，否則都是不得體的的。

四、用語要注意表達(dá)方式

一般來說，不同的文體應(yīng)有與之相適應(yīng)的不同的語體要求，如文藝語體要具有形象性，科學(xué)語體要具有精確性和嚴(yán)密性，政論語體要具有邏輯性和鼓動(dòng)性，公文語體則要準(zhǔn)確、簡潔和程式化。各種文體對用語都有不同的要求。就實(shí)用文來說，新聞稿要求簡明扼要，概括性強(qiáng)；廣播稿、演講詞要求通俗明白，讓人一聽就懂，同時(shí)注意避免諧音歧義；合同要求措辭嚴(yán)密、表述清晰；賀詞要求熱情、莊重；訃告要求嚴(yán)肅、鄭重而沉郁。此外，還還要注意一篇文章應(yīng)保持語言風(fēng)格的一致性。

例7．王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽光飯店為爸爸過70歲生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點(diǎn)來一起吃飯。請以王孝樁的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬。要求稱呼得體，表述簡明，措詞文推。（40字左右）Xxx:

王孝椿恭請

6月7日

答題思路：要做到語言表達(dá)得體，就要注意文體特點(diǎn)。本題是要求寫請柬，請柬不僅有格式的要求，更要稱呼得體，用詞準(zhǔn)確，表表達(dá)得當(dāng)，準(zhǔn)確說明邀請的具體時(shí)間、地點(diǎn)以及邀請的原因。

同時(shí)在表達(dá)上還要注意措辭，根據(jù)對方身份選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式?！緟⒖即鸢浮?/p>

尊敬的伯父、伯伯母：

我們準(zhǔn)備為家父過生日，請您二老6月16日中午12點(diǎn)光臨陽光飯店，一起用餐。

易錯(cuò)警示：請柬要寫得熱情、莊重、誠懇、得體，經(jīng)常容易出現(xiàn)的問題是不注意對方的身份，在“他稱”和“自稱”上表達(dá)不得體，致使敬謙不當(dāng)。再者，表達(dá)不明確，不簡潔。還有措辭不當(dāng)有失莊重。

例：根據(jù)各種文體對語言的要求，選出語言得體的一項(xiàng)（）

A。自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市各界對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款(包括實(shí)物折款)累計(jì)已逾百萬元之巨。(廣播稿)B.4月18日，該犯與兩個(gè)哥們一同到博物館踩點(diǎn)，回來合計(jì)好行動(dòng)步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī)，潛入博物館，盜竊有價(jià)值文物多件。(法院布告)C。梅：落葉喬木，性耐寒。葉子卵形，早春開花，有粉紅、白、紅等顏色，味香。果實(shí)球形，青色，成熟的黃色?？梢允秤?，味酸。(工具書)D。我校教室一共六間，有四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，朝不慮夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷！(某校給教委的報(bào)告)3．C解析：A項(xiàng)廣播稿語言應(yīng)口語化，不應(yīng)有“甚是”“逾……之巨”等文言句子，且不應(yīng)有括號(hào)；B項(xiàng)法院布告要嚴(yán)肅莊重，“哥們”是口語，“踩點(diǎn)”是黑話，“月黑風(fēng)高”是小說語言；D項(xiàng)申請報(bào)告語言應(yīng)平實(shí)，“朝不慮タ”等詞顯得過于文雅；其中一些描繪用語也不當(dāng)，“風(fēng)雨飄搖”比喻局勢動(dòng)蕩不安，很不穩(wěn)定。

五、勸誡語要掌握好分寸

勸誠語一般是針對某種不良現(xiàn)象或習(xí)慣進(jìn)行勸說，或向別人提出某種請求，語言要文明、誠懇，體現(xiàn)溫情和善意，切忌簡單粗暴、淺陋生硬、嘲諷挖苦，更不能言辭激烈，充滿鄙視或火藥味。同時(shí)，要達(dá)到勸誡的目的，也不能蜻蜓點(diǎn)水，不痛不癢，甚至做好好先生，深怕得罪人。這樣，都達(dá)不到勸誡的目的，屬于語言不得體。

例9．下列句子語言得體的一項(xiàng)是

A．下課了，有同學(xué)在教室里拍籃球，你說：“教室難道是籃球場？請注意形象！” B．在“青春的風(fēng)采”演講比賽中王倩被淘汰，你安慰她說：“別氣餒，再加一把勁，下次成功的一定是你?！?/p>

C．見到水龍頭嘩嘩流水，路人都說太可惜，可沒有一個(gè)人把水關(guān)掉，你對路人說：“你們可真是君子動(dòng)口不動(dòng)手??！”

D．物理老師上課速度太快，同學(xué)們思維趕不上，你給老師提建議說：“老師，你上課太快了，同學(xué)們要求你上慢一點(diǎn)?！?/p>

答題思路：四個(gè)選項(xiàng)的語境、語氣都是對人進(jìn)行勸誡，要注意被勸者各自不同的身份，采用不同的表達(dá)方式。A項(xiàng)勸同學(xué)，語氣宜溫和，動(dòng)之以情，曉之以理，“教室難道是籃球場？”用質(zhì)問語氣，過于強(qiáng)烈，對方不易接受；C項(xiàng)勸路人，運(yùn)用反語，諷刺意味太濃，容易引起對方的反感和抵觸，達(dá)不到勸誡的目的；D項(xiàng)勸老師，“要求你”的表達(dá)帶有命令的口氣，不尊重師長。正確選項(xiàng)為B。

易錯(cuò)警示：勸誡語不得體，常常是因?yàn)檎f話人不能準(zhǔn)確把握分寸，語氣不當(dāng)，結(jié)果讓人覺得“惡語傷人”，不但達(dá)不到勸誡的目的，反而令人反感。所以，勸誡他人一定要心懷善意，口出善言，盡量委婉含蓄。

六、感情適度，褒貶適當(dāng)

語言得體，還要注意感情色彩的準(zhǔn)確把握?！案星樯省敝饕侵附Y(jié)合語境和陳述的對象，謹(jǐn)慎使用褒義詞和貶義詞，謹(jǐn)防不辨對象，褒貶不當(dāng)。而且，同是褒義語境或貶義語境，針對不同的人、不同的事或不同的場合，褒貶的輕重又有不同。所以，一定要全面考慮，把握好分寸。褒太過則近于諂媚，貶太過則近于毀損。

例10（2014高考江蘇卷）下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是()A．涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如如蒙賜正，小子不勝感激！B．欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C．吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！

答題思路：B項(xiàng)中的“敝?！闭f法不得體?！氨帧笔恰捌婆f”的意思，用于自謙，不能用來稱呼自己的母校，明顯屬于感情色彩不當(dāng)。

例11下列各句中，表達(dá)得體的一句是（分）

A．今天是本人60華誕，各位嘉賓光臨祝賀，我感到不勝榮幸！B．鄙人才疏學(xué)淺，恐難當(dāng)此任，辜負(fù)重托，還是另請高明吧。C．驚悉令愛考上名牌大學(xué)，十分高興，特表恭賀！

D．您當(dāng)年送我的那枚南京雨花石，很漂亮，我一直惠存著，它象征著我們的友誼。答題思路： 答案B，解析： A華誕，稱對方的生日，敬辭。也可以稱偉大人物或機(jī)構(gòu)誕生的日子。C驚悉，聽到消息后，大受震動(dòng)，一般為壞消息，如驚悉先生仙逝。本題屬于褒貶不得體，可改為“喜聞”。D惠存，敬辭,請保存(多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)。本題AD是謙敬失當(dāng)，C是褒貶失當(dāng)。

易錯(cuò)警示：褒貶不當(dāng)，有時(shí)是因?yàn)閷υ~語的感情色彩把握不準(zhǔn)，造成褒貶混用；有時(shí)是因?yàn)椴活櫿Z境或?qū)φZ境不太明了，措辭不當(dāng)。還有一些中性詞，在特殊的語境中（如反語）會(huì)發(fā)生“性”變，或褒或貶，務(wù)必靈活對待。

第三篇：高考語言表達(dá)得體練習(xí)

語言表達(dá)得體練習(xí)

1．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。

B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”

C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。

D．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。

2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。

B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。

C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。

D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對方早已恭候多時(shí)。

3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。

B．這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請您放心。

C．這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。

D．我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對她嚴(yán)格要求。

4．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．您送給我的這張非常珍貴的照片，喚起了我對童年的記憶，我將好好惠存！

B．學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫的失物啟事：我在餐廳吃飯時(shí)不小心遺失了《高中數(shù)學(xué)題典》，如有拾到者，請速還我！

C．張經(jīng)理，您家父今天來公司找您，您不在，我負(fù)責(zé)接待的；他叮囑說您回公司后，一定要給他回個(gè)電話。

D．犬子將于國慶結(jié)婚，婚宴地點(diǎn)在朝陽街友誼大酒店，恭請老同學(xué)屆時(shí)光臨！

5．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．既然你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且及時(shí)改正，沒有造成嚴(yán)重的后果，我就高抬貴手，不再追究。

B．在朋友的聚會(huì)上，偶遇了一位人力資源經(jīng)理，我很客氣地說：想了解貴公司，望指點(diǎn)，不勝感激。

C．超市周年慶典促銷活動(dòng)的宣傳單上寫著“周年慶典，歡迎光臨。我們有最低折扣，這是你的榮幸”。

D．在一次討論會(huì)上，我首先發(fā)言說：作為這個(gè)行業(yè)較早的參與者，各位如果有需要幫助的地方，我一定會(huì)鼎力相助。

6．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．張老師，我誠摯邀請您蒞臨我校學(xué)術(shù)交流研討會(huì)，請您屆時(shí)為會(huì)議給予認(rèn)真的指導(dǎo)。

B．老李對父親剛?cè)ナ廊炀蛠砩习嗟睦蠌堈f：“家父剛過世，你還是在家里多休息幾天吧?！?/p>

C．小蘭在剛開張的小店里買到了她心儀已久的音樂盒，興奮地對店員說：“下次我還會(huì)光臨貴店，多多惠顧貴店的?！?/p>

D．小王的專業(yè)是珠寶設(shè)計(jì)，在原來的單位無法發(fā)揮所長，只好辭職另謀高就了。

7．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．你是班上的“筆桿子”，我想向《高中生》投稿，煩請你把我的這篇大作斧正一下。

B．明日是我的18歲華誕，我準(zhǔn)備明晚邀請幾位好友一起慶祝，到時(shí)，請你屈駕光臨。

C．李教授出差路過此地，受到了同窗好友的熱情接待，分別時(shí)，他連說：“叨光！叨光！”

D．我起身與舅舅告別，舅舅送我到大門口說：“實(shí)在對不起，我太忙了，我留步了。”

8．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．李先生，令愛這次獲兒童全國大獎(jiǎng)，多虧你悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x你。

B．王浩發(fā)短信約見老同學(xué)：“胖子，別來無恙吧！我們很想你，周末可否一聚？” C．在接到母校百年校慶的邀請后，大家相約一起蒞臨母校參加慶典活動(dòng)。

D．這次辦理出國手續(xù)，多虧了你幫忙。明天我將登門致謝，請你在家恭候。

9．下列各句中，表達(dá)最得體的一句是（）

A．一位同學(xué)在討論會(huì)上說：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光?！?/p>

B．一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上說： “我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績?！?/p>

C．某報(bào)社的記者寫給一位校長的便條：您來信約我蒞臨貴校采訪，我樂意。

D．某經(jīng)理在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請批評指正。

10．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A．張磊過生日，接受朋友的禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠，那我就笑納了。”

B．王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中?！?/p>

C．我是傳媒學(xué)院新聞專業(yè)的畢業(yè)生，日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可通知我。

D．某經(jīng)理在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請批評指正。

11．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A．劉娟在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動(dòng)中，采訪抗日女英雄時(shí)問：“老奶奶，請問您芳齡?！?/p>

B．我校擬籌辦150年校慶慶典，屆時(shí)歡迎各兄弟學(xué)校蒞臨指導(dǎo)。

C．本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特《反抗平庸之惡》一書，期盼拾得者璧還原物，不甚感激！

D．拙作《老子補(bǔ)正》新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。

12．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()

A．敬請廣大讀者賜稿，來稿請寄：長沙市玉蘭花路88號(hào)《讀書》編輯部郭亮敬啟。

B．您的文章我已經(jīng)拜讀了，另外這文章里有幾處錯(cuò)誤，我已經(jīng)給您斧正了。

C．在信的最后，該公司的人事主管恭敬地寫到：“經(jīng)理一職，尚祈俯就?！?/p>

D．蘇先生說：“今日有緣相聚，實(shí)在不易。您是馬齒徒增，我是碌碌半生，怎不讓人感慨！”

13．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A．最后，感謝嘉賓王小美和我們一起度過了這段美好歡樂的時(shí)光，也祝賀她榮幸地加入我們的綜藝之友俱樂部！感謝大家的光臨，我們下期節(jié)目再會(huì)！

B．期中考試成績揭曉后，同桌安慰小芳說：“勝敗乃兵家常事，一次考試失敗算不了什么，振作精神，下一次考試你的成績一定會(huì)有進(jìn)步的?！?/p>

C．這次，幸虧班主任張老帥從中斡旋，才化解了趙明和張華的矛盾，使得兩人化干戈為玉帛，重新握手言和。

D．很榮幸，今天能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫的歌，我真的十分激動(dòng)；評委老師們的點(diǎn)評，也讓我受益匪淺，衷心感謝各位的聆聽！

14．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A．日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請?jiān)诩业群睢?/p>

B．學(xué)生會(huì)經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出了改進(jìn)意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。

C．聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧枰更c(diǎn)的話，我們將不吝賜教。

D．奉上拙著一本，鄙人才疏識(shí)淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。

15．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）2

A．您約我明天去貴處談我班同學(xué)光臨貴公司參觀一事，因我有急事，只好改期再談。

B．令郎在這次數(shù)學(xué)奧數(shù)競賽中獲得滿分，多虧老師您的精心指導(dǎo)，我們?nèi)沂指屑ぁ?/p>

C．有位長輩給侄兒寫信說：“此事一時(shí)難以定奪，望你鈞裁。”

D．拙作奉上，自己總惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。

16．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．您寄呈的大作，我已經(jīng)收到，拜讀再三，激動(dòng)不已。

B．你和我只是車笠之交，現(xiàn)在你已身居高位，我們之間自然就略顯疏遠(yuǎn)了。

C．我中學(xué)畢業(yè)后，得家鄉(xiāng)父執(zhí)輩王明禮引介，赴蘇州投拜周小林為師。

D．欣聞你和小李喜結(jié)良緣，恭祝二位椿萱并茂、蘭桂齊芳。

17．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A．既然你如此虛心探討問題的本源，我也就不吝賜教了。

B．這幾天我身體不是很舒服，玉體欠安，你在這件事上就多費(fèi)心些吧。

C．面對強(qiáng)勁對手的誠意挑戰(zhàn)，你如此卻之不恭似乎有些不近人情。

D．小生不才，幸得有貴人相助，得以借重，遂成此事。

18．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．張玉華送給我一本大作，并在扉頁寫道：“李明輝敬存——張玉華惠贈(zèng)?！?/p>

B．最近幾屆法國總統(tǒng)一上臺(tái)首次參加歐盟峰會(huì)都會(huì)斗膽提出建議，但往往無功而返。

C．一位大漢，挑著鋪蓋，連聲說道“借光，借光，讓一讓”，那人從人叢中擠了過去。

D．畢業(yè)十年后才回到故鄉(xiāng)，大家一致約定，我們這些高足明天去拜訪當(dāng)年的班主任。

19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．王教授是唐詩研究行家，他對李白

詩風(fēng)的論述非常透徹，真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。

B．志愿者為留守兒童們送禮物，小萌領(lǐng)到禮物非常髙興，她說:“謝謝叔叔阿姨，禮物我笑納了。”

C．本報(bào)衷心呼吁大家踴躍投稿，不管名流大家還是文壇新人，我們都一視同仁，唯以質(zhì)量為準(zhǔn)。

D．令愛出身書香門第，琴棋書畫，樣樣精通，如此大家閨秀，博通之人，當(dāng)是小女學(xué)習(xí)的楷模。

20．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A．75歲高齡的前院長說：“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”

B．小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖枺骸按鬆?，您那黃瓜多少人民幣1千克？”

C．盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。

D．你和我初中畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)作珍貴的“文物”惠存著。

21．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．地鐵施工是為了以后出行方便，作為一名本土企業(yè)家，我定會(huì)鼎力支持。

B．我進(jìn)去之后，他問了一聲“家父的姓名”，接著又問了我父親早期的學(xué)歷。

C．臨別時(shí)，他將自己的一張照片送給我：我很感動(dòng)，決心一定要好好惠存。

D．喝過兩盞茶后，呂端笑著問道：“趙大人深夜光臨寒舍，不知有何見教？”

22．下列各句中，表達(dá)不得體的一句是（）A．昨日去朋友家做客，不巧朋友外出。聽說我們?nèi)グ菰L，執(zhí)意趕回家招待。今日又見，依然道歉：“昨日匆忙，招待不周，還望海涵?！?/p>

B．再見崔老師，他已是名聞天下的大畫家。我激動(dòng)地說：“老師，您二十年前的作品，還惠存在我家，我時(shí)常拿出來欣賞一下?！?/p>

C．王巖立志成為一名作家，時(shí)常請朋友閱讀他的文章，還總是謙虛地說：“由于本人水平較低，作品中肯定有不少缺點(diǎn)，請您斧正?！?/p>

D．小店開業(yè)，沒想到多少年未見的老同學(xué)竟然從香港回來參加慶典，我趕忙迎出門，拉著他說：“大駕光臨，蓬蓽生輝，真是不勝感激?！?/p>

23．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．他是我的本家侄子，是你的研究課題方面的專家，有什么不懂的你可以問他，他將不吝賜教。

B．女子吃驚地看了看眼前這位漢子，轉(zhuǎn)而又款款笑道：“先生能否告知家父是何人？貴鄉(xiāng)在何處？”

C．孔明的岳父黃承彥對劉備說：“我見小婿所作《梁甫吟》，記得幾句，故此吟誦，不料想為尊容所聞?！?/p>

D．這本《唐詩三百首》是我語文啟蒙老師惠贈(zèng)給我的，雖然時(shí)過多年而且破損不堪，但我一直珍藏著它。

24．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。

B．畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！

C．天氣炎熱，同學(xué)非要請我吃冰淇淋，我只好笑納了。

D．值此中秋佳節(jié)，小女出閣之慶，聊備薄酒，以饗眾親朋好友。

25．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．近日，欣聞敝校百年校慶將至，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！

B．寄呈的大作收悉，拜讀再三，我冒昧地作了一點(diǎn)雅正，僅供參考。

C．在編輯老師的指導(dǎo)下我反復(fù)修改，成稿后我惠允首先在這本期刊上發(fā)表。

D．茲有我校黎明同學(xué)，擬參加你校自招考試，望該生能得到你校垂青。

26．下面各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．李老師，我們敬請您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問，如果能得到您的應(yīng)允，將是我們最大的榮幸。

B．先生們，在座的不是董事長就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之力。

C．我和你之間的友誼沒的說，我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)珍貴“文物”惠存著呢。

D．同學(xué)們，在高考之路上，請相信老師，配合老師，你若誠心跟隨，我必鼎力相助！

27．下面各句中，表達(dá)不得體的一項(xiàng)是()A．王主編說：“李先生，奉上新近剛出的一本拙著，請批評，請惠存！”

B．拜讀了您的大作，恕我直言，這篇論文的邏輯性有問題，說服力不強(qiáng)。

C．我公司新近推出一款多功能豆?jié){機(jī)，竭誠歡迎新老加盟商來人來電垂詢。

D．對于學(xué)生話劇團(tuán)要上馬排練經(jīng)典話劇《雷雨》這事，學(xué)校一定會(huì)鼎力支持。

28．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．楊絳先生獨(dú)自居住在西城區(qū)一個(gè)普通的小區(qū)，幸好有眾多學(xué)子的垂愛，老人的晚年才不會(huì)太寂寞。

B．新搬來的鄰居很是活潑熱情，經(jīng)常會(huì)請一些朋友在家中聚會(huì)，每次他都會(huì)喊我一聲：“來吧，歡迎叨擾?！?/p>

C．滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，您當(dāng)年對我的幫助我絕不會(huì)忘記的，這次的事情我一定會(huì)鼎力相助，您就放心吧。

D．小明對王老師說：“您是學(xué)界泰斗，我們這些剛?cè)胄械暮筝呥€有好多問題要向您請教，還望您能不吝賜教。”

29．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，要善良誠信，到社會(huì)上要淸淸白白地做人。

B．小明在《失物啟事》中寫道：“今天我在食堂丟失了宿舍鑰匙，拾到的請從速交還?！?/p>

C．學(xué)生會(huì)調(diào)查研究后提出了改進(jìn)學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)盡快落實(shí)。

D．九寨溝地震以后，班級(jí)團(tuán)委倡議同學(xué)們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

30．下列各句中，語言表達(dá)得體的一句是（）

A．小明同學(xué)對老師說：“可能是一時(shí)疏忽，您的稿子有幾個(gè)不大通暢的語句，我斗膽作了斧正?！?/p>

B．小明同學(xué)在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在教室丟失了一本《現(xiàn)代漢語詞典》，如有拾獲，請從速交還?！?/p>

C．王老師捧著一幅字畫湊到李老師跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請您笑納?！薄叭绱耸⑶椋瑓s之不恭，那就恭敬不如從命了?！崩罾蠋熌樕隙褲M了笑容。D．中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目主持人說：“最后，感謝嘉賓和我們一起度過了這段歡樂的時(shí)光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部！”

31．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．新居落成，明天喬遷，為答謝您的厚愛，特于明晚六點(diǎn)在寒舍備下酒席，敬請光臨。

B．畢業(yè)之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直對恩師十分垂念，只是由于工作忙碌，無暇登門拜訪。

C．拙作《鳳凰山傳奇》新成，瑕疵一定甚多，現(xiàn)將文稿寄您一份，敬請不吝雅正以盼。

D．值此中秋佳節(jié)來臨之際，我家小女喜得貴子，親朋好友都來祝賀，在此謹(jǐn)示謝意。

32．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．作為多年的老朋友，我勸你，也都是為你好，千萬不要辜負(fù)了我的一番雅意。

B．王露同學(xué)對老師非常尊重，每次面對老師的垂問，她都畢恭畢敬地回答。

C．兒媳婦生了一個(gè)大胖小子，婆婆開心地逢人便送糖：“慶祝我家喜得貴子，吃糖吃糖！”

D．得知馮小剛奪金馬影帝，大家紛紛表示祝賀，馮小剛卻說：“一把年紀(jì)了，唉！真是馬齒徒增。”

33．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．某高校文學(xué)社記者在采訪某位作家之子時(shí)說：“令尊的作品廣為流傳，在文壇頗有名氣。”

B．自學(xué)成才的鎮(zhèn)人民衛(wèi)生院王大夫的拙作一經(jīng)發(fā)表，就在國內(nèi)醫(yī)學(xué)界產(chǎn)生了巨大 轟動(dòng)。

C．得知貴校招聘教師的消息，我已將相關(guān)應(yīng)聘材料快遞貴處，如有意向，請及時(shí)與我洽談。

D．聽聞你們公司在產(chǎn)品銷售方面出現(xiàn)了諸多問題，如果需要指點(diǎn)的話，我們將十分樂意。

34．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．為改善教師福利、增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，不茍言笑的洪校長在行政會(huì)上誠懇地說：“為了學(xué)校的發(fā)展，大家就斗膽建言獻(xiàn)策吧。”

B．同學(xué)們，“文章不厭百回改”，希望你們把作文拿回去，從選材到謀篇到擬題再作斟酌修改，周一交上來，我會(huì)認(rèn)真斧正的。

C．臨川太陽鎮(zhèn)江先生的兒子今年以優(yōu)異成績榮錄北京大學(xué)光華管理學(xué)院，鄉(xiāng)親們紛紛前往祝賀，他連連道謝說：“托福！托福！”

D．他是個(gè)古道熱腸的人，無論誰請他幫忙，也無論他能否辦得到，他都會(huì)滿口答應(yīng)下來：“我一定鼎力相助，您就放心吧！”

35．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．凡在本店購物滿五百元者，本店將惠贈(zèng)一份精美禮品。

B．今年是母校70周年華誕，我和同學(xué)約定，屆時(shí)一定撥冗參加慶祝典禮。

C．今天能參加此次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)向各位就教，我感到非常榮幸。

D．在老師的指導(dǎo)下，我又對這篇文章進(jìn)行了斧正，思想和文采方面都有了很大提升。

36．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．見到仍然戴著白花的朋友，他同情地說：“聽聞家嚴(yán)前些日子過世，希望你節(jié)哀順變！”

B．今天是小女出閣的大喜之日，您能有幸撥冗參加，對此我們?nèi)叶忌畋砀兄x。

C．真是非常抱歉！我剛剛接到家里的緊急電話，恕我失陪，請大家見諒。

D．您是當(dāng)代有名的作家，我已經(jīng)拜讀了您的大作，并對其中幾處斗膽進(jìn)行了斧正。

37．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．小張接到幾個(gè)朋友來訪的消息，高興地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨。”

B．小李在應(yīng)聘信上寫道：“日前惠顧貴公司的網(wǎng)站，得知招聘網(wǎng)絡(luò)編輯的消息，我決定應(yīng)聘?！?/p>

C．王主任在招商會(huì)上懇切地說：“歡迎各位投資山區(qū)建設(shè)，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)?！?/p>

D．小趙偶遇某同窗好友，寒暄過后詢問對方家人情況：“令慈身體好嗎？令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里？”

38．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．小李收到王先生著作后回信：惠賜的大作已收到。拜讀后，深感對我的寫作有莫大幫助，定當(dāng)珍藏。

B．劉老師在寫“家長會(huì)邀請函”，“學(xué)校決定在下周六召開高三家長會(huì)，請家長朋友務(wù)必按時(shí)參加，不得缺席”。

C．他在征稿啟事中接著寫道，“懇請小區(qū)居民幫助我們，為辦好《小區(qū)直通車》盡一點(diǎn)綿薄之力?！?/p>

D．小劉的父親因事未能到達(dá)會(huì)場，主持人對小劉說，我去年采訪過您父親，親聆先賢對朗讀看法，受益匪淺。39．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A．薩大路上一家手機(jī)經(jīng)銷店正在搞讓利促銷，我過去垂詢了一下幾款名牌智能手機(jī)的價(jià)格，發(fā)現(xiàn)并沒有便宜多少。

B．校園羽毛球冠軍爭霸賽選手宋老師賽前表示，希望上屆冠軍孟老師在明天的決賽中能夠承讓。

C．老師和我們初中畢業(yè)時(shí)的合影，我一直還惠存著，因?yàn)樗俏覀儙熒檎x的見證。

D．昨日，我畫院幾位老藝術(shù)家下鄉(xiāng)采風(fēng)，舉行筆會(huì)，我也有幸叨陪末座。

40．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．這次出差在火車上遇到您的舍侄，我倆交流了很久，很投緣。

B．他不過是個(gè)孩子，不與他一般見識(shí)，我是長輩，還沒有這點(diǎn)雅量？

C．我年輕識(shí)淺，說話辦事考慮不周，可能對您有所冒犯，望您海涵。

D．對于施工中的保護(hù)環(huán)境的問題，小張?zhí)岢隽似c議，大家的意見呢？

41．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A．日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，不勝感激。明天我將于百忙中專程前去致謝，請?jiān)诩业群颉?/p>

B．今天的活動(dòng)是兩校師生的一個(gè)交流平臺(tái)，我校李教授將發(fā)表高見，請大家洗耳恭聽。

C．聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，如您們需要幫助，我們將鼎力相助，不遺余力。

D．久仰兄長大名，奉上拙著一本，鄙人才疏識(shí)淺，書中可能謬誤甚多，特此敬請斧正。

42．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．為了回饋客戶的長期惠顧，我店重磅推出名牌智能手機(jī)促銷活動(dòng)，歡迎廣大新老顧客進(jìn)店咨詢。

B．某中學(xué)生給編輯寫信：“編輯，您好！奉上涂鴉之作一篇，敬請拜讀，還望您不吝賜教，多提意見?！?/p>

C．本人昨日不慎于食堂丟失路遙所著《平凡的世界》-書，期盼拾得者璧還原物，不勝感激！

D．特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會(huì)有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。

43．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．李老師，我們敬請您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問，如果能得到您的應(yīng)允，將是我們最大的榮幸。

B．先生們，在座的不是董事長就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之力。

C．我和你之間的友誼沒的說，我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)珍貴“文物”惠存著呢。

D．同學(xué)們，在高考之路上，請相信老師，配合老師，你若誠心跟隨，我必鼎力相助！

44．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．鄙人昨日在操場不慎遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時(shí)聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。

B．劉組長能在百忙之中撥冗接受我們的采訪，我們不勝感激。

C．上周本人不慎丟失《白鹿原》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，萬分感謝。

D．本屆湖湘文化研討會(huì)在岳麓書院召開，推舉您忝列“湖湘文化研究會(huì)”理事。

45．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．最后，感謝嘉賓王小美和我們一起度過了這段美好歡樂的時(shí)光，也祝賀她榮幸地加入我們的綜藝之友俱樂部！

B．期中考試成績揭曉后，同桌安慰小芳說：“勝敗乃兵家常事，一次考試失敗算不了什么，振作精神，下一次考試你的成績一定會(huì)有進(jìn)步的?！?/p>

C．這次，幸虧班主任張老師從中斡旋，才化解了趙明和張華的矛盾，使得兩人化干戈為玉帛，重新握手言和。

D．很榮幸，今天能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫的歌，我真的十分激動(dòng)；評委老師們的點(diǎn)評，也讓我受益匪淺，衷心感謝各位的聆聽！

46．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．你是班上的“筆桿子”，我想向《高中生》投稿，煩請你把我的這篇大作斧正一下。

B．明日是我的18歲華誕，我準(zhǔn)備明晚邀請幾位好友一起慶祝，到時(shí)，請你屈駕光臨。

C．李教授出差路過此地，受到了同窗好友的熱情接待，分別時(shí)，他連說：“叨光！叨光！”

D．我起身與舅舅告別，舅舅送我到大門口說：“實(shí)在對不起，我太忙了，我留步了?！?/p>

47．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．李華與張紅鬧別扭，摒棄前嫌時(shí)，李華說：“讓我們握手言和，結(jié)為秦晉之好吧?！?/p>

B．請放心，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)光臨宴會(huì)，送上我對你們這些即將走上高考考場的學(xué)子的祝福。

C．初次參與高端的班主任論壇，鄙人才疏學(xué)淺，幸蒙賢兄拋磚引玉，讓我得以從容。

D．這是我編寫的拙作《學(xué)霸筆記·語文》，感覺文辭微淺，冒昧打攪先生，請您雅正。

48．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．朋友剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，前來拜訪的老同學(xué)說：“在這客廳掛一幅油畫，一定會(huì)蓬蓽生輝?！?/p>

B．在展覽現(xiàn)場，他對這位畫壇名家的新作點(diǎn)評道：“這真是達(dá)到了隨心所欲的境界，信筆涂鴉，便自有妙處。”

C．昨日，河南洛陽市召集基層群眾代表，由群眾代表對我市城市集中供熱規(guī)劃建設(shè)管理工作進(jìn)行垂詢。

D．外國語學(xué)院博導(dǎo)張先生給研究生助教留言道：“茲有要事面談，周六下午三點(diǎn)請撥冗來寒舍一敘為荷?！?/p>

49．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．一位學(xué)生在寄給老師的信中寫道：“王老師，這是拙作，希望您在百忙中抽空拜讀。”

B．李老師雖然身體有恙，但仍堅(jiān)持上課，作為他的高足，我們由衷地敬佩他。

C．在我遭遇不測的時(shí)候，我得到了同事的鼎力相助，在此我對大家表示深深的感謝。

D．在文明校園復(fù)查時(shí)，上級(jí)復(fù)查小組成員惠顧了我們的校園，并對存在的問題提出了整改意見。

50．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．新居落成，明天喬遷，為答謝您的厚愛，特于明晚六點(diǎn)在寒舍備下酒席，敬請光臨。

B．畢業(yè)之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直對恩師十分垂念，只是由于工作忙碌，無暇登門拜訪。

C．拙作《鳳凰山傳奇》新成，瑕疵一定甚多，此將文稿寄您一份，敬請不吝雅正以盼。

D．王教授是唐詩研究行家,他對李白詩風(fēng)的論述非常透徹，真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。

51．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．重陽節(jié)到來，小李給老師打電話表達(dá)登門拜訪之意，老師說：“歡迎叨擾。”

B．拜讀你的大作后，我斗膽斧正了其中幾處不大通暢的文字，請你不要介意。

C．評委會(huì)的成立得到了國內(nèi)高水平專家的鼎力支持，吳階平等專家忝列其間。

D．拙著《語文教學(xué)藝術(shù)初探》剛剛由商務(wù)印書館出版，特贈(zèng)老友，敬請惠存。

52．下列各句中，表達(dá)得體的—句是（）A．昨日您光臨寒舍，我出差在外，未能見面，明日我將登門拜訪，請您在家恭候。

B．編輯部給李老師發(fā)來賀電：祝賀您的大作獲得全國論文大賽一等獎(jiǎng)，敬頌編安！

C．既然令郎各項(xiàng)條件符合，且愿意到市物流公司的財(cái)務(wù)科工作，我一定玉成此事。

D．大家都認(rèn)可這幅書法，大李說：“這是拙荊的涂鴉之作，承蒙厚愛，不勝榮幸。

53．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．老李對王老師說：“令愛太頑皮了，在班級(jí)給您添了許多麻煩，做為家長，我深表歉意。”

B．高峰和張冬是一對好朋友，張冬開了一個(gè)面館，高峰答應(yīng)好友一定前去光顧和捧場。

C．在公司的例會(huì)上，王廠長動(dòng)員全廠職工一定要認(rèn)真聽取王總工程師的高見，并在短時(shí)間內(nèi)落實(shí)。

D．王教授是一位書法名家，他的舍侄跟隨其學(xué)習(xí)多年，早已是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了。54．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我的一個(gè)多年不見的老鄉(xiāng)，給我捎來了不少家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我不好推辭，只有笑納。

B．我這次遇到了難題，多虧您幫忙，盡管是綿薄之力，但您也是全力以赴，我真心地感謝您。

C．您是我校語文教學(xué)的泰斗，我們敬請您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。

D．您的稿子非常不錯(cuò)，但是可能是一時(shí)疏忽，稿子中有幾個(gè)不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。

55．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．您寄奉的大作我已收到。過目后，我深受啟發(fā)，感到對我的論文寫作有很大幫助。B．張教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)養(yǎng)深厚，儒雅深沉，不隨流俗，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分賞識(shí)他。C．畢業(yè)之后，我一直感念您的化育之恩，值此中秋佳節(jié)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂。

D．老朽退休多年，此次蒙諸位同仁抬愛，得以屈尊學(xué)會(huì)理事，獲此殊榮，頗為羞愧。

56．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．高三某班擬召開高考動(dòng)員班會(huì)，想請校長作個(gè)講話，班長對校長說：“請您來講一次話，想必您也會(huì)感到榮幸的?！?/p>

B．聽聞省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)一行數(shù)人今天惠顧我校，前來指導(dǎo)高考考點(diǎn)布置工作，學(xué)校班子成員早已到校門口迎候了。

C．某單位為退休干部汪先生舉行九十大壽茶話會(huì)，汪老激動(dòng)地說：“我今年九十高壽，見證了國家跨世紀(jì)的發(fā)展變化?！?/p>

D．老同學(xué)，久違了！我們大學(xué)畢業(yè)約有三十年沒見面了吧？你難得來我們這個(gè)偏僻的江南小鎮(zhèn)，這回就多住幾天吧。

57．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．母校百年校慶之際，張教授的拙作《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的共享文化》在國際上獲大獎(jiǎng)，可喜可賀。

B．小張寫作論文數(shù)據(jù)翔實(shí)、論據(jù)充分，導(dǎo)師斧正一絲不茍、錙銖必較，論文產(chǎn)生了廣泛影響。

C．你是這個(gè)行業(yè)的方家，以后我在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，希望你能不吝賜教，我定會(huì)感激不盡。

D．這是家侄畢業(yè)時(shí)送給我的鋼筆，我已珍藏多年，每當(dāng)看到它，都會(huì)回憶起那段難忘的時(shí)光。

58．下列各句中，用語得體的一項(xiàng)是（）A．往事如煙，溫馨如昨，這張30年前的照片，我一直惠存著，它見證了我們的友誼，讓我追憶年青的時(shí)候。

B．常思“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)，“八一”前夕，老將軍向沂蒙革命老區(qū)獻(xiàn)上薄禮，聊表寸心。

C．在黃教授的壽宴上，學(xué)生李瑞端起酒杯說：“黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長壽！”

D．學(xué)生會(huì)經(jīng)過調(diào)查研究，寫了一份報(bào)告，提出了改進(jìn)食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。

59．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．秦老師，您讓我寫的作文已寫好放您桌面了，希望您能抽空拜讀一下，如有不妥之處，請您幫我改正。

B．作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，在這次助學(xué)捐款活動(dòng)中，我率先垂范，為學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的貧困生捐助了三百元。

C．雖然這次考差了，但我相信你一定可以迎頭趕上來，如果你有需要，作為你的同桌，我一定不吝賜教。

D．各位尊敬的家長，衷心希望你們能在百忙之中抽空參加此次家長會(huì)，我們班全體師生期待你們的惠臨。

60．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．令郎能在這次書法大賽上獲獎(jiǎng)，全仗您教導(dǎo)有方，我們?nèi)腋屑げ槐M。

B．這次護(hù)照辦得如此順暢，多虧你幫忙。今晚我打算登門致謝，請你務(wù)必在家恭候！

C．學(xué)校明日將邀請德高望重的金教授在二樓報(bào)告廳作報(bào)告，希望同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)蒞臨。

D．聽說令尊得病，近日工作一直很忙，沒能及時(shí)到府上探望，敬請?jiān)彙?/p>

61．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！

B．承蒙你把這么重要的事交給我，遺憾的是畢竟資歷尚淺，能力有限，我只能敬謝不敏了。

C．劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育，像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培

養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任？ D．這次辦理出國手續(xù)，多虧了你的鼎力相助。明天我將登門致謝，請你在家恭候。62．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．你是班上的“筆桿子”，我想向《高中生》投稿，煩請你把我的這篇大作斧正一下。B．明日是我的18歲華誕，我準(zhǔn)備明晚邀請幾位好友一起慶祝，到時(shí)，請你屈駕光臨。C．李教授出差路過此地，受到了同窗好友的熱情接待，分別時(shí)，他連說：“叨光！叨光！” D．我起身與舅舅告別，舅舅送我到大門口說：“實(shí)在對不起，我太忙了，我留步了?！?63．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．這節(jié)公開課效果很好，師生之間解惑答疑，不恥下問，形成了良性互動(dòng)。B．特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會(huì)有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。

C．本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特《反抗平庸之惡》一書，期盼拾得者璧還原物，不甚感激！

D．工會(huì)提議用探望一線勞動(dòng)者的方式過“五一”，這很有意義，群眾積極響應(yīng)，沒有一點(diǎn)異議。

64．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．請您放心，我一定盡快玉成此事，確保貴校的教工食堂能夠順利開張。B．余自河?xùn)|負(fù)篋而來，蒙恩師不棄，忝列門下，親聆教誨，倏忽二十載矣！C．衷心祝愿你們夫妻二人在今后的生活中能夠恩恩愛愛，相敬如賓，永結(jié)秦晉之好。D．家君七十壽辰恰逢重陽佳節(jié)，賢弟于菜根香酒店略備薄酒，恭請兄長駕臨。65．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．楊絳先生獨(dú)自居住在西城區(qū)一個(gè)普通的小區(qū)，幸好有眾多學(xué)子的垂愛，老人的晚年才不會(huì)太寂寞。B．新搬來的鄰居很是活潑熱情，經(jīng)常會(huì)請一些朋友在家中聚會(huì)，每次他都會(huì)喊我一聲：“來吧，歡迎叨擾。” C．滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，您當(dāng)年對我的幫助我絕不會(huì)忘記的，這次的事情我一定會(huì)鼎力相助，您就放心吧。

D．小明對王老師說：“您是學(xué)界泰斗，我們這些剛?cè)胄械暮筝呥€有好多問題要向您請教，還望您能不吝賜教。” 66．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A．明日搬家，為答謝您的祝賀，特于家中備下薄酒，歡迎拜訪！B．茲介紹我校甄鴻同學(xué)前往貴公司參加社

會(huì)實(shí)踐，請予接洽為荷。C．貴書店即將開張大吉，無論多忙，到時(shí)

我都一定會(huì)撥冗出席！D．多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。67．下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A．老李對兒子的語文老師說：“令郎這次能在國學(xué)大賽上獲獎(jiǎng)，全都仰仗您的教導(dǎo)?！?B．羅教授近日將蒞臨我校就高考改革問題

進(jìn)行專題講座，請同學(xué)們務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。C．成人儀式前夕，班長精心策劃了一堂班會(huì)，采用多種形式，共慶我們的十八華誕。

D．回到母校來看望老師，恰逢她有課失陪，我只好閑逛校園，回憶過往的讀書生活。68．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A．拙著《寫在高三》已由云南人民出版社正式出版，明年二、三月份便會(huì)陸續(xù)惠賜各位親朋師友。

B．本人才疏學(xué)淺，研究過程中常有綆短汲深之感，因而書中疏誤不少，敬請讀者諒解并能不吝指正。

C．2015年我喬遷新居，秦老師前來做客時(shí)，特贈(zèng)裱制精良的對聯(lián)一幅為我補(bǔ)壁，我至今仍舊

珍藏。D．自上一篇論文發(fā)表以后，你并未停止相

關(guān)研究，勉力續(xù)貂，又見一篇論文發(fā)表，實(shí)在可喜可賀。

69．下列各句中，表達(dá)得體的—句是（）

A．昨日您光臨寒舍，我出差在外，未能見面，明日我將登門拜訪，請您在家恭候。B．編輯部給李老師發(fā)來賀電：祝賀您的大

作獲得全國論文大賽一等獎(jiǎng)，敬頌編安！C．既然令郎各項(xiàng)條件符合，且愿意到市物流公司的財(cái)務(wù)科工作，我一定玉成此事。

D．大家都認(rèn)可這幅書法，大李說：“這是拙荊的涂鴉之作，承蒙厚愛，不勝榮幸。70．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A．不茍言笑的洪校長在行政會(huì)上誠懇地說：“為了學(xué)校的發(fā)展，大家就斗膽建言獻(xiàn)策吧?！?/p>

B．同學(xué)們把作文拿回去后，要從選材到謀篇、擬題再作斟酌修改，周一交上來，我會(huì)認(rèn)真斧正的。

C．江先生的兒子今年以優(yōu)異成績榮錄北京大學(xué)，鄉(xiāng)親們前往祝賀，他連連道謝說：“托福！托福！”

D．無論誰請他幫忙，也無論他能否辦得到，他都會(huì)答應(yīng)下來：“我一定鼎力相助，您就放心吧！”

71．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．欣聞母校百年校慶，我深深感恩母校多年的栽培，定當(dāng)撥冗參加。

B．本人昨日喬遷，今晚特地備下薄酒來招待各位好友，敬請大家賞光。

C．本店新推出獵豹Q6、飛騰C5 等四款SUV 產(chǎn)品供新老用戶選擇，恭臨試駕！

D．您作為公司的元老去向董事長提這個(gè)建議最合適，他一定會(huì)給您幾分薄面的。

72．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。

B．學(xué)校明日將邀請德高望重的金教授在二樓報(bào)告廳作報(bào)告，希望同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)蒞臨。

C．我們敬請您老擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問，如能得到您的應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。

D．今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，我茅塞頓開，獲益匪淺。

73．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．蒙您及時(shí)送回我丟失的支票，明天我將專程前去致謝，請?jiān)诩夜Ш颉?/p>

B．今天的活動(dòng)是兩校師生的一個(gè)交流平臺(tái)，我校李教授將發(fā)表高見。

C．聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，我們將鼎力相助，不遺余力。

D．奉上拙著一本，鄙人才疏識(shí)淺，書中可能謬誤甚多，特此敬請斧正。

74．下列各句中，表達(dá)得體的-句是（）A．我們登門拜訪就是想跟你敘敘舊，你就略備薄酒小菜，千方別太麻煩啦。

B．我把學(xué)生時(shí)代寫的一些小詩結(jié)集出版了，第一時(shí)間就送你一本，請你惠存。

C．我們班好多同學(xué)都特別垂青余光中先生的作品，今天早讀還在讀《等你，在雨中》。

D．我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)參加這次研討會(huì)議的，就不發(fā)表高論了，請大家自抒己見吧。

75．下列各句中表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．為聊表寸心，喜出望外的失主向王大亮贈(zèng)送了“拾金不昧，品德高尚”的錦旗。

B．張明是個(gè)熱心人，有求必應(yīng)，他常常掛在口頭的一句話是“有事到府上找我”。

C．面對別人的不情之請，龐教授有時(shí)會(huì)說自己才疏學(xué)淺不能如人所愿，以此謝絕。

D．能在緊張學(xué)習(xí)之余聆聽到這樣一場非常具有針對性的講座，我們就更有信心了。

76．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我常光顧這家小餐廳，因?yàn)檫@里的就餐環(huán)境非常雅致，老板也很熱情。

B．您對犬子多有照顧，值此中秋節(jié)之際特請您到我府上小酌，以示謝意。

C．您老是知名的教育家、文學(xué)家，當(dāng)我得知忝列門墻之時(shí)，心中狂喜。

D．您在報(bào)告中的一得之見，于我而言都是金玉良言，令我茅塞頓開。

77．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我今日無法光臨貴府的宴會(huì)，對此深表歉意，同時(shí)托舍弟帶去薄禮一份，還請笑納。

B．遠(yuǎn)在大山支教的朋友，常常給我寄當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景照，一年時(shí)間我己經(jīng)惠存了上百張照片。

C．如今找工作很不容易，還請老師鼎力相助，若能得一枝之棲，我就十分滿足了。

D．主人由于沒能及時(shí)出門迎接遠(yuǎn)道而來的朋友，見到朋友便說:“久違，久違了?！?/p>

78．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．小趙雖然只是偶感風(fēng)寒，但我們大家全都去看望他，一定會(huì)讓他的寒舍蓬蓽生輝。

B．小錢一走近一中校門，就看到這個(gè)條幅：“今天你以貴校為榮，明天貴校以你為榮?！?/p>

C．因?yàn)樾藿籼煤妥迦税l(fā)生矛盾，老父親寫信給省政府任職的兒子，希望兒子鈞裁。

D．老同學(xué)從大都市來到我們這窮鄉(xiāng)僻壤的小地方，沒有好吃好喝招待，真是屈尊??！

79．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．特邀您作為嘉賓蒞臨我校參加校園戲劇節(jié)，相信您會(huì)有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。B．今天我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫的歌，遂感萬分滿足，評委老師的點(diǎn)評讓我受益匪淺！

C．再次見到劉老師，我激動(dòng)萬分，走上前對他說：“您二十年前的留言，還惠存在我家。”

D．昨日去朋友家做客，受到熱情招待。今日又見，朋友迎上前來說：“昨日招待不周，還望海涵?！?/p>

80．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．聽說貴企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面存在困難，如需幫助的話，我們將不吝賜教。

B．某政府民意網(wǎng)上回復(fù)網(wǎng)民留言：收到您冒昧的留言后，市政府將立即調(diào)查處理。

C．我校校友在校慶典禮上發(fā)言說：“作為學(xué)子，我愿為母校的發(fā)展繁榮盡綿薄之力！”

D．天貓寵物領(lǐng)養(yǎng)日活動(dòng)即將啟動(dòng)，作為媽媽，我將為令愛精心挑選一只小寵物。

81．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．各位老師對于學(xué)前教育所發(fā)表的管見讓我受益匪淺，我也談點(diǎn)自己的粗淺看法，請大家指正。

B．我和朋友相約周末去看香山紅葉，朋友卻臨時(shí)有事失陪，他連聲向我說：“非常抱歉，請見諒！”

C．為了小區(qū)鄰里關(guān)系的和諧融洽，看到誰家有困難，我都會(huì)鼎力相助，我深信遠(yuǎn)親不如近鄰。

D．在開封名家書畫展上，某書法名家現(xiàn)場揮毫，并將作品贈(zèng)予主持人，說：“拙筆一幅，敬請惠存?！?/p>

82．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．令嬡這次在英語口語大賽上獲獎(jiǎng)，多虧老師悉心指導(dǎo)，我們做家長的很感謝您。

B．《現(xiàn)代商業(yè)論》已經(jīng)出版，現(xiàn)奉上拙作一本，書中難免有疏漏之處，敬請斧正。

C．文學(xué)社的成立得到了專家的鼎力支持，王蒙、賈平凹等知名作家忝列其間。

D．多年不見的老鄉(xiāng)特意派人捎來了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，我推辭不了，最后只好哂納了。

83．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．明天我院將舉行青春勵(lì)志報(bào)告會(huì)，懇請校長在百忙之中撥冗出席，給我們指導(dǎo)。

B．小明同學(xué)問坐候診的老爺爺：“老爺子，你多大了？怎么就你一個(gè)人出來看病呢？”

C．他接受采訪時(shí)說：“我的這張玉照拍攝于2009年1月的一天，背景是我的家鄉(xiāng)?！?/p>

D．小李對他的對手小剛說：“明天下午的比賽十分關(guān)鍵，到時(shí)候還請你多多承讓哦?！?/p>

84．下列各句中，表達(dá)不得體的一句是（）A．他接過字畫，連聲說：“感謝您的惠贈(zèng)，回去必當(dāng)補(bǔ)壁，一定會(huì)使寒舍蓬蓽增輝！”

B．感謝您屈就敝公司，一年來既擴(kuò)大了公司的業(yè)務(wù)范圍，又確保了各項(xiàng)目標(biāo)的完成。

C．筆者將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐就古典詩歌教學(xué)方法談幾點(diǎn)體會(huì)，以就正于學(xué)界同仁。

D．畢業(yè)之后，學(xué)生感念師恩。值此新春佳節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！

85．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．這次考得不錯(cuò)，因此作為同學(xué)，我殷切期望那些方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績。

B．在畢業(yè)二十周年聚會(huì)上，老班長很榮幸地作為班級(jí)代表向老師們匯報(bào)了這些年的工作和生活情況。

C．感謝老朋友們今天來看我，還給我買了這么漂亮又實(shí)用的禮物，心意我領(lǐng)了，禮物我也笑納了！

D．這種飲品口味多樣，老少皆宜，可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)循環(huán)，現(xiàn)特誠招全國各地的經(jīng)銷商，歡迎大家垂詢。

86．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．您百忙中斧正我的大作，我不勝感激，以后我會(huì)時(shí)常向您叨教，以求增長學(xué)識(shí)。

B．一家手機(jī)經(jīng)銷店正在讓利促銷，我垂詢了幾款智能手機(jī)的價(jià)格，發(fā)現(xiàn)并沒便宜多少。

C．本人貴體近年來頗呈衰弱之象，經(jīng)常失眠，精神倦怠，記憶減退，醫(yī)生力勸休養(yǎng)。

D．前月家母七十歲生日，本不敢驚擾大家，承您老來信賜以祝辭，晚輩萬分不安。

87．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．因?yàn)榻拥脚R時(shí)任務(wù)，我今日無法光臨貴府的宴會(huì)，對此深表歉意，同時(shí)托舍弟帶去薄禮一份，還請笑納。

B．朋友遠(yuǎn)在大山支教，那里風(fēng)景秀美，他常常給我寄當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景照，一年時(shí)間我己經(jīng)惠存了上百張照片。C．感謝老師對學(xué)生的愛護(hù)，但如今找工作D．鄧教授出院了，小李在電話里對他說：很不容易，還請老師鼎力相助，若能得一枝之棲，“欣聞您康復(fù)出院，特表示衷心祝賀。” 我就十分滿足了。92．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

D．朋友遠(yuǎn)道而來，主人由于沒有計(jì)劃好時(shí)A．我常光顧這家小餐廳，因?yàn)檫@里的就餐間而沒能及時(shí)出門迎接，深感抱歉，見到朋友便環(huán)境非常雅致，老板也很熱情。說:“久違，久違了?！?B．中秋節(jié)快到了，您對犬子多有照顧，特88．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

請您到我府上小酌，以示謝意。A．多謝您邀請我參加貴申請學(xué)位組織的論文答辯活動(dòng)，我一定事先認(rèn)真閱讀相關(guān)論文，屆時(shí)將撥冗前往。B．本公司將在“雙11”期間舉辦購車優(yōu)惠活動(dòng)，活動(dòng)期間您在本店購車就可享受萬元的優(yōu)惠，同時(shí)惠贈(zèng)您1萬元大禮包。C．經(jīng)外貿(mào)聯(lián)誼會(huì)介紹，我們?nèi)A商股份有限公司將于下月到敝單位進(jìn)行考察調(diào)研，學(xué)習(xí)你們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。D．南方出版社正在籌劃出版兩岸文系列小說，計(jì)劃于明年三月份與讀者見面，我的作品有幸忝列其中。89．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．身為學(xué)子的我們，每逢教師節(jié)到來之際，都紛紛蒞臨學(xué)校拜訪恩師。B．您是德高望重的泰斗，我要刻苦努力，如愿以償成為您的得意門生。C．李教授客氣地對他說：“你惠贈(zèng)的大作我已收好，回去一定拜讀。” D．本人不慎在學(xué)校食堂丟失了一把鑰匙，如有拾到者，請迅速奉告本人。90．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．經(jīng)過認(rèn)真研究，報(bào)社決定任命中科院王院士擔(dān)任社刊的顧問。B．居民因停車問題發(fā)生了爭執(zhí)，居委會(huì)為此進(jìn)行斡旋，解決了矛盾。C．各位校友，在校慶活動(dòng)中，希望你們能為學(xué)校盡一點(diǎn)綿薄之力。D．這一次大型評選活動(dòng)能夠順利舉行，要感謝諸位專家的鼎力相助。91．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．為祝賀王老師的令郎新婚之喜，我們班同學(xué)集體制作了一段視頻以表達(dá)誠摯的祝福。B．茲介紹我校王丹寧同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請予接洽為荷。C．我很幸運(yùn)能夠聆聽諸位先賢的高論，今天的講座使我茅塞頓開，獲益匪淺。

C．您老是知名的教育家、文學(xué)家，當(dāng)我得知忝列門墻之時(shí)，心中狂喜。D．您在報(bào)告中的一得之見，于我而言都是

金玉良言，令我茅塞頓開。93．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．本人才疏學(xué)淺，能力有限，您把這樣一

件責(zé)任重大的事情交給我，真是感覺有些不堪借重。B．昨日去府上拜訪，不巧您有事出門，二

位高堂熱情款待，我真有回家的溫馨感受，甚感榮幸。C．他接過李老師贈(zèng)給的字畫，連聲說：“感

謝您的惠贈(zèng)，回去必當(dāng)補(bǔ)壁，一定會(huì)使寒舍蓬蓽增輝！” D．瑞士聯(lián)邦主席在致辭中表示，主席在緊

張日程中撥冗會(huì)見各界人士，體現(xiàn)了對瑞中關(guān)系的高度重視。

94．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我們是多年的同窗好友，情誼深厚，現(xiàn)

在你需要我的幫助，我一定玉成此事。B．會(huì)議結(jié)束之后，李教授對他說：“你惠

贈(zèng)的拙作我已收好，回去后一定拜讀?！?C．承蒙您的垂愛，對小女悉心指導(dǎo)，才使她在這次大賽中奪冠，對此我們深表謝意。

D．他是我的高足，上學(xué)期間便品學(xué)兼優(yōu)，目前己經(jīng)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得多項(xiàng)研究成果。

95．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．日前收到你的來信和書稿，今已閱示，并提出了一點(diǎn)拙見，僅供參考。B．老師，久仰了，自小學(xué)畢業(yè)分別后，我一直都特別想念您，您身體還好吧？ C．令郎知書達(dá)理，好學(xué)上進(jìn)，現(xiàn)又秉承父志，研究量子力學(xué)，實(shí)在可喜可賀！

D．在本屆文化年會(huì)上，大家一致推舉您忝列傳統(tǒng)文化研究會(huì)常務(wù)理事。

96．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）12

A．奉上拙作一本，請您在百忙中審閱。鄙人才疏學(xué)淺，書中可能存在不少謬誤，敬請斧正。

B．茲定于12月22日12時(shí)在東方酒店三樓為令嬡舉行出閣典禮，誠邀您屆時(shí)務(wù)必光臨。

C．李館長雖年逾花甲，但精神矍鑠。希望您繼續(xù)發(fā)揮余熱，為我區(qū)文化事業(yè)再盡綿薄之力。

D．這兩月在家中閉門讀書，深居潭府而不知外界之事，竟不知發(fā)生了這樣的變故。

97．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．朋友之間要肝膽相照，你拜托我的事情，我一定會(huì)盡心盡力做好。

B．感謝大家對我的支持和幫助，大家的薄禮我會(huì)收下并且銘記在心。

C．本次活動(dòng)承蒙貴公司慷慨解囊，不勝感激，現(xiàn)略備薄酒以表謝意。

D．畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師快樂健康，萬事如意！

98．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．近來因冗務(wù)繁忙，昨日您親臨府上，未能晤面，深表歉意。

B．大作已通過一審，請按意見進(jìn)一步斧正，以便及時(shí)刊出。

C．您的房屋已有買家表示購買意愿，我們一定盡快玉成此事。

D．犬子新婚之喜，多承厚愛，略備薄酒，恭請到寒舍小聚。

99．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．在新聞發(fā)布會(huì)上，國家發(fā)改委新聞發(fā)言人回應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行熱點(diǎn)問題，記者洗耳恭聽。

B．本店喜迎十周年店慶，凡光臨本店消費(fèi)滿100元的顧客，本店將惠贈(zèng)精美禮品一份。

C．韓老師的課生動(dòng)有趣，又有深度，你們忝列他的門生，多么幸運(yùn)，多么令人艷羨。

D．他對王編輯說：“感謝您對拙著不吝指正。我將遵照您的意見認(rèn)真修改，再請您審閱。”

100．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．本刊近期出版高考輔導(dǎo)專號(hào)，急需者可直接向本刊編輯部郵購，我們會(huì)鼎力相助。

B．臺(tái)上，李教授用淺顯易懂的語言帶領(lǐng)我們探索科學(xué)的奧秘，我們洗耳恭聽，收獲頗豐。

C．二十年的友誼我怎會(huì)忘記呢，當(dāng)年分別時(shí)你惠贈(zèng)我一塊表，我至今仍然視若珍寶。

D．既然大家都從不同的角度發(fā)表了自己的一得之愚，那么我也談?wù)勎业淖疽?，僅供大家參考。

參考答案：

1．A（B項(xiàng)“獻(xiàn)丑”謙辭，用于展示作品或演出時(shí)，表示自己技能很差的謙虛說法。“獻(xiàn)丑”不符合“連聲道歉”這個(gè)語境。C項(xiàng)“垂詢”是敬語，多用于尊稱長輩、上級(jí)對自己的行動(dòng)。D項(xiàng)“內(nèi)人”用于稱自己的妻子。此句用于稱說郭教授的妻子。A項(xiàng)“舍弟”用于自己的弟弟。）

2．C（A項(xiàng)“承蒙”是敬辭，表示心懷感激地接受。B項(xiàng)“高足”是敬辭，猶言高才，贊揚(yáng)別人的弟子本領(lǐng)高強(qiáng)。C項(xiàng)“不吝賜教”是請人指教的客氣話。D項(xiàng)“恭候”是敬辭，恭敬地等候。）

3．B（A項(xiàng)“失陪”是自己不能陪別人時(shí)的客套語。C項(xiàng)“寒舍”是稱自己家的謙詞，不能用于別人家。B項(xiàng)“璧還”是敬詞，即“原璧退還”，用于歸還原物或推辭謝絕贈(zèng)品。D項(xiàng)“千金”用于稱對方的女兒，不能用于自己的孩子。）

4．D（A項(xiàng)“惠存”是敬詞，意思是請保存，多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。不能用于自己，“惠存”改為“保存”。B項(xiàng)“請速還我”語氣強(qiáng)硬，不夠禮貌。C項(xiàng)“家父”是謙詞，不能用來稱呼別人的父親，“您家父”改為“令尊”。D“犬子”是對自己兒子的謙稱?！肮馀R”是敬詞，敬稱賓客來到。）

5．B（A項(xiàng)“高抬貴手”是客套話，多用干請求對方饒恕或通融。B 項(xiàng)“貴+”是敬辭，稱與對方有關(guān)的事物，“貴公司”是敬稱對方公司。C項(xiàng)“榮幸”是謙辭，不能用于稱呼對方。D項(xiàng)“鼎力相助”特指別人對自己的大力幫助，是贊美他人的敬辭，不能用于自己。）

6．D（A項(xiàng)“給予認(rèn)真的指導(dǎo)”是對別人提出的語氣強(qiáng)硬的要求，可將“給予認(rèn)真的指導(dǎo)”改為“提出寶貴的意見”。B項(xiàng)“家父”是謙詞，只能用來稱呼自己的父親?！凹腋浮备臑椤傲钭稹薄項(xiàng)“光臨”“惠顧”是敬詞，用于店員對顧客的稱呼。）7．C（A項(xiàng)“大作”是稱別人作品的敬詞。此處稱自己的文章，“我的這篇大作”改為“拙作”。B項(xiàng)“華誕”是敬詞，稱偉大的人物或機(jī)構(gòu)誕生的日子。是大詞小用?！叭A誕”改為“生日紀(jì)念日”。C項(xiàng)“叨光”是受到對方好處表示謝意時(shí)用的客套話。D項(xiàng)“留步”是敬詞，客人離去時(shí)請主人不要再送客套語。）

8．B（A項(xiàng)“令愛”是尊稱對方的女兒，此處是說自己的女兒，應(yīng)為“小女”。B項(xiàng)“別來無恙”指分別以來一直都很好嗎？常用作別后通信或重逢時(shí)的問候語。C項(xiàng)“蒞臨”是下級(jí)對上級(jí)到來的一種客套語，此處是學(xué)生回訪母校，“蒞臨”改為“回到”。D項(xiàng)“恭候”是敬辭，恭敬地等候。此處應(yīng)用“等候”。）

9．D（A項(xiàng)“綿薄之力”是謙辭，泛指盡自己微不足道的力量，努力去幫助別人。不可用于評價(jià)對方。B項(xiàng)“殷切期望”多用于長輩對晚輩或領(lǐng)導(dǎo)對下屬，用于同學(xué)之間不合適。C項(xiàng)“蒞臨”特用于下級(jí)對上級(jí)的光臨的客套語，“蒞臨”改為“前去”。）

10．D（A項(xiàng)“笑納”用于請人收下自己的禮物的客套話。B項(xiàng)“忝列”是謙詞，有愧于排列在其中。C項(xiàng)“惠顧”指光臨，惠臨。商家多用于歡迎顧客?！盎蓊櫋备摹盀g覽”。“你社”改為“貴社”。“可通知我”改為“請通知我”。D項(xiàng)“拙見”是對自己的見解的謙稱?！拔业臏\知”和“拙見”保留一個(gè)）

11．D（A項(xiàng)“芳齡”是指年輕女性。用錯(cuò)對象。B項(xiàng)“蒞臨”特用于下級(jí)對上級(jí)的光臨的客套語，“兄弟學(xué)校”是平級(jí)之間，“蒞臨”改為“光臨”。C項(xiàng)“璧還原物”是敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品，“璧”敬稱對方的東西。D“拙作”是對自己的文章的謙稱；“雅正”意謂對方高雅，請其指正。是請人指教或用于書畫等的題款上的客套語?！安涣哔n教”是不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。請人指教的客氣話。）

12．C(A項(xiàng)“敬啟”是敬辭，請尊敬的收信人開啟。一般寫在信封上收信人姓名的后邊?！熬磫ⅰ备臑椤笆铡?。B項(xiàng)“斧正”是請對方修改文章的敬辭?！案备臑椤案?/p>

正”。C項(xiàng)“俯就”是請對方同意擔(dān)任某種

職務(wù)的敬辭。D項(xiàng)“馬齒徒增”稱自己白白增長年歲，學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒有什么成就。此處應(yīng)用褒義詞“功成名就”之類的)

13．B（A項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，是表現(xiàn)自己謙虛的謙詞。C項(xiàng)“斡旋”指調(diào)解爭端，是和平解決國際爭端的方式之一。此處大詞小用?！拔有备臑椤罢{(diào)解”。D項(xiàng)“聆聽”指集中精力、認(rèn)真地聽，多用于下級(jí)對上級(jí)，晚輩對長輩。）

14．D（A項(xiàng)在向別人表示感謝時(shí)應(yīng)謙虛，說自己“將于百忙中專程前來致謝”是有意抬高自己。B項(xiàng)“責(zé)成”一般用于上級(jí)要求下級(jí)做某項(xiàng)工作，說學(xué)生會(huì)“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不尊敬。C項(xiàng)“指點(diǎn)（指示，點(diǎn)撥）”“不吝賜教（請人指教的客氣話）”是敬辭，不應(yīng)該從自己嘴里說出。D項(xiàng)“拙著”謙稱自己的著作是拙劣的作品?！案笔钦垖Ψ叫薷奈恼碌木崔o。）

15．D(A項(xiàng)“光臨”是對客人用的敬辭，對于自身只能說“到”“去”。B項(xiàng)“令郎”是稱呼對方兒子的敬詞，此處應(yīng)是自己的孩子，可改為“犬子”。C項(xiàng)“鈞裁”指對上級(jí)裁決的敬稱，也指恭請做出決定。用于上級(jí)或尊長的敬辭。D項(xiàng)“拙作”是謙稱自己的著作?！安涣哔n教”是請人指教的客氣話。)

16．C（A項(xiàng)“寄呈”是謙辭，將書信等恭恭敬敬地給對方看。不能用于對方。B項(xiàng)“車笠之交”指不以貴賤而異的朋友。C項(xiàng)“父執(zhí)”指父親的朋友。D項(xiàng)“椿萱并茂”比喻父母健在。此處用錯(cuò)對象。）

17．D（A項(xiàng)“不吝賜教”是請人指教的客氣話。B項(xiàng)“玉體”敬詞，猶言尊貴的身體，美女的身體。C項(xiàng)“卻之不恭”指對別人的邀請、贈(zèng)予等，如果拒絕接受，就顯得不恭敬?！皩κ值恼\意挑戰(zhàn)”與詞義不符。D項(xiàng)“小生”是讀書人自稱(多見于早期白話)。）

18．C（A項(xiàng)“惠贈(zèng)”稱別人贈(zèng)與自己的敬詞。此處指張玉華給別人東西，“惠贈(zèng)”應(yīng)改為“敬贈(zèng)（恭敬地贈(zèng)送）”，“敬存”改為“惠存（請對方保存的敬詞）”。B項(xiàng)“斗膽”用于自己的謙詞。C項(xiàng)“借光”是請人讓路或問事時(shí)的客氣話。D項(xiàng)“高足”稱別人。）

19．D（A項(xiàng)“拋磚引玉”是謙詞，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。B項(xiàng)“笑納”是用于請人收下禮物的客套話。C項(xiàng)“呼吁”指某項(xiàng)主張需要大眾的支持，而號(hào)召人們?nèi)ジ蛇@件事。用于請求援助或主持公道，此處是讓大家踴躍投稿，應(yīng)改為“歡迎”。）

20．A（A項(xiàng)“老朽”是老人自謙之詞。B項(xiàng)對“農(nóng)民”使用書面語“人民幣1千克”，書面語與對象身份不搭配，“人民幣1千克”應(yīng)改為“錢2斤”。C項(xiàng)“綿薄之力”是謙詞，泛指盡自己微不足道的力量，努力去幫助別人。D項(xiàng)“惠存”是請對方保存的敬詞。）21．D（A項(xiàng)“鼎力”即大力，表示請托或感謝時(shí)用的敬辭。不能用于“我”。B項(xiàng)“家父”是對他人稱自己的父親。此處當(dāng)指對方父親，所以改用“令尊”。C項(xiàng)“惠存”為請對方保存敬辭，多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。D項(xiàng)“寒舍”是對別人稱自己的家的謙詞?！耙娊獭笔亲寣Ψ街附套约旱目吞自挕＃?/p>

22．B（A項(xiàng)“海涵”意謂大度寬容，請人原諒的敬辭。B項(xiàng)“惠存”是請對方保存的敬詞。保存自己老師的畫作應(yīng)用“珍藏”。C項(xiàng)“斧正”是請對方修改文章的敬辭。D項(xiàng)“蓬蓽生輝”指某事物使寒門增添光輝，多用作賓客來到家里，或贈(zèng)送可以張掛的字畫等物的客套話。）

23．D（A項(xiàng)“不吝賜教”不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)，請人指教的客氣話。此處不是謙虛求教的語境。B項(xiàng)“家父”是對他人稱自己的父親。此處當(dāng)指對方父親，所以改用“令尊”。C項(xiàng)“小婿”謙稱自己的女婿或舊時(shí)女婿對岳父、岳母稱自己。“尊容”是尊貴的容貌﹐特指佛像、神像。也稱他人的容貌(常含諷刺意味)。此處稱劉備當(dāng)用敬詞“尊者（指智德皆勝，可為人師表者）”。D項(xiàng)“惠贈(zèng)”是稱人贈(zèng)與的敬詞。）

24．D（A項(xiàng)“府上”是對別人的家的尊稱，應(yīng)改為“寒舍”。B項(xiàng)“垂念”稱對方（多指長輩或上級(jí)）對自己的關(guān)心掛念，應(yīng)改為“感念”。C項(xiàng)“笑納”用于請對方收下自己的禮物的敬辭。D項(xiàng)“小女”稱自己女兒的謙詞。）

25．D（A項(xiàng)“躬臨”是對別人（有一定身份地位的人）的到來表達(dá)恭敬的敬詞，“敝?！笔?/p>

對自己學(xué)校的謙辭。B項(xiàng)“寄呈”是寄送呈上，謙詞；“雅正”是敬辭，常用于書畫等的題款上，意謂對方高雅，請其指正。C項(xiàng)“惠允”是敬辭，指對方允許自己做某事。D項(xiàng)“垂青”是希望得到上級(jí)的欣賞、重視，受到優(yōu)待。）

26．A（A項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，謙詞。B項(xiàng)“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自謙。C項(xiàng)“惠存”是敬詞，用于請他人保存。D項(xiàng)“鼎力”敬詞，多用于請托或感謝對方的大力支持。此處用“全力相助”。）

27．D（A項(xiàng)“拙著”謙稱自己的著作。“惠存”是敬詞，用于請他人保存。B項(xiàng)“大作”稱別人的作品的敬詞。C項(xiàng)“垂詢”敬辭，稱別人對自己的詢問。D“鼎力”多用于請托或感謝對方的大力支持，不能用于自己學(xué)校。）

28．D（A項(xiàng)“垂愛”指長輩對晚輩或者上級(jí)對下級(jí)的關(guān)心愛護(hù)，不能指學(xué)子們對老師。B項(xiàng)“叨擾”是對打擾別人的謙辭，不能用于別人。C項(xiàng)“鼎力相助”多用于請托或感謝對方的大力支持，不能用于自己。D項(xiàng)“不吝賜教”希望給予指導(dǎo)，請人指教的客氣話。）

29．D（A項(xiàng)“令尊”是敬稱，應(yīng)用“家父”。B項(xiàng)“從速交換”語氣強(qiáng)硬。C項(xiàng)“責(zé)成”指定某人或某機(jī)構(gòu)辦成某件事，多用于上級(jí)到下級(jí)。使用對象不當(dāng)。D項(xiàng)“綿薄之力”泛指盡自己微不足道的力量，努力去幫助別人。）

30．C（A項(xiàng)“斧正”是請別人修改文章的敬詞。B項(xiàng)“請從速交還”語氣過于生硬。C項(xiàng)“笑納”用于請人收下自己的禮物的客套話。D項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，謙辭。不能用于“他”。）

31．C（A項(xiàng)“喬遷”用于賀人搬往新居，不能用于自己。B項(xiàng)“垂念”稱對方對自己的關(guān)心掛念，多用于長輩或上級(jí)對自己，此處應(yīng)改為“感念”。D項(xiàng)“貴子”是敬辭，稱別人的兒子，不能用來稱自己女兒的兒子。）

32．D（A項(xiàng)“雅意”敬辭，指對方的心意。B項(xiàng)“垂問”敬辭，“垂”是上級(jí)或老人對自己的動(dòng)作。C項(xiàng)“貴子”敬辭，稱對方的孩子。D項(xiàng)“馬齒徒增”比喻年歲增加了，學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒有什么成就。）

33．A（A項(xiàng)“令尊”稱對方父親的敬詞。B項(xiàng)“拙作”謙辭，只能用來指自己的文章。C項(xiàng)“洽談”接洽商談，多用于商業(yè)活動(dòng)等較正式的 場合，此處大詞小用，語氣也過于強(qiáng)硬。D項(xiàng)“指點(diǎn)”敬辭，用于請求別人指示點(diǎn)撥。）

34．C（A項(xiàng)“斗膽”形容大膽，多用作謙辭，此處應(yīng)改為“大膽”或“積極”。B項(xiàng)“斧正”敬辭，請人修改文章，此處應(yīng)改為“批改”。C項(xiàng)“托?！笔强吞自?，依賴別人的福氣使自己幸運(yùn)。D項(xiàng)“鼎力相助”敬辭，多用于請托或感謝對方的大力支持，此處應(yīng)改為“盡力”。）

35．C（A項(xiàng)“惠贈(zèng)”是敬辭，指對方贈(zèng)與（財(cái)物），此處用“贈(zèng)送”。B項(xiàng)“撥冗”是請對方推開繁忙的工作，抽出時(shí)間來（做某件事情）。此處用于自己不當(dāng)。C項(xiàng)“就教”是向人請教。D項(xiàng)“斧正”是請別人修改文章的敬詞，此處用“修改”。）

36．C（A項(xiàng)“家嚴(yán)”謙辭，指自己的父親。此處應(yīng)改用“令尊”。B項(xiàng)“小女”是對自己女兒的謙稱。“有幸”謙辭，形容極其幸運(yùn)，此處應(yīng)刪掉?！皳苋摺闭垖Ψ酵崎_繁忙的工作，抽出時(shí)間來做某事。C項(xiàng)“失陪”是因故而不能陪伴對方。“見諒”是請對方原諒自己。D項(xiàng)“拜讀”是讀別人作品或書信的敬辭。“大作”是稱別人作品的敬辭?！案笔钦垊e人修改文章的敬辭，又叫指正。此處錯(cuò)用于修改別人文章。）

37．D（A項(xiàng)“府上”敬辭，尊稱別人的家。此處改用“寒舍”。B項(xiàng)“惠顧”敬詞，用于感謝別人的光顧。此處改用“瀏覽”。C項(xiàng)“鼎力相助”用于請求或感謝別人的幫助。此處將“鼎力”改為“全力”。）

38．A（A項(xiàng)“惠賜”稱別人所贈(zèng)的敬詞或指對方給予了好處。B項(xiàng)“務(wù)必按時(shí)參加，不得缺席”語氣生硬。C項(xiàng)“綿薄之力”謙詞，泛指盡自己微不足道的力量，努力去幫助別人。D項(xiàng)“先賢”是去世的有才德的人。）

39．D(A項(xiàng)“垂詢”敬辭，稱別人對自己的詢問。用于自己不當(dāng)。B項(xiàng)“承讓”是承蒙謙讓，一般是在比賽后優(yōu)勝者謙虛客氣時(shí)說的話，謙辭。此處時(shí)態(tài)矛盾。C項(xiàng)“惠存”請保存的敬辭，多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題寫的上款。D項(xiàng)“叨陪末座”謙詞，奉陪坐在席中最后的座位，指受人宴請的客氣話。)40．C（A項(xiàng)“舍侄”謙辭，稱自己的晚輩親屬。B項(xiàng)“雅量”敬辭，指寬宏的氣量。C項(xiàng)“海涵”敬辭，比喻人度量寬大（用于請人特別原諒

時(shí)）。D項(xiàng)“芻議”謙詞，指自己的不成熟的言談議論。）

41．D（A 項(xiàng)說自己“于百忙中”不得體。B項(xiàng)“高見”敬詞，高明的見解?！跋炊牎敝t詞，請人講話時(shí)的客氣話，指專心地聽。C 項(xiàng)“鼎力相助”敬辭，指別人對自己的大力幫助，一般用于請人幫助時(shí)的客氣話。）

42．A（A項(xiàng)“惠顧”指光臨，惠臨。商家多用于歡迎顧客。B項(xiàng)“拜讀”敬詞，指讀別人作品或書信。C項(xiàng)“璧還”敬詞，用于歸還原物或推辭謝絕贈(zèng)品。D項(xiàng)“有幸”謙詞，指幸運(yùn)地，不能用于主辦方對嘉賓的邀請。）

43．A（A項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，表現(xiàn)自己謙虛。B項(xiàng)“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自謙。C項(xiàng)“惠存”敬詞，用于請他人保存?！盎荽妗备臑椤氨４妗?。D項(xiàng)“鼎力相助”敬詞，指別人對自己的大力幫助，多用于求人相助時(shí)的客氣話。此處用“全力相助”。）

44．B（A項(xiàng)“鄙人”謙辭，文言詞不適合用在日?！皢⑹隆敝小項(xiàng)“撥冗”具有文言色彩的客套話，請對方推開繁忙的工作，抽出時(shí)間來(做某件事情)。C項(xiàng)“璧還原物”敬辭，表示完好無損地退還贈(zèng)禮或歸還借物。D項(xiàng)“忝列”謙辭，表示有愧于排列在其中。）

45．B（A項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，表現(xiàn)自己謙虛。C項(xiàng)“斡旋”指調(diào)解爭端，是和平解決國際爭端的方式之一。此處大詞小用，改用“調(diào)解”。D項(xiàng)“聆聽”指集中精力、認(rèn)真地聽，多用于下級(jí)對上級(jí)，晚輩對長輩。）

46．C（A項(xiàng)“大作”敬詞，稱別人的作品。自己的文章稱“拙作”。B項(xiàng)“華誕”敬辭，稱偉大的人物或機(jī)構(gòu)誕生的日子。此處大詞小用，改為“出生紀(jì)念日”。C“叨光”敬詞，受到對方好處表示謝意時(shí)用的客套話。D項(xiàng)“留步”敬詞，客人離去時(shí)請主人不要再送的客套話。）

47．D（A項(xiàng)“秦晉之好”泛指兩家聯(lián)姻。B項(xiàng)“光臨”敬辭，敬稱他人的來訪。C項(xiàng)“拋磚引玉”謙詞，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。D項(xiàng)自己的文章稱“拙作”；“雅正”敬辭，典雅方正，請人校正時(shí)的客氣話。）48．D（A項(xiàng)“蓬蓽生輝”謙辭，別人的光臨或別人的東西給自己的居室?guī)砉獠?，多用于他人來訪或?qū)λ祟}贈(zèng)詩詞字畫等表示感謝。B項(xiàng)“信筆涂鴉”謙詞，形容書法拙劣或胡亂寫作，含貶義。C項(xiàng)“垂詢”敬辭，稱別人對自己的詢問。）

49．C（A項(xiàng)“拜讀”敬辭，此處寫王老師讀學(xué)生作品不當(dāng)。B項(xiàng)“高足”敬辭，稱呼別人的學(xué)生，不能用于寫自己。D項(xiàng)“惠顧”是商家用于歡迎顧客的詞語。）

50．C（A項(xiàng)“喬遷”用于賀人搬往新居，不能用于自己。B項(xiàng)“垂念”稱對方對自己的關(guān)心掛念，多用于長輩或上級(jí)對自己，此處應(yīng)改為“感念”。C項(xiàng)“雅正”敬辭，典雅方正，請人校正時(shí)的客氣話。D項(xiàng)“拋磚引玉”是比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。）

51．D（A項(xiàng)“叨擾”指打擾，受了別人的款待，表示感謝的客套話。B項(xiàng)“斧正”敬辭，請人改正文章。C項(xiàng)“忝列其中”謙辭，有愧于排列在那中間。D項(xiàng)“惠存”敬詞，請保存，多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。）

52．D（A項(xiàng)“恭候”敬辭，指自己恭敬地等候別人。B項(xiàng)“編安（給編輯信函的問候語）”改為“教祺（對教育工作者的問候語）”，“編安”不用于老師。C項(xiàng)“玉成”即促成，是只用于別人的敬辭，不用于自己。D項(xiàng)“拙荊”是舊時(shí)丈夫?qū)ζ拮拥闹t稱；“涂鴉之作”謙辭，比喻書法拙劣，胡亂寫作或畫畫。）

53．C（A項(xiàng)“令愛”是稱呼別人的女兒的敬辭，此處老李稱自己的女兒，應(yīng)用“小女”。B項(xiàng)“光顧”用于商家或服務(wù)性行業(yè)歡迎顧客上門的客套話，不能用于自己到面館。C項(xiàng)“高見”敬辭，指更好的看法。D項(xiàng)“舍侄”謙辭，是說話者稱呼自己的侄子，此處“舍侄”改為“侄子”。）

54．C（A項(xiàng)“笑納”用于請人收下自己的禮物的客套話。不能用于我接收別人給自己禮物。B項(xiàng)“綿薄之力”謙辭，泛指盡自己微不足道的力量努力去幫助別人。C項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，表現(xiàn)自己謙虛的意思。D項(xiàng)“斧正”敬辭，請人改正自己的文章。）

55．C（A項(xiàng)“過目”是下級(jí)請上級(jí)閱覽文章等時(shí)的敬語，應(yīng)改為“拜讀”。B項(xiàng)“賞識(shí)”指看中人的才能或了解作品的價(jià)值而予以贊賞，多用于上對下。D項(xiàng)“屈尊”敬語，指降低身份做某事。）

56．D（A項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。B項(xiàng)“惠顧”指光臨、惠臨。商家多用于歡迎顧客。此處應(yīng)改為“蒞臨（敬語，多用于長輩、上級(jí)及貴賓的光臨。）”。C項(xiàng)“高壽”敬辭，用于問老人的年紀(jì)。此處改為“高齡”。D項(xiàng)“久違”用作久別重逢的客套話。）

57．C（A項(xiàng)“拙作”謙辭，只能稱自己的作品。B項(xiàng)“斧正”敬辭，只能用于請別人修改自己的作品。C項(xiàng)“不吝賜教”希望給予指導(dǎo)，請人指教的客氣話。D項(xiàng)“家侄”錯(cuò)誤，“家”用于比自己年齡大或輩分高的人，“舍”用在年齡小或輩分低的人身上。此處“家侄”改為“舍侄”。）

58．C（A項(xiàng)“惠存”敬辭，請別人保存。B項(xiàng)“聊表寸心”謙辭，略微表示一下心意。C項(xiàng)“壽誕”指中老年人的生日。D項(xiàng)“責(zé)成”指定某人或某機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦成某件事，用于上級(jí)到下級(jí)。）

59．D（A項(xiàng)“拜讀”敬辭，指閱讀對方的文章。B項(xiàng)“率先垂范”敬辭，指帶頭給下級(jí)或晚輩做示范，只用于對方。C項(xiàng)“不吝賜教”，用于自己向別人征求意見或請教問題。D項(xiàng)“惠臨”指光臨，對迎接人到來的敬辭。）

60．D（A項(xiàng)“令郎”稱別人家的兒子，此處謙稱自己的兒子，改用“犬子”或“小兒”。B項(xiàng)“務(wù)必”是上級(jí)對下級(jí)，“恭候”敬辭，恭敬地等候。此處刪掉語氣生硬的“務(wù)必”，“恭候”改為“等候”。C項(xiàng)“蒞臨”用于歡迎上級(jí)到訪。）

61．B（A項(xiàng)“垂念”稱對方（多指長輩或上級(jí)）對自己的關(guān)心掛念，此處應(yīng)改為“感念”。B項(xiàng)“敬謝（推辭）不敏（不聰明，沒有才能）”是恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事。多作推辭做某事的婉辭。C項(xiàng)“拋磚引玉”是自謙之詞，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。D項(xiàng)“恭候”敬辭，恭敬地等候別人。）62．C（A項(xiàng)“大作”是稱人作品的敬詞。B項(xiàng)“華誕”是敬詞，稱偉大的人物或機(jī)構(gòu)誕生的日子。此處大詞小用，改為“出生紀(jì)念日”。C項(xiàng)“叨光”是受到對方好處表示謝意時(shí)用的客套話。D項(xiàng)“留步”是敬詞，客人離去時(shí)請主人不要再送的客套語。）

63．A（A項(xiàng)“不恥下問”是樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。B項(xiàng)“有幸”是謙辭，有運(yùn)氣、機(jī)會(huì)好。不能用于主辦方對嘉賓說。C項(xiàng)“璧還”即“原璧（敬稱對方的東西）退還”是敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品。D項(xiàng)“探望”一般指遠(yuǎn)道探望病人，“看望”是到長輩或親友處問候起居情況。此處應(yīng)用“看望”。）

64．B（A項(xiàng)“玉成”是敬辭，促成，成全。B項(xiàng)“忝列”是謙詞，有愧于排列在其中。C項(xiàng)“秦晉之好”泛指兩家聯(lián)姻。用錯(cuò)對象。D項(xiàng)“賢弟”是古時(shí)人們對與自己熟識(shí)的朋友或者結(jié)拜兄弟的尊稱。此處改為“兄弟（謙辭，男子跟輩分相同的人或?qū)Ρ娙苏f話時(shí)的自稱）”。）

65．D（A項(xiàng)“垂愛”通常指長輩對晚輩或者上級(jí)對下級(jí)的關(guān)心愛護(hù)。此處改為“關(guān)愛”。B項(xiàng)“叨擾”是打擾別人的謙辭。C項(xiàng)“鼎力相助”是敬辭，指別人對自己的大力幫助，用于請人幫助時(shí)的客氣話。此處改為“全力相助”。D項(xiàng)“不吝賜教”是請不吝惜自己的意見給予指導(dǎo)，請人指教的客氣話。）

66．B（A項(xiàng)“拜訪”是敬詞，看望并談話。此處改為“光臨”。C項(xiàng)“撥冗（繁忙）”指對方于繁忙的工作中抽出時(shí)間（做某件事）。D項(xiàng)“笑納”是敬辭，用于請人收下自己的禮物。）67．B（A項(xiàng)“令郎”指稱對方兒子的敬詞。C項(xiàng)“華誕”是敬辭，稱偉大的人物或機(jī)構(gòu)誕生的日子。D項(xiàng)“失陪”是客套話，表示因故而不能陪伴對方。）

68．B（A項(xiàng)“惠賜”是稱人所贈(zèng)的敬詞或指對方給予了好處。應(yīng)改為“寄奉（敬辭，通過郵遞奉呈）”。C項(xiàng)“喬遷”敬辭，賀人遷居或賀人官職升遷。“補(bǔ)壁”謙辭，把作品贈(zèng)人時(shí)用，意為水平拙劣，不足登大雅之堂，就權(quán)且給人糊墻。D項(xiàng)“續(xù)貂”謙辭，比喻拿不好的東西接到好的東西后面，多用于謙稱續(xù)寫別人的著作。）69．D（A項(xiàng)“恭候”是敬辭，恭敬地等候。此處改為“等候”。B項(xiàng)“敬頌”是敬辭，祝頌；

“編安”用于給編輯寫信的敬辭。用錯(cuò)對象。C項(xiàng)“玉成”敬辭，請別人成就某事?！坝癯桑ǔ扇┢涫隆敝笌椭送瓿梢患檬?。D項(xiàng)“拙荊”是舊時(shí)丈夫?qū)ζ拮拥囊环N謙稱?！巴盔f之作”是謙辭，指自己的作品不夠好。）

70．C（A項(xiàng)“斗膽”形容大膽。多用作謙詞。此處改為“大膽”或“積極”。B項(xiàng)“斧正”敬辭，請人修改文章。此處改為“批改”。C項(xiàng)“托?！笨吞自挘蕾噭e人的福氣使自己幸運(yùn)的意思。D項(xiàng)“鼎力”即大力，用于請托或感謝的客套話。此改為“全力”或“盡力”。）

71．C（C項(xiàng)“恭臨”是敬辭，恭候光臨。A項(xiàng)“撥冗”客套話，是請對方推開繁忙事務(wù)（做某事），不能用于自己。B項(xiàng)“喬遷”是敬辭，用于祝賀別人搬往新居或官職高升。D項(xiàng)“薄面”是謙辭，微薄的情面。）

72．C（A項(xiàng)“高足”是敬辭，贊揚(yáng)別人的弟子本領(lǐng)高強(qiáng)。此處改為“弟子”。B項(xiàng)“蒞臨”是敬辭，多用于長輩、上級(jí)及貴賓的光臨。此處改為“參加”。C項(xiàng)“榮幸”是謙辭，指榮耀而幸運(yùn)。D項(xiàng)“先賢”指的是已故的有才德的人。）

73．D（A項(xiàng)說自己“將專程前去”是有意抬高自己；“恭候”是敬辭，恭候光臨。此處改為“等候”。B項(xiàng)“高見”是敬詞，高明的見解。C 項(xiàng)“鼎力相助”是敬辭，指別人對自己的大力幫助。一般用于請人幫助時(shí)的客氣話。）

74．B（A項(xiàng)“略備薄酒小菜”是待客時(shí)的自謙用語。B項(xiàng)“惠存”是敬詞，請保存。C項(xiàng)“垂青”稱別人對自己的重視。D項(xiàng)“高論”是敬辭，指別人見解高明的言論。）

75．D（A項(xiàng)“聊表寸心”是略微表示一下心意。B項(xiàng)“府上”指對別人的家尊稱。此處對人稱自己的家，改為“寒舍”。C項(xiàng)“不情之請”謙辭，指不合情理的請求，為自己提出請求時(shí)的客氣話。D項(xiàng)“聆聽”是敬辭，集中精力認(rèn)真聽，即傾聽。）

76．C（A項(xiàng)“光顧”是敬辭，謂賞光照顧，多用于商家表示歡迎顧客前來購物。B項(xiàng)“府上”指對別人的家尊稱。C項(xiàng)“忝列門墻”是謙辭，表示自己愧在師門。D項(xiàng)“一得之見”是謙辭，指自己對某個(gè)問題的一點(diǎn)膚淺的見解。）

77．C（A項(xiàng)“光臨”是敬辭，指對方到來。B項(xiàng)“惠存”是敬辭，請保存。多用于贈(zèng)人照片、書籍時(shí)所題的上款。C項(xiàng)“鼎力相助”是敬辭，指別人對自己的大力幫助，用于請人幫助時(shí)的客氣話。D項(xiàng)“久違”一般用作久別重逢的客套，此處結(jié)合語境應(yīng)該用“失迎”。）

78．D（A項(xiàng)“蓬蓽生輝”指某事物使寒門增添光輝。多用作賓客來到家里，或贈(zèng)送可張掛的字畫等物的客套話。B項(xiàng)“貴校”是敬辭，指你們學(xué)校。“貴”用于稱與對方有關(guān)的事物。此處改為“母校”。C項(xiàng)“鈞裁”指對上級(jí)裁決的敬稱，也指恭請做出決定。此處說兒子給父親做決定，尊卑倒置。D項(xiàng)“屈尊”指降低身份俯就。）

79．D（A項(xiàng)“有幸”是謙辭，不能用于主辦方對嘉賓說。B項(xiàng)“遂”是文言詞，語體色彩不合。C項(xiàng)“惠存”敬詞，請保存。多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。此處改為“珍藏”。D項(xiàng)“海涵”是敬辭，大度包容之意，用于請人原諒時(shí)。）

80．C（A項(xiàng)“不吝賜教”是敬辭，不能用于自身，此處改為“全力協(xié)助”。B項(xiàng)“冒昧”是謙辭，一般用于自己。C“綿薄之力”謙詞，泛指盡自己微不足道的力量，盡自己的努力去幫助別人。D項(xiàng)“令愛”稱對方的女兒，稱自己的女兒一般稱“小女”。）

81．D（A項(xiàng)“管見”是管中窺物，比喻所見淺小。多用為自己意見的謙詞。此處把“管見”改為“意見”。B項(xiàng)“失陪”是表示因故而不能陪伴對方的客套話。C項(xiàng)“鼎力相助”指別人對自己的大力幫助。敬辭，一般用于請人幫助時(shí)的客氣話。此處“鼎力”改為“全力”。D項(xiàng)“拙筆”謙稱自己的文字或書畫?！盎荽妗闭埍４?，敬詞，多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。）

82．B（A項(xiàng)“令媛”是尊稱對方的女兒。敬詞，此處改為“小女”（稱自己女兒的謙詞）。B項(xiàng)“拙作”是謙稱自己寫的文章?！案本崔o，請人修改自己的文章。C項(xiàng)“忝列”是有愧于排列在其中，謙詞。D項(xiàng)“哂納”是用于請人收下禮物的謙詞。此處把“哂納”改為“收下”。）

83．A（A項(xiàng)“撥冗”客套話，指對方于繁忙的事務(wù)中抽出時(shí)間。B項(xiàng)對老年人應(yīng)該尊稱“老爺爺”“您”，問年齡應(yīng)該用“高壽”或“多大年齡了”等。C項(xiàng)“玉照”是敬辭，尊稱別人的照片。此處“玉照”應(yīng)改為“照片”。D項(xiàng)中“承讓”是比賽時(shí)獲勝方所說的謙辭，意思是自己勝得僥幸，承蒙對方的謙讓?！俺凶尅睉?yīng)改為“手下留情”。）

84．A（A項(xiàng)“補(bǔ)壁”是把作品贈(zèng)人時(shí)候的謙詞。B項(xiàng)“屈就”指降低身份任職，后用為請人擔(dān)任職務(wù)的客套話?！氨帧庇糜谂c自己有關(guān)的事物的謙詞。C項(xiàng)“就正”指請求指導(dǎo)糾正，常用作謙詞。D項(xiàng)“感念”因感激或感動(dòng)而思念。）

85．D（A項(xiàng)“殷切”指深厚而迫切，多用于長輩對晚輩、上級(jí)對下級(jí)。將“作為同學(xué)”改為“作為老師”。B項(xiàng)“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，表現(xiàn)自謙的謙詞。此處“榮幸”改為“光榮”。C項(xiàng)“笑納”是請人收下自己的禮物客套語。此處“笑納”改為“收下”。D項(xiàng)“垂詢”稱別人對自己的詢問，敬辭。）

86．D（A項(xiàng)“斧正”用于請人修改文章的敬辭?！按笞鳌笔欠Q別人作品的敬詞，稱自己文章用“拙作（著）”，此處把“我的大作”改為“拙作”。B項(xiàng)“垂詢”稱別人對自己的詢問，敬辭。此處“垂詢”應(yīng)改為“詢問”。C項(xiàng)“貴體”用作對他人身體的敬稱。此處“貴體”改為“身體”。D項(xiàng)“家母”稱自己母親的謙詞。）

87．C（A項(xiàng)“光臨”是敬辭，指對方到來。此處“光臨”改為“參加”。B項(xiàng)“惠存”是敬辭，意思是請保存，多用于贈(zèng)人照片、書籍時(shí)所題的上款。此處“惠存”改為“保存”。C項(xiàng)“鼎力相助”即大力相助，指別人對自己的大力幫助。敬辭。D項(xiàng)“久違”用作久別重逢的客套語，此處“久違”用“失迎”。）

88．D（A項(xiàng)“撥冗”指對方于繁忙中抽出時(shí)間來（做某件事）。B項(xiàng)“惠贈(zèng)”是稱人贈(zèng)與的敬詞。C項(xiàng)“敝～”謙辭，用于與自己有關(guān)的事物。此處“敝單位”改為“貴單位”。D項(xiàng)“忝列”是有愧于排列在其中，謙詞。）

89．C(A項(xiàng)“蒞臨”多用于長輩、上級(jí)及貴賓的光臨，敬詞。B項(xiàng)“得意門生”指最滿意的弟子或?qū)W生，敬辭。用在此處有意抬高自己。C項(xiàng)“惠贈(zèng)”是稱人贈(zèng)與的敬詞。D項(xiàng)“奉告”即告訴，敬辭。“迅速奉告本人”語氣過于強(qiáng)硬，并且不應(yīng)使用敬詞“奉告”。)

90．D（A項(xiàng)“任命”指下命令任用，“任命”口氣太大，不夠尊敬。此處“任命”應(yīng)改為“聘用”。B項(xiàng)“斡旋”是在國際交往中和平解決國際爭端。此處大詞小用，“斡旋”改為“調(diào)解”。C項(xiàng)“綿薄之力”是微不足道的力量，指盡自己的努力去幫助別人。謙辭。D項(xiàng)“鼎力相助”即大力相助，指別人對自己的大力幫助。敬辭。）91．B（A項(xiàng)“令郎”是敬辭，稱談話對方的兒子。此處“令郎”應(yīng)改為“公子”。B項(xiàng)“請予接洽為荷”意為“請貴方給予接待，麻煩您了”。用于書信公函中?！昂伞背Ｓ糜跁胖斜硎靖兄x。C項(xiàng)“先賢”是指已故的有才德的人，此處“先賢”應(yīng)改為“大師”。D項(xiàng)“欣聞”是聽到好的消息后大為喜悅、歡心。多用于書面語言，不用于口頭交際或電話交談中。此處打電話時(shí)應(yīng)該用口語，將“欣聞”改為“聽說”。）

92．C（A項(xiàng)“光顧”是敬辭，意謂賞光照顧。商家多用以表示歡迎顧客前來購物。此處“光顧”改為“去”。B項(xiàng)“府上”是敬詞，稱對方的住所。C項(xiàng)“忝（有愧）列門墻”是謙詞，表示自己愧在師門。D項(xiàng)“一得之見”是謙詞，指自己對某個(gè)問題的一點(diǎn)膚淺的見解。）

93．D（A項(xiàng)“借重”是敬辭，指借用其他人的力量。B項(xiàng)“高堂”是謙詞，稱自己父母。C項(xiàng)“補(bǔ)壁”是把作品贈(zèng)人的時(shí)候的謙詞。D項(xiàng)“撥冗”指對方于繁忙中抽出時(shí)間來（做某件事）。）

94．C（A項(xiàng)“玉成”是敬辭，請對方成全自己的事。B項(xiàng)“拙作”是謙辭，用于稱自己的文章?！白咀鳌备臑椤按笞鳎ǚQ人作品的敬詞）”。C項(xiàng)“垂愛”指上對下賞識(shí)愛護(hù)，敬辭?！靶∨睂λ朔Q自己女兒的謙詞。D項(xiàng)“高足”是敬辭，稱呼別人的學(xué)生。）

95．C（A項(xiàng)“閱示”是指上級(jí)部門或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱覽文件并給予指示，不能用于自己。B項(xiàng)“久仰”是早已仰慕，與人初次見面時(shí)說的客套話。只能用于未見過面的人。C項(xiàng)“令郎”稱對方兒子的敬詞。D項(xiàng)“忝列”是謙辭，表示有愧于排列在其中。）

96．A（A項(xiàng)“拙作”謙稱自己的文章。“斧正”是敬辭，請人修改自己的文章。B項(xiàng)“令嬡”是稱別人家的女兒，可改為“愛女”或“小女”，刪掉“務(wù)必”。C項(xiàng)“綿薄之力”是謙詞，泛指盡自己微不足道的力量，努力去幫助別人。D項(xiàng)“潭府”指深邃的府邸，常用于尊稱對方的住宅，不能用于稱自己的家。）

97．C（A項(xiàng)“拜托”是敬辭，委托對方辦事情。B項(xiàng)“薄禮”是謙辭，不豐盛的禮物。C項(xiàng)“貴～”是敬辭，稱與對方有關(guān)的事物，如請問別人年齡用“貴庚”；“薄酒”謙稱待客之酒。D項(xiàng)“垂念”稱對方（多指長輩或上級(jí)）對自己 的關(guān)心掛念，“垂念”應(yīng)改為“感念（因感激或感動(dòng)而思念）”）

98．D（A項(xiàng)“府上”稱對方住所的敬詞。此處“府上”改為“寒舍”。B項(xiàng)“斧正”指請對方修改自己的作品。此處“斧正”改為“修改”。C項(xiàng)“玉成”指請對方成全自己的事情。此處“玉成”改為“處成”。D項(xiàng)“犬子”指自己的兒子，“薄酒”謙稱待客的酒，“寒舍”指自己的家里，都是自謙之辭。）

99．D（A項(xiàng)“洗耳恭聽”，專心地聽，指請人講話時(shí)說的客氣話。B項(xiàng)“惠贈(zèng)”是敬辭，指對方贈(zèng)予財(cái)物。C項(xiàng)“忝列”是謙辭，表示有愧于排列在其中。D項(xiàng)“拙著”是謙稱自己的著作。）

100．C（A項(xiàng)“鼎力相助”即大力相助，指別人對自己的大力幫助。敬辭?！岸αο嘀备臑椤叭ο嘀?。B項(xiàng)“洗耳恭聽”指專心地聽，請人講話時(shí)說的客氣話。此處改為“認(rèn)真聽講”。C項(xiàng)“惠贈(zèng)”稱人贈(zèng)與的敬詞。D項(xiàng)“一得之愚”謙稱自己的一點(diǎn)愚昧的見識(shí)。此處“一得之愚”應(yīng)改為“高見”。）

第四篇：2013高考語文語言表達(dá)得體

岳陽縣三中2013屆高三語文復(fù)習(xí)資料——語言表達(dá)得體

————良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

《語言表達(dá)得體》學(xué)案

【考點(diǎn)闡釋】考綱要求：語言表達(dá)得體。

語言表達(dá)的“得體”指能夠恰當(dāng)使用語言，體現(xiàn)語境和語體的要求?！罢Z境”有“內(nèi)部

語境”和“外部語境”?！皟?nèi)部語境”主要指文章的上下文，如文體、句式、語言間的搭配和使用習(xí)慣等；“外部語境”指言語交際時(shí)的各種情境條件，如說話的目的，說話的場合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、性別、經(jīng)歷、思想性格、愛好、文化水平、心理需求、職業(yè)處境等。

考題形式：通常以選擇題、改錯(cuò)題和主觀表述題的形式來考查。試題設(shè)計(jì)選用來自生活的語言材料，側(cè)重從語言的動(dòng)態(tài)運(yùn)用角度來檢測考生的表達(dá)能力。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】①了解本專題高考的考點(diǎn)，熟悉題型。

②掌握語言表達(dá)得體的一些原則。

③通過本專題的復(fù)習(xí)，在現(xiàn)實(shí)生活中語言表達(dá)盡量得體，做一個(gè)會(huì)說話的人。

【真題回放】

1、（2012湖南）下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是（） 

A.本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍，您若及時(shí)聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。

B.昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。

C.本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯(lián)系，不勝感激。

D.昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，懇請拾者高抬貴手交還，萬分感激。

2、（2011湖南）下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此通知。

B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。

C．雖身體欠安，但一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。

D．因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請諒解。

【方法探究】

1、將A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)分別填入下面這段話的橫線處：

從前有個(gè)村子里有四個(gè)能說會(huì)道的人。一個(gè)是廚師，一個(gè)是裁縫，一個(gè)是車把式，還有

一個(gè)的船夫，誰家有什么事都請他們?nèi)兔?。有一次，本村一戶哥倆分家，請這四位去“說話”。這四個(gè)人先在廚師家碰頭。廚師說：“____”裁縫說：“____” 趕車的接過話：“____”船夫最后說：“____”

A、我們辦事不能太偏了，要針過去，線也得過去才行。

B、咱們到了那兒再見風(fēng)使舵，看情況辦，實(shí)在不行，就順?biāo)浦邸?/p>

C、咱們也不是沒管過這號(hào)事，前有車后有轍，別太出格就行。

D、我看咱們?nèi)チ?，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦，分不清。

給你的啟示：

2、下列標(biāo)語符合張貼場所環(huán)境特點(diǎn)的是：（）

A．歡迎光臨!（某醫(yī)院門口）B．生產(chǎn)搞上去，人口降下來（某火葬場近鄰）

C．陡坡，慢！（某盤山公路下山方向）D．失敗是成功之母（某考場）

3、法院在審理一案件時(shí)，需傳證人即罪犯的妻子到庭。審判員說哪句話才比較得體？（）

A、傳證人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆帶上來。

C、傳證人XXX到這里來D、叫罪犯XXX的妻子來。

給你的啟示：

4、根據(jù)各種文體對語言的要求，選出語言得體的一項(xiàng)（）

A.自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市各界對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)

活動(dòng)，捐款（包括實(shí)物折款）累計(jì)已逾百萬元之巨。（廣播稿）

B.4月18日，該犯與兩個(gè)哥們一同到博物館踩點(diǎn)，回來合計(jì)好行動(dòng)步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高

之機(jī)，潛入博物館，盜竊有價(jià)值文物多件。（法院布告）

C.梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等

顏色，味香。果實(shí)球形，青色，成熟的黃色。都可以吃，味酸。（工具書）

D.我校教室一共六間，有四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不保

夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷?。承＝o教委的報(bào)告）

給你的啟示：

5、下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)：（）

Ａ．這是您家母托我買的，您直接交給她就行了。

Ｂ．令嬡這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。

Ｃ．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。

Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。

給你的啟示：

6、（2008年高考全國卷Ⅰ）下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請找出

來并加以修改。

日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)2008

屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)。現(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。

（1）將改為；

（2）將改為；

（3）將改為；

（4）將改為。

給你的啟示：

方法小結(jié)——

要做到語言得體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

【牛刀小試】

1、（2012山東）以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼模渲杏惺褂貌坏皿w的詞語，請找出四處并修改。

您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。

（1）將改為；（2）將改為；

（3）將改為；（4）將改為。

2、（2012懷化一模）下列各句中，語言使用得體的一句是（）

A．驚悉家父仙逝，足下不勝哀傷，特此沉痛哀悼。

B．閣下大駕光臨，寒舍蓬蓽生輝，我感到十分榮幸。

C．貴校師生十分熱情，請我作報(bào)告，校長親自在門口恭候光臨，我很感動(dòng)。

D．你有問題，一定要虛心想我請教，我將鼎力相助。

3、（2012長沙模擬）“請名人代言”是提高廣告說服力的好方法。下列四則廣告標(biāo)題，若尋

找背景相契合的古代名人來代言，最不恰當(dāng)?shù)慕M合是（）

Ａ．請孟母代言“環(huán)境造人才”。

Ｂ．請莊子代言“自然就是美”。

Ｃ．請孟郊和賈島代言“精雕細(xì)琢出質(zhì)量”。

Ｄ．請李清照和楊貴妃代言“巾幗不讓須眉”。

4、（2010湖南師大附中月考）下列場合的用語，得體的一項(xiàng)是（）

Ａ．［出版社有意請楊絳出席其作品研討會(huì)，她謝絕］楊絳說：“我只是一滴清水，不是肥皂

水，不能吹泡泡?！?/p>

Ｂ．［電視連續(xù)劇《保密局的槍聲》中，劉嘯塵買了戲票請阿紀(jì)一起去看戲］阿紀(jì)說：“我是

喜歡評彈的，您既然賞光，我就只好去了。”

Ｃ．［王醫(yī)生送小張出院，告別時(shí)］王醫(yī)生說：“看到你恢復(fù)得這么好我很高興，以后歡迎你

常來?！?/p>

Ｄ．［某廣播電臺(tái)的廣告］戴XX牌領(lǐng)帶，使您的儀容更瀟灑。

5、（2011年安徽卷）暑假里，幾名高中學(xué)生相約去拜訪班主任李老師，宛風(fēng)給老師打電話

預(yù)約，請你補(bǔ)寫出以下電話內(nèi)容的空缺部分。要求：符合語境，簡明得體。

宛風(fēng)： ①

李老師：噢，宛風(fēng)啊。

宛風(fēng)： ②

李老師：好啊！歡迎歡迎!

宛風(fēng)： ③

李老師：那就今天下午3點(diǎn)到我辦公室吧。

宛風(fēng)： ④

李老師：好的，再見。

6、（2011年高考山東卷第18題）假如你是廣播電臺(tái)少兒欄目的主持人，請根據(jù)少兒聽眾的特點(diǎn)，重新表述下面一段文字的劃線部分。不得改變原意。不超過80個(gè)字。

蔚藍(lán)的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髯老者，面容清瘦，雙目炯炯有神。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

7、（2009廣東）華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈(zèng)送了一批圖書和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參

加的捐贈(zèng)儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請你補(bǔ)出空缺的部分。要求正文寫出對捐贈(zèng)人的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。

___________________：

_______________________________________________________________________________

_____________我們知道,今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持,更重要的是接受了

一種鼓勵(lì)一種鞭策。這種精神力量將激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)。

最后，___________________________________________

8、（2008全國卷II）水庫中學(xué)星星文學(xué)社請作家楊笑天來做報(bào)告。下面是張?zhí)锾鹕玳L開場

白中的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請你找出來并進(jìn)行修改。

今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天先生來作報(bào)告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會(huì)針對我們大作中存在的問題進(jìn)行具體指導(dǎo)。

（1）將改為；（2）將改為；

（3）將改為；（4）將改為。

9、（2007全國卷Ⅰ）穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點(diǎn)文采，卻有4處用詞不得

體。請找出來并進(jìn)行修改。

余爺爺：

驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面?，F(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)！

小宇

6月7日

（1）將改為；（2）將改為；

（3）將改為；（4）將改為。

10、（2007全國卷）下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有

4處不得體，請找出并在下面相應(yīng)的位置上進(jìn)行修改。

大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我上中學(xué)的時(shí)候就

讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受

采訪，我們對此表示感謝。

⑴將改為；⑵將改為；

⑶將改為；⑷將改為。

第五篇：2013高考語文____語言表達(dá)得體

衡東一中2013屆高三語文復(fù)習(xí)資料——語言表達(dá)得體

————良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

《語言表達(dá)得體》學(xué)案

【考點(diǎn)闡釋】考綱要求：語言表達(dá)得體。

語言表達(dá)的“得體”指能夠恰當(dāng)使用語言，體現(xiàn)語境和語體的要求?！罢Z境”有“內(nèi)部語境”和“外部語境”?！皟?nèi)部語境”主要指文章的上下文，如文體、句式、語言間的搭配和使用習(xí)慣等；“外部語境”指言語交際時(shí)的各種情境條件，如說話的目的，說話的場合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、性別、經(jīng)歷、思想性格、愛好、文化水平、心理需求、職業(yè)處境等。

考題形式：通常以選擇題、改錯(cuò)題和主觀表述題的形式來考查。試題設(shè)計(jì)選用來自生活的語言材料，側(cè)重從語言的動(dòng)態(tài)運(yùn)用角度來檢測考生的表達(dá)能力。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】①了解本專題高考的考點(diǎn)，熟悉題型。

②掌握語言表達(dá)得體的一些原則。

③通過本專題的復(fù)習(xí)，在現(xiàn)實(shí)生活中語言表達(dá)盡量得體，做一個(gè)會(huì)說話的人。

【真題回放】

1、（2012湖南）下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是（） 

A.本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍，您若及時(shí)聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。

B.昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。C.本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯(lián)系，不勝感激。D.昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，懇請拾者高抬貴手交還，萬分感激。

2、（2011湖南）下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此通知。

B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。

C．雖身體欠安，但一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。

D．因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請諒解?！痉椒ㄌ骄俊?/p>

1、將A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)分別填入下面這段話的橫線處：

從前有個(gè)村子里有四個(gè)能說會(huì)道的人。一個(gè)是廚師，一個(gè)是裁縫，一個(gè)是車把式，還有一個(gè)的船夫，誰家有什么事都請他們?nèi)兔?。有一次，本村一戶哥倆分家，請這四位去“說話”。這四個(gè)人先在廚師家碰頭。廚師說：“____”裁縫說：“____” 趕車的接過話：“____”船夫最后說：“____”

A、我們辦事不能太偏了，要針過去，線也得過去才行。

B、咱們到了那兒再見風(fēng)使舵，看情況辦，實(shí)在不行，就順?biāo)浦邸?/p>

C、咱們也不是沒管過這號(hào)事，前有車后有轍，別太出格就行。D、我看咱們?nèi)チ?，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦，分不清。

給你的啟示：

2、下列標(biāo)語符合張貼場所環(huán)境特點(diǎn)的是：（）

A．歡迎光臨!（某醫(yī)院門口）

B．生產(chǎn)搞上去，人口降下來（某火葬場近鄰）

C．陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）

D．失敗是成功之母（某考場）

3、法院在審理一案件時(shí)，需傳證人即罪犯的妻子到庭。審判員說哪句話才比較得體？（）

A、傳證人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆帶上來。C、傳證人XXX到這里來 D、叫罪犯XXX的妻子來。

給你的啟示：

衡東一中2013屆高三語文復(fù)習(xí)資料——語言表達(dá)得體

————良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

4、下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)：（）

Ａ．這是您家母托我買的，您直接交給她就行了。

Ｂ．令嬡這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。Ｃ．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。

給你的啟示：

【牛刀小試】

1、（2012懷化一模）下列各句中，語言使用得體的一句是（）A．驚悉家父仙逝，足下不勝哀傷，特此沉痛哀悼。B．閣下大駕光臨，寒舍蓬蓽生輝，我感到十分榮幸。

C．貴校師生十分熱情，請我作報(bào)告，校長親自在門口恭候光臨，我很感動(dòng)。D．你有問題，一定要虛心想我請教，我將鼎力相助。

2、（2012湖南師大附中月考）下列場合的用語，得體的一項(xiàng)是（）Ａ．［出版社有意請楊絳出席其作品研討會(huì)，她謝絕］楊絳說：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡?！?Ｂ．［電視連續(xù)劇《保密局的槍聲》中，劉嘯塵買了戲票請阿紀(jì)一起去看戲］阿紀(jì)說：“我是喜歡評彈的，您既然賞光，我就只好去了?！?Ｃ．［王醫(yī)生送小張出院，告別時(shí)］王醫(yī)生說：“看到你恢復(fù)得這么好我很高興，以后歡迎你常來?！?Ｄ．［某廣播電臺(tái)的廣告］戴XX牌領(lǐng)帶，使您的儀容更瀟灑。

3、（2012山東）以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有使用不得體的詞語，請找出四處并修改。

您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。

（1）將 改為

；（2）將 改為

；（3）將 改為

；（4）將 改為。

4、（2008全國卷II）水庫中學(xué)星星文學(xué)社請作家楊笑天來做報(bào)告。下面是張?zhí)锾鹕玳L開場白中的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請你找出來并進(jìn)行修改。

今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天先生來作報(bào)告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會(huì)針對我們大作中存在的問題進(jìn)行具體指導(dǎo)。（1）將 改為

；（2）將 改為

；（3）將 改為

；（4）將 改為。

5、（2007全國卷）下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有4處不得體，請找出并在下面相應(yīng)的位置上進(jìn)行修改。

大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我上中學(xué)的時(shí)候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采訪，我們對此表示感謝。

⑴將

改為

；⑵將

改為

； ⑶將

改為

；⑷將

改為。