第一篇：初中八年級家長會發(fā)言稿

初中八年級家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

今天的會議內容有四個：

1、學校、班級教師介紹；（20分鐘）

2、回顧過去半年的工作；（20分鐘）

3、期末考試情況分析；（20分鐘）

4、給家長的幾點建議。（30分鐘）

（一）學校、級部、班級、教師介紹

1、學校：在綜合實力上可以稱得上是白云區(qū)一流的學校，學校能進步那么大，發(fā)展那么快離不開各位家長朋友的支持和關心。所以

我們更要把教育孩子這件大事辦好，我們也絕對有信心把這件事辦好。請各位家長朋友放心！

2、我們的教師隊伍：在學校前進的道路上，離不開雄厚的師資力量。教師的教學水平直接決定了教學質量。我們的教師全部是經過學校領導層層把關選拔出來的。不說個個身懷絕技，但是我們這的教師可以稱得上是研究性的老師，我們會為每一個孩子的成績而努力，盡自己最大的努力讓每一個學生成才、成功。

（二）回顧過去半年的工作

我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生、紀律、學習都主要有班干部負責，我負責監(jiān)督，主要抓學習，定時和學習委員、課代表、任課老師聯系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時找學生談話溝通，了解學生學習上的問題并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率，由于我們班之前沒有形成良好在學習習慣，所以學習氣氛比較，給各科老師的輔導造成了很大的困難，這也是我們班月考成績較差的原因。經過科任老師和我多方面做工作，在各位家長的大力支持下，克服重重困難，我們班經過努力在這次期末考試中各科取得了令人滿意的成績，有較大的進步，而且都有了不同程度的進步，現在又開始了新的征程。

班級工作目標

1.全面提升班級工作管理水平，實現學生的自我管理，級部班級秩序第一。

2．構建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境，全面提升班級學生的綜合素

質，成績進年級第三。

（三）期中考試情況分析

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。（看成績表分析），這次考試我班共有23人不同程度的進步了，但個別也有退步的現象。其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育，糾其原因有以下幾點:

1、少數學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長發(fā)現孩子的思想動向，及時和老師聯系，及時幫助孩子改掉這些缺點。

3、少數學生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。

4、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。

5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，忘記帶作業(yè)等。

6、個別學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話，有學生會在放學后不及時回家

（四）給家長的幾點建議

八年級是極其重要的一個學習階段，我們的孩子已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次期中考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

1.周末多關心多陪陪孩子 2.多跟孩子溝通，少批評 3.多加強家校溝通

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們全體教師最大的心愿。各位家長朋友，歡迎您對我們今后的教育教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓他們在桃園成長，成人，成才！

第二篇：初中八年級5班家長會發(fā)言稿

初中八年級5班家長會發(fā)言稿

感謝家長的到來。

一、先簡單的做一下介紹，魏老師，2002年來外國語學校工作，已滿八年，先代小學，初中帶完一輪。

二、分數說明：

平均分93.7，年級平均分96分。仍然在最后，和其他班的差距迅速縮至正?？煽氐?——3分范圍內。最高分111，我班110.5。高于平均分26人，高于年級平均分有20人。但是，105以上的人數太少，而最后兩名仍然在我班。

今早和學生們交流了一下，學生認為自己進步的至少有20名學生。幾乎所有的學生認為自己的閱讀能力提高了，為何提高了，在后面我還要講。試后，我們對試卷也進行了分析，不難看出，有些學生在試卷中嚴重丟分的問題出在前面基礎知識板塊,包括字音字形,以及背誦默寫填空.造成這些客觀性的試題失分,根本原因是重視不夠，該背的不背,該記的不記.閱讀分數提升、作文沒有低于30分的。30分只有2個。

三、學生分析：整個班學生的潛質要好于我已經帶畢業(yè)一個班。已畢業(yè)的一個班，優(yōu)秀學生的人數略少于這個班，但學校困難的學生不少于10個，這個班不多于5個。所以，我有更大的信心使這個班的學生取得更大的進步。

我把學生大體上分為三個層級：老師有不同的策略。就如同爬山，有的學生只需要指明方向和方法。有的學生既需要指明方向，又需要攙扶一下，有的學生還需要拽著走，趕著走，拉著走。

第一個層級：學習小組的成員，滾動的。大體上就是成績在100分以上的。

情況分析：學習一向認真踏實，有較強的學習能力和理解能力，考試成績理想，成績比較穩(wěn)定。平日里課上能做到認真聽講，要求的作業(yè)能按時完成。

建議：進一步增強緊迫感和競爭意識，對自己要求再高些。毫不松懈，力爭每次考試名列前茅，不僅在本班，更要在全年級有新的突破。

第二個層級：大體上就是95以上的

情況分析：良好，接近于“優(yōu)秀”的邊緣地帶，這些學生的潛力是有的，但潛力挖掘不夠，希望這些孩子不能滿足于現狀，要爭取有更大的進步。

建議：提高學習效率，鞏固所學的知識，做好每一次作業(yè)，一定要認真分析糾正。家長可經常檢查孩子作業(yè)、試卷等情況，及時給予提醒。

第三個層級：大體就是95以下的

情況分析：從目前的學習狀況和考試成績來說，還有一定的上升空間，只要逐步改善學習習慣，提升學習能力，提高課堂學習效率，則可以出現新的局面。

建議：增強學習信心和自覺性，客觀分析自己的優(yōu)勢與不足，制定良策，并付諸實施，言必行，行必果，家長必須高度關注。

具體說明：

關于學習態(tài)度：我們都清楚地知道:一個人的成功主要取決于興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣這些非智力因素而不是智力因素，因為這些非智力因素對智力的健康發(fā)展起著促進和保證作用。所以 我們的孩子們學習成績不理想時，千萬不要埋怨他笨，而要首先讓他檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣，“ 心態(tài)改變,態(tài)度就會改變,態(tài)度改變,習慣就會改變,習慣改變,人生就會改變”。

關于作業(yè)：沒有把每一次作業(yè)當作考試。有些同學，遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！

關于學習效率：我們經?？吹接型瑢W早讀課上,來到學校不能及時進入早讀狀態(tài),不等老師組織沒有幾個人能自覺進行讀書.在晚自習上作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者想跟別人說話。同學們，就不知道作業(yè)只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。比如說,晚上作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文。如此，整天的學習就是充實的，才會因充實而快樂.關于永不言棄的精神：有些考試成績差的同學,總覺得學習就是沒興趣，不想學。對自已的學習沒有一種負責任的精神,有些同學不是學不好,而是沒有認真學，稍有困難就放棄呢.處在即將畢業(yè)這樣一個關鍵時刻,要自信自強，永不言棄！一定要認清形勢,努力去學,學總比不學好，多學總比少學好，辦法總比困難多。

四、我的做法

（一）鼓舞士氣，增強學習語文的興趣和自信心

第一節(jié)課：推薦一篇文章《語文是美的》，兩個口號：沒有任何借口，行動成就夢想。

做美好的人，從學習語文開始。做有尊嚴的人，從認真完成語文作業(yè)開始。

三個評比：課堂發(fā)言、每課作業(yè)、每周作業(yè)周冠軍（最近一個月沒操作）

（二）教給方法，掌握語文學習的規(guī)律和實效性

八年級上冊語文學習指導方法概要 每篇課文七個一（文言文學習的時候有調整）

預習解決：

識記一點文學常識（作者、國籍朝代、評價、代表作、特點、本文思想內容）積累一組生字雅詞（文下、課后、課中，注音、默寫、解釋）朗誦一遍精美課文（讀通順、并寫出自己的認識感悟、質疑問難）課堂提煉：

賞析一類精彩句子（同類修辭句、同類詞語句、同類結構句、對比句）分析一個關鍵段落（內容上、結構上、情感上）課堂提煉和課后拓展：

閱讀一篇相關文章（作者、內容、情感、結構、題材）學寫一段特色片斷（仿句、仿段）

每個星期五個一

星期一，抄錄與本單元相關的“我喜歡的一句名言”并發(fā)表感言； 星期二，抄錄與本單元相關的“我喜歡的一首詩或歌詞”，星期三，“我成功地背誦了一段課文或相關美文”，默寫下來；

星期四，“我讀了一段（篇）名著”，并按要求完成作業(yè)；（讀通、讀透一本書）

星期五，“我讀了一段時事（國際、國家、社會）”，發(fā)表評論；或者寫一寫在這一星期里“我最想記下的一段經歷和思考”完成隨筆一篇。

單元復習檢測

每個單元復習提要（方法指導、內容指向，成為單元教學雙向細目表的具體內容呈現、涵蓋每篇課文七個一，結合《練習冊》）（建議家長給學生準備一個文件夾）

每個單元測試卷（對應復習提要，做到學習與考試的一致性）

五、家長怎樣配合教師抓好孩子的語文學習

1、教育孩子高度重視課堂40分鐘。課堂上教師不僅僅教知識，更重要的是教學法。各種題材的課文，老師都會按照教學內容，引導學生理清思路、理解內容、掌握寫作方法。必要時還會結合中考試題類型講解結題方法、步驟。學生一定不能走神。課堂上，學生要積極思考，踴躍發(fā)言，這樣，老師才能了解他哪些掌握了哪些還沒有掌握，會到什么程度，考試時能得多少分，怎樣回答才算全面……

2、家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍，廣泛積累。

那么讓孩子讀些什么書呢？從語文的角度說，多讀讀文學名著是最好的，從培養(yǎng)學生綜合素質來說，各種門類健康的人文書籍都是可以的，只要有時間。說起時間，一定要擠，一天哪怕有10

多分鐘行，積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。閱讀時不要怕孩子當時不大理解，只要讀進去，感興趣就行。希望家長不要干涉孩子讀課外書，而應有步驟地正確指導他們讀。經過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中讓發(fā)現你孩子已經成了一個語文素質高的人，那還用擔心中考、高考中不會取得好成績嗎？

3、高度重視優(yōu)秀作文的閱讀與寫作練筆。中考語文占150分，作文共占55分，學生必須學好課內外的知識并能轉化為閱讀和寫作的能力，才能應對中考。凡中考高分者作文一定是一等作文。他們平時讀得多，記得多，寫的更多。寫作水平高絕不是一日之功，平時老師布臵的大作文和周記就是有效的途徑。千千萬萬要引起重視。一些同學作文寫得好的經驗就是讀的多、背得多、寫得多。

4、寫字馬虎不得。中考卷面書寫5分，而且它直接影響閱卷老師的情緒，也間接影響到作文的量分。

具體講家長能看得見，摸得著的：

1,要求學生在家至少要有30分鐘的作業(yè)時間。2,閱讀孩子的隨筆。了解、欣賞而不要

3,雙休日能用一定的時間多看一些雜志,擴大知識面,培養(yǎng)語感和文化素 ? 養(yǎng).? 最后,下半期計劃要做的三件事情 ? 1.強化學生練筆的訓練;? 2.對語文學科考試后15名的學生跟蹤輔導;? 3.強化書寫的練習.五、一個要求：和孩子們一起用積極向上的心態(tài)完成半學期關于語文學習的隨筆。QQ：405135556 手機信息

和家長共勉：

把細節(jié)做到極致，做細做透的空間：

1、不要相信布臵等于完成。

2、細節(jié)源于態(tài)度，細節(jié)表現素質，細節(jié)決定成敗。

3、只要做，堅持做，按照正確的方法做，孩子一定有變化。

第三篇：初中八年級家長會班主任發(fā)言稿

秋季學期

八年級3班期中家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！我是八年級3班班主任，王鋒。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我談幾個問題:

一、班級情況

我們班共有學生46人。男生25人,女生21人.一年以來，初步形成了默契的師生合作關系，整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。班委會班干部認真負責,以身作則，班長韓陽同學，生活委員張晶安同學，副班長馬穎、杜宣和張期強同學，團委書記劉亞靜同學，學習委員韓夢茹同學，他們無論是生活還是學習上，都起到了積極的帶頭作用。

二、學校的收費與規(guī)章制度

本學期我們的收費是這樣的：正常收的191元書本費，17位學生買過新校服90元的校服，為一位白血病同學捐款一次。

捐款名單：韓陽21元顧加寧，李卓 劉亞婧20元

韓夢茹15元 鄭加琪 張期強，馬穎 冉心陽 吳沂章 邱艷十元 其余學生5 元。汪旭成和馮林沒有。

上學放學時間：7：00到?！?2：00放學；2：25——6：45；

三、班上榮譽及本次考試成績說明

1、本學期獎勵名單：（附后）

為激勵學生努力上進，班級實行獎勵制度.設置以下獎項： 品學兼優(yōu)獎：

韓陽，杜宣達尹秋爽

成績優(yōu)異獎：趙永漢，張期強，顧加寧，李卓，韓夢茹，張光旭，曹冰雨，丁寧，張晴，吳沂章，劉亞婧，優(yōu)秀班委獎：趙永漢，韓夢茹，馬穎

班級進步獎：趙永漢，張光旭，曹冰雨，丁寧，劉亞婧，馬穎，杜宣達，張琥珀

2、本學期期中學習成績(附后)本次考試成績有喜有優(yōu)。

語文，數學，物理，歷史在前為喜歡；英語，地理，生物在后為優(yōu)。

3、本學期班級獲的學校公開獎勵 9 次。

學校周評比4次，其中運動會3次，三好學生2次；學校資助5人。班主任資助每學期期1人。

四、工作思想及目標

我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料。同學的榮譽，我會及時公布在班級,讓學生做到心中有數。

具體目標是：做人與學習雙豐收.最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到,打鬧，抄作業(yè)，早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有真正弄明白等。在家的表現如：放學不能及時回家，在家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間，周一及收假后作業(yè)很難收到等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力,如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了責任，還要承受一些心靈上的痛苦。

五、幾點建議，要求

下面我向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：

（一）加強溝通.我們的7位任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬.認真負責,兢兢業(yè)業(yè), 精心設計著每一堂課，批改每一次

作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。

（二）、關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

很多家長送學生上學，目標太明確，考高分是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

（三）、尊重學生，尊重個性?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好?？墒?，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你怎么會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是

（四）、尊重老師，尊重教育規(guī)律。

家長是我們的合作伙伴，可以協商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯想到以后一定不行，然后放棄對其學習的指導，這是不尊重教育規(guī)律的表現。所以我希望大家一定要用任何改正都是進步的思想來看待學生，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。

（五）、工作再忙，也要和孩子交流，也要想辦法指導孩子的學習。

班級里有問題的學生家長我全接觸過，也討論過，給我的感覺是這些家長太忙。根本抽不出時間來陪孩子，更不要說指導他們的學習了。這樣不好，我們真有這么忙嗎？我們這么忙的結果最終不為了孩子么？可孩子一旦錯過這個特殊的受教年齡，那是太上老君來了也沒辦法的，留給我們的是無盡的傷心。還有一些家長這么說：我沒上過學，我不識字，孩子的作業(yè)我看不懂，我不會……要我說，這樣說還不如不說，因為沒有意義。得想辦法，總不能老這樣。這樣下去，孩子的提高只能是空想。最起碼，你能看的懂老師批完的作業(yè)上的對號，錯號，你可以問問孩子，這個題怎么錯了？你可以問問今晚的作業(yè)是什么？一些家長老對孩子喊：去，寫作業(yè)去！去，看書去！去，學習去！這樣說的結果只能是把孩子趕到桌子邊，對學習沒有幫助，你可以對他說：今晚把

最后，我提出一個口號，希望得到大家的響應：精誠合作，共育新人！

歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！謝謝大家。

第四篇：初中八年級家長會班主任發(fā)言稿

七、八年級家長會發(fā)言稿

家長朋友們好: 首先請允許我代表師河中學全體教師向你的到來致以最誠摯的謝意。感謝你對我校的信任，把你寄予厚望的孩子送到師河中學，你的信任和支持就是我們工作的最大動力。

今天我們在這里舉行這次家長會，目的是為了和各位家長交流學生學習生活的情況，向各位家長通報學校在教育教學管理上的舉措，共同研究解決學生成長過程中的問題，同時想通過本次家長會的召開，得到家長更有效的支持和配合，讓每一位家長更積極的參與到學生的教育管理中來，讓每一個孩子的身心都能得到更健康的發(fā)展。有了這個共同的目標，我們相信本次家長會一定會取得圓滿成功。

師河中學堅持“質量立校、教研興校、管理強?！钡霓k學理念，秉承“培育陽光生命、奠基智慧人生”的辦學宗旨，在管理上突出“嚴、細、實、恒”四個字，大力實施名師工程、學科導師制度，充分調動每一個班級，每一位教師，每一名學生的積極性，努力讓學生享受學習的快樂，讓學生在快樂中獲得成功。

2011年中招，師河中學取得了500分以上人數全區(qū)第一，過信高錄取分數線人數全區(qū)第一，全區(qū)前50名我校占一半以上的優(yōu)異成績。從2006年首屆到2011年第六屆畢業(yè)生，我校已連續(xù)六年勇奪全區(qū)中招成績第一。從我校畢業(yè)的學生參加了2009、2010、2011全國高考，已有近20位被清華、北大錄取。取得了令同行刮目相看的成績，受到了社會和家長的充分肯定。

開學兩個多月以來，我校在七、八年級開展了豐富多彩的活動，七年級“軍訓”磨練了同學們的意志，“班級文化建設”讓同學們在一個文雅、溫馨的環(huán)境中學習生活，“文明班級”的申報評比使每一個班級、每一個學生都有了一個奮斗的目標，“迎國慶、唱國歌”比賽堅定了學生的愛國信念，“趣味運動會”的舉行鍛煉了孩子們的身體、增進了同學之間、師生之間的友誼，“家長進校日”活動提高了家長對學校管理的參與度，每月一次的“階段性成績檢測”讓同學盡快知道學習上的不足，確定下一階段努力的方向。特別是學校開創(chuàng)性地在七年級開展的“誠信考試”活動，讓部分學生在無人監(jiān)考的環(huán)境中考試，整體提升了七年級學生的誠信素養(yǎng)。

學校還十分重視學生食堂工作，要求學校食堂在保證飯菜質量，增加飯菜品種，注重飯菜口味的基礎上，向廣大家長、同學承諾：如因食堂飯菜不足造成學生未按時吃飯的情況，食堂將在20分鐘內免費提供飯菜。

學校食堂的飯菜分三個品種，每周五前公布下周菜譜，學生可根據情況自主選擇。如有第一次未吃飽的情況，可免費到指定窗口增添飯菜，我們還提倡家長參與食堂管理，每天可由兩名家長作為監(jiān)督員到了解學校飯菜制作的全過程，品嘗食堂菜品并提出意見和建議。我校將始終把學生的成長和發(fā)展放在首位，盡一切可能為學生的個性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件，開創(chuàng)管理育人、教育育人、服務育人的良好局面。

親愛的家長朋友們，家校共育是孩子健康成長的最有效途徑，讓

我們攜起手來，共同為孩子打造一個溫馨和諧的成長環(huán)境。

同一個班級,同一個夢想

時間:

地點:七(12)班教室

參加人員:七(12)班家長及任課教師 主持人:班長姜文靜

主題:為了孩子展翅翱翔,讓我們共同努力 一:家長會前期組織

(一)教室布置:教室環(huán)境是班主任的文化名片

(1)教室要干凈明亮,不留衛(wèi)生死角(2)教室座椅呈弧形或圓桌(3)前后黑板的布置內容要呼應,主題要鮮明.例如:”你們的滿意是我們追求的最高目標”“家校攜手育英才”"托起明天的太陽,成就孩子的未來““我們和孩子一同成長”

(二)制作感恩卡片和給家長的一封信””(三)教室室內擺放花草(四)門前設置導引臺和歡迎標語

(五)準備月考檔案袋：裝訂月考試卷，月考成績追蹤表，月考總結 二:家長會基本程序

（一）學校領導講話并給優(yōu)秀家長頒發(fā)證書

（二）學生致歡迎詞

（三）優(yōu)秀學生家長介紹家教經驗

（四）學生代表介紹學習經驗

（五）任課教師分析月考成績并和家長交流如何提高孩子成績

（六）班主任做前期班級工作總結，學生月考成績分析，今后班級工作思路，并向家長提出配合班級工作建議

（七）班主任及任課教師和家長單獨交流 三，家長會后的安排

（一）家長給孩子的一封回信《孩子，我想對你說》

（二）填寫家長意見征求表

第五篇：初中八年級家長會班主任發(fā)言稿

八年級家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家晚上好！首先來個簡單的自我介紹，我是801班的班主任兼802班的語文老師---馮老師，本人接手八年級已有一年時間，和在坐的大多數家長都是老相識了。首先，請允許我代表八年級全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎！我們學校一貫堅持素質教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，讓學生得到全面的發(fā)展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，單從這一點就可以看出你們對自己小孩的關心和對我們學校和老師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情，孩子們的學習也會更加努力，金星學校的明天會更加燦爛！下面我就結合本學期以來的有關情況跟各位家長們做個匯報、交流。

一、班級情況

八年級共有學生94人，其中801班46人，802班48人。由于男生較多，學生又處于青春叛逆期，大多數學生活潑好動，比較貪玩，給班主任的班級管理工作帶來很大的難度。但通過本人一年的努力，大部分學生有所進步，行為習慣和學習成績有所提升。以下學生在本學期學習上表現進步比較大：上課積極發(fā)言的學生有：宋浩然馮家良盧維安陳遙歐陽美娟

學習成績比較穩(wěn)定的有：陳燕春林賀生劉青白倚婷劉興華龐建飛

課文背誦比較迅速的有：劉美君陳遙劉青趙華龍胡奇劉家杰蘇東銘

書寫認真規(guī)范的有：甘玉瑩 廣歡歡 何彩嬋張家俊歐陽美娟李芳桂陳燕春羅燕秋期中成績匯報：

期中考試總分前五名：劉興華 林賀生 白依婷 馮家良 陳遙

期中語文單科前五名：李芳桂劉青 馮家良 甘玉瑩廣歡歡 陳遙 陳秋谷

期中數學單科前五名：劉興華 林賀生 白依婷 陳遙 馮家良

期中英語單科前五名：甘玉瑩 歐陽美娟 廣歡歡 劉美君 劉興華

期中物理單科前五名：陳遙 白依婷 陳燕春 劉興華 李芳桂

為了豐富學生的課余文化生活，學校開展了一系列的第二課堂活動：如秋游作文比賽、美術作品和手抄報比賽、以及硬筆書法比賽等等，以下同學在各種競賽中獲得名次：

班級書法比賽前五名是：何彩嬋張家俊歐陽美娟李芳桂陳燕春

秋游作文比賽前五名是：廣歡歡劉青李芳桂陳秋谷甘玉瑩

美術作品手抄報前三名：何彩嬋甘玉瑩廣歡歡陳燕春

二、首先簡單介紹學生現階段的特點

八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇，也沒有初三年級面臨畢業(yè)升學的巨大壓力，正處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是學生潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈

思想變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。八年級是學習成績兩極分化較重的一個教學時段，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意家庭教育的方式和方法。而作為學生本人，也應該要聽家長和老師的話，善于聽別人正確的意見，防止在這一時期走彎路，走錯路。各位家長，我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，來教育來培養(yǎng)的！這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！

三、目前學生存在的幾個問題

在這一年來，盡管我們老師付出了很大的努力，根據平時的觀察和每次考試，學生還是存在許多問題，現將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長：

（1）少部分學生有競爭意識，學習上你追我趕，但還有大部分同學仍無動于衷，不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，特別是男生喜歡在下面做小動作，講小話甚至打瞌睡，作業(yè)也不按時完成，老師進行批評教育也不認真聽取，導致學習成績較差。

（2）少部分男生的責任心、班級榮譽感，進取心不足。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室清潔衛(wèi)生上敷衍了事，或極不愿意去做，也從不積極參加學校和班級組織的各項活動，還說一些風涼話，影響其他學生。

（3）學習上相當一部分同學存在厭學情緒，有一種惰性，表現在學習不主動，要靠老師和家長時刻盯著，更不用說上課積極回答問題；不按時完成作業(yè)，每天留的作業(yè)題敷衍了事，潦草完成，有的甚至是第二天跑到學校來抄作業(yè)、補作業(yè)，還有個別學生甚至讓同學代寫作業(yè)，這樣怎么能搞好學習呢？

（4）少數男生自控能力差，不守紀律，上課不認真聽講，課堂上亂插嘴，講小話，對待科任老師的批評教育顯得不耐煩，不理睬，甚至頂撞老師。個別同學臟話多，謊話多，嚴重影響了自己的個人形象和整個班集體的形象，也造成同學之間的矛盾，更敗壞了班級風氣，讓老師和同學們都極為反感。

（5）現在是信息時代，學生都會上網，有一部分學生沒有正確運用網絡來查資料學習，而是沉迷于網絡游戲，不能自拔，一有空就去黑網吧上網，有些男同學甚至夜不歸宿，在網吧或同學家過夜，對父母和老師的勸告更本無動于衷。

（6）由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生了愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，來正確引導小孩，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。例如有的學生早戀、留怪發(fā)型，長發(fā)，衣著打扮怪異，模仿社會青年的不良習氣等等。

（7）學生逆反心理嚴重，有些學生常和家長、老師對著干，主要原因是缺乏與父母和老師的溝通。

所以，請家長們要重視自己孩子在平時在家里的表現，有不良的行為要及時批評和正確的勸導。

（8）部分學生行為習慣偏差：主要表現在不講衛(wèi)生，喜歡亂扔垃圾；愛說臟話，罵人；見到學校領導、老師從不主動打招呼；沒有時間觀念，上學遲到，上課鈴響不按時進班等等

（9）大多數學生節(jié)約意識差。每天都帶很多零花錢來學校買零食吃、買水喝，浪費現象十分嚴重。以上就是現階段學生存在的一些問題，您的小孩如有以上問題，請家長及時教育！

四、家庭教育與學校教育緊密配合的幾點看法

作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教學任務，所以老師不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長?？梢赃@樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的，得不到好的護理，病也不會好。

五、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

1.做人的教育

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好、遵守記律的同學。一個人才能有高低，但只要是一個品行好的人，就多多少少會對社會有所貢獻，對他人有益。而一個品行不良的學生，即使學習成績再好，將來踏入社會，也是社會的害群之馬。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室清潔衛(wèi)生，表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，責任感。正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；＂谝逃⒆幼鹬厮?。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師、同學，少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師

下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現，也不利于團結，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，踏入社會后遲早是要吃大虧的。

③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要為一點小事斤斤計較。個別同學平時愛講臟話、搬弄是非，已經帶來了一些問題。

④重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。

⑤理智愛子的問題

文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是不可缺少的愛。

古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就慣壞了孩子。

2.關于分數問題

大家都很關注自己孩子的分數，我們完全可以理解家長望子成龍、望女成鳳的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為老師，我們會通過分數反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？

我想強調一點，分數很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼。

3.關于是否給孩子壓力問題

在分數問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大精神錯亂而離家出走、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視。現在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。

六、對家長教育孩子提幾點建議：

1、多關心，少責罵。

多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況（每天抽出五六分鐘檢查孩子的作業(yè)），在學習上多鼓勵。不要經常訓斥和打罵小孩，及時了解小孩的思想動態(tài)。

2、多嚴格，少溺愛。

讓孩子少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間，督促孩子完成作業(yè)。

3、要全面而準確地估計自己的孩子。

要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多鼓勵他，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境，營造一個溫暖、和諧的家庭氛圍，讓孩子感受家庭的溫暖。

6、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。希望家長們能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

我希望通過這次家長會，我的每個學生會有一個新的開始。家長們，你們一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師和家庭教育的完美結合才會造就一個社會的棟梁之材。為了你的孩子的將來，讓我們從現在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟每一位家長都說：你的孩子很優(yōu)秀！你的孩子進步了！

利用這次家長會的機會，有一個通知要向各位家長傳達：本學期還有一個月就結束了，您的小孩下學期就要升入九年級就讀了。而根據番禺區(qū)教育局和市橋教辦的規(guī)定：現我校八年級兩個班（共94人）升入九年級合并成一個教學班，學生人數不得超過50人（超一人，教育局不辦理學生學籍，超出學生不能參加廣州市的中考）如果家長還準備繼續(xù)讓小孩在我校就讀九年級，請于下周星期五之前給小孩預定學位。名額已滿50名之后，學校將不再招收九年級學生！請家長們回去之后考慮清楚！

最后，在這里我謹代表801班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次表示感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！