第一篇：大河小學(xué)2018年扶貧工作計(jì)劃

大河小學(xué)2018年扶貧工作計(jì)劃

2018年是脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入決勝階段的關(guān)鍵一年，我校既要鞏固扶貧成果，又要完成新的減貧任務(wù)，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)十分艱巨。為了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，扎實(shí)有效推進(jìn)我校脫貧攻堅(jiān)工作，順利完成年度目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)六盤水市、縣各級(jí)脫貧攻堅(jiān)指示精神要求并結(jié)合實(shí)際，特制定我校2018年幫扶工作計(jì)劃如下：

一、全校工作人員按照鐘山區(qū)區(qū)委文件精神聯(lián)系幫扶木果鎮(zhèn)巖腳村29戶貧困戶和低保戶，以2018年擬脫貧戶為重點(diǎn)，并對(duì)已脫貧戶開展“回頭看”。

二、全校所有包保聯(lián)系干部每月不少于一次深入貧困戶家中訪貧問苦，了解第一手資料，對(duì)貧困戶的冷暖要時(shí)刻放在心上，想方設(shè)法為他們解決生產(chǎn)、生活中遇到的困難。

三、向貧困戶宣傳各項(xiàng)脫貧政策，在力所能及范圍內(nèi)為貧困戶在養(yǎng)殖、就業(yè)、子女供養(yǎng)等方面出謀劃策，提高收入，早日擺脫貧困。

四、指導(dǎo)、幫助符合條件的貧困戶享受涉及的養(yǎng)殖、就業(yè)、就學(xué)、醫(yī)療報(bào)銷等各項(xiàng)貧困補(bǔ)貼。

五、開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，號(hào)召全校干部職工為貧困戶子女捐款捐物。

六、節(jié)日期間走訪慰問貧困戶，為他們解決實(shí)際問題。

七、聯(lián)系縣級(jí)醫(yī)院上門開展一次大型義診活動(dòng)，幫助解決貧困看病難、看病貴問題。

鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué)

2018年2月26日

第二篇：大河小學(xué)2017扶貧工作總結(jié)

大河小學(xué)2017扶貧工作總結(jié)

總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，確保到2020年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)全部脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧，讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國(guó)一道進(jìn)入全面小康社會(huì)。而要全面建成小康社會(huì)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村。我校的扶貧對(duì)象是巖腳村的貧困戶和低保戶共29戶，從采集的信息看來，貧困程度深、貧困人口多，脫貧攻堅(jiān)難度較大?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、貧困村基本情況

巖腳村作為我校的扶貧點(diǎn)，從我校2017年扶貧對(duì)象動(dòng)態(tài)管理工作中，落腳村共有建檔立貧困戶29戶，是哪些因素導(dǎo)致貧困呢？首先，地處偏遠(yuǎn)的落后山區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要以土豆、玉米為主，由于土地貧瘠，每年都得不到好豐收導(dǎo)致這個(gè)地方非常貧困。其次，交通條件不便利，入村的主干道還是泥濘路面，且狹窄通行不便。第三，無勞動(dòng)力，青壯年都出門打工，剩下的都是老弱病殘，二、扶貧開發(fā)工作取得的成效

1、積極開展危房的排查評(píng)定工作，對(duì)存在安全隱患的危房及時(shí)進(jìn)行加固、重建

我校的老師多次進(jìn)村入戶排查各村民小組居民住房情況，對(duì)每一戶建檔立卡貧困戶住房情況進(jìn)行排查，對(duì)住房安全得不到保障的貧困戶仔細(xì)登記，參照相關(guān)危房評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真審核評(píng)定，對(duì)符合加固、重建標(biāo)準(zhǔn)的危房，認(rèn)真做好貧困戶的思想工作，配合工程施工隊(duì)對(duì)危房進(jìn)行加固、重建，有效的保障了貧困戶的住房安全。

2、積極協(xié)調(diào)、籌措資金，推進(jìn)各村民小組進(jìn)村道路及村內(nèi)巷道的硬化工作

俗話說的好，要致富先修路。針對(duì)巖腳村五組、七組的進(jìn)村道路皆為土路，路面狹窄，一到雨水天氣道路泥濘難行，村民出行極不便的情況，我校領(lǐng)導(dǎo)向交通部門反應(yīng)和申請(qǐng)，為村民小組爭(zhēng)取了進(jìn)村道路硬化的項(xiàng)目作為脫貧工作“五個(gè)一批”中最重要的脫貧措施，是貧困戶增收致富的主要途徑，是實(shí)現(xiàn)貧困群眾脫貧致富的根本保障。然縱觀各貧困村實(shí)際情況，壯勞力外出務(wù)工，在家的只剩老弱病殘及文化程度偏低的群眾，沒有足夠的勞動(dòng)力來發(fā)展要種、養(yǎng)殖的項(xiàng)目。

三、對(duì)今后扶貧開發(fā)工作的意見和打算

1、進(jìn)一步開發(fā)壯大特色產(chǎn)業(yè)。要充分利用本地優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持在保護(hù)中開發(fā)，在開發(fā)中保護(hù)，大力發(fā)展內(nèi)容豐富的綠色產(chǎn)業(yè)。加大力度招商引資，積極樹立“要我做為我要做，給物不如給項(xiàng)目”的理念，變救濟(jì)式扶貧為開放式扶貧。把扶貧戶、扶貧資金與企業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來，制定更加優(yōu)惠的政策激勵(lì)措施，讓企業(yè)得以突破發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)“特色產(chǎn)業(yè)做大、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)、貧困群眾致富”的目標(biāo)。

2、繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。以道路、供水、環(huán)境整治等為主要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排教育、衛(wèi)生、文化等農(nóng)村公共設(shè)施建設(shè)，利用本地優(yōu)勢(shì)資源，想盡千方百計(jì)向上爭(zhēng)取資金，通過整合各部門資金來加大力度，重點(diǎn)解決好貧困村行路、飲水、衛(wèi)生、移民等與群眾生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)性建設(shè)，切實(shí)改善群眾的生產(chǎn)和生活條件。

3、因戶制宜開展幫扶活動(dòng)。根據(jù)貧困原因分門別類，進(jìn)一步把幫扶措施、幫扶項(xiàng)目搞精準(zhǔn)，細(xì)化貧困對(duì)象，因戶施策，對(duì)具備條件容易脫貧的對(duì)象，優(yōu)先納入脫貧計(jì)劃，讓其早日脫貧，對(duì)無勞動(dòng)能力的“老、弱、病、殘、癡、呆、傻”貧困戶，采取民政救助，保障其基本生活。切實(shí)幫助貧困戶解決眼前生產(chǎn)、生活中實(shí)際問題。其次，加快危房改造步伐，保障貧困戶的住房安全，不斷改善貧困村貧困戶的生產(chǎn)生活條件。

鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué)

2017年12月28日

第三篇：小學(xué)扶貧工作計(jì)劃

Xx小學(xué)扶貧工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)《xx教育局2017年脫貧攻堅(jiān)工作計(jì)劃》通知的精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、具體工作

1.切實(shí)落實(shí)好義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策。

對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭進(jìn)行登記上報(bào)，保證上級(jí)的貧困學(xué)前幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書;落實(shí)好教科書一科一輔的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

2.切實(shí)做好貧困救助工作。學(xué)校要積極爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動(dòng)社會(huì)力量采取一對(duì)一的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認(rèn)真遴選貧困戶貧困學(xué)生受助對(duì)象，積極和公益部門聯(lián)系落實(shí)救助政策。

3.切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。教導(dǎo)處要積極落實(shí)政策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會(huì)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，規(guī)勸輟學(xué)學(xué)生重新返校，切實(shí)控制我校的輟學(xué)率。

4.切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國(guó)家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的政策機(jī)遇，積極爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目和扶持資金，該善我?；A(chǔ)設(shè)施條件。年內(nèi)為13個(gè)教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設(shè)施，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班班通。要開源節(jié)流，制定購(gòu)物計(jì)劃，定期修繕辦公及教學(xué)設(shè)施，年內(nèi)添置200套課桌凳，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

5.切實(shí)保證惠農(nóng)資金落實(shí)到位。對(duì)于縣財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金，及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里要會(huì)同膳食委員會(huì)定期檢查學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐落實(shí)情況，德育處要教育學(xué)生不要購(gòu)買三無食品，財(cái)務(wù)室要對(duì)各班兩免一補(bǔ)政策的落實(shí)情況定期教學(xué)督查審核。

6.切實(shí)建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺(tái)賬。要在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

三、組織保障

教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項(xiàng)工作：

脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)： Xx(校長(zhǎng)、黨支部書記）副組長(zhǎng)：

Xx志(副校長(zhǎng)）

Xx(工會(huì)主席)成員： Xx）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由xx負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

四、工作要求

1.明確分工，全員參與。按照上級(jí)要求，我校實(shí)行了全體職工劃片包抓負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，召開教職工會(huì)議，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進(jìn)村入戶調(diào)查問詢，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學(xué)生，并登記造冊(cè)，清理建檔。

2.強(qiáng)化宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校安排班主任充分利用公開信、手機(jī)短信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生，大力弘揚(yáng)中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會(huì)風(fēng)尚。

3.相互協(xié)助，靠實(shí)責(zé)任。為了確保我校的教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，分配給各個(gè)處室的工作任務(wù)要不折不扣的認(rèn)真完成，做到責(zé)任到人。同時(shí)要積極配合教育局及東壩辦事處落實(shí)各項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧惠農(nóng)工作。

二〇一六年十月二十九日

第四篇：大河小學(xué)眼保健操

大河小學(xué)2013—2014第二學(xué)期

眼保健操評(píng)比細(xì)則

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上，自我鍛煉、學(xué)會(huì)保護(hù)視力的習(xí)慣，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，樹立良好的校風(fēng)和班風(fēng)。學(xué)校決定實(shí)施眼保健操評(píng)比活動(dòng)。具體評(píng)比方案如下：

一、流動(dòng)紅旗評(píng)比分為一項(xiàng)：眼保健操。

二、流動(dòng)紅旗每周評(píng)比一次，在每周星期一升旗儀式上頒發(fā)。

1、紅旗評(píng)比以班級(jí)為單位。

2、流動(dòng)紅旗評(píng)比由每班體育委員負(fù)責(zé)。

一、眼保健操

（一）要求：

1、做眼保健操音樂響起后，學(xué)生不能做其他事，認(rèn)真做眼保健操。

2、做眼保健操時(shí)，要閉眼，坐姿端正，做時(shí)要身直頭正，頭部動(dòng)，只用手做。

3、做眼保健操時(shí)找準(zhǔn)穴位，隨音樂節(jié)拍靜心做眼保健操。

4、做眼保健操時(shí)間，由該節(jié)課教師負(fù)責(zé)組織。

（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）

1、做眼保健操音樂響后，發(fā)現(xiàn)做與眼操無關(guān)的事，如：在教室

說笑，走動(dòng)，作業(yè)或不做眼保健操的，每人扣0.5分，扣完為止。

2、做眼保健操時(shí)，存在動(dòng)作錯(cuò)誤，睜眼，坐姿不端正，不認(rèn)真做，一次扣0.5分。（學(xué)校安排的教育教學(xué)活動(dòng)除外）。

（三）說明：

1、每班體育委員加入眼保健操評(píng)比檢查組，在體育組老師的帶領(lǐng)下，負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生做眼保健操情況進(jìn)行檢查、評(píng)比。

2、眼保健操每天量化打分一次（若特殊情況未做眼保健操各班計(jì)滿分），成績(jī)納入“文明班級(jí)”或“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比

2014.4.13

體育組

第五篇：大河小學(xué)教育（范文模版）

小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個(gè)核心、兩種水平、六種能力、十二項(xiàng)基本功。即：以師德為核心開展教育，努力使學(xué)生達(dá)到本科層次學(xué)術(shù)水平和小學(xué)教師的專業(yè)化水平，教學(xué)能力、活動(dòng)指導(dǎo)能力、教學(xué)研究能力、，和講、寫、算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項(xiàng)基本功。為了更好地滿足基礎(chǔ)教育對(duì)小學(xué)教師的人才需求，在院、系辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，積極實(shí)踐以人為本、整體教育、目標(biāo)培養(yǎng)、實(shí)踐體驗(yàn)的教育理念，2111即可擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)2門主課的教學(xué)，兼顧1門其它指導(dǎo)1門活動(dòng)課程，專長(zhǎng)1門課的教學(xué)。

在構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)體系上堅(jiān)持體現(xiàn)“三性一體”的特征，三性指的共性、高師教育的特性、與小學(xué)教育專業(yè)的個(gè)性，一體指德育、智育、體育、美育全面發(fā)展為一體。

在培養(yǎng)工作中堅(jiān)持大學(xué)通識(shí)課、基礎(chǔ)、學(xué)科專業(yè)課、公共選修課、活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐課六個(gè)課程平臺(tái)以小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐和小學(xué)教育研究一線貫穿，并充分體現(xiàn)小學(xué)教育專業(yè)綜合培養(yǎng)、學(xué)有專長(zhǎng)的2111人才培養(yǎng)特色。根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，在大學(xué)通識(shí)課、基礎(chǔ)專業(yè)課的基礎(chǔ)上設(shè)置了中文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)、和信息技術(shù)等不同的學(xué)科方向，開設(shè)了不同的課程，學(xué)生四年內(nèi)平均要學(xué)習(xí)2800學(xué)時(shí)；本專業(yè)結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、教育見實(shí)習(xí)和論文寫作等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生畢業(yè)平均要修滿181學(xué)分。

小學(xué)教育專業(yè)招生對(duì)象為五年制普師三年級(jí)畢業(yè)生和應(yīng)屆高中畢業(yè)生，學(xué)制四年，學(xué)歷本科。學(xué)生修滿規(guī)定的總學(xué)分，德、智、體、美合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給小學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。在此基礎(chǔ)上，外語(yǔ)、