第一篇：2018年智源教育暑假班三年級(jí)學(xué)情測(cè)試試題(語(yǔ)文)

2018年智源教育暑假班三年級(jí)學(xué)情測(cè)試題（語(yǔ)文）

姓名分?jǐn)?shù)

一.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

ｃǎｉｓa

ｊīｎｇｌíｎｇ

ｙ?ｕｘì

ｙǔｓǎｎ ｚｈōｕｗ?ｉ（）

（）

（）（）（）

ｂǔｃｈōｎｇ

ｇāｎｊìｎｇ

ｓｈǐｊìｎ

ｑｕàｎｇàｏ ｄiūｓｈī

（）

（）

（）

（）

（）ｚｕ?ｗaｉ

ｔúｈｕà

ｙｕàｎｙì

g?ｗàｉ

ｊｉǎｎｄ?。睿ǎ?/p>

（）（）（）

（）二.用√畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音

大堤．（ｄī ｔī）絲絳．（ｔｉáｏ ｔ?。铮u晃．（ｈｕàｎｇ ｈｕǎｎｇ）

羊圈．（ｑｕ?。?ｊｕàｎ）山崗．（ｇǎｎｇ ｇ?。睿纾┮舴ǎ妯?ｆú）三.按要求填空 １．位 對(duì) 頭 間

一（）大象

一（）顧客

一（）小屋

一（）大耳朵 ２．伸 玩 壘 撐 學(xué) 救

（）城堡（）手影戲（）拼音（）懶腰（）渡船（）公主四.讀一讀，找出每組中不同類的詞語(yǔ)并用橫線畫(huà)出來(lái) １．喜鵲 雪松 鴿子 燕子 ２．鉛筆 橡皮 蘋果 尺子 ３．書(shū)桌 板凳 椅子 冰箱

４．大海 日出 森林 沙灘 五.在（）里填上加點(diǎn)詞的反義詞 １．夏天天氣炎熱．．，冬天天氣（）。２．太陽(yáng)驅(qū)走了黑暗．．，帶來(lái)了（）。３．這處河水很淺．，很安全．．，不像那處河水，很（），很（）。六.給加點(diǎn)字選擇合適的意思

１．生日那天，媽媽送給我了一份特別．．的禮物（）ａ格外 ｂ尤其 ｃ與眾不同 ２．力氣總算沒(méi)有白．

費(fèi)（）ａ清楚明白 ｂ沒(méi)有效果沒(méi)有成就 ｃ無(wú)代價(jià)的 七.根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空

１．

錦上添花，雪中送炭。２．

，散學(xué)歸來(lái)早，忙趁

放紙鳶。３． 小信

，則大信

。４． 失信不

。八.按要求完成句子練習(xí)

１．你 大自然的 會(huì) 方向 幫助 指南針 辨別（連詞成句）

２．用上括號(hào)里的詞擴(kuò)句（焦急地，自言自語(yǔ)）

他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)?！?/p>

第二篇：暑假班三年級(jí)語(yǔ)文小結(jié)測(cè)試

暑假班三年級(jí)語(yǔ)文小結(jié)測(cè)試

姓名---------------

分?jǐn)?shù)-----------------------

一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、在正確的讀音上打“

”。

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。、四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、拉薩是有名的“（）”。那里的天空總是那么（）、（），好像（）。

2、在藏語(yǔ)中，拉薩市（）的意思，那么著（）就是（）。

五、根據(jù)對(duì)課文的理解填空。

1、請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)概括拉薩天空的特點(diǎn)：（）、（），這樣的天空藍(lán)的讓人（），讓人（）。

2、這篇散文表達(dá)了作者對(duì)（）、對(duì)（）的熱愛(ài)之情。朗讀本文時(shí)，要帶著（）（）的感情。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

在拉薩，人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。有人說(shuō)“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈，有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。

1、找出文中的兩對(duì)近義詞。

（）----（）

（）----（）

2、“貼”有兩個(gè)意思：A把東西粘在另一個(gè)物體上

B緊挨。本文中的“貼”應(yīng)選（）（填序號(hào)）

第三篇：六年級(jí)暑假班語(yǔ)文第六次測(cè)試

六年級(jí)暑假班語(yǔ)文第六次測(cè)試

擬卷人：楊老師8.2姓名卷面成績(jī)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。12分

táocíwūjǐkāituònúyìkāng kǎilián dāo

()()()()()()róngqiàyōulǜyīqiāngrèxuèhéngxíngbà dào

()()()()

二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。6分

負(fù)（）頑抗——悲憤欲（）——

與世長(zhǎng)（）——風(fēng)帆（）空——

三、按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。15分

1、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。6分

銀（）素裹波（）壯闊街頭（）尾驚恐萬(wàn)（）

2、照樣子寫(xiě)成語(yǔ)。4分

濃妝淡抹．．

3、根據(jù)情境填寫(xiě)成語(yǔ)。5分

民族英雄鄭成功帶領(lǐng)官兵成功收復(fù)臺(tái)灣后，臺(tái)灣同胞個(gè)個(gè)；唐代詩(shī)人杜甫在聽(tīng)聞官軍收復(fù)河南河北后更是。此外，能夠表達(dá)人物欣喜之情的成語(yǔ)還有：、、。

四、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4分

（1）（）大家齊心協(xié)力，這次比賽（）能取得勝利。

（2）你（）答應(yīng)過(guò)他，（）該跟他一塊去。

（3）“（）你去，（）讓小林和小張一起去。”劉科長(zhǎng)說(shuō)。

“（）你去，（）讓小林和小張一起去？”劉科長(zhǎng)問(wèn)我。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。12分

1、我們愛(ài)你——

桂林山水的，杭州西湖的，黃山、廬山的，長(zhǎng)江、黃河的。

仿照這一小節(jié)的寫(xiě)法續(xù)寫(xiě)一小節(jié)：

“，?！?分

六、閱讀《我不能忘掉祖國(guó)》，寫(xiě)下自己的感受。21分

我不能忘掉祖國(guó)

1908年，宋慶齡15歲。這一年，她被父母送到美國(guó)留學(xué)，進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué)。

宋慶齡是個(gè)文靜而愛(ài)沉思的女孩子。她學(xué)習(xí)非常勤奮，尤其是想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事時(shí)，她就更加刻苦地學(xué)習(xí)。∥

有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地搜集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。

在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。他說(shuō)：“我認(rèn)為，歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的，你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了。人民的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”

這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。

那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站了起來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了，宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用柔和的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？倳?huì)有一天，東亞睡獅的吼聲將震動(dòng)全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)！”

教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說(shuō)得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！” ∥

宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉中國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！” ∥

1、根據(jù)所分的段落，概括大意。9分

（1）

（2）

（3）

2、讀句子聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。6分

（1）這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。

“不以為然”是什么意思？宋慶齡對(duì)什么不以為然？為什么不以為然？

（2）“我不能忘掉中國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！”6分

這句話是宋慶齡在什么時(shí)候什么地方說(shuō)的？表達(dá)了她怎樣的思想感情？

第四篇：三年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu).尖子生輔導(dǎo)試題.測(cè)試

三年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)測(cè)試

一、縮句（6分）

A．大橋兩旁的路燈發(fā)出耀眼的光芒?？s句：

B．精致的盒子里裝著一對(duì)雪白的貝殼?？s句：

C．激動(dòng)人心的消息傳到了我們學(xué)校?？s句：

二．句式轉(zhuǎn)換（8分）

A．我整理好了房間。

變成把字句：

變成被字句：

B．趵突泉吸引了不少游客。

變成把字句：

變成被字句：

C.一陣刺耳的剎車聲打破了黑夜的寧?kù)o。把字句：

被字句：

三、改為反問(wèn)句：（1）珍珠泉真神奇呀！

（2）中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)真棒！

四、改為陳述句：

（1）世界難道不需要和平嗎？

（2）互聯(lián)網(wǎng)難道不神奇嗎？

五、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。

1、他要去補(bǔ)習(xí)。（改為雙重否定句）

______________________________________

2、你明天難道不來(lái)上學(xué)嗎？（改為反問(wèn)改陳述）

______________________________________

3、他要去看書(shū)。（雙重否定句）

______________________________________

4、你吃過(guò)飯了

改為反問(wèn)句: ______________________________________ 改為設(shè)問(wèn)句: ______________________________________ 改為被字句: ______________________________________ 改為把字句: ______________________________________ 改為雙重否定句: ______________________________________

六、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）

小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。

1、填空。

這段話是按 _______順序?qū)懙?。先?xiě)小院西面是 _______，北面有個(gè) ___________，院子?xùn)|面種著 ____________，南面是 __________。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是 ___________，這段話中的第 _____句到第 _____句，都是寫(xiě)這里的景色的。

2、想想下面這句話的意思，給合適的說(shuō)法打“√”。

“一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味?！边@句話寫(xiě)了： ① 葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。()② 葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。()③ 葡萄成熟了，很可愛(ài)。()3、用“____________”劃出打比方的句子。

4、給文中畫(huà)“□”的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

5、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總名稱是（）類。

第五篇：2012年秋季學(xué)期培智語(yǔ)文期末測(cè)試試題(人教版第七冊(cè))

年秋季學(xué)期培智語(yǔ)文期末測(cè)試試題（人教版第七冊(cè)）

學(xué)校 培智（）班 姓名__ ___

一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、比較不同，再組詞。

慌（）千（）煮（）箱()

謊（）干（）都（）想()

三、寫(xiě)出帶有下面部首的字，再組詞。

朱（珠）（水 珠）成（）（）包（）（）馬（）（）員（）（）心（）（）

四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

急忙（急急忙忙）

認(rèn)真（）干凈（）

仔細(xì)（）許多（）

五、填上合適的詞

一（）燕子 一（）小魚(yú) 一（）電視機(jī) 一口（）一雙（）一條（）

六、照樣子把句子補(bǔ)充完整。

小紅摔倒了，我 把她拉起來(lái)。上課鈴響了，同學(xué)們 連忙（）

（）（）

七、給下面的每幅圖寫(xiě)一句話。

奶奶，你休息一會(huì)兒，我來(lái)掃地。

。

八、看圖，把有關(guān)的詞語(yǔ)連成句子。

老爺爺 推著自行車 掃雪

老奶奶

拿著大刀

送信

小朋友

握著掃帚

練武術(shù)

郵遞員

拿著鏟子

堆雪人