第一篇：2018年事業(yè)單位招聘面試題庫100題

2018年事業(yè)單位面試題庫100題

（一）第一題

有一種同事很圓滑，有一種的同事屬于直言派（但是不給人留面子），你不喜歡跟哪個同事相處，你自己是哪一類的？

【參考表述】

這兩類人，是我們生活和工作中經(jīng)常遇到的類型。于我而言，我都很樂于和他們相處，我不能容忍的是一些突破底線的人。

關(guān)于圓滑的人。我認(rèn)為圓滑并不完全是一個貶義詞，圓滑也代表著親和力強(qiáng)、情商高、說話做事有分寸、善于團(tuán)結(jié)他人等特點(diǎn)，這類人對增添團(tuán)隊(duì)協(xié)作程度、改善部門內(nèi)部人際氛圍有著十分重要的作用，同時也是招商引資、為民服務(wù)窗口、人民調(diào)解員等職位所需求的人才類型。我在和這類人相處的時候，感覺輕松活潑，氛圍很好。我也十分樂于和他們交朋友。但是，如果圓滑過了頭，突破了底線、敗壞了品德，那會讓我厭惡反感?？诿鄹箘Γ澈蟛鹋_，拉幫結(jié)派，立山頭、搞團(tuán)伙，走關(guān)系，搞違規(guī)變通，突破法律和道德的底線，對于這種人，我是要堅(jiān)決抵制的。而且，如果因?yàn)閳A滑怕得罪人而選擇“只栽花、不裁刺”，隨波逐流，明哲保身，喪失黨性和立場，終日做個好好先生，這種人我也不喜歡。

關(guān)于直言派。我認(rèn)為直言派有很多優(yōu)點(diǎn)，具體包括公私分明，剛正不阿，正直誠懇，原則性強(qiáng)，立場堅(jiān)定等。這些都是非常可貴的性格品質(zhì)。值得我學(xué)習(xí)，這種人也值得交朋友。但是這種性格容易產(chǎn)生偏激固執(zhí)、清高自負(fù)等缺點(diǎn)，容易讓領(lǐng)導(dǎo)和同事下不來臺，不利于單位內(nèi)部人際氛圍。

我認(rèn)為自己還是屬于直言派類型的人。都說“人生就是一場修行”，其實(shí)這兩種性格類型各有好壞，關(guān)鍵還在于自己能不能取長補(bǔ)短，不斷修煉自己的性格和品質(zhì)，讓自己的性格更加趨于成熟。不但自己要嚴(yán)于律己，修身養(yǎng)性，說話辦事注意技巧和方法，對待別人也要以誠相待。更重要的是學(xué)會分辨是非，寬大包容。對于違反原則的人必須要及時發(fā)現(xiàn)，及時制止。生物的多樣性早就了世界的豐富，性格的多樣性造就了人生的多彩，對于非原則性問題我們要學(xué)會包容，不要貼標(biāo)簽、站隊(duì)伍，只要是可愛的人，我們都要學(xué)會善意的相處。

第二題 一頭驢馱著佛像，人們見到它就跪拜，它以為人們是跪拜他。有一天，他沒有馱著佛像，人們沒有跪拜他，它就把人們踢倒了。一位僧人見此狀，對驢說人們跪拜的不是他，而是佛像。針對這個寓言，談?wù)効捶ā?/p>

【參考表述】

寓言中這只驢子因?yàn)椴荒軌蛘_認(rèn)識自己、不能夠擺正自身位置而貽笑大方，給我?guī)砹艘恍┧伎己蛦l(fā)。

日常生活中，我們不少人會發(fā)生類似這只驢的認(rèn)知偏差，究其原因，是不能夠自知之明，對自身能力、功勞貢獻(xiàn)、外界評價缺乏分析和判斷能力，看問題只看表象，而對背后深層次的東西缺乏認(rèn)知能力和鑒別能力。并且伴隨著驕傲自負(fù)的性格特點(diǎn)，遇到問題不能夠即使反思和總結(jié)。缺乏認(rèn)知能力一旦伴隨著驕傲自負(fù)的性格特點(diǎn)，就會產(chǎn)生化學(xué)效應(yīng)，其結(jié)局必然是驢子式的悲劇。

聯(lián)想到政府工作當(dāng)中，有兩類人比較典型。一類是領(lǐng)導(dǎo)身邊的人，比如說秘書、司機(jī)等等，新聞媒體中屢次曝光少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的秘書或者司機(jī)做事跋扈，違法違紀(jì)，其實(shí)就是因?yàn)檫@部分人對自己缺乏認(rèn)識能力，把別人對領(lǐng)導(dǎo)的尊敬當(dāng)成是對他本人的畏懼，狐假虎威，才發(fā)生一些“拉大旗作虎皮”、“雞毛當(dāng)令箭”的事情；還有一類人是發(fā)生在基層的巨貪小官們，這類人經(jīng)常和一線的人民群眾接觸，直接行使國家的公權(quán)力，辦起事來趾高氣昂，甚至伴隨著吃拿卡要、公然索賄的惡劣行徑，這種人和寓言中的驢子一樣，對手中握有的權(quán)利認(rèn)識不清，不知道這權(quán)利到底屬于自己還是屬于國家和人民，更不知道權(quán)利行使的同時應(yīng)當(dāng)要接受群眾的監(jiān)督和法律法規(guī)的約束，這種認(rèn)識不清、主仆不分的人，必然被人民群眾所拋棄。

總書記告誡各級領(lǐng)導(dǎo)干部，始終要做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。我認(rèn)為我們應(yīng)該汲取寓言中驢子的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清自身、找準(zhǔn)定位，對黨紀(jì)國法、國家和人民常懷有一顆敬畏之心，真正做一個被群眾認(rèn)可的“四有”好公仆。

第三題

村民用自己的錢修路修橋，欠了施路方20萬，說是后期讓自己的子女去還債，有人說他是傻子，有的人說是他無私奉獻(xiàn)，你怎么看？

【參考表述】

針對這件事，我是這樣看待的。第一，三嚴(yán)三實(shí)的典型，讓人敬佩。從此人修路的事件，我仿佛看到了愚公的影子，想必是常年飽受道路難行、交通閉塞的艱苦，才會以一己之力去修路。這種行為反映出實(shí)干家的精神，與習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”中“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求高度契合。雖然犧牲了個人利益、家庭利益，但是卻解決了“要想富、先修路”的致富難題，為造福鄉(xiāng)里、帶頭致富立下了巨大功勞。然而，作為一名社會公民，他牢記著欠債還錢的基本契約精神，并沒有因?yàn)樽约焊傻氖青l(xiāng)村公益事業(yè)而賴賬，讓子女償還債務(wù)的行為是他用自身表率為后代們上了一堂生動的思想道德課程，這種誠信守法的精神也值得我們深入學(xué)習(xí)。

第二，嘲笑此事的現(xiàn)象，讓人警醒。社會上很多人對此人的行為表示不理解，甚至嘲笑，這值得我們深入去思考。這種現(xiàn)象說明了社會上有一部分群體對于“三嚴(yán)三實(shí)”和社會主義核心價值觀認(rèn)可度還不夠高，社會民眾的思想凝聚力有待提高，“事不關(guān)己，高高掛起”的精致利己主義仍然大行其道，普及社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)社會正能量的任務(wù)仍然任重而道遠(yuǎn)。

第三，個人與集體的利益關(guān)系，讓人思考。一味犧牲個人和家庭的利益來從事公共事業(yè)和慈善事業(yè)，這種做法雖然值得贊揚(yáng)，但是畢竟不可持續(xù)，最后很有可能讓好心人傾家蕩產(chǎn)，形成好心沒好報的尷尬結(jié)局。這種做法，從長遠(yuǎn)來看，很可能對慈善和公益事業(yè)起到一定負(fù)面作用。因此，政府還需落實(shí)在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的主體責(zé)任，加大對公共事業(yè)的財政投入力度。同時，進(jìn)一步弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，增加民眾對于社會主義核心價值觀的認(rèn)可度，增強(qiáng)社會凝聚力。只有這樣，以后才能讓類似事情收獲到鮮花和掌聲，而不是巨大的意見分歧。

第四題

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“天下大事，必作于細(xì)”，請談?wù)剬ψ⒅丶?xì)節(jié)的認(rèn)識。

【參考表述】

習(xí)總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過：“天下大事，必作于細(xì)?！边@句話的表面意思是：天下的大事，必定要從細(xì)小的事情做起。我認(rèn)為這句古語即使放在當(dāng)下，對年輕人而言，仍不失為是一句至理名言。

細(xì)節(jié)決定成敗。一般而言，大事都是一個系統(tǒng)復(fù)雜的整體工程，是由許多個小事和細(xì)節(jié)組成的。這些小事和細(xì)節(jié)有 的絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，如果疏忽了其中的一個細(xì)節(jié)，很可能引起連環(huán)的負(fù)面效應(yīng)，導(dǎo)致全盤皆輸。浙江的市場上曾經(jīng)發(fā)生過一件真實(shí)的案例，有一家包裝加工廠商拿到了一個大的訂單，但是由于包裝上把“義烏”錯誤的印制成“義鳥”，導(dǎo)致全部包裝返工重做，這家包裝加工廠商不僅經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，而且也影響了自身的美譽(yù)度?！盀酢焙汀傍B”之間，雖然只相差一個點(diǎn)的細(xì)節(jié)，但是這個細(xì)節(jié)是致命的。所以大事也必須要注重細(xì)節(jié)。

聚焦政府工作方面來看，注重細(xì)節(jié)也十分重要。有些老百姓為什么會覺得政府部門“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”，很多都是細(xì)節(jié)上出了問題?！伴T難進(jìn)”可能就是因?yàn)槿鄙僖粔K辦公地址指示牌，臉難看可能就是因?yàn)楣ぷ魅藛T少了一些服務(wù)意識，事難辦可能就是因?yàn)槲覀冊诮忉屨f明和告知流程的時候缺少了一點(diǎn)耐心……但是，恰恰是這些不起眼的細(xì)節(jié)問題，往往會大大影響政府和公務(wù)員隊(duì)伍在群眾心目中的形象。

雖然人們常說“成大事者，不拘小節(jié)“。但是，我認(rèn)為，針對年輕人容易眼高手低、驕傲自負(fù)的性格特征而言，“天下大事，必作于細(xì)”可能對我們更有警示作用。放低身段，靜下心來，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，在技能和業(yè)務(wù)上精益求精，只有這樣才能為成就大事打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五題

你工作做得好，領(lǐng)導(dǎo)非常器重你，但是同事卻對你看不慣，你該怎么辦? 【參考表述】

人際氛圍對于單位內(nèi)部而言非常重要，好的人際氛圍能夠提升團(tuán)隊(duì)效率，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，反之則加大團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗，不利于工作開展。如果我遇到這個問題，我覺得最重要的就是找到原因。

第一，如果沒有其他原因，單單由于工作做得好而被人看不慣，那么我會擺正心態(tài)，不會去想太多，仍然會保持一個兢兢業(yè)業(yè)、奮發(fā)向上的良好工作態(tài)度，相信用我一如既往的一個良好表現(xiàn)，最終能贏得大家的認(rèn)可。

第二，機(jī)遇原因。單位內(nèi)部同事既有合作的關(guān)系，也存在競爭的關(guān)系。然而因?yàn)楦髯缘娜肼殨r間、所學(xué)專業(yè)、所在崗位的不同，可能我比其他人的機(jī)遇好一些，施展才能的平臺更好，獲得表現(xiàn)的機(jī)會也更多，這樣可能會讓其他人覺得機(jī)會不公平。針對這點(diǎn)，我會和領(lǐng)導(dǎo)建議，今后工作中可以多采用輪崗、輪換的方式，讓自己適應(yīng)更多的崗位和職責(zé)分 工，也讓其他人能夠獲得展示才華的機(jī)會。

第三，親疏遠(yuǎn)近?？赡芤?yàn)樽约涸诠ぷ魃虾蜕霞墔R報、交流的時間比較多，忽視了橫向和同事之間的溝通和交流，難免讓人覺得有些過于表現(xiàn)、巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的嫌疑。針對這點(diǎn)，我會注重和同事之間的交流溝通，休息時間多組織或參加部門同事間的集體活動，在和領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報的時候也要注意好分寸，不要過于熱情。

第四，分享成果。也可能是因?yàn)槟稠?xiàng)工作成果在獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的時候，領(lǐng)導(dǎo)忽視了其他成員的默默付出。針對這種情況，我會和領(lǐng)導(dǎo)溝通，所有為成果付諸努力的同事都應(yīng)該讓其他人知道，這樣才能融洽人際關(guān)系。

總而言之，未來中工作方面應(yīng)該繼續(xù)保持，但是工作方法、相處方式等為人處世方面還需要謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)他人。一個好漢三個幫，只有這樣，個人和集體才能共同進(jìn)步。

第六題

“21天可以改變一個人的習(xí)慣。”請談?wù)剬@句話的理解。【參考表述】

有一次，幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園，在那里我學(xué)到了許多影響我一生的好習(xí)慣?！庇纱丝梢姡?xí)慣對于個人成長具有不言而喻的重要作用。題中“21天可以改變一個人的習(xí)慣“，我有以下一些理解：

第一，必須承認(rèn)習(xí)慣是可以改變的。很多人對于習(xí)慣的認(rèn)識存在誤區(qū)，總認(rèn)為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就無法或者很難改變，其實(shí)這些大多是對自身放松要求的理由和借口。比如說，很多煙民、網(wǎng)民對抽煙和上網(wǎng)會上癮，然后就會以習(xí)慣為由，不去對抽煙和上網(wǎng)進(jìn)行約束和限制。其實(shí)只要對習(xí)慣有一個正確的認(rèn)識，就能夠在心理上、思想上建立起一道堅(jiān)強(qiáng)的防線，對日后戒除煙癮、網(wǎng)癮起到重要作用。

第二，應(yīng)當(dāng)做到改變壞的習(xí)慣。既然習(xí)慣是可以改變的，那么我們每個人在意識到自身壞習(xí)慣、壞習(xí)性的時候，就應(yīng)當(dāng)有決心向壞習(xí)慣宣戰(zhàn)，有信心能打一個改變壞習(xí)慣的勝仗。我覺得改變習(xí)慣最重要的就是有恒心和毅力。”玉不琢不成器“，人也是一樣，自在不成人，成人不自在，就是要經(jīng)受住不自在的雕琢，還有長時間的打磨，才能改掉壞習(xí)慣。同時，對于已經(jīng)養(yǎng)成的好的習(xí)慣，我們更要倍加珍惜，不能讓這些寶貴的人生財富在21天內(nèi)悄然失去。第三，改掉習(xí)慣也要遵循科學(xué)發(fā)展觀。近些年來，有些家長為了讓孩子戒除網(wǎng)癮，常常把孩子送到網(wǎng)癮戒除學(xué)校去，但是有些戒網(wǎng)機(jī)構(gòu)中的老師簡單粗暴的通過強(qiáng)制勞動、甚至體罰孩子的手段，最終釀成孩子死在戒網(wǎng)機(jī)構(gòu)的慘劇。“21天“只是一個具體的時間例子，并不是所有習(xí)慣都能夠在21天內(nèi)改變。所以我們在制定改變習(xí)慣的計(jì)劃時候，一方面要嚴(yán)于律己，不能對壞習(xí)慣失之于寬、失之于軟，另一方面也要結(jié)合自身實(shí)際情況，采用循序漸進(jìn)的方式方法，這樣才能科學(xué)、有效的改變習(xí)慣。

第七題

李克強(qiáng)說：大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，你為什么不創(chuàng)業(yè)，而去考公務(wù)員？

【參考表述】

為什么不創(chuàng)業(yè)而考公務(wù)員，我的理由有以下幾點(diǎn)： 第一，我對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識。李克強(qiáng)總理數(shù)次強(qiáng)調(diào)大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)，這對于激發(fā)社會活力、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。但是，創(chuàng)業(yè)不僅需要敢闖敢拼、一腔熱血的創(chuàng)業(yè)激情，還需要一個充分了解社會、細(xì)致調(diào)研的準(zhǔn)備階段。如果缺乏這個準(zhǔn)備階段而急功近利地盲目創(chuàng)業(yè)，那么風(fēng)險性、失敗率都是非常高的。當(dāng)然，這不是說我畏懼失敗、患得患失，而是我認(rèn)為對于一個剛出校門的大學(xué)畢業(yè)生而言，積累一定的社會閱歷、工作經(jīng)驗(yàn)、人脈資源、啟動資金可能在現(xiàn)階段更加重要。所謂磨刀不誤砍柴工，在積累一定經(jīng)驗(yàn)閱歷之后，才能對社會、經(jīng)濟(jì)有一個深刻的認(rèn)識，這樣才能為創(chuàng)業(yè)打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二，我對考公務(wù)員的認(rèn)識?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，在沒有發(fā)現(xiàn)合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之前，無非就是進(jìn)入企業(yè)、進(jìn)入政府兩條道路。我認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該先就業(yè)，再擇業(yè)?？脊珓?wù)員既能解決就業(yè)的現(xiàn)實(shí)壓力，又能夠讓我們快速認(rèn)識社會、鍛煉能力，這種選擇本身無可厚非。而且，我覺得自己是符合公務(wù)員工作的基本要求的，個人道德品質(zhì)比較過硬，原則立場也比較堅(jiān)定，如果能夠?yàn)槊穹?wù)我也會覺得十分光榮。我堅(jiān)信能夠勝任公務(wù)員這份職業(yè)。

第三，我對未來的規(guī)劃。這次參加公務(wù)員面試，如果有幸被錄取，那么我會踏踏實(shí)實(shí)干好工作，盡快融入社會和集體，鍛煉工作能力。如果沒有被錄取，我也會選擇盡快去企業(yè)就業(yè)，不會去做考碗族和啃老族。不管是體制內(nèi)還是體制外，都能夠讓我們學(xué)到知識、認(rèn)識社會、提升能力。在就業(yè) 過程中鍛煉能力，發(fā)現(xiàn)機(jī)會，在時機(jī)成熟、有合適項(xiàng)目的時候，我也會毅然投身到這股創(chuàng)業(yè)大潮中去，體驗(yàn)一把干事創(chuàng)業(yè)的魅力，收獲人生當(dāng)中一筆寶貴的財富。

第八題

漫畫題。針對以下兩幅漫畫，談一談你的感想。

【參考表述】

圖中兩幅漫畫，生動地刻畫出理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，而這巨大差距形成的原因，值得我們推敲和分析。下面，我就從公務(wù)員的角度出發(fā)，談一談我對這幅漫畫的理解。

第一，思想惰性。隨著現(xiàn)代社會快速發(fā)展，生活越來越便捷，這種背景下容易催生出人們的思想惰性。有些人將一切都寄希望于計(jì)算機(jī)和智能軟件，思想上過分追求享受，處處想省事，動輒就是助手、秘書、VIP通道、一站式服務(wù)，甚至有些干部都不會自己辦理登機(jī)手續(xù)。當(dāng)然，這里不是說服務(wù)業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)不對，而是覺得部分人越來越擺譜和懶惰，總想少出一份力當(dāng)甩手掌柜，事必躬親的實(shí)踐精神正在日漸消亡。

第二，隨意決策。決策之前，對錯綜復(fù)雜的形勢掌握不夠，對未來可能出現(xiàn)的問題預(yù)見不足，沒有經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證，光憑想象力在辦公室里閉門造車，結(jié)果就是出現(xiàn)政策難實(shí)施、難配套、難推進(jìn)，甚至是勞民傷財、朝令夕改的尷尬結(jié)局。

第三，本領(lǐng)恐慌。有些干部就像漫畫中的這個人一樣，對手機(jī)的使用缺乏整體的認(rèn)識，并不具備完全駕馭手機(jī)的本領(lǐng)和技能，導(dǎo)致不能享受手機(jī)帶來的高效和便捷，最終成為手機(jī)的奴仆。我國社會改革已經(jīng)進(jìn)入深水期、攻堅(jiān)期，在面對復(fù)雜新形勢的時候，我們不僅要有一個美好的理想愿景，更要保持一個不斷鉆研的學(xué)習(xí)心態(tài)，熟練掌握新生事物的規(guī)律和用法，不斷提升自身的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，這樣才不會成為漫畫中的這個“本領(lǐng)恐慌”的人一樣。

以上就是我對這幅漫畫的理解。第九題

有人說：像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣飛舞，尼采說：每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)。結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@句話你怎么看？

【參考表述】

針對這兩句話，我是這樣理解的。

第一，什么是螞蟻精神。螞蟻是一種十分微小、平凡、常見的昆蟲，但是這種昆蟲卻有著不平凡的一面。業(yè)務(wù)技能方面，螞蟻各個都是一把干活的好手，他們能舉起重量相當(dāng)于體重幾百倍的物體，說他們是大力士毫不為過；團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，蟻后負(fù)責(zé)繁衍后代，工蟻負(fù)責(zé)奔走找食，兵蟻負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗保衛(wèi)，他們分工細(xì)致，各司其職，配合的彼此無間；最讓人敬佩的是對待工作的責(zé)任心方面，一個蟻群動輒成百上千只螞蟻，但是在沒有監(jiān)督的情況下，居然沒有任何一只螞蟻偷奸使滑、不出力氣，終日辛勤耕耘，少有停歇，這種高度的責(zé)任感和自覺性讓人敬佩。

第二，什么是蝴蝶精神。蝴蝶在我國傳統(tǒng)文化當(dāng)中代表著多彩和美麗，自由和浪漫，無論是“莊生曉夢迷蝴蝶”還是“梁祝化蝶”，無一不是表達(dá)了人們對生活中美麗和自由元素的無限向往。

第三，如何工作，又該如何起舞。我覺得在對待工作的時候，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的態(tài)度和精神，踏實(shí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)慎重，就算沒有外部的監(jiān)督也要保持嚴(yán)格的自律品質(zhì)，時刻將人民利益、集體利益、國家利益牢記心中，勤勤懇懇為社會 主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，在對待生活的時候，要有一份輕舞飛揚(yáng)、悠然自得的閑情逸致和浪漫情懷，要保持一顆追求幸福、追求自由的樂觀心態(tài)，做一個可愛的人，這樣才能體會到生活的真諦，才不會辜負(fù)生命的美好。

第十題

股市現(xiàn)在很火，年輕人都爭著入市，你怎么看待這個現(xiàn)象？

【參考表述】

中國股市近來很火，不光是眾多老股民回歸股市，就連許多年輕人群體也忙著開戶進(jìn)場，一時間證券大廳里人頭攢動，熱鬧非凡。對于年輕人投身股市的行為，媒體上有褒有貶，我個人是這樣理解的。

第一，年輕人應(yīng)不應(yīng)該炒股。這就要從股市本身說起。股市是人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段之后而衍生出來的一種現(xiàn)代金融制度，一個健康的股市對于國家經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展都有非常重要的積極作用。年輕人工作之后接觸到了社會各行各業(yè)，股市起到了年輕人了解金融、學(xué)習(xí)投資理財?shù)拇翱谧饔?。年輕人通過炒股，能夠?qū)ΜF(xiàn)代金融制度、公司運(yùn)營、風(fēng)險意識、心理素質(zhì)、財富理念、信息收集和鑒別能力等方面起到鍛煉的效果，而這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷是不容易從學(xué)校課本中學(xué)習(xí)到的。況且，現(xiàn)在年輕人生存壓力也比較大，想通過炒股來實(shí)現(xiàn)財富保值、升值的愿望也無可厚非。從這個層面來說，年輕人炒股的行為不應(yīng)一棒子打死。

第二，年輕人炒股為什么容易悲劇。很多媒體、家長堅(jiān)決反對年輕人炒股，也是有一定原因的。畢竟年輕人積蓄少，底子薄，經(jīng)濟(jì)承受能力和抗風(fēng)險能力都比較差，一旦炒股虧本對他們的打擊是比較大的。而最嚴(yán)重的是，年輕人由于對社會認(rèn)識不夠充分，正確的財富觀念還未形成，容易將股票市場等同于投機(jī)賭博的地方，對股市“走火入魔“，廢寢忘食，浪費(fèi)了大量的時間和精力，嚴(yán)重影響身體、工作和學(xué)習(xí)。有的被套之后還舉債炒股，有的年輕股民心理承受能力不強(qiáng)，虧本之后選擇輕生。所以很多家長堅(jiān)決對孩子和股票進(jìn)行隔離，其實(shí)也是一份保守而深切的關(guān)愛。

第三，我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為年輕人應(yīng)當(dāng)積極的了解股票，可以慎重的接觸股票。為什么前半句話用“應(yīng)當(dāng)“，是因?yàn)槟贻p人要拓展自己的見識和視野，要加深對社會各行各業(yè)的了解，新生事物、新生科技層出不窮，年輕人可以不去炒股，但是應(yīng)當(dāng)去關(guān)注和學(xué)習(xí)一些基本的現(xiàn)代金融知識，在現(xiàn)代社 會如果完全不懂基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)和投資理財知識是跟不上時代的腳步的。為什么后半句話用”可以“，為什么不用”炒股“而用”接觸股票“，是因?yàn)槲艺J(rèn)為年輕人應(yīng)當(dāng)抱著慎之又慎的態(tài)度，一定要對”股市有風(fēng)險，入市須謹(jǐn)慎“這句話有一個充分的認(rèn)識，千萬不能財迷心竅的把股市當(dāng)成是包賺不賠的投機(jī)游戲，在自己的財力、心理承受能力范圍內(nèi)，有節(jié)制的去接觸股票，從炒股過程中學(xué)習(xí)各種社會知識，豐富自身的經(jīng)驗(yàn)閱歷，塑造出成熟理智的財富觀。最關(guān)鍵的是，一定要分清主次，不能本末倒置，顛倒了炒股與工作學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。這才是年輕人炒股的應(yīng)有之態(tài)。

第十一題

對于社會關(guān)系，有這么兩種觀點(diǎn)：第一種，有些人要求別人做的很好，自己卻做不好；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，自己就是別人的環(huán)境。結(jié)合實(shí)際，談一談自己的看法。

【參考表述】

對于題目中的這兩句話，我是這樣理解的。

第一句話，有些人要求別人做的很好，自己卻做不好。關(guān)于這句話，讓我想到了一句話叫“嚴(yán)于律己，寬以待人“，但是滑稽的是，現(xiàn)實(shí)生活中很多人都屬于”嚴(yán)于律人，寬以待己“的類型。每個人在要求別人的時候都會站在道德或標(biāo)準(zhǔn)的制高點(diǎn)，都希望別人是一個道德崇高、能力無雙的人，但是卻會忽略掉做事可能會遇到的各種困難和障礙，所以提出的要求會顯得理想化而又難以操作、難以完成。但是等到自己做的時候，卻又往往受制于自身能力不足、資源不足、配套不足等現(xiàn)實(shí)困境，才知道知易行難和世事艱難，才知道樹立自身為榜樣、以能力服人是一件多么不易的事情。

第二句話，自己就是別人的環(huán)境。能把自己看成是別人環(huán)境的人，往往都是道德標(biāo)準(zhǔn)高尚、行為準(zhǔn)則文明的君子。因?yàn)檫@類人知道“以身作則“的重要性，有一個積極主動的責(zé)任意識，自我約束能力很好，他們用保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念來要求和約束自身行為和道德，力求給別人營造一個清朗、干凈的外部環(huán)境。

聯(lián)想到近些年來媒體上曝光的一些貪污腐敗分子，自己貪污受賄、追求享樂，卻在廉政大會上要求其他人廉潔奉公；自己在工作上投入不足、敷衍了事，卻要求其他人兢兢業(yè)業(yè)、加班加點(diǎn)。俗話說“正人先正己“，試想一下連自身都不能嚴(yán)格要求自己，起到帶頭表率作用，可想而知，這些人的一言一行又怎能服眾呢？ 我認(rèn)為，想要做一個合格的公職人員，就必須深刻領(lǐng)會“嚴(yán)于律己，寬以待人“的儒家傳統(tǒng)精神，落實(shí)”自己亦是風(fēng)景“的主體責(zé)任意識，在工作和學(xué)習(xí)上對自己嚴(yán)格要求，與別人相處時多一些理解和寬容、少一些苛責(zé)和計(jì)較，這樣才能成為一個人民認(rèn)可、同事接受的好青年。

第十二題

有說法認(rèn)為，女孩家里有錢容易出淑女，男孩家里有錢容易出紈绔子弟，窮養(yǎng)男富養(yǎng)女已經(jīng)成為很多人養(yǎng)孩子的金科玉律。聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【參考表述】

“窮養(yǎng)男富養(yǎng)女“這個育孩理念似乎已經(jīng)成為了眾多家長的一個共識，我覺得這個理念應(yīng)該辯證地看待。

第一，有其一定的合理性。古語說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨“，男孩從小窮養(yǎng)能夠鍛煉他的吃苦品質(zhì)，早日養(yǎng)成吃苦難耐、奮發(fā)向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，少年吃苦的經(jīng)濟(jì)會對其今后走向工作、接觸社會、組成家庭都有很大的裨益。富養(yǎng)女孩可以讓她們從小懂得點(diǎn)綴生活，知書達(dá)理，獲得身體和心靈上的高雅和美麗，優(yōu)越的生活條件會對她們長大之后明辨是非、抵抗誘惑、明辨是非起到良好的效果。

第二，也存在不合理的一面。凡事都要講究方法，講究一個度，如果掌握不好，可能適得其反。如果過早的讓男孩吃苦受累，不僅會為他們的童年生活埋下陰影，更有可能讓他們養(yǎng)成自卑、吝嗇、膽小、懦弱的不好性格，反而對今后生活造成不可逆轉(zhuǎn)的影響。同理，女孩富養(yǎng)過了頭，也有可能讓女孩心智不成熟，患上公主病，整天生活在童話世界里，對社會的現(xiàn)實(shí)一面不敢勇敢面對，而且物質(zhì)上的過量供給也會讓女孩養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)、奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣，很可能在未來中形成拜金主義、物質(zhì)智商的錯誤觀念，不利于孩子成長。

第三，關(guān)鍵還是得回歸教育。不管是“窮養(yǎng)“還是”富養(yǎng)“，歸根結(jié)底都是家長為了實(shí)現(xiàn)教育目的而采取的手段而已。這種手段只是一個工具，關(guān)鍵還要看工具的使用者是否能正確掌握使用方法?？鬃诱f過“有教無類“，如果單純用性別作為一刀切的劃分標(biāo)準(zhǔn)，未免顯得有點(diǎn)簡單武斷。假設(shè)一下，如果傾全家之力提供給女孩優(yōu)渥的物質(zhì)條件，但是卻不教她一些基本的做人的道理，她能學(xué)會勤儉節(jié)約，能形成感恩、同情、憐憫這些寶貴的品質(zhì)么？因此，家長必須掌握正確的教育理念和教育方式，采用多種教育方法，在以身作則、言傳 身教、循循善誘中讓孩子逐漸領(lǐng)會自強(qiáng)不息、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，養(yǎng)成知書達(dá)理、品位生活的氣質(zhì)，這才是教育的最終目的。

第十三題

近年來在世界多個大城市舉辦“地球熄燈一小時”的節(jié)能活動，經(jīng)過幾年的時間擴(kuò)展到了全球80多個國家，對于這項(xiàng)活動你怎樣看待？

【參考答案】

這項(xiàng)活動最開始是由世界自然基金會提出來的，目的是為了倡議人們響應(yīng)綠色節(jié)能來積極應(yīng)對全球氣候惡化問題。一經(jīng)提出，各國紛紛響應(yīng)和支持。我對這項(xiàng)活動是這樣來理解的。

第一，覺醒意識，凝聚共識?！暗厍蛞恍r”活動絕不僅僅是單純的減低了一小時的碳排放量和能源消耗量，其最重要的意義在于使大家的環(huán)境保護(hù)意識開始覺醒，使大家腦中綠色低碳的環(huán)保理念開始生根發(fā)芽，使世界各國人民的節(jié)能減排意識開始凝聚。就像人們說的那樣，最關(guān)鍵的不是如何解決問題，而是是否有人提出問題。所以當(dāng)“地球一小時”的倡議一經(jīng)提出，就被各國紛紛響應(yīng)，這樣的事實(shí)證明，世界自然基金組織充當(dāng)了一個“問題發(fā)起者”的先驅(qū)角色，在引領(lǐng)世界環(huán)保理念潮流的行動中作用非凡。

第二，切合實(shí)際，符合國情。雖然是在國外發(fā)起的，但是放眼我國環(huán)境氣候的嚴(yán)峻形勢，這項(xiàng)活動無疑是我們國家迫切需要的。過去我國很長一個階段里采用粗放式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，資源枯竭、能源浪費(fèi)、環(huán)境污染等問題在近些年內(nèi)開始凸顯，不僅制約著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是對人們的生命和健康產(chǎn)生了嚴(yán)重威脅。最重要的是，過去國內(nèi)第一要務(wù)是發(fā)展，忽略了環(huán)境保護(hù)的重要性，民眾對于節(jié)能減排的環(huán)保理念也比較淡薄，缺乏環(huán)保責(zé)任主體意識。這項(xiàng)活動提出之后，國家層面越來越具備大國意識，中央對各地政府生態(tài)和環(huán)境保護(hù)工作要求越來越高，民眾也對環(huán)保的訴求越來越強(qiáng)烈，活動的積極效果開始顯現(xiàn)。

第三，正確認(rèn)識活動的作用和局限性。營造全民環(huán)境保護(hù)意識是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)，絕非一個口號或者一個活動就能輕而易舉解決的。如果只在“地球熄燈日”的時候才象征性的關(guān)閉一下電燈，其他時候還繼續(xù)走高排放、高消耗、不節(jié)能、不環(huán)保的老路，那么這項(xiàng)活動最終只會流于形式，永遠(yuǎn)停留在表面上和口號中。因此媒體需要加大環(huán)境保 護(hù)宣傳力度，政府多出臺一些類似于城市免費(fèi)使用自行車這樣的好政策，社會組織也要參與進(jìn)來多開展一些響應(yīng)綠色環(huán)保的節(jié)目和活動，最重要的是全體民眾要積極參與和響應(yīng)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)生態(tài)和諧、環(huán)境友好的美好愿景。

第十四題

直言納諫是公務(wù)員非常重要的品質(zhì)，如果你的領(lǐng)導(dǎo)在工作中出現(xiàn)問題，你會向他直言進(jìn)諫嗎，會怎么進(jìn)行？

【參考答案】

直言進(jìn)諫是作為同事、作為下屬的一個基本要求，直言進(jìn)諫要求我們做人要誠實(shí)正直有擔(dān)當(dāng)，一個單位如果缺少敢于直言進(jìn)諫的人，都是“只栽花不裁刺”的好好先生，雖然表面上看起來一團(tuán)和氣，但是實(shí)際上工作效率、人際氛圍肯定好不到哪里去。但是我們也要把握好“直”的準(zhǔn)確涵義，我認(rèn)為“直”表示正直和坦誠，是對道德品質(zhì)和工作責(zé)任心的要求，而不是要我們不分場合、言辭激烈地反抗領(lǐng)導(dǎo)的工作要求。

如果我在工作上遇到這種情況，我會做到“謹(jǐn)慎”、“請教”、“委婉”六個字?！爸?jǐn)慎”是指在不理解、不確定的時候，不要盲目認(rèn)定別人就是錯誤的，用全局性的眼光來看問題，試圖理解和領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)決策的依據(jù)和意圖。“請教”指的是困惑的時候可以從外圍著手，先向其他同事詢問、探討，嘗試打開自己的思路，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。“委婉”指的是如果事情緊急、事關(guān)重大，我會和領(lǐng)導(dǎo)委婉溝通，用“以問代諫”的方式，用詢問的口吻把自己的意見表達(dá)出來。這樣既能維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性，又能真實(shí)反映自己的想法和意見。這就是我在遇到這種情況時候的做法。

第十五題

有人幫是幸運(yùn)，沒人幫是命運(yùn)公平的安排。談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【參考答案】

現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們經(jīng)常會受到他人的幫助，也經(jīng)常會陷入孤立無援的情境。面對“有人幫”和“無人幫”的兩種情況，我們能否正確認(rèn)識，保持良好的心態(tài)，這是我們?nèi)松飞蠎?yīng)當(dāng)學(xué)會的一堂必修課程。

如何看待“有人幫”。感恩節(jié)在美國是一項(xiàng)全國性的節(jié)日，歷來受到美國人民的重視，由此可見感恩之心的重要程度。如果缺乏感恩的品質(zhì)，就會將別人善意的幫助看成是一種理所應(yīng)當(dāng)，不僅不能認(rèn)識到他人幫助的寶貴意義，而且如果習(xí)慣性站在道德制高點(diǎn)上對他人提出苛求，長此以往會產(chǎn)生依 賴心理，對人際交往、工作協(xié)作方面產(chǎn)生認(rèn)識偏差，最終產(chǎn)生一種弱者心態(tài)，會變得脆弱、憤世嫉俗、沒有擔(dān)當(dāng)。這種弱者心態(tài)可以說是致命的，失敗之后總把原因歸結(jié)于他人不幫助自己，而不去反思自身的失誤和不足，這樣永遠(yuǎn)不能提高。

如何看待“沒人幫”。沒人幫的時候，我們要學(xué)會坦然的接受，這種坦然不是說坐以待斃、破罐破摔，而是用一種君子自強(qiáng)不息的強(qiáng)者之姿去勇敢面對，不埋怨，不責(zé)怪，直面問題、找出問題、解決問題。當(dāng)然，俗話說“一個好漢三個幫”，現(xiàn)代社會更加注重分工協(xié)作，在沒人幫的時候，也要反思一下自己為什么得不到幫助，是自己性格孤僻不善交往，還是自己不常幫助別人，或是自己在利益分配的時候過于計(jì)較……我們要總結(jié)出問題所在，養(yǎng)成善于協(xié)作的能力，具備互利共贏的眼界，合理運(yùn)用和配置身邊的有效資源，這樣才能把自己的路越走越寬、越走越順。

第十六題

老師拿了一個空瓶子，對同學(xué)們說里面有臭氣并讓大家聞，第一排同學(xué)聞過后紛紛舉手說“聞到了”，第二排同學(xué)聞過后也都說“聞到了”，其實(shí)瓶子是空的，沒有臭氣。請談?wù)剬@一現(xiàn)象的認(rèn)識。

【參考答案】

題目中的現(xiàn)象屬于羊群效應(yīng)的典型案例，而引起羊群效應(yīng)背后的原理值得我們深入探究。

第一，面子原因。從心理層面而言，之所以如此多的學(xué)生聲稱自己聞到了瓶中的臭氣，不是因?yàn)樵谧R別氣味的那一刻他們喪失了嗅覺能力，而是因?yàn)樗麄兒ε乱恍〇|西。既然其他人都聞到了，唯獨(dú)我聞不到，其他人會不會認(rèn)為我不正常，會不會嘲笑我，老師會不會認(rèn)為我是個差學(xué)生？明明一個簡單的實(shí)驗(yàn)，卻被面子問題復(fù)雜化了，最終得出一個滑稽的結(jié)果。

第二，缺乏自信和坦率。從性格層面而言，這個實(shí)驗(yàn)也反映出不少人缺乏自信和坦率的性格。這只是一個單純的實(shí)驗(yàn)，并不牽扯到考核、評價、競爭等個人利益，然而很多人卻不相信自己，不敢勇敢表達(dá)出自己的真實(shí)感受和想法，為了迎合集體意見和主流意見而放棄了自己的個人意見。

第三，缺乏歸零心態(tài)和實(shí)事求是的科學(xué)精神。從態(tài)度層面而言，實(shí)驗(yàn)反映出不少人不具備歸零心態(tài)和科學(xué)精神?？v然嗅覺會被外界環(huán)境和主觀因素所影響，但是很少有學(xué)生在 疑惑的時候能夠緩一緩，靜一靜，調(diào)整一下心態(tài)，將他人的評價和主觀的傾向重新歸零，而后再用實(shí)事求是的科學(xué)精神去探究真理。

聯(lián)系到我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，在我們面對艱難選擇的時候，我們應(yīng)該拋棄面子因素，展示出年輕人應(yīng)有的自信與坦率，勇敢真實(shí)地表達(dá)出自己的真實(shí)感受和內(nèi)心想法，不去做沉默的大多數(shù)；在面對新聞謠言的時候，要對新聞報道仔細(xì)甄別和推斷，不要因?yàn)閯e人的說法而妄下定論，人云亦云；最重要的，我們應(yīng)該有一個實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，克服先入為主、浮躁敷衍的不良習(xí)慣，摒棄隨波逐流的中庸之道，對科學(xué)和真理懷有敬畏之心，在面對一切問題時候，都要牢記“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)“這條準(zhǔn)則。

第十七題

現(xiàn)在憲法規(guī)定黨員干部都要進(jìn)行宣誓活動，上級讓你組織一次黨員宣誓活動，你怎樣組織？

【參考答案】

如果我來組織此次憲法宣誓活動，我會這樣安排： 第一，領(lǐng)會意圖，學(xué)習(xí)了解。在組織開展之前，和領(lǐng)導(dǎo)做好溝通工作，了解領(lǐng)導(dǎo)對于宣誓活動大致要求。同時，向組織人事部門請教學(xué)習(xí)，掌握關(guān)于宣誓活動的主要步驟和流程，尤其是一些需要注意的事項(xiàng)。

第二，起草方案。確定此次活動的時間、地點(diǎn)、宣誓詞、宣誓流程等。時間可以選擇工作日時間，這樣可以保證宣誓人員的出勤率，地點(diǎn)可以選擇在單位的會議室，人員主要是參加宣誓的新錄用公務(wù)員以及帶頭宣誓的領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)拍照攝像的宣傳部門、媒體人員等。方案草擬完畢以后報領(lǐng)導(dǎo)審閱、修改、定稿。

第三，下發(fā)通知，明確要求。由于宣誓是集體活動，所以一定要提前下發(fā)通知，保證涉及到的人員都通知到位，讓參與人員提前做好時間安排，務(wù)必屆時全部參加宣誓。同時明確宣誓的注意事項(xiàng)和具體要求，明確時間、地點(diǎn)、紀(jì)律、著裝、熟讀宣誓詞等要求。

第四，提前做好溝通和準(zhǔn)備工作。提前預(yù)定會議室，請工作人員做好場地布置和音響設(shè)備調(diào)試工作，根據(jù)要求在場地內(nèi)懸掛國旗或國徽，準(zhǔn)備好宣誓詞紙頁或展板。宣誓前聯(lián)系好宣傳部門或媒體記者進(jìn)行宣傳攝錄。

第五，活動中做好協(xié)調(diào)保障工作。對活動中一些突發(fā)性問題進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，保障好現(xiàn)場秩序和紀(jì)律，確保不出紕 漏。

第六，宣傳和工作總結(jié)。活動結(jié)束后，可以把活動用圖文并茂的方式發(fā)布在單位網(wǎng)站上，供大家觀看學(xué)習(xí)。將本次工作作出一個總結(jié)，為今后活動開展提供借鑒。

第十八題

現(xiàn)在有兩種人，一種是離不開單位的人，一種是單位離不開的人，你是哪種人？你想成為哪種人？

【參考答案】

“離不開單位的人”一般會將單位作為唯一的發(fā)展平臺，將自己的個人價值鑲嵌在單位中，這種人對單位十分忠誠，歸屬感很強(qiáng)，但是如果不能夠保持持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)態(tài)度和上進(jìn)心，很可能逐漸喪失在社會上生存的能力，成為單位的累贅?！眴挝浑x不開的人“一般指的是部門中的精英和骨干人員，他們或是單位的管理者，或是不可或缺的專業(yè)技術(shù)人員，他們對單位有著不可替代的作用。

現(xiàn)階段而言，我還是一個“離不開單位的人“。因?yàn)楣ぷ髂晗薏婚L，工作經(jīng)驗(yàn)不足，所以有時候處理復(fù)雜事物的能力還比較欠缺，目前還需要充分依靠單位部門，不斷從實(shí)際工作中獲取養(yǎng)分，提升自己的業(yè)務(wù)技能和能力素質(zhì)。雖然我不想成為一個“離不開單位的人“，不是說我時時刻刻想離開單位，或者只想著用單位做跳板，而是要讓自己時刻保持一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和居安思危的憂患意識，不能讓自己因?yàn)楣ぷ鞯姆€(wěn)定而喪失了上進(jìn)心，像一只溫水中的青蛙那樣蹉跎歲月，逐漸衰亡。

我的目標(biāo)是成為一個單位離不開的人。根據(jù)馬斯諾需求理論，每個人都希望實(shí)現(xiàn)自己的價值，單位對我們的需求恰恰證明了我們自身的存在價值。所以不管到了什么單位，什么部門，什么職位，什么年齡，我都會告誡自己要時時刻刻保持一顆不斷學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，尤其在自己的業(yè)務(wù)上要有所鉆營和創(chuàng)新，成為工作上的一把好手，成為領(lǐng)導(dǎo)身邊的得力助手。同時，如果成為一名公職人員，一定要對國家和黨的事業(yè)絕對忠誠，在自己的崗位上恪盡職守，絕不能夠既想升官又想發(fā)財。就算有朝一日在工作能力上得以提升了，也一定不能有驕傲自滿、恃才傲物的不良心態(tài)，在工作進(jìn)步的同時，也要積極幫助他人，分享自己的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與同事之間的交流合作，實(shí)現(xiàn)個人和單位同步發(fā)展。

第十九題 有一位父親在公司受到了老板的批評，回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火，狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚险靡惠v卡車開過來，司機(jī)趕緊避讓，卻把路邊的老板撞傷了。這就是心理學(xué)上著名的“踢貓效應(yīng)”。請談?wù)劇疤哓埿?yīng)”對你的啟示。

【參考表述】

心理學(xué)中有一個著名的效應(yīng)叫“踢貓效應(yīng)”，正如題目中所說的那樣，在人的情緒和心態(tài)出現(xiàn)問題的時候，往往會向身邊的下級發(fā)泄，從而形成一條負(fù)面情緒傳導(dǎo)鏈條，形成一系列的負(fù)面效應(yīng)。

我認(rèn)為，“踢貓效應(yīng)”有這樣幾個特征。一是具有攻擊性，人的情緒一旦十分糟糕負(fù)面的時候，就會不自覺的想要排解，而排解負(fù)面情緒的時候人們經(jīng)常使用具有攻擊性的排解方式。二是具有傳遞性和方向性，負(fù)面情緒如果不加以控制，很容易在人群之間互相傳遞，且傳遞方向一般是由上而下、從強(qiáng)到弱。三是具有放大性，老板只是批評了父親，而父親就責(zé)罵孩子，孩子又去踢打小貓，可見負(fù)面情緒和破壞程度越往下越呈現(xiàn)出放大效應(yīng)。

由此可見，“踢貓效應(yīng)”的疊加放大效應(yīng)，會對外部產(chǎn)生不可預(yù)見、十分不利的負(fù)面影響。在“踢貓效應(yīng)”的故事結(jié)局中，司機(jī)為了避免撞貓最終撞到了老板，結(jié)局之所以如此設(shè)計(jì)，并不僅僅只是為了讓故事具有教育意義或者說是為了追求荒誕效應(yīng)，而是想要指出：當(dāng)社會上“踢貓”的人多了之后，并沒有得益者，相反每個踢貓者都會不經(jīng)意間變成受害者。因?yàn)樘哓埖娜硕嗔?，社會大環(huán)境就變壞了，而人們都生活在社會大環(huán)境之下，所以無人能夠幸免。

聯(lián)系到實(shí)際生活當(dāng)中，很多事情都和“踢貓效應(yīng)”有關(guān)。比如說，留守兒童在學(xué)校受到了高年級同學(xué)的欺負(fù)，放學(xué)后就召集伙伴欺負(fù)低年級的同學(xué)，戾氣嚴(yán)重，下手狠毒；再比如說一些政府窗口工作人員，把生活中、家庭中的負(fù)面情緒帶到了工作當(dāng)中，在為民服務(wù)的時候語氣生硬、推諉敷衍，給群眾留下了“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的不好印象，影響了政府在群眾心目中的形象。

因此，平時在工作和生活中，遇到困境的時候要保持積極向上的心態(tài)，多一些自我反思和換位思考，少一些責(zé)怪埋怨和簡單粗暴，多給自己一些積極的心理暗示，增強(qiáng)自身情緒管理的能力。在與人交往的時候做到平等互助、互相尊重，善于傾聽別人的批評建議，善于接納別人的不同思想和價值 觀，做到“以和為貴”。我認(rèn)為，每個人都應(yīng)該從自身做起，成為“踢貓效應(yīng)”的終結(jié)者，成為社會大環(huán)境的建設(shè)者、保護(hù)者。只有“踢貓”的人少了，社會才能風(fēng)清氣正、安定團(tuán)結(jié)。

第二十題

川藏公路是世界上最難修的公路之一，條件苦、環(huán)境差、任務(wù)重，但是施工人員充分發(fā)揮了艱難多嚇不倒、條件差難不倒、任務(wù)重壓不倒的“三不倒”川藏線精神。請談?wù)劇叭坏埂本駥δ愕膯⑹尽?/p>

【參考表述】

川藏線具有促進(jìn)藏區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)漢藏文化交流的重要作用，因?yàn)樾藿ㄟ^程中條件苦、環(huán)境差、任務(wù)重，所以川藏線背后其實(shí)凝結(jié)著眾多人民的智慧和汗水，艱難多嚇不倒、條件差難不倒、任務(wù)重壓不倒的“三不倒”川藏線精神也由此而來。

我認(rèn)為，川藏線“三不倒”的精神實(shí)質(zhì)就是信心+本領(lǐng)+吃苦。面對困難障礙，首先需要具備一個強(qiáng)大無比的信心。溫總理在應(yīng)對金融危機(jī)的時候?qū)θ嗣裾f過：“面對困難，信心比黃金更重要?！逼鋵?shí)就是強(qiáng)調(diào)信心是我們克服困難的先決條件，缺少信心，一切都無從談起。其次，不僅要有信心，還要具備過硬的本領(lǐng)。在修建川藏線的時候，外部條件十分不利，手中資源也十分匱乏，但是我們有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能作為有力支撐，逢山能開山，逢水能架橋，硬是完成了一個在世界看來不可能完成的壯舉。最后，光有信心和本領(lǐng)還不夠，還需要具備吃苦精神，就是這種愚翁移山、精衛(wèi)填海般持之以恒的吃苦精神，才使得我們能夠徹底打通川藏線。

聯(lián)系到個人實(shí)際生活當(dāng)中，我們有的大學(xué)畢業(yè)生在找工作的時候，一問條件好不好，二問環(huán)境怎么樣，三問任務(wù)重不重，就是不問自己信心足不足、本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)、吃不吃得了苦，正是缺乏川藏線的“三不倒”精神，很多大學(xué)畢業(yè)生最終高不成低不就，甚至淪為啃老族。

上升到國家層面而言，我國改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期，前方的改革道路就和川藏線一樣充滿著艱難險阻，李克強(qiáng)總理數(shù)次強(qiáng)調(diào)改革要有“壯士斷腕的決心”，要有“喊破嗓子不如甩開膀子”的吃苦精神，總書記也強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部要提升能力，避免本領(lǐng)恐慌”，領(lǐng)導(dǎo)人的號召與川藏線“三不倒”精神不謀而合。因此，只要社會萬眾一心，凝聚“三不倒”精神的思想共識，必然能夠攻堅(jiān)克難、爬坡過坎，再續(xù)川藏線般 的新輝煌。

第二十一題

馬云給高考失敗的學(xué)子寫了一封公開信，信中大意“在這個地方失敗了，在別的的地方可能會找到機(jī)遇”。馬云雖高考落榜三次，今天依舊取得了很大的成功，高考的失敗能夠說明一個人在某些方面存在一定問題，但是也不能否認(rèn)他在其他方面的一些閃光點(diǎn)，對于“機(jī)遇”你怎么看？

【參考表述】

馬云是我國商業(yè)領(lǐng)域的一個傳奇人物，幾乎只要談到商業(yè)機(jī)遇，大家都能第一個想到馬云，正是因?yàn)轳R云雖然高考落榜三次，但是通過搶抓機(jī)遇和后天努力，一樣取得了巨大的成功。關(guān)于機(jī)遇，我有以下幾個觀點(diǎn)。

第一，總結(jié)反思，承認(rèn)不足。馬云三次高考失敗，說明了馬云在考試能力方面確實(shí)有所欠缺。我們每個人都會有自己的興趣愛好、個人夢想、人生規(guī)劃，但是如果在努力之后卻少有收獲，我們就應(yīng)該充分認(rèn)識到自己在某些能力方面、某些領(lǐng)域確實(shí)存在不足，如果繼續(xù)試錯，很可能在一條路上走到黑，事倍功半。所以說，客觀、理智地承認(rèn)自身不足是我們尋找其他機(jī)遇和突破口的心理前提。

第二，樹立積極樂觀心態(tài)，不能消極沉淪?，F(xiàn)在的許多學(xué)生都存在心理承受能力不強(qiáng)的特征，甚至一次高考失利、論文不過、戀愛失敗就尋死覓活。而馬云三次高考失敗都沒有能夠讓他意志消沉，破罐破摔，反而讓他認(rèn)清自己，轉(zhuǎn)換思路，保持積極向上的樂觀心態(tài)，在其他方面尋求突破，最終得以另辟蹊徑、取得成功。因此，提升內(nèi)心的抗擊打能力，時刻保持一顆積極樂觀的健康心態(tài)，才有可能為尋找到下一個機(jī)遇贏得時間。

第三，積累經(jīng)驗(yàn)，開闊視野。馬云高考失敗之后，干過很多職業(yè)，接觸了各行各業(yè)和各種人群，積累了豐富的社會經(jīng)驗(yàn)，開闊了個人的眼界視野。這種經(jīng)驗(yàn)閱歷的沉淀，為他今后抓住機(jī)遇起到了厚積薄發(fā)的積累作用。機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人，機(jī)會屬于善于發(fā)現(xiàn)的人，如果沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，網(wǎng)絡(luò)電商的機(jī)遇也不會落在馬云的肩上。

所以說，我們要學(xué)習(xí)馬云剖析自己、承認(rèn)不足的認(rèn)識能力，樹立積極樂觀、自強(qiáng)不息的良好心態(tài)，注重經(jīng)驗(yàn)積累，拓寬自身的思維和眼界，做一個善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、能夠抓住機(jī)遇的有心人。

第二十二題 有一天動物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過低，所以他們決定將籠子的高度由原來的十米加高到二十米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來了，所以他們又決定再將高度加高到三十米。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百米。一天，長頸鹿和幾只袋鼠在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子?！遍L頸鹿問?！昂茈y說”，袋鼠說，“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話！”請問這則故事對你有什么啟示？

【參考表述】

這則寓言故事讀起來讓人忍俊不禁，然而故事背后蘊(yùn)含的深刻道理卻在人們一笑之余后顯得耐人尋味，值得思考。我認(rèn)為，動物管理員決策不當(dāng)、工作失誤的原因有以下幾點(diǎn)：

第一，經(jīng)驗(yàn)誤導(dǎo)，思維定勢。管理員在發(fā)現(xiàn)問題之后，直接就認(rèn)定袋鼠一定是跳出籠子的，其實(shí)是單純依靠經(jīng)驗(yàn)和直覺進(jìn)行判斷，這種看問題、做決策的方式很容易落入思維定勢的誤區(qū)。當(dāng)然，人類的經(jīng)驗(yàn)和直覺多是建立在實(shí)踐和總結(jié)的基礎(chǔ)之上，正確率一般來說也很高。但是，在我們決策和實(shí)施之前，十分有必要仔細(xì)審視一下全局，并且反問一句“自己是否落入了思維定勢的誤區(qū)”，這樣才能避免發(fā)生一些低級的失誤。

第二，不懂反思和歸零。在加高護(hù)欄一次又一次失敗之后，管理員并沒有停下來進(jìn)行總結(jié)反思，反而更加堅(jiān)定的繼續(xù)加高護(hù)欄。這就說明管理員缺乏歸零心態(tài)和反思意識，如果這時候管理員稍微緩一緩，停一停，將過去的認(rèn)識和思路重新縷一縷，很容易就能發(fā)現(xiàn)問題的根源所在。

第三，缺乏調(diào)研和實(shí)踐。管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠跑出籠子后，并沒有進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并沒有從調(diào)研和實(shí)踐中尋求答案，而是選擇了開會研究的方式，這種直接越過調(diào)研和實(shí)踐所做出的決策，很可能不合實(shí)情，甚至緣木求魚、南轅北轍。

聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，處處可見“管理員式失誤“的例子。比如說，當(dāng)我們看到某些具有誤導(dǎo)性新聞的時候，往往會根據(jù)經(jīng)驗(yàn)直覺或者是先入為主的印象去評判對方，但是一旦看到后續(xù)的澄清報道，我們往往會一拍腦袋感嘆道：”原來并不是我們想象的那樣?！斑@其實(shí)就是先入為主、經(jīng)驗(yàn)誤導(dǎo)、思維定勢引發(fā)的判斷失誤。還有，在我們陷入困境的時候，往往不懂歸零和反思，執(zhí)拗的選擇一條道路走到黑，最后才發(fā)現(xiàn) 原來不是速度不夠快，而是一開始的時候方向不對。最重要的是，我們在決策之前一定要深入一線，詳細(xì)調(diào)研，不能脫離群眾，脫離實(shí)際，牢記毛主席“沒有調(diào)研，就沒有發(fā)言權(quán)”的至理名言。

第二十三題

人在工作的中間階段最容易放棄，請問你如何克服？ 【參考表述】

在工作的中間階段會面臨著興趣減弱、決心動搖、厭惡逆反、耐力不足等挑戰(zhàn)，很容易造成人們在中間階段選擇放棄。我是這樣進(jìn)行克服的。

第一，培養(yǎng)興趣，營造氛圍。都說興趣是最好的老師，我們能否把事情堅(jiān)持下來，往往取決于我們對事物的興趣濃厚程度。因此我會培養(yǎng)我對所從事事情的興趣，發(fā)現(xiàn)其中的趣味性、藝術(shù)性、美感等特點(diǎn)，不要把事情當(dāng)做是任務(wù)，而是將之當(dāng)成自己的愛好。同時可以融入集體，與其他對這類事情感興趣的小伙伴們組成一個圈子，一起交流經(jīng)驗(yàn)、分享心得，這種興趣氛圍會為我注入持續(xù)的動力。

第二，自我暗示，不忘初心。在感覺想放棄的時候，我會進(jìn)行心理上的自我暗示，暗示自己已經(jīng)做的很好了，只要堅(jiān)持下去，必然能獲得成功。積極的心理暗示往往會給人們注入能量，祛除倦乏。此外，還可以多回想自己開始時候立下的誓言，告誡自己只有“不忘初心，方得始終”。

第三，適時調(diào)整，整裝再發(fā)。文武之道，一張一弛。人們在從事一項(xiàng)事情太久之后，不可避免會陷入到逆反厭惡的倦怠情緒中去。這個時候，我會適時的緩一緩，停一停，將時間放慢，將身心放空，聽一首歌，看一場電影，打一場籃球，讓自己的負(fù)能量得到有效抒發(fā)，然后再整裝出發(fā)。

第四，提升能力，獲得成就。如果干一件事情能讓我獲得成就感，那么這件事情將成為一種享受。所以我會在開始之后就認(rèn)真鉆研，快速提升自己的能力，積累經(jīng)驗(yàn)，成為“術(shù)業(yè)專攻”的一把好手，讓經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰淼某删透胁粩啻偈刮仪斑M(jìn)。

這就是我克服中途放棄的做法。第二十四題

你嫉妒過么？面對嫉妒，請問你是如何做的？ 【參考表述】

嫉妒是人性當(dāng)中天然存在的一種性格，我相信每個人都有嫉妒別人的經(jīng)歷，我也不例外。在我小學(xué)的時候我就有過 嫉妒別人的經(jīng)歷。說來也奇怪，我嫉妒別人不是因?yàn)樽约罕葎e人差勁多少，而是別人和我一樣優(yōu)秀。小學(xué)時候，我是班級的語文課代表。每次老師布置的作文，我和她寫的作文都會因?yàn)閷懙煤枚划?dāng)做范文在全班朗讀。那時候我就體會到了“既生瑜，何生亮”的滋味，恨自己不能一枝獨(dú)秀，每次范文朗讀的成就感都會被她搶去一半。我也在背地里暗暗和她較勁，每一次寫作文都對自己嚴(yán)格要求，甚至是一個標(biāo)點(diǎn)符號也要力求準(zhǔn)確，下決心一定要把她比下去。平日里和她的關(guān)系也比較疏遠(yuǎn)，說起話來我的語氣也很冷淡。但是，忽然有一天，她骨折了。在她住院康復(fù)治療的兩個月里，班上范文朗讀只有我一個人的作文，然而我并沒有覺得自己內(nèi)心獲得了真正的開心，聽著老師讀完自己的文章之后并沒有出現(xiàn)她的文章，反而覺得缺少些什么。因?yàn)槲业淖魑臎]有了對手，沒有了比較，我并不能知道自己的文章好在哪里，又差在哪里。從那時開始，對她的嫉妒，逐漸演變成了欣賞和尊敬。后來，我們因?yàn)閻酆脤懽骶谷怀闪藷o話不說的好朋友，在互相交流、互相欣賞、互相較量的過程中，我們的寫作水平都得到了很大的提高。

現(xiàn)在回想起這件事，心里除了感覺有趣之外，還對她充滿著感謝。因?yàn)橛捎谒拇嬖?，讓我懂得了一個深刻的道理：嫉妒不能讓我們感到快樂和成就，互敬互重、公平競爭、相互欣賞、惺惺相惜才能讓我們不管在能力上還是在內(nèi)心中，都能夠有所收獲。這種收獲不顯陰暗，不會短暫，相反它只會光明坦蕩而又回味悠長。

第二篇：2018年事業(yè)單位面試題庫100題

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2018年事業(yè)單位面試題庫100題

（一）第一題

有一種同事很圓滑，有一種的同事屬于直言派（但是不給人留面子），你不喜歡跟哪個同事相處，你自己是哪一類的？

【參考表述】

這兩類人，是我們生活和工作中經(jīng)常遇到的類型。于我而言，我都很樂于和他們相處，我不能容忍的是一些突破底線的人。

關(guān)于圓滑的人。我認(rèn)為圓滑并不完全是一個貶義詞，圓滑也代表著親和力強(qiáng)、情商高、說話做事有分寸、善于團(tuán)結(jié)他人等特點(diǎn)，這類人對增添團(tuán)隊(duì)協(xié)作程度、改善部門內(nèi)部人際氛圍有著十分重要的作用，同時也是招商引資、為民服務(wù)窗口、人民調(diào)解員等職位所需求的人才類型。我在和這類人相處的時候，感覺輕松活潑，氛圍很好。我也十分樂于和他們交朋友。但是，如果圓滑過了頭，突破了底線、敗壞了品德，那會讓我厭惡反感?？诿鄹箘Γ澈蟛鹋_，拉幫結(jié)派，立山頭、搞團(tuán)伙，走關(guān)系，搞違規(guī)變通，突破法律和道德的底線，對于這種人，我是要堅(jiān)決抵制的。而且，如果因?yàn)閳A滑怕得罪人而選擇“只栽花、不裁刺”，隨波逐流，明哲保身，喪失黨性和立場，終日做個好好先生，這種人我也不喜歡。

關(guān)于直言派。我認(rèn)為直言派有很多優(yōu)點(diǎn)，具體包括公私分明，剛正不阿，正直誠懇，原則性強(qiáng)，立場堅(jiān)定等。這些都是非?？少F的性格品質(zhì)。值得我學(xué)習(xí)，這種人也值得交朋友。但是這種性格容易產(chǎn)生偏激固執(zhí)、清高自負(fù)等缺點(diǎn)，容易讓領(lǐng)導(dǎo)和同事下不來臺，不利于單位內(nèi)部人際氛圍。

我認(rèn)為自己還是屬于直言派類型的人。都說“人生就是一場修行”，其實(shí)這兩種性格類型各有好壞，關(guān)鍵還在于自己能不能取長補(bǔ)短，不斷修煉自己的性格和品質(zhì)，讓自己的性格更加趨于成熟。不但自己要嚴(yán)于律己，修身養(yǎng)性，說話辦事注意技巧和方法，對待別人也要以誠相待。更重要的是學(xué)會分辨是非，寬大包容。對于違反原則的人必須要及時發(fā)現(xiàn)，及時制止。生物的多樣性早就了世界的豐富，性格的多樣性造就了人生的多彩，對于非原則性問題我們要學(xué)會包容，不要貼標(biāo)簽、站隊(duì)伍，只要是可愛的人，我們都要學(xué)會善意的相處。

第二題

一頭驢馱著佛像，人們見到它就跪拜，它以為人們是跪拜他。有一天，他沒有馱著佛像，人們沒有跪拜他，它就把人們踢倒了。一位僧人見此狀，對驢說人們跪拜的不是他，而是佛像。針對這個寓言，談?wù)効捶ā?/p>

【參考表述】

寓言中這只驢子因?yàn)椴荒軌蛘_認(rèn)識自己、不能夠擺正自身位置而貽笑大方，給我?guī)砹艘恍┧伎己蛦l(fā)。

日常生活中，我們不少人會發(fā)生類似這只驢的認(rèn)知偏差，究其原因，是不能夠自知之明，對自身能力、功勞貢獻(xiàn)、外界評價缺乏分析和判斷能力，看問題只看表象，而對背后深層次的東西缺乏認(rèn)知能力和鑒別能力。并且伴隨著驕傲自負(fù)的性格特點(diǎn)，遇到問題不能夠即使反思和總結(jié)。缺乏認(rèn)知能力一旦伴隨著驕傲自負(fù)的性格特點(diǎn)，就會產(chǎn)生化學(xué)效應(yīng)，其結(jié)局必然是驢子式的悲劇。

聯(lián)想到政府工作當(dāng)中，有兩類人比較典型。一類是領(lǐng)導(dǎo)身邊的人，比如說秘書、司機(jī)等 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

等，新聞媒體中屢次曝光少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的秘書或者司機(jī)做事跋扈，違法違紀(jì)，其實(shí)就是因?yàn)檫@部分人對自己缺乏認(rèn)識能力，把別人對領(lǐng)導(dǎo)的尊敬當(dāng)成是對他本人的畏懼，狐假虎威，才發(fā)生一些“拉大旗作虎皮”、“雞毛當(dāng)令箭”的事情；還有一類人是發(fā)生在基層的巨貪小官們，這類人經(jīng)常和一線的人民群眾接觸，直接行使國家的公權(quán)力，辦起事來趾高氣昂，甚至伴隨著吃拿卡要、公然索賄的惡劣行徑，這種人和寓言中的驢子一樣，對手中握有的權(quán)利認(rèn)識不清，不知道這權(quán)利到底屬于自己還是屬于國家和人民，更不知道權(quán)利行使的同時應(yīng)當(dāng)要接受群眾的監(jiān)督和法律法規(guī)的約束，這種認(rèn)識不清、主仆不分的人，必然被人民群眾所拋棄。

總書記告誡各級領(lǐng)導(dǎo)干部，始終要做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。我認(rèn)為我們應(yīng)該汲取寓言中驢子的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清自身、找準(zhǔn)定位，對黨紀(jì)國法、國家和人民常懷有一顆敬畏之心，真正做一個被群眾認(rèn)可的“四有”好公仆。

第三題

村民用自己的錢修路修橋，欠了施路方20萬，說是后期讓自己的子女去還債，有人說他是傻子，有的人說是他無私奉獻(xiàn)，你怎么看？

【參考表述】

針對這件事，我是這樣看待的。

第一，三嚴(yán)三實(shí)的典型，讓人敬佩。從此人修路的事件，我仿佛看到了愚公的影子，想必是常年飽受道路難行、交通閉塞的艱苦，才會以一己之力去修路。這種行為反映出實(shí)干家的精神，與習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”中“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求高度契合。雖然犧牲了個人利益、家庭利益，但是卻解決了“要想富、先修路”的致富難題，為造福鄉(xiāng)里、帶頭致富立下了巨大功勞。然而，作為一名社會公民，他牢記著欠債還錢的基本契約精神，并沒有因?yàn)樽约焊傻氖青l(xiāng)村公益事業(yè)而賴賬，讓子女償還債務(wù)的行為是他用自身表率為后代們上了一堂生動的思想道德課程，這種誠信守法的精神也值得我們深入學(xué)習(xí)。

第二，嘲笑此事的現(xiàn)象，讓人警醒。社會上很多人對此人的行為表示不理解，甚至嘲笑，這值得我們深入去思考。這種現(xiàn)象說明了社會上有一部分群體對于“三嚴(yán)三實(shí)”和社會主義核心價值觀認(rèn)可度還不夠高，社會民眾的思想凝聚力有待提高，“事不關(guān)己，高高掛起”的精致利己主義仍然大行其道，普及社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)社會正能量的任務(wù)仍然任重而道遠(yuǎn)。

第三，個人與集體的利益關(guān)系，讓人思考。一味犧牲個人和家庭的利益來從事公共事業(yè)和慈善事業(yè)，這種做法雖然值得贊揚(yáng)，但是畢竟不可持續(xù)，最后很有可能讓好心人傾家蕩產(chǎn)，形成好心沒好報的尷尬結(jié)局。這種做法，從長遠(yuǎn)來看，很可能對慈善和公益事業(yè)起到一定負(fù)面作用。因此，政府還需落實(shí)在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的主體責(zé)任，加大對公共事業(yè)的財政投入力度。同時，進(jìn)一步弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，增加民眾對于社會主義核心價值觀的認(rèn)可度，增強(qiáng)社會凝聚力。只有這樣，以后才能讓類似事情收獲到鮮花和掌聲，而不是巨大的意見分歧。

第四題

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“天下大事，必作于細(xì)”，請談?wù)剬ψ⒅丶?xì)節(jié)的認(rèn)識?！緟⒖急硎觥?/p>

習(xí)總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過：“天下大事，必作于細(xì)。”這句話的表面意思是：天下的大事，必 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

定要從細(xì)小的事情做起。我認(rèn)為這句古語即使放在當(dāng)下，對年輕人而言，仍不失為是一句至理名言。

細(xì)節(jié)決定成敗。一般而言，大事都是一個系統(tǒng)復(fù)雜的整體工程，是由許多個小事和細(xì)節(jié)組成的。這些小事和細(xì)節(jié)有的絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，如果疏忽了其中的一個細(xì)節(jié)，很可能引起連環(huán)的負(fù)面效應(yīng)，導(dǎo)致全盤皆輸。浙江的市場上曾經(jīng)發(fā)生過一件真實(shí)的案例，有一家包裝加工廠商拿到了一個大的訂單，但是由于包裝上把“義烏”錯誤的印制成“義鳥”，導(dǎo)致全部包裝返工重做，這家包裝加工廠商不僅經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，而且也影響了自身的美譽(yù)度?！盀酢焙汀傍B”之間，雖然只相差一個點(diǎn)的細(xì)節(jié)，但是這個細(xì)節(jié)是致命的。所以大事也必須要注重細(xì)節(jié)。

聚焦政府工作方面來看，注重細(xì)節(jié)也十分重要。有些老百姓為什么會覺得政府部門“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”，很多都是細(xì)節(jié)上出了問題?！伴T難進(jìn)”可能就是因?yàn)槿鄙僖粔K辦公地址指示牌，臉難看可能就是因?yàn)楣ぷ魅藛T少了一些服務(wù)意識，事難辦可能就是因?yàn)槲覀冊诮忉屨f明和告知流程的時候缺少了一點(diǎn)耐心??但是，恰恰是這些不起眼的細(xì)節(jié)問題，往往會大大影響政府和公務(wù)員隊(duì)伍在群眾心目中的形象。

雖然人們常說“成大事者，不拘小節(jié)“。但是，我認(rèn)為，針對年輕人容易眼高手低、驕傲自負(fù)的性格特征而言，“天下大事，必作于細(xì)”可能對我們更有警示作用。放低身段，靜下心來，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，在技能和業(yè)務(wù)上精益求精，只有這樣才能為成就大事打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五題

你工作做得好，領(lǐng)導(dǎo)非常器重你，但是同事卻對你看不慣，你該怎么辦? 【參考表述】

人際氛圍對于單位內(nèi)部而言非常重要，好的人際氛圍能夠提升團(tuán)隊(duì)效率，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，反之則加大團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗，不利于工作開展。如果我遇到這個問題，我覺得最重要的就是找到原因。

第一，如果沒有其他原因，單單由于工作做得好而被人看不慣，那么我會擺正心態(tài)，不會去想太多，仍然會保持一個兢兢業(yè)業(yè)、奮發(fā)向上的良好工作態(tài)度，相信用我一如既往的一個良好表現(xiàn)，最終能贏得大家的認(rèn)可。

第二，機(jī)遇原因。單位內(nèi)部同事既有合作的關(guān)系，也存在競爭的關(guān)系。然而因?yàn)楦髯缘娜肼殨r間、所學(xué)專業(yè)、所在崗位的不同，可能我比其他人的機(jī)遇好一些，施展才能的平臺更好，獲得表現(xiàn)的機(jī)會也更多，這樣可能會讓其他人覺得機(jī)會不公平。針對這點(diǎn)，我會和領(lǐng)導(dǎo)建議，今后工作中可以多采用輪崗、輪換的方式，讓自己適應(yīng)更多的崗位和職責(zé)分工，也讓其他人能夠獲得展示才華的機(jī)會。

第三，親疏遠(yuǎn)近。可能因?yàn)樽约涸诠ぷ魃虾蜕霞墔R報、交流的時間比較多，忽視了橫向和同事之間的溝通和交流，難免讓人覺得有些過于表現(xiàn)、巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的嫌疑。針對這點(diǎn)，我會注重和同事之間的交流溝通，休息時間多組織或參加部門同事間的集體活動，在和領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報的時候也要注意好分寸，不要過于熱情。

第四，分享成果。也可能是因?yàn)槟稠?xiàng)工作成果在獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的時候，領(lǐng)導(dǎo)忽視了其他成員的默默付出。針對這種情況，我會和領(lǐng)導(dǎo)溝通，所有為成果付諸努力的同事都應(yīng)該讓其 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

他人知道，這樣才能融洽人際關(guān)系。

總而言之，未來中工作方面應(yīng)該繼續(xù)保持，但是工作方法、相處方式等為人處世方面還需要謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)他人。一個好漢三個幫，只有這樣，個人和集體才能共同進(jìn)步。

第六題

“21天可以改變一個人的習(xí)慣?！闭堈?wù)剬@句話的理解?！緟⒖急硎觥?/p>

有一次，幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園，在那里我學(xué)到了許多影響我一生的好習(xí)慣?！庇纱丝梢?，習(xí)慣對于個人成長具有不言而喻的重要作用。題中“21天可以改變一個人的習(xí)慣“，我有以下一些理解：

第一，必須承認(rèn)習(xí)慣是可以改變的。很多人對于習(xí)慣的認(rèn)識存在誤區(qū)，總認(rèn)為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就無法或者很難改變，其實(shí)這些大多是對自身放松要求的理由和借口。比如說，很多煙民、網(wǎng)民對抽煙和上網(wǎng)會上癮，然后就會以習(xí)慣為由，不去對抽煙和上網(wǎng)進(jìn)行約束和限制。其實(shí)只要對習(xí)慣有一個正確的認(rèn)識，就能夠在心理上、思想上建立起一道堅(jiān)強(qiáng)的防線，對日后戒除煙癮、網(wǎng)癮起到重要作用。

第二，應(yīng)當(dāng)做到改變壞的習(xí)慣。既然習(xí)慣是可以改變的，那么我們每個人在意識到自身壞習(xí)慣、壞習(xí)性的時候，就應(yīng)當(dāng)有決心向壞習(xí)慣宣戰(zhàn)，有信心能打一個改變壞習(xí)慣的勝仗。我覺得改變習(xí)慣最重要的就是有恒心和毅力?！庇癫蛔敛怀善鳌?，人也是一樣，自在不成人，成人不自在，就是要經(jīng)受住不自在的雕琢，還有長時間的打磨，才能改掉壞習(xí)慣。同時，對于已經(jīng)養(yǎng)成的好的習(xí)慣，我們更要倍加珍惜，不能讓這些寶貴的人生財富在21天內(nèi)悄然失去。

第三，改掉習(xí)慣也要遵循科學(xué)發(fā)展觀。近些年來，有些家長為了讓孩子戒除網(wǎng)癮，常常把孩子送到網(wǎng)癮戒除學(xué)校去，但是有些戒網(wǎng)機(jī)構(gòu)中的老師簡單粗暴的通過強(qiáng)制勞動、甚至體罰孩子的手段，最終釀成孩子死在戒網(wǎng)機(jī)構(gòu)的慘劇。“21天“只是一個具體的時間例子，并不是所有習(xí)慣都能夠在21天內(nèi)改變。所以我們在制定改變習(xí)慣的計(jì)劃時候，一方面要嚴(yán)于律己，不能對壞習(xí)慣失之于寬、失之于軟，另一方面也要結(jié)合自身實(shí)際情況，采用循序漸進(jìn)的方式方法，這樣才能科學(xué)、有效的改變習(xí)慣。

第七題

李克強(qiáng)說：大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，你為什么不創(chuàng)業(yè)，而去考公務(wù)員？

【參考表述】

為什么不創(chuàng)業(yè)而考公務(wù)員，我的理由有以下幾點(diǎn)：

第一，我對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識。李克強(qiáng)總理數(shù)次強(qiáng)調(diào)大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)，這對于激發(fā)社會活力、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。但是，創(chuàng)業(yè)不僅需要敢闖敢拼、一腔熱血的創(chuàng)業(yè)激情，還需要一個充分了解社會、細(xì)致調(diào)研的準(zhǔn)備階段。如果缺乏這個準(zhǔn)備階段而急功近利地盲目創(chuàng)業(yè)，那么風(fēng)險性、失敗率都是非常高的。當(dāng)然，這不是說我畏懼失敗、患得患失，而是我認(rèn)為對于一個剛出校門的大學(xué)畢業(yè)生而言，積累一定的社會閱歷、工作經(jīng)驗(yàn)、人脈資源、啟動資金可能在現(xiàn)階段更加重要。所謂磨刀不誤砍柴工，在積累一定經(jīng)驗(yàn)閱歷之后，才能對 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

社會、經(jīng)濟(jì)有一個深刻的認(rèn)識，這樣才能為創(chuàng)業(yè)打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二，我對考公務(wù)員的認(rèn)識。現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，在沒有發(fā)現(xiàn)合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之前，無非就是進(jìn)入企業(yè)、進(jìn)入政府兩條道路。我認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該先就業(yè)，再擇業(yè)?？脊珓?wù)員既能解決就業(yè)的現(xiàn)實(shí)壓力，又能夠讓我們快速認(rèn)識社會、鍛煉能力，這種選擇本身無可厚非。而且，我覺得自己是符合公務(wù)員工作的基本要求的，個人道德品質(zhì)比較過硬，原則立場也比較堅(jiān)定，如果能夠?yàn)槊穹?wù)我也會覺得十分光榮。我堅(jiān)信能夠勝任公務(wù)員這份職業(yè)。

第三，我對未來的規(guī)劃。這次參加公務(wù)員面試，如果有幸被錄取，那么我會踏踏實(shí)實(shí)干好工作，盡快融入社會和集體，鍛煉工作能力。如果沒有被錄取，我也會選擇盡快去企業(yè)就業(yè)，不會去做考碗族和啃老族。不管是體制內(nèi)還是體制外，都能夠讓我們學(xué)到知識、認(rèn)識社會、提升能力。在就業(yè)過程中鍛煉能力，發(fā)現(xiàn)機(jī)會，在時機(jī)成熟、有合適項(xiàng)目的時候，我也會毅然投身到這股創(chuàng)業(yè)大潮中去，體驗(yàn)一把干事創(chuàng)業(yè)的魅力，收獲人生當(dāng)中一筆寶貴的財富。

第八題

漫畫題。針對以下兩幅漫畫，談一談你的感想。

【參考表述】

圖中兩幅漫畫，生動地刻畫出理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，而這巨大差距形成的原因，值得我們推敲和分析。下面，我就從公務(wù)員的角度出發(fā)，談一談我對這幅漫畫的理解。

第一，思想惰性。隨著現(xiàn)代社會快速發(fā)展，生活越來越便捷，這種背景下容易催生出人 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

們的思想惰性。有些人將一切都寄希望于計(jì)算機(jī)和智能軟件，思想上過分追求享受，處處想省事，動輒就是助手、秘書、VIP通道、一站式服務(wù)，甚至有些干部都不會自己辦理登機(jī)手續(xù)。當(dāng)然，這里不是說服務(wù)業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)不對，而是覺得部分人越來越擺譜和懶惰，總想少出一份力當(dāng)甩手掌柜，事必躬親的實(shí)踐精神正在日漸消亡。

第二，隨意決策。決策之前，對錯綜復(fù)雜的形勢掌握不夠，對未來可能出現(xiàn)的問題預(yù)見不足，沒有經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證，光憑想象力在辦公室里閉門造車，結(jié)果就是出現(xiàn)政策難實(shí)施、難配套、難推進(jìn)，甚至是勞民傷財、朝令夕改的尷尬結(jié)局。

第三，本領(lǐng)恐慌。有些干部就像漫畫中的這個人一樣，對手機(jī)的使用缺乏整體的認(rèn)識，并不具備完全駕馭手機(jī)的本領(lǐng)和技能，導(dǎo)致不能享受手機(jī)帶來的高效和便捷，最終成為手機(jī)的奴仆。我國社會改革已經(jīng)進(jìn)入深水期、攻堅(jiān)期，在面對復(fù)雜新形勢的時候，我們不僅要有一個美好的理想愿景，更要保持一個不斷鉆研的學(xué)習(xí)心態(tài)，熟練掌握新生事物的規(guī)律和用法，不斷提升自身的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，這樣才不會成為漫畫中的這個“本領(lǐng)恐慌”的人一樣。

以上就是我對這幅漫畫的理解。第九題

有人說：像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣飛舞，尼采說：每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)。結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@句話你怎么看？

【參考表述】

針對這兩句話，我是這樣理解的。

第一，什么是螞蟻精神。螞蟻是一種十分微小、平凡、常見的昆蟲，但是這種昆蟲卻有著不平凡的一面。業(yè)務(wù)技能方面，螞蟻各個都是一把干活的好手，他們能舉起重量相當(dāng)于體重幾百倍的物體，說他們是大力士毫不為過；團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，蟻后負(fù)責(zé)繁衍后代，工蟻負(fù)責(zé)奔走找食，兵蟻負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗保衛(wèi)，他們分工細(xì)致，各司其職，配合的彼此無間；最讓人敬佩的是對待工作的責(zé)任心方面，一個蟻群動輒成百上千只螞蟻，但是在沒有監(jiān)督的情況下，居然沒有任何一只螞蟻偷奸使滑、不出力氣，終日辛勤耕耘，少有停歇，這種高度的責(zé)任感和自覺性讓人敬佩。

第二，什么是蝴蝶精神。蝴蝶在我國傳統(tǒng)文化當(dāng)中代表著多彩和美麗，自由和浪漫，無論是“莊生曉夢迷蝴蝶”還是“梁?；?，無一不是表達(dá)了人們對生活中美麗和自由元素的無限向往。

第三，如何工作，又該如何起舞。我覺得在對待工作的時候，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的態(tài)度和精神，踏實(shí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)慎重，就算沒有外部的監(jiān)督也要保持嚴(yán)格的自律品質(zhì)，時刻將人民利益、集體利益、國家利益牢記心中，勤勤懇懇為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，在對待生活的時候，要有一份輕舞飛揚(yáng)、悠然自得的閑情逸致和浪漫情懷，要保持一顆追求幸福、追求自由的樂觀心態(tài)，做一個可愛的人，這樣才能體會到生活的真諦，才不會辜負(fù)生命的美好。

第十題

股市現(xiàn)在很火，年輕人都爭著入市，你怎么看待這個現(xiàn)象？ 【參考表述】

中國股市近來很火，不光是眾多老股民回歸股市，就連許多年輕人群體也忙著開戶進(jìn)場，國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

一時間證券大廳里人頭攢動，熱鬧非凡。對于年輕人投身股市的行為，媒體上有褒有貶，我個人是這樣理解的。

第一，年輕人應(yīng)不應(yīng)該炒股。這就要從股市本身說起。股市是人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段之后而衍生出來的一種現(xiàn)代金融制度，一個健康的股市對于國家經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展都有非常重要的積極作用。年輕人工作之后接觸到了社會各行各業(yè)，股市起到了年輕人了解金融、學(xué)習(xí)投資理財?shù)拇翱谧饔?。年輕人通過炒股，能夠?qū)ΜF(xiàn)代金融制度、公司運(yùn)營、風(fēng)險意識、心理素質(zhì)、財富理念、信息收集和鑒別能力等方面起到鍛煉的效果，而這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷是不容易從學(xué)校課本中學(xué)習(xí)到的。況且，現(xiàn)在年輕人生存壓力也比較大，想通過炒股來實(shí)現(xiàn)財富保值、升值的愿望也無可厚非。從這個層面來說，年輕人炒股的行為不應(yīng)一棒子打死。

第二，年輕人炒股為什么容易悲劇。很多媒體、家長堅(jiān)決反對年輕人炒股，也是有一定原因的。畢竟年輕人積蓄少，底子薄，經(jīng)濟(jì)承受能力和抗風(fēng)險能力都比較差，一旦炒股虧本對他們的打擊是比較大的。而最嚴(yán)重的是，年輕人由于對社會認(rèn)識不夠充分，正確的財富觀念還未形成，容易將股票市場等同于投機(jī)賭博的地方，對股市“走火入魔“，廢寢忘食，浪費(fèi)了大量的時間和精力，嚴(yán)重影響身體、工作和學(xué)習(xí)。有的被套之后還舉債炒股，有的年輕股民心理承受能力不強(qiáng)，虧本之后選擇輕生。所以很多家長堅(jiān)決對孩子和股票進(jìn)行隔離，其實(shí)也是一份保守而深切的關(guān)愛。

第三，我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為年輕人應(yīng)當(dāng)積極的了解股票，可以慎重的接觸股票。為什么前半句話用“應(yīng)當(dāng)“，是因?yàn)槟贻p人要拓展自己的見識和視野，要加深對社會各行各業(yè)的了解，新生事物、新生科技層出不窮，年輕人可以不去炒股，但是應(yīng)當(dāng)去關(guān)注和學(xué)習(xí)一些基本的現(xiàn)代金融知識，在現(xiàn)代社會如果完全不懂基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)和投資理財知識是跟不上時代的腳步的。為什么后半句話用”可以“，為什么不用”炒股“而用”接觸股票“，是因?yàn)槲艺J(rèn)為年輕人應(yīng)當(dāng)抱著慎之又慎的態(tài)度，一定要對”股市有風(fēng)險，入市須謹(jǐn)慎“這句話有一個充分的認(rèn)識，千萬不能財迷心竅的把股市當(dāng)成是包賺不賠的投機(jī)游戲，在自己的財力、心理承受能力范圍內(nèi)，有節(jié)制的去接觸股票，從炒股過程中學(xué)習(xí)各種社會知識，豐富自身的經(jīng)驗(yàn)閱歷，塑造出成熟理智的財富觀。最關(guān)鍵的是，一定要分清主次，不能本末倒置，顛倒了炒股與工作學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。這才是年輕人炒股的應(yīng)有之態(tài)。

第三篇：2018年事業(yè)單位招聘面試題庫100題(一)

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2018年事業(yè)單位面試題庫100題

（一）第一題

有一種同事很圓滑，有一種的同事屬于直言派（但是不給人留面子），你不喜歡跟哪個同事相處，你自己是哪一類的？

【參考表述】

這兩類人，是我們生活和工作中經(jīng)常遇到的類型。于我而言，我都很樂于和他們相處，我不能容忍的是一些突破底線的人。

關(guān)于圓滑的人。我認(rèn)為圓滑并不完全是一個貶義詞，圓滑也代表著親和力強(qiáng)、情商高、說話做事有分寸、善于團(tuán)結(jié)他人等特點(diǎn)，這類人對增添團(tuán)隊(duì)協(xié)作程度、改善部門內(nèi)部人際氛圍有著十分重要的作用，同時也是招商引資、為民服務(wù)窗口、人民調(diào)解員等職位所需求的人才類型。我在和這類人相處的時候，感覺輕松活潑，氛圍很好。我也十分樂于和他們交朋友。但是，如果圓滑過了頭，突破了底線、敗壞了品德，那會讓我厭惡反感?？诿鄹箘?，背后拆臺，拉幫結(jié)派，立山頭、搞團(tuán)伙，走關(guān)系，搞違規(guī)變通，突破法律和道德的底線，對于這種人，我是要堅(jiān)決抵制的。而且，如果因?yàn)閳A滑怕得罪人而選擇“只栽花、不裁刺”，隨波逐流，明哲保身，喪失黨性和立場，終日做個好好先生，這種人我也不喜歡。

關(guān)于直言派。我認(rèn)為直言派有很多優(yōu)點(diǎn)，具體包括公私分明，剛正不阿，正直誠懇，原則性強(qiáng)，立場堅(jiān)定等。這些都是非?？少F的性格品質(zhì)。值得我學(xué)習(xí)，這種人也值得交朋友。但是這種性格容易產(chǎn)生偏激固執(zhí)、清高自負(fù)等缺點(diǎn)，容易讓領(lǐng)導(dǎo)和同事下不來臺，不利于單位內(nèi)部人際氛圍。

我認(rèn)為自己還是屬于直言派類型的人。都說“人生就是一場修行”，其實(shí)這兩種性格類型各有好壞，關(guān)鍵還在于自己能不能取長補(bǔ)短，不斷修煉自己的性格和品質(zhì)，讓自己的性格更加趨于成熟。不但自己要嚴(yán)于律己，修身養(yǎng)性，說話辦事注意技巧和方法，對待別人也要以誠相待。更重要的是學(xué)會分辨是非，寬大包容。對于違反原則的人必須要及時發(fā)現(xiàn)，及時制止。生物的多樣性早就了世界的豐富，性格的多樣性造就了人生的多彩，對于非原則性問題我們要學(xué)會包容，不要貼標(biāo)簽、站隊(duì)伍，只要是可愛的人，我們都要學(xué)會善意的相處。

第二題

一頭驢馱著佛像，人們見到它就跪拜，它以為人們是跪拜他。有一天，他沒有馱著佛像，人們沒有跪拜他，它就把人們踢倒了。一位僧人見此狀，對驢說人們跪拜的不是他，而是佛像。針對這個寓言，談?wù)効捶ā?/p>

【參考表述】

寓言中這只驢子因?yàn)椴荒軌蛘_認(rèn)識自己、不能夠擺正自身位置而貽笑大方，給我?guī)砹艘恍┧伎己蛦l(fā)。

日常生活中，我們不少人會發(fā)生類似這只驢的認(rèn)知偏差，究其原因，是不能夠自知之明，對自身能力、功勞貢獻(xiàn)、外界評價缺乏分析和判斷能力，看問題只看表象，而對背后深層次的東西缺乏認(rèn)知能力和鑒別能力。并且伴隨著驕傲自負(fù)的性格特點(diǎn)，遇到問題不能夠即使反思和總結(jié)。缺乏認(rèn)知能力一旦伴隨著驕傲自負(fù)的性格特點(diǎn)，就會產(chǎn)生化學(xué)效應(yīng)，其結(jié)局必然是驢子式的悲劇。

聯(lián)想到政府工作當(dāng)中，有兩類人比較典型。一類是領(lǐng)導(dǎo)身邊的人，比如說秘書、司機(jī)等 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

等，新聞媒體中屢次曝光少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的秘書或者司機(jī)做事跋扈，違法違紀(jì)，其實(shí)就是因?yàn)檫@部分人對自己缺乏認(rèn)識能力，把別人對領(lǐng)導(dǎo)的尊敬當(dāng)成是對他本人的畏懼，狐假虎威，才發(fā)生一些“拉大旗作虎皮”、“雞毛當(dāng)令箭”的事情；還有一類人是發(fā)生在基層的巨貪小官們，這類人經(jīng)常和一線的人民群眾接觸，直接行使國家的公權(quán)力，辦起事來趾高氣昂，甚至伴隨著吃拿卡要、公然索賄的惡劣行徑，這種人和寓言中的驢子一樣，對手中握有的權(quán)利認(rèn)識不清，不知道這權(quán)利到底屬于自己還是屬于國家和人民，更不知道權(quán)利行使的同時應(yīng)當(dāng)要接受群眾的監(jiān)督和法律法規(guī)的約束，這種認(rèn)識不清、主仆不分的人，必然被人民群眾所拋棄。

總書記告誡各級領(lǐng)導(dǎo)干部，始終要做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。我認(rèn)為我們應(yīng)該汲取寓言中驢子的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清自身、找準(zhǔn)定位，對黨紀(jì)國法、國家和人民常懷有一顆敬畏之心，真正做一個被群眾認(rèn)可的“四有”好公仆。

第三題

村民用自己的錢修路修橋，欠了施路方20萬，說是后期讓自己的子女去還債，有人說他是傻子，有的人說是他無私奉獻(xiàn)，你怎么看？

【參考表述】

針對這件事，我是這樣看待的。

第一，三嚴(yán)三實(shí)的典型，讓人敬佩。從此人修路的事件，我仿佛看到了愚公的影子，想必是常年飽受道路難行、交通閉塞的艱苦，才會以一己之力去修路。這種行為反映出實(shí)干家的精神，與習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”中“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求高度契合。雖然犧牲了個人利益、家庭利益，但是卻解決了“要想富、先修路”的致富難題，為造福鄉(xiāng)里、帶頭致富立下了巨大功勞。然而，作為一名社會公民，他牢記著欠債還錢的基本契約精神，并沒有因?yàn)樽约焊傻氖青l(xiāng)村公益事業(yè)而賴賬，讓子女償還債務(wù)的行為是他用自身表率為后代們上了一堂生動的思想道德課程，這種誠信守法的精神也值得我們深入學(xué)習(xí)。

第二，嘲笑此事的現(xiàn)象，讓人警醒。社會上很多人對此人的行為表示不理解，甚至嘲笑，這值得我們深入去思考。這種現(xiàn)象說明了社會上有一部分群體對于“三嚴(yán)三實(shí)”和社會主義核心價值觀認(rèn)可度還不夠高，社會民眾的思想凝聚力有待提高，“事不關(guān)己，高高掛起”的精致利己主義仍然大行其道，普及社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)社會正能量的任務(wù)仍然任重而道遠(yuǎn)。

第三，個人與集體的利益關(guān)系，讓人思考。一味犧牲個人和家庭的利益來從事公共事業(yè)和慈善事業(yè)，這種做法雖然值得贊揚(yáng)，但是畢竟不可持續(xù)，最后很有可能讓好心人傾家蕩產(chǎn)，形成好心沒好報的尷尬結(jié)局。這種做法，從長遠(yuǎn)來看，很可能對慈善和公益事業(yè)起到一定負(fù)面作用。因此，政府還需落實(shí)在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的主體責(zé)任，加大對公共事業(yè)的財政投入力度。同時，進(jìn)一步弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，增加民眾對于社會主義核心價值觀的認(rèn)可度，增強(qiáng)社會凝聚力。只有這樣，以后才能讓類似事情收獲到鮮花和掌聲，而不是巨大的意見分歧。

第四題

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“天下大事，必作于細(xì)”，請談?wù)剬ψ⒅丶?xì)節(jié)的認(rèn)識。【參考表述】

習(xí)總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過：“天下大事，必作于細(xì)。”這句話的表面意思是：天下的大事，必 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

定要從細(xì)小的事情做起。我認(rèn)為這句古語即使放在當(dāng)下，對年輕人而言，仍不失為是一句至理名言。

細(xì)節(jié)決定成敗。一般而言，大事都是一個系統(tǒng)復(fù)雜的整體工程，是由許多個小事和細(xì)節(jié)組成的。這些小事和細(xì)節(jié)有的絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，如果疏忽了其中的一個細(xì)節(jié)，很可能引起連環(huán)的負(fù)面效應(yīng)，導(dǎo)致全盤皆輸。浙江的市場上曾經(jīng)發(fā)生過一件真實(shí)的案例，有一家包裝加工廠商拿到了一個大的訂單，但是由于包裝上把“義烏”錯誤的印制成“義鳥”，導(dǎo)致全部包裝返工重做，這家包裝加工廠商不僅經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，而且也影響了自身的美譽(yù)度?！盀酢焙汀傍B”之間，雖然只相差一個點(diǎn)的細(xì)節(jié)，但是這個細(xì)節(jié)是致命的。所以大事也必須要注重細(xì)節(jié)。

聚焦政府工作方面來看，注重細(xì)節(jié)也十分重要。有些老百姓為什么會覺得政府部門“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”，很多都是細(xì)節(jié)上出了問題。“門難進(jìn)”可能就是因?yàn)槿鄙僖粔K辦公地址指示牌，臉難看可能就是因?yàn)楣ぷ魅藛T少了一些服務(wù)意識，事難辦可能就是因?yàn)槲覀冊诮忉屨f明和告知流程的時候缺少了一點(diǎn)耐心??但是，恰恰是這些不起眼的細(xì)節(jié)問題，往往會大大影響政府和公務(wù)員隊(duì)伍在群眾心目中的形象。

雖然人們常說“成大事者，不拘小節(jié)“。但是，我認(rèn)為，針對年輕人容易眼高手低、驕傲自負(fù)的性格特征而言，“天下大事，必作于細(xì)”可能對我們更有警示作用。放低身段，靜下心來，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，在技能和業(yè)務(wù)上精益求精，只有這樣才能為成就大事打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五題

你工作做得好，領(lǐng)導(dǎo)非常器重你，但是同事卻對你看不慣，你該怎么辦? 【參考表述】

人際氛圍對于單位內(nèi)部而言非常重要，好的人際氛圍能夠提升團(tuán)隊(duì)效率，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，反之則加大團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗，不利于工作開展。如果我遇到這個問題，我覺得最重要的就是找到原因。

第一，如果沒有其他原因，單單由于工作做得好而被人看不慣，那么我會擺正心態(tài)，不會去想太多，仍然會保持一個兢兢業(yè)業(yè)、奮發(fā)向上的良好工作態(tài)度，相信用我一如既往的一個良好表現(xiàn)，最終能贏得大家的認(rèn)可。

第二，機(jī)遇原因。單位內(nèi)部同事既有合作的關(guān)系，也存在競爭的關(guān)系。然而因?yàn)楦髯缘娜肼殨r間、所學(xué)專業(yè)、所在崗位的不同，可能我比其他人的機(jī)遇好一些，施展才能的平臺更好，獲得表現(xiàn)的機(jī)會也更多，這樣可能會讓其他人覺得機(jī)會不公平。針對這點(diǎn)，我會和領(lǐng)導(dǎo)建議，今后工作中可以多采用輪崗、輪換的方式，讓自己適應(yīng)更多的崗位和職責(zé)分工，也讓其他人能夠獲得展示才華的機(jī)會。

第三，親疏遠(yuǎn)近?？赡芤?yàn)樽约涸诠ぷ魃虾蜕霞墔R報、交流的時間比較多，忽視了橫向和同事之間的溝通和交流，難免讓人覺得有些過于表現(xiàn)、巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的嫌疑。針對這點(diǎn)，我會注重和同事之間的交流溝通，休息時間多組織或參加部門同事間的集體活動，在和領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報的時候也要注意好分寸，不要過于熱情。

第四，分享成果。也可能是因?yàn)槟稠?xiàng)工作成果在獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的時候，領(lǐng)導(dǎo)忽視了其他成員的默默付出。針對這種情況，我會和領(lǐng)導(dǎo)溝通，所有為成果付諸努力的同事都應(yīng)該讓其 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

他人知道，這樣才能融洽人際關(guān)系。

總而言之，未來中工作方面應(yīng)該繼續(xù)保持，但是工作方法、相處方式等為人處世方面還需要謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)他人。一個好漢三個幫，只有這樣，個人和集體才能共同進(jìn)步。

第六題

“21天可以改變一個人的習(xí)慣?！闭堈?wù)剬@句話的理解。【參考表述】

有一次，幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園，在那里我學(xué)到了許多影響我一生的好習(xí)慣?！庇纱丝梢?，習(xí)慣對于個人成長具有不言而喻的重要作用。題中“21天可以改變一個人的習(xí)慣“，我有以下一些理解：

第一，必須承認(rèn)習(xí)慣是可以改變的。很多人對于習(xí)慣的認(rèn)識存在誤區(qū)，總認(rèn)為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就無法或者很難改變，其實(shí)這些大多是對自身放松要求的理由和借口。比如說，很多煙民、網(wǎng)民對抽煙和上網(wǎng)會上癮，然后就會以習(xí)慣為由，不去對抽煙和上網(wǎng)進(jìn)行約束和限制。其實(shí)只要對習(xí)慣有一個正確的認(rèn)識，就能夠在心理上、思想上建立起一道堅(jiān)強(qiáng)的防線，對日后戒除煙癮、網(wǎng)癮起到重要作用。

第二，應(yīng)當(dāng)做到改變壞的習(xí)慣。既然習(xí)慣是可以改變的，那么我們每個人在意識到自身壞習(xí)慣、壞習(xí)性的時候，就應(yīng)當(dāng)有決心向壞習(xí)慣宣戰(zhàn)，有信心能打一個改變壞習(xí)慣的勝仗。我覺得改變習(xí)慣最重要的就是有恒心和毅力?！庇癫蛔敛怀善鳌埃艘彩且粯?，自在不成人，成人不自在，就是要經(jīng)受住不自在的雕琢，還有長時間的打磨，才能改掉壞習(xí)慣。同時，對于已經(jīng)養(yǎng)成的好的習(xí)慣，我們更要倍加珍惜，不能讓這些寶貴的人生財富在21天內(nèi)悄然失去。

第三，改掉習(xí)慣也要遵循科學(xué)發(fā)展觀。近些年來，有些家長為了讓孩子戒除網(wǎng)癮，常常把孩子送到網(wǎng)癮戒除學(xué)校去，但是有些戒網(wǎng)機(jī)構(gòu)中的老師簡單粗暴的通過強(qiáng)制勞動、甚至體罰孩子的手段，最終釀成孩子死在戒網(wǎng)機(jī)構(gòu)的慘劇?！?1天“只是一個具體的時間例子，并不是所有習(xí)慣都能夠在21天內(nèi)改變。所以我們在制定改變習(xí)慣的計(jì)劃時候，一方面要嚴(yán)于律己，不能對壞習(xí)慣失之于寬、失之于軟，另一方面也要結(jié)合自身實(shí)際情況，采用循序漸進(jìn)的方式方法，這樣才能科學(xué)、有效的改變習(xí)慣。

第七題

李克強(qiáng)說：大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，你為什么不創(chuàng)業(yè)，而去考公務(wù)員？

【參考表述】

為什么不創(chuàng)業(yè)而考公務(wù)員，我的理由有以下幾點(diǎn)：

第一，我對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識。李克強(qiáng)總理數(shù)次強(qiáng)調(diào)大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)，這對于激發(fā)社會活力、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。但是，創(chuàng)業(yè)不僅需要敢闖敢拼、一腔熱血的創(chuàng)業(yè)激情，還需要一個充分了解社會、細(xì)致調(diào)研的準(zhǔn)備階段。如果缺乏這個準(zhǔn)備階段而急功近利地盲目創(chuàng)業(yè)，那么風(fēng)險性、失敗率都是非常高的。當(dāng)然，這不是說我畏懼失敗、患得患失，而是我認(rèn)為對于一個剛出校門的大學(xué)畢業(yè)生而言，積累一定的社會閱歷、工作經(jīng)驗(yàn)、人脈資源、啟動資金可能在現(xiàn)階段更加重要。所謂磨刀不誤砍柴工，在積累一定經(jīng)驗(yàn)閱歷之后，才能對 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

社會、經(jīng)濟(jì)有一個深刻的認(rèn)識，這樣才能為創(chuàng)業(yè)打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二，我對考公務(wù)員的認(rèn)識?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，在沒有發(fā)現(xiàn)合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之前，無非就是進(jìn)入企業(yè)、進(jìn)入政府兩條道路。我認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該先就業(yè)，再擇業(yè)?？脊珓?wù)員既能解決就業(yè)的現(xiàn)實(shí)壓力，又能夠讓我們快速認(rèn)識社會、鍛煉能力，這種選擇本身無可厚非。而且，我覺得自己是符合公務(wù)員工作的基本要求的，個人道德品質(zhì)比較過硬，原則立場也比較堅(jiān)定，如果能夠?yàn)槊穹?wù)我也會覺得十分光榮。我堅(jiān)信能夠勝任公務(wù)員這份職業(yè)。

第三，我對未來的規(guī)劃。這次參加公務(wù)員面試，如果有幸被錄取，那么我會踏踏實(shí)實(shí)干好工作，盡快融入社會和集體，鍛煉工作能力。如果沒有被錄取，我也會選擇盡快去企業(yè)就業(yè)，不會去做考碗族和啃老族。不管是體制內(nèi)還是體制外，都能夠讓我們學(xué)到知識、認(rèn)識社會、提升能力。在就業(yè)過程中鍛煉能力，發(fā)現(xiàn)機(jī)會，在時機(jī)成熟、有合適項(xiàng)目的時候，我也會毅然投身到這股創(chuàng)業(yè)大潮中去，體驗(yàn)一把干事創(chuàng)業(yè)的魅力，收獲人生當(dāng)中一筆寶貴的財富。

第八題

漫畫題。針對以下兩幅漫畫，談一談你的感想。

【參考表述】

圖中兩幅漫畫，生動地刻畫出理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，而這巨大差距形成的原因，值得我們推敲和分析。下面，我就從公務(wù)員的角度出發(fā)，談一談我對這幅漫畫的理解。

第一，思想惰性。隨著現(xiàn)代社會快速發(fā)展，生活越來越便捷，這種背景下容易催生出人 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

們的思想惰性。有些人將一切都寄希望于計(jì)算機(jī)和智能軟件，思想上過分追求享受，處處想省事，動輒就是助手、秘書、VIP通道、一站式服務(wù)，甚至有些干部都不會自己辦理登機(jī)手續(xù)。當(dāng)然，這里不是說服務(wù)業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)不對，而是覺得部分人越來越擺譜和懶惰，總想少出一份力當(dāng)甩手掌柜，事必躬親的實(shí)踐精神正在日漸消亡。

第二，隨意決策。決策之前，對錯綜復(fù)雜的形勢掌握不夠，對未來可能出現(xiàn)的問題預(yù)見不足，沒有經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證，光憑想象力在辦公室里閉門造車，結(jié)果就是出現(xiàn)政策難實(shí)施、難配套、難推進(jìn)，甚至是勞民傷財、朝令夕改的尷尬結(jié)局。

第三，本領(lǐng)恐慌。有些干部就像漫畫中的這個人一樣，對手機(jī)的使用缺乏整體的認(rèn)識，并不具備完全駕馭手機(jī)的本領(lǐng)和技能，導(dǎo)致不能享受手機(jī)帶來的高效和便捷，最終成為手機(jī)的奴仆。我國社會改革已經(jīng)進(jìn)入深水期、攻堅(jiān)期，在面對復(fù)雜新形勢的時候，我們不僅要有一個美好的理想愿景，更要保持一個不斷鉆研的學(xué)習(xí)心態(tài)，熟練掌握新生事物的規(guī)律和用法，不斷提升自身的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，這樣才不會成為漫畫中的這個“本領(lǐng)恐慌”的人一樣。

以上就是我對這幅漫畫的理解。第九題

有人說：像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣飛舞，尼采說：每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)。結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@句話你怎么看？

【參考表述】

針對這兩句話，我是這樣理解的。

第一，什么是螞蟻精神。螞蟻是一種十分微小、平凡、常見的昆蟲，但是這種昆蟲卻有著不平凡的一面。業(yè)務(wù)技能方面，螞蟻各個都是一把干活的好手，他們能舉起重量相當(dāng)于體重幾百倍的物體，說他們是大力士毫不為過；團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，蟻后負(fù)責(zé)繁衍后代，工蟻負(fù)責(zé)奔走找食，兵蟻負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗保衛(wèi)，他們分工細(xì)致，各司其職，配合的彼此無間；最讓人敬佩的是對待工作的責(zé)任心方面，一個蟻群動輒成百上千只螞蟻，但是在沒有監(jiān)督的情況下，居然沒有任何一只螞蟻偷奸使滑、不出力氣，終日辛勤耕耘，少有停歇，這種高度的責(zé)任感和自覺性讓人敬佩。

第二，什么是蝴蝶精神。蝴蝶在我國傳統(tǒng)文化當(dāng)中代表著多彩和美麗，自由和浪漫，無論是“莊生曉夢迷蝴蝶”還是“梁祝化蝶”，無一不是表達(dá)了人們對生活中美麗和自由元素的無限向往。

第三，如何工作，又該如何起舞。我覺得在對待工作的時候，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的態(tài)度和精神，踏實(shí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)慎重，就算沒有外部的監(jiān)督也要保持嚴(yán)格的自律品質(zhì)，時刻將人民利益、集體利益、國家利益牢記心中，勤勤懇懇為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，在對待生活的時候，要有一份輕舞飛揚(yáng)、悠然自得的閑情逸致和浪漫情懷，要保持一顆追求幸福、追求自由的樂觀心態(tài)，做一個可愛的人，這樣才能體會到生活的真諦，才不會辜負(fù)生命的美好。

第十題

股市現(xiàn)在很火，年輕人都爭著入市，你怎么看待這個現(xiàn)象？ 【參考表述】

中國股市近來很火，不光是眾多老股民回歸股市，就連許多年輕人群體也忙著開戶進(jìn)場，國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

一時間證券大廳里人頭攢動，熱鬧非凡。對于年輕人投身股市的行為，媒體上有褒有貶，我個人是這樣理解的。

第一，年輕人應(yīng)不應(yīng)該炒股。這就要從股市本身說起。股市是人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段之后而衍生出來的一種現(xiàn)代金融制度，一個健康的股市對于國家經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展都有非常重要的積極作用。年輕人工作之后接觸到了社會各行各業(yè)，股市起到了年輕人了解金融、學(xué)習(xí)投資理財?shù)拇翱谧饔?。年輕人通過炒股，能夠?qū)ΜF(xiàn)代金融制度、公司運(yùn)營、風(fēng)險意識、心理素質(zhì)、財富理念、信息收集和鑒別能力等方面起到鍛煉的效果，而這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷是不容易從學(xué)校課本中學(xué)習(xí)到的。況且，現(xiàn)在年輕人生存壓力也比較大，想通過炒股來實(shí)現(xiàn)財富保值、升值的愿望也無可厚非。從這個層面來說，年輕人炒股的行為不應(yīng)一棒子打死。

第二，年輕人炒股為什么容易悲劇。很多媒體、家長堅(jiān)決反對年輕人炒股，也是有一定原因的。畢竟年輕人積蓄少，底子薄，經(jīng)濟(jì)承受能力和抗風(fēng)險能力都比較差，一旦炒股虧本對他們的打擊是比較大的。而最嚴(yán)重的是，年輕人由于對社會認(rèn)識不夠充分，正確的財富觀念還未形成，容易將股票市場等同于投機(jī)賭博的地方，對股市“走火入魔“，廢寢忘食，浪費(fèi)了大量的時間和精力，嚴(yán)重影響身體、工作和學(xué)習(xí)。有的被套之后還舉債炒股，有的年輕股民心理承受能力不強(qiáng)，虧本之后選擇輕生。所以很多家長堅(jiān)決對孩子和股票進(jìn)行隔離，其實(shí)也是一份保守而深切的關(guān)愛。

第三，我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為年輕人應(yīng)當(dāng)積極的了解股票，可以慎重的接觸股票。為什么前半句話用“應(yīng)當(dāng)“，是因?yàn)槟贻p人要拓展自己的見識和視野，要加深對社會各行各業(yè)的了解，新生事物、新生科技層出不窮，年輕人可以不去炒股，但是應(yīng)當(dāng)去關(guān)注和學(xué)習(xí)一些基本的現(xiàn)代金融知識，在現(xiàn)代社會如果完全不懂基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)和投資理財知識是跟不上時代的腳步的。為什么后半句話用”可以“，為什么不用”炒股“而用”接觸股票“，是因?yàn)槲艺J(rèn)為年輕人應(yīng)當(dāng)抱著慎之又慎的態(tài)度，一定要對”股市有風(fēng)險，入市須謹(jǐn)慎“這句話有一個充分的認(rèn)識，千萬不能財迷心竅的把股市當(dāng)成是包賺不賠的投機(jī)游戲，在自己的財力、心理承受能力范圍內(nèi)，有節(jié)制的去接觸股票，從炒股過程中學(xué)習(xí)各種社會知識，豐富自身的經(jīng)驗(yàn)閱歷，塑造出成熟理智的財富觀。最關(guān)鍵的是，一定要分清主次，不能本末倒置，顛倒了炒股與工作學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。這才是年輕人炒股的應(yīng)有之態(tài)。

第十一題

對于社會關(guān)系，有這么兩種觀點(diǎn)：第一種，有些人要求別人做的很好，自己卻做不好；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，自己就是別人的環(huán)境。結(jié)合實(shí)際，談一談自己的看法。

【參考表述】

對于題目中的這兩句話，我是這樣理解的。

第一句話，有些人要求別人做的很好，自己卻做不好。關(guān)于這句話，讓我想到了一句話叫“嚴(yán)于律己，寬以待人“，但是滑稽的是，現(xiàn)實(shí)生活中很多人都屬于”嚴(yán)于律人，寬以待己“的類型。每個人在要求別人的時候都會站在道德或標(biāo)準(zhǔn)的制高點(diǎn)，都希望別人是一個道德崇高、能力無雙的人，但是卻會忽略掉做事可能會遇到的各種困難和障礙，所以提出的要求會顯得理想化而又難以操作、難以完成。但是等到自己做的時候，卻又往往受制于自身能力不足、資源不足、配套不足等現(xiàn)實(shí)困境，才知道知易行難和世事艱難，才知道樹立自身為榜樣、以能力服人是一件多么不易的事情。國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

第二句話，自己就是別人的環(huán)境。能把自己看成是別人環(huán)境的人，往往都是道德標(biāo)準(zhǔn)高尚、行為準(zhǔn)則文明的君子。因?yàn)檫@類人知道“以身作則“的重要性，有一個積極主動的責(zé)任意識，自我約束能力很好，他們用保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念來要求和約束自身行為和道德，力求給別人營造一個清朗、干凈的外部環(huán)境。

聯(lián)想到近些年來媒體上曝光的一些貪污腐敗分子，自己貪污受賄、追求享樂，卻在廉政大會上要求其他人廉潔奉公；自己在工作上投入不足、敷衍了事，卻要求其他人兢兢業(yè)業(yè)、加班加點(diǎn)。俗話說“正人先正己“，試想一下連自身都不能嚴(yán)格要求自己，起到帶頭表率作用，可想而知，這些人的一言一行又怎能服眾呢？

我認(rèn)為，想要做一個合格的公職人員，就必須深刻領(lǐng)會“嚴(yán)于律己，寬以待人“的儒家傳統(tǒng)精神，落實(shí)”自己亦是風(fēng)景“的主體責(zé)任意識，在工作和學(xué)習(xí)上對自己嚴(yán)格要求，與別人相處時多一些理解和寬容、少一些苛責(zé)和計(jì)較，這樣才能成為一個人民認(rèn)可、同事接受的好青年。

第十二題

有說法認(rèn)為，女孩家里有錢容易出淑女，男孩家里有錢容易出紈绔子弟，窮養(yǎng)男富養(yǎng)女已經(jīng)成為很多人養(yǎng)孩子的金科玉律。聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【參考表述】

“窮養(yǎng)男富養(yǎng)女“這個育孩理念似乎已經(jīng)成為了眾多家長的一個共識，我覺得這個理念應(yīng)該辯證地看待。

第一，有其一定的合理性。古語說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨“，男孩從小窮養(yǎng)能夠鍛煉他的吃苦品質(zhì)，早日養(yǎng)成吃苦難耐、奮發(fā)向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，少年吃苦的經(jīng)濟(jì)會對其今后走向工作、接觸社會、組成家庭都有很大的裨益。富養(yǎng)女孩可以讓她們從小懂得點(diǎn)綴生活，知書達(dá)理，獲得身體和心靈上的高雅和美麗，優(yōu)越的生活條件會對她們長大之后明辨是非、抵抗誘惑、明辨是非起到良好的效果。

第二，也存在不合理的一面。凡事都要講究方法，講究一個度，如果掌握不好，可能適得其反。如果過早的讓男孩吃苦受累，不僅會為他們的童年生活埋下陰影，更有可能讓他們養(yǎng)成自卑、吝嗇、膽小、懦弱的不好性格，反而對今后生活造成不可逆轉(zhuǎn)的影響。同理，女孩富養(yǎng)過了頭，也有可能讓女孩心智不成熟，患上公主病，整天生活在童話世界里，對社會的現(xiàn)實(shí)一面不敢勇敢面對，而且物質(zhì)上的過量供給也會讓女孩養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)、奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣，很可能在未來中形成拜金主義、物質(zhì)智商的錯誤觀念，不利于孩子成長。

第三，關(guān)鍵還是得回歸教育。不管是“窮養(yǎng)“還是”富養(yǎng)“，歸根結(jié)底都是家長為了實(shí)現(xiàn)教育目的而采取的手段而已。這種手段只是一個工具，關(guān)鍵還要看工具的使用者是否能正確掌握使用方法?？鬃诱f過“有教無類“，如果單純用性別作為一刀切的劃分標(biāo)準(zhǔn)，未免顯得有點(diǎn)簡單武斷。假設(shè)一下，如果傾全家之力提供給女孩優(yōu)渥的物質(zhì)條件，但是卻不教她一些基本的做人的道理，她能學(xué)會勤儉節(jié)約，能形成感恩、同情、憐憫這些寶貴的品質(zhì)么？因此，家長必須掌握正確的教育理念和教育方式，采用多種教育方法，在以身作則、言傳身教、循循善誘中讓孩子逐漸領(lǐng)會自強(qiáng)不息、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，養(yǎng)成知書達(dá)理、品位生活的氣質(zhì)，這才是教育的最終目的。

第十三題 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

近年來在世界多個大城市舉辦“地球熄燈一小時”的節(jié)能活動，經(jīng)過幾年的時間擴(kuò)展到了全球80多個國家，對于這項(xiàng)活動你怎樣看待？

【參考答案】

這項(xiàng)活動最開始是由世界自然基金會提出來的，目的是為了倡議人們響應(yīng)綠色節(jié)能來積極應(yīng)對全球氣候惡化問題。一經(jīng)提出，各國紛紛響應(yīng)和支持。我對這項(xiàng)活動是這樣來理解的。

第一，覺醒意識，凝聚共識?！暗厍蛞恍r”活動絕不僅僅是單純的減低了一小時的碳排放量和能源消耗量，其最重要的意義在于使大家的環(huán)境保護(hù)意識開始覺醒，使大家腦中綠色低碳的環(huán)保理念開始生根發(fā)芽，使世界各國人民的節(jié)能減排意識開始凝聚。就像人們說的那樣，最關(guān)鍵的不是如何解決問題，而是是否有人提出問題。所以當(dāng)“地球一小時”的倡議一經(jīng)提出，就被各國紛紛響應(yīng)，這樣的事實(shí)證明，世界自然基金組織充當(dāng)了一個“問題發(fā)起者”的先驅(qū)角色，在引領(lǐng)世界環(huán)保理念潮流的行動中作用非凡。

第二，切合實(shí)際，符合國情。雖然是在國外發(fā)起的，但是放眼我國環(huán)境氣候的嚴(yán)峻形勢，這項(xiàng)活動無疑是我們國家迫切需要的。過去我國很長一個階段里采用粗放式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，資源枯竭、能源浪費(fèi)、環(huán)境污染等問題在近些年內(nèi)開始凸顯，不僅制約著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是對人們的生命和健康產(chǎn)生了嚴(yán)重威脅。最重要的是，過去國內(nèi)第一要務(wù)是發(fā)展，忽略了環(huán)境保護(hù)的重要性，民眾對于節(jié)能減排的環(huán)保理念也比較淡薄，缺乏環(huán)保責(zé)任主體意識。這項(xiàng)活動提出之后，國家層面越來越具備大國意識，中央對各地政府生態(tài)和環(huán)境保護(hù)工作要求越來越高，民眾也對環(huán)保的訴求越來越強(qiáng)烈，活動的積極效果開始顯現(xiàn)。

第三，正確認(rèn)識活動的作用和局限性。營造全民環(huán)境保護(hù)意識是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)，絕非一個口號或者一個活動就能輕而易舉解決的。如果只在“地球熄燈日”的時候才象征性的關(guān)閉一下電燈，其他時候還繼續(xù)走高排放、高消耗、不節(jié)能、不環(huán)保的老路，那么這項(xiàng)活動最終只會流于形式，永遠(yuǎn)停留在表面上和口號中。因此媒體需要加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度，政府多出臺一些類似于城市免費(fèi)使用自行車這樣的好政策，社會組織也要參與進(jìn)來多開展一些響應(yīng)綠色環(huán)保的節(jié)目和活動，最重要的是全體民眾要積極參與和響應(yīng)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)生態(tài)和諧、環(huán)境友好的美好愿景。

第十四題

直言納諫是公務(wù)員非常重要的品質(zhì)，如果你的領(lǐng)導(dǎo)在工作中出現(xiàn)問題，你會向他直言進(jìn)諫嗎，會怎么進(jìn)行？

【參考答案】

直言進(jìn)諫是作為同事、作為下屬的一個基本要求，直言進(jìn)諫要求我們做人要誠實(shí)正直有擔(dān)當(dāng)，一個單位如果缺少敢于直言進(jìn)諫的人，都是“只栽花不裁刺”的好好先生，雖然表面上看起來一團(tuán)和氣，但是實(shí)際上工作效率、人際氛圍肯定好不到哪里去。但是我們也要把握好“直”的準(zhǔn)確涵義，我認(rèn)為“直”表示正直和坦誠，是對道德品質(zhì)和工作責(zé)任心的要求，而不是要我們不分場合、言辭激烈地反抗領(lǐng)導(dǎo)的工作要求。

如果我在工作上遇到這種情況，我會做到“謹(jǐn)慎”、“請教”、“委婉”六個字?！爸?jǐn)慎”是指在不理解、不確定的時候，不要盲目認(rèn)定別人就是錯誤的，用全局性的眼光來看問題，試圖理解和領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)決策的依據(jù)和意圖?！罢埥獭敝傅氖抢Щ蟮臅r候可以從外圍著手，先向其他同事詢問、探討，嘗試打開自己的思路，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖?！拔瘛敝傅氖侨绻虑榫o急、國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

事關(guān)重大，我會和領(lǐng)導(dǎo)委婉溝通，用“以問代諫”的方式，用詢問的口吻把自己的意見表達(dá)出來。這樣既能維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性，又能真實(shí)反映自己的想法和意見。這就是我在遇到這種情況時候的做法。

第十五題

有人幫是幸運(yùn)，沒人幫是命運(yùn)公平的安排。談?wù)勀愕睦斫狻！緟⒖即鸢浮?/p>

現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們經(jīng)常會受到他人的幫助，也經(jīng)常會陷入孤立無援的情境。面對“有人幫”和“無人幫”的兩種情況，我們能否正確認(rèn)識，保持良好的心態(tài)，這是我們?nèi)松飞蠎?yīng)當(dāng)學(xué)會的一堂必修課程。

如何看待“有人幫”。感恩節(jié)在美國是一項(xiàng)全國性的節(jié)日，歷來受到美國人民的重視，由此可見感恩之心的重要程度。如果缺乏感恩的品質(zhì)，就會將別人善意的幫助看成是一種理所應(yīng)當(dāng)，不僅不能認(rèn)識到他人幫助的寶貴意義，而且如果習(xí)慣性站在道德制高點(diǎn)上對他人提出苛求，長此以往會產(chǎn)生依賴心理，對人際交往、工作協(xié)作方面產(chǎn)生認(rèn)識偏差，最終產(chǎn)生一種弱者心態(tài)，會變得脆弱、憤世嫉俗、沒有擔(dān)當(dāng)。這種弱者心態(tài)可以說是致命的，失敗之后總把原因歸結(jié)于他人不幫助自己，而不去反思自身的失誤和不足，這樣永遠(yuǎn)不能提高。

如何看待“沒人幫”。沒人幫的時候，我們要學(xué)會坦然的接受，這種坦然不是說坐以待斃、破罐破摔，而是用一種君子自強(qiáng)不息的強(qiáng)者之姿去勇敢面對，不埋怨，不責(zé)怪，直面問題、找出問題、解決問題。當(dāng)然，俗話說“一個好漢三個幫”，現(xiàn)代社會更加注重分工協(xié)作，在沒人幫的時候，也要反思一下自己為什么得不到幫助，是自己性格孤僻不善交往，還是自己不常幫助別人，或是自己在利益分配的時候過于計(jì)較??我們要總結(jié)出問題所在，養(yǎng)成善于協(xié)作的能力，具備互利共贏的眼界，合理運(yùn)用和配置身邊的有效資源，這樣才能把自己的路越走越寬、越走越順。

第十六題

老師拿了一個空瓶子，對同學(xué)們說里面有臭氣并讓大家聞，第一排同學(xué)聞過后紛紛舉手說“聞到了”，第二排同學(xué)聞過后也都說“聞到了”，其實(shí)瓶子是空的，沒有臭氣。請談?wù)剬@一現(xiàn)象的認(rèn)識。

【參考答案】

題目中的現(xiàn)象屬于羊群效應(yīng)的典型案例，而引起羊群效應(yīng)背后的原理值得我們深入探究。

第一，面子原因。從心理層面而言，之所以如此多的學(xué)生聲稱自己聞到了瓶中的臭氣，不是因?yàn)樵谧R別氣味的那一刻他們喪失了嗅覺能力，而是因?yàn)樗麄兒ε乱恍〇|西。既然其他人都聞到了，唯獨(dú)我聞不到，其他人會不會認(rèn)為我不正常，會不會嘲笑我，老師會不會認(rèn)為我是個差學(xué)生？明明一個簡單的實(shí)驗(yàn)，卻被面子問題復(fù)雜化了，最終得出一個滑稽的結(jié)果。

第二，缺乏自信和坦率。從性格層面而言，這個實(shí)驗(yàn)也反映出不少人缺乏自信和坦率的性格。這只是一個單純的實(shí)驗(yàn)，并不牽扯到考核、評價、競爭等個人利益，然而很多人卻不相信自己，不敢勇敢表達(dá)出自己的真實(shí)感受和想法，為了迎合集體意見和主流意見而放棄了自己的個人意見。

第三，缺乏歸零心態(tài)和實(shí)事求是的科學(xué)精神。從態(tài)度層面而言，實(shí)驗(yàn)反映出不少人不具 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

備歸零心態(tài)和科學(xué)精神?？v然嗅覺會被外界環(huán)境和主觀因素所影響，但是很少有學(xué)生在疑惑的時候能夠緩一緩，靜一靜，調(diào)整一下心態(tài)，將他人的評價和主觀的傾向重新歸零，而后再用實(shí)事求是的科學(xué)精神去探究真理。

聯(lián)系到我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，在我們面對艱難選擇的時候，我們應(yīng)該拋棄面子因素，展示出年輕人應(yīng)有的自信與坦率，勇敢真實(shí)地表達(dá)出自己的真實(shí)感受和內(nèi)心想法，不去做沉默的大多數(shù)；在面對新聞謠言的時候，要對新聞報道仔細(xì)甄別和推斷，不要因?yàn)閯e人的說法而妄下定論，人云亦云；最重要的，我們應(yīng)該有一個實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，克服先入為主、浮躁敷衍的不良習(xí)慣，摒棄隨波逐流的中庸之道，對科學(xué)和真理懷有敬畏之心，在面對一切問題時候，都要牢記“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)“這條準(zhǔn)則。

第十七題

現(xiàn)在憲法規(guī)定黨員干部都要進(jìn)行宣誓活動，上級讓你組織一次黨員宣誓活動，你怎樣組織？

【參考答案】

如果我來組織此次憲法宣誓活動，我會這樣安排：

第一，領(lǐng)會意圖，學(xué)習(xí)了解。在組織開展之前，和領(lǐng)導(dǎo)做好溝通工作，了解領(lǐng)導(dǎo)對于宣誓活動大致要求。同時，向組織人事部門請教學(xué)習(xí)，掌握關(guān)于宣誓活動的主要步驟和流程，尤其是一些需要注意的事項(xiàng)。

第二，起草方案。確定此次活動的時間、地點(diǎn)、宣誓詞、宣誓流程等。時間可以選擇工作日時間，這樣可以保證宣誓人員的出勤率，地點(diǎn)可以選擇在單位的會議室，人員主要是參加宣誓的新錄用公務(wù)員以及帶頭宣誓的領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)拍照攝像的宣傳部門、媒體人員等。方案草擬完畢以后報領(lǐng)導(dǎo)審閱、修改、定稿。

第三，下發(fā)通知，明確要求。由于宣誓是集體活動，所以一定要提前下發(fā)通知，保證涉及到的人員都通知到位，讓參與人員提前做好時間安排，務(wù)必屆時全部參加宣誓。同時明確宣誓的注意事項(xiàng)和具體要求，明確時間、地點(diǎn)、紀(jì)律、著裝、熟讀宣誓詞等要求。

第四，提前做好溝通和準(zhǔn)備工作。提前預(yù)定會議室，請工作人員做好場地布置和音響設(shè)備調(diào)試工作，根據(jù)要求在場地內(nèi)懸掛國旗或國徽，準(zhǔn)備好宣誓詞紙頁或展板。宣誓前聯(lián)系好宣傳部門或媒體記者進(jìn)行宣傳攝錄。

第五，活動中做好協(xié)調(diào)保障工作。對活動中一些突發(fā)性問題進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，保障好現(xiàn)場秩序和紀(jì)律，確保不出紕漏。

第六，宣傳和工作總結(jié)。活動結(jié)束后，可以把活動用圖文并茂的方式發(fā)布在單位網(wǎng)站上，供大家觀看學(xué)習(xí)。將本次工作作出一個總結(jié)，為今后活動開展提供借鑒。

第十八題

現(xiàn)在有兩種人，一種是離不開單位的人，一種是單位離不開的人，你是哪種人？你想成為哪種人？

【參考答案】

“離不開單位的人”一般會將單位作為唯一的發(fā)展平臺，將自己的個人價值鑲嵌在單位中，這種人對單位十分忠誠，歸屬感很強(qiáng)，但是如果不能夠保持持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)態(tài)度和上進(jìn)心，很可能逐漸喪失在社會上生存的能力，成為單位的累贅。”單位離不開的人“一般指的 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

是部門中的精英和骨干人員，他們或是單位的管理者，或是不可或缺的專業(yè)技術(shù)人員，他們對單位有著不可替代的作用。

現(xiàn)階段而言，我還是一個“離不開單位的人“。因?yàn)楣ぷ髂晗薏婚L，工作經(jīng)驗(yàn)不足，所以有時候處理復(fù)雜事物的能力還比較欠缺，目前還需要充分依靠單位部門，不斷從實(shí)際工作中獲取養(yǎng)分，提升自己的業(yè)務(wù)技能和能力素質(zhì)。雖然我不想成為一個“離不開單位的人“，不是說我時時刻刻想離開單位，或者只想著用單位做跳板，而是要讓自己時刻保持一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和居安思危的憂患意識，不能讓自己因?yàn)楣ぷ鞯姆€(wěn)定而喪失了上進(jìn)心，像一只溫水中的青蛙那樣蹉跎歲月，逐漸衰亡。

我的目標(biāo)是成為一個單位離不開的人。根據(jù)馬斯諾需求理論，每個人都希望實(shí)現(xiàn)自己的價值，單位對我們的需求恰恰證明了我們自身的存在價值。所以不管到了什么單位，什么部門，什么職位，什么年齡，我都會告誡自己要時時刻刻保持一顆不斷學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，尤其在自己的業(yè)務(wù)上要有所鉆營和創(chuàng)新，成為工作上的一把好手，成為領(lǐng)導(dǎo)身邊的得力助手。同時，如果成為一名公職人員，一定要對國家和黨的事業(yè)絕對忠誠，在自己的崗位上恪盡職守，絕不能夠既想升官又想發(fā)財。就算有朝一日在工作能力上得以提升了，也一定不能有驕傲自滿、恃才傲物的不良心態(tài)，在工作進(jìn)步的同時，也要積極幫助他人，分享自己的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與同事之間的交流合作，實(shí)現(xiàn)個人和單位同步發(fā)展。

第十九題

有一位父親在公司受到了老板的批評，回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火，狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚险靡惠v卡車開過來，司機(jī)趕緊避讓，卻把路邊的老板撞傷了。這就是心理學(xué)上著名的“踢貓效應(yīng)”。請談?wù)劇疤哓埿?yīng)”對你的啟示。

【參考表述】

心理學(xué)中有一個著名的效應(yīng)叫“踢貓效應(yīng)”，正如題目中所說的那樣，在人的情緒和心態(tài)出現(xiàn)問題的時候，往往會向身邊的下級發(fā)泄，從而形成一條負(fù)面情緒傳導(dǎo)鏈條，形成一系列的負(fù)面效應(yīng)。

我認(rèn)為，“踢貓效應(yīng)”有這樣幾個特征。一是具有攻擊性，人的情緒一旦十分糟糕負(fù)面的時候，就會不自覺的想要排解，而排解負(fù)面情緒的時候人們經(jīng)常使用具有攻擊性的排解方式。二是具有傳遞性和方向性，負(fù)面情緒如果不加以控制，很容易在人群之間互相傳遞，且傳遞方向一般是由上而下、從強(qiáng)到弱。三是具有放大性，老板只是批評了父親，而父親就責(zé)罵孩子，孩子又去踢打小貓，可見負(fù)面情緒和破壞程度越往下越呈現(xiàn)出放大效應(yīng)。

由此可見，“踢貓效應(yīng)”的疊加放大效應(yīng)，會對外部產(chǎn)生不可預(yù)見、十分不利的負(fù)面影響。在“踢貓效應(yīng)”的故事結(jié)局中，司機(jī)為了避免撞貓最終撞到了老板，結(jié)局之所以如此設(shè)計(jì)，并不僅僅只是為了讓故事具有教育意義或者說是為了追求荒誕效應(yīng)，而是想要指出：當(dāng)社會上“踢貓”的人多了之后，并沒有得益者，相反每個踢貓者都會不經(jīng)意間變成受害者。因?yàn)樘哓埖娜硕嗔?，社會大環(huán)境就變壞了，而人們都生活在社會大環(huán)境之下，所以無人能夠幸免。

聯(lián)系到實(shí)際生活當(dāng)中，很多事情都和“踢貓效應(yīng)”有關(guān)。比如說，留守兒童在學(xué)校受到 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

了高年級同學(xué)的欺負(fù)，放學(xué)后就召集伙伴欺負(fù)低年級的同學(xué)，戾氣嚴(yán)重，下手狠毒；再比如說一些政府窗口工作人員，把生活中、家庭中的負(fù)面情緒帶到了工作當(dāng)中，在為民服務(wù)的時候語氣生硬、推諉敷衍，給群眾留下了“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的不好印象，影響了政府在群眾心目中的形象。

因此，平時在工作和生活中，遇到困境的時候要保持積極向上的心態(tài)，多一些自我反思和換位思考，少一些責(zé)怪埋怨和簡單粗暴，多給自己一些積極的心理暗示，增強(qiáng)自身情緒管理的能力。在與人交往的時候做到平等互助、互相尊重，善于傾聽別人的批評建議，善于接納別人的不同思想和價值觀，做到“以和為貴”。我認(rèn)為，每個人都應(yīng)該從自身做起，成為“踢貓效應(yīng)”的終結(jié)者，成為社會大環(huán)境的建設(shè)者、保護(hù)者。只有“踢貓”的人少了，社會才能風(fēng)清氣正、安定團(tuán)結(jié)。

第二十題

川藏公路是世界上最難修的公路之一，條件苦、環(huán)境差、任務(wù)重，但是施工人員充分發(fā)揮了艱難多嚇不倒、條件差難不倒、任務(wù)重壓不倒的“三不倒”川藏線精神。請談?wù)劇叭坏埂本駥δ愕膯⑹尽?/p>

【參考表述】

川藏線具有促進(jìn)藏區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)漢藏文化交流的重要作用，因?yàn)樾藿ㄟ^程中條件苦、環(huán)境差、任務(wù)重，所以川藏線背后其實(shí)凝結(jié)著眾多人民的智慧和汗水，艱難多嚇不倒、條件差難不倒、任務(wù)重壓不倒的“三不倒”川藏線精神也由此而來。

我認(rèn)為，川藏線“三不倒”的精神實(shí)質(zhì)就是信心+本領(lǐng)+吃苦。面對困難障礙，首先需要具備一個強(qiáng)大無比的信心。溫總理在應(yīng)對金融危機(jī)的時候?qū)θ嗣裾f過：“面對困難，信心比黃金更重要。”其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)信心是我們克服困難的先決條件，缺少信心，一切都無從談起。其次，不僅要有信心，還要具備過硬的本領(lǐng)。在修建川藏線的時候，外部條件十分不利，手中資源也十分匱乏，但是我們有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能作為有力支撐，逢山能開山，逢水能架橋，硬是完成了一個在世界看來不可能完成的壯舉。最后，光有信心和本領(lǐng)還不夠，還需要具備吃苦精神，就是這種愚翁移山、精衛(wèi)填海般持之以恒的吃苦精神，才使得我們能夠徹底打通川藏線。

聯(lián)系到個人實(shí)際生活當(dāng)中，我們有的大學(xué)畢業(yè)生在找工作的時候，一問條件好不好，二問環(huán)境怎么樣，三問任務(wù)重不重，就是不問自己信心足不足、本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)、吃不吃得了苦，正是缺乏川藏線的“三不倒”精神，很多大學(xué)畢業(yè)生最終高不成低不就，甚至淪為啃老族。

上升到國家層面而言，我國改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期，前方的改革道路就和川藏線一樣充滿著艱難險阻，李克強(qiáng)總理數(shù)次強(qiáng)調(diào)改革要有“壯士斷腕的決心”，要有“喊破嗓子不如甩開膀子”的吃苦精神，總書記也強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部要提升能力，避免本領(lǐng)恐慌”，領(lǐng)導(dǎo)人的號召與川藏線“三不倒”精神不謀而合。因此，只要社會萬眾一心，凝聚“三不倒”精神的思想共識，必然能夠攻堅(jiān)克難、爬坡過坎，再續(xù)川藏線般的新輝煌。

第二十一題

馬云給高考失敗的學(xué)子寫了一封公開信，信中大意“在這個地方失敗了，在別的的地方可能會找到機(jī)遇”。馬云雖高考落榜三次，今天依舊取得了很大的成功，高考的失敗能夠說明一個人在某些方面存在一定問題，但是也不能否認(rèn)他在其他方面的一些閃光點(diǎn)，對于“機(jī) 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

遇”你怎么看？

【參考表述】

馬云是我國商業(yè)領(lǐng)域的一個傳奇人物，幾乎只要談到商業(yè)機(jī)遇，大家都能第一個想到馬云，正是因?yàn)轳R云雖然高考落榜三次，但是通過搶抓機(jī)遇和后天努力，一樣取得了巨大的成功。關(guān)于機(jī)遇，我有以下幾個觀點(diǎn)。

第一，總結(jié)反思，承認(rèn)不足。馬云三次高考失敗，說明了馬云在考試能力方面確實(shí)有所欠缺。我們每個人都會有自己的興趣愛好、個人夢想、人生規(guī)劃，但是如果在努力之后卻少有收獲，我們就應(yīng)該充分認(rèn)識到自己在某些能力方面、某些領(lǐng)域確實(shí)存在不足，如果繼續(xù)試錯，很可能在一條路上走到黑，事倍功半。所以說，客觀、理智地承認(rèn)自身不足是我們尋找其他機(jī)遇和突破口的心理前提。

第二，樹立積極樂觀心態(tài)，不能消極沉淪?，F(xiàn)在的許多學(xué)生都存在心理承受能力不強(qiáng)的特征，甚至一次高考失利、論文不過、戀愛失敗就尋死覓活。而馬云三次高考失敗都沒有能夠讓他意志消沉，破罐破摔，反而讓他認(rèn)清自己，轉(zhuǎn)換思路，保持積極向上的樂觀心態(tài)，在其他方面尋求突破，最終得以另辟蹊徑、取得成功。因此，提升內(nèi)心的抗擊打能力，時刻保持一顆積極樂觀的健康心態(tài)，才有可能為尋找到下一個機(jī)遇贏得時間。

第三，積累經(jīng)驗(yàn)，開闊視野。馬云高考失敗之后，干過很多職業(yè)，接觸了各行各業(yè)和各種人群，積累了豐富的社會經(jīng)驗(yàn)，開闊了個人的眼界視野。這種經(jīng)驗(yàn)閱歷的沉淀，為他今后抓住機(jī)遇起到了厚積薄發(fā)的積累作用。機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人，機(jī)會屬于善于發(fā)現(xiàn)的人，如果沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，網(wǎng)絡(luò)電商的機(jī)遇也不會落在馬云的肩上。

所以說，我們要學(xué)習(xí)馬云剖析自己、承認(rèn)不足的認(rèn)識能力，樹立積極樂觀、自強(qiáng)不息的良好心態(tài)，注重經(jīng)驗(yàn)積累，拓寬自身的思維和眼界，做一個善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、能夠抓住機(jī)遇的有心人。

第二十二題

有一天動物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過低，所以他們決定將籠子的高度由原來的十米加高到二十米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來了，所以他們又決定再將高度加高到三十米。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百米。一天，長頸鹿和幾只袋鼠在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子?！遍L頸鹿問?！昂茈y說”，袋鼠說，“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話！”請問這則故事對你有什么啟示？

【參考表述】

這則寓言故事讀起來讓人忍俊不禁，然而故事背后蘊(yùn)含的深刻道理卻在人們一笑之余后顯得耐人尋味，值得思考。我認(rèn)為，動物管理員決策不當(dāng)、工作失誤的原因有以下幾點(diǎn)：

第一，經(jīng)驗(yàn)誤導(dǎo)，思維定勢。管理員在發(fā)現(xiàn)問題之后，直接就認(rèn)定袋鼠一定是跳出籠子的，其實(shí)是單純依靠經(jīng)驗(yàn)和直覺進(jìn)行判斷，這種看問題、做決策的方式很容易落入思維定勢的誤區(qū)。當(dāng)然，人類的經(jīng)驗(yàn)和直覺多是建立在實(shí)踐和總結(jié)的基礎(chǔ)之上，正確率一般來說也很高。但是，在我們決策和實(shí)施之前，十分有必要仔細(xì)審視一下全局，并且反問一句“自己是否落入了思維定勢的誤區(qū)”，這樣才能避免發(fā)生一些低級的失誤。

第二，不懂反思和歸零。在加高護(hù)欄一次又一次失敗之后，管理員并沒有停下來進(jìn)行總 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

結(jié)反思，反而更加堅(jiān)定的繼續(xù)加高護(hù)欄。這就說明管理員缺乏歸零心態(tài)和反思意識，如果這時候管理員稍微緩一緩，停一停，將過去的認(rèn)識和思路重新縷一縷，很容易就能發(fā)現(xiàn)問題的根源所在。

第三，缺乏調(diào)研和實(shí)踐。管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠跑出籠子后，并沒有進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并沒有從調(diào)研和實(shí)踐中尋求答案，而是選擇了開會研究的方式，這種直接越過調(diào)研和實(shí)踐所做出的決策，很可能不合實(shí)情，甚至緣木求魚、南轅北轍。

聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，處處可見“管理員式失誤“的例子。比如說，當(dāng)我們看到某些具有誤導(dǎo)性新聞的時候，往往會根據(jù)經(jīng)驗(yàn)直覺或者是先入為主的印象去評判對方，但是一旦看到后續(xù)的澄清報道，我們往往會一拍腦袋感嘆道：”原來并不是我們想象的那樣?！斑@其實(shí)就是先入為主、經(jīng)驗(yàn)誤導(dǎo)、思維定勢引發(fā)的判斷失誤。還有，在我們陷入困境的時候，往往不懂歸零和反思，執(zhí)拗的選擇一條道路走到黑，最后才發(fā)現(xiàn)原來不是速度不夠快，而是一開始的時候方向不對。最重要的是，我們在決策之前一定要深入一線，詳細(xì)調(diào)研，不能脫離群眾，脫離實(shí)際，牢記毛主席“沒有調(diào)研，就沒有發(fā)言權(quán)”的至理名言。

第二十三題

人在工作的中間階段最容易放棄，請問你如何克服？ 【參考表述】

在工作的中間階段會面臨著興趣減弱、決心動搖、厭惡逆反、耐力不足等挑戰(zhàn)，很容易造成人們在中間階段選擇放棄。我是這樣進(jìn)行克服的。

第一，培養(yǎng)興趣，營造氛圍。都說興趣是最好的老師，我們能否把事情堅(jiān)持下來，往往取決于我們對事物的興趣濃厚程度。因此我會培養(yǎng)我對所從事事情的興趣，發(fā)現(xiàn)其中的趣味性、藝術(shù)性、美感等特點(diǎn)，不要把事情當(dāng)做是任務(wù)，而是將之當(dāng)成自己的愛好。同時可以融入集體，與其他對這類事情感興趣的小伙伴們組成一個圈子，一起交流經(jīng)驗(yàn)、分享心得，這種興趣氛圍會為我注入持續(xù)的動力。

第二，自我暗示，不忘初心。在感覺想放棄的時候，我會進(jìn)行心理上的自我暗示，暗示自己已經(jīng)做的很好了，只要堅(jiān)持下去，必然能獲得成功。積極的心理暗示往往會給人們注入能量，祛除倦乏。此外，還可以多回想自己開始時候立下的誓言，告誡自己只有“不忘初心，方得始終”。

第三，適時調(diào)整，整裝再發(fā)。文武之道，一張一弛。人們在從事一項(xiàng)事情太久之后，不可避免會陷入到逆反厭惡的倦怠情緒中去。這個時候，我會適時的緩一緩，停一停，將時間放慢，將身心放空，聽一首歌，看一場電影，打一場籃球，讓自己的負(fù)能量得到有效抒發(fā)，然后再整裝出發(fā)。

第四，提升能力，獲得成就。如果干一件事情能讓我獲得成就感，那么這件事情將成為一種享受。所以我會在開始之后就認(rèn)真鉆研，快速提升自己的能力，積累經(jīng)驗(yàn)，成為“術(shù)業(yè)專攻”的一把好手，讓經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰淼某删透胁粩啻偈刮仪斑M(jìn)。

這就是我克服中途放棄的做法。第二十四題

你嫉妒過么？面對嫉妒，請問你是如何做的？ 【參考表述】 國家事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）由學(xué)寶教育運(yùn)營，提供事業(yè)單位招聘信息

嫉妒是人性當(dāng)中天然存在的一種性格，我相信每個人都有嫉妒別人的經(jīng)歷，我也不例外。在我小學(xué)的時候我就有過嫉妒別人的經(jīng)歷。說來也奇怪，我嫉妒別人不是因?yàn)樽约罕葎e人差勁多少，而是別人和我一樣優(yōu)秀。小學(xué)時候，我是班級的語文課代表。每次老師布置的作文，我和她寫的作文都會因?yàn)閷懙煤枚划?dāng)做范文在全班朗讀。那時候我就體會到了“既生瑜，何生亮”的滋味，恨自己不能一枝獨(dú)秀，每次范文朗讀的成就感都會被她搶去一半。我也在背地里暗暗和她較勁，每一次寫作文都對自己嚴(yán)格要求，甚至是一個標(biāo)點(diǎn)符號也要力求準(zhǔn)確，下決心一定要把她比下去。平日里和她的關(guān)系也比較疏遠(yuǎn)，說起話來我的語氣也很冷淡。但是，忽然有一天，她骨折了。在她住院康復(fù)治療的兩個月里，班上范文朗讀只有我一個人的作文，然而我并沒有覺得自己內(nèi)心獲得了真正的開心，聽著老師讀完自己的文章之后并沒有出現(xiàn)她的文章，反而覺得缺少些什么。因?yàn)槲业淖魑臎]有了對手，沒有了比較，我并不能知道自己的文章好在哪里，又差在哪里。從那時開始，對她的嫉妒，逐漸演變成了欣賞和尊敬。后來，我們因?yàn)閻酆脤懽骶谷怀闪藷o話不說的好朋友，在互相交流、互相欣賞、互相較量的過程中，我們的寫作水平都得到了很大的提高。

現(xiàn)在回想起這件事，心里除了感覺有趣之外，還對她充滿著感謝。因?yàn)橛捎谒拇嬖?，讓我懂得了一個深刻的道理：嫉妒不能讓我們感到快樂和成就，互敬互重、公平競爭、相互欣賞、惺惺相惜才能讓我們不管在能力上還是在內(nèi)心中，都能夠有所收獲。這種收獲不顯陰暗，不會短暫，相反它只會光明坦蕩而又回味悠長。

第四篇：事業(yè)單位招聘面試

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年公開招聘人員考試方式及范圍

[日期：2011/9/30]

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為了切實(shí)選拔引進(jìn)優(yōu)秀人才，根據(jù)省人社廳、省教育廳關(guān)于公開招聘人員的有關(guān)精神，結(jié)合我院教師崗位的基本任職要求，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，確定我院2011年公開招聘人員的考試方式和范圍。

一、考試方式

本次招聘考試分筆試和面試兩部分，其中筆試成績占70%，面試成績占30%。筆試采取閉卷形式，試題類型分為實(shí)際能力測試和專業(yè)知識測試兩部分，卷面成績?yōu)?00分，其中實(shí)際能力測試占30分，專業(yè)知識測試占70分。面試分試講和提問兩部分，基本程序?yàn)椋簯?yīng)聘人員自我介紹——試講——提問，自我介紹2分鐘，講課20分鐘，提問回答5—10分鐘。

二、考試范圍

（一）筆試范圍

1.實(shí)際能力測試主要測試應(yīng)聘人員在公共基礎(chǔ)知識、邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、綜合分析等方面的能力。

2.專業(yè)知識測試主要測試應(yīng)聘人員的相應(yīng)專業(yè)知識水平。各專業(yè)的專業(yè)知識測試主要范圍如下：

（1）建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要測試環(huán)境雕塑、建筑概論、區(qū)域景觀與風(fēng)景區(qū)環(huán)境、人體工程學(xué)、AutoCAD制圖與識圖、3DS MAX效果圖制作、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、建筑表現(xiàn)技法、景觀工程概預(yù)算與施工管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（2）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要測試藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形設(shè)計(jì)、字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、攝影、透視、展示設(shè)計(jì)、photoshop、CAD、3DS MAX、FLASH等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（3）環(huán)境工程專業(yè)主要測試環(huán)境監(jiān)測技術(shù)規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、水質(zhì)監(jiān)測、空氣監(jiān)測、噪聲監(jiān)測、應(yīng)急性監(jiān)測、水污染控制、大氣污染控制、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（4）給排水工程專業(yè)主要測試水質(zhì)常規(guī)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測、水處理微生物技術(shù)、水泵與水泵站、給水工程、排水工程、給排水管網(wǎng)系統(tǒng)、建筑給排水工程、給水排水工程施工、水工程經(jīng)濟(jì)、城市水工程概論等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（5）應(yīng)用化工（或化工技術(shù)）專業(yè)主要測試化學(xué)化工基礎(chǔ)、化工原理、化工制圖、化工儀表及其自動化、儀器分析、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)仿真技術(shù)、工業(yè)分析、化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)、化工熱力學(xué)、化工安全技術(shù)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（6）工程測量專業(yè)主要測試地形測量、控制測量、測量平差、工程測量、數(shù)字化測圖、地籍測量、GPS測量技術(shù)、地理信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（7）地理信息系統(tǒng)專業(yè)主要測試測量基礎(chǔ)、地理信息系統(tǒng)、地圖制圖學(xué)、SQL數(shù)據(jù)庫、數(shù)字測圖技術(shù)、遙感技術(shù)、GPS測量技術(shù)、全數(shù)字?jǐn)z影測量、圖像處理技術(shù)、MicroStation、GIS系統(tǒng)設(shè)計(jì)、ArcGIS空間分析等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（8）測繪工程專業(yè)主要測試測量學(xué)、誤差理論與測量平差、大地控制測量、攝影測量、工程測量、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)制圖、地理信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（9）水利水電工程專業(yè)主要測試工程力學(xué)、巖土力學(xué)、水力學(xué)基礎(chǔ)、水工圖的繪制與識

別、水文與水資源基礎(chǔ)、水利工程測量、水工建筑材料、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水工建筑物、水利工程施工等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（10）財務(wù)管理專業(yè)主要測試管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、市場營銷、財政與金融、財務(wù)會計(jì)、財務(wù)管理、財務(wù)分析、財務(wù)軟件應(yīng)用、投資學(xué)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（11）工業(yè)與民用建筑專業(yè)主要測試建筑識圖與構(gòu)造、建筑力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、建筑材料、建筑設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、工程預(yù)算與合同、建筑工程計(jì)量與計(jì)價、建筑施工項(xiàng)目管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（12）汽車服務(wù)與營銷專業(yè)主要測試汽車營銷基礎(chǔ)實(shí)務(wù)、汽車保險理賠、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機(jī)及構(gòu)造技術(shù)、汽車底盤及構(gòu)造技術(shù)、汽車電器與輔助電子系統(tǒng)、汽車運(yùn)行材料、汽車故障診斷技術(shù)、汽車配件管理與營銷、舊機(jī)動車鑒定與評估等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（13）酒店管理專業(yè)主要測試酒店禮儀、旅游法規(guī)、前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、餐廳服務(wù)與管理、酒店專業(yè)英語、酒店市場營銷、酒店財務(wù)管理、會展管理、旅游商務(wù)文件處理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（14）計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)主要測試Java程序設(shè)計(jì)、C語言程序設(shè)計(jì)、Flash網(wǎng)頁動畫制作、網(wǎng)頁制作與Html語言、Xml與JavaScript整合、SQL Server企業(yè)應(yīng)用、C#高級編程、Windows高級編程、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)與設(shè)計(jì)、Java Web軟件開發(fā)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（15）英語專業(yè)按照（CET-6）考試的要求測試專業(yè)水平，并測試教育學(xué)、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識。

（16）經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)主要測試會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、市場營銷、財務(wù)管理、電子商務(wù)技術(shù)、人力資源管理、現(xiàn)代企業(yè)管理（含ERP）、公司理財?shù)确矫娴膶I(yè)基礎(chǔ)知識。

（17）園林工程專業(yè)主要測試施工圖的識別與繪制、園林建筑設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、園林工程概預(yù)算、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園林建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、園林工程質(zhì)量與監(jiān)理、園林企業(yè)經(jīng)營管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（18）應(yīng)用電子專業(yè)主要測試電路與電工技術(shù)、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、電子測量技術(shù)、AVR單片機(jī)技術(shù)、高頻電子線路、Protel電子繪圖、電機(jī)與電氣控制、電子產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)與制作、傳感器及應(yīng)用、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、集成電路與平板電視原理、集成電路封裝技術(shù)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（19）林學(xué)專業(yè)主要測試森林植物、森林環(huán)境、林業(yè)制圖、森林營造技術(shù)、森林經(jīng)營技術(shù)、森林調(diào)查技術(shù)、林業(yè)有害生物防治、林業(yè)3S技術(shù)、森林防火、林業(yè)行政執(zhí)法、森林資源經(jīng)營管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（二）面試范圍

面試主要測試應(yīng)聘人員的執(zhí)教能力、專業(yè)素質(zhì)及其他綜合素質(zhì)，重點(diǎn)從儀表教態(tài)、教學(xué)思路、教學(xué)方法、語言表達(dá)、心理素質(zhì)、分析回答問題等方面考察應(yīng)聘人員的綜合素質(zhì)。

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年公開招聘人員工作實(shí)施方案

[日期：2011/9/30]

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為了切實(shí)做好我院2011年公開招聘人員工作，根據(jù)《中共甘肅省委辦公廳、甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省事業(yè)單位公開招聘人員暫行辦法>的通知》（甘辦發(fā)[2011]22號）、省委組織部、省人社廳《關(guān)于做好2011年省直事業(yè)單位公開招聘人員有關(guān)工作的通知》（甘人社通[2011]90號）和《關(guān)于事業(yè)單位新進(jìn)人員有關(guān)問題的通知》（甘人社通[2011]76號）等文件精神，結(jié)合省教育廳的具體要求和我院工作實(shí)際，特制定我院2011年公開招聘人員工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，著眼于建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，貫徹公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，按照省委、省政府的要求和省人社廳、省教育廳的規(guī)定程序，嚴(yán)密、有效地開展新教師公開招聘工作。

二、組織機(jī)構(gòu)

??? 為了保證公開招聘工作的有序開展，學(xué)院成立公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)3個專項(xiàng)工作組和招聘辦公室。

（一）公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組? 長：黨委書記

副組長：院長

成? 員：院領(lǐng)導(dǎo)，人事處處長、辦公室主任、教務(wù)處處長、紀(jì)委副書記、監(jiān)察室主任職責(zé)：全面負(fù)責(zé)公開招聘工作，制定公開招聘工作實(shí)施方案，對公開招聘工作中出現(xiàn)的問題做出決策和指導(dǎo)。

（二）公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)

1.筆試組：

組長：黨委書記

副組長：黨委副書記

成員：人事處、辦公室等部門負(fù)責(zé)人

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)組織命題、印卷、考試、公布成績等工作。

2.面試組：

組長：院長

副組長：分管教學(xué)副院長

成員：教務(wù)處、人事處、相關(guān)系部等部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)專業(yè)帶頭人。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)面試、試講組織工作。

3.監(jiān)督組：

主? 任：紀(jì)委書記

成? 員：紀(jì)委副書記、宣傳部部長、網(wǎng)絡(luò)管理中心主任

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)筆試、面試等過程的監(jiān)督檢查及攝影、攝像、宣傳報道等工作。

4.辦公室（設(shè)在人事處）：

主任：人事處處長

成? 員：網(wǎng)絡(luò)管理中心主任、人事處副處長、教務(wù)處副處長、人事處干事

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)公開招聘計(jì)劃申報、招聘網(wǎng)頁建設(shè)、發(fā)布公告、資格審查、發(fā)放準(zhǔn)考證、考察、體檢、結(jié)果公示、辦理聘用手續(xù)及考試保障等工作。

三、招聘計(jì)劃

此次公開招聘計(jì)劃招收20名專業(yè)技術(shù)崗位工作人員（教師），具體專業(yè)要求及有關(guān)條件詳見《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年公開招聘人員具體專業(yè)崗位及列表》。

四、組織實(shí)施步驟

（一）報批招聘計(jì)劃、方案

時間：2011年5月20日—8月31日

負(fù)責(zé)部門：人事處

工作任務(wù)：根據(jù)學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和專業(yè)建設(shè)方向，擬定招聘計(jì)劃、請示、公告、實(shí)施方案等，并上報審批。

（二）宣傳公示

時間：2011年9月30日—招聘結(jié)束

負(fù)責(zé)部門：人事處、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)管理中心

工作任務(wù)：具體負(fù)責(zé)在學(xué)院網(wǎng)站主頁醒目位置制作公開招聘相關(guān)鏈接，在學(xué)院人事處網(wǎng)頁設(shè)置專欄，對本次公開招聘不同階段的工作進(jìn)行宣傳、公示。保證招聘期間學(xué)院網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

（三）組織報名及資格初審

時間：2011年9月30日—10月29日（網(wǎng)上報名）

報名網(wǎng)站：甘肅省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站（http://.cn/xlcx/rhsq.jsp）教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表、學(xué)歷證明、CET英語等級證、計(jì)算機(jī)等級證、普通話等級證、職稱資格證、各類職業(yè)資格證、大學(xué)本科期間所學(xué)主干課程列表、10張1寸彩色照片等有效證件和材料，在規(guī)定時間到我院（天水市麥積區(qū)馬跑泉路58號）辦公樓四樓人事處進(jìn)行資格復(fù)審、領(lǐng)取準(zhǔn)考證。已有工作單位的報考者須持現(xiàn)工作單位人事部門同意報考的證明。資格復(fù)審時須填寫公開招聘人員報名登記表一式二份備案。

（四）考試分為筆試和面試。筆試開考比例一般不低于3：1。報考人員少于3人時，按緊缺專業(yè)的崗位招聘。根據(jù)筆試成績，從高分到低分確定面試人選。面試人選比例為2：1。筆試和面試滿分均為100分，其中筆試成績占總成績的70%，面試成績占總成績的30%。考試成績將在學(xué)院網(wǎng)頁上公開招聘通知公告欄進(jìn)行公示。

筆試時間：2011年11月19日上午9：30-11：30

筆試地點(diǎn)：甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（天水市麥積區(qū)馬跑泉路58號）

參加考試人員需持本人身份證和準(zhǔn)考證。

筆試成績查詢：報考者可登錄甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站（http://）進(jìn)行查詢。

面試結(jié)果及綜合成績查詢：報考者可登錄甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站（http://）進(jìn)行查詢。

（五）體檢。面試結(jié)束后，根據(jù)綜合成績從高到低順序，確定體檢人員名單。體檢在指定的體檢機(jī)構(gòu)進(jìn)行，因體檢不合格造成的空缺，經(jīng)公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，按綜合成績依次遞補(bǔ)。

（六）組織考察。在省人社廳、省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)院公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對綜合成績、體檢合格者進(jìn)行進(jìn)一步考察。

（七）公示。按照人崗相適的原則，根據(jù)考試綜合成績、考察情況和體檢結(jié)果，擇優(yōu)確定擬聘人員，并分別在省人社廳網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站公示，公示期為7天。

咨詢電話：0938-2111023,2111025

聯(lián) 系 人：許老師郭老師

附：1．甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年公開招聘人員具體專業(yè)崗位列表

2.甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年公開招聘工作日程表

3.甘肅省事業(yè)單位公開招聘人員報名登記表

4.甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年公開招聘人員考試方式及范圍

第五篇：事業(yè)單位招聘面試

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年公開招聘人員

考試方式及范圍

為了切實(shí)選拔引進(jìn)優(yōu)秀人才，根據(jù)省人社廳、省教育廳關(guān)于公開招聘人員的有關(guān)精神，結(jié)合我院教師崗位的基本任職要求，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，確定我院2011年公開招聘人員的考試方式和范圍。

一、考試方式

本次招聘考試分筆試和面試兩部分，其中筆試成績占70%，面試成績占30%。筆試采取閉卷形式，試題類型分為實(shí)際能力測試和專業(yè)知識測試兩部分，卷面成績?yōu)?00分，其中實(shí)際能力測試占30分，專業(yè)知識測試占70分。面試分試講和提問兩部分，基本程序?yàn)椋簯?yīng)聘人員自我介紹——試講——提問，自我介紹2分鐘，講課20分鐘，提問回答5—10分鐘。

二、考試范圍

（一）筆試范圍

1.實(shí)際能力測試主要測試應(yīng)聘人員在公共基礎(chǔ)知識、邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、綜合分析等方面的能力。

2.專業(yè)知識測試主要測試應(yīng)聘人員的相應(yīng)專業(yè)知識水平。各專業(yè)的專業(yè)知識測試主要范圍如下：

（1）建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要測試環(huán)境雕塑、建筑概論、區(qū)域景觀與風(fēng)景區(qū)環(huán)境、人體工程學(xué)、AutoCAD制圖與識圖、3DS MAX效果圖制作、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、建筑表現(xiàn)技法、景觀工程概預(yù)算與施工管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（2）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要測試藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形設(shè)計(jì)、字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、攝影、透視、展示設(shè)計(jì)、photoshop、CAD、3DS MAX、FLASH等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（3）環(huán)境工程專業(yè)主要測試環(huán)境監(jiān)測技術(shù)規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、水質(zhì)監(jiān)測、空氣監(jiān)測、噪聲監(jiān)測、應(yīng)急性監(jiān)測、水污染控制、大氣污染控制、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（4）給排水工程專業(yè)主要測試水質(zhì)常規(guī)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測、水處理微生物技術(shù)、水泵與水泵站、給水工程、排水工程、給排水管網(wǎng)系統(tǒng)、建筑給排水工程、給水排水工程施工、水工程經(jīng)濟(jì)、城市水工程概論等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（5）應(yīng)用化工（或化工技術(shù)）專業(yè)主要測試化學(xué)化工基礎(chǔ)、化工原理、化工制圖、化工儀表及其自動化、儀器分析、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)仿真技術(shù)、工業(yè)分析、化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)、化工熱力學(xué)、化工安全技術(shù)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（6）工程測量專業(yè)主要測試地形測量、控制測量、測量平差、工程測量、數(shù)字化測圖、地籍測量、GPS測量技術(shù)、地理信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（7）地理信息系統(tǒng)專業(yè)主要測試測量基礎(chǔ)、地理信息系統(tǒng)、地圖制圖學(xué)、SQL數(shù)據(jù)庫、數(shù)字測圖技術(shù)、遙感技術(shù)、GPS測量技術(shù)、全數(shù)字?jǐn)z影測量、圖像處理技術(shù)、MicroStation、GIS系統(tǒng)設(shè)計(jì)、ArcGIS空間分析等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（8）測繪工程專業(yè)主要測試測量學(xué)、誤差理論與測量平差、大地控制測量、攝影測量、工程測量、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)制圖、地理信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（9）水利水電工程專業(yè)主要測試工程力學(xué)、巖土力學(xué)、水力學(xué)基礎(chǔ)、水工圖的繪制與識別、水文與水資源基礎(chǔ)、水利工程測量、水工建筑材料、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水工建筑物、水利工程施工等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（10）財務(wù)管理專業(yè)主要測試管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、市場營銷、財政與金融、財務(wù)會計(jì)、財務(wù)管理、財務(wù)分析、財務(wù)軟件應(yīng)用、投資學(xué)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（11）工業(yè)與民用建筑專業(yè)主要測試建筑識圖與構(gòu)造、建筑力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、建筑材料、建筑設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、工程預(yù)算與合同、建筑工程計(jì)量與計(jì)價、建筑施工項(xiàng)目管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（12）汽車服務(wù)與營銷專業(yè)主要測試汽車營銷基礎(chǔ)實(shí)務(wù)、汽車保險理賠、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機(jī)及構(gòu)造技術(shù)、汽車底盤及構(gòu)造技術(shù)、汽車電器與輔助電子系統(tǒng)、汽車運(yùn)行材料、汽車故障診斷技術(shù)、汽車配件管理與營銷、舊機(jī)動車鑒定與評估等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（13）酒店管理專業(yè)主要測試酒店禮儀、旅游法規(guī)、前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、餐廳服務(wù)與管理、酒店專業(yè)英語、酒店市場營銷、酒店財務(wù)管理、會展管理、旅游商務(wù)文件處理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（14）計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)主要測試Java程序設(shè)計(jì)、C語言程序設(shè)計(jì)、Flash網(wǎng)頁動畫制作、網(wǎng)頁制作與Html語言、Xml與JavaScript整合、SQL Server企業(yè)應(yīng)用、C#高級編程、Windows高級編程、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)與設(shè)計(jì)、Java Web軟件開發(fā)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（15）英語專業(yè)按照（CET-6）考試的要求測試專業(yè)水平，并測試教育學(xué)、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識。

（16）經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)主要測試會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、市場營銷、財務(wù)管理、電子商務(wù)技術(shù)、人力資源管理、現(xiàn)代企業(yè)管理（含ERP）、公司理財?shù)确矫娴膶I(yè)基礎(chǔ)知識。

（17）園林工程專業(yè)主要測試施工圖的識別與繪制、園林建筑設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、園林工程概預(yù)算、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園林建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、園林工程質(zhì)量與監(jiān)理、園林企業(yè)經(jīng)營管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（18）應(yīng)用電子專業(yè)主要測試電路與電工技術(shù)、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、電子測量技術(shù)、AVR單片機(jī)技術(shù)、高頻電子線路、Protel電子繪圖、電機(jī)與電氣控制、電子產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)與制作、傳感器及應(yīng)用、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、集成電路與平板電視原理、集成電路封裝技術(shù)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（19）林學(xué)專業(yè)主要測試森林植物、森林環(huán)境、林業(yè)制圖、森林營造技術(shù)、森林經(jīng)營技術(shù)、森林調(diào)查技術(shù)、林業(yè)有害生物防治、林業(yè)3S技術(shù)、森林防火、林業(yè)行政執(zhí)法、森林資源經(jīng)營管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（二）面試范圍

面試主要測試應(yīng)聘人員的執(zhí)教能力、專業(yè)素質(zhì)及其他綜合素質(zhì)，重點(diǎn)從儀表教態(tài)、教學(xué)思路、教學(xué)方法、語言表達(dá)、心理素質(zhì)、分析回答問題等方面考察應(yīng)聘人員的綜合素質(zhì)。

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年公開招聘人員工作實(shí)施方案

[日期：2011/9/30]

來源：??作者：

[字體：大?中?小]

為了切實(shí)做好我院2011年公開招聘人員工作，根據(jù)《中共甘肅省委辦公廳、甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省事業(yè)單位公開招聘人員暫行辦法>的通知》（甘辦發(fā)[2011]22號）、省委組織部、省人社廳《關(guān)于做好2011年省直事業(yè)單位公開招聘人員有關(guān)工作的通知》（甘

人社通[2011]90號）和《關(guān)于事業(yè)單位新進(jìn)人員有關(guān)問題的通知》（甘人社通[2011]76號）等文件精神，結(jié)合省教育廳的具體要求和我院工作實(shí)際，特制定我院2011年公開招聘人員工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，著眼于建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，貫徹公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，按照省委、省政府的要求和省人社廳、省教育廳的規(guī)定程序，嚴(yán)密、有效地開展新教師公開招聘工作。

二、組織機(jī)構(gòu)

??? 為了保證公開招聘工作的有序開展，學(xué)院成立公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)3個專項(xiàng)工作組和招聘辦公室。

（一）公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組? 長：黨委書記

副組長：院長

成? 員：院領(lǐng)導(dǎo)，人事處處長、辦公室主任、教務(wù)處處長、紀(jì)委副書記、監(jiān)察室主任職責(zé)：全面負(fù)責(zé)公開招聘工作，制定公開招聘工作實(shí)施方案，對公開招聘工作中出現(xiàn)的問題做出決策和指導(dǎo)。

（二）公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)

1.筆試組：

組長：黨委書記

副組長：黨委副書記

成員：人事處、辦公室等部門負(fù)責(zé)人

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)組織命題、印卷、考試、公布成績等工作。

2.面試組：

組長：院長

副組長：分管教學(xué)副院長

成員：教務(wù)處、人事處、相關(guān)系部等部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)專業(yè)帶頭人。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)面試、試講組織工作。

3.監(jiān)督組：

主? 任：紀(jì)委書記

成? 員：紀(jì)委副書記、宣傳部部長、網(wǎng)絡(luò)管理中心主任

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)筆試、面試等過程的監(jiān)督檢查及攝影、攝像、宣傳報道等工作。

4.辦公室（設(shè)在人事處）：

主任：人事處處長

成? 員：網(wǎng)絡(luò)管理中心主任、人事處副處長、教務(wù)處副處長、人事處干事

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)公開招聘計(jì)劃申報、招聘網(wǎng)頁建設(shè)、發(fā)布公告、資格審查、發(fā)放準(zhǔn)考證、考察、體檢、結(jié)果公示、辦理聘用手續(xù)及考試保障等工作。

三、招聘計(jì)劃

此次公開招聘計(jì)劃招收20名專業(yè)技術(shù)崗位工作人員（教師），具體專業(yè)要求及有關(guān)條件詳見《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年公開招聘人員具體專業(yè)崗位及列表》。

四、組織實(shí)施步驟

（一）報批招聘計(jì)劃、方案

時間：2011年5月20日—8月31日

負(fù)責(zé)部門：人事處

工作任務(wù)：根據(jù)學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和專業(yè)建設(shè)方向，擬定招聘計(jì)劃、請示、公告、實(shí)施

方案等，并上報審批。

（二）宣傳公示

時間：2011年9月30日—招聘結(jié)束

負(fù)責(zé)部門：人事處、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)管理中心

工作任務(wù)：具體負(fù)責(zé)在學(xué)院網(wǎng)站主頁醒目位置制作公開招聘相關(guān)鏈接，在學(xué)院人事處網(wǎng)頁設(shè)置專欄，對本次公開招聘不同階段的工作進(jìn)行宣傳、公示。保證招聘期間學(xué)院網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

（三）組織報名及資格初審

時間：2011年9月30日—10月29日（網(wǎng)上報名）

報名網(wǎng)站：甘肅省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站（http://.cn/xlcx/rhsq.jsp）教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表、學(xué)歷證明、CET英語等級證、計(jì)算機(jī)等級證、普通話等級證、職稱資格證、各類職業(yè)資格證、大學(xué)本科期間所學(xué)主干課程列表、10張1寸彩色照片等有效證件和材料，在規(guī)定時間到我院（天水市麥積區(qū)馬跑泉路58號）辦公樓四樓人事處進(jìn)行資格復(fù)審、領(lǐng)取準(zhǔn)考證。已有工作單位的報考者須持現(xiàn)工作單位人事部門同意報考的證明。資格復(fù)審時須填寫公開招聘人員報名登記表一式二份備案。

（四）考試分為筆試和面試。筆試開考比例一般不低于3：1。報考人員少于3人時，按緊缺專業(yè)的崗位招聘。根據(jù)筆試成績，從高分到低分確定面試人選。面試人選比例為2：1。筆試和面試滿分均為100分，其中筆試成績占總成績的70%，面試成績占總成績的30%。考試成績將在學(xué)院網(wǎng)頁上公開招聘通知公告欄進(jìn)行公示。

筆試時間：2011年11月19日上午9：30-11：30

筆試地點(diǎn)：甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（天水市麥積區(qū)馬跑泉路58號）

參加考試人員需持本人身份證和準(zhǔn)考證。

筆試成績查詢：報考者可登錄甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站（http://