第一篇：天津市中小學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)行政歷

天津市中小學(xué)2017～2018學(xué)年度

第一學(xué)期教學(xué)行政歷

星期

周次

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 二十一 二十二 說明 一 二 三 四 五 六 日

8/28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1/1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 6 13 20 27 4 11 18 25 11/1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24

7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25

9/1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 12/1 8 15 22 29 5 12 19 26 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 10 17 24 10/1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 2017～2018學(xué)年度第一學(xué)期于2017年8月28日（周一）開學(xué)，2018年1月29日（農(nóng)歷臘月十三，周一）放寒假。本學(xué)期教學(xué)周22周，工作日110天（含節(jié)日5天），公休日44天。

《詹天佑》教案

一、教案背景

面向?qū)W生：小學(xué)六年級

學(xué)科 ：語文 課時：２ 學(xué)生課前準(zhǔn)備：

１、通過查字典或聯(lián)系上下文解決生字詞的讀音及意思； ２、熟讀課文并標(biāo)好自然段；

３、能大體概括文章內(nèi)容，并能提出自己不懂的問題。

二、教學(xué)課題

本文以人物的名字為題，重點記敘了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。

三、教材分析

《詹天佑》是六年制小學(xué)語文第十一冊第六單元的一篇課文。這是一篇用人物姓名為題的課文，重點寫詹天佑一生中最重要的事跡——主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的京張鐵路，說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師，表現(xiàn)了中國人民的智慧和力量。本單元主要講述的是名人風(fēng)采，《詹天佑》是塑造人物形象文章的代表之作，學(xué)習(xí)本文要讓學(xué)生了解通過典型事例塑造人物形象的基本方法。

結(jié)合教材分析和新教學(xué)大綱的要求，我確定學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：（課件）

1、有感情地朗讀課文、抓住重點詞句理解含義深刻的句子。

2、品讀課文，了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，立志為祖國作貢獻的思想感情。

3、體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神。

根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)生掌握知識的能力，我把體味作者情感作為教學(xué)重點，把品味語言特色和寫作手法作為難點。

四、教學(xué)方法

（一）學(xué)情分析及學(xué)法

經(jīng)過五年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具有初步的獨立閱讀能力，能抓住文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，領(lǐng)悟文章的基本表達方式。但由于學(xué)生對當(dāng)時社會背景了解較少，所以要求學(xué)生通過課前搜集資料來拉近與文章的距離。學(xué)習(xí)本文，我將按照循序漸進的原則，由易到難設(shè)置問題，讓學(xué)生采用誦讀法、點評法、畫圖演示法等多種方法來學(xué)習(xí)。

（二）教學(xué)理念及教法

堅持以學(xué)生為主體, 以教師為主導(dǎo), 以訓(xùn)練的為主線，讓學(xué)生學(xué)會在自學(xué)中體悟,在對話中進步,在探究中創(chuàng)新是我的教學(xué)理念。學(xué)習(xí)本文，我將主要采用討論法、練習(xí)法、精講點撥法等教學(xué)方法。

五、教學(xué)過程：

本節(jié)課是新授課，我打算用一課時時間完成，教學(xué)過程主要包括導(dǎo)入新課、預(yù)習(xí)檢測、自主學(xué)習(xí)、合作探究、當(dāng)堂檢測、作業(yè)布置這幾個方面。為加大課堂容量和訓(xùn)練密度，我將借助課件等多媒體輔助教學(xué)手段。具體教學(xué)過程如下：

1、導(dǎo)入新課：

使用多媒體課件播放愛國歌曲《中國人》，同時展示關(guān)于愛國人士林則徐、鄭成功等人的圖片，在音樂進行到一半時降低音量，配樂導(dǎo)入：同學(xué)們，在我國近代的百年的屈辱史中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出了很多的愛國人士，像虎門硝煙的林則徐，收復(fù)臺灣的鄭成功，他們在面對橫行霸道的帝國主義列強時毫不屈服，堅決抵抗，展現(xiàn)了中國人的風(fēng)采，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。今天我們再來認識一位偉大愛國工程師詹天佑。（師板書課題，課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，師生齊讀。）

2、預(yù)習(xí)檢測：

學(xué)生在課前已經(jīng)進行了充分預(yù)習(xí)，在這個環(huán)節(jié)我將檢測學(xué)生掌握情況。①重點字詞：讓兩名學(xué)生上黑板默寫，其它學(xué)生下面默寫，對照課件糾正，老師提醒易錯易混字詞（如蔑視、藐視、嘲笑、譏笑），學(xué)生齊讀正確答案加深印象。②名人簡介，讓學(xué)生用自己的話來說一下對詹天佑的了解，關(guān)于本文的背景，清朝末年的復(fù)雜政治背景若學(xué)生回答不完善，我將做補充，以做到知人論事。③梳理文章結(jié)構(gòu)，先讓學(xué)生起來說自己的觀點，再予以修正，本文分為三個部分，第一段：第1－3自然段交待修筑鐵路的背景。第二段： 4—6自然段寫修筑京張鐵路的過程。第三段：第7自然段京張鐵路提前竣工給帝國主義有力的回擊。）

3、自主學(xué)習(xí)：

這個環(huán)節(jié)，我將著重體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題研讀文本，通過默讀、誦讀等適合自己的閱讀形式，運用批注法來自學(xué)體悟。

設(shè)置問題如下： 請默讀課文2－6自然段，用橫線劃出能體現(xiàn)詹天佑“愛國”的語句，用波浪線畫出能體現(xiàn)他“杰出”的語句，把你的體會寫在書上。

學(xué)生運用圈點批畫法進行自主學(xué)習(xí)，教師巡視，并給予部分學(xué)生以相應(yīng)的點撥、指導(dǎo)。2、3段重點提醒學(xué)生注意關(guān)注“嘲笑”（板書）“阻擋”和“要挾”等關(guān)鍵詞，進而來體會帝國主義國家一系列舉動的目的。4、5、6段重點提醒學(xué)生注意描寫環(huán)境惡劣的句子和詹天佑說的話以及做法，學(xué)習(xí)文章是如何通過語言、行為等來塑造人物形象的，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進行有感情朗讀，通過示范讀、同桌對讀等方式進一步體會人物的精神品質(zhì)。

這個環(huán)節(jié)我設(shè)計的目的是為了讓學(xué)生通過自己與文本作者對話加上教師的精講點撥來深入解讀文本，提高學(xué)生解讀文本的能力，特別是抓住愛國和杰出兩個詞讓學(xué)生理解詹天佑不僅熱愛自己的祖國，而且具有卓越的才能，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，立志成才為祖國作貢獻的思想感情，突破了重難點。

4、合作探究 課件展示問題：

“大家知道了詹天佑是我國杰出的愛國工程師，今天我也想請同學(xué)們都來當(dāng)一會小工程師。請同學(xué)們先自讀課文第二段的4、5、6段，根據(jù)對文中“兩端鑿進法”，“中部鑿進法”和“人”字型鐵路的理解，畫出一個簡單的鐵路施工示意圖，可以四人小組討論后一起畫，也可以單獨完成?！?/p>

教師巡導(dǎo)，找出畫的最好的三個組分別上黑板畫線路圖，邊演示路線，邊解說為什么這樣設(shè)計。

這個環(huán)節(jié)我將先給學(xué)生3分鐘的時間，運用 “一讀二畫三演示”的方法進行學(xué)習(xí)。通過學(xué)生動腦、動手、動口、動眼，理解了內(nèi)容，進一步突破重難點，使學(xué)生在參與中訓(xùn)練，訓(xùn)練中理解。

5、當(dāng)堂檢測，拓展延伸：

詹天佑的這些設(shè)計真是巧奪天工啊，那么從這些設(shè)計我們又可以看出詹天佑是一個怎么樣的人呢？（通過銜接問題讓學(xué)生歸納，是一個擁有高度智慧和創(chuàng)造精神的人）如果現(xiàn)在詹天佑被評為“感動中國人物”，仿照上一課的練習(xí)冊中“感動中國人物”錢學(xué)森的頒獎詞，請你為詹天佑寫一段頒獎詞。

這個環(huán)節(jié)我設(shè)計的意圖是提高學(xué)生的寫作能力，加深對詹天佑精神品質(zhì)的理解。

6、課堂小結(jié) 最后齊讀課文最后一段。就這樣，詹天佑忍辱負重，憑著滿腔的愛國熱情和杰出的才干，克服重重困難，終于出色地完成了京張鐵路的修筑任務(wù)，給予藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。（板書：回擊）主要讓學(xué)生自己總結(jié)，可以從對寫作的啟發(fā)、對情感的把握等角度來總結(jié)，我再做最終總結(jié)和感情升華。

7、作業(yè)布置：

練習(xí)冊第五大題小練筆，介紹詹天佑。

我設(shè)計的意圖是，通過讓學(xué)生寫對詹天佑的簡介，并進一步加深對人物形象的理解。

板書設(shè)計：

詹天佑

勘測路線

嘲笑 開鑿隧道 回擊

設(shè)計線路

六、教學(xué)反思：

一、對于教學(xué)難點的處理采用了比較直觀的方法。這篇課文理解的難點就是“開鑿隧道”和“設(shè)計人字型線路”這兩部分內(nèi)容。這兩個技術(shù)性比較強的問題我采取了“一讀二畫三演示”的直觀教學(xué)的手段，讓學(xué)生畫示意圖。

二、從課堂效果來看學(xué)生的情感體驗還不是很深刻，學(xué)生的回答也還是停留在比較淺的層面上，談得也比較泛泛。我反思出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，盡管采用了多種形式的讀，但是讀的時間和遍數(shù)還不是太充分。閱讀教學(xué)還是應(yīng)該以讀為本，讓學(xué)生在充分讀書的前提下，去感悟，去體驗，學(xué)生自然容易“書讀百邊，其義自見”。

第二篇：天津市中小學(xué)2017～2018學(xué)教學(xué)行政歷

天津市中小學(xué)2017～2018學(xué)

第一學(xué)期教學(xué)行政歷

星期

周次

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 二十一 二十二 說

明

一 二 三 四 五 六 日

8/28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1/1 8 15 22 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 6 13 20 27 4 11 18 25 11/1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24

7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25

9/1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 12/1 8 15 22 29 5 12 19 26 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 10 17 24 10/1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 2017～2018學(xué)第一學(xué)期于2017年8月28日（周一）開學(xué)，2018年1月29日（農(nóng)歷臘月十三，周一）放寒假。本學(xué)期教學(xué)周22周，工作日110天（含節(jié)日5天），公休日44天。

天津市中小學(xué)2017～2018學(xué)

第二學(xué)期教學(xué)行政歷

星期

周次

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 說

明

一 二 三 四 五 六 日

2/26 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 27 6 13 20 27 3 10 17 24 5/1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4

3/1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 6/1 8 15 22 29 6 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 11 18 25 4/1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 7/1 8 2017~2018學(xué)第二學(xué)期于2018年2月26日（農(nóng)歷正月十一，周一）開學(xué)，2018年7月9日（周一）放暑假。本學(xué)期教學(xué)周19周，工作日95天（含節(jié)日3天），公休日38天。

第三篇：2011--2012學(xué)第一學(xué)期政教處行政歷

2011--2012學(xué)第一學(xué)期政教處工作行政歷 周次

預(yù)備時間 8.8-8.25 9.1-9.4 主題活動內(nèi)容

1、高二高三補課；

2、高一新生軍訓(xùn)系列活動；

1、入學(xué)教育；

2、衛(wèi)生大掃除；

3、行為規(guī)范抽查；

4、制定學(xué)期計劃；

4、觀看《開學(xué)第一課》；

5、《行為規(guī)范教育月》布置；

6、學(xué)生會、團委等職能部門會議。

1、班主任會議；

2、班干部會議；

3、教室、宿舍安全檢查；

4、高三年級“三項考試”考風(fēng)考紀、考場布置、安全保衛(wèi)；

5、寢室內(nèi)務(wù)抽查。

6、教師節(jié)活動

民族9.12-9.18 精神

弘揚9.19-9.25

1、安全教育周（系列）；

2、教室規(guī)范化布置評比（暫定）；

3、上交班級工作計劃；

4、中秋節(jié)活動；

5、“九·一八”事件紀念活動（暫定）。

1、上交各班班干部名單；

2、高一高二年級拔河比賽；

3、國慶專題板報評比；

4、教室、宿舍衛(wèi)生聯(lián)查。

1、校園安全大檢查；

3、國慶安全教育；

44、國慶放假

1、《行為規(guī)范教育月》總結(jié)評比和學(xué)生會換屆大會；

3、行為規(guī)范抽查。

4、秋季傳染病預(yù)防宣傳

干部

1810.10-10.16 10.17-10.23 10.24-10.30 10.31-11.6 11.7-11.13 11.14-11.20 11.21-11.27 11.28-12.4 12.5-12.11 12.12-12.18 12.19-12.25 12.26-1.1 1.2-1.8

學(xué)期1.9-1.15 整改完善 素質(zhì)

1、學(xué)生干部培訓(xùn)班開班；

2、主題班會觀摩一；

3、班主任工作交流 提升

1、學(xué)生干部培訓(xùn)；

2、學(xué)生座談會；

3、寢室內(nèi)務(wù)抽查；

4、衛(wèi)生聯(lián)查。

1、心理健康教育；

2、校園安全檢查；

3、高一高二籃球賽；

4、1、行為規(guī)范抽查；

2、教室、宿舍文化建設(shè) 健康

1、場地衛(wèi)生抽查。

3、主題班會觀摩二。安全教育

1、法制教育；

2、元旦文藝匯演布置；

3、寢室內(nèi)務(wù)抽查。

1、考風(fēng)考紀教育；

2、期中考試；

3、期中小結(jié)；

4、文明高中生評比。

1、行為規(guī)范抽查；

2、衛(wèi)生抽查；

3、“珍愛健康、拒絕毒品、遠離愛滋病”宣傳。

1、一二·九愛國主義教育；

2、元旦文娛匯演節(jié)目初選。

3、冬季傳染病預(yù)防宣傳 2 9.5-9.11 5 9.26-10.2 6 10.3-10.9 提高

1、主題班會觀摩三；

2、校園安全檢查；

3、元旦文娛匯演籌備。

1、寢室內(nèi)務(wù)抽查；

2、班主任工作交流。

3、高二、三會考考風(fēng)考紀教育；

1、行為規(guī)范抽查；

2、元旦文藝匯演；

3、學(xué)生座談會

1、印發(fā)告家長書；

2、學(xué)生思想品德考核、匯總、公示；

3、寢室內(nèi)務(wù)抽查；

4、優(yōu)秀班集體量化考核；

5、班主任量化考核；

6、學(xué)生各類優(yōu)秀評比（初評）?？偨Y(jié)

1、考風(fēng)考紀教育；

2、期末考試；

3、布置寒假社會實踐及社區(qū)服務(wù)；

4、假期安全教育；

5、學(xué)生電子檔案錄入、審核；

6、校園安全大檢查。

評比

寒假開始 21 1.16

第四篇：2016-2017學(xué)第一學(xué)期校歷

興仁六中2016-2017學(xué)第一學(xué)期校歷

八月

1、完成小升初招生工作。召開班子及全體教師會議，安排部署本學(xué)期開學(xué)報名工作。教務(wù)處根據(jù)課標(biāo)安排好班主任及課表。

2、總務(wù)做好課桌凳、教學(xué)樓門窗維修工作。檢查學(xué)校相關(guān)設(shè)施，對存在安全隱患的地方進行登記并整改。

3、學(xué)校后勤處嚴格按照開學(xué)“十到位”做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。做好九年級學(xué)生提前開學(xué)準(zhǔn)備工作，保證八月二十一日正常開學(xué)。七八年級八月二十八日正常開學(xué)。

4、班子召開開學(xué)工作籌備會，出臺校歷。對學(xué)校相關(guān)制度進行討論修訂，初步形成討論稿。

5、召開全體教職員工會議，安排部署開學(xué)相關(guān)事宜。各口擬寫好本學(xué)期相關(guān)計劃。

6、全體教職員工對上學(xué)期學(xué)生問卷中出現(xiàn)的問題及班子會議討論形成的各項制度進行討論出臺本學(xué)期相關(guān)制度。

九月

1、開學(xué)典禮，對學(xué)生進行安全、法制、三節(jié)等教育，簽訂各項師生責(zé)任狀。召開七年級學(xué)生家長會。

2、由教務(wù)牽頭，各班主任具體實施，做好控輟保學(xué)工作。對未按時到校報名的同學(xué)進行家訪并做好家訪記錄，摸清學(xué)生底數(shù)，掌握學(xué)生去向。

3、各口根據(jù)開學(xué)檢查文件做好迎接開學(xué)工作檢查準(zhǔn)備。教研組根據(jù)教研工作計劃，全面啟動教研工作。

4、由教務(wù)處牽頭，各教研組做好師徒結(jié)對幫扶工作及新教師培訓(xùn)工作，讓所有今年進入我校的教師盡快適應(yīng)六中的管理，變壓力為動力。同時對新教師了解幫扶性聽課，促進青年教師健康成長。

5、各教研組在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，進一步規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)督查力度，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。

6、做好優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任表彰工作。工會牽頭做好慶祝教師節(jié)活動。

7、完成教室文化布置，進行優(yōu)美教室評比。

8、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，順利完成七年級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣過度。

十月份

1、扎實推進教研活動，各教研組針對在新課改方面存在的問題進行聽評課。

2、繼續(xù)做好學(xué)生養(yǎng)成教育。

3、完成第一次月考，做好半期考試準(zhǔn)備工作。

4、九年級完成上學(xué)期所有教學(xué)任務(wù)，開始下冊教學(xué)工作。十一月

1、組織半期考試并完成考試總結(jié)分析工作。

2、各教研組開展相關(guān)競賽活動。

3、體育組做好一二九校運會相關(guān)籌備工作。十二月

1、各教研組根據(jù)計劃開展教研活動。

2、主題班會評比活動。

3、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，七八年級完成所有教學(xué)任務(wù)，做好期末統(tǒng)考強化準(zhǔn)備工作。

4、體育組做好一二九校運會活動。一月

1、做好期末復(fù)習(xí)和考試工作。

2、各部門、教師寫好工作總結(jié)。

3、由學(xué)校或相關(guān)職能部門牽頭檢查工會、政教、教務(wù)、總務(wù)、食堂、關(guān)工委、教研組、圖書室、團委、學(xué)生會、資料室、心理咨詢室本學(xué)期開展的工作，對各口工作形成定量、定性評價。

4、學(xué)生及家長對全體教師進行問卷調(diào)查。

5、做好年終考核和績效工資考核發(fā)放工作。

6、對本學(xué)期學(xué)校各項工作進行全面總結(jié)。以上校歷是根據(jù)學(xué)校常規(guī)工作進行的宏觀方面的安排，在具體實施過程中難免會有所調(diào)整，希望各口根據(jù)學(xué)校校歷制訂相關(guān)計劃，并嚴格按計劃開展工作。

興仁縣第六中學(xué) 2016年8月20日

第五篇：梁廟小學(xué)教學(xué)行政歷

梁廟小學(xué)教學(xué)行政歷

（2010—2011學(xué)下期）

預(yù)備周：

1、進行開學(xué)準(zhǔn)備工作

2、分工、分課

3、擬定學(xué)校教學(xué)、培訓(xùn)、教研、班隊、學(xué)科工作計劃

4、每位教師備好超周課

5、學(xué)生報到發(fā)放教科書

第一周：

1、按新課表上課

2、開學(xué)典禮

3、上報各班學(xué)生人數(shù)，安排好插班生

4、教學(xué)常規(guī)檢查

第二周：

1、行政聽課

2、各班級建立閱讀小書屋

第三周：

1、召開教研會議，布置本學(xué)期教科研研究重點

2、分教研組開展活動

第四周：

1、六年級任課教師會議

2、教學(xué)常規(guī)檢查

第五周至六周：

1、班級古詩文朗誦比賽

2、班級組開展活動

第七周：青年教師備課比賽

第八周：小學(xué)生創(chuàng)新作文比賽

第九周：

1、召開班干部座談會

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、迎接期中檢測

第十周：

對教學(xué)質(zhì)量進行期中檢測，并進行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。第十一周：

1、組織三至六年級的英語背誦課文的競賽

2、家長會

第十二周：語文組書法比賽

第十三周：教師課堂教學(xué)技能競賽

第十四周：數(shù)學(xué)科“解決問題”比賽

第十五周：教學(xué)常規(guī)檢查

第十六周：愛國主義優(yōu)秀詩文朗誦比賽

第十七周：

1、學(xué)生綜合素質(zhì)評價安排，學(xué)科操作檢測

2、思品評價工作

第十八周：

1、迎接期末上級多教育教學(xué)工作的檢查

2、教育教學(xué)論文評比活動

3、復(fù)習(xí)迎考，期末檢測

4、評改試卷，分析質(zhì)量，總結(jié)

第十九周：安排好放假的一切工作 第二十周：放假