第一篇：中學(xué)第一學(xué)期《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)活動總結(jié)

中學(xué)第一學(xué)期《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)活

動總結(jié)

根據(jù)xx省教育廳關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中小學(xué)生守則（XX年修訂）》的通知和xx市、xx縣教育局的安排，并結(jié)合我校的實際情況，我校從第十二周開始，開展了為期四周的宣傳教育活動。新《守則》涵蓋了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成具有重要作用；新《守則》既保留了舊版中仍具有時代價值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長期堅持的內(nèi)容，又補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，充分體現(xiàn)了學(xué)生為本的教育理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次的教育活動高度重視和大力支持，特制訂了貫徹學(xué)習(xí)宣傳實施方案，現(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動總結(jié)如下：

一、成立宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：譚建領(lǐng)

副組長：董紅霞

組員：梁建英、秦潔瓊、梁一明、符堪弟、黃鑒堅、李冬梅、各級級長、各班班主任、團(tuán)委

二、具體實施

（一）、宣傳發(fā)動階段，時間：第十二周、對原來張貼在學(xué)校、各班內(nèi)的舊版《中小學(xué)生守則》進(jìn)行了更新，換上了新版的《中小學(xué)生守則》。

2、印刷新版《中小學(xué)生守則》發(fā)給每位學(xué)生。

3、利用“校園廣播”進(jìn)行宣傳

4、利用科學(xué)樓大門口前LED顯示屏循環(huán)播放新版《中小學(xué)生守則》

（二）、教育活動開展階段，時間：第十三、十四周、利用國旗下講話對新《中小學(xué)生守則》進(jìn)行了解讀，提高了全校師生對新《中小學(xué)生守則》的認(rèn)識，指出了貫徹和執(zhí)行新《守則》的意義。

2、召開了班主任會議，與全體班主任學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，明確新《中小學(xué)生守則》精神及宣傳學(xué)習(xí)的重要性，向全體班主任傳達(dá)宣傳學(xué)習(xí)的具體操作要求、活動步驟。

3、班主任利用班會課開好學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》的主題班會，通過老師主講、學(xué)生討論交流等多種形式使全體學(xué)生領(lǐng)會新《中小學(xué)生守則》的精神、指導(dǎo)思想、重要意義。并要求每個學(xué)生寫一篇學(xué)習(xí)的心得體會。

4、每班上交三篇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》心得體會到德育處，德育處組織人員評獎。其余的學(xué)習(xí)心得體會各班張貼到墻報欄，團(tuán)委組織團(tuán)干部分級進(jìn)行評獎。

5、“校園廣播”對優(yōu)秀的心得體會進(jìn)行廣播、宣傳。

6、各班組織學(xué)生觀看視頻，讓學(xué)生熟識相關(guān)知識和對新《守則》的理解。通過觀看視頻使學(xué)生了解當(dāng)前社會變化、時代的變遷，讓學(xué)生具有使命感、責(zé)任感。

（三）宣傳活動的總結(jié)反思階段，時間：第十五周 通過組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生的言行，讓學(xué)生對自己的行為習(xí)慣、人生觀、價值觀有了深刻的認(rèn)識和領(lǐng)會。校園呈現(xiàn)出新景象，紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。減少了遲到、早退和亂扔垃圾的現(xiàn)象，學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣得到了糾正，杜絕了亂踏花木、亂扔垃圾的現(xiàn)象，學(xué)生見到老師能主動問好。

中小學(xué)生的養(yǎng)成教育是一項長期的工作，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，將《中學(xué)生守則》作為養(yǎng)成教育一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

xx中學(xué)

XX年12月8日

第二篇：第一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)

第一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，第一學(xué)期已接近尾聲，自我踏入大學(xué)大門的那一刻我就知道我要改變自己，在大學(xué)我不僅要提高自己的知識水平還要學(xué)會更好的與人交往。在這幾個月里我學(xué)到了很多，不僅僅只是專業(yè)方面的知識還有為人處事，當(dāng)然還有很多不足，現(xiàn)作以下總結(jié)：

一、在學(xué)習(xí)方面。在大學(xué)沒有人會整天督促你學(xué)習(xí)，一切都要靠自己自覺。現(xiàn)在是信息時代，計算機(jī)進(jìn)入了千家萬戶，在這幾個月我學(xué)會了許多電腦方面的一些簡單的知識，懂得了怎么去運(yùn)用辦公軟件以及簡單的電腦信息管理，這個在以后生活中是不可少的，還學(xué)會了數(shù)據(jù)庫方面的一些簡單的知識，知道怎么樣簡單的去運(yùn)用數(shù)據(jù)庫，雖然很深入的還沒有學(xué)會，但我覺得這些在以后的生活中都用的到，在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，逐漸的進(jìn)一步提高自己。這學(xué)期還學(xué)了一門選修課政治綜合與法律基礎(chǔ)，讓我對法律也有了一些了解，我相信對我以后一定有幫助，因為生活在法治社會，了解點(diǎn)法律知識學(xué)會用法律武器保護(hù)自己在現(xiàn)在這個社會是非常必要的。但是我認(rèn)為自己學(xué)習(xí)還不夠刻苦，有時還會玩，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在以后我一定要調(diào)整好心態(tài)，好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，進(jìn)而提高自己的專業(yè)知識和素質(zhì)修養(yǎng)，不斷的完善自己。

二、在生活方面。我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，我們宿舍有六個人，其中有四個是大二的，各自的生活習(xí)性和學(xué)習(xí)時間都不相同，這就要室友們互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，我和大家相處還都不錯，能懂得合理安排自己的課余時間，不打擾他人學(xué)習(xí)和休息。

在其他方面。大學(xué)課余時間比以前多了很多，也沒有人去管你平時干什么，一切要靠自己去把握，我積極參加了自己喜歡和適宜自己的社團(tuán)——自學(xué)考試社、青協(xié)、計協(xié)，經(jīng)過自己的不斷努力當(dāng)上的自學(xué)考試社副社長，在工作中我認(rèn)真完成老師交給的各項工作，不僅豐富了自己的課余生活而且還鍛煉了自己的能力。通過參加各種協(xié)會和參加各種活動認(rèn)識了很多學(xué)姐學(xué)長，和他們交往鍛煉了我的社交能力，平時他們不僅幫助我解決生活中出現(xiàn)的問題還幫助我學(xué)習(xí)，使我在各個方面都有很大的提高。已經(jīng)過去的一學(xué)期，是充實自己的一學(xué)期，我在大學(xué)的各個方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點(diǎn)也逐漸凸顯，今后我一定發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取最大進(jìn)步。

第三篇：2013第一學(xué)期中小學(xué)生心理輔導(dǎo)總結(jié)Document

2013第一學(xué)期中小學(xué)生心理輔導(dǎo)小結(jié)

心理輔導(dǎo)老師：段一新

隨著社會的發(fā)展，關(guān)注少年兒童的身心健康已成為社會的共識及注意的熱點(diǎn)。關(guān)注少年兒童，尤其是中小學(xué)生的心理健康具有重大的歷史和現(xiàn)實意義，在中小學(xué)生中開展以心理活動課為主的心理健康教育是兒童的內(nèi)在心理需要。作為教育工作者，我們應(yīng)該關(guān)注中小學(xué)生心理健康，上好中小學(xué)心理活動課。

激烈競爭的現(xiàn)代社會向我們預(yù)示著：21世紀(jì)最大的財富就是人才。因此，關(guān)注21世紀(jì)的主人——兒童青少年，尤其是中小學(xué)生的心理健康具有歷史和現(xiàn)實的意義。處于義務(wù)教育階段的學(xué)生，在人生成長、學(xué)習(xí)的路上跨出了充滿希望的一步，具備良好的心理素質(zhì)能為他們將來的工作、生活奠定扎實的基矗作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一的心理健康教育，它立足于學(xué)生未來的成長，使學(xué)生的心理素質(zhì)得到發(fā)展。而在眾多實施心理健康教育的途徑中，心理活動課是一種行之有效的方式。心理健康教育已經(jīng)成為當(dāng)今社會必不可少的教育課程。

現(xiàn)就開展農(nóng)村中小學(xué)生心理輔導(dǎo)總結(jié)如下：

一、對中小學(xué)開展心理健康教育的認(rèn)識

現(xiàn)在的社會是一個競爭十分激烈的社會，人們的壓力越來越大，心理的受挫能力越來越小，有一個健康的心理是必不可少的。九年義務(wù)階段是一切的基礎(chǔ)，如果在這一階段養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)興趣，有一個健康的心理以及正確地對待困難和挫折的態(tài)度，必將為他今后的人

生打下堅實的基矗當(dāng)代的學(xué)生，多數(shù)來自獨(dú)生子女家庭，在家庭處于特殊地位，長輩的呵護(hù)、父母溺愛，容易使他們形成“以自我為中心”的心理狀態(tài)。他們最關(guān)注什么?他們最困惑什么?他們最需要輔導(dǎo)老師幫助什么?為深刻地了解這些，我們輔導(dǎo)過程中，對學(xué)生進(jìn)行了《農(nóng)村小學(xué)生心適應(yīng)問題的調(diào)查研究》，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍存在著心理適應(yīng)問題，其中學(xué)習(xí)方面最突出，其次分別為生活方面、交往方面、認(rèn)識自我方面。針對這一實際，在活動課中，我認(rèn)為有必要對學(xué)生的學(xué)習(xí)方面進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，使學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)。(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)動機(jī)。動機(jī)和興趣是學(xué)習(xí)中的動力因素，通過活動讓學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)是十分有趣的(2)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生聯(lián)系實際，對照自我，從而自覺地學(xué)習(xí)，消除學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)情況。

(3)掌握良好的學(xué)習(xí)方法與策略，教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)是學(xué)生熟悉的事情，只有從學(xué)生身邊的事情出發(fā)，他們才能有話可說，產(chǎn)生共鳴，課堂氣氛活躍，輔導(dǎo)效果水到渠成。在學(xué)生的人際交往、自我認(rèn)識等方面，我也選擇了一些有針對性、有實際意義的內(nèi)容，一切以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)。

二、心理健康教育的基本內(nèi)容

心理健康教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從學(xué)生的日常小事抓起，讓學(xué)生從小學(xué)階段就有一個積極、健康、陽光、向上、自信的心理素質(zhì)。具體的內(nèi)容如下：

(1)如何正確認(rèn)識自己。世上沒有十全十美的人每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點(diǎn)和不足;也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長處。

只有了解自己，才能正確評價自己。通過活動幫助學(xué)生知道什么是真正的自我，什么是對自我的正確認(rèn)識，懂得什么是悅納自己。引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己，知道正確評價自己有利于身心健康，能夠接納自己的優(yōu)缺點(diǎn)，充分利用自己的長處，使自己快樂地學(xué)習(xí)和生活。

(2)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是求知的動力，興趣對學(xué)生的成長起著很重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，為他們今后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基矗郭沫若先生曾說過：“興趣出勤奮，勤奮出天才。”

(3)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。好的習(xí)慣對一個人的成長有多么重要，一個好的習(xí)慣就可以幫助學(xué)生獲得成功;沒有好的習(xí)慣就可能影響學(xué)生的一生。分析自身已具備的好習(xí)慣及存在的問題，充分發(fā)揮自己主觀能動性，改掉不良習(xí)慣。讓學(xué)生從小就養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期，學(xué)校心理健康教育工作以做好學(xué)校心理咨詢常規(guī)工作為主，貫徹省教育廳《中小學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范》，以學(xué)校教學(xué)理念為指導(dǎo)思想抓好學(xué)校心理教學(xué)工作及營造學(xué)校良好心理氛圍。提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

一、落實既定工作目標(biāo)

1、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

二、具體工作成效：

1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)：學(xué)校心理健康教育學(xué)校工作中的一件大事，開學(xué)初即成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

2、學(xué)校心理健康教育的方式 ：采取多種教育方式的有機(jī)結(jié)合，有利于學(xué)生受教育的全面性。

3、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育 ：學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校主支與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日，家長會、電話聯(lián)系等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展學(xué)生家庭心理健康教育。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育 ：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學(xué)會放松。使學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。B、與人談心。要使學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。

本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展中小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

第四篇：中學(xué)+全國中小學(xué)生安全教育活動總結(jié)

***中學(xué)

第十九個全國中小學(xué)生安全教育日

主題教育總結(jié)

2014.4.1 為貫徹落實“強(qiáng)化安全知識，提高安全素養(yǎng)”為主題的第十九個全國中小學(xué)生安全日教育活動，我校高度重視，緊緊圍繞安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的教育活動，將安全深入到師生心中，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的人身安全意識，提高了安全防范能力。根據(jù)縣教育局要求，現(xiàn)將我校開展安全教育日主題教育情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校高度認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，切實加強(qiáng)對安全教育日活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，制訂活動方案，提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，做好活動的組織實施工作。

學(xué)校成立了“安全教育日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，安排我?！鞍踩逃铡被顒拥挠嘘P(guān)事項，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)學(xué)校活動的具體開展。

組 長： 副組長：）成 員：

安全責(zé)任人：各班班主任、安全保衛(wèi)人員、值周員、夜間值班員等

二、安全隱患排查 3月25日.我校對食堂、小賣部、營養(yǎng)餐、宿舍、校園周邊環(huán)境等部位進(jìn)行了一次安全排查，對排查出的安全隱患進(jìn)行了分類處理，屬于硬件設(shè)施方面的隱患由后勤人員維修處理，灶務(wù)、食品安全方面的隱患，將整改要求下發(fā)餐飲公司，并要求立即整改到位；學(xué)生活動方面的隱患及時進(jìn)行了安全教育。

三、做好安全教育與宣傳工作

1．3月24日，全校班級利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行集中教育，通過形式多樣的主題教育使同學(xué)們掌握了基本的自救自護(hù)技能，進(jìn)一步熟悉了我校的疏散線路，養(yǎng)成了良好的安全行為習(xí)慣。

2．利用國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行了活動安全、財物安全、用電安全、行路安全等安全教育，特別強(qiáng)調(diào)了交通安全和防溺水安全，向全體學(xué)生提出了加強(qiáng)安全防范意識，提高安全防范能力倡議。

3.3月28日，利用趕集的機(jī)會，我校與甘井鎮(zhèn)政府、甘井法院、派出所、中心小學(xué)聯(lián)合舉辦了以“推進(jìn)平安創(chuàng)建，創(chuàng)建美麗甘井”為主題的安全教育宣傳活動。師生代表與政府人員一起走上街頭，散發(fā)傳單，發(fā)表演說，將安全意識灌輸?shù)缴鐣厦恳粋€當(dāng)中。

4.我校以“樹立安全意識，創(chuàng)建平安校園”為主題，制做了橫幅、專欄和宣傳版面，在學(xué)校、家庭和社會上開展了轟轟烈烈的教育活動，得到了家長和社會的好評。

5.簽訂了道路安全責(zé)任書，3月28日，西安鐵路公安處來我校宣傳了道路安全知識，并與學(xué)生簽訂了“中小學(xué)道路安全宣傳協(xié)議”，向?qū)W生家長下發(fā)了“致鐵路沿線學(xué)生家長的一封信”，隨機(jī)，各班級又召開了一次“道路安全”主題班會，學(xué)生德安全意識再一次得到了提高。

6.強(qiáng)化了多種安全檔案。建立了“班級特殊生教育記錄”、“學(xué)生矛盾排查檔案”、“管制刀具收繳檔案”、“班務(wù)日志”、“班級考勤記錄檔案”等，要求節(jié)節(jié)考勤、天天排查、周周上報、月月總結(jié)。

四、安全演練 舉行了緊急疏散演練活動。學(xué)校為了搞好這次活動，制訂了詳細(xì)的演練方案，成立了演練指揮中心，由校長劉會民親自擔(dān)任演練總指揮，秦積峰副校長擔(dān)任現(xiàn)場總指揮，值班領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)校安全員擔(dān)任演練組織工作。演練結(jié)束后，秦校長進(jìn)行了演練總結(jié)。由于組織有力，安全有序，演練活動得以順利進(jìn)行，在演練信號發(fā)出后，不到2分鐘時間，全體參演人員全部疏散到了疏散集結(jié)地。

五、校內(nèi)嚴(yán)崗、校外排查、綜合治理

我們堅持24小時值班制度，要求安保人員要盡職盡責(zé)，必須堅守崗位。提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強(qiáng)校內(nèi)外巡視，加強(qiáng)對值班人員的責(zé)任心教育，嚴(yán)禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

我校領(lǐng)導(dǎo)在深夜對校園周邊網(wǎng)吧進(jìn)行了巡查，積極協(xié)調(diào)派出所、文化、衛(wèi)生等部門加強(qiáng)學(xué)校周邊治安綜合治理工作，對于黑網(wǎng)吧、舞廳等不良場所開展全面整治，堅決取締和清理校園周圍的各種違法攤點(diǎn)，積極聯(lián)系有關(guān)職能部門，通過實施專項行動，進(jìn)一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，加大校園周邊的巡邏力度，營造全社會關(guān)注青少年健康成長的聲勢。進(jìn)一步凈化了校園周邊治安環(huán)境，積極營造平安和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

總之，這次安全教育活動，增強(qiáng)了每一位師生的安全教育宣傳能力、安全隱患排查整改能力、安全防范意識，提高了安全自護(hù)自救能力和突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。大家已經(jīng)把安全教育落實到常態(tài)工作當(dāng)中，落實到齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧新校園當(dāng)中。

第十九個全國中小學(xué)生安全教育日

主題教育總結(jié)

合陽縣***中學(xué) 2014年4月1日

第五篇：2013學(xué)第一學(xué)期活動總結(jié)

2013學(xué)第一學(xué)期活動總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開展了豐富多采的課外活動，開闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、校長共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)適合學(xué)生身心發(fā)展的活動內(nèi)容。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo)，針對重點(diǎn)項目，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導(dǎo)老師；五定活動地點(diǎn)，我們會確保各興趣小組固定的活動地點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

在化學(xué)興趣實驗開展的過程中，大多數(shù)同學(xué)學(xué)到了實驗操作基本技能，又進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有些同學(xué)還對個別實驗作出更深刻的思考，鍛煉了學(xué)生的動手能力，開拓了學(xué)生的知識面。

總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外興趣活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀(jì)接班人。