七年級上學期家長會發(fā)言材料

第一篇：七年級上學期家長會發(fā)言材料

七（1）班家長會發(fā)言材料

各位尊敬的家長：

你們好！非常感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

進入初中以后，學生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了科目，學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學生出現(xiàn)了兩極分化。因此日常的學習節(jié)奏和時間比起小學應(yīng)該緊張的多，如果孩子的表現(xiàn)相反的話，那就證明孩子出了問題。

一、班級基本情況

1、本班共有學生41人，其中女生19人，男生22人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為班主任，我擔任英語課，帶這個班只有半個學期，因而對于班里每一位學生的具體情況不是很了解。

2、成績情況：

跟其他三個班比較，我們班的成績不太好，進入年級前15名的同學我們班有5名，而且班級名次排在第三位。本次考試歷史和生物的成績比較差一些。

3、存在的一些問題

1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷、不思進取。學習目的不明確，學習的主動性較差，做事懶散，沒從根本上認識到學習的重要性，導致退步很大。

2）學習上相當一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)。

3）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。

4）少數(shù)同學作業(yè)習慣不好，作業(yè)完成質(zhì)量低，只求作，不求精，得過且過，甚至有好多學生抄作業(yè)，要不然就完不成一天的作業(yè)。

二、我的工作重點

1）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2）嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學生行為。

3）發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。4）建立一套比較完善的班級管理制度，以制度約束人

三、這一時期的學生發(fā)展的特點：

1、教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”。這段時間，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。

2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。針對以上學生特點，在此我強調(diào)如下問題：

1、理智愛子的問題。溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

2、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

3、學校的教育都是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教育任務(wù)，所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。

4、父母要全面而準確估計孩子的智力。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。

5、樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。對孩子不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。

6、與自己的孩子建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

7、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

8、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

9、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

四、聽取家長意見

要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。下面請家長們談?wù)剬ξ覀儼嗉壍墓ぷ饔惺裁匆庖姾徒ㄗh，以便我們能不斷改進今后的工作。

需要強調(diào)的幾個問題:

1、在周末多關(guān)心你的孩子，不要把你的孩子交給老師就完了。要督促他們完成家庭作業(yè)，搞好個人衛(wèi)生。

2、不要太溺愛你的孩子。一星期到學校來了給太多的錢花，不說你有錢，就我們的衛(wèi)生也難以維持。

3、給孩子準備好的學習用品，家庭作業(yè)本和鋼筆等學習用品要備齊。

4、收費問題。

第二篇：七年級上學期家長會

七年二班家長會發(fā)言稿

王明

各位家長：你們好！

我是本班班主任。歡迎大家光臨七年級（2）班！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！對一個班級來說，家長是最尊貴的客人！我們招待客人的方式很簡單，甚至連“清茶淡飯”也談不上，還望各位海涵。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也使家長積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”，為了學生的一切。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

學校以抓管理，展開教學改革，內(nèi)抓管理，外塑形象，制定了一系列操行、教學、衛(wèi)生等方面的管理制度，使全體師生明確了努力奮斗的目標。本學期在學校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，大搞校本教研，進行新課程改革，群策群力辦人民滿意的人才教育。

二．班級基本情況：

（一）、學生情況：

學生是班級的主體和班級的靈魂。本班學生38人，其中男生18人，女生20人。學生文化課基礎(chǔ)有點差，好的學習習慣沒有養(yǎng)成。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：

12—15歲年齡段上，這一階段稱為“青少年初期期”，這段時間上，心理和生理變化比較明顯,身心各方面都比較矛盾。家長和學習都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了，已經(jīng)長大了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種表現(xiàn)更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀、難堪和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨別是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以我們一定要加強教育和引導。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學或高中時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教和嚇唬是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

（三）、本班自開學以來存在的問題

1、自信心嚴重不足

學生沒理想。沒目標，對自己能否考上高中心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，對中考沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。

2、紀律衛(wèi)生觀念淡?。▉碜愿鱾€不同的學校，不同的班級，還未形成一種班級榮譽感）

由于以前班主任調(diào)任管理松懈，學生沒有養(yǎng)成良好的紀律觀念，具體表現(xiàn)為上課鈴響后遲遲不進教室、下課后大喊大叫、追逐打鬧、隨便請假甚至不請假、曠課、逃學、到校遲緩、亂扔垃圾、不愛護公物、不珍惜錢物、作業(yè)拖拉不能按時完成、作業(yè)、考試抄襲等。有的還和校內(nèi)外不良學生、社會人員來往密切。

3、學習方法不科學

幾乎全班學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視。吊兒郎當，三天打魚兩天曬網(wǎng)。

4、學習目標不明確

具體表現(xiàn)在三個方面：一是不了解社會競爭的殘酷性。二是對時間緊迫認識不夠。三是缺乏明確的趕超對象。

針對以上問題，班級學習了學校各項規(guī)章制度，制定出“任何原因都不能成不學習的理由”的班級座右銘。計劃今后召開了多次班會，充分發(fā)揮小組的能動作用，建立一幫一互助小組，使每一個學生在不同程度上都有提高。同時通過學生對自身的優(yōu)點和長處的認識及欣賞，從而培養(yǎng)學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們重新認識到自己的長處，消除他們的自卑感。使他們了解新課程改革下學習的特點，并根據(jù)這些特點制定相應(yīng)的學習策略。同時找學生單獨談話、分析問題。以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。

三．期中考試情況

具體成績分析：

1．學習方法仍不夠科學。

2．學習自覺性不高還存在一些問題

3．還有一部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目。

4．其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重），對數(shù)學、英語語文學習積極性不高，這要引起重視。希望家長配合教育。

四．根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

誤區(qū)一：過分保護。孩子已進入中學，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。

誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認為中學這一階段時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快學習去，不要看電視了，而自己卻在看電視，這不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。

針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：

1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。要明確成績有高有低，對孩子期望值要適中，學校教育關(guān)鍵是育人，幫助孩子養(yǎng)成健全的人格。對成績不夠理想的學生，更應(yīng)給予更多關(guān)照，采取正確方法誘導教育。

2．家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。理解孩子，信任孩子，多鼓勵，少批評；多探討商量，少武斷命令。不能給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。不能對孩子的自由過分進行限制。讓孩子喜歡和家長交流，樂于接受教育。

3．注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，生活上盡最大可能滿足孩子學習需求，但不可過于放松管理，要教育孩子節(jié)儉，衣著大方，不搞特殊。切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

4．要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

5．考上重點高中是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是我們?nèi)焦餐Σ拍苓_到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。我堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，我們試目以待！

最后祝大家身體健康、萬事如意，再次謝謝各位家長的參加！

下面就請家長們對班級管理，孩子學習及其他方面提出合理化意見和建議。個別有問題可以留下來繼續(xù)交流。

第三篇：七年級上學期周會發(fā)言

初一⑺班第二周周會講話內(nèi)容

各位同學：

你們好！我是本周的值周班長林梓泓。在過去的這一個星期里，大部分的同學都有著良好的學習習慣，但是學習的主動性有些欠缺，缺少那種自覺主動的精神。初中的功課門類繁多，在學習的方法上，希望大家也能細細揣摩。正確的學習方法能讓我們事半功倍。讓我們朝著自己“新學期打算”中確立的目標，勇往直前！【每周一語】

習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人?！ⅰぐT斯每個人都有與別人不同的生活習慣、學習習慣，在這些習慣中，有的是后天養(yǎng)成的，而有的是天生的。也許，一些習慣會隨著年齡的增長，經(jīng)歷的增多，環(huán)境的改變而改變，而有的習慣一旦形成了，就基本上定型了，就像在模型中硬化了的水泥塊，是很難打破的。習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人，它影響，甚至控制一個人的思想行為?！疽恢芗o要】

開學至今已有一周了，我班同學大多已進入狀態(tài)，各方面表現(xiàn)有了較大的進步。特別值得表揚的是：周昕桐、許爾佳、黃文哲等同學。各任課教師反映，課堂紀律良好，氣氛活躍，教室衛(wèi)生較好。當然，仍有極少部分同學還處在假期的松散狀態(tài)，例如，第一周有：楊鍵霖、王海生、周妍純、劉溫杭4位同學遲到；課堂違規(guī)（愛說話、分散精神）的有：陳銳澄、黃逸韓等同學。希望他們及時調(diào)整過來，快速投入到緊張的學習中?！靖卸骼蠋煛?/p>

今年9月10日是第27個教師節(jié)，我在這里向全班同學發(fā)出倡議：用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然認真地完成老師布置的每一次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰和最快樂的滿足?！咀褚?guī)守紀，做合格的中學生】

同學們，今天你們能夠成為一名中學生，能夠成為中學里的一名學子，能夠在漂亮的校園內(nèi)讀書和同學們愉快的交往，應(yīng)該珍惜并引以自豪和驕傲。更應(yīng)該以“在校做一名好學生，走出校門做一個好公民、到家做一個好孩子”的新三好要求，從嚴要求自己。同時還要做到：

1、善交益友、不交損友。要與正直、誠實守信、能夠幫助自己上進的人交朋友，不要對自己道德品行產(chǎn)生不良影響的人交朋友。

2、注重儀表、自尊自愛。保持個人整潔、講究衛(wèi)生、舉止文明按規(guī)定穿著校服，這樣才能符合一名中學生的身份。

3、禮貌待人、誠實守信。平等待人，與人為善；同學之間互相尊重、團結(jié)互助，理解寬容；正常交往，不以大欺小，不欺負同學，不戲弄他人。遇見老師主動行禮、問好。

4、遵規(guī)守紀、勤奮學習。按時到校，不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校的良好秩序；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見解，主動學習，按時完成好老師布置的作業(yè)。

5、嚴于律己、遵守社會公德。上學、放學遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不違章騎車，過馬路走人行道，不跨越隔離欄；愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序?？傊础吨袑W生守則》來嚴格要求自己，同時還要遵守國家法律，不做法律禁止的事情。

同學們，今天你們以初一⑺班為榮，明天初一⑺班以你們?yōu)闃s。我充分相信在初一⑺班的這一年里，只要大家認真學習，按成人、成才、成功的方向努力，你們一定會創(chuàng)造出燦爛而美好的未來?！竟适路窒怼?/p>

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人知道如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。【老師的話】

習慣的力量很大，甚至可以影響人的一生。習慣的力量起初看起來似乎很微弱，弱如一滴水，以致常常被人忽視。但水滴石穿，當人感覺到習慣的巨大力量時，再想改變它，可謂難矣。古訓“江山易改，本性難移”，對此作了形象而準確的概括。十七世紀的英國詩人德萊敦曾經(jīng)說過：“我們先養(yǎng)出了習慣，隨后習慣養(yǎng)出了我們?！边@句話給我們啟示：如果一開始沒有養(yǎng)出很好的習慣，我們就會被習慣拖著鼻子走，著實成為壞習慣的奴隸。

大部分同學在過去的小學生活已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣、學習習慣，得到了老師們的贊揚和賞識，也通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績。進入初中，希望同學們堅持已經(jīng)養(yǎng)成的良好習慣，以崇高的信仰和堅強的意志，改掉自己不良的習慣，以飽滿的精神和更加積極進取的學習態(tài)度投入到新一輪的學習生活中去，迎接更高的挑戰(zhàn)。【本周工作安排】

詳見周計劃（略）【溫馨提示】

1、需要注意的是：早讀必須大聲朗讀，這樣才能提高自己的閱讀能力。保持午寫期間的紀律，做到安靜預(yù)習復習，這樣才能提高學習效率。

2、按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于2011年部分節(jié)假日安排的通知》，中秋節(jié)放假安排如下：9月10日至9月12日放假共三天，9月13日（星期二）之后恢復正常上課。請同學們合理安排作息時間，做到學習、娛樂兩不誤。

3、班委會是代表同學根本利益的組織，肩負著豐富班級文化生活，開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)，自我培養(yǎng)，全心全意為同學服務(wù)的責任。我班班干部競選在第三周星期三拉開帷幕，希望有熱情、有能力的優(yōu)秀同學能踴躍參選，為初一⑺班班委會帶來新的氣象。

第四篇：2014年上學期家長會發(fā)言

一：站在教育深井里的中國孩子

25%的學生因?qū)W業(yè)壓力想離家出走

90%以上中小學生在課后參加各種補習班

有27.7%的中小學生存在厭學問題

3000萬青少年兒童處于心理亞健康狀態(tài)，約1/5的孩子有抑郁傾向，自閉、自私、溝通障礙、心理承受能力差等等狀況

二、229班級現(xiàn)狀：

1、52人，男女生各26人，來了一個女同學，走了兩個男孩子。

2、班級團結(jié)友愛，人才輩出，逢賽必贏。

3、成績穩(wěn)步攀升，此次考試進步31人，進步最大幅度：年級150名。

4、優(yōu)生群落競爭激烈，前三十名七人，前十名三人。后進同學緩慢攀升，都有進步。

5、數(shù)學問題，冰凍三尺非一日之寒，緩慢解凍中，增加每日數(shù)學作業(yè)時間，有所助益。

三、229的青蛙們怎么辦？往上蹦！

1、小學的優(yōu)秀和中學成績的落差造成巨大的挫敗感。（永遠自我貶低的回答）

2、生活、學習、交友矛盾和困難重重，無法自我調(diào)整。（今天你吃飯了沒）

3、遠離父母、青春期叛逆、網(wǎng)絡(luò)生活等造成親子關(guān)系疏離冷漠，成長缺乏家庭助力。（孩子不跟我說話）

4、學習興趣隨風而動，只可順風行船，難以逆水行舟，一旦進入惡性循環(huán)，覆水難收。（一遂，一遂哦得了）

四、第一把梯子：

229班級正能量

1、班級強健的凝聚力和榮譽感，讓孩子哭著、笑著變得勇敢、大度和堅強。（足球賽后的暴雨）

2、多角度平臺和評價激發(fā)內(nèi)心的力量，幸福感來自于成功，讓每個孩子都認為自己很偉大，是個值得被崇拜的人。（個個山頭有高手）

3、班級文化浸潤心靈的豐富、博大和睿智。（四篇奇文擊潰可晴）

第二把梯子：愛，是慢功夫，更是真功夫

父母之愛：

1、愛，是讓孩子信任——往上爬吧，爸在下面扶著你。（“切”后的眼淚。）

2、愛，是讓孩子自己承擔——我會幫你，在你努力之后。（小杰抬起頭）

3、愛，是吝嗇的富足——你想要的都可以給，但是，那都是你自己爭取的。（每一種擁有，都要考驗資格。）

老師之愛：

1、愛是平等。（退宿的班長）

2、愛讓你甜蜜的愧疚。（懲罰——優(yōu)待？）

3、愛是補位。（陽光周末、數(shù)學傍晚）

4、愛也憤怒。（小宸痛不痛）

讓愛在土壤中慢慢長出陽光來：

1、爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸，是最好的愛與感恩的教育。

2、說出愛，多溝通，一起商量家事，一起完成任務(wù)，一起度過難關(guān)，一起吃飯聊天散步，滴滴點點，至關(guān)重要。

3、網(wǎng)絡(luò)的魅力，在于它擊中孩子心靈的寂寞，只有興趣廣泛、生活充實、開放包容的家庭中出來的孩子，才能把網(wǎng)絡(luò)當成工具，而非心靈的寄托。

第三把梯子：書籍，是人類進步的階梯

1、閱讀史，是人的心靈發(fā)展史：想要了解孩子，去看看他們讀的書；想要引導孩子，引導他去看可以幫助他的書；想要樹立榜樣，做一個愛讀書的父親或者母親。

2、讀書匯報活動，讓班級處處飄逸書香味；書籍，充實著孩子的現(xiàn)在，更決定孩子的未來。（《走吧，張小硯》《遲到的間隔年》《韓非子》《傲慢與偏見》《金庸全集》《品悟》）

第四把梯子：在孩子自己手中

1、博大的心靈，高遠的志向，豐厚的文化底蘊，是登向高峰的人生基石。（讀書筆記差，我只要分數(shù)比她高。我的雅禮雨花夢。）

2、挑戰(zhàn)自我，從點滴進步中建立自信，夯實自己前行的路。（小不點的奇跡）

3、熱愛與堅持，缺一不可。堅持實踐自己所愛的，堅持努力自己所不愛的。揚長補短，平衡發(fā)展。（吃虧的賭局）

第五篇：2014年上學期家長會發(fā)言