第一篇：中學(xué)生關(guān)于廉潔的演講稿

中學(xué)生關(guān)于廉潔的演講稿

【中學(xué)生廉潔演講稿】

同學(xué)們：

我今天國(guó)旗下講話的主題是《共建“敬廉崇潔”的美麗校園》。

本學(xué)期我校全面推開(kāi)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的各項(xiàng)工作，十月份向全校師生分發(fā)了《廉潔文化進(jìn)校園倡議書(shū)》，各班如召開(kāi)了“敬廉崇潔”主題班會(huì)，并制作了特色各異、主題集中的黑板報(bào);舉辦了“敬廉崇潔”手抄報(bào)比賽;初一年、初二年、高一年“廉潔文化進(jìn)校園”合唱比賽也即將舉行，目前各班正在緊張有序的準(zhǔn)備當(dāng)中。一系列的活動(dòng)使同學(xué)們對(duì)敬廉崇潔有了一定的理解，在此基礎(chǔ)上，今天我將在這里與同學(xué)們弄清三個(gè)問(wèn)題：

一、中學(xué)生為什么要講廉潔?

廉潔自律是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。我們青少年正處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀逐漸形成的關(guān)鍵時(shí)期，葉圣陶說(shuō)過(guò)“好習(xí)慣要從小養(yǎng)成?！币朐诔赡旰笫苋俗鹬?、有所成就。我們就必須從小人養(yǎng)成“以廉為榮、以貪為恥” 的良好品德，從小一身正氣，成年后方能剛正不阿。所以，今天我們?cè)僬劇傲疂崱?，大家都知道廉潔不僅僅是大人的事，也是我們同學(xué)們的事，是我們每一個(gè)人的事。

二、對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)廉潔的含義是什么 ?

而《現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》中對(duì)“廉潔”的解釋為：不損公肥私，不貪污。而對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)廉潔自律不僅是不貪不沾，而應(yīng)該是落實(shí)在思想正、靈魂凈、心靈潔。廉潔就是責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。

三、中學(xué)生如何踐行“敬廉崇潔”?

第一、積極投身廉政文化進(jìn)校園主題活動(dòng)，自覺(jué)參與，帶頭實(shí)踐，培養(yǎng)“廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸”的品德，爭(zhēng)做社會(huì)主義“四有”新人。

第二、堅(jiān)持從小做起、從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學(xué)習(xí)、生活和為人行事的一言一行之中，節(jié)制貪欲，不為物所誘、不為利所惑，潔身自好、廉潔自守。

第三、分辨“公”與“私”，學(xué)會(huì)尊重別人的所有權(quán)，公共的東西要愛(ài)護(hù)，不能占為己有，也不能去隨意損壞，從小就能夠“公”“私”分明。在個(gè)人利益和集體利益矛盾的時(shí)候，要知道先公后私，要懂得正確處理的方法，心中有別人、心中有人民、心中有集體，第四、從小養(yǎng)成喜歡自己、樂(lè)于與同學(xué)交往、懂得關(guān)心家人、尊敬老人、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的良好思想道德品質(zhì)，真誠(chéng)待人，在人與人的交往中，堅(jiān)持說(shuō)真話、不說(shuō)假話，信守諾言、誠(chéng)實(shí)做人。第五、為人處事要公平正直，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評(píng)判是非和處理問(wèn)題。

第六、要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、不圖享樂(lè)，以儉勵(lì)志，從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。

第七、遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)會(huì)自省，經(jīng)常能夠自我檢查，通過(guò)反思，認(rèn)識(shí)自己，及時(shí)改正缺點(diǎn)。從小培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

以廉為榮、以貪為恥。我們廣大的同學(xué)其實(shí)早已行動(dòng)起來(lái)，本學(xué)期學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事多達(dá)一百多人次，其中有撿到手機(jī)、錢(qián)包、餐卡、mp3、手表等貴重財(cái)物，也有校徽、紅領(lǐng)巾、鑰匙等物品，這種拾金不昧的精神就是廉潔精神最好的體現(xiàn);我們?nèi)?600多名學(xué)生將節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)捐作慈善捐款，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心;每天，各班級(jí)值日生辛勤的打掃，使我們的校園更加整潔;我們的國(guó)防綠中隊(duì)、青年志愿者服務(wù)隊(duì)、衛(wèi)生督導(dǎo)小組的同學(xué)也在不同的領(lǐng)域踐行廉潔奉獻(xiàn)的精神。同學(xué)們，榜樣就在身邊，我們也可以成為別人的榜樣，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。做個(gè)堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇潔的人!

最后，祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝!

【中學(xué)生廉潔演講稿】

各位老師，同學(xué)們：

大家下午好。

我今天演講的題目是《撒播廉潔、美化心靈》

中國(guó)是一個(gè)具有5000多年歷史的泱泱大國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文明垂青。當(dāng)我們懷著崇敬的心去詮釋歷史時(shí)，深深感受到：美，就是無(wú)私奉獻(xiàn);美，就是知榮明恥;美，就是敬廉崇潔。

歷史長(zhǎng)河中，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏深受百姓的崇敬與愛(ài)戴：戰(zhàn)國(guó)的西門(mén)豹，唐代的狄仁杰，宋代的包拯，明代的海瑞，清代的于成龍，現(xiàn)代的孔繁森……他們的形象彪炳史冊(cè)、深入人心，他們的故事名垂青史、經(jīng)久不衰!是的，無(wú)論歷史如何發(fā)展，時(shí)代怎樣變遷，敬廉崇潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚!勤政廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的主旋律!

歷史的車(chē)輪滾滾向前，當(dāng)盡享今天幸福生活的時(shí)候，我們無(wú)法忘記：這正是在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，翻越了一道又一道坎，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難?，F(xiàn)在我們意氣風(fēng)發(fā)、滿懷激情、高奏凱歌朝著一個(gè)更加美好的目標(biāo)前進(jìn)?？善霈F(xiàn)了一些不和諧的音符：一個(gè)個(gè)反腐大案浮出水面，一個(gè)個(gè)貪官落馬。“千里之堤，潰于蟻穴”。這些不和諧的音符，一次次為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。相信大家還對(duì)“貪官總司令”劉方仁的事例記憶猶新吧!他的案子早已塵埃落定，但留給我們的思考卻沉重而深遠(yuǎn)。還有盧萬(wàn)里、胡長(zhǎng)清、成克杰、陳良宇……這一個(gè)個(gè)腐化墮落分子，無(wú)不訴說(shuō)著反腐倡廉的重要性，形勢(shì)的嚴(yán)峻性。

“以史為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以明得失?！弊哌^(guò)漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)廊，縱觀我國(guó)封建王朝的興衰沉浮，其最后沒(méi)落直至滅亡的原因都與腐敗脫不了干系。腐敗之害，由此可窺一斑!

聽(tīng)到這里，在座的各位也許會(huì)莫名問(wèn)道：我們僅僅是一位中學(xué)生，這和我們有什么關(guān)系呢?其實(shí)不然，校園處處有廉政。我們是新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是華夏民族的希望?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，我們肩負(fù)的是國(guó)家和民族的未來(lái)，祖國(guó)美好的明天需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，宏偉的藍(lán)圖需要我們?nèi)ッ枥L?！吧倌昱d則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。反腐倡廉是我們義不容辭的職責(zé)，任重而道遠(yuǎn)。這需要我們同全國(guó)人民一道，以勤字當(dāng)頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì)贏》;用奉獻(xiàn)開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》;與貪字告別，奏一支《廉字歌》。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！敝匦路喴淮粢Τ?、包公、于謙感人至深的滄桑畫(huà)卷，我的心靈一次又一次得到洗禮，我的情感一次又一次得以升華。當(dāng)再次觀看鄭培民、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的先進(jìn)事跡教育片時(shí)，我的熱淚一次次涌出，我的靈魂一次次震撼……

朋友們，廉潔需要源泉，源泉來(lái)自高尚的人格，真摯的情感;

廉潔需要操守，操守來(lái)自純潔的靈魂，堅(jiān)強(qiáng)的意志;

廉潔需要力量，力量來(lái)自崇高的理想，不懈的追求!

讓我們同舟共濟(jì)，撒播廉潔，陶冶心靈;讓我們攜手并進(jìn)，用心共唱一首廉潔之歌吧!

第二篇：中學(xué)生廉潔演講稿與中學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮演講稿

中學(xué)生廉潔演講稿

同學(xué)們：

我今天國(guó)旗下講話的主題是《共建“敬廉崇潔”的美麗校園》。

本學(xué)期我校全面推開(kāi)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的各項(xiàng)工作，十月份向全校師生分發(fā)了《廉潔文化進(jìn)校園倡議書(shū)》，各班如召開(kāi)了“敬廉崇潔”主題班會(huì)，并制作了特色各異、主題集中的黑板報(bào);舉辦了“敬廉崇潔”手抄報(bào)比賽;初一年、初二年、高一年“廉潔文化進(jìn)校園”合唱比賽也即將舉行，目前各班正在緊張有序的準(zhǔn)備當(dāng)中。一系列的活動(dòng)使同學(xué)們對(duì)敬廉崇潔有了一定的理解，在此基礎(chǔ)上，今天我將在這里與同學(xué)們弄清三個(gè)問(wèn)題：

一、中學(xué)生為什么要講廉潔?

廉潔自律是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。我們青少年正處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀逐漸形成的關(guān)鍵時(shí)期，葉圣陶說(shuō)過(guò)“好習(xí)慣要從小養(yǎng)成?！币朐诔赡旰笫苋俗鹬?、有所成就。我們就必須從小人養(yǎng)成“以廉為榮、以貪為恥” 的良好品德，從小一身正氣，成年后方能剛正不阿。所以，今天我們?cè)僬劇傲疂崱?，大家都知道廉潔不僅僅是大人的事，也是我們同學(xué)們的事，是我們每一個(gè)人的事。

二、對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)廉潔的含義是什么 ?

而《現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》中對(duì)“廉潔”的解釋為：不損公肥私，不貪污。而對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)廉潔自律不僅是不貪不沾，而應(yīng)該是落實(shí)在思想正、靈魂凈、心靈潔。廉潔就是責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。

三、中學(xué)生如何踐行“敬廉崇潔”?

中學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 敬愛(ài)的同學(xué)們：

隆隆春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬(wàn)象更新孕育著新年的期望。季節(jié)的輪回帶給我們的是年歲的增長(zhǎng)、學(xué)期的更迭。經(jīng)過(guò)寒假休整，我們迎著朝陽(yáng)，滿懷著新的希望，迎來(lái)了2017年春季新學(xué)期的到來(lái)。

同學(xué)們，請(qǐng)留心觀察我們的周?chē)?，你是否發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了一個(gè)暑假，我們的校園正悄悄地發(fā)生著許多變化?教學(xué)樓變了，重新出新后的教學(xué)樓，變得更加絢麗，更富有文化品位，“希望樓”三個(gè)金黃的大字，在陽(yáng)光的映射下正熠熠生輝;教室變了，嶄新的課桌椅，雪白的墻面，窗明幾凈，變得更加整潔而溫馨;挺拔的棕櫚，翠綠的長(zhǎng)廊，妖嬈的蓮花正向我們展露蓬勃生機(jī)。校園不僅環(huán)境變了，人也變了，新的老師，新的同學(xué)，正不斷加入我們的大家庭，我們的隊(duì)伍正在不斷發(fā)展，不斷壯大。

一直以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你，需要我，需要他，需要大家的共同努力。你一言，我一行，方能塑造出學(xué)校美麗的形象，方能展現(xiàn)出學(xué)校的文化品味。

今天，老師和同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，蓄勢(shì)待發(fā),正以飽滿的熱忱投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中來(lái),昔日靜謐的校園又充滿了生機(jī)與活力。文明出行看口中，規(guī)范校園看行動(dòng)，新的學(xué)期學(xué)校對(duì)大家提出幾點(diǎn)希望：

1.要迅速實(shí)現(xiàn)兩個(gè)狀態(tài)的提升。即：學(xué)習(xí)狀態(tài)的提升和精神狀態(tài)的提升，學(xué)習(xí)狀態(tài)的提升指會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、不放棄學(xué);精神狀態(tài)的提升則是由假期的松散狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)狀態(tài)中來(lái)，共同打造最優(yōu)化的校園、最高素質(zhì)的學(xué)生。

2.將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要我們付出努力，需要我們有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂(lè)的事，它能為我們解除迷惑，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，它能讓我們思路更敏捷，心靈更充實(shí)，更重要的是，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想。

3.正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿自信。困難是磨練個(gè)人意志的試金石，如何面對(duì)困難的態(tài)度，決定著一個(gè)人是成功還是失敗的最終結(jié)局。自信是人生潛能最有力的控制者，是個(gè)性最鮮明的執(zhí)行者，是創(chuàng)造性思維中最重要的因素，請(qǐng)同學(xué)們記住：酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功和失敗都是收獲，不要怕暫時(shí)的失敗!你的信心，來(lái)自你長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃---為美好的未來(lái)做準(zhǔn)備!

4、、希望全體同學(xué)保護(hù)環(huán)境，注重健康，提升修養(yǎng)，從講衛(wèi)生做起，從講文明做起，從改變自身不良的生活習(xí)慣做起，男生爭(zhēng)做紳士，女生爭(zhēng)做淑女，共同營(yíng)造整潔、舒適、美麗、文明的校園，使我們北小人的文明修養(yǎng)與校園環(huán)境的改變和諧共進(jìn)。

同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書(shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始 理想、美好的愿望是不是又近了一步?

同學(xué)們，讓我們跟著春天，拿起小畫(huà)筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的歌。最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)!謝謝大家!

第三篇：淺析中學(xué)生廉潔教育

淺析中學(xué)生廉潔教育

【內(nèi)容摘要】：廉政文化建設(shè)意義重大，它是保證整個(gè)社會(huì)健康發(fā)展的思想道德防線，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。校園廉政文化建設(shè)能夠培養(yǎng)師生廉潔高尚的道德情操，使廣大師生自覺(jué)抵制腐朽文化的侵襲。但現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)校廉政文化建設(shè)中存在著內(nèi)容深?yuàn)W、方法單調(diào)、途徑狹窄等問(wèn)題。這需要我們開(kāi)拓新思路、新載體、新機(jī)制，讓學(xué)校廉政文化建設(shè)真正走進(jìn)師生心坎里，走進(jìn)師生的生活和行動(dòng)中。

一、問(wèn)題：

廉政文化建設(shè)是以“廉政”為主題的一系列文化教育活動(dòng)。它是進(jìn)取、健康向上和社會(huì)進(jìn)步的先進(jìn)文化。也是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)的組成。為反腐倡廉起了凈化思想的作用。廉政文化建設(shè)開(kāi)展的如何是體現(xiàn)一所學(xué)校是否“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的標(biāo)志，它關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向，更關(guān)系到教育事業(yè)的前途。

要解決學(xué)校廉政文化建設(shè)問(wèn)題，需要開(kāi)拓新思路、新載體、新機(jī)制。為此，研究小組用訪談法對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)做了學(xué)校廉政文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：

二、調(diào)查方法：

問(wèn)卷、走訪調(diào)查學(xué)生、家長(zhǎng)、教師了解他們對(duì)學(xué)校廉政文化建設(shè)現(xiàn)狀的看法和設(shè)想。

三、調(diào)查結(jié)果：

（一）學(xué)校廉政文化建設(shè)內(nèi)容深?yuàn)W。

研究小組問(wèn)卷調(diào)查了南湖學(xué)校不同班級(jí)的125名學(xué)生，抽查座談30名不同成績(jī)、不同層次的學(xué)生。其中80％的學(xué)生談到學(xué)校廉政文化建設(shè)雖然經(jīng)過(guò)多次宣傳，但內(nèi)容深?yuàn)W，對(duì)

“廉政”一詞似懂非懂。有的學(xué)生感到內(nèi)容空洞，學(xué)校廉政文化建設(shè)印象不深，也就是缺少可操作性，學(xué)生難以理解。

（二）學(xué)校廉政文化建設(shè)方法單調(diào)。

研究小組座談了南湖學(xué)校20名教師，其中70％教師談到學(xué)校舉行校園廉政文化建設(shè)啟動(dòng)儀式后，這工作也就強(qiáng)調(diào)的少了，活動(dòng)的方法太單調(diào)，不是作報(bào)告就是講規(guī)則，活動(dòng)得多，但收效不大，不能在師生中起到很好的作用。

（三）學(xué)校廉政文化建設(shè)途徑狹窄。

研究小組從南湖學(xué)校的家長(zhǎng)中了解到學(xué)校在廉政文化建設(shè)工作中雖然實(shí)施了陽(yáng)光工程，但宣傳的渠道狹窄，教育的程度不深，拓寬途徑少，獲取的教育信息少，監(jiān)督與管理不到位。

四、情況分析：

（一）學(xué)校廉政文化建設(shè)內(nèi)容深?yuàn)W，在于認(rèn)識(shí)不到位。

有人認(rèn)為學(xué)校不是企業(yè)也不與經(jīng)濟(jì)打交道，也沒(méi)有腐敗滋生的土壤，再者學(xué)生知識(shí)淺，對(duì)廉政文化建設(shè)難以理解，即使說(shuō)了也不理解，再說(shuō)學(xué)校教學(xué)忙，沒(méi)有精力抓好這項(xiàng)工作，其原因是沒(méi)有意識(shí)到校園廉政文化建設(shè)源自于師生的生活，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶。沒(méi)有看到社會(huì)上腐敗滋生的土壤和條件，但學(xué)校中的確存在著弄虛作假、鋪張浪費(fèi)、損人利己等不正之風(fēng)，并且嚴(yán)重地影響著少年兒童，這就需要校園廉政文化建設(shè)，校園廉政文化建設(shè)是行成風(fēng)氣的窗口，是黨的政策、黨的形象的直接體現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。

（二）學(xué)校廉政文化建設(shè)方法單調(diào)，在于實(shí)施者探究不到位。

實(shí)施者從學(xué)生發(fā)展考慮，教育觀念還陳舊，理論知識(shí)不夠，學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律脫離了學(xué)生生活，超越了學(xué)生認(rèn)識(shí)，活動(dòng)呆板，工作方法簡(jiǎn)單，非?？斩矗f(shuō)教只注重

本身，忽略了情感升華，注重了短期效應(yīng)，教師與學(xué)生交流機(jī)會(huì)少，工作方法不創(chuàng)新，很難喚起學(xué)生內(nèi)在的共鳴。

（三）學(xué)校廉政文化建設(shè)途徑狹窄，在于管理者統(tǒng)籌不周密。

學(xué)校廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要一顆熱心的工作隊(duì)伍，還有學(xué)校、家庭、社會(huì)，它們之間互相滲透、互相結(jié)合，學(xué)校廉政文化建設(shè)應(yīng)全員行動(dòng)，要拓寬途徑，多層次、多渠道、全方位地抓好學(xué)校廉政文化建設(shè)，管理者統(tǒng)籌不周密，學(xué)校廉政文化建設(shè)只側(cè)重對(duì)學(xué)生要求，對(duì)教師教育只局限于校園與社會(huì)課堂交流，學(xué)校廉政文化建設(shè)途徑狹窄。

五、對(duì)策思考：

（一）開(kāi)拓新思路，把強(qiáng)化學(xué)校廉政文化建設(shè)與榮辱觀教育緊密結(jié)合起來(lái)

毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域無(wú)產(chǎn)階級(jí)不去占領(lǐng)，資產(chǎn)階級(jí)就會(huì)占領(lǐng)”，黨的十五大報(bào)告中也指出：“反對(duì)腐敗關(guān)系到黨和生死存亡的嚴(yán)重政治斗爭(zhēng)”并強(qiáng)調(diào)：“深化改革是鏟除腐敗滋生蔓延的土壤”加強(qiáng)廉政文化建設(shè)是倡導(dǎo)以廉為榮、以貪為恥的新風(fēng)尚。全方位、多渠道、多層次弘揚(yáng)廉政思想、廉政意識(shí)，倡導(dǎo)廉政道德、營(yíng)造廉政文化，“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”是廉政文化建設(shè)的一系列論述和指示。

校園是塑造教師的崇高思想的主陣地，但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響也悄悄地滲透到教育領(lǐng)域里來(lái)，在招生、基建、購(gòu)物上同樣也權(quán)錢(qián)交易，嚴(yán)重?fù)p害了教育形象。廉潔從教是廉政文化建設(shè)最直觀的體現(xiàn)，教師的一言一行對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)乃至一生。學(xué)校要引領(lǐng)教職工勤奮工作、嚴(yán)于律已、自尊自愛(ài)、自信自重，應(yīng)奉公守法、誠(chéng)實(shí)謙虛、光明磊落、用廉潔奉公的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自我約束，時(shí)時(shí)刻刻都要清廉純潔公正地對(duì)待每一位學(xué)生，不取非義之財(cái)，教育才能化作自覺(jué)的行動(dòng)，使其頭腦清醒、重操守、講誠(chéng)信、以表率作用帶動(dòng)投身于誠(chéng)信建設(shè)之中。

開(kāi)拓新思路就要強(qiáng)化校園廉政文化建設(shè)，八榮八恥中的“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”等榮辱觀教育，體現(xiàn)了社會(huì)主義道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚，“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的本質(zhì)要求把“八榮八恥”內(nèi)容細(xì)化。用榮辱觀要求對(duì)照，使學(xué)生養(yǎng)成道德習(xí)慣，防止、制止、終止不道德的言行，要制定計(jì)劃，挖掘?qū)W科教材內(nèi)容的不同年齡學(xué)生，對(duì)學(xué)生廉政建設(shè)教育，講述學(xué)生通俗易懂的廉潔故事，幫助學(xué)生形成清正為人、廉潔辦事的為人處世思想，人生觀、道德觀和價(jià)值觀，誠(chéng)實(shí)守信重在實(shí)踐、貴在積累，教育學(xué)生“不貪小便宜”，學(xué)會(huì)從小講廉潔，糾正上課遲到，說(shuō)假話、考試舞弊、乘車(chē)不買(mǎi)票、抄襲作業(yè)等不良的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、以人為善棄惡的高尚道德品質(zhì)，廉潔教育就會(huì)在學(xué)生心中筑起堅(jiān)不可摧的道德長(zhǎng)城。

（二）開(kāi)創(chuàng)新方法，把優(yōu)化學(xué)校廉政文化建設(shè)與養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來(lái)

開(kāi)創(chuàng)新方法，優(yōu)化學(xué)校廉政文化建設(shè)，通過(guò)借助文化力量在學(xué)生廉政文化活動(dòng)中貼近學(xué)生、貼近生活，活動(dòng)應(yīng)以“小、近、新、實(shí)”為原則。?。夯顒?dòng)小；近：貼近學(xué)生生活；新：新穎生動(dòng)吸引人；實(shí)：講求實(shí)效，寓教于樂(lè)，融思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性為一體。以陶冶情操為目的，以升國(guó)旗、校會(huì)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、文藝活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等校園德育和文化為載體，通過(guò)開(kāi)展廉政文化宣傳、文藝表演、小品、說(shuō)唱、電影展播、廉潔班會(huì)、征文比賽、演講比賽、廉潔漫畫(huà)征集等多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在廉政文化建設(shè)活動(dòng)中廉潔熏陶。學(xué)?！靶V播”、宣傳窗等媒介作用，宣傳廉潔小故事，在課堂中有機(jī)、有意滲透廉潔、誠(chéng)實(shí)、守信教育。把廉政教育納入德育課，向?qū)W生推薦課外廉潔讀物，將廉潔教育延伸到課外、圖書(shū)館等文化設(shè)施，開(kāi)辦廉潔小書(shū)屋讀書(shū)展覽，用好南湖學(xué)校編寫(xiě)的《廉政文化建設(shè)進(jìn)校園》。學(xué)生讀懂讀本，收集古今中外廉潔感人故事、廉潔格言警句等使學(xué)生在實(shí)踐中廉政體驗(yàn)“以廉為榮、以貪為恥”的意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

如：針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以正面教育為主，小學(xué)生拾到東西交公，不說(shuō)謊話等要求，開(kāi)一場(chǎng)“從小講廉潔”的主題班會(huì)，背一組反腐倡廉格言，講一則廉潔小故事，寫(xiě)一篇反腐倡廉心

得，唱一首反腐倡廉歌曲，開(kāi)一次學(xué)習(xí)廉潔體會(huì)交流，舉行一次廉潔事跡演講活動(dòng)，使學(xué)生自律，自覺(jué)抵制了不正之風(fēng)。

（三）拓寬新渠道，把深化學(xué)校廉政文化建設(shè)與黨風(fēng)廉政教育緊密結(jié)合起來(lái)

通過(guò)開(kāi)展黨員理想信念和從政道德教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育，黨紀(jì)和法律法規(guī)教育，從而提高黨性修養(yǎng)，讓廣大黨員廉潔自律，有效地防止腐敗，另外加大正面宣傳，筑牢黨員干部思想道德防線，堅(jiān)決懲治腐敗，讓他們做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，提高拒腐防變能力，營(yíng)造“崇尚廉政”、“褒揚(yáng)廉政”的新風(fēng)尚。制定預(yù)防制度，使黨員干部有規(guī)可依、有章可循、自律機(jī)制，搞好黨員干部廉潔自律的新方法，再者強(qiáng)化監(jiān)督，學(xué)校校務(wù)公開(kāi)，對(duì)重大決策、重大資金支出等問(wèn)題，集體陽(yáng)光操作，把學(xué)校廉政文化建設(shè)內(nèi)容納入黨的建設(shè)和文化建設(shè)，整體規(guī)劃廉政文化建設(shè)。

拓寬教育渠道，深化學(xué)校廉政文化建設(shè)就要加強(qiáng)師德建設(shè)。教育者先受教育的原則是以“鑄師魂、展師風(fēng)、樹(shù)形象”主題教育，要求教師們嚴(yán)于律己，將廉潔納入教師師德考核中，培養(yǎng)他們廉潔執(zhí)教的意識(shí)，教師廉潔課堂意識(shí)，挖掘人文學(xué)科與廉潔教育知識(shí)點(diǎn)通過(guò)開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀廉政文藝作品、舉行廉政征文、廉政故事比賽等趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，吸引教師踴躍參加，自覺(jué)抵制腐朽思想，規(guī)范收費(fèi)，不搞暗相操作，健全廉政文化建設(shè)制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督制約，牢固人生觀、價(jià)值觀。在對(duì)待權(quán)力、地位和利益和樹(shù)清廉風(fēng)氣上，做自律的表率。新機(jī)制就讓學(xué)生在廉政文化環(huán)境中感受，學(xué)校通過(guò)規(guī)劃廉政環(huán)境建設(shè)，讓墻壁說(shuō)話，精心設(shè)計(jì)，開(kāi)辟廉潔教育園地，先模人物形象、廉潔標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、張貼反腐倡廉宣傳畫(huà)，營(yíng)造濃厚，從小講廉潔，發(fā)給家長(zhǎng)《反腐倡廉》信，讓廉政文化建設(shè)家校聯(lián)合，使廉政文化自然地融入到學(xué)生的日常生活和習(xí)慣中，潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，組織符合學(xué)生身心特點(diǎn)，主題教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：廉政班會(huì)、廉潔教育文藝活動(dòng)、廉潔教育課本劇、“廉潔主題辯論會(huì)”、“廉潔誠(chéng)信之星”評(píng)選、制作廉潔教育手抄報(bào)等，借助現(xiàn)代技術(shù)手段，創(chuàng)建廉潔專題電子報(bào)等，讓讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中廉潔教育，使之內(nèi)化為學(xué)生自身道德。

廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱苦細(xì)致的工作，要使廉政文化建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，要有新思路、新方法、新渠道，既要抓好當(dāng)前工作，又要著眼于未來(lái)，時(shí)刻牢記廉政文化建設(shè)，讓“廉政之聲”響遍每個(gè)角落，滲透各個(gè)領(lǐng)域，啟發(fā)人人思廉，督促人人清正，努力實(shí)現(xiàn)廉政文化建設(shè)實(shí)效性

第四篇：中學(xué)生廉潔教育讀后感

讀《中學(xué)生廉潔文化教育》有感

這幾天里，我沒(méi)事都在讀《中學(xué)生廉潔文化教育》。這本書(shū)不長(zhǎng)也不多，正如人們所說(shuō)“濃縮的都是精華”。沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)里面的內(nèi)容確實(shí)是多姿多彩。

這本書(shū)總體分為四個(gè)大篇；《品德篇》、《廉潔篇》、《借鑒篇》以及《法制篇》。每個(gè)大篇中又分為好幾個(gè)小篇。每個(gè)小篇中內(nèi)容不同。

第一篇主要講了“公德”與“私德”，第二篇主要講了“腐敗”與“廉潔”，第三篇主要講了“如何學(xué)會(huì)成功的方法”，第四篇主要講了“法律的重要性。讓我受益匪淺。

我最喜歡《法制篇》。這個(gè)章節(jié)中總共有10個(gè)故事。每個(gè)故事闡述了不同的道理。我們國(guó)家的法律主要分為《刑法》、《憲法》、《行政法》、《民法》和《經(jīng)濟(jì)法》等等。

“法是什么?”法是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)組成的最基礎(chǔ)的一條底線；“法是什么？”法是公正與和平的化身；“法是什么？”法是一種神奇的空氣，他無(wú)論何時(shí)何地總在我們的身邊。

“灋”這是法字的繁體形式。左邊的三點(diǎn)水代表象征了法律公平公正如平靜的水。右邊的像鹿但又不是鹿的字傳說(shuō)是古代的一種神獸。相傳，古代法官在無(wú)法判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)時(shí)，就會(huì)命人打這頭神獸牽上來(lái)，神獸頭上的角指向誰(shuí)，那么那個(gè)人就是嫌疑人?！皼](méi)有規(guī)矩不能成方圓”，法律就是一個(gè)巨大的圓圈，我們所有的公民都是在這個(gè)圓圈中生活，任何人不可以以任何的理由或借口跨過(guò)或逾越這條線，否則都將會(huì)受到法律的制裁。

在當(dāng)今高速發(fā)展社會(huì)的今天，很多人在為過(guò)上更好的物質(zhì)生活?yuàn)^斗時(shí)，卻逐漸忘了法律。現(xiàn)在越來(lái)越多和我一樣的青少年走向了違法甚至是犯罪的不歸路。為什么他們會(huì)違反法律呢？主要是貪婪，欲望是罪魁禍?zhǔn)字?。很多青少年因?yàn)榧彝l件或者是環(huán)境使它們變得蠻狠，暴力和貪婪。他們往往會(huì)無(wú)節(jié)制的追求所謂的刺激生活，這無(wú)異于間接將他們推向了犯罪的道路。在這些故事中，所有的犯罪的青少年都有著一個(gè)共同的特征；那就是魯莽。也許他們不是真心要犯罪，然而他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)總會(huì)選擇逃避，消極來(lái)應(yīng)對(duì)。他們卻不會(huì)懂得理解和包容。

如今，青少年犯罪越來(lái)越嚴(yán)重。希望大家可以公同努力，倡導(dǎo)廉潔，踐行廉潔，讓廉潔這一傳統(tǒng)美德可以繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去！

第五篇：中學(xué)生廉潔教育教案

廉 潔 教 育 教 案

——廉潔之花進(jìn)校園

蘇溪小學(xué)

陳芳

一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)選取的事跡，使中學(xué)生樹(shù)立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。2 能力目標(biāo)：使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識(shí)，提高是非判斷能力和道德修養(yǎng)。情感目標(biāo)：通過(guò)多種形式的活動(dòng)形式來(lái)讓學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔自律的意識(shí)，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，努力學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

二 教學(xué)準(zhǔn)備 讓學(xué)生在課前收集從古至今你所知道的廉潔人物和有關(guān)廉潔的名人名言。2 教師制作相關(guān)的多媒體課件。

三 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入 ：

（1）播放《廉字歌》。

（2）出示“廉”可以組成哪些詞？（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）（3）你知道“廉潔” 是什么意思嗎？ 廉：不貪，在金錢(qián)和其他物質(zhì)利益面前不動(dòng)心。

潔：指在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中能潔身自好，始終保持廉潔的純正本色。

兩者結(jié)合在一起形成了廉潔這個(gè)概念。廉潔是指不貪污、腐化，不奢侈浪費(fèi)，不以權(quán)謀私，貪贓枉法，同時(shí)也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應(yīng)有的報(bào)酬和不正當(dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn)，并以身作則，同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。廉潔應(yīng)當(dāng)是社會(huì)中任何一個(gè)成員應(yīng)具備的最基本的品質(zhì)。2 認(rèn)識(shí)廉潔

（1）觀看2004年感動(dòng)中國(guó)廉政人物圖片。霞蔚長(zhǎng)空警魂不朽 ——任長(zhǎng)霞

“我們是人民警察，是人民公仆，清廉是我們領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道和立身之本”。在任長(zhǎng)霞心目中，這是一個(gè)不可動(dòng)搖的原則。她清正廉潔，懲惡揚(yáng)善，在公安局長(zhǎng)這個(gè)崗位上，始終保持清醒頭腦，自覺(jué)筑牢拒腐防變的思想防線，不以權(quán)謀私，不徇私枉法。她一上任就向全體干部公開(kāi)提出“跟我干，跟我學(xué)，對(duì)我監(jiān)督”的倡議，將自己置于社會(huì)和群眾的監(jiān)督之下。面對(duì)各種威脅、腐蝕和利誘，她剛正不阿，是非分明，堅(jiān)決拒絕犯罪分子巨額賄賂，并將其繩之以法。她致力踐諾“平安必保、命案必破”的誓言，要求每個(gè)民警必須堅(jiān)守原則，秉公辦事，3年間她領(lǐng)導(dǎo)下的登封市公安局破獲各類刑事案件3400余起，打掉涉黑涉惡團(tuán)伙20余個(gè)，沉重打擊了黑惡勢(shì)力和犯罪分子的囂張氣焰。任長(zhǎng)霞一身正氣，兩袖清風(fēng)，造就了登封市的一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的公安隊(duì)伍。

為百姓甘當(dāng)孺子牛 ——牛玉儒

牛玉儒書(shū)記為官干凈清廉。他擔(dān)任過(guò)5年包頭市長(zhǎng)，2年自治區(qū)副主席，一年半呼和浩特市委書(shū)記，但從未利用手中的權(quán)力為個(gè)人謀取利益。他要求家里不接待呼和浩特市的干部，談工作到辦公室談。他要求身邊的工作人員不得代收禮 品和禮金。他為許多素不相識(shí)的人辦過(guò)無(wú)數(shù)實(shí)事，好事，可當(dāng)老家的親戚朋友來(lái)投奔他時(shí)，牛書(shū)記總是讓人家高興而來(lái)，掃興而去。他說(shuō)：我的權(quán)力是人民給的，不屬于我自己，我不能隨便支配。3感受廉潔

（1）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)任長(zhǎng)霞和牛玉儒為人處事的感受。（2）廉潔故事大比賽，把全班同學(xué)按座位分成八組。請(qǐng)同學(xué)們比賽講有關(guān)廉潔的正反故事。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)廉潔的社會(huì)意義。

兩袖清風(fēng)的于謙

于謙是我國(guó)明代的政治家、軍事家。他做了幾任地方官，嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔奉公，深得皇上的賞識(shí)。后他擔(dān)任河南巡撫，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，救濟(jì)災(zāi)荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛(ài)戴。他生活的那個(gè)時(shí)代，貪污成風(fēng)，地方官進(jìn)京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來(lái)不送禮品。有人勸他說(shuō)：“您不肯送金銀財(cái)寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去？”于謙甩動(dòng)他的兩只袖子，笑著說(shuō)：“只有清風(fēng)?！彼€寫(xiě)了一詩(shī)，表明自己的態(tài)度，詩(shī)的后面兩句是：“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)?！?/p>

魏征廉潔儉樸的夫人——裴氏

魏征的夫人裴氏也是一名廉潔、儉樸的好女人。裴氏雖說(shuō)是宰相的妻子，自嫁給丈夫之后依舊勤儉節(jié)約，并隨丈夫住舊屋，每天紡紗織布度日。唐太宗聽(tīng)說(shuō)魏征家的房子又窄又舊，十分破爛，便命令派人去為他調(diào)整。當(dāng)官員和工匠等人來(lái)到魏家時(shí)，魏夫人對(duì)來(lái)人說(shuō)：“他(指魏征)住慣了老房子，住不慣華麗大廈，請(qǐng)皇上原諒，不要給他調(diào)房了?！庇捎谖悍蛉说脑偃o謝，工匠們只得重新翻新了幾間舊房子，便回去了。唐貞觀十七年，魏征病重，起不了床。唐太宗派出醫(yī)生去為他治療。誰(shuí)知，醫(yī)生到魏家一看，魏征蓋的被子又破又舊，根本御不了寒。醫(yī)生回來(lái)?yè)?jù)實(shí)向皇上稟告之后，太宗立即派人給魏征送去了絲棉被。誰(shuí)知這回魏夫人又出來(lái)?yè)躐{了。她說(shuō)：“他也用慣了布被布褥，沒(méi)有必要添加絲棉被，也請(qǐng)皇上見(jiàn)諒?！本瓦@樣，魏夫人常年鋪?zhàn)粽煞蛄侠砑沂?，一直勤勤懇懇，相互體貼，而沒(méi)有后悔嫁給這樣一個(gè)清貧的丈夫。

周總理廉潔從政

周總理的廉潔從政深入人心，不是表面的，是實(shí)實(shí)在在的。70年代初，素有“苦甲天下”的甘肅定西連續(xù)20多個(gè)月沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)透雨，許多群眾不僅缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開(kāi)的工作會(huì)議上，來(lái)自甘肅的宋平同志匯報(bào)了定西的災(zāi)情。周總理聽(tīng)完匯報(bào)，神色十分嚴(yán)峻。他說(shuō)，要想盡一切辦法把群眾組織起來(lái)，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，改變面貌。后來(lái)，中央工作會(huì)議召開(kāi)全體會(huì)議，周總理在大會(huì)上心情沉重地說(shuō)：“我聽(tīng)到了甘肅中部地區(qū)群眾生活困難的情況，心里難過(guò)，很不安。解放20多年了，那里的群眾生活還這樣困難，我作為國(guó)務(wù)院總理，工作是失職的，對(duì)不起那里的人民。”會(huì)后不久，總理便派工作組到甘肅，帶去糧食、棉衣、棉被等救災(zāi)物資。若干年后，當(dāng)人們看到定西群眾仍穿著當(dāng)年總理親自布置發(fā)放的棉軍衣時(shí)，無(wú)不感慨萬(wàn)千。

為民書(shū)記鄭培民

“情濃錢(qián)淡，永葆清白”、“對(duì)待身外之物要鐵石心腸”——鄭培民走了，但他生前經(jīng)常說(shuō)的這些話還回蕩在人們耳邊，他廉潔自律的故事被人們爭(zhēng)相傳誦。鄭培民一生廉潔，從不謀私利。在抗洪中，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：我們連書(shū)記的生活也無(wú)法照顧，為表歉意，想送點(diǎn)禮物表示一下。他卻回答：“老百姓受了那么大的災(zāi)，你們還要表示什么 ？”對(duì)于下級(jí)送的禮物，他總是一概拒絕，實(shí)在拒絕不了的，就讓秘書(shū)照價(jià)付款。鄭培民經(jīng)常教育家人，要廉潔奉公，不謀私利，一輩子只做好事，不做壞事。

貪官成克杰的教訓(xùn)

成克杰曾任全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)副委員長(zhǎng)、中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)副書(shū)記、廣西壯族自治區(qū)人民政府主席。他從貪色到貪財(cái)，私欲膨脹，嚴(yán)重違紀(jì)違法。他曾對(duì)一位干部說(shuō)：“要弄點(diǎn)錢(qián)，有了錢(qián)沒(méi)有權(quán)也一樣風(fēng)光?！痹谶@種思想支配下，隨著職務(wù)的提升，他個(gè)人私欲逐漸膨脹，把黨和人民賦予的權(quán)力變成了謀取私利的工具。最終他成為建國(guó)以來(lái)因觸犯刑法而被判處極刑的最高官員。師：同學(xué)們，聽(tīng)了這么多例子，你有什么感受，廉潔對(duì)社會(huì)有何作用？ 學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，教師明確：（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉潔是美德之一，受人愛(ài)戴。（3）廉潔可抵制物欲橫流。（4）廉潔是大公無(wú)私的表現(xiàn)。（5）廉潔可提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。4 牢記廉潔

（1）格言碰碰：把全班學(xué)生按座位分成四小組，比賽說(shuō)有關(guān)廉潔的格言。1清正在德，廉潔在志。2廉潔自律，從我做起

3嘴不饞，心不貪,私不謀，利不占； 色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。

4、淡泊名利好比清茶一杯靜心正身，務(wù)實(shí)為民好比功積如山德載千秋。5出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

6、搞一次特殊，就降低一分威信； 破一次規(guī)矩，就留下一個(gè)污點(diǎn)。謀一次私利，就失去一片人心。7貪婪和幸福永遠(yuǎn)不會(huì)牽手。8 為政重在廉，做人重在誠(chéng)。

9揚(yáng)起理想的帆，把穩(wěn)廉政的舵，駛向成功的路。

10淡泊名利 清風(fēng)拂袖身自正;曲直分明 正氣在胸威自生。11清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來(lái)。12國(guó)正天心順，官清民自安。

13多植荷花塘自清，勤反腐敗政自明。

14德如深山幽蘭，不言自芳；欲似長(zhǎng)堤螻蟻，無(wú)孔不入。15 腐敗，只能獲取片刻的享樂(lè)； 清廉，卻能換來(lái)永久的幸福。16 淡泊名利好比清茶一杯靜心正身，務(wù)實(shí)為民好比功積如山德載千秋。17 貪是腐蝕心靈的毒酒，廉是滋補(bǔ)身心的良藥。18 高尚的人為廉政找方法，墮落的人為腐敗找借口。貪婪的欲望使人墮落，廉政的品質(zhì)使人奮進(jìn)。20 位不在高，廉潔則名；

權(quán)不在大，唯公則靈。八榮八恥

以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥(2)廉潔自身，寄予心聲

師：然而說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)并非易事。一個(gè)人做到廉潔自律困難,一生保持廉潔就更難。也許有人說(shuō)，我還是一個(gè)學(xué)生，手中沒(méi)權(quán)，廉潔與我無(wú)關(guān)。其實(shí)不然，如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)廉潔問(wèn)題已悄無(wú)聲息地進(jìn)入我們校園。比如：小部分同學(xué)講名牌講攀比，比有錢(qián)比闊氣，學(xué)生干部競(jìng)選時(shí)搞賄賂拉選票，做作業(yè)找“槍手”，考試中作弊，過(guò)生日去酒店等等，這些不正之風(fēng)嚴(yán)重地影響著我們。面對(duì)這些你應(yīng)該怎么做呢？ 請(qǐng)以“作為中學(xué)生我準(zhǔn)備??”說(shuō)一段話（可從誠(chéng)信、節(jié)儉、自律、有責(zé)任心方面入手）。5 深化廉潔

請(qǐng)同學(xué)們想一想20年以后，也許你和我一樣，是一名教書(shū)育人的人民教師；也許你是一名建筑工程師；或許你是一位忙碌的市長(zhǎng)??，也許你就是這其中某個(gè)崗位上的工作者，到那時(shí)，你會(huì)怎么做呢？

（1）小組交流。

（2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)自己的想法。教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。落實(shí)到廉潔誠(chéng)信上來(lái)。小結(jié):從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，知道同學(xué)們都愿意做一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事公道廉潔的人，老師為你們感到欣慰。如果每一個(gè)崗位上的人都認(rèn)真負(fù)責(zé)廉潔自律地對(duì)待自己的本職工作，那會(huì)是怎樣的情況呢？ 6 升華廉潔

師：剛才同學(xué)們談了自己對(duì)廉潔、節(jié)儉等的認(rèn)識(shí)。廉潔是什么? 法官說(shuō)，廉潔是秉公辦事，不殉私情；官員說(shuō)，廉潔是不謀私利，清白做人；市民說(shuō)，廉潔是不損公肥私，不貪污。不同的人對(duì)廉潔的詮釋不盡相同。

處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。人心如秤稱量誰(shuí)輕誰(shuí)重，民意似鏡照出孰貪孰。三退賞賜，這是晏嬰的廉潔；“天知，地知，你知，我知”拒受黃金，這是楊震的廉潔；秉公執(zhí)法，鐵面無(wú)私，這是包拯的廉潔。他們用自己的一生，精彩的詮釋了廉潔的內(nèi)涵。由此可見(jiàn)，廉潔對(duì)于個(gè)人，就是人格的支撐點(diǎn)，人性的閃光處。要使自己立足于社會(huì)，廉潔是多么的重要！希望同學(xué)們也能以廉潔自律養(yǎng)身，真正成為一個(gè)行為正直的人。7 布置作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合這次課，給全校學(xué)生寫(xiě)一遍“爭(zhēng)做文明廉潔中學(xué)生”的倡議書(shū)，字?jǐn)?shù)為1000字左右。