第一篇：2018年國家公務(wù)員考試畢業(yè)兩年內(nèi)都算應(yīng)屆生嗎

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2018年國家公務(wù)員考試畢業(yè)兩年內(nèi)都算應(yīng)屆生嗎

在每年的國考中，都有很大一部分崗位只面向應(yīng)屆畢業(yè)生招錄。為此，很多考生都想以應(yīng)屆生身份報(bào)考，但對“應(yīng)屆生”的定義不是很了解。下面華公公考來向考生具體介紹。

目前國考的政策為：國家統(tǒng)一招生的普通高校畢業(yè)生離校時(shí)和在擇業(yè)期內(nèi)（國家規(guī)定擇業(yè)期為二年）未落實(shí)工作單位，其戶口、檔案、組織關(guān)系仍保留在原畢業(yè)學(xué)校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心）、各級人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生對待。具體以2018年國家公務(wù)員考試公告為準(zhǔn)。

本文，我們以2017年國家公務(wù)員考試招聘職位表為例，截取了職位表中有關(guān)應(yīng)屆畢業(yè)生問題的一些要求與說明，主要分為三類：2015年及以后年度畢業(yè)的高校畢業(yè)生、2017年應(yīng)屆高校畢業(yè)生、限應(yīng)屆畢業(yè)生三類。

一、2015年及以后年度畢業(yè)的高校畢業(yè)生

即2015年、2016年、2017年畢業(yè)的高校畢業(yè)生，只要看到符合條件的職位都可以選擇報(bào)考。

二、2017年應(yīng)屆畢業(yè)生

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2017年國家公務(wù)員考試，其中最“正宗”的應(yīng)屆畢業(yè)生指的就是2017年畢業(yè)的考生。因此職位表中無論是限定“2017年應(yīng)屆畢業(yè)生”或是“應(yīng)屆畢業(yè)生”，還是“2015年及以后年度畢業(yè)的高校畢業(yè)生”，你都是符合條件的標(biāo)準(zhǔn)考生！

有人問已經(jīng)簽訂三方協(xié)議了，還能以應(yīng)屆畢業(yè)生身份報(bào)考公務(wù)員么？需要明確這一點(diǎn)，就業(yè)協(xié)議不等于勞動合同，已簽署就業(yè)協(xié)議但并未報(bào)到的，可和公司協(xié)商解約，明確到時(shí)候能夠重新進(jìn)行派遣即可。但如果已經(jīng)簽訂了勞動合同，就算是落實(shí)工作了，不能再以應(yīng)屆畢業(yè)生身份報(bào)考公務(wù)員。

另外有些先就業(yè)，后讀書的考生，有過基層工作經(jīng)歷，那么在報(bào)考的時(shí)候既可以選擇需要基層工作經(jīng)歷的職位，也可以按照應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考。

三、應(yīng)屆畢業(yè)生

根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，通俗地講2017年國家公務(wù)員考試招聘公告中的應(yīng)屆畢業(yè)生包括2015年、2016年、2017年畢業(yè)但未就業(yè)，2015、2016年畢業(yè)生未落實(shí)工作單位，其戶口、檔案、組織關(guān)系保留在原畢業(yè)學(xué)校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心)、各級人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生（檔案不在工作單位）。

很多人最關(guān)心的問題是留學(xué)人員回國考公務(wù)員是否能按照應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行報(bào)考呢？2017年國考報(bào)考指南明確規(guī)定：留學(xué)回國人員可以根據(jù)自身情況報(bào)考符合條件的職位。其中，2015年1月1日至面試前取得國(境)外學(xué)位并完成教育部門學(xué)歷認(rèn)證的留學(xué)回國人員，未落實(shí)工作單位的，可以報(bào)考限應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考職位。

最后華公公考提醒廣大考生：由于自學(xué)考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、夜大、電大等畢業(yè)生需要在取得畢業(yè)證后，才能以該學(xué)歷報(bào)考。

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第二篇：廣州公務(wù)員考試應(yīng)屆生怎么算

廣州公務(wù)員考試應(yīng)屆生怎么算

2015廣州公務(wù)員報(bào)考指南、報(bào)名入口、報(bào)名條件、考試復(fù)習(xí)資料、考試培訓(xùn)點(diǎn)擊查看：http://gd.huatu.com/zt/gzgwybk/

學(xué)歷既包括全日制教育學(xué)歷，也包括電大、夜大、函授、自考、網(wǎng)絡(luò)等在職或成人教育學(xué)歷。2015年畢業(yè)的定向生限在定向地區(qū)報(bào)考，委培生原則上不得報(bào)考。如委培或定向單位同意其報(bào)考，應(yīng)當(dāng)由委培或定向單位出具同意報(bào)考證明，并經(jīng)所在院校同意后方可報(bào)考。

除報(bào)考面向“服務(wù)基層項(xiàng)目人員”和“優(yōu)秀異地務(wù)工人員”的專門職位外，非廣州常住戶口（生源）報(bào)考人員限全日制普通高等院校本科以上學(xué)歷并取得學(xué)士以上學(xué)位。

廣州生源是指以廣州市常住戶口考入市外全日制普通高等院校（或國外、境外院校）就讀的人員。

面向“服務(wù)基層項(xiàng)目人員”定向招錄職位放寬到大專以上。面向“優(yōu)秀異地務(wù)工人員”定向招錄職位放寬到高中、中專、中技。

2015廣州公務(wù)員考試熱點(diǎn)：推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮

一、背景介紹

從近幾年的國考和聯(lián)考的趨勢來看，申論材料話題總體比較偏向精神文化這一層面，如：2013年國考材料話題中傳統(tǒng)文化的保護(hù)和2012年915聯(lián)考材料話題中提高文化軟實(shí)力。所以，從這一話題中可以看出一些聯(lián)考的趨勢為考生提供參考。

二、實(shí)現(xiàn)意義

首先，推動社會主義文化大發(fā)展，既是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然途徑，又是建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要戰(zhàn)略。

其次，提高文化競爭力的同時(shí)，提高國家的核心競爭力和國際地位，便于在國際交往中獲得國際話語權(quán)。

最后，文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，可以豐富群眾的精神文化生活，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，從而使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。

三、對策措施

第一，深化文化體制改革,要深化國有文化單位改革,分類推進(jìn)文化事業(yè)單位人事、收入分配、社會保障制度等方面改革,培育文化事業(yè)骨干;健全現(xiàn)代文化市場體系,按照統(tǒng)一、開放、競爭、有序的要求健全現(xiàn)代文化市場體系,加快培育產(chǎn)權(quán)、版權(quán)、技術(shù)、信息等要素市場。加快轉(zhuǎn)變文化的貿(mào)易增長方式,轉(zhuǎn)變我國整個(gè)貿(mào)易增長方式,把文化貿(mào)易做為我國轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長方式的一個(gè)切入點(diǎn)。加快形成具有高附加值,高文化含量的產(chǎn)品,改善我們國家服務(wù)貿(mào)易逆差,增強(qiáng)我國文化貿(mào)易的能力。

第二，提高全體公民的思想道德素質(zhì)。一是堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合,加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。二是推進(jìn)公民道德建設(shè)工程,弘揚(yáng)真善美的精神,引導(dǎo)群眾自覺履行公民義務(wù)、社會責(zé)任和家庭責(zé)任,營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍。三是深化密切聯(lián)系群眾的精神文明創(chuàng)建活動。這樣不僅能提高廣大群眾的道德自覺,也有利于廣大群眾道德素質(zhì)的提高。深化群眾性的精神文明創(chuàng)建活動,還要廣泛開展志愿服務(wù),推動學(xué)雷鋒活動、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化。第三，不斷豐富人民群眾的精神文化生活。不斷鼓勵文化工作者創(chuàng)作人民期待和社會需求的作品,要牢牢把握以人民為中心，服務(wù)于人民的創(chuàng)作導(dǎo)向,堅(jiān)持正確的文化立場,創(chuàng)造符合人民群眾要求和實(shí)際的文化作品;同時(shí)，要堅(jiān)持把推出更多的精品力作作為根本任務(wù),文化工作者在文化創(chuàng)作生產(chǎn)中,在注重提升作品思想內(nèi)涵的同時(shí),也要增強(qiáng)作品的吸引力和感染力,創(chuàng)作出更多經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的優(yōu)秀作品，推出更多表現(xiàn)力吸引力感染力俱佳、具有民族特色的傳世佳作。

第三篇：2018年國家公務(wù)員考試畢業(yè)兩年還算應(yīng)屆生嗎

中政公務(wù)員成就考生夢想，與夢想堅(jiān)持者同行！

2018年國家公務(wù)員考試畢業(yè)兩年還算應(yīng)屆生嗎？

在公務(wù)員考試中,有很大一部分崗位限招應(yīng)屆畢業(yè)生.但很多考生對應(yīng)屆生了解不夠徹底,一般認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生為即將畢業(yè)的學(xué)生,其實(shí)公務(wù)員招聘簡章中的應(yīng)屆畢業(yè)生還包括在擇業(yè)期內(nèi)(國家規(guī)定擇業(yè)期為二年,有些地方延長至三年)未落實(shí)工作單位,其戶口、檔案、組織關(guān)系保留在原畢業(yè)學(xué)校,或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心)、各級人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生.我們以2017年國家公務(wù)員考試招聘職位表為例,截取了職位表中有關(guān)應(yīng)屆畢業(yè)生問題的一些要求與說明,主要分為三類:2015年及以后畢業(yè)的高校畢業(yè)生、2017年應(yīng)屆高校畢業(yè)生、限應(yīng)屆畢業(yè)生三類.一、2015年及以后畢業(yè)的高校畢業(yè)生

即2015年、2016年、2017年畢業(yè)的高校畢業(yè)生都可以選擇報(bào)考,只要你不是在職公務(wù)員或是參公管理的公務(wù)員,只要工作單位同意報(bào)考,并符合其它要求即可報(bào)考.二、2017年應(yīng)屆畢業(yè)生

于2016年10月15日報(bào)名、11月27日筆試的是2017年國家公務(wù)員考試,其中最“正宗”的應(yīng)屆畢業(yè)生指的就是2017年畢業(yè)的考生.因此職位表中無論是限定“2017年應(yīng)屆畢業(yè)生”或是“應(yīng)屆畢業(yè)生”,還是“2015年及以后畢業(yè)的高校畢業(yè)生”,你都是符合條件的標(biāo)準(zhǔn)考生!

有人問已經(jīng)簽訂三方協(xié)議了,還能以應(yīng)屆畢業(yè)生身份報(bào)考公務(wù)員么?需要明確這一點(diǎn),就業(yè)協(xié)議不等于勞動合同,已簽署就業(yè)協(xié)議但并未報(bào)到的,可和公司協(xié)商解約,明確到時(shí)候能夠重新進(jìn)行派遣即可.但如果已經(jīng)簽訂了勞動合同,就算是落實(shí)工作了,不能再以應(yīng)屆畢業(yè)生身份報(bào)考公務(wù)員!

另外有些先就業(yè),后讀書的考生,有過基層工作經(jīng)歷,那么在報(bào)考的時(shí)候既可以選擇需要基層工作經(jīng)歷的職位,也可以按照應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考.三、應(yīng)屆畢業(yè)生

根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定,通俗地講2017年國家公務(wù)員考試招聘簡章中的應(yīng)屆畢業(yè)生包括2015年、2016年、2017年畢業(yè)但未就業(yè),未簽訂勞動合同,未繳納社保,其戶口、檔案、組織關(guān)系保留在原畢業(yè)學(xué)校,或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心)、各級人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生(檔案不在工作單位).很多人最關(guān)心的問題是留學(xué)人員回國考公務(wù)員是否能按照應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行報(bào)考呢?2017年國考報(bào)考指南明確規(guī)定:留學(xué)回國人員可以根據(jù)自身情況報(bào)考符合條件的職位.其中,2015年1月1日至面試前取得國(境)外學(xué)位并完成教育部門學(xué)歷認(rèn)證的留學(xué)回國人員,未落實(shí)工作單位的,可以報(bào)考限應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考職位.綜上所述,2018年國家公務(wù)員考試的應(yīng)屆畢業(yè)生可以為2016年、2017年、2018年畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生.最后中政教育網(wǎng)提醒廣大考生:由于自學(xué)考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、夜大、電大等畢業(yè)生需要在取得畢業(yè)證后,才能以該學(xué)歷報(bào)考.因此,非普通高等學(xué)歷教育的其他國民教育形式的畢業(yè)生沒有應(yīng)屆畢業(yè)生這

中政公務(wù)員成就考生夢想，與夢想堅(jiān)持者同行！

一說,自然也不能按照應(yīng)屆畢業(yè)生來報(bào)考.

第四篇：2015年國家公務(wù)員考試應(yīng)屆生須知

2015年國家公務(wù)員考試應(yīng)屆生須知

在公務(wù)員考試大軍中，大部分參與的考生是由兩部分考生組成，一個(gè)是在職人員，而另一個(gè)就是應(yīng)屆畢業(yè)生了。對于應(yīng)屆生來說報(bào)考公務(wù)員是每個(gè)經(jīng)歷過畢業(yè)的人都會選擇的一種考試，并且若能順利進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍是很多考生夢寐以求的事情。那么對于這部分考生來說，如何準(zhǔn)備以及復(fù)習(xí)才能在競爭激烈的公務(wù)員考試大軍中脫引而出呢？現(xiàn)在新私學(xué)公務(wù)員考試智能教材資深教師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給出下列意見供畢業(yè)生參考：

一、應(yīng)屆生所具有的優(yōu)勢

1.充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。

相對于在職人員來說，應(yīng)屆畢業(yè)生的備考時(shí)間是非常充裕的，但是如果一味寄希望于臨時(shí)抱佛腳是肯定行不通的，所以打算參加2015年國家公務(wù)員考試的應(yīng)屆畢業(yè)生們應(yīng)留有寬裕的時(shí)間認(rèn)真從基礎(chǔ)練起，從基礎(chǔ)能力去提升。充裕的時(shí)間也是應(yīng)屆生能夠較早準(zhǔn)備的優(yōu)勢。

應(yīng)屆生可以利用充足的時(shí)間進(jìn)行連續(xù)性的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的連續(xù)性和固定性，會增加學(xué)習(xí)的效率。在加上教室學(xué)習(xí)，氛圍好，效率也應(yīng)該更高。應(yīng)屆畢業(yè)生在考公的時(shí)候，一定要坐得住，不能看見別人面試，就心里著急。平時(shí)一定要按照制定的計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，提高學(xué)習(xí)效率，這樣才能事半功倍。

2.良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)歷狀態(tài)。

對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還處在學(xué)生時(shí)期，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)都要比在職人員好一些，吸收和消化知識的能力也比較強(qiáng)，有規(guī)律的最細(xì)時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且有時(shí)間去接受體系的公務(wù)員考試知識。

二、應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考前需知

1.明確報(bào)考目標(biāo)

考生根據(jù)所學(xué)專業(yè)在歷年職位表中查找符合的職位，注意：公務(wù)員考試中無論是應(yīng)屆生還是在職生報(bào)考職位是都是需要根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)以及職位要求的專業(yè)進(jìn)行精確報(bào)考的，相近或相關(guān)專業(yè)能否報(bào)考需要咨詢招考單位方可報(bào)考。

在確定了一些可以報(bào)考的職位之后，再查看一下這些職位歷年的招考人數(shù)與錄用人數(shù)，以確定每年的開考比例，最終選出首要報(bào)考的職位以及1-2個(gè)備選職位。

2.詳細(xì)了解報(bào)考政策

在確定了報(bào)考目標(biāo)之后，就是要詳細(xì)了解報(bào)考政策的問題了。想要了解如何報(bào)考，報(bào)考的基本條件，哪些條件是不可以報(bào)考的等等，這就需要考生花時(shí)間了解一下歷年的公務(wù)員考試招考公告以及公務(wù)員考試報(bào)考指南等等。

三、應(yīng)屆畢業(yè)生備考建議

1、著手制定備考計(jì)劃

如果你堅(jiān)定了要考公務(wù)員，那么就要著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)了。由于應(yīng)屆畢業(yè)生都是第一次參加公考，對于公務(wù)員考試還比較陌生。很多

備考新手常問：公務(wù)員考試怎么準(zhǔn)備，有沒有什么技巧。若問如何備考，簡單總結(jié)一句話：買本口碑不錯的教材靜下心來慢慢看，在看的過程中總結(jié)方法。報(bào)考2015年國家公務(wù)員考試的考生們可參照2015年國家務(wù)員考試備考教材進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。與此同時(shí)，在結(jié)合該教材進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時(shí)隨著考生不斷的練習(xí)及總結(jié)，會有大量練習(xí)的需求，所以這個(gè)時(shí)候考生可以在新私學(xué)智能教材題庫上進(jìn)行專項(xiàng)和模塊化的練習(xí)，以便理論與實(shí)踐結(jié)合達(dá)到事半功倍的效果。

2、歷年真題不可少

為什么說真題具有模擬題無法比擬的作用呢？

一是真題具有典型性和代表性，反映了出題趨勢、規(guī)律、側(cè)重點(diǎn)、評分點(diǎn)等，能對考生復(fù)習(xí)的方向進(jìn)行正確性地引導(dǎo)，避免考生走彎路；

二是真題凝聚了出題專家智慧的結(jié)晶，考查的針對性強(qiáng)，考查的知識點(diǎn)和要素明確，能夠真實(shí)地檢驗(yàn)出考生的綜合素質(zhì)和是否具備公務(wù)員從政的潛質(zhì)?？忌鷳?yīng)當(dāng)善于利用真題，拿到真題，不要急著先看參考答案和解析，應(yīng)當(dāng)先用真題來測試一下自己，真題不是做一遍就夠，應(yīng)當(dāng)每隔一段時(shí)間都回過頭來重溫一下，每次重溫都會收到不同的效果，使考生自身的應(yīng)試積累能力增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍。

唯有全面系統(tǒng)科學(xué)的備考，才能在千變?nèi)f化的考題中亦不應(yīng)萬變，應(yīng)屆生考公務(wù)員雖然有充分的優(yōu)勢，但也需要充分的準(zhǔn)備！

第五篇：2018國家公務(wù)員考試備考：如何界定應(yīng)屆生

2018國家公務(wù)員考試備考：如何界定應(yīng)屆生

應(yīng)屆畢業(yè)生，簡言之就是在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生。換句話說，學(xué)生在學(xué)的最后一年，就是應(yīng)屆畢業(yè)生。應(yīng)屆畢業(yè)生可以報(bào)考公務(wù)員，這點(diǎn)大家都已經(jīng)清楚，在畢業(yè)前，允許先參加考試，等拿到畢業(yè)證后再審查學(xué)歷。但在國家公務(wù)員考試中，除了順利應(yīng)屆畢業(yè)的考生報(bào)考外，還有其他幾種情況的考生，也可按應(yīng)屆生資格來對待的，也就是說，他們也可以報(bào)考

限應(yīng)屆生報(bào)考的職位。

一、規(guī)定擇業(yè)期內(nèi)未落實(shí)工作的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆畢業(yè)生對待

國家統(tǒng)一招生的普通高校畢業(yè)生離校時(shí)和在擇業(yè)期內(nèi)(國家規(guī)定擇業(yè)期為二年)未落實(shí)工作單位，其戶口、檔案、組織關(guān)系仍保留在原畢業(yè)學(xué)校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心)、各級人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生對待。

上述中戶口、檔案、組織關(guān)系未落實(shí)的，無論是保留在學(xué)校所在地，還是保留在生源地的，均可按應(yīng)屆畢業(yè)生對待。但要注意的是，非統(tǒng)招的非普通高等學(xué)歷教育的其他國民教育形式(自學(xué)考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、夜大、電大等)不按應(yīng)屆畢業(yè)生對待，即使是畢業(yè)的當(dāng)年，也不屬于應(yīng)屆生。

二、“四項(xiàng)目”人員服務(wù)期滿當(dāng)年，可報(bào)考限應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考的職位。

參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等項(xiàng)目的人員，服務(wù)期滿、考核合格的當(dāng)年，可以報(bào)考限應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考的職位。這類人按照國家政策，戶口和檔案是可以在學(xué)校保留兩年的。

三、具有基層工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，可按應(yīng)屆畢業(yè)生身份報(bào)考。

有部分考生在上學(xué)前，曾有過工作經(jīng)歷，也就是先上班，后上學(xué)的，這類應(yīng)屆畢業(yè)的考生，可按應(yīng)屆畢業(yè)生身份報(bào)考。如果符合職位規(guī)定的基層工作年限，也可以報(bào)考要求具有基層工作經(jīng)歷的職位。

什么是“基層工作經(jīng)歷”?

要說明的，應(yīng)屆生專指考試當(dāng)年順利畢業(yè)的畢業(yè)生，上述第一和第二類人員雖也可報(bào)考要求為應(yīng)屆生的公務(wù)員職位，但并非也叫應(yīng)屆生，只能理解為具備報(bào)考國家公務(wù)員應(yīng)屆生資格，可按應(yīng)屆生對待。而第三類人員是屬于應(yīng)屆生身份的。

提醒：以上只是國家公務(wù)員考試對應(yīng)屆生的界定，而各地方省市的公務(wù)員考試對應(yīng)屆生的界定政策，目前還比較亂，各地可能會有自己不同的解釋。因此，自己能否以應(yīng)屆生來報(bào)考地方的公務(wù)員考試，這需要考生結(jié)合當(dāng)?shù)氐目记?，參照?dāng)?shù)氐恼锌颊摺?/p>