第一篇：迎接教育評議材料

麻塘山鄉(xiāng)迎接省市督導評估匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

今天我們非常榮幸的迎來了蒞臨到鄉(xiāng)指導教育工作的各位領導，專家。這是我鄉(xiāng)教育發(fā)展史上的一件大事，必將進一步推進我鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康、和諧、優(yōu)質發(fā)展。我代表全鄉(xiāng)全體教職員工，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎?，F(xiàn)我就2010年以來的工作情況報告如下。

一、我鄉(xiāng)教育工作的簡要回顧

我鄉(xiāng)地處隆回縣的最偏遠山區(qū)，氣候環(huán)境惡劣，全鄉(xiāng)人口 僅1.37萬。全鄉(xiāng)現(xiàn)有學校四所，兩所九年制學校，兩所完全小學，是隆回縣調整學校布局最好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一?，F(xiàn)有教學班級35個，在校學生 1302人，其中中學生349 名，小學生953名。，教師90人。近年來，我鄉(xiāng)教育工作在麻塘山鄉(xiāng)黨委、政府，縣教育局的正確領導下，在鄉(xiāng)人大的重視監(jiān)督下，在各相關部門和社會各界的鼎力支持下，緊扣“全面均衡、優(yōu)質精品、人本和諧”的教育目標，認真落實科學發(fā)展觀，大力實施“教育強鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，緊緊抓住兩項督導評估、創(chuàng)合格學校等契機，積極改善辦學條件，扎實建設教師隊伍，大力推進素質教育，努力提高教學質量，全鄉(xiāng)教育持續(xù)健康快速發(fā)展。先后獲得“兩項督導評估縣先進單位”、“創(chuàng)合格學校市先進單位”、“縣教學設備遠程教育工作先進單位”、“縣收費工作先進單位”等榮譽。

（一）抓住兩項督導評估的契機，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、1

方針、政策和法律法規(guī)，切實履行教育職責

我們堅持重教興教，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，切實履行工作職責，先后出臺了《麻塘山鄉(xiāng)教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃》、《關于建設教育強鄉(xiāng)的決定》等政策措施，促進教育快速發(fā)展。

1．依法履職，努力規(guī)范教育施政。堅決貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》等教育法律法規(guī)和黨的教育方針，全力做好了保學控輟工作，順利通過了2007年的省兩項督導評估團的評審。通過“責任控流、救助堵流”等控流防輟措施，有效地控制了全鄉(xiāng)適齡兒童少年的失學和輟學，極大地鞏固了“普九”成果。我鄉(xiāng)小學入學率和鞏固率達到100%，小升初比例達到100%，初中鞏固率達到 98.8%，初中年輟學率控制率在 2 %以內。具體措施為：

一、責任堵流。實行行政、教育雙線包保責任制，即鄉(xiāng)干部包片、村干部包村、校長包校、教師包班、層層制訂包保責任狀。開學初組織家訪，期中定期檢查，有效防止學生中途輟學。

二、救助堵流。鄉(xiāng)財政每年安排一定的助學專項資金用于扶助貧困家庭子女入學。各校成立了愛心救助基金，倡導教師、學生捐資助學，近兩年，共扶助貧困學生 68人，扶助金額 1.1 萬元。

三、堅決執(zhí)行縣人大常委會及鄉(xiāng)人大的決議，認真辦理縣人大交辦的議案和縣政協(xié)的提案，以及各級縣人大代表、政協(xié)委員提出的建議、批評和意見。對縣鄉(xiāng)人大的議案、縣政協(xié)的提案，做到了事事有著落、件件有回音。

2．加強管理，著力優(yōu)化教育環(huán)境。我鄉(xiāng)注重優(yōu)化教育發(fā)展 2

環(huán)境，采取上下聯(lián)動的方式，組織有關部門、單位、村委會齊抓共管，鄉(xiāng)黨委政府把優(yōu)化教育環(huán)境列入村級文明目標管理考核細則，努力創(chuàng)建良好的內外部環(huán)境。一是全面規(guī)范辦學行為。出臺了《麻塘山鄉(xiāng)規(guī)范中小學辦學行為實施方案》，進一步落實“六個禁止”：禁止教師從事有償家教家養(yǎng)、私自外出兼課或校外辦班；禁止教師譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生以及用粗魯言行對待家長；禁止向學生推銷或變相推銷教輔資料、午餐和其他商品；禁止接受或索要學生家長財物等以教謀私行為；禁止在招生、考試和組織社會實踐活動等工作中的不正之風和違法亂紀行為；禁止教師買賣生源。二是加強食品衛(wèi)生安全監(jiān)管。對全鄉(xiāng)中小學校小賣部、學生食堂以及校園衛(wèi)生狀況進行了全面檢查和整治。啟動了新農村衛(wèi)生新校園項目建設，積極防控甲型H1N1等流行病，確保校園內沒有出現(xiàn)重癥病例。三是集中治理周邊環(huán)境。全面貫徹落實國務院中小學安全實施綱要，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動。制定和執(zhí)行教育檢查準入制度和涉校檢查不罰款制度，杜絕對教育的亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派行為；定期組織公安、文化部門對學校周邊治安環(huán)境、學生接送車輛進行檢查和整治。僅2009年，我鄉(xiāng)對學校周邊環(huán)境就集中整治了3次。

3．加大獎勵，穩(wěn)定教師隊伍。為鼓勵山下教師為山區(qū)教育事業(yè)做貢獻，本鄉(xiāng)教師更熱愛教育事業(yè)，鄉(xiāng)黨委、政府相繼出臺了《關于建設教育強鄉(xiāng)的決定》、《 麻塘山鄉(xiāng)關于推行教育強鄉(xiāng) 的若干規(guī)定》等政策，鄉(xiāng)財政從有限的經費中每年撥 1萬 元，正科級干部每人每年200 元，副科級干部每人每年 100 元，其它干部職工每人每年50元作為教育獎勵基金，對為本鄉(xiāng)教育作出突出貢獻的教師和集體進行表彰，三年來，累計發(fā)放獎勵基金3萬多元。

（二）抓住創(chuàng)合格學校的契機，保障經費投入，不斷改善辦學條件

我鄉(xiāng)財政十分困難，但始終堅持“三個優(yōu)先”，即：年初預算優(yōu)先安排教育經費，正常撥款優(yōu)先兌現(xiàn)教育經費，年終結余優(yōu)先追加教育經費。同時還積極拓寬籌資渠道，籌集和引進資金 用于發(fā)展教育事業(yè)，辦學條件得到大幅度改善。

1．上爭下籌，加快創(chuàng)建合格學校。創(chuàng)建合格學校是整體提升教育水平、推進建設教育強鄉(xiāng)的基本舉措。我們采取向上級爭取經費、本級多方籌措的方式，加快建設合格學校步伐。2008年，我鄉(xiāng)麻塘山鄉(xiāng)九年一貫制學校成功創(chuàng)建省級合格學校，共投入資金110余萬元，其中裝備經費投入22.8萬元，建設了標準理化生實驗室、通用技術實驗室、科學實驗室、勞技室、音樂室、美術室。今年我鄉(xiāng)又爭取了青山學校創(chuàng)建合格學校項目，預計投入經費120萬元。

2．齊抓共管，穩(wěn)步推進校舍改造。三年來，我鄉(xiāng)在縣教育局的牽頭下，多次協(xié)助建設、房產等部門，動員各村委會，對全鄉(xiāng)所有學校逐一檢查、監(jiān)測，從有限的公用經費中擠出維修費用

6萬多元，完成了油溪坪學校操場硬化、全鄉(xiāng)所有學校窗戶加固等維修項目，使我鄉(xiāng)辦學條件顯著改善，為我鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展奠定了良好的基礎。

（三）堅持人本和諧，扎實建設教師隊伍

我鄉(xiāng)不斷加強教師隊伍作風建設，全鄉(xiāng)教師隊伍人心穩(wěn)定。1．以改革為動力，增強教育發(fā)展活力。充分發(fā)揮義務教育學校績效工資分配的激勵約束作用。制定了《麻塘山鄉(xiāng)義務教育學校教師工作績效考核辦法》，堅持“激勵、公開、公正、差異”的原則，從師德師風、出勤、工作量、教育教學過程、教育教學業(yè)績等方面對教師進行全面考核，根據(jù)考核結果核定績效工資。

2．以培訓為抓手，提高隊伍業(yè)務素質。為建設一支“業(yè)務能力強，專業(yè)水平高”的教師隊伍，我們重點采取了三項措施。一是重培訓。積極選派教師參加普通話、信息技術、繼續(xù)教育、理化生實驗、校長崗位等各類培訓班，培訓教師50多人次，支出培訓費3萬余元。二是重交流。三年來，先后拿出資金1.2 余萬元，組織一批優(yōu)秀教師到省內外知名學校參觀考察，學習交流。三是重活動。開展了聽課、講課、說課比賽達20余次，舉行了“教師基本功大比武”、“青年教師演講比賽”等活動10余次，促進教師整體素質提升。小學教師學歷合格率達100%，初中教師學歷合格率達 80 %，近三年有1名教師被評為縣“名師”，5名教師被評為縣“優(yōu)秀教師”。

3．以活動為載體，狠抓師德師風建設。為了加強師德師風 5

建設，我們先后開展了“三學三做”（即學好法律法規(guī)，做守法公民；學好教師守則，做優(yōu)秀教師；學好公民道德，做表率公民。）、“加強師德師風建設年”、“學習實踐科學發(fā)展觀”等活動，樹立一批“政治水平最高、師德師風最好、業(yè)務能力最強、組織紀律最嚴”的先進典型，優(yōu)秀教育工作者 3 名。通過開展這些活動，教師隊伍的思想政治素質和職業(yè)道德水平明顯提高。

（四）提升山區(qū)教育品質，全力推進素質教育

我鄉(xiāng)制訂了《關于全面實施素質教育的意見》，提出了全面提高教育教學質量的教育工作目標，在全鄉(xiāng)掀起“辦優(yōu)質教育，創(chuàng)特色學?！钡臒岢?，素質教育向縱深發(fā)展。

1．教師素質全面提高，競賽成績花紅果碩。通過一系列措施的落實，我鄉(xiāng)教育資源得到充分利用，教師業(yè)務素質得到長足提高，出現(xiàn)了人人會用現(xiàn)代化教學手段教學，人人爭當教學能手的喜人局面。2010年4月，全縣遠程教育現(xiàn)場會在我鄉(xiāng)召開，59歲的石太河老師當場運用DVD和多媒體交互式教學，得到了現(xiàn)場的全縣40多位領導和專家的交口稱贊。三年來，我鄉(xiāng)教師參加各級各類競賽獲縣一等獎12項，二等獎19項，胡雅紅老師還代表隆回縣參加邵陽市的演講賽。教師撰寫的教學論文獲國家級獎11篇，省級一等獎23篇，縣級一等獎46篇。

2．學生素質全面發(fā)展，創(chuàng)造山鄉(xiāng)奇跡。我鄉(xiāng)各校積極開辟第二課堂，成立各種課外興趣小組，開展了豐富多彩、形式多樣的校園藝術教育，全面提高了中小學生的藝術素養(yǎng)。三年來，分 6

別獲2008年語言類競賽中縣一等獎，2009年縣語言類競賽一等獎第一名（評委們均評價說創(chuàng)造了山區(qū)教育的奇跡，開創(chuàng)了麻塘山的歷史），2009年中小學生田徑運動會初中組第五名，2009年縣經典誦讀賽小學高年級組一等獎，縣中小學校園藝術節(jié)文藝類中學組二等獎，小學組三等獎。

二、教育工作中存在的主要問題

1.教師配置不均，教師結構亟待整頓。教育系統(tǒng)人事制度改革還不夠深入，中小學教師編制管理還需要逐步完善。一是小學教師嚴重老化，我鄉(xiāng)小學教師平均年齡 49 歲。二是專任教師普遍缺乏，最缺乏的是小學音體美英教師和初中理化生教師。

2.教師期待新政策。一方面，少數(shù)教師思想情緒波動大，農村教師與縣城比整體素質偏低。不少邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師流入縣城，三年來我鄉(xiāng)調出教師10人，而分配進來的只有5人，其中還有三名轉業(yè)退伍軍人。另一方面，農村一線教師，期待在職稱評定、評優(yōu)評先、福利待遇等方面，比縣城學校教師有更多的優(yōu)惠。

3、教師隊伍建設需進一步加強。

一、教師老齡化嚴重，難適應新時代的教育需求。

二、工作作風要加強，改變應付式教學模式。

三、教師隊伍的準入制度要更加完善。

3.幼兒教育困難和問題亟待解決。農村幼兒園整體素質較低。我鄉(xiāng)幼兒園仍處于場所、設備、人員不足和教育水平較低的狀態(tài)。

一、師資短缺。目前幼教教師基本來自小學老齡教師和當 7

地村組請的無證非專業(yè)教師。

二、村幼兒園條件簡陋，辦學條件遠遠不能達標，學前教育跟不上時代發(fā)展的要求嚴重影響了下一代的健康發(fā)展。

三、幼兒教育屬民辦，幼兒學費過高，加重了老百姓負擔。

5中小學生思想道德建設需進一步加強。

一、眾多的留守孩子監(jiān)管不力，缺少父母的疼愛，造成了學校對學生的難以管教。

二、受網(wǎng)吧情色、暴力影視不良影響，少數(shù)學生產生厭學情緒，甚至走上違紀犯罪道路。

6、學校管理工作需進一步加強，規(guī)范化、科學化管理有待提高，管理隊伍后備力量不足。

7、現(xiàn)有公費經費按學生人頭預算，而我鄉(xiāng)學生人數(shù)少，公用經費嚴重不足。

三、今后努力方向

（一）強化師資隊伍建設，樹人民教師新形象。以校本培訓為主，認真抓好教師業(yè)務素質的提高。要把教師的培養(yǎng)、培訓和晉職、晉級、獎懲掛鉤，和學校內部管理體制改革相結合，促進教師業(yè)務素質的提高。要下大力氣抓好教師的職業(yè)道德教育，認真組織開展好“作風建設年”的活動，進一步完善《教師職業(yè)道德考核評估體系》，建立起各級教育行政部門的主要領導和學校校長親自抓師德建設的工作責任制，并加大評估檢查力度。認真組織實施好 “名師名校長工程”，加強骨干教師培養(yǎng)。大張旗鼓地表彰獎勵師德崇高、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師，樹立師德建設正面 8

典型，弘揚正氣；同時也要根據(jù)社會和群眾的反映，對一些師德表現(xiàn)較差、違紀違規(guī)的教師進行認真調查，確有不良行為的要給予嚴肅處理，加大督促整改力度，以儆效尤。

（二）加強教育教學管理，全面提高辦學水平和質量。按照國家、省、市、縣有關教育的法律法規(guī)和方針政策，切實深化課程和教育教學方法的改革，全面推進素質教育的實施；認真學習、落實《隆回縣教育局教育教學管理制度匯編》，進一步規(guī)范中小學的教育教學管理行為。組織各中小學校深入學習“洋思”經驗,全面推進新課程改革。鼓勵、引導全鄉(xiāng)教師創(chuàng)新教學理念、改進教學方法，全面促進教育教學質量的提升。

（三）加強和改進中小學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。進一步強化中小學校政教處和團隊組織的作用，切實形成學校全員抓德育、全面抓德育的工作局面；堅持德育為先的原則，切實增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性；以課堂教育為主渠道，針對不同年齡學生的特點，調整和充實德育內容，改進德育工作方法；加強對學生思想品質和良好行為習慣的養(yǎng)成教育，學校要經常開展一些豐富多彩、學生喜聞樂見的活動，寓教于樂，讓學生“進得來、留得住、學得好”；探索留守孩子教育模式，加大對留守學生的關愛，促留守學生健康成長；積極引入資金，加大扶貧助學力度，確保學生無一人因貧失學。

（四）加大依法治教的工作力度，全面提高教育執(zhí)法水平。

按照國家和省有關教育的法律法規(guī)和方針政策的規(guī)定要求，切實 9

加強對教育收費、教育考試、學校安全等熱點問題的綜合治理；推行校務（班務）公開制度，強化承諾制的落實，堅決制止中小學亂收費，對查實的違紀收費的學校和個人，要依法嚴肅處理；強化學校安全責任制，校長是第一責任人，實行重大、特大安全事故一票否決制度，堅決杜絕重大傷亡事故的發(fā)生，確保師生平安，打造和諧校園。

回顧過去，我們在教育工作上取得了一定的成績，但對照要求，仍存在一定差距，我們將以這次評議工作為契機，一如既往地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，繼續(xù)營造全社會尊師重教、興教的良好氛圍，克難奮進，再接再勵，以辦人民滿意教育為目標，再創(chuàng)麻塘山鄉(xiāng)教育新輝煌！

第二篇：迎接評議實施方案修改稿

陽信縣國家稅務局關于

迎接人大代表評議國稅工作的實施方案

根據(jù)濱州市人大《關于組織人大代表對部分部門和單位的工作進行評議的實施方案》（濱人辦發(fā)?2009?8號）文件精神，市人大常委會將組織駐我市的部分全國人大代表、省人大代表和市人大代表對包括國稅局系統(tǒng)在內的16個單位及系統(tǒng)進行評議，以推動中央和省、市委一系列擴大內需、保持增長政策措施的貫徹落實。市局專門要求：國稅系統(tǒng)作為接受評議的單位，要以此為契機，改進工作，優(yōu)化服務，確保深入實踐科學發(fā)展觀活動和“發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年”活動取得實效。為做好迎接人大代表評議工作，按照市局統(tǒng)一要求，結合我局實際情況，經縣局研究制定迎評實施方案如下：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆三中全會精神為指導，以“規(guī)范執(zhí)法，優(yōu)化服務，促進發(fā)展”為目標，以人大評議國稅工作為動力，實事求是地總結經驗、查找問題、集納民意、改進工作，自覺接受人大代表的監(jiān)督檢查。通過開展迎接評議工作，進一步增強全縣國稅系統(tǒng)和全體國稅干部職工的法治觀念和服務意識，提高辦稅效率和執(zhí)法水平，更好地履行稅收征管職責，進一步增強全社會稅法遵從和依法納稅意識，努力優(yōu)化稅收發(fā)展環(huán)境，促進全縣經濟社會又好又快發(fā)展。

二、評議主要內容

各單位貫徹落實中央和省、市委、縣委一系列擴大內需、保持增長政策措施，圍繞中心、服務大局，充分發(fā)揮稅收職能作用，辦實事、求實效，促進我縣經濟又好又快發(fā)展的工作情況。

三、迎接評議的工作部署

這次迎接評議工作自3月下旬開始，9月初結束。整個迎接評議工作分為準備部署、分析檢查、迎接調研、整改落實、總結匯報五個階段進行。

（一）準備部署階段（3月下旬或4月初）

1、縣局研究決定，成立以劉建軍同志任組長，劉寶忠、邵振新、劉子亭同志任副組長的迎評工作領導小組。領導小組下設迎評辦公室，邵振新同志兼辦公室主任，李建國、路青生、張洪順、王勇同志為辦公室成員。

2、按市人大及市局要求制定具體工作方案，召開迎評工作動員會，安排部署迎評工作。

（二）分析檢查階段（4-5月份）

1、4月上旬，結合稅收宣傳月活動，圍繞“稅收、發(fā)展、民生”為主題，大力宣傳涉稅優(yōu)惠政策和服務舉措。開展“納稅人需求征集”活動，由征收管理科、辦稅服務廳牽頭，廣泛征求民意，及時匯總歸納，選好改進工作的切入點。

2、4月中旬，各業(yè)務科室及基層分局圍繞全市開展的“追趕超越、尋諫問計”大調研活動，把積極應對國際金融危機、優(yōu)化納稅服務環(huán)境、促進經濟平穩(wěn)較快發(fā)展作為重要內容，通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等渠道，廣泛征求意見建

議，積極開展多種形式的調研活動。各單位于4月20日前形成專題調研報告報縣局迎評辦公室。

3、4月下旬，邀請駐我縣的各級人大代表走進國稅，視察我局工作，提出意見和建議；結合市局開展的“串百家門、聽大家言”的大走訪活動和“找問題、挖根源”查擺活動，由局班子成員帶隊走訪黨委、政府、紀委及縣直部門和企事業(yè)單位，進一步征求意見和建議，認真查找自身存在的問題。

4、5月上旬，由迎評辦公室對前三項活動征求的意見和建議進行匯總、歸納，形成書面材料研究制定改進意見，并反饋給相關單位。

5、5月中旬，各科室及基層分局對照迎評辦公室匯總的意見和建議進行整改，并形成整改報告，堅決做到不遮掩、不怕丑、不怕痛，認真查擺自身存在的問題。

6、5月下旬，由迎評辦公室牽頭，對各單位整改落實情況進行督導檢查，形成詳細督導檢查報告。

（三）迎接調研階段（6月份）

從6月份開始，各參加評議的人大代表將采取調查、座談、走訪等形式，調查了解基層和納稅人對國稅部門的反映，并將調研結果提交市人大評議工作領導小組進行匯總，然后，反饋給各級國稅部門。因此，迎接調研階段我局重點做好以下三項工作：

1、加強和改進辦稅服務挺建設，將辦稅大廳建設成為真正的辦稅服務實體。改革運行模式，按照上級流程運轉規(guī)范、辦稅效率提高的雙重標準；優(yōu)化辦稅服務環(huán)境，打造環(huán)

境整潔優(yōu)美、功能實用齊全、辦稅簡便快捷、服務優(yōu)質高效、管理統(tǒng)一規(guī)范的辦稅服務廳；積極參與市局統(tǒng)一開展的“星級辦稅服務廳”和“服務標兵”、“十佳窗口”評選，不斷提高納稅服務質效。

2、建設高效訴求應答平臺。建立健全納稅人投訴處理機制，廣泛開展法律援助及救濟服務。建立定期回訪制度，對納稅人的合理需求及時反饋。針對納稅人特殊需求，探索開展個性化納稅服務。

3、構建功能完備的電子服務模式。繼續(xù)推行網(wǎng)上遠程電子申報等電子數(shù)據(jù)采集方式；拓展“網(wǎng)上辦稅”功能，建立全天候、無縫隙的“一站式”甚至“無站式”服務方式；完善系統(tǒng)門戶網(wǎng)站中的政策發(fā)布、稅務公告、涉稅咨詢、納稅輔導以及涉稅舉報等分類模塊功能。

（四）整改落實階段（7月—8月中旬）

1、7月上旬，根據(jù)市人大評議工作領導小組反饋的代表意見和建議，各單位制定整改落實方案報縣局迎評辦公室，明確整改部門和完成時間。

2、7月中旬，結合實踐科學發(fā)展觀活動，深入開展“科學發(fā)展見成效”活動，由縣局迎評辦公室對各單位整改情況進行跟蹤督查，抓住影響和制約科學發(fā)展、群眾反映強烈、當前具備整改條件的突出問題，集中落實整改措施。

3、7月下旬，各單位根據(jù)市局迎評辦公室對我局整改情況的指導意見和建議，進行再次整改落實。對檢查不過關的，要推倒重來，直到合格為止。

4、8月上旬，各科室及基層分局積極做好整改和落實工

作，接受市局迎評工作領導小組成員對我局整改落實情況進行抽查。

5、8月中旬，由縣局迎評辦公室督導，相關單位對照市局迎評工作領導小組成員對我局整改落實情況抽查形成的抽檢報告進行進一步整改落實。

（五）總結匯報階段（8月下旬-9月初）

1、8月下旬，縣局迎評辦公室結合我局開展工作實際，形成國稅有關工作情況的匯報材料，并組織辦稅服務廳、征管科、稅政科主要負責人做好現(xiàn)場回答參加評議代表提問的準備。

2、9月初，縣局迎評辦公室組織辦稅服務廳、征管科、稅政科等相關業(yè)務科室做好向參評代表的匯報和現(xiàn)場問答，并部署好反饋意見的貫徹落實和整理歸檔工作。

四、迎接評議的工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。市人大專門組織對國稅系統(tǒng)等部門進行的工作評議，充分體現(xiàn)了人大對稅收事業(yè)的關心和支持，對深入推進依法治稅，不斷優(yōu)化納稅服務具有重要的推動作用。對此，各單位一定要高度重視，務必將迎接評議工作作為貫穿全年的工作重點，列入重要議事日程。集中時間，集中精力，認真抓好。要認真組織全體干部學習有關法律法規(guī)、市人大評議方案和市局實施方案，深刻領會評議內容和精神實質，把思想統(tǒng)一到迎評工作的要求上來，切實增強政治意識、大局意識、責任意識，增強接受人大代表和人民群眾監(jiān)督的主動性和自覺性。要通過迎接評議，達到

促進工作，樹立形象，擴大影響的效果。

（二）統(tǒng)籌安排、促進工作。統(tǒng)籌安排開展迎接評議工作中各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作，有機銜接，有序推進。要把迎接評議工作作為推動國稅工作的重要機遇，結合當前深入開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動，履行好崗位職責，完成各項國稅工作任務，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。把迎接評議工作的成效體現(xiàn)到促進國稅工作開展上，用推動國稅工作的實際成果檢驗迎接評議工作的成效

（三）突出重點，加大力度。迎接評議重點是執(zhí)法，成效在服務。因此，“窗口”單位是迎評工作的重中之重。進一步加強辦稅服務廳建設，將“兩個減負”等項目改造迅速落實到位，不斷提高辦稅效率和服務質量，贏得納稅人的充分認可，贏得工作主動。同時加大明查暗訪力度，及時對各單位迎評工作情況進行指導調度，保證工作進度。

（四）加強宣傳、營造氛圍。要加大對迎評工作的宣傳力度，營造“人人都是窗口，事事關系形象”的濃厚氛圍；對外重點宣傳國稅迎評工作部署和進展，主動接受人大代表和社會各界的監(jiān)督。同時，要發(fā)揮綜合部門優(yōu)勢，搞好內外協(xié)調，把好文字材料關，確保迎評工作“措施實，叫得響”。重點加強對“窗口”單位的監(jiān)督指導，確保各項活動、整改措施落實到位，確保執(zhí)法評議有好的成果。

二00九年三月二十六日

第三篇：迎接行風評議匯報材料

迎接行風評議匯報材料

各位領導、各位代表：

我們**工商所自2000年以來，在縣工商局黨組和**鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，狠抓行風政風建設，采取多種措施為地方經濟發(fā)展服務，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、以隊伍建設為主線，采取多種措施促行風政風好轉。98年以來，特別是“兩費”停征之后，我所緊跟國家局、省局工作思路，把工作重點轉移到監(jiān)管與服務上來，行風政風實現(xiàn)根本好轉。2000年至今，先后開展了干部紀律作風整頓、“三觀”（人生觀、價值觀、權力觀）主題教育等一系列活動，通過認真學習、仔細查找、征求意見和建議，限時整改等措施促進行風政風工作。目前我們工商系統(tǒng)在全省行風評議中已連續(xù)3年獲群眾滿意率第一名的殊榮。

二、以履行職責為基礎，確保群眾放心消費。

在工作中，我們按照要求對企業(yè)商戶采用信用分級，確保監(jiān)管人員每個商戶巡查到位，并填寫市場巡查本。對于在監(jiān)管中發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取措施確保市場秩序穩(wěn)定，建立了12315應急機制，第一時間解決消費爭端，確保消費者安全消費。

三、以廉政教育為抓手，保持隊伍純潔性。

多年以來，我局注重廉政教育，目前形成了每年每個基層工作人員向監(jiān)管服務對象述職述廉的良好習慣，同時我們充分發(fā)揮社會輿論監(jiān)督與自我監(jiān)督的作用，利用個體私營經濟協(xié)會、基層維權服務站、12315投訴中心的多功能性，對工作人員違規(guī)違紀現(xiàn)象進行監(jiān)督、投訴，同時我所利用政務公開向社會各界人士公開辦照、處罰標準。以上措施實施以來，我所未出現(xiàn)一例違規(guī)違紀行為。

四、以服務地方經濟發(fā)展為己任，架起干群連心橋。**鎮(zhèn)去年“三杯”競賽獲得第一名的好成績，應當說工商部門也作出了自己應有的貢獻。為創(chuàng)造良好投資環(huán)境，**工商所軟件、硬件一起抓，對于在轄區(qū)投資興建的企業(yè)，由所長跟蹤服務。轄區(qū)內宏龍新型墻體材料有限公司由于企業(yè)初期起步難，所長全程服務，歷時2個月，幫助企業(yè)辦理了營業(yè)執(zhí)照正常投產。結合“返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)”工程，“百億送貸”工程，為農民商戶貸款2000多萬，解決了創(chuàng)業(yè)資本難、融資難的問題，在工商部門與企業(yè)、商戶、農戶之間架起一座連心橋。

在取得成績的同時，我們也清醒地看到自身存在的不足。尊敬的各位領導、各位行評代表，希望你們多提出寶貴的建議和批評，對我們的工作、作風進行指正。我們一定虛心接受，積極整改。

謝謝大家！

**工商所

第四篇：關于迎接2014人大常委會評議實施方案

蘇州市吳江區(qū)教育局文件 吳教?2014?47號

關于迎接2014人大常委會評議實施方案

各學校，局各科室、直屬單位：

根據(jù)《吳江區(qū)人大常委會2014評議工作的實施意見》安排，區(qū)教育局被確定為區(qū)人大2014工作評議對象，將于2014年6月～10月接受市人大評議。為認真做好迎評工作，現(xiàn)制定如下實施方案：

一、指導思想

區(qū)人大常委會依法對教育局工作進行評議，是人大依法行使監(jiān)督職能的一項重要舉措。人大評議是對區(qū)教育局工作的一次全面檢閱，是推動教育工作發(fā)展前進的重要契機，有利于進一步規(guī)范教育系統(tǒng)依法行政，完善管理機制，創(chuàng)新工作方法，破解工作難題。要把這項工作與深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合，要把這項工作與轉變工作作風、促進教育轉型、深化改革緊密結合，全面推動教育工作科學、和諧、快速發(fā)展，全面提高人民群眾對教育工作的滿意度。

二、評議內容

根據(jù)區(qū)人大常委會的工作部署，評議工作具體有以下五個方面內容： 1.貫徹實施相關教育法律、法規(guī)，依法行政、依法治教、依法治校的情況；

2.圍繞經濟社會發(fā)展大局，履行職能、服務發(fā)展、勤政廉政的情況；

3.教育系統(tǒng)完成區(qū)委、區(qū)政府的目標任務，自覺接受人大監(jiān)督，辦理區(qū)委、區(qū)人大及其常委會決議、決定和意見的情況；

4.圍繞推動發(fā)展、建設生態(tài)文明和維護和諧社會，辦理代表建議，解決群眾關心的教育熱點、難點問題情況；辦理市人大常委會審議意見以及人大代表議案和建議的情況；

5.加強思想、作風、能力建設，規(guī)范辦學行為，優(yōu)化教育行風，為全區(qū)經濟建設、社會發(fā)展和民生改善營造良好環(huán)境，優(yōu)化服務質量的情況。

三、方法步驟

根據(jù)區(qū)人大統(tǒng)一部署，結合我局實際，迎評工作從2014年6月上旬開始10月底結束，共分四個階段進行。

（一）準備階段（6月中旬至6月底）

1.成立班子。區(qū)教育局成立迎評工作領導小組，負責組織實施、宣傳、協(xié)調、自查、自評和整改工作。明確職責，制定迎評工作實施方案。

2.動員部署。召開區(qū)教育系統(tǒng)干部迎評動員大會，傳達區(qū)人大常委會工作評議動員大會精神，并結合教育實際，對迎接人大評議工作進行動員和部署，明確評議目的、意義和要求，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，以實際行動迎接評議。

3.強化學習。認真學習區(qū)人大評議工作方案，進一步提高廣大干部和教職工的思想認識、端正態(tài)度，以高度負責的精神正確對待評議，自覺接受人大監(jiān)督。著力以迎評為抓手，凝聚共識、增強意識，努力在依法行政、能力作風、服務質量、勤政廉政建設上得到進一步提升，推動教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展。

4.廣泛宣傳。通過電視臺、教育在線網(wǎng)站、教育信息、校報?？?、板報、橫幅標語等，宣傳教育工作職能、相關政策法規(guī)，宣傳人大工作評議的意義和作用、評議內容和要求，營造良好的迎評氛圍。及時向區(qū)人大代表報告教育系統(tǒng)工作進展情況，爭取區(qū)人大代表對全市教育工作的監(jiān)督指導。

（二）配合調研、自查自糾階段（7月初－9月中旬）1.抓好意見征集工作。一是積極配合區(qū)人大工作評議組開展調研工作，通過邀請部分區(qū)人大代表視察，認真聽取人大代表對教育工作的意見和建議；二是結合人大建議辦理、千名教師訪萬家和群眾路線教育實踐活動，通過召開座談會、開展問卷調查等形式，廣泛聽取社會各界和人民群眾對教育工作的意見。并針對調查了解的問題，及時歸類分析。

2.加強工作匯報。教育局領導要主動與人大聯(lián)系，全面、客觀的介紹教育工作情況，爭取人大對教育工作的理解和支持。

3.抓好自查自糾。局機關各科室、全區(qū)各中小學要根據(jù)征求到的意見，結合規(guī)范辦學行為、依法治校重點開展自查自糾，要認真制定整改方案，并寫出自查報告。自查報告于８月底以前報局辦公室。通過自查自檢、邊評邊改起草三年來工作情況報告。

4.加強檢查督辦。局領導要深入到各自聯(lián)系的學校，指導各學校、幼兒園就人大專項評議5項內容開展自查自糾，認真查擺問題并及時研究解決的方法，把問題解決在基層。

5.抓好資料收集。認真對照人大專項評議的5項內容，撰寫出工作報告。同時要抓好各類評議資料的收集整理工作，建好迎檢檔案。

（三）接受測評階段（9月中旬）

1.向區(qū)人大常委會報告三年來教育工作情況；

2.接受人大常委會測評，并接受人大常委會及其代表詢問。

（四）整改階段（9月下旬至10月底）

1.制定整改方案。針對前期的自查自糾和人大評議組提出的意見和建議，進一步開展專項整改工作，研究制定專項整改方案，形成整改書面報告。按區(qū)人大統(tǒng)一安排，在區(qū)人大常委會通報情況后，向區(qū)人大常委會報告專項整改工作情況。

2.落實整改措施。針對專項評議反映出來的問題和整改情況，依照法律法規(guī)和有關政策，認真制定整改措施，做到責任明確、分工到人，確保問題得到盡快解決。

3.抓好鞏固提高。進一步完善各項工作制度，形成長效機制，使各項工作更加制度化、規(guī)范化、法制化。

四、組織領導

為使迎評工作扎實有效地順利進行，區(qū)教育局成立迎接區(qū)人大常委會2014評議工作領導小組。

組 長：史建榮 副組長：錢曉榮

成 員：王衛(wèi)明、龐新華、吳志華、吳高富、沈常青、居成里、姚偉斌、徐炳嶸、葉明林、顧桂榮、沈新元

領導小組下設辦公室，辦公室設在局辦公室，具體負責迎評工作的組織實施與督辦落實。王衛(wèi)明同志兼任領導小組辦公室主任，鐘金福同志任領導小組辦公室副主任。

五、工作要求

1.重視要到位。教育局局機關各科室、各學校的主要領導要切實把迎評工作作為 “一把手工程”，做到思想重視、領導到位，全員發(fā)動、全體參與，確保把迎評工作做細、做實、做好。

2.目標要到位。評議主要目的是促進工作，促進全區(qū)教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。要緊緊圍繞區(qū)人大專項評議的內容，以評議促工作，以評議促改革，確保完成年初確定的教育工作目標。

3.責任要到位。迎評工作涉及的內容多，任務重，要求高。相關責任人和責任單位要根據(jù)工作安排，制定迎評方案，把任務逐項分解到人，責任到人，一級抓一級，層層抓落實，確保工作有序開展。

4.機制要到位。區(qū)人大專項評議對象是區(qū)教育局，實際則是對全區(qū)教育系統(tǒng)工作的一次檢閱，這就要求各學校必須建立起高度協(xié)作，上下聯(lián)動的工作機制和責任追究制，保持工作渠道的暢通和工作安排部署及實施步驟上的高度一致性和統(tǒng)一性，形成濃厚的迎評工作氛圍，確保迎評工作上下協(xié)調，運轉高效、督辦有力、取得實效。

蘇州市吳江區(qū)教育局

2014年6月20日

抄報：區(qū)人大辦公室 蘇州市吳江區(qū)教育局 2014-07-02印發(fā)

第五篇：迎接人大評議調查教育教學工作匯報材料(改)

注重內涵 彰顯特色 實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展

---迎接縣人大常委會評議調查教育工作匯報材料

尊敬的各位領導、各位代表：

大家好！首先，我代表學校對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并懇請各位領導在今后的工作中能給學校以一貫的支持，對學校的進一步發(fā)展提出建設性的、指導性的意見。

下面，我就學校的各項工作向各位領導做一簡要匯報。

一、學?；厩闆r

我校地處環(huán)縣西灘開發(fā)新區(qū)，校園占地面積54畝。現(xiàn)有教學班48個，在校學生3057人，其中高中部學生2396人。教職工202人，其中碩士研究生及教育碩士9人，本科174人、?？?6人，中學高級教師9人，中學一級教師41人，高中部教師學歷合格率為99.24%。

學校建成教學樓、辦公樓、實驗樓、學生公寓樓、餐飲樓各一幢，建筑面積約25000平方米，裝備了多媒體報告廳、電子備課室、電子閱覽室、圖書閱覽室、理化生實驗室、通用技術教室等現(xiàn)代化教學室17個，加強校園美化亮化，修建花園3228平方米,硬化校園道路9034平方米,安裝景觀路燈18盞，優(yōu)化了育人環(huán)境。

近年來，學校高考成績穩(wěn)步提升，2009年，我校首屆高中畢業(yè)生參加高考，二本以上錄取48人，獲得市高考三等獎；2010年，二本以上錄取50人；2011年，二本以上錄取51人；2012年，二本上線首次突破100人大關，錄取突破120人大關，文科所有成績均高于市平均線；2013年，二本上線突破150人，錄取177人，實現(xiàn)了歷史性的跨越。先后有王建寧、劉坤、許恩、趙磊謙、張帥、王富平、溫寧等優(yōu)秀學生被南京大學、中南大學、北京科技大學、上海體育學 1

院、大連海事大學、中國石油大學、西北政法大學等國內知名大學錄取。學校2009年榮獲縣級文明單位稱號，2009—2013年，中考成績均位居全縣前列。2007-2012年，連續(xù)六年榮獲全縣教育系統(tǒng)目標管理綜合考核一等獎。2013年順利晉升為市級示范中學。

二、近年來學校工作的主要做法及成效

（一）堅持特色，辦學水平不斷提升

建校伊始，學校就提出“以質量求生存，以特色謀發(fā)展”的辦學思路，把“讓每一位學生都能贏得未來”作為目標追求，要求教師在教學中務必堅持以人為本的教育觀，以學為本的教學觀，以生為本的師生觀，不斷更新教學理念，狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成，著力培養(yǎng)學生的愛國意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，提高學生的學習能力、合作能力、生存能力，促進學生全面發(fā)展。

圍繞“辦優(yōu)質教育，創(chuàng)特色學?！钡霓k學理念，我校始終堅持在特色教育上下功夫。為了擴大藝體教學規(guī)模，學校提出了“兩條腿走路”的特色辦學思路，即文化課與體藝教學并重，讓一部分成績優(yōu)秀的學生集中精力加強文化課學習，讓體藝特長生充分發(fā)揮特色，參加體藝特長訓練，兩方面兼顧，最大限度滿足學生升學愿望，提高高考的升學率。經過幾年的實踐探索，環(huán)縣四中有了一套成熟的體藝訓練方案，堅持三定原則（定人、定時、定場地）科學訓練，嚴格管理，悉心指導，有教育的同時有檢閱，每年一次的運動會、每年一次的音樂特長生匯報演出、每年一次的美術特長生書畫展，都是對學校藝術教育的大檢閱，成績斐然，社會贊譽度高。近幾年，共有二百三十多名學生考入國家體藝本科院校，圓了學生的大學夢，已然形成了鮮明的學校特色。目前，學校共有體藝考生346人，隊伍不斷壯大，發(fā)展 2

后勁十足。同時，學校為了更進一步加強體藝教學，在師資、器材、場地等方面投入了大量人力物力、保證體藝教學的進一步發(fā)展。今后要進一步擴大特長生招生的規(guī)模，科學合理訓練，定期交流展示，使體藝教學再上新臺階。為了體現(xiàn)高中多樣化教育的要求，學校堅持在校本課程開發(fā)上做文章，目前開設有20多項校本課程供學生選修，尤其像曹鑄老師開設的皮影制作深受學生的歡迎，劉健儒老師開設的圍棋課更是深受學生青睞，他所教的學生曾多次在省市大賽上獲獎。

（二）重視文化，育人環(huán)境內涵豐富

在“優(yōu)質發(fā)展”、“內涵發(fā)展”成為時代和社會對學校教育要求的最強音之時，學校文化建設、細節(jié)育人更凸顯其必要性和緊迫性。作為以“特色辦學、文化立校、細節(jié)育人”為辦學宗旨走過八年發(fā)展歷程的環(huán)縣四中，始終堅持“學校無小事，事事皆育人”的育人理念。如今，當你步入校園，你會發(fā)現(xiàn)處處洋溢著芬芳的書香氣息，墻壁會“說話”，草木也“傳情”，這里無不體現(xiàn)出四中人的辦學智慧。

“一流學?？课幕?，放眼古今中外，著名學校無不具有深厚的文化底蘊。當今素質教育步履艱難的教育現(xiàn)實中，學校最缺乏的恰恰是育人的文化。學校文化，不只是標語口號，而是長期植根于內心的價值認同，是一個學校的人文積淀。我校的校園文化建設已成為學校辦學的一大亮點，對此，《甘肅經濟日報》頭版登載、環(huán)縣電視臺設專欄分期報道，市縣兄弟學校多次參觀交流。如今的校園文化建設使我校的每一個角落、每一次活動都充滿著文化的符號，滲透著育人的氣息，文化立校使我校再次煥發(fā)出生命的活力。蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。整個校園，就是思想品德教育的大課堂，要讓學生視線所到的地方，都帶有教育性。為了實現(xiàn)這一目 3

標，我們作了智慧化思考、精細化設計，努力打造一流的文化育人環(huán)境，爭取讓墻壁“說話”、讓花草“傳情” 充分發(fā)揮了校園的隱性教育功能，彰顯學校文化育人的特色。

在教學樓、辦公樓、實驗樓等外墻上，專題設計制作了勵志文化長廊，如自信、自立、理想、節(jié)儉等，圖文并茂，寓意深邃，以期對學生進行理想價值教育，潛移默化，受益終生。同時外墻上還設置了一些信息專版，如中學生一日常規(guī)、文明交往四字歌、校園之星、名師風采、名人名言等，讓師生在這些墻壁上看到自己的進步、找到學習的榜樣。在教學樓設計制作樓道文化長廊，五個樓層設計五個文化專題，分別為“藝海探真，陶情怡神”學生藝術作品模塊、“ 吟誦經典，啟迪智慧”經典誦讀模塊、“ 透悟至理，感悟成長”名畫名聯(lián)模塊、“ 傳承國粹，鑄就夢想”書法藝術模塊、“ 篤學立信，淬礪成人”國學經典模塊?！案褂性姇鴼庾匀A”，課余時間，同學們漫步走廊，在輕松愉悅的氛圍了解中華傳統(tǒng)文化，呼吸高雅的藝術氣息，感受志士愛國情懷。在這些文化精髓的熏陶浸潤下，不斷健全心理品質,陶冶思想情操，提升文化素養(yǎng)。

在注重文化發(fā)展的同時我校還非常注重綠色校園建設。如今，校園內喬、灌木交錯、花果交替，既有開闊視野的綠色草坪，又有寧靜清幽的林蔭長廊，尤其是一堵翠綠的爬山虎墻與具有現(xiàn)代氣息的宏偉建筑遙呼相應，相得益彰。師生工作學習之余，閑庭信步，感受清風撫柳、花果飄香，令人心曠神怡，流連忘返。在創(chuàng)建綠色校園的同時，我們不忘細節(jié)的綠色人文教育。走進校園，你會發(fā)現(xiàn)每個角落都滲透著育人的細節(jié)：一草一木都能和你交流，一個個小小的溫馨提示浸潤肺腑，如“揀起一份美德、留下一份潔凈”，“手上留情花自香，腳下 4

留青草如茵”等，這些語言對學生良好品德習慣的養(yǎng)成起到了潛移默化的作用。當同學們駐足觀賞或嬉戲玩耍時，那些提示語是他們無聲的老師，告訴學生們其實它們也有生命，無形當中對學生進行了熱愛生命、崇尚自然的教育。

（三）全力以赴，隊伍建設成績斐然

加強領導班子建設。在工作中，學校要求班子成員必須具有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣（一種意識，即服務意識，服務于教師、教學、學生、社會；兩種精神，即實干精神、團隊精神；三種能力，即指導能力、教研能力和創(chuàng)新能力；四種習慣，即抽查調研習慣、請示匯報習慣、分析總結習慣、解決問題習慣）。保證班子成員走在教師隊伍的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。班子成員必須做到一身正氣，兩袖清風，廉潔自律，團結協(xié)作、高效務實，創(chuàng)新奮進。推行班子成員“坐陣一個年級組，包干一個教研組，任教（或指導）一門學科，每周聽評一節(jié)課”制度，做到主要精力管理教學、研究教學和指導教學。

加強教師隊伍建設。有好的教師，才有好的教育，而好教師是培養(yǎng)出來的，是教育實踐鍛煉出來的?；诖?，學校始終堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，不斷增強教師的危機感、榮譽感和責任感。以省、市、縣師德師風建設專項活動為契機，深入開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，引導教師轉變觀念，改變作風。利用骨干教師優(yōu)勢，發(fā)揮對教師群體示范帶動作用。通過理念引領、分層培訓、集體備課、專題研討等有效途徑，使教師的專業(yè)發(fā)展由外延式向內涵式轉型。進一步實現(xiàn)教師“自主發(fā)展”“自行完善”“自我提 5

高”的目標，讓新老教師“聯(lián)”起來，讓骨干教師“亮”起來，讓全體教師“動”起來，真正地建立起一支“師德高尚、樂于奉獻、業(yè)務精良、作風過硬”的高素質教師隊伍。

在教師業(yè)務提升上，學校把青年教師的培養(yǎng)作為最大的校本課程來抓，落實“導師帶青” 制度和“125青于藍”工程，組織骨干教師執(zhí)教示范課、優(yōu)秀教師執(zhí)教觀摩課、同學科展示交流課、青年教師上好公開課，舉辦了第一屆教師論壇和教師技能大賽等活動，努力提高教師教學水平。針對新建學校年輕教師較多和生源較差現(xiàn)實，學校對青年教師提出了“一年適應，站穩(wěn)講臺；兩年合格，教學有法；三年勝任，凸現(xiàn)成績；五年成為骨干，形成風格”的培養(yǎng)思路。另一方面，學校在全體教師參加新課改遠程培訓學習系列活動的基礎上，走出去，請進來，廣泛吸納先進經驗。四位校級領導先后赴廣東、上海、山東、河北、江蘇、江西等課改先進地區(qū)考察學習，并通過學習報告、示范課等形式展示學習成果，輻射帶動其他老師在教學中大膽嘗試，使全體教師教學水平有了不同程度的提升。學校還先后組織教研組長、骨干教師共300多人次赴北京、南京、上海、福州、蘭州、銀川、天水、平涼、酒泉、西峰等地參加新課改培訓或優(yōu)質課競賽活動，既開闊了視野，又轉變了觀念，還鍛煉了能力，也推出了新人。近年來，部分老師因教育、教學業(yè)績突出，受到了學生及社會的認可。張偉、張亮亮等八位年輕老師，先后被市縣級黨委政府命名為優(yōu)秀教師或模范班主任稱號；韓淑明、沈濤獲省級新課改優(yōu)質課教學競賽一、二等獎，耿建偉獲市級一等獎；劉建宏等五位老師獲省級課件競賽一、二等獎；沈濤、余立義等八位老師的新課改論文獲國家、省、市級獎勵；沈濤等四位老師申報的國家、省市級課題已立項。同時，在教師任課 6

上實行循環(huán)制，確保每個老師對高中課程都能有一個系統(tǒng)的掌握，都能得到鍛煉。

（四）加強管理，以精細促成發(fā)展

1、加強制度建設，規(guī)范學校管理。

學校緊扣崗位目標管理這條主線，健全完善了責任包干制管理體系，研究出臺了一系列旨在規(guī)范學校工作的規(guī)章制度，推行了學校管理民主制、決策票決制、分管領導問責制，用制度約束人，用制度規(guī)范事。堅持集體議事制度，成立了教代會、家長委員會，主動維護師生權益，監(jiān)督學校常規(guī)運行，重大事件集思廣益，會議決定，涉及教師利益的事情公示公開，大家監(jiān)督。通過嚴管理、強監(jiān)督，學校教師無亂訂資料、亂收費、亂辦班等現(xiàn)象，減輕了學生課業(yè)負擔。教師管教學生語言、行為文明得當，沒有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，保證了各項教育行為符合教育規(guī)范要求。

2、注重精細化管理，提升教學質量。

加強教學管理。精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績，其目的就是把大家平時看似簡單、很容易的事情用心、精心的做好，把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。作為學校，實行精細化管理，首先必須使全體師生在思想上得到轉變，認識實施精細化管理的必要性和重要性，同時認識到自己所肩負的重擔。在具體的辦學實踐中，形成了“11333”教育教學管理文化?！耙粋€中心”，即堅持提高教育教學質量的中心不動搖；“一個突破口”，即以“將欲立人，先求立師”為突破口；“三個深入”，即深入教研組以督查科任教師備課、作業(yè)批改、平時到崗情 7

況，深入課堂以掌握科任教師課堂教學具體情況，深入班級以了解學生學習情況；“三個嚴明”，即嚴明考試紀律以端正優(yōu)良考風形成，嚴明課堂紀律以推進優(yōu)良學風形成，嚴明教學紀律以促進優(yōu)良教風形成。以期達到以考風促學風、以教風帶校風之目標；“三個重點”，即一是通過《落實教師教學常規(guī)》加強對科任教師備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試等五個方面的管理和評價，規(guī)范教學行為，提高教學效果；二是通過廣泛地聽評課等教研活動和教學基本功競賽活動的開展，對科任教師教學進行全程跟蹤管理，提高科任教師專業(yè)素質，打造學校骨干教師團隊；三是通過落實學生課堂常規(guī)，著眼于全體學生的提高，開展各類學科競賽活動，以期“尖子生拔高、中等生提高、學困生穩(wěn)定”，并細化各年級的教學管理重點，“初一高一抓規(guī)范、初二高二抓培養(yǎng)、初三高三抓提高”。在教研組管理上我們實行行政領導包教研組模式，跟蹤督查各教研組落實各項教研活動。實踐證明，“11333”教育教學管理文化是符合環(huán)縣四中實際的特色教育教學管理思路，并取得了顯著的教育教學成效。這些年輕教師的成熟，為我校的教育教學注入了活力，帶來了希望，有了這樣的老師，家長放心了，社會滿意了。

強化安全工作。牢固樹立“安全就是教育質量”的思想，學校成立了安全領導小組，健全了安全制度，配備了專職校警，設立了專門辦公室，安裝了88個現(xiàn)代化的監(jiān)控探頭，定期不定期開展安全知識教育和安全應急演練。建校八年來學校無不安全事故發(fā)生。同時為加強宿舍管理，我們不斷細化學生宿舍管理制度，我們從教學一線抽調10名老師任專職生活老師，負責學生宿舍日常管理工作。10名老生每2名負責一個樓層，按時按點巡查，周末繼續(xù)按點值班，也就是說在宿 8

舍安全管理上不留空檔。除做好各項例行檢查以外，還要經常深入宿舍，和學生談心聊天，掌握學生思想動態(tài)，耐心細致地對學生進行思想輔導；針對我校大部分學生周末不回家的現(xiàn)狀，學校對周末不回家學生造冊登記，同時將學校多功能廳設為臨時自修室，提供給學生閱讀學習，并派專職老師值班看管，有效保障了學生的周末安全。

狠抓德育教育。學校一貫堅持育人為本、德育為首的工作原則，拓寬育人渠道，創(chuàng)新育人模式，全方位育人，多方面成才，不斷加強和改進德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以養(yǎng)成教育為抓手，以體驗活動為載體，注重現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)美德相結合、學校教育與社會教育相結合、道德認識與道德實踐相結合、他律與自律相結合，不斷增強德育工作的針對性和實效性。完善了德育工作網(wǎng)絡和德育工作制度，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，認真組織主題班會設計研討活動。各年級組都開展了以基本道德規(guī)范，行為習慣養(yǎng)成，安全教育和心理健康教育為重點的主題教育，調動全員參與，彌補管理“真空”。堅持不懈地抓好師生結對幫扶工作，要求全體教師都以“育人”為第一己任，對少數(shù)精神空虛、行為失范，懶于學習，對抗教育的同學，多關愛、多疏導、多溝通，對他們進行思想上的引導，精神上的幫扶，特別要關注 “留守”學生，加強對他們的教育。謀求多方配合，形成育人合力。為此，學校始終堅持對學生開展德育系列化活動。每年都會有重點、有針對性和實效性的結合重大事件、傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日制定出《環(huán)縣四中德育系列化方案》，開展形式多樣、豐富多彩的主題月活動，如三月份“學雷鋒”活動、植樹活動，四月份“藝術月”活動，五月份的田徑運動會，六月份的“誠信考試 9

月”活動，九月份“慶祝教師節(jié)”，十月份“愛祖國演講比賽”等等，從而豐富師生文化生活，增強校園文化氣氛，對學生進行愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德等系列教育，效果俱佳。真正將德育教育融入到實踐活動當中。

三、當前學校存在的不足和亟待解決的問題

八年來，在縣委縣政府以及縣教體局的親切關懷和大力支持下，全校上下齊心協(xié)力，奮力拼搏，辦學條件不斷改善，教育教學質量穩(wěn)步上升，取得了一些成績，積累了一點經驗，但還存在以下問題和困惑：

一是經費缺口較大。硬件建設、教學內配、師資培訓等方面由于經費短缺，還不能滿足教學的需求，一些專用和實踐活動教室還需進一步規(guī)范和建設，圖書和實驗儀器還需增添。

二是教師隊伍素質還有待進一步提高。教師學科結構性短缺，特別是通用技術課程和適應選修課需求的教師有待補充，個別教師的專業(yè)素養(yǎng)亟待提高。

三是教學班額需進一步控制。我校班額過大，各級每班編制均接近或超過70人，直接影響了教學效果。同時，受社會大環(huán)境影響，部分家庭教育缺失，部分家長過于袒護學生；留守學生、身心特異學生逐年增多，德育工作面臨重大挑戰(zhàn)。

四是教師生活條件差。無房戶教師較多，部分教師租住在校外，上下班很不方便。教師的住宿條件亟待解決。

四、后段工作思路

（一）繼續(xù)以讀書活動為導向，促進校園文化建設

1、著重班級文化建設。做到黑板報專題化、系列化，精心美化 10

教室。

2、舉行“讀書節(jié)”活動。把“讀書成為習慣”、“想讀書、會讀書、讀好書”作為活動主題和目標，開展誦背《三字經》、《岳陽樓記》等系列活動，繼續(xù)打造書香校園。

3、繼續(xù)落實“創(chuàng)設大語文教學環(huán)境，努力提升學生素質”各階段的目標。為校園文化建設添上了亮麗的色彩。

（二）以高效課堂為抓手，推進素質教育

1、全面實施課堂教學改革，提升課堂教學效率。

2、轉變觀念，讓“課堂成為學堂”，讓學生獲得張揚個性、展示能力、展現(xiàn)成果的權利。把學習空間還給學生，把學習的權利還給學生，把學習的快樂還給學生。

3、全力開展以“高效課堂”為目標的教學研討，發(fā)揮年級組、教研組的作用，促進常規(guī)管理規(guī)范有序。

（三）以平安校園為主線，打造生命安全“樂土”

1、貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

2、進一步加強宿舍的管理，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、加強食品衛(wèi)生監(jiān)督和管理，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生標準。