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      2018年吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校、遠(yuǎn)洋學(xué)校招聘公告(34人)[五篇材料]

      時(shí)間:2019-05-14 07:50:16下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2018年吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校、遠(yuǎn)洋學(xué)校招聘公告(34人)

      2018年吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校、遠(yuǎn)洋學(xué)校招聘公告(34人)

      吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校和吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校是經(jīng)過長春市教育局審批、長春市民政局備案,由吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校參與創(chuàng)辦的義務(wù)教育階段(小學(xué)+初中)民辦學(xué)校。

      因?qū)W校發(fā)展需要,現(xiàn)聯(lián)合面向社會公開招聘優(yōu)秀在職教師、優(yōu)秀2015-2018屆高校畢業(yè)生和優(yōu)秀2019屆準(zhǔn)高校畢業(yè)生(見習(xí))。

      一、招聘原則

      公開報(bào)名、公平競爭、擇優(yōu)聘用

      二、招聘崗位

      備注:

      1、應(yīng)聘小學(xué)道德與法治學(xué)科者需具備小學(xué)教育、思想政治教育、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)教育背景;

      2、應(yīng)聘小學(xué)科學(xué)學(xué)科者需具備物理類、化學(xué)類、生物類相關(guān)專業(yè)教育背景;

      3、實(shí)際工作中,會存在校際、學(xué)段、學(xué)科間交流或調(diào)劑。

      三、應(yīng)聘條件(一)基本條件

      1、遵紀(jì)守法、師德高尚、身心健康、儀表端莊。男身高170cm及以上,女身高160cm及以上;

      2、原始學(xué)歷為全日制大學(xué)本科及以上,專業(yè)對口;

      3、具備相應(yīng)學(xué)段教師資格證書,學(xué)科對口;

      4、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)深厚,基本功扎實(shí),具備一定發(fā)展?jié)摿?

      5、善于學(xué)習(xí),善于合作,善于溝通,具備一定可塑性;

      6、漢語普通話測試水平達(dá)到二級乙等及以上,語文教師要求達(dá)到二級甲等及以上;

      7、英語教師要求通過專業(yè)八級或有海外留學(xué)經(jīng)歷;

      8、語文教師有書法特長者優(yōu)先。(二)優(yōu)秀在職教師

      1、年齡男40周歲以下、女35周歲以下;特級教師、地(市)級以上學(xué)科帶頭人和骨干教師等可適當(dāng)放寬;

      2、在各級教育行政主管部門注冊的全日制學(xué)歷教育中小學(xué)(不含各類輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu))任教累計(jì)五年及以上,能擔(dān)任班主任崗位者優(yōu)先;

      3、地(市)級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手,區(qū)級以上優(yōu)秀班主任或者具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,課堂教學(xué)水平高,教學(xué)成績優(yōu)異,教科研成果突出者(請?zhí)峁┳C書等證明資料);

      4、僅限申報(bào)中學(xué)英語和小學(xué)語文學(xué)科。(三)優(yōu)秀2015-2018屆高校畢業(yè)生

      1、全國“雙一流”、985、211高校及重點(diǎn)師范大學(xué)全日制本科及以上學(xué)歷。2015-2018年畢業(yè),2018年7月31日前取得畢業(yè)證書、學(xué)位證書;2、2015-2017屆高校畢業(yè)生需在各級教育行政主管部門注冊的全日制學(xué)歷教育單位(不含各類輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu))任教累計(jì)一年及以上,能擔(dān)任班主任崗位者優(yōu)先;

      3、研究生(碩士學(xué)位及以上)、黨員和學(xué)生干部優(yōu)先,獲得國家獎學(xué)金等獎勵者優(yōu)先;

      4、除中學(xué)語文和小學(xué)英語外,其他各學(xué)科均可申報(bào)。(四)優(yōu)秀2019屆準(zhǔn)高校畢業(yè)生(見習(xí))

      1、全國“雙一流”、985、211高校及重點(diǎn)師范大學(xué)全日制本科及以上學(xué)歷在讀,預(yù)計(jì)2019年7月31日前取得畢業(yè)證書、學(xué)位證書;

      2、研究生(碩士學(xué)位及以上)、黨員和學(xué)生干部優(yōu)先,獲得國家獎學(xué)金等獎勵者優(yōu)先;

      3、各學(xué)科均可申報(bào)。

      四、待遇條件

      1、薪 資:待遇標(biāo)準(zhǔn)不低于長春市其它同類重點(diǎn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

      2、合 同:入職即簽訂勞動合同;

      3、社會保障:入職即繳納五險(xiǎn)一金;

      4、就 餐:學(xué)校設(shè)有師生食堂,供應(yīng)早、午餐;

      5、班 車:學(xué)校設(shè)有師生班車。

      五、報(bào)名方式

      1、即日起至2018年7月8日零點(diǎn)接收網(wǎng)絡(luò)報(bào)名,不接受來訪面投。每人只允許填報(bào)一個(gè)應(yīng)聘崗位。請勿重復(fù)填報(bào)。

      2、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名分為以下兩個(gè)步驟,缺一不可:

      ①請掃描下方二維碼,嚴(yán)格按照格式填寫基本信息,填寫不規(guī)范將被視為報(bào)名無效。

      點(diǎn)擊查看>>>2018年吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校、遠(yuǎn)洋學(xué)校招聘公告(34人)報(bào)名入口 ②請從官網(wǎng)(004km.cn或004km.cn)下載應(yīng)聘報(bào)名表。填寫完整后投遞至電子郵箱:segxxb@163.com。郵件主題和附件請注明:應(yīng)聘學(xué)段(中學(xué)/小學(xué))+應(yīng)聘學(xué)科+類別(在職教師/××屆高校畢業(yè)生)+姓名+最高學(xué)歷+最高學(xué)歷畢業(yè)院校+最高學(xué)歷所學(xué)專業(yè)。

      3、請應(yīng)聘人員保持報(bào)名時(shí)所留聯(lián)系電話的暢通,以便通知招聘相關(guān)事宜,如因本人變更聯(lián)系電話、停機(jī)、關(guān)機(jī)等原因無法聯(lián)系,產(chǎn)生后果由本人自行承擔(dān)。

      六、特別提示

      1、報(bào)名人員必須認(rèn)真填寫報(bào)名信息,對提交的信息和材料負(fù)責(zé),所上交材料概不返還,凡弄虛作假者,一經(jīng)查實(shí),取消應(yīng)聘資格。

      2、招聘全程不會向應(yīng)聘者收取任何費(fèi)用,也不會通知應(yīng)聘者到校外進(jìn)行單獨(dú)考核。提醒應(yīng)聘者密切留意自身生命及財(cái)產(chǎn)安全。

      3、近三年曾到校參與過我校招聘的落選人員,請勿投遞簡歷。

      4、未盡事宜請致電咨詢0431-87035666。

      吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校 吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校

      2018年7月2日

      注:本文來源于“吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)?!?,原標(biāo)題“2018年社會招聘啟事”

      了解更多公告,請登錄吉林事業(yè)單位招聘信息。網(wǎng)址里將定期發(fā)布吉林省事業(yè)單位招聘、吉林省教師招聘、吉林省醫(yī)院招聘公告。

      第二篇:吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校2012-2013學(xué)九年級中考16篇課內(nèi)文言文重點(diǎn)復(fù)習(xí)《出師表》練習(xí)題及答案

      《出師表》練習(xí)

      出師表 諸葛亮

      先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

      宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

      侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

      將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

      親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。

      臣本布衣,耕躬于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都,此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

      愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。

      1.本文是諸葛亮寫給后主劉禪的一篇表文。表是古代文章體裁的一

      種,是臣下給皇帝的奏章,多用于陳述衷情。

      2.解釋下列詞語在文中的意思。

      中道崩殂(死亡)此誠危急存亡之秋也(這里是“時(shí)”的意思)

      引喻失義(適合,適宜)以光先帝遺德(發(fā)揚(yáng)光大)

      陟罰臧否(升)恢弘志士之氣(發(fā)揚(yáng)、振奮的意思)

      簡拔(選拔)悉以咨之(詢問)

      裨補(bǔ)闕漏(增益)布衣(平民)

      卑鄙(地位低微,見識鄙陋)驅(qū)馳(奔走效勞)

      傾覆(兵敗)夙夜(早晚)

      不毛(不長莊稼)猥自枉屈(辱,這里有降低身份的意思)攘除奸兇(排斥,排除)斟酌損益(減少)三顧(拜訪,看望)駑鈍(比喻才能平庸)

      3.翻譯下列句子,做到文通字順。

      ⑴ 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下

      也。

      答:在宮廷中侍奉守衛(wèi)的臣子不敢稍有懈怠,疆場上忠誠有志的將士

      舍生忘死的作戰(zhàn),這都是在追念先帝的特殊恩遇,想報(bào)答陛下的緣故。

      ⑵ 茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。

      答:只求在亂世中保全自己的性命,不求在諸侯中聞名顯達(dá)。

      4.作者開篇談?wù)撔蝿?,既說了劣勢,也言及優(yōu)勢,作者這樣寫的用

      意是什么?

      答:說劣勢,是讓劉禪有憂患意識、奮發(fā)圖強(qiáng),說優(yōu)勢,是給劉禪以

      信心;以便引出第一條廣開言路的建議。

      5.作者在談?wù)撔蝿荨⑷蝿?wù)、治國方針和歷史經(jīng)驗(yàn)之中,飽含著對后主怎樣的期望?

      答:完成興復(fù)漢室大業(yè),繼承遺志,為北伐提供穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方。6.作為諸葛亮向后主劉禪提出修明政治、興復(fù)漢室的主張,陳述衷情的表文,語言率直、質(zhì)樸、懇切,從語言賞析的角度選句子進(jìn)行賞析。

      答:“茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯?!边\(yùn)用了對偶、駢句等修辭手法,有在形式上工整對仗,音韻上瑯瑯上口,音韻和諧的表達(dá)效果,表達(dá)了作者淡泊名利的性格。

      7.諸葛亮是三國時(shí)期的軍事家、政治家,在《三國演義》中更是被塑造為“智近妖”,忠心耿耿的臣子,結(jié)合本文說說諸葛亮的“忠”都體現(xiàn)在哪些地方?

      答:諸葛亮親自率軍度過瀘水,深入不毛之地,討伐南蠻;希望自己能夠帶領(lǐng)三軍,北定中原,興復(fù)漢室,使劉禪還于舊都;為劉禪盡心

      盡力,給他提供了治國的建議。

      8.《出師表》本是諸葛亮向后主劉禪表明出師北伐的心意,在第六段諸葛亮卻自敘本志以及回顧與先帝的往事,怎樣理解他的這番陳情?

      答:表明了自己淡泊名利的志趣,從而打消了劉禪的顧慮,同時(shí)也表達(dá)了對先帝三顧茅廬的知遇之恩和在白帝城托孤的充分信任的感激,自然引出出師北伐的目的,即完成未竟的事業(yè)。

      9.請你用簡潔的語言概括諸葛亮所提的三條建議,其中諸葛亮用心最多的內(nèi)容是什么?

      答:廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞;特別強(qiáng)調(diào)親賢遠(yuǎn)佞,不僅分軍、政兩方面舉薦忠臣良將,而且以先漢興隆的經(jīng)驗(yàn)和后漢傾頹的教訓(xùn)為證,強(qiáng)調(diào)了親賢遠(yuǎn)佞是興國之本。10.本文多次提到先帝的作用是什么?

      答:既表達(dá)了對先帝的感激懷念之情,又能借此打動后主,使其效法

      先帝,親賢遠(yuǎn)佞,完成興復(fù)漢室的大業(yè)。

      11.作者用“茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯?!北砻髁怂且粋€(gè)淡泊名利之人,卻后來出山成為一代名相,對此你有什么看法? 答:諸葛亮是一個(gè)淡泊名利之人,但劉備三顧茅廬的知遇之恩,使其備受感動;為了報(bào)答先帝的深恩,他出山輔佐劉氏,并為其鞠躬盡瘁,死而后已。

      第三篇:明德小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校實(shí)驗(yàn)總結(jié)

      明德小學(xué)第二學(xué)期

      實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

      本學(xué)期,我校在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下,以嚴(yán)謹(jǐn)、求是、務(wù)實(shí)的態(tài)度,立足本校實(shí)際,認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地開展了基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作。在實(shí)驗(yàn)工作中,我校始終以“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”為宗旨,牢固樹立“以課改促學(xué)校發(fā)展,以課改促師生成長”的思想,抓管理,講實(shí)效,開拓進(jìn)取,使學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作不斷煥發(fā)出生機(jī)與活力。

      一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建章立制,規(guī)范課改實(shí)驗(yàn)管理

      1、校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化課改意識,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

      李嵐清副總理說過:“一個(gè)好校長,帶出一群好教師,就能創(chuàng)辦一所好學(xué)校?!钡拇_,校長是學(xué)校課改工作的領(lǐng)路人。只有校長充分提高了認(rèn)識,轉(zhuǎn)變了觀念,才能有效帶動廣大教師學(xué)習(xí)新課程、認(rèn)識新課程、走進(jìn)新課程。由于我校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)對學(xué)生的發(fā)展將起到至關(guān)重要的作用,因而十分注意強(qiáng)化課改意識,并努力把學(xué)校發(fā)展與課改實(shí)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,確定了我校辦學(xué)目標(biāo):“創(chuàng)辦綠色校園,培養(yǎng)創(chuàng) 新人才”。辦學(xué)目標(biāo)確定以后,經(jīng)常結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作組織教師學(xué)習(xí),端正教師思想,幫助教師正確領(lǐng)悟課改精神,把握課改精髓,為實(shí)驗(yàn)工作順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      2、建立相應(yīng)規(guī)章制度,規(guī)范教師課改實(shí)驗(yàn)工作

      (1)健全組織機(jī)構(gòu)

      健全的組織機(jī)構(gòu)是實(shí)驗(yàn)工作有序、高效開展的前提。我校在成立了實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,還嘗試將課改實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)重點(diǎn)科研課題來管理。實(shí)行課題專人負(fù)責(zé)制,并設(shè)置了課題負(fù)責(zé)人。由校長擔(dān)任課題組長,主管教學(xué)的教導(dǎo)處、學(xué)科實(shí)驗(yàn)教師組成了課改實(shí)驗(yàn)小組,各課題組選出小組長,擔(dān)任課題學(xué)科實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人。形成了一個(gè)嚴(yán)密的,便于操作的分層管理系統(tǒng)。

      (2)制定各項(xiàng)規(guī)章制度,對實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行嚴(yán)格管理

      為了規(guī)范教師實(shí)驗(yàn)行為,我校各種實(shí)驗(yàn)制度,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校得以及時(shí)了解課改實(shí)驗(yàn)動態(tài),并盡可能及時(shí)解決課改實(shí)驗(yàn)工作中存在的問題。此外,為了激勵教師積極投身于實(shí)驗(yàn)工作,還對《大興小學(xué)獎勵辦法》進(jìn)行了修訂。

      為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)效性,教導(dǎo)處認(rèn)真抓好科研例會的質(zhì)量。每月一次的校級科研例會內(nèi)容豐富,形式多樣。其中包括:小結(jié)前階段工作,布置下階段任務(wù),理論學(xué)習(xí),課題研究情況交流,科研基礎(chǔ)知識競賽,總結(jié)交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)等。每月定期召開課改小組例會,小組例會要求具有學(xué)科針對性,會議主要內(nèi)容是分析學(xué)科教材、交流教學(xué)方法、發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)問題、商議解決策略,會議要求涉及共同備課、案例分析等實(shí)際操作性強(qiáng)的具體環(huán)節(jié),切實(shí)避免了大而空的現(xiàn)象。

      由于學(xué)校注重了活動的過程性管理與指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)有章可循,并逐步走向制度化、規(guī)范化的良性發(fā)展軌道。

      二、立足本校,以研促教,提升師資隊(duì)伍素質(zhì)

      1、加強(qiáng)培訓(xùn),端正思想,進(jìn)一步更新觀念

      思想觀念將左右教師的教育教學(xué)行為。為了更有效推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作,創(chuàng)造條件給參與課改實(shí)驗(yàn)的骨干教師赴縣教育局參加學(xué)習(xí)。

      2、摸索方法,開展校本教研,促進(jìn)教師教學(xué)行為良性轉(zhuǎn)化

      課改實(shí)驗(yàn)工作要不斷發(fā)展,關(guān)鍵在于能力建設(shè),其中包括政府的能力建設(shè),學(xué)校、教師以及課程專業(yè)人事的能力建設(shè),而由于教師直接面對學(xué)生,其專業(yè)能力的發(fā)展由為迫切。大家一致認(rèn)為,在推進(jìn)新課程的進(jìn)程中,學(xué)校應(yīng)該成為有活力的學(xué)習(xí)化組織,教師應(yīng)在自己具體崗位上得到最有效的專業(yè)發(fā)展。以校為本的教學(xué)研究方式,就是教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并與專家或同事共同分析、解決問題,這種實(shí)踐反思與交流協(xié)作,必定能夠在促進(jìn)教師獨(dú)立個(gè)體發(fā)展的基礎(chǔ)上,提升教師整體隊(duì)伍素質(zhì)。

      (1)成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組

      2004年9月成立了以校長為組長的“以校為本”教研制度建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下: 組長:文曉東(校長)副組長:楊帆(教導(dǎo)主任)組員:全體自然教師(2)校本教研制度的建立、改進(jìn)與完善

      規(guī)范教師實(shí)驗(yàn)工作,及時(shí)總結(jié)個(gè)人實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。要求實(shí)驗(yàn)教師必須完成以上常規(guī)工作:a、學(xué)期初制定個(gè)人課改實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃。b、按時(shí)參加縣級及本校的教科研活動。c、每月上交一份課改工作月報(bào)表。d、每月至少寫一篇閱后記和一篇教學(xué)案例。e、每學(xué)期上一節(jié)教學(xué)研討課。f、每學(xué)期至少寫一篇課改實(shí)驗(yàn)論文,上交一份課改實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)。g、每學(xué)期要自學(xué)理論知識,并進(jìn)行相應(yīng)的資料收集。學(xué)校課題組還定期進(jìn)行檢查,課改組有專人及時(shí)收集,整理好案例,進(jìn)行交流。

      三、以人為本,豐富生活,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

      1、以發(fā)展為本,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)全面發(fā)展 課改實(shí)驗(yàn)中十分重要的任務(wù)就是要幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。實(shí)驗(yàn)三年來,我校一直把此項(xiàng)工作與區(qū)級“創(chuàng)新教育”課題實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來,把幫助學(xué)生構(gòu)建“自主——合作——探究”學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力,當(dāng)成重點(diǎn)工作抓實(shí)抓好。以“把課堂還給學(xué)生” 為活動主題,連續(xù)兩年開展課堂教學(xué)研究。在以“學(xué)生發(fā)展為本”思想指導(dǎo)下,通過一系列研究,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的更本轉(zhuǎn)變,為學(xué)生全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ),為培養(yǎng)孩子們終身學(xué)習(xí)能力創(chuàng)造了條件。

      2、學(xué)生綜合素質(zhì)有了較大提高

      近兩年來,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動性有了明顯增強(qiáng)。綜合實(shí)踐能力不斷提高,學(xué)生興趣十分廣泛,特長得到發(fā)展。幾年來,在各級各類比賽中獲得多次榮獲等級獎。

      3、發(fā)現(xiàn)存在問題,摸索解決策略

      (1)新課程對教師要求更高,教師既是研究者,又是課程開發(fā)的參與者,一線教師感到有一定的難度。

      (2)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)設(shè)備和資源的保證不夠到位。

      (3)如何讓評價(jià)更具實(shí)效性,不再加重教師的負(fù)擔(dān),并得到家長及社會的認(rèn)同。

      大興小學(xué)

      20012年7月12日

      第四篇:吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2008年學(xué)校工作計(jì)劃

      吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2008年工作要點(diǎn)

      吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳 福

      2008年我校工作的總體思路是:以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,緊緊圍繞市教育局工作中心,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級業(yè)務(wù)部門的教育教學(xué)要求,堅(jiān)持“穩(wěn)定、和諧、發(fā)展”的工作方針,明確“同心同德促和諧,一心一意謀發(fā)展”的工作要求,以“辦人民滿意學(xué)校、育全面發(fā)展人才”為宗旨。構(gòu)建“理解、寬容、溝通、自主”的校園人際氛圍,培育“正氣、底氣、大氣、文氣”的二實(shí)驗(yàn)人氣質(zhì)。走“以德治校、質(zhì)量立校、師資興校、科研強(qiáng)校、文化名校、特色亮?!钡目沙掷m(xù)發(fā)展之路,立足新水平,開創(chuàng)新局面,構(gòu)筑新特色,發(fā)掘新優(yōu)勢,在原有的辦學(xué)基礎(chǔ)上,力求各項(xiàng)工作都有新突破,辦學(xué)水平再上新臺階。

      一、堅(jiān)持以德治校,學(xué)校辦學(xué)形象有新提升

      1.加強(qiáng)班子建設(shè),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。一是在班子中開展“三學(xué)一建一創(chuàng)”活動(學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法規(guī),建一流班子,創(chuàng)一流業(yè)績),著力培養(yǎng)一支懂業(yè)務(wù)、會管理的干部隊(duì)伍。二是建立一崗雙責(zé)制和問責(zé)制、對所屬部門工作和教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)和思想雙重管理。建立問責(zé)制,對工作的執(zhí)行情況要督促檢查、評價(jià)、總結(jié)。三是確立“四種意識”,要拓寬視野,確立大局意識;要圍繞中心,確立服務(wù)意識;要堅(jiān)持原則,確立團(tuán)結(jié)意識;要與時(shí)俱進(jìn),確立創(chuàng)新意識。

      2.建好中層隊(duì)伍,發(fā)揮中堅(jiān)力量。一是工作作風(fēng)要扎實(shí)。要對各自分管的工作盡職盡責(zé),做求真務(wù)實(shí)的表率。二是思維要創(chuàng)新。忌惰性嚴(yán)重、疲塌拖拉、工作效率低,要大力弘揚(yáng)開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為作風(fēng),爭做創(chuàng)新的模范,三是方法要改變。不能安于現(xiàn)狀、因循守舊,要不斷學(xué)習(xí),靈活機(jī)動地處理工作中遇到的各種問題。四是管理水平與業(yè)務(wù)能力同時(shí)提高。當(dāng)好學(xué)科和專業(yè)帶頭人,爭做教職員工的表率。

      3.加強(qiáng)黨建和師德建設(shè),樹立學(xué)生楷模。以“黨徽在崗位上閃光”為主題開展先鋒教育活動,充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)活動中的先鋒模范作用。以愛生理念為指導(dǎo),本著以“培養(yǎng)什么的人自己首先應(yīng)成為一個(gè)什么樣的人”的精神,加強(qiáng)師德建設(shè),把師德作為教師考核的重要內(nèi)容和職務(wù)評聘的重要條件之一,樹立各類典型,開展各項(xiàng)師德模范評選活動。促進(jìn)廣大教師增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任 1

      感;教書育人,為人師表;努力提高廣大教師的敬業(yè)樂教的自覺性。做好老干部工作,選舉新一屆教職工委員會,積極開展以“文化、和諧、綠色”為主題的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)之家評選活動。開展豐富多彩的職工文體活動,改善教職工的福利待遇,關(guān)心職工生活,維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

      4.強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為。推進(jìn)依法治教,提高法制水平,做好“五五”普法工作,深入開展“法律進(jìn)校園”活動,健全教育行政執(zhí)法責(zé)任制,推進(jìn)學(xué)校辦事公開,做好陽光招生、陽光采購和陽光收費(fèi)工作,開展好“廉潔文化進(jìn)校園”、“學(xué)校教育教學(xué)公開日”和“千名家長評學(xué)?!被顒印?/p>

      5、嚴(yán)格安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境。健全學(xué)校綜治、安全、保衛(wèi)機(jī)構(gòu),認(rèn)真開展校園安全教育,深入整治校園周邊環(huán)境,做好突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案的演練,確保學(xué)校消防安全、校舍安全,保證學(xué)生交通安全、集體活動等安全。加強(qiáng)對校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全監(jiān)管,做好學(xué)校食品衛(wèi)生管理和傳染病防治。開展經(jīng)常性的校園安全隱患排查與整改。

      二、堅(jiān)持質(zhì)量立校,學(xué)校教學(xué)工作提升新水平

      6.以現(xiàn)代教育思想進(jìn)行校本課程建設(shè)。以校本課程開發(fā)為突破口,努力構(gòu)建學(xué)校個(gè)性化課程。開設(shè)“因特爾課程”、“電腦機(jī)器人”、“快樂科技”、奧爾夫音樂、蒙式教育、快樂數(shù)學(xué)、星空探索、綠色教育體驗(yàn)綜合實(shí)踐課程;開展好閱讀感悟人生課程;并將每年4月定為校讀書節(jié)(因4月23日為世界讀書日),通過好書推薦、讀書海報(bào)、讀書超市及讀書講壇系列活動,畢業(yè)生《小學(xué)生必背古詩70首》達(dá)標(biāo)率100%,中學(xué)優(yōu)秀古詩文至少會背30篇。著眼于小學(xué)生身心健康發(fā)展需要開設(shè)的體藝類、心理咨詢課程等等。

      7.以實(shí)效教學(xué)為核心進(jìn)行教學(xué)管理創(chuàng)新。認(rèn)真實(shí)施教育局提出的“質(zhì)量十一五”工程。一是抓好備課環(huán)節(jié),關(guān)注學(xué)生發(fā)展,重視“動態(tài)生成”。如在語文學(xué)科相關(guān)學(xué)年,大膽將優(yōu)秀的語言材料引入課堂,使學(xué)生大量吸收優(yōu)秀的語言文字營養(yǎng),對教材知識進(jìn)行重組再創(chuàng)造,以便激活教材, 使教學(xué)達(dá)到一種新的境界。二是要分層次進(jìn)行教案書寫,提倡寫個(gè)性化教案,允許不同風(fēng)格的教案并存。探索“共性教案、個(gè)性教案相結(jié)合”模式的可行性,在共性教案的基礎(chǔ)上, 教師再寫出個(gè)性教案。個(gè)性化教案要求教師針對本班班情、學(xué)情、師情, 對共性教案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充、拓展、創(chuàng)新, 進(jìn)行凸現(xiàn)個(gè)人特色的、鮮活的教案設(shè)計(jì)。

      8.以現(xiàn)代的人文思想構(gòu)筑新課堂。以不斷發(fā)展和完善“一主二合三分”的教學(xué)模式為著眼點(diǎn),努力構(gòu)建生成性課堂,教學(xué)模式研究要有新進(jìn)展,出新成果。充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)的作用,在加強(qiáng)畢業(yè)班督導(dǎo)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期要加大督導(dǎo)的學(xué)科范圍和教師的層面,使不同層次的教師均有收獲。積極開展“教師主動參

      與式教研”,變“評課”為“議課”,不再將研究課活動的重心放在對主講教師的評價(jià)上,而將重心轉(zhuǎn)移到發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題上。這里所說的“問題”,可能是大家在教學(xué)中都會遇到的、迫切需要解決的問題, 而不一定是主講教師在講課中存在的問題。大家通過研討, 找出解決問題的辦法, 提高分析問題和解決問題的能力。全力迎接市教育局為期半個(gè)月的教學(xué)調(diào)研工作,積極參加全市教學(xué)校長交流日、教務(wù)主任活動日、教學(xué)管理專題日、教師說課競賽活動、組織教師參加市第二屆小學(xué)、幼兒園“星光杯”教學(xué)競賽活動和全市中小學(xué)教學(xué)管理示范校經(jīng)驗(yàn)交流展示會,并在各項(xiàng)活動中取得最好的成績。

      9.以科學(xué)發(fā)展的理念完善評價(jià)體系。探索小學(xué)生結(jié)合素質(zhì)測評工作,在評價(jià)內(nèi)容方法上實(shí)行等級評價(jià)和特長發(fā)展結(jié)合;課堂檢測、期末驗(yàn)收和綜合匯報(bào)結(jié)合;動口、動手和動腦相結(jié)合。既有定量評價(jià),又有定性評價(jià)。爭創(chuàng)全市首批“高質(zhì)量管理示范校”。

      三、經(jīng)營現(xiàn)代德育,學(xué)生思想教育工作呈現(xiàn)新局面

      10.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對班主任工作培訓(xùn),實(shí)行班主任上崗競聘制,建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍;開展”德育沙龍”活動,交流工作經(jīng)驗(yàn);對班主任工作科學(xué)管理,及時(shí)客觀地考核評價(jià)班主任德育工作成效;逐漸提高班主任的各項(xiàng)待遇,調(diào)動班主任工作的積極性。開展特色班級建設(shè)活動,以集體主義為核心,構(gòu)建積極向上、文明現(xiàn)代的班級文化場和道德場,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

      11.突出德育主渠道。建立學(xué)校教育教學(xué)協(xié)作組,以課堂教學(xué)為主要渠道,建立全員參與學(xué)生思想道德教育的機(jī)制,加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育要素的挖掘,把培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)作為教學(xué)的主要任務(wù)之一。學(xué)校仍以責(zé)任教育為系列,加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)。建立有效的德育工作機(jī)制,創(chuàng)新德育方式、方法,重視對學(xué)生的法制教育,嚴(yán)格落實(shí)《吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,規(guī)范學(xué)生行為,進(jìn)一步做好各類問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化,努力實(shí)現(xiàn)管理育人

      12.開展家庭教育指導(dǎo)。切實(shí)發(fā)揮家長委員會和家長學(xué)校的作用和優(yōu)勢,開辦每天半小學(xué)家長學(xué)校課程(利用對外廣播)。對《家庭教育指導(dǎo)》??M(jìn)行全面改版,立足原創(chuàng)、體現(xiàn)針對性和實(shí)效性,給師生搭建展示的平臺。建立起學(xué)校、家庭、社會一體的德育工作機(jī)制,共同實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。

      13.發(fā)揮少先隊(duì)組織作用。充分利用好少先隊(duì)的陣地進(jìn)行教育,形成制度化,堅(jiān)持經(jīng)常性。突出主題做好迎奧運(yùn)教育、國防教育和心理健康教育,開展“四五”愛英雄教育,五年級到北山列士陵園祭掃。加強(qiáng)隊(duì)干部的培養(yǎng)和教育,使其發(fā)揮引領(lǐng)作用。用好廣播、電視陣地進(jìn)行宣傳教育活動。以國家級綠色學(xué)校創(chuàng)建為載體,強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識、生態(tài)意識、關(guān)愛意識,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境、關(guān)心人類生存的責(zé)任感、使命感,自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、節(jié)能源等文明習(xí)慣。

      四、堅(jiān)持師資興校,隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制有新活力

      14.更新教師教育觀念。促進(jìn)教師由 “要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”轉(zhuǎn)變。多渠道提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì),深化教師信息技術(shù)培訓(xùn)和“網(wǎng)聯(lián)”培訓(xùn)。建立青年教師協(xié)會,定期開展教育活動。優(yōu)化教師的學(xué)歷,鼓勵教師(尤其是中青年教師)進(jìn)修、深造、提高,爭取有相當(dāng)一部分人達(dá)到本科學(xué)歷;加大教師崗位培訓(xùn)的力度,改善、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

      15.實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展工程。學(xué)校將積極實(shí)施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——優(yōu)秀導(dǎo)師”培養(yǎng)工程,制定教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案,促進(jìn)教師全面提高。發(fā)揮現(xiàn)有各級骨干教師的作用,組織優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng),培養(yǎng)新一批骨干教師,促進(jìn)教師均衡發(fā)展。鼓勵教師制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,設(shè)立教師發(fā)展檔案袋,引導(dǎo)教師收集個(gè)人資料,記錄發(fā)展經(jīng)歷。針對不同層次的培養(yǎng)對象,提出發(fā)展要求。

      16.建設(shè)書香校園。以“共聞書香、同享書韻”為主題開展教師讀書活動,建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。學(xué)校將加大對教師讀書的投入力度,開設(shè)讀書俱樂部、私家書推薦共享;分三個(gè)層次進(jìn)行師生讀書管理,中層以上領(lǐng)導(dǎo)由黨總支負(fù)責(zé)、教師由科研室負(fù)責(zé)、學(xué)生由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)的讀書管理與指導(dǎo),通過設(shè)??钯彆?、變生日贈糕為生日贈書糕相結(jié)合、評讀書積極分子進(jìn)行獎勵等,以促進(jìn)教師讀書活動的開展。

      17.完善教師發(fā)展性評價(jià)。加強(qiáng)教師管理,堅(jiān)持自主選擇、自主反思、自主建構(gòu)、自主成長,進(jìn)一步深化教師人事制度改革,實(shí)行教職工全員聘任制,競爭上崗,擇優(yōu)聘用。不斷完善教師考評激勵機(jī)制,探索構(gòu)建教師發(fā)展性評價(jià)體系,教師評價(jià)時(shí)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)評價(jià)、常規(guī)評價(jià)、個(gè)性評價(jià)等結(jié)合;做到目標(biāo)多元、主體多元、方法多樣,建立充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)教師不斷進(jìn)取。

      五、強(qiáng)化科研強(qiáng)校,使學(xué)??蒲泄ぷ饔行峦黄?/p>

      18.整合課題,明確分工。對已有課題,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,適當(dāng)取舍,確定主研課題,使研究方向更清晰,研究力量更集中,研究效果更顯著。調(diào)整研究隊(duì)伍,組織實(shí)施研究工作,強(qiáng)化科研管理機(jī)制,建立、完善科研室、教導(dǎo)處、政教處聯(lián)動共管的科研管理機(jī)制,以制度確保課題的正常運(yùn)行。

      19.做好校本培訓(xùn)工作。建立健全校本教研的組織制度,有計(jì)劃、有組織、有針對性地聘請課改專家、名優(yōu)教師到學(xué)校做專題培訓(xùn),做到研究前有培訓(xùn),研究中有指導(dǎo),研究后有提升,倡導(dǎo)“草根式”小課題研究和學(xué)科聯(lián)動式教研、跨學(xué)科綜合式教研。

      20.建立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會。聘請資深的教育專家、學(xué)科名師做顧問,由校級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),??蒲惺邑?fù)責(zé)具體工作,將有能力、有精力、有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熚{其中,在教科研、教改實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮他們的骨干作用,堅(jiān)持普遍提高和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的方式,打造各學(xué)科品牌教師,壯大學(xué)校名優(yōu)教師的隊(duì)伍。

      21.開展教育科研活動。定期、分專題召開教師網(wǎng)絡(luò)論談、學(xué)術(shù)沙龍活動,提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,從本年始,年末召開教育研究發(fā)表會,對當(dāng)年的研究工作做好總結(jié)、疏理工作,明確下一步研究方向,向兄弟學(xué)校介紹研究成果,出臺教師教育成果獎勵辦法,鼓勵教師著書立說、在各級教育刊物上發(fā)表文章,保障研究成果的轉(zhuǎn)化與推廣,提升學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力,突顯學(xué)校的辦學(xué)特色。繼續(xù)辦好《科研通訊》,為教師研究提供相應(yīng)理論學(xué)習(xí)、反思積累、交流研討的平臺。與其他部門緊密配合,嘗試開展以科研課題為主題的教研活動,做好過程資料的積累,編撰《研究紀(jì)要》。

      六、堅(jiān)持文化名校,學(xué)校核心文化展示有新魅力

      22.重視學(xué)?,F(xiàn)代觀念文化建設(shè)?,F(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)是以育人為本,以培養(yǎng)具有中華民族靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人為總目標(biāo)。將“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校,奠基幸福人生”的辦學(xué)理念和“以德治校、全面育人”的校長理念深入人心,師生要領(lǐng)會校風(fēng)、校訓(xùn),并積極踐行。完成校史的編輯工作,并通過多種形式以學(xué)校的歷史的傳統(tǒng)的文化來激勵和教育師生不斷前進(jìn),從而促進(jìn)學(xué)校管理模式從“學(xué)??茖W(xué)管理”向“學(xué)校文化管理”方向轉(zhuǎn)變。

      23.多方籌措資金建設(shè)學(xué)校環(huán)境文化。繼續(xù)加強(qiáng)校園美化綠化建設(shè),體現(xiàn)園林風(fēng)格,增加校園內(nèi)雕塑、建筑小品等作品,在條件允許的情況下,更新主教學(xué)樓地面,主教學(xué)樓班級和科室增加上下水,外墻面顏色重新設(shè)計(jì),新建天津街正大門、收發(fā)室,電動伸縮門、門庫。新建食堂投入使用。系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)校標(biāo)識文化CI設(shè)計(jì),如校牌、校服、?;?、校旗、校標(biāo)等學(xué)校標(biāo)志性的物品。進(jìn)一步規(guī)范文書檔案管理工作,確保資料完整齊全,各部門繼續(xù)負(fù)責(zé)做好文書檔案的收集整理工作。做到材料齊全,完整規(guī)范、數(shù)字準(zhǔn)確。同時(shí),全面實(shí)行電子化管理文書檔案材料的方法,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校行政辦公的自動化和無紙化,以提高管理的效率。

      24.構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度文化。要正確處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,遵循“從嚴(yán)

      治教、規(guī)范管理”的原則,進(jìn)一步制訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,注重人文化管理,變剛性規(guī)定為軟性的自律,建立有效的激勵機(jī)制,逐漸出臺《全員聘任制實(shí)施辦法》、《績效工資制實(shí)施辦法》、《教職工考核條例》、《教職工獎勵條例》、《班主任工作量化考核條例》、《教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理和獎勵辦法》、《教師專業(yè)化成長實(shí)施辦法》等,引導(dǎo)教職工在目標(biāo)上自勵、在道德上自律、在工作中自勉。堅(jiān)持科學(xué)決策與民主管理有機(jī)結(jié)合,不斷完善民主管理、“校務(wù)公開”制度,召開第八屆教工代表大會,廣開民主渠道,傾聽各方意見,建立辦學(xué)規(guī)范、管理有序、監(jiān)督有效、保障安全的現(xiàn)代學(xué)校管理新制度,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

      25.建設(shè)學(xué)校行為文化。以各種文化活動為載體,將學(xué)校制度文化、觀念文化滲透在學(xué)校管理活動之中,把學(xué)校的價(jià)值觀念和道德規(guī)范自覺地轉(zhuǎn)化為師生內(nèi)心的信念和行動的準(zhǔn)則,從而達(dá)到知行合一的目的,規(guī)范升旗儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入黨宣誓儀式、新老教師師徒結(jié)對儀式、元旦文藝匯演、節(jié)日紀(jì)念活動。建設(shè)學(xué)生社團(tuán)組織,學(xué)生文學(xué)社、“江城日報(bào)”記者團(tuán)、“校園之聲”廣播站、舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)聯(lián)盟、英語樂園等社團(tuán)。開展學(xué)校特色節(jié)日活動,如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、網(wǎng)絡(luò)節(jié)、讀書節(jié)等。綜合辦要做好日事務(wù)管理,突出抓好學(xué)校的宣傳工作,學(xué)校成立宣傳報(bào)道組,把影像制作、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、文學(xué)創(chuàng)作等人才組織起來,整合智力資源,廣泛而深入地做好宣傳報(bào)道工作。學(xué)校專門設(shè)立專項(xiàng)獎,獎勵那些為學(xué)校對外宣傳工作做出突出貢獻(xiàn)的教師。

      七、堅(jiān)持特色亮校,凸顯學(xué)校的辦學(xué)新優(yōu)勢

      26.發(fā)展現(xiàn)代化的教育特色,建設(shè)數(shù)字化校園。根據(jù)需要,添置信息技術(shù)教育新的專用設(shè)備;每個(gè)班級增設(shè)投影儀(包括多媒體主控臺);更新部分學(xué)生機(jī)房電腦、更換硬件防火墻、更換服務(wù)器蓄電設(shè)備等。在逐漸完善硬件建設(shè)中,著力應(yīng)用研究,深入開發(fā)學(xué)校的資源網(wǎng),由應(yīng)用型向應(yīng)用與取得經(jīng)濟(jì)效益并行發(fā)展;開發(fā)特色的教師電子備課平臺,并將其作為強(qiáng)化教師信息素養(yǎng),強(qiáng)化校本教研、強(qiáng)化集體備課、促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有效途徑和措施;構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下區(qū)域?qū)W習(xí)“共同體”策略,發(fā)揮學(xué)校在推進(jìn)吉林地區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的引領(lǐng)、示范、輻射作用;進(jìn)一步發(fā)展完善視頻案例系統(tǒng);教師博客空間系統(tǒng),開展“校園名博”評選活動,開展網(wǎng)絡(luò)專題研討,鼓勵教師在網(wǎng)上與同行交流、與大師對話。

      27.辦好特色幼兒園,做好幼小銜接。凝聚多方合力,整合優(yōu)質(zhì)資源,構(gòu)建開放、互動式的大教育體系,以蒙式教育、奧爾夫音樂教育等為突破口,提高辦園品質(zhì),努力打造品牌項(xiàng)目、品牌教師、品牌服務(wù)、品牌質(zhì)量,具有國際化、開放性的示范幼兒園。開展幼兒園學(xué)術(shù)交流與開放活動,實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會共同實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的格局。積極參加全市首屆幼兒教育科學(xué)論壇,爭創(chuàng)省級示范幼兒園。

      28.開展陽光體育運(yùn)動,弘揚(yáng)體育運(yùn)動傳統(tǒng)。學(xué)校將保持和發(fā)揚(yáng)籃球運(yùn)動的傳統(tǒng),開展陽光體育運(yùn)動,推廣校園集體舞,開好學(xué)校春季運(yùn)動會,將培養(yǎng)體育人才和全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣相結(jié)合。進(jìn)一步探索通過合作辦學(xué)進(jìn)行乒乓球和羽毛球、跆拳道等項(xiàng)目的開發(fā),形成學(xué)校體育運(yùn)動項(xiàng)目持續(xù)發(fā)展的能力,使校體育代表隊(duì)在參加各級各類比賽中要保持領(lǐng)先位置。

      29.以“露一手”素質(zhì)教育為載體,大力開展藝術(shù)教育。要重視隊(duì)伍建設(shè),藝術(shù)教師要做到人人有絕活;開發(fā)特色課程,大面積提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng);開展好課前一歌常規(guī)化管理,辦好藝術(shù)活動隊(duì),全力發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)的特長,加大力度,保證學(xué)校的校級隊(duì)的訓(xùn)練。使學(xué)校在省、市各項(xiàng)藝術(shù)類比賽中始終獲得好名次,并通過開展以迎奧運(yùn)為主題的“露一手”藝術(shù)節(jié)擴(kuò)大學(xué)校影響力。

      30.完善學(xué)校辦學(xué)體制,為學(xué)校發(fā)展助力。經(jīng)過五年合作辦學(xué)實(shí)踐和教育局人事制度的改革,合作的內(nèi)容和相關(guān)要素發(fā)生了變化,辦學(xué)雙方應(yīng)進(jìn)一步明晰權(quán)責(zé)、厘清利益關(guān)系,探索新的合作模式,以實(shí)現(xiàn)辦學(xué)雙方的共同發(fā)展。從而使學(xué)校的合作辦學(xué)與藝術(shù)教育整合,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;與幼兒教育相銜接,形成新的辦學(xué)特色;與合作方研討,探索合作辦學(xué)新途徑。

      新學(xué)期,各部門要轉(zhuǎn)變作風(fēng),跟上形勢的發(fā)展,根據(jù)學(xué)校工作要求,強(qiáng)化工作措施,加大工作力度,做到工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有評估,一步一個(gè)腳印地做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。要面對挑戰(zhàn),自我加壓,對工作要有感情、有熱情、有激情。有感情,就是自己愿意為工作付出你的一切能力,它寄托了自己的喜怒哀樂,成了你的一種生活方式。有熱情,就是一種動力,是在自己遇到逆境、失敗和挫折的時(shí)候,它會給自己的力量,引導(dǎo)自己去行動,邁向成功,它可以把全身的細(xì)胞激活,完成心中渴望的事情,取得工作的最大價(jià)值和成功。激情和熱情緊密相連,熱情是帆,激情是揚(yáng)帆之風(fēng),船有帆可以航行,有風(fēng)相助,船就可以乘風(fēng)破浪、逆流而上。怎樣有激情?和工作談戀愛,愛上她!不斷挖掘工作的新的魅力,不斷征服她。這就需要我們:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新,把自己的事業(yè)和工作連接起來,我想說:今天的成就就是昨天的積累,明天的成功有賴于今天的努力,用心做好每一件事,把簡單的事做好,把平凡的事做得不平凡,做一個(gè)在其位,謀其政的二實(shí)驗(yàn)人,全身心的投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去,為本學(xué)期教育教學(xué)工作健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

      二〇〇八年二月二十三日

      第五篇:深圳市南山外國語學(xué)校高新部2006---2007學(xué)第二學(xué)期

      深圳市南山外國語學(xué)校高新部2006---2007學(xué)第二學(xué)期

      教學(xué)工作計(jì)劃

      一、核心工作:

      提高教學(xué)質(zhì)效,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

      二、主要工作;

      1、加強(qiáng)各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測;

      2、加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究,要求每位教師重視在課堂上為學(xué)生提供“過程”;

      3、學(xué)會課堂活動設(shè)計(jì),讓學(xué)生在教學(xué)情境中用所學(xué)的知識分析解決問題,形成自己的學(xué)習(xí)方法;

      4、著重解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題,有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

      三、具體工作安排 二月

      1、開學(xué)前準(zhǔn)備工作:

      (1)印制配課表、課程表、作息表;

      (2)功能室、班課室電教設(shè)備檢查與維修;(3)圖書館發(fā)放師生教學(xué)用書;(4)文印室清點(diǎn)紙張、油墨等;(5)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)購置實(shí)驗(yàn)用品;(6)各課室、功能室巡查。

      2、組織初三學(xué)期前測

      三月:

      1、參加全區(qū)教學(xué)工作會議

      2、制訂、上交計(jì)劃(教務(wù)處、科組、備課組)

      3、各科研組長參加區(qū)局會議

      4、關(guān)注區(qū)局初中各學(xué)科研究課

      5、關(guān)注校教學(xué)督察委員會成立

      6、教學(xué)督察方案出臺

      7、準(zhǔn)備校內(nèi)部學(xué)籍檢查

      8、參加區(qū)局初中體育備考工作會議

      9、參加區(qū)小學(xué)體育、美術(shù)、音樂課現(xiàn)場觀摩活動

      10、部內(nèi)圖書類型與數(shù)量清查

      11、迎接區(qū)局電教、實(shí)驗(yàn)室、功能室裝備情況檢查

      12、準(zhǔn)備區(qū)局裝備需求調(diào)研

      13、初三

      1)前測質(zhì)量分析會

      2)考后家長會 3)學(xué)生表彰、鼓勁大會 4)3月15日之前結(jié)束新課

      5)新課結(jié)束后調(diào)整課表(連堂用于測試)6)留生工作動員

      四月:

      1、參加區(qū)局初中“減負(fù)增效”研究課

      2、關(guān)注區(qū)局小學(xué)教學(xué)說課比賽

      3、參加區(qū)局小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選

      4、關(guān)注2007年秋季初中一年級招生開始

      5、“綜合實(shí)踐活動課程與學(xué)校文化”專題研討

      6、區(qū)體質(zhì)測定工作(中學(xué)生)

      7、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試

      8、參加區(qū)局信息技術(shù)片區(qū)交流活動

      19、初三

      1)第一次聯(lián)考(考前考務(wù)會、質(zhì)量分析會、家長會)2)學(xué)生綜合評定(上機(jī)互評、自評、老師評)3)體育中考

      4)網(wǎng)上中考報(bào)名(個(gè)人信息填寫、老師驗(yàn)證、電子攝像)5)上交保送生名單 6)畢業(yè)照

      7)年級學(xué)生心理輔導(dǎo)報(bào)告會

      五月:

      1、期中考試

      2、教案檢查及意見反饋

      3、關(guān)注校內(nèi)教學(xué)督察、階段總結(jié)

      4、參加區(qū)局初中各學(xué)科研究課

      5、參加區(qū)局小學(xué)語、數(shù)、英三科課堂練習(xí)設(shè)計(jì)研討會

      6、參加區(qū)局小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”觀摩活動

      7、體育特長生考試

      8、區(qū)教育技術(shù)裝備均衡化統(tǒng)計(jì)工作

      9、小語案例征集活動

      10、初三

      1)中考復(fù)習(xí)研究

      2)第二次聯(lián)考(考前考務(wù)會、質(zhì)量分析會、家長會)3)5月11、12日家長會和質(zhì)量分析會 4)5月13、14日去荔香中學(xué)英語口語模擬考試 5)5月23日指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)中考志愿

      6)5月24日晚中考專愿家長大會 7)5月25日----30學(xué)生網(wǎng)上填寫志愿

      8)5月27、28日去荔香中學(xué)英語口語正式考試 9)請教研員指導(dǎo)復(fù)習(xí)10)第二輪復(fù)習(xí)結(jié)束 11)學(xué)生表彰、誓師大會 12)各班學(xué)生心理輔導(dǎo)

      六月:

      1、關(guān)注區(qū)局網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程整合現(xiàn)場交流會

      2、綜合實(shí)踐活動主題成果展示

      3、期末考試復(fù)習(xí)與命題

      4、小學(xué)語、數(shù)、英、科四科教學(xué)質(zhì)量檢測

      5、初三

      1)第三次聯(lián)考(考前考務(wù)會、質(zhì)量分析會、家長會)2)給家長一封信 3)給學(xué)生一封信 4)年級考前動員會 5)個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo) 6)第三次聯(lián)考試卷講評 7)學(xué)生停課復(fù)習(xí)

      8)安排中考外出監(jiān)考、帶隊(duì)工作、車輛接送等 9)中考

      10)初三部分老師代課(抽調(diào)去閱卷)11)畢業(yè)典禮籌備、畢業(yè)典禮

      12)初三教師外出考察

      七月:

      1、中考情況統(tǒng)計(jì)、分析

      2、各學(xué)科教研工作總結(jié)

      3、關(guān)注南山美術(shù)教育工作交流展示工作會議

      4、體檢資料匯總上報(bào)工作及學(xué)生體質(zhì)分析報(bào)告會

      5、組織期末考試

      6、學(xué)生表彰

      7、學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)

      8、期末各種資料上交

      9、各功能室、課室電教設(shè)備檢查、上交保管

      10、部分圖書資料入庫、清點(diǎn)

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