第一篇：甘肅靜寧2018高二英語10月月考.

甘肅省靜寧縣2017-2018學(xué)年高二英語10月月考試題

本試卷分閱讀理解、基礎(chǔ)知識和寫作三部分。請將閱讀理解和完形填空答案涂在答題卡上。

第一部分 閱讀理解（共15小題，每小題2分，滿分30分)閱讀下列短文，從每題所給的四個選項(A, B, C和D)中，選出最佳選項，并在答且卡上將該項涂黑。

A We walked in the hospital so quietly that the nurse at the desk didn't even lift her eyes from the book.Mum pointed at a big chair by the door and I knew she wanted me to sit down.While I watched mouth open in surprise, Mum took off her hat and coat and gave them to me to hold.She walked quietly to the small room by the lift and took out a wet mop.She pushed the mop past the desk and as the nurse looked up;Mum nodded and said, “Very dirty floors.” “Yes, I'm glad they've finally decided to clean them,” the nurse answered.She looked at Mum strangely and said, “But aren't you working late?” Mum just pushed harder, each swipe(拖一下)of the mop taking her farther and farther down the hall.I watched until she was out of sight and the nurse had turned back to writing in the big book.After a long time Mum came back.Her eyes were shining.She quickly put the mop back and took my hand.As we turned to go out of the door, Mum bowed politely to the nurse and said, “Thank you.” Outside, Mum told me, “Dagmar is fine.No fever.” “You saw her, Mum?” “Of course.I told her about the hospital rules, and she will not expect us until tomorrow.Dad will stop worrying as well.It's a fine hospital.But such floors!A mop is no good.You need a brush.” 1．When she took a mop from the small room what Mum really wanted to do was______.A.to clean the floor C.to see a patient

B.to please the nurse

D.to surprise the story-teller 2．When the nurse talked to Mum she thought Mum was a______.A.nurse B.visitor C.patient D.cleaner 3．After reading the story what can we infer about the hospital? A.It is a children's hospital.1 B.It has strict rules about visiting hours.C.The conditions there aren't very good.D.The nurses and doctors there don't work hard.4．From the text we know that Dagmar is most likely________.A.the story-teller's sister B.Mum's friend C.the story-teller's classmate D.Dad's boss

B

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D George Gershwin, born in 1898, was one of America’s greatest composers.He published his first song when he was eighteen years old.During the next twenty years he wrote more than five hundred songs.Many of Gershwin’s songs were first written for musical plays performed in theatres in New York City.These plays were a popular form of entertainment in the 1920s and 1930s.Many of his songs have remained popular as ever.Over the years they have been sung and played in every possible way — from jazz to country.In the 1920s there was a debate in the United States about jazz music.Could jazz, some people asked, be considered serious music? In 1924 jazz musician and orchestra leader Paul Whiteman decided to organize a special concert to show that jazz was serious music.Gershwin agreed to compose something for the concert before he realized he had just a few weeks to do it.And in that short time, he composed a piece for piano and orchestra which he called Rhapsody in Blue.Gershwin himself played the piano at the concert.The audience were thrilled when they heard his music.It made him world-famous and showed that jazz music could be both serious and popular.In 1928, Gershwin went to Paris.He applied to study composition(作曲)with the well-known musician Nadia Boulanger, but she rejected him.She was afraid that classical study would ruin his jazz-influenced style.While there, Gershwin wrote An American in Paris.When it was first performed, critics(評論家)were divided over the music.Some called it happy and full of life, to others it was silly and boring.But it quickly became popular in Europe and the United States.It sill remains one of his most famous works.George Gershwin died in 1937, just days after doctors learned he had brain cancer.He was only thirty-nine years old.Newspapers all over the world reported his death on their front pages.People mourned the loss of the man and all the music he might have still written.12.Many of Gershwin’s musical works were ________.A.written about New Yorkers B.Composed for Paul Whiteman C.played mainly in the countryside D.performed in various ways 13.What do we know about the concert organized by Whiteman? A.It attracted more people to theatres B.It proved jazz could be serious music C.It made Gershwin leader of the orchestra D.It caused a debate among jazz musicians.14.What did Gershwin do during his stay in Paris? A.He created one of his best works B.He studied with Nadia Boulanger C.He argued with French critics D.He changed his music style 15.What do we learn from the last paragraph? A.Many of Gershwin’s works were lost B.The death of Gershwin was widely reported C.A concert was held in memory of Gershwin D.Brain cancer research started after Gershwin’s death.第二部分 基礎(chǔ)知識（共30小題，每小題1.5分，滿分45分）第一節(jié) 完形填空(共20小題，每小1.5分，滿分30分)閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項A、B、C和D中,選出可以填入空白處的最佳選項，并在答且卡上將該項涂黑。

Body language is the quiet, secret and most powerful language of all!It speaks 16 than words.According to specialists, our bodies send out more 17 than we realize.In fact, non-verbal communication(非言語)takes up about 50% of what we really 18.And body language is particularly 19 when we attempt to communicate across cultures（文化）.Indeed, what is called body language is so 20 a part of us that it's actually often unnoticed.And misunderstandings occur as a result of it.21 , different societies treat the 22 between people differently.Northern Europeans usually do not like having 23 contact(接觸)even with friends, and certainly not with 24.People from Latin American countries, 25 , touch each other quite a lot.Therefore, it's possible that in 26 , it may look like a Latino is 27 a Norwegian all over the room.The Latino, trying to express friendship, will keep moving 28.The Norwegian, very probably seeing this as pushiness, will keep 29--which the Latino will in return regard as 30.Clearly, a great deal is going on when people 31.And only a part of it is in the words themselves.And when parties are from 32 cultures, there's a strong possibility of 33.But whatever the situation, the best 34 is to obey the Golden Rule: treat others as you would like to be 35.16.A.straighter 17.A.sounds 18.A.hope

B.louder

C.harder

D.further

B.invitations B.receive

C.feelings C.discover

D.messages D.mean

D.19.A.immediate difficult 20.A.well

B.misleading C.important B.far B.Thus

C.much

D.long D.In short 21.A.For example

C.However 22.A.trade greetings 23.A.eye

B.distance C.connections D.B.verbal

C.bodily

D.telephone

D.24.A.strangers enemies

B.relatives C.neighbors 25.A.in other words B.on the other hand C.in a similar way D.by all means 26.A.trouble

B.conversation 27.A.disturbing

B.helping

following 28.A.closer

B.faster

29.A.stepping forward B.going on

30.A.weakness B.carelessness 31.A.talk

B.travel

think 32.A.different

B.European 33.A.curiosity

B.excitement nervousness 34.A.chance

B.time

35.A.noticed

B.treated

C.silence

D.experiment

C.guiding

D.C.in

D.away

C.backing away D.coming out C.friendliness D.coldness

C.laugh

D.C.Latino

D.rich

C.misunderstanding D.C.result

D.advice C.respected

D.pleased

第二篇：甘肅通渭2018高二政治上學(xué)期第一次月考

甘肅省通渭縣2017-2018學(xué)年高二政治上學(xué)期第一次月考試題

一、選擇題(在每小題所給的四個選項中，只有一項是最符合題意的，共30小題，每小題2分，共60分)1.漢字大體來源于兩個系統(tǒng)：一是刻畫系統(tǒng)，一是圖畫系統(tǒng)。以圖畫系統(tǒng)為主，刻畫系統(tǒng)為輔。這些原始文字屬于表意字范疇，所描繪的或者是具體事物的形象，或者是生活當中的場景，都是“近取諸身，遠取諸物”。這一事實說明()①文化是由人類所創(chuàng)造、為人類所特有的②文化自身具有相對的獨立性

③文化是一種社會精神力量 ④人們在社會實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化 A．①② B．③④ C．②③ D.①④

2.2016年涌現(xiàn)許多網(wǎng)絡(luò)熱詞，“世界那么大，我想去看看”、“duang”、“明明可以靠臉吃飯，偏偏要靠才華”、“細思極恐”等，這些熱詞多為社會熱點新聞、新知識、新觀點的濃縮或概括。這表明()A.文化是一種物質(zhì)力量 B.文化的發(fā)展與社會實踐同步 C.文化具有鮮明的階級性 D.人們在社會實踐中創(chuàng)造并享用文化

3.蘋果公司北京時間2016年9月8日發(fā)布iPhone 7系列，iPhone7和iPhone7 Plus同時亮相，one more thing也意外驚喜出現(xiàn)。有人說：“蘋果的電子產(chǎn)品引領(lǐng)了世界潮流，它不僅僅是一件產(chǎn)品，更是一種信仰?！边@句話說明()①在社會發(fā)展的進程中，物質(zhì)產(chǎn)品承載著文化的內(nèi)容 ②經(jīng)濟是文化的集中表現(xiàn)，并能促進文化的發(fā)展 ③經(jīng)濟與文化密不可分，文化反作用于經(jīng)濟 ④文化對社會的作用是能夠產(chǎn)生經(jīng)濟效益 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

4.2016年2月27日，全國電視劇行業(yè)年會在京舉行。會議一致認為，電視劇創(chuàng)作不僅要數(shù)量。更要質(zhì)量；不僅要顏值，更要價值。網(wǎng)絡(luò)電視劇也是如此，電視不能播的，網(wǎng)絡(luò)也不行。從文化生活角度看．國家加強對網(wǎng)絡(luò)劇審查和監(jiān)管的原因是()①文化的作用具有雙重性，不同性質(zhì)的文化對個人、社會的作用是不同的 ②文化與經(jīng)濟、政治是不完全同步的，它具有自身的傳承性和相對獨立性 ③發(fā)展文化事業(yè)要把社會效益放在首位，實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益的統(tǒng)一 ④文化市場越活躍，越不能放任自流，越需要政府加強管理、正確引導(dǎo) A.①② B.①④ C.②③ D.②④

①文化作品能夠豐富人的精神世界 ②優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量 ③大眾傳媒是文化傳播的主要手段 ④好的文藝作品具有確定的方向性 A.①③ B.②④

C.②③ D.③④

10.2017年2月18日，繼《中國詩詞大會》火遍熒屏后，《朗讀者》火熱登場，讓觀眾可更多地沉醉于文學(xué)藝術(shù)之美。閱讀的樂趣就在于，它是一個廣闊的世界，讓你知道你的渺小，知道在歷史長河中，很多東西是不必在意的，它讓我們能變得更聰明一點。這說明()①優(yōu)秀作品是心靈的營養(yǎng)品，讀書能讓我們的精神得以充盈 ②文學(xué)陶冶性情，優(yōu)秀文學(xué)作品成為人全面發(fā)展的主導(dǎo)力量 ③文化影響人生，讀書決定了我們思維的活力和人生的高度 ④朗讀是潛移默化的教育過程，能讓我們的心靈獲得成長 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

11.2016年感動中國十大人物莫振高，懷著投身教育回報社會的信念，生前堅持用他微薄的工資以及向社會各界募捐的3000多萬元善款，資助近兩萬名貧困生 圓了上學(xué)夢。這表明世界觀、人生觀和價值觀()A.具有確定的方向性，對人的終身產(chǎn)生深遠影響 B.具有確定的方向性，決定著人的終身發(fā)展 C.會對人的終身發(fā)展起著積極的促進作用 D.是人們在實踐中形成的正確的思想觀念

12.農(nóng)村是我國傳統(tǒng)文明的發(fā)源地，鄉(xiāng)土文化的根，人們鄉(xiāng)愁的寄托。推進城鎮(zhèn)化要突出獨特的村居風(fēng)貌、傳統(tǒng)的風(fēng)土人情和田園風(fēng)光，尊重農(nóng)耕文明，推進傳統(tǒng)村落保護發(fā)展。這樣做的原因是()①精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體 ②傳統(tǒng)村落具有明顯的文化區(qū)域特征 ③鄉(xiāng)土文化是優(yōu)秀文化的集中表現(xiàn) ④傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 A.①② B.②③

C.①④

D.③④

13.2000多年前，老子說“上善若水，水利萬物而不爭”，意思就是說最高境界的善行就像水一樣涓涓細流，澤被萬物。習(xí)近平主席引用老子的話，期望亞太經(jīng)合組織以太平洋之水結(jié)緣，使太平洋成為太平之洋、友誼之洋、合作之洋，實現(xiàn)亞太地區(qū)和平、發(fā)展、繁榮、進步。這表明()A.傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代思想的源頭 B.傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性 C.傳統(tǒng)文化在歷史發(fā)展中形成 D.傳統(tǒng)文化是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)

4②是“講好中國故事，傳播好中國聲音”的途徑 ③是開展電影市場，推動中國電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本途徑 ④是推動中華文化走出去，展示中華文化獨特魅力的需要 A．①③ B．②③

C．②④

D．①④

23.當川劇亮相匈牙利“布達佩斯之春”藝術(shù)節(jié)、在多瑙河畔的匈牙利國家劇院登臺演出時，從未觀看過中國川劇的匈牙利觀眾被川劇經(jīng)典《李亞仙》纏綿悱惻的愛情故事、高亢激越的川劇聲腔深深迷住了。這反映了()①川劇藝術(shù)是民族性與世界性的統(tǒng)一 ②中華戲曲文化在交流中向世界傳播 ③不同文化在交流中實現(xiàn)了創(chuàng)新融合 ④文化多樣性是人類社會的基本特征 A.①② B.①③

C.②③

D.②④

24.2016年9月4日，G20峰會開幕式晚會《最憶是杭州》，中國的藝術(shù)家們?yōu)橹型饧钨e獻上了一道道精美的文化大餐。從借助高新科技演繹的水上芭蕾《天鵝湖》，到新編民歌《難忘茉莉花》，再到經(jīng)典《歡樂頌》，多種形式的文藝作品，進行著一輪輪的跨文化對話，超越語言與國界，展現(xiàn)出中國文化魅力，讓世界傾心。晚會受到廣泛好評，是因為（）①運用電視網(wǎng)絡(luò)等傳播途徑超越了時空限制 ②以現(xiàn)代流行藝術(shù)元素取代傳統(tǒng)藝術(shù)元素 ③在繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上對文化進行了創(chuàng)新 ④用現(xiàn)代科技手段很好地演繹了傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù) A．①② B．①③

C．②④

D．③④

25.教育部發(fā)布《關(guān)于2017年高考考試大綱修訂內(nèi)容通知》，修訂了高考各科考試大綱，其中多個考試科目將加重中華傳統(tǒng)文化考核的比重一時成為熱議，有人認為通過髙考的風(fēng)向標，可以倒逼中小學(xué)加強傳統(tǒng)文化教育，讓孩子更主動接觸、了解、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。這一觀點的合理性在于()①教育是一種間接的文化傳播方式 ②傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 ③教育是人類特有的傳承文化的能動性活動 ④人們接受太化的影響是消極被動的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

26.長久以來，閱讀被認為應(yīng)該是件“孤獨”的事。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的當下，社交化閱讀的出現(xiàn)，讓你可以看到好友在讀什么書，看到他們的書架、推薦和想法，向他們贈書或借書……閱讀方式的轉(zhuǎn)變()①推動了文化在交流中傳播

②提升了中華文化的國際影響力

③標志傳媒開始面向大眾傳遞信息 ④彰顯大眾傳媒溝通共享的強大功能 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

閱讀材料，完成下列要求。

31.（12分）材料：2016年7月18日，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、國家發(fā)改委、財政部公布的《關(guān)于開展特色小鎮(zhèn)培育工作的通知》（以下簡稱《通知》）明確提出，到2020年，我國將培育1000個左右各具特色、富有活力的休閑旅游、商貿(mào)物流、現(xiàn)代制造、教育科技、傳統(tǒng)文化、美麗宜居的特色小鎮(zhèn)。

G市在特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建工作中，結(jié)合《通知》精神，注重挖掘當?shù)鬲毦咛厣臍v史人文傳統(tǒng)，傳承具有深厚歷史文化底蘊的茶葉文化、陶瓷文化等，通過文化元素的植入、文化設(shè)施的建設(shè)、文化品牌的打造，增強特色小鎮(zhèn)的文化氛圍，提升特色小鎮(zhèn)的功能和品質(zhì)。在現(xiàn)代新興產(chǎn)業(yè)得到發(fā)展的同時，陶瓷、茶葉這些帶有鮮明G市印記、文化底蘊深厚的特色產(chǎn)品、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也隨著特色小鎮(zhèn)一起發(fā)展壯大起來。G市還加大對農(nóng)民的培訓(xùn)力度，使農(nóng)民開闊了視野，激發(fā)了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情，推動了互聯(lián)網(wǎng)民宿建設(shè)，為特色小鎮(zhèn)，休閑旅游增添了新亮點。

結(jié)合材料，運用“文化與生活”的相關(guān)知識，說明G市在特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建工作中是怎樣發(fā)揮文化的作用的。

32（12分）.某中學(xué)按照總書記提出的“明大德、守公德、嚴私德”的要求，開展了主題為“慎獨自省，重塑道德人格”的一系列校園文化活動。通過建設(shè)道德模范事跡展示長廊、舉辦道德講堂等活動全面營造道德文化氛圍。以日常行為檢查和班會活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生從細微處入手，通過增強自省意識、發(fā)楊自律精神，檢查自己的言行，自覺糾正言行偏差，并不斷為自己提出更高的道德要求，實現(xiàn)從自發(fā)到自覺、從外表到內(nèi)心、從被動到主動、從他律到自律的行為轉(zhuǎn)變。積極開展社會幫扶和文明志愿者活動，促使學(xué)生在社會道德的踐行中，培養(yǎng)道德情感，提升道德水平。

結(jié)合上述材料，運用“文化對人的影響”的知識，分析該校開展“慎獨自省，重塑道德人格”的系列校園文化活動的意義。

33.閱讀下列材料，回答問題（16分）：

材料：2015諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦說：“中醫(yī)藥是我國非常寶貴的財富，但是這么豐富的資源以及古人所留下的經(jīng)驗，并不是我們拿來就可以用的，是需要在古人的基礎(chǔ)上再探索、再思考、再挖掘，才能創(chuàng)造出價值。”正是憑借多年來對中醫(yī)這座資源寶庫的深入挖掘和探索，以及在繼承前人經(jīng)驗基礎(chǔ)上的不斷創(chuàng)新，屠呦呦讓全世界再次感受到傳承幾千年的中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。屠呦呦的獲獎同時也說明，東西方醫(yī)學(xué)研究攜手合作，會得到豐碩成果。

結(jié)合材料，運用文化傳承與文化創(chuàng)新的有關(guān)知識，分析屠呦呦的成功對當下中國傳統(tǒng)文

910-

第三篇：高二英語月考質(zhì)量分析

建寧職中2011-2012第二學(xué)年

高二月考英語質(zhì)量分析

一、試卷基本情況

本次考試總分150分，其中聽力30分，筆試120分，考試時間120分鐘。

考試題型包括聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、短文填詞、書面表達六大版塊。本次的試題除單項選擇考查的是本學(xué)期的第一、二單元的知識外，其他部分考查的還是學(xué)生的綜合能力。

二、教學(xué)成績總體分析

聽力部分（30分）采用高三年的2010年高考考前沖刺聽力訓(xùn)練，部分學(xué)生反映由于朗讀主播與平時訓(xùn)練的朗讀主播不同，不太適應(yīng)，聽力部分整體得分比以往相對有所下降?；A(chǔ)較扎實的部分學(xué)生得分較好，最高分30分。正確率較低有1、3、5、6.10、11、13、15、19、20小題年段共有86人達到19.5分上。單項填空（15分）大部分題目還是考查考生在理解題干內(nèi)容基礎(chǔ)上對詞匯或語法知識的掌握情況，得分相對較好，最高分14分。確率較低有24、26、29、31、32、33、34、35。完形填空（30分）記敘文體，考查考生在語篇理解的基礎(chǔ)上，對詞匯知識的掌握情況，這部分整個年段失分較大，只有27人19.5分上，學(xué)生反映看懂文章意思，但要選對不易，文中所涉及的一些不熟悉的詞語搭配 及詞語應(yīng)用 較難從語境推斷出來，正確率較低有37、44、45、50、51、52、54、55小題。最高分滿分30分。閱讀理解（40分）總體說來，主要考查考生在細節(jié)理解、推理判斷、詞義及句義猜測、歸納主旨大意等方面的能力。從學(xué)生的答題情況來看，要取得高分并非容易，最高分28分，得分率較低的小題有56、59、60、61、71、72、75小題，失分的原因在于未能準確把握文章主旨大意，及根據(jù)上下語境猜測詞義、句意。短文填詞（10）部分得分不高。根據(jù)試卷中提供的短文內(nèi)容填空，該題有10個小題，要求考生根據(jù)語境、首字母及所給的漢語注釋，在句子右邊的橫線上寫出空缺處各單詞的正確形式。考生在解此題時，不僅要在記憶庫里提取所需單詞，還應(yīng)從題干所提供的語言環(huán)境出發(fā)，理解句意，分析空缺單詞在句子中的語法成分，判斷該詞的詞性，然后將單詞完整地拼寫出來。很多考生沒有理解清段意，另外還有詞形和拼寫錯誤而導(dǎo)致過失性失分，這部分得分較低。下階段應(yīng)繼續(xù)加強這方面的試題訓(xùn)練。最高分6分寫作部分（25分）則直接考查考生的書面語言表達能力，是一篇給出英語思路圖的半開放性作文，思路清楚，話題接近學(xué)生生活。但由于考生平時基礎(chǔ)語言功底較薄弱，因此在表達過程中出現(xiàn)極大的困難，從而導(dǎo)致得分率總體不高，最高分為18分。

從以上分數(shù)段看出平均分偏低，及格率低，尾巴太大，中間部分短缺，因此，從總體看，抓及格率及輔導(dǎo)差生是我們今后工作的重點。

三、存在的主要問題

1、單詞掌握不夠扎實，不能準確判斷出應(yīng)用單詞的詞意、詞性、詞形

2、語法分析能力較差，不能在語境中靈活運用

3、短語混淆搭配

四、教學(xué)建議和改進措施

1、轉(zhuǎn)變觀念，要全員抓，突出重點。特別是對低分的學(xué)生，爭取做到不要放棄一個。

2、狠抓基礎(chǔ)，讓學(xué)生多聽、多說、多讀、多背、多寫，并利用邊角時間抓學(xué)生詞匯的掌握，前面提高學(xué)生的英語，提高及格率。

3、強化閱讀，正確引導(dǎo)，開闊視野，加大閱讀量，提高閱讀速度，提高學(xué)生的閱讀理解水平，而且要幫助學(xué)生掌握閱讀技巧。

4、循序漸進，加強訓(xùn)練，提高寫作技巧。要學(xué)會互評作文，幫助學(xué)生掌握一些寫作技巧，注意書寫習(xí)慣，增強寫作信心，從而提高學(xué)生的寫作能力。

第四篇：高二英語第一次月考總結(jié)

高二英語第一次月考總結(jié)

高源

高二年級學(xué)生已經(jīng)開學(xué)一個多月了，上周進行了第一次月考。本次月考試題的范圍主要涉及人教版英語必修五Unit1-3重點詞匯用法和重點語法。試題難度較小，從出題的本意出發(fā)，試卷的設(shè)計是給學(xué)生以正確導(dǎo)向, 以樹立他們學(xué)好英語的決心，但從學(xué)生答題的情況來看，卻不容樂觀。主要歸納為以下幾點：

一、本屆學(xué)生成績較差，文化課底子薄弱。而對大多數(shù)高二學(xué)生來說英語還是一個更弱勢科目.很多學(xué)生高一語法嚴重不過關(guān), 導(dǎo)致在寫作中錯誤百出, 集中表現(xiàn)在時態(tài),語態(tài)和主謂一致三個方面。閱讀表達題目不知從何下手。詞匯量的掌握差距很大。閱讀量不夠也是沒有產(chǎn)生語感的因素之一?？炊瞬荒茏鰧︻}是理解不夠深入,能看明白來不及做題是閱讀速度太慢。這一切都是因為閱讀量不夠。還有解題技巧不科學(xué)，題型設(shè)計見得少。

二、學(xué)生在高一階段養(yǎng)成了自己的學(xué)習(xí)方法。初中英語學(xué)習(xí)方法很不適應(yīng)高中。學(xué)生會注意到高中的試題結(jié)構(gòu)較之初中試題而言變化很大。穩(wěn)穩(wěn)得分的題少了，相反題多了,而失去的分又非輕易可得回。這是因為高中的英語學(xué)習(xí)和測試重點從初中的基礎(chǔ)知識向語言能力轉(zhuǎn)移, 更重視綜合的語言知識與能力的運用。閱讀量及分數(shù)比重增加,筆頭表達能力的測試力度加大.這就要求學(xué)生應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法.否則不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

三、學(xué)生對于新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)。由于學(xué)習(xí)環(huán)境的重新組合及多樣化，老師在課堂上的工作更富于指導(dǎo)性, 學(xué)生的學(xué)習(xí)更趨于個體化, 學(xué)習(xí)方法也就應(yīng)該根據(jù)個人的實際情況不斷的加以調(diào)整。

根據(jù)考試情況和目前教學(xué)形勢，作以下反思：

一、樹立信心。對于高一新生的現(xiàn)狀, 我們不能放棄, 特別對那些英語成績偏低而總分成績偏高的同學(xué)。老師應(yīng)給予必要和適當?shù)闹笇?dǎo)。還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。多鼓勵學(xué)生勤積累, 當知識積累到一定量時,必然會發(fā)生質(zhì)的變化.要幫助學(xué)生克服自卑,放棄和急于求成的心理.二、調(diào)整教法。應(yīng)加強學(xué)生寫作能力, 端正寫作態(tài)度, 對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可在平時把某些精彩范文和精彩的段落背誦下來以為我所用。對于優(yōu)生我們應(yīng)當鼓勵他們寫出生動的句式也就是能打動閱卷老師的金點子句子以提高作文檔次，爭取大力提高作文的成績。這對于提高卷面的整體成績是十分有益的。

三、鼓勵學(xué)生。積極鼓勵學(xué)生轉(zhuǎn)變英語學(xué)習(xí)的觀念，認真背誦單詞。老師要給予學(xué)生英語學(xué)習(xí)的信心，鼓勵他們認真學(xué)起來。課堂上，教師要杜絕學(xué)生睡覺的情況，保證每個學(xué)生認真聽講，提醒學(xué)生做好課堂筆記。教師要采用有效的方式提高課堂教學(xué)效率，要遵循考綱和本學(xué)期的課程安排輔之以必要的精講練習(xí)讓學(xué)生牢固的掌握基礎(chǔ)知識。

通過此次考試的成績分析和總結(jié), 我們做到了盡量多找出問題, 也更加明確了今后的奮斗方向.相信只要齊心協(xié)力,學(xué)生成績將會更上一層樓。

第五篇：甘肅靜寧：激發(fā)農(nóng)村黨員創(chuàng)先爭優(yōu)有實招

甘肅靜寧：激發(fā)農(nóng)村黨員創(chuàng)先爭優(yōu)有實招

為充分發(fā)揮農(nóng)村黨員在新農(nóng)村建設(shè)中的先鋒模范作用，甘肅省靜寧縣著力在提升農(nóng)村黨員綜合素質(zhì)、拓寬納新渠道、提供陣地保障、增強歸屬感上下功夫，推動了農(nóng)村創(chuàng)先優(yōu)活動持續(xù)深入開展。

強化教育培訓(xùn)，在提升綜合素質(zhì)上下功夫。按照中央《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》要求，討論制定了《全縣農(nóng)村黨教育培訓(xùn)計劃》，進一步明確了各主體班次的牽頭單位、配合部門、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、經(jīng)費來源及部門職責(zé)。依托縣、鄉(xiāng)黨校，積極整合各類培訓(xùn)機構(gòu)和教學(xué)資源，以十七屆四中全會精神、黨的基層組織建設(shè)、支農(nóng)惠農(nóng)政策和果園管理、畜牧養(yǎng)殖、旱作農(nóng)業(yè)推廣、家政服務(wù)等農(nóng)村實用技術(shù)為重點內(nèi)容，去年共舉辦各類農(nóng)村黨員培訓(xùn)班50期，培訓(xùn)農(nóng)村黨員1萬多人（次）。同時，依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點，組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)班2400期，培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部群眾4.3萬人（次），有效提升了基層黨員干部的綜合素質(zhì)和致富帶富能力。

注重培養(yǎng)選拔，在拓寬納新渠道上下功夫。按照 “堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的十六字方針，堅持成熟一個發(fā)展一個。注重從返鄉(xiāng)大中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人、致富能手、產(chǎn)業(yè)大戶、鄉(xiāng)土人才中發(fā)展黨員。去年，全縣共發(fā)展黨員866名，其中農(nóng)村黨員469名，較上年增加了33.7%，使農(nóng)村黨員隊伍的年齡、文化、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)得到了進一步改善。堅持“民主、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則，采取“兩推一選”、“公推直選”等方式，把有文化、能致富、敢干事、會干事、能干事，能帶動群眾致富的優(yōu)秀農(nóng)村黨員選拔充實到村“兩委”班子中，著力打造“能人型”村官。

推進村部建設(shè)，在提供陣地保障上下功夫。以開展“基層組織建設(shè)年”活動為抓手，堅持抓基層、打基礎(chǔ)，狠抓村級陣地建設(shè)?？h上采取“依托中央專項投資新建、整合其他村級建設(shè)項目資源共建、結(jié)合撤并村社共用、利用教育布局調(diào)整改建”等方法，多渠道籌措資金，新建項目村部及自建標準化村部116個，有效解決了村級無活動場所或危舊狹小無法正常使用的問題。按照“三有一化”要求，為街道辦和5個社區(qū)落實了標準化辦公場所，夯實了陣地保障。同時，堅持“建、管、用”并舉，在已建成的村部中，配套建立了農(nóng)家書屋、信息之家、村衛(wèi)生室、計生室、警務(wù)室、產(chǎn)業(yè)服務(wù)站及文化廣場等服務(wù)體系，實現(xiàn)了基層組織陣地與文化、科普、宣傳、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)服務(wù)的有機結(jié)合，真正成為農(nóng)村的“黨員之家”、“科普之家”，“服務(wù)之家”，成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的培訓(xùn)基地。

完善激勵機制，在增強歸屬感上下功夫。健全完善了困難黨員登記救助、走訪慰問、結(jié)對幫扶、表彰獎勵等制度，及時發(fā)放了老黨員和困難黨員生活補助，并對生病住院和遭受了重大災(zāi)難的黨員進行了及時慰問和幫扶，從精神上激勵了黨員，從生活上關(guān)心了黨員，讓他們能夠真實感受到黨組織的關(guān)懷，以便吸引更多的黨員、農(nóng)村能人加入到黨員隊伍中來、參與到新農(nóng)村建設(shè)中來。全面落實“一定三有”制度，為1152名現(xiàn)任黨員干部辦理了養(yǎng)老保險。從優(yōu)秀黨員村干部中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員4名，執(zhí)行新的村干部報酬和村級辦公經(jīng)費標準，有效激發(fā)了農(nóng)村黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。在2010年“兩節(jié)”慰問活動中，共走訪慰問生活困難黨員、老黨員、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)黨員97人，發(fā)放慰問品及慰問金3.655萬元，保障其在歡樂祥和的氛圍中迎來新年、過好春節(jié)。（梁啟）