第一篇：四年級下學期數(shù)學期末家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

晚上好！

這個學期我還是擔任四年級（5）班、（7）班兩個班的數(shù)學教學。非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，很高興能和大家一起來交流孩子們的數(shù)學學習情況。

孩子進入四年級下冊數(shù)學學習的難度又加大了很多，從整體上看，這冊教材的跨度是非常大的，所涉及到的知識點非常多，有第一單元的四則運算、第三單元的運算定律和簡便計算，這個兩個單元主要讓學生掌握能用簡便方法的就用簡便方法計算，不能的就按運算順序依次計算，那加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律、減法的性質(zhì)，除法的性質(zhì)，這幾個簡便計算常用到的定律文字表達式和字母表達式必須背的滾瓜爛熟才能拿到題目一下子能反應(yīng)過來。我經(jīng)常布置孩子回家把這些公式背給家長聽，大部分孩子做到了，但有的孩子到現(xiàn)在為止還是不會背，那題目就不會做。第二單元講了位置與方向，要求學生能根據(jù)方向，比如東偏南30度，距離多少千米，兩個方面來描述物體的位置，并能根據(jù)描述，把路線圖畫出來。這個單元要用到量角器和直尺，要求熟練運用。接著學習運算律這單元要用到加法交換律、加法結(jié)合律，減法的性質(zhì)，如果學生前面的沒有掌握好，那又要影響到下學期小數(shù)的學習了。

接下來我把期末測驗大致情況講一下。這張試卷的量比較大，知識覆蓋的面比較廣，題目也比較靈活，有一定的難度，考的是前面4個單元，考前一周我每個單元都進行了復(fù)習，凡是上課認真聽，作業(yè)認真完成的同學應(yīng)該還是考得不錯。

但是同樣坐在一個班級里，但兩級分化比較嚴重，主要原因有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習缺乏自覺性，沒有主動性，做什么事都要老師看著，課堂上給時間做作業(yè)卻拖拖拉拉。

2、部分學生的學習習慣不好，效率較低，如上課說話、做小動作，字跡潦草，列豎式不肯用尺，碰到不懂的問題不肯問老師同學，寧愿裝懂，每次作業(yè)訂正都要老師同學催，訂正幾遍還是錯，甚至有的同學抄別人的作業(yè)，訂正好了就當完成任務(wù)，從來不思考自己為什么錯等等。

3、部分學生很懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學連老師布置的作業(yè)都完成不了。

4、有些學生做作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，不夠投入，總是要邊做邊玩，一塊橡皮、一支筆都會變成玩具，以致作業(yè)的時間太長，速度太慢，思考數(shù)學問題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定高不了。

針對這些現(xiàn)象，我們該如何促使學生養(yǎng)成認真學習的好習慣呢？我們希望得到家長們的支持與配合，希望家長們能對孩子少一些語言上的羅嗦，多一些行動上的關(guān)心。我們不妨就

從以下幾個方面入手：

1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境。當孩子學習時，家長一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話，要注意排除干擾孩子學習的因素，要督促孩子不要邊聽音樂邊寫作業(yè)，不要邊看電視邊做作業(yè)，不要邊玩玩具邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊做作業(yè)。

2、教育孩子上課認真聽講。這一環(huán)節(jié)最為重要，因為老師把知識的精華都濃縮在課堂上，聽數(shù)學課時應(yīng)做到抓住老師講題的思路、方法。數(shù)學課上一定要積極思考，跟著老師的思路走。有些同學聽老師講解的內(nèi)容較簡單，便以為他全會了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許就是日后測驗時答題的關(guān)鍵所在。定義、定理、公式等，回家后要把它背出來，以便運用。

3、要控制孩子做作業(yè)的時間。孩子回到家后，家長要及時了解孩子當天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，各位家長可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。一般情況下，我們的數(shù)學作業(yè)在30分鐘左右就可以完成，家長可以給孩子規(guī)定一定的時間，讓孩子自己抓緊時間完成。相信一段時間的訓(xùn)練后，學生的作業(yè)速度就能上去了。

4、要養(yǎng)成認真書寫的習慣。對于數(shù)學作業(yè)，我們有明確的格式、要求，比如單位名稱要寫上，答句要寫完整，字跡端正、整齊，小數(shù)點要寫成點，不能是一撇，列豎式數(shù)位要對齊等。家長應(yīng)配合老師，督促學生認真書寫，寫的不認真的，讓他擦掉重寫，幾次下來，孩子肯定會認真。書寫端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會高。

5、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。老師布置的作業(yè)本、同步練、口算等作業(yè)一定要認真完成，四年級的孩子應(yīng)該自己獨立地檢查，要學會一些檢驗的方法，比如乘法可以用除法來驗算，加法可以用減法驗算等。孩子自己檢查之后，家長必須每天給孩子檢查，看看作業(yè)是不是完成，字寫得怎么樣，正確率高嗎？當發(fā)現(xiàn)孩子做錯的時候，家長給一些適當?shù)囊龑?dǎo)，看看錯是粗心還是不會做，不會做的要給他指導(dǎo)，讓孩子真正理解這塊知識，知道該怎么做。每天檢查好作業(yè)，就在這本子的這一頁上簽名。一般我每天布置的是作業(yè)本和口算，或者同步和口算，我要求家長每天檢查好后都在這2個本子的最上面簽上名字。我們班很多家長都做到了，孩子的作業(yè)質(zhì)量也比較高，但也有的家長很少給孩子檢查作業(yè)并簽名。

6、養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣。一個單元學完后，同學們要從頭到尾把整個單元的例題再看一看、做一做，翻一翻、讀一讀做過的同步練、作業(yè)本等，特別是錯的題目，遮住了再做做看，看還會不會。

7、督促學生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學習工具的習慣。當孩子完成作業(yè)以后，家長應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學習用品，以免第二天早上手忙腳亂，匆忙之中就丟三落四了。一把三角版、直尺、量角器是現(xiàn)在學習數(shù)學必須的工具，有的孩子還沒有或已經(jīng)舊了，請家長抽時間與孩子一起買好，并每天帶來。

各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術(shù)，在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法。最后祝大家有一個好心情，祝每個孩子都健康、快樂、幸福地成長。

第二篇：四年級下學期數(shù)學期末復(fù)習題

一、口算

30×70=

50×80=

23×20=

560÷8=

4200÷6=

720÷8=

1.3-0.7=

4.5+1.5=

5-2.5=

5+5×6=

（25+27）÷6=

63÷9×8=

二

填空

1、今年是﹙

﹚年，共有﹙

﹚天，第一季度共有﹙

﹚天。

2、一般地圖是根據(jù)上﹙

﹚、下﹙

﹚、左﹙

﹚、右﹙

﹚確定方向。

□36÷5，如果商是三位數(shù)?！趵镒钚】梢蕴瞟v

﹚，如果商是兩位數(shù)，□里最大可以填（﹚

4、輛貨車上午9：35從甲地出發(fā)，下午3：35到達乙地，途中用﹙

﹚小時。

5、5平方米=﹙

﹚平方分米

80000平方米=（）公頃

6把下面的數(shù)按照從大到小的順序排列出來

3.25、3.05、32.5、3.56

﹤

7在﹙﹚填上合適的單位

三年級教室的面積是48﹙

﹚

一塊果園的面積是12﹙

﹚

小紅的身高124﹙

﹚

一枚郵票的面積是9﹙

﹚

8、□=○+○+○+○

□+○=50

那么□=﹙

﹚○=﹙

﹚

三、判斷的說法是否正確，對的打“√”

錯誤的打“×”

1、整數(shù)都比小數(shù)大

﹙﹚

2、兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的積一點是四位數(shù)。

﹙﹚

3、三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)﹙﹚

4、邊長為4厘米的正方形，周長和面積相等、﹙﹚

5、平年的第一季度有90天

﹙﹚

四、選擇正確的答案的序號天災(zāi)掛號里1、625×16的積得末尾有﹙﹚個0

①1

②2

③3

④42、一個果園的面積是40﹙﹚

①平方分米

②平方米

③公頃

④平方千米

3、驗算有余數(shù)的出除法時要看被除數(shù)是否等于﹙﹚

①商×除數(shù)

②除數(shù)×余數(shù)

③除數(shù)×商+余數(shù)4、2010年的上半年有﹙﹚天

①181

②182

③183

④1805、估算

53×77時，把它們看成﹙﹚進行口算比較簡便④

A

50×77

B

53×70

C

50×70

五、計算

1、用豎式計算；

748÷5

95×24

35×582、計算：

927+23×5

24÷6×48

57-369÷9

六、估算

32×48≈

86×33≈

42×92≈

623÷7≈

801÷9≈

343÷5≈

七列式計算

⑴

52與123的和除以5，商是多少？

⑵

425乘以23與38的和，積是多少？

第三篇：學年四年級下學期數(shù)學期末試題

2018-2019學年四年級下學期數(shù)學期末試卷(2)小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、單選題（共20分）(共10題；

共20分)1.（2分）小平要買一個茶杯，要付2元8角，她只有2元2角，還差（）A.1元4角???? B.6角???? C.1元6角???? 2.（2分）小明做了60道數(shù)學題，是弟弟的2倍．弟弟做了多少道？算式是（）A.60＋2???? B.60×2???? C.60－2???? D.60÷2???? 3.（2分）三角形的一個頂點到對邊的（）是三角形的高。

A.直線???? B.射線???? C.線段???? D.垂直線段???? 4.（2分）下面的說法中，正確的是（）。

A.16.72讀作一六點七二???? B.3.008讀作三點零八???? C.三百點零九寫作300.09???? D.五十點二零八寫作5.208???? 5.（2分）下面說法中，錯誤的是（）。

A.3.674精確到十分位是3.67。B.把5.1縮小到原來的 是0.051。C.6.982保留一位小數(shù)是7.0。D.把0.8擴大到原來的1000倍是800。6.（2分）已知◆+●=▲，■×●=★，下面算式中，正確的是（）。

A.▲+●=◆???? B.◆－●=▲???? C.★÷■=●???? D.★×●=■???? 7.（2分）下面的算式中，正確運用運算定律的是（）。

A.（80+650）×2=80+650×2???? B.13×75+13×45=13×（75+45）C.5×（19×60）=5×19×5×60???? D.20+96+80=（20+9）+（6+80）8.（2分）如圖，下面的說法中，錯誤的是（）。

A.三角形ABE是一個等邊三角形。B.三角形AEC是一個鈍角三角形。C.三角形CDF是一個直角三角形。D.三角形ABE是一個鈍角三角形。9.（2分）小東所在小組同學的平均身高是163cm，小剛所在小組同學的平均身高是160cm。

下面的說法中，錯誤的是（）。

A.小東一定比小剛高。B.小剛有可能小東高。C.小剛所在小組有的同學身高不會到160cm。D.小東所在小組有的同學身高不會到163cm。10.（2分）云臺花同有一塊花圃（如圖），種玫瑰花的面積比種蘭花的面積多多少平方米?正確的列式是（）。

A.50×12+17×17???? B.（12+50）×2-17×4???? C.50×12－17×17???? D.（12+50+12）－17×3???? 二、填空題（共20分）(共10題；

共20分)11.（2分）用直線上的點表示下面各數(shù),并把這些數(shù)按從小到大的順序排列。

2.25? 1 ? ??2.75 12.（2分）（1）化簡小數(shù)：207.0800=_______。

（2）不改變數(shù)的大小，把3.04改寫成三位小數(shù)是_______。

13.（2分）在橫線上填上一個適當?shù)臄?shù)字。

（1）9._______4< 9.23（2）7._______8>7.79 14.（2分）5.03千克=_______克?????????? 47厘米=_______米 15.（2分）按照運算順序在橫線上列出綜合算式，不用計算。

（1）_______（2）_______ 16.（2分）觀察下面的物體，選擇正確答案的編號，填在橫線里。

（1）_______從上面看到的形狀是。

（2）_______從前而看到的形狀是。

17.（2分）如圖，∠B=_______，已知∠A=55°，則∠C=_______。

18.（2分）下面是六位同學為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的情況，平均每人捐_______本。

19.（2分）北海小學組織學生參加讀書活動，買回3000冊圖書，平均分給6個年級，每個年級有5個班，平均每班分得_______冊圖書。

20.（2分）下面是冰海小學四（1）班學牛參加1分鐘仰臥起坐測試成績統(tǒng)計圖。

請根據(jù)上面統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)回答問題。

（1）成績在21－25個的學生共有_______人。

（2）四（1）班的男生有_______人。

三、解答題（共60分）(共10題；

共60分)21.（16分）遞等式計算（1）3.6÷0.4-1.2×6（2）(5.6-1.4)÷0.7（3）2.25÷2.5×0.4（4）3.6÷0.4-1.2×6（5）(5.6-1.4)÷0.7（6）2.25÷2.5×0.4 22.（5分）在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“（）”，使等式成立。

（1）6??? 6??? 6??? 6? =0（2）6??? 6??? 6??? 6? =0 23.（8分）直接寫出得數(shù)。

9.8+6.52=??? ??????????????????23.4-9.4+0.6=???????? 7－4.68=??? ????????????????????20.9－（3.7－2.7）= 8.5+5.5-5.5=??? ????????????100－15×2= 13－5.42－2.58=?? ????????90÷3×3= 24.（4分）（1）在下面的方格紙上畫一個等腰三角形。

（2）畫出下面這個三角形指定底邊上的高。

25.（4分）（1）畫出下面這個軸對稱圖形的另一半。

（2）畫出下面這個長方形向下平移2格后得到的圖形。

26.（4分）看圖列式，不計算。

（1）（2）27.（4分）根據(jù)題意列式，不計算。

（1）買1個筆記本和1支筆要多少元? 列式：_______（2）買2支筆的錢可以買多少個卷筆刀? 列式：_______ 28.（5分）歡歡和樂樂買棒棒糖一共用去多少元? 29.（5分）一條彩帶長20米，第一次用去5.4米，第二次比第一次多用1.2米。還剩多少米? 30.（5分）這個游泳池長50米，他每次游多少米? 參考答案 一、單選題（共20分）(共10題；

共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、填空題（共20分）(共10題；

共20分)11-1、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、15-1、答案：略 15-2、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、三、解答題（共60分）(共10題；

共60分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、26-2、27-1、27-2、28-1、29-1、30-1、

第四篇：六年級下學期數(shù)學期末測試卷

2018-2019學下學期期末學業(yè)水平考試六年級

數(shù)學試題

（時間：90分鐘

分數(shù)：100分）

題號

一

二

三

四

五

六

總分

得分

得分

評卷人

一、填空。

1、一個數(shù)由十個億，五百零九個萬，六個千，七個十組成，這個數(shù)寫作：（）改寫成以億作單位的數(shù)是（）億。省略萬后面的尾數(shù)約是（）。

2、14÷（）=0.35=（）：60

=（）%=（）分數(shù)=（）成數(shù)

3、襄陽市1月某天的最低氣溫是零下5℃，到了中午12時，氣溫上升了8℃，該市中午12時的氣溫為（）。

---------------------------------------------------------------密

封

線-------------------------------------------------------------------------------

4、比24千克少13是（）千克，40噸比（）噸多20%。

學

校

班

級

考

號

姓

名

5、做一批零件，甲每天完成12個，乙每天完成20個，甲和乙完成的天數(shù)之比是（）

6、在3.14、31.4%、π、3.1(●)4(●)、227五個數(shù)中，最大的是（），最小的是（）。

7、在比例尺為1:4000的地圖上，畫一個長為5厘米，寬為2厘米的長方形游泳池，游泳池的實際面積為（）平方米。

8、把一段圓柱形的木頭削成一個圓錐形的，削去部分的體積是18立方分米，圓錐的體積是（）

9、甲數(shù)比乙數(shù)多15，那么乙數(shù)比甲數(shù)少（）%。

10、一根5米長的鐵絲，平均分成8段，每段的長度是這根鐵絲的（），每段長（）米。

11、一個盒子里有大小一樣的紅、黃、藍三種顏色的小球各10個，至少要摸出（）個才能保證有兩個球的顏色不同。

得分

評卷人

二、判斷題。

1、因為4a=5b（a、b不為0），所以a:b=4:5。

（）

2、三角形的高一定，面積和底成正比例關(guān)系。

（）

3、冰變成水體積減少了110，則水是冰的體積的910。

（）

4、一個半圓的直徑是d，那么它的周長是12πd。

（）

5、自然數(shù)（0除外）不是質(zhì)數(shù)，就是合數(shù)。

（）

得分

評卷人

三、選擇題。

1、把10克鹽溶解在100克水中，這時鹽占鹽水的（）

A、111

B、1011

C、110

D、11102、甲的34等于乙的35，那么

A、甲＞乙

B、甲＜乙

C、甲=乙

D、以上都不對

3、用一個高36厘米的圓錐形容器，盛滿水，倒入和它等底等高的圓柱形容器中，水的高度是（）

A、36

B、18

C、16

D、124、下面（）中的兩種量成正比例關(guān)系。

A、圓的面積和半徑。

B、圓錐的體積一定，圓錐的底面積和高

C、正方體一個面的面積和它的表面積

D、書的總頁數(shù)一定，已讀的頁數(shù)和未讀的頁數(shù)。

5、兩根同樣長的鐵絲，第一根截去它的34，第二根截去34米。剩下的部分（）

得分

評卷人

A、第一根長

B、第二根長

C、長度相等

D、無法比較

四、計算。

1、直接寫出得數(shù)。（10分）

2.35+7.65

=

9÷19

=

316×8

=

12.5÷58

=

11－178

=

2.5+

=

+

56×15

=

1.4-0.06

=

21×598

449÷48≈

2、計算下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。（12分）

48×—35÷

8.5—（6.5＋4.8）÷2.6

（56

+

712

+

38）÷148

26×14+37×0.25+25%

3、解方程或比例.（9分）

：=x：10

5（x-0.3）=28.5

x

＋3.2×5＝21

五、動手操作。

1、按要求畫圖。（每個小正方形的面積都是1平方厘米）（6分）

①

按2：1的比畫出三角形放大后的圖形B。

②

畫出把三角形繞點Ｏ順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形Ｃ。

③

畫一個與原三角形面積相等的平行四邊形。

O

A2、請你描述小華去學校的路線。（4分）

得分

評卷人

六、解決問題。

1、在比例尺是1:4000000的地圖上，量得甲、乙兩地的鐵路線長為20厘米?？拓泝闪谢疖囃瑫r從甲、乙兩地相對開出，經(jīng)過8小時兩列火車相遇，已知兩列火車速度的比是11:9，兩列火車的速度分別是多少千米？（5分）

2、王叔叔開一輛小貨車從鄒城去濟南進貨。去時空車每小時行90千米，2小時到達。返回時由于載貨，每小時只能行60千米，需要多少小時返回鄒城？（用比例知識解）（5分）

3、學校有一個圓柱形狀儲水桶，它的側(cè)面由一塊邊長為6.28dm的正方形鐵片圍成。這個儲水桶最多能儲水多少升？（接縫處忽略不計）（5分）

4、如圖把一個直徑是20厘米的圓柱體沿直徑縱向切開后，它的表面積就增加1600平方厘米，原來這個圓柱的體積是多少立方厘米？（4分）

5、有一個圓錐沙堆，底面周長12.56米，高0.9米，用這些沙鋪設(shè)一個長12米，寬5米的長方形場地，能鋪多厚？（5分）

6、下圖是某汽車銷售店2019年一月至五月的銷售情況統(tǒng)計圖。（5分）

請你根據(jù)上圖，完成以下的填空：（1-4每空0.5分）

①（）月的銷售量最少，（）月的銷售量最多，相差（）臺。

②二月份的銷售量比一月份多（）臺。

③五月份的汽車銷售量是三月份的（）％。

④四月份的汽車銷售量比二月份增加了（）％。

⑤你還能提出一個數(shù)學問題嗎？（2分）

第五篇：一年級下學期數(shù)學期末總結(jié)

一年級下學期數(shù)學期末總結(jié)

一學期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧這一學期的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。來到鴻翔我一直認真學習，深入教學方法、立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多！

我擔任的是一年級下學期的數(shù)學教育工作。

一、備好課 認真?zhèn)湔n，不但備學生要學習的新知而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并在課上說些和數(shù)學有關(guān)有趣的事件拉回學生的注意力，課后及時對該課作出總結(jié)。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，對于時間幾點幾分是分不不清楚的，不知道到那個數(shù)字是幾分！為了上好這堂課，我認真研究了優(yōu)秀教師的教案，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出時間在社會生活中的起著重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。我做了學習認識時間的課件，出示了主題圖片，讓學生明白什么事分針什么事秒針！它們各是什么樣子的，它們是怎樣完成它們一天天的任務(wù)的。同時，聯(lián)系學生的日常生活，教育學生要珍惜時間，告訴他們時間是寶貴的！時間是生命，是金錢，告訴他們在平時的時候應(yīng)該利用好時間，多讀些有意義的書，不要光看鎧甲勇士和喜羊羊！時間這一單元真的很難學的！在通過課件的演示和實物鐘表的演示，他們都知道在鐘面上有12個大格，一個大格是5分，一個大格里面還有5個小格，一個小格是1分，鐘面上一共有60個小格，就是60分。時針從何一個數(shù)字走到下一個數(shù)字就是一時，也就是說分針走了整個鐘面的一圈就是60個小格，就是60分，也是一小時。通過簡單的講解與演示學生對時間的認識都很清楚?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，要讓學生把我當成他的朋友，愿意學數(shù)學就是學數(shù)學的第一步，只有第一步走好了往后的路才能走好。

三、做好后進生的輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。但是對于成績好馬虎的也不忽視的，這樣整體上能達到很好的效果！

四、博采眾長，提高教學水平欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。五、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與和我共事的各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。