第一篇：2011-2012小學(xué)三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末總結(jié)

2011-2012小學(xué)三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末總結(jié)

光陰流逝，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期結(jié)束將至?；仡櫛緦W(xué)期，每天與這些活潑、可愛、淘氣、天站無邪的學(xué)生在一起生活，教學(xué)相長的過程中，也伴有苦與樂。在這個學(xué)期學(xué)校開展學(xué)習(xí)高效課堂模式。一開始我們都摸不著邊，現(xiàn)在經(jīng)過一個學(xué)期的探索終于小有成效了。在教學(xué)工作中為了提高教學(xué)質(zhì)量我采取了大量的措施，改進教育教學(xué)方案，主要工作總結(jié)如下：

一、熟悉教材，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案

由于自己是一名新教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，在開學(xué)初與同組教師交流了自己在接觸教材時的困惑，了解了本冊教材與其他幾冊教材的聯(lián)系，做到了從整體上把握好教材。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。這個學(xué)期我們逐漸向高效課堂過渡，在這個過程中我慢慢摸索，尋求最佳方法，現(xiàn)在小有成效。

二、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，力爭突出新教材新思路新方法。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

（1）在平時的教學(xué)過程中，堅持“自主、合作、探索”的教學(xué)思想，采用

多媒體教學(xué)手段，針對不同的教學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探索、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握教學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力、小組合作的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探索欲望

教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情景，消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三、加強后進生輔導(dǎo)，使他們在原有基礎(chǔ)上有所進步。

由于地域的特點，這學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上都和其他學(xué)生有很大的差距。正是由于這些學(xué)生，使得課堂教學(xué)的推動很吃力，整個班級的總體學(xué)習(xí)成績不高。針對這些情況，我利用課余時間給這些同學(xué)做課外輔導(dǎo)，竭力提高學(xué)生整體水平。

存在問題以及方向：

目前學(xué)生成績還不夠理想，計算能力不夠強，后進生較多。部分學(xué)生知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，我需勤于實踐，積極探索新的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平，爭取不斷地超越自己，再接再厲，再上新臺階。

第二篇：一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末總結(jié)

一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末總結(jié)

一學(xué)期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧這一學(xué)期的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。來到鴻翔我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入教學(xué)方法、立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多！

我擔(dān)任的是一年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)教育工作。

一、備好課 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生要學(xué)習(xí)的新知而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并在課上說些和數(shù)學(xué)有關(guān)有趣的事件拉回學(xué)生的注意力，課后及時對該課作出總結(jié)。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識時間》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，對于時間幾點幾分是分不不清楚的，不知道到那個數(shù)字是幾分！為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了優(yōu)秀教師的教案，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了突出時間在社會生活中的起著重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。我做了學(xué)習(xí)認(rèn)識時間的課件，出示了主題圖片，讓學(xué)生明白什么事分針什么事秒針！它們各是什么樣子的，它們是怎樣完成它們一天天的任務(wù)的。同時，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生要珍惜時間，告訴他們時間是寶貴的！時間是生命，是金錢，告訴他們在平時的時候應(yīng)該利用好時間，多讀些有意義的書，不要光看鎧甲勇士和喜羊羊！時間這一單元真的很難學(xué)的！在通過課件的演示和實物鐘表的演示，他們都知道在鐘面上有12個大格，一個大格是5分，一個大格里面還有5個小格，一個小格是1分，鐘面上一共有60個小格，就是60分。時針從何一個數(shù)字走到下一個數(shù)字就是一時，也就是說分針走了整個鐘面的一圈就是60個小格，就是60分，也是一小時。通過簡單的講解與演示學(xué)生對時間的認(rèn)識都很清楚。可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，要讓學(xué)生把我當(dāng)成他的朋友，愿意學(xué)數(shù)學(xué)就是學(xué)數(shù)學(xué)的第一步，只有第一步走好了往后的路才能走好。

三、做好后進生的輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。但是對于成績好馬虎的也不忽視的，這樣整體上能達(dá)到很好的效果！

四、博采眾長，提高教學(xué)水平欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。五、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進步。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與和我共事的各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績。

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第三篇：三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試試卷分析

三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試試卷分析

試卷特點

1、試題知識覆蓋面廣，緊扣教材內(nèi)容。試卷容量適當(dāng)，題目難中有易、易中有難。

2、重在查考學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度以及運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識靈活解決生活實際問題的能力。

3、充分體現(xiàn)了“人人獲得必須的數(shù)學(xué)知識，不同的人得到不同的發(fā)展”的教學(xué)理念。

抽樣情況分析

本次數(shù)學(xué)期末測試，學(xué)生整體發(fā)揮情況很好，有十二個孩子考出了滿分的可喜成績，優(yōu)秀率達(dá)98%，及格率達(dá)100%，班平均成績是94.7分。本次測試成績充分反映了這一學(xué)期以來，全班學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的真實情況：扎扎實實的基礎(chǔ)知識、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)態(tài)度，活學(xué)活用解決問題。具體情況如下：

第一大題填空正確率達(dá)95%: 本題的知識面較廣，囊括了本冊的要點，主要考察學(xué)生對本冊教學(xué)內(nèi)容掌握情況，從答卷情況看，大部分學(xué)生能根據(jù)所學(xué)知識靈活處理問題，整體得分率很高。其中第5小題，“96895430省略億后面的尾數(shù)是（）億”，學(xué)生出錯率較高，原因是學(xué)生把“億”看成了“萬”，寫成（969萬）。第7小題，根據(jù)某個同學(xué)的身份證號碼***0030，填寫該同學(xué)的生日（）,全班有七八個孩子出錯，原因是身份證問題屬于教材中的拓展部分，不應(yīng)作為考試內(nèi)容，雖然學(xué)過，但由于復(fù)習(xí)時沒有復(fù)習(xí)到，一些學(xué)生已經(jīng)遺忘。

第二大題判斷正確率達(dá)90%：第2題和第4題有個別學(xué)生錯，分別是“1元6角可以用1.60元表示”（錯誤原因:學(xué)生以為只能用1.6元，不知道1.6元就是1.60元）;“15既是15因數(shù)也是15的倍數(shù)”（原因是因數(shù)、倍數(shù)都屬于教材拓展內(nèi)容，不應(yīng)作為考試項目，由于復(fù)習(xí)時沒有復(fù)習(xí)到，一些學(xué)生已經(jīng)遺忘，或者是對因數(shù)、倍數(shù)的概念不清。）

第三大題選擇:正確率達(dá)96%，學(xué)生做得很好

第四大題“祝你都做對”正確率達(dá)92%以上:第1小題“直接寫得數(shù)”少數(shù)學(xué)生由于粗心把除號看成了乘號，或者是乘法中積的末尾落了一個零，導(dǎo)致出錯；第3小題“脫式計算”第2小題出錯率較高，原因是學(xué)生計算不夠認(rèn)真，粗心造成的。

第五大題解決問題:一共有4題，學(xué)生做得很好，正確率達(dá)95%。

今后教學(xué)改進措施

1、抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)，比如一些基本概念的教學(xué)，要達(dá)到“每個學(xué)生”都能理解與掌握。

2、培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，如認(rèn)真讀題，一定要演算和驗算。

3、讓學(xué)生學(xué)會舉一反三與靈活多變，舉一反三是在學(xué)生把知識掌握的很牢固的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)的。

4、要在今后的解決問題的教學(xué)方面要培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識應(yīng)用于實際生活中，教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。

第四篇：六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試題

六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試題

（考試時間：120分鐘

滿分：100分）

題

號

一

二

三

四

五

六

總分

得

分

一、用心思考，正確填空。

得

分

評分人1、6.8立方米=（）立方分米

600毫升=（）升

4.8米＝（）米（）厘米

5時15分＝（）時

2、（）既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)；零下3

0C記作（）0C。

3、①寫出兩個比值是3的比，并組成比例是（）。

②如果a×4＝b×6，那么a：b＝（）：（）。

4、在一幅地圖上標(biāo)有把它寫成數(shù)值比例尺是（）；如果在這幅地圖上量得瀘西到昆明的距離為4.9厘米，那么瀘西到昆明的實際距離是（）千米。

5、把紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的球各8個放到一個袋子里，至少要摸出（）個球，才能保證取到兩個顏色相同的球。

6、一個圓柱的底面直徑是4cm，高是15cm，它的側(cè)面積是（）cm2，表面積是（）cm2，體積是（）cm3。

7、把2米長的圓柱形木棒鋸成三段，表面積增加了4dm2，原來木棒的體積是（）d

m38、一個長5cm、寬3cm的長方形按3:1放大后的圖形的面積是（）。

9、一個正方體木塊的棱長是6cm，把它削成一個最大的圓柱體，圓住體的體積是（）cm3，再把這個圓柱體削成一個最大的圓錐體，圓錐體的體積約是（）cm310、如果y=15x,x和y成（）比例；如果y=,x和y成（）比例。

11、在一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，其中一個內(nèi)項是，另一個內(nèi)項是（）。

12、一個圓柱的底面半徑為2厘米，側(cè)面展開后正好是一個正方形，圓柱的體積是（）立方厘米。

13、一個圓錐體與和它等底等高的圓柱體體積相差30立方厘米，這個圓錐體的體積是（）立方厘米。

14、一個圓柱體和一個圓錐體的底面積相等、體積也相等，圓錐體的高是3.6分米，圓柱體的高是（）分米。

15、一個表面積50平方厘米的圓柱體，底面積是15平方厘米，把2個這樣的圓柱體拼成一個大圓柱體，這個大圓柱體的表面積是（）平方厘米。

二、仔細(xì)推敲，明辨是非。

得

分

評分人

1、正方形的面積和邊長成正比例關(guān)系。

（）

2、容積100L的圓柱形油桶，它的體積一定是100立方分米。

（）

3、把一個圓柱削成一個最大的圓錐，這個圓錐的體積是圓柱體積的。

（）

4、新壩小學(xué)六年級有106名學(xué)生，分成三個班，不管怎么分，總有一個班至少分到36名學(xué)生。

（）

5、三角形的面積一定，它的底和高成反比例。

（）

6、兩個側(cè)面積相等的圓柱，它們的底面積也一定相等。

（）

三、反復(fù)比較，慎重選擇。

得

分

評分人

1、把一個圓柱的側(cè)面展開，不可能得到（）。

A、長方形

B、正方形

C、平行四邊形

D、三角形

2、一個圓柱體的底面半徑是3厘米，高是18.84厘米,它的側(cè)面展開圖是（）。

A、正方形

B、長方形

C、兩個圓形和一個長方形組成3、甲數(shù)的等于乙數(shù)的（甲數(shù)、乙數(shù)不為0），那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是（）。

A、∶

B、8∶15

C、15∶84、下面（）杯中的飲料最多。

5、買同樣的書，花錢的總數(shù)與（）成正比例。

A、書的本數(shù)

B、書的頁數(shù)

C、書的單價

6、兩種相關(guān)聯(lián)的量（）。

A、成正比例

B、成反比例

C、不一定成比例四、一絲不茍，巧妙計算。

得

分

評分人

1、直接寫出得數(shù)。（6分）

3.6＋7.9＝

3－＝

3.14×42＝

0.25×8＝

55÷＝

1÷×＝

2、下面各題，怎樣簡便就怎樣算。（8分）

÷9+×

2－÷－

87×

－+－

3、解方程或比例：（6分）

χ∶

＝∶4

＝

χ－×45＝124、列綜合算式或方程解下列各題。（9分）

（1）

甲數(shù)是乙數(shù)的，乙數(shù)是丙數(shù)的，甲數(shù)是30，丙數(shù)是多少

（2）

比例的兩個外項分別是20和50，一個內(nèi)項是0.25，另一個內(nèi)項是多少？

（用比例解）

（3）

一個數(shù)的比它的少18。這個數(shù)是多少？

五、動手操作。

得

分

評分人

1、（1）畫出三角形向右平移5格后的圖形；（1分）

（2）畫出三角形繞0點逆時針方向旋轉(zhuǎn)900

后的圖形；（1分）

（3）畫出三角形按2:1放大后的圖形。（1分）

Ｏ

2、根據(jù)下面條件在下圖中標(biāo)出各地的位置。

學(xué)校正西方向500米是少年宮，少年宮正北方向300米是動物園，動物園東偏北300，距離動物園400米處是醫(yī)院。先確定比例尺，再畫出上述地點的平面圖。

（1）你選用的比例尺是（）。（1分）

（2）在下邊的平面圖中畫出上述地點。（3分）

北

●學(xué)校

六、解決問題。

得

分

評分人

1、一臺洗衣機的原價是800元，國慶期間商店打七五折出售，便宜了多少錢？（4分）

2、在一幅比例尺是1:6000000的地圖，量得甲、乙兩城之間的公路長5厘米。一輛汽車以平均每小時60千米的速度從甲城開往乙城，需要多少小時才能到達(dá)？（4分）

3、一個圓柱形的蓄水池,從里面量底面周長31.4米,深2.4米，在它的內(nèi)壁與底面抹上水泥。抹水泥部分的面積是多少平方米？（4分）

4、一間房子要用方磚鋪地，用面積是9平方分米的方磚，需用96塊，如果改用邊長是4分米的方磚，需用多少塊？（用比例解）（5分）

5、工地上有一個圓錐形的沙堆，高是1.8米，底面半徑是5米，每立方米的沙約重1.7噸.這堆沙約重多少噸？（得數(shù)保留整噸數(shù)）（5分）

6、小明看一本500頁的故事書，前3天看了150頁，照這樣計算，他看完這本故事書一共要多少天？（5分）

第五篇：四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題

一、口算

30×70=

50×80=

23×20=

560÷8=

4200÷6=

720÷8=

1.3-0.7=

4.5+1.5=

5-2.5=

5+5×6=

（25+27）÷6=

63÷9×8=

二

填空

1、今年是﹙

﹚年，共有﹙

﹚天，第一季度共有﹙

﹚天。

2、一般地圖是根據(jù)上﹙

﹚、下﹙

﹚、左﹙

﹚、右﹙

﹚確定方向。

□36÷5，如果商是三位數(shù)?！趵镒钚】梢蕴瞟v

﹚，如果商是兩位數(shù)，□里最大可以填（﹚

4、輛貨車上午9：35從甲地出發(fā)，下午3：35到達(dá)乙地，途中用﹙

﹚小時。

5、5平方米=﹙

﹚平方分米

80000平方米=（）公頃

6把下面的數(shù)按照從大到小的順序排列出來

3.25、3.05、32.5、3.56

﹤

7在﹙﹚填上合適的單位

三年級教室的面積是48﹙

﹚

一塊果園的面積是12﹙

﹚

小紅的身高124﹙

﹚

一枚郵票的面積是9﹙

﹚

8、□=○+○+○+○

□+○=50

那么□=﹙

﹚○=﹙

﹚

三、判斷的說法是否正確，對的打“√”

錯誤的打“×”

1、整數(shù)都比小數(shù)大

﹙﹚

2、兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的積一點是四位數(shù)。

﹙﹚

3、三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)﹙﹚

4、邊長為4厘米的正方形，周長和面積相等、﹙﹚

5、平年的第一季度有90天

﹙﹚

四、選擇正確的答案的序號天災(zāi)掛號里1、625×16的積得末尾有﹙﹚個0

①1

②2

③3

④42、一個果園的面積是40﹙﹚

①平方分米

②平方米

③公頃

④平方千米

3、驗算有余數(shù)的出除法時要看被除數(shù)是否等于﹙﹚

①商×除數(shù)

②除數(shù)×余數(shù)

③除數(shù)×商+余數(shù)4、2010年的上半年有﹙﹚天

①181

②182

③183

④1805、估算

53×77時，把它們看成﹙﹚進行口算比較簡便④

A

50×77

B

53×70

C

50×70

五、計算

1、用豎式計算；

748÷5

95×24

35×582、計算：

927+23×5

24÷6×48

57-369÷9

六、估算

32×48≈

86×33≈

42×92≈

623÷7≈

801÷9≈

343÷5≈

七列式計算

⑴

52與123的和除以5，商是多少？

⑵

425乘以23與38的和，積是多少？