第一篇：工作匯報(bào)

工作匯報(bào)

河北青縣樹人學(xué)校

天很熱，很抱歉耽誤大家的寶貴休息時(shí)間，也很感謝大家頂著酷暑，聽我在這里絮叨。

三年過去了，說長也長，說不長也不長，回頭看看，好像沒留下什么。一批學(xué)生走了，不會(huì)再回來了。我們還要迎接下一批學(xué)生，我們的命運(yùn)真的跟驢子差不多啊，周而復(fù)始的做著類似的工作?？熘锌紩r(shí)有些老師說，不錯(cuò)啊，要熬出來了，真的嗎？沒有，只是暫時(shí)的熬出來了，沒幾天就是下一個(gè)煎熬。真熬出來了得等到退休了。要總結(jié)這三年的工作，還真不知道該從哪里說起。

十班是我從初一一直帶過來的，十班的成績大家有目共睹，當(dāng)然，十班的問題大家也都看的很清楚。今天，主要說說我在取得成績方面的一些做法，不足之處呢，暑假我自己在家好好反思吧。

一、一、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作。

十班能取得今天的成績，跟老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作是不能分割的。回頭想想，這三年，很多很多的工作都是老師們干的，我就是在旁邊站著看著的。所以說，十班今天取得的成績，最大的功勞是屬于所有任課老師的，包括以前在七八年級(jí)任過課的老師們。從七年級(jí)到九年級(jí)，不管哪個(gè)老師走了，哪個(gè)老師又來了，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、協(xié)調(diào)的、互幫互助的整體。老師們都以班主任的心態(tài)，班主任的責(zé)任心，給十班以莫大的幫助與支持。吳老師、王老師多次在班上說，所有的老師都是你們的班主任，都有權(quán)力管你們。而且，事實(shí)上他們也是這么做的。班上有什么情況，出了什么問題，老師們都及時(shí)跟我反應(yīng)。更多時(shí)候，老師們都是在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題之后，跟我說一下，并不需要我去做什么。從來沒有一個(gè)老師把問題推給我就不管了。七年級(jí)的時(shí)候，有一天晚自習(xí)，班上的暖氣管道破裂，四處噴射的水很快蔓延了整間教室，正值晚自習(xí)的溫老師一方面組織學(xué)生補(bǔ)救，一方面讓學(xué)生找來后勤的人。水管很快修好了，可是，教室里積滿了水。溫老師親自帶領(lǐng)幾個(gè)男生把整個(gè)教室的水淘干，最后她自己又把地拖得干干凈凈，讓學(xué)生們安心學(xué)習(xí)。第二天我來了，除了覺得教室干凈了許多，什么都沒覺察到，大課間才有學(xué)生跟我說起這件事。

另外，我在遇到難題時(shí)，經(jīng)常請(qǐng)老師們幫忙，她們從來沒有回絕過，總是痛痛快快的答應(yīng)，迅速的幫我解決問題。比如對(duì)于女生的管理，她們有些事不愿意跟我交流溝通，可是有些問題又自己解決不了，就自己憋在心里，處理不好有時(shí)就跟同學(xué)們發(fā)生矛盾和沖突。我們班的于鵬燕，教過課的老師們都有映像，這個(gè)孩子脾氣大，個(gè)性強(qiáng)，不服輸，不怕硬。也是七年級(jí)時(shí)，有幾天，她老是請(qǐng)假回宿舍說有病，在班上時(shí)，又動(dòng)不動(dòng)跟同學(xué)吵架。我覺得有問題，去問她，她又不說。問她一個(gè)宿舍的同學(xué)，誰也說不清到底怎么回事。我只好請(qǐng)吳老師出馬幫我解決問題。吳老師趁她在宿舍休息的時(shí)間，跟她談了一個(gè)下午，終于弄清了怎么回事，原來，她爸爸媽媽鬧矛盾，而且鬧的很兇，她很難過，也很擔(dān)心，可是又幫不上什么忙，就自己跟自己較勁。才發(fā)生這些事。通過吳老師一下午的解勸，終于使她走出了困境，重新回到學(xué)習(xí)中來。三年來，老師們幫我做的事太多太多，再此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)這三年來跟我在一起奮斗過的老師們，對(duì)給我無私的幫助與支持的老師們說一聲：謝謝?。。。。ň瞎?/p>

二、二、寬嚴(yán)有度，營造輕松又不乏緊張的學(xué)習(xí)氛圍。

有的老師開玩笑的說，把十班交給管的嚴(yán)的老師來管理，成績會(huì)更好。也許是吧。但是我個(gè)人認(rèn)為，管的太嚴(yán)，統(tǒng)得過死，不利于學(xué)生的身心發(fā)展和潛能的發(fā)揮。實(shí)際上，大家都明白，班上氣氛太死，學(xué)生學(xué)的太死，確實(shí)不利于學(xué)生的身心發(fā)展和潛能的發(fā)揮。

從七年級(jí)到九年級(jí)，大大小小的年級(jí)統(tǒng)考的成績單我都還保留著，包括分班時(shí)的成績，平時(shí)我也經(jīng)常拿出來看看，進(jìn)行對(duì)比。七年級(jí)第一次期中考試，我們班考的不錯(cuò)，但是，前一百名里只有14人。前五十名里也不過七八個(gè)。而且我們這一屆的學(xué)生也是來自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，好壞參差不齊，偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。到了九年級(jí)最后，一中提前批錄取，我們?nèi)チ耸蝗?，錄取十一人。全校錄?4人，也就是說，到最后，我們班前五十四名里有十一人。其中趙越，王雪蓮，七年級(jí)考試時(shí)都在一百名以外，而劉帥在班上的二十名以外了。顯而易見，三年我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步！

當(dāng)然，我剛才說了，這是全體老師們，同學(xué)們共同努力的結(jié)果，我，只不過是幫大家創(chuàng)造了一個(gè)適合大家學(xué)習(xí)的環(huán)境。

回想過去的三年，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境是寬松的。老師們自主自由的安排教學(xué)、輔導(dǎo)和作業(yè)。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自主自由安排自己的學(xué)習(xí)和娛樂。

寬松的學(xué)習(xí)氛圍也并不是就什么也不管，讓他們自由隨意。它是建立在良好的班風(fēng)基礎(chǔ)之上的。而良好的班風(fēng)是通過常規(guī)的管理逐步建立起來的。通過常規(guī)的管理，讓同學(xué)們首先有一個(gè)安靜的踏實(shí)的學(xué)習(xí)的環(huán)境。不用去為能不能學(xué)習(xí)而費(fèi)心。下一步才是創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第一步，給學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。實(shí)際上還是老師們幫我做的。也可能是得益于我這個(gè)班主任是教小科的吧。各位老師都盡心盡力的做好自己的工作，無論是課堂教學(xué)，課下輔導(dǎo)還是作業(yè)，都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)。從來沒有發(fā)生過掙課搶課的現(xiàn)象。也沒有那邊上課了，這邊還有一大堆學(xué)生在還在忙著著前一科的作業(yè)。而且，學(xué)生不會(huì)因?yàn)楦鞣N作業(yè)或者被老師罰的作業(yè)而忙的焦頭爛額。這樣，我就有時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

第二步，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)會(huì)方法，有了能力了，學(xué)生的學(xué)習(xí)自然會(huì)用功，效率也會(huì)提高。七年級(jí)剛開始的時(shí)候，每個(gè)月初，我要求學(xué)生寫這一個(gè)月的計(jì)劃。每周日的晚自習(xí)，第一個(gè)任務(wù)，我都是讓學(xué)生寫這一周的計(jì)劃。然后，每一天的晚自習(xí)的第一件事，是寫今天晚自習(xí)的計(jì)劃。讓學(xué)生知道，這一個(gè)星期應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，這一個(gè)晚自習(xí)怎樣學(xué)習(xí)。時(shí)間長了，自然形成習(xí)慣。學(xué)習(xí)不用我們操心了。

第三步，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。我們的大多數(shù)學(xué)生都是住校生，每天大多數(shù)時(shí)間就是學(xué)習(xí)，娛樂的時(shí)間、項(xiàng)目很少，確實(shí)很疲倦。針對(duì)這一點(diǎn)，我讓同學(xué)們從家里帶來了象棋、軍旗、五子棋，同學(xué)們還自制了其他紙牌。我給同學(xué)們制訂了娛樂的時(shí)間規(guī)程，讓同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)自由的休閑娛樂。即休息了大腦，又改善了班級(jí)環(huán)境。

第四步，美文欣賞。每天一篇精美的勵(lì)志短文，讓學(xué)生放松心情的同時(shí)，又陶冶了他們的情操，凈化了他們的心靈，端正了他們的人生、學(xué)習(xí)的態(tài)度。很多老師覺得我這個(gè)人心態(tài)不錯(cuò)，也差不多吧。對(duì)于我們來說，良好的心態(tài)是身心健康和正常工作的重要保障。而對(duì)于學(xué)生來說，良好的心態(tài)是能安心學(xué)習(xí)的重要保障。所以，我通過美文的欣賞來端正學(xué)生的心態(tài)。讓他們以端正的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)人生，輕松愉悅的投入到學(xué)習(xí)中去。同時(shí)，也可以提升學(xué)生的閱讀理解的能力，對(duì)于語文及其他各科的學(xué)習(xí)都是有很大幫助的。

第五步，不給學(xué)生太大的壓力。應(yīng)該說，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力是很大的，我們班的于鵬燕，跟于麗穎，還有八班的于永振是小學(xué)同學(xué)，也是一個(gè)村的，于麗穎跟于永振的成績都比她好，她就壓力特別大，學(xué)習(xí)總是很緊張。平時(shí)在班上，我不總是以一副冷冰冰的面孔面對(duì)同學(xué)們?？吹酵瑢W(xué)們學(xué)習(xí)太緊張時(shí)，我會(huì)在班上說說笑話，開開玩笑，緩和一下緊張的氛圍。如果我天天都很嚴(yán)肅，冷冰冰的，學(xué)生想放松都不行。其實(shí)，絕大多數(shù)的學(xué)生是畏懼班主任的，即使是我這樣溫柔型的。前些天，李夢(mèng)秋的家長給我打電話，他說，有次聽見李夢(mèng)秋給在別的學(xué)校上學(xué)的小學(xué)同學(xué)打電話，說我們班的同學(xué)們都怕班主任。適時(shí)的給同學(xué)們一個(gè)笑臉，讓他們輕松愉快的學(xué)習(xí)，也有助于提高學(xué)習(xí)的效率。

三、把學(xué)生當(dāng)成我的朋友。馬云曾經(jīng)說過，心中無敵，無敵于天下。他的解釋是，放眼天下，在他的心中，沒有人是他的對(duì)手！當(dāng)然沒有敵人。在商界叱咤風(fēng)云的馬云，應(yīng)該有資格這么說。但是，我對(duì)這句話有我自己的理解。就是別在心中樹立敵人，別把學(xué)生當(dāng)成敵人。敵人是相對(duì)而言的，我把學(xué)生當(dāng)成敵人，學(xué)生自然把我當(dāng)成敵人。從感情上講，初中階段是最不值得老師去教的一段時(shí)期。小學(xué)的學(xué)生戀老師，高中的學(xué)生念老師，初中的學(xué)生一畢業(yè)，馬上翻臉不認(rèn)人。不畢業(yè)，跟我們翻臉，我們也一點(diǎn)轍也沒有啊。在以前，我有時(shí)有意無意的把學(xué)生弄成了我的敵人，產(chǎn)生了對(duì)立的情緒，給自己的管理帶來了難度。我們班的張凱，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，經(jīng)常遲到，早退，不上課間操，我很生氣，認(rèn)為他是故意跟我對(duì)著干，于是針對(duì)他，找茬折騰他，可是，幾個(gè)回合下來，沒什么效果，打也打不得，說了根本不聽，我們成了敵人了。轉(zhuǎn)變思想之后，我也逐步改變了做法。把張凱當(dāng)成了需要我?guī)椭呐笥?，坐下來跟他交流，了解他的情況，幫他解決問題，這樣逐步的走出了困境。最終，張凱也不再把我當(dāng)成敵人，我的管理也順利多了。無論對(duì)于那一類的同學(xué)，我都是以朋友的身份去面對(duì)他，幫助他。其實(shí)，學(xué)生們很樂意把我變成他們的朋友，跟我平等的相處，共同解決問題。這樣，他們之間有什么問題就會(huì)告訴我，班上有什么問題就會(huì)及時(shí)的反映給我。而且朋友之間，交流合作起來更容易，他們更容易聽我的善意的勸解，也會(huì)理解我嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至有時(shí)的小差錯(cuò)。把學(xué)生當(dāng)成我的朋友，從大朋友的角度去幫助他們，約束他們，管理他們，他們也樂得讓我這樣做，相應(yīng)的班級(jí)管理業(yè)得心應(yīng)手了，師生關(guān)系業(yè)融洽了，學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了勁頭，成績就有了提高。

四、選出優(yōu)秀班干部，帶動(dòng)全局好風(fēng)氣

根據(jù)小學(xué)升學(xué)表和入學(xué)的成績，大掃除中表現(xiàn)，我是直接任命班干部的?，F(xiàn)在的學(xué)生，受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，選舉出來的是老好人，不利于今后開展工作。所以有時(shí)候即使是民主選舉，我也不按得票的多少安排班干部的位置。在使用班干部的過程中，發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)的，不能勝任的，我及時(shí)及時(shí)調(diào)整，一直調(diào)整到基本滿意為止。

真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋?；谶@個(gè)觀點(diǎn)，我對(duì)于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。

在班干部的培養(yǎng)方向上，我不是想把他們培養(yǎng)成什么人才，而是力爭把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢(shì)力，一股正義的勢(shì)力。這股勢(shì)力一旦形成，班集體的核心初步確立，正氣就會(huì)得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒有市場(chǎng)，以后的工作就好辦多了。也確實(shí)，在我們班，任何的歪風(fēng)邪氣都是沒有市場(chǎng)的，大家會(huì)自覺地進(jìn)行抵制，不讓歪風(fēng)邪氣有任何的發(fā)展的余地。

班干部也是孩子，都稚氣未脫，在班上敢說敢管，勢(shì)必出沖突。在這個(gè)時(shí)候，我對(duì)差生不是壓服，因?yàn)橥菈憾环?，接踵而來的問題還要令人棘手。班干部跟差生發(fā)生矛盾時(shí)，我就在全班語重心長地鄭重的說明：班干部的工作是為了全班好，只有全班的紀(jì)律好，才有全班的學(xué)習(xí)好，同學(xué)們才能在中學(xué)扎扎實(shí)實(shí)多學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，而不是虛度光陰，這是一個(gè)大前提。我們只有在這個(gè)大前提下，才能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，解決問題。這樣一說，一切問題迎刃而解了。而且，這樣一說，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好。

有時(shí)班干部出了錯(cuò)，我也不當(dāng)眾出他的丑。跟他私下交換一下意見，要他以后注意就行。

五、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

四自習(xí)慣一直是我們培養(yǎng)重點(diǎn)，在這方面我也下了一點(diǎn)功夫。我在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體操作如下：

（1）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，就到教室運(yùn)去。剛開始，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我就督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子上。同時(shí)要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生良好的習(xí)慣也就形成了。

（2）實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

② 上課用心聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③ 勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

④ 講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

初中的學(xué)生能夠做到這幾點(diǎn)就很不錯(cuò)了。光提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我總是不斷地督促學(xué)生。我經(jīng)常把一些我想到的、看到的，對(duì)大家有益的俗語、古語寫到黑板的一側(cè)，讓同學(xué)們天天可以看到，時(shí)時(shí)可以提醒自己，警示自己。像：見賢思齊，見不賢而自省。自信不是相信自己強(qiáng)，而是相信自己會(huì)變強(qiáng)。中考前我給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品筆記本的時(shí)候，問同學(xué)們，里面還寫東西嗎？寫什么啊？同學(xué)們說，寫，就寫我平時(shí)在黑板上寫的警示激勵(lì)鼓勵(lì)大家的話就行。看來，這個(gè)辦法也是有效的。

五、迎接期中期末考試：

每次隨著期中考試的臨近，我都要召開一次迎接期中考試的班會(huì)。這次班會(huì)應(yīng)該有一定的效果

第一件事，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學(xué)生如果作弊成功，他將對(duì)考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。

期中考試之后，我會(huì)對(duì)學(xué)生適當(dāng)放松管理一個(gè)星期，一張一弛，文武之道。總是把弦繃得那么緊，自己累死了，學(xué)生也被搞疲了，對(duì)以后的教育沒有好處。一個(gè)星期后，成績也出來了。接著，我會(huì)跟每一個(gè)學(xué)生座談，成績好的，肯定進(jìn)步，提出希望與目標(biāo)。成績不好的，幫助分析原因，指出前段學(xué)習(xí)的問題，制訂下一步的追趕計(jì)劃。偏科的同學(xué)，先要求他在這一科上下功夫，讓他自己課下找老師研究解決的方法。然后，把偏科的學(xué)生名單給任課的老師，請(qǐng)老師多加關(guān)照。期末考試之前一個(gè)月，我也開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求：期中考試中優(yōu)良面的學(xué)生，要力保優(yōu)良；期中考試一般的同學(xué)，要力爭進(jìn)入優(yōu)良面；成績差的同學(xué)，力爭期末考試中有大的進(jìn)步；班干部要盡心盡職，爭當(dāng)優(yōu)秀班干部。我要求每個(gè)學(xué)生寫期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃包括總體目標(biāo)，分科的目標(biāo)。目標(biāo)要訂得切實(shí)可行，不要訂高了。二是根據(jù)目標(biāo)制定措施，并要求能保證措施的實(shí)施。復(fù)習(xí)計(jì)劃收上來之后，我全部過目。按好、中、差的比例，選那些有代表性的、寫得認(rèn)真的學(xué)生，在周末晚自習(xí)的時(shí)間，讓他們?cè)谌嘧x。

六、做好宿舍內(nèi)的工作。

宿舍是學(xué)生休息的重要場(chǎng)所。一個(gè)宿舍就是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)、小集體。發(fā)生在宿舍里的事情我們是基本上不清楚的。但是宿舍內(nèi)的情況直接影響到班上、影響到學(xué)習(xí)，影響到他們的成長。男生在七八年級(jí)時(shí)就一個(gè)宿舍，管理又比較的嚴(yán)格，沒有什么問題。我們班的女生一開始就是三個(gè)宿舍。在七年級(jí)的時(shí)候，我就給三個(gè)宿舍開了會(huì)，提出建議和要求。以后，又不斷地進(jìn)行指導(dǎo)。其中的一個(gè)宿舍積極按照我的要求去做，而且，自己內(nèi)部經(jīng)常開會(huì)，研究解決日常學(xué)習(xí)、生活上的問題，形成了良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。這個(gè)宿舍的劉靜，朱珍珍，楊玉月，于麗穎，朱青青真的是非常非常的優(yōu)秀，不僅僅是學(xué)習(xí)，在紀(jì)律，做人等等各方面都是優(yōu)秀的，老師們都非常的喜歡他們。三年，這個(gè)宿舍沒有發(fā)生一件被批評(píng)的事，各方面都是優(yōu)秀。最后，在一中提前批考試中，這個(gè)宿舍有三個(gè)同學(xué)都考上了。而其他幾個(gè)同學(xué)，仍然是我們班的頂梁柱。另外還有一個(gè)宿舍，其中有一個(gè)女生比較難管理，玩心太重，也被家里嬌慣壞了，其他的幾個(gè)女生受她的影響，狀況也不是很好，直到哪個(gè)女生走了之后，這個(gè)宿舍的情況才好轉(zhuǎn)，到九年級(jí)時(shí)，這個(gè)宿舍步入正軌，幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做人等各方面都非常好。第一批考試，這個(gè)宿舍考上一人。（最后的中考，有倆個(gè)人都是很有希望的。）我這里有這個(gè)宿舍一名學(xué)生29號(hào)發(fā)來的一條短信：（內(nèi)容見手機(jī)）。其實(shí)，大多數(shù)學(xué)生都是向善的，只不過，有的時(shí)候管不住自己，找不到正確的方向，需要我們的幫助。

以上是我三年工作中做的比較多的，其他的跟大家做的都差不多了。

說實(shí)在的，我的工作并不見得有多么的出色，但是我首先遇到這么多幫助支持我工作，寬容我的過錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)老師們。再次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝。其次，感謝我已經(jīng)畢業(yè)走了的學(xué)生們，第一次考試完了，王惠煥老師說，你還不請(qǐng)請(qǐng)你的學(xué)生，給你考的這么好！應(yīng)該的。我在班上跟同學(xué)們說，你們是我的驕傲，是我從教以來遇到的最好的一批學(xué)生！我以你們?yōu)闃s！

天很熱，我說的很啰嗦，再次道歉！再次感謝！

第二篇：工作匯報(bào)

關(guān)于帶隊(duì)參加2016年山西省黨群機(jī)關(guān)公務(wù)員

初任培訓(xùn)的工作匯報(bào)

按照省委組織部的要求和部領(lǐng)導(dǎo)的安排，11月13日至19日，我?guī)ш?duì)參加了2016年山西省黨群機(jī)關(guān)公務(wù)員初任培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

此次培訓(xùn)內(nèi)容包括黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，總書記系列重要講話精神，公務(wù)員制度與公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，公務(wù)員工作方法與心理調(diào)適，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)和行為規(guī)范，機(jī)關(guān)公文寫作與處理，反腐倡廉警示教育等。全省共有248名2015年新錄用公務(wù)員參加了培訓(xùn)，其中省直機(jī)關(guān)68名，各縣市區(qū)180名。我市共有18名選調(diào)生及服務(wù)基層項(xiàng)目人員參加了培訓(xùn)，有2名同志因休產(chǎn)假未參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)期間，參訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)格遵守培訓(xùn)管理制度，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，來自省委宣傳部、太原市委辦公廳、長治市城區(qū)延安南路街道辦事處的三位同志代表參訓(xùn)學(xué)員作了交流發(fā)言，其他同志提交了書面學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)。我市參訓(xùn)學(xué)員普遍反映，培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，既注重基礎(chǔ)理論，又強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合，對(duì)于直接從大學(xué)畢業(yè)生中錄用到基層崗位的公務(wù)員來說，十分及時(shí)，也很有必要。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家增長了知識(shí)，開拓了視野，更重要的是，認(rèn)清了公務(wù)員崗位的重要性，強(qiáng)化了扎根基層、服務(wù)基層的意識(shí)。大家表示，將以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為起點(diǎn)，全方位提升自身能力素質(zhì)，不忘初心，開拓進(jìn)取，爭做一名黨和政府放心、人民群眾滿意的公務(wù)員。培訓(xùn)結(jié)束后，還進(jìn)行了奏國歌和宣誓儀式。

二、幾點(diǎn)體會(huì)

一是鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力。作為帶隊(duì)人員，從培訓(xùn)報(bào)名到學(xué)員報(bào)到、培訓(xùn)期間的管理及培訓(xùn)結(jié)束返程等，每個(gè)環(huán)節(jié)都要檢點(diǎn)，及時(shí)與學(xué)員溝通、聯(lián)系，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作安全、有序地進(jìn)行。

二是提升了政治理論素養(yǎng)。去年以來，一直忙于干部選拔、人代會(huì)、黨代會(huì)及工資審批等工作，很少靜下心來專心學(xué)習(xí)政治理論。一周的跟班培訓(xùn)，給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲很多。

三是強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。一方面，作為帶隊(duì)人員，要盡自己最大努力保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)效性，叮囑學(xué)員認(rèn)真聽講，做好筆記，特別是在布置了撰寫心得體會(huì)任務(wù)后，認(rèn)真查看了每一位學(xué)員的心得體會(huì)，對(duì)存在的問題及時(shí)反饋，有兩名學(xué)員利用中午休息時(shí)間重新撰寫了心得體會(huì)；另一方面，作為一名公務(wù)員，在老師的授課中，在國歌聲中，在宣誓詞中，同樣感到自己責(zé)任重大，決心在今后的工作中牢記宗旨，認(rèn)真履職盡責(zé)。

2016年11月20日

第三篇：工作匯報(bào)

工作匯報(bào)

本學(xué)期以來，我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)改革為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，夯實(shí)工作責(zé)任，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一、群策群力，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、依法治校，健全各項(xiàng)規(guī)章制度

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，黨支部監(jiān)督、工會(huì)參與民主管理，充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實(shí)行教代會(huì)制度，定期召開教職工大會(huì)，討論并審議學(xué)校的各項(xiàng)工作。注重發(fā)揮行政會(huì)議的作用，使各項(xiàng)決策更趨合理化、科學(xué)化。本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)包干制，和領(lǐng)導(dǎo)輪流值周制，負(fù)責(zé)本周各方面工作，周日總結(jié)交接。同時(shí)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)制度成為一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)序列，較好的規(guī)范了教師的言行，使良好的教風(fēng)得以不斷展顯。進(jìn)一步深化了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，提高了工作效益。

2、培訓(xùn)教師，促進(jìn)整體實(shí)力提升

構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍是學(xué)校管理工作的重中之重。首先，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)習(xí)制度、工作制度、會(huì)議制度，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力、組織能力、指導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持帶課、聽課、評(píng)課，有3人任畢業(yè)班課，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。

學(xué)校十分重視教師的職業(yè)道德建設(shè)，形成了固定的教師政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)一系列教育法律、法規(guī)和素質(zhì)教育理論，引導(dǎo)教師樹立熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的觀念，建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系，堅(jiān)持開展以“學(xué)洋思人，樹敬業(yè)風(fēng)”為核心的師德教育活動(dòng)。通過師德演講活動(dòng)，師德征文，舉辦學(xué)習(xí)園地等形式，促良好師德形成?，F(xiàn)已收集各種體會(huì)150多篇。

學(xué)校始終把提高教師業(yè)務(wù)水平工作放在重要位置。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷“充電”。積極鼓勵(lì)支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，努力提高教師的知識(shí)素養(yǎng)。二是走出去開眼界，請(qǐng)進(jìn)來抓提高。學(xué)校想方設(shè)法為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，選派教師外出參加各類培訓(xùn)、聽講座、聽課活動(dòng)。三是扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)。教研活動(dòng)由教研組長負(fù)責(zé)，定期活動(dòng)。內(nèi)容有備課、說課、上課、評(píng)課、觀看教學(xué)錄象、教師基本功競賽等，使教研活動(dòng)成為教師獲取理論知識(shí)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、相互交流、提升教學(xué)水平的重要途徑，我校已擁有一支自己的骨干教師隊(duì)伍。

大力推進(jìn)“名師工程”。一年來，我們一直堅(jiān)持我校名師的培養(yǎng)，宣傳構(gòu)建工程。夯實(shí)工作責(zé)任，每周確定一個(gè)專題，發(fā)現(xiàn)名師，培養(yǎng)名師，進(jìn)而推出名師。一年中，我校涌現(xiàn)出了李微、王曉燕等一批課改名師，趙曉文、梁永東等班務(wù)管理名師。周萍、吳艷、張雅文等師德高尚的名師。

二、德育為首，促進(jìn)師生共同成長

五育并舉，德育為首。學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設(shè)，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我們不斷完善德育管理機(jī)制，精心配備班主任，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比制度，堅(jiān)持規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話有計(jì)劃、有內(nèi)容，形成序列，向?qū)W生介紹歷史上的今天的重大事件、重要人物。充分挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對(duì)學(xué)生的教育功能，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛國主義和傳統(tǒng)美德。建黨九十年的書畫展，“唱紅歌”比賽，征文等活動(dòng)搞得有聲有色。

加強(qiáng)EQ教育，創(chuàng)新教育發(fā)展理念。一個(gè)好校長，才能帶出一個(gè)好學(xué)校。在涂校長的全新理念的推動(dòng)下，我校開展了轟轟烈烈的EQ教育。從晨會(huì)、夕會(huì)的宣誓到早操的別具特色的口號(hào)，我校師生面貌煥然一新。校園里親切的問候，課堂上娓娓的交流，師生自覺地俯身撿廢等，無不體現(xiàn)出EQ教育帶來的巨大魅力。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。開學(xué)伊始，我校共投資三萬余元從標(biāo)語牌的更換入手，積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)?！霸綄W(xué)越生，越生越?！钡刃迈r的教育思想大大推進(jìn)了教育效果，而優(yōu)秀師生的宣傳畫更為我校名師的培養(yǎng)，規(guī)范生的大量涌現(xiàn)推波助瀾。

總而言之，我校德育工作始終堅(jiān)持面向社會(huì)，密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育更好地形成合力，從而促使學(xué)生健康成長。

三、嚴(yán)格常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范教育行為

學(xué)校按課程計(jì)劃開齊上足課時(shí)，不體罰和變相體罰學(xué)生。全面推行素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行過程管理。

根據(jù)縣安排，我校進(jìn)一步完善了《罕井鎮(zhèn)中學(xué)生課堂行為規(guī)范實(shí)施方案》及《罕井鎮(zhèn)中學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)》，以規(guī)范學(xué)生行為。并通過主題班會(huì)組織大討論，任課教師組織實(shí)施，使其真正深入課堂改革之中。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程改革的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，修訂完善了課改各項(xiàng)制度，配發(fā)數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)材料，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，逐步使新課標(biāo)的基本理念滲透到教師的日常教學(xué)中去。

在新課改推行中，我校依據(jù)縣局安排，認(rèn)真抓好中青年教師的基本功訓(xùn)練工作，制定了我校中青年教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案。重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

﹙1﹚以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)，教研組根據(jù)科目特點(diǎn)制定了本組學(xué)習(xí)訓(xùn)練實(shí)施方案，每個(gè)教師制定了學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃。

﹙2﹚統(tǒng)一配發(fā)鋼筆字訓(xùn)練字帖，每周上交一篇優(yōu)秀作品，由課改督查組統(tǒng)一檢查登記。

﹙3﹚學(xué)校在資金困乏的情況下，給每位教師配齊了小黑板，做好對(duì)粉筆字的訓(xùn)練工作，并于第四周，第八周進(jìn)行了兩次粉筆字比賽，對(duì)優(yōu)勝者予以獎(jiǎng)勵(lì)。

﹙4﹚為了將課改工作與基本功訓(xùn)練緊密結(jié)合，我校要求每個(gè)教

研組每月組織一次課改交流，評(píng)選出優(yōu)勝者，參加校課改交流，一方面加大課改力度，同時(shí)做好普通話的訓(xùn)練工作。

（5）本學(xué)期，我校從第三周開始，利用一月的時(shí)間，進(jìn)行了中青年教師的優(yōu)質(zhì)課展示比賽活動(dòng)。

總之，在我們的努力下，我校的課改工作得以科學(xué)規(guī)范的向前發(fā)展，青年教師程瓊瑤同志在縣組織的基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)。

3、規(guī)范課堂，提高課堂質(zhì)量

﹙1﹚優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《教學(xué)成果獎(jiǎng)懲條例》、《中考獎(jiǎng)懲條例》、《教職工考勤制度》，這樣對(duì)教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。

﹙2﹚細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，把教學(xué)工作落到實(shí)處。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，采取分線管理，分年級(jí)包干，條塊結(jié)合的管理模式，保證了年級(jí)組內(nèi)部事事有人管，人人有事干，強(qiáng)化了責(zé)任，每位行政領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科，參加一個(gè)教研組，開展聽課、評(píng)課等教學(xué)教研活動(dòng)。

﹙3﹚強(qiáng)化教研組建設(shè)，抓好校本教研。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，改進(jìn)備課組活動(dòng)的管理和形式，推進(jìn)集體備課，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。

開學(xué)初，我校就根據(jù)“合作探究 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，要求各教研組制定出教研課題，做好課題研究實(shí)施記錄，并進(jìn)行量化考評(píng)，以使校本教研 科學(xué)化、規(guī)范化。

﹙4﹚強(qiáng)化集體備課，踐行課堂教學(xué)新模式。

發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)建議案，研教材，備學(xué)生、論方法、注過程、備資源。踐行“合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的我鎮(zhèn)教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。學(xué)期初我們根據(jù)本校實(shí)際，以備課組為單位，深入研究教學(xué)建議案，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。這樣，通過集體討論與個(gè)體操作相結(jié)合，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，集中群體智慧，優(yōu)化了教學(xué)過程，切實(shí)地增強(qiáng)了教師理論水平，較好地提高了課堂的實(shí)際效益。

﹙5﹚學(xué)校制訂并不斷完善“罕井鎮(zhèn)中課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，特別新教師都要進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，分頭輔導(dǎo)，使他們很快明確“課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的各項(xiàng)具體要求。在實(shí)施教學(xué)的過程中，我們把工作重點(diǎn)放在“上課”上，因?yàn)檎n堂教學(xué)是學(xué)校工作的根本，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。為此，我們通過平時(shí)組織的骨干教師的公開課、青年教師的匯報(bào)課等形式，有目的、有計(jì)劃進(jìn)行研討指導(dǎo)工作，不斷改革課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力打造寬松情景式的、自主開放式的課堂教學(xué)。落實(shí)校內(nèi)視導(dǎo)，督促教學(xué)過程。變以往安排聽課的檢查方式為“推門”聽課方式，每周分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)老師隨機(jī)進(jìn)教室聽課，并及時(shí)檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料，當(dāng)周進(jìn)行聽課反饋，指出存在問題，并多予以青年同志以鼓勵(lì)，使教學(xué)監(jiān)控更富實(shí)效。

﹙6﹚扎實(shí)推行日達(dá)標(biāo)、周練、月考、抽考、校內(nèi)競賽。加強(qiáng)測(cè)

試、競賽的針對(duì)性，從試卷編制、批改分析到反饋講評(píng)等都以教與學(xué)的“診斷”和“矯正”為落腳點(diǎn)和歸宿。通過學(xué)生分析，提出疑問，教師總結(jié)反饋，不斷提升教學(xué)成績。期中工作總結(jié)大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)了各年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，并提出了后半學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

﹙7﹚本學(xué)期，我們每月都組織一次教學(xué)常規(guī)工作檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過聽課、查備課、作業(yè)、測(cè)試、召開座談會(huì)等形式，了解并指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。并通過教師指導(dǎo)制度，把所有新教師劃分給有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)，指導(dǎo)老師能及時(shí)地檢查與指導(dǎo)，及時(shí)糾正工作中存在的問題。

隨著教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，學(xué)校要求教師充分利用電教手段、盡可能地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。青年教師大都在學(xué)習(xí)制作課件，并能自制簡單的課件，借鑒信息技術(shù)手段，更好地發(fā)展了師生的能力，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

五、齊抓共管，建設(shè)平安健康校園

安全工作是學(xué)校重中之重的工作，罕井鎮(zhèn)中的教師頭腦中已經(jīng)形成這樣的觀念：沒有安全，談什么將來，學(xué)校始終把安全工作列入重要議事日程，消毒，衛(wèi)生管理等事無巨細(xì)。

建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，不斷完善學(xué)校值周工作和晚間值班工作規(guī)章制度。平時(shí)學(xué)校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)

校正常的教育教學(xué)秩序。

學(xué)校一向重視學(xué)生才藝工作。平時(shí)加強(qiáng)體音美等工作的日常管理，認(rèn)真制訂好學(xué)生的課外體育音樂等活動(dòng)計(jì)劃，并積極組織實(shí)施。堅(jiān)持上好兩操一課，堅(jiān)持競技體育（向上一級(jí)輸送人才）和群體體育結(jié)合，設(shè)立了兵乓球室，音樂舞蹈室等，成立了音樂、兵乓球、計(jì)算機(jī)、舞蹈等興趣小組，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

學(xué)校衛(wèi)生工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，它關(guān)系到學(xué)生能不能健康生活、學(xué)習(xí)和成長。學(xué)校結(jié)合上級(jí)指示精神，組成了學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副主任陸建同志負(fù)責(zé)，配以德育、衛(wèi)生、后勤齊抓共管，并在日常工作中加以落實(shí)。學(xué)校圍繞《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》開展一系列活動(dòng)，廣泛對(duì)全體師生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)范教育，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行規(guī)范管理，把常見病預(yù)防、學(xué)校突發(fā)病預(yù)防等衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，始終把學(xué)校食堂衛(wèi)生工作作為重中之重，加強(qiáng)培訓(xùn)提高食堂工作人員的衛(wèi)生意識(shí)，以全面提高學(xué)校衛(wèi)生工作的整體水平。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)高舉素質(zhì)教育的旗幟，樹立“以人為本”、“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念，全面提升師生的人文素養(yǎng)，努力使罕井的百姓享受到相對(duì)不落后的教育，使罕井鎮(zhèn)中的教育成為我縣的一道亮麗的風(fēng)景線。

第四篇：工作匯報(bào)

工作匯報(bào)

卓總、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

下面、由我來把這3個(gè)月的工作情況匯報(bào)一下，以便于大家對(duì)我們的工作內(nèi)容有所了解，由于表達(dá)能力有限，有不妥之處還請(qǐng)大家給予指正。

在9月中旬、我公司與德棉公司達(dá)成協(xié)議、委托德棉公司開發(fā)四件套，在產(chǎn)品開發(fā)過程中、發(fā)現(xiàn)我們生產(chǎn)的纖維有嚴(yán)重的并絲問題，無法順利紡紗，還給公司造成了一定的損失；這對(duì)于每一個(gè)天元公司的人員來說都是一個(gè)不小的打擊，作為技術(shù)總工的我更是有不可推卸的責(zé)任，我們?cè)?jīng)彷徨過、氣餒過、甚至說要放棄過，因?yàn)轳R工講過蛋白纖維的并絲問題，曾經(jīng)使李官奇的大豆纖維名聲掃地，也是嫩江華強(qiáng)等幾個(gè)大豆纖維公司倒閉的一個(gè)重要原因，指導(dǎo)華強(qiáng)生產(chǎn)的人員就是曾經(jīng)指導(dǎo)過我們的北京的幾位專家、他們也是我的老師。那么我們能不能攻克這樣的難題？產(chǎn)生問題的原因究竟出現(xiàn)在了哪里？我也確定不下來！因?yàn)檎麄€(gè)生產(chǎn)流程是一個(gè)整體、前后工序相互影響、相互制約，只能是在具體的生產(chǎn)實(shí)踐中尋找答案，就像卓總講過的那樣每一個(gè)控制點(diǎn)出了問題都會(huì)影響產(chǎn)品質(zhì)量。

9月份下旬總公司召開了緊急會(huì)議，會(huì)上卓總、馬工舉了很多現(xiàn)實(shí)中生動(dòng)的例子，不止一次地鼓勵(lì)我們要相信自己、只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功，給我們加油、給我們鼓勁兒。

接下來，我們遵照卓總的6點(diǎn)建議、在馬總的帶領(lǐng)下、在各個(gè)部門的緊密配合下、緊羅密布的展開了工作；針對(duì)蛋白纖維的嚴(yán)重質(zhì)量問題、對(duì)原有工藝進(jìn)行了全面的分析、重點(diǎn)排查、確定了最有可能產(chǎn)

生并絲的幾個(gè)方面；從小試、中試、大試方案的制定到每一個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的實(shí)施，都不放過任何一個(gè)可疑的控制點(diǎn)和操作過程；抱著一定要解決并絲問題的決心進(jìn)行研究、琢磨，我們甚至懷疑過原液質(zhì)量有問題；但是就算原液質(zhì)量有問題，我們也要通過后面的工序來加以彌補(bǔ)和解決。

首先我們?cè)谛≡囼?yàn)機(jī)器上試驗(yàn)后并沒有發(fā)現(xiàn)并絲現(xiàn)象，這說明了原液本身沒有問題，隨后就開啟了中式，和大試。

其次在紡絲車間、工藝條件進(jìn)行了大的變動(dòng)，通過連續(xù)加班調(diào)整工藝，摸索出了更好的工藝參數(shù)來適合牛奶蛋白纖維所特有的不耐高溫的性質(zhì)。烘干機(jī)從原來的180度降到120度，預(yù)熱機(jī)從原來的220度降到120度，牽伸機(jī)由原來的250度降到230度，定型機(jī)由原來的272度降到267度，最多降溫達(dá)100℃左右；牽伸倍數(shù)從原來的8.2倍降低到7.2倍。紡絲速度由原來的42米降到23米；首先在工藝參數(shù)上保證了纖維無并絲產(chǎn)生，如此低的溫度能紡出RP值合格的纖維來、這還是第一次。

再次在醛化車間的醛化液配方和醛化溫度也進(jìn)行了變動(dòng)，在化驗(yàn)室做出了80幾個(gè)樣品后，選擇了最優(yōu)的一個(gè)配方進(jìn)行了醛化處理，再一次保證了沒有并絲的產(chǎn)生。

在后整理車間做的調(diào)整最大，首先我們大膽懷疑工藝流程的合理性，通過查找資料再結(jié)合我們纖維的特點(diǎn)、仔細(xì)的討論、研究之后我們發(fā)現(xiàn)工藝流程原有的設(shè)計(jì)有很大缺陷、必須從新調(diào)整，而且制定了調(diào)整方案，把上油、漂白、烘干工序通通挪到醛化車間，并且繞過醛化車間的前70米工段從新架設(shè)引絲路線，啟用醛化車間的烘干機(jī)。

當(dāng)完成了設(shè)備整改和試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)效果并不理想,長絲漂白后的纖維經(jīng)過后邊的水洗、上油、烘干工序時(shí)、運(yùn)行不穩(wěn)定，毛絲較多、有斷絲現(xiàn)象，烘干效果較差，在時(shí)間最長的情況下又不能提高溫度，所以又調(diào)整了整改方案，在馬工的指導(dǎo)下、采用馬工提供的漂白方案后，后續(xù)的生產(chǎn)流程才得以穩(wěn)定；烘干效果不好的原因是設(shè)備問題、所以不得不啟用原來的烘干機(jī)。

當(dāng)用新確定的工藝流程做出來纖維后、雖然纖維的并絲問題基本上的到解決、但是還沒有達(dá)到柔軟、順滑、蓬松的狀態(tài)，還需要進(jìn)一步處理。

最后我們引入了最新型的柔軟助劑、分纖處理器和軟纖機(jī)，從化學(xué)、物理兩個(gè)方面著手、雙管齊下，一次試驗(yàn)成功，纖維的柔軟、蓬松效果到了極大的提高。

分纖處理器和軟纖機(jī)這兩個(gè)設(shè)備是我們?cè)谧灾鲃?chuàng)新和借鑒了成型專利的基礎(chǔ)上、采用廠區(qū)現(xiàn)有的原材料所發(fā)明出來的，這個(gè)成型的專利是我和馬總共同出資在網(wǎng)上購買的、花費(fèi)了400多元，因?yàn)槠渌w維也同樣存在并絲問題；可是究竟這個(gè)東西是否好用、我倆心里還沒有底，所以我們并沒有聲張；這兩個(gè)設(shè)備是專門針對(duì)各種纖維的并絲情況進(jìn)行聯(lián)合處理的，即使前紡工序有少量的并絲未被發(fā)現(xiàn)、也可以在本道工序處理干凈，這樣就像軟件一樣有了容錯(cuò)技術(shù)，防止前面工序有未被發(fā)現(xiàn)的并絲藏匿在纖維中，影響成品質(zhì)量。

試驗(yàn)的產(chǎn)品已經(jīng)做出來了，雖然我們自以為很好，但是沒有紡紗部門的驗(yàn)證還是心里沒底，為了確保不再出現(xiàn)德棉事件，馬總安排邱

總帶隊(duì)、葛經(jīng)理和張經(jīng)理開車，找德棉廠家?guī)兔M(jìn)行后續(xù)試驗(yàn)。當(dāng)邱總將要帶領(lǐng)我們?nèi)サ旅迺r(shí)，傳來了消息說德棉近期無法完成試驗(yàn)；在這種情況下邱總依靠個(gè)人的關(guān)系、買了禮品，找到了華源生態(tài)公司給我們做試驗(yàn)，華源生態(tài)的張總、?？偡浅Ｖ匾曔@件事，立刻安排技術(shù)主管、車間主任和班長等人進(jìn)行試驗(yàn)，這種辦事效率真是值得我們學(xué)習(xí)；不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就試驗(yàn)完成了，技術(shù)主管告訴我們1號(hào)和2號(hào)樣品都合格，而且2號(hào)樣品質(zhì)量更優(yōu)越。

之后我們又去了德棉廠家，具體了解了一下當(dāng)時(shí)纖維不可紡的原因，針對(duì)他們所提出的問題，我們的1號(hào)和2號(hào)樣品都已經(jīng)很好的解決了，這時(shí)我們才敢說我們的纖維已經(jīng)做成功了。

這次去山東拿了2個(gè)樣品：1號(hào)樣品是原來的、德棉所用過的不合格纖維，又在新整改的工藝上重新處理了一下而制成的，這個(gè)纖維還保留有2噸多、當(dāng)時(shí)馬總沒讓把這批纖維切斷、目的是留做長絲漂白試驗(yàn)用，現(xiàn)在看來這個(gè)決定為我們公司挽回了合格纖維2噸多； 2號(hào)纖維是改進(jìn)工藝后重新生產(chǎn)出來的纖維、在廠區(qū)開會(huì)時(shí)大家都見過這個(gè)纖維。

下面是產(chǎn)品的改進(jìn)情況：

第一、1號(hào)、2號(hào)纖維都沒有并絲、超短絲、棉節(jié)和異狀物等。第二、原有纖維在德棉混紡時(shí)投入3噸纖維出2.6噸紗線、成品率為86.6%、1號(hào)樣品純紡?fù)度?.2KG纖維出毛條5KG，成品率80.6%（原因是1號(hào)試驗(yàn)時(shí)技術(shù)人員進(jìn)行了設(shè)備調(diào)整、所以產(chǎn)量偏低）

2號(hào)樣品純紡?fù)度?.1KG纖維出毛條5.6KG 成品率91.8%

德棉王總說棉花成品率為90-92%，說明我們的2號(hào)樣品的成品率更好。

第三、1號(hào)纖維比電阻9.2×1010,2號(hào)纖維比電阻1.7×1010, 吳總說大豆纖維的比電阻≤3×1010為合格，所以2號(hào)纖維的抗靜電性能更優(yōu)良、不會(huì)出現(xiàn)紗線粘輥現(xiàn)象；1號(hào)纖維也能紡紗成功

第四、1號(hào)纖維是1.2D,2號(hào)纖維是1.5D，從出毛條性能上看2號(hào)纖維更優(yōu)越，而且紗線技術(shù)人員告訴我們1.5D纖維紡紗出40-50支紗沒有問題，低支紗是＜20，中支紗是20＞≤30，高支紗是30＞

所以1.5D的纖維具備紡高支紗的能力，當(dāng)然1.2D的纖維紡更高支數(shù)的紗線時(shí)效果更好。

第五、1號(hào)纖維倍長絲是130,2號(hào)纖維是22.7，腈綸是30為合格品； 2號(hào)纖維與腈綸想當(dāng)，而1號(hào)纖維有所超標(biāo)，所以對(duì)一號(hào)纖維從新處理時(shí)在切斷工序需要精心操做，加強(qiáng)員工的產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，控制倍長絲的產(chǎn)生。其他的檢驗(yàn)項(xiàng)目都合格。

總之、這次進(jìn)行的工藝調(diào)整、使產(chǎn)品的質(zhì)量提升了一大步，可以說是邁過了一個(gè)死關(guān)，所以我覺得這次試驗(yàn)很成功。

謝謝大家

史春林 2012-12-27

第五篇：工作匯報(bào)

南昌新時(shí)代婦產(chǎn)醫(yī)院2014全員動(dòng)員大會(huì)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家下午好：

今天是2014年2月28日也是二月份的是最后一天，冬已去春即來。在這承前啟后的歲月界址回首往事，歷歷在目讓人幾分歡喜幾分憂；它凝聚了新時(shí)代婦產(chǎn)醫(yī)院150多名干部職工的心血與付出，也交織了新時(shí)代投資者的期望與焦著！

2013年國家對(duì)民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)施規(guī)范化監(jiān)管規(guī)劃的最后階段，同時(shí)又是華夏集團(tuán)轉(zhuǎn)型的開始階段；也是新時(shí)代婦產(chǎn)醫(yī)院轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期，新時(shí)代婦產(chǎn)醫(yī)院從2007建院截止到2013由于地方政策、公司定位、經(jīng)營管理各種因素綜合導(dǎo)致醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施有待完善、區(qū)域規(guī)劃尚未規(guī)范、人員配置科學(xué)性不高、基礎(chǔ)管理較薄弱、財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)能動(dòng)性小、醫(yī)療質(zhì)量水平不理想、經(jīng)營方式前瞻性差等多種情形并存的狀況。在集團(tuán)公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下我們新時(shí)代婦產(chǎn)醫(yī)院全體員工多方努力歷經(jīng)周折終于取得了階段性的成績：

一）2013年12月18日正式被江西省衛(wèi)生廳核準(zhǔn)為國家衛(wèi)計(jì)委新標(biāo)準(zhǔn)下的二級(jí)婦產(chǎn)?？漆t(yī)院，完成了六年來所有新時(shí)代人的夙愿。

二）2013在南昌市六部門聯(lián)合規(guī)范化檢查組檢查評(píng)比中名列前茅、榮獲優(yōu)秀。

三）2013南昌市民營婦幼機(jī)構(gòu)新生兒出生量793位列第一。四）2013南昌市直醫(yī)療機(jī)構(gòu)抗生素使用達(dá)標(biāo)單位。五）2013青山湖轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)病案管理先進(jìn)單位。我們經(jīng)過兩年來的努力我們爭取到了江西省人民醫(yī)院、江西省婦幼保健院、南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院等省級(jí)三甲醫(yī)院的業(yè)務(wù)支持，同時(shí)也爭取到了南昌市中心血站的良好保障；取得了一定的成績，也填補(bǔ)了一些業(yè)務(wù)的缺陷，大大提高了新時(shí)代婦產(chǎn)醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量；在業(yè)界和百姓當(dāng)中提高了新時(shí)代的醫(yī)療誠信度。我們自己也不斷的努力創(chuàng)新，我院的美容切口成為南昌的一枝獨(dú)秀、我院的VIP病房性價(jià)比成為江西產(chǎn)科特色，產(chǎn)科業(yè)務(wù)技能評(píng)比成績卓著（艾美鮮獲全市第三名）。這充分說明我們新時(shí)代是一個(gè)有強(qiáng)大生命力的醫(yī)療隊(duì)伍。

歲月的腳步帶我們走進(jìn)2014，市場(chǎng)的競爭略去原來的榮譽(yù)；我們要正視現(xiàn)在，客觀面對(duì)市場(chǎng)；我們目前存在的問題是：

一）市場(chǎng)忠誠度較低，這是因?yàn)槲覀兊臉I(yè)務(wù)質(zhì)量需要提高，這是因?yàn)槲覀兊呢?fù)面影響需要消除。

二）經(jīng)濟(jì)效益較差，這是因?yàn)槲覀兊牟T較少，這是因?yàn)槲覀兊墓芾磉€有待進(jìn)步。

三）隊(duì)伍穩(wěn)定性差，這是因?yàn)槲覀兊恼芰啃〔蛔阋晕嗟挠凶R(shí)之士，這是因?yàn)槲覀冏约旱慕】悼沙掷m(xù)性沒做到位。

四）醫(yī)療品質(zhì)亟待提高，我們既要與人健康又要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值這需要我們認(rèn)清形勢(shì)改變觀念更好的適應(yīng)南昌的醫(yī)療市場(chǎng)向業(yè)內(nèi)優(yōu)秀機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

五）服務(wù)理念需要改變，我們要改掉一些惡習(xí)、陋習(xí)，精雕細(xì)琢，追求較高質(zhì)量服務(wù)爭取讓患者滿意、讓社會(huì)滿意；這樣才能從根本上解決醫(yī)院服務(wù)的問題。

這些問題我們要正視、要去改變、要真正做到用心服務(wù)廣大百姓，只是我們醫(yī)院的唯一生存之路，醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的生命線這是千古至理名言放此照樣適用。

一年之計(jì)在于春，選擇比努力更重要；榮譽(yù)成為歷史、問題擺在眼前。怎么辦？時(shí)間不等人、市場(chǎng)不等人，在這春天到來的季節(jié)我們要整合資源蓄積能量大干2014.。按照集團(tuán)公司統(tǒng)一規(guī)劃、經(jīng)新時(shí)代院委會(huì)商榷，我們決定從以下幾個(gè)方面著手新一的工作：

1）準(zhǔn)確定位，理清思路。我們根據(jù)政策、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)、自身，等多方面因素考慮，我們定位中低端服務(wù)群體面向周邊群眾（青山湖、高新、南昌縣）；區(qū)域內(nèi)我院的優(yōu)勢(shì)明顯。

2）陽光服務(wù)，提高品質(zhì)。我們根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)要積極提高醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理質(zhì)量、院感水平、透明流程，提高臨床治愈率彰顯醫(yī)院的業(yè)務(wù)實(shí)力爭取到更多的病員，達(dá)到創(chuàng)收的效果。

3）優(yōu)化隊(duì)伍，凝聚正氣。醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量取決于人才隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，我們要重視人才的引進(jìn)與穩(wěn)定，我們要推崇正義與陽光，我們要力推制度優(yōu)化、全員管理；這樣才能讓我們的隊(duì)伍更強(qiáng)進(jìn)、更先進(jìn)。

4）整合資源、借勢(shì)發(fā)揮。我們要充分利用好南昌市省市兩級(jí)三級(jí)醫(yī)院的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)、重分的互動(dòng)與交流，大力汲取學(xué)術(shù)營養(yǎng)；同時(shí)也作為我院營銷的靚點(diǎn)與支撐。

5）人文關(guān)懷、詮釋服務(wù)。當(dāng)前市場(chǎng)的醫(yī)療需求多元化，注重業(yè)務(wù)品質(zhì)是核心需求，人文關(guān)懷同樣作為品質(zhì)生活的剛需因素，也是我院人文醫(yī)學(xué)的夙求。

我相信所有新時(shí)代人在國家醫(yī)療改革形勢(shì)利好的前提下，在集團(tuán)公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在周貴?？偨?jīng)理指揮下，凝心聚力、精誠團(tuán)結(jié)、開拓創(chuàng)新、披荊斬棘、不辱使命，順利完成各項(xiàng)工作，共同創(chuàng)建新時(shí)代的美好2014。我最親愛的同事們，讓我們?cè)谶@駿馬騰飛的新時(shí)代，馬到成功！

江西南昌·何洪彥

2014-02-25