第一篇：班感恩孝道主題教案

《傳承孝道，感恩父母》主題班會課教案

一、教學(xué)目的：

1了解中華民族的傳統(tǒng)美德 2學(xué)會感恩，孝敬父母

3知道孝敬父母的重要，并自覺傳承孝道這一傳統(tǒng)美德

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生明確孝道的重要性，學(xué)會感恩父母，孝敬父母

2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生從心底認(rèn)識到孝敬父母的重要，并自覺地用心孝敬父母。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、提前宣布班會主題

2、收集資料（圍繞主題的相關(guān)知識，故事等）

3、選擇主持人，準(zhǔn)備主持稿

4、師生溝通

5、制作課件，準(zhǔn)備上課

四、教學(xué)過程：

1、班主任宣布上課，介紹主持人

近日在網(wǎng)上看到這樣一則消息：出租孝心，如果你是孤獨(dú)居住的老人，如果你的子女沒有在身邊，如果你想體會一下被人孝敬的感覺，那么就聯(lián)系我吧，我會讓你找到這種感覺。價(jià)錢視情況而定。難道說現(xiàn)在人們的孝心都是需要用金錢來衡量的嗎？希望通過這次班會能讓大家有不同與此的認(rèn)識。下面有請這次班會的主持人

2、主持人宣布班會開始

環(huán)節(jié)一，什么是孝道？（主持人提問，學(xué)生結(jié)合自己的理解，以及收來的資料回答）

中國最早的一部解釋詞義的著作《爾雅》下的定義是：“善事父母為孝”。漢代賈誼的《新書》界定為“子愛利親謂之孝”。東漢許慎在《說文解字》的解釋：“善事父母者，從老省、從子，子承老也”。許慎認(rèn)為，“孝”字是由“老”字省去右下角的形體，和“子”字組合而成的一個會意字。從這里我們可以看出，“孝”的古文字形與“善事父母”之義是吻合的，因而孝就是子女對父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩在處理與長輩的關(guān)系時(shí)應(yīng)該具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范。

環(huán)節(jié)二，孝道故事我來講（學(xué)生結(jié)合收集的資料講我國二十四孝故事）環(huán)節(jié)三，不孝行為我批判

學(xué)生交流自己收集到的關(guān)于子女不贍養(yǎng)父母，虐待父母的故事，并在全班范圍內(nèi)針對這種行為發(fā)表自己的看法，進(jìn)行批判，說出故事中的子女哪里做得不對，應(yīng)該怎么做？

環(huán)節(jié)四，感激父母話親恩 講故事，談感受

《從狼嘴里交換出來的母愛》 《一位辛酸父親的來信》

學(xué)生聽過故事后談自己的感受，文章中的母親為什么能這么做？文章中的父親又為什么發(fā)出這樣的感嘆？如果是你，你會怎么做？

環(huán)節(jié)五，傳統(tǒng)美德我繼承

學(xué)生欣賞校園短劇《媽媽，你回來》（一位身患癌癥的母親，一個不懂事的孩子，他們之間的親情講如何延續(xù)）學(xué)生看過短劇之后談自己的感受，“子欲養(yǎng)而親不在”這樣的事情時(shí)常發(fā)生，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，是不是還像短劇中的孩子一樣肆意的索取，不知回報(bào)？

3、手語表演《感恩的心》，主持人宣布班會結(jié)束

4、班主任總結(jié)：

當(dāng)代作家畢淑敏曾經(jīng)說過這樣一句話：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們不懂事；當(dāng)我們懂事的時(shí)候，我們不再年輕。世界上什么都能等，唯獨(dú)孝敬父母不能等。所以讓我們懷著一顆感恩的心來孝敬父母，也許我們能給的只是一杯粗茶，也許我們能給的只是一碗淡飯，但東西雖小——孝心無價(jià)。讓我們從現(xiàn)在開始，每天為父母做一件自己能做的事情吧，讓我們心靈的成熟從這一刻開始。

五、教學(xué)反思

在這個物質(zhì)世界十分豐富，但精神世界卻十分匱乏的年代，到底怎樣才能觸動孩子們心底最柔軟的那根弦，讓他們明白享受父母的關(guān)愛，并不是理所當(dāng)然的事情，而應(yīng)該是相互的，實(shí)在是太難了。尤其現(xiàn)在，父母對孩子的無限度的溺愛，讓孩子養(yǎng)成了任性，自私的性格特點(diǎn)，更不懂得回報(bào)父母的親恩。結(jié)合這樣一種實(shí)際，我設(shè)計(jì)了本次的班會課，希望通過本節(jié)課，能讓學(xué)生明白孝敬父母也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，并且從現(xiàn)在做起，從力所能及的事情做起。事后，通過家長的電話反饋，孩子們回到家后，果真都有所轉(zhuǎn)變，知道體諒父母的困難，并能夠做一些力所能及的家務(wù)活。不僅如此，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也有很大的改變，班級的一些事務(wù)，不需要老師親自動手，學(xué)生自己就能做得很好。以后，將會繼續(xù)開展這類的班會課，將對孩子情感方面的教育堅(jiān)持下去。

第二篇：感恩孝道教育主題班會

感恩孝道教育主題班會

一．活動背景：

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評視為刁難，把朋友的幫助視為干涉。尤其是前一段時(shí)間我班有個學(xué)生竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。在母親節(jié)到來之際決定召開這次主題班會。

二.活動目的：

1．讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會感恩。

2．讓學(xué)生懂得善待他人，孝敬父母。

三.活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備相關(guān)的材料（歌曲、故事、詩歌）

2.布置教室，營造氛圍

四.活動過程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情景，引出“感恩”話題。

讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)和父母之間發(fā)生的故事。

1.李雨同學(xué)深情講述了那次雨天，自己突然嘔吐不止，媽媽急忙從工廠趕來，到校后已成了落湯雞。母親那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然淚下。

2．高新蕊同學(xué)敘說著母親每天所做的工作，為自己付出的一切一切，她已泣不成聲。

順勢我又深情的給同學(xué)們朗誦了《賣掉自己救媽媽》、《母親，請讓我再幫你洗一次澡》臺下很多學(xué)生都嚶嚶而泣。同學(xué)們，子欲孝而親不在，讓我們珍惜這份親情，拿出我們的行動，在母親節(jié)將至獻(xiàn)出我們的孝心。

（二）、生活中我們應(yīng)該如何感恩父母。

很多同學(xué)都說出了不同的感恩方式：給父母洗腳，幫父母做家務(wù)，做飯，經(jīng)常和父母聊天談心，給媽媽制作一張節(jié)日賀卡??

（三）、我們還應(yīng)該感恩哪些人？

1．學(xué)會感恩老師：講述名人文人尊師故事，思考：我們還可以如何感恩老師？ ①毛澤東向教師敬酒。

②朱德給老師讓座。

③魯迅探望老師。

④華羅庚成名不忘師恩。

2．學(xué)會感恩朋友及他人：

對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光?！百浫嗣倒?，手有余香”。無論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

學(xué)會感恩, 善待他人,收獲快樂!

（描述身邊的好事，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

（四）班主任的結(jié)束語：

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得關(guān)注生活，關(guān)心他人。成為一個懂得感恩的人，我們就會擁有美好的未來。

心動起來，行動起來；從今天開始，從現(xiàn)在開始。讓我們學(xué)會感恩，珍惜生活。善待他人，收獲快樂！伴隨一首《感恩的心》結(jié)束本次班會。

五、活動效果與反思

1.本次主題班會選擇了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間（母親節(jié)）來進(jìn)行，取得了良好的效果。

2.整個活動給學(xué)生營造了輕松而溫馨的氣氛，學(xué)生暢所欲言，敢于表達(dá)自己的感恩之情。

第三篇：感恩孝道

感恩孝道，自強(qiáng)不息主題班會策劃書

一、活動主題：感恩孝道，自強(qiáng)不息

二、活動時(shí)間：2012年3月4日

三、活動地點(diǎn)：湖北民族學(xué)院醫(yī)學(xué)院J301教室

四、活動主辦方：醫(yī)學(xué)院11級17、18班

五、活動對象：醫(yī)學(xué)院11級17、18班全體學(xué)生

六、活動背景：

總有一種真情能觸動我們內(nèi)心的脆弱，總有一種人格驅(qū)使我們不斷的自我完善，總有一種感動能讓我們淚流滿面，那就是感恩行孝，自強(qiáng)不息的精神。不錯，這便是劉普林、黃碧海精神。自從武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院劉普林和武漢大學(xué)博士黃碧海的事跡在社會上引起強(qiáng)烈反響之后，我校就掀起了一股“向劉普林，黃碧海學(xué)習(xí)”的熱潮。為鼓勵全班同學(xué)向劉普林，黃碧海學(xué)習(xí)，讓感恩行孝，自強(qiáng)不息不止成為一種口號。3月4日晚，醫(yī)學(xué)影像11級17、18班特此召開了以“感恩孝道，自強(qiáng)不息”為主題的班會。

七、活動目的：

希望通過班會的形式，讓大家都接受了一次感恩行孝，自強(qiáng)不息良好精神的熏陶。號召同學(xué)們向劉普林、黃碧海學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們孝敬父母，感恩行孝的傳統(tǒng)美德；學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息，樂觀向上的進(jìn)取精神；學(xué)習(xí)他們艱苦樸素，助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們樂愛勞動，報(bào)效祖國的人生追求。積極引導(dǎo)同學(xué)們弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高思想道德素質(zhì)，刻苦專研科學(xué)文化知識，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

八、活動形式：主題班會

九、活動流程：

一）、前期籌備工作：

1：確定活動場地、時(shí)間。

2：節(jié)目準(zhǔn)備：通知各人員，布置任務(wù)并講明要求。3：召集相關(guān)人員分配任務(wù)

二）、流程及節(jié)目說明：

1、晚上7：30開始

2、班主任介紹班會目的3、主持人出場，進(jìn)行開場白，宣布班會正式開始

4、主持人簡要說明班會內(nèi)容

5、班會節(jié)目：

1）同學(xué)簡要介紹劉普林、黃碧海

2）同學(xué)講述劉普林、黃碧海的感人事跡

3）同學(xué)探討劉普林、黃碧海精神的實(shí)質(zhì)

4）同學(xué)就自身感受發(fā)言

5）同學(xué)手語演唱《感恩的心》

6）主持人總結(jié)

三）、后期總結(jié)：開會總結(jié)本次活動，全班同學(xué)進(jìn)行反思和活動思想總結(jié)

十、人員安排：

主持人：李文靜、王金春

與會人員：嚴(yán)米婭及醫(yī)學(xué)院11級17、18班全體學(xué)生

策劃書:李文靜

王金春

二0一二年三月一日

第四篇：感恩和孝道

感恩和孝道

首先我非常感謝大家，我先給大家問個好吧，尊敬的各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)場在坐的中老年朋友大家早上好，俗話說，眼睛是一個人心靈的窗戶，掌聲是一個人素質(zhì)的體現(xiàn)。剛才我上場時(shí)大家給予我非常熱情的掌聲，說明我們福州的老人都是素質(zhì)高的人，鼓掌的掌字怎么寫大家會寫嗎？其實(shí)啊我們老祖宗造字都是有寓意的，怎么寫高尚的尚字底下是什么字？手字對，說明愛鼓掌的人都是品德高尚的人。

今天是第一次和大家見面，首先給大家做個自我介紹，我姓王，叫王明麗，各位長輩叫我小王就可以啦，我來自吉林省長春市，今天能來到我們風(fēng)景秀美，人杰地靈的福州我非常高興，更讓我高興的事是今天能和各位長輩歡聚在此，和大家共同探討有關(guān)健康的話題。我們泱泱中華上下5000年，960萬平方公里土地，13億人口，今天能在茫茫人海和大家相知，相遇，相識，相聚與此，真的是一種來之不易的緣分，在這里我也有個不情之請，希望我們大家能彼此珍惜我們這份來之不易的緣分，好不好。

那么今天要和大家探討的問題很多，我要說的他們這些保健時(shí)報(bào)的工作人員沒有經(jīng)驗(yàn)，我也是第一次和大家見面，我很緊張，如果說有說的不對的地方和照顧不周的地方，還請大家見諒。謝謝。

那們我今天來到我們保健時(shí)報(bào)福州發(fā)行站主要有2個目的，第一，核實(shí)保健時(shí)報(bào)關(guān)于免費(fèi)辦理贈閱的數(shù)量，我想問一下大家，有沒有免費(fèi)辦理贈閱啊，辦理的舉手我看一下，好謝謝，我們和保健時(shí)報(bào)的贊助是有協(xié)議的，首先我就要核實(shí)是否有給大家免費(fèi)辦理贈閱呀，看看我們錢是否花在實(shí)處，當(dāng)然我們和保健時(shí)報(bào)的贊助也有財(cái)務(wù)方面的交接，在這里我就不多說啊啦。

第二，可能大家心里也有疑問，我們公司為什么要在全國開展這樣利國利民的活動呀，公司是出于什么目的啊，我們一王集團(tuán)公司成立于1997年，至今已經(jīng)有18年啦。到目前為止我們在全國擁有25家分公司和2家海外研發(fā)中心，18年來我們已經(jīng)在全國打造啦一王的品牌，會員已經(jīng)超過300萬，公司計(jì)劃未來2年在美國紐約上市，作為上市企業(yè)來講，未來的道路還很艱難，所以在上市以前我們需要社會上的每一份正能量，為我們宣傳。

還有就是目前我們的老百姓普遍對我國的醫(yī)療，藥品，保健品存在信任度低的現(xiàn)象，主要是因?yàn)橐恍┬〉钠髽I(yè)，和一些個人的這種違心，違規(guī)的操作造成的，導(dǎo)致我們這些大的企業(yè)在公眾中的誠信度和信任度降低，所以一王集團(tuán)和保健時(shí)報(bào)的合作也是一件眾望所歸的事情。目的是希望我們的企業(yè)能在這種公眾媒體的監(jiān)督下，讓老百姓去評判什么樣的企業(yè)才是值得相信的企業(yè)，該選擇社么樣的企業(yè)去相信。

而保健時(shí)報(bào)是集醫(yī)療，養(yǎng)生，保健，預(yù)防，康復(fù)為一體的綜合類報(bào)紙，在目前我國居民健康服務(wù)類報(bào)紙中是受眾量的報(bào)紙之一，所以我們選擇與保健時(shí)報(bào)合作。

當(dāng)然大家心里也有疑問，你們的疑問來自前幾天辦理贈閱時(shí)，我聽員工和我反應(yīng)，有阿姨說啦，人家有這樣的大企業(yè)贊助，怎么還收我們7塊錢啊，幾百萬都花啦，還差這7塊錢嗎？解釋為什么收費(fèi)，這只是一種方法，不是目的，希望我們的愛心能送給需要的人，大家能理解嗎，當(dāng)然作為贊助方來講，絕對不會讓大家的錢白花，我這次來就給大家?guī)砝捕Y物，這次禮品數(shù)量之多，價(jià)格之貴，效果之好，是大家以前都沒見過的，都是要免費(fèi)發(fā)給發(fā)給大家的，對你的回報(bào)不僅70元，甚至超過700元，好大家掌聲給我鼓勵一下，好吧，說啦這么半天，先把我給大家準(zhǔn)備的見面禮，有請工作人員給我拿上來，怎么說給大家見面禮，沒有掌聲??？好謝謝，開始介紹禮品：、、、、、、、、、、、、、、那么接下來主要和大家聊聊感恩和盡孝的話題，前一久，不知道大家有沒有聽說啊，在江西，有6名高中生打一個老師，可能喜歡看報(bào)的人知道，那么通過這件我們看到的是什么，是現(xiàn)代教育的失敗，和年輕人的這種不懂感恩的社會現(xiàn)實(shí)，其實(shí)啊，我們?nèi)嘶钪紫染鸵獙W(xué)會感恩，我們不僅要感恩那些曾經(jīng)幫助過我們的人，還要感恩那些傷害過我們的人，因?yàn)樗ゾ?/p>

啦你的意志。正是因?yàn)橛欣哺卸鳎庞辛诉@個多姿多彩的世界，因?yàn)橛欣哺卸鳎抛屛覀兌美采恼嬷B，因?yàn)橛欣哺卸?，生命之間才能和睦相處。而人生需要做2件事，第一件事就是感恩，第二件事就是結(jié)緣。

在這我們需要提到的是感恩，我們年輕一代首先要學(xué)會感恩在坐的老人家，大家都知道從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，清政府開始簽署一系列喪權(quán)辱國的條約，那時(shí)候在中國人的頭上有一頂帽子，叫東亞病夫，從1949年新中國成立后，大家是一路見證我們祖國的發(fā)展，我們應(yīng)該感恩大家的辛苦付出和卓卓的努力，有句老話說的好，喝水不忘挖井人，乘涼不忘栽樹人，我們年輕著一代能有今天的好衣服穿，好車開，大房子住，都源于大家的辛苦付出，沒有你們老人家的辛苦付出就沒有我們今天的好日子，就沒有我們企業(yè)今天的發(fā)展。正所謂，沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有老，沒有老哪有小。那么今天現(xiàn)場的有70后，有80后，有90后，我代表他們給大家深深鞠一躬，謝謝大家

好，我們剛才和大家說啦感恩的話題，接下我們來聊聊盡孝的話題，中國有5千年的文化歷史，博大精深，關(guān)于孝道，都有不同的解釋，比如說，儒家講：“入則孝，出則剃，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！毙⒆种T寫，上面是老人的老。底下是子女的子，老人永遠(yuǎn)在上，子女永遠(yuǎn)不得以下犯上。大家同意嗎，好給我掌聲鼓勵一下。道家講：萬惡淫為首，百善孝為先。”孝順，孝順，一切順，孝順父母神喜樂，**就在家里坐。提到這個孝順啊，佛家有個小故事，說以前有個年青人，一心想要見到佛祖，于是他就走遍所有的寺廟，想要見到佛祖，可是都沒能如愿，于是啊他有一次，就問寺廟的大師，說大師我怎樣才能見到真正的佛祖，大師看見他，笑笑說道，從哪里來回那里去，如看見到肯半夜光著腳為你開門的那個人就是佛，于是原本已經(jīng)沒有信心啦，聽大師這樣說他很高興，內(nèi)心又從新冉啟拉新的希望，于是開始往回走，一路上歷盡艱辛，可是從來都沒有人是光著腳給自己開門的，這一天他馬上就要走到家啦，可以說是又累又餓啊，連敲門的力氣都沒有了，他敲門，只聽見屋里傳出一個蒼老的聲音問道，誰啊？媽，是我啊，您兒子啊，我回來啦，這是指聽見屋里一陣凌亂的聲音，門開啦，出來的正是自己的母親，他普通王地下一跪，說，媽，不孝的兒子回來啦，這時(shí)她低頭一看，母親是光著腳的，頓時(shí)他覺悟啦，自己還出去找**，真正的**就在自己的家里啊。

道家講：小孝可以治家，中孝可以治企，大孝可以治國。那么我們究竟該怎么樣孝順自己的父母呢，孝有3個境界，第一孝其身，讓父母身體健康，沒有病痛。第二孝其心，父母心里有什么相法和愿望，能滿足的盡量達(dá)成，不要等父母說出來在做。第三。孝其志，這是最高的境界，父母年輕時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)的志愿，自己要努力去完成，這是有關(guān)盡孝的解釋，我講的這些，大家同意嗎？好，同意給我個掌聲鼓勵一下。

人人都想健康，人人都想活100歲，想不想活100歲，不想的舉手，還真有舉手的啊，不想活100歲??？前一久我們國家第6次人口顯示13億人口中，只有8400多個百歲老人，怎么樣很少吧？為什么生活條件好啦，卻活不到100歲呢，是什么，是疾病。那么現(xiàn)在需要我們大家做的是什么呢，是我們必須要轉(zhuǎn)變觀念，我要提前預(yù)防，預(yù)防勝于治療，不要等疾病來啦在去醫(yī)院，在去找醫(yī)生，我要提前預(yù)防，讓我們少生病，甚至不生病，大家同意嗎？ 健康是什么健康是責(zé)任，老人身體健康是家庭的責(zé)任，健康還是財(cái)富，是我們每個人最大的財(cái)富，1+00000000000,1代表健康，后面代表你的錢，車，房子，1沒有啦。后面的有意義嗎？沒有，我們現(xiàn)在的老人家要想健康除啦預(yù)防，還有就是心態(tài)要好，我們要本著人老心不老的心態(tài)，笑一笑十年少，愁一愁白了頭。60歲是人生的第二個春天，大家年輕時(shí)為國家為社會，為父母，為兒女，現(xiàn)在又為孫子，真的很不容易啊，所以我們一定要有一個號的心態(tài)，我們一定要開心，高興，要笑，每天3笑，勝吃補(bǔ)藥，每天3笑閻王都不敢要。帶領(lǐng)大家大笑3聲，千萬不要生氣，生活中很多人愛生氣，有人和老伴吵架，就生氣啦，就不說話啦，甚至?xí)f我恨你，那就說我愛你，千萬不要和老伴生氣，老伴老伴，老啦要有伴，想想

是誰陪你風(fēng)雨走過來這一輩子，你生病時(shí)是誰在床前照顧你，是老伴，大家說是不是？好來給老伴個掌聲。今天回家有老伴的和老伴說老伴你辛苦啦。有時(shí)候可能會和年輕人發(fā)生矛盾，有些年輕人就會說你這個老東西，聽啦這個千萬不要生氣，你說沒有我這老東西，哪來你這小東西。我經(jīng)常出差，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在又一個社會現(xiàn)象，就是老人退休工資高的，兒媳婦這媽叫的比親媽都親，北京上海，相反那些沒有工資的兒媳婦就叫的不情愿啦，不知道咱們福州有沒有？甚至開口老不死，閉口老不死，如果聽見啦也不要生氣，老不死好啊，老也不死，她死啦咱也不死。在這里送大家2句話，希望大家記住，就會天天開心，“不管不問活得不累，裝聾作啞活得瀟灑?！?/p>

第五篇：傳承孝道,感恩父母 主題班會教案

《傳承孝道，感恩父母》

----------主題班會教案

鄭 海 波

一、教學(xué)主題: 傳承孝道，感恩父母。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。

2、學(xué)會感恩，孝敬父母。

3、知道孝敬父母的重要，并自覺傳承“孝道”這一傳統(tǒng)美德。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：明確孝道的重要性，學(xué)會感恩父母，孝敬父母。

教學(xué)難點(diǎn): 通過學(xué)習(xí)，能從心底認(rèn)識到孝敬父母的重要，并自覺地用心孝敬父母。

四、課前準(zhǔn)備:

1、圍繞班會主題的課件。

2、關(guān)于孝道的相關(guān)知識。

3、關(guān)于孝道的小故事。

4、自己與父母之間的小故事。

五、教學(xué)過程: ㈠導(dǎo)入：（課件展示）

這兩幅圖，大家知道是什么人物嗎？（是習(xí)近平與家人）

對，這就是我們的黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平同志與父母家人在一起的照片。前面一張是習(xí)近平同志推著他父親，后一張是習(xí)近平同志和母親牽著手在散步?？?，多么溫馨！

作為黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)近平同志的行為體現(xiàn)了我國的一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，這就是——

（“孝敬老人！”）

對，這就是“孝”。這節(jié)課，我們就來進(jìn)行一堂“傳承孝道，感恩父母”的主題班會。下面，我們請一位同學(xué)，根據(jù)我的課件，來主持這堂班會，有誰愿意來主持? 確定學(xué)生主持人。

【設(shè)計(jì)意圖：名人導(dǎo)引，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性?！?㈡開始：

（背景音樂：《世上只有媽媽好》）

主持人：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”。同學(xué)們，爸爸媽媽賦予了我們生命，我們是爸爸媽媽生命的延續(xù)，我們是爸爸媽媽手心里的寶。

父母“把愛全部給了我們，父母把整個世界給了我們”，我們和父母之間的關(guān)系是世界上最親密的關(guān)系。父母的叮嚀和期望伴隨著我們一天天長大成人。父母把無私、博大、永恒的愛灑向我們生命的整個旅程。

今天我們要在這里表達(dá)對父母長輩的感激、尊敬。六年級二班 “傳承孝道，感恩父母”題班會，現(xiàn)在開始。

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生主持，心情相通，思想貼近，更易于為學(xué)生接受。】 ㈢解讀：

主持人：同學(xué)們，有誰能來說一下，“孝”字應(yīng)該怎樣理解？ 學(xué)生甲：“孝”字，從字面上看，上面是“老”字頭，下面是“子”字。意思是父母、前輩在上面，子女、晚輩在下面，晚輩要尊敬長輩，孩子要敬重老人。

學(xué)生乙：我國偉大的思想家、教育家孔子說：“天地之情，惟人為貴；人之行，莫大於孝”；《論語》也指出∶“孝弟也者，其為仁之本與”，就是說孝順父母，友愛兄弟是一切道德的基礎(chǔ)。

主持人：同學(xué)們說的很好，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，長輩與子女的關(guān)系就必須建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才會和睦，社會才會和諧。

中國傳統(tǒng)意義上的“孝”有三個層面。首先是盡力贍養(yǎng)父母。第二是子孫延綿不絕。第三是在盡力贍養(yǎng)父母的同時(shí)，要尊重父母，給予精神安慰。而對于我們學(xué)生來說,積極學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績，就是給予父母最好的精神上的安慰。

【設(shè)計(jì)意圖：傳承孝道，繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的美德傳統(tǒng)?！?主持人：從我們的祖先創(chuàng)造這個“孝”字，就可以知道，我們的祖先就很重視“孝”，我們中華民族自古就有著“孝敬父母”的美德，在我們中國幾千年的文明傳承史中，更有著許多可歌可泣的故事，可吟可詠的詩歌。大家知道哪些關(guān)于“孝”的故事或詩歌？

學(xué)生甲：我知道臥冰求鯉。說的是有個叫王祥的瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉。

學(xué)生乙：我知道扼虎救父。有個叫楊香的晉朝人，十四歲時(shí)隨父親到田間割稻，忽然跑來一只猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終于放下父親跑掉了。

學(xué)生丙：我們學(xué)過《游子吟》：“慈母手中線, 游子身上衣。臨行密密縫, 意恐遲遲歸。誰言寸草心, 報(bào)得三春暉?！弊詈髢删涞囊馑际牵赫l能說像小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答像春天陽光般的慈母恩惠？

學(xué)生?。何抑酪痪涔旁姡皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，意思就是我們要趁著父母健在，趕緊盡孝。

學(xué)生戊：我們背誦過《弟子規(guī)》“入則孝”，（學(xué)生齊背）

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨

主持人：太好了，同學(xué)們知道的、記得的真不少，可見，孝敬父母的思想意識已經(jīng)深入我們大家的腦海了，俗話說“百善孝為先”，大家熟記“孝”字，就是一個有孝心的人，去孝順尊敬自己的父母長輩。

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生有針對性、有目的地活動，調(diào)動積極性，鞏固思想意識。】

㈣行動：

主持人：在日常生活中，大家肯定都做過很多孝敬父母的事情，誰能來和大家分享一下你是怎樣做的？

學(xué)生甲：在家里，我聽爸爸媽媽的話，盡力去做自己力所能及的事情，從來不惹他們生氣。

學(xué)生乙：我在學(xué)習(xí)上積極努力，從來不讓爸爸媽媽費(fèi)心。

學(xué)生丙：我關(guān)心父母，爸爸媽媽生氣時(shí)，我安慰他們；爸爸媽媽勞累時(shí)，我給他們捶背；爸爸媽媽過生日時(shí)，我給他們唱生日歌、敬酒。

主持人：說起爸爸媽媽過生日，我這兒有個問題，想問問大家。大家記得自己的生日吧？

學(xué)生：記得。

主持人：爸爸媽媽給你們買過生日禮物嗎？ 學(xué)生：買過。

主持人：那誰記得爸爸媽媽的生日是哪天？誰在爸爸媽媽生日時(shí)給爸爸媽媽買過禮物？請舉手。

（舉手者不多）

主持人：同學(xué)們，我們的生日，也就是我們母親的受難日呀！在我們的生日里，我們要學(xué)會感激父母；在父母的生日里，我們要懂得祝福父母。

【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)問題，加深品味理解，啟迪學(xué)生感悟，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的思想品德?！?/p>

㈤提議：

主持人：我們并非沒有孝敬之心，但我們常想著：等我有時(shí)間了一定．．．好好孝敬父母；等我長大了一定好好孝敬他們；等我有了錢一定好好孝敬．．．他們；等我買了大房子一定接兩位老人來??；等我……等我……可是父母卻不可能永遠(yuǎn)站在原地等待自己的兒女，他們總會在等待中衰老，會離我．．們遠(yuǎn)去……那么，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎樣做呢？

一是在校做個好學(xué)生?？炭鄬W(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，完善自身品德修養(yǎng)，以優(yōu)異的成績、良好的品格報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

二是在家做個好孩子。幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，聽從長輩的教導(dǎo)，與長輩保持良好的溝通，盡享天倫之樂。

三是在社會做個好公民。誠信待人，舉止有禮，愛護(hù)公共財(cái)物，展示做為一個學(xué)生應(yīng)有的氣質(zhì)與水平。

主持人：同學(xué)們，讓我們舉起右手，以青春的名義宣誓：

弘揚(yáng)孝道，傳承文明； 珍愛生命，感恩父母； 勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長； 珍惜友誼，關(guān)心朋友； 立志成才，報(bào)效祖國。

我們努力做到：

交往上讓父母省心； 學(xué)習(xí)上讓父母放心；

生活上讓父母開心；

決不辜負(fù)父母的一片苦心！我的主持到此結(jié)束，下面請老師作總結(jié)。謝謝大家！

【設(shè)計(jì)意圖：通過交流回答，明確今后做法，加強(qiáng)感悟，提高思想品德?！?六)總結(jié)：

孝，是中華民族的傳統(tǒng)文化；孝，是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情；孝，是綿綿不斷代代相傳的愛。兒女們的任何回報(bào)，都報(bào)不完父母的養(yǎng)育恩，還不清父母的疼愛情，償不盡父母的呵護(hù)心。

孝是眷戀，是子女對父母心與心的依偎； 孝是耐心，請耐心聽取父母的教導(dǎo)； 孝是寬容，請寬容父母的嘮叨； 孝是大愛，老吾老以及人之老；

孝是回報(bào)，請用我們的實(shí)際行動回報(bào)父母、師長、朋友和祖國?！驹O(shè)計(jì)意圖：總結(jié)課授，點(diǎn)明主旨，發(fā)出倡議?！?/p>

六、布置作業(yè)：

回家后，請同學(xué)們做這幾件事：給父母一個擁抱，對他們說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”幫父母洗一次腳，給父母做一頓飯。

【設(shè)計(jì)意圖：用具體活動，鞏固學(xué)生思想意識，給學(xué)生行動指南?！?/p>

七、板書設(shè)計(jì):

傳承孝道 感恩父母

主題班會

八、教學(xué)感想: “百善孝為先”。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，作為萬物之靈的人類，更應(yīng)該尊敬長輩，孝敬父母。