第一篇：暑期社會實踐活動

關(guān)于組織開展2012年學(xué)生暑期社會實踐活動的通知

黨工部、學(xué)工部，各系黨總支：

為進一步貫徹和落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》、《中宣部中央文明辦教育部團中央關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》等文件精神，充分發(fā)揮社會實踐活動作為加強和改進大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，把社會主義核心價值體系貫穿于學(xué)生實踐教育全過程，引領(lǐng)廣大學(xué)生積極參與社會實踐，在社會實踐中“受教育、長才干、作貢獻”，學(xué)校將繼續(xù)以“強化優(yōu)勢、創(chuàng)新模式、提升質(zhì)量”為基本原則，為學(xué)生深入基層、了解國情、服務(wù)社會、提升自我搭建更加廣闊的平臺。經(jīng)研究決定，即日起正式啟動2012年暑期大學(xué)生社會實踐工作?，F(xiàn)將有關(guān)安排及要求通知如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會精神，以實踐的方式貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，隆重紀念中國共產(chǎn)主義共青團成立90周年，積極投身海西經(jīng)濟建設(shè)，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大勝利召開。

二、實踐主題

高舉團旗跟黨走 投身實踐鑄華章

三、活動內(nèi)容

各個學(xué)生團隊可結(jié)合學(xué)校參考選題，就開展科技創(chuàng)新與推廣、預(yù)就業(yè)實習(xí)、專業(yè)實踐、文化下鄉(xiāng)、社區(qū)服務(wù)、教育培訓(xùn)、支教掃盲、愛心幫扶、環(huán)境科普等方面進行申報，也可根據(jù)以下幾方面實踐主題自行確定申報符合社會調(diào)查特性、具有可操作性的選題。

（一）開展“社會熱點難點”調(diào)研計劃。本著“立足當(dāng)?shù)?，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，廣開視角，打開思路，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主旨，結(jié)合2012年國家大政方針的要點、經(jīng)濟社會發(fā)展重點、民生熱點等問題，或參考《南風(fēng)窗》中國大學(xué)生社會調(diào)查獎學(xué)金項目選題，申報、組織開展社會調(diào)查研究。

（二）開展“科技創(chuàng)新”實踐計劃。以“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)競賽、技能競賽等為主要載體，鼓勵把社會實踐與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、科研立項和科技創(chuàng)新項目等相結(jié)合，鼓勵學(xué)生參與專業(yè)教師的科研課題，支持專業(yè)教師吸收并帶領(lǐng)學(xué)生進行科研課題建設(shè)。專業(yè)教師可把自己課題中數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計分析等個別環(huán)節(jié)的內(nèi)容進行社會實踐主題立項，組織帶領(lǐng)部分學(xué)生集中在暑期完成，一方面豐富了科研課題的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，另一方面也有效地對學(xué)生進行了專業(yè)實踐訓(xùn)練，同時也增強了社會實踐的專業(yè)性，同時也可提高科學(xué)調(diào)查與分析能力、寫作能力，走學(xué)生科技與社會實踐相結(jié)合的道路。

（三）開展“深入泉州新農(nóng)村”服務(wù)計劃。圍繞服務(wù)泉州地方經(jīng)濟社會發(fā)展的目標，以惠安、晉江、石獅、泉港、南安、安溪等與我校共建合作基地為主要實踐地點，倡導(dǎo)大學(xué)生運用所學(xué)知識和技能深入省內(nèi)廣大農(nóng)村開展包括貧困山區(qū)支教、農(nóng)村環(huán)?？破招械仍趦?nèi)的形式多樣的志愿服務(wù)活動，鼓勵學(xué)生組團返鄉(xiāng)調(diào)查。

（四）開展“學(xué)生骨干下基層”掛職鍛煉計劃。各系要積極組織引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生骨干深入農(nóng)村、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)等。努力引導(dǎo)學(xué)生赴基層深入開展實踐活動，將在校所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐。

（五）開展“服務(wù)進社區(qū)”計劃。圍繞學(xué)校周邊社區(qū)，開展義務(wù)維修、義務(wù)家教、科普宣傳等社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神，讓學(xué)生在做奉獻中長才干。

（六）開展“預(yù)就業(yè)實習(xí)”實踐項目。學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，積極參與生產(chǎn)實踐，自主獲取知識，解決問題，彌補學(xué)生書本知識的缺陷，提升就業(yè)核心競爭力。

（七）開展“共創(chuàng)海西高職名校”實踐項目。以服務(wù)學(xué)校工作大局為主要目的，結(jié)合我校貧困生資助、就業(yè)服務(wù)等重難點工作，開展貧困生、優(yōu)秀校友資源尋訪工作，充實校友信息庫，并掌握宣傳優(yōu)秀校友典型，探索運用校友資源拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道、促進學(xué)校良性發(fā)展的路子。

四、活動方式

（一）采取分散與集中相結(jié)合的方式進行，原則上要求所有在校學(xué)生均應(yīng)參與實踐。

方式一：個人自行參與實踐。在確保安全基礎(chǔ)上進行，須隨時保持與家長和輔導(dǎo)員老師的聯(lián)系。

方式二：自主組團。由學(xué)生自選實踐課題組成實踐團隊申報立項。

方式三：參加學(xué)校、各系組成的重點實踐項目團隊。

（二）組建實踐團隊。實踐團隊成員結(jié)構(gòu)可靈活組成（如跨年級、年級或?qū)I(yè)），原則上不超過15人，設(shè)領(lǐng)隊一名。每個團隊必須至少有一名指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師要參與實踐計劃的制定，必須掌握、跟蹤實踐團隊的詳細進程，特別是安全問題,但不跟隊直接參與社會實踐。鼓勵專業(yè)教師吸收并帶領(lǐng)學(xué)生進行科研課題建設(shè)。

（三）學(xué)生團隊可根據(jù)《黎明職業(yè)大學(xué)2012年暑期社會實踐活動項目參考選題》申報（請見附件五），也可結(jié)合興趣自行確定實踐課題。

（四）申報團隊應(yīng)認真如實填寫《黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)生暑期社會實踐立項申報書》等相關(guān)表格，并附有關(guān)證明材料（如實踐地主管部門接收證明），學(xué)校將據(jù)此確定是否該團隊是否立項及其資助方式。

五、實施步驟

（一）準備動員、申報立項階段

1、各系要認真做好社會實踐活動的宣傳、動員、組織工作，并扎實開展實踐培訓(xùn)和安全教育工作。各系應(yīng)于6月8日前將本系暑期社會實踐活動方案報送團委會。

2、各實踐團隊申報截至日期為6月8日，申報提交材料清單如下：（1）黎明職業(yè)大學(xué)2012年暑期社會實踐團隊項目申報表；（2）社會實踐活動實施策劃書；（3）社會實踐地主管部門接收證明（非必需）；（4）其他可以證明選題價值、團隊優(yōu)勢的材料（非必需）；（5）社會實踐隊全體成員自身安全責(zé)任書。其中，材料（1）、（2）還應(yīng)以電子文檔方式發(fā)送團委郵箱：lmutw@126.com。

（二）項目論證審核階段。6月中下旬，由校團委組織專家、老師對申請參加暑期社會實踐活動的項目進行論證，確定學(xué)校重點資助的實踐項目和資助經(jīng)費數(shù)額，簽訂暑期社會實踐資助承諾書，并按財務(wù)要求和協(xié)議規(guī)定下?lián)芮捌谫Y助經(jīng)費。對于申報立項后確定為重點項目的給予全額資助，申報立項后列為一般項目的，實踐活動結(jié)束后根據(jù)答辯結(jié)果給予獎勵。

（三）具體實施階段 1、7月上旬，舉行2012年暑期社會實踐出征儀式。

2、暑期，各實踐團隊和參加社會實踐的同學(xué)，要按照學(xué)校的要求，積極爭取當(dāng)?shù)卣推笫聵I(yè)單位的支持，開展社會實踐活動。

3、團委會對各立項團隊實踐情況進行中期審查，各團隊需及時將實踐開展情況以簡報形式發(fā)送團委郵箱（lmutw@126.com）。

（四）總結(jié)表彰階段

1、總結(jié)工作：9月份開學(xué)后第一周舉行暑期社會實踐成果展。通過學(xué)校申報立項的各團隊應(yīng)在開學(xué)前一周將按要求制作的展板小樣電子稿（Photoshop版）和有關(guān)文字、圖片報送校團委（展板制作規(guī)格90cm×120cm）。

各系應(yīng)于開學(xué)第一周收集所在系學(xué)生社會實踐成果，整理典型活動，以圖文并茂的形式向團委會提交學(xué)生社會實踐總結(jié)。

學(xué)生個人應(yīng)撰寫實踐總結(jié)、填寫《黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)生暑期社會實踐活動登記表》，由各班團支書于開學(xué)初第一周內(nèi)負責(zé)收齊交到所在系團總支。

立項團隊在開學(xué)后第二周向團委會提交以下材料（包括電子版）：（1）實踐課題成果(如調(diào)查報告)一式三份(A4紙，不少于3000字)；（2）團隊總結(jié)報告一份(包括團隊組成、實踐前期的準備情況、實踐過程、后期工作、實踐成果和心得等六方面內(nèi)容)(A4紙，3000字左右)；（3）團隊實際參加人員名單；（4）團隊成員個人小結(jié)（每人一份，A4紙）；（5）有代表性的電子版活動照片原件6-10張（反映實踐主題、過程，圖片大小規(guī)格在1MB以上，附圖片說明），有條件的團隊可提交自行拍攝編輯的DV短片；（6）媒體對實踐活動的相關(guān)報道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或知名人士對社會實踐活動的題詞，實踐單位的反饋意見等。

2、答辯評審：各實踐隊需準備反映社會實踐過程和成果ppt演示文稿（不超過5分鐘）。校團委將于9月下旬召開答辯評審會進行終期評審，并根據(jù)各團隊實踐情況進行評比。

3、報賬結(jié)算。開學(xué)后第三周，進行實踐費用清算，詳見附件三。

4、評獎表彰。10月上旬召開暑期社會實踐表彰大會，對先進團隊及個人進行表彰。

六、活動要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各系要成立暑期社會實踐活動指導(dǎo)小組，具體負責(zé)組織實施暑期社會實踐的有關(guān)工作；認真落實“按需設(shè)項、據(jù)項組團、就近就便、雙向受益”的工作要求，積極為學(xué)生開展社會實踐創(chuàng)造條件，動員學(xué)生、專任教師積極參與到實踐活動中。

（二）加強宣傳，營造氛圍。各系要充分利用大眾傳媒和校園媒體以及微博、手機等新媒體資源，及時主動地報道本系社會實踐團隊的活動情況，宣傳社會實踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進典型。

（三）加強教育，安全首位。切實加強暑期社會實踐的安全教育和紀律教育，將學(xué)生安全擺在首位，有效落實安全責(zé)任制，確保暑期社會實踐活動順利進行。

（四）加強總結(jié)，注重提高?；顒訉嵤┻^程中要注重收集材料，及時進行分析和反饋，全面做好社會實踐總結(jié)工作。重視學(xué)生社會實踐基地建設(shè)工作，探索學(xué)生社會實踐長效工作機制。

六、本通知各類附件均可從校團委網(wǎng)站（會實踐活動各類表格.doc）下載。

2012年學(xué)生暑期社

附件一：黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)生社會實踐立項申報書

附件二：黎明職業(yè)大學(xué)2012年暑期社會實踐立項資助承諾書 附件三：黎明職業(yè)大學(xué)暑期社會實踐資助報銷制度

附件四：黎明職業(yè)大學(xué)2012年暑期社會實踐學(xué)生自身安全責(zé)任書

附件五: 黎明職業(yè)大學(xué)2012年暑期社會實踐活動項目參考選題 附件六：黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)生暑期社會實踐活動登記表

中共黎明職業(yè)大學(xué)委員會 二○一二年五月九日

第二篇：暑期社會實踐活動

篇一：2014年學(xué)生暑假社會實踐活動方案 2014年齊賢鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生暑假社會實踐活動方案

暑期將至，為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學(xué)校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“做一個有道德的人”為主題，在今年暑假組織我校學(xué)生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級文件精神和我校實際情況，確定了本暑假社會實踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

將課內(nèi)學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，面向社會，理論聯(lián)系實踐，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、活動主題：做一個有道德的人

三、社會實踐的主要內(nèi)容 ：

1、完成“2014年紹興市中小學(xué)生平安暑假專項活動”布置的作業(yè)。登陸紹興市安全教育平臺，完成相關(guān)的技能訓(xùn)練和暑假專項作業(yè)。

2、進社區(qū)社會實踐或志愿服務(wù)活動 開展“走進社區(qū)、美化社區(qū)環(huán)境” 社會實踐活動，傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責(zé)任意識。

3、以“我的夢，中國夢”為主題，開展“讀紅書、誦經(jīng)典”活動，閱讀紅書和經(jīng)典，提升學(xué)生素養(yǎng)，撰寫讀書感受（開學(xué)初每班2篇電子稿上交政教處章青霞）。

四、注意事項

1、在保證自身安全的前提下就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。

2、貼近生活。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

五、活動要求：

1、認真填寫2014年齊賢鎮(zhèn)中學(xué)暑假社會實踐活動登記表，開學(xué)初各班選送2篇優(yōu)秀征文，學(xué)校將組織評獎。

齊賢鎮(zhèn)中學(xué)政教處

2014年7月3日篇二：2015年暑假社會實踐活動方案 東營市勝利第五十五中學(xué)

2015年暑假社會實踐活動方案 各班級: 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。為緬懷抗戰(zhàn)先烈的光輝業(yè)績，弘揚愛國主義精神和民族偉大精神，激發(fā)廣大學(xué)生奮發(fā)成才、報效祖國的熱情，按照勝利教育管理中心的要求，學(xué)校團委決定在暑期舉辦“紀念抗戰(zhàn)勝利70 周年”系列愛國主義教育活動?，F(xiàn)將活動事項通知如下：

一、活動主題

以“弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強大國防”為主題，謳歌革命先烈英雄事跡，反映社會各界關(guān)心支持國防和軍隊建設(shè)先進典型和鮮活事例，緊貼中國特色社會主義偉大實踐，激發(fā)學(xué)生愛國之情、憂國之心和報國之志，培育和踐行社會主義核心價值觀，向社會傳遞正能量。

二、活動形式

傳唱抗戰(zhàn)歌曲，觀看抗戰(zhàn)影片，編寫抗戰(zhàn)小報，講述抗戰(zhàn)故事，撰寫主題征文。

三、活動時間

2015年7月至8月

四、活動規(guī)則 1.“傳唱抗戰(zhàn)歌曲”與“觀看抗戰(zhàn)影片”兩項活動，以班級為單位組織實施。（1）“傳唱抗戰(zhàn)歌曲”應(yīng)緊扣本次活動主題，以電視劇、電影或自編自創(chuàng)中的抗戰(zhàn)歌曲為題材。（2）“觀看抗戰(zhàn)影片”，選擇適合中學(xué)生觀看的抗日戰(zhàn)爭影視片，并寫出觀后感。2.“編寫抗戰(zhàn)小報”與“講述抗戰(zhàn)故事”活動具體要求：（1）主題內(nèi)容。

“編寫抗戰(zhàn)小報”內(nèi)容要圍繞主題，版面設(shè)計新穎美觀，富有創(chuàng)意。版式大小為a3鉛畫紙，要求手工編寫。

“講述抗戰(zhàn)故事”內(nèi)容要緊扣主題，生動形象。故事可以展現(xiàn)抗戰(zhàn)歷史情節(jié)，可以講青少年參與紀念抗戰(zhàn)活動中的感人故事，可以是對抗戰(zhàn)英雄的歷史記憶，還可以講關(guān)心支持國防和軍隊建設(shè)先進典型和鮮活事例。（2）講述時間。“講述抗戰(zhàn)故事”時間：中學(xué)生每人應(yīng)控制在5分鐘內(nèi)，超時扣分，此項內(nèi)容以視頻資料形式上報。

（3）上報數(shù)量。兩項活動每班級各報5件作品，視頻以“故事名稱-班級-學(xué)生姓名”格式命名，打包后統(tǒng)一發(fā)送學(xué)校德育處朱先鵬老師處。（4）注意事項。“編寫抗戰(zhàn)小報”作品按統(tǒng)一格式落款，落款包括學(xué)校、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師。3.開展“銘記歷史，圓夢中華”主題征文活動。各班級指導(dǎo)青少年閱讀青少年愛國主義圖書，結(jié)合實踐體驗活動和思考，抒發(fā)感悟心得，撰寫主題征文。具體要求：

征文題目自擬，要求緊扣主題、貼近現(xiàn)實、體現(xiàn)感悟、文字順暢。字數(shù)一般在900字以內(nèi)。征文格式：征文統(tǒng)一用a4紙打印，主標題用黑體2號字，內(nèi)容用宋體4號字，并打印封面(封面式樣見附件）。裝訂時要統(tǒng)一豎裝、上下兩訂。

各班級經(jīng)篩選后上報5份打印稿，同時將征文電子稿打包后統(tǒng)一發(fā)送學(xué)校德育處朱先鵬老師處。電子稿以“征文題目-班級-學(xué)生姓名”格式命名。

五、活動要求

各班級要充分認識紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利暨抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的重要意義，把“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年”系列教育活動作為今年暑期活動的重要組成部分?；顒酉嚓P(guān)資料務(wù)必于2015年9月11日前上交。

共青團東營市勝利第五十五中學(xué)委員會 2015年6月29日附件

題 目

作者姓名： 作者性別： 作者年齡：

所在學(xué)校：山東省東營市勝利第五十五中學(xué) 所在年級班級： 年級班 輔導(dǎo)教師：篇三：暑假社會實踐活動個人小結(jié) 暑假社會實踐活動個人小結(jié)

暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但是社會實踐活動帶給我們的影響永遠不會結(jié)束。它讓我們走出課堂，走出校園，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路。實踐是檢驗真理的唯一標準，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，發(fā)現(xiàn)了自己以后發(fā)展的方向。同時也了解了如何將所學(xué)知識應(yīng)用到社會生產(chǎn)生活中去。社會實踐活動雖然當(dāng)時感覺很幸苦，但現(xiàn)在回想起來乏味中充滿希望，苦澀中蘊含這甘甜。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點點滴滴，這一個星期的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。雖然一個星期的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。

通過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出自己的不足和差距。

社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。深入社會，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過社會實踐，可以緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，讓自己所學(xué)的專業(yè)理論知識在實際操作中得到鞏固和提高。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化

“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經(jīng)濟時代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì)。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展，做到與時俱進，不與社會脫節(jié)；我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”。在短短十幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把河師大人永爭第一的精神帶去了社區(qū)，把師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。

作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。此次實踐之行，是學(xué)校、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年！

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！

二、成績與體會

（一）虛心學(xué)習(xí)，嚴于律己，甘當(dāng)小學(xué)生

1、在學(xué)習(xí)中豐富知識。初入單位后，陌生的面孔和全新的知識使我無所適從，在單位領(lǐng)導(dǎo)和其他工作人員的指導(dǎo)幫助下，我很快進入了工作狀態(tài)，通過實際工作來領(lǐng)悟?qū)纠碚摰睦斫?，運用理論知識加強對實際工作的研究指導(dǎo)，采取總結(jié)實踐經(jīng)驗的方法作為對所學(xué)知識不足的補充和完善，探求市容管理工作的內(nèi)在本質(zhì)和基本規(guī)律。市容局作為政府的執(zhí)法部門，承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù)，為了彌補自己在社會知識方面的欠缺，熟悉行政工作的運作程序，掌握機關(guān)公文的寫作技巧，我主要以查、看、問的形式作為熟悉各類公文的切入點，了解單位的管理工作與管理模式以及運作規(guī)律，誠懇向行政科那些從政多年、經(jīng)驗豐富的同志請教，虛心接受他們的批評與指正，努力在最短的時間里掌握各類公文的格式與寫作要領(lǐng)，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領(lǐng)打好基礎(chǔ)。

（二）勤于思考，強化能力，實現(xiàn)“零”的突破

1、加強理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。市容工作面對的是弱勢群體和小商小販的核心利益，二者之間的摩擦和沖突不可避免，群眾到機關(guān)上訪，挖苦謾罵，滋釁鬧事等時有發(fā)生。面對眾多突發(fā)事件，要在很短的時間里做出正確的判斷，拿出及時有效的處理方案，我內(nèi)心多次發(fā)出警號：一是要理智果斷，二是要敢于面對，三是要有耐心，四是要吃透情況，五是要講求方法，六是要執(zhí)法懂法，七是要有一定的政策水平，八是要堅持以人為本。一定要加強自身的理論修養(yǎng)與個人素質(zhì)的提高，善于化解矛盾，能夠穩(wěn)定大局，在復(fù)雜問題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自若，處亂不驚，始終保持腦清目明，把握正確的工作主線，這樣才能使工作得心應(yīng)手，才能保障單位工作的順利進行，才能將“親民愛民，文明執(zhí)法，依法執(zhí)法，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實處。所以正確處理這種特殊性、復(fù)雜性、艱巨性的工作經(jīng)驗無疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復(fù)雜矛盾的鑰匙。

2、堅持勞逸結(jié)合，實現(xiàn)充實自我。簡短的社會實踐活動既有工作時的緊張繁忙，又有下班后的輕松愉快。行政科中的王浩、楊震兩位司機師傅給我留下深刻地印象，同時也和我結(jié)下了深厚的友誼，成為我下班后學(xué)習(xí)開車的專業(yè)教練，他們不厭其煩，精心指導(dǎo)，一位注重理論升華后的實踐；一位注重自身悟性的操作，雖方法不同，但各有特點。在他們眼里我就像一個小兄弟，并沒有因為我是個未畢業(yè)的學(xué)生而受到歧視，反而得到的是超乎尋常的關(guān)愛和更多的指導(dǎo)與鼓勵，讓我逐步走出了初次駕車膽怯的心理陰影，增添了輕松上陣后的無窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲。

3、樹立大局意識，在工作中學(xué)會自立。這次社會實踐活動，使我在工作中得到鍛煉，在集體生活中讀懂了什么是大局意識和團隊精神，在日常生活中學(xué)會了自理、自立，雖然局機關(guān)各科室事務(wù)分工明確，每個工作人員各執(zhí)其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項工作都不是孤立的，必須相互協(xié)作，整體推進，人與人之間也是相互關(guān)愛、相互支持、相互包容。特別是一些諸如打掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺性和責(zé)任心、事業(yè)心自覺履行。一個月的實踐活動中，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”，摒棄了我過去在家里、在學(xué)校、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴思想和懶散行為，學(xué)會了從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，懂得了“我為人人，人人為我”的基本道理。

4、美好的生活都是短暫的，一個月的社會實踐活動轉(zhuǎn)眼而過，在這段美好而難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。然而，美中不足的是我對市容管理中有些工作的認識還僅僅停留在看別人做，聽別人講的表面，對公文寫作也只知之皮毛，未能提筆動手領(lǐng)悟其中的精髓。但也正因如此，我今后在寫作方面更要下功夫，勤動手、多動腦，在努力學(xué)好自然科學(xué)的同時，還要不斷地積累社會知識，在今后的工作中發(fā)奮進取、積極向上、追求卓越。

充滿緊張、嚴肅、繁忙、快樂、充實的社會實踐活動，是我人生的一個故事、一朵浪花、一個驛站。在即將離開市容局之際，澎湃的心情總是難以平靜，總有千言萬語在內(nèi)心深處涌動。

三、不足及今后努力方向

1、社會是一個大舞臺，也是一本教科書。我原以為自己是個大學(xué)生，過高的估計了自己的能力和水平，通過這次實踐，我才清醒的認識到自己的渺小，知識的貧乏，能力的不足，不能獨擋一面的處理社會事務(wù)，不能得心應(yīng)手的舞筆弄墨，對待突發(fā)性事件束手無策，政策水平，理論水平，文字功底也更是我非常薄弱的環(huán)節(jié)，面對社會這本教科書我慚愧自己幾乎是個“文盲”。社會實踐活動給了我鍛煉的機會，把我從狂妄中喚醒。

2、要做事，首先要學(xué)會做人。我下一步將面臨走向社會、參加工作，此時此刻我深深地懂得樹立好正確的人生觀、價值觀是對我是何等的重要。只有塑造良好的品質(zhì)，才會處理好復(fù)雜的社會關(guān)系，保障人際關(guān)系有較高的質(zhì)量；也只有樹立好正確的人生觀才能做到遇到困難不推諉、不躲避，而是迎難而上，敢于面對矛盾，嚴格遵守各項規(guī)章制度，不自卑、不自滿。也只有樹立好正確的人生觀才能在單位工作中做到按職級辦事不越權(quán)，按程序辦事不越位，按規(guī)定辦事不越軌，努力、認真的干好自己的工作。

3、學(xué)習(xí)是一個永恒的話題。知識的力量是巨大的，但是對知識的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用，是十分艱辛的勞動，沒有堅定的信心、頑強的意志、勤奮的精神，是坐不下來的、是學(xué)不進去的。古人云“非學(xué)無以廣才”，現(xiàn)在社會，學(xué)習(xí)理論、探求知識、追求真理，最能引人入勝，最能愉悅心情，反而不學(xué)習(xí)只會孤陋寡聞，生活也將失去許多樂趣，因此我將把學(xué)習(xí)作為一種能力來鍛煉，作為一種資源來開發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來繼承和發(fā)揚，作為一條紀律來遵守和執(zhí)行。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，排除各種干擾，向已定的目標頑強沖擊，就一定能夠品嘗到知識的甘甜。

總之，市容工作是辛苦的，面對工作對象的特殊性和工作內(nèi)容的復(fù)雜性，加強市容衛(wèi)生管理工作是一個長期任務(wù)和永恒話題，群眾衛(wèi)生意識和自身修養(yǎng)的提高也是促進市容工作上水平的重要內(nèi)

第三篇：暑期社會實踐活動

暑期社會實踐活動

策劃書

——樂音清揚小分隊

目錄

活動背景

可行性分析

開展時間

實施步驟

預(yù)期目標

安全預(yù)案

經(jīng)費預(yù)算

團隊組織

一、活動背景

細紋刻紙，是浙江省樂清市流傳的一項絕藝，前身是首飾船燈的龍船花。這一精湛的傳統(tǒng)民間工藝早在元代大德（公元1297－1307）《樂清縣志》記載：“社里笙歌達旦，通衢剪彩為眾欣賞，與民同樂?！敝两褚延衅甙儆嗄隁v史。樂清先民的民俗風(fēng)情極具地域特色，每年四季八節(jié)非常重視，正月元宵更臻高潮，在各種民俗活動中，剪紙藝術(shù)無所不有，如龍船花、窗花等，其中以龍船花為最，它集細紋刻紙大全，各類民間圖案、戲劇人物、飛禽花鳥遍布龍燈各部，細巧精致，玲瓏剔透，鏤空藝術(shù)之美盡顯其中。

以前民間老藝人在龍船上制作龍船花，并一代又一代艱難傳承。樂清細紋刻紙是一個“品牌”，是樂清的“文化特產(chǎn)”，很具民俗風(fēng)味。但是在商品經(jīng)濟沖擊下，從業(yè)人員不斷萎縮，加之沒有市場、許多老藝人棄藝改行等原因，“中國一絕”的細紋刻紙手工藝正面臨著失傳的危機。

我們基于這一事實，對這一項樂清絕藝進行調(diào)研，調(diào)查這項技藝目前的現(xiàn)狀以及傳承情況，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出相應(yīng)的建設(shè)性意見。

二、可行性分析

本次暑期實踐活動時間為7月6日至7月20日隊伍由11人組成（其中包括指導(dǎo)老師金芳芳），由于走訪中可能遇到的實際情況和我們所了解的差異性，根據(jù)我們的經(jīng)驗積累，結(jié)合我們要做的事情，當(dāng)隊伍到達目的地溫州樂清后我們才能審查所能為與不能為的事情，爭取在我們活動的最大限度內(nèi)出色完成計劃的事情。針對我們小組自身興趣的實際情況，我們將在溫州樂清市開展關(guān)于對中國民間傳統(tǒng)樂清細紋刻紙藝術(shù)傳承的課題調(diào)查研究。我們將根據(jù)實際情況，在條件允許的情況下，爭取在文化方面工作人員和掌握傳統(tǒng)文化技藝的能人的支持下開展相關(guān)活動，以促進人們對中國民間傳統(tǒng)刻紙藝術(shù)文化的了解。在調(diào)研的同時我們小組成員也能借這次機會鍛煉自身才干，影響更多的人關(guān)注傳統(tǒng)文化，積極投入保護中國民間傳統(tǒng)刻紙文化的行列中，達到我們“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的目的，更好地繼承和發(fā)揚我國的傳統(tǒng)文化。

經(jīng)過我們小組討論得出了以下幾個方面的可行性分析：

1.經(jīng)濟的可行性：

調(diào)查活動主要在樂清市展開，外出可以乘坐公交車，出行方便，而本次調(diào)研對象是刻紙文化，經(jīng)濟損耗比較少，我們可以在老一輩的身上獲得許多關(guān)于刻紙文化的知識，耗費的人力物力比較少，沒有其他多余的開銷（自身的住宿費排除在外），同時我們們也會獲得學(xué)院一定的資助，省下不少的開銷。

2.時間的可行性：

本次暑期實踐活動的時間定于暑假，大家都有足夠的空余時間來深入調(diào)查關(guān)于刻紙文化。然后我們在調(diào)查結(jié)束后也存有大量的時間匯總整理收集到的資料，然后進行一定的討論分析，遇到問題時有足夠的時間探討解決方案，對進行活動

總結(jié)也有一定的幫助。

3.組織可行性：

本次暑期實踐活動由一個大三學(xué)長，大二學(xué)姐，八個大一新生一起進行。同時我們小組也請了一個指導(dǎo)老師來幫助我們進行調(diào)研活動。在人員配置方面我們小組可謂是很豐富的了，身為大一新生在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下也不會初生牛犢不怕虎，懂得萬事防一手，不會在外面被壞人騙。

三、開展時間

四、實施步驟

五、預(yù)期目標

1、一份調(diào)查報告

2、十份實踐體悟

3、一份面向群眾關(guān)于細紋刻紙的調(diào)查問卷

4、在條件允許的情況下，制作一部關(guān)于細紋刻紙保護的宣傳片

5、一份面向群眾的倡議書

6、一條簽滿名字的橫幅

7、根據(jù)本次調(diào)研活動結(jié)果向有關(guān)部門提出一份關(guān)于細紋刻紙保護的具有建設(shè)性的建議

六、安全預(yù)案

1、出發(fā)前仔細了解各位隊員身體狀況，檢查雨具等日用品，并清點人數(shù)。在活動中，每換一個地方，都要清點人數(shù)和清點隨身貴重物品。

2、有秩序的隨隊換乘交通工具，跟隨領(lǐng)隊，注意交通安全。

3、調(diào)查途中確?？呻S時聯(lián)系到，不得擅自離隊，分隊調(diào)查時，保持每隊兩人以上，不靠近危險地區(qū)，不做出危險行為。

4、選定安全可靠旅館，就餐時注意飲食衛(wèi)生，在有衛(wèi)生執(zhí)照的餐廳就餐。

5、攜帶常用應(yīng)急藥品，特別是注意由于天氣炎熱引起的中暑以及水土不服。身體如有不適，及時提出。

6、出發(fā)前充分了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，防止由于語言不通等發(fā)生沖突。

七、經(jīng)費預(yù)算

八、團隊組織

（一）團隊名稱：樂音清揚小分隊

（二）團隊成員及職能分工根據(jù)各成員的特長和成員之間的協(xié)商和開會決定，我們初步將我們?nèi)藛T分工做如下計劃：

指導(dǎo)員：

隊長：

組員：

附件一：中國計量學(xué)院暑期社會實踐問卷調(diào)查表

第四篇：暑期社會實踐活動

關(guān)鍵詞：社會實踐,活動,總結(jié)報告

作為一名大一學(xué)生的我，抱著鍛煉自己的愿望，希望在進入社會之前，多積累點社會經(jīng)驗。于是在今年暑假我通過申請，參加了揚州電信舉辦的大學(xué)生暑期社會實踐。于7月27號與其他同學(xué)在寶應(yīng)電信參與了十天的“走進中國電信，體驗未來輝煌”的大學(xué)生暑期實踐活動。

第一天，在報道和啟動儀式后，我們進行了集中培訓(xùn)，了解了電信公司的概況及主要經(jīng)營業(yè)務(wù)，初步熟悉了3g業(yè)務(wù)，還在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參觀了公司的傳輸數(shù)據(jù)機房。

第二天，實踐的內(nèi)容是主要業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，通過指導(dǎo)老師的演示，了結(jié)了中國電信的天翼，寬帶，我的e家基礎(chǔ)套餐及無線寬帶的相關(guān)內(nèi)容。

第三天，便是各小組圍繞相關(guān)課題進行實踐。我所在的小組的課題是寬帶續(xù)包，本組總共四位成員，都是各高校的大學(xué)生。接下來的幾天，便是由本組的指導(dǎo)老師—張主任和湯主任對我們進行培訓(xùn)。先是介紹寬帶的發(fā)展歷史，學(xué)習(xí)各類寬帶政策，體驗3g業(yè)務(wù)。然后是圍繞著“寬帶續(xù)包電話營銷”這個話題的培訓(xùn)，訓(xùn)練電話營銷溝通技巧。目的是幫助我們寫好一份營銷方案。

寬帶續(xù)包，就是對寬帶即將到期的用戶進行電話提醒他們辦理業(yè)務(wù)并將用戶分類依據(jù)具體情況向他們推薦中國電信的重點業(yè)務(wù)e9套餐或?qū)拵О?。這需要我們收集資料寫營銷策劃并進行可行性分析，最終交出一份營銷方案。這幾天，在進行完相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，我們兩人一組，開始創(chuàng)作營銷方案。在方案初步完成后，我們經(jīng)過張主任和湯主任的指導(dǎo)及評點，對方案繼續(xù)討論研究，調(diào)整優(yōu)化，最后整理出了一份大家都比較滿意的策劃方案。

經(jīng)過一番努力，當(dāng)看到成果出現(xiàn)在眼前時，心里真的非常高興，我沒有學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而且是第一次參加社會實踐，有些方面對我來說十分生疏，但通過自己的努力和合作討論最后還是很好的完成了任務(wù)，這些讓我領(lǐng)悟到付出的努力雖然不一定每次都有回報，但只要我們不放棄堅持下去，終有一天你會收獲。

在這十天的時間中，我收獲了許多很有價值的東西，較熟悉的了解了中國電信的天翼產(chǎn)品、我的e家相關(guān)套餐，也體驗了3g無線上網(wǎng)。我還學(xué)習(xí)到了電話營銷的一般步驟及談話技巧，學(xué)會設(shè)計營銷方案，較熟練的操作office軟件。這次實踐，還鍛煉了我與他人之間溝通交流以及團隊合作的能力。

以上是我的社會實踐個人總結(jié)。在這十天的實踐中，我體會到，有時看起來很簡單的事，等到自己動手去做時才發(fā)現(xiàn)其中的難度，通過努力與合作才能很好的完成它。以后我將全面發(fā)展自己，在實踐中增長知識尋求自身發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，而這次社會實踐，就給了我一次難得的經(jīng)驗。

最后我要感謝我們小組的兩位指導(dǎo)老師對我們的指導(dǎo)，感謝本組成員們對我的幫助，感謝揚州電信給我們這次實踐的機會，讓我們留下了美好而深刻的回憶。

第五篇：暑期社會實踐活動

暑期實踐活動心得

誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住暴風(fēng)雨的洗禮？七月流火，在酷熱中我迎來了大學(xué)生涯的第一個暑期實踐活動抱著貼近社會、鍛煉自己的希望，參加了大學(xué)生社會實踐，希望在進入社會之前，積累更多的社會實踐經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通、與人交流、團隊合作等等，我堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識活動雖然時間短暫，但讓我得到很多鍛煉，獲益匪淺?。?/p>

裴期泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù)，學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該由行動的需要來決定?！敝腔酆椭R最終踐行于社會才能用得其所，而且人在實踐中可以檢驗真理，培養(yǎng)能力，彌補不足。2011年7月10日-17日，這短短的7天里我們團隊幾人走進澄邁縣第一小學(xué)，與學(xué)校教職工近距離接觸，了解他們的日常工作，因為我們都是師范學(xué)校的，將來很大可能是當(dāng)老師，所以對于他們的日常工作我們都很好奇，幾天里我們多次深入到他們的崗位上去親身體味了解他們的生活，了解他們工作的辛苦，還在閑暇時間幫學(xué)校進行了大掃除，為了給小學(xué)生們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還逐間教室檢查了桌椅，壞掉的我們都進行了修理，幾人分工合作，用幾天的時間把每件教師都布置得井井有條。最難忘的還是親身了解的老師們的工作，以前總覺得教師這份工作很輕松，可當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前的想法很幼稚可笑，因為他并非我想象的那么容易。就這樣，實踐7天不知不覺的過去了，7天的生活讓我們疲憊而充實，讓我們幸福并充滿意義！

這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生！