第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題

勤學(xué)修德報(bào)國(guó)爭(zhēng)先 明辨篤實(shí)實(shí)踐求知

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)宣傳總書(shū)記系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機(jī)，以引導(dǎo)青年學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的宗旨，按照“目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實(shí)施項(xiàng)目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)組團(tuán)，雙向受益”的原則，組織學(xué)生緊緊圍繞基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際需求，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，努力擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面、提升活動(dòng)實(shí)效性，探索總結(jié)實(shí)踐育人新機(jī)制。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)按照學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，著力圍繞文化宣傳、文藝下鄉(xiāng)、教育關(guān)愛(ài)、美麗中國(guó)等主題來(lái)組建重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。

1、XX青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)調(diào)研團(tuán)

組織專業(yè)學(xué)生參與青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)各國(guó)代表隊(duì)入場(chǎng)引導(dǎo)工作，并充分調(diào)研青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的歷史與內(nèi)涵，宣傳奧林匹克競(jìng)技精神。

2、“文藝下鄉(xiāng)”巡展演團(tuán)

切實(shí)響應(yīng)文藝下鄉(xiāng)號(hào)召，發(fā)揮學(xué)生的文藝特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，積極整合各方資源，組織學(xué)生以弘揚(yáng)時(shí)代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目標(biāo)，以反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村開(kāi)展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。同時(shí)通過(guò)漫畫(huà)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)等活躍的表現(xiàn)形式，開(kāi)展黨的十八屆三中全會(huì)精神、總書(shū)記系列重要講話精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講活動(dòng)。

3、“惠寒”藝術(shù)支教服務(wù)團(tuán)

傳承蘇大百年“惠寒”精神，發(fā)揮學(xué)院美術(shù)教育師范專業(yè)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)認(rèn)真組織小分隊(duì)深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對(duì)集中的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村學(xué)校等開(kāi)展支教服務(wù)活動(dòng)。以關(guān)愛(ài)留守兒童為重點(diǎn)，提供藝術(shù)興趣培養(yǎng)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動(dòng)、愛(ài)心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)。

4、“美麗中國(guó)”寫(xiě)生采風(fēng)團(tuán)。

推選藝術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生組成采風(fēng)團(tuán)，用手中的畫(huà)筆描繪中國(guó)美景、美人、美事，探尋中國(guó)建設(shè)發(fā)展的新貌，凸顯中國(guó)文化底蘊(yùn)。實(shí)地觀察了解調(diào)查各領(lǐng)域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)，感受改革開(kāi)放的發(fā)展成果，把握和理解國(guó)家深化改革的政策舉措。記錄形式美的同時(shí)重在發(fā)掘內(nèi)涵美和品質(zhì)美，立足于弘揚(yáng)美德，歌頌善舉，倡導(dǎo)積極和諧、創(chuàng)新勵(lì)志的社會(huì)風(fēng)尚。在采風(fēng)過(guò)程中積極圍繞環(huán)境污染、水資源保護(hù)、垃圾處理、氣候異常、資源開(kāi)發(fā)、自然災(zāi)害預(yù)防等，開(kāi)展科普知識(shí)宣講、社會(huì)調(diào)查研究、發(fā)展建言獻(xiàn)策等活動(dòng)。

5、“學(xué)以致用”專業(yè)實(shí)踐團(tuán)

依托已建立的創(chuàng)就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，組織開(kāi)展崗位就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。組織大學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)業(yè)園、軟件園、高新開(kāi)發(fā)區(qū)，拜訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物，通過(guò)調(diào)查、座談、訪談等方式，學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型的成長(zhǎng)故事，了解所學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，掌握社會(huì)就業(yè)崗位和行業(yè)人才需求信息，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新素質(zhì)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

(二)進(jìn)一步落實(shí)“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)”原則，設(shè)立自主創(chuàng)意實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)，支持鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自主創(chuàng)意組團(tuán)申報(bào)實(shí)踐項(xiàng)目。

制定《藝術(shù)學(xué)院2015年暑期社會(huì)實(shí)踐自主創(chuàng)意實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)資助計(jì)劃的通知》，積極發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)和自身特點(diǎn)自主開(kāi)展切合主題的創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)突出班級(jí)特點(diǎn)，以班級(jí)為單位組隊(duì)參與。學(xué)院將采用“開(kāi)放申報(bào)，自組團(tuán)隊(duì)，審批立項(xiàng)”的運(yùn)作方式組建學(xué)生自主創(chuàng)意實(shí)踐團(tuán)。其程序包括確定主題、方案申報(bào)、審批立項(xiàng)、組建團(tuán)隊(duì)、前期培訓(xùn)、中期檢查、總結(jié)工作等，學(xué)院給予經(jīng)費(fèi)和其它活動(dòng)開(kāi)展條件上的支持。

(三)從面上廣泛組織社會(huì)主義理論課程與專業(yè)課程實(shí)踐。

要求廣大學(xué)生結(jié)合實(shí)際，深入到農(nóng)村與城市之中，開(kāi)展“勤學(xué)修德報(bào)國(guó)爭(zhēng)先 明辨篤實(shí)實(shí)踐求知”主題宣講調(diào)研服務(wù)活動(dòng)，考察省情和國(guó)情，宣傳我黨的政策，通過(guò)照相機(jī)、DV以及手中的筆，記錄和反映建國(guó)以來(lái)的巨大成就。同時(shí)還要求學(xué)生在暑期回歸自然，積極進(jìn)行主題專業(yè)創(chuàng)作，并到農(nóng)村進(jìn)行家教、公共社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳、促銷、專業(yè)公司等活動(dòng);鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生在暑期消化課程知識(shí)，升華專業(yè)技能，積極進(jìn)行主題專業(yè)創(chuàng)作，到公司、企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，從中增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)才干，提高就業(yè)能力與水平。

四、組織實(shí)施

(一)成立藝術(shù)學(xué)院2015暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

(二)將暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與納入學(xué)院學(xué)生干部競(jìng)聘考核的重要環(huán)節(jié)，明確人員分工

1、籌備事務(wù)組(科協(xié))：張XX

負(fù)責(zé)活動(dòng)前期宣傳動(dòng)員，活動(dòng)材料制作(海報(bào)、宣傳片、logo、吉祥物、隊(duì)服、分隊(duì)旗幟、宣傳條幅等)，組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)暨啟動(dòng)儀式，辦理保險(xiǎn)事宜。

2、新聞工作組(網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意辦公室 新聞中心)：潘羅靖 賴演青

負(fù)責(zé)活動(dòng)新聞報(bào)道與宣傳工作，定期向?qū)W校《實(shí)踐簡(jiǎn)報(bào)》投稿，大力推動(dòng)活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的影響力。

3、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)事務(wù)組：

“文藝下鄉(xiāng)”巡展演團(tuán)(學(xué)生會(huì))：談XX

“惠寒”藝術(shù)支教服務(wù)團(tuán)(青協(xié) 心協(xié))：杜XX

“美麗中國(guó)”寫(xiě)生采風(fēng)團(tuán)(團(tuán)校)：孟XX

“學(xué)以致用”專業(yè)實(shí)踐團(tuán)(社聯(lián))：袁XX

負(fù)責(zé)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)策劃方案細(xì)化，活動(dòng)宣講動(dòng)員，分隊(duì)地點(diǎn)確定，成員招募等，落實(shí)各分隊(duì)組織聯(lián)絡(luò)、安全保障、新聞宣傳與、后勤保障責(zé)任人，全面統(tǒng)籌本團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展。

4、自主創(chuàng)意實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)(科協(xié))：張XX

負(fù)責(zé)自主創(chuàng)意實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)的報(bào)名宣傳、審批立項(xiàng)、中期檢查、按期結(jié)項(xiàng)的組織工作。

5、社會(huì)主義理論課程與專業(yè)課程實(shí)踐事務(wù)組(團(tuán)委辦公室)：翟XX

負(fù)責(zé)社會(huì)主義理論課程與專業(yè)課程實(shí)踐宣傳、動(dòng)員與總結(jié)工作，做好介紹信、考核試卷等材料的發(fā)放與回收工作。

(三)加強(qiáng)安全保障

1、通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐工作籌備會(huì)議、協(xié)調(diào)工作會(huì)議、推進(jìn)工作會(huì)議、宣講會(huì)、出征儀式加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的安全教育。

2、提前調(diào)查了解各重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐地點(diǎn)的自然條件與氣候情況，如遇極端天氣一律停止延緩實(shí)踐活動(dòng)，要求各分隊(duì)準(zhǔn)備預(yù)防中暑以及治療普通傷病的醫(yī)藥箱，由各團(tuán)長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任本團(tuán)隊(duì)信息安全員，團(tuán)長(zhǎng)全程關(guān)注本團(tuán)安全事宜，隊(duì)長(zhǎng)在活動(dòng)期間每天向領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)安全情況。

3、學(xué)院將繼續(xù)為各重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)成員購(gòu)買保險(xiǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)人實(shí)踐的同學(xué)購(gòu)買社會(huì)實(shí)踐保險(xiǎn)。組織推薦實(shí)踐困難學(xué)生申報(bào)學(xué)校“社會(huì)實(shí)踐援助金”。

(四)鞏固深化“樂(lè)樂(lè)”品牌理念

1、在全院廣泛征集藝術(shù)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)吉祥物“樂(lè)樂(lè)”2015年設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)思想要體現(xiàn)本次活動(dòng)主題，并切合我院廣大青年學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于實(shí)踐求知，勇于報(bào)國(guó)爭(zhēng)先的積極樂(lè)觀精神。

2、舉行藝術(shù)學(xué)院2015暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)吉祥物揭幕儀式。

3、各分隊(duì)將攜帶吉祥物“樂(lè)樂(lè)”在各地開(kāi)展活動(dòng)，將作為藝術(shù)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形象大使將同學(xué)們的祝福帶往全國(guó)。

(五)推動(dòng)宣傳立體化

1、通過(guò)logo、吉祥物、系列海報(bào)、圖說(shuō)實(shí)踐、宣傳片等活躍形式，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、人人網(wǎng)、微信等新媒體平臺(tái)上營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

2、舉行藝術(shù)學(xué)院2015年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)班級(jí)宣講會(huì)，藝術(shù)學(xué)院2015年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式，推動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)班級(jí)、入人心。

3、建立團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、各團(tuán)隊(duì)qq群、微信群，暢通聯(lián)絡(luò)渠道。

4、積極與校媒體記者團(tuán)完成對(duì)接，同時(shí)組建“院媒助實(shí)踐”記者團(tuán)，指派記者加入各實(shí)踐分隊(duì)參與活動(dòng)報(bào)道。

5、要求各團(tuán)隊(duì)積極加入微博、微信、人人網(wǎng)等新媒體，參與XX大學(xué)團(tuán)委人人網(wǎng)主頁(yè)、XX大學(xué)團(tuán)委新浪官微、微信平臺(tái)、PU平臺(tái)的討論;要求廣大同學(xué)通過(guò)文字、圖片、視頻等方式，結(jié)合團(tuán)中央、中國(guó)青年網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等推出的“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”、“微視三下鄉(xiāng)”等攝影、視頻作品評(píng)選活動(dòng)、“青春三下鄉(xiāng)”等專題線上活動(dòng)，及時(shí)將社會(huì)實(shí)踐中的所見(jiàn)所聞、所思所想、所作所為進(jìn)行展示、分享，加強(qiáng)活動(dòng)中優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)先進(jìn)事跡的宣傳報(bào)道。

6、充分利用好全國(guó)“三下鄉(xiāng)”網(wǎng)站http://XX.youth.cn、江蘇共青團(tuán)004km.cn、XX大學(xué)網(wǎng)站等，加強(qiáng)信息溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷深入。

五、考核表彰

(一)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)考核要求

1、活動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，做好新聞宣傳工作，擴(kuò)大活動(dòng)影響。充分做好文字和圖片記錄，各分隊(duì)在活動(dòng)期間至少上報(bào)三篇活動(dòng)報(bào)道，新聞稿統(tǒng)一投稿郵箱99XXX@qq.com;

2、獲得地(市)級(jí)以上媒體報(bào)道1次以上，被《XX大學(xué)大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》錄用1篇以上;

3、各分隊(duì)要認(rèn)真整理總結(jié)服務(wù)、調(diào)研成果;形成1篇載文載圖，條理清晰，內(nèi)容詳實(shí)，設(shè)計(jì)精美總結(jié)報(bào)告以及匯報(bào)ppt，于下學(xué)期開(kāi)學(xué)初上報(bào)總結(jié)報(bào)告以及10張以上代表性圖片，并參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);

4、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)考核成績(jī)相應(yīng)計(jì)入學(xué)生干部競(jìng)聘成績(jī)以及暑期社會(huì)實(shí)踐課程成績(jī)。

(二)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)考核要求

1、重點(diǎn)項(xiàng)目：獲得地(市)級(jí)以上媒體報(bào)道1次以上;活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)上報(bào)新聞稿件，被“院媒助實(shí)踐”記者團(tuán)錄用1篇以上;形成1篇以上高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。

2、一般項(xiàng)目：活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)上報(bào)新聞稿件，被“院媒助實(shí)踐記者團(tuán)”錄用1篇以上;形成1篇以上高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。如一般項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)材料達(dá)到重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)要求，結(jié)項(xiàng)時(shí)時(shí)可提升為重點(diǎn)項(xiàng)目。

(三)個(gè)人考核要求

1、緊緊圍繞“尋找一個(gè)角度”、“扮演一個(gè)角色”、“獲得一種感受”、“明白一個(gè)道理”、“養(yǎng)成一個(gè)品質(zhì)”等“五個(gè)一”的要求開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，上交四份材料（13、12級(jí)同學(xué)必須上交以下全部，11級(jí)僅上交第一項(xiàng))(1)一份《XX大學(xué)藝術(shù)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》，并由相關(guān)實(shí)踐單位或部門簽署意見(jiàn)并蓋章;

(2)一份《XX大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐課程試卷》，包括社會(huì)實(shí)踐日記，要求按天撰寫(xiě)，共計(jì)不少于2000字;調(diào)研報(bào)告或?qū)嵺`報(bào)告，開(kāi)展調(diào)查研究的學(xué)生結(jié)束后撰寫(xiě)一份不少于3000字的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告，調(diào)研報(bào)告應(yīng)該有自己獨(dú)立的論點(diǎn)，有充分的資料，其中一半以上的資料須來(lái)源于自己調(diào)查第一手實(shí)證資料，引用他人資料需加注釋;在某一單位或地區(qū)進(jìn)行具體工作實(shí)踐的學(xué)生結(jié)束后撰寫(xiě)一份不少于2000字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)結(jié)合工作內(nèi)容、業(yè)務(wù)收獲、心得體會(huì)等內(nèi)容;社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、撰寫(xiě)規(guī)范、真實(shí)客觀。

(3)一張漫畫(huà)或速寫(xiě)作品。要求2013、2012級(jí)全體學(xué)生(除表演學(xué)生外)圍繞主題，進(jìn)行創(chuàng)作，至少一幅(標(biāo)準(zhǔn)以8K白卡紙，形式可以是漫畫(huà)、速寫(xiě)等)。

(4)一張電子照片。照片反映“勤學(xué)修德報(bào)國(guó)爭(zhēng)先 明辨篤實(shí)實(shí)踐求知”活動(dòng)主題，同時(shí)證實(shí)個(gè)人實(shí)踐行為，體現(xiàn)個(gè)人實(shí)踐成果。

(附)考核辦法

1、學(xué)院社會(huì)實(shí)踐課成績(jī)考核在XX大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。

2、考核的基本流程是：在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)，學(xué)生按照總結(jié)階段的要求向?qū)W院團(tuán)委提供四份材料(11級(jí)僅上交一份)，由學(xué)院團(tuán)委將所有學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐材料匯總至XX大學(xué)政治公共管理學(xué)院;在開(kāi)學(xué)后二周內(nèi)，由政治公共管理學(xué)院組織思想政治理論課任課教師對(duì)授課院系的學(xué)生進(jìn)行考核并評(píng)出成績(jī)。

3、考核的基本方式是：參加重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)主題實(shí)踐同學(xué)的成績(jī)由小分隊(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行打分并經(jīng)思想政治理論課教師認(rèn)可后得出，參加社會(huì)主義理論課程實(shí)踐的同學(xué)的成績(jī)由思想政治理論課教師直接打分。

4、中國(guó)特色社會(huì)主義理論實(shí)踐課成績(jī)采用百分制形式評(píng)定，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀(90—100分)：能很好地完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，達(dá)到本規(guī)定的全部要求，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(調(diào)研報(bào)告)能對(duì)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以分析。積極主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，并在實(shí)踐中有優(yōu)秀表現(xiàn)。

良好(80—89分)：能較好地完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，達(dá)到本規(guī)定的全部要求，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(調(diào)研報(bào)告)能對(duì)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。社會(huì)實(shí)踐態(tài)度端正，社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)良好。

中等(70—79分)：達(dá)到本規(guī)定的全部要求，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(調(diào)研報(bào)告)能對(duì)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。

及格(60—69分)：社會(huì)實(shí)踐態(tài)度端正，完成了社會(huì)實(shí)踐的主要任務(wù)，達(dá)到本規(guī)定的基本要求，能夠完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(調(diào)研報(bào)告)。

不及格(60分以下)：有下列情況中的任何一項(xiàng)者，社會(huì)實(shí)踐課成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>

(1)實(shí)踐單位及指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)為不合格者;

(2)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)和有關(guān)法律規(guī)定，有損于XX大學(xué)學(xué)生形象者;

(3)不按時(shí)上交所要求的材料者;

(4)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(調(diào)研報(bào)告)存在抄襲、代寫(xiě)、套用他人成果、偽造資料、缺少第一手實(shí)證資料中的任何一項(xiàng)者，或者所寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(調(diào)研報(bào)告)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容空洞、錯(cuò)誤明顯者;

(5)弄虛作假，欺騙教師和社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組者;

(6)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為的其它屬于成績(jī)不及格的情形。

(四)總結(jié)表彰

學(xué)院將于9月份舉行學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的交流、評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)各種傳播方式讓更多的學(xué)生分享重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果，并及時(shí)做好普遍性、規(guī)律性的總結(jié)提煉，同時(shí)評(píng)選出暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)校級(jí)先進(jìn)個(gè)人與院級(jí)先進(jìn)個(gè)人予以表彰。

注意事項(xiàng)

(1)各學(xué)院要高度重視此次活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從服務(wù)評(píng)建、為評(píng)建工作做貢獻(xiàn)的高度認(rèn)真安排各項(xiàng)尋訪校友工作，確保按質(zhì)按量完成各項(xiàng)采寫(xiě)任務(wù)。

(2)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，學(xué)生在尋訪過(guò)程中遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)防盜、防騙意識(shí)，避免與他人發(fā)生糾紛，有疑惑的工作多與各組指定的指導(dǎo)老師報(bào)告。

(3)參與此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生要佩戴?；眨⒁庑蜗?，注重著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個(gè)人良好素質(zhì)和學(xué)校良好形象。

第二篇：學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案（推薦）

為促進(jìn)教育文化事業(yè)的發(fā)展，了解留守兒童的生活及教育現(xiàn)狀，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)青年學(xué)生在實(shí)踐中“受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”, 增強(qiáng)廣大同學(xué)服務(wù)人民、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)使命感和歷史責(zé)任感，促使廣大同學(xué)的健康、全面發(fā)展，落實(shí)xx大提出的<<國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要>>,按照中宣部、中央文明辦、共青團(tuán)中央和教育部的要求，根據(jù)《安徽師范大學(xué)XX年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，結(jié)合我院教育學(xué),教育技術(shù),學(xué)前教育和心理學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，現(xiàn)制定我院大學(xué)生赴蕪湖縣保沙中心學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

手牽手播撒溫暖陽(yáng)光心連心關(guān)愛(ài)留守兒童

二、活動(dòng)時(shí)間

XX年7月1日——7月7日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

蕪湖市蕪湖縣保沙中心學(xué)校

四、活動(dòng)內(nèi)容

（1）舉辦安徽師范大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地掛牌儀式，關(guān)愛(ài)留守兒童是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，所以我實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會(huì)與保沙中心學(xué)校保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的聯(lián)系。

（2）義務(wù)支教，我們會(huì)針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)的不同，對(duì)保沙中心學(xué)校的各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)星期的教學(xué)活動(dòng)。其中共分為四個(gè)部分：

1、“七月陽(yáng)光”免費(fèi)攝影，教育技術(shù)學(xué)的實(shí)踐隊(duì)員會(huì)利用專業(yè)能力為留守兒童免費(fèi)攝影，并洗印出來(lái)送給他們；

2、“快樂(lè)方舟”心理課堂，心理學(xué)專業(yè)的實(shí)踐隊(duì)員會(huì)進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)以拉近我們與留守兒童之間的距離，并進(jìn)行心理知識(shí)講座，讓留守兒童了解自己，了解自己的情緒；從而促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

3、“開(kāi)心一夏”才藝教學(xué)，學(xué)前專業(yè)的隊(duì)員會(huì)進(jìn)行舞蹈和唱歌方面的教學(xué)，一方面是讓留守兒童敞開(kāi)心扉，另一方面也為才藝表演做好準(zhǔn)備；

4、“似我驕陽(yáng)”暑期作業(yè)輔導(dǎo)，教育學(xué)專業(yè)的隊(duì)員會(huì)對(duì)留守兒童的暑期作業(yè)進(jìn)行檢查與輔導(dǎo)，并針對(duì)當(dāng)下留守兒童表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題開(kāi)展“父母不在身邊如何保護(hù)自己”的主題班會(huì)活動(dòng)；

（3）發(fā)放關(guān)于“留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查”的問(wèn)卷，讓我們更好的了解當(dāng)?shù)亓羰貎和臓顩r，也為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的調(diào)研報(bào)告提供有效數(shù)據(jù)，我們將針對(duì)不同的人群發(fā)放問(wèn)卷，為確保他人的隱私權(quán)得以尊重，問(wèn)卷內(nèi)容會(huì)做好保密工作；

（4）發(fā)放針對(duì)不同人群幫助他們了解留守兒童現(xiàn)狀的知識(shí)宣傳單頁(yè)；

（5）與相關(guān)知情人士,相關(guān)部門(教育部門婦聯(lián)等),留守兒童,監(jiān)護(hù)人等進(jìn)行面對(duì)面訪談

（6）在當(dāng)?shù)刭Y源管理中心查找相關(guān)資料

（7）在活動(dòng)的最后一天實(shí)踐隊(duì)員會(huì)和留守兒童進(jìn)行文藝匯演，為給實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)下一個(gè)完美的句號(hào)，為給留守兒童一個(gè)展示的舞臺(tái)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)文藝演出。

五、日程安排

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（5月20日—6月底）

與蕪湖縣有關(guān)部門協(xié)商，制定暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案，搜集相關(guān)材料，制作調(diào)查問(wèn)卷等。活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人前期到社會(huì)實(shí)踐基地（蕪湖縣）進(jìn)行實(shí)地考察，取得當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校的支持，落實(shí)活動(dòng)的具體內(nèi)容、日程安排和人員組成，聯(lián)系住宿地點(diǎn)，為活動(dòng)正式開(kāi)展做好準(zhǔn)備。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段

1、舉行實(shí)踐基地掛牌儀式（7月上旬）

邀請(qǐng)安徽師范大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和蕪湖縣領(lǐng)導(dǎo)到蕪湖縣保沙中心學(xué)校舉行掛牌儀式（“安徽師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”），建立友好合作關(guān)系，以便長(zhǎng)期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、相關(guān)日程安排見(jiàn)“日程安排表”

（三）總結(jié)整理階段（七月中旬）

在蕪湖縣調(diào)查結(jié)束后，回校進(jìn)行最重要的總結(jié)整理階段。遵循前期的人員分工，各負(fù)其責(zé)，完成主題調(diào)研報(bào)告。

備注

第一天

上午

無(wú)

無(wú)

到達(dá)學(xué)校后，與學(xué)校負(fù)責(zé)人見(jiàn)面，并且大概的了解學(xué)校的各方面情況。

集體驅(qū)車前往目的地

下午

走進(jìn)學(xué)生心靈，拉進(jìn)彼此距離

集體進(jìn)行

心理學(xué)專業(yè)進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

無(wú)

第二天

上午

“七月陽(yáng)光”

課堂教學(xué)

由教育技術(shù)專業(yè)進(jìn)行免費(fèi)攝影，技能知識(shí)的教學(xué)。

在一天的活動(dòng)中我們既要調(diào)動(dòng)起學(xué)生們參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)也要讓留守兒童們學(xué)到一些實(shí)際運(yùn)用的知識(shí)

下午

課外實(shí)踐

針對(duì)于上午的課程內(nèi)容進(jìn)行課外的攝影實(shí)踐。

第三天

上午

“似我驕陽(yáng)”

?集體問(wèn)卷調(diào)查?暑期作業(yè)輔導(dǎo)

?針對(duì)留守兒童的情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

?主要由教育學(xué)專業(yè)進(jìn)行暑期作業(yè)輔導(dǎo)。

成員們對(duì)于前兩天活動(dòng)的總結(jié)及改進(jìn)措施的制定。

下午

集體活動(dòng)、“開(kāi)心一夏”

全員進(jìn)行當(dāng)天問(wèn)卷的整理工作，學(xué)前教育進(jìn)行才藝教學(xué)

第四天

上午

深度訪談，全面了解

訪談活動(dòng)

通過(guò)每天送同學(xué)上下學(xué)了解學(xué)生的家庭住址，深入他們的家庭，對(duì)他們進(jìn)行采訪。

我們需要和學(xué)校的老師以及負(fù)責(zé)人們積極地溝通，盡可能獲得更多的信息。

下午

集體活動(dòng)、“開(kāi)心一夏”

全員進(jìn)行當(dāng)天訪談內(nèi)容的整理工作，學(xué)前教育進(jìn)行才藝教學(xué)

第五天

上午

“快樂(lè)方舟”

講座

心理學(xué)專業(yè)展開(kāi)心理知識(shí)宣傳講座。

另外兩個(gè)專業(yè)需要積極地配合心理和學(xué)前專業(yè)的活動(dòng)開(kāi)展。

下午

“開(kāi)心一夏”

教學(xué)活動(dòng)

由學(xué)前教育專業(yè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行才藝教學(xué)。

第六天

上午

“安全教育”

主題班會(huì)

展開(kāi)“父母不在身邊如何保護(hù)自己”主題班會(huì)教育活動(dòng)。

無(wú)

下午

分別儀式

全體成員與留守兒童進(jìn)行分別

安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

第三篇：2009本科生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

2009級(jí)本科生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)我校大學(xué)生思想政治綜合實(shí)踐課教學(xué)計(jì)劃安排，2009級(jí)本科生于第四學(xué)期完成《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》課理論學(xué)習(xí)后，利用暑假進(jìn)行社會(huì)調(diào)查并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

為貫徹執(zhí)行思想政治理論課N+X教學(xué)方案，落實(shí)思想政治綜合實(shí)踐課教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)效果，特制定以下方案。

一、組織形式：

本次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)將分三個(gè)層次進(jìn)行，即：一級(jí)團(tuán)隊(duì)、二級(jí)團(tuán)隊(duì)、三級(jí)團(tuán)隊(duì)。

1、一級(jí)團(tuán)隊(duì)的組成。由擔(dān)任概論課的4位任課教師（佀詠梅、朱吉平、許翠玲、常進(jìn)軍）在所授班級(jí)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況組織8個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由3-4名學(xué)生組成，任課教師擔(dān)任組長(zhǎng)。教師要直接帶領(lǐng)本團(tuán)隊(duì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，團(tuán)隊(duì)成員共享調(diào)研成果。各團(tuán)隊(duì)調(diào)查題目不得重復(fù)。

2、二級(jí)團(tuán)隊(duì)的組成。在選定班級(jí)中組成8個(gè)二級(jí)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)3—5人組成，任課教師選定學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任組長(zhǎng)，組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，團(tuán)隊(duì)成員共享調(diào)研成果。

3、三級(jí)團(tuán)隊(duì)的組成。其他未參與一、二級(jí)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)可根據(jù)就近原則自由組合，每個(gè)團(tuán)隊(duì)4-6人為年級(jí)團(tuán)隊(duì)，推選組長(zhǎng)，然后進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，團(tuán)隊(duì)成員共享調(diào)研成果。

所有調(diào)查報(bào)告必須手寫(xiě)在《實(shí)踐活動(dòng)記錄冊(cè)》指定位置，于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)交任課教師，任課教師批閱后，登錄思想政治綜合實(shí)踐課成績(jī)；調(diào)查報(bào)告還應(yīng)當(dāng)以Word文檔錄入電子版，并發(fā)送到指導(dǎo)教師指定的郵箱。

二、社會(huì)調(diào)查選題

根據(jù)以上組織形式，為便于教師指導(dǎo)，調(diào)研地域主要限于濱州、東營(yíng)、淄博、德州等地。主要參考主題如下：

1、農(nóng)村義務(wù)教育情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

2、新時(shí)期農(nóng)村基層民主政治建設(shè)調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

3、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移調(diào)查研究——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

4、取消農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民收入情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

5、農(nóng)村醫(yī)療條件現(xiàn)狀調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

6、農(nóng)村新型合作醫(yī)療調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

7、城市社區(qū)醫(yī)療服務(wù)體系情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

8、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的典型調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

9、農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)問(wèn)題調(diào)查研究——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

10、縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展模式典型調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

11、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

12、民營(yíng)企業(yè)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的對(duì)策調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

13、農(nóng)村養(yǎng)老方式變化趨勢(shì)及原因調(diào)查分析——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

14、農(nóng)民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

15、農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策實(shí)施情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

16、新農(nóng)村文化建設(shè)情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

17、市場(chǎng)調(diào)查：家鄉(xiāng)人想要什么樣的家——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

18、某城市社區(qū)（某鄉(xiāng)鎮(zhèn)）人民娛樂(lè)生活現(xiàn)狀——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

19、民營(yíng)企業(yè)在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的的作用——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

20、大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

21、農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)調(diào)查研究——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

22、關(guān)于食品安全的調(diào)查研究——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

23、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

24、垃圾分類化知識(shí)普及調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

25、城鄉(xiāng)差異的程度與表現(xiàn)——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

26、“村官”與自主創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

27、城鎮(zhèn)房屋拆遷與農(nóng)村土地征用狀況的調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

28、科技興農(nóng)的現(xiàn)況及發(fā)展趨勢(shì)——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

29、農(nóng)村衛(wèi)生條件改善狀況的調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

30、網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護(hù)——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

31、城鄉(xiāng)婚俗文化的調(diào)查研究——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

32、農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀的調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

33．關(guān)于某地環(huán)保狀況的調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

三、要求

1、最終成果：各一、二級(jí)團(tuán)隊(duì)必須完成調(diào)研報(bào)告1篇，不少于5000字；一級(jí)團(tuán)隊(duì)教師必須提交相關(guān)論文1篇。2000字

2、原始工作資料積累：各一、二級(jí)團(tuán)隊(duì)必須把調(diào)研過(guò)程中的調(diào)查問(wèn)卷、訪談?dòng)涗?、工作記錄、搜集到的相關(guān)資料統(tǒng)一上交本部教學(xué)秘書(shū)存檔。

3、發(fā)揮教師指導(dǎo)作用：一級(jí)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)教師要發(fā)揮能吃苦、能戰(zhàn)斗的精神，親自帶領(lǐng)本組的學(xué)生開(kāi)展調(diào)研工作；同時(shí)，教研室全體教師還要按照分工，加強(qiáng)對(duì)二級(jí)團(tuán)隊(duì)以及其余學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，確保有所收獲。

4、其他相關(guān)要求：調(diào)研過(guò)程中要特別注意人身和財(cái)務(wù)安全，并注意樹(shù)立濱州學(xué)院師生的良好形象，不得出現(xiàn)損害學(xué)校聲譽(yù)的行為和現(xiàn)象。

四、經(jīng)費(fèi)保障

為確保本方案實(shí)施，尤其一、二級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)展開(kāi)，應(yīng)給與一定的經(jīng)費(fèi)保障。參照我校大學(xué)生SRTP基金資助額度，給與每個(gè)一級(jí)團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)資助1200元，每個(gè)二級(jí)團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)資助800元。資助經(jīng)費(fèi)從我部思想政治理論課教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。

各一、二級(jí)團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)分別由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，二級(jí)團(tuán)隊(duì)資助經(jīng)費(fèi)由指導(dǎo)教師監(jiān)督使用。經(jīng)費(fèi)報(bào)銷程序?yàn)閳F(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)簽字、指導(dǎo)教師簽字、社科部負(fù)責(zé)人簽字、計(jì)劃財(cái)務(wù)處報(bào)銷。

經(jīng)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)格按我校有關(guān)財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行，主要用作調(diào)研所需的交通費(fèi)、住宿費(fèi)、筆記本、中性筆、資料打印復(fù)印費(fèi)等（須要正式發(fā)票），不得用于招待費(fèi)、購(gòu)置生活用品等與調(diào)研內(nèi)容無(wú)關(guān)的開(kāi)支。

放假前由本部財(cái)務(wù)協(xié)管員范麗娟老師到財(cái)務(wù)處預(yù)借所需費(fèi)用的50%，發(fā)放給各一、二級(jí)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，開(kāi)學(xué)后報(bào)銷。報(bào)銷截止時(shí)間：2011年10月14日。

社科部概論教研室

2011-6-1

第四篇：2009本科生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

----以無(wú)棣縣為例 今年以來(lái)，無(wú)棣縣勞動(dòng)就業(yè)處為貫徹落實(shí)實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，積極培育創(chuàng)業(yè)帶頭人，扶持勞動(dòng)者成功創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)勞動(dòng)者就業(yè)，重點(diǎn)指導(dǎo)和促進(jìn)大中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人、城鄉(xiāng)登記失業(yè)人員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)已基本形成創(chuàng)業(yè)政策體系、培訓(xùn)體系、載體體系和服務(wù)體系，基本建立起平等競(jìng)爭(zhēng)、結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)作科學(xué)、充滿活力的新型創(chuàng)業(yè)機(jī)制。全縣再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1464人，新增138人創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)950人就業(yè)。現(xiàn)已建立一個(gè)高新農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園，兩個(gè)創(chuàng)業(yè)孵化基地。

一、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的基本成效

今年以來(lái)，無(wú)棣縣勞動(dòng)就業(yè)處為貫徹落實(shí)實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，積極培育創(chuàng)業(yè)帶頭人，扶持勞動(dòng)者成功創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)勞動(dòng)者就業(yè)，重點(diǎn)指導(dǎo)和促進(jìn)大中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人、城鄉(xiāng)登記失業(yè)人員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)已基本形成創(chuàng)業(yè)政策體系、培訓(xùn)體系、載體體系和服務(wù)體系，基本建立起平等競(jìng)爭(zhēng)、結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)作科學(xué)、充滿活力的新型創(chuàng)業(yè)機(jī)制。全縣再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1464人，新增138人創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)950人就業(yè)?，F(xiàn)已建立一個(gè)高新農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園，兩個(gè)創(chuàng)業(yè)孵化基地。

高新農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園——山東舜園棗業(yè)有限公司位于無(wú)棣縣城東開(kāi)發(fā)區(qū)，注冊(cè)資金3500萬(wàn)元，擁有土地面積5000余畝。公司現(xiàn)有員工146人，其中大中專生78人，下崗失業(yè)人員24人，失地農(nóng)民21人。成為吸納安置大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員、失地農(nóng)民就業(yè)的大本營(yíng)。創(chuàng)業(yè)孵化基地——山東利德金融電子器具有限公司自1997年成立以來(lái)，已經(jīng)發(fā)展成為以生產(chǎn)金融電子器具、LED顯示屏、安防器材、電力器材、印刷及辦公用品為主的專業(yè)化公司。公司現(xiàn)有職工1200多人，高級(jí)工程師45名，大專以上學(xué)歷的占60%以上。今年上半年以來(lái)公司已培養(yǎng)出了60余個(gè)企業(yè)家，他們自立門戶，繼續(xù)把金融電子產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，年可實(shí)現(xiàn)利稅300萬(wàn)元。

農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不僅是引進(jìn)生產(chǎn)力，把先進(jìn)的文化、先進(jìn)的管理方式和資金引回來(lái)，而且通過(guò)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、領(lǐng)辦企業(yè)，加快了農(nóng)村勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的步伐，開(kāi)辟了農(nóng)民增收的新渠道，造就了一批新型農(nóng)民，有力推動(dòng)了勞務(wù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。38歲的郭剛是山東省無(wú)棣縣無(wú)棣鎮(zhèn)的一位普通農(nóng)民。原在天津市郊區(qū)經(jīng)營(yíng)廢舊鋼材生意，由于經(jīng)營(yíng)有道，生意做得還不錯(cuò)。但受國(guó)際金融危機(jī)影響，生意虧本無(wú)力經(jīng)營(yíng)。2008年返鄉(xiāng)后，在黨支部和村委會(huì)的大力支持和幫助下，與村里簽定了15年的承包合同，承包了80畝林地。從親戚朋友處借了一部分，又從銀行貸了部分款。用5萬(wàn)元作為承包林地的啟動(dòng)資金，在所承包的林地上進(jìn)行了改土、整平、挖大穴、施足底肥、栽植大苗，按規(guī)劃高標(biāo)準(zhǔn)栽植速生楊優(yōu)良品種5000多株，實(shí)現(xiàn)了第二次創(chuàng)業(yè)。

曹家莊村在外創(chuàng)業(yè)16年的曹培勝，計(jì)劃投資170萬(wàn)元在鎮(zhèn)工業(yè)園建一處占地20畝的漁網(wǎng)廠，并希望鎮(zhèn)政 1

府給予支持。鎮(zhèn)黨委書(shū)記王殿和當(dāng)即拍板答應(yīng)給予資金、政策等的大力支持，并享受同外商一樣的待遇。目前，該項(xiàng)目已經(jīng)動(dòng)工建設(shè)。會(huì)上，有4名返鄉(xiāng)農(nóng)民工計(jì)劃投資400余萬(wàn)元上項(xiàng)目。據(jù)了解，春季期間，該鎮(zhèn)先后安置返鄉(xiāng)農(nóng)民工850人，返鄉(xiāng)農(nóng)民工安置率達(dá)到100%。

二、主要經(jīng)驗(yàn)做法 今年以來(lái)，縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局按照“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的要求，以促進(jìn)就業(yè)為中心，積極應(yīng)對(duì)外部環(huán)境帶來(lái)的挑戰(zhàn)，確保了全縣就業(yè)局勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定。今年1—9月份，城鎮(zhèn)新增就業(yè)3522人，新增農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)13200人，分別完成任務(wù)的101%、88%，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3%以內(nèi)。

一是強(qiáng)化培訓(xùn)提高就業(yè)技能。該局把技能培訓(xùn)作為促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作的重點(diǎn)和突破口，以縣農(nóng)民工實(shí)訓(xùn)基地為龍頭，以基層勞動(dòng)保障平臺(tái)為依托，大力開(kāi)展勞動(dòng)力技能培訓(xùn)。今年，在縣農(nóng)民工實(shí)訓(xùn)基地原有開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)、電氣焊、美容美發(fā)、縫紉、財(cái)會(huì)和物業(yè)管理等培訓(xùn)專業(yè)的基礎(chǔ)上，又根據(jù)企業(yè)用工需求及農(nóng)民工的培訓(xùn)意愿，新增了汽車維修、車工、鉗工、糕點(diǎn)制作、家政服務(wù)、絨繡藝術(shù)、烹飪等7個(gè)專業(yè)，將培訓(xùn)項(xiàng)目由6個(gè)擴(kuò)展到13個(gè)，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)村技能型人才3122人，再就業(yè)免費(fèi)培訓(xùn)1092人，有力地提升了勞動(dòng)者的就業(yè)技能。在拓寬培訓(xùn)項(xiàng)目的同時(shí)，堅(jiān)持培訓(xùn)重心下移，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)特點(diǎn)，與縣林業(yè)局聯(lián)合在佘家巷鄉(xiāng)、水灣鎮(zhèn)開(kāi)展了棗樹(shù)管理培訓(xùn)，與縣畜牧局聯(lián)合在柳堡鄉(xiāng)、信陽(yáng)鄉(xiāng)開(kāi)展了養(yǎng)雞培訓(xùn)，與縣海洋與漁業(yè)局聯(lián)合在馬山子鎮(zhèn)、埕口鎮(zhèn)開(kāi)展了漁業(yè)生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，受到了農(nóng)民的普遍歡迎和好評(píng)。同時(shí)，大力發(fā)揮基層勞動(dòng)保障平臺(tái)作用，積極指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工的再就業(yè)培訓(xùn)工作，各勞動(dòng)保障所因地制宜，至少確立了一至兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，先后創(chuàng)出“吳店電焊工”、“范家裝修工”、“謝家刮瓷工”、“水灣打樁工”、“無(wú)棣縫紉工”等五大勞務(wù)品牌，打響了無(wú)棣勞務(wù)培訓(xùn)口號(hào)。

二是大力扶持創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。把創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)作為擴(kuò)大就業(yè)的重要措施來(lái)抓，建立健全創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)和政策扶持相結(jié)合的“三位一體”工作機(jī)制，廣泛開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)延伸到高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、復(fù)退軍人、殘疾人等各類群體。對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)人員免費(fèi)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并提供政策咨詢、項(xiàng)目推薦、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、后續(xù)支持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)，鼓勵(lì)、推動(dòng)自主創(chuàng)業(yè)。原縣浩立食品公司下崗職工龐俊葉，通過(guò)參加縣勞動(dòng)部門組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)后，成功開(kāi)辦欣德家紡和欣德食品廠，固定資產(chǎn)達(dá)600萬(wàn)元，現(xiàn)有職工200多人，其中下崗失業(yè)人員89人，成為縣勞動(dòng)部門力促創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的一個(gè)剪影。為支持創(chuàng)業(yè)，該局主動(dòng)與開(kāi)發(fā)商聯(lián)系，在新世紀(jì)超市以南的“喜購(gòu)時(shí)尚廣場(chǎng)”拿出40個(gè)店鋪用于下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者享受第一年免收半年、第二年免收三個(gè)月租金，并減免各項(xiàng)稅費(fèi)的優(yōu)惠待遇，為創(chuàng)業(yè)者提供了良好的外部環(huán)境。今年以來(lái)，共舉辦八期“開(kāi)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)人員520人，為16名下崗失業(yè)人員申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款80萬(wàn)元，有力地激發(fā)了各類人員的創(chuàng)業(yè)熱情。

三是優(yōu)化服務(wù)促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。在促進(jìn)就業(yè)工作中，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，大力完善勞動(dòng)力市場(chǎng)服務(wù)體系建設(shè)，為有求職意愿人員提供全方位服務(wù)。08年下半年受國(guó)際金融危機(jī)影響，部分在外務(wù)工人員提前返鄉(xiāng)，縣勞動(dòng)部門及時(shí)指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所開(kāi)展了返鄉(xiāng)農(nóng)民工調(diào)查摸底和建檔工作，登記返鄉(xiāng)民工1217人，為做好農(nóng)民工就業(yè)工作奠定了基礎(chǔ)。今年春節(jié)前后，開(kāi)展了以完善農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)為主題的“春風(fēng)行動(dòng)”系列行動(dòng)，充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)作用，積極為農(nóng)民工就業(yè)“牽線搭橋”。正月初六，第一批325名農(nóng)民工赴天津?yàn)I海新區(qū)轉(zhuǎn)移務(wù)工；正月初七，針對(duì)農(nóng)民工就業(yè)組織開(kāi)展了“民營(yíng)企業(yè)招聘周”專項(xiàng)就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，期間35家企業(yè)參加了招聘會(huì)，求職登記達(dá)1500余人，近千人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，省、市新聞媒體對(duì)我縣的做法專門進(jìn)行了采訪報(bào)導(dǎo)。在加強(qiáng)勞動(dòng)力縣外輸出的同時(shí)，深挖縣內(nèi)企業(yè)用工潛力，及時(shí)發(fā)布招聘信息，強(qiáng)化供需雙向?qū)樱e極引導(dǎo)農(nóng)民工就地就近就業(yè)，僅埕口鹽化、魯北化工、歐亞木器3家企業(yè)就新招用員工1200余人。1—9月份，成功舉辦多場(chǎng)大型企業(yè)用工招聘會(huì)，向社會(huì)發(fā)布就業(yè)崗位一萬(wàn)多個(gè)，通過(guò)人力資源市場(chǎng)

2實(shí)現(xiàn)就業(yè)5404人，返鄉(xiāng)農(nóng)民工基本全部實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

三、我縣農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)存在的主要問(wèn)題 根據(jù)我們的調(diào)查，目前我鎮(zhèn)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)雖然取得了一定的成績(jī)，但在創(chuàng)業(yè)與發(fā)展的過(guò)程中也還存在不少的問(wèn)題與困難，歸納起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、服務(wù)思想不夠明確。我鎮(zhèn)目前農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的比例只有12％，對(duì)于農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“到底想返什么鄉(xiāng)”，“主要能創(chuàng)什么業(yè)”問(wèn)題的思想認(rèn)識(shí)還不夠明確；對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工中大多數(shù)人最關(guān)心、最直接和最現(xiàn)實(shí)的需求到底是什么認(rèn)識(shí)不夠深入；對(duì)于怎樣才能把他們的現(xiàn)實(shí)需求與國(guó)家發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有些村在認(rèn)識(shí)上還相當(dāng)?shù)牟幻鞔_。主要表現(xiàn)為：一是總以為農(nóng)民工“返鄉(xiāng)”，就是要返回到原來(lái)居住的鄉(xiāng)村，不能把返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)與城鎮(zhèn)化建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，這是與把農(nóng)村勞動(dòng)力從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展方向相悖的。二是總覺(jué)得農(nóng)民工返鄉(xiāng)“創(chuàng)業(yè)”，就是要?jiǎng)?chuàng)辦有相當(dāng)規(guī)模的企業(yè)，要?jiǎng)?chuàng)“大而強(qiáng)”的企業(yè)而不是“小而多”的企業(yè)，這與絕大多數(shù)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的財(cái)力、物力與經(jīng)營(yíng)管理能力相去甚遠(yuǎn)。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人返鄉(xiāng)農(nóng)民工，即使是搞“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化”的農(nóng)民，他們最希望返的“鄉(xiāng)”，也不是原來(lái)出去的村莊，而是當(dāng)?shù)氐某擎?zhèn)；他們絕大多數(shù)人能夠創(chuàng)的“業(yè)”，也主要不是規(guī)模企業(yè)，而是微型企業(yè)、個(gè)體企業(yè)，不是資本、技術(shù)密集型的生產(chǎn)型企業(yè)，而是勞動(dòng)密集型的服務(wù)型企業(yè)。如果我們不能看透這些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，并根據(jù)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的現(xiàn)實(shí)情況和實(shí)際需要出發(fā)來(lái)制定相應(yīng)的引導(dǎo)政策與措施，要提高農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)比例就難有大的起色。

2、創(chuàng)業(yè)和融資環(huán)境較差。從我鎮(zhèn)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境的調(diào)查情況來(lái)看，農(nóng)民普遍反映創(chuàng)辦個(gè)體工商戶困難重重。農(nóng)民的任何經(jīng)營(yíng)行為，甚至是季節(jié)、臨時(shí)性非正規(guī)的創(chuàng)業(yè)，也必須注冊(cè)登記。各政府部門授予的資格證、許可證等變相審批程序太多，不通過(guò)注冊(cè)登記和許可的農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)，就認(rèn)為是非法經(jīng)營(yíng)。農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，特別是創(chuàng)辦規(guī)模型企業(yè)能不能成功，非常重要的一條就是能不能融到資金。當(dāng)前農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所出現(xiàn)的資金困難問(wèn)題，小規(guī)模的一般都是通過(guò)向親友借貸，但細(xì)節(jié)沒(méi)有規(guī)范化，一般是根據(jù)彼此之間的相互信任通過(guò)口頭承諾來(lái)?yè)?dān)保歸還日期等。很多人也不愿意去銀行貸款，認(rèn)為貸款一是手續(xù)煩，二是擔(dān)保人難找，三是利息過(guò)重。更大的問(wèn)題還在于我們的思想觀念上，以為能夠返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民都是在外賺了大錢的人，所以，對(duì)他們的融資困難體會(huì)不深、關(guān)心不夠、融資創(chuàng)新步伐不大。

3、用地難問(wèn)題沒(méi)有得到有效解決。很多農(nóng)民工剛返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時(shí)都是租用廠房、民房，或是用自家住房進(jìn)行生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，當(dāng)企業(yè)需要進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)時(shí)，就直接涉及到用地的問(wèn)題。我們調(diào)查到的業(yè)主普通反映當(dāng)前用地存在嚴(yán)重困難，地難批問(wèn)題嚴(yán)重地限制著企業(yè)的規(guī)模生產(chǎn)。

四、鼓勵(lì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的幾點(diǎn)建議 農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作開(kāi)展以來(lái)，全鎮(zhèn)上下周密部署，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，狠抓落實(shí)，農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作取得了階段性的成效，為帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做了一定貢獻(xiàn)，探索和積累了一些值得總結(jié)和推廣的經(jīng)驗(yàn)和做法。要想把農(nóng)民工吸引回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，安心創(chuàng)業(yè)，我們要政策化、制度化地統(tǒng)一推廣農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)方面走在前面縣、區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持推進(jìn)改革和制度創(chuàng)新，出臺(tái)更為科學(xué)合理的鼓勵(lì)政策和制定切實(shí)可行的扶助措施。

1、增加返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)便利。要進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，要保護(hù)已經(jīng)開(kāi)始具有市場(chǎng)意識(shí)的返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)熱情。按照“非禁即入”的原則，放寬對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的限制，實(shí)施至少等同于甚至是優(yōu)越于外資的優(yōu)惠政策，除國(guó)家法律法規(guī)明令禁止的領(lǐng)域之外，所有的行業(yè)與領(lǐng)域都應(yīng)當(dāng)向創(chuàng)業(yè)者放開(kāi)，把一切有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生產(chǎn)要素都調(diào)動(dòng)起來(lái)，放手讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌現(xiàn)，形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

32、增加返鄉(xiāng)農(nóng)民工的融資便利。農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)一般可以分為兩個(gè)階段，一是創(chuàng)業(yè)初級(jí)階段，在這一發(fā)展階段基本上是利用自己所積累的資金和掌握的技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)回家租廠房、民房或是用自己的住房進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)；二是發(fā)展到一定階段之后，積累了一定的資金和生產(chǎn)技術(shù)更加成熟后準(zhǔn)備進(jìn)行擴(kuò)大再生產(chǎn)的階段。政府在制定引導(dǎo)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策時(shí)必須要考慮到不同行業(yè)中的創(chuàng)業(yè)者和處于不同發(fā)展階段的企業(yè)的具體情況與面臨的實(shí)際困難是各不一樣的，要根據(jù)各地的具體實(shí)際情況，對(duì)不同行業(yè)中的創(chuàng)業(yè)者和處在不同發(fā)展階段的企業(yè)給予不同的財(cái)政與信貸支持。要發(fā)展鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)社區(qū)中小金融機(jī)構(gòu)，盡快發(fā)展鄉(xiāng)村、集鎮(zhèn)等社區(qū)銀行、農(nóng)村資金互助社和貸款公司，扶植民間融資。

3、加強(qiáng)土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)制度改革。土地資源是最基本和最重要的生產(chǎn)要素，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日益建立健全和完善的情況下，建立健全土地資源承包權(quán)和經(jīng)營(yíng)使用權(quán)自由轉(zhuǎn)讓、承租和入股的土地交易市場(chǎng)，在政府的引導(dǎo)下允許按市場(chǎng)供求關(guān)系和根據(jù)自愿互利原則對(duì)土地資源的承包權(quán)和經(jīng)營(yíng)使用權(quán)自由進(jìn)行承租、轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓和入股，試行“土地交易所”和鄉(xiāng)級(jí)“土地置換”，挖掘土地產(chǎn)權(quán)與交易的變革空間。與此同時(shí)，國(guó)家對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者在市場(chǎng)規(guī)則下要傾斜性地進(jìn)行土地使用財(cái)政補(bǔ)貼，即為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民提供低于市場(chǎng)價(jià)格的土地資源，其差價(jià)由國(guó)家財(cái)政予以補(bǔ)貼，以降低企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)成本，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

4、強(qiáng)化硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要把農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)納入城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，以鎮(zhèn)為中心搞好小城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃，突出抓好城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施及配套設(shè)施建設(shè)，工業(yè)園區(qū)和市場(chǎng)建設(shè)，使之承載創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的能力不斷增強(qiáng)，減輕創(chuàng)業(yè)者輔助投資的壓力。積極創(chuàng)建“農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園”，同時(shí)，降低農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者入居門檻，對(duì)入居的企業(yè)推廣“綠卡”制度，允許其“先上車，后收費(fèi)”，并成立“農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園”管理委員會(huì)，由管理委員會(huì)統(tǒng)一給業(yè)主提供政策和信息指導(dǎo)，代理業(yè)主辦理相關(guān)的手續(xù)和證件，以提高政府對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策與信息導(dǎo)向性和創(chuàng)業(yè)成功率。

第五篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

Cczu2010年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“節(jié)能減排”社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

I指導(dǎo)思想

依據(jù)中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上所作報(bào)告：

五、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

（四）加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭。要完善有利于節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的法律和政策，加快形成可持續(xù)發(fā)展體制機(jī)制。落實(shí)節(jié)能減排工作責(zé)任制。開(kāi)發(fā)和推廣節(jié)約、替代、循環(huán)利用和治理污染的先進(jìn)適用技術(shù)，發(fā)展清潔能源和可再生能源，保護(hù)土地和水資源，建設(shè)科學(xué)合理的能源資源利用體系，提高能源資源利用效率。發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)。加大節(jié)能環(huán)保投入，重點(diǎn)加強(qiáng)水、大氣、土壤等污染防治，改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境。加強(qiáng)水利、林業(yè)、草原建設(shè)，加強(qiáng)荒漠化石漠化治理，促進(jìn)生態(tài)修復(fù)。加強(qiáng)應(yīng)對(duì)氣候變化能力建設(shè)，為保護(hù)全球氣候作出新貢獻(xiàn)。

II活動(dòng)目的鑒于新世紀(jì)高校大學(xué)生素質(zhì)的概念的外延十分寬泛，我們認(rèn)為，除了身體、文化、道德、心理等素質(zhì)外，具有節(jié)能減排意識(shí)的環(huán)境素質(zhì)應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生的基本素質(zhì)。

有研究表明，目前絕大多數(shù)大學(xué)生的節(jié)能減排意識(shí)已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的程度，但是相對(duì)于科學(xué)發(fā)展理念的要求而言還是有相當(dāng)大的差距?，F(xiàn)在在讀大學(xué)生是明日社會(huì)各行各業(yè)的中流砥柱，他們是否具有科學(xué)的世界觀和發(fā)展觀，是否具有人與自然和諧共處的可持續(xù)發(fā)展理念，將對(duì)我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，開(kāi)展、支持節(jié)能減排活動(dòng)無(wú)疑是提高我校大學(xué)生相關(guān)意識(shí)修養(yǎng)的一個(gè)重要方面。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀的逐步成熟時(shí)期，正處于智力發(fā)展的高峰和迅速走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性很強(qiáng)，抽象邏輯思維、創(chuàng)造性思維發(fā)展明顯，思維的獨(dú)立性和批判性顯著提高，思維的廣闊性和深刻性進(jìn)一步增強(qiáng)，理解力不斷提高，記憶力也是一生中最旺盛的時(shí)期。所以，在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行必要的節(jié)能減排活動(dòng)，對(duì)我們養(yǎng)成正確的節(jié)能減排觀大有裨益，對(duì)我們正確人生觀、環(huán)境觀的形成具有極大的影響。

活動(dòng)期間，我們將深入常州市人民政府及黨群機(jī)關(guān)（常州市環(huán)保局、常州市科技局）、重要單位、重點(diǎn)企業(yè)等進(jìn)行全面的包括“座談”、“對(duì)話”、“參觀”等方式來(lái)盡量深入的了解以常州市為主的一些節(jié)能減排實(shí)例現(xiàn)狀，從而以學(xué)生視角，就大學(xué)生關(guān)心的方面對(duì)節(jié)能減排有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)。

我們坦承，長(zhǎng)期的都市象牙塔生活淡化了我們的溝通能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力令我們警醒到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要，于是我們選擇通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐提前進(jìn)入社會(huì),藉此獲得較同齡人更多的經(jīng)驗(yàn)閱歷，既迎合個(gè)人的興趣愛(ài)好,又可近距離感受社會(huì)現(xiàn)狀。作為成年人，頑固的篤守夢(mèng)想是在太過(guò)幼稚，我想是時(shí)候走出去，去感受現(xiàn)實(shí)的緊

迫感了。

III活動(dòng)內(nèi)容

1）2010年6月25日——7月7日 活動(dòng)前期準(zhǔn)備

A組（≥3人）：與2~3家重點(diǎn)企業(yè)取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，并最終選定1~2家，確保我方可以“參觀”、“對(duì)話”等形式進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐。B組（≥3人）：與常州市環(huán)保局、市科技局聯(lián)系，詳細(xì)說(shuō)明原委，爭(zhēng)取確保我方可以“座談”等形式進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。

C組（≥3人）：c組的任務(wù)主要有兩個(gè)，其一，外聯(lián)贊助任務(wù)，尋求有社會(huì)公益類意向的組織、企業(yè)進(jìn)行合作，爭(zhēng)取獲得物資、資金支持；其二，媒體報(bào)道任務(wù)，主動(dòng)聯(lián)系各類媒體與有報(bào)道醫(yī)院的傾力合作。

2）2010年7月8日——7月28日 活動(dòng)進(jìn)行中

活動(dòng)按策劃安排全面、有序進(jìn)行，期待大家的激情與表現(xiàn)！

3）2010年8月——9月 活動(dòng)后期

活動(dòng)大致結(jié)束，開(kāi)始進(jìn)行后期工作，后期工作以活動(dòng)總結(jié)與科普選產(chǎn)相結(jié)合為特點(diǎn)，一方面我們會(huì)有一份詳盡的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，另一方面，我們會(huì)做好科普宣傳的準(zhǔn)備工作，在新的學(xué)年到來(lái)之際，讓更多的同學(xué)加入到節(jié)能減排的隊(duì)伍中來(lái)！

IV團(tuán)隊(duì)構(gòu)成指導(dǎo)老師：峰老師

特點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)豐富（所帶團(tuán)隊(duì)多次摘得省里獎(jiǎng)項(xiàng)）；活力洋溢（年輕，至少本人這么認(rèn)為）；責(zé)任心強(qiáng)（有口皆碑）

技術(shù)支持：研究生學(xué)長(zhǎng)

特點(diǎn)：知識(shí)面廣（他們一直在“研究”）；思想認(rèn)識(shí)深刻（提出的問(wèn)題應(yīng)該更富有研究性）

活動(dòng)人員：我們。

特點(diǎn)：系同班同學(xué)（凝聚力、默契程度不容置疑）；熱情活力（年輕是個(gè)讓人嫉妒的資本）；五湖四海（除本地人外，團(tuán)隊(duì)中多名同學(xué)來(lái)自山東、遼寧、河北、河南等不同的省份，這也使我們的調(diào)查范圍更廣，調(diào)查數(shù)據(jù)更有特色，調(diào)查結(jié)論也更具代表性）

隊(duì)規(guī)：1，集體為主，不以私廢公

2，求同存異，大局為重，分歧保留

3，克己守禮，外出注意大學(xué)生修養(yǎng)，牢記我們代表的不是個(gè)人

隊(duì)訓(xùn)： Keep moving（永不止步）！

撰寫(xiě):sherryzhang