第一篇：感恩教育主題演講稿：《從心出發(fā)》

感恩教育主題演講稿：《從心出發(fā)》

感恩教育主題演講稿：《從心出發(fā)》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

今天我為大家演講的題目是《從心出發(fā)》。

有一個(gè)故事，聽過的人都淚流滿面；有一條短信，看過的人都為之動(dòng)容；有一顆真心，所有的人都為之感動(dòng)！2013年4月20日雅安發(fā)生了7級(jí)地震，有一位母親用瘦弱的肩膀，頂住了巨大的水泥板，用彎曲的脊背擋住了重重的瓦礫；用纖弱的雙手抵住了堅(jiān)硬的地板。然而在她身下卻有一個(gè)不滿周歲的嬰兒，嬰兒受到驚嚇哇哇啼哭，她安慰孩子：“寶貝，不哭?！焙⒆用悦５赝赣H繼而沉沉入睡。漸漸地，母親已經(jīng)筋疲力盡了，但她仍然用盡自己所有的力氣完成了一條短信：“親愛的寶貝，如果你有幸能夠存活下來，一定要記住，媽媽愛你！”這是母親的遺言，更是母愛的宣言?。?/p>

這個(gè)故事讓我們感到了母愛的無私和偉大。我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楫?dāng)我們遇到困難時(shí)能傾注所有來幫助我們的人一定是父母；我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楫?dāng)我們受到委屈時(shí)能耐心聽我們哭訴的人一定是父母；我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谶h(yuǎn)方學(xué)習(xí)的時(shí)候，依然牽掛我們的一定還是父母。

記得放暑假那天下午，爸爸到學(xué)校幫我拿東西，因?yàn)闀咎啵艺f分兩次拿吧，可是爸爸他卻揮揮手說：“沒事兒，爸爸能行！”爸爸他為了能一次拿完就把被子和書本放在一起，想扛到肩上，可是爸爸他第一次沒有扛起來，第二次才勉強(qiáng)把東西扛到了肩膀上，我在后面看著爸爸踉蹌地下了46級(jí)臺(tái)階。到了樓梯口早已是滿頭大汗的他還不忘回頭看我跟上了沒有，看著爸爸氣喘吁吁的樣子，我問：“爸，您累嗎？咱們歇會(huì)兒吧！”可爸卻笑著說：“沒事兒，爸爸不累，我們趕緊回家吧，你媽媽還在盼著你呢！”說完爸爸就背著東西往前走，我在后面默默地跟著他，我抬頭看著他那若隱若現(xiàn)的白發(fā)，看著他那不再挺拔的身體，看著他那消瘦的背影，不禁鼻子一酸，眼淚掉了下來。因?yàn)?，我知道，他把愛全部?jī)A注在我身上了。

每次回家，看著爸爸媽媽忙碌的樣子，看著他們的頭發(fā)在漸漸變白，看著他們?cè)谝惶焯斓睦先?，可是，我卻無能為力。但是，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母曾我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我總在心里祈禱：時(shí)光時(shí)光你慢些吧！不要讓他們變得更老了。

人生是我們一個(gè)重要的課堂，父母就是這個(gè)課堂上從始至終的教導(dǎo)者。感謝父母為我們付出的一切。用心地去看一眼自己的父母，他們的皺紋越來越多，他們的頭發(fā)在一天一天地斑白，他們的身體越來越弱，病越來越多了，而你有多久沒有關(guān)心他們了。我們的父母很容易滿足，一句“爸爸媽媽，我愛你們”就能讓他們淚流滿面，讓我們對(duì)著父母，大聲地喊出：“爸爸媽媽，我愛你們！”

同學(xué)們，烏鴉尚懂反哺之義，羊羔不忘跪乳之恩，更何況我們呢？我希望，從現(xiàn)在開始，我們可以用生活中的點(diǎn)滴去感恩父母，一個(gè)surprise，一頓早餐，甚至是一聲問候或是一個(gè)調(diào)皮的玩笑。只要心里裝著父母，任何小事都能讓他們感到幸福，千萬別等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔呀！所以，讓我們從現(xiàn)在開始，從此時(shí)此刻開始，感恩父母，從心出發(fā)！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：演講稿：從心出發(fā)

演講稿：從心出發(fā)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好，很高興能夠參加此次演講活動(dòng)，我給大家?guī)淼难葜v主題是《從心出發(fā)，做最好的醫(yī)者》。

說起我們的職業(yè)，我們常常調(diào)侃：我們常常起了一個(gè)大早，送自已一個(gè)微笑，我們需要披著星星上路，一路把你尋找。我們擁有一雙明眸，讓病魔無處可躲，我們擁有一雙巧手，讓點(diǎn)滴盡職盡責(zé)。

護(hù)士我是 XXX，2013 入院至今，現(xiàn)在是醫(yī)院骨科的護(hù)士。骨科作為一個(gè)經(jīng)常與榔頭、釘子打交道的科室，我們其實(shí)更應(yīng)該具備“四心”，即細(xì)心、耐心、溫心、責(zé)任心，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念貫穿到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，展開各項(xiàng)工作，確實(shí)為我們醫(yī)院贏得了較好口碑。提升護(hù)理服務(wù)的品質(zhì)需要從心開始，我從以下幾點(diǎn)來理解。

細(xì)心，是服務(wù)的大管家。細(xì)心需要我們擔(dān)當(dāng)大管家角色，關(guān)注病患的變化表現(xiàn)，給以最佳服務(wù)；注意操作流程的規(guī)范，給病患最安全的服務(wù)。還記得那次冬天，病房里工作一如平常。突然間一名陪護(hù)家屬倒地抽搐，正在輸液的護(hù)士第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，迅速通知值班醫(yī)生搶救將該家屬從鬼門關(guān)里拉了回來。也就是當(dāng)值護(hù)士的細(xì)心觀察，警覺周邊所有的病患基本情況，假如沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，后果確實(shí)無法想象。

耐心，是服務(wù)的優(yōu)質(zhì)脾氣。耐心則需要我們擁有絕對(duì)的好脾氣，對(duì)待病患要不厭其煩、有問必答，能夠等待，直到服務(wù)完成。還記得上次一個(gè)做完骨折復(fù)位術(shù)的 4 歲小孩，突發(fā)高燒需要輸液，情況緊急，孩子始終掙扎苦惱，經(jīng)過將近半小時(shí)的勸導(dǎo)，小孩才愿意接受我們的治療。當(dāng)孩子輸液完畢，成功退燒之后，孩子的父母對(duì)我們工作耐心的態(tài)度表示了極大的認(rèn)可。

溫心，是服務(wù)的親善大使。溫心則需要我們用善意的微笑，寬容的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)病患。給唇干舌燥的病患送上一杯溫開水，補(bǔ)充體液丟失；給因疲勞熟睡的病患輕輕

蓋上一塊毛毯，防止感冒侵?jǐn)_；給在冬天輸液的病患遞上一個(gè)暖手袋，溫暖冰冷的手心。為病患提供人性化的服務(wù)，溫暖焦急的內(nèi)心，對(duì)治療過程能夠產(chǎn)生出乎意料的輔助作用，我們便也成了醫(yī)院的親善大使。

責(zé)任心，是服務(wù)的最強(qiáng)保障。

生命對(duì)有些人是短暫無畏的，對(duì)于有些人來說充滿了神圣。正因?yàn)樯亩嗖式k麗，彌足珍貴，以拯救生命，為廣大患者祛病除痛成了我們的使命任務(wù)。一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)者，必須要有高度的責(zé)任心，沒有什么比責(zé)任來的更為具體，他是醫(yī)院存在的最強(qiáng)保障。敬畏生命，珍惜生命，也就成了責(zé)任心重要來源。

細(xì)心、耐心、溫心、責(zé)任心，必須牢記在心，貫穿工作始終，督促自己，在新時(shí)代的背景下，我熱愛這個(gè)充滿激情和斗志的團(tuán)隊(duì)，我要成為始終謹(jǐn)記“護(hù)理服務(wù)從心開始”，為作為醫(yī)護(hù)工作者，肩上那份責(zé)無旁貸的使命與生命的份量，倍感驕傲和自豪。

從心出發(fā)，做最好的醫(yī)者，為提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)日以繼夜練就精湛技藝，盡量安撫病人哭泣的眼眶；為提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)謹(jǐn)小慎微強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事無巨細(xì)為求病人重獲健康。當(dāng)我看到病人康復(fù)痊愈重新開始工作生活時(shí)，我感受到工作帶來的價(jià)值感，不管工作多么辛苦，我始終堅(jiān)守崗位，病人的笑臉和認(rèn)可，就是我前行的動(dòng)力。

第三篇：幸福,從心出發(fā) 文檔

幸福，從心出發(fā)

托爾斯泰曾經(jīng)說過：人生活的目的，無論是現(xiàn)在還是將來，永遠(yuǎn)都是幸福。順著這個(gè)思路，我們可以說，每個(gè)人一生都行走在通往幸福的道路上，只不過，有人能夠抵達(dá)幸福的終點(diǎn)，有人終其一生都無法抵達(dá)，還有的人明明已經(jīng)撞上了幸福，卻沒有認(rèn)出她的真面目，生生與她擦肩而過，這樣的遺憾比比皆是。套用《大話西游》中的一句話：曾經(jīng)有一份美好的幸福擺在我面前，我沒有認(rèn)出，也沒有珍惜。

那幸福究竟是什么呢？

打開微信朋友圈，我們可以看到每天都有人樂此不疲地曬幸福：游山玩水，異國風(fēng)光，精致菜肴，高檔場(chǎng)所，高爾夫球場(chǎng)的草坪，奢侈品商店黑壓壓的人頭，頂級(jí)婚紗照，各類紀(jì)念日的奢華禮物，如此等等，不一而足。當(dāng)然，更幸福的是，會(huì)有許許多多的人在下面點(diǎn)贊，甚至更為直接表達(dá)羨慕嫉妒恨的艷羨之情。

這時(shí)，我們可以看清楚一個(gè)事實(shí)，那就是：我們認(rèn)為幸福有兩個(gè)基本要素：一是要讓別人覺得我們自己很幸福，所以幸福一定要用來曬，二是一定要獲得我比別人更幸福的心理感受，所以幸福一定要高大上，要經(jīng)得起比。

那么，果真是這樣的嗎？

我的一個(gè)初中同學(xué)，生活在江南小鎮(zhèn)，有一個(gè)自己的小工廠，家庭和美，日子滋潤(rùn)，自取網(wǎng)名知足常樂。二十多年不見的同學(xué)今年聚會(huì)了，建了微信群，知足常樂是活躍分子，可是，群里有人慢慢亮出了自己生活的家底：海景房、紅酒窖、家庭健身房、雖然不彈但價(jià)格昂貴的鋼琴，一塵不染，高貴典雅。知足常樂同學(xué)頓時(shí)發(fā)出這樣的感慨：哎呀，原來你的生活是這樣的，我之前過的是什么日子啊！

我感到深深的遺憾，知足常樂的生活跟以前相比，沒有任何變化，但比較只讓她獲得了幸福的陰影——痛苦；而那位曬自己豪華生活的同學(xué)則從知足常樂的痛苦中獲得了更大的心理滿足，再次確認(rèn)了自己的幸福生活在別人之上。這兩位，一個(gè)曬幸福，一個(gè)比幸福，在我看來，既不道德，也不智慧。

美食穿腸過，好景不長(zhǎng)在，昂貴的如果只是價(jià)格，貶值的速度往往以天計(jì)算。用錢可以買到的享受，幸福感往往短暫。這也能解釋為何有人那么熱衷購買奢侈品，因?yàn)楂@得物質(zhì)的幸福刺激往往保持不了很長(zhǎng)時(shí)間，所以，要不斷地用相同條件去刺激大腦生產(chǎn)多巴胺，分泌出那種叫幸福感的東西。所以，如果把這短暫的享受當(dāng)做幸福本身，幸福可真就像小狗的尾巴，小狗拼命繞圈子去追，也抓不住尾巴上的幸福啊。

其實(shí)，幸福還真沒那么嬌氣昂貴，她與知識(shí)無關(guān)，與財(cái)富無關(guān)，與地位無關(guān)，她只和我們自己有關(guān)，她就在我們自己心里。我們時(shí)時(shí)感受到愛自己的充實(shí)和愛他人的快樂，感受到心靈不受羈絆的自由行走，便是永恒的幸福。

慢慢咀嚼，我們終于明白：孜孜以求是一種幸福，手不釋卷是一種幸福，悲天憫人是一種幸福，贈(zèng)人玫瑰是一種幸福，拈花微笑是一種幸福。

讓我們更多開掘心靈的深度，拓寬心靈的廣度，與幸福長(zhǎng)久結(jié)緣。幸福其實(shí)不是人生的終點(diǎn)，而是伴隨我們每一段旅程的沿途風(fēng)景。

第四篇：從感恩出發(fā),從謙卑做起—演講稿

——讓前行的腳步更加穩(wěn)健

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的各位同事，各位女士、各位先生：

大家好！時(shí)光荏苒，歲月如梭，今天，我懷著熱血沸騰的激情和愛海滔滔的澎湃，站在這里，心向公司，面對(duì)著各位先進(jìn)和工作同仁，內(nèi)心真是感慨萬千、興奮不已！

我覺得我所面對(duì)的，其實(shí)就是中信建投一如既往的傳統(tǒng)與光榮、堅(jiān)持和責(zé)任，從感恩出發(fā),從謙卑做起—演講稿。我所面對(duì)的，更是一個(gè)承前啟后、繼往開來的歷史現(xiàn)場(chǎng)。在這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，我們所拋灑的青春熱血和辛勞汗水、所作出的莊嚴(yán)承諾和神圣誓言，將鑄就高效穩(wěn)健、獨(dú)一無

二、令世人刮目相看的“中信建投”！

我們以無比堅(jiān)定的意志，憑著“摸著石頭過河”的勇氣，靠著“殺出一條血路”的干勁，高舉起“誠信、專注”的星星之火，以勢(shì)不可擋的燎原之勢(shì)，開創(chuàng)了公司與客戶“成長(zhǎng)、共贏”的全新局面。

我們以從容不迫的堅(jiān)毅，始終秉持“有作為才有地位”和“服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值、誠信贏得客戶”的公司理念，使我們中信建投成為享有A類AA級(jí)最高資質(zhì)、全牌照、全品種的證券公司。

我們以愈挫愈奮的果敢，全心全意地為客戶服務(wù)，以真誠的行動(dòng)、誠信的為人和不懈的堅(jiān)持印證了我們的核心價(jià)值，那就是——“把業(yè)績(jī)留在當(dāng)代，把承諾告訴未來”！

這些，正是中信建投的理想；這些理想，透過一代代中信建投人的努力，一字一句寫入了我們的企業(yè)文化，并逐步實(shí)踐于我們的工作、流淌在我們的血液中！

在即將離別之際，我無比慶幸自己登上了中信建投戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的“發(fā)展快車”，更無比懷念這段短暫而記憶深刻的培訓(xùn)時(shí)光。別語柔情，如期而至，那些溫暖的旋律如期響起，那些無言的珍重哽咽道出，那些刻骨銘心的記憶和無意渲染的情緒，感動(dòng)著吉利校園，感動(dòng)著你我！

每念至此，我的心中與腦?？偢‖F(xiàn)出無盡的遐思和堅(jiān)定的意想。首先，是感謝，感謝所有輔導(dǎo)老師的無私奉獻(xiàn)和辛勤付出，這20個(gè)激動(dòng)人心的日日夜夜，我們一同走過，“謝謝你們”！再有，就是祝賀，祝賀我們所有新同事圓滿完成培訓(xùn)并即將奔赴各自崗位、開啟理財(cái)規(guī)劃師的全新征程，讓我發(fā)自內(nèi)心地祝福和堅(jiān)信：天下雖然沒有不散的宴席，但是我們中信建投所有員工，“聚是一團(tuán)火、散是滿天星”！

回顧我們中信建投與中國證券市場(chǎng)一同走過的光輝足跡和風(fēng)雨歷程，油然而生的不僅僅是一種蕩氣回腸的頌歌和贊詞，更是一種堅(jiān)定不移的信心和意念，演講稿《從感恩出發(fā),從謙卑做起—演講稿》。在波濤洶涌的時(shí)代浪潮中，無論是揚(yáng)湯止沸的改革嘗試、還是釜底抽薪的徹底變革，一場(chǎng)又一場(chǎng)深邃的行業(yè)變化或悄然興起、或蔚然成風(fēng)，其間我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，也見證了彩虹。我們這部氣勢(shì)雄渾的創(chuàng)業(yè)史，就是中國證券市場(chǎng)改革轉(zhuǎn)型的發(fā)展史，更是我們每一位員工奮斗開拓的成長(zhǎng)史！

作為新人，從事證券行業(yè)，心系國計(jì)民生，肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，擔(dān)子重大，使命光榮，其中不知有多少熱血青年，懷揣理想和抱負(fù)，加入中信建投，投身金融事業(yè)。因此，提供給我們這個(gè)完美展現(xiàn)個(gè)人才華平臺(tái)的，是中信建投；全方位提升我們專業(yè)素養(yǎng)的，也是中信建投；如今，帶領(lǐng)我們勇敢迎向21世紀(jì)資本市場(chǎng)挑戰(zhàn)的，更是中信建投。我為能從事這么崇高的事業(yè)和成為中信建投大家庭的一員倍感珍惜和榮耀，更感責(zé)任神圣而重大，定當(dāng)自我惕勵(lì)、檢討反省、創(chuàng)新求變、與時(shí)俱進(jìn)！

是的，就是這“誠信、專注、成長(zhǎng)、共贏”八個(gè)大字，讓我們團(tuán)結(jié)，讓我們振奮，讓我們感動(dòng)！此時(shí)此刻，在我的心中和腦海浮現(xiàn)的不是華麗的辭藻、冠冕的贊詞，而是更多的謙卑、更深的省思！未來，我們要打造行業(yè)龍頭和百年老店，這并不是坐享其成的“烏托邦”，也沒有一步到位的“直達(dá)車”，必須一點(diǎn)一滴耕耘，才有一步一腳印地前進(jìn)！

我們要用真誠和誠信來經(jīng)營(yíng)自己的公司、經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)、經(jīng)營(yíng)自己的人生，將最合適的理財(cái)產(chǎn)品在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)傳遞給最需要的客戶，要“大氣為人、大智謀事、大愛行天下”，做最有影響力的自己。

我們要堅(jiān)持“互動(dòng)是最好的交流、行動(dòng)是最好的導(dǎo)師、最好的管理是自己的表率”，做到“服務(wù)第一、管理第一、分析第一、發(fā)展第一”，做未來社會(huì)的領(lǐng)航者。

看未來，在中信建投！各位同事，各位同仁，只要我們思路清晰、套路明確、決心堅(jiān)定，既登高望遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地，我們一定可以將中信建投打造成為投資的樂土、我們引以為傲的美麗家園！我深信，我們?nèi)w新員工絕不會(huì)成為拖累中信建投轉(zhuǎn)型發(fā)展的“絆腳石”，而將成為引領(lǐng)中信建投做大做強(qiáng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”！

面對(duì)著千載難逢的歷史機(jī)遇和前所未有的時(shí)代挑戰(zhàn)，我唯有從感恩出發(fā)、從謙卑做起，別無懸念、義無反顧，只有勇往直前、全力以赴！讓我們一起卷起袖子、立即行動(dòng)、深入基層、共同奮斗，以中信建投經(jīng)世濟(jì)民的如椽之筆，去續(xù)寫中國資本市場(chǎng)改革創(chuàng)新的華彩樂章！

最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、工作順利！

祝愿各位同事一路順風(fēng)、馬到成功！

祝愿我們中信建投一飛沖天、直上云巔、笑傲明天、法力無邊！

謝謝大家！

第五篇：教育從“心”出發(fā)——素養(yǎng)教育體驗(yàn)式培訓(xùn)

教育從“心”出發(fā)——湖州帕丁頓雙語學(xué)校素養(yǎng)教育體驗(yàn)式培訓(xùn)

“我這里有4個(gè)關(guān)于我自己的故事和大家分享，其中一個(gè)不是真實(shí)的，你們需要通過質(zhì)疑我的故事或者質(zhì)疑我的澄清方式來拆穿我?！边@是一段與眾不同的自我介紹，上海交大教育集團(tuán)青少年素養(yǎng)研究院顧問Frank Ross用《謊言盾牌》的活動(dòng)為湖州帕丁頓雙語學(xué)校的老師們拉開了素質(zhì)教育體驗(yàn)式培訓(xùn)的序幕。

4月9-10日，F(xiàn)rank Ross帶領(lǐng)他團(tuán)隊(duì)來到湖州帕丁頓雙語學(xué)校，為學(xué)校的教師們帶來了兩場(chǎng)素質(zhì)教育體驗(yàn)式培訓(xùn)。培訓(xùn)通過團(tuán)體活動(dòng)與素質(zhì)教育理論相結(jié)合的方式讓教師們?nèi)ビH身感受什么是體驗(yàn)學(xué)習(xí)?！毒W(wǎng)球工廠》的活動(dòng)中，教師團(tuán)隊(duì)分成兩個(gè)小組進(jìn)行競(jìng)賽，讓網(wǎng)球能夠最快的在每個(gè)人手中傳遞?；顒?dòng)中每一位教師都積極的參與，每個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng)在團(tuán)體中都展現(xiàn)了出來，并通過不停的嘗試合作，碰撞出了智慧的火花。網(wǎng)球傳遞的時(shí)間從4秒縮短到了0.43秒，整個(gè)過程中有事件的分析、經(jīng)驗(yàn)的嘗試、認(rèn)知的改變，當(dāng)然少不了的還有最后取得成功時(shí)候積極的情緒情感體驗(yàn)?！斑@全面系統(tǒng)地將領(lǐng)先的“教育創(chuàng)新”的成果——體驗(yàn)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出來?！鄙虾＝淮蠼逃瘓F(tuán)青少年素養(yǎng)教育研究院研發(fā)總監(jiān)宋軍說到。體驗(yàn)式教育就好像一朵盛開的花朵，包含了三個(gè)內(nèi)容：我（個(gè)人素養(yǎng)）、你（社會(huì)素養(yǎng)）和它（方法素養(yǎng)），在《網(wǎng)球工廠》中作為個(gè)體的“我”參與到活動(dòng)中，運(yùn)用網(wǎng)球的“它”與群體中的“你”互動(dòng)共同完成了最短時(shí)間傳遞的學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂活動(dòng)中應(yīng)該有頭腦的思考、手的活動(dòng)、心的交互、靈的碰撞，結(jié)合了全部就激發(fā)了內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了全能教育的全部過程。我們的教育我們的課堂不就應(yīng)該讓孩子們有這樣的體驗(yàn)和成長(zhǎng)嗎？

體驗(yàn)學(xué)習(xí)，作為傳統(tǒng)教育的有力補(bǔ)充，融入進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作中。寓教于樂的課堂能全面地促進(jìn)了學(xué)生和教師個(gè)人綜合能力的發(fā)掘與發(fā)展。教師團(tuán)隊(duì)在教學(xué)工作中，除了完成知識(shí)傳授工作外，還會(huì)面臨的來自學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)方面的挑戰(zhàn)，如自理能力、獨(dú)立性、溝通困難、挑戰(zhàn)性行為、動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)效果差距大等綜合能力問題。本次培訓(xùn)為教師團(tuán)隊(duì)提供了有效解的決方案，促進(jìn)了教師基本潛能的發(fā)展，在獲知教育基本規(guī)律的前提下，幫助教師形成自我覺醒的工作模式，為將來更好的開展教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。