第一篇：三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)2018年慢性病防控工作計(jì)劃

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)2018 年慢性病防控工作計(jì)劃

為全面推進(jìn)師生員工健康，控制和降低慢性非傳染病的發(fā)病率、致殘率與死亡率，不斷提升我校師生員工的健康水平，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，特制定2018年慢性病防控工作計(jì)劃。

（一）總目標(biāo)

通過(guò)政府主導(dǎo)、多部門合作、全社會(huì)參與，扎實(shí)開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)、早診早治、疾病規(guī)范化管理等工作，有效控制慢性病，切實(shí)減輕慢性病負(fù)擔(dān)，建立完善慢性病防控長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)

一、目標(biāo)任務(wù)

建慢性病綜合防控示范學(xué)校。1.建立起政府主導(dǎo)、部門合作、專業(yè)機(jī)構(gòu)支持、家長(zhǎng)和社會(huì) 2.建立和完善慢性病防控工作體系，健全慢性病防控示范學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任，提高防

（二）工作目標(biāo)

參與的慢性病綜合防控工作長(zhǎng)效機(jī)制與體制。

控水平和服務(wù)能力。1.知識(shí)知曉率。全校健康教育覆蓋率達(dá)到100%，慢性病知識(shí)知曉率達(dá)到95%以上；自我血壓水平知曉率達(dá)到90％，自我血 2.健康行為形成率。教職員工吸煙率控制在3%以下，校園內(nèi)全面禁煙；人均每日食鹽攝入量低于8克，學(xué)校食堂低鹽膳食制作技能達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上；校園健身場(chǎng)所覆蓋率達(dá)90%，平均每天運(yùn)動(dòng)量6000步以上成年人比例達(dá)到35%以上、學(xué)生達(dá)到98%

（三）主要指標(biāo)

糖水平知曉率達(dá)到50％。以上。3.慢性病早期發(fā)現(xiàn)率。全校高血壓、糖尿病患者登記、建檔 4.慢性病管理率。建檔建卡高血壓、糖尿病患者規(guī)范化管理 5.慢性病控制率。建檔建卡高血壓和糖尿病患者血壓、血糖 6.慢性病高危人群主動(dòng)篩查率不低于30%；高血壓和糖尿病 7.疾病監(jiān)測(cè)報(bào)告率。死因、腦卒中、冠心病和腫瘤監(jiān)測(cè)報(bào)告率達(dá)95%；干預(yù)人群胃癌早診早治率不低于90%。

率達(dá)到100%。

控制率分別不低于40%和30%。

患者自我管理率不低于30%。

率達(dá)95%以上。

（一）健全慢性病綜合防控工作體系。制定慢性病綜合防控規(guī)劃、實(shí)施方案，建立起政府主導(dǎo)，部門協(xié)作的慢性病綜合防控工作組織體系。以區(qū)疾病預(yù)防控制中心為依托，對(duì)我校慢性病綜合防控工作提供技術(shù)支持；聘請(qǐng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)慢性病防控人員，每年進(jìn)行1-2次的慢性病防控專項(xiàng)培訓(xùn)，提高慢性病綜合防控宣

（二）完善監(jiān)測(cè)報(bào)告制度，加強(qiáng)慢性病監(jiān)測(cè)。在規(guī)范開(kāi)展死因監(jiān)測(cè)和腦卒中、冠心病等疾病監(jiān)測(cè)報(bào)告的基礎(chǔ)上，實(shí)行惡性腫瘤登記報(bào)告制度，開(kāi)展腫瘤發(fā)病登記報(bào)告工作，掌握腫瘤發(fā)病和死亡情況，為制定防控策略提供可靠依據(jù)。對(duì)重點(diǎn)人群開(kāi)展胃癌

（三）廣泛開(kāi)展健康教育促進(jìn)和全民健康生活方式行動(dòng)，形 1.學(xué)校為學(xué)生開(kāi)設(shè)健康教育課，每年不少于6學(xué)時(shí)，其中慢

二、工作內(nèi)容

傳教育水平和服務(wù)能力。

篩查和早診早治工作，完成目標(biāo)人群篩查和胃癌早診早治任務(wù)。

成長(zhǎng)效工作機(jī)制。性病防控知識(shí)授課不少于2學(xué)時(shí)；學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)每 2.利用全國(guó)高血壓日、聯(lián)合國(guó)糖尿病日、世界無(wú)煙日和全民健康生活方式行動(dòng)日、全國(guó)愛(ài)牙日、腫瘤防治宣傳周等宣傳日開(kāi)學(xué)期舉辦1次合理膳食、口腔保健等慢性病防控知識(shí)講座。

展社會(huì)各界積極參與的相關(guān)宣傳活動(dòng)，每年不少于2次。4.建立全民健身活動(dòng)場(chǎng)所，引導(dǎo)教職工積極參加健身活動(dòng)；定期組織職工開(kāi)展集體性健康體育運(yùn)動(dòng)，倡樹(shù)健康理念，推廣普 5.在學(xué)校實(shí)施陽(yáng)光體育工程，落實(shí)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生 3.大力開(kāi)展校園禁煙活動(dòng)，創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校。

及運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生員工身體素質(zhì)。

戶外鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。

三、主要開(kāi)展工作

1、全面落實(shí)課程計(jì)劃。學(xué)校按照教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求開(kāi)齊開(kāi)足健康教育課，并配備必需的教學(xué)教材和

2、進(jìn)行課堂質(zhì)量的監(jiān)控。學(xué)校將健康教育課程納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，進(jìn)行常規(guī)性的質(zhì)量監(jiān)察。教師和班主任教學(xué)計(jì)劃、教案由教導(dǎo)處處安排專人檢查，課堂教學(xué)質(zhì)量由教學(xué)部門組

（一）落實(shí)健康教育課程，提高健康教育實(shí)效性

教具。實(shí)現(xiàn)健康教育開(kāi)課率100%。

織專項(xiàng)的督導(dǎo)。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的健康活動(dòng)提高健康教育工作的實(shí)效性，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、思品課、晨會(huì)課等，在師生中開(kāi)展了“關(guān)注健康，關(guān)注生命”，“應(yīng)急逃生演練”等主題活動(dòng)。平時(shí)的工作中，引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等。為了加強(qiáng)環(huán)保衛(wèi)生教育，開(kāi)展“潔凈美寢

3、結(jié)合課程開(kāi)展豐富多樣的健康教育活動(dòng)。室“潔凈美辦公室”評(píng)比”活動(dòng)。師生學(xué)會(huì)了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹(shù)立環(huán)保和公共衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成人人參與美化校園，愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校將衛(wèi)生保健與防病知識(shí)浸透到學(xué)生的日常行為之中，使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%；行為形成率95%，符合國(guó)家關(guān)于兩率的規(guī)定。學(xué)校充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、專題講座、廣播等教育形式，保證每學(xué)年4期不同。預(yù)防肥胖、預(yù)防近視、禁煙、營(yíng)養(yǎng)生活方 除此外，學(xué)校組織學(xué)生預(yù)防慢非病知識(shí)競(jìng)賽，取得優(yōu)秀成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。每到流行疾病多發(fā)季節(jié)，學(xué)校還要下發(fā)致家長(zhǎng)書(shū)，告知家長(zhǎng)流行疾病的防控方法。學(xué)校已形成了

（二）結(jié)合校園文化的創(chuàng)設(shè)，開(kāi)展健康教育宣傳。

式等的系列宣傳。讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)到各類防控的知識(shí)。

較為完善的宣傳網(wǎng)絡(luò)，提高了健康教育的實(shí)效性。學(xué)校高度重視學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)，配合三閘鎮(zhèn)鎮(zhèn)衛(wèi)生院認(rèn)真做好 對(duì)體檢結(jié)果認(rèn)真分析，及時(shí)反饋。如常見(jiàn)的牙病、近視、沙眼、營(yíng)養(yǎng)不良及貧血等情況通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)的方式進(jìn)行反饋，取得與家長(zhǎng)的配合。并將有突發(fā)性疾病的學(xué)生姓名告知任課教師，以

（三）認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作

一年一度的學(xué)生常規(guī)體檢組織工作。

預(yù)防學(xué)生意外傷害事故。1.學(xué)校充分利用健康教育課。班隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)等多種形式，對(duì)師生開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控?zé)熤R(shí)，培養(yǎng)師生不吸煙行為的好習(xí)慣，增強(qiáng)師生自我保健意識(shí)和能力。學(xué)校在教室、寢室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、多功能餐廳、辦公室、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所均貼有禁止吸煙的醒目標(biāo)

（四）切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)?？?zé)煿ぷ?志。同時(shí)，學(xué)校還利用周一全校教師大會(huì)時(shí)間，開(kāi)展教職工的控?zé)?、戒煙、控?zé)熃逃M(jìn)一步提高教職工的控?zé)熞庾R(shí)。

學(xué)校設(shè)有禁煙監(jiān)督員，定期檢查學(xué)校的控?zé)熐闆r，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 2.加強(qiáng)督導(dǎo)，增強(qiáng)實(shí)效。

及時(shí)反饋，解決落實(shí)。

學(xué)校力求將學(xué)校教育的成果擴(kuò)大到社區(qū)、家庭。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等契機(jī)宣傳控?zé)煹闹卮笠饬x。5月31日無(wú)煙日，學(xué)校要求學(xué)生勸阻家長(zhǎng)控?zé)?、戒煙，同時(shí)宣傳學(xué)?？?zé)煷胧⑽鼰熚：Φ?，建議家長(zhǎng)控?zé)?、戒煙，以身做則為教育學(xué)生養(yǎng)成不 3.家校攜手，擴(kuò)大成果。

吸煙的習(xí)慣做好表率。

慢病防控是一個(gè)系統(tǒng)的工程，在校園內(nèi)，涉及到班主任、學(xué)科教師、學(xué)生個(gè)體、學(xué)校工作人員（食堂工作人員）等。在校園外，涉及到學(xué)生家庭，村社。學(xué)校作為一個(gè)鏈接點(diǎn)，要有效發(fā)揮其作用，進(jìn)一步深化慢病防控的體系建設(shè)。使學(xué)校慢病防控制度更為科學(xué)完善，使學(xué)校慢性病防控工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)

四、深化慢病防控的體系建設(shè)

二〇一八年一月十一日

第二篇：三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)三減措施

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)“三減”措施

青少年童時(shí)期是培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣的關(guān)鍵階段。監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生血壓偏高檢出率為11.6%，超重檢出率為16.19%，與日常生活中攝入過(guò)多的鹽、脂肪和糖有直接關(guān)系。不健康的生活方式和行為，如高鹽、高油、不當(dāng)膳食和缺少鍛煉等，是當(dāng)前慢性病發(fā)生發(fā)展的主要因素。為了提高學(xué)生的健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食、生活習(xí)慣，有效預(yù)防慢性疾病，為培養(yǎng)青少年兒童的健康飲食意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，減少青少年兒童油炸食品、膨化食品、碳酸飲料等鹽、油、糖含量高的食品的攝入，我校針對(duì)“三減”（減鹽、減油、減糖）健康教育采取如下措施。

一、開(kāi)展了“三減進(jìn)校園，健康生活伴成長(zhǎng)”專題知識(shí)講座

講座首先通過(guò)飲料含糖量大pk的視頻讓學(xué)生直觀的了解市面上不同飲料的含糖量，之后詳細(xì)介紹了當(dāng)前國(guó)家衛(wèi)計(jì)委提倡的“三減”——減鹽、減油、減糖，健康口腔、健康體重、健康骨骼。通過(guò)講座，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了“三減三健”的核心

二、“三減”納入學(xué)校健康教育計(jì)劃

每學(xué)期開(kāi)展“上一節(jié)健康教育課、貼一套宣傳海報(bào)、看一次科普宣傳片”的“三個(gè)一”活動(dòng)。同時(shí)，在全市所有小學(xué)四年級(jí)在校學(xué)生中開(kāi)展“我家的健康食譜”評(píng)選活動(dòng)，并納入小學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生制定一份全家人一周的健康食譜，在家長(zhǎng)的協(xié)助下，制作一道健康菜，掌握家庭減鹽、減油、減糖措施和定量工具使用方法，記錄一周的食物、配料及鹽、油、信息，掌握了鹽、油、糖的攝入量標(biāo)準(zhǔn)和控制攝入的生活技巧。糖用量，總結(jié)制作方法和推薦的理由等，連同圖片形成文字材料。以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)，交流活動(dòng)收獲。以班級(jí)為單位，開(kāi)展以“三減”為主題的小學(xué)生健康飲食辯論賽，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的營(yíng)養(yǎng)觀念，摒棄不良飲食習(xí)慣。

三、普及減鹽、減油、減糖等健康知識(shí)。

通過(guò)小手拉大手活動(dòng)引起全社會(huì)共同關(guān)注，讓更多家庭參與減鹽、減油、減糖等專項(xiàng)活動(dòng)，降低和消除影響健康的危險(xiǎn)因素，增強(qiáng)學(xué)生及其家庭維護(hù)和促進(jìn)健康的能力。鼓勵(lì)小學(xué)生將“三減”的信息帶回家，與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生建立家庭用鹽、用油小檔案，記錄家庭用餐情況及鹽、油、糖調(diào)味品的使用情況，對(duì)家庭三減措施進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)家庭健康習(xí)慣的建立。

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)了“三減”相關(guān)知識(shí)，對(duì)健康生活方式有了更深入的認(rèn)識(shí)，明白了健康生活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到全民健康生活方式活動(dòng)中來(lái)，讓每個(gè)人都從自己做起，摒棄不良生活習(xí)慣，成為健康生活方式的受益者。

第三篇：三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)2017年春學(xué)期工作總結(jié)

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)2017年春學(xué)期工作總結(jié)

在區(qū)教育局及三閘鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤工作下，我校2017年春學(xué)期教育教學(xué)工作已圓滿完成。本學(xué)期，我校堅(jiān)持以黨的十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，立足教育改革與發(fā)展的需要，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,認(rèn)真組織廣大教師開(kāi)展“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹甘州區(qū)教育局及鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年主要工作文件精神，積極開(kāi)展創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)，努力健全學(xué)校各種規(guī)章制度，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

一、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)常規(guī)管理。做好校內(nèi)常規(guī)自查工作，切實(shí)抓好“備、上、批、輔、考”的管理，對(duì)各環(huán)節(jié)建立評(píng)價(jià)制度，除了堅(jiān)持常規(guī)聽(tīng)課、檢查教案和計(jì)劃外，還加強(qiáng)對(duì)作業(yè)、試卷等批改情況進(jìn)行檢查，做到及時(shí)檢查，認(rèn)真反饋，落實(shí)到位。

完善業(yè)務(wù)研討制度。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校從第四周起，每周一位教師進(jìn)行一次上課說(shuō)課，全體教師參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，收到較好的效果。建立語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科成績(jī)的階段性報(bào)告制度，技能科、常識(shí)科期中和期末的報(bào)告制度，尤其是一年級(jí)和三年級(jí)的質(zhì)量報(bào)告制度。組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)工作失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救，力爭(zhēng)把自覺(jué)做好常規(guī)工作化為每位教師的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的全面穩(wěn)步上升。定期召開(kāi)培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。2017年春學(xué)期我校綜合教育教學(xué)成績(jī)也有了一定提高。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)制度，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，引領(lǐng)全體教師樹(shù)立新課程理念下的教師專業(yè)精神。全體教師認(rèn)真開(kāi)展專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，效果很好。

認(rèn)真組織教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)進(jìn)修，提高學(xué)歷層次；深入開(kāi)展以校為本培訓(xùn)為主的新課程后續(xù)培訓(xùn)工作和信息技術(shù)培訓(xùn)工作；積極組織教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)，使全體教師整體素質(zhì)得以全面提高。

注重教師教育教學(xué)資料收集和經(jīng)驗(yàn)積累。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)筆記和學(xué)習(xí)記錄、案例分析，每位教師圍繞課題寫(xiě)好一篇較有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文，做好課改經(jīng)驗(yàn)的推廣工作，從而激活學(xué)校教師參與教研的熱情，營(yíng)造學(xué)校教研的良好氛圍，形成以校為本的校本教研制度。本學(xué)期，劉海軍、童華業(yè)、苗發(fā)硯3位老師分別發(fā)表省級(jí)論文各1篇，共計(jì)發(fā)表省級(jí)論文3篇。

三、抓好少先隊(duì)工作，強(qiáng)化校園文化建設(shè)。

充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播、“兩課”國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、班級(jí)晨會(huì)、主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等途徑，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科教育和基礎(chǔ)道德規(guī)范的養(yǎng)成目標(biāo)，以及《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，以“學(xué)校是我家，美麗靠大家”“珍愛(ài)生命，安全第一”“比、學(xué)、趕、幫、超”等為主題，切實(shí)組織各種豐富多彩的活動(dòng)，做到有檢查，有評(píng)比，有表彰，促使養(yǎng)成教育內(nèi)化為學(xué)生的道德素質(zhì)。堅(jiān)持從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)良好的校園道德文化環(huán)境，使活動(dòng)具體化、形象化，把道德教育與熱愛(ài)母校、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的教育有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，培育良好的“三風(fēng)”，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。繼續(xù)開(kāi)展傳統(tǒng)性教育活動(dòng)，努力收集有關(guān)資料等為驅(qū)動(dòng)力，營(yíng)造健康向上的校園文化，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。通過(guò)全體師生的共同努力，6月1日學(xué)校參加了全鎮(zhèn)“六一”慶?；顒?dòng)，獲得經(jīng)典誦讀表演二等獎(jiǎng)。我校被三閘鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為“書(shū)香校園”。五年級(jí)獲得“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)。6月21日組織學(xué)生參加“百名領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校園禁毒安全、反邪教教育講座”活動(dòng)。范小平、范海霞、蒙麗娟、許艷、苗發(fā)硯老師參加了區(qū)教育及鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的2017年“一師一優(yōu)課”課堂教學(xué)錄課活動(dòng)。范海霞老師參加了甘州區(qū)教育局第三期青年教師美術(shù)班研修活動(dòng)。

四、重視體育衛(wèi)生工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育、衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)和健康教育，加強(qiáng)疾病防治知識(shí)教育和防治措施的落實(shí)，保證學(xué)生在學(xué)校有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。健全健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，舉行季節(jié)性衛(wèi)生知識(shí)專題講座，確定各班公共衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，健全班級(jí)輪值學(xué)生職責(zé)和“三項(xiàng)評(píng)比”的實(shí)施細(xì)則。重點(diǎn)做好了秋冬流感防控工作，為全校教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生的體育興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。

五、財(cái)務(wù)管理規(guī)范，校容校貌改觀。

落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)的政策。堅(jiān)持作業(yè)本收費(fèi)報(bào)賬員一處收費(fèi)的規(guī)定，并將收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)等向社會(huì)和家長(zhǎng)公開(kāi)，實(shí)行亮牌收費(fèi)，接受社會(huì)監(jiān)督；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不擅自立項(xiàng)、提高標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)抵制“搭車收費(fèi)”；嚴(yán)禁教師以任何借口向?qū)W生收取任何款項(xiàng)。堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)制度和扶貧助學(xué)制度。能夠認(rèn)真做好學(xué)生循環(huán)教科書(shū)的發(fā)放和回收工作。學(xué)校積極做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐資金管理使用制度，確保每生4元的營(yíng)養(yǎng)餐資金安全、高效、科學(xué)使用。

多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。消除校內(nèi)不安全的隱患，完善學(xué)生的活動(dòng)設(shè)施“十配套”建設(shè)、整改和各種專用教室的充分利用，以適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)工作的需要，有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《教育法》、《義教法》等有關(guān)法律法規(guī)文件，結(jié)合“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎檢活動(dòng)，科學(xué)地進(jìn)行分工，充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，努力完善檔案資料整檔，做好專用教室的管理，確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率達(dá)100%。

六、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作，將黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶。2017年春學(xué)期是甘州區(qū)全面啟動(dòng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的第九個(gè)學(xué)期。為了全面做好該項(xiàng)工作，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、區(qū)、鎮(zhèn)相關(guān)部門文件精神，嚴(yán)格按照相關(guān)文件精神開(kāi)展此項(xiàng)工作，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作食品安全，切實(shí)將黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶。

七、安全普法常抓不懈，初見(jiàn)成效。

加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。開(kāi)展“六五”普法、交通、衛(wèi)生、防火、防毒等內(nèi)容的知識(shí)講座、競(jìng)賽活動(dòng)，落實(shí)教師“午間輪值制度”、“教師護(hù)校制度”和“學(xué)校安全隱患自查制度”，確立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的理念，努力做好校園及周邊環(huán)境的整治，結(jié)合校門外鄉(xiāng)村公路安全隱患多的現(xiàn)狀，有機(jī)地進(jìn)行交通安全等教育。充分重視校內(nèi)“青少年教育基地” 重建和校園改造的安全工作，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，注重學(xué)生自護(hù)、自救意識(shí)和能力的培養(yǎng)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展。

八、加強(qiáng)工會(huì)民主制度建設(shè)，積極開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作。

不斷加強(qiáng)民主制度建設(shè)，積極采納教職工的合理化建議，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)持教職工“五必訪”制度，開(kāi)展慶“五一”全校教職工活動(dòng)，豐富教職工的在校生活，切實(shí)保護(hù)和發(fā)揮教職工參與學(xué)校決策和管理的積極性，努力創(chuàng)設(shè)依法治校、民主治校的新局面。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也深深地知道：學(xué)校管理不夠精細(xì)化，還存在著粗放式管理的現(xiàn)象；教師的偏科教學(xué)的局限，專任教師的缺乏以及教師專業(yè)化發(fā)展緩慢；學(xué)生吃零食、自制能力偏低、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣未全面養(yǎng)成等問(wèn)題仍阻礙到教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。我們也相信：在上級(jí)的關(guān)心和全校師生的共同努力之下，我們將把工作會(huì)做得更好，會(huì)取得更好的成績(jī)。

2017三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)

年7月12日

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué) 2017年春學(xué)期工作總結(jié)

二○一七年七月十二日

第四篇：三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)校園文化建設(shè)心得體會(huì)

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué) 校園文化建設(shè)心得體會(huì)

作為甘州區(qū)的一所農(nóng)村完全小學(xué)，我校始終把學(xué)校文化建設(shè)放在重要的位置來(lái)建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校深知此項(xiàng)工作的重要性------學(xué)校校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的人生方向，提高思想道德素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，幫助他們樹(shù)立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，依照甘州區(qū)教育局印發(fā)的《甘州區(qū)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，我校在學(xué)校整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下，將搞好校園文化建設(shè)作為校內(nèi)精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，以我校校魂“負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)”為校園文化的靈魂，以“合作、活潑、和諧、收獲”四方面為校園文化的骨架，以我校樓道藝術(shù)特色建設(shè)為校園文化的血肉，廣泛開(kāi)展校園文化建設(shè)。促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè)，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。根據(jù)《甘州區(qū)校園文化建設(shè)特色學(xué)校檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)將我校在校園文化建設(shè)活動(dòng)中的自查情況作如下匯報(bào)。

一、合作篇----干群合作、師生合力，構(gòu)建校園文化建設(shè)機(jī)制

1、機(jī)構(gòu)健全，形成校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)，健全了校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，整體聯(lián)動(dòng)，形成合力，齊抓共管，保障校園文化建設(shè)工作順利開(kāi)展。目前，學(xué)校建立有以李寅年校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將校園文化建設(shè)納入了學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃與計(jì)劃,建立了校委會(huì)

統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面開(kāi)展相關(guān)的教育與活動(dòng)。通過(guò)對(duì)校園文化建設(shè)的意義、內(nèi)容、方式、手段、意義的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生們承擔(dān)校園文化建設(shè)的重任，為創(chuàng)建良好、優(yōu)質(zhì)、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。

2、鑄造靈魂，樹(shù)立校園文化核心

校園精神是校園文化的靈魂，是校園文化建設(shè)的核心。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的教育作用。學(xué)校將樹(shù)立鮮明的校園精神作為開(kāi)展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個(gè)性，形成特色。為此，我們確立了以“負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)”為校魂，以 “著眼未來(lái)，追求一流，以德為魂，以人為本，全面發(fā)展，突出特長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)和“樹(shù)百姓口碑學(xué)校，辦人民滿意教育”為辦學(xué)方向，以“規(guī)范、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、善教、求是、愛(ài)生”為教風(fēng)，以“修身、敏學(xué)、求真、篤行”為學(xué)風(fēng)，完善了校風(fēng)、校歌、校訓(xùn)，各班也制定班風(fēng)、班訓(xùn)，并通過(guò)這些個(gè)性化的校園精神形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵(lì)鞭策師生健康成長(zhǎng)。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學(xué)校經(jīng)常性地利用教師會(huì)議、升旗儀式、校會(huì)等進(jìn)行宣傳，并將它們永久性的張貼在學(xué)校最顯眼的位置，時(shí)刻警醒和激勵(lì)師生。正是因?yàn)槊鞔_校園精神的激勵(lì)、鞭策作用，使校園真正形成了催人上進(jìn)、促人成才的良好校園氛圍，集聚全體師生們都團(tuán)結(jié)起來(lái)為學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗。幾年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，校園文化建設(shè)也得以健康發(fā)展，這些都是明確的校園精神引領(lǐng)的結(jié)果。

3、整體聯(lián)動(dòng)，校園文化建設(shè)與學(xué)校工作并舉

校園文化建設(shè)是學(xué)?？傮w工作的一個(gè)重要組成部分，是與其他教育教學(xué)工作相輔相成，互相促進(jìn)的。而良好的校園文化建設(shè)，既是學(xué)

校教育教學(xué)工作的具體體現(xiàn)，又是做好教育教學(xué)工作的有力保證。因此，我們沒(méi)有把校園文化建設(shè)工作與學(xué)校其他工作割離開(kāi)來(lái)，而是有機(jī)結(jié)合，互相融合。在全面開(kāi)展學(xué)?？傮w工作的同時(shí)，充分重視校園文化建設(shè)，決不因?yàn)榻逃虒W(xué)工作的任務(wù)重、壓力大，忽視校園文化建設(shè)工作，而是把校園文化建設(shè)工作當(dāng)作學(xué)校必不可少的一件大事來(lái)抓，并且融進(jìn)了其他各方面的工作中。例如，在教學(xué)工作中，融進(jìn)了校園文化建設(shè)。我們針對(duì)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》制訂了《瓦窯小學(xué)教師管理制度》，嚴(yán)格要求教師，并要求在學(xué)科教學(xué)中滲透校園文化建設(shè)，在教師的一言一行中體現(xiàn)校園文化建設(shè)。這樣，師生的教學(xué)與校園文化建設(shè)相互促進(jìn)，大大地推動(dòng)了學(xué)校的整體工作。

二、活潑篇——生動(dòng)活潑、豐富多彩，形成校園文化建設(shè)特色

1、廣泛宣傳，營(yíng)造良好文化建設(shè)氛圍

電視、廣播、櫥窗、黑板報(bào)是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施，發(fā)揮這些宣傳陣地的作用，營(yíng)造正確的輿論氛圍是開(kāi)展校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校十分重視在開(kāi)展校園文化建設(shè)的過(guò)程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢(shì)，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。目前，學(xué)校廣播室，每天定時(shí)播音，宣傳學(xué)校好人好事，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的專題欄目，大大活躍了校園文化氛圍。另外，櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。由于學(xué)校的長(zhǎng)期營(yíng)造和建設(shè)，上述宣傳媒體有力配合了學(xué)校工作，發(fā)揮了重要的教育作用，深受師生和上級(jí)有關(guān)部門的好評(píng)。

2、完善顯形文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能

幾年來(lái)，學(xué)校每年投入5萬(wàn)元左右的經(jīng)費(fèi)，改造設(shè)施，綠化校園，美化環(huán)境。我們完成了學(xué)校學(xué)生教室、餐廳、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室和其它輔助用房的改造工程，提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境，目前，學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)3500冊(cè)，生均擁有圖書(shū)20冊(cè)。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開(kāi)展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。還對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整，并在教學(xué)樓等校園醒目的地方掛有科學(xué)家、音樂(lè)家、文學(xué)家的畫(huà)像和名言，讓它們鼓勵(lì)廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針與校園的美化融合在一起，激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來(lái)，做一名積極進(jìn)取的人。嚴(yán)格規(guī)范師生的衣著儀表、言行舉止，形成了健康向上、整潔優(yōu)美、和諧統(tǒng)一的校園物質(zhì)文化氛圍，使學(xué)生受到了思想教育、知識(shí)教育以及高雅的藝術(shù)陶冶，真正達(dá)到墻壁能說(shuō)話，草木都有情的校園文化氛圍。

我們還積極培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化凈化及管理工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行課室、樓道每天兩小掃、每天一沖洗、每周一大掃的清潔衛(wèi)生制度；實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食。各班級(jí)之間堅(jiān)持開(kāi)展四個(gè)“十無(wú)”文明競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)務(wù)管理達(dá)到“準(zhǔn)軍事化”標(biāo)準(zhǔn)。并通過(guò)堅(jiān)持落實(shí)“值周學(xué)生校內(nèi)巡查制”和“巡查情況通報(bào)”制，有力地杜絕了校園內(nèi)踩踏草坪、攀折花草的現(xiàn)象，逐漸使校園變得花香撲鼻，鳥(niǎo)語(yǔ)入耳，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活營(yíng)造出良好的環(huán)境。真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。

三、和諧篇——師生和諧、家校同心，拓寬校園文化建設(shè)內(nèi)涵

1、領(lǐng)導(dǎo)與教職員工和諧共處，形成團(tuán)結(jié)和睦的大家庭文化 A、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持克己奉公、執(zhí)政為民，具有較強(qiáng)的奉賢獻(xiàn)身精神，要求所有教師必須要做到“五有”，即：頭腦有思想、臉上有精神、心

中有學(xué)生、眼中有問(wèn)題、手上有工作。領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強(qiáng)，內(nèi)部團(tuán)結(jié)和諧、政通人和。B、堅(jiān)持科學(xué)民主依法治校。定期召開(kāi)“教代會(huì)”，廣泛收集教職工的意見(jiàn)和建議，參與民主決策，努力實(shí)現(xiàn)廣大教職工的自我管理，自我服務(wù)，自我教育，自我監(jiān)督。

2、師生之間的和諧，形成關(guān)愛(ài)民主的親情文化

老師之間團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、合作互助、思想統(tǒng)一；師生之間和諧共進(jìn)，生敬師、師愛(ài)生；學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦共處。

3、學(xué)校與家庭、與社會(huì)之間的和諧，形成愛(ài)滿人間的大眾文化 家校之間聯(lián)系緊密、思想統(tǒng)一；學(xué)校和上級(jí)主管部門、學(xué)校和各處室、各教師之間政令暢通；學(xué)校和村，社緊密合作，共建和諧。

4、人與物和諧，形成協(xié)調(diào)平衡的生態(tài)文化

全體師生都能自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，無(wú)亂貼、亂刻、亂畫(huà)、亂吐、亂丟等行為，學(xué)生都養(yǎng)成了自覺(jué)愛(ài)花護(hù)草的習(xí)慣，無(wú)亂踩草坪的現(xiàn)象，所有建筑物無(wú)安全隱患，優(yōu)美舒適的環(huán)境也給師生們提供了一個(gè)美好的生活空間。現(xiàn)在校園內(nèi)綠草如蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，整個(gè)校園布局合理，建筑物之間和諧勻稱，目前的校園已成了學(xué)生美麗的花園、溫馨的家園、求知的樂(lè)園。

5、教育與教學(xué)工作和諧，形成德育與智育并舉的管理文化 學(xué)校教師思想統(tǒng)一、理念先進(jìn)，各教研組內(nèi)部凝聚力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神好；教育教學(xué)內(nèi)容和諧、所有課程全部按照部頒標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排課，各學(xué)科相互滲透和學(xué)科滲透德育和思想教育情況好；教師的教育方法科學(xué)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，嚴(yán)禁“填鴨式”的教學(xué)方式，體現(xiàn)了教育方法的和諧；教學(xué)區(qū)與生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分開(kāi)，布局合理，避免了相互的干擾，體現(xiàn)了教育環(huán)境的和諧；在平常工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)抽查各年級(jí)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況，力求做到嚴(yán)格管理，各司其職，各負(fù)其責(zé)，制度面前人人平等，體現(xiàn)了教育管理的和諧。這樣，校園文化建設(shè)的內(nèi)核就更實(shí)在了。

四、收獲篇——家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意，喜獲校園文化建設(shè)碩果

1、學(xué)生獲益，素質(zhì)發(fā)展成效顯著，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)目標(biāo)遠(yuǎn)大。每個(gè)學(xué)生都為自己定下一個(gè)清晰明確的目標(biāo)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，有中期目標(biāo)，有短期目標(biāo)，教育學(xué)生為自己不同階段的目標(biāo)和理想全力以赴地追求。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事對(duì)待，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)精神頑強(qiáng)，教育學(xué)生要有勤學(xué)好問(wèn)、勤奮堅(jiān)毅、不畏艱苦、終身學(xué)習(xí)的精神。通過(guò)一系列校園文化教育活動(dòng)，全校學(xué)生思想品質(zhì)也大大提高。尊師愛(ài)校、孝敬父輩、助人為樂(lè)、拾金不昧、愛(ài)憎分明、見(jiàn)義勇為、勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法等等，已經(jīng)蔚然成風(fēng)。教師獲益，教育教學(xué)屢建奇功。校園文化建設(shè)的熏陶，使老師們更加師德高尚、愛(ài)校如家。全體教師樹(shù)立了“校興我榮，校衰我恥”的學(xué)校主人翁意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把全部的心血和知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生。注意自身修養(yǎng)，以細(xì)致入微、潛移默化的方式影響學(xué)生，做言傳身教的典范。大家不計(jì)得失、任勞任怨，以滿腔熱情，撲在教育事業(yè)上。

2、老師們還力求更新觀念，主動(dòng)投入到教學(xué)改革當(dāng)中，改革教法，改革學(xué)法，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，以平等、民主、友善的態(tài)度和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新精神影響學(xué)生。教學(xué)能力大大增強(qiáng)，教學(xué)效益不斷提高，形成了優(yōu)秀整齊的瓦窯小學(xué)教師群體。一大批拔尖的教育教學(xué)人才更是在我校教師中脫穎而出。

3、學(xué)校獲益，各項(xiàng)工作頻傳佳音校園文化建設(shè)，使我校的校風(fēng)校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，師生團(tuán)結(jié)一心，教育教學(xué)的各項(xiàng)工作取得了諸多佳績(jī)。

回顧做過(guò)的工作，我們深深地感到廣泛開(kāi)展的校園文化建設(shè)全面

促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高，我們?nèi)〉昧素S碩的教育成果，校園文化作為學(xué)校教育的重要載體，具有深遠(yuǎn)的教育意義。我們?cè)诩訌?qiáng)校園文化建設(shè)、營(yíng)造教育、教學(xué)氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學(xué)校的要求還有一定的距離，我們將進(jìn)一步按高層次、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)將校園文化環(huán)境建設(shè)納入學(xué)校整體建設(shè)內(nèi)容之中，使其認(rèn)識(shí)、娛樂(lè)、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在祖國(guó)建設(shè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。

第五篇：三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)落實(shí)

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”實(shí)施方案

責(zé)任清單

為進(jìn)一步完善全員參與、重點(diǎn)突出、管理有序、保障有力的安全管理工作格局，健全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的安全工作責(zé)任體系，健全強(qiáng)化校園安全管理責(zé)任的工作機(jī)制，不斷提高學(xué)校的安全保障水平，確保全校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，特制定本方案。根據(jù)甘州區(qū)教育局工作要求，我校結(jié)合自身實(shí)際情況特制訂以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為宗旨，以總書(shū)記、李克強(qiáng)總理講話精神為指導(dǎo)，推動(dòng)實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略為主線，以“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”相關(guān)各項(xiàng)要求，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于甘州區(qū)學(xué)校安全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”工作機(jī)制的通知》文件精神，堅(jiān)持“以人為本，安全第一”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化校園內(nèi)部各項(xiàng)安全工作管理，突破難點(diǎn)，健全機(jī)制，特別要對(duì)師生進(jìn)行法制教育和思想品德教育，提高師生對(duì)違法犯罪行為作斗爭(zhēng)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。全面落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，齊抓共管，促進(jìn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李寅年

副組長(zhǎng)：范小平

成員：苗發(fā)硯 劉海軍 張彩萍 蒙麗娟 范海霞 劉永春 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由范小平同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

三、具體工作

（一）完善制度，簽訂責(zé)任書(shū)，落實(shí)責(zé)任。

加強(qiáng)工作責(zé)任制建設(shè)。要層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。進(jìn)一步貫徹好一崗雙責(zé)，要繼續(xù)充實(shí)完善兼職相結(jié)合的學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍，動(dòng)員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。學(xué)校一律不得組織與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的社會(huì)活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

（二）進(jìn)一步落實(shí)安全教育

一、以建設(shè)平安校園為載體，以多種形式，營(yíng)造良好的安全教育氛圍；

二、每期必須進(jìn)行全校性的學(xué)生應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生的自救和互救能力；

三、以“安全教育宣傳月、社會(huì)治安綜合治理宣傳月、交通安全教育周、安全教育日、衛(wèi)生宣傳月”等活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展每日安全小提示，充分利用升旗儀式、朝會(huì)、班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不間斷的安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。

四、是深入開(kāi)展“百日學(xué)校安全活動(dòng)”、“健康成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)生命主題教育”、“創(chuàng)建平安和諧班級(jí)活動(dòng)”等系列專項(xiàng)活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境。五是加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育、社會(huì)常識(shí)和安全常識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生自救互救常識(shí)教育。做好留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)。

（三）排查隱患，及時(shí)整治。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立一個(gè)排查小組，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次安全保衛(wèi)工作大檢查。了解學(xué)校中的不穩(wěn)定因素及矛盾糾紛的排查，并及時(shí)調(diào)解化解學(xué)校各類矛盾，將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。

1.排查校舍及設(shè)施設(shè)備安全隱患。學(xué)校圍墻及重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患和警示標(biāo)志教室門窗是否及時(shí)開(kāi)關(guān)，課桌椅是否牢固。

2.排查學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生每日清掃是否堅(jiān)持，開(kāi)關(guān)是否損壞。學(xué)校班級(jí)用水是否衛(wèi)生。

3.排查學(xué)校消防安全隱患。消防通道是否暢通，滅火器材是否好用;消防報(bào)警裝置和應(yīng)急照明裝置是否正常，防火警示標(biāo)志是否損壞;學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)物品和易燃易爆物品是否按文件規(guī)定實(shí)行專人管理、專柜存放;校內(nèi)是否存在學(xué)生使用明火的現(xiàn)象;學(xué)校用電線路有無(wú)安全隱患。

4.排查學(xué)生路途安全隱患。各班級(jí)對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通法規(guī)和道路安全知識(shí)的教育情況，學(xué)校班級(jí)是否私自組織學(xué)生外出活動(dòng);禁止師生搭乘“三無(wú)”車(無(wú)駕駛執(zhí)照、無(wú)牌照、無(wú)客運(yùn)執(zhí)照)、病車、超載車和禁止學(xué)生搭、騎摩托車上學(xué)回家規(guī)定的執(zhí)行情況;對(duì)學(xué)生路途安全是否采取了向家長(zhǎng)及學(xué)生的預(yù)告通報(bào)制度。

5.做好安全隱患排查臺(tái)帳。在排查安全隱患和整改工作中，要認(rèn)真做好記錄，填寫(xiě)學(xué)校安全隱患排查登記表。在排查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，并填寫(xiě)安全檢查及隱患整改臺(tái)帳，以便得到及時(shí)處理。

（四）落實(shí)責(zé)任，明確職責(zé)和部門分工。

校長(zhǎng)李寅年：是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)全校的安全工作，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)；負(fù)責(zé)全校安全工作的統(tǒng)籌規(guī)劃；定期召集領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開(kāi)安全工作會(huì)議，總結(jié)并部署安全工作；隨時(shí)了解各部門安全工作的開(kāi)展情況、存在問(wèn)題及整改落實(shí)情況；遇突發(fā)事件時(shí)，啟動(dòng)安全工作應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，擔(dān)任總指揮并對(duì)善后工作負(fù)總責(zé)；代表學(xué)校與上級(jí)有關(guān)部門簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，與各分管領(lǐng)導(dǎo)和處室部門簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)施安全工作目標(biāo)管理。

教導(dǎo)主任范小平：制定分管工作各階段的安全目標(biāo)、措施，督促本部門安全工作的落實(shí)；與各班簽訂安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任書(shū)；制定并落實(shí)教職工在學(xué)校安全工作中的獎(jiǎng)懲措施；督促學(xué)校檔案室做好安全工作，材料歸檔保密工作；負(fù)責(zé)大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的演練；負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)隊(duì)伍的組建領(lǐng)導(dǎo)工作。

苗發(fā)硯：協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)完成預(yù)案演練的方案制定、實(shí)施及總結(jié)；及時(shí)了解安全隱患，完成學(xué)校定期檢查的安全方面的書(shū)面記錄；定期檢查消防器材，熟練掌握消防器材的使用；遇突發(fā)事件，根據(jù)預(yù)警方案及時(shí)完成好工作；負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)及自救能力。掌握安保業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。嚴(yán)守崗位職責(zé)和工作規(guī)程，愛(ài)護(hù)通訊器材和物防設(shè)備。維護(hù)值勤崗位區(qū)域內(nèi)的正常秩序、疏導(dǎo)交通。及時(shí)發(fā)現(xiàn)值勤崗位區(qū)域的各類安全隱患并上報(bào)。果斷處理值勤中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)，啟動(dòng)報(bào)警器或向110報(bào)警。建立執(zhí)勤巡邏和交接班記錄臺(tái)賬，做好每日值勤問(wèn)題記錄和交接班記錄，要求清楚、準(zhǔn)確、屬實(shí)。

蒙麗娟：負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作臺(tái)帳的建檔，安全管理方面的文字工作，考核記載，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，信息發(fā)布，家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。

范海霞：負(fù)責(zé)圖書(shū)館、多媒體教室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室?；返葓?chǎng)所的安全管理；負(fù)責(zé)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)、場(chǎng)所與器材的安全管理。安全教育校本課程編排和落實(shí)；結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查和評(píng)估，督促教師落實(shí)安全常規(guī)管理，及時(shí)整改安全隱患。

總務(wù)處童華業(yè)：負(fù)責(zé)安全工作的后勤保障，技防設(shè)施的配置管護(hù)、易燃易爆有毒物品的管理、建筑物及建筑施工安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全管護(hù)，消防滅火器具的配置及管護(hù)。負(fù)責(zé)水、電、火安全工作。負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生安全，學(xué)校食堂宿舍聘用人員的管理，外來(lái)送菜車輛進(jìn)出校園的管理，負(fù)責(zé)學(xué)校聘用人員的管理。

工會(huì)劉永春：發(fā)揮工會(huì)組織在“平安校園”工作中的監(jiān)督作用；協(xié)助黨組織做好教職工各種矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素的排查與化解工作；積極關(guān)愛(ài)教職工，對(duì)家庭情況發(fā)生重大變化的，及時(shí)進(jìn)行慰問(wèn)、上門家訪等，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定大局；

班主任：班級(jí)安全管理第一責(zé)任人，對(duì)本班學(xué)生安全及教室的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)；認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，及時(shí)解決班級(jí)出現(xiàn)的安全問(wèn)題，排除安全隱患；在班委會(huì)設(shè)立安全委員，在班級(jí)設(shè)立若干安全員；根據(jù)季節(jié)變化提醒學(xué)生預(yù)防疾病，防范各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害和安全事故；做好學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)了解未到校上課或中途需離校學(xué)生的情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好記錄；對(duì)有特異體質(zhì)和心理異常的學(xué)生，應(yīng)在家長(zhǎng)的配合下及時(shí)做好記錄。在安排體育、勞動(dòng)、大型活動(dòng)等予以照顧；協(xié)助學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，做好回執(zhí)留存。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、短信等形式開(kāi)展家長(zhǎng)安全教育，讓家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人職責(zé)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校出現(xiàn)身體不知或危險(xiǎn)情況時(shí)，立即采取措施、組織搶救，并及時(shí)通知家長(zhǎng)、報(bào)告學(xué)校；開(kāi)展放學(xué)前五分鐘安全教育。結(jié)合實(shí)際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項(xiàng)。

任課教師：明確并履行崗位安全職責(zé)，落實(shí)學(xué)校安全工作的有關(guān)要求，做好安全防范工作；做好課前準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行全面安全檢查，及時(shí)排除安全隱患；將安全教育有機(jī)滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程中；課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)異常情況立即上報(bào)班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí)及時(shí)制止、告誡、教育，并與班主任或家長(zhǎng)及時(shí)溝通；課堂上如遇突發(fā)事件或安全問(wèn)題，及時(shí)將學(xué)生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校；做好放學(xué)前五分鐘安全教育。

四、工作要求

1.認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度。學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及各處室圍繞分管的業(yè)務(wù)工作，將安全穩(wěn)定工作目標(biāo)分解落實(shí)到全體人員，將學(xué)校安全穩(wěn)定工作目標(biāo)和業(yè)務(wù)目標(biāo)，統(tǒng)一納入工作計(jì)劃和考核目標(biāo)之中，從多方面做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作的宣傳、發(fā)動(dòng)和組織實(shí)施工作，做到學(xué)校安全穩(wěn)定工作和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲。

2.實(shí)行安全目標(biāo)管理。層層簽訂維護(hù)學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，學(xué)校同處室負(fù)責(zé)人、教職工要分別簽訂責(zé)任書(shū)，形成層層有責(zé)任、級(jí)級(jí)有落實(shí)的學(xué)校安全工作管理機(jī)制。同時(shí)，把學(xué)校安全穩(wěn)定工作列為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任任期目標(biāo)的重要內(nèi)容，作為干部、班主任獎(jiǎng)懲、任免的重要條件。

3.開(kāi)展安全專題教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織師生員工按《中小學(xué)公共安全教育制度綱要》及上級(jí)有關(guān)要求，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)學(xué)校安全的法律、法規(guī)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)全員安全意識(shí)，提高安全技能。

4.實(shí)行責(zé)任追究制。學(xué)校在維護(hù)安全穩(wěn)定工作中，有下列情形之一的應(yīng)進(jìn)行責(zé)任追究并在當(dāng)年考核中實(shí)行一票否決制：（1）發(fā)生重大校園安全事故的；（2）較大校園安全事故超過(guò)控制目標(biāo)的；（3）學(xué)校綜治安全目標(biāo)責(zé)任制及“兩項(xiàng)創(chuàng)建”考評(píng)不達(dá)標(biāo)的；（4）謊報(bào)或隱瞞不報(bào)學(xué)校安全事故，且造成不良影響的。

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué) 2014年6月13日