第一篇：美術(shù)教室布置方案

美術(shù)教室布置方案

一、美術(shù)教室布置設(shè)想方案

1、走廊外墻：布置美術(shù)大師畫(huà)作或者一些美術(shù)標(biāo)語(yǔ)。瓷磚留白，不貼任何東西。

2、教室左墻（有大窗戶的）：墻面裝KT板，或者定背景布展示學(xué)生美術(shù)作品（或者美術(shù)活動(dòng)照片）。

3、教室右墻（有小窗戶的）：粘貼美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的水墨畫(huà)。

4、黑板上方：貼標(biāo)語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)美 感受美 表現(xiàn)美 創(chuàng)造美”

5、黑板左側(cè)：粘貼美術(shù)教室使用制度以及管理制度。

6、黑板右側(cè)：布置學(xué)生作品（例如：青花紙盤(pán)畫(huà)等）。教室后墻：最左邊放一個(gè)書(shū)柜（放一至九年級(jí)的美術(shù)教材或者各種繪畫(huà)書(shū)籍、工具），一個(gè)石膏架（放置石膏、靜物以及優(yōu)秀的手工作品）；空余的地方還是粘貼學(xué)生美術(shù)作品。

7、教室內(nèi)：畫(huà)凳、畫(huà)桌至少28張。

8、教室頂部最好可以裝一個(gè)吊飾，用來(lái)掛一些作品。

9、窗臺(tái)上可以放置一些小綠植

10、準(zhǔn)備室：美術(shù)器材使用制度、美術(shù)室管理員崗位職責(zé)

一面墻上：放個(gè)性魅力 展現(xiàn)創(chuàng)新風(fēng)采。

參考樣式

美術(shù)教室使用制度

美術(shù)專(zhuān)用教室是學(xué)生進(jìn)行美術(shù)課堂學(xué)習(xí)、美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、書(shū)畫(huà)社陣地活動(dòng)的場(chǎng)所。使用本教室規(guī)章制度如下：

一、自覺(jué)遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退。學(xué)生進(jìn)入教室要有秩序，按固定的位置就座。

二、教室內(nèi)要保持安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩、追逐、吵鬧。

三、進(jìn)入教室后，不經(jīng)允許不得隨便亂動(dòng)教具，例如石膏像、靜物器皿等，愛(ài)護(hù)室內(nèi)設(shè)備，因使用不當(dāng)損壞的，照價(jià)賠償。

四、教室定期打掃，室內(nèi)不能亂涂亂畫(huà)、亂丟雜物。課后要把殘留物帶出教室，扔入廢物箱。

五、室內(nèi)物品擺放整齊，排列有序，未經(jīng)學(xué)校同意，不得外借。因正常原因破損的畫(huà)板、石膏像等要及時(shí)修補(bǔ)。

六、離開(kāi)教室前要關(guān)閉燈扇，每天上、下午最后一節(jié)課后要關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，做好安全防護(hù)工作。

七、原則上本教室只對(duì)美術(shù)課、美術(shù)興趣小組開(kāi)放。未經(jīng)許可，師生不得隨意借用和占用教室。興趣小組活動(dòng)須有教師在場(chǎng)輔導(dǎo)方可入室。

美術(shù)器材使用制度

一、美術(shù)器材室是存放、管理美術(shù)器材的場(chǎng)所，不得存放無(wú)關(guān)物品。要做好防盜、防潮、防火等安全措施。

二、美術(shù)器材室要由專(zhuān)人管理，管理人員負(fù)責(zé)美術(shù)器材的日常配備、管理維護(hù)和借還等工作，對(duì)違反規(guī)章制度的人和事要按規(guī)定提出處理意見(jiàn)。

三、美術(shù)器材的增減要及時(shí)入帳，做到帳帳相符，帳物相符。要按分類(lèi)編號(hào)，定位存放，布局合理規(guī)范，陳列美觀、整齊清潔。經(jīng)常維護(hù)、保養(yǎng)美術(shù)器材，出現(xiàn)故障，及時(shí)修理，如有損壞、遺失要及時(shí)補(bǔ)充。

四、充分利用美術(shù)器材為教育教學(xué)服務(wù)。美術(shù)器材的領(lǐng)用、借還必須辦理登記手續(xù)，注明美術(shù)器材名稱(chēng)、數(shù)量、價(jià)值、歸還日期，并及時(shí)收回，經(jīng)清點(diǎn)、驗(yàn)收、維護(hù)后放回原處。如有損壞、遺失，要分清責(zé)任，按有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理。

五、建立健全、妥善保存好美術(shù)器材的帳冊(cè)、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、使用借還登記冊(cè)等有關(guān)檔案資料。

六、設(shè)備器材的其它管理要求按照《教學(xué)儀器領(lǐng)用借還制度》、《教學(xué)儀器損壞賠償制度》、《教學(xué)儀器維修保養(yǎng)制度》、《教學(xué)儀器報(bào)損制度》執(zhí)行。

美術(shù)室管理員崗位職責(zé)

一、熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握有 關(guān)技術(shù)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、做好各種美術(shù)器材的維護(hù)、保養(yǎng)工作。嚴(yán)格 執(zhí)行學(xué)校制定的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)上好美術(shù)課，提高學(xué)校美術(shù)教師的素質(zhì)服務(wù)。

三、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，及時(shí)向?qū)W校提出更新、增添各種輔助設(shè)備及教學(xué)軟件的建議。

四、認(rèn)真做好各類(lèi)設(shè)備及資料的記錄整理和分類(lèi) 保管工作，定期對(duì)各類(lèi)設(shè)備進(jìn)行徹底清掃，保持室內(nèi)良好的環(huán)境衛(wèi)生。

五、做好安全防范和財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作。掌握用電、防火、防盜、防水等設(shè)備器材的使用方法，經(jīng)常檢查安全防范措施的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，妥善處理。

第二篇：美術(shù)教室布置方案

美術(shù)特色課教師布置方案

設(shè)計(jì)思路：進(jìn)行美術(shù)特色教育的陣地，展現(xiàn)學(xué)校美育成果的平臺(tái)。為文化增添色彩。

現(xiàn)狀：物品多且亂，缺少藝術(shù)氣氛，設(shè)備零散有些不合適美術(shù)課的教學(xué)。

改進(jìn)措施：1.墻面改進(jìn)，正對(duì)著給辦的墻面改進(jìn)成內(nèi)部一層薄鐵皮外面一層薄氈的展板，可以當(dāng)堂把優(yōu)秀作品作業(yè)放置展板展示。在對(duì)墻壁位置貼上世界優(yōu)秀作品或者教師作品。

2.設(shè)備的更新，需要一些出儲(chǔ)物柜，以做學(xué)生作品存放，已經(jīng)美術(shù)教具的存放，如靜物石膏像等。

3.教學(xué)課桌的更新，需要些大的案面的桌子，以便作品篇幅不受工具的限制。

4.多媒體設(shè)備的更新，以便于教學(xué)更直觀。

需要購(gòu)買(mǎi)些教學(xué)設(shè)備，初步設(shè)想，一個(gè)教室兩張靜物臺(tái)，和若干靜物和襯布。全開(kāi)畫(huà)板兩張，一米二毛氈30張，四尺生宣一刀，六尺生宣2刀。畫(huà)架20個(gè)。

第三篇：美術(shù)教室布置方案

美術(shù)教室布置方案

設(shè)計(jì)思路：進(jìn)行美術(shù)特色教育的陣地，展現(xiàn)學(xué)校美育成果的平臺(tái)。現(xiàn)狀：物品多且雜。四面墻壁一面臨窗，一面黑板，兩面環(huán)廚。方案：

1、進(jìn)一步歸置整理原有物品核對(duì)入賬。

2、將物品分類(lèi)整理，整理收拾室內(nèi)衛(wèi)生。

3、整理分類(lèi)物品入柜。

4、在對(duì)窗墻壁講臺(tái)位置懸掛學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品或世界著名藝術(shù)作品。

5、靠窗墻壁懸掛教師示范作品。

6、屋梁懸掛壁毯作品（設(shè)想）。

7、管理制度上前，使用記錄上墻。

中美術(shù)教室使用管理制度

一、美術(shù)教室管理員必須認(rèn)真管理好教室，保證器材完好、擺放整齊、室內(nèi)整潔干凈。

二、美術(shù)教師必須在每節(jié)課前準(zhǔn)備好上課的各種設(shè)備、器材。

三、進(jìn)入美術(shù)教室上課的班級(jí)、學(xué)生，必須愛(ài)護(hù)美術(shù)教室的各種設(shè)備、器材，用完器材后，放回原處，擺放整齊。保持教室整潔。

四、班級(jí)上課后，必須派值日生認(rèn)真清掃教室，整理好教室桌椅，及時(shí)關(guān)好門(mén)窗。

五、管理員每天必須清點(diǎn)器材，查看清理教室，保證器材完好，教師整潔。

六、器材損壞及時(shí)查明情況，視情況嚴(yán)格賠償。

名言準(zhǔn)備

“靈感不過(guò)是對(duì)辛勤勞動(dòng)的獎(jiǎng)賞”------列賓

教室西墻（黑板對(duì)面）：懸掛美術(shù)作品大師畫(huà)作

名畫(huà)準(zhǔn)備

《向日葵》（荷蘭）梵高

向日葵是凡高的崇拜物，他的筆觸堅(jiān)實(shí)有力，大膽恣肆，把向日葵絢麗的光澤，飽滿的輪廓繪畫(huà)得淋漓盡致。在他眼里，向日葵不是尋常的花朵，而是太陽(yáng)之光，是光和熱的象征。是他內(nèi)心翻騰的感情烈火的寫(xiě)照。

《蒙娜麗莎》（意大利）達(dá)芬奇

《蒙娜麗莎》是享有盛譽(yù)的肖像畫(huà)杰作。它代表達(dá)·芬奇的最高藝術(shù)成就。畫(huà)家力圖使人物的豐富內(nèi)心感情和美麗的外形達(dá)到巧妙的結(jié)合，特別著重掌握精確與含蓄的辯證關(guān)系，達(dá)到神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測(cè)的千古奇韻。

《蝦》（中國(guó)）齊白石

畫(huà)家僅用寥寥數(shù)筆，便把蝦的形象、質(zhì)感、神態(tài)體現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，這不僅體現(xiàn)了繪畫(huà)功夫的高深，還體現(xiàn)了作者獨(dú)具慧眼，對(duì)生活觀察的細(xì)致、透切。群蝦戲游于水中的情狀被恰如其分地表現(xiàn)出來(lái)，鮮活的群蝦仿佛就要奪紙而出一般。

第四篇：美術(shù)教室布置方案

美術(shù)教室布置方案

講臺(tái)處墻面：制作黑板，黑板旁邊可以做格子架放一些陶藝作品 水池處墻面：可以做展板和有大小不一的格子架置于墻面，結(jié)合起來(lái)使用，用于展示一些學(xué)生和自己作品的照片，優(yōu)秀作品可以放在旁邊格子架里面，有助于激勵(lì)學(xué)生，提高自我成就感，加強(qiáng)對(duì)陶藝的學(xué)習(xí)毅力。

窗戶墻面：空處較少可以掛一些陶藝名家作品照片

最好能在教室進(jìn)門(mén)旁邊墻面做一個(gè)小的展示板，可以把每節(jié)課中的衛(wèi)生習(xí)慣，課堂表現(xiàn)，作品優(yōu)秀的學(xué)生，在展示板上做標(biāo)記，這樣能提高學(xué)生的積極性，強(qiáng)化學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)期末時(shí)可以作為獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的依據(jù)

一些空余地方可以加一些小掛鉤，用來(lái)掛一些學(xué)生做的陶藝小飾品和陶藝裝飾畫(huà)

第五篇：教室布置方案

教室布置方案

（一）一、指導(dǎo)思想

具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ”，形成班級(jí)良好的物質(zhì) 文化環(huán)境。

3、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

二、具體內(nèi)容：

班級(jí)名字 ： 追趕太陽(yáng)077

班魂 ： 優(yōu)、雅、勤

班級(jí)形象 ：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。

班級(jí)公約 ：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏

優(yōu)雅大方 文明守信

心胸寬廣 表里如一

尊師愛(ài)友 團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)

靜凈敬競(jìng) 永不言棄

班級(jí)口號(hào) ：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我七班 氣勢(shì)磅礴

三、形式內(nèi)容：

公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知等。

生日欄：張貼每月的小壽星照片。

追趕太陽(yáng)077班：班級(jí)整體面貌，班級(jí)口號(hào)、班級(jí)形象，班級(jí)公約。

雛鷹爭(zhēng)章：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。

榮譽(yù)榜： 孩子在課外取得的一些成績(jī)，展示出來(lái)給大家，營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡。

讀書(shū)驛站：孩子們讀過(guò)文章，書(shū)，電影等之后寫(xiě)出自己的感受，或者給大家推薦好書(shū)等等。

書(shū)畫(huà)天地：孩子自己滿意的字、畫(huà)、作業(yè)展示。

（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）

四、具體內(nèi)容安排 ：

1、每月主題 ：4月，自信月，組織活動(dòng)開(kāi)展，提高學(xué)生自信心

5月，目標(biāo)月，根據(jù)考試成績(jī)，制定人生、長(zhǎng)短期目標(biāo)

6月，練字月，開(kāi)展各種活動(dòng)，促使學(xué)生把字跡寫(xiě)好，洗好自己的臉，為假期練字做準(zhǔn)備

7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備

2、主要抓手 ： ① 抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和絡(luò)中引出來(lái)；

② 抓班級(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問(wèn)題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；

③ 充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(zhǎng)；

④ 和各任課老師緊密結(jié)合，多表?yè)P(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭(zhēng)。

教室布置方案

（二）一、項(xiàng)目背景

作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺(tái)替代 黑板板書(shū)等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然 發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn) 如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。

保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心 完小地處保靖城東，距縣城1、3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校 有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)713人，學(xué)校共有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人，專(zhuān)任教師37人，本科學(xué)歷5人，專(zhuān)科學(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率 達(dá)100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。20**年秋季，在香港郭氏基金會(huì)的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺(tái)電腦上學(xué)習(xí)。為 了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校請(qǐng)來(lái)電腦專(zhuān)家為教師培訓(xùn)，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進(jìn)一步把課件應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng) 中去，學(xué)?；?000多元為每個(gè)教師配備大容量U盤(pán)，以便存放教學(xué)資料。從2009年春季開(kāi)始，我校開(kāi)始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué) 校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購(gòu)進(jìn)一臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個(gè)教學(xué)班，僅此一臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的 需要，為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，急需建設(shè)學(xué)校多媒體教室一個(gè)，添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，（一個(gè)年級(jí)一臺(tái)）方便教師的課堂教學(xué)、會(huì)議及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

二、項(xiàng)目目標(biāo)與策略

（一）充分提高教師的信息化應(yīng)用意識(shí)。

目標(biāo)1-1教師能利用絡(luò)教學(xué)資源，進(jìn)行電子備課。

策略：學(xué)校行政規(guī)定每位教師必須電子備課，教導(dǎo)處和教研組進(jìn)行督促和檢查。

目標(biāo)1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣，提高信息化應(yīng)用的效率。

策略：學(xué)校要求教師課堂開(kāi)放，不定期地進(jìn)行聽(tīng)課。

（二）加強(qiáng)行政管理。

目標(biāo)2：學(xué)校保證信息化應(yīng)用環(huán)境的正常運(yùn)行，學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

策略2-1：經(jīng)常對(duì)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查，維修要及時(shí)，保證絡(luò)的正常運(yùn)行。

策略2-2：利用校園絡(luò)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

（三）加強(qiáng)教師的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。

目標(biāo)3：通過(guò)一系列的培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的信息化應(yīng)用能力。

策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對(duì)教師的培訓(xùn)。

策略3-2：邀請(qǐng)州信息中心專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

策略3-3：組織部分教師外出聽(tīng)講座。

（四）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

目標(biāo)4：通過(guò)教師信息技術(shù)的應(yīng)用，擴(kuò)大信息量，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習(xí)方式。

策略4-1：規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課的次數(shù)，開(kāi)展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評(píng)比。

策略4-2：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

三、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容

1、學(xué)校計(jì)劃 建設(shè)一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來(lái)進(jìn)行開(kāi)展教研活動(dòng)上課和教師開(kāi)會(huì)以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

2、添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，（每個(gè)年級(jí)一臺(tái)）

實(shí)施時(shí)間：20XX年10月

多媒體教室所需設(shè)備：100套桌椅，投影機(jī)一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅，實(shí)物展示臺(tái)，電腦一臺(tái)，交換機(jī)一個(gè)，音箱2個(gè)，功放一臺(tái)，話筒兩個(gè)，電子顯示屏一個(gè)，數(shù)字中央控制器，操作臺(tái)，投影機(jī)吊架，DVD，線材，延時(shí)穩(wěn)壓器等。共需資金約217300元。

3、學(xué)校參與工作：學(xué)校在**年9月25日前，負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門(mén)，裝好窗簾。**年9月26至30日由基金會(huì)檢查驗(yàn)收。

4、學(xué)校安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。

四、項(xiàng)目的資金預(yù)算和來(lái)源

資金預(yù)算：xx（單位元）

五、資金提供方式

1、學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價(jià)格后上報(bào)香港郭氏基金會(huì)核實(shí)審批。

2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會(huì)檢查驗(yàn)收，同意投入使用后再由廠家開(kāi)出正式發(fā)票，由學(xué)校持發(fā)票到基金會(huì)報(bào)帳。

六、項(xiàng)目管理方法

1、項(xiàng)目建成投入使用后，學(xué)校派專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，學(xué)校按學(xué)期寫(xiě)出多媒體室使用工作總結(jié) 上報(bào)基金會(huì)。

2、學(xué)校對(duì)損壞的配件及時(shí)開(kāi)出清單上報(bào)基金會(huì)，并和供貨商系，及時(shí)修復(fù)。

3、另附管理制度如下：表略

教室布置方案

（三）一、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

圖略

二、系統(tǒng)組成

1）視頻、數(shù)字展示臺(tái)。

它可以進(jìn)行實(shí)物、照片、書(shū)本資料的投影，是一種非常實(shí)用的設(shè)備。它不單獨(dú)使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號(hào)，由多媒體投影機(jī)來(lái)投影。

2）多媒體投影機(jī)。

多媒體投影機(jī)是整個(gè)多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺(tái)，承擔(dān)視頻、數(shù)字信號(hào)輸出成像的重任。

3）多媒體計(jì)算機(jī)。

多媒體計(jì)算機(jī)是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)數(shù)學(xué)軟件都要由它運(yùn)行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。

4）視頻輸入系統(tǒng)。

它包括錄像機(jī)、DVD機(jī)等，其視頻信號(hào)由多媒體投影機(jī)投影到屏幕上。

5）音響系統(tǒng)。

包括麥克風(fēng)（有線或無(wú)線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號(hào)，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來(lái)定。

6）中央控制系統(tǒng)。

由于多媒體演示教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設(shè)備，要完全用好這些設(shè)備對(duì)上課的教師來(lái)說(shuō)有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個(gè)多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個(gè)平臺(tái)上，所有的設(shè)備的操作均可在這個(gè)平臺(tái)上完成，使用者無(wú)須對(duì)單個(gè)設(shè)備進(jìn)行操作。

三、系統(tǒng)功能

1）本系統(tǒng)可通過(guò)大屏幕投影機(jī)清晰適時(shí)的向?qū)W生演示：

a、計(jì)算機(jī)信號(hào)（校園絡(luò)）、CAI教學(xué)軟件及制作好的課件；b、實(shí)物展示臺(tái)的實(shí)物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；c、DVD，影牒機(jī)上的教學(xué)節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號(hào)。

2）快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡(jiǎn)單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設(shè)備：投影設(shè)備，音響設(shè)備，計(jì)算機(jī)，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預(yù)監(jiān)、播放、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時(shí)間，人力和物力，有效的提高工作效率。

3）舉辦各種多媒體會(huì)議

4）在周末播放電影等文藝娛樂(lè)節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會(huì)，充分利用資源，豐富學(xué)校的課余文化生活。

5）教師用高保真無(wú)線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時(shí)更為突出，可以在課堂的任何地方進(jìn)行授課，使教師和學(xué)生溶為一體，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。