第一篇：教室布置評(píng)比方案

文武壩中心小學(xué)“舒心”教室布置評(píng)比方案

一、活動(dòng)目的1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都“會(huì)說(shuō)話”，都具有教育作用，讓師生感到“舒心”。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，盡量讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，真正做到“不同的學(xué)生受到不同的教育”。

二、活動(dòng)要求

1、教室物品布置（40分）。

（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對(duì)齊成直線（10分）。

（2）教室內(nèi)無(wú)雜物，無(wú)積灰、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)亂涂亂畫(huà)（10分）。

（3）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序（10分）。

（4）制度、表格、獎(jiǎng)狀、標(biāo)語(yǔ)等張貼規(guī)范、美觀（10分）。

3.教室布置特色（60分）：

（1）充分利用黑板報(bào)、公告欄、窗臺(tái)等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級(jí)文化環(huán)境（20分）。

（2）顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專(zhuān)欄設(shè)置有特色（20分）。

（3）開(kāi)發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級(jí)的特色（20分）。

三、評(píng)委。

劉君賢、羅發(fā)平、劉水貴、文樹(shù)勇、劉發(fā)貴、李凝。

四、評(píng)比時(shí)間。

2013年9月18日（第3周星期三）早讀時(shí)間。

五、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

1、比賽分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，一、二、三、五年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)；四設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)；六年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)。

2、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金70元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元。

備注：學(xué)校統(tǒng)一提供紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請(qǐng)各班主任到劉志榮處領(lǐng)取。

第二篇：教室布置評(píng)比方案（精選）

茄子溪小學(xué)2011——2012學(xué)年上

新學(xué)期教室布置評(píng)比方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯我校“科技教育”的辦學(xué)特色，提高師生的審美觀、拓寬知識(shí)面，激發(fā)師生自我學(xué)習(xí)的熱情，深化校園文化建設(shè)品位，以舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的精神面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)，特制定以下教室布置評(píng)比方案。

二、總體要求

1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落突顯“科技教育”辦學(xué)特色，同時(shí)具有教育作用；

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化中鍛煉能力，受到教育。

三、評(píng)比對(duì)象：一至六年級(jí)各班

四、具體要求

（一）教室物品布置：

1、地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對(duì)齊成直線。

2、講臺(tái)面上物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰。

3、飲水機(jī)干凈無(wú)積塵（接水網(wǎng)格及水盒請(qǐng)用小刷子清洗干凈）。

4、門(mén)沿、窗沿、標(biāo)牌無(wú)積灰。

5、衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生工具擺放整齊、有序，教室內(nèi)無(wú)堆放雜物。

6、流動(dòng)書(shū)箱外表干凈，放置整齊。

7、制度、表格、獎(jiǎng)狀等張貼規(guī)范、美觀。

8、窗簾懸掛得體且清潔。

（二）教室環(huán)境布置：

1、黑板報(bào)：精心設(shè)計(jì)版面，以“科技教育”為主題。

2、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)校由統(tǒng)一訂在正對(duì)教室門(mén)的那面墻上。

3、衛(wèi)生角：設(shè)置在教室右后角（靠窗），學(xué)校統(tǒng)一安裝掛抹布的掛扣。

4、班級(jí)個(gè)性化園地：設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，布置美觀，內(nèi)容具有激勵(lì)性。（可以是學(xué)生才藝展示園地、讀書(shū)及寫(xiě)作園地、美術(shù)作品展、書(shū)法展、學(xué)生榮譽(yù)展示欄以及合理放置小小植物園等，同樣體現(xiàn)“科技教育”特色。）

五、評(píng)比時(shí)間：2011年8月29日

六、后勤保障與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、為保障本次教室布置活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)提供150元的裝修基金，由各班主任根據(jù)實(shí)際情況自主支配。

2、分低中高三個(gè)年段，各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)若干。（獎(jiǎng)金另計(jì)）

七、評(píng)委組成員名單：

組長(zhǎng)：陳宏陳文鄭洪霞

成員：何靜（女）何靜（女）鄒茂容劉潔彭濤高文學(xué)

茄子溪小學(xué)

2011年8月15日

第三篇：教室布置評(píng)比方案

文爾小學(xué)2013—2014學(xué)上學(xué)期

教室布置評(píng)比方案

為了加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，給孩子們創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。經(jīng)研究，決定學(xué)校開(kāi)展教室布置評(píng)比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、總體要求

1.精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，力求和諧美觀，整潔、健康、得體、規(guī)范，彰顯中隊(duì)特色。

2.充分調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員參與的積極性，讓隊(duì)員用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，使隊(duì)員在創(chuàng)建中隊(duì)文化中得到鍛煉，受到教育。

3.體現(xiàn)出隊(duì)員們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮發(fā)向上的優(yōu)良作風(fēng)，具有時(shí)代氣息的教室文化。

二、評(píng)比時(shí)間及日程安排

1.各班在第七周前完成本班教室的布置。

2.學(xué)校在第八周對(duì)各班的布置評(píng)比綜合評(píng)分。

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）教室整體布局(35分)

1.主題鮮明，教室環(huán)境整潔、美觀、得體、凸顯中隊(duì)特色。（25分）

2.教室角落設(shè)置合理，如讀書(shū)角、安全天地、學(xué)習(xí)園地、中隊(duì)角、展示臺(tái)、光榮榜等。（10分）

（二）教室文化布置（50分）

1.教室布置大方、美觀，能彰顯中隊(duì)建設(shè)理念；（20分）

2.教室“墻文化”設(shè)計(jì)醒目美觀，具有一定創(chuàng)意；（20分）

3.標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)要求思想性強(qiáng)，積極上進(jìn)，具有教育意義。（10分）

（三）教室衛(wèi)生狀況（15分）

1.講桌、課桌椅排放整齊，不擺放雜物。（5分）

2.學(xué)生課桌、桌面上不張貼、涂畫(huà)任何東西，保持整潔。（5分）

3.教室地面干凈，無(wú)痰跡、污垢、紙屑，清潔工具擺放有序。（5分）

四、評(píng)獎(jiǎng)辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.學(xué)校組織教師對(duì)各班教室進(jìn)行評(píng)比，從高分到低分排出名次。

2.獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金30元，二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金25元，三等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)金20元。

文 爾 小 學(xué)二○一三年十月八日

文爾小學(xué)教室布置評(píng)分表

第四篇：教室布置評(píng)比

墩尚鎮(zhèn)蘆河小學(xué)關(guān)于舉行“班級(jí)是我家”

教室室內(nèi)布置評(píng)比的通知

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)教室文化建設(shè)朝著美化、凈化、特色化的方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識(shí)和專(zhuān)業(yè)意識(shí)，特組織開(kāi)展“班級(jí)是我家”班級(jí)責(zé)任教室布置和美化評(píng)比活動(dòng)。具體事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)對(duì)象

蘆河小學(xué)所有班級(jí)

二、活動(dòng)時(shí)間

2011年9月9日—9月28日布置教室

2011年9月29日進(jìn)行評(píng)比

三、教室布置要求

1、活動(dòng)宗旨：美化學(xué)習(xí)環(huán)境、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛、提高學(xué)習(xí)熱情

2、整體布置力求和諧美觀，整潔、健康、得體、規(guī)范

3、能努力體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上的優(yōu)良班風(fēng)，體現(xiàn)有時(shí)代氣息的教室文化

4、布置時(shí)應(yīng)保持教室原有設(shè)備，不得任意破壞，墻壁顏色等不得任意更改

5、評(píng)比結(jié)束后各班仍應(yīng)保持原有布置的完整

四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

干凈整潔：30%；美觀大方：30%；創(chuàng)新特色：40%

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)成績(jī)?cè)O(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，并發(fā)獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。

墩尚鎮(zhèn)蘆河小學(xué)

2011年9月9日

第五篇：星級(jí)教室布置評(píng)比方案（精選）

雙甸小學(xué)“星級(jí)教室”評(píng)比方案

一、活動(dòng)目的：

為豐富學(xué)校校園文化生活，突出學(xué)校文化育人氛圍，提高校園文化環(huán)境育人實(shí)效，營(yíng)造良好和諧的學(xué)習(xí)氣氛，給學(xué)生一個(gè)整潔、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示個(gè)性特長(zhǎng)的空間，學(xué)校特舉辦“星級(jí)教室”評(píng)比活動(dòng)。

二、參加對(duì)象： 全校一至六年級(jí)26個(gè)班

三、具體要求

1、教室物品擺放：

（1）地面整潔，門(mén)窗干凈，門(mén)沿、窗沿?zé)o積塵。（2）桌椅排列整齊，桌面干凈，無(wú)筆跡和污漬。

（3）學(xué)生書(shū)包統(tǒng)一放在椅子靠背處，抽屜里的文具和書(shū)擺放整齊。（4）講臺(tái)上物品放置整齊，無(wú)灰塵。

2、教室環(huán)境布置：

（1）公布欄（前門(mén)南墻）：凸顯本班的班風(fēng)和班訓(xùn)，張貼值日表，并適當(dāng)進(jìn)行美化。

（2）植物角：擺放綠色植物或者其他小生物，擺放整齊美觀，選派學(xué)生認(rèn)真管理，使得教室環(huán)境煥發(fā)勃勃生機(jī)。

（3）書(shū)架：圖書(shū)數(shù)量要充裕（每個(gè)書(shū)格要填充三分之二），書(shū)籍種類(lèi)不單調(diào)，書(shū)脊統(tǒng)一朝外。（4）群星閃耀（后門(mén)西墻）：主題可以是“才藝之星”、“讀書(shū)之星”、“禮儀之星”等，必須要有展示學(xué)生的照片和文字介紹，并適當(dāng)進(jìn)行美化和擺布。

（5）多功能櫥柜：飲水機(jī)擦洗干凈，無(wú)積灰；垃圾桶入柜并及時(shí)清理，無(wú)異味；成長(zhǎng)手冊(cè)擺放整齊；打掃工具入柜，擺放有序；柜子上方盆景點(diǎn)綴裝飾。

（6）轉(zhuǎn)角柜：柜子分層合理，各科作業(yè)擺放有序；桌面整潔，物品擺放有序；空余地方可盆景點(diǎn)綴。

四、整改時(shí)間：2017年11月21日——11月24日

五、評(píng)比時(shí)間待定，臨時(shí)通知。