第一篇：2007年下學(xué)期校報(bào)編輯出版工作計(jì)劃

2007年下學(xué)期校報(bào)編輯出版工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以建立和諧社會(huì)為宗旨，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)的發(fā)展觀為理論指導(dǎo),在省校報(bào)協(xié)會(huì)和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)造性的開展學(xué)校校報(bào)編輯工作，為深入開展素質(zhì)教育，促進(jìn)校園文化的繁榮，開創(chuàng)我校校報(bào)工作的新局面而奮斗。

二、工作要點(diǎn)

1、結(jié)合學(xué)校的工作中心、工作重點(diǎn)，作好宣傳新聞報(bào)道工作。

2、獲取新聞信息及學(xué)生作品稿件。A、與各處室積極聯(lián)系，根據(jù)學(xué)校的中心工作，策劃并挖掘有價(jià)值的新聞。B、通過各種渠道獲取新聞線索。渠道和途徑包括：學(xué)校及各部門的工作安排；校報(bào)記者團(tuán)記者與通訊員的工作；師生員工提供的各種新聞線索；自投稿件。C、安排采訪。安排學(xué)生記者、通訊員對各種事件及時(shí)進(jìn)行采訪。D、根據(jù)宣傳報(bào)道計(jì)劃提前約稿。這類稿件包括：倡導(dǎo)新理念、推新思想的評論性、訪談性文章；反映高中教育發(fā)展的信息；對學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、理論前沿的介紹；準(zhǔn)備樹立的先進(jìn)典型的事跡；部分反映校園生活的稿件。

3、稿件處理。A、主編組稿。根據(jù)宣傳報(bào)道計(jì)劃和版面安排，圍繞宣傳報(bào)道中心組稿、審稿，并報(bào)請黨委書記、校長，黨委副書記，教研處主任審閱。

B、主編審讀稿件。對符合發(fā)表?xiàng)l件的稿件，由主編再次進(jìn)行審讀，審讀要求是：核對事實(shí)，潤色文字，設(shè)計(jì)標(biāo)題。

4、報(bào)紙出版。A、排版。由主編對各版進(jìn)行版式設(shè)計(jì)。B、校對。由主編進(jìn)行一校、二校。C、送主管領(lǐng)導(dǎo)審核。D、根據(jù)主管部門及主管校領(lǐng)導(dǎo)的意見，主編輯對所負(fù)責(zé)版面進(jìn)行微調(diào)。F、按照“齊、清、定”的原則，送印刷廠。

5、報(bào)紙發(fā)行報(bào)紙發(fā)行范圍是：校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)；校內(nèi)每個(gè)教師和學(xué)生；各處室辦公室；圖書館。報(bào)紙寄送：市區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、辦公室，省校報(bào)聯(lián)誼會(huì)兄弟學(xué)校。

隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，中學(xué)校報(bào)承擔(dān)的責(zé)任越來越艱巨，校報(bào)編輯工作也越來越光榮。我會(huì)將努力發(fā)揮作用，為我校校報(bào)編輯出版做出新的貢獻(xiàn)。

執(zhí)筆：永州四中教研處校報(bào)編輯部

陳山泉

2007年9月10日

第二篇：大學(xué)校園編輯校報(bào)工作計(jì)劃

大學(xué)校園編輯校報(bào)工作計(jì)劃

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃，用到“工作計(jì)劃”這種公文。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。從計(jì)劃的具體分類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深入、細(xì)致的為“計(jì)劃”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論如何都是計(jì)劃文種的范疇。以下是由

一、指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想：

1、校報(bào)是學(xué)校重要的宣傳媒體之一。必須堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神鼓舞人，以優(yōu)秀的作品塑造人”的辦報(bào)原則。

2、堅(jiān)持以正面宣傳為主，充分展現(xiàn)廣大師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，以達(dá)到外樹形象、內(nèi)聚人心的目的。

3、營造濃郁的文學(xué)氛圍，倡導(dǎo)高品位的校園文化生活，培養(yǎng)師生深厚的人文關(guān)懷精神，傳播先進(jìn)文化，培育龍小主流文化，建設(shè)龍小精神綠地。

二、校報(bào)組織機(jī)構(gòu)：校報(bào)組織機(jī)構(gòu)：主編：于拴才副主編：楊福林責(zé)任編輯：任永強(qiáng)李正才張麗娟李學(xué)敏馬誠梁小麗劉永剛馬磐赟

三、版面簡介第一版“教育要聞”:宣傳上級教育主管部門的重大決策，報(bào)道本校及外校具有推介意義的特色工作;第二版“校園動(dòng)態(tài)”:通報(bào)本校最新教育教學(xué)管理部署及規(guī)定，報(bào)道本校各班級的重大活動(dòng);第三版“校園文學(xué)”:刊登本校師生參與校園文化構(gòu)建的各類文學(xué)類作品;第四版“教學(xué)園地”:刊登本校教職工的優(yōu)秀教研論文。

四、投稿、收稿、選稿流程：投稿、收稿、選稿流程：(一)投稿要求各班級根據(jù)四個(gè)板塊的內(nèi)容積極準(zhǔn)備對應(yīng)稿件，各班主任為投稿總負(fù)責(zé)人。

1、第一版“教育要聞”:宣傳上級教育主管部門的重大決策，報(bào)道本校及外校區(qū)具有推介意義的特色工作;可附圖片和圖片說明，本版塊稿件不限數(shù)量。

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2、第二版“校園動(dòng)態(tài)”:通報(bào)本校最新教育教學(xué)管理部署及規(guī)定，報(bào)道本校各班級的重大活動(dòng);本版稿件也可以是標(biāo)題新聞。

3、第三版“校園文學(xué)”:刊登本校師生參與校園文化構(gòu)建的各類文學(xué)類作品。每位教師每期至少投稿一篇以上，字?jǐn)?shù)在2000字以內(nèi)。四至六年級學(xué)生每生每期至少投稿一篇，字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)。

4、第四版“教學(xué)園地”:刊登本校教職工的優(yōu)秀教研論文?？梢允抢蠋煹膬?yōu)秀教學(xué)論文，也可以介紹自己好的教學(xué)方法和教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在2000字以內(nèi)。

(二)收稿各班主任負(fù)責(zé)本班稿件的收集和初審工作，初審后及時(shí)交編輯部統(tǒng)一審稿。

(三)選稿責(zé)任編輯統(tǒng)一把選好的稿件交主編審閱。各版塊的責(zé)任編輯要公平、公正地對所有稿件進(jìn)行篩選、評比，選上的稿件要有充分的入選理由，要做好解釋說明的準(zhǔn)備。

六、常規(guī)工作：常規(guī)工作：1.召開每月一次校報(bào)例會(huì)，根據(jù)學(xué)校階段工作布置每期的主題與重點(diǎn)。2.組織安排小記者對校園事件進(jìn)行采訪獲取新聞信息及稿件。3.責(zé)任編輯根據(jù)每期主題與重點(diǎn)組稿、審稿，并報(bào)請主編審閱。對符合發(fā)表?xiàng)l件的稿件，由責(zé)任編輯再次進(jìn)行審讀，審讀要求是：核對事實(shí)，潤色文字，設(shè)計(jì)標(biāo)題。4.每學(xué)期一次評審總結(jié)。

七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

1、教師發(fā)表的文章按校級論文一等獎(jiǎng)計(jì)入考核成績。

2、學(xué)生發(fā)表的文章和作品按照校級征文一等獎(jiǎng)計(jì)入班級量化考核。

3、每學(xué)期根據(jù)校報(bào)上發(fā)表的稿件評選“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀教師”,頒發(fā)榮譽(yù)證書，納入考核。

第三篇：學(xué)生會(huì)校報(bào)編輯工作計(jì)劃[范文模版]

一、指導(dǎo)思想：

1、校報(bào)是學(xué)校重要的宣傳媒體之一。必須堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神鼓舞人，以優(yōu)秀的作品塑造人”的辦報(bào)原則。

2、堅(jiān)持以正面宣傳為主，充分展現(xiàn)廣大師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，以達(dá)到外樹形象、內(nèi)聚人心的目的。

3、營造濃郁的文學(xué)氛圍，倡導(dǎo)高品位的校園文化生活，培養(yǎng)師生深厚的人文關(guān)懷精神，傳播先進(jìn)文化，培育龍小主流文化，建設(shè)龍小精神綠地。

二、校報(bào)組織機(jī)構(gòu)：主編：于拴才副主編：楊福林責(zé)任編輯：任永強(qiáng)李正才張麗娟李學(xué)敏馬誠梁小麗劉永剛馬磐赟。

三、版面簡介

第一版“教育要聞”:宣傳上級教育主管部門的重大決策，報(bào)道本校及外校具有推介意義的特色工作;

第二版“校園動(dòng)態(tài)”:通報(bào)本校最新教育教學(xué)管理部署及規(guī)定，報(bào)道本校各班級的重大活動(dòng);

第三版“校園文學(xué)”:刊登本校師生參與校園文化構(gòu)建的各類文學(xué)類作品;

第四版“教學(xué)園地”:刊登本校教職工的優(yōu)秀教研論文。

四、投稿、收稿、選稿流程：投稿、收稿、選稿流程：

(一)投稿要求各班級根據(jù)四個(gè)板塊的內(nèi)容積極準(zhǔn)備對應(yīng)稿件，各班主任為投稿總負(fù)責(zé)人。

1、第一版“教育要聞”:宣傳上級教育主管部門的重大決策，報(bào)道本校及外校區(qū)具有推介意義的特色工作;可附圖片和圖片說明，本版塊稿件不限數(shù)量。

2、第二版“校園動(dòng)態(tài)”:通報(bào)本校最新教育教學(xué)管理部署及規(guī)定，報(bào)道本校各班級的重大活動(dòng);本版稿件也可以是標(biāo)題新聞。

3、第三版“校園文學(xué)”:刊登本校師生參與校園文化構(gòu)建的各類文學(xué)類作品。每位教師每期至少投稿一篇以上，字?jǐn)?shù)在xx字以內(nèi)。四至六年級學(xué)生每生每期至少投稿一篇，字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)。

4、第四版“教學(xué)園地”:刊登本校教職工的優(yōu)秀教研論文?？梢允抢蠋煹膬?yōu)秀教學(xué)論文，也可以介紹自己好的教學(xué)方法和教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在xx字以內(nèi)。

(二)收稿各班主任負(fù)責(zé)本班稿件的收集和初審工作，初審后及時(shí)交編輯部統(tǒng)一審稿。

(三)選稿責(zé)任編輯統(tǒng)一把選好的稿件交主編審閱。各版塊的責(zé)任編輯要公平、公正地對所有稿件進(jìn)行篩癬評比，選上的稿件要有充分的入選理由，要做好解釋說明的準(zhǔn)備。

六、常規(guī)工作：常規(guī)工作：

1.召開每月一次校報(bào)例會(huì)，根據(jù)學(xué)校階段工作布置每期的主題與重點(diǎn)。

2.組織安排小記者對校園事件進(jìn)行采訪獲取新聞信息及稿件。

3.責(zé)任編輯根據(jù)每期主題與重點(diǎn)組稿、審稿，并報(bào)請主編審閱。對符合發(fā)表?xiàng)l件的稿件，由責(zé)任編輯再次進(jìn)行審讀，審讀要求是：核對事實(shí)，潤色文字，設(shè)計(jì)標(biāo)題。

4.每學(xué)期一次評審總結(jié)。

七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

1、教師發(fā)表的文章按校級論文一等獎(jiǎng)計(jì)入考核成績。

2、學(xué)生發(fā)表的文章和作品按照校級征文一等獎(jiǎng)計(jì)入班級量化考核。

3、每學(xué)期根據(jù)校報(bào)上發(fā)表的稿件評選“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀教師”,頒發(fā)榮譽(yù)證書，納入考核。

第四篇：校報(bào)編輯崗位職責(zé)(黨校)

1.負(fù)責(zé)采訪、組稿、編輯、排版、校對、發(fā)行工作，確保版面質(zhì)量。

2.負(fù)責(zé)學(xué)校重大活動(dòng)新聞?wù)掌呐臄z、保管、歸檔工作。

3.負(fù)責(zé)教工通訊員日常通聯(lián)工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，定期深入基層搜集報(bào)道線索，組織稿源。

4.負(fù)責(zé)學(xué)生編輯和學(xué)生記者團(tuán)的招聘、培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。

5.負(fù)責(zé)收集整理國內(nèi)各新聞媒體對學(xué)校的報(bào)道，做好相關(guān)資料的統(tǒng)計(jì)整理、匯編和歸檔工作。

6.負(fù)責(zé)校園新聞網(wǎng)的內(nèi)容更新與維護(hù)，確保校內(nèi)即時(shí)新聞的及時(shí)更新。

7.負(fù)責(zé)學(xué)生證和?；諕焓У菆?bào)工作。

8.完成一定數(shù)量的對外宣傳報(bào)道任務(wù)。

9.負(fù)責(zé)宣傳部報(bào)刊、郵件收發(fā)工作。

10.負(fù)責(zé)編輯室的資產(chǎn)管理和安全，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。

11.完成部領(lǐng)導(dǎo)、室主任交辦的其他工作。

第五篇：校報(bào)編輯個(gè)人工作總結(jié)

校報(bào)編輯個(gè)人工作總結(jié)

從汶川地震開始，我寫下了第一首自認(rèn)為不錯(cuò)的詩歌，在不知不覺中喜歡上了文字，至此又過了四個(gè)年頭了。在高中，自己便開始加入學(xué)校的文學(xué)社，擔(dān)任編輯，一起和“戰(zhàn)友們”選稿、排版、印刷、銷售，每當(dāng)看到自己親手選出的變成鉛字被校友們品讀，那種喜悅將會(huì)沖刷以前所有的疲憊和辛勞，會(huì)讓我們覺得一切都值得。

或許真是因?yàn)樽约阂郧氨阍谖膶W(xué)社擔(dān)任編輯，也或許自己本身便喜歡那種淡淡的、細(xì)細(xì)的工筆描繪，喜歡那跳躍的文字在自己的手中更加鮮活、靈動(dòng)，所以，在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，自己以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)去參加了校報(bào)編輯部的面試，而如今在寫這篇總結(jié)的時(shí)刻，回憶起來，卻不想轉(zhuǎn)眼間我與校報(bào)以及校報(bào)的“戰(zhàn)友們”一起走過了一年的時(shí)光。我能夠親身的感受到校報(bào)的自由、民主、溫馨的氛圍，也在一年的時(shí)間中慢慢地融入到了這個(gè)溫暖如樣的集體、這個(gè)大家庭，過程很美好，也很值得回憶和珍惜。

工作與反思

一年的時(shí)間，每個(gè)星期一舉行的日常例會(huì)和星期四的版面值班，大家能夠在一起聊聊天談?wù)劰ぷ魃系氖虑?，也和學(xué)姐、版面的其他成員在校外進(jìn)行過交流，每次都能夠有所收獲，也很愉快。這期間，大約交稿40余篇，上交1篇關(guān)于校報(bào)出游的策劃書。在校報(bào)上共發(fā)表過《xx》、《xx》、《xx》、《xx》以及《xx》數(shù)篇，在XX年下學(xué)期獲得優(yōu)秀個(gè)人一次，這大概就是我在編輯部中一年的成績了。在校報(bào)編輯部，有許多人褒獎(jiǎng)我，但是我深知自己的不足。我知道，我個(gè)人同學(xué)姐們在工作上的交流還是不夠的，我沒有很好地向“前輩們”好好地討教并汲取工作經(jīng)驗(yàn)，與其他成員之間也缺乏交流，或許是因?yàn)槠渌块T的事情，所以在校報(bào)工作上也難以做到主動(dòng)性，在工作上還是單干的時(shí)候居多，很多時(shí)候以前說的“好好為校報(bào)服務(wù)”大多數(shù)也沒有落到實(shí)處，這大概是我工作不足的地方，也為此感到慚愧和歉意。

學(xué)習(xí)與進(jìn)步

校報(bào)有四個(gè)版面一個(gè)美編組，我是被分配到四版任編輯的，即使作為大一的我沒能夠親身參與到學(xué)長學(xué)姐們選稿、改稿、美編排版等工作中去，但是對于有過擔(dān)任高中文學(xué)社編輯經(jīng)驗(yàn)的我來說，我知道其中的辛苦。記得有一次因?yàn)榻?jīng)貿(mào)系系名錯(cuò)誤，學(xué)長學(xué)姐們便要花費(fèi)很大的經(jīng)歷去重新校對、更改，甚至報(bào)紙也要重新印刷、分發(fā)。這種做事認(rèn)真細(xì)致，對于自己的辛勤付出珍愛如此的態(tài)度，一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。

在校報(bào)一年，我能夠感覺到部門成員就像一家人一樣，在寫稿件過程中對于學(xué)姐們的指正批評，也讓我受益良多。在學(xué)院，有許多次的征文大賽，比如《xx》、《xx》等，我分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，這一切榮譽(yù)都是因?yàn)樾?bào)的工作環(huán)境對于我的影響，也離不開學(xué)姐的指導(dǎo)和老師的幫助。尤其感謝學(xué)工處的xx老師和xx以及我們校報(bào)的xx老師，沒有她們幫助我修改《xx》一文，我也是難以取得征文第一名的成績，更不能使《xx》一文被學(xué)工處送到省關(guān)工委參評。感謝校報(bào)，感謝學(xué)工處老師們，感謝xx老師，感謝學(xué)長和學(xué)姐們，你們讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

愿景與祝福

去年的時(shí)候，我們在學(xué)術(shù)報(bào)告廳參加了校報(bào)編輯部換屆競選大會(huì)，也送別了上一屆校報(bào)的學(xué)長學(xué)姐們。在那個(gè)普普通通的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里，我們看到的卻是校報(bào)的承載著四五十個(gè)青春學(xué)生的回憶、收獲與期待。大

一、大二和大三的校報(bào)成員齊聚一堂，觀看了精心制作的影像資料。經(jīng)過兩年的任期，大二記者功成身退，一幅幅畫面訴說著發(fā)生在校報(bào)的點(diǎn)滴故事，也記載了他們?yōu)樾?bào)發(fā)展所付出的努力。

現(xiàn)在，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬消逝了，下一屆的校報(bào)的重磅又交到了我們手中。有人說：“不要輕易選擇，選擇了就不要輕易放棄”，我知道，我很慎重的選擇了校報(bào)，既然選擇，我也不回輕言放棄。在下學(xué)期，我定將會(huì)以飽滿的熱情投入到校報(bào)的工作當(dāng)中，做到主動(dòng)、積極，多與老師及校報(bào)的成員交流，發(fā)揮自己的小小力量。

同進(jìn)共退，圓缺眾鑄，我們是最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們也將用我們堅(jiān)持不懈的精神傳遞著校報(bào)的旗幟，續(xù)寫著校報(bào)的故事。