第一篇：小學(xué)XX-2018年第二學(xué)期教科工作計(jì)劃

小學(xué)XX-2018年第二學(xué)期教科工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

在區(qū)教育局工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上，我校將繼續(xù)以“全面提升教育質(zhì)量”思想為重點(diǎn)，以研究課堂教學(xué)為抓手，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能。學(xué)校教科室將緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，做好學(xué)校主題課的研究，引導(dǎo)教師開(kāi)展草根性研究，提煉科研成果，增強(qiáng)科研自信，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教育科研成為教師幸福工作的追求，成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，成為學(xué)校建設(shè)的“助推器”。

工作目標(biāo)：

.做好教科常規(guī)管理工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，加強(qiáng)教研與科研的融合，組織有質(zhì)量的教科研活動(dòng)，提升科研品質(zhì)。

2.優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)分層化的青年教師專業(yè)成長(zhǎng)考核，進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育科研能力。努力為青年教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，傾力打造一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、科研能力出色的教師隊(duì)伍。

3.穩(wěn)步推進(jìn)“十三五”主課題研究工作，立足課堂教學(xué)，并將課題研究范圍逐步輻射全校師生。做好第七批區(qū)學(xué)年課題的管理工作，督促老師們定期開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

4.完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁(yè)、課題網(wǎng)站的管理建設(shè)，每月做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理工作，及時(shí)更新研究?jī)?nèi)容，體現(xiàn)課題研究的動(dòng)態(tài)過(guò)程，確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化。

5.積極開(kāi)展關(guān)于“教學(xué)質(zhì)量”“學(xué)生研究”“適合的教育”方面的專題研討，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新理念，不斷更新科研觀念，在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐，勇于探索。

6.有序規(guī)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，做到課程落實(shí)到位、研討有實(shí)效，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

工作重點(diǎn)和措施：

一、創(chuàng)新活動(dòng)形式，開(kāi)展常規(guī)教科活動(dòng)。

.專題研討活動(dòng)。

每一學(xué)期兩次的教科沙龍是我校教科的常規(guī)活動(dòng)，為了讓老師們真正參與這樣的主題研討活動(dòng)，本學(xué)期將創(chuàng)新活動(dòng)形式，以“故事+感悟”的形式展開(kāi)，讓老師圍繞主題講述自己教育教學(xué)中的故事，然后結(jié)合故事談?wù)勛约旱捏w會(huì)。這些老師自己身邊的故事，一定會(huì)更有感染力，必然讓其他老師產(chǎn)生共鳴，自主自覺(jué)地去反思自己的教學(xué)。這樣的沙龍交流也必然會(huì)更加活潑，老師們也更加熱于參與，老師們的收獲也必然會(huì)更大。通過(guò)靈活多樣的沙龍方式，實(shí)現(xiàn)老師對(duì)課堂教學(xué)本真的追求與反思。

2.讀書交流活動(dòng)。

閱讀，應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的方式重要。閱讀能開(kāi)拓視野，提升思考力。教師的專業(yè)成長(zhǎng)，需要有精湛的教育理論知識(shí)的支撐。本學(xué)期將繼續(xù)組織青年教師讀名家專著，汲取名家教育的思想精華，并進(jìn)行內(nèi)化吸收，在學(xué)校論壇上開(kāi)設(shè)讀書交流專區(qū)，開(kāi)展讀后感的評(píng)比。不斷引導(dǎo)教師將理論閱讀與實(shí)踐思考相結(jié)合起來(lái)，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。

3.主題征文活動(dòng)。

本學(xué)期適逢省“教海探航”、“師陶杯”、“教育管理”征文比賽，我校教科室將繼續(xù)組織兩次的主題征文活動(dòng)，選送優(yōu)質(zhì)論文參加論文評(píng)比，力爭(zhēng)在幾項(xiàng)重要論文賽事中獲得優(yōu)異成績(jī)。對(duì)于論文的寫作，教科室將積極邀請(qǐng)相關(guān)的專家進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo)，不斷提升我校教師的科研水平。

二、立足課堂教學(xué)，展開(kāi)課題研究活動(dòng)。

.“十三五”主課題研究。

我校“十三五”主課題《指向兒童需求：小學(xué)課堂學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)建設(shè)的研究》從立項(xiàng)至今，一直在區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展著課題研究活動(dòng)。本學(xué)期，教科室將根據(jù)上學(xué)期構(gòu)擬的《基于兒童需求的小學(xué)課堂學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)操作規(guī)程》，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐，不斷完善“規(guī)程”，并將研究的階段性成果逐步推廣到全校教師，并發(fā)動(dòng)更多的老師參與到學(xué)生案例的研究。每月扎實(shí)開(kāi)展好主課題的專項(xiàng)研究活動(dòng)，嚴(yán)格按照主課題網(wǎng)絡(luò)化管理要求，按時(shí)上傳相關(guān)研究過(guò)程性資料，繼續(xù)做好主課題研究中校長(zhǎng)“四個(gè)一”的工作。

2.教師個(gè)人課題的管理。

教科室除了主抓主課題的研究外，還需要對(duì)教師的個(gè)人課題進(jìn)行管理。我校目前有6項(xiàng)蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃XX年度課題，31項(xiàng)第七批區(qū)學(xué)年課題，還有多項(xiàng)的校級(jí)課題，這些課題由校教科室牽頭，關(guān)注各類課題的過(guò)程性研究，并對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)教師注重研究課題過(guò)程資料的積累，積極組織開(kāi)展課題研討活動(dòng)，認(rèn)真記載好課題研究手冊(cè)，以確保課題研究實(shí)而有效。

三、搭建發(fā)展平臺(tái)，培養(yǎng)青年教師隊(duì)伍。

我校是一所校區(qū)多、學(xué)生多、教師多、青年教師也多的學(xué)校，青年教師的數(shù)量占了學(xué)校教師總數(shù)的三分之二。這支龐大的青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，將是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的主要工作。

.做好青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃。

我校雖然是一所大校，骨干教師的比例卻一直不高，為了更好地培養(yǎng)青年教師，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，將成立“盛澤小學(xué)青年骨干教師發(fā)展中心”，努力創(chuàng)設(shè)條件，為他們“搭平臺(tái)”“遞梯子”“上臺(tái)階”。本學(xué)期將啟動(dòng)青年教師的“三年成長(zhǎng)規(guī)劃”，讓每位青年教師制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)校將根據(jù)每位教師的實(shí)際情況，制定“專業(yè)發(fā)展菜單”，努力讓更多的青年教師步入骨干教師的行列。

2.完善青年教師考核制度。

我校一直是通過(guò)專業(yè)成長(zhǎng)考核，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的穩(wěn)步推進(jìn)。本學(xué)期將對(duì)青年教師考核制度進(jìn)行完善，力求“考核”可以真正體現(xiàn)教師的教科研能力，激發(fā)教師的教科研熱情，不斷培養(yǎng)科研骨干。教科室認(rèn)真組織好一學(xué)期兩次的論文評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展讀書活動(dòng)評(píng)比等，注重平時(shí)的科研素養(yǎng)積累，讓每一位老師明確自己的成長(zhǎng)與參與教育科研之間的關(guān)系，并從量化考核中獲取科研的成功感與幸福感，明確努力的目標(biāo)，并將此化為積極的行動(dòng)。

3.搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)。

為了推進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，我校將重點(diǎn)培育種子團(tuán)隊(duì)教師。因此本學(xué)期在原有的“和合研究室”和“習(xí)得工作室”的基礎(chǔ)上，新增三個(gè)學(xué)科研究中心，聘請(qǐng)專家到校指導(dǎo)，每月開(kāi)展主題活動(dòng)。這些平臺(tái)的搭建，將助推我校的青年教師快速成長(zhǎng)，不斷壯大我校的骨干教師隊(duì)伍。

四、鏈接學(xué)生生活，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。

.開(kāi)展教師的校本培訓(xùn)活動(dòng)

XX年，國(guó)家頒布了新的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期將做好指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)活動(dòng)，帶領(lǐng)老師研讀綱要，夯實(shí)理論依據(jù)。讓更多的老師“走出去”參與區(qū)級(jí)、市級(jí)的培訓(xùn)，并讓這些老師“帶進(jìn)來(lái)”，給老師們進(jìn)行校本培訓(xùn)。與此同時(shí)，學(xué)校將做好綜合實(shí)踐的課程管理，學(xué)期初召集所有課程教師，就課程內(nèi)容的確定、課程實(shí)施的要求、備課的規(guī)范以及學(xué)期的檢查考核作統(tǒng)一部署，使每位教師明確職責(zé)，做到專課專上，目標(biāo)明確，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，真正為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展做出積極的努力。

2.開(kāi)展綜合實(shí)踐聯(lián)合教研活動(dòng)。

根據(jù)我校一校五區(qū)的辦學(xué)格局，針對(duì)綜合實(shí)踐課程特點(diǎn)，本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)校區(qū)聯(lián)合教研。積極擬定校區(qū)聯(lián)合教研計(jì)劃，在學(xué)期中至少開(kāi)展兩至三次研討活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化、活化研討方式，采用一課再構(gòu)的課例研究、微課展示、主題講座等形式，豐富研討內(nèi)容，在面上推開(kāi)研討成效。本學(xué)期組織開(kāi)展好學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)評(píng)比活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)人員作評(píng)委，評(píng)比出優(yōu)秀的學(xué)生成果選編進(jìn)研究性學(xué)習(xí)成果集《花艷東漾》。

第二篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期(教科)工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期太倉(cāng)市明德高級(jí)中學(xué)教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，深刻領(lǐng)會(huì)市教育局2011年工作要點(diǎn)，立足全局，堅(jiān)持教科研務(wù)于學(xué)生、教師的發(fā)展，注重研究如何更好推動(dòng)素質(zhì)教育的深化，更好促進(jìn)教育教學(xué)改革深入開(kāi)展，以提高學(xué)校教育質(zhì)量為核心，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和盡可能的決策服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1.有效落實(shí)各項(xiàng)教科研管理制度，確保各項(xiàng)工作規(guī)范、有序、有效開(kāi)展

2.有規(guī)劃、有措施開(kāi)展校本研修工作，力求名優(yōu)教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大

3.著力抓好十一五各級(jí)課題結(jié)題工作，盡早醞釀、籌措十二五課題研究工作 進(jìn)入十二五開(kāi)局之初，迫切需要教科研作出超前準(zhǔn)確的謀劃。教科室要謀劃好學(xué)校發(fā)展的大事，眼里盯著學(xué)校、心中想著學(xué)校、手上做著大事，在學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)省四星的過(guò)程中，精心謀劃如何爭(zhēng)創(chuàng)、創(chuàng)好。

4.明確教育科研工作的主要內(nèi)容，瞄準(zhǔn)研究重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵問(wèn)題，為破解教育教學(xué)難題出謀劃策

5.創(chuàng)設(shè)科研成果交流平臺(tái)，創(chuàng)新教科研工作思路，多舉措推介教師研究成果

三、工作策略

1.職能部門進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，最大可能提高教科研服務(wù)能力

新時(shí)代、新形勢(shì)、新起點(diǎn)賦予教科研工作新的使命和責(zé)任，教科室要圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心，增強(qiáng)服務(wù)教育決策的使命感、責(zé)任感，全力以赴干實(shí)事。

2.全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐反思，最大可能提升課堂教學(xué)改革執(zhí)行力 固本強(qiáng)基，明確目標(biāo)，加強(qiáng)教育科研能力建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、教育法律法規(guī)，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變理念，加強(qiáng)自身建設(shè)，逐步達(dá)到自我完善，提升服務(wù)能力。

3.全校上下進(jìn)一步明確標(biāo)桿，創(chuàng)新教書，潛心育人，最大可能提高教育質(zhì)量 質(zhì)量是教育科學(xué)研究的生命線，能力是提高質(zhì)量的保障。教科室要從隊(duì)伍建設(shè)、研究機(jī)制和方法創(chuàng)新三個(gè)方面入手，加強(qiáng)教育科研能力建設(shè)。樹(shù)立科學(xué)的思想方法，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)。開(kāi)闊視野，把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

四、工作思路

1．常態(tài)、扎實(shí)開(kāi)展“沙龍、青藍(lán)工程、名師工作室”活動(dòng)，大力推進(jìn)教師課堂實(shí)踐能力

2.充分利用特聘教師資源，有效指導(dǎo)教學(xué)、科研，提升教師綜合素質(zhì)

3.深入思考學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)，挖掘?qū)W校人力資源，積極準(zhǔn)備“十二五”課題的申報(bào)工作，爭(zhēng)取至少一項(xiàng)課題省級(jí)立項(xiàng)，兩項(xiàng)蘇州立項(xiàng)，鼓勵(lì)教師申報(bào)太倉(cāng)市級(jí)課題

4.切實(shí)抓好校本研修工作，尤其是引領(lǐng)教師深度學(xué)習(xí)，主要圍繞《教育激揚(yáng)生命》和《教育在十字路口》，開(kāi)展學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思為主的自我研修

5.圍繞“質(zhì)量”，以“教會(huì)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)”為主題，開(kāi)展專題教科研活動(dòng)

6.做好宣傳、指導(dǎo)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教師科研意識(shí)

7.編印兩期教科研雜志

8.開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)

五、具體工作

（一）科研管理

1）課題結(jié)題工作

搞好科研工作的常規(guī)管理工作。定期召開(kāi)課題組長(zhǎng)例會(huì)，完善學(xué)校課題研究工作手冊(cè)，定期檢查、交流課題研究工作。做好結(jié)題、課題研究中期資料的歸檔工作，課題研究信息的收集、整理工作。

本學(xué)期結(jié)題工作的重點(diǎn)是十一五學(xué)校龍頭課題、蘇州市規(guī)劃重點(diǎn)課題、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)微型和原實(shí)驗(yàn)高中的40多個(gè)校級(jí)課題。我們做好所有課題的準(zhǔn)備、梳理、指導(dǎo)和提煉工作，并對(duì)校級(jí)課題進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo)。

2）太倉(cāng)市級(jí)十二五的課題申報(bào)工作

十二五開(kāi)局之年，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)太倉(cāng)市級(jí)課題，教科室做好選題、方案撰寫、課題申報(bào)等指導(dǎo)工作。

3）定期更新校園網(wǎng)中相關(guān)內(nèi)容，采集各種教育教學(xué)前沿信息供教師學(xué)習(xí)。期末做好科研工作考核方案的完善工作。

（二）校本研修

1．課題研究經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)

開(kāi)展課題結(jié)題工作交流研討活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。結(jié)合各課題組研究情況研討進(jìn)行課題研究工作考核（按照新考核方案）。

2．繼續(xù)開(kāi)展校本研修工作

本學(xué)期從教師研究的實(shí)際需求出發(fā)，挖掘校內(nèi)外資源，聘請(qǐng)專家、教授到校報(bào)告講座，增加與專家互動(dòng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)使教師得到提高。

3．做好省級(jí)論文評(píng)選的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比，積極申報(bào)市優(yōu)秀讀書小組。

（三）其他工作

配合學(xué)校搞好學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)相關(guān)工作。

配合上級(jí)主管部門做好相關(guān)工作的布置落實(shí)。

六、具體安排：

2月

1)組織教師、學(xué)生參加“學(xué)習(xí)吳邵萍老師”征文活動(dòng)，布置高一語(yǔ)文組組織學(xué)生開(kāi)展“尋找身邊的吳老師”征文活動(dòng)。

2）“沙龍、青藍(lán)工程、名師工作室”活動(dòng)

3）上校級(jí)課題檢查、教師個(gè)人博客考核

4）擬申報(bào)市級(jí)學(xué)科帶頭人摸底

3月

1)參加教培研中心“優(yōu)秀讀書小組”評(píng)比

2)省、蘇州市級(jí)課題結(jié)題

3)微型課題結(jié)題

4月

1)原實(shí)驗(yàn)高中的40多個(gè)校本課題結(jié)題（以成果展示代替結(jié)題匯報(bào)）

2)圍繞“有效教學(xué)”開(kāi)展教師隨筆競(jìng)賽，為省、市級(jí)論文評(píng)比作準(zhǔn)備

3）教研組網(wǎng)頁(yè)、教師博客初查

4）教師按要求上交教學(xué)案例與反思

5月

1）“教會(huì)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)”為主題，開(kāi)展專題教科研活動(dòng)

2）三大平臺(tái)教師考察學(xué)習(xí)

6月

1）名師工作室、青藍(lán)工程被指導(dǎo)教師展示活動(dòng)（會(huì)課）

2）高三教師高考經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)論壇準(zhǔn)備活動(dòng)

3）市級(jí)學(xué)科帶頭人考核

7月

1）三大平臺(tái)被指導(dǎo)教師展示活動(dòng)（論文發(fā)布、主題沙龍）

2）教師繼續(xù)教育、科室總結(jié)、檢查教研組網(wǎng)頁(yè)更新

3）教師教科研考核

4）教師按要求上交教學(xué)案例與反思

5）教師優(yōu)秀教學(xué)案例與反思評(píng)比

注：關(guān)于課題研究、論文評(píng)選等重大活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)主管部門通知另行安排。

教科室

2011年2月18日

第三篇：第二學(xué)期某小學(xué)教學(xué)和教科工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以2015年上半年學(xué)校工作計(jì)劃為指引，以立德樹(shù)人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“補(bǔ)天”文化的提煉，重點(diǎn)做好“卓越課程研發(fā)”、“課堂教學(xué)改革”、“教育科研創(chuàng)新”三大項(xiàng)目，使學(xué)校教學(xué)和科研工作呈現(xiàn)出艷麗的色彩。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1．研發(fā)卓越課程，做強(qiáng)特色課程。參加省科技航模競(jìng)賽并確保一等獎(jiǎng)20人次，越劇要能進(jìn)入省級(jí)比賽，積極參與其他各項(xiàng)競(jìng)賽，并在獲獎(jiǎng)等級(jí)上得以進(jìn)位。

2．追尋高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。市級(jí)質(zhì)量抽測(cè)中英語(yǔ)學(xué)科力爭(zhēng)失分減少，其他學(xué)科達(dá)到不扣分標(biāo)準(zhǔn)，確保市“素質(zhì)教育百分考核”一等獎(jiǎng)，力爭(zhēng)為特等獎(jiǎng)作出革命性的貢獻(xiàn)。

學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)：

「語(yǔ)文」合格率：三—六年級(jí) 96% 優(yōu)秀率：三四年級(jí)：60%，五六年級(jí)：50%。

「數(shù)學(xué)」合格率：三—六年級(jí) 94% 優(yōu)秀率：三四年級(jí)：60%，五六年級(jí)：50%。

「英語(yǔ)」合格率：三—六年級(jí) 92% 優(yōu)秀率：三四年級(jí)：60%，五六年級(jí)：50%。

「其他」優(yōu)秀率：三—六年級(jí) 60%

3．創(chuàng)新教育科研，力爭(zhēng)將“補(bǔ)天文化”課題申報(bào)為省級(jí)課題，鼓勵(lì)更多的教師團(tuán)隊(duì)申報(bào)教學(xué)科研課題；教師全年發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)15%以上。

三、行動(dòng)策略：

（一）以人為本，研發(fā)卓越課程

隨著教學(xué)改革的深化，卓越課程的研發(fā)已經(jīng)成為評(píng)價(jià)教學(xué)工作的重要指標(biāo)，成為成就卓越教師的重要平臺(tái)。本學(xué)期將從如下三個(gè)方面組織教師研發(fā)卓越課程。

1．大力增強(qiáng)課程意識(shí)。每個(gè)教師要樹(shù)立“我就是課程”的意識(shí)，徹底改變“唯分?jǐn)?shù)”的教學(xué)評(píng)價(jià)觀念。無(wú)限相信卓越課程成就卓越教師，卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)新思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長(zhǎng)課程。一方面，要通過(guò)宣講不斷增強(qiáng)教師們的課程研發(fā)意識(shí)，另一方面，要尋找身邊的榜樣，開(kāi)設(shè)“補(bǔ)天講壇”，組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長(zhǎng)。

2．全員卷入研發(fā)團(tuán)隊(duì)。將是否參與課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)作為教師業(yè)務(wù)考評(píng)的底線要求，促使每個(gè)老師要根據(jù)自身的特點(diǎn)和專長(zhǎng)，或自主研發(fā)個(gè)性化的特色課程，或主動(dòng)地加入校級(jí)工作室。以項(xiàng)目工作室為藍(lán)本，組建項(xiàng)目攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能，做到有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)、有陣地、有保障、有成果。繼續(xù)完善越劇、車模、攝影、魔方、科幻畫課程，開(kāi)始創(chuàng)編“五彩”石畫、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂(lè)、聲樂(lè)等課程。圍繞“補(bǔ)天文化”，開(kāi)發(fā)升旗、入學(xué)、成長(zhǎng)、畢業(yè)、集會(huì)等儀式課程，開(kāi)發(fā)戲曲（藝術(shù)）、科技、體育、閱讀等節(jié)日課程。每個(gè)教師均要有自己的研發(fā)平臺(tái)，拿出自己的研發(fā)成果。

3．高效實(shí)施精品課程?！把a(bǔ)天戲苑”名聲在外，我們要更加堅(jiān)定信心，做強(qiáng)天小的“越劇”，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、進(jìn)家園、進(jìn)心園。加強(qiáng)越劇工作室建設(shè)，繼續(xù)外聘越劇老師進(jìn)校輔導(dǎo)學(xué)生，落實(shí)越劇社團(tuán)梯隊(duì)化。繼續(xù)錄制3首左右越劇微課，利用微課推動(dòng)越劇普及工作。組隊(duì)參加中國(guó)人壽杯“未來(lái)之星”才藝大賽，要優(yōu)選節(jié)目參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)，力爭(zhēng)獲得理想成績(jī)，參加省、市藝術(shù)節(jié)展演。適時(shí)組織教師學(xué)唱越劇、越歌活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。學(xué)校科技工作室要在“車?！表?xiàng)目上不斷發(fā)展，努力獲取新的成績(jī)，敢于打破瓶頸，力爭(zhēng)在全國(guó)獲取更好成績(jī)，參加省級(jí)比賽并至少獲得20人次一等獎(jiǎng)。越劇與車模項(xiàng)目，都要按照“精選學(xué)生，科學(xué)訓(xùn)練，適時(shí)展演，認(rèn)真參賽，成果突出”的思路，努力成為學(xué)校打得響、拿得出的特色課程。

（二）關(guān)注過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校立校之本。新學(xué)期，我們要圍繞課堂改革，把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，并落實(shí)到每天的行動(dòng)中。

1.明確教學(xué)底線標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)劃，制訂合理，可操作性強(qiáng)；備課，每課必備，與上課一致；上課，預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度高；作業(yè)，針對(duì)性強(qiáng)，正確率達(dá)90%以上；評(píng)價(jià)，具有診斷與導(dǎo)向功能；輔導(dǎo)，因材施教，效果明顯。每個(gè)教師必須時(shí)刻牢記底線標(biāo)準(zhǔn)，以此逐條對(duì)比反思每天的教學(xué)工作，培養(yǎng)自我糾正的良好習(xí)慣。分管學(xué)科教學(xué)的行政要經(jīng)常深入教學(xué)一線，關(guān)心和幫助每個(gè)教師至少達(dá)到底線標(biāo)準(zhǔn)。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

第四篇：10-11學(xué)年第二學(xué)期教科處工作計(jì)劃

2010－2011學(xué)年教科處第二學(xué)期工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

這學(xué)期，教科處工作將認(rèn)真貫徹 “科研興教、科研興校、科研興師”的戰(zhàn)略決策，進(jìn)一步確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，緊緊圍繞“課題研究和課程改革同行，科研工作促進(jìn)教師全面發(fā)展”，這一總體思路，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校課題的過(guò)程管理，探索更有效的研究方式，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教科研工作新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、積極申報(bào)各級(jí)各類課題

我校將積極參加研究性課題活動(dòng)，本學(xué)期擬申報(bào)省級(jí)研究性學(xué)習(xí)課題，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程，也為更多教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)。

2、完成課題結(jié)題任務(wù)

省級(jí)課題定于3月份申報(bào)結(jié)題，教科處將繼續(xù)扎實(shí)有成效地抓好課題研究的總結(jié)工作，收集整理優(yōu)秀論文、教案等資料匯集成冊(cè)，不斷推廣轉(zhuǎn)化成功經(jīng)驗(yàn)。

3、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，組織優(yōu)秀論文向各級(jí)刊物投稿，力爭(zhēng)在高層次的刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，努力完成學(xué)校教科研目標(biāo)。創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)校刊，并鼓勵(lì)教師積極向《峰峰教育研究》、《邯鄲教育》等報(bào)刊雜志投稿。

4、針對(duì)以往教師在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)出現(xiàn)的問(wèn)題，本學(xué)期教科處將對(duì)全體教師進(jìn)行電腦基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。四月份、五月份教科處將組織全體青年教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識(shí)、word.軟件、ppt.軟件，并及時(shí)進(jìn)行考核，促進(jìn)教師全面提高。

5、踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真做好教科處工作。

本學(xué)期，教科處將牢固樹(shù)立“服務(wù)學(xué)校教育工作”的意識(shí)，力求使課題研究及其成果體現(xiàn)出較強(qiáng)的前瞻性和實(shí)用性，使學(xué)校的教科研工作更有現(xiàn)實(shí)意義；將強(qiáng)化內(nèi)部管理，不折不扣完成上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，督促課題組按照課題實(shí)施計(jì)劃完成課題研究任務(wù)，為學(xué)校教學(xué)研究工作更上一個(gè)新臺(tái)階而努力奮斗。

6、以教研組為主體，廣泛開(kāi)展集體教研活動(dòng)。

教研組堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)、集體備課、摩課和反思為主要途徑，圍繞“探索有效課堂教學(xué)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”的主題，語(yǔ)文學(xué)科以“問(wèn)題設(shè)計(jì)有效性的研究”為主題，數(shù)學(xué)學(xué)科以“練習(xí)設(shè)計(jì)有效性的研究”為主題，廣泛開(kāi)展校本教研活動(dòng)，全面提高校本教研的實(shí)效性。

7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，注重課堂教學(xué)效率監(jiān)控。

大力推行“推門聽(tīng)”制度，做到不預(yù)先通知，不定期開(kāi)展課堂教學(xué)調(diào)研，有選擇地進(jìn)行一些課堂教學(xué)效果隨堂抽測(cè)，以加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控。教學(xué)常規(guī)檢查繼續(xù)采取教研組和教研教科處兩級(jí)檢查的方法進(jìn)行，教研組每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容全校統(tǒng)一規(guī)定；教研教科處成員在“推門聽(tīng)”后對(duì)相應(yīng)年級(jí)的備課改作、教研組研討等方面進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出并要求改進(jìn)。

8、書香校園建設(shè)思路

繼續(xù)做好常規(guī)工作，開(kāi)展晨誦、午讀活動(dòng)。晨誦及午讀內(nèi)容在第二周由各教研組長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整后再實(shí)施。讀經(jīng)活動(dòng)內(nèi)容由各級(jí)段自行調(diào)整可自行選擇《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》及原經(jīng)典古詩(shī)為內(nèi)容。繼續(xù)做好月誦讀評(píng)比、書香班級(jí)評(píng)比、閱讀之星評(píng)比。

嘗試舉辦一屆校讀書節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)初步時(shí)間定于四月份的最后一個(gè)星期，活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合書香班級(jí)，詩(shī)文誦讀、手抄報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)作文等活動(dòng)展開(kāi)。

九、校園文化建設(shè)

1、為創(chuàng)建特色學(xué)校，提高文化品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高人文素養(yǎng)，滋潤(rùn)學(xué)生心靈，促進(jìn)教師學(xué)生和諧發(fā)展，本學(xué)期決定在全校開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即讓孩子在小學(xué)的六年當(dāng)中精通一門工藝，堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)一件樂(lè)器。本學(xué)期重點(diǎn)是開(kāi)展手工藝制作的活動(dòng)，根據(jù)不同年齡階段開(kāi)設(shè)不同課程，優(yōu)質(zhì)作品將在不同區(qū)域的櫥窗進(jìn)行展示。學(xué)期末將根據(jù)相應(yīng)制度給及獎(jiǎng)勵(lì)。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我校精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。完善“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級(jí)書庫(kù)。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書角，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。學(xué)期末將評(píng)選、表彰個(gè)人和班級(jí)。

第五篇：學(xué)校第二學(xué)期教科處工作計(jì)劃[范文模版]

一、指導(dǎo)思想

XX年是我國(guó)第十一個(gè)五年計(jì)劃的開(kāi)局之年，也是實(shí)現(xiàn)更高發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵之年，認(rèn)真做好這一年的教育科研工作，將對(duì)承繼“十五”成果，開(kāi)創(chuàng)“十一五”學(xué)校教科工作新局面具有十分重要的意義。

本學(xué)期，教科處將以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局和學(xué)校XX年工作意見(jiàn)，堅(jiān)持以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，以素質(zhì)教育和課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持教育科研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，努力做到“研教結(jié)合，同步相長(zhǎng)”。

本學(xué)期，教科處將進(jìn)一步提高教科管理水平，進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗(yàn)性，實(shí)現(xiàn)教師在參與教育科研的廣度上有新的突破，教科研究在深度上有新的突破，努力為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，為建設(shè)健康和諧校園、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越作出貢獻(xiàn)。

二、重點(diǎn)工作

1、認(rèn)真做好“十一五”學(xué)校主課題的立項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為該課題的順利立項(xiàng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）向全校教師及校外專家廣泛征集學(xué)校“十一五”主課題的選題，召集專門的會(huì)議論證并確定課題。

（2）撰寫課題研究方案，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上修改、定稿。

（3）按照江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃和課題指南，做好課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作。

（4）籌備“十一五”立項(xiàng)課題的開(kāi)題活動(dòng)。

（5）協(xié)助有關(guān)課題負(fù)責(zé)人做好蘇州市“十五”立項(xiàng)課題的結(jié)題工作。

（6）為了使課題研究更加規(guī)范，我們將擬訂課題研究指南和考核辦法，進(jìn)一步落實(shí)課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和考核制，加強(qiáng)過(guò)程管理。

（7）積極參加蘇州市教育局組織的第五次教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)，積極參加上級(jí)教科組織的課題成果和課題方案評(píng)選，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

2、認(rèn)真做好“導(dǎo)師制”工作，青年教師培訓(xùn)及教師教育科研培訓(xùn)工作，重視教育科研骨干的培養(yǎng)，為青年教師的健康成長(zhǎng)提供條件，為教師進(jìn)一步樹(shù)立教科意識(shí)、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。

（1）本學(xué)期，XX屆“導(dǎo)師制”工作將告一段落，我們將按照慣例組織“徒弟”開(kāi)設(shè)匯報(bào)課，并進(jìn)行必要的總結(jié)。

（2）為了實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長(zhǎng)”的目標(biāo)，繼續(xù)做好青年教師培訓(xùn)工作。我們將邀請(qǐng)昆山市的特級(jí)教師、教育教學(xué)教科研骨干與我校青年教師交流。我們將通過(guò)組織青年教師外出學(xué)習(xí)，激發(fā)其工作積極性和責(zé)任心。我們還將組織青年教師開(kāi)展專題討論和讀書筆記、讀書心得評(píng)比等活動(dòng)。

（3）擬訂“學(xué)校教育科研骨干培養(yǎng)條例”，組織教科研骨干開(kāi)展學(xué)習(xí)、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學(xué)習(xí)和交流，力求使他們?cè)诔蔀槊麕煹牡缆飞贤黄平逃蒲蟹矫娴钠款i，更快地發(fā)展，為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻(xiàn)。

（4）推薦學(xué)校教育科研骨干教師參加昆山市第七批學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選，協(xié)助做好昆山市第三、五批學(xué)術(shù)帶頭人重新評(píng)定工作。

3、開(kāi)展對(duì)課程改革的研究，繼續(xù)為新課程的深入開(kāi)展提供理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。

（1）組編一期以“課程改革”為主題的《昆中教研參考》。

（2）協(xié)助學(xué)校組織開(kāi)展課程、教材、教法和評(píng)價(jià)的研究和研討活動(dòng)。

4、重視教育科研平臺(tái)的構(gòu)筑。

（1）努力辦好《昆中教育》，使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，我們將編輯一期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版，編輯兩期《江花》。

（2）認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)組織教師參加江蘇省教育廳主辦的“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”，爭(zhēng)取在獲獎(jiǎng)層次上取得新突破。同時(shí)，我們將重點(diǎn)組織好我校第三次青年教師（不滿三十五周歲）教育隨筆征文評(píng)比活動(dòng)。

（3）暢通對(duì)外交流的渠道，為教師參加各類學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng)，展示自我實(shí)力和學(xué)校形象提供條件。

（4）開(kāi)展一次全校教師參加的論文發(fā)布活動(dòng)，組織撰寫出較高質(zhì)量論文的教師與教師交流論文的主要內(nèi)容及研究心得。

（5）擬編輯一本“江蘇省昆山中學(xué)優(yōu)秀教育論文選（1996-XX）”，爭(zhēng)取正式出版，向校慶六十周年獻(xiàn)禮。

5、組建一支編審隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)教師每學(xué)期撰寫的專題總結(jié)及其他論文進(jìn)行審稿和修改，并負(fù)責(zé)向《昆中教育》推薦、向外推薦發(fā)表或參評(píng)。編審人員一年一聘，由學(xué)校下發(fā)聘書，教科處負(fù)責(zé)管理并安排有關(guān)工作。學(xué)校將給予編審人員一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬。

6、每學(xué)期認(rèn)真宣傳并執(zhí)行已由學(xué)校教代會(huì)通過(guò)的《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條理》。

7、認(rèn)真完成上級(jí)教科部門和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作，積極配合其他處室做好工作，積極參與上級(jí)有關(guān)部門組織的活動(dòng)，積極參加校外教科培訓(xùn)、會(huì)議及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，建立并加強(qiáng)同教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。

三、成員分工

洪敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；課題研究的組織與管理；教師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。