第一篇：大學(xué)四年人生規(guī)劃

大學(xué)四年人生規(guī)劃

目的：通過生涯規(guī)劃，使學(xué)生對(duì)自我進(jìn)行全面探索,包括性格、價(jià)值觀、興趣、能力、職業(yè)清單、目標(biāo)設(shè)立與行動(dòng)計(jì)劃等十項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)，并在此基礎(chǔ)上確立生涯目標(biāo)，制定達(dá)成目標(biāo)的途徑。

轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入大學(xué)校園已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期，大一上學(xué)期剛剛踏進(jìn)大學(xué)的我們對(duì)大學(xué)生活充滿新奇，對(duì)生活充滿向往和期待，然而慢慢的我們便發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不像我們想象中的那么美好，于是對(duì)大學(xué)開始迷茫，就這樣昏昏噩噩過完了一個(gè)學(xué)期。第二個(gè)學(xué)期再回到學(xué)校的我們開始明白大學(xué)一樣需要奮斗需要努力，為將來走向社會(huì)打好基礎(chǔ)，是該好好對(duì)大學(xué)四年進(jìn)行人生規(guī)劃了。

總述：這是我對(duì)大學(xué)四年的一個(gè)整體規(guī)劃，分為學(xué)習(xí)規(guī)劃 生活規(guī)劃 面向未來的準(zhǔn)備規(guī)劃。

學(xué)習(xí)規(guī)劃

一年級(jí)：這是一個(gè)適應(yīng)階段，主要是適應(yīng)生活和確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步了解自己和社會(huì)，做好規(guī)劃，要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或與自己專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。例如, 你可以多和高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行交流，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，所以要多參加學(xué)校活動(dòng)。此外，要加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡早通過等級(jí)考試。

二年級(jí)：這是探索階段，這個(gè)階段主要是自我認(rèn)知、職業(yè)心理準(zhǔn)備時(shí)期，可以通過一些具體的、有針對(duì)性的心理測(cè)評(píng)，從而明確自己的職業(yè)取向和學(xué)習(xí)目標(biāo)，要考慮清楚自己將來到底是就業(yè)還是繼續(xù)深造。了解相關(guān)的講座、活動(dòng)，以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，可以開始嘗試 從而提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并通過相關(guān)的證書考試。此外, 可以有選擇性地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來充實(shí)自己！

三年級(jí)，這是拼搏階段，進(jìn)一步考慮清楚自己是考研還是就業(yè)，以便為自己的目標(biāo)而拼搏，抓住自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。無論是確立了自己是要考研或是就業(yè)，都要開始收集相關(guān)院?；蚬镜馁Y料，抓緊專業(yè)課的學(xué)習(xí)。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加與專業(yè)有關(guān)的暑期活動(dòng)以及和同學(xué)交流求職過程的心得等！

四年級(jí)，這是沖刺階段，這個(gè)階段無論是對(duì)于“考研族”還是“就業(yè)族”，都是至關(guān)重要的沖刺階段。因?yàn)楸仨氁贿厹?zhǔn)備畢業(yè)論文，一邊搜集考研和就業(yè)有關(guān)的信息，而且研究生的入學(xué)考試時(shí)間和一般招聘會(huì)的時(shí)間都是設(shè)在四年級(jí)的第一學(xué)期舉行，所以時(shí)間是非常的緊迫。要想考研成功，就必須對(duì)基礎(chǔ)課進(jìn)行多輪次的復(fù)習(xí)，沖刺階段要抓住重點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)；專業(yè)課考察范圍較廣，所以必須加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的背記。如果想成功就業(yè)，則要寫好簡(jiǎn)歷，積極參加招聘活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的各種條件，及時(shí)了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，盡可能的做好準(zhǔn)備…… 生活規(guī)劃

縱觀周圍各個(gè)同學(xué)的生活，千姿百態(tài)，有同學(xué)整天沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至于經(jīng)常逃課；有同學(xué)每天和朋友四處閑逛，玩遍各大景點(diǎn)；也有同學(xué)嚴(yán)格要求自己，每天早睡早起，刻苦學(xué)習(xí)。有人覺得大學(xué)生活很無聊，也有人覺得大學(xué)生活很充實(shí)很精彩。

在大學(xué)里沒有人管自己，沒有人約束自己，想要怎么樣來度過自己的大學(xué)生活完全掌握在自己的手中。我們需要培養(yǎng)好自己的自制力，規(guī)劃一個(gè)有意義，充實(shí)精彩的大學(xué)生活，不可以任憑自己沒落。

（1）養(yǎng)成每天早睡早起的習(xí)慣，有好的睡眠才能有好的精力來投入學(xué)習(xí)生活中。

（2）身體是改命的本錢，每天早起后進(jìn)行適當(dāng)?shù)某烤?，呼吸呼吸新鮮空氣，是自己更有精神，此外，有空是多運(yùn)動(dòng)，打球，跑步等。

（3）養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣，不可因?yàn)橼s時(shí)間而不吃早餐，正餐也要按時(shí)吃，且不可挑食，少吃垃圾食品。養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣，很多人都要肥胖或胃病等毛病，這均因飲食的不健康而引起，可見一個(gè)健康的飲食習(xí)慣對(duì)我們來說是多么的重要。

（4）多到圖書管看一些自己感興趣的書籍或自己認(rèn)為有用的書籍，除了學(xué)習(xí)之外進(jìn)一步升華自己的內(nèi)涵。

（5）友善的對(duì)待別人，多結(jié)交一些朋友，對(duì)人熱情，培養(yǎng)自己的交際能力，在不影響自己的學(xué)習(xí)生活的情況下也可加入一些社團(tuán)等。

（6）在力所能及之下可以去做兼職，一來為父母減輕負(fù)擔(dān)，二來可以是自己學(xué)習(xí)到一些工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)將來的職業(yè)生涯要很大的好處。

（7）在緊張的學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)適當(dāng)?shù)姆潘?，要做到松弛有度，周末可以和同學(xué)朋友一起去逛逛街，或去野炊等等。

面向未來的準(zhǔn)備規(guī)劃

在大學(xué)階段我們始終生活在父母的羽翼之下，過著無憂無慮的生活，然 而很快我們將離開校園走向社會(huì)，那時(shí)我們不但要獨(dú)立生活，還要盡孝敬父母 責(zé)任，我們肩上的擔(dān)子將會(huì)很重，所以在大學(xué)階段的我們應(yīng)該提前為未來做好 準(zhǔn)備，到時(shí)候才不會(huì)手足無措。

對(duì)未來我們要充滿信心充滿希望，相信自己，或許自己的專業(yè)并不是很理想，自己也不感興趣，那么自己可以選擇一個(gè)自己感興趣的方向，學(xué)好自己專業(yè)的同 時(shí)，自己進(jìn)行學(xué)習(xí)了解，之后考取一些相關(guān)的證書。在將來的就業(yè)中我們便可以 多一個(gè)選擇。

總結(jié)

在大學(xué)時(shí)期，要為未來的職業(yè)生涯打基礎(chǔ)。第一，始終將學(xué)習(xí)放在第一位，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)在各種用人單位對(duì)人才的要求越來越高，首先一條就是對(duì)員工的專業(yè)技能有很高的要求。如果在學(xué)校學(xué)習(xí)期間沒有打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)，在將來的實(shí)際工作中不能勝任工作，就不能像在學(xué)校一樣補(bǔ)考了事，單位的處理辦法很簡(jiǎn)單“對(duì)不起，請(qǐng)另謀高就”。第二，積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力。學(xué)到書本的知識(shí)只是學(xué)習(xí)的一半，而將這些知識(shí)運(yùn)用到將來的工作中去，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量才是學(xué)習(xí)的最終目的，因此鍛煉自己各方面的能力也是至關(guān)重要的。有些同學(xué)對(duì)于書本知識(shí)的學(xué)習(xí)還比較重視，能夠認(rèn)真完成大學(xué)的各種學(xué)習(xí)任務(wù)，但對(duì)于自己的組織活動(dòng)能力、人際交往能力、動(dòng)手能力等各方面能力的培養(yǎng)則不甚重視，這樣只學(xué)到了書本上的死知識(shí)，等將來用時(shí)卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界和書本世界差距深遠(yuǎn)，往往束手無策。在大學(xué)期間要抓住包括課堂發(fā)言、參加各種演講賽、歌詠賽、體育比賽、征文比賽等各種活動(dòng)，鍛煉自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和應(yīng)變能力；參加各種社團(tuán)鍛煉自己的組織能力；參加班級(jí)院系的各種活動(dòng)和志愿者活動(dòng)培養(yǎng)自己的集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；進(jìn)行各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如家教、推銷、參加調(diào)研活動(dòng)等鍛煉自己的工作能力。第三，積極了解自我的職業(yè)興趣和社會(huì)的需求，為真正走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)常有很多的同學(xué)在將要走向工作崗位時(shí)感到十分茫然，覺得自己還沒有做好充分準(zhǔn)備就得走出校園，好象對(duì)未來產(chǎn)生了恐懼感。其實(shí)，上大學(xué)不是目的，只是順利走向社會(huì)的充電階段，在走入大學(xué)校門之時(shí)就時(shí)時(shí)考慮到將來的走出，在這個(gè)過程中不斷校正自己的目標(biāo)航線就不會(huì)產(chǎn)生這樣的問題了。每個(gè)同學(xué)都要走上未來的職業(yè)生涯，自己喜歡什么樣的工作，適合做什么樣的工作，能夠做什么樣的工作都是應(yīng)該早早考慮的問題。一方面可以對(duì)自身有一個(gè)深入的了解，另一方面對(duì)未來的工作世界有一個(gè)充分的了解，再找出自己適合和社會(huì)需要的契合點(diǎn)，這樣就會(huì)順理成章地走上未來的職業(yè)之路。了解自己也是很不容易的一件事，有時(shí)候比了解別人更加困難。可以通過選修各種心理學(xué)課程和職業(yè)指導(dǎo)課程加深對(duì)自我的了解，這在大學(xué)階段是很容易辦到的事情。通過報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多渠道了解不斷變化的工作世界同樣是必不可少的，因?yàn)橹挥袑⒆约旱睦硐搿⑴d趣和社會(huì)需求結(jié)合起來才有實(shí)現(xiàn)的可能性，才能少走彎路。就業(yè)準(zhǔn)備應(yīng)從一入學(xué)就開始，更直接的辦法是可以通過參加宣講會(huì)和到人才市場(chǎng)體會(huì)招聘的氣氛，會(huì)提早進(jìn)入就業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)。目前各類公司的宣講會(huì)如火如荼地在進(jìn)行，低年級(jí)的學(xué)生應(yīng)有選擇地參加宣講會(huì)，通過參加宣講會(huì)了解感興趣的企業(yè)的隸屬關(guān)系、性質(zhì)、人才結(jié)構(gòu)、發(fā)展前景、招聘程序、用人理念、看重的素質(zhì)、企業(yè)文化等，根據(jù)對(duì)企業(yè)看重的素質(zhì)有目的地進(jìn)行相應(yīng)地培養(yǎng)和提高，為擇業(yè)決策做好充分準(zhǔn)備。一個(gè)人若是看不到未來，就掌握不到現(xiàn)在；一個(gè)人若是掌握不住現(xiàn)在，就看不到未來。為了美好的未來，抓住今天吧。

第二篇：大學(xué)四年人生規(guī)劃

大學(xué)四年人生規(guī)劃

貴大1201程明

隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假的結(jié)束，我又重先回到了學(xué)校。但這一次與以往不同，我來到了大學(xué)，來到了自由與挑戰(zhàn)并存的地方。在嶄新的環(huán)境里，我該如何面對(duì)學(xué)習(xí)生活呢？接下來的四年，我該如何度過呢？面對(duì)這種種疑問，我必須馬上為自己制定一份人生規(guī)劃。

大學(xué)是知識(shí)迅速增長(zhǎng)的黃金時(shí)期，我首先應(yīng)做的就是多涉獵不同學(xué)科的知識(shí)，尤其是哲學(xué)方面的名著，因?yàn)檎軐W(xué)對(duì)以后的人生大有幫助。還有中國(guó)古代名著，譬如《《孫子兵法》、《《道德經(jīng)》》等等，它們博大精深，內(nèi)容豐富，讀之有百利而無一害。

除了在知識(shí)上要積累以外，我在交流、演講、實(shí)際操作等方面也應(yīng)加強(qiáng)。只有把所學(xué)知識(shí)用到這些方面，我相信自己的能力才會(huì)不斷增加。

參加學(xué)校社團(tuán)便是一個(gè)鍛煉自己這些方面能力的好機(jī)會(huì)，我這個(gè)學(xué)期去參加學(xué)生會(huì)的面試，結(jié)果慘淡。這清晰地暴露出了我目前不足，這也迫使我不斷地區(qū)加強(qiáng)這些方面能力。其實(shí)當(dāng)你看了一定量的書之后，有些道理就會(huì)藏在你心，你只需把它表達(dá)出來就能顯示你的不同，讓人感受到你的才華。

我今后到底是干什么？這個(gè)問題答案很不確定，因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)人今后從事的職業(yè)變數(shù)很大，也許自己今后從事的職業(yè)跟自己現(xiàn)在學(xué)的專業(yè)毫不相干。但有一點(diǎn)可以確信，那就是你學(xué)的知識(shí)在你以后的辦事求解會(huì)時(shí)常出現(xiàn)，那些所學(xué)的思想會(huì)左右你的判斷，所以不管怎樣說，現(xiàn)在多積累知識(shí)不會(huì)錯(cuò)。

以上只是總的談一下 如果要具體安排今后的生活，那估計(jì)是大部分時(shí)間在圖書館看書，也會(huì)抽出一小部分時(shí)間出去玩?？傊乙尨髮W(xué)生活變得忙綠而有趣、充實(shí)。

第三篇：大學(xué)四年人生規(guī)劃書

大學(xué)四年人生規(guī)劃書.txt生活是過出來的，不是想出來的。放得下的是曾經(jīng)，放不下的是記憶。無論我在哪里，我離你都只有一轉(zhuǎn)身的距離。大學(xué)四年規(guī)劃書

時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄劃過，剛剛從高考中解脫的我還沒有回過神來就被拉進(jìn)了大學(xué)的校門。有些茫然的我迷迷糊糊的過了有些日子。從迷茫中掙扎出的我為自己擬定了份計(jì)劃書。大一：學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)畢竟自己還是學(xué)生嗎，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，我必須為自己時(shí)間做好合理的安排。首先是兩項(xiàng)重要的課程：英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)。這可都是我的弱項(xiàng)，因而花費(fèi)的時(shí)間要多些。堅(jiān)持每天早上讀英語(yǔ)背單詞，多看英語(yǔ)雜志提高自己的閱讀能力，常聽英語(yǔ)廣播提高聽力水平。再者計(jì)算機(jī)我對(duì)它一點(diǎn)也不熟悉，因而我會(huì)多加寫上機(jī)練習(xí)，并且完成老師留下的任務(wù)。將計(jì)算機(jī)補(bǔ)上來。

還有便是基礎(chǔ)課了，它們可是專業(yè)知識(shí)的地基。所以要在大一打好基礎(chǔ)。當(dāng)務(wù)之急，就是對(duì)自學(xué)能力的培養(yǎng)。大學(xué)老師講課的速度快的驚人，所以自學(xué)成了必不可少的步驟。做到堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，塌實(shí)做好每一步。

新的環(huán)境新的起點(diǎn)，大一我要改變自己以往的學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣。我要積極參加學(xué)校的活動(dòng)增強(qiáng)交流技巧，和老師同學(xué)以及比自己早步入大學(xué)的師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問學(xué)習(xí)以及將來的就業(yè)情況，同時(shí)也能提高我的人際溝通能力。

大二：同樣在學(xué)習(xí)上，我要對(duì)自己一無所知的專業(yè)課進(jìn)行努力學(xué)習(xí)，做到從不知到認(rèn)識(shí)，熟悉再到掌握能靈活運(yùn)用?？蓢L試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。同時(shí)也能提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；繼續(xù)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)能力，通過英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。要開始有計(jì)劃地廣泛閱讀，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

大三：首要問題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè)。打算考研，應(yīng)該加大力度的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，著手做好考研前的一切準(zhǔn)備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把目標(biāo)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)交流求職工作的心得體會(huì)，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請(qǐng)教求職的一些相關(guān)問題。

大四：用最短的時(shí)間完成自己大學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù)。為將來的就業(yè)或是考研爭(zhēng)取時(shí)間。此時(shí)最主要的就是對(duì)前三年做一個(gè)總結(jié)，對(duì)自己要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準(zhǔn)備。

每一條規(guī)劃都是一個(gè)目標(biāo)，等待著我們?nèi)ネ瓿伞Ｔ谕瓿傻倪^程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅(jiān)定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。

第四篇：大學(xué)四年規(guī)劃

我的四年規(guī)劃

我的四年規(guī)劃

每個(gè)人都應(yīng)該設(shè)計(jì)屬于自己的人生，每個(gè)人都應(yīng)設(shè)計(jì)屬于自己的未來。因?yàn)榍啻?，所以激情，想?chuàng)造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求；因?yàn)榍啻?，所以?mèng)想，帶著父母的期望，也帶著自己對(duì)的期望來到憧憬已久的大學(xué),實(shí)現(xiàn)自身的升華。

和其他剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生一樣，心里同樣有著些許迷茫。大學(xué)，在百科里的解釋是“指實(shí)施高等教育的學(xué)?！?。這里的生活不同于我們之前的任何學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這里多姿多彩的校園生活沖擊著我們對(duì)學(xué)校慣有的定義——單調(diào)。當(dāng)我們開始努力的去審視這現(xiàn)實(shí)的大學(xué)和專業(yè)時(shí)，我們必須有所取舍，不僅要耐得住寂寞，還得把握好分寸。不能枉顧學(xué)業(yè)沉迷于娛樂，也不可兩耳不聞窗外事的一味悶讀。大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)也許不像高考那陣如千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋的激烈與驚心動(dòng)魄，可是，不要忘記，這仍然是一場(chǎng)實(shí)力的較量，我們并沒有到達(dá)彼岸，我們只不過是又踩在了一條新的起跑線之上。

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一個(gè)沒有規(guī)劃的人生，就像在茫茫大海中漂泊的小舟，不知駛向何方。面對(duì)人生中最重要的四年，最美麗的四年我一定要有一個(gè)合理、切合實(shí)際、執(zhí)行性強(qiáng)的大學(xué)四年規(guī)劃。

自由的大一

大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，提高自己的組織能力和交流技巧。但不可忽視的是剛開始我們會(huì)很感興

我的四年規(guī)劃

趣，學(xué)習(xí)勁頭足，但天長(zhǎng)日久難免乏味，所以我們要在大學(xué)培養(yǎng)乃至完善自己的自制力，適當(dāng)調(diào)整自己的心態(tài)，勞逸結(jié)合。雖然大一學(xué)習(xí)任務(wù)輕松，有許多自由時(shí)間。但我們依舊要踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，按書錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持高中時(shí)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，及時(shí)完成老師布臵的作業(yè)。大學(xué)中的班級(jí)結(jié)構(gòu)又不同于中學(xué)時(shí)的班級(jí)結(jié)構(gòu)，面對(duì)任課老師交流時(shí)間少，熟悉程度低的狀況，我要學(xué)會(huì)自主的查閱專業(yè)資料，解決問題。加強(qiáng)和同學(xué)之間的交流。同時(shí)英語(yǔ)也不能荒廢，要制定一個(gè)和上課時(shí)間不沖突的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，為第二年的英語(yǔ)四級(jí)考試以及計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做好準(zhǔn)備。

承前啟后的大二

這是承前啟后的一年。大二是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)榇髮W(xué)生活已經(jīng)失去了第一年的吸引力，各方面已經(jīng)變得平淡無味，有的同學(xué)甚至已經(jīng)麻木在這一年里。而且這一年又是英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)可以參加考試的第一年，這樣就會(huì)使得大二的學(xué)業(yè)要比第一年重許多。所以要提前做好各方面的調(diào)整，不僅僅是心理和態(tài)度上的調(diào)整，還有學(xué)業(yè)上的調(diào)整。心理上不能因?yàn)橹饾u加重的學(xué)業(yè)而產(chǎn)生懈怠心理進(jìn)而逃避學(xué)習(xí)，要根據(jù)課程制定一個(gè)個(gè)階段的目標(biāo)讓自己的生活變得充實(shí)。學(xué)業(yè)上既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，把專業(yè)課學(xué)好；又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以便向大三平穩(wěn)過渡。同時(shí)爭(zhēng)取拿下英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，讓手中握有一兩

我的四年規(guī)劃

張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)結(jié)構(gòu)變得多元化，讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備能夠適應(yīng)未來的需要。

決定性的大三

大三是一個(gè)決定性的階段。大三是大二的延續(xù)，它的重要性以及學(xué)業(yè)的繁重甚至是要超過大二。在這一年要主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，這樣可以為后面贏得盡可能多的時(shí)間，畢竟大三是決定考研還是工作的一年。

對(duì)于決定參加工作的人來說，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料，綜合各方面的信息，確定一個(gè)適合自己的研究方向，選擇一個(gè)自己心儀的學(xué)校來進(jìn)行進(jìn)一步的深造。而且無論是參加工作還是決定考研的人來說，六級(jí)英語(yǔ)考試都是一個(gè)不可忽視的事情。六級(jí)英語(yǔ)證書不僅僅是參加工作的一個(gè)重要助力，也是對(duì)自己考研實(shí)力的重要肯定。對(duì)于早已決定參加考研的我來說，大三的規(guī)劃更多的是以六級(jí)英語(yǔ)考試和努力學(xué)習(xí)為中心。

傷感的最后大四

大四是我們本科的最后一年，這是一個(gè)沉重的一年，這又是

我的四年規(guī)劃

一個(gè)離別的一年，但大四同樣少不了規(guī)劃。大學(xué)的課程早在大三的時(shí)候已經(jīng)基本結(jié)束，而大四的目標(biāo)既已鎖定，這就到了該出手的時(shí)刻。在大四上學(xué)期對(duì)于求職的人來說，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，是最多的事情；對(duì)于考研的我來說，現(xiàn)在就是最后的沖刺期，制定詳細(xì)的計(jì)劃，落足功夫，再行幾次全面的復(fù)習(xí)，填補(bǔ)知識(shí)上的漏洞，爭(zhēng)取把早已確定的目標(biāo)拿下。到了大四的下學(xué)期在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文就成了最后一段時(shí)間的主題。畢業(yè)論文這一關(guān)不能馬虎，因?yàn)檫@是對(duì)自己整個(gè)大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)最終檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

假期利用

整個(gè)大學(xué)是不同于以前的學(xué)習(xí)生活的，我們將會(huì)有各種各樣的假期，而如何合理安排利用自己的假期也成了一件重要的事情。

在大一的時(shí)候，更多的節(jié)假日將會(huì)被學(xué)校各種各樣的活動(dòng)所占據(jù)。所以不論我愿意與否，大一的周末與節(jié)假日更多的是在學(xué)校參加各種活動(dòng)。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，對(duì)于大一暑假的規(guī)劃是出去走一走，去其他城市多看一看，從其他方面充實(shí)自身，提升自身。

在大二的時(shí)候，周末與節(jié)假日更多的將由自己處理。在大二的時(shí)候，節(jié)假日將會(huì)去選擇做一些兼職。并且由周末兼職逐步發(fā)展成長(zhǎng)期兼職。在兼職的過程，逐步的接觸社會(huì)上各個(gè)方面的規(guī)則與處事方法。大二的暑假，將會(huì)同樣選擇去

我的四年規(guī)劃

找一份兼職，體驗(yàn)一下正常的上班生活。同時(shí)在工作的過程中改掉一些與社會(huì)不相適應(yīng)的習(xí)慣，讓自己與社會(huì)更加相契合。

在大三的時(shí)候，課余時(shí)間將會(huì)更多的被用來學(xué)習(xí)。畢竟這是考研之前的最后一個(gè)完整的學(xué)習(xí)階段。加大力度的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，著手做好考研前的一切準(zhǔn)備才是平時(shí)的主題。而對(duì)于大三的暑假，則是會(huì)選擇用一段時(shí)間的休息放松與一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)來度過。這是整個(gè)大學(xué)的最后一個(gè)暑假了，同樣也是考研前的最后一個(gè)暑假，它的重要性自然是不言而喻。暑假的前半段，選幾個(gè)自己一直沒有機(jī)會(huì)去的地方，走一走看一看。后半段，就要迅速的轉(zhuǎn)入到最后的復(fù)習(xí)之中去，全心全意迎接半年后的考研。

智慧與能力的學(xué)習(xí)

以誠(chéng)待人，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。《論語(yǔ)》中說過“己所不欲，勿施于人”。我們來自四面八方，有著不一樣的生活習(xí)慣，不可能要求別人按照自己的方式生活。當(dāng)自己想修正別人時(shí)，應(yīng)當(dāng)先修正自己。想別人怎么對(duì)待自己，自己就要怎 么對(duì)人，想他人了解自己，自己就要先了解他人。

培養(yǎng)真正的友情。在一起求學(xué)和尋求發(fā)展的道路上，我 們的真誠(chéng)對(duì)待將為我?guī)韽涀阏滟F的友情。當(dāng)然，不要只交與自己性情相近或只會(huì)附和我們的人，要有選擇的交朋友，交有各種突出美好品德和能力的朋友，選擇比自己優(yōu)秀的人。

我的四年規(guī)劃

從周圍的人身上學(xué)習(xí)。古人云，三人行必有我?guī)?。在學(xué)校里，每一個(gè)朋友都可以成為我們的良師，他們的熱心、幽默、機(jī)智、博學(xué)、正直、溝通、禮貌等都是我們的學(xué)習(xí)對(duì)象。同時(shí)那些我不喜歡的人和事也可以為我們敲醒警鐘，告誡自己什么是自己不能做的。

提高自身修養(yǎng)和人格魅力同樣是一件重要的事。培養(yǎng)積極的興趣愛好是提高自身修養(yǎng)和人格魅力的重要途徑。通過對(duì)各種興趣愛好的實(shí)踐，可激發(fā)自身的潛能，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛，比且可以與有共同興趣愛好的朋友建立深厚的感情。而多讀好書更可以豐富自己的知識(shí)，更是一個(gè)提高自身素質(zhì)和人格魅力的良好途徑。這些對(duì)自己未來的發(fā)展都是有著很好的幫助的。

樹立正確的學(xué)業(yè)觀念

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹立一個(gè)正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對(duì)所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，它在很大程度上影響著我們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)問題上存在著種種誤區(qū)：將學(xué)業(yè)涵義理解過窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。所以在大學(xué)最初的階段，我要樹立一個(gè)正確的觀念，處理好學(xué)業(yè)與專業(yè)、事業(yè)、職業(yè)，就業(yè)的關(guān)系。

大學(xué)是一種特殊的學(xué)校，它是高等教育的殿堂。它需要的是我們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，研究學(xué)問，進(jìn)而培養(yǎng)自己分析問題、解

我的四年規(guī)劃

決問題。大學(xué)不再是以前，我們不能再被動(dòng)的等待著老師教給我們知識(shí)。

題外

當(dāng)我聽到老師說寫這篇四千字的論文時(shí)，第一反應(yīng)是真的好多啊，怎樣才能夠?qū)憠蛩那ё郑吘箯臎]寫過四千字的論文。第二反應(yīng)是，大學(xué)四年的每一年正好是一千字的計(jì)劃，這樣的話還不是特別難寫。但當(dāng)我真的開始思考我的四年規(guī)劃的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是四千字能夠規(guī)劃完畢的。我最美好的四年不是四千字能夠概括的了得，而且更多更加細(xì)致的想法并沒有寫出來。而且未來總是充滿變數(shù)的，這短短四千余字的規(guī)劃只是我現(xiàn)在暫時(shí)能夠想到的。但無論以后的生活會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化，我相信我的大學(xué)一定會(huì)是多姿多彩的，一定不會(huì)是毫無意義的,這四年大學(xué)生活必將成為我人生永遠(yuǎn)無法忘記的時(shí)間

13級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)一班

潘峰

第五篇：大學(xué)四年規(guī)劃

大學(xué)四年規(guī)劃

經(jīng)歷過了“千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋”的黑色六月，與那些落榜生相比，我們可以說是幸運(yùn)兒吧！雖然我們幸運(yùn)地進(jìn)入了大學(xué)，不管這所大學(xué)與我們理想中的是否一樣，既然來到了這里，我們就必須接受來自大學(xué)中的一切挑戰(zhàn)，以一種全新的姿態(tài)來面對(duì)一切！！所以，我們就要提前給自己制定好大學(xué)規(guī)劃。

在這個(gè)全新而又陌生的生活環(huán)境中，有些事我們必須獨(dú)立并且勇于承擔(dān)。因此，我們也就必須得給自己制定一個(gè)規(guī)劃，使之與我們各自所處的生活環(huán)境及壓力相適應(yīng)，從而達(dá)到在新的環(huán)境中能按照自己的規(guī)劃來更好的發(fā)展自己的目的。基于此，下面的幾個(gè)方面就可納入我的大學(xué)四年規(guī)劃之中了。

一；學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，我們的首要目標(biāo)就是學(xué)習(xí)各科知識(shí)。高中時(shí)，老師總在我們耳邊說?到大學(xué)后一切都好了，什么都不用擔(dān)心，大學(xué)就是天堂?。我們姑且不去評(píng)論這句話的正確與否，因?yàn)槔蠋熯@么說肯定自有他的道理，是為我們好，希望我們能有前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們通過努力最終進(jìn)入心中的象牙塔。誠(chéng)然，大學(xué)是比高中時(shí)輕松，擁有更多的時(shí)間去做自己想做的事。但誰(shuí)又能否認(rèn)我們所面對(duì)的巨大壓力呢？？而且，教學(xué)方式的變化也可能給不能很快適應(yīng)它的學(xué)生造成各種負(fù)面影響。

在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)上，知識(shí)就是生產(chǎn)力，知識(shí)就是力量，知識(shí)就是金錢！只有努力學(xué)好我們的專業(yè)知識(shí)以及其他方面的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，我們才能擁有更好的機(jī)遇使我們立足于這個(gè)社會(huì)上。不斷充實(shí)我們的心靈，用我們所獲得的知識(shí)來影響或者改變自己，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的人！沒有知識(shí)，在社會(huì)上將一無所有。要成功，就必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?。《?；交流。我們多與外界交流，才能獲取到更多的信息。而掌握了更多的信息，就意味著在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中你比對(duì)手擁有更為豐厚的底蘊(yùn)。這樣，我們也就擁有了更大的勝算。同時(shí)，交流也是一種能力，善于交流的人可以用言語(yǔ)來收獲到更好的利益。再者，交流必須依賴一定的交際圈，當(dāng)我們能很好的融入一個(gè)交際圈中時(shí)，我們也就能得到日后或許能把我們拉出困境的人脈關(guān)系網(wǎng)。“朋友多了路好走”，人脈夠廣，我們?cè)谏鐣?huì)上生存下去的幾率也就越高。多交流還可以豐富自己的人生閱歷。“從他人身上吸取教訓(xùn)，從自己身上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，讓自己在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中多爭(zhēng)取一些經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上能降低走前人走過的彎路的可能性。

三；分享。古人說過：“獨(dú)樂樂，與眾樂樂，孰樂？不若與眾”。與別人分享自己記得快樂，那么，這份快樂將被擴(kuò)大；與別人傾訴自己的憂愁。那么，這份憂愁將減小甚至煙消云散。這就是分享的力量。學(xué)會(huì)分享可能讓你收獲一份份真摯的友誼。因?yàn)槟愕姆窒頃?huì)顯示出你是一個(gè)值得深交的人，一個(gè)可以共患難的人，這也就足以說明一切。有了真心的朋友，在人生路上我們將走得更遠(yuǎn)。

四；鍛煉。我們身處校園之中，這是我們?cè)谔と肷鐣?huì)之前的最后一方凈土，因而不能真正懂得社會(huì)的黑暗和殘酷。有些事，不是人生閱歷尚淺的我們能忍受或者承擔(dān)得起的。從別人身上所得的經(jīng)驗(yàn)，雖然在某種程度上能給我們啟示，但不如起身體驗(yàn)來的真切。只有我們親自去面對(duì)，才會(huì)得到更好的理解，學(xué)到從別人經(jīng)驗(yàn)中學(xué)不來的東西。也許只有在生活中碰過幾次壁，吃過幾次虧，才能真正長(zhǎng)一智吧。這是在心理上的鍛煉。

我們也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)我們身體素質(zhì)的鍛煉。過硬的身體素質(zhì)是成功的本錢，否則就可能會(huì)出現(xiàn)“出師未捷身先死”的慘痛結(jié)局。我們希望成功，但絕不是以身體健康為代價(jià)。所以，我們平時(shí)要多做鍛煉，以健康的身體和積極的心態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)。

五；心態(tài)。為人處世，我們必須以某種態(tài)度來面對(duì)。要想成就大事業(yè)，就得有大魄力和從大局著想的心態(tài)，樂觀的面對(duì)一切挑戰(zhàn)。這種態(tài)度并非一朝一夕就能養(yǎng)成的，它是在生活中不斷體驗(yàn)和摸索而培養(yǎng)成的。

在以后的人生路上不可能是風(fēng)平浪靜一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們陷入困境中時(shí)，就得以樂觀的心態(tài)帶領(lǐng)大家走出去。只要抱有希望，從容樂觀的面對(duì)一切，相信一切困難都會(huì)迎刃而解。六；獨(dú)立。進(jìn)入大學(xué)的我們基本上都已成年，需要有自己的判斷力和理解力，我們不能總是依賴父母，依賴他人，讓他們給我們安排一切，這樣只會(huì)讓我們變成經(jīng)不起風(fēng)雨的軟骨頭??！所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，培養(yǎng)自己獨(dú)當(dāng)一面的能力，遇事不至于手足無措，這些都是在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中必不可少的能力。對(duì)于我來說，大學(xué)不是經(jīng)歷“黑色六月”后的避風(fēng)港，而是另一條起跑線。在這條起跑線上，過去所有的驕傲都被抹平。只有提前做好規(guī)劃，才不至于輸在起跑線上。盡早的規(guī)劃自己的人生，也就不會(huì)被困難嚇倒而畏葸不前。

我要用行動(dòng)來證明：我的大學(xué)我主宰！！以一樣的青春，一樣的激情，點(diǎn)燃不一樣的希望，成就不一樣的事業(yè)，放飛不一樣的夢(mèng)想??！

地理信息系統(tǒng)201101014李松青