第一篇：泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)黨支部保持共產(chǎn)黨員

泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)黨支部保持共產(chǎn)黨員

先進(jìn)性教育活動工作匯報

2005年10月21日

涂嶺中心小學(xué)前身為鼎新小學(xué)，創(chuàng)建于1911年，是大革命時期地下黨支部所在地。下屬21所村小學(xué)，分散坐落于涂嶺鎮(zhèn)157平方公里的山區(qū)中。幾年來，我校堅持“講師德，正校風(fēng)，強(qiáng)素質(zhì)，育新人”的辦學(xué)方針，從1997年起連續(xù)三屆榮膺福建省文明學(xué)校等稱號，去年組織學(xué)生開展的《爭當(dāng)“五星”小公民》活動獲得全國未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例二等獎。學(xué)校黨支部現(xiàn)有黨員58人，編為5個黨小組活動。第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動開展以來，區(qū)委游書記親自掛鉤聯(lián)系我校黨支部，并和區(qū)委葉副書記先后到我校調(diào)研指導(dǎo)，促進(jìn)我校教育活動健康發(fā)展。學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，我校教育對象參學(xué)率達(dá)到100%，集中學(xué)習(xí)已經(jīng)達(dá)到40小時以上，學(xué)習(xí)規(guī)定篇目的任務(wù)全面落實(shí)，教育對象人均做好1萬多字的讀書筆記，撰寫2篇以上心得體會；“四個專題”討論深入展開，同時概括提煉出“七個強(qiáng)”的保持黨員先進(jìn)性具體要求；開展“弘揚(yáng)老區(qū)精神，爭當(dāng)育人先鋒”主

題實(shí)踐活動。轉(zhuǎn)入第二階段后，我們扎實(shí)抓好“七個環(huán)節(jié)”工作的落實(shí)，主要做到“五心”：

1、發(fā)揚(yáng)民主，征求意見做到“虛心”。在征求意見方面，黨支部充分發(fā)揚(yáng)民主，堅持走群眾路線，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，通過個別訪談、設(shè)立意見箱、開設(shè)網(wǎng)上電子郵箱、召開座談會、發(fā)放征求意見表等方式，于9月17日至9月22日進(jìn)行了征求意見工作。在這次征求意見活動中，支部向各小學(xué)校長教導(dǎo)、村兩委、人大代表、政協(xié)委員、退教協(xié)、老促會、關(guān)工委、家長代表等社會各界發(fā)放了《征求意見表》80份，收回征求意見表80份，收回率達(dá)100%。在學(xué)校設(shè)立征求意見箱1個，召開三場座談會。對征求到的意見建議，支部認(rèn)真地匯總、梳理，分別整理出對校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他黨員個人的意見共116條，其中：對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見建議7條，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員個人的意見建議109條。這些意見幫助支部和黨員剖析自己創(chuàng)造了良好的條件。對群眾反映強(qiáng)烈的有關(guān)黨風(fēng)、校風(fēng)及涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，召開專題會議進(jìn)行了調(diào)查分析，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其他黨員的意見，由先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組如實(shí)反饋給本人。

2、坦誠相見，談心活動做到“交心”。支部認(rèn)真組織開展談心活動。談心活動緊緊圍繞在新時期新形勢下，如何始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康持續(xù)發(fā)展，如何進(jìn)一步加

強(qiáng)黨員教育管理工作，如何建立完善學(xué)校內(nèi)部規(guī)章制度，如何更好地推動學(xué)校教育教學(xué)水平發(fā)展等。談心活動做到了坦誠相見，增進(jìn)了解，起到了增強(qiáng)溝通思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題、互相幫助、達(dá)成共識的目的。為達(dá)到談心效果，我們抓住以下四個環(huán)節(jié)：一是談心面廣，做到不留空白。為了不影響學(xué)校教育教學(xué)工作，又使談心活動不留空白，支部的談心活動大部分在業(yè)余時間進(jìn)行，并延伸到各教研組，直接與黨員、與群眾談心，以保證工作、談心兩不誤。每次都有談心記錄。到9月26日，開展談心活動計1020人次。二是提出了談心“四要求”。為了真正達(dá)到談心效果，支部對談心活動提出了談心要入心、交流要交心、接受批評要虛心、批評別人要誠心的要求。三是談心過程做到“四不放過”。即做到談心不深入不放過、談心不入心不放過、矛盾和誤會沒有化解不放過、沒有指出缺點(diǎn)和不足不放過。在談心中，支部委員與每個黨員、群眾的談心時間平均在一個半小時以上。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間還先后進(jìn)行了二次集體談心。通過交心談心，黨員們之間坦誠相見，能敞開思想，暢所欲言，互相征求意見，積極開展批評與自我批評，有針對性地幫助在保持先進(jìn)性方面存在一定差距和突出問題的同志，以此提高認(rèn)識，正視問題，修正錯誤，真正做到了思想上有觸動，實(shí)際中有行動，從而達(dá)到提高修養(yǎng)，化解矛盾，消除誤會，解決問題，融洽感情，增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。這樣的談心活動對黨員觸動很大。四是談心活動帶來了四點(diǎn)明顯變

化。黨員之間、黨員與群眾、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾之間的關(guān)系明顯融洽，思想交流與工作溝通明顯增多，工作效率與工作質(zhì)量明顯提高，工作主動性與工作責(zé)任心明顯增強(qiáng)。

3、正視問題，黨性分析做到“真心”。為寫好黨性分析材料，支部先后召開了征求意見專題會議和征求意見反饋會議，要求大家在談心和撰寫黨性分析材料中對照檢查，對號入座。按照“重點(diǎn)寫問題、認(rèn)真找原因、關(guān)鍵查自身”的原則，支部全體黨員本著實(shí)事求是，通過量一量在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)上的差距，問一問自己是否樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真心查找自己在保持先進(jìn)性方面存在的差距和突出問題。從大處著眼，從小處著手，真心查準(zhǔn)自己在學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面的差距和突出問題。

每一位黨員對照“三個代表”重要思想和《黨章》的要求、對照先進(jìn)性具體要求和不合格黨員的具體表現(xiàn)形式，認(rèn)真查找在教育教學(xué)工作中執(zhí)行泉港區(qū)教師“十不要”等方面存在的問題和不足。對查找出的問題和不足，都能夠作深刻的思想根源分析，剖析問題基本做到了恰如其分，并有自己的特點(diǎn)和個性。確保問題找得準(zhǔn)、分析有深度、認(rèn)識有水平、提高有目標(biāo)、整改有措施。支部每個黨員的黨性分析材料都經(jīng)過支部書記的審核簽字把關(guān)，每個黨員的黨性分析材料都經(jīng)過了廣泛征求意見、支部評議等環(huán)節(jié)，多次反復(fù)修改后才準(zhǔn)備提交專題組織生活會，支部書記和校

長的黨性分析材料還送鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了審核把關(guān)。在對黨性分析材料的審核把關(guān)中，做到了問題找得不準(zhǔn)確、問題和不足表述不具體不詳細(xì)不過關(guān)，原因分析不透徹，思想根源不清楚不過關(guān)，整改措施不具體、努力方向不明確不過關(guān)。

4、解剖自己，批評他人做到“誠心”。經(jīng)請示鎮(zhèn)黨委、紀(jì)委同意，支部以黨小組為單位分別在10月9日前召開了專題組織生活會，黨員干部以普通黨員身份參加了專題組織生活會。會上黨員認(rèn)真對照“三個代表”重要思想和保持黨員先進(jìn)性的具體要求，擺出了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖，提出了今后的整改方向。支部書記帶頭發(fā)揚(yáng)民主，率先進(jìn)行批評與自我批評，其他黨員也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒。對于來自同志間的批評意見，大家本著“言者無罪，聞?wù)咦憬洹?，“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，虛心聽取，認(rèn)真反思。組織生活會上實(shí)事求是，敢講真話，從具體問題入手，從靈魂深處分析，有事實(shí)、見深度，開誠布公互相開展批評，即指出存在的不足，又提出了中肯的意見和希望，從而達(dá)到了互相促進(jìn)、改進(jìn)工作和教育的目的，克服了過去組織生活會上存在的談現(xiàn)象多，談實(shí)質(zhì)少；談成績多，找問題少；找工作差距多，找思想差距少；自我批評多，相互批評少等問題，使組織生活會始終在嚴(yán)肅認(rèn)真、民主、和諧的氣氛中進(jìn)行。

不少黨員反映，這次組織生活會是一次刻骨銘心的黨性教育，終身難忘。

按鎮(zhèn)黨委的要求，支部召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會,班子成員結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部的思想、工作和作風(fēng)等方面實(shí)際，對照檢查理想信念、廉潔自律、求真務(wù)實(shí)、聯(lián)系群眾等方面的問題，相繼認(rèn)真地開展了批評與自我批評。大家坦誠相見，推心臵腹，本著關(guān)心、幫助、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，指出了相互間存在的不足和努力方向，班子成員還針對群眾反映和會上查找出來的問題，逐條討論，提出初步整改措施，初步提出了整改措施，明確了整改重點(diǎn)。支部明確今后領(lǐng)導(dǎo)要多下課堂，了解教職工、學(xué)生的思想、要求和希望，在制定管理制度及改革方案時，要多聽取群眾的意見，時刻把群眾裝在心上，辦人民滿意的學(xué)校。

5、服務(wù)群眾，邊議邊改做到“上心”。對于征求到的意見，黨支部進(jìn)行了認(rèn)真疏理，把解決這些問題作為當(dāng)前工作的重中之重，做到邊議邊改，切實(shí)解決一些影響學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，得到了廣大師生的一致好評。一是熱點(diǎn)問題及時改。學(xué)校從群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題入手，不等不拖，立行立改。比如，教師反映的教師集體辦公室沒水喝和很熱的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究后，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)緊張的情況下，購買了飲水機(jī)和電風(fēng)扇，保證每個辦公室有飲水機(jī)和一臺風(fēng)扇。二是敢于面對現(xiàn)實(shí)，堅持難點(diǎn)問題全力改。如學(xué)校以先進(jìn)性教育活動為契

機(jī)，對許多教師反映拖了多年的宿舍樓的建設(shè)問題，直面多年來這個懸而未決的老大難問題，想方設(shè)法、全力以赴加以整改。學(xué)校在鎮(zhèn)政府的大力支持下，經(jīng)過耐心做農(nóng)具廠老工人的工作，取得了老工人的理解和支持，圓滿實(shí)現(xiàn)舊廠房的順利拆除，解決拖了近20年無法解決的難題。宿舍樓有望在11月初破土動工，住宿難的問題將得到解決。三是圍繞發(fā)展大局，堅持重點(diǎn)問題集中改。如普遍反映的長期在內(nèi)山小學(xué)任教教師的職稱評審問題；爭取上級和社會各界的支持，努力改善辦學(xué)條件問題等。學(xué)校堅持邊議邊改，服務(wù)群眾的做法受到上級的好評，體現(xiàn)了新時期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

在下一整改提高階段，我校黨支部將繼續(xù)努力，鞏固先進(jìn)性教育活動已有的成果，抓緊落實(shí)各項整改措施，健全和完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制，按照《涂嶺中心小學(xué)黨支部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性“七個強(qiáng)”的具體要求》，每個黨員在本職工作崗位上要發(fā)揮先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校支部整改方案中提出的各項任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地做好擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果的工作，以新的精神面貌，為構(gòu)建社會主義和諧社會、為泉港區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

第二篇：泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)2009年春季工作計劃

泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)2009年春季工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神, 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,深化基礎(chǔ)教育課程改革與創(chuàng)新,準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的階段性特征，認(rèn)清當(dāng)前形勢，明確主攻方向，及時把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到“雙高普九”和提高教育質(zhì)量兩大主題任務(wù)上來，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,辦好人民滿意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、“雙高普九”：以高質(zhì)量通過2009年春季省、市政府對我區(qū)“雙高普九”的驗(yàn)收工作為目標(biāo)，扎實(shí)做好“雙高普九”迎檢工作。繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作，確保小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)。加快布局調(diào)整步伐，做好撤并秀溪、白潼兩所小學(xué)高年級，組建中心小學(xué)寄宿制學(xué)校前期工作。鞏固“十配套”創(chuàng)建工作成效，加強(qiáng)教學(xué)資源的管理和使用，充分發(fā)揮教學(xué)資源的最大效益，求質(zhì)量，創(chuàng)特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2、教學(xué)教改：強(qiáng)化質(zhì)量危機(jī)意識，以大力提高教育質(zhì)量水平為核心，繼續(xù)完善“常規(guī)管理，陽光監(jiān)督”及“教學(xué)常規(guī)月報”制度，抓好“五個一”教學(xué)研究要求。繼續(xù)開展“每月一專題，每周一教研” 的校本教研活動，加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)，建立校本微型課題研究制度。加大課題的研究力度，努力推進(jìn)中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點(diǎn)科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化研究》及區(qū)開展的《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實(shí)踐研究》的研究。

3、學(xué)校管理：加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》和《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》，強(qiáng)化各項工作的過程管理。進(jìn)一步完善教師考核方案（特別是要進(jìn)一步規(guī)范社會技能科的考核評價方法）和各項規(guī)章制度，力求形成“科學(xué)、規(guī)范、有序、高效”的管理機(jī)制。對十四所小學(xué)進(jìn)行第三輪素質(zhì)教育評估，做好“教學(xué)管理先進(jìn)?！焙汀稗r(nóng)村中小學(xué)合格?！钡膭?chuàng)建工作。

4、德育工作：繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，構(gòu)建和諧校園、文明校園；進(jìn)一步鞏固德育環(huán)境“雙十”建設(shè)成果；深化爭當(dāng)“五星小公民”活動，開展以“做一個有道德的人”為主題的“知榮辱，樹新風(fēng)，我行動”道德實(shí)踐活動。開展《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》。

5、校園文化：豐富師生文化生活，開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動；以課題研究為平臺，結(jié)合開展古詩詞誦讀等活動，繼續(xù)開展“書香伴我行”活動；舉行小學(xué)生書畫展評，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情趣；開展校園小歌手比賽，唱響和諧校園新篇章。

6、安全體衛(wèi)：高度重視學(xué)校安全工作，積極開展“安全主體責(zé)任三年行動”活動，健全各項安全制度，狠抓措施落實(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，認(rèn)真貫徹實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，添置學(xué)生體質(zhì)健康測量儀，切實(shí)開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作；加大對體育教師的培訓(xùn)力度及衛(wèi)生知識的教育，繼續(xù)做好冬季“陽光體育”長跑活動；加強(qiáng)“兩操”工作。

三、工作措施

（一）努力做好迎檢工作，確保通過“雙高普九”

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)。各專題組相關(guān)負(fù)責(zé)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析各專題評估標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心研究《中小學(xué)督導(dǎo)評估方案》，做到吃準(zhǔn)吃透一、二類校標(biāo)準(zhǔn)，特別是各級指標(biāo)內(nèi)含和外延，并逐項逐條進(jìn)行推敲，同時根據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)室初檢提出的整改意見，結(jié)合本校實(shí)際研究制定整改方案。并在2月20日前把整改工作落實(shí)到位。

2、實(shí)行倒計時工作安排。以區(qū)“雙高普九”迎檢工作安排制定倒計時工作推進(jìn)表，重視軟件建設(shè)，做到布設(shè)科學(xué)，管理規(guī)范，內(nèi)涵豐富，種類齊全，力求各項軟硬件建設(shè)都能按時保質(zhì)保量完成。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。為使各校“雙高普九”工作達(dá)到均衡態(tài)勢，將選擇一所小學(xué)召開一次全鎮(zhèn)現(xiàn)場會，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)。同時，中心小學(xué)將對各校進(jìn)行指導(dǎo)性督促檢查并對存在的問題下發(fā)整改通知單，督促其按時整改。

4、扎實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作。繼續(xù)開通“綠色通道”，多方宣傳《義務(wù)教育法》，嚴(yán)防流生，實(shí)行“中心小學(xué)——基層校；基層?！嘀魅巍彪p線承包責(zé)任制并與教師目標(biāo)考核相掛鉤。學(xué)生花名冊、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)等“控輟”的第一手材料，要齊全、規(guī)范。認(rèn)真做好在外就讀學(xué)生的取證工作，提高取證的可信度。各項工作要抓細(xì)抓實(shí)，落到實(shí)處，確保做到萬無一失。

（二）深化教育科研管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

1、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。各校要以教育局開展的“常規(guī)建設(shè)年”為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》等有關(guān)文件精神，按規(guī)定開齊課程、開足課時，著力推進(jìn)管理的科學(xué)化、精細(xì)化和效益化。各校要建立健全各種常規(guī)管理制度，對常規(guī)工作要求要從高從嚴(yán)，做到“備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。教導(dǎo)處應(yīng)加大對教師教學(xué)常規(guī)的督查與反饋，并督促好出現(xiàn)問題的整改，促進(jìn)各項制度的落實(shí)。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)月報制度，倡導(dǎo)師生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師要把主要精力放在作業(yè)批改和及時輔導(dǎo)上來，常規(guī)抽查重點(diǎn)是作業(yè)批改和輔導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、落實(shí)校本教研活動。校本教研要以課改為中心，大力搞好集體備課，進(jìn)一步構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系，落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度。扎實(shí)開展“每月一專題，每周一教研”的教研活動，通過集體備課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、講座以及互動參與式研討等活動形式，以“教師互動、個人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、面向?qū)W生。堅持案例研究和行為研究，通過案例交流、問題診斷、專題研究、情境示范等形式，不斷探討提高課堂教學(xué)實(shí)效之路。各學(xué)科都應(yīng)以活動為契機(jī)，搭建平臺，培養(yǎng)典型，活躍教師之間、年段之間、學(xué)科之間、校際之間的交流研討。以片教研活動為主要平臺，積極開展教研活動，努力構(gòu)建中心——教學(xué)片——學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教研員、骨干老師的作用，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提高教師的專業(yè)水平，讓校本研討煥發(fā)新的活力。

3、深化課題研究管理。各校要繼續(xù)推行校本微型課題研究，建立以教師個體和小范圍協(xié)作為主的微型課題研究制度，進(jìn)一步完善課題研究和管理體系，加強(qiáng)課題研究的過程管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力提高課題研究的實(shí)效性。對中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點(diǎn)科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化研究》及區(qū)開展的《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實(shí)踐研究》，要集中力量，加強(qiáng)研究，注重發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，采用“請進(jìn)來、走出去”和“橫向聯(lián)動”的方式，主動接受專家學(xué)者的指導(dǎo)，不斷深化課題研究。各課題組每學(xué)期都要舉行一次課題研究匯報課活動，學(xué)校要為教師交流研究成果提供支持，使教師的研究成果得到關(guān)注和分享，最大限度發(fā)揮教師參加科研活動的積極性和創(chuàng)造性。

4、提升讀書活動成效。以國家“十一五”重點(diǎn)科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化研究》為平臺，進(jìn)一步開展經(jīng)典詩文誦讀活動，提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、培養(yǎng)民族精神、提高語文水平。各校、各年級要以我區(qū)開展的“閱讀成長”活動，嘗試開展主題性閱讀計劃，實(shí)施名著閱讀方案。要加快閱讀陣地建設(shè)，并充分利用現(xiàn)有的圖書資源和“青青草”習(xí)作園地，創(chuàng)造條件，構(gòu)建“家庭”、“班級”、“年級”、“圖書室”讀書網(wǎng)絡(luò)。通過讀書活動，讓學(xué)生在各級讀寫大賽、作文競賽、習(xí)作發(fā)表上較之以前有較大的提高。

5、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。各校要認(rèn)真貫徹泉港區(qū)人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教育質(zhì)量管理工作的意見》精神，全面實(shí)施小學(xué)教學(xué)質(zhì)量量化評估體系，多元化地評價小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)尺。學(xué)校要重點(diǎn)開好三個會，即畢業(yè)班班主任會、科任教師會、學(xué)生會，了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。要關(guān)心畢業(yè)班教師，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性，全心全意為畢業(yè)班工作服務(wù)。要立足日常教學(xué)，注重考前指導(dǎo)，強(qiáng)化考前訓(xùn)練，切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具 有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。

6、落實(shí)體音美教學(xué)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體育課的管理，要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”和體育比賽等常規(guī)性體育活動，切實(shí)開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作，積極開展“陽光體育運(yùn)動”，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)音樂、美術(shù)教學(xué)，規(guī)范音樂、美術(shù)教學(xué)，建立健全各種興趣小組，切實(shí)豐富學(xué)生課余生活，活躍學(xué)校的文化氛圍，力爭在各級比賽中取得優(yōu)異成績。

7、加強(qiáng)館室管理與使用。根據(jù)教育局《關(guān)于選聘部分教師擔(dān)任中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、功能室管理人員的通知》，按照配備指標(biāo)，配齊功能室專職管理人員。要認(rèn)真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用。建立有效機(jī)制，切實(shí)管好用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的最大效益。

（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、領(lǐng)導(dǎo)隊伍：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到學(xué)習(xí)領(lǐng)先，開拓領(lǐng)先，奉獻(xiàn)領(lǐng)先，業(yè)務(wù)領(lǐng)先，樹立人本管理理念，增強(qiáng)管理的服務(wù)意識和功能，積極引領(lǐng)和服務(wù)教師的發(fā)展。各校要按照《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考評細(xì)則》的要求，對各自的分管工作要盡職盡責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題。學(xué)校要逐步完善中層干部任期制和競聘制，完善領(lǐng)導(dǎo)干部考評細(xì)則，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在各個層面上的模范帶頭作用。繼續(xù)做好行政掛鉤工作。行政領(lǐng)導(dǎo)班子要深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找教育教學(xué)工作中存在的問題并及時解決。

2、師德建設(shè)：要繼續(xù)認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)“十七大”精神，貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要進(jìn)一步牢固樹立素質(zhì)教育的理念，以爭創(chuàng)一流學(xué)校為目標(biāo)來凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)；以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校要在加強(qiáng)法制教育增強(qiáng)法制意識的基礎(chǔ)上，通過學(xué)專欄、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。加強(qiáng)教師職業(yè)道德的檢查和考核，考核的結(jié)果將作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)聘任的重要依據(jù)之一。要通過開展各項評優(yōu)活動，激發(fā)教師不斷自律進(jìn)取。努力建設(shè)一個師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、注重人文，勇于創(chuàng)新，充滿活力的教師群體。

3、文化建設(shè)：各校要強(qiáng)化學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的建設(shè)，樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識，組織開展多種形式的文化研修，文化閱讀，文化沙龍，提升教師的文化內(nèi)涵和人文素養(yǎng)，練就一支文化型，智慧型的教師團(tuán)隊。各校要大力營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，廣泛開展教師“書香伴我行”讀書活動，積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，促進(jìn)教師專業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。教師要通過讀書活動，結(jié)合經(jīng)典閱讀、名著學(xué)習(xí)、反思交流、網(wǎng)絡(luò)論壇等形式，形成個個有目標(biāo)，人人有思想，業(yè)務(wù)有特色，行為有引領(lǐng)的教師隊伍發(fā)展 的格局。根據(jù)《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》的要求，認(rèn)真做好讀書筆記，每年不少于兩萬字，通過讀書學(xué)習(xí)活動，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐的思考，撰寫讀書心得，每周在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上作10分鐘心得交流。

4、專業(yè)成長：要努力建構(gòu)培能、用能與激能的能本管理機(jī)制。一要遵照教師成長的初始磨合、整合適應(yīng)與成熟發(fā)展的周期發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用能本目標(biāo)導(dǎo)引原理、通過脫產(chǎn)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等舉措、建構(gòu)起良性培能機(jī)制。二要建構(gòu)激能機(jī)制。學(xué)校要依據(jù)《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則》等相關(guān)規(guī)定，通過目標(biāo)激勵、參與管理、能績評價等舉措，使教職工的能績與待遇相適，能者獲其酬；使能績與榮譽(yù)相應(yīng)，能者有其榮；使能者與團(tuán)隊相融，能者有其樂。從而建構(gòu)起互補(bǔ)優(yōu)化組合的激能機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（四）拓寬德育工作渠道，提高德育工作實(shí)效

1、健全德育隊伍。調(diào)整充實(shí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立學(xué)?！掠帯傧汝牬箨牎甓巍嗉壍牡掠逃W(wǎng)絡(luò)，形成各部門齊抓共管的教育合力。每月確定一至兩個主題，每周確定一個重點(diǎn)內(nèi)容，使之全面化、具體化。落實(shí)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，健全班隊工作考核與獎勵制度。特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強(qiáng)自身的道德情感修養(yǎng)，提高師德形象。

2、規(guī)范德育常規(guī)。一要深化爭當(dāng)“五星小公民”活動。結(jié)合“學(xué)雷鋒活動月”，開展以“做一個有道德的人”為主題的“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實(shí)踐活動，結(jié)合清明節(jié)、“六·一”兒童節(jié)等重要節(jié)日，組織學(xué)生開展主題鮮明，形式新穎的活動，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。二要充分發(fā)揮“全國青少年文明禮儀”示范教育基地作用，開展《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》的課題研究，繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。結(jié)合班級實(shí)際制訂班規(guī)，發(fā)揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實(shí)效性。三要切實(shí)開展“三項評比”和“班容班刊”評比工作，充分發(fā)揮評比的激勵作用。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要以區(qū)開展班主任培訓(xùn)為契機(jī)，制定班主任培訓(xùn)計劃，扎實(shí)做好班主任培訓(xùn)工作，努力提高班主任管理水平。組織學(xué)習(xí)國家教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，讓班主任充分認(rèn)識到其工作的重要性，進(jìn)一步明確自己的工作職責(zé)，努力提高自己的工作水平。積極選派優(yōu)秀班主任參加各級班主任培訓(xùn)活動，通過班主任工作交流、專題研討、案例分析、參觀學(xué)習(xí)等活動，讓班主任及時了解新動態(tài)，更新育人觀念，提高班主任的整體素質(zhì)。

4、重視輔困工作。各校對學(xué)困生要予以充分關(guān)愛，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對癥下藥。德育處要把研究學(xué)生的心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題作為 輔困的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)要始終牢牢樹立 “沒有差生，只有差異”、“讓每一個學(xué)生有進(jìn)步”、“不讓每一個學(xué)生掉隊”等觀念，決不放棄每一個學(xué)困生，真正讓每一個學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)成功的樂趣，讓每一個家長滿意。

5、突出環(huán)境建設(shè)。繼續(xù)鞏固“十配套”鎮(zhèn)及德育環(huán)境“雙十”建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。要把環(huán)境的布置、校風(fēng)的培養(yǎng)與學(xué)校的辦學(xué)理念、目標(biāo)，環(huán)保意識相結(jié)合，充分發(fā)掘“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”等特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種“和諧、團(tuán)結(jié)、向上”的校園氛圍，努力形成各具特色的校園文化。

（五）促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展，營造安定和諧校園

1、安全工作：沒有安全，工作就沒有保障，質(zhì)量也無從談起。隨著學(xué)校整合建設(shè)的深入推進(jìn)的同時，也給學(xué)校安全工作帶來了新的隱患，對學(xué)校管理工作提出了新的考驗(yàn)。為此，一要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極完善學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項安全措施。二要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制，與家長簽定安全責(zé)任狀。三要加強(qiáng)安全管理，以校舍安全、交通、消防、食品衛(wèi)生、社會治安、自然災(zāi)害、重大活動等為重點(diǎn)，健全規(guī)章制度，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，及時排查和消除各類安全隱患，確保萬無一失。四要強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。五要凈化校園環(huán)境，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校治安的違法犯罪活動，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動的正常進(jìn)行，積極創(chuàng)建“平安校園”，廣泛開展“安全主體責(zé)任三年行動”活動。

2、衛(wèi)生工作：樹立“健康第一”的思想，加強(qiáng)衛(wèi)生教育和衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，開足上齊健康教育課，舉行心理健康知識講座，定期組織學(xué)生進(jìn)行體檢，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督與管理，確保師生飲食安全。

3、財務(wù)工作：進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)管理制度，本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開支關(guān)，嚴(yán)格采購、審批、驗(yàn)收、入庫、報銷制度；規(guī)范收費(fèi)行為，積極創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校。嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神及要求；嚴(yán)格財產(chǎn)管理，開源節(jié)流，建立健全財產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用，為教育教學(xué)發(fā)揮更大效益。

4、工會工作：工會要發(fā)揮紐帶作用，不斷完善教代會制度，真心實(shí)意尊重教職工，努力為教職工解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難。要組織好“三·八”、“五·一”、“五·四”等重要節(jié)日的慶祝活動。

5、成教工作：加大掃盲工作力度，完善掃盲工作機(jī)制。貫徹省市掃盲工作文件精神，根據(jù)掃盲計劃分期分批開展掃盲工作。組織開展掃盲教師培訓(xùn)活動，提升掃盲工作效果。加強(qiáng)對新增文盲、復(fù)盲、遷移性文盲監(jiān)測，建立15-50歲青壯年文盲檔案，青壯年非文盲率保持在97%以上。完成文技校八有建設(shè)，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，同是把工作重點(diǎn)放在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)上，為“三農(nóng)”建設(shè)服務(wù)。

6、幼教工作。深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)分類開展形式多樣的研討活動，著重探索民辦幼兒園和農(nóng)村幼兒園課程改革的新對策。努力提高民辦幼兒園和農(nóng)村幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理的督查，逐步提高各級各類幼兒園的管理水平。通過開展示范性幼兒園開放研討活動，樹立典范，不斷提高辦園質(zhì)量。

四、月份作安排：

二月份：

1.各校做好防流鞏生及《義務(wù)教育法》宣傳 2.各校做好校容校貌整理及安全隱患自查 3.迎接區(qū)期初工作督查 4.做好學(xué)生常規(guī)教育

5.開展“書香伴我行”教師讀書活動 6.期初教學(xué)常規(guī)檢查

7.開展第三輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估 8.各校與家長簽定安全責(zé)任狀 9.召開畢業(yè)班教師會 三月份： 1.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

2.開展“學(xué)雷鋒、創(chuàng)文明校風(fēng)”系列活動 3.舉行慶?！叭q八”婦女節(jié)系列活動 4.“生命教育”主題實(shí)踐活動 5.申報2009年市級農(nóng)村小學(xué)合格校

6.小學(xué)城鄉(xiāng)“手拉手”結(jié)對幫扶活動經(jīng)驗(yàn)交流 7.迎接市對我區(qū)“雙高普九”初檢 8.繼續(xù)開展第三輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

9.參加《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實(shí)踐研究》課題教學(xué)研討活動 四月份：

1.舉行期中質(zhì)量測查

2.舉行祭掃烈士墓，開展革命傳統(tǒng)教育活動 3.開展六項技能選拔賽

4.開展“文明禮儀”主題教育 5.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo) 6.開展小學(xué)“教壇新秀”評選活動 7.舉行英語教師口語競賽

8.舉行小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動 五月份：

1.慶?！?.1” “5.4”系列活動 2.舉行“書香伴我行”教師讀書征文比賽 3.中心小學(xué)本部教學(xué)開放周活動 4.召開小學(xué)畢業(yè)班工作會議 5.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

6.舉行小學(xué)綜合實(shí)踐活動課堂教學(xué)觀摩評選活動 7.開展幼兒園“支教教師”匯報課活動。（涂嶺中心園）8.參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動；

9.參加第二屆“頤豐杯”四、五、六年級作文、數(shù)學(xué)競賽 10.迎接省對我區(qū)“雙高普九”檢查 六月份：

1.慶?！傲弧眱和?jié)暨首屆藝術(shù)節(jié)系列活動 2.組織小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

3.技能社會學(xué)科質(zhì)量測查，語、數(shù)學(xué)科功課結(jié)束 4.期末教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查 5.一至五年級語、數(shù)學(xué)科質(zhì)量測查 6.教師專業(yè)成長檔案歸檔 7.教師實(shí)驗(yàn)課題階段總結(jié)

8.開展評選百名“五星小公民”活動 9.參加市小學(xué)綜合實(shí)踐活動教學(xué)觀摩評選活動 10.小學(xué)目標(biāo)管理考評 七、八月份：

1.小學(xué)畢業(yè)生整檔及升學(xué)錄取工作 2.組織小學(xué)、幼兒園教師課改師資培訓(xùn) 3.學(xué)校、教師目標(biāo)管理專項檢查 4.召開期末工作總結(jié)會 5.期末安全工作專項檢查

6.組織申報小學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校

第三篇：泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)2006—2007年實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

——泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)2006—2007年實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

一年來，我校能以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在區(qū)教育工委、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建市“示范小學(xué)”為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理，深化了學(xué)校內(nèi)部改革，完善了各項獎懲激勵機(jī)制，充分調(diào)動了教師工作的積極性，全面完成了各項工作任務(wù)。學(xué)校2006年9月被評為福建省第九屆文明學(xué)校，2006年5月被評為泉州市首屆德育先進(jìn)單位，2007年1月被評為“泉州市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”，2006年7月被區(qū)評為基層先進(jìn)黨支部。

（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高師資質(zhì)量

1、班子建設(shè)。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)班子工作職責(zé)明確，思路清晰，分工不分家，互相團(tuán)結(jié)合作。班子成員能處處以身作則，要求教師做到的，自己帶頭做到，在各項工作中都發(fā)揮了模范帶頭作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了想教師所想，保證了教師對工作的全身心投入。班子成員深入課堂第一線，一學(xué)年來每位班子成員聽課達(dá)40多課時。

2、師德建設(shè)。我校將教師素質(zhì)的提高作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。一是大力開展“教壇標(biāo)兵”崗位競賽活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)與鞏固，狠抓教師職業(yè)道德規(guī)范的貫徹落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“泉港區(qū)教師‘十不準(zhǔn)’”規(guī)定，有效遏制了教師的不良行為，教師都把弘揚(yáng)敬業(yè)精神、提高育人意識作為銳意進(jìn)取的方向。二是認(rèn)真貫徹實(shí)施區(qū)教育工委、教育局制訂的《清清校園》制度和《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》、《泉港區(qū)小學(xué)老師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》，進(jìn)一步健全和完善以崗位責(zé)任制、教師考核獎懲制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制。三是學(xué)校黨支部、行政號召所有黨員教師幫扶一名留守兒童或?qū)W困生，制定了幫扶措施，定期進(jìn)行交流，切實(shí)有效地幫助留守兒童、學(xué)困生解決了一些實(shí)際困難。四是組織教師為農(nóng)運(yùn)會捐資，全校共捐款1500多元。一年來，先進(jìn)教師不斷涌現(xiàn)，張乙新老師作為泉港區(qū)唯一的代表出席省第五次少代會，葉偉彬、黃凱云兩位老師被選為泉港區(qū)第二次黨代會代表，黃凱云老師被選為泉州市第十次黨代會代表。

（二）抓實(shí)德育活動，提高育人質(zhì)量

學(xué)校深入貫徹落實(shí)中央8號文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校道德教育，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為突破口，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的宣傳監(jiān)督作用，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)在全市學(xué)校德育工作會議上交流（《泉州晚報》5月23日報道）。

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。繼續(xù)建立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮班主任、輔導(dǎo)員的橋梁作用；加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織各小學(xué)總輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，觀看了全國優(yōu)秀的中、大隊活動案例，有效提高德育工作水平，張淑蕓老師獲得中心小學(xué)“愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、迎農(nóng)運(yùn)”主題隊會一等獎。堅持樹立“德高為師、身正為范”的道德觀，樹立全員育人觀、全程育人觀；繼續(xù)開展師德學(xué)習(xí)活動，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正教育思想，提高職業(yè)道德素質(zhì)，塑造良好的師德形象。開展和留守兒童結(jié)對子，切實(shí)關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)、生活及心理健康等，蔣婷娥老師被評為省優(yōu)秀教師；曾華祥副校長被推薦參評福建省“留守兒童工作先進(jìn)個人”；出斌紅榮獲泉州市“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號；潘鵬程副校長被推薦赴區(qū)先進(jìn)德育工作者；黃蓮蓮等老師被推薦為赴市優(yōu)秀班主任。

2、嚴(yán)格德育常規(guī)管理。學(xué)校教育，德育為首，德育工作要貫穿學(xué)校各項工作的全過程，滲透于各學(xué)科的教學(xué)工作中。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、各班級的黑板報、每周的班隊會、國旗下講話能夠結(jié)合各個時期的主題對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和日常行為規(guī)范教育。各中隊能扎扎實(shí)實(shí)地開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生，爭創(chuàng)文明小組、文明中隊、文明班級活動，以及開展“五星小公民”達(dá)標(biāo)爭創(chuàng)和社會主義榮辱觀教育等系列活動。嚴(yán)格學(xué)校各項德育常規(guī)管理，重視加強(qiáng)學(xué)生良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓好“五大教育”，即大力弘揚(yáng)和培育民族精神、進(jìn)一步加強(qiáng)誠信教育、強(qiáng)化心理健康教育、抓好日常行為規(guī)范教育、加強(qiáng)法制教育。積極開展“三別、四帶、五無”活動：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；校園做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻上無腳印出言無臟話。

3、拓展主題教育。學(xué)校德育處、少先隊大隊部結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合各時期的工作重點(diǎn)分別開展了清明祭掃烈士墓、“拒吸第一支煙”簽名儀式、六一文藝匯演、“學(xué)雷鋒、知榮辱、樹新風(fēng)”故事演講比賽等活動。學(xué)生在活動中既增強(qiáng)了民族自尊心、自信心和自豪感，又愉悅了身心，拓寬了視野，提高了能力。2007年6月學(xué)校被確認(rèn)為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”。

4、開展德育科研活動。充分利用校本德育資源（“五星小公民”展覽室、魁星樓文化遺址），將校本德育課程《做一個全格的小公民》納入各年級課時計劃，提升學(xué)校德育 工作的層次。努力構(gòu)建“課程引領(lǐng)—優(yōu)化環(huán)境—學(xué)科滲透—活動體驗(yàn)—家校聯(lián)動”的新德育工作機(jī)制。張淑蕓等四位老師的論文參加全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評——第六屆小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動獲一等獎，黃蓮蓮等六位老師的論文獲二等獎，王秋燕等老師的論文獲三等獎。2007年3月學(xué)校榮獲本全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進(jìn)單位。

（三）深入教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

我校以常規(guī)工作為中心，以校本教研為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以提高業(yè)務(wù)能力為核心，加大教研力度，組織開展了一系列活動。

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。素質(zhì)教育是全面的質(zhì)量教育，教導(dǎo)處能認(rèn)真貫徹執(zhí)行省頒《課程計劃》，嚴(yán)格規(guī)范地制定“三表”，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理制度，加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理，定期檢查，狠抓每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改、試卷的批改以及教師的教案編寫、聽課記錄。對做得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作的目標(biāo)。

2、抓畢業(yè)班質(zhì)量。畢業(yè)年級是學(xué)校的窗口，畢業(yè)年級的質(zhì)量不僅關(guān)系到整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校及時召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會，由謝惠陽老師上復(fù)習(xí)研討課，有效地提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)的效率。

3、做好課改工作。學(xué)校課改工作以校本教研為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。為了提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們在學(xué)期初教研活動計劃中提出，把“主題式校本教研活動”，這項工作作為一個重要的教研活動。學(xué)校能認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，一年來，我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了一定的進(jìn)步。陳淑蘭老師的《買文具》等五節(jié)數(shù)學(xué)課，王瓊紅老師的《古詩詞伴我成長》等六節(jié)語文課，蔡麗芬老師的《物體在水中的沉與浮》與出彬紅老師的《零花錢如何花》等在參加研討活動中獲得了聽課教師的一致好評。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討，集體備課與聽課、評課的有效結(jié)合，教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。2007年1月出更新老師被評為“泉州市基礎(chǔ)教育課程改革工作先進(jìn)個人”，黃凱云老師被評為“區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革工作先進(jìn)個人”。

4、加強(qiáng)課題研究。教育科研以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為根本宗旨，堅持科研興校，科研興教，科研出名師。學(xué)校利用教學(xué)開放周活動，舉行中央教育科學(xué)研究 所“十一五”重點(diǎn)科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化研究》和市“十一五”科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》的研究，并與泉港區(qū)第二實(shí)小開展聯(lián)研活動。組織教師參加市課題現(xiàn)場研討活動，兩篇論文在會上交流并匯編。通過課題研究進(jìn)一步帶動教學(xué)質(zhì)量的提高和青年教師的成長。

5、開展競賽活動。教師方面：吳銘杰老師參加區(qū)教壇新秀評比獲得一等獎，劉麗紅老師獲區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，張周陽老師獲得區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)錄相課比賽二等獎，黃碧蓉老師獲得區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎，蔡麗芬老師獲區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，出彬紅老師綜合實(shí)踐課《零花錢如何花》參加區(qū)錄相課評比獲二等獎，謝惠陽老師獲得區(qū)法制課比賽二等獎，鄭端端老師獲得區(qū)品德與生活優(yōu)質(zhì)課二等獎；陳一鵬老師參加區(qū)美術(shù)說課比賽獲得二等獎，占宗杰老師參加區(qū)體育說課比賽獲得二等獎；蔣松齡老師獲區(qū)數(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計比賽二等獎。學(xué)生方面：開展二、三、四、六年級數(shù)學(xué)競賽，四、五、六年級作文競賽；舉行涂嶺中心小學(xué)生“六項技能”競賽。組織學(xué)生參加區(qū)六年級“博文杯”語、數(shù)競賽，其中黃叮鈴獲得二等獎。組織參加區(qū)四、五年級作文、數(shù)學(xué)競賽，鄭俊偉、吳思怡分別獲得四、五年級作文競賽一等獎，黃晞寅獲得四年級數(shù)學(xué)競賽三等獎。組織學(xué)生參加區(qū)“六項技能”競賽，朱娜、陳思芬分別獲唱歌一、二等獎，黃詩堯獲作文三等獎。

(四)強(qiáng)化各項工作，提高服務(wù)質(zhì)量

1、安全體衛(wèi)工作。學(xué)校能認(rèn)真落實(shí)節(jié)假日和防控臺風(fēng)暴雨值班制度，完善學(xué)校突發(fā)安全事件報告制度，開展校園不安全因素大排查等活動。學(xué)校與學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）簽訂《安全承諾書》，認(rèn)真做好安全防患工作。學(xué)校能加強(qiáng)師生員工的安全知識教育和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救和互救能力。經(jīng)過全校教師與學(xué)生的共同努力，一年來學(xué)校安全工作抓得扎實(shí)，確保了無一起安全事故。貫徹落實(shí)全國體育工作會議精神，廣泛深入開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，上好體育課，實(shí)現(xiàn)學(xué)生每天鍛煉一小時。堅持上好衛(wèi)生健康課，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，建立學(xué)校衛(wèi)生管理制度，落實(shí)衛(wèi)生工作責(zé)任制，保障師生生命安全和身體健康。葉偉彬書記被評為“泉港區(qū)綜治工作先進(jìn)個人”。

2、工會工作。充分發(fā)揮職能作用，積極參政議政，監(jiān)督學(xué)校各種制度的實(shí)施，協(xié)調(diào)各種矛盾，溝通教師思想，發(fā)揮“橋梁”和“紐帶”作用。切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心職工的疾苦，為職工排憂解難，為全校教職工辦理《職工住院醫(yī)療互助卡》?！叭恕惫?jié)開展女職工拔河比賽、摩托車慢速賽、摩托車越障礙賽等各類健康娛樂活動，“五一” 節(jié)開展教職工書畫比賽，通過活動，增強(qiáng)組織的凝聚力。加強(qiáng)離退休職工的管理，把溫暖和愛心獻(xiàn)給離退休職工。

3、后勤管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行《泉港區(qū)財務(wù)管理若干規(guī)定》，財務(wù)人員做到自控自律，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，堅持財經(jīng)審批制度和《關(guān)于落實(shí)學(xué)校報賬稽核制度的通知》，做到賬目月清月結(jié)，防止不合理開支，做到民主理財。嚴(yán)格校產(chǎn)管理和賠償制度。進(jìn)一步完善學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，做好校務(wù)公開。

4、“雙高普九”工作。落實(shí)《關(guān)于防溜鞏生及學(xué)籍管理實(shí)施辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，切實(shí)做好防溜鞏生工作，健全溜生報告制度，開設(shè)“綠色通道”，廣泛開展扶貧助學(xué)活動，建立困難申報補(bǔ)助制度，落實(shí)防溜鞏生責(zé)任制，實(shí)行雙線承包制，綜合治理，標(biāo)本兼治，從源頭上解決學(xué)生輟學(xué)問題，確保兩個100%。學(xué)校能大力倡導(dǎo)多渠道集資，改善辦學(xué)條件，充分盤活教育資源，特別是提高圖書室、自然實(shí)驗(yàn)室、電腦室的使用率。4月份順利通過泉州人民政府“對縣督導(dǎo)”評估。

成績代表過去，面對未來，我們清醒認(rèn)識到我校工作中還存在一些不盡如人意的地方，例如，受資金等客觀原因限制，我校校園環(huán)境尤其是操場跑道有待進(jìn)一步改善，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備有待進(jìn)一步添置。在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時刻，我校將以“市示范小學(xué)”為目標(biāo)，全校上下齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，辦出真正讓人民滿意的學(xué)校。

第四篇：泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范校工作實(shí)施方案

泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范校工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步規(guī)范我校教育收費(fèi)行為，深化教育亂收費(fèi)治理工作，根據(jù)《福建省教育系統(tǒng)2008-2009年治理教育亂收費(fèi)工作方案》（閩教監(jiān)[2008]8號）、市治理教育亂收費(fèi)局際聯(lián)席會議《關(guān)于開展創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)（市、縣）活動的實(shí)施意見（泉教監(jiān)[2007]7號）、《泉港區(qū)創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)工作實(shí)施方案》（泉港教﹝2008）綜121號》 文件精神，經(jīng)涂嶺中心小學(xué)行政會議研究，現(xiàn)就中心小學(xué)開展創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范校活動提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以辦好讓人民滿意的教育，構(gòu)建和諧社會為目的，通過創(chuàng)建活動，樹立正面典型，發(fā)揮示范作用，推動教育收費(fèi)工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化、法制化管理，逐步形成依法治校、規(guī)范收費(fèi)、勤儉辦學(xué)、師德高尚、全社會關(guān)心支持教育事業(yè)的良好氛圍，進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育事業(yè)改革發(fā)展新局面。

二、創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范校工作標(biāo)準(zhǔn)

1、高度重視規(guī)范教育收費(fèi)和治理教育亂收費(fèi)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市、區(qū)關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)和治理教育亂收費(fèi)的工作部署，規(guī)范和治理工作有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有治理目標(biāo)，有得力措施，有明顯成效。

2、所屬各小學(xué)嚴(yán)格按照有關(guān)部門審定的收費(fèi)項目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，沒有發(fā)生擅立收費(fèi)項目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍現(xiàn)象。

3、認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校按“一費(fèi)制”規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生收取作業(yè)本費(fèi)外，沒有向?qū)W生收取其他任何費(fèi)用。

4、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段招收“借讀生”的規(guī)定，沒有在義務(wù)教育階段招收擇校生；不存在“校中?！?、“班中班”，凡不符合要求的已一律予以糾正，或已一律停止招生；杜絕以各種名義、各種形式收取與招生入學(xué)掛鉤的“捐資費(fèi)”、“贊助費(fèi)”等。

5、認(rèn)真按照省物價局、省教育廳《關(guān)于印發(fā)“價格服務(wù)進(jìn)校園”工作指導(dǎo)意見的通知》（閩價[2006]費(fèi)100號）精神，開展價格服務(wù)進(jìn)校園活動，落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，利用“價格服務(wù)進(jìn)校園”在線網(wǎng)頁平臺或“價格服務(wù)進(jìn)校園”專欄，公開教育收費(fèi)的政策法規(guī)文件；公開行政事業(yè)性收費(fèi)、代辦費(fèi)、經(jīng)營性收費(fèi)項目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)；公開代辦費(fèi)結(jié)算情況和收費(fèi)監(jiān)督咨詢方式。

6、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)管理制度和收支兩條線管理辦法，嚴(yán)禁私設(shè)“小金庫”、賬外賬；按照規(guī)定的用途使用學(xué)校收費(fèi)資金，未出現(xiàn)亂發(fā)獎金、補(bǔ)貼、津貼、實(shí)物或組織公費(fèi)旅游等現(xiàn)象。

7、沒有違反規(guī)定代辦收費(fèi)項目，在各種服務(wù)性收費(fèi)和代辦收費(fèi)中，堅持“一事一收、事畢結(jié)清、多退少補(bǔ)、不得盈利”原則，未發(fā)生強(qiáng)制性收費(fèi)和強(qiáng)行統(tǒng)一代辦學(xué)生保險、代購學(xué)生學(xué)習(xí)及生活用品等行為。

8、在中小學(xué)教材、教輔的征訂中未出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)行為。各小學(xué)無使用盜版、盜印和非法出版的教學(xué)用書和教輔材料現(xiàn)象。未違反規(guī)定強(qiáng)行組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。

9、治理教育亂收費(fèi)工作措施有力，對極個別學(xué)校出現(xiàn)的教育亂收費(fèi)問題能夠及時進(jìn)行查糾。

10、在政風(fēng)行風(fēng)民主評議中，教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)狀況較好。

三、創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范校工作職責(zé)

各小學(xué)要按照中央、省、市、區(qū)有關(guān)創(chuàng)建活動的要求，將各項創(chuàng)建措施具體落到實(shí)處。

各小學(xué)要在有關(guān)部門的配合下，充分利用各種宣傳手段，在教育系統(tǒng)中廣泛開展宣傳活動，統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的思想認(rèn)識，督促學(xué)校制定出具體的創(chuàng)建方案和措施，要本著服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育的思想，帶頭執(zhí)行好國家的各項教育收費(fèi)政策。

四、方法步驟

1、宣傳發(fā)動(2008年10月10日至11月25日)。通過召開會議等各種方式進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，明確目的意義和工作要求，統(tǒng)一思想和行動，努力形成良好的創(chuàng)建氛圍。

2、制定方案(2008年11月26日至12月25日)。各小學(xué)按照本方案要求，結(jié)合各自實(shí)際，成立創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定創(chuàng)建活動實(shí)施方案，提出工作規(guī)劃、工作方法和創(chuàng)建機(jī)制。

3、組織實(shí)施(2008年12月26日至2009年5月31日)。中心小學(xué)將按照方案中的標(biāo)準(zhǔn)和要求，制定創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范校具體實(shí)施意見，認(rèn)真組織轄區(qū)內(nèi)小學(xué)開展創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校活動，積極推進(jìn)創(chuàng)建工作，為創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范?；顒拥於▓詫?shí)基礎(chǔ)。

4、組織申報(2009年6月1日至6月15日)。認(rèn)真開展本單位的自查工作，將創(chuàng)建活動匯報材料以書面形式上報區(qū)創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。2009年6月30日前區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)單位進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對驗(yàn)收不合格的學(xué)校責(zé)令限期整改到位。各小學(xué)要做好迎檢準(zhǔn)備。

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各小學(xué)要充分認(rèn)識創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)活動的重要性，盡快將思想統(tǒng)一到創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)活動的有關(guān)要求上來，認(rèn)真組織和開展好創(chuàng)建活動。通過開展創(chuàng)建活動，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范收費(fèi)、勤儉辦學(xué)的目標(biāo)，推動教育收費(fèi)工作規(guī)范化、制度化、法制化。

2、加大宣傳力度，營造良好氛圍。各小學(xué)要緊緊抓住開展創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范?；顒舆@一契機(jī)，充分利用電視、報刊、標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，廣泛宣傳創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，及時報道創(chuàng)建活動的進(jìn)展情況和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使創(chuàng)建活動家喻戶曉，為創(chuàng)建活動營造良好的輿論氛圍。

3、嚴(yán)把條件標(biāo)準(zhǔn)，明確工作職責(zé)。創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范校活動時間緊，任務(wù)重，各小學(xué)職能部門要認(rèn)真對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)和校務(wù)公開，全面規(guī)范各校的檔案創(chuàng)建工作，確保檔案資料完整、有效。要廣泛聽取社會各界與廣大群眾對創(chuàng)建工作的意見和建議，自覺接受群眾監(jiān)督。各單位要明確專人負(fù)責(zé)此項工作，及時解決創(chuàng)建工作中存在的突出問題。

附：泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陳適美

副組長：曾華祥 潘鵬程 出學(xué)淵

成 員：李黎平陳春平吳良萍 陳近山

下設(shè)辦公室，主任由李黎平同志兼任，副主任由陳春平同志擔(dān)任，成員由吳良萍、陳近山等同志組成。

泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué) 2008年10月20日

第五篇：涂嶺中心小學(xué)消防安全管理制度

涂嶺中心小學(xué)消防安全管理制度

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，是公眾聚集場所，學(xué)生是祖國未來的接班人。為了對師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全的高度負(fù)責(zé)，依據(jù)《中華人民共和國消防法》，特制訂本管理制度。

一、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1.《中華人民共和國消防法》，法人是單位消防安全第一責(zé)任人。學(xué)校將消防安全納入綜合治理工作的內(nèi)容，常抓不懈。

2、為了組織實(shí)施《消防法》，成立學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長陳適美、成員由各處室行政、班主任擔(dān)任。

二、校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)，宣傳《消防法》，認(rèn)真貫徹全國、省、市、局消防工作的指示，每年制訂工作計劃，每月召開一次工作例會，討論、檢查、布置、總結(jié)本校消防安全工作。

2、大力宣傳《消防法》和《消防條例》，訂閱消防雜志，結(jié)合開學(xué)、學(xué)期結(jié)束、119消防日和課堂教學(xué)，利用校廣播黑板報、宣傳櫥窗，班隊活動等途徑經(jīng)常對師生進(jìn)行消防法規(guī)，消防安全知識教育，教育師生掌握正確使用電氣、液化氣等知識，教育學(xué)生不玩火，以及安全逃生的辦法。

3、建立學(xué)校義務(wù)消防隊 隊長：陳適美

隊員：學(xué)校教職工。

4、定期組織義務(wù)消防員學(xué)生政治、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，熟練掌握、使用消防器材。

5、在學(xué)校擴(kuò)建、裝修時，同時考慮消防安全：對消防重點(diǎn)部位，要配足消防器材，定期組織檢查，保證完好。

6、時時刻刻保持高度警惕，組織消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，確保安全，一旦發(fā)生火災(zāi)，及時報警，并組織滅火搶救。

7、對學(xué)校消防安全工作作出貢獻(xiàn)者，及時總結(jié)，報請學(xué)校給予獎勵。對因工作失職造成經(jīng)濟(jì)損失者，報請學(xué)校給予行政處罰，直至報請公安機(jī)關(guān)處理。

8、在人員變動時，及時調(diào)整，保證組織健全。

三、消防要害部位管理制度

1、學(xué)校確定將檔案室、保管室、圖書館、閱覽室、儀器室、電腦室、語音室、體育器材室、食堂、多媒體教室列為消防重點(diǎn)要害部位。部門負(fù)責(zé)人為本部門消防安全第一責(zé)任人。

2、消防要害部位要設(shè)立禁火標(biāo)志，嚴(yán)禁在消防要害部位吸煙，一旦發(fā)現(xiàn)，要立即制止。

3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校配備的消防器材、滅火機(jī)，要放在明顯的地方。義務(wù)消防員要學(xué)習(xí)、掌握一般的消防知識，會正確使用滅火機(jī)，會報警。經(jīng)常檢查滅火機(jī)，健全保養(yǎng)制度，如發(fā)現(xiàn)過期，要及時向總務(wù)處報告，更換藥劑。

4、總務(wù)處要經(jīng)常檢查電器、電線的使用情況，不準(zhǔn)亂拉臨時電線，經(jīng)常宣傳安全用電知識。不定期地對班級安全用電管理員進(jìn)行培訓(xùn)。

5、電腦室管理人員、各辦公室內(nèi)教師在啟動電腦、空調(diào)、電熱臺板等設(shè)備時，先檢查線路、插頭的安全情況，使用結(jié)束時，要切斷電源。

6、儀器保管員不準(zhǔn)在儀器室里做演示實(shí)驗(yàn)，易燃劇毒物品堅持嚴(yán)格審批專人領(lǐng)用，多余回收。

7、圖書、體育器械庫房的保管員打開門窗時，要保持室內(nèi)有人，人離開時，隨時關(guān)好門窗。嚴(yán)禁火種入內(nèi)。

8、班主任要把消防安全工作納入班務(wù)工作計劃，積極配合學(xué)校開展消防安全知識教育，教育學(xué)生不要玩打火機(jī)，不玩煙花炮竹等易燃易爆物品。

四、應(yīng)急措施

1、校長是學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人。一旦突然發(fā)生火災(zāi)，在學(xué)校的現(xiàn)場內(nèi)，最高職位的干部為總指揮，負(fù)責(zé)組織滅火搶救工作。

2、在教室里，一旦突然發(fā)生火災(zāi)，在場的任課教師為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織滅火搶救工作。

3、在公眾聚集場所發(fā)生火災(zāi)時，第一是組織撤離，師生要有秩序地離開，第二報警，第三組織滅火。

4、保護(hù)現(xiàn)場，及時向有關(guān)部門匯報。

涂嶺中心小學(xué)

2009年12月