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      土木學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)裝訂及交接要求

      時間:2019-05-14 08:50:53下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《土木學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)裝訂及交接要求》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《土木學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)裝訂及交接要求》。

      第一篇:土木學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)裝訂及交接要求

      土木學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)交接須知

      一、論文裝訂順序 論文裝訂順序:學(xué)校統(tǒng)一封面 → 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))誠信保證書(封面打開首頁,學(xué)生親自簽名)→ 畢業(yè)論文(或開題報(bào)告)任務(wù)書 → 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績單(答辯結(jié)束由老師填寫完善后統(tǒng)一粘貼)→ 論文 → 封底 → 光盤(必須附有光盤袋)注:以上各項(xiàng)凡有簽名或蓋章處必須一一完善。

      二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))交接 畢業(yè)設(shè)計(jì)資料以班級為單位,班長、學(xué)習(xí)委員或指定負(fù)責(zé)學(xué)生收齊后整體交土木學(xué)院檔案室肖老師處(行政B樓前座520,電話(684846)。檔案室不接受任何個人畢業(yè)設(shè)計(jì)資料,未交畢業(yè)設(shè)計(jì)者,不得領(lǐng)取畢業(yè)證,畢業(yè)生憑學(xué)院檔案室簽收單方能領(lǐng)取畢業(yè)證書,否則不得離校。請各班負(fù)責(zé)送交全班畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生送交前電告肖老師。

      三、請每一畢業(yè)生認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)檔案袋上的《畢業(yè)設(shè)計(jì)交接須知》中的第1、3、4、5、條要求,論文裝訂順序以本須知中的“一”為準(zhǔn),各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)必須在畢業(yè)生離校前全部交齊。

      四、請各畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師務(wù)必將此須知發(fā)給你所指導(dǎo)的每位畢業(yè)生。土木工程學(xué)院檔案室 20xx年5月24日

      第二篇:畢業(yè)設(shè)計(jì)裝訂要求及歸檔材料

      2017屆畢業(yè)生畢業(yè)論文裝訂要求及歸檔材料

      (一)認(rèn)真修改畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書,并打印。

      注意:任務(wù)書和畢業(yè)論文要一起裝訂,跟隨自己一生,所以要認(rèn)真修改(附任務(wù)書模版)。嚴(yán)格按照此模版修該,打印后由指導(dǎo)老師簽字,隨畢業(yè)論文裝訂在一起。

      (二)畢業(yè)論文裝訂要求。1.封面

      具體要求:封面顏色是白色,封面底部日期是2017年6月,封面、任務(wù)書不能有頁碼。2.裝訂順序

      按以下順序進(jìn)行裝訂:

      ① 封面

      畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(雙面打?。?/p>

      鄭重聲明(單面打?。?/p>

      中文摘要(單面打印,頁碼錯誤!未定義書簽。居中)⑤

      英文摘要(單面打印,頁碼錯誤!未定義書簽。居中)⑥

      目錄(雙面打印,頁碼錯誤!未定義書簽。…居中)

      正文(雙面打印,從正文第1頁開始編碼,頁碼居中)

      致謝(單面打印)⑨ 參考文獻(xiàn)(雙面打?。?/p>

      ⑩ 附錄(雙面打印,與參考文獻(xiàn)分開打印,如果參考文獻(xiàn)只有一頁,則另起一頁雙面打?。? 附錄一:翻譯后的中文 ? 附錄二:翻譯原文

      請?jiān)跈n案袋正面貼好《畢業(yè)設(shè)計(jì)檔案袋目錄》,并需填寫完整 請?jiān)跈n案袋正面和底部寫上姓名,班級,學(xué)號,論文題目 3.上交論文

      ①論文紙質(zhì)最終版上交時間截止到2017年 月 日,由各專業(yè)統(tǒng)一收齊后交系教學(xué)秘書處永久存檔。

      ② 請各專業(yè)同學(xué)將論文終稿的Word版(不可以使用WPS)(包含任務(wù)書、附錄)、答辯PPT、論文圖紙電子檔等打包(壓縮包命名格式為學(xué)號+姓名)最后匯總到教學(xué)秘書存檔。

      (三)畢業(yè)設(shè)計(jì)檔案袋中需歸檔材料:

      1、指導(dǎo)老師評語

      2、評閱老師評語

      3、答辯記錄及評語表

      4、成績評分表

      5、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))及附件

      請?jiān)谒写疝q材料中填寫姓名、班級、學(xué)號

      注:請同學(xué)們按時完成任務(wù),完善畢業(yè)論文系統(tǒng),周進(jìn)展不低于14次、提交論文初稿、定稿;以上任務(wù)沒有及時完成者,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績將暫緩錄入系統(tǒng)。

      第三篇:北京理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)裝訂要求

      北理工畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)裝訂要求

      一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)書寫規(guī)范

      1.文檔格式要求

      (1)頁面設(shè)置

      A4紙縱向打??;

      頁邊距:上3.5cm、下2.6cm、左3cm、右2.6cm;

      頁眉:2.4 cm、頁腳:2cm、裝訂線:0cm;

      頁眉內(nèi)容為:“北京理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)”頁眉,宋體、四號,居中排列,字間距加寬0.5磅;

      頁腳內(nèi)容為頁碼,宋體、五號,居中排列。

      (2)文檔格式

      一級標(biāo)題:宋體、三號、加粗;

      二級標(biāo)題:宋體、四號、加粗;

      三級標(biāo)題:宋體、小

      四、加粗;

      正文部分:宋體、小四;

      標(biāo)題行間距32磅,正文行間距:22磅;

      字間距:加寬0.5磅。

      2.標(biāo)題序號標(biāo)號

      一級標(biāo)題:第1章第2章第3章……

      二級標(biāo)題:1.11.21.3……

      三級標(biāo)題:1.1.11.1.21.1.3……

      正文中一級標(biāo)題居中,二、三級標(biāo)題居左對齊;目錄中一級標(biāo)題居左對齊,下一級標(biāo)題依次向右縮進(jìn)一格。

      3.圖、表標(biāo)號

      采用阿拉伯?dāng)?shù)字按章依序編碼。

      圖1-1圖1-2 ……圖2-1圖2-2……

      表1-1表1-2 ……表2-1表2-2……

      圖表居中,圖注標(biāo)在圖下方,表頭標(biāo)在表上方,宋體、5號、居中,圖表與上下文之間各空一行。

      4.公式標(biāo)號

      采用阿拉伯?dāng)?shù)字按章依序編碼。

      (1-1)(1-2)……(2-2)(2-2)……

      公式標(biāo)注應(yīng)于該公式所在行的最右側(cè)。對于較長的公式只可在符號處(+、-、*、/、≤≥等)轉(zhuǎn)行。在文中引用公式時,在標(biāo)號前加“式”,如式(1-2)。

      5.參考文獻(xiàn)書寫規(guī)范

      參考國標(biāo)【GB7714-87】,參考文獻(xiàn)書寫規(guī)范如下:

      (1)文獻(xiàn)類別代碼

      普通圖書:M會議錄:C匯編:G報(bào)紙:N

      期刊: J學(xué)位論文:D報(bào)告:R標(biāo)準(zhǔn):S

      專利: P數(shù)據(jù)庫:DB計(jì)算機(jī)程序:CP電子公告:EB

      (2)不同類別文獻(xiàn)書寫規(guī)范要求

      期刊

      [序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名,出版年份,卷號(期號):起止頁碼. [1]袁慶龍,候文義.Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[J].XX理工大學(xué)學(xué)報(bào),2001,32(1):51-53.普通圖書

      [序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].出版地:出版者,出版年.起止頁碼. [2]劉國鈞,鄭如斯.中國書的故事[M].北京:中國青年出版社,1979.80-115. 會議論文集

      [序號]析出責(zé)任者.析出題名[A].見(英文用In):主編.論文集名[C].(供選擇項(xiàng):會議名,會址,開會年)出版地:出版者,出版年.起止頁碼.

      [3]孫品一.高校學(xué)報(bào)編輯工作現(xiàn)代化特征[A].見:張為民編.中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會.科技編輯學(xué)論文集(2)[C].北京:北京師范大學(xué)出版社,1998.10-22.

      專著中析出的文獻(xiàn)

      [序號]析出責(zé)任者.析出題名[A].見(英文用In):專著責(zé)任者.書名[M].出版地:出版者,出版年.起止頁碼.

      [4]羅云.安全科學(xué)理論體系的發(fā)展及趨勢探討[A].見:白春華,何學(xué)秋,吳宗之.21世紀(jì)安全科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢[M].北京:科學(xué)出版社,2000.1-5.

      學(xué)位論文

      [序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[D].保存地:保存單位,年份.

      [5]張和生.嵌入式單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D].北京:北京理工大學(xué),1998. 報(bào)告

      [序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[R].報(bào)告地:報(bào)告會主辦單位,年份.

      [6]馮西橋.核反應(yīng)堆壓力容器的LBB分析[R].北京:清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院,1997.

      專利文獻(xiàn)

      [序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發(fā)布日期.

      [5]姜錫洲.一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨福郏校荩袊鴮@?81056078,1983-08-12. 國際、國家標(biāo)準(zhǔn)

      [序號]標(biāo)準(zhǔn)代號.標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].出版地:出版者,出版年.

      [1]GB/T 16159—1996.漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].北京:中國標(biāo)準(zhǔn)出版社,1996.

      報(bào)紙文章

      [序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版年,月(日):版次. [5]謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路[N].人民日報(bào),1998,12(25):10.

      電子文獻(xiàn)

      [序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型].電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址(電子文獻(xiàn)地址用文字表述),發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).[21]姚伯元.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化管理與培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)[EB/OL].中國高等教育網(wǎng)教學(xué)研究,2005-2-2.

      關(guān)于參考文獻(xiàn)的未盡事項(xiàng)可參考國家標(biāo)準(zhǔn)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》

      (GB7714-87)

      6.附錄

      附錄是論文主體的補(bǔ)充項(xiàng)目,為了體現(xiàn)整篇論文的完整性,寫入正文又可能有損于論文的條理性、邏輯性和精煉性,這些材料可以寫入附錄段,但對于每一篇論文并不是必須的。主要包括以下幾類:

      (1)比正文更為詳盡的理論根據(jù)、研究方法和技術(shù)要點(diǎn),建議可以閱讀的參

      考文獻(xiàn)的題錄,對了解正文內(nèi)容有用的補(bǔ)充信息等;

      (2)由于篇幅過長或取材于復(fù)制品而不宜寫入正文的材料;

      (3)一般讀者并非必要閱讀,但對本專業(yè)同行很有參考價值的資料;

      (4)某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計(jì)算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、統(tǒng)計(jì)表、計(jì)算機(jī)打印輸出件等。

      附錄依次用大寫正體英文字母A、B、C??編序號,如附錄A,附錄B。附錄中的圖、表、公式、參考文獻(xiàn)等另行用阿拉伯?dāng)?shù)字編序號,與正文分開,也一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼,但在數(shù)碼前冠以附錄序碼,如:圖A-1;表B-2;式(B-3);文獻(xiàn)[A-4]等。

      二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料的裝訂

      畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)按以下標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一裝訂:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)封面→畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書→畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評語表→中外文摘要→目錄→畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)正文→致謝→參考文獻(xiàn)→附錄。

      三、外文翻譯

      外文翻譯5000字左右,內(nèi)容與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目有關(guān)。外文原文用A4紙打印或復(fù)印,中文翻譯用A4紙打印,文檔格式要求參考“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文檔格式要求”。裝訂順序?yàn)椋和馕姆g封面→外文原文→中文翻譯。

      四、相關(guān)資料下載

      1.2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)封面—雙學(xué)位(打印部分);

      3.4.

      第四篇:土木水利學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

      土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

      2002級土木工程學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作業(yè)已結(jié)束,今年的畢業(yè)設(shè)計(jì),從時間 上來說較長是貫穿整個學(xué)期的,對此我們進(jìn)行了以下總結(jié)。

      一. 總體情況

      畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié),是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程,這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力也是一個培養(yǎng),同時畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平,因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié),加強(qiáng)了對畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動員教育。在學(xué)期初進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)動員,強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性;學(xué)期末,在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯中,參加了三個小組的答辯。

      今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來說,時間較長,畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容也較充實(shí),每個學(xué)生都有重點(diǎn)深入的部分。

      整個畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,指導(dǎo)教師從認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》著手,嚴(yán)格按照《浙江廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)土木工程專秋本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)施意見》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量進(jìn)行討論并確定,并注重對學(xué)生解決實(shí)際工程問題的能力、獨(dú)立查閱文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。指導(dǎo)教師平時加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo),還可隨時找老師進(jìn)行答疑,老師為方便學(xué)生聯(lián)系,把電話號碼或Email地址給學(xué)生,有什么事就可以及時得到解決,這樣問題不致堆積、也不會因此拖了進(jìn)度。

      大部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)比較重視,也沒有因找工作而拖延進(jìn)度的,老師對學(xué)生能認(rèn)真對待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度也較滿意。設(shè)計(jì)期間,同學(xué)們自覺獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì),有問題時學(xué)生之間會進(jìn)行討論、爭論,師生之間也常進(jìn)行研討,通過這種方式,同學(xué)們覺得收獲很大。大部分同學(xué)能主動走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料,有的同學(xué)其獨(dú)立工作能力及主動性較強(qiáng)。同學(xué)們通過畢業(yè)設(shè)計(jì),普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高,以前所學(xué)的許多課程覺得很零散,也不知道有什么用及怎么用,現(xiàn)在也都找到了用武之地。

      畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,絕大部分與實(shí)際工程聯(lián)系緊密,一般是在建工程或近期完成的工程。

      畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個重要環(huán)節(jié),答辯前先對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查,答辯方式采用以小組為單位,答辯時學(xué)生先陳述其設(shè)計(jì)工作的內(nèi)容及其特點(diǎn)10~15分鐘,然后答辯小組進(jìn)行提問、學(xué)生給予解答10~15分鐘。

      二. 存在的問題

      1.資料缺乏

      許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學(xué)缺少自己查資料的主動性。

      2、部分學(xué)生對專業(yè)知識的掌握較差

      部分學(xué)生答辯中對自己所做課題用到設(shè)計(jì)規(guī)范、計(jì)算原理等不清楚,更不清楚其它未用的有關(guān)知識,類似問題較多,這反映出學(xué)生對專業(yè)知識的掌握較差。

      3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

      在答辯中教師圍繞所做的題目提出問題,有些提前沒有思考或根本不掌 握,想通過瞞天過海而亂答一通,不能實(shí)事求是地說明原因等,說明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。

      三、對今后工作的設(shè)想

      1、加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)師資配備,提高學(xué)生專業(yè)知識水平

      為了提高材料系學(xué)生的專業(yè)知識水平,對于主要專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)師資配置要加強(qiáng),結(jié)合專業(yè)建設(shè),理順課程體系、課程內(nèi)容之間的關(guān)系。

      2、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),開闊學(xué)生對大規(guī)模、專業(yè)化生產(chǎn)的視野,掌握工程設(shè)計(jì)在工程實(shí)際中的應(yīng)用。

      第五篇:裝訂格式要求

      道橋畢業(yè)設(shè)計(jì)裝訂順序: 封面統(tǒng)一用學(xué)院的一:畢業(yè)設(shè)計(jì)誠信保證書:注明:要親筆簽名

      二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績考核表

      三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評語

      四:畢業(yè)設(shè)計(jì)說明:

      第1:摘要:

      第2:關(guān)鍵詞。

      摘要與關(guān)鍵詞都要翻譯成英文。第3,畢業(yè)設(shè)計(jì)說明的內(nèi)容,五:畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容

      技術(shù)標(biāo)部分詳見目錄

      附光盤

      技術(shù)標(biāo)組

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