第一篇：七年級(jí)組全體教師會(huì)議2018.3

七年級(jí)組全體教師會(huì)議

正月十五已過(guò)，我在這里，送祝福給大家，祝所有，在座的老師及家人，每一天都開(kāi)開(kāi)心心，健健康康，樂(lè)樂(lè)呵呵！

為貫徹教育局2017--2018年春季，教育工作會(huì)議精神，落實(shí)學(xué)校期初工作安排，結(jié)合教務(wù)處本學(xué)期工作計(jì)劃，今天召開(kāi)七年級(jí)組全體教師會(huì)議。

一、分析上學(xué)期期末成績(jī)

從考試的數(shù)據(jù)來(lái)分析，各班各科最高分都在90分左右，有的學(xué)科還有很多學(xué)生，能達(dá)到滿分，總分超過(guò)650分的有五人，超過(guò)600分的49人；超過(guò)550分的143人，這143人都受到了獎(jiǎng)勵(lì)；超過(guò)500分的達(dá)到224人。還有2班和4班----兩個(gè)班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的及格率都達(dá)到了100%。這些數(shù)據(jù)體現(xiàn)我們七年級(jí)的各科成績(jī)，都有不同程度的提高。說(shuō)明我們七年級(jí)教育團(tuán)隊(duì)，在趙主任的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力、共謀學(xué)校發(fā)展，取得了可喜成績(jī)，我在這里與大家說(shuō)聲“你們辛苦了”。

相信我們七年級(jí)教育團(tuán)隊(duì)，在以后教育教學(xué)工作中，一定會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造輝煌，一是：因?yàn)槲覀冞@個(gè)集體，綜合素質(zhì)高，咱們七年級(jí)團(tuán)隊(duì)有著經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，有多名省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)骨干教師，有著富有朝氣和活力的年輕教師，你們都深受學(xué)生的喜愛(ài)；二是：因?yàn)槲覀冞@個(gè)集體，每一個(gè)教師都有無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，從開(kāi)學(xué)的第一天早讀，全體班主任都提前到班級(jí)督促檢查，學(xué)生秩序非常好，“謝謝你們的支持”。

二、常規(guī)教學(xué)工作

1、（備課）有準(zhǔn)備、就有底氣

（1）注重閱讀---閱讀教科書、閱讀參考書，把握課程標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)間的聯(lián)系。（2）注重課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（編寫預(yù)習(xí)題綱，可由教師編寫也可由學(xué)生編寫）

（3）、注重集體備課和二次備課，把內(nèi)容反饋、以及教學(xué)后的反思體現(xiàn)在教案中

在備課中，明確考試考什么，讓學(xué)生學(xué)什么，在教案中，主要體現(xiàn)我們教什么，解決怎樣教的問(wèn)題。

本學(xué)期完成教案節(jié)數(shù)------語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 80 節(jié) 政治、歷史、地理、生物、體育 32 節(jié)

其他各科 16 節(jié)

針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校要求七年級(jí)仍推廣“教案為主，學(xué)案有效補(bǔ)充”相結(jié)合的方法。

2、（教學(xué)）------包括教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法（1）、課堂突出以學(xué)生為主體

中科院院士、核物理學(xué)泰斗、復(fù)旦大學(xué)教授盧鶴紱先生說(shuō)：“不要以為你講得越多，就表明越好。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時(shí)反而表示你抓不住核心問(wèn)題?！蔽覀?cè)俜此嘉覀兊恼n堂，我講了多少，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少。一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。把難度降低，知識(shí)點(diǎn)梯度小一些，讓大部分學(xué)生跟得上，學(xué)的進(jìn)去，讓所有學(xué)生都有收獲。

貫徹我校七年級(jí)------“低起點(diǎn)、小坡度”的教育理念。洋思中學(xué)曾提出過(guò)“教師講課時(shí)間不超過(guò)10分鐘”的口號(hào)，我們也不照搬洋思經(jīng)驗(yàn)，一堂課的實(shí)效性，還應(yīng)落實(shí)在，學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘，掌握了多少知識(shí)。建議上課時(shí)攜帶教案，教案就是這節(jié)課的路子，突出個(gè)人的教學(xué)方法，靈活處理課堂突發(fā)事件，做智慧型教師。

（2）、上課滿懷激情，做幸福教師

如果每堂課我們都以飽滿的激情去對(duì)待，讓課堂成為一種享受。所有學(xué)生的進(jìn)步，課堂秩序良好，師生關(guān)系融洽，這樣我們自己看待自己的職業(yè)也就是一種幸福，看到孩子們的可愛(ài)，我們自己也會(huì)感到回到了童年時(shí)代，每一天的心情也會(huì)好了許多，幸福感滿滿。

3、（批改）作業(yè)有針對(duì)、學(xué)生有收獲

建議針對(duì)不同學(xué)生，有不同的作業(yè)的內(nèi)容，也可在作業(yè)量上分出層次，讓作業(yè)發(fā)揮好課堂教學(xué)的輔助作用，作業(yè)是知識(shí)反饋的重要途徑，是檢查我們教學(xué)的一面鏡子，更是查缺補(bǔ)漏的依據(jù)，所以要體現(xiàn)作業(yè)價(jià)值，不應(yīng)付。

4、（輔導(dǎo)）用耐心和信心，感化學(xué)困生，體現(xiàn)教師成就感

成績(jī)好的學(xué)生我們不由自主的就會(huì)關(guān)注了，而對(duì)成績(jī)差的，調(diào)皮搗蛋的關(guān)注較少，或者主觀不愿意接觸他們，剛到七年級(jí)下學(xué)期，就對(duì)他們不聞不問(wèn)還太早，如果現(xiàn)在把他們轉(zhuǎn)化好了，班級(jí)學(xué)生都學(xué)習(xí)了，到了八年級(jí)、九年級(jí)班級(jí)管起來(lái)，也一定輕松多了，家長(zhǎng)也會(huì)感激我們，有了家長(zhǎng)的宣傳，我們的工作就得到了肯定，我們就有了成就感。好的學(xué)生，家長(zhǎng)很少提到，是哪個(gè)老師付出使他的孩子變得優(yōu)秀的，而后進(jìn)生進(jìn)步了，家長(zhǎng)往往會(huì)提到是哪個(gè)老師照顧、關(guān)心使得孩子有轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)就會(huì)高興的宣傳幾年或十幾年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。

5、（考試）倡導(dǎo)“堂堂實(shí)、周清、月結(jié)”

“堂堂實(shí)”就體現(xiàn)在作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)上。不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)完一節(jié)課，進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。課堂作業(yè)就可以是一種檢測(cè)形式，也可以采用口頭提問(wèn)等方式來(lái)進(jìn)行。讓學(xué)生清楚，本節(jié)課自己還有哪些知識(shí)沒(méi)有弄懂，也讓教師清楚，本堂課的教學(xué)效果怎樣，反饋還有哪些知識(shí)，學(xué)生未掌握牢固，再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。

“周結(jié)”是每周進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，也可在作業(yè)中來(lái)完成，“月清”是每月進(jìn)行一次月考，集中檢測(cè)。（每次考試可算作一次作業(yè)）

體現(xiàn)我校七年級(jí)的“勤檢測(cè)、多反饋”教學(xué)理念

6、利用好晨讀

“一天之計(jì)在于晨”，所以我們要重視早讀，任課教師和班主任齊抓共管，做到學(xué)科有專門學(xué)生負(fù)責(zé)，發(fā)揮小組長(zhǎng)作用，教師在內(nèi)容上、早讀質(zhì)量上有指導(dǎo)、有監(jiān)督，讓學(xué)生每一個(gè)晨讀都有具體可行的任務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。早讀、早讀、重在“讀”字，提倡有聲音的“讀”。打造“書香校園”，讓校園有瑯瑯讀書聲。

老師們，七年級(jí)組的工作并不輕松，壓力很大，是學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵點(diǎn)。如果本學(xué)期學(xué)生穩(wěn)住了，那么后續(xù)發(fā)展就會(huì)比較順利，七年級(jí)打好基礎(chǔ)是兩年后中考得到突破的關(guān)鍵。我們每一個(gè)人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)最富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。一定會(huì)密切配合學(xué)校，做好各項(xiàng)工作，使自己的教學(xué)讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意，做愉快型教師，我也一定會(huì)，做好大家的服務(wù)員，盡我最大的能力為大家服務(wù)，包括上課學(xué)生惹你生氣了，最好不要與學(xué)生硬碰硬，學(xué)生不好管，家長(zhǎng)往往也不會(huì)是通情達(dá)理的，所以要保護(hù)好自己，可以送政教，也可找我，等等吧。

最后再次祝大家工作順利！

2018年3月

第二篇：在第三次七年級(jí)組全體教師會(huì)議上的講話

在第三次七年級(jí)組全體教師會(huì)議上的講話

在第三次七年級(jí)組全體教師會(huì)議上的講話

一、分析目前的形勢(shì)

1、從段考考試的數(shù)據(jù)來(lái)分析，語(yǔ)文科目均分都在70分左右，最高是1002班73.06分，數(shù)學(xué)平均分在85分左右，最高1008班91.42分，英語(yǔ)平均分在60分左右，最高1002班71.42分，政治科目均分都在80分以上，最高者1007班達(dá)到了89.65，歷史均分最高是1002班69.62,最低是1004班56,36。地理均分最高是1002班78.08,最低是1007班69.92.生物均分最高是1 002班80.30,最低是1005班72.72。這些數(shù)據(jù)有喜有憂，喜的是我們七年級(jí)的政治、數(shù)學(xué)勢(shì)力雄厚，教學(xué)效果優(yōu)秀。憂的是部分科目整體成績(jī)偏低，課堂效率令人堪憂。

2、從學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查情況看，七年級(jí)普遍對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英、政這幾科滿意，而對(duì)部分背記科目表現(xiàn)出厭煩，不感興趣，很多學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

3、從聽(tīng)課的情況來(lái)看，教研室周一到學(xué)校推門聽(tīng)課，聽(tīng)了七年級(jí)組三堂課，僅有一堂課尹惠珍老師為優(yōu)秀，兩堂課均為一般。

4、通過(guò)前一段的家訪情況來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)九澧的印象雖然有所改觀，但距離讓家長(zhǎng)滿意還有很長(zhǎng)一段距離。各班發(fā)下去的家長(zhǎng)反饋表填滿意的基本每班只達(dá)到10人左右。

5、年級(jí)組平日對(duì)大家關(guān)注過(guò)少，對(duì)大家指導(dǎo)不夠。這是我的責(zé)任。我也一直都在反思自己的管理工作，希望從本次會(huì)議會(huì)，老師們能引起高度重視，狠抓課堂實(shí)效，齊心協(xié)心抓好學(xué)生的鞏固工作。

二、后一階段要加強(qiáng)的工作

1、注重課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（編寫預(yù)習(xí)題綱，可由教師編寫也可由學(xué)生編寫，教師應(yīng)注重檢查落實(shí)，不流于形式。從事本學(xué)科的教學(xué)，課程標(biāo)準(zhǔn)究竟要達(dá)到哪些要求？）

2、課堂應(yīng)突出以學(xué)生為主體

中科院院士、核物理學(xué)泰斗、復(fù)旦大學(xué)教授盧鶴紱先生說(shuō)：“不要以為你講得越多，就表明你學(xué)問(wèn)大。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時(shí)反而表示你抓不住核心問(wèn)題?！蔽覀?cè)俜此嘉覀兊恼n堂，我講了多少，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少。一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。洋思中學(xué)曾提出過(guò)“教師講課時(shí)間不超過(guò)10分鐘”的口號(hào)，我們也不照搬洋思經(jīng)驗(yàn)，一堂課的重實(shí)效，還應(yīng)落實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘，掌握了多少知識(shí)。

3、倡導(dǎo)“周清月結(jié)堂堂實(shí)”

“堂堂實(shí)”就體現(xiàn)在你的作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)上。我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)，不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時(shí)間來(lái)打疲勞戰(zhàn)，但一節(jié)課學(xué)完了，教師得當(dāng)堂檢測(cè)。課堂作業(yè)就可以是一種檢測(cè)形式，也可以采用小測(cè)驗(yàn)、口頭提問(wèn)等方式來(lái)進(jìn)行。讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識(shí)沒(méi)有弄懂，也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣，還有哪些學(xué)生未落實(shí)，再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。

這里我想特別強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題。這里我有一份1007班昨天一天學(xué)生要完成的作業(yè)。（小紙條）老師們，大家的心是好的，但教育是不能急功近利，急于求成的。我們的學(xué)生大多只有十二三歲，正是活潑好動(dòng)的年齡，他們除了學(xué)習(xí)外，還需要有屬于他們自己的時(shí)間。但現(xiàn)在大家可以去了解一下我們的學(xué)生，從早上起床開(kāi)始，一直到晚上下晚自習(xí)，一直都處于高度緊張狀態(tài)。每天中午檢查，我的心情是沉重的，個(gè)個(gè)班級(jí)的孩子都在奮筆疾書或在背誦，堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得孩子們喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)校的籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、排球場(chǎng)、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)根本就找不到我們學(xué)生的身影。我們?cè)谧暮芏嗬蠋煻加泻⒆?，也有的老師剛從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)，看著孩子們一天到晚寫個(gè)不停，不知道你們有何感想？這就是我們老師一心追求的教育嗎？這樣做只會(huì)勢(shì)得其反，孩子們?cè)趯W(xué)校感受不到快樂(lè)，有的只是沉重，有的只是壓力，那么恐怕還等不到他們成績(jī)提高，他們就會(huì)厭學(xué)而選擇離開(kāi)。連學(xué)生都留不住，還談什么教學(xué)質(zhì)量？當(dāng)然，我這里也不是一定要把應(yīng)試與素質(zhì)教育區(qū)分開(kāi)來(lái)，我只是想從孩子的身心發(fā)展考慮，打造高效課堂，精選作業(yè)練，課堂作業(yè)要求必須在課堂內(nèi)完成，將每天的中午時(shí)間還給學(xué)生，第八節(jié)課嚴(yán)禁科任教師下班輔導(dǎo)，改由學(xué)生查漏補(bǔ)缺。下次問(wèn)卷調(diào)查，這是檢測(cè)各科科任教師的一個(gè)重要指標(biāo)。

4、不斷學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

本學(xué)期，因?yàn)榻處熑藛T問(wèn)題，在座的很多老師都不是從教的自己本專業(yè)的學(xué)科。但是，我們的學(xué)生、家長(zhǎng)絕不會(huì)因?yàn)槟悴皇菍W(xué)本專業(yè)的，就會(huì)降低對(duì)你的要求。好就好在我們年輕，只要肯學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)初中知識(shí)對(duì)各位優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是游刃有余的。從你個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度上來(lái)看，多學(xué)一些跨學(xué)科的知識(shí)也是必要的。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬時(shí)，教師才能成為教育過(guò)程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人?！庇幸淮挝以谛薷亩麻L(zhǎng)的一篇發(fā)言稿時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常引用了物理原理、神話故事、哲學(xué)知識(shí)等。我便問(wèn)他：“你怎么還有時(shí)間還這些教育之外的書??？”他說(shuō)：“一個(gè)真正的教育家，他只有跳出教育看教育，他才真正懂得教育?！蔽覀儚闹锌梢泽w會(huì)到：我學(xué)什么專業(yè)教什么專業(yè)，這固然很好，但我學(xué)化學(xué)教地理，學(xué)音樂(lè)教歷史，這更是一種幸運(yùn)、挑戰(zhàn)。它能讓你有幸鉆研專業(yè)之外的東西，對(duì)于提高你個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)是大有好處的。現(xiàn)代的教師應(yīng)是“全能選手”。

5、滿懷激情，把課堂當(dāng)作一種享受

我以前在淮陽(yáng)的時(shí)候，曾結(jié)識(shí)了一位劉正朝老師。學(xué)生們對(duì)他的評(píng)價(jià)是：“劉老師是一團(tuán)火，只要走近他，你就會(huì)被他的熱情熔化?！彼f(shuō)過(guò)的一句話至今都被淮陽(yáng)人視為經(jīng)典：“無(wú)論我處于什么樣的狀況中，只要預(yù)備鈴響起，我的眼睛就會(huì)亮，我的精神就會(huì)振奮?！崩蠋焸?，用一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)講，這是一種高峰體驗(yàn)。如果每堂課我們都以這樣的激情去對(duì)待，課堂氣氛怎么沉悶？學(xué)生怎會(huì)大叫枯燥？

6、全員參與，共同做好家校聯(lián)系工作

家校聯(lián)系工作，是在座的每一位老師的責(zé)任。現(xiàn)在七年級(jí)的班主任已經(jīng)動(dòng)起來(lái)了，利用周末的時(shí)間上門家訪，通過(guò)家訪，融洽了感情，了解了學(xué)生的家庭，能將一些問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。1001班上門家訪5人，1002班上門4人，1003班5人，1004班5人，1006班6人，1007班3人，1008班2人。但這項(xiàng)工作僅僅靠班主任去做，顯然是不行的。因?yàn)槲覀兌际蔷佩⒌囊粏T，控流保學(xué)是我們每一個(gè)人的責(zé)任。昨天去查寢，我發(fā)現(xiàn)有些科任老師也深入到了寢室，如周宜涵、胡瓊?cè)A、周子晴，她們說(shuō)到寢室里和孩子們聊聊天，拉近感情。的確，現(xiàn)在的學(xué)生與以前的學(xué)生最大的不同是，在他們眼里，好老師不是高高在上、發(fā)號(hào)施令的權(quán)威形象，而是蹲下來(lái)和他們進(jìn)行平等交流的良師益友。所以，科任老師想要學(xué)生的滿意率高，有一個(gè)法寶，那就是課余時(shí)間和孩子們一起談?wù)勑模星槭切枰囵B(yǎng)的。此外，校長(zhǎng)室也布置了家訪任務(wù)，到現(xiàn)在為止，你們開(kāi)始行動(dòng)沒(méi)有？如果還沒(méi)有，請(qǐng)迅速動(dòng)起來(lái)，上門家訪每人5個(gè)的任務(wù)絕不能少。三周后請(qǐng)每一名老師寫一份家訪總結(jié)，學(xué)校將進(jìn)行專項(xiàng)檢查通報(bào)。

老師們，七年級(jí)組的工作壓力大，這一屆是決定我們九澧生死存亡的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。如果此屆的學(xué)生穩(wěn)住了，那么九澧的后續(xù)發(fā)展就會(huì)比較順利，如果連本屆學(xué)生都穩(wěn)不住，我們會(huì)失掉民心，失掉信任。所以，我們每一個(gè)人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然年輕，但卻是一個(gè)最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。真正的愛(ài)學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生多交流，配合班主任做好家訪工作，配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作，讓自己的教學(xué)讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意，這是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

在此次的測(cè)評(píng)中，七年級(jí)組也涌現(xiàn)出了學(xué)生滿意率非常高的教師。如李**老師、郭**老師、黃**老師、譚**老師、肖**老師等。他們對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但是學(xué)生卻不反感，而且教學(xué)效果非常好。

請(qǐng)黃**老師談?wù)勊慕?jīng)驗(yàn)。

請(qǐng)教導(dǎo)處毛主任講話。

第三篇：七年級(jí)組第二次教師會(huì)議發(fā)言1

七年級(jí)組第二次教師會(huì)議發(fā)言稿

齊心協(xié)力，打造高效課堂，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)工作

可親可敬而又可愛(ài)的各位伙伴們：

大家中午好！

一、分析目前的形勢(shì)

1.月考成績(jī)分析我們得到的數(shù)據(jù)有喜有憂，喜的是我們七年級(jí)的英語(yǔ)、政治、歷史、生物實(shí)力雄厚，教學(xué)效果優(yōu)秀。憂的是部分科目班級(jí)成績(jī)偏低，班級(jí)分?jǐn)?shù)差距太大，課堂效率令人堪憂。

2.從學(xué)生座談情況看，七年級(jí)普遍對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英、政、歷史這幾科滿意，而對(duì)部分背記科目表現(xiàn)出厭煩，不感興趣，很多學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

3.從新教師匯報(bào)考核課的情況來(lái)看，七年級(jí)合格的有20位老師，基本合格的有四位老師，不合格的一位。

4.年級(jí)組平日對(duì)大家關(guān)注過(guò)少，對(duì)大家指導(dǎo)不夠。這是我的責(zé)任。我也一直都在反思自己的管理工作，希望從本次會(huì)議會(huì)，老師們能引起高度重視，狠抓課堂實(shí)效，齊心協(xié)心抓好學(xué)生的教育教學(xué)工作。

二、后一階段要加強(qiáng)的工作

1、注重課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（編寫預(yù)習(xí)題綱，可由教師編寫也可由學(xué)生編寫，教師應(yīng)注重檢查落實(shí)，不流于形式。從事本學(xué)科的教學(xué)，課程標(biāo)準(zhǔn)究竟要達(dá)到哪些要求？）

2、課堂應(yīng)突出以學(xué)生為主體

復(fù)旦大學(xué)一位教授說(shuō)過(guò)：“不要以為你講得越多，就表明你學(xué)問(wèn)大。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時(shí)反而表示你抓不住核心問(wèn)題?！蔽覀?cè)俜此嘉覀兊恼n堂，我講了多少，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少。一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。洋思中學(xué)曾提出過(guò)“教師講課時(shí)間不超過(guò)10分鐘”的口號(hào)，我們也不照搬洋思經(jīng)驗(yàn)，一堂課的重實(shí)效，還應(yīng)落實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘，掌握了多少知識(shí)。

3、抓實(shí)課堂效率，落實(shí)學(xué)生掌握情況。

我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)，不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時(shí)間來(lái)打疲勞戰(zhàn)，但一節(jié)課學(xué)完了，教師得當(dāng)堂檢測(cè)。課堂作業(yè)就可以是一種檢測(cè)形式，也可以采用小測(cè)驗(yàn)、口頭提問(wèn)等方式來(lái)進(jìn)行。讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識(shí)沒(méi)有弄懂，也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣，還有哪些學(xué)生未落實(shí)，再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。

這里我想特別強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題。昨天和今天有部分班主任老師在辦公室強(qiáng)烈反應(yīng)學(xué)生要完成的作業(yè)超乎想象。老師們，大家的心是好的，但教育是不能急功近利，急于求成的。我們的學(xué)生大多只有十二三歲，正是活潑好動(dòng)的年齡，他們除了學(xué)習(xí)外，還需要有屬于他們自己的時(shí)間。但現(xiàn)在大家可以去了解一下我們的學(xué)生，從早上起床開(kāi)始，一直到晚上下晚自習(xí)，一直都處于高度緊張狀態(tài)。每天的自習(xí)檢查，我的心情是沉重的，個(gè)個(gè)班級(jí)的孩子都在奮筆疾書或在背誦，堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得孩子們喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)校的籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、排球場(chǎng)、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)根本就找不到我們學(xué)生的身影。我們?cè)谧暮芏嗬蠋煻加泻⒆樱灿械睦蠋焺倧膶W(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)，看著孩子們一天到晚寫個(gè)不停，不知道你們有何感想？這就是我們老師一心追求的教育嗎？這樣做只會(huì)勢(shì)得其反，孩子們?cè)趯W(xué)校感受不到快樂(lè)，有的只是沉重，有的只是壓力，那么恐怕還等不到他們成績(jī)提高，他們就會(huì)厭學(xué)而選擇離開(kāi)。連學(xué)生都留不住，還談什么教學(xué)質(zhì)量？當(dāng)然，我這里也不是一定要把應(yīng)試與素質(zhì)教育區(qū)分開(kāi)來(lái)，我只是想從孩子的身心發(fā)展考慮，打造高效課堂，精選作業(yè)練，課堂作業(yè)要求必須在課堂內(nèi)完成，第八節(jié)課嚴(yán)禁科任教師下班輔導(dǎo)，改由學(xué)生查漏補(bǔ)缺。下次學(xué)生座談?wù){(diào)查，這是檢測(cè)各科科任教師的一個(gè)重要指標(biāo)。

4、不斷學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬時(shí)，教師才能成為教育過(guò)程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人?！薄蔽覀儚闹锌梢泽w會(huì)到：無(wú)論你學(xué)的是什么專業(yè)，無(wú)論安排給你的是什么任務(wù)，它都是一種幸運(yùn)、挑戰(zhàn)。它能讓你有幸鉆研專業(yè)之外的東西，對(duì)于提高你個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)是大有好處的?，F(xiàn)代的教師應(yīng)是“全能選手”。

5、滿懷激情，把課堂當(dāng)作一種享受

有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話，：“無(wú)論我處于什么樣的狀況中，只要預(yù)備鈴響起，我的眼睛就會(huì)亮，我的精神就會(huì)振奮?！崩蠋焸?，用一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)講，這是一種高峰體驗(yàn)。如果每堂課我們都以這樣的激情去對(duì)待，課堂氣氛怎么沉悶？學(xué)生怎會(huì)大叫枯燥？

6、全員參與，共同做好家校聯(lián)系工作

家校聯(lián)系工作，是在座的每一位老師的責(zé)任?，F(xiàn)在七年級(jí)的班主任已經(jīng)動(dòng)起來(lái)了，利用周末的時(shí)間上門家訪，通過(guò)家訪，融洽了感情，了解了學(xué)生的家庭，能將一些問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。1105班上門家訪6人，1108班上門5人，1109班5次，1106班5次。但這項(xiàng)工作僅僅靠班主任去做，顯然是不行的，我們應(yīng)向九年級(jí)老師學(xué)習(xí)，任課教師陪同班主任一起進(jìn)行家訪。到寢室查寢至今沒(méi)看到過(guò)任課教師去寢室的，其實(shí)到寢室里和孩子們聊聊天，拉近感情，比布置大量作業(yè)效果應(yīng)該要有效十倍。的確，現(xiàn)在的學(xué)生與以前的學(xué)生最大的不同是，在他們眼里，好老師不是高高在上、發(fā)號(hào)施令的權(quán)威形象，而是蹲下來(lái)和他們進(jìn)行平等交流的良師益友。所以，科任老師想要學(xué)生的滿意率高，有一個(gè)法寶，那就是課余時(shí)間和孩子們一起談?wù)勑?，感情是需要培養(yǎng)的。此外，學(xué)工處也布置了家訪任務(wù)，到現(xiàn)在為止，你們開(kāi)始行動(dòng)沒(méi)有？如果還沒(méi)有，請(qǐng)迅速動(dòng)起來(lái)，上門家訪每班百分之三十的任務(wù)絕不能少。

老師們，七年級(jí)組的工作壓力大，這一屆是決定我們星中發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。如果此屆的學(xué)生成績(jī)穩(wěn)住了，那么星中的后續(xù)發(fā)展就會(huì)十分順利。所以，我們每一個(gè)人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然年輕，但卻是一個(gè)最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。真正的愛(ài)學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生多交流，配合班主任做好家訪工作，配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作，讓自己的教學(xué)讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意，這是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

接下來(lái)還有幾件事情要拜托各位：

1.班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生在食堂排隊(duì)打飯菜，不跑不追，不吵鬧；

2.各任課老師和班主任都關(guān)注學(xué)生的情緒，特別是家庭離異的學(xué)生要做好心里輔導(dǎo)工作。

3.上課和上晚自習(xí)的老師清查人數(shù)，以免學(xué)生丟失了，而我們不知道；

4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得隨意進(jìn)入辦公室，更不得未經(jīng)老師的允許打電話。

好了，水平有限，哆哆嗦嗦說(shuō)了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級(jí)組建設(shè)的更好。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家??！

第四篇：6月30日全體教師會(huì)議

6月30日全體教師會(huì)議

第一部分：小學(xué)教師會(huì)議（12:00~下午2:00，小學(xué)部所有教師11:55到會(huì)）

主題：教師交流工作會(huì)議

主持：徐蘋

會(huì)議程序：

1.謝海燕解讀教師交流工作相關(guān)政策白皮書

2.徐蘋解讀吳中區(qū)教師交流工作規(guī)程、學(xué)校關(guān)于教師交流工作的方案

3.校長(zhǎng)講話

4.教師填寫交流意向書

注：全體教師會(huì)議視交流會(huì)議的時(shí)間定正式開(kāi)始時(shí)間，原則上與第一個(gè)會(huì)議結(jié)束相隔15分鐘時(shí)間。請(qǐng)幼兒園教職工下午1:30到小學(xué)部

第二部分：全體教職工會(huì)議(下午2:00~3:30)

主題：學(xué)期結(jié)束工作

主持：謝海燕

會(huì)議程序：

1.各條線簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)期工作并根據(jù)各條線的工作特點(diǎn)，對(duì)教師假期內(nèi)的學(xué)習(xí)及新學(xué)期準(zhǔn)備

工作作出要求。每位條線負(fù)責(zé)人發(fā)言時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。教導(dǎo)處（王燕琴）、教科室（蔣潔）、德育處（范華琴）、師導(dǎo)處（徐蘋）、工會(huì)（朱建偉）、教技室（黃利強(qiáng)）、幼兒園（石燕）、總務(wù)處（李超）共計(jì)：40分鐘

2.瞿校長(zhǎng)就學(xué)校安全工作、安全檢查等工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)及對(duì)教師進(jìn)行假期安全提醒，時(shí)

間不超過(guò)15分。共計(jì)：15分鐘

3.錢校長(zhǎng)就教師假期生活進(jìn)行常規(guī)提醒、教育，時(shí)間不超過(guò)20分鐘。共計(jì)20分鐘

4.校長(zhǎng)講話，時(shí)間控制在15分鐘之內(nèi)

5.主持人再次總結(jié)會(huì)議精神，提醒教師過(guò)健康、安全、充實(shí)的假期，在假期積極參加各類

專業(yè)培訓(xùn)，讀一些有益書籍，注意師表形象，并再次提醒報(bào)到日期。請(qǐng)教師在離校前，到辦公室負(fù)責(zé)人處留下有效的聯(lián)系方式，確保正常聯(lián)絡(luò)。

第五篇：九年級(jí)全體教師會(huì)議講話稿

首先，由于兩位校長(zhǎng)的精心安排，讓我們的精英在這里有機(jī)會(huì)成為一個(gè)新的畢業(yè)班級(jí)的戰(zhàn)斗群。張?zhí)岬胶脦状?，我們的一年將?huì)處理艱難的歲月，的確，這個(gè)會(huì)話學(xué)生一般比較懶，結(jié)果不是很好，大麻煩，很多小問(wèn)題，八年級(jí)以后，嚴(yán)健無(wú)情，有一些進(jìn)步，但也遠(yuǎn)離了希望，我們準(zhǔn)備好打硬頭戰(zhàn)。但看看大家，讓我想起一個(gè)字：攻擊什么，無(wú)敵。我相信大家，我更感謝大家。

我們今年的工作方針：團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，真誠(chéng)努力，履行職責(zé)，盡最大努力全力以赴，共贏。

班老師：管理我們的人，與我們的班

1，嚴(yán)格管理，為一個(gè)星期開(kāi)發(fā)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，快速進(jìn)入畢業(yè)班級(jí)。這需要八班老師去早和晚，課下嚴(yán)格的規(guī)則，嚴(yán)格盯著，總是與老師一起理解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考動(dòng)態(tài)。密切關(guān)注學(xué)生的衣著，頭發(fā)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，操作等管理。硬玩班考勤班書，講，打手機(jī)，睡眠，缺勤等行為（今天下午打開(kāi)一個(gè)好小班，設(shè)置規(guī)則，系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)校要求做好健康，發(fā)，服裝不符合要求的立即整改，9月2日全部正常！教師的成員也密切配合嚴(yán)格的管理，嚴(yán)格的要求，讓我們密切關(guān)注一周，無(wú)憂年。2，班級(jí)老師加強(qiáng)早班，下班學(xué)習(xí)和班級(jí)之間的管理，上午6:30前上課，下午1:20上學(xué)，上班到學(xué)校，不要呆在辦公室，等待點(diǎn)進(jìn)入課堂，進(jìn)入（6:40之前全部進(jìn)入教室閱讀）敦促學(xué)生立即進(jìn)入閱讀狀態(tài)，教育學(xué)生讀出，記得進(jìn)去，有效利用學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生，分鐘和秒。在英語(yǔ)上午，課堂老師不會(huì)讓大亂，會(huì)有一團(tuán)糟的現(xiàn)象（英語(yǔ)老師要充分利用早上好的時(shí)間來(lái)審查，預(yù)覽或測(cè)試）。班教師班鈴進(jìn)入教室，要求學(xué)生安靜，不要吵鬧，不要鬧鬧，玩手機(jī)，看課外書。你可以叮叮當(dāng)斷，出去活動(dòng)，輕輕背回背，交換問(wèn)題，創(chuàng)造一個(gè)溫暖安靜的課堂。有些學(xué)生在課堂上classroom腳，吵架，要嚴(yán)格管理。我們開(kāi)始的第一周 在晚間學(xué)習(xí)時(shí)，班上的老師每天都要等待老師的晚間學(xué)習(xí)，然后離開(kāi)，星期六和星期天的班上班老師巡邏，注意。

3，嚴(yán)格的學(xué)生休假制度，家長(zhǎng)必須親自離開(kāi)，并經(jīng)常核實(shí)。在學(xué)校期間必須是班上的老師親自和家長(zhǎng)聯(lián)系，看到父母在發(fā)布之前，不能讓學(xué)生費(fèi)用代辦。班老師不是給老師和值班領(lǐng)導(dǎo)在簽發(fā)前簽字。堅(jiān)決消除缺勤現(xiàn)象，絕對(duì)不允許出現(xiàn)校園游擊隊(duì)。（柯仁老師要計(jì)算每個(gè)班級(jí)的數(shù)量，準(zhǔn)備班級(jí)干部記錄）

4，課堂老師和課堂小組在一個(gè)月內(nèi)找出學(xué)生的數(shù)量，要求每個(gè)學(xué)生制定測(cè)試目標(biāo)，并確定你的課程，確保層次，促進(jìn)層，分流，然后有目標(biāo)，計(jì)劃工作（職業(yè)教育目標(biāo)要了解，表面滲透，注重技能）

5，認(rèn)真做好自己的課堂學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)高潮的措施，并堅(jiān)實(shí)有效的實(shí)施。我們可以從以下方面開(kāi)始：

A，高調(diào)設(shè)置先進(jìn)的模型，辛勤工作的明星，進(jìn)步的明星，當(dāng)明星，智慧之星（有方法）等等，你可以在墻上拍照，或特殊的類 會(huì)被贊揚(yáng)，讓這些學(xué)生談?wù)摰鹊取，以各種方式開(kāi)展思想激勵(lì)，鼓勵(lì)，張貼，寫作激勵(lì)靈感等

C，合理分組，優(yōu)化互補(bǔ)學(xué)習(xí)的組合，互相幫助，敦促（良好的差異組合）

D，確定目標(biāo)，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生可以根據(jù)他們的實(shí)際目標(biāo)，你也可以設(shè)置一個(gè)小目標(biāo)，你可以自己和自己，而且自己和別人比提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。E，建立激勵(lì)機(jī)制，定期進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

6，健康必須在晚學(xué)完成，干凈，高標(biāo)準(zhǔn)，第二天早到課堂學(xué)習(xí)，責(zé)任制的領(lǐng)導(dǎo)。7，大力配合學(xué)校做好公共衛(wèi)生，大廁所，戶外健康，安排學(xué)生不要太多，敦促快速完成，經(jīng)常親自檢查，不給員工打臉，每個(gè)人都必須好。

8，迅速建立這類詳細(xì)的通訊錄（地址，家長(zhǎng)工作單位，聯(lián)系電話），形成電子手稿，打印，發(fā)給我一份

9，下午的班級(jí)表統(tǒng)計(jì)，缺乏統(tǒng)一到食堂的秩序，2將完全配備。9，總是做文明禮儀教育的學(xué)生，怎么說(shuō)，怎么走，全部 要標(biāo)準(zhǔn)化，特別是不能容忍教師對(duì)老師的存在，鎮(zhèn)壓。

10，班級(jí)完成班級(jí)清單后，學(xué)生們把班級(jí)靜靜地告訴學(xué)生，嚴(yán)格禁止喧鬧，時(shí)間檢查。11，下午工作過(guò)程：安排-----班級(jí)會(huì)要求提到-------從事健康--------發(fā)一本書

老師：

管理我們的班，教我們的班。

1，課程組必須團(tuán)結(jié)，學(xué)校團(tuán)結(jié)在一起，放開(kāi)所有客觀因素，深入規(guī)劃，發(fā)展學(xué)科和整體成果的最佳方式。同時(shí)我們也喜歡去年，同冬天教學(xué)要求的所有學(xué)科的結(jié)束一樣，這要求每個(gè)人都盡早計(jì)劃，清除所有困難，既要完成計(jì)劃，又要避免吞食，體育和信息早日開(kāi)始，早日實(shí)踐，更多的利益。2，嚴(yán)格遵守辦公紀(jì)律，認(rèn)真準(zhǔn)備課程，更正工作。閑置時(shí)間，看不到互聯(lián)網(wǎng)和教學(xué)內(nèi)容，不要辦公室聊天。

3，侯班要及時(shí)，提前3,5分鐘必須在教室里，不要把箱子踩到教室里，檢查學(xué)生是否齊齊，班級(jí)不能立刻要求班級(jí)干部找到班主任。準(zhǔn)備在本課中使用文具或背誦，檢查上一課的內(nèi)容。班上的學(xué)生在廁所，必須由班級(jí)老師批準(zhǔn)。4，在上課期間，我們必須嚴(yán)格管理，不要讓學(xué)生做任何他們想要的，玩手機(jī)，傳遞筆記，說(shuō)小話，睡覺(jué)等等堅(jiān)決停止。對(duì)班上的老師有問(wèn)題，或者帶到你的辦公室，或在課堂上的懲罰，嚴(yán)格禁止學(xué)生出課。有安全隱患。5，注意做好知識(shí)的整合和測(cè)試工作，始終注意學(xué)生的數(shù)量到底在什么程度上，練習(xí)讀書，但可以修改，但要注意手中的答案，在課堂上修正，不要讓學(xué)生放手，學(xué)生坐下來(lái)享受，父母都不好?；I備組的單位經(jīng)?；仡^看，或集體測(cè)試，并始終理解掌握知識(shí)點(diǎn)。

5，找到方法來(lái)刺激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主題，各種方法，只要你仔細(xì)，就會(huì)收獲。你可以用筆記本，工作簿或試卷寫，鼓勵(lì)學(xué)生講話，也許你無(wú)意中的句子，你可以改變他的生活。6，我們必須注意每一課的知識(shí)點(diǎn)，孩子們對(duì)我們個(gè)人科目的回應(yīng)簡(jiǎn)單鉤，畫，回，有時(shí)還是有理解 情況，檢查霧中的自然云。這是絕對(duì)不允許的，課程準(zhǔn)備組對(duì)集體課的準(zhǔn)備，心理把握少有要求，學(xué)習(xí)更多，更多的溝通。專注于發(fā)展學(xué)生的想法，一個(gè)目標(biāo)覆蓋各種問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)始終注意測(cè)試中的鏈接。測(cè)試服務(wù)的時(shí)間。

7，每個(gè)教師必須按照規(guī)定的提前休假程序，交換自己的班級(jí)并及時(shí)通知我。

有辦法處理辦公室，盡量不要延遲教學(xué)。