第一篇:七年級組全體教師會議2018.3
七年級組全體教師會議
正月十五已過,我在這里,送祝福給大家,祝所有,在座的老師及家人,每一天都開開心心,健健康康,樂樂呵呵!
為貫徹教育局2017--2018年春季,教育工作會議精神,落實學(xué)校期初工作安排,結(jié)合教務(wù)處本學(xué)期工作計劃,今天召開七年級組全體教師會議。
一、分析上學(xué)期期末成績
從考試的數(shù)據(jù)來分析,各班各科最高分都在90分左右,有的學(xué)科還有很多學(xué)生,能達(dá)到滿分,總分超過650分的有五人,超過600分的49人;超過550分的143人,這143人都受到了獎勵;超過500分的達(dá)到224人。還有2班和4班----兩個班級語文、數(shù)學(xué)、英語三科的及格率都達(dá)到了100%。這些數(shù)據(jù)體現(xiàn)我們七年級的各科成績,都有不同程度的提高。說明我們七年級教育團(tuán)隊,在趙主任的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力、共謀學(xué)校發(fā)展,取得了可喜成績,我在這里與大家說聲“你們辛苦了”。
相信我們七年級教育團(tuán)隊,在以后教育教學(xué)工作中,一定會繼續(xù)創(chuàng)造輝煌,一是:因為我們這個集體,綜合素質(zhì)高,咱們七年級團(tuán)隊有著經(jīng)驗豐富的老教師,有多名省級、市級、縣級骨干教師,有著富有朝氣和活力的年輕教師,你們都深受學(xué)生的喜愛;二是:因為我們這個集體,每一個教師都有無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,從開學(xué)的第一天早讀,全體班主任都提前到班級督促檢查,學(xué)生秩序非常好,“謝謝你們的支持”。
二、常規(guī)教學(xué)工作
1、(備課)有準(zhǔn)備、就有底氣
(1)注重閱讀---閱讀教科書、閱讀參考書,把握課程標(biāo)準(zhǔn)、知識間的聯(lián)系。(2)注重課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(編寫預(yù)習(xí)題綱,可由教師編寫也可由學(xué)生編寫)
(3)、注重集體備課和二次備課,把內(nèi)容反饋、以及教學(xué)后的反思體現(xiàn)在教案中
在備課中,明確考試考什么,讓學(xué)生學(xué)什么,在教案中,主要體現(xiàn)我們教什么,解決怎樣教的問題。
本學(xué)期完成教案節(jié)數(shù)------語文、數(shù)學(xué)、英語 80 節(jié) 政治、歷史、地理、生物、體育 32 節(jié)
其他各科 16 節(jié)
針對學(xué)科特點,學(xué)校要求七年級仍推廣“教案為主,學(xué)案有效補(bǔ)充”相結(jié)合的方法。
2、(教學(xué))------包括教學(xué)過程、教學(xué)方法(1)、課堂突出以學(xué)生為主體
中科院院士、核物理學(xué)泰斗、復(fù)旦大學(xué)教授盧鶴紱先生說:“不要以為你講得越多,就表明越好。為政不在言多,為教也不在言多。言多有時反而表示你抓不住核心問題。”我們再反思我們的課堂,我講了多少,學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時間是多少。一堂課45分鐘,應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。把難度降低,知識點梯度小一些,讓大部分學(xué)生跟得上,學(xué)的進(jìn)去,讓所有學(xué)生都有收獲。
貫徹我校七年級------“低起點、小坡度”的教育理念。洋思中學(xué)曾提出過“教師講課時間不超過10分鐘”的口號,我們也不照搬洋思經(jīng)驗,一堂課的實效性,還應(yīng)落實在,學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘,掌握了多少知識。建議上課時攜帶教案,教案就是這節(jié)課的路子,突出個人的教學(xué)方法,靈活處理課堂突發(fā)事件,做智慧型教師。
(2)、上課滿懷激情,做幸福教師
如果每堂課我們都以飽滿的激情去對待,讓課堂成為一種享受。所有學(xué)生的進(jìn)步,課堂秩序良好,師生關(guān)系融洽,這樣我們自己看待自己的職業(yè)也就是一種幸福,看到孩子們的可愛,我們自己也會感到回到了童年時代,每一天的心情也會好了許多,幸福感滿滿。
3、(批改)作業(yè)有針對、學(xué)生有收獲
建議針對不同學(xué)生,有不同的作業(yè)的內(nèi)容,也可在作業(yè)量上分出層次,讓作業(yè)發(fā)揮好課堂教學(xué)的輔助作用,作業(yè)是知識反饋的重要途徑,是檢查我們教學(xué)的一面鏡子,更是查缺補(bǔ)漏的依據(jù),所以要體現(xiàn)作業(yè)價值,不應(yīng)付。
4、(輔導(dǎo))用耐心和信心,感化學(xué)困生,體現(xiàn)教師成就感
成績好的學(xué)生我們不由自主的就會關(guān)注了,而對成績差的,調(diào)皮搗蛋的關(guān)注較少,或者主觀不愿意接觸他們,剛到七年級下學(xué)期,就對他們不聞不問還太早,如果現(xiàn)在把他們轉(zhuǎn)化好了,班級學(xué)生都學(xué)習(xí)了,到了八年級、九年級班級管起來,也一定輕松多了,家長也會感激我們,有了家長的宣傳,我們的工作就得到了肯定,我們就有了成就感。好的學(xué)生,家長很少提到,是哪個老師付出使他的孩子變得優(yōu)秀的,而后進(jìn)生進(jìn)步了,家長往往會提到是哪個老師照顧、關(guān)心使得孩子有轉(zhuǎn)變,家長就會高興的宣傳幾年或十幾年,甚至更長的時間。
5、(考試)倡導(dǎo)“堂堂實、周清、月結(jié)”
“堂堂實”就體現(xiàn)在作業(yè)、小測驗上。不提倡題海戰(zhàn)術(shù),學(xué)完一節(jié)課,進(jìn)行當(dāng)堂檢測。課堂作業(yè)就可以是一種檢測形式,也可以采用口頭提問等方式來進(jìn)行。讓學(xué)生清楚,本節(jié)課自己還有哪些知識沒有弄懂,也讓教師清楚,本堂課的教學(xué)效果怎樣,反饋還有哪些知識,學(xué)生未掌握牢固,再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。
“周結(jié)”是每周進(jìn)行一次小測驗,也可在作業(yè)中來完成,“月清”是每月進(jìn)行一次月考,集中檢測。(每次考試可算作一次作業(yè))
體現(xiàn)我校七年級的“勤檢測、多反饋”教學(xué)理念
6、利用好晨讀
“一天之計在于晨”,所以我們要重視早讀,任課教師和班主任齊抓共管,做到學(xué)科有專門學(xué)生負(fù)責(zé),發(fā)揮小組長作用,教師在內(nèi)容上、早讀質(zhì)量上有指導(dǎo)、有監(jiān)督,讓學(xué)生每一個晨讀都有具體可行的任務(wù),讓每一個學(xué)生都有收獲。早讀、早讀、重在“讀”字,提倡有聲音的“讀”。打造“書香校園”,讓校園有瑯瑯讀書聲。
老師們,七年級組的工作并不輕松,壓力很大,是學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵點。如果本學(xué)期學(xué)生穩(wěn)住了,那么后續(xù)發(fā)展就會比較順利,七年級打好基礎(chǔ)是兩年后中考得到突破的關(guān)鍵。我們每一個人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信,我們這個團(tuán)隊是一個最富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。一定會密切配合學(xué)校,做好各項工作,使自己的教學(xué)讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長滿意,做愉快型教師,我也一定會,做好大家的服務(wù)員,盡我最大的能力為大家服務(wù),包括上課學(xué)生惹你生氣了,最好不要與學(xué)生硬碰硬,學(xué)生不好管,家長往往也不會是通情達(dá)理的,所以要保護(hù)好自己,可以送政教,也可找我,等等吧。
最后再次祝大家工作順利!
2018年3月
第二篇:在第三次七年級組全體教師會議上的講話
在第三次七年級組全體教師會議上的講話
在第三次七年級組全體教師會議上的講話
一、分析目前的形勢
1、從段考考試的數(shù)據(jù)來分析,語文科目均分都在70分左右,最高是1002班73.06分,數(shù)學(xué)平均分在85分左右,最高1008班91.42分,英語平均分在60分左右,最高1002班71.42分,政治科目均分都在80分以上,最高者1007班達(dá)到了89.65,歷史均分最高是1002班69.62,最低是1004班56,36。地理均分最高是1002班78.08,最低是1007班69.92.生物均分最高是1 002班80.30,最低是1005班72.72。這些數(shù)據(jù)有喜有憂,喜的是我們七年級的政治、數(shù)學(xué)勢力雄厚,教學(xué)效果優(yōu)秀。憂的是部分科目整體成績偏低,課堂效率令人堪憂。
2、從學(xué)生問卷調(diào)查情況看,七年級普遍對語、數(shù)、英、政這幾科滿意,而對部分背記科目表現(xiàn)出厭煩,不感興趣,很多學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。
3、從聽課的情況來看,教研室周一到學(xué)校推門聽課,聽了七年級組三堂課,僅有一堂課尹惠珍老師為優(yōu)秀,兩堂課均為一般。
4、通過前一段的家訪情況來看,家長對九澧的印象雖然有所改觀,但距離讓家長滿意還有很長一段距離。各班發(fā)下去的家長反饋表填滿意的基本每班只達(dá)到10人左右。
5、年級組平日對大家關(guān)注過少,對大家指導(dǎo)不夠。這是我的責(zé)任。我也一直都在反思自己的管理工作,希望從本次會議會,老師們能引起高度重視,狠抓課堂實效,齊心協(xié)心抓好學(xué)生的鞏固工作。
二、后一階段要加強(qiáng)的工作
1、注重課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(編寫預(yù)習(xí)題綱,可由教師編寫也可由學(xué)生編寫,教師應(yīng)注重檢查落實,不流于形式。從事本學(xué)科的教學(xué),課程標(biāo)準(zhǔn)究竟要達(dá)到哪些要求?)
2、課堂應(yīng)突出以學(xué)生為主體
中科院院士、核物理學(xué)泰斗、復(fù)旦大學(xué)教授盧鶴紱先生說:“不要以為你講得越多,就表明你學(xué)問大。為政不在言多,為教也不在言多。言多有時反而表示你抓不住核心問題。”我們再反思我們的課堂,我講了多少,學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時間是多少。一堂課45分鐘,應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。洋思中學(xué)曾提出過“教師講課時間不超過10分鐘”的口號,我們也不照搬洋思經(jīng)驗,一堂課的重實效,還應(yīng)落實在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘,掌握了多少知識。
3、倡導(dǎo)“周清月結(jié)堂堂實”
“堂堂實”就體現(xiàn)在你的作業(yè)、小測驗上。我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù),不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時間來打疲勞戰(zhàn),但一節(jié)課學(xué)完了,教師得當(dāng)堂檢測。課堂作業(yè)就可以是一種檢測形式,也可以采用小測驗、口頭提問等方式來進(jìn)行。讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識沒有弄懂,也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣,還有哪些學(xué)生未落實,再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。
這里我想特別強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題。這里我有一份1007班昨天一天學(xué)生要完成的作業(yè)。(小紙條)老師們,大家的心是好的,但教育是不能急功近利,急于求成的。我們的學(xué)生大多只有十二三歲,正是活潑好動的年齡,他們除了學(xué)習(xí)外,還需要有屬于他們自己的時間。但現(xiàn)在大家可以去了解一下我們的學(xué)生,從早上起床開始,一直到晚上下晚自習(xí),一直都處于高度緊張狀態(tài)。每天中午檢查,我的心情是沉重的,個個班級的孩子都在奮筆疾書或在背誦,堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得孩子們喘不過氣來,學(xué)校的籃球場、乒乓球場、排球場、塑膠運(yùn)動場根本就找不到我們學(xué)生的身影。我們在座的很多老師都有孩子,也有的老師剛從學(xué)生時代走過來,看著孩子們一天到晚寫個不停,不知道你們有何感想?這就是我們老師一心追求的教育嗎?這樣做只會勢得其反,孩子們在學(xué)校感受不到快樂,有的只是沉重,有的只是壓力,那么恐怕還等不到他們成績提高,他們就會厭學(xué)而選擇離開。連學(xué)生都留不住,還談什么教學(xué)質(zhì)量?當(dāng)然,我這里也不是一定要把應(yīng)試與素質(zhì)教育區(qū)分開來,我只是想從孩子的身心發(fā)展考慮,打造高效課堂,精選作業(yè)練,課堂作業(yè)要求必須在課堂內(nèi)完成,將每天的中午時間還給學(xué)生,第八節(jié)課嚴(yán)禁科任教師下班輔導(dǎo),改由學(xué)生查漏補(bǔ)缺。下次問卷調(diào)查,這是檢測各科科任教師的一個重要指標(biāo)。
4、不斷學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)
本學(xué)期,因為教師人員問題,在座的很多老師都不是從教的自己本專業(yè)的學(xué)科。但是,我們的學(xué)生、家長絕不會因為你不是學(xué)本專業(yè)的,就會降低對你的要求。好就好在我們年輕,只要肯學(xué)習(xí),這一點初中知識對各位優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生來說應(yīng)該是游刃有余的。從你個人長遠(yuǎn)發(fā)展角度上來看,多學(xué)一些跨學(xué)科的知識也是必要的。蘇霍姆林斯基說:“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬時,教師才能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?!庇幸淮挝以谛薷亩麻L的一篇發(fā)言稿時,我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常引用了物理原理、神話故事、哲學(xué)知識等。我便問他:“你怎么還有時間還這些教育之外的書???”他說:“一個真正的教育家,他只有跳出教育看教育,他才真正懂得教育?!蔽覀儚闹锌梢泽w會到:我學(xué)什么專業(yè)教什么專業(yè),這固然很好,但我學(xué)化學(xué)教地理,學(xué)音樂教歷史,這更是一種幸運(yùn)、挑戰(zhàn)。它能讓你有幸鉆研專業(yè)之外的東西,對于提高你個人的知識素養(yǎng)是大有好處的?,F(xiàn)代的教師應(yīng)是“全能選手”。
5、滿懷激情,把課堂當(dāng)作一種享受
我以前在淮陽的時候,曾結(jié)識了一位劉正朝老師。學(xué)生們對他的評價是:“劉老師是一團(tuán)火,只要走近他,你就會被他的熱情熔化?!彼f過的一句話至今都被淮陽人視為經(jīng)典:“無論我處于什么樣的狀況中,只要預(yù)備鈴響起,我的眼睛就會亮,我的精神就會振奮?!崩蠋焸儯靡粋€專業(yè)術(shù)語來講,這是一種高峰體驗。如果每堂課我們都以這樣的激情去對待,課堂氣氛怎么沉悶?學(xué)生怎會大叫枯燥?
6、全員參與,共同做好家校聯(lián)系工作
家校聯(lián)系工作,是在座的每一位老師的責(zé)任?,F(xiàn)在七年級的班主任已經(jīng)動起來了,利用周末的時間上門家訪,通過家訪,融洽了感情,了解了學(xué)生的家庭,能將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。1001班上門家訪5人,1002班上門4人,1003班5人,1004班5人,1006班6人,1007班3人,1008班2人。但這項工作僅僅靠班主任去做,顯然是不行的。因為我們都是九澧的一員,控流保學(xué)是我們每一個人的責(zé)任。昨天去查寢,我發(fā)現(xiàn)有些科任老師也深入到了寢室,如周宜涵、胡瓊?cè)A、周子晴,她們說到寢室里和孩子們聊聊天,拉近感情。的確,現(xiàn)在的學(xué)生與以前的學(xué)生最大的不同是,在他們眼里,好老師不是高高在上、發(fā)號施令的權(quán)威形象,而是蹲下來和他們進(jìn)行平等交流的良師益友。所以,科任老師想要學(xué)生的滿意率高,有一個法寶,那就是課余時間和孩子們一起談?wù)勑?,感情是需要培養(yǎng)的。此外,校長室也布置了家訪任務(wù),到現(xiàn)在為止,你們開始行動沒有?如果還沒有,請迅速動起來,上門家訪每人5個的任務(wù)絕不能少。三周后請每一名老師寫一份家訪總結(jié),學(xué)校將進(jìn)行專項檢查通報。
老師們,七年級組的工作壓力大,這一屆是決定我們九澧生死存亡的一個關(guān)鍵點。如果此屆的學(xué)生穩(wěn)住了,那么九澧的后續(xù)發(fā)展就會比較順利,如果連本屆學(xué)生都穩(wěn)不住,我們會失掉民心,失掉信任。所以,我們每一個人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信,我們這個團(tuán)隊雖然年輕,但卻是一個最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。真正的愛學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生,和學(xué)生多交流,配合班主任做好家訪工作,配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作,讓自己的教學(xué)讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長滿意,這是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。
在此次的測評中,七年級組也涌現(xiàn)出了學(xué)生滿意率非常高的教師。如李**老師、郭**老師、黃**老師、譚**老師、肖**老師等。他們對學(xué)生要求嚴(yán)格,但是學(xué)生卻不反感,而且教學(xué)效果非常好。
請黃**老師談?wù)勊慕?jīng)驗。
請教導(dǎo)處毛主任講話。
第三篇:七年級組第二次教師會議發(fā)言1
七年級組第二次教師會議發(fā)言稿
齊心協(xié)力,打造高效課堂,抓好學(xué)生學(xué)習(xí)工作
可親可敬而又可愛的各位伙伴們:
大家中午好!
一、分析目前的形勢
1.月考成績分析我們得到的數(shù)據(jù)有喜有憂,喜的是我們七年級的英語、政治、歷史、生物實力雄厚,教學(xué)效果優(yōu)秀。憂的是部分科目班級成績偏低,班級分?jǐn)?shù)差距太大,課堂效率令人堪憂。
2.從學(xué)生座談情況看,七年級普遍對語、數(shù)、英、政、歷史這幾科滿意,而對部分背記科目表現(xiàn)出厭煩,不感興趣,很多學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。
3.從新教師匯報考核課的情況來看,七年級合格的有20位老師,基本合格的有四位老師,不合格的一位。
4.年級組平日對大家關(guān)注過少,對大家指導(dǎo)不夠。這是我的責(zé)任。我也一直都在反思自己的管理工作,希望從本次會議會,老師們能引起高度重視,狠抓課堂實效,齊心協(xié)心抓好學(xué)生的教育教學(xué)工作。
二、后一階段要加強(qiáng)的工作
1、注重課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(編寫預(yù)習(xí)題綱,可由教師編寫也可由學(xué)生編寫,教師應(yīng)注重檢查落實,不流于形式。從事本學(xué)科的教學(xué),課程標(biāo)準(zhǔn)究竟要達(dá)到哪些要求?)
2、課堂應(yīng)突出以學(xué)生為主體
復(fù)旦大學(xué)一位教授說過:“不要以為你講得越多,就表明你學(xué)問大。為政不在言多,為教也不在言多。言多有時反而表示你抓不住核心問題?!蔽覀冊俜此嘉覀兊恼n堂,我講了多少,學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時間是多少。一堂課45分鐘,應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。洋思中學(xué)曾提出過“教師講課時間不超過10分鐘”的口號,我們也不照搬洋思經(jīng)驗,一堂課的重實效,還應(yīng)落實在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘,掌握了多少知識。
3、抓實課堂效率,落實學(xué)生掌握情況。
我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù),不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時間來打疲勞戰(zhàn),但一節(jié)課學(xué)完了,教師得當(dāng)堂檢測。課堂作業(yè)就可以是一種檢測形式,也可以采用小測驗、口頭提問等方式來進(jìn)行。讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識沒有弄懂,也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣,還有哪些學(xué)生未落實,再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。
這里我想特別強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題。昨天和今天有部分班主任老師在辦公室強(qiáng)烈反應(yīng)學(xué)生要完成的作業(yè)超乎想象。老師們,大家的心是好的,但教育是不能急功近利,急于求成的。我們的學(xué)生大多只有十二三歲,正是活潑好動的年齡,他們除了學(xué)習(xí)外,還需要有屬于他們自己的時間。但現(xiàn)在大家可以去了解一下我們的學(xué)生,從早上起床開始,一直到晚上下晚自習(xí),一直都處于高度緊張狀態(tài)。每天的自習(xí)檢查,我的心情是沉重的,個個班級的孩子都在奮筆疾書或在背誦,堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得孩子們喘不過氣來,學(xué)校的籃球場、乒乓球場、排球場、塑膠運(yùn)動場根本就找不到我們學(xué)生的身影。我們在座的很多老師都有孩子,也有的老師剛從學(xué)生時代走過來,看著孩子們一天到晚寫個不停,不知道你們有何感想?這就是我們老師一心追求的教育嗎?這樣做只會勢得其反,孩子們在學(xué)校感受不到快樂,有的只是沉重,有的只是壓力,那么恐怕還等不到他們成績提高,他們就會厭學(xué)而選擇離開。連學(xué)生都留不住,還談什么教學(xué)質(zhì)量?當(dāng)然,我這里也不是一定要把應(yīng)試與素質(zhì)教育區(qū)分開來,我只是想從孩子的身心發(fā)展考慮,打造高效課堂,精選作業(yè)練,課堂作業(yè)要求必須在課堂內(nèi)完成,第八節(jié)課嚴(yán)禁科任教師下班輔導(dǎo),改由學(xué)生查漏補(bǔ)缺。下次學(xué)生座談?wù){(diào)查,這是檢測各科科任教師的一個重要指標(biāo)。
4、不斷學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)
蘇霍姆林斯基說:“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬時,教師才能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人。””我們從中可以體會到:無論你學(xué)的是什么專業(yè),無論安排給你的是什么任務(wù),它都是一種幸運(yùn)、挑戰(zhàn)。它能讓你有幸鉆研專業(yè)之外的東西,對于提高你個人的知識素養(yǎng)是大有好處的。現(xiàn)代的教師應(yīng)是“全能選手”。
5、滿懷激情,把課堂當(dāng)作一種享受
有位老師說過這樣一句話,:“無論我處于什么樣的狀況中,只要預(yù)備鈴響起,我的眼睛就會亮,我的精神就會振奮?!崩蠋焸儯靡粋€專業(yè)術(shù)語來講,這是一種高峰體驗。如果每堂課我們都以這樣的激情去對待,課堂氣氛怎么沉悶?學(xué)生怎會大叫枯燥?
6、全員參與,共同做好家校聯(lián)系工作
家校聯(lián)系工作,是在座的每一位老師的責(zé)任?,F(xiàn)在七年級的班主任已經(jīng)動起來了,利用周末的時間上門家訪,通過家訪,融洽了感情,了解了學(xué)生的家庭,能將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。1105班上門家訪6人,1108班上門5人,1109班5次,1106班5次。但這項工作僅僅靠班主任去做,顯然是不行的,我們應(yīng)向九年級老師學(xué)習(xí),任課教師陪同班主任一起進(jìn)行家訪。到寢室查寢至今沒看到過任課教師去寢室的,其實到寢室里和孩子們聊聊天,拉近感情,比布置大量作業(yè)效果應(yīng)該要有效十倍。的確,現(xiàn)在的學(xué)生與以前的學(xué)生最大的不同是,在他們眼里,好老師不是高高在上、發(fā)號施令的權(quán)威形象,而是蹲下來和他們進(jìn)行平等交流的良師益友。所以,科任老師想要學(xué)生的滿意率高,有一個法寶,那就是課余時間和孩子們一起談?wù)勑?,感情是需要培養(yǎng)的。此外,學(xué)工處也布置了家訪任務(wù),到現(xiàn)在為止,你們開始行動沒有?如果還沒有,請迅速動起來,上門家訪每班百分之三十的任務(wù)絕不能少。
老師們,七年級組的工作壓力大,這一屆是決定我們星中發(fā)展的一個關(guān)鍵點。如果此屆的學(xué)生成績穩(wěn)住了,那么星中的后續(xù)發(fā)展就會十分順利。所以,我們每一個人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信,我們這個團(tuán)隊雖然年輕,但卻是一個最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。真正的愛學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生,和學(xué)生多交流,配合班主任做好家訪工作,配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作,讓自己的教學(xué)讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長滿意,這是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。
接下來還有幾件事情要拜托各位:
1.班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生在食堂排隊打飯菜,不跑不追,不吵鬧;
2.各任課老師和班主任都關(guān)注學(xué)生的情緒,特別是家庭離異的學(xué)生要做好心里輔導(dǎo)工作。
3.上課和上晚自習(xí)的老師清查人數(shù),以免學(xué)生丟失了,而我們不知道;
4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得隨意進(jìn)入辦公室,更不得未經(jīng)老師的允許打電話。
好了,水平有限,哆哆嗦嗦說了一大堆,只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級組建設(shè)的更好。把掌聲送給最精彩的自己,謝謝大家!!
第四篇:6月30日全體教師會議
6月30日全體教師會議
第一部分:小學(xué)教師會議(12:00~下午2:00,小學(xué)部所有教師11:55到會)
主題:教師交流工作會議
主持:徐蘋
會議程序:
1.謝海燕解讀教師交流工作相關(guān)政策白皮書
2.徐蘋解讀吳中區(qū)教師交流工作規(guī)程、學(xué)校關(guān)于教師交流工作的方案
3.校長講話
4.教師填寫交流意向書
注:全體教師會議視交流會議的時間定正式開始時間,原則上與第一個會議結(jié)束相隔15分鐘時間。請幼兒園教職工下午1:30到小學(xué)部
第二部分:全體教職工會議(下午2:00~3:30)
主題:學(xué)期結(jié)束工作
主持:謝海燕
會議程序:
1.各條線簡要小結(jié)學(xué)期工作并根據(jù)各條線的工作特點,對教師假期內(nèi)的學(xué)習(xí)及新學(xué)期準(zhǔn)備
工作作出要求。每位條線負(fù)責(zé)人發(fā)言時間控制在5分鐘之內(nèi)。教導(dǎo)處(王燕琴)、教科室(蔣潔)、德育處(范華琴)、師導(dǎo)處(徐蘋)、工會(朱建偉)、教技室(黃利強(qiáng))、幼兒園(石燕)、總務(wù)處(李超)共計:40分鐘
2.瞿校長就學(xué)校安全工作、安全檢查等工作進(jìn)行簡要總結(jié)及對教師進(jìn)行假期安全提醒,時
間不超過15分。共計:15分鐘
3.錢校長就教師假期生活進(jìn)行常規(guī)提醒、教育,時間不超過20分鐘。共計20分鐘
4.校長講話,時間控制在15分鐘之內(nèi)
5.主持人再次總結(jié)會議精神,提醒教師過健康、安全、充實的假期,在假期積極參加各類
專業(yè)培訓(xùn),讀一些有益書籍,注意師表形象,并再次提醒報到日期。請教師在離校前,到辦公室負(fù)責(zé)人處留下有效的聯(lián)系方式,確保正常聯(lián)絡(luò)。
第五篇:九年級全體教師會議講話稿
首先,由于兩位校長的精心安排,讓我們的精英在這里有機(jī)會成為一個新的畢業(yè)班級的戰(zhàn)斗群。張?zhí)岬胶脦状?,我們的一年將會處理艱難的歲月,的確,這個會話學(xué)生一般比較懶,結(jié)果不是很好,大麻煩,很多小問題,八年級以后,嚴(yán)健無情,有一些進(jìn)步,但也遠(yuǎn)離了希望,我們準(zhǔn)備好打硬頭戰(zhàn)。但看看大家,讓我想起一個字:攻擊什么,無敵。我相信大家,我更感謝大家。
我們今年的工作方針:團(tuán)結(jié)務(wù)實,真誠努力,履行職責(zé),盡最大努力全力以赴,共贏。
班老師:管理我們的人,與我們的班
1,嚴(yán)格管理,為一個星期開發(fā)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,快速進(jìn)入畢業(yè)班級。這需要八班老師去早和晚,課下嚴(yán)格的規(guī)則,嚴(yán)格盯著,總是與老師一起理解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考動態(tài)。密切關(guān)注學(xué)生的衣著,頭發(fā),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,操作等管理。硬玩班考勤班書,講,打手機(jī),睡眠,缺勤等行為(今天下午打開一個好小班,設(shè)置規(guī)則,系統(tǒng),根據(jù)學(xué)校要求做好健康,發(fā),服裝不符合要求的立即整改,9月2日全部正常!教師的成員也密切配合嚴(yán)格的管理,嚴(yán)格的要求,讓我們密切關(guān)注一周,無憂年。2,班級老師加強(qiáng)早班,下班學(xué)習(xí)和班級之間的管理,上午6:30前上課,下午1:20上學(xué),上班到學(xué)校,不要呆在辦公室,等待點進(jìn)入課堂,進(jìn)入(6:40之前全部進(jìn)入教室閱讀)敦促學(xué)生立即進(jìn)入閱讀狀態(tài),教育學(xué)生讀出,記得進(jìn)去,有效利用學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生,分鐘和秒。在英語上午,課堂老師不會讓大亂,會有一團(tuán)糟的現(xiàn)象(英語老師要充分利用早上好的時間來審查,預(yù)覽或測試)。班教師班鈴進(jìn)入教室,要求學(xué)生安靜,不要吵鬧,不要鬧鬧,玩手機(jī),看課外書。你可以叮叮當(dāng)斷,出去活動,輕輕背回背,交換問題,創(chuàng)造一個溫暖安靜的課堂。有些學(xué)生在課堂上classroom腳,吵架,要嚴(yán)格管理。我們開始的第一周 在晚間學(xué)習(xí)時,班上的老師每天都要等待老師的晚間學(xué)習(xí),然后離開,星期六和星期天的班上班老師巡邏,注意。
3,嚴(yán)格的學(xué)生休假制度,家長必須親自離開,并經(jīng)常核實。在學(xué)校期間必須是班上的老師親自和家長聯(lián)系,看到父母在發(fā)布之前,不能讓學(xué)生費(fèi)用代辦。班老師不是給老師和值班領(lǐng)導(dǎo)在簽發(fā)前簽字。堅決消除缺勤現(xiàn)象,絕對不允許出現(xiàn)校園游擊隊。(柯仁老師要計算每個班級的數(shù)量,準(zhǔn)備班級干部記錄)
4,課堂老師和課堂小組在一個月內(nèi)找出學(xué)生的數(shù)量,要求每個學(xué)生制定測試目標(biāo),并確定你的課程,確保層次,促進(jìn)層,分流,然后有目標(biāo),計劃工作(職業(yè)教育目標(biāo)要了解,表面滲透,注重技能)
5,認(rèn)真做好自己的課堂學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)高潮的措施,并堅實有效的實施。我們可以從以下方面開始:
A,高調(diào)設(shè)置先進(jìn)的模型,辛勤工作的明星,進(jìn)步的明星,當(dāng)明星,智慧之星(有方法)等等,你可以在墻上拍照,或特殊的類 會被贊揚(yáng),讓這些學(xué)生談?wù)摰鹊?。B,以各種方式開展思想激勵,鼓勵,張貼,寫作激勵靈感等
C,合理分組,優(yōu)化互補(bǔ)學(xué)習(xí)的組合,互相幫助,敦促(良好的差異組合)
D,確定目標(biāo),開始競爭學(xué)生可以根據(jù)他們的實際目標(biāo),你也可以設(shè)置一個小目標(biāo),你可以自己和自己,而且自己和別人比提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。E,建立激勵機(jī)制,定期進(jìn)行積極評價。
6,健康必須在晚學(xué)完成,干凈,高標(biāo)準(zhǔn),第二天早到課堂學(xué)習(xí),責(zé)任制的領(lǐng)導(dǎo)。7,大力配合學(xué)校做好公共衛(wèi)生,大廁所,戶外健康,安排學(xué)生不要太多,敦促快速完成,經(jīng)常親自檢查,不給員工打臉,每個人都必須好。
8,迅速建立這類詳細(xì)的通訊錄(地址,家長工作單位,聯(lián)系電話),形成電子手稿,打印,發(fā)給我一份
9,下午的班級表統(tǒng)計,缺乏統(tǒng)一到食堂的秩序,2將完全配備。9,總是做文明禮儀教育的學(xué)生,怎么說,怎么走,全部 要標(biāo)準(zhǔn)化,特別是不能容忍教師對老師的存在,鎮(zhèn)壓。
10,班級完成班級清單后,學(xué)生們把班級靜靜地告訴學(xué)生,嚴(yán)格禁止喧鬧,時間檢查。11,下午工作過程:安排-----班級會要求提到-------從事健康--------發(fā)一本書
老師:
管理我們的班,教我們的班。
1,課程組必須團(tuán)結(jié),學(xué)校團(tuán)結(jié)在一起,放開所有客觀因素,深入規(guī)劃,發(fā)展學(xué)科和整體成果的最佳方式。同時我們也喜歡去年,同冬天教學(xué)要求的所有學(xué)科的結(jié)束一樣,這要求每個人都盡早計劃,清除所有困難,既要完成計劃,又要避免吞食,體育和信息早日開始,早日實踐,更多的利益。2,嚴(yán)格遵守辦公紀(jì)律,認(rèn)真準(zhǔn)備課程,更正工作。閑置時間,看不到互聯(lián)網(wǎng)和教學(xué)內(nèi)容,不要辦公室聊天。
3,侯班要及時,提前3,5分鐘必須在教室里,不要把箱子踩到教室里,檢查學(xué)生是否齊齊,班級不能立刻要求班級干部找到班主任。準(zhǔn)備在本課中使用文具或背誦,檢查上一課的內(nèi)容。班上的學(xué)生在廁所,必須由班級老師批準(zhǔn)。4,在上課期間,我們必須嚴(yán)格管理,不要讓學(xué)生做任何他們想要的,玩手機(jī),傳遞筆記,說小話,睡覺等等堅決停止。對班上的老師有問題,或者帶到你的辦公室,或在課堂上的懲罰,嚴(yán)格禁止學(xué)生出課。有安全隱患。5,注意做好知識的整合和測試工作,始終注意學(xué)生的數(shù)量到底在什么程度上,練習(xí)讀書,但可以修改,但要注意手中的答案,在課堂上修正,不要讓學(xué)生放手,學(xué)生坐下來享受,父母都不好?;I備組的單位經(jīng)?;仡^看,或集體測試,并始終理解掌握知識點。
5,找到方法來刺激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主題,各種方法,只要你仔細(xì),就會收獲。你可以用筆記本,工作簿或試卷寫,鼓勵學(xué)生講話,也許你無意中的句子,你可以改變他的生活。6,我們必須注意每一課的知識點,孩子們對我們個人科目的回應(yīng)簡單鉤,畫,回,有時還是有理解 情況,檢查霧中的自然云。這是絕對不允許的,課程準(zhǔn)備組對集體課的準(zhǔn)備,心理把握少有要求,學(xué)習(xí)更多,更多的溝通。專注于發(fā)展學(xué)生的想法,一個目標(biāo)覆蓋各種問題。教學(xué)過程中應(yīng)始終注意測試中的鏈接。測試服務(wù)的時間。
7,每個教師必須按照規(guī)定的提前休假程序,交換自己的班級并及時通知我。
有辦法處理辦公室,盡量不要延遲教學(xué)。