第一篇：七年級組全體教師會議2018.3

七年級組全體教師會議

正月十五已過，我在這里，送祝福給大家，祝所有，在座的老師及家人，每一天都開開心心，健健康康，樂樂呵呵！

為貫徹教育局2017--2018年春季，教育工作會議精神，落實學(xué)校期初工作安排，結(jié)合教務(wù)處本學(xué)期工作計劃，今天召開七年級組全體教師會議。

一、分析上學(xué)期期末成績

從考試的數(shù)據(jù)來分析，各班各科最高分都在90分左右，有的學(xué)科還有很多學(xué)生，能達(dá)到滿分，總分超過650分的有五人，超過600分的49人；超過550分的143人，這143人都受到了獎勵；超過500分的達(dá)到224人。還有2班和4班----兩個班級語文、數(shù)學(xué)、英語三科的及格率都達(dá)到了100%。這些數(shù)據(jù)體現(xiàn)我們七年級的各科成績，都有不同程度的提高。說明我們七年級教育團(tuán)隊，在趙主任的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力、共謀學(xué)校發(fā)展，取得了可喜成績，我在這里與大家說聲“你們辛苦了”。

相信我們七年級教育團(tuán)隊，在以后教育教學(xué)工作中，一定會繼續(xù)創(chuàng)造輝煌，一是：因為我們這個集體，綜合素質(zhì)高，咱們七年級團(tuán)隊有著經(jīng)驗豐富的老教師，有多名省級、市級、縣級骨干教師，有著富有朝氣和活力的年輕教師，你們都深受學(xué)生的喜愛；二是：因為我們這個集體，每一個教師都有無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，從開學(xué)的第一天早讀，全體班主任都提前到班級督促檢查，學(xué)生秩序非常好，“謝謝你們的支持”。

二、常規(guī)教學(xué)工作

1、（備課）有準(zhǔn)備、就有底氣

（1）注重閱讀---閱讀教科書、閱讀參考書，把握課程標(biāo)準(zhǔn)、知識間的聯(lián)系。（2）注重課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（編寫預(yù)習(xí)題綱，可由教師編寫也可由學(xué)生編寫）

（3）、注重集體備課和二次備課，把內(nèi)容反饋、以及教學(xué)后的反思體現(xiàn)在教案中

在備課中，明確考試考什么，讓學(xué)生學(xué)什么，在教案中，主要體現(xiàn)我們教什么，解決怎樣教的問題。

本學(xué)期完成教案節(jié)數(shù)------語文、數(shù)學(xué)、英語 80 節(jié) 政治、歷史、地理、生物、體育 32 節(jié)

其他各科 16 節(jié)

針對學(xué)科特點，學(xué)校要求七年級仍推廣“教案為主，學(xué)案有效補(bǔ)充”相結(jié)合的方法。

2、（教學(xué)）------包括教學(xué)過程、教學(xué)方法（1）、課堂突出以學(xué)生為主體

中科院院士、核物理學(xué)泰斗、復(fù)旦大學(xué)教授盧鶴紱先生說：“不要以為你講得越多，就表明越好。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時反而表示你抓不住核心問題。”我們再反思我們的課堂，我講了多少，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時間是多少。一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。把難度降低，知識點梯度小一些，讓大部分學(xué)生跟得上，學(xué)的進(jìn)去，讓所有學(xué)生都有收獲。

貫徹我校七年級------“低起點、小坡度”的教育理念。洋思中學(xué)曾提出過“教師講課時間不超過10分鐘”的口號，我們也不照搬洋思經(jīng)驗，一堂課的實效性，還應(yīng)落實在，學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘，掌握了多少知識。建議上課時攜帶教案，教案就是這節(jié)課的路子，突出個人的教學(xué)方法，靈活處理課堂突發(fā)事件，做智慧型教師。

（2）、上課滿懷激情，做幸福教師

如果每堂課我們都以飽滿的激情去對待，讓課堂成為一種享受。所有學(xué)生的進(jìn)步，課堂秩序良好，師生關(guān)系融洽，這樣我們自己看待自己的職業(yè)也就是一種幸福，看到孩子們的可愛，我們自己也會感到回到了童年時代，每一天的心情也會好了許多，幸福感滿滿。

3、（批改）作業(yè)有針對、學(xué)生有收獲

建議針對不同學(xué)生，有不同的作業(yè)的內(nèi)容，也可在作業(yè)量上分出層次，讓作業(yè)發(fā)揮好課堂教學(xué)的輔助作用，作業(yè)是知識反饋的重要途徑，是檢查我們教學(xué)的一面鏡子，更是查缺補(bǔ)漏的依據(jù)，所以要體現(xiàn)作業(yè)價值，不應(yīng)付。

4、（輔導(dǎo)）用耐心和信心，感化學(xué)困生，體現(xiàn)教師成就感

成績好的學(xué)生我們不由自主的就會關(guān)注了，而對成績差的，調(diào)皮搗蛋的關(guān)注較少，或者主觀不愿意接觸他們，剛到七年級下學(xué)期，就對他們不聞不問還太早，如果現(xiàn)在把他們轉(zhuǎn)化好了，班級學(xué)生都學(xué)習(xí)了，到了八年級、九年級班級管起來，也一定輕松多了，家長也會感激我們，有了家長的宣傳，我們的工作就得到了肯定，我們就有了成就感。好的學(xué)生，家長很少提到，是哪個老師付出使他的孩子變得優(yōu)秀的，而后進(jìn)生進(jìn)步了，家長往往會提到是哪個老師照顧、關(guān)心使得孩子有轉(zhuǎn)變，家長就會高興的宣傳幾年或十幾年，甚至更長的時間。

5、（考試）倡導(dǎo)“堂堂實、周清、月結(jié)”

“堂堂實”就體現(xiàn)在作業(yè)、小測驗上。不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)完一節(jié)課，進(jìn)行當(dāng)堂檢測。課堂作業(yè)就可以是一種檢測形式，也可以采用口頭提問等方式來進(jìn)行。讓學(xué)生清楚，本節(jié)課自己還有哪些知識沒有弄懂，也讓教師清楚，本堂課的教學(xué)效果怎樣，反饋還有哪些知識，學(xué)生未掌握牢固，再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。

“周結(jié)”是每周進(jìn)行一次小測驗，也可在作業(yè)中來完成，“月清”是每月進(jìn)行一次月考，集中檢測。（每次考試可算作一次作業(yè)）

體現(xiàn)我校七年級的“勤檢測、多反饋”教學(xué)理念

6、利用好晨讀

“一天之計在于晨”，所以我們要重視早讀，任課教師和班主任齊抓共管，做到學(xué)科有專門學(xué)生負(fù)責(zé)，發(fā)揮小組長作用，教師在內(nèi)容上、早讀質(zhì)量上有指導(dǎo)、有監(jiān)督，讓學(xué)生每一個晨讀都有具體可行的任務(wù)，讓每一個學(xué)生都有收獲。早讀、早讀、重在“讀”字，提倡有聲音的“讀”。打造“書香校園”，讓校園有瑯瑯讀書聲。

老師們，七年級組的工作并不輕松，壓力很大，是學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵點。如果本學(xué)期學(xué)生穩(wěn)住了，那么后續(xù)發(fā)展就會比較順利，七年級打好基礎(chǔ)是兩年后中考得到突破的關(guān)鍵。我們每一個人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信，我們這個團(tuán)隊是一個最富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。一定會密切配合學(xué)校，做好各項工作，使自己的教學(xué)讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長滿意，做愉快型教師，我也一定會，做好大家的服務(wù)員，盡我最大的能力為大家服務(wù)，包括上課學(xué)生惹你生氣了，最好不要與學(xué)生硬碰硬，學(xué)生不好管，家長往往也不會是通情達(dá)理的，所以要保護(hù)好自己，可以送政教，也可找我，等等吧。

最后再次祝大家工作順利！

2018年3月

第二篇：在第三次七年級組全體教師會議上的講話

在第三次七年級組全體教師會議上的講話

在第三次七年級組全體教師會議上的講話

一、分析目前的形勢

1、從段考考試的數(shù)據(jù)來分析，語文科目均分都在70分左右，最高是1002班73.06分，數(shù)學(xué)平均分在85分左右，最高1008班91.42分，英語平均分在60分左右，最高1002班71.42分，政治科目均分都在80分以上，最高者1007班達(dá)到了89.65，歷史均分最高是1002班69.62,最低是1004班56,36。地理均分最高是1002班78.08,最低是1007班69.92.生物均分最高是1 002班80.30,最低是1005班72.72。這些數(shù)據(jù)有喜有憂，喜的是我們七年級的政治、數(shù)學(xué)勢力雄厚，教學(xué)效果優(yōu)秀。憂的是部分科目整體成績偏低，課堂效率令人堪憂。

2、從學(xué)生問卷調(diào)查情況看，七年級普遍對語、數(shù)、英、政這幾科滿意，而對部分背記科目表現(xiàn)出厭煩，不感興趣，很多學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。

3、從聽課的情況來看，教研室周一到學(xué)校推門聽課，聽了七年級組三堂課，僅有一堂課尹惠珍老師為優(yōu)秀，兩堂課均為一般。

4、通過前一段的家訪情況來看，家長對九澧的印象雖然有所改觀，但距離讓家長滿意還有很長一段距離。各班發(fā)下去的家長反饋表填滿意的基本每班只達(dá)到10人左右。

5、年級組平日對大家關(guān)注過少，對大家指導(dǎo)不夠。這是我的責(zé)任。我也一直都在反思自己的管理工作，希望從本次會議會，老師們能引起高度重視，狠抓課堂實效，齊心協(xié)心抓好學(xué)生的鞏固工作。

二、后一階段要加強(qiáng)的工作

1、注重課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（編寫預(yù)習(xí)題綱，可由教師編寫也可由學(xué)生編寫，教師應(yīng)注重檢查落實，不流于形式。從事本學(xué)科的教學(xué)，課程標(biāo)準(zhǔn)究竟要達(dá)到哪些要求？）

2、課堂應(yīng)突出以學(xué)生為主體

中科院院士、核物理學(xué)泰斗、復(fù)旦大學(xué)教授盧鶴紱先生說：“不要以為你講得越多，就表明你學(xué)問大。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時反而表示你抓不住核心問題。”我們再反思我們的課堂，我講了多少，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時間是多少。一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。洋思中學(xué)曾提出過“教師講課時間不超過10分鐘”的口號，我們也不照搬洋思經(jīng)驗，一堂課的重實效，還應(yīng)落實在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘，掌握了多少知識。

3、倡導(dǎo)“周清月結(jié)堂堂實”

“堂堂實”就體現(xiàn)在你的作業(yè)、小測驗上。我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)，不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時間來打疲勞戰(zhàn)，但一節(jié)課學(xué)完了，教師得當(dāng)堂檢測。課堂作業(yè)就可以是一種檢測形式，也可以采用小測驗、口頭提問等方式來進(jìn)行。讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識沒有弄懂，也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣，還有哪些學(xué)生未落實，再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。

這里我想特別強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題。這里我有一份1007班昨天一天學(xué)生要完成的作業(yè)。（小紙條）老師們，大家的心是好的，但教育是不能急功近利，急于求成的。我們的學(xué)生大多只有十二三歲，正是活潑好動的年齡，他們除了學(xué)習(xí)外，還需要有屬于他們自己的時間。但現(xiàn)在大家可以去了解一下我們的學(xué)生，從早上起床開始，一直到晚上下晚自習(xí)，一直都處于高度緊張狀態(tài)。每天中午檢查，我的心情是沉重的，個個班級的孩子都在奮筆疾書或在背誦，堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得孩子們喘不過氣來，學(xué)校的籃球場、乒乓球場、排球場、塑膠運(yùn)動場根本就找不到我們學(xué)生的身影。我們在座的很多老師都有孩子，也有的老師剛從學(xué)生時代走過來，看著孩子們一天到晚寫個不停，不知道你們有何感想？這就是我們老師一心追求的教育嗎？這樣做只會勢得其反，孩子們在學(xué)校感受不到快樂，有的只是沉重，有的只是壓力，那么恐怕還等不到他們成績提高，他們就會厭學(xué)而選擇離開。連學(xué)生都留不住，還談什么教學(xué)質(zhì)量？當(dāng)然，我這里也不是一定要把應(yīng)試與素質(zhì)教育區(qū)分開來，我只是想從孩子的身心發(fā)展考慮，打造高效課堂，精選作業(yè)練，課堂作業(yè)要求必須在課堂內(nèi)完成，將每天的中午時間還給學(xué)生，第八節(jié)課嚴(yán)禁科任教師下班輔導(dǎo)，改由學(xué)生查漏補(bǔ)缺。下次問卷調(diào)查，這是檢測各科科任教師的一個重要指標(biāo)。

4、不斷學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

本學(xué)期，因為教師人員問題，在座的很多老師都不是從教的自己本專業(yè)的學(xué)科。但是，我們的學(xué)生、家長絕不會因為你不是學(xué)本專業(yè)的，就會降低對你的要求。好就好在我們年輕，只要肯學(xué)習(xí)，這一點初中知識對各位優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生來說應(yīng)該是游刃有余的。從你個人長遠(yuǎn)發(fā)展角度上來看，多學(xué)一些跨學(xué)科的知識也是必要的。蘇霍姆林斯基說：“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬時，教師才能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?！庇幸淮挝以谛薷亩麻L的一篇發(fā)言稿時，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常引用了物理原理、神話故事、哲學(xué)知識等。我便問他：“你怎么還有時間還這些教育之外的書??？”他說：“一個真正的教育家，他只有跳出教育看教育，他才真正懂得教育?！蔽覀儚闹锌梢泽w會到：我學(xué)什么專業(yè)教什么專業(yè)，這固然很好，但我學(xué)化學(xué)教地理，學(xué)音樂教歷史，這更是一種幸運(yùn)、挑戰(zhàn)。它能讓你有幸鉆研專業(yè)之外的東西，對于提高你個人的知識素養(yǎng)是大有好處的?，F(xiàn)代的教師應(yīng)是“全能選手”。

5、滿懷激情，把課堂當(dāng)作一種享受

我以前在淮陽的時候，曾結(jié)識了一位劉正朝老師。學(xué)生們對他的評價是：“劉老師是一團(tuán)火，只要走近他，你就會被他的熱情熔化?！彼f過的一句話至今都被淮陽人視為經(jīng)典：“無論我處于什么樣的狀況中，只要預(yù)備鈴響起，我的眼睛就會亮，我的精神就會振奮?！崩蠋焸儯靡粋€專業(yè)術(shù)語來講，這是一種高峰體驗。如果每堂課我們都以這樣的激情去對待，課堂氣氛怎么沉悶？學(xué)生怎會大叫枯燥？

6、全員參與，共同做好家校聯(lián)系工作

家校聯(lián)系工作，是在座的每一位老師的責(zé)任?，F(xiàn)在七年級的班主任已經(jīng)動起來了，利用周末的時間上門家訪，通過家訪，融洽了感情，了解了學(xué)生的家庭，能將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。1001班上門家訪5人，1002班上門4人，1003班5人，1004班5人，1006班6人，1007班3人，1008班2人。但這項工作僅僅靠班主任去做，顯然是不行的。因為我們都是九澧的一員，控流保學(xué)是我們每一個人的責(zé)任。昨天去查寢，我發(fā)現(xiàn)有些科任老師也深入到了寢室，如周宜涵、胡瓊?cè)A、周子晴，她們說到寢室里和孩子們聊聊天，拉近感情。的確，現(xiàn)在的學(xué)生與以前的學(xué)生最大的不同是，在他們眼里，好老師不是高高在上、發(fā)號施令的權(quán)威形象，而是蹲下來和他們進(jìn)行平等交流的良師益友。所以，科任老師想要學(xué)生的滿意率高，有一個法寶，那就是課余時間和孩子們一起談?wù)勑?，感情是需要培養(yǎng)的。此外，校長室也布置了家訪任務(wù)，到現(xiàn)在為止，你們開始行動沒有？如果還沒有，請迅速動起來，上門家訪每人5個的任務(wù)絕不能少。三周后請每一名老師寫一份家訪總結(jié)，學(xué)校將進(jìn)行專項檢查通報。

老師們，七年級組的工作壓力大，這一屆是決定我們九澧生死存亡的一個關(guān)鍵點。如果此屆的學(xué)生穩(wěn)住了，那么九澧的后續(xù)發(fā)展就會比較順利，如果連本屆學(xué)生都穩(wěn)不住，我們會失掉民心，失掉信任。所以，我們每一個人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信，我們這個團(tuán)隊雖然年輕，但卻是一個最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。真正的愛學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生多交流，配合班主任做好家訪工作，配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作，讓自己的教學(xué)讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長滿意，這是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。

在此次的測評中，七年級組也涌現(xiàn)出了學(xué)生滿意率非常高的教師。如李**老師、郭**老師、黃**老師、譚**老師、肖**老師等。他們對學(xué)生要求嚴(yán)格，但是學(xué)生卻不反感，而且教學(xué)效果非常好。

請黃**老師談?wù)勊慕?jīng)驗。

請教導(dǎo)處毛主任講話。

第三篇：七年級組第二次教師會議發(fā)言1

七年級組第二次教師會議發(fā)言稿

齊心協(xié)力，打造高效課堂，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)工作

可親可敬而又可愛的各位伙伴們：

大家中午好！

一、分析目前的形勢

1.月考成績分析我們得到的數(shù)據(jù)有喜有憂，喜的是我們七年級的英語、政治、歷史、生物實力雄厚，教學(xué)效果優(yōu)秀。憂的是部分科目班級成績偏低，班級分?jǐn)?shù)差距太大，課堂效率令人堪憂。

2.從學(xué)生座談情況看，七年級普遍對語、數(shù)、英、政、歷史這幾科滿意，而對部分背記科目表現(xiàn)出厭煩，不感興趣，很多學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。

3.從新教師匯報考核課的情況來看，七年級合格的有20位老師，基本合格的有四位老師，不合格的一位。

4.年級組平日對大家關(guān)注過少，對大家指導(dǎo)不夠。這是我的責(zé)任。我也一直都在反思自己的管理工作，希望從本次會議會，老師們能引起高度重視，狠抓課堂實效，齊心協(xié)心抓好學(xué)生的教育教學(xué)工作。

二、后一階段要加強(qiáng)的工作

1、注重課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（編寫預(yù)習(xí)題綱，可由教師編寫也可由學(xué)生編寫，教師應(yīng)注重檢查落實，不流于形式。從事本學(xué)科的教學(xué)，課程標(biāo)準(zhǔn)究竟要達(dá)到哪些要求？）

2、課堂應(yīng)突出以學(xué)生為主體

復(fù)旦大學(xué)一位教授說過：“不要以為你講得越多，就表明你學(xué)問大。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時反而表示你抓不住核心問題?！蔽覀冊俜此嘉覀兊恼n堂，我講了多少，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時間是多少。一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。洋思中學(xué)曾提出過“教師講課時間不超過10分鐘”的口號，我們也不照搬洋思經(jīng)驗，一堂課的重實效，還應(yīng)落實在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘，掌握了多少知識。

3、抓實課堂效率，落實學(xué)生掌握情況。

我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)，不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時間來打疲勞戰(zhàn)，但一節(jié)課學(xué)完了，教師得當(dāng)堂檢測。課堂作業(yè)就可以是一種檢測形式，也可以采用小測驗、口頭提問等方式來進(jìn)行。讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識沒有弄懂，也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣，還有哪些學(xué)生未落實，再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。

這里我想特別強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題。昨天和今天有部分班主任老師在辦公室強(qiáng)烈反應(yīng)學(xué)生要完成的作業(yè)超乎想象。老師們，大家的心是好的，但教育是不能急功近利，急于求成的。我們的學(xué)生大多只有十二三歲，正是活潑好動的年齡，他們除了學(xué)習(xí)外，還需要有屬于他們自己的時間。但現(xiàn)在大家可以去了解一下我們的學(xué)生，從早上起床開始，一直到晚上下晚自習(xí)，一直都處于高度緊張狀態(tài)。每天的自習(xí)檢查，我的心情是沉重的，個個班級的孩子都在奮筆疾書或在背誦，堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得孩子們喘不過氣來，學(xué)校的籃球場、乒乓球場、排球場、塑膠運(yùn)動場根本就找不到我們學(xué)生的身影。我們在座的很多老師都有孩子，也有的老師剛從學(xué)生時代走過來，看著孩子們一天到晚寫個不停，不知道你們有何感想？這就是我們老師一心追求的教育嗎？這樣做只會勢得其反，孩子們在學(xué)校感受不到快樂，有的只是沉重，有的只是壓力，那么恐怕還等不到他們成績提高，他們就會厭學(xué)而選擇離開。連學(xué)生都留不住，還談什么教學(xué)質(zhì)量？當(dāng)然，我這里也不是一定要把應(yīng)試與素質(zhì)教育區(qū)分開來，我只是想從孩子的身心發(fā)展考慮，打造高效課堂，精選作業(yè)練，課堂作業(yè)要求必須在課堂內(nèi)完成，第八節(jié)課嚴(yán)禁科任教師下班輔導(dǎo)，改由學(xué)生查漏補(bǔ)缺。下次學(xué)生座談?wù){(diào)查，這是檢測各科科任教師的一個重要指標(biāo)。

4、不斷學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

蘇霍姆林斯基說：“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬時，教師才能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人。””我們從中可以體會到：無論你學(xué)的是什么專業(yè)，無論安排給你的是什么任務(wù)，它都是一種幸運(yùn)、挑戰(zhàn)。它能讓你有幸鉆研專業(yè)之外的東西，對于提高你個人的知識素養(yǎng)是大有好處的。現(xiàn)代的教師應(yīng)是“全能選手”。

5、滿懷激情，把課堂當(dāng)作一種享受

有位老師說過這樣一句話，：“無論我處于什么樣的狀況中，只要預(yù)備鈴響起，我的眼睛就會亮，我的精神就會振奮?！崩蠋焸儯靡粋€專業(yè)術(shù)語來講，這是一種高峰體驗。如果每堂課我們都以這樣的激情去對待，課堂氣氛怎么沉悶？學(xué)生怎會大叫枯燥？

6、全員參與，共同做好家校聯(lián)系工作

家校聯(lián)系工作，是在座的每一位老師的責(zé)任?，F(xiàn)在七年級的班主任已經(jīng)動起來了，利用周末的時間上門家訪，通過家訪，融洽了感情，了解了學(xué)生的家庭，能將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。1105班上門家訪6人，1108班上門5人，1109班5次，1106班5次。但這項工作僅僅靠班主任去做，顯然是不行的，我們應(yīng)向九年級老師學(xué)習(xí)，任課教師陪同班主任一起進(jìn)行家訪。到寢室查寢至今沒看到過任課教師去寢室的，其實到寢室里和孩子們聊聊天，拉近感情，比布置大量作業(yè)效果應(yīng)該要有效十倍。的確，現(xiàn)在的學(xué)生與以前的學(xué)生最大的不同是，在他們眼里，好老師不是高高在上、發(fā)號施令的權(quán)威形象，而是蹲下來和他們進(jìn)行平等交流的良師益友。所以，科任老師想要學(xué)生的滿意率高，有一個法寶，那就是課余時間和孩子們一起談?wù)勑?，感情是需要培養(yǎng)的。此外，學(xué)工處也布置了家訪任務(wù)，到現(xiàn)在為止，你們開始行動沒有？如果還沒有，請迅速動起來，上門家訪每班百分之三十的任務(wù)絕不能少。

老師們，七年級組的工作壓力大，這一屆是決定我們星中發(fā)展的一個關(guān)鍵點。如果此屆的學(xué)生成績穩(wěn)住了，那么星中的后續(xù)發(fā)展就會十分順利。所以，我們每一個人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信，我們這個團(tuán)隊雖然年輕，但卻是一個最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。真正的愛學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生多交流，配合班主任做好家訪工作，配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作，讓自己的教學(xué)讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長滿意，這是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。

接下來還有幾件事情要拜托各位：

1.班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生在食堂排隊打飯菜，不跑不追，不吵鬧；

2.各任課老師和班主任都關(guān)注學(xué)生的情緒，特別是家庭離異的學(xué)生要做好心里輔導(dǎo)工作。

3.上課和上晚自習(xí)的老師清查人數(shù)，以免學(xué)生丟失了，而我們不知道；

4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得隨意進(jìn)入辦公室，更不得未經(jīng)老師的允許打電話。

好了，水平有限，哆哆嗦嗦說了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級組建設(shè)的更好。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家！！

第四篇：6月30日全體教師會議

6月30日全體教師會議

第一部分：小學(xué)教師會議（12:00~下午2:00，小學(xué)部所有教師11:55到會）

主題：教師交流工作會議

主持：徐蘋

會議程序：

1.謝海燕解讀教師交流工作相關(guān)政策白皮書

2.徐蘋解讀吳中區(qū)教師交流工作規(guī)程、學(xué)校關(guān)于教師交流工作的方案

3.校長講話

4.教師填寫交流意向書

注：全體教師會議視交流會議的時間定正式開始時間，原則上與第一個會議結(jié)束相隔15分鐘時間。請幼兒園教職工下午1:30到小學(xué)部

第二部分：全體教職工會議(下午2:00~3:30)

主題：學(xué)期結(jié)束工作

主持：謝海燕

會議程序：

1.各條線簡要小結(jié)學(xué)期工作并根據(jù)各條線的工作特點，對教師假期內(nèi)的學(xué)習(xí)及新學(xué)期準(zhǔn)備

工作作出要求。每位條線負(fù)責(zé)人發(fā)言時間控制在5分鐘之內(nèi)。教導(dǎo)處（王燕琴）、教科室（蔣潔）、德育處（范華琴）、師導(dǎo)處（徐蘋）、工會（朱建偉）、教技室（黃利強(qiáng)）、幼兒園（石燕）、總務(wù)處（李超）共計：40分鐘

2.瞿校長就學(xué)校安全工作、安全檢查等工作進(jìn)行簡要總結(jié)及對教師進(jìn)行假期安全提醒，時

間不超過15分。共計：15分鐘

3.錢校長就教師假期生活進(jìn)行常規(guī)提醒、教育，時間不超過20分鐘。共計20分鐘

4.校長講話，時間控制在15分鐘之內(nèi)

5.主持人再次總結(jié)會議精神，提醒教師過健康、安全、充實的假期，在假期積極參加各類

專業(yè)培訓(xùn)，讀一些有益書籍，注意師表形象，并再次提醒報到日期。請教師在離校前，到辦公室負(fù)責(zé)人處留下有效的聯(lián)系方式，確保正常聯(lián)絡(luò)。

第五篇：九年級全體教師會議講話稿

首先，由于兩位校長的精心安排，讓我們的精英在這里有機(jī)會成為一個新的畢業(yè)班級的戰(zhàn)斗群。張?zhí)岬胶脦状?，我們的一年將會處理艱難的歲月，的確，這個會話學(xué)生一般比較懶，結(jié)果不是很好，大麻煩，很多小問題，八年級以后，嚴(yán)健無情，有一些進(jìn)步，但也遠(yuǎn)離了希望，我們準(zhǔn)備好打硬頭戰(zhàn)。但看看大家，讓我想起一個字：攻擊什么，無敵。我相信大家，我更感謝大家。

我們今年的工作方針：團(tuán)結(jié)務(wù)實，真誠努力，履行職責(zé)，盡最大努力全力以赴，共贏。

班老師：管理我們的人，與我們的班

1，嚴(yán)格管理，為一個星期開發(fā)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，快速進(jìn)入畢業(yè)班級。這需要八班老師去早和晚，課下嚴(yán)格的規(guī)則，嚴(yán)格盯著，總是與老師一起理解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考動態(tài)。密切關(guān)注學(xué)生的衣著，頭發(fā)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，操作等管理。硬玩班考勤班書，講，打手機(jī)，睡眠，缺勤等行為（今天下午打開一個好小班，設(shè)置規(guī)則，系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)校要求做好健康，發(fā)，服裝不符合要求的立即整改，9月2日全部正常！教師的成員也密切配合嚴(yán)格的管理，嚴(yán)格的要求，讓我們密切關(guān)注一周，無憂年。2，班級老師加強(qiáng)早班，下班學(xué)習(xí)和班級之間的管理，上午6:30前上課，下午1:20上學(xué)，上班到學(xué)校，不要呆在辦公室，等待點進(jìn)入課堂，進(jìn)入（6:40之前全部進(jìn)入教室閱讀）敦促學(xué)生立即進(jìn)入閱讀狀態(tài)，教育學(xué)生讀出，記得進(jìn)去，有效利用學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生，分鐘和秒。在英語上午，課堂老師不會讓大亂，會有一團(tuán)糟的現(xiàn)象（英語老師要充分利用早上好的時間來審查，預(yù)覽或測試）。班教師班鈴進(jìn)入教室，要求學(xué)生安靜，不要吵鬧，不要鬧鬧，玩手機(jī)，看課外書。你可以叮叮當(dāng)斷，出去活動，輕輕背回背，交換問題，創(chuàng)造一個溫暖安靜的課堂。有些學(xué)生在課堂上classroom腳，吵架，要嚴(yán)格管理。我們開始的第一周 在晚間學(xué)習(xí)時，班上的老師每天都要等待老師的晚間學(xué)習(xí)，然后離開，星期六和星期天的班上班老師巡邏，注意。

3，嚴(yán)格的學(xué)生休假制度，家長必須親自離開，并經(jīng)常核實。在學(xué)校期間必須是班上的老師親自和家長聯(lián)系，看到父母在發(fā)布之前，不能讓學(xué)生費(fèi)用代辦。班老師不是給老師和值班領(lǐng)導(dǎo)在簽發(fā)前簽字。堅決消除缺勤現(xiàn)象，絕對不允許出現(xiàn)校園游擊隊。（柯仁老師要計算每個班級的數(shù)量，準(zhǔn)備班級干部記錄）

4，課堂老師和課堂小組在一個月內(nèi)找出學(xué)生的數(shù)量，要求每個學(xué)生制定測試目標(biāo)，并確定你的課程，確保層次，促進(jìn)層，分流，然后有目標(biāo)，計劃工作（職業(yè)教育目標(biāo)要了解，表面滲透，注重技能）

5，認(rèn)真做好自己的課堂學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)高潮的措施，并堅實有效的實施。我們可以從以下方面開始：

A，高調(diào)設(shè)置先進(jìn)的模型，辛勤工作的明星，進(jìn)步的明星，當(dāng)明星，智慧之星（有方法）等等，你可以在墻上拍照，或特殊的類 會被贊揚(yáng)，讓這些學(xué)生談?wù)摰鹊?。B，以各種方式開展思想激勵，鼓勵，張貼，寫作激勵靈感等

C，合理分組，優(yōu)化互補(bǔ)學(xué)習(xí)的組合，互相幫助，敦促（良好的差異組合）

D，確定目標(biāo)，開始競爭學(xué)生可以根據(jù)他們的實際目標(biāo)，你也可以設(shè)置一個小目標(biāo)，你可以自己和自己，而且自己和別人比提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。E，建立激勵機(jī)制，定期進(jìn)行積極評價。

6，健康必須在晚學(xué)完成，干凈，高標(biāo)準(zhǔn)，第二天早到課堂學(xué)習(xí)，責(zé)任制的領(lǐng)導(dǎo)。7，大力配合學(xué)校做好公共衛(wèi)生，大廁所，戶外健康，安排學(xué)生不要太多，敦促快速完成，經(jīng)常親自檢查，不給員工打臉，每個人都必須好。

8，迅速建立這類詳細(xì)的通訊錄（地址，家長工作單位，聯(lián)系電話），形成電子手稿，打印，發(fā)給我一份

9，下午的班級表統(tǒng)計，缺乏統(tǒng)一到食堂的秩序，2將完全配備。9，總是做文明禮儀教育的學(xué)生，怎么說，怎么走，全部 要標(biāo)準(zhǔn)化，特別是不能容忍教師對老師的存在，鎮(zhèn)壓。

10，班級完成班級清單后，學(xué)生們把班級靜靜地告訴學(xué)生，嚴(yán)格禁止喧鬧，時間檢查。11，下午工作過程：安排-----班級會要求提到-------從事健康--------發(fā)一本書

老師：

管理我們的班，教我們的班。

1，課程組必須團(tuán)結(jié)，學(xué)校團(tuán)結(jié)在一起，放開所有客觀因素，深入規(guī)劃，發(fā)展學(xué)科和整體成果的最佳方式。同時我們也喜歡去年，同冬天教學(xué)要求的所有學(xué)科的結(jié)束一樣，這要求每個人都盡早計劃，清除所有困難，既要完成計劃，又要避免吞食，體育和信息早日開始，早日實踐，更多的利益。2，嚴(yán)格遵守辦公紀(jì)律，認(rèn)真準(zhǔn)備課程，更正工作。閑置時間，看不到互聯(lián)網(wǎng)和教學(xué)內(nèi)容，不要辦公室聊天。

3，侯班要及時，提前3,5分鐘必須在教室里，不要把箱子踩到教室里，檢查學(xué)生是否齊齊，班級不能立刻要求班級干部找到班主任。準(zhǔn)備在本課中使用文具或背誦，檢查上一課的內(nèi)容。班上的學(xué)生在廁所，必須由班級老師批準(zhǔn)。4，在上課期間，我們必須嚴(yán)格管理，不要讓學(xué)生做任何他們想要的，玩手機(jī)，傳遞筆記，說小話，睡覺等等堅決停止。對班上的老師有問題，或者帶到你的辦公室，或在課堂上的懲罰，嚴(yán)格禁止學(xué)生出課。有安全隱患。5，注意做好知識的整合和測試工作，始終注意學(xué)生的數(shù)量到底在什么程度上，練習(xí)讀書，但可以修改，但要注意手中的答案，在課堂上修正，不要讓學(xué)生放手，學(xué)生坐下來享受，父母都不好?；I備組的單位經(jīng)?；仡^看，或集體測試，并始終理解掌握知識點。

5，找到方法來刺激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主題，各種方法，只要你仔細(xì)，就會收獲。你可以用筆記本，工作簿或試卷寫，鼓勵學(xué)生講話，也許你無意中的句子，你可以改變他的生活。6，我們必須注意每一課的知識點，孩子們對我們個人科目的回應(yīng)簡單鉤，畫，回，有時還是有理解 情況，檢查霧中的自然云。這是絕對不允許的，課程準(zhǔn)備組對集體課的準(zhǔn)備，心理把握少有要求，學(xué)習(xí)更多，更多的溝通。專注于發(fā)展學(xué)生的想法，一個目標(biāo)覆蓋各種問題。教學(xué)過程中應(yīng)始終注意測試中的鏈接。測試服務(wù)的時間。

7，每個教師必須按照規(guī)定的提前休假程序，交換自己的班級并及時通知我。

有辦法處理辦公室，盡量不要延遲教學(xué)。