第一篇：小小班計(jì)劃

2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期小班班級(jí)計(jì)劃

（一）班級(jí)基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩15名，女孩12名，插班生5名。

（二）上學(xué)期優(yōu)勢(shì)與不足

從班級(jí)的整體發(fā)展水平來看，經(jīng)過一學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生也都會(huì)自己動(dòng)手吃飯，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來越聰明，我也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子 都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具 爭(zhēng)吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”。通過學(xué)期末幼兒測(cè)評(píng)，本班幼兒綜合通過率97.66%。

（三）本學(xué)期目標(biāo) ⒈常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo) ①排隊(duì)常規(guī)

組織孩子排隊(duì)的時(shí)候隊(duì)伍不能過長(zhǎng)，可以分幾小隊(duì)，排隊(duì)要一個(gè)接一個(gè)，不能推搡、打鬧，前面的人沒走，后面的小朋友請(qǐng)等一等，不能擠。②洗手常規(guī)

天氣轉(zhuǎn)暖，通過兒歌和洗手律動(dòng)來教會(huì)小朋友正確的洗手方法，洗完手后要用毛巾擦干，不能到處甩手上的水，洗手時(shí)要一個(gè)一個(gè)的洗，洗好后別在到處亂抓。養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。③進(jìn)餐常規(guī)

幼兒基本已經(jīng)能夠正確使用飯勺，但本學(xué)期要讓幼兒體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦，吃飯時(shí)不要撒飯，不要剩飯，不要挑食，要安靜吃飯，不要講話。④喝水常規(guī)

每天按時(shí)定量給孩子喝水，要求孩子排隊(duì)在規(guī)定位置喝水，不要端著杯子到處跑，以免水潑到衣服上。⑤如廁常規(guī)

請(qǐng)孩子排隊(duì)上廁所，要求每次不能超過三人進(jìn)入廁所，在廁所不能打鬧，這樣很容易滑到摔跤，教孩子自己穿脫褲子。上完廁所要洗手并擦干。⑥活動(dòng)常規(guī)

無論是上課還是游戲，都要遵守班級(jí)紀(jì)律，不能到處亂跑不聽指揮，可以用發(fā)好玩的貼紙來鼓勵(lì)孩子，每次活動(dòng)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。2.教育教學(xué)目標(biāo)

合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施，制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃 和班務(wù)計(jì)劃，創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè) 這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

①本學(xué)期共有五本主題書，十個(gè)活動(dòng)主題，分別是我愛我家，瓶子趣多多，花兒朵朵，馬路上，客人到我家，香香的甜甜的，蟲兒飛飛，有趣的影子，夏天到了，好玩的玩具，從十個(gè)方面著手，培養(yǎng)幼兒常識(shí)興趣

②本學(xué)期拼音教學(xué)從g到w，拼音基本學(xué)習(xí)完成，能達(dá)到韌度統(tǒng)一。

③數(shù)學(xué)能達(dá)到認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)以及數(shù)序，能夠感知空間，認(rèn)識(shí)基本的圖形。

④泡泡泥從說過表盤，常見的小動(dòng)物以及常見食物，美味佳肴著手，鍛煉幼兒認(rèn)知能力提高幼兒動(dòng)手能力。(四)家長(zhǎng)工作

1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通，聽取并采納家長(zhǎng)各種合理意見。2.注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，與家長(zhǎng)做好溝通，協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。

3.向家長(zhǎng)推薦教育資料，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料(廢舊物品)。5.及時(shí)利用交流平臺(tái)微信群，電話等方式和家長(zhǎng)多多交流溝通

（五）衛(wèi)生消毒工作

1.室內(nèi)空氣：每日早、中采用開窗自然通風(fēng)方法消毒，每次不少于30分鐘。晚上孩子離園后打開紫外線燈對(duì)空氣消毒。2.桌子：三餐后按1：100比例配置的84消毒液，然后用抹布或噴壺對(duì)桌面、桌腿、邊緣及下面進(jìn)行擦拭。

3.椅、柜、把手、窗臺(tái)、扶手、水龍頭、早晨孩子入園前請(qǐng)按1：100的比例配置消毒液，用抹布進(jìn)行擦拭。

4.地面及廁所：按照1：50的比例配置消毒液，按照地面隨臟隨拖、廁所隨用隨沖的方法，每天至少2次對(duì)廁所和地面進(jìn)行消毒，洗刷間的水龍頭、水管、墻面等處都要消毒。

5.餐具：每餐用完后，請(qǐng)老師將餐具送廚房用開水浸泡清洗后放消毒柜里高溫消毒半小時(shí)。

6.水杯：每天傍晚孩子離園后，請(qǐng)老師用開水浸泡清洗后送至伙房放消毒柜里高溫消毒半小時(shí)。

7.毛巾：每周兩次將毛巾投放在1：200比例配置的消毒液中浸泡半小時(shí)，然后晾干。

（六）其他工作

1、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)。

2、本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。

3、每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛

5、加強(qiáng)幼兒的安全 教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全 意識(shí)。

6、保教 結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

7、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合。

第二篇：小小班學(xué)期計(jì)劃

幼兒園小小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃書

時(shí)間過的真快，我和我們?nèi)嗟暮⒆觽児餐盍艘粚W(xué)期了，孩子們一天天的茁壯成長(zhǎng)，作為他們的老師，我的心里充滿了無比的快慰，我和我們班另二位老師、還有孩子們的家長(zhǎng)一樣,希望他們健康、快樂的成長(zhǎng)，特制定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析

班內(nèi)現(xiàn)有幼兒二十名，大部分幼兒年齡適宜，還有個(gè)別幼兒年齡偏小，小小班學(xué)期計(jì)劃。幼兒年齡小自立能力很差，在平時(shí)注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。有部分幼兒存在一些問題，如有的孩子自由散漫，自己不參加活動(dòng)還影響別人；有的孩子太愛動(dòng)，沒有紀(jì)律約束感。普遍存在的問題是：在家都是獨(dú)生子女，養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣，沒有合作意識(shí)，遇到問題同伴之間不能商量解決，也不告訴老師，發(fā)生爭(zhēng)搶，有的還動(dòng)手打人。針對(duì)這些情況，將有目的的在集體活動(dòng)中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展，更好的適應(yīng)幼兒園集體生活。

二、工作目標(biāo)：

強(qiáng)化管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。使班級(jí)各項(xiàng)工作都走在各個(gè)班級(jí)的前列。

三、做好安全、衛(wèi)生工作

強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。

做好春季流行病的預(yù)防工作，堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好。

四、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話，積極參加教研活動(dòng)。

五、抓好保育工作，提高保育質(zhì)量

為幼兒服務(wù)做到“五心”，即對(duì)幼兒充滿“愛心”；接待幼兒要“熱心”；幼兒生活要“關(guān)心”；各項(xiàng)工作要“細(xì)心”；教育幼兒要“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，做到“三滿意”，即“家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意”，工作計(jì)劃《小小班學(xué)期計(jì)劃》。

六、通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

1、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、鼓勵(lì)幼兒在主題活動(dòng)中表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。

4、衛(wèi)生保?。?/p>

把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾 病防治等工作，防止傳染病的傳播。

做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

七、家長(zhǎng)工作：

1、通過召開家長(zhǎng)會(huì)，反饋家長(zhǎng)對(duì)家園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。添加評(píng)論

評(píng)論讀取中...取消

為這個(gè)回答不錯(cuò) | 有0人認(rèn)為這個(gè)回答沒有幫助師必須豐富幼兒的生活，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。首先教師必須掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。其次是要讓幼兒多看、多聽、多說、多練。最后教幼兒禮貌用語，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。這樣，幼兒的語言一定會(huì)得到健康地發(fā)展。要給幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，必須豐富幼兒的生活。因?yàn)樯钍钦Z言的源泉，只有豐富的生活，才能為豐富的語言提供良好的環(huán)境。因此，在教育工作中，要給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活環(huán)境，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)，開闊幼兒視野，擴(kuò)大加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和理解，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的口語表達(dá)能力。嬰幼兒學(xué)習(xí)語言，都要與周圍的現(xiàn)實(shí)的人、物、大自然及社會(huì)現(xiàn)象緊密相連。通過各種感官直接感知，聽、看、觸、摸、嘗、聞，等等，獲得周圍的一henancbc | 2009-10-19 14:47:40有0人認(rèn)切知識(shí)，繼而發(fā)展幼兒的語言。語言的發(fā)展提高了幼兒的認(rèn)識(shí)能力，而認(rèn)識(shí)范圍的擴(kuò)大，內(nèi)容的加深又豐富了幼兒的語言。因此，要注意發(fā)展語言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合。根據(jù)幼兒直觀感知的特點(diǎn)，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件、豐富生活內(nèi)容，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展幼兒語言。

（二）在語言教育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒思維能力

語言與思維有著密切的關(guān)系，語言在思維活動(dòng)中的主要職能是參與形成思維，沒有語言思維無法進(jìn)行，而思維活動(dòng)的成果，必須用語言表達(dá)出來。幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的，幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程；而思維的發(fā)展，又促進(jìn)語言的構(gòu)思能力、邏輯能力和語言表達(dá)能力的發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)展了幼兒的注意力、觀察力，分析比較和判斷的能力。教育了幼兒對(duì)周圍事物經(jīng)常保持主動(dòng)、積極的情緒，使之求知欲旺盛，愛動(dòng)腦筋思索，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從事物間的聯(lián)系中，初步做出正確的判斷和概括，發(fā)展了幼兒的認(rèn)知能力與語言能力。

二、讓幼兒多看、多聽、多說、多練

孩子只有真正學(xué)會(huì)了說話，把自己的愿望用正確的語句表達(dá)出來，才自由地和人交往，同時(shí)也才能更好地接受成人傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中，教師應(yīng)有目的地豐富幼兒生活內(nèi)容，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)，開拓幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。使他們知道在浩翰的大自然中，有許許多多還不清楚不知道的事情，啟發(fā)幼兒的求知欲望。引導(dǎo)

幼兒仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析思索，擴(kuò)大和加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和理解，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。教師在教學(xué)過程中，要有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒直接觀察，給幼兒多創(chuàng)造條件。采用直觀形象的方法，引起 幼兒學(xué)習(xí)的興趣。添加評(píng)論

第三篇：小小班個(gè)人計(jì)劃

小小班教育個(gè)人計(jì)劃

第二學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃（小小班）

作為一名優(yōu)秀的幼兒教師不但要有一顆愛心、耐心、責(zé)任心，還要有一顆童心，永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈深處。我是剛從事幼兒教育工作的，我被分到小小班當(dāng)老師，由于自己對(duì)帶小小班沒有經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)務(wù)之急要注意以下幾點(diǎn)：

一、要認(rèn)真了解和知道小小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

二、多向帶小小班有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃。

三、加強(qiáng)自身帶班能力和幼兒活動(dòng)組織能力。

四、利用下班時(shí)間多讀一些關(guān)于幼兒教育方面的書籍。

五、認(rèn)真參與幼兒園的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，在各種活動(dòng)中做到相互學(xué)習(xí)。

六、認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，協(xié)調(diào)并配合班級(jí)其它老師的工作。

七、堅(jiān)持做個(gè)手勤、眼勤、嘴勤的幼兒教師。

我相信在我的努力下、其他老師的幫助下、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，自己會(huì)在幼兒園踏實(shí)地的工作，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑，讓每一位家長(zhǎng)都能放心！希望得到園領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。

幼兒們來自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在剛2-

激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

2012.2.5

第四篇：小小班年級(jí)計(jì)劃

佛山市順德區(qū)碧桂花城幼兒園

2017—2018第一學(xué)期小小班年級(jí)組工作計(jì)劃

張嫣

一、年級(jí)情況分析：

本學(xué)期我們小小班年級(jí)組又?jǐn)U大了隊(duì)伍，凸顯了我們幼兒園與時(shí)俱進(jìn)及以人為本的教育要旨，現(xiàn)有二個(gè)國(guó)際小小班，一個(gè)半日班，兩個(gè)雙語小小班，共五個(gè)班級(jí)，12位老師（其中一名外教），八位保育員。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，以園工作計(jì)劃和園教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展常規(guī)工作，以安全第一、保教并重為原則，以促進(jìn)每位孩子健康、全面發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真開展教科研活動(dòng)，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。

三、繼續(xù)加強(qiáng)保育保健工作：

1、各班班級(jí)衛(wèi)生工作要堅(jiān)持做好，各項(xiàng)消毒工作絕不能松懈。在生活中，要注意觀察每位幼兒的身體狀況，增加體能鍛煉，提高孩子們的免疫力，減少疾病的發(fā)生。根據(jù)氣候的變化，提醒孩子及時(shí)增減衣服。天涼時(shí)，戶外活動(dòng)做到每一位幼兒都要塞好毛巾，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)擦汗，對(duì)體弱兒進(jìn)行特殊照顧，減少活動(dòng)量，午睡時(shí)進(jìn)行特別觀察，督促幼兒多喝水。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，開展好值日生工作，讓幼兒在值日的過程中鍛煉他們的動(dòng)手能力和合作能力，培養(yǎng)幼兒集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、本學(xué)期要緊抓幼兒的進(jìn)餐常規(guī)，讓幼兒養(yǎng)成進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不掉飯菜，保持桌面干凈衛(wèi)生。對(duì)挑食的幼兒要進(jìn)行特別引導(dǎo)，努力改正他們愛挑食的不良習(xí)慣。

3、配合做好保健室工作，為班級(jí)肥胖兒、體弱兒做好相關(guān)跟蹤記錄工作。

四、注重思想教育，營(yíng)造齊心向上的、合作氛圍。

平時(shí)我們督促教師有一個(gè)良好的教師形象，鼓勵(lì)教師關(guān)注時(shí)事，平時(shí)多交流、多了解。同時(shí)，認(rèn)真召開年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)，每位教師能積極參與，能把每位教師的事情當(dāng)作自己的事情來做，無論哪個(gè)老師要開展活動(dòng)，我們都群策群力，集體攻關(guān)，保證活動(dòng)的順利展開。同時(shí)我們鼓勵(lì)人人參與，各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓每個(gè)教師都有成就感，共同為年級(jí)組盡心盡力。

五、創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒健康、快樂的性格。

小小班的孩子從家庭走進(jìn)幼兒園，這是他們從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，也是十分關(guān)鍵的一步。他們對(duì)幼兒園生活充滿著陌生和害怕等感覺，因此一個(gè)充滿著和諧的、寬松的、有家的氛圍的環(huán)境將有助于幫助孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。

針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，班級(jí)布置定位在家的溫馨、舒適、寬松、整潔上。同時(shí)墻面布置考慮到幼兒的身高和視線范圍。如：娃娃家的創(chuàng)設(shè)、圖書角放置小年齡孩子喜歡的圖書、悄悄話角的提供玩具，讓孩子可以在地毯上自由玩耍、自由交談。在活動(dòng)中老師以母親、朋友的身份和孩子在一起，平時(shí)注意仔細(xì)觀察，每天都能和每一位孩子進(jìn)行交流，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，走進(jìn)孩子的心靈，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

1、抓好各種常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的自理能力及良好的行為習(xí)慣，讓幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，通過游戲的形式讓孩子掌握基本的生活技能。如：入廁、洗手、穿脫衣服、鞋、扣扣子、擦鼻涕、疊手帕、用小勺吃飯等。同時(shí)在本學(xué)期中也將加大區(qū)域常規(guī)的力度，能根據(jù)各班的特色做到有序地開展好區(qū)域活動(dòng)。有效利用餐后散步活動(dòng)，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力，語言表達(dá)能力。多開展有趣的音樂活動(dòng)，提高幼兒交往、合作、想象能力。能有計(jì)劃、合理、有效地安排到每一天。

2、多給孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

每一個(gè)孩子都具有自身獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)與能力，因此，我們將結(jié)合“五彩節(jié)”，如：小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、打擊樂、游藝活動(dòng)、迎新年等開展一系列活動(dòng)，發(fā)揮孩子特長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自己的舞臺(tái)，讓孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)。

六、大型活動(dòng)的開展：

以節(jié)日為主線開展尊師愛生教育、尊老愛幼教育、愛祖國(guó)教育活動(dòng)；以季節(jié)為主線，開展秋季主題教育和冬季主題教育。開展國(guó)旗下的講話及國(guó)旗下相關(guān)的主題教育。

（1）“教師節(jié)”，開展愛老師的主題教育系列活動(dòng)：在班上做一些力所能及的事、為老師制作小賀卡等。

（2）認(rèn)識(shí)“中秋節(jié) ”、“國(guó)慶節(jié)”中國(guó)的節(jié)日并開展一些有關(guān)的活動(dòng)。（3）“圣誕節(jié)”，搭建讓小朋友和同伴有一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

七、家園共育

1、開學(xué)初完成全面家訪，讓家園雙方有一個(gè)全面的了解，讓平常的保教工作能做到有的放矢，有針對(duì)性。對(duì)于有特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)本人溝通，當(dāng)天事情當(dāng)天解決，不能留隔夜問題。

2、建立班級(jí)微信群，起到真正的家園溝通及宣傳作用，將通知、信息、報(bào)道及時(shí)上傳微信群，達(dá)到家園雙方的緊密互動(dòng)。

3、堅(jiān)持雙周填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園表現(xiàn)，并能及時(shí)反饋意見。

4、每班定期更換幼兒作品欄和主題墻內(nèi)容，及時(shí)反饋教學(xué)信息。

5、配合幼兒園開展豐富的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)、育兒講座、家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)老師、家長(zhǎng)委員會(huì)、教學(xué)開放日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子旅游、親子表演等活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各項(xiàng)教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在與孩子的互動(dòng)中更加深切了解我園的教育成效。

2017年9月

第五篇：幼兒園小小班安全計(jì)劃

小小班安全計(jì)劃

我們小小班的老師在繼承家長(zhǎng)愛護(hù)的前提下將會(huì)有意識(shí)的給孩子們進(jìn)行一些安全方面的知識(shí)教育，從小培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。根據(jù)這些情況，特制定以下目標(biāo)。

具體措施：

1、早上來園時(shí)，注意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

2、來園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。

3、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時(shí)，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；開展活動(dòng)時(shí)避免孩子在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，老師一定要在場(chǎng)。

4、外出活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí)，教師要在旁邊仔細(xì)觀察，以免發(fā)生以外事故。

5、離園時(shí)，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。并且孩子一定要親手交給家長(zhǎng)，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人。

6、老師要每天堅(jiān)持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等。

7、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑，以免撞傷；小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全；滑滑梯時(shí)要從上往下玩；不在教室里跑，小心撞到別人等等。

8、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí)也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來；自己的事情自己做等等。

9、我們?cè)诎押⒆影踩旁诘谝晃坏那疤嵯?，也認(rèn)真做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全工作，比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說明進(jìn)行使用，保證電器的安全；班級(jí)物品有條理的整理擺放，做到心中有數(shù)；孩子的個(gè)人物品和班級(jí)的集體物品各自整理，不要混淆等等。

10、班級(jí)定時(shí)召開班級(jí)會(huì)議，針對(duì)問題進(jìn)行商討解決，及時(shí)遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！痹诒ＷC孩子安全的同時(shí)也做好班級(jí)的安全工作，給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的班級(jí)環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全。