第一篇：漢語教研組2015-2016學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

xxxxxx學(xué)校2015-2016學(xué)年第二學(xué)期漢

語教研組教研計(jì)劃

我校面積不大，可充滿希望，充滿快樂，成績很不錯(cuò)的一所小學(xué)，我校近幾來的成績讓人高興。我校始終跟黨中央保持一致，積極遵守 黨的方針政策，得到了良好的成績，尤其是漢語成績一年比一年提高了，我校的漢語教育質(zhì)量明顯提高了。

漢語教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下，積

極做學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，為我校的雙語教學(xué)工作作出了自己的一份貢獻(xiàn)。

本學(xué)期我們要做好一下幾項(xiàng)工作；

1.備課是教學(xué)工作重要前提，為了提高課堂效率，我校對教師們要求提前兩周備課。我們教研組也要求教師們提前兩周備課。所以本學(xué)期我重視我組教師們備課質(zhì)量，提高教學(xué)成績。預(yù)防教室們無備課進(jìn)教室。

2.人永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)者。我們的知識總需要重新學(xué)，重新鉆研。為了提高我組人員的業(yè)務(wù)水平，合理使用每星期二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)漢語專業(yè)的理論知識，提高我組人員的業(yè)務(wù)水平。

3.本學(xué)期組織漢語老師師范課，公開課，保證全體漢語老師聽課，進(jìn)行評價(jià)，預(yù)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，更加豐富教學(xué)方法，明顯提高課堂效率。

4.為了提高全體教師的口頭表達(dá)能力，合理使用漢語學(xué)習(xí)時(shí)間，多讓朗讀，提高口頭表達(dá)能力，指導(dǎo)他們參加雙語演講比賽。

5.每月低檢查各教師的教學(xué)材料，認(rèn)真評價(jià)，選出最好的教案，進(jìn)行每月總結(jié)。對各漢語老師改的作業(yè)，選出最好的作業(yè)，進(jìn)行鼓勵(lì)。6.本學(xué)期漢語教研組組織學(xué)生漢語演講比賽，漢語智力精賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語興趣。7.漢語文，漢語課的課程標(biāo)準(zhǔn)是 以漢語，語文可課堂教學(xué)而制定的。所以本學(xué)期指導(dǎo)每位漢語老師安課程標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教學(xué)。

總得來說，本學(xué)期組織各漢語老師努力工作，為了提高我校雙語教學(xué)質(zhì)量，作出自己的一份貢獻(xiàn)。

2016年3月1日

xxxxxx學(xué)校2015-2016學(xué)年第二學(xué)期漢

語教研組教研計(jì)劃

xxxxxx學(xué)校漢語教研組組長：

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2016年3月1日

第二篇：2014-2015年第二學(xué)期漢語教研組工作計(jì)劃

吐爾洪鄉(xiāng)小學(xué)2014-2015學(xué)年第二學(xué)期漢

語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，緊緊抓住教學(xué)主渠道以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合漢語教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、具體措施

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1、教研組活動：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。

2、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少上1節(jié)公開課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)漢語閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。

2、開展 “讀課外書，寫規(guī)范字”活動。

一本書，創(chuàng)生一個(gè)特色班級，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的教研活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn)—— “讀課外書，寫規(guī)范字”。

三.主要工作

二月份：

1.教師制定教學(xué)工作計(jì)劃，教研組檢查工作。

2、教研組長制定教研組工作計(jì)劃，上報(bào)校教研室。

3、組織教師認(rèn)真檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

4、組內(nèi)教師進(jìn)行高校課堂的研討活動。三月份：

1、集體備課活動。

2.消防知識競賽。

3．檢查教案，作業(yè)。

4、組內(nèi)教師進(jìn)行高校課堂的研討活動。四月份：

1、各年級進(jìn)行期中成績檢測。

2、集體備課活動。

3、書法比賽。

4、期中教學(xué)工作檢查。五月份：

1、集體備課活動。

2、組內(nèi)常態(tài)課聽課活動。

3、文明禮儀演講比賽

4、檢查教案，作業(yè)。

六月份：

1、集體備課活動。

2、珍愛生命演講比賽。

3、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)研討工作。

4、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。

5、教研組工作總結(jié)。

漢語教研組

2015年3月1日3

第三篇：2011學(xué)年第二學(xué)期漢語教研組工作總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期漢語教研組工作總結(jié)

漢語教研組

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來，全組教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實(shí),教書育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、狠抓常規(guī)，抓好教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，積極追求教學(xué)有效性。

1、深抓教研組常規(guī)工作，力求各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化。

常規(guī)工作規(guī)范化，落實(shí)度是教學(xué)質(zhì)量的保障，本學(xué)期，我們漢語教研組在以往基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)工作建設(shè)。在備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽課、課余輔導(dǎo)和考試閱卷等方面有統(tǒng)一的細(xì)致要求，并加強(qiáng)了檢查力度，教研組長每月檢查一次教師教案，作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。

2、抓好教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，減負(fù)增效。（1）備課

備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們十分重視備課，結(jié)合自己所教班級學(xué)生的具體情況和教師自身的情況，調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，寫出教案。

（2）上課（課堂教學(xué)）

我們漢語教研組對課堂教學(xué)的基本要求是針對我校學(xué)情，在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)方面的發(fā)展，更好地對教學(xué)活動的針對性、有序性及有效性加以思考，不斷地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式。

（3）作業(yè)布置與批改

作業(yè)是教學(xué)過程的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固知識、運(yùn)用知識、解決問題形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，同時(shí)也是老師檢查教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法的重要渠道。在作業(yè)布置方面，本學(xué)期我們漢語教研組要求注重三性即因材施教，突出層次性，內(nèi)容豐富，突出開放性，注重形式，突出多樣性。在作業(yè)的批改方面，我們漢語教研組也有統(tǒng)一要求，要經(jīng)過“批－改－查－改”四個(gè)過程。批，是老師對學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行評判，做出正確與錯(cuò)誤的判斷，改，是讓學(xué)生自己改正老師批后作業(yè)中的錯(cuò)誤，這一階段是讓學(xué)生自己去尋找錯(cuò)誤的原因，讓他們有一個(gè)重新審視的過程，從而自己得出正確答案。查，就是老師檢查學(xué)生改后的作業(yè)，在查的過程中要對學(xué)生的作業(yè)再改，如果再有錯(cuò)誤，那就要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，要讓學(xué)生明白錯(cuò)誤的原因。

（4）輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是教學(xué)過程的延伸，也是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑之一，同時(shí)又是溝通師生感情，密切師生關(guān)系的主要渠道。輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康，發(fā)展個(gè)性特長，提高學(xué)業(yè)成績。本學(xué)期我們漢語教研組在課后輔導(dǎo)方面堅(jiān)持“輔優(yōu)提中補(bǔ)差”，對成績優(yōu)秀的學(xué)生，重在學(xué)會做人，學(xué)會立志的教育輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)方面加強(qiáng)成績提高的個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們的潛能才智得到充分發(fā)展。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要滿腔熱情，細(xì)心分析原因，幫助他們樹立信心，在重視德育滲透，心理輔導(dǎo)的同時(shí)，更要加強(qiáng)思維方法，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與輔導(dǎo)，重視知識過關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

本學(xué)期，我們漢語教研組的工作重心就是抓緊教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，抓緊常規(guī)管理，減負(fù)增效，追求教學(xué)的有效性，在追求教學(xué)的有效性方面，本學(xué)期我們還提倡“小練習(xí)”，每節(jié)課利用5分鐘時(shí)間進(jìn)行測試。

二、教研組自培與教科研相結(jié)合，提升教師的專業(yè)素養(yǎng) 從2011年3月至今，我們漢語教研組一直在進(jìn)行教研組自培，我們提倡的是“問題自培”，對自培的理解是要發(fā)揮我們的群體智慧，去研究我們所面對的共同問題，在交流中產(chǎn)生解決問題的方法，是一種“務(wù)實(shí)自培”，要“培以致用”。本學(xué)期，我們漢語教研組繼續(xù)把教研組自培作為一項(xiàng)重要工作來落實(shí)。本學(xué)期，每星期三下午兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。，1、教研組自培與教科研相結(jié)合，開展組內(nèi)公開教學(xué)活動。本學(xué)期，我們漢語教研組積極響應(yīng)教導(dǎo)處要求，祖姆萊提老師開設(shè)了一節(jié)校內(nèi)公開課，獲得了組內(nèi)老師的好評。開課前，教研組先進(jìn)行說課活動，開課后，又進(jìn)行了評課、反思活動。

2、組織好每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到組內(nèi)教師經(jīng)驗(yàn)互享。

本學(xué)期，我們漢語組每周一次進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要是進(jìn)行課例分析，組織教師共同學(xué)習(xí)，老師們對自己的教學(xué)行為進(jìn)行了反思，其他老師也從中獲益匪淺。

3、積極參加伊寧縣教研活動及校際交流活動，加強(qiáng)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)老師在各種實(shí)踐活動中開拓視野，借鑒經(jīng)驗(yàn)，加快自身發(fā)展。

三、配合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)工作

本學(xué)期，漢語組積極配合教導(dǎo)處工作，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。

四、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)

外語組教師共有6人，其中有2人擔(dān)任班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，努力完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)?？傊?，本學(xué)年漢語教研組取得了一定的成績，但還有許多不足之處，我們將會再接再厲，為創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型，合作型的教研組而努力奮斗！

2011學(xué)年第二學(xué)期漢語教研組工

作總結(jié)

伊寧縣曲魯海鄉(xiāng)中學(xué)

2011.7.1

第四篇：2017-2018年第二學(xué)期漢語文教研組工作計(jì)劃

溫巴什鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校2017-2018學(xué)年第一學(xué)期漢語文教研組工作計(jì)劃

漢語文教研組 2017年9月1日

溫巴什鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校2017-2018學(xué)年第一學(xué)期漢語文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，緊緊抓住教學(xué)主渠道以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合漢語教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、具體措施

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1、教研組活動：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，2 經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。

2、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少上1節(jié)公開課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)漢語閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。

2、開展 “讀課外書，寫規(guī)范字”活動。

一本書，創(chuàng)生一個(gè)特色班級，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的教研活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn)—— “讀課外書，寫規(guī)范字”。

三.主要工作

九月份：

1.教師制定教學(xué)工作計(jì)劃，教研組檢查工作。

2、教研組長制定教研組工作計(jì)劃，上報(bào)校教研室。

3、組織教師認(rèn)真檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

4、組內(nèi)教師進(jìn)行高校課堂的研討活動。十月份：

1、各年級進(jìn)行期中成績檢測。

2、集體備課活動。

3、書法比賽。

4、期中教學(xué)工作檢查。十一月份：

1、集體備課活動。2、3、4、檢查教案，作業(yè)。十二月份：

1、集體備課活動。

2、珍愛生命演講比賽。

3、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)研討工作。

4、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。5 組內(nèi)常態(tài)課聽課活動。

文明禮儀演講比賽

、教研組工作總結(jié)。

漢語文教研組 2017年9月1日

第五篇：2008—2009第二學(xué)期漢語文教研組工作總結(jié)

2009—2010第二學(xué)期漢語文教研組工作

總結(jié)

漢語是我們的國語，也是在中國用的最多的一個(gè)語言，學(xué)習(xí)漢語是時(shí)代的要求，但漢語對我校來說已經(jīng)成為第二語言，因此學(xué)習(xí)漢語對我們帶來了很大的困難，結(jié)合本校的實(shí)際情況我們做出以下幾個(gè)方面的總結(jié)：

一、備課檢查

備好每一堂課是上好每一節(jié)課是的前提條件，作為教師必須做到課前備學(xué)生、備教材、備課堂、為了順利完成漢語文教學(xué)進(jìn)度，我們教研組先后檢查了兩次教師備課，在檢查過程中我組成員都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二、聽課方面：

本學(xué)期我們聽課的最主要工作放在評課上，也就是評每位教師上的課，有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么缺點(diǎn)，有什么不足之處，鼓勵(lì)全體成員學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，按照新課改的要求進(jìn)行教學(xué)示范，在整個(gè)活動中，全體語文教師熱情高漲、滿腔熱血，效果明顯。

三、書法比賽：

為了加強(qiáng)學(xué)生的筆畫、筆順，字體的整齊性我組開展了幾次書法比賽，通過本次活動使學(xué)生的寫字能力方面有了較大的進(jìn)步。

總之：本學(xué)年我校漢語文教研組動員和組織教研組成員，積極投入到教研活動之中，盡最大的努力搞好每一項(xiàng)活動。

語文教研組

2010-7-20