第一篇：美麗校園活動總結(jié)

望城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 創(chuàng)建“美麗校園”工作匯報 2016年11月

學(xué)校高度重視“美麗校園”的創(chuàng)建工作，以“爭做文明師生，創(chuàng)建美麗校園”為主題，大力改善學(xué)校環(huán)境面貌，提高辦學(xué)品位，提升師生道德文明素養(yǎng)，建設(shè)特色鮮明的校園文化。按照“美麗校園”創(chuàng)建要求，采取多項舉措，推動“美麗校園”建設(shè)。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，營造“美麗校園”創(chuàng)建的良好氛圍。

學(xué)校于2016年5月成立創(chuàng)建“美麗校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確校長為創(chuàng)建工作第一責(zé)任人，分管副校長具體負責(zé)創(chuàng)建工作，明確各部門職責(zé)分工。定期召開“美麗校園”創(chuàng)建工作會議，總結(jié)前段工作，安排部署后段工作。把“美麗校園”創(chuàng)建工作納入學(xué)校2016-2016年發(fā)展規(guī)劃，制定“美麗校園”創(chuàng)建工作方案和工作計劃。利用國旗下的講話、校園電視臺、學(xué)校網(wǎng)站、QQ群、黑板報、宣傳櫥窗、主題班會等大力營造建設(shè)氛圍。

二、改善校園環(huán)境，營造優(yōu)美怡人的生態(tài)環(huán)境。

凈化校園，配合當?shù)匚幕?、行政?zhí)法、公安等職能部門重點整治校園及周邊環(huán)境。清除校園衛(wèi)生死角，師生實行9S管理，1 公區(qū)由責(zé)任班級一日4次打掃，一周一次大掃除，督導(dǎo)室定期對辦公室、實習(xí)場所進行督查評比。學(xué)校安排人員定期疏通下水道，嚴禁教職工散養(yǎng)家禽、家畜，規(guī)范車輛停放，加強對學(xué)校食堂、飲用水的管理，確保了師生的飲食安全。綠化校園，利用植樹節(jié)、世界環(huán)保日、世界地球日等與環(huán)保相關(guān)的節(jié)日舉辦以“環(huán)境教育”為主題的講座、演講賽、征文等活動，宣傳環(huán)境保護的意義，提高師生的環(huán)保意識。校內(nèi)古樹參天，綠樹如蔭，四季花香鳥語，師生在如此環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，幸福指數(shù)很高。

嚴格落實校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。駐校警務(wù)室和人民調(diào)解辦公室化解各類矛盾。與巡警大隊一起在校門口護送學(xué)生上下學(xué)。加強消防安全教育，經(jīng)常開展“全國中小學(xué)生安全教育日”、“開心上學(xué)、安全回家”等安全教育課，進行逃生演練、消防自救等安全教育活動。定期更新消防設(shè)施設(shè)備，加強消防安全巡察。校內(nèi)十多年來沒有發(fā)生一起重特大安全事故。

三、提升師生道德素養(yǎng)，營造和諧文明的人際環(huán)境。教師隊伍是建設(shè)“美麗校園”的關(guān)鍵。抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)，以教書育人、嚴謹治學(xué)為核心，以師德規(guī)范為準則，強化師德教育，組織兩周一次的教職工大會、升旗儀式和教師宣誓活動，廣大教職工以實際行動踐行著“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)”這錚錚誓言，2 尊重學(xué)生，用愛心、耐心教育學(xué)生。加強教職工工作作風(fēng)建設(shè)暨“兩建兩清”工作，績效考核重過程監(jiān)管，值日行政和督導(dǎo)室每天堅持4次以上的督查并及時通報。廣大教職工秉承“胸懷事業(yè)、勇于超越”的精神，弘揚正氣，推崇高尚。“天天慈善一元捐”、教育基金捐款、貧困學(xué)生獻愛心等活動中都留下了我們教職工的身影。盧松柏同志徒手勇斗執(zhí)兇器的歹徒，被評為“長沙市見義勇為先進個人”。文立紅老師敬業(yè)愛崗，被評為“望城區(qū)首屆十佳道德模范”。

以“學(xué)習(xí)雷鋒，爭創(chuàng)標兵”為主題，用雷鋒精神興校育人，深入推進學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，積極引導(dǎo)學(xué)生向善向好，成為行為文明、身心健康的美麗使者。組織學(xué)生學(xué)唱雷鋒的歌，開展“雷鋒在我心中”的討論會，講雷鋒的故事，寫雷鋒日記，辦學(xué)雷鋒手抄報，組織參觀雷鋒紀念館，舉辦學(xué)雷鋒活動圖片展。邀請了湖南教育電視臺快樂成長欄目主持人華再東為學(xué)生開展了感恩為主題的演講。邀請“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團來?，F(xiàn)場演出，與高塘嶺敬老院和烏山敬老院長期攜手合作，同學(xué)們經(jīng)常深入敬老院與老人談心交流，幫助老人做一些力所能及的事。開展“贈人玫瑰，手留余香”手工藝品制作義賣活動、垃圾回收活動，為貧困學(xué)生送溫暖；對學(xué)校貧困教師、貧困學(xué)生給予一定的困難補助，建立幫扶長效機制；開展“愛心家庭、遵守公德”體驗活動，延伸“感恩教育”，號召同學(xué)們從關(guān)愛身邊的親人做起，幫助父母做力所能及的家務(wù)；開展學(xué)生義務(wù)為

學(xué)校植樹養(yǎng)樹活動，掛牌領(lǐng)養(yǎng)并負責(zé)鋤草施肥，即使上一屆學(xué)生畢業(yè)走了，下一屆學(xué)生繼續(xù)負責(zé)樹木的養(yǎng)護，小樹一天天長大，雷鋒的精神也一屆屆傳承。加強德育教育，規(guī)范學(xué)生日常行為，實現(xiàn)成人成才目標。提出“成才先成人，做事先做人”的育人觀念，制訂了《學(xué)生成長手冊》，實行“三自三成”教育，9S管理覆蓋教育教學(xué)和學(xué)生常規(guī)管理。學(xué)生管理實行“時時有檢查、天天有通報、周周有小結(jié)、月月有排隊、一期一次總結(jié)表彰”。學(xué)生科對學(xué)生個人衛(wèi)生、服飾發(fā)型、?；张宕鞯惹闆r進行督查通報。通過信息平臺、家長會、家訪和電話聯(lián)系等實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的互動。

開展豐富多彩的活動，使學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校積極開展陽光體育活動，按要求開設(shè)體育課程，兩課兩操常抓不懈?！耙黄谟幸粋€大型活動，一月有一個主題活動，一周有一次特色活動”，形成“春有技能節(jié)、夏有勵志會、秋有運動會、冬有藝術(shù)節(jié)”。注重心理健康教育，學(xué)校成立“心語小屋”，通過心理咨詢、講座、心語信箱、心語QQ群等方式走進學(xué)生心靈，加強心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、樂觀、積極的心態(tài)。開齊開足藝術(shù)教育課程，開展了文藝匯演、校園合唱比賽、心理健康等主題活動，社團和興趣小組定期開展活動，志愿者參加了“中國（望城）第四屆鄉(xiāng)村休閑旅游節(jié)”、“全國環(huán)湘江自行車賽”等志愿活動。

四、加強校園文化建設(shè)，營造特色鮮明的育人環(huán)境。學(xué)校堅持校園文化育人，校園環(huán)境熏陶人。校園文化建設(shè)既突出職業(yè)教育特點，又實現(xiàn)校園文化和企業(yè)文化的緊密結(jié)合。在教室、走廊、寢室、實習(xí)工嘗花園等場所張貼和安裝了9S管理宣傳欄、雷鋒同志勵志名言和企業(yè)文化標牌，在主干道放置了兩塊有深刻內(nèi)涵的文化石，在校門口和青云樓安裝了電子顯示屏，各專業(yè)也結(jié)合專業(yè)特點對實習(xí)工場加強了專業(yè)文化建設(shè)。校園的花、草、石頭、牌匾、雕塑及標語橫幅構(gòu)成一幅美麗的文化畫卷，學(xué)生身處其中，耳濡目染，陶冶情操，深受教育，實現(xiàn)了處處育人，事事育人，時時育人。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際明確了辦學(xué)思想、辦學(xué)理念和辦學(xué)目標，辦出職校特色，設(shè)計了校徽、校旗，制定了校訓(xùn)、校歌。開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，堅持雷鋒精神興校育人，彰顯校園特色。

加強以提高管理與服務(wù)能力為重點的內(nèi)部管理改革。建立健全了教學(xué)管理、學(xué)生管理、風(fēng)險管理等各項規(guī)章制度和信息化管理系統(tǒng)，初步實現(xiàn)了學(xué)校管理規(guī)范化和信息化。率先在全省實行“編制到校、經(jīng)費包干、自主聘任、動態(tài)管理”的人事制度改革，實行校長負責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制和績效工資制，“因事設(shè)崗、因崗定人”，依據(jù)崗位職責(zé)對全體教職工分類考核。實行校務(wù)公開，增強民主管理、民主監(jiān)督。

在“美麗校園”創(chuàng)建過程中，全校師生凝心聚力，學(xué)校辦

學(xué)綜合實力得到顯著提高，爭取汽修實訓(xùn)大樓等5個中央財政支持項目，成為教育部支持的湖南省唯一的學(xué)生頂崗實習(xí)保險試點學(xué)校、與豐田公司合作辦學(xué)的試點學(xué)校和“東西部合作辦學(xué)學(xué)?！?，對口支援湖北興山職教中心，率先在省內(nèi)開展扶貧湘西鳳凰臘爾山區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，得到教育部和省教育廳高度評價。學(xué)校獲國家級重點職業(yè)學(xué)校、全國中職德育工作先進單位、全國農(nóng)村成人教育先進單位等國家、盛市級榮譽達68項。原教育部副部長陳希，原湖南省委書記張春賢等領(lǐng)導(dǎo)多次來校視察指導(dǎo)。上海、浙江考察團等60多批次來校學(xué)習(xí)交流。以全省排名第一順利通過省示范性職教中心和示范性職業(yè)學(xué)校驗收。2016年4月在省政府教育“三檢合一”督導(dǎo)檢查中，專家組在檢查我校工作后給予我區(qū)職業(yè)教育“大放異彩”的高度評價。8月作為長沙唯一一所職業(yè)學(xué)校躋身國家千強改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)行列。

美發(fā)中學(xué)創(chuàng)建書香校園工作匯報2017-01-19 03:02:35 | #2樓回目錄 泉港區(qū)美發(fā)中學(xué) 創(chuàng)建“書香校園”工作匯報 2016年11月

一、學(xué)校概況

我校創(chuàng)辦于1985年，位于泉港區(qū)行政中心，是泉港未來行政中心區(qū)域規(guī)劃建設(shè)的唯一的一所初級中學(xué)，具有良好的地緣優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢。學(xué)校現(xiàn)有22個教學(xué)班，學(xué)生862人，教職工139人，其中專任教師107人；教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)較為合理，專業(yè)素養(yǎng)較高?，F(xiàn)有教學(xué)樓1幢、綜合實驗樓1幢、綜合辦公樓1幢，師生宿舍樓3幢、在建1幢，師生食堂、圖書室、閱覽室等生活、教學(xué)輔助功能室一應(yīng)俱全，配置良好，其中，圖書藏有量31874冊，生均擁有量37冊。近年來，我校中考綜合評價始終名列全區(qū)前茅，泉港區(qū)狀元多年花開我校，2016年中考“濤聲依舊”。其中，2016年中考，我校林瑩瑩同學(xué)更是以442.6的高分摘得泉州市中考桂冠。學(xué)校近幾年先后獲評“福建省義務(wù)教育標準化學(xué)?！?、“泉州市達標初中?！?、“泉州市新課改實驗基地”、“泉州市文明學(xué)校”、“泉州市素質(zhì)教育先進單位”、“泉州市綠色學(xué)校”、“泉州市校務(wù)公開示范?！钡葏^(qū)級以上集體榮譽二十余項。

二、“書香校園”建設(shè)情況

辦學(xué)以來，我校始終遵循“突出特色教育，帶動全面發(fā)展”的發(fā)展思路，始終堅持探索為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺的辦學(xué)路徑，始終認為教育的最終發(fā)展不能過分依賴硬件設(shè)施，而應(yīng)走內(nèi)涵發(fā)展之路。為此，學(xué)校把“書香校園”建設(shè)作為特色教育重要抓手，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”品牌。現(xiàn)將我校探索“書香校園”建設(shè)情況匯報如下： 1(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、健全制度，確?！皶阈@”建設(shè)力度不減。

在建設(shè)“書香校園”前，我校首先從組織領(lǐng)導(dǎo)上、制度建設(shè)上進行通盤考慮，著手落實。

1.明確職責(zé)，保證活動有可靠之力。經(jīng)學(xué)校行政會討論，學(xué)校專門成立建設(shè)“書香校園”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由我校鄭聰盛校長擔任組長，王宙輝書記、四位副校長任副組長，成員由中層干部、年段長、教研組長組成。分設(shè)四個小組：思想工作組，主要是對師生進行思想動員，組織相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，由辦公室主任負責(zé)；后勤保障組，主要是添置、補充相關(guān)的設(shè)施設(shè)備及氛圍營造，由總務(wù)處主任負責(zé)；教師讀書工程組，主要負責(zé)全體教師讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、落實，由教務(wù)處主任負責(zé)；學(xué)生閱讀活動組，主要負責(zé)學(xué)生閱讀活動開展的策劃、組織、協(xié)調(diào)，由政教處主任具體負責(zé)。通過分工分組并制定具體的實施方案，將建設(shè)“書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。

2.創(chuàng)新制度，保證活動有可依之規(guī)。為規(guī)范創(chuàng)建活動，校行政會委托各處室、各小組，本著應(yīng)前瞻，可操作，求實效的原則，探索制定建設(shè)“書香校園”的相關(guān)制度。目前已出臺的有：《美發(fā)中學(xué)讀書活動制度》、《管理人員崗位職責(zé)》、《圖書室管理制度》、《美發(fā)中學(xué)“書香教師”、“書香學(xué)生”、“書香班級”“書香家庭”評比細則》等制度，后續(xù)制度將根據(jù)建設(shè)需要再酌情制訂，已定制度在經(jīng)過實踐、修改、完善后適時提請教代會審核，匯編成冊。

（二）加強保障、營造氛圍，確?！皶阈@”建設(shè)熱度不減。學(xué)校精心布置校園環(huán)境，從大處著眼、從細處著手，加強校園休閑環(huán)境建設(shè)，讓師生在休閑中讀書、學(xué)習(xí)；在草地、電線桿上、走廊上、樓梯拐角處布置富有人文氣息的，富有思想哲理的經(jīng)典名句；在校園的宣傳欄發(fā)布、更新師生優(yōu)秀讀書作品；開辟讀書活動專欄，利用校園網(wǎng)，進行每日誦讀推薦；借助廣播臺配樂誦讀、播放經(jīng)典美文，力爭實現(xiàn)讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香，讓學(xué) 2 校的每一個孩子隨手有書拿，隨時有書讀，彰顯校園濃烈的書香氣息。3.建設(shè)一室（角、站、櫥），保證活動有可讀之書。配備專職的圖書管理員，負責(zé)落實師生的圖書推薦、借閱工作，讓圖書真正“走出”圖書室，學(xué)校不斷充實、更新圖書，讓藏書日益豐富；建立班級圖書角，每班配備2名班級圖書協(xié)管員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作；建立“好書交換站”，鼓勵學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級，把看過的書在班級內(nèi)互相調(diào)換閱讀，同年級的圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享；鼓勵學(xué)生建立“個人書櫥”，在家中建個人小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與伙伴共讀。

4.優(yōu)化三室，保證活動有可讀之所。精心布置舒適的閱覽室，有專人管理，定時開放閱覽室，讓師生沉浸在經(jīng)典書籍的涵養(yǎng)之中，讓讀書成為一種享受；精心布置潔凈的班級教室，在教室外墻張貼名人名言，讓學(xué)生在教室中與名家經(jīng)典面對面，情通情，心連心，接受心靈的洗禮；精心布置簡潔的教研室，讓教師在教研室中靜心讀書，潛心鉆研，交流“碰撞”，學(xué)有專攻，素養(yǎng)相長。

（三）加強落實、推進“項目”，確?！皶阈@”建設(shè)精度不減。落實“書香校園”建設(shè)，關(guān)鍵就是讓全體師生擠出時間，靜下心來，拿出讀本，提起筆桿，翻開筆記。只有通過讀書，才能讓師生與人類的崇高精神對話；只有通過讀書，才能改變學(xué)生的生存狀態(tài)；只有通過讀書，才能改變教師的行為方式；只有通過讀書；才能改變學(xué)校的發(fā)展模式。

5.實施“教師讀書工程”。教育實踐告訴我們：沒有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的發(fā)展。教師的參與與否關(guān)系著“書香校園” 建設(shè)的成敗，只有豐富教師的內(nèi)涵和底蘊，學(xué)生讀書才有正確的向?qū)?，才能讓學(xué)生讀得深刻。

為此，在“書香校園”建設(shè)過程中，學(xué)校始終對教師讀書活動進行定向定量定效。定向：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育典籍，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。

定量：每學(xué)年至少訂閱一份報刊，每月至少讀一本好書，每天自學(xué)一小時； 定效：不動筆墨不讀書，要求撰寫讀書心得，全年必須有1萬字以上的讀書筆記，撰寫一篇質(zhì)量較高的讀書心得體會。

在“教師讀書工程”實施過程中，學(xué)校始終做到三個結(jié)合。

（1）與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)合。盡管經(jīng)費緊張，學(xué)校還是每學(xué)期為教職工征訂了180余種教育報刊雜志，還是鼓勵教師赴區(qū)外參加各級的業(yè)務(wù)進修、培訓(xùn)（包括學(xué)歷提高）。學(xué)校要求每一位外出參訓(xùn)的教師回校后都要撰寫心得體會，刊登在?？督萄袆討B(tài)》上，并在本教研組中分發(fā)、交流。2016年6月至今，校級領(lǐng)導(dǎo)參加市、區(qū)兩級校長讀書班活動共計6人次，參加校長提高培訓(xùn)2人次；參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)25人次；專任教師本科達標率達90.6%。截止今年6月，我校共涌現(xiàn)了市勞模1人，市級優(yōu)秀教師（含先進工作者）5人，市級骨干教師15人，區(qū)級校際組成員8人。

（2）與主題教育結(jié)合。2016年6月至今，我校結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動、紀律作風(fēng)教育、“三范”主題實踐活動，組織教職工采取集體集中學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，圈定具體書籍，要求教職工在規(guī)定的時間內(nèi)定量保質(zhì)完成閱讀，并撰寫相應(yīng)的讀書筆記，共收錄心得體會230余篇。同時，在校內(nèi)開展以“以身立教、為人師表”為主題的師德征文活動，共收錄征文90篇，部分優(yōu)秀征文刊登在?？兜掠営崱凡⑼苾?yōu)參與市、區(qū)級評比、匯編。

（3）與學(xué)校常規(guī)管理結(jié)合。開展赴區(qū)“教壇新秀”教師課堂教學(xué)選拔活動，通過課前集體備課，課堂參評教師魅力展示，課后教研組評課議課，結(jié)合課型，交流反饋近期研讀教育教學(xué)專著體會，達到全體教研組成員的業(yè)務(wù)、理論集體提升；聯(lián)系課堂教學(xué)實際，查閱前沿教育教學(xué)

資料，提取課堂問題、難題，扎實推進課題研究，目前，我校共有區(qū)級以上課題研究項目6個，已結(jié)題1個，其中，《自主互動，高效課堂教學(xué)的實踐研究》課題列入省級子課題；要求教師每堂課必須進行教學(xué)反思，屬公開教學(xué)課型必須撰寫一定質(zhì)量的教學(xué)反思，刊登在校刊《教研動態(tài)》上。以撰寫教學(xué)反思為抓手，提煉課堂教學(xué)中、讀書活動中積累的專業(yè)知識，撰寫學(xué)科心得，近三年我校發(fā)表國家級論文10篇，市級以上教學(xué)論文40余篇。

通過教師讀書工程的開展，我校涌現(xiàn)出了以省級師德標兵莊紹紅老師，市級師德標兵朱小平老師，市級優(yōu)秀教師莊瓊霞老師、“泉港區(qū)我最喜愛的班主任”林志梅老師等為代表的師德典型；以榮獲“全國首屆英語教學(xué)能手”稱號的連瓊云老師為代表的教學(xué)骨干，有效地激勵了先進，鞭策、帶動了后進。

6.落實學(xué)生閱讀活動。學(xué)校的工作重心就是服務(wù)學(xué)生。論評“書香校園”建設(shè)的成效，最有發(fā)言權(quán)的就是學(xué)生。在探索建設(shè)“書香校園”中，我校大力推行學(xué)生閱讀活動。

（1）充分的讀書指導(dǎo)。由校政教處、團總支向?qū)W生推薦閱讀篇目，內(nèi)容包括經(jīng)典美文，時尚潮文，科學(xué)小品等等；通過語文教師、班主任對學(xué)生閱讀活動進行導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)寫、導(dǎo)行，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書；利用黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

（2）充足的閱讀時間。向?qū)W生提出每天“少看一小時電視，多讀一小時書”的倡議；大力開展“大閱讀”活動：“晨誦”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮時時間為放學(xué)后的20分鐘，“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)，每位語文老師每兩周至少上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教研組組長負責(zé)管理，由班主任及語文任課教師具體實施。（3）充實的假期博覽。不僅借助校園文化藝術(shù)節(jié)等既定節(jié)日開展經(jīng)

典誦讀比賽和故事演講比賽，在學(xué)校第二十四屆田徑運動會才藝展示環(huán)節(jié)，齊誦《少年中國說》，彰顯集體凝聚力；還利用寒、暑假，指定篇目，開展名著閱讀活動，要求學(xué)生做好讀書筆記，撰寫讀書心得，讓學(xué)生的假期生活過得充實而有意義。

（4）充盈的主題活動。以市、區(qū)兩級教育主管部門的主題活動為載體，結(jié)合本校的具體實際，將讀書活動融入其中。我校陸續(xù)開展了系列活動：“感恩老師”征文比賽和演講比賽活動，其中，有兩位學(xué)生的作品獲省級三等獎；“輝煌六十年”讀書征文活動，涌現(xiàn)出許多高質(zhì)量的作品，在《德育簡訊》上連刊4期；“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動，我校作為活動開展的先進典型在全區(qū)作經(jīng)驗交流；英語組也舉辦體現(xiàn)本學(xué)科特點的英語演講比賽以及小作文比賽，推優(yōu)參賽的王仁勉、莊鍇玲同學(xué)分獲市第八屆“21世紀杯”中學(xué)生英語演講比賽暨時文閱讀比賽第一、三等獎，莊澤航同學(xué)獲泉州市第五屆“英語周報杯”英語小作文比賽一等獎。

系列讀書活動的扎實開展，積存了我校學(xué)生的文化底蘊，拓寬了視野，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，也一定程度上指導(dǎo)了學(xué)生的動手能力。在活動中，涌現(xiàn)了像省青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎、市一等獎獲獎?wù)咔f家正同學(xué)，像獲得中學(xué)生英語能力競賽省級三等獎的鄭瑋瑋同學(xué)，像榮獲福建省優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生光榮稱號的劉靖雯、莊綿綿同學(xué)這樣品學(xué)兼優(yōu)，素質(zhì)一流的優(yōu)秀學(xué)生代表。一年來，我校共有46人次學(xué)生獲得區(qū)級以上各類表彰。

7.動員家長參與讀書。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣。父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面，各自起著舉足輕重的作用。如果二者有機結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。

因此，我們利用家長會，通過組織觀看家教視頻，發(fā)放家長倡議書,征求家長意見，尋求家長配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理

念，普及親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，讓閱讀成為家庭生活的一個重要內(nèi)容。

（四）加強考評、表彰先進，確?！皶阈@”建設(shè)高度不減。

一項活動的開展，榜樣的力量是無窮的。它可以帶動形成創(chuàng)優(yōu)爭先的濃烈氛圍，也可以扭轉(zhuǎn)庸、懶、散、疲之風(fēng)。在建設(shè)“書香校園”過程中，勢必要做到獎掖并舉，以典型促后進。

8.制訂書香評比細則。學(xué)校制訂出臺《美發(fā)中學(xué)“書香教師”、“書香學(xué)生”、“書香班級”、“書香家庭”評比細則》，規(guī)范評比標準，主要從讀書數(shù)量、質(zhì)量、活動協(xié)助情況等三方面作為考評指標：⑴讀書數(shù)量：規(guī)定閱讀篇目和自選閱讀篇目的總數(shù)量，由相關(guān)對象如實匯報，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組組織核查。⑵讀書質(zhì)量:以讀書筆記、讀書類別以及心得體會撰寫質(zhì)量、發(fā)表情況為評估指標，作品被上級收錄、表彰的酌情加分。⑶活動協(xié)助情況：積極參與組織、協(xié)助書香校園建設(shè)的，給予適當?shù)募臃植⒃谕葪l件下優(yōu)先考慮。

9.兌現(xiàn)獎掖并舉承諾。學(xué)校參照評選細則，精心組織評選書香活動的系列先進典型，在公開場合組織表彰“書香教師”10人，“書香學(xué)生”12人，“書香班級”3個，“書香家庭”10個，部分先進典型推薦參評高一級別表彰；對參加活動不積極，布置任務(wù)未完成的教職工，由領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)下的各小組給予記錄，在期末的績效考評中給予相應(yīng)的分值懲戒。

總之，“書香校園”的創(chuàng)建，給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來了深刻的變化。它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準了支點，為教師成長提供了平臺，為學(xué)生騰飛堅固了基石。今后，我校將持續(xù)大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣，打造讀書品牌，探索校園文化建設(shè)新路，借此進一步深化課程改革和推進素質(zhì)教育，讓我們的每位教師教育理念更新更快、更早，理論素養(yǎng)和教育能力提高更多、更好；讓我們的每位學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，與書本為友，享受文化的財富；讓我們的校園健康向上，富有生命活力。

創(chuàng)建美麗校園工程匯報材料2017-01-19 03:02:52 | #3樓回目錄

根據(jù)德州市教育局印發(fā)的《關(guān)于建立美麗校園工程資源信息庫的通知》，依照武城縣教育局印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)美麗校園工程實施方案的通知》。我校遵循辦學(xué)宗旨，強化辦學(xué)理念，廣泛開展校園文化建設(shè)。促進了學(xué)生的健康成長，推動了學(xué)校的科學(xué)持續(xù)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，辦好人民滿意的教育。

一、文化營氛圍，信息提速度

校園文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它展現(xiàn)出一所學(xué)校的特色，一所學(xué)校的文化底蘊，一所學(xué)校的文化內(nèi)涵，一所學(xué)校的價值取向。健康和諧的校園文化能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁潮，能在無形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。正是認識到校園文化的重要性，我校注重加強校園文化建設(shè)，使其成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。

1、營造濃郁的文化氛圍，實施環(huán)境育人。

學(xué)校充分利用校園環(huán)境，讓每一面墻都會說話。“崇德、啟智、健體、求真、向善、塑美”十二個鮮紅的大字矗立在教學(xué)樓頂層，無時無刻不浸潤著全校師生的心靈；在藍天白云的映照下，“奠基幸福人生，成就美好未來”帶給我們一種幸福與感動；刻在車棚上的“整齊劃一每一天，美在心中每一刻，快樂和諧每一時”則要求師生做事有規(guī)范。

學(xué)校西墻設(shè)計了主題鮮明的運河文化墻，讓學(xué)生體會到勞動人民偉大的創(chuàng)造力量，可以傳承運河文明，弘揚民族文化，塑造學(xué)生修養(yǎng)，提升學(xué)校品位。教學(xué)樓內(nèi)，學(xué)校設(shè)計豐富的“走廓文化”，有世界節(jié)日介紹、法制安全教育文化、世界名城介紹、經(jīng)典誦讀欄目等，這些都是師生共同創(chuàng)造完成，實現(xiàn)文化熏陶，學(xué)生從中學(xué)到知識，受到良好的教育。

2、打造書香校園，構(gòu)建和諧文化

在“文化環(huán)境育人”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，學(xué)校開展了“暢游浩瀚書海，品悟名人精神”的系列讀書活動，一年來的讀書活動，給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準了支點，為教師成長提供了平臺，為學(xué)生騰飛堅固了基石。

3、加強信息化建設(shè)，夯實學(xué)校文化發(fā)展的基矗學(xué)校及時更新添置40臺品牌學(xué)生電腦，新置了校園廣播與監(jiān)控系統(tǒng)，建立了“校園之聲”廣播站。學(xué)校已開通校園100M速的寬帶網(wǎng)，為師生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)鋪平了道路，師生暢游在高速的信息網(wǎng)絡(luò)中不斷汲取豐富的知識。多媒體教室已陸續(xù)建成，學(xué)校信息化建設(shè)步伐正在逐步加大，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展打下了良好的基矗

二、管理促發(fā)展，和諧譜新篇

1、健全規(guī)章制度，管理有章可循。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，制度是管理的保證，中心小學(xué)根據(jù)上級要求和教育發(fā)展現(xiàn)狀，不斷建立健全規(guī)章制度，形成《學(xué)校制度匯編》，實施制度管理與

人文管理相結(jié)合、制約機制與激勵機制相滲透的目標管理，保證了學(xué)校的高效運轉(zhuǎn)。

2、細化工作分工，形成管理網(wǎng)絡(luò)。管理就是責(zé)任到位，學(xué)校從校長到中層再到普通教師，人人有事干，個個擔責(zé)任。校長負責(zé)全面工作，下設(shè)教導(dǎo)處和后勤處，再往下細分各科室以及德育工作管理、文體活動管理、功能室管理、校園文化建設(shè)四大板塊，每個科室每個板塊下面又有更細致的分工和工作要求，這樣細分下來，大到學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)籌規(guī)劃，小到一個足球的收放，都明確分工，責(zé)任到人。網(wǎng)絡(luò)化管理使我們實現(xiàn)了學(xué)校工作二十四小時無空擋，三百六十度無盲點。

3、深化師德建設(shè)，強化團隊精神。學(xué)校教師既沒有令人羨慕的超高學(xué)歷，也沒有呼風(fēng)喚雨的特異功能，能夠做到工作至上，勇攀第一，各項評估并不遜于縣直小學(xué)，靠的是廣大教師發(fā)自內(nèi)心的敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作的團隊精神。這種良好風(fēng)氣的形成緣于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“教師第一”的基本理念。學(xué)校應(yīng)該首先關(guān)注的是教師，因為學(xué)生的健康、學(xué)生的幸福、學(xué)生的成長是以教師的健康、教師的幸福、教師的成長為前提條件的！沒有教師的傾心付出，校長的教育理想只能是一廂情愿的夢想。為了建設(shè)一個富有戰(zhàn)斗力和凝聚力的團隊，校長首先拿出的是自己的一顆心，將心比心，以心換心。校長把每一個老師當做自己的親人，老師的事就是我自己的事，有時候甚至把自己的事放一放，先幫助老師解決問題。近幾年教師隊伍中接納了一些年輕人，他們思想活躍，觀念新穎，熱情豪邁，給我們吹來嶄新的時代之風(fēng)。在這個家庭里，校長就是家長，家長就意味著承擔。我愿意盡我所能、傾其所有為這個家庭的每一個成員服務(wù)。

二、教學(xué)出特色，質(zhì)量求生存

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)生家長認可、社會承認的基本前提。學(xué)校在教學(xué)管理上著重做了以下幾點：

1、校長兼課，發(fā)揮教育干部的先鋒模范作用。作為校長，首先是一名教師。只有始終站在教學(xué)一線，才能摸水溫，探路徑，及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題，才能和廣大教師同甘苦，共命運，準確把握工作的方向。

2、抓好常規(guī)落實，促進教學(xué)行為規(guī)范化。學(xué)校持之以恒地堅持教師業(yè)務(wù)月檢查制度，將檢查結(jié)果納入教師考核檔案，建立和完善了較為科學(xué)的教職工評價機制，積極開展教師工作積分制，突出教師的教學(xué)質(zhì)量比重，促使教師要在工作中主動學(xué)習(xí)，不斷“充電”，相互借鑒學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，共同提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校形成了“趕、爭、拼、超”良好的風(fēng)氣。

3、科學(xué)使用《導(dǎo)教案》，集思廣益，發(fā)揮集體的力量?！秾?dǎo)教案》雖是老城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的精華之作，但尺有所短寸有所長，每一位教師都有各自的特長和優(yōu)勢，所以學(xué)校強調(diào)教師做好個性化設(shè)計和教學(xué)反思，規(guī)定每位教師拿到教案后認真閱讀，然后根據(jù)自己的學(xué)情進行取舍和改進，并經(jīng)常就教師的困惑反思或教學(xué)中的熱點難點問題進行專題式的研討。

4、結(jié)合校本培訓(xùn)，定期開展“學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流座談會 ”。校本培訓(xùn)立足學(xué)校，以服務(wù)教學(xué)為本。中心小學(xué)每學(xué)期開展一至二次“學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流座談會 ”，老師們將自己平常理論學(xué)習(xí)的收獲，工作實踐的經(jīng)驗，教學(xué)反思的成果，工作中的困惑等形成文字材料，在經(jīng)驗會上交流研討，屆時我們邀請縣教育局和教管辦分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)參加，給老師們提意見，做指導(dǎo)，在交流中，老師們開闊了視野，增長了見識，促進了教學(xué)水平的提高，從根本上為提升教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基矗

五、創(chuàng)新促發(fā)展，特色出活力

1、積極營造讀書氛圍，誦讀經(jīng)典美文，提升學(xué)生素養(yǎng)。

（1）晨讀午吟，課前一詩。背詩是中國傳統(tǒng)語文教學(xué)最成功的方法之一，每天早晨、中午、課前，學(xué)校全體師生準時開始經(jīng)典詩文誦讀，每天紅領(lǐng)巾電視臺滾動播出兩首小學(xué)生必背古詩，孩子們有滋有味地吟誦著。

（2）詩文誦讀與美術(shù)、音樂等課程有機整合。學(xué)校語文科和美術(shù)、音樂科對“詩配畫”“唱古詩”的教學(xué)研究完美體現(xiàn)了二者的結(jié)合。學(xué)生的美術(shù)作品意境悠遠，充滿詩情畫意，韻味無窮。古詩文的演唱，古色古香，令人回味。校長經(jīng)常和老師們一起開展經(jīng)典詩文教學(xué)研究，骨干教師一次又一次的研究課和示范課，引領(lǐng)語文教師們不斷研究思考實踐，掀起了教學(xué)研討交流的熱潮，走進經(jīng)典詩文課堂教學(xué)的新天地。

（3）學(xué)校持之以恒地開展豐富多彩的誦讀經(jīng)典活動。為了培

養(yǎng)學(xué)生的興趣，促進誦讀活動順利、高質(zhì)量地開展，老師們想出了很多好的方式方法：在教室黑板上開設(shè)“每周一詩”欄目，組織學(xué)生誦讀；將那些有故事情節(jié)的詩文改編成課本劇讓學(xué)生表演，像賀之章的《回鄉(xiāng)偶書》等都改編成了不同形式的短劇，把詩文編寫成相聲、小品等曲藝形式來表演；進行詩句“接龍”比賽，看誰會背的詩最多；教學(xué)生演唱和欣賞古典詩詞名歌名曲，編排舞蹈；開展古詩文書法和詩文意境繪畫展覽比賽、古詩文朗讀比賽，辦自創(chuàng)詩歌宣傳欄、黑板報、手抄報等，既再現(xiàn)了詩文的意境和場景，加深了對詩文的理解，同時還更有效地豐富了學(xué)生的在校文化生活，陶冶了性情，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力、語言表現(xiàn)能力和肢體語言表現(xiàn)能力，提高了寫作能力，還強有力地促進了學(xué)校文化建設(shè)，為學(xué)生學(xué)好學(xué)科課程營造了良好的文化氛圍。

2、誦讀經(jīng)典為學(xué)生提供豐富文化積淀，開啟了學(xué)生心靈交流的金鑰匙。學(xué)校結(jié)合實際首創(chuàng)出“一分鐘的精彩”，讓學(xué)生在課前利用一分鐘的時間進行演講，就是把自己的所見所聞在同學(xué)面前交流展示。演講稿鼓勵學(xué)生自寫，要貼近現(xiàn)實生活，力戒空泛?！耙环昼娧葜v”突出實效，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，讓學(xué)生的語文能力得到實質(zhì)性的提高。

3、以豐厚的運河文化為底蘊，開展豐富多彩的文體德育活動，成立了秧歌隊、腰鼓隊、繩操、軍樂隊等各種興趣小組。在學(xué)生中還開展各種德育主題活動：學(xué)會感恩、學(xué)習(xí)雷鋒、爭當四好少年、“

四、二九”緬懷先烈、理想在我心中真正做到德育無痕，潤物無聲?！柏S富的大課間活動”“趣味運動會”“體操比賽”等，學(xué)生在體育活動中鍛煉了膽識，強健了身體，課堂氣氛也更加活躍了，學(xué)習(xí)也更加主動?！昂铣硌荨?、“書法”“ 繪畫”展演、“歡慶六、一節(jié)日”等則讓學(xué)生盡情釋放自己的心情，感受成長的快樂。

美麗校園工程建設(shè)促進了我們學(xué)習(xí)和思考，提高了對辦學(xué)的認識，促進了工作上水平。我們將繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展，落實人本理念，弘揚先進教育文化，打造優(yōu)美教育環(huán)境，建設(shè)一流教育質(zhì)量，借著標準化建設(shè)的東風(fēng)，開拓進取，創(chuàng)建出更加美好的校園！

第二篇：美麗校園活動總結(jié)

孫于溝小學(xué)“美麗校園”活動總結(jié)

自開展”美麗校園“建設(shè)活動以來，我校對校園衛(wèi)生和美化綠化校園十分重視，積極響應(yīng)教體局、中心校號召，根據(jù)我校的具體實際，認真對照“美麗校園”活動實施方案，有條不紊地開展活動，經(jīng)過全體師生的不懈努力，全體師生的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識得到很大的提高，校園環(huán)境衛(wèi)生得到更好的改善，為營造優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)就開展活動以來情況簡單作如下總結(jié)：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定實施方案。

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提升我校的星級目標為目標，緊緊圍繞“美麗校園”活動實施方案相關(guān)要求開展工作。

1、全體教師召開會議，深入研究活動方案，成立以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，落實具體負責(zé)人，細化各項工作流程，行成處處有人管，面面有檢查，衛(wèi)生不留死角。

2、各班主任負責(zé)各班的工作衛(wèi)生清況，值周領(lǐng)導(dǎo)圍繞常規(guī)開展工作，值日教師具體負責(zé)校園的清潔區(qū)衛(wèi)生督促檢查和監(jiān)管。

3、動員學(xué)生積極參與校園衛(wèi)生美化管理，并且形成長效機制。

4、落實領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，明確具體分工，校園衛(wèi)生檢查值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師、值周班級負責(zé)校園監(jiān)督，把情況進行登記評分，做到獎罰分明。

5、教室、清潔區(qū)、宿舍、食堂的清潔衛(wèi)生情況與班主任、班級工作掛溝，與期末評估掛鉤，教師先進、優(yōu)秀評比執(zhí)行一票否決。

二、加大宣傳力度，提高師生的環(huán)境意識和衛(wèi)生意識。

定期和不定期召開教職工會議，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，使教職工的思想意識得到更大的提高。

1、組織全體師生召開“美麗校園”動員大會，組織開展專題知識講座，向?qū)W生闡述了開展的“美麗校園”活動的時間、內(nèi)容及意義，力爭讓每一位師生都能了解活動的具體內(nèi)容及意義，并內(nèi)化為師生的自覺行動中來

2、出版“美麗校園”活動實施方案的墻報專欄，校園范圍內(nèi)張貼宣傳標語，營造了一個人人愛衛(wèi)生的校園氛圍，從而提高學(xué)生的思想覺悟，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，讓他們都積極地參與到美化校園的活動中來。

3、每周利用升旗和晨會時間，由值日教師以主題的形式廣泛地教育學(xué)生，表揚在活動中涌現(xiàn)出來的好人好事，批評不愛護校園衛(wèi)生的不良習(xí)慣，以培養(yǎng)學(xué)生們的自覺衛(wèi)生習(xí)慣，不僅自己保證不扔，而且還要有彎腰拾垃圾的義務(wù)。

4、清除校園衛(wèi)生死角，利用學(xué)校的有限經(jīng)費，請人清除衛(wèi)生死角并行進硬化，粉飾好墻面。

5、繼續(xù)組建成立“校園環(huán)保小衛(wèi)士”由各班級值日同學(xué)擔任，負責(zé)每天24小時的衛(wèi)生、文明等行為監(jiān)督登記，加大處罰力度，每周四早上，利用集會時間進行評比，做到與文明班級、掛鉤。

三、落實責(zé)任、分配好清潔區(qū)，加大監(jiān)督檢查力度，出現(xiàn)問題及時整改。開展活動以來，校園的環(huán)境衛(wèi)生得到更好地改善，全體師生的意識得到較大的提高，但也存在一些問題和不足。

1、部分學(xué)生年紀小，特別是學(xué)前班學(xué)生衛(wèi)生意識不強，隨處亂涂亂畫亂扔亂吐的現(xiàn)象依然存在。

2、學(xué)生教室書本擺放依然不夠整齊，整體不夠整齊劃一，教室內(nèi)依然有亂扔垃圾的情況。

3、教職工宿舍的清掃還有盲區(qū)。

4、學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識沒有充分得到社會的充分參與，特別是個別家長的衛(wèi)生意識淡薄，進入校園抽煙不注意，煙頭到處亂扔，這有待于社會、家長、學(xué)校的共同配合，才能更有效活動效果。

四、及時查改，改進不足

面對存在的問題，我校召開全校師生會議，確定班主任督查要到位，責(zé)任要到人。

1、開展一次全校性的“美麗校園，從我做起”的主題班會，讓學(xué)生充分討論，統(tǒng)一認識。

2、各班“五區(qū)”要由每天一大掃，改為一天一大一小掃，即早上一大掃，下午一小掃，讓學(xué)生積極參與到彎腰行動當中來。

3、發(fā)揮校園環(huán)保小衛(wèi)士作用，表揚好人好事，批評不良習(xí)慣。

4、加強對衛(wèi)生死角的整治，對教職工宿舍要安排學(xué)生進行清掃。通過開展“美麗校園、清潔鄉(xiāng)村”活動，我校清潔衛(wèi)生工作取得了顯著的成效。

第三篇：小學(xué)“美麗校園”活動總結(jié)

**小學(xué)“美麗校園 師生共建”活動總結(jié)

為了使“美麗校園 師生共建”活動取得實效，我校一是進一步提高認識，讓學(xué)生明白這是一項全校性活動；二是進一步充實活動內(nèi)容。在保障教學(xué)的前提下，各班創(chuàng)新活動形式，設(shè)計活動載體，充實活動內(nèi)容，全校每個班都召開了美麗校園主題班會，讓學(xué)生們?yōu)閯?chuàng)建美麗校園出謀劃策，以主人翁的態(tài)度參與到活動中來；三是進一步落實責(zé)任。把“美麗校園，師生共建”相關(guān)工作細化到每個班、每個學(xué)生。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用。走在校園里，“大家多一份自覺 校園多一分清潔”、“只需舉手之勞 便可清潔一新”等“溫馨提示”隨處可見?！拔颐看我豢吹竭@些標語，都會時時刻刻記得，無論什么時候，在什么地方，都不能亂扔垃圾，這才能讓我們的校園更加美麗。

除了發(fā)揮學(xué)生這主力軍的主動性外，學(xué)校還要求教師在活動中起帶頭模范作用，教師還要以身作則，與同學(xué)們一起搞衛(wèi)生。

開學(xué)以來，我校師生衛(wèi)生責(zé)任意識和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)改觀很大。

**小學(xué)2013年10月21日

第四篇：某某小學(xué)美麗校園活動總結(jié)

**小學(xué)“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動總結(jié)

我校一直以來對校園建設(shè)、發(fā)展十分重視，特別是開展“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)以來，我校積極響應(yīng)縣委政府、縣教育局號召，根據(jù)本校的具體實際，認真對照縣教育系統(tǒng)開展的“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動實施方案，有條不紊地開展活動，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校辦學(xué)條件、師資隊伍建設(shè)、校園文化、后勤管理、安全工作都得到更好的改善，為營造優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)就開展活動以來情況簡單作如下總結(jié)：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定實施方案。

深入貫徹落實黨的十八精神，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提升我校的聲譽為目標，緊緊圍繞教育局的“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動實施方案相關(guān)要求開展工作。

1．全體教師召開會議，深入研究活動方案，成立以陶雙紅校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，落實具體負責(zé)人，細化各項工作流程，形成處處有人管，面面有檢查的工作局面。

辦學(xué)條件、后勤管理：** 師資隊伍：** 校園文化：** 安全管理：** 2．各班主任負責(zé)各班的工作情況，值周領(lǐng)導(dǎo)圍繞常規(guī)開展工作，值日教師具體負責(zé)校園的清潔區(qū)衛(wèi)生督促檢查和監(jiān)管。

3．動員學(xué)生積極參與校園衛(wèi)生美化管理，并且形成長效機制。

二、加大宣傳力度，提高師生的建設(shè)意識。定期和不定期召開教職工會議，學(xué)習(xí)縣委政府、縣教育局有關(guān)文件精神，使教職工的思想意識得到更大的提高。

1．組織全體師生召開“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)動員大會，組織開展專題知識講座，向?qū)W生闡述了開展的“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動的時間、內(nèi)容及意義，力爭讓每一位師生都能了解活動的具體內(nèi)容及意義，并內(nèi)化為師生的自覺行動中來。

2．辦“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動實施方案的墻報專欄，校園范圍內(nèi)張貼宣傳標語，營造人人愛校園的氛圍，從而提高學(xué)生的思想覺悟，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，讓他們都積極地參與到美化校園的活動中來。

3．每周利用升旗和晨會時間，由值日教師以主題的形式廣泛地教育學(xué)生，表揚在活動中涌現(xiàn)出來的好人好事，批評不愛護校園衛(wèi)生的不良習(xí)慣，以培養(yǎng)學(xué)生們的自覺衛(wèi)生習(xí)慣，不僅自己保證不扔，而且還要有彎腰拾垃圾的義務(wù)。

三、辦學(xué)條件

1.我校做到校園整體規(guī)劃、開成了合理的教學(xué)、運動、生活區(qū)域，分區(qū)合理，沒有危房。

2.我校生均用地、建筑面積、綠化地等都達標。

四、師資隊伍建設(shè)

1.我校認真開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，并上報了**、**、**、**四位教師的典型材料，并在**教育網(wǎng)上報道。

2.認真開展了“比教學(xué)、訪萬家”活動，并建立了長效機制。3.我校沒有違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象。

五、校園文化建設(shè)

1.我校加強校園精神文化、行為文化、制度文化、物質(zhì)文化建設(shè)。辦學(xué)思想、教育理念特色鮮明。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良。

2.我校師生開展了“美麗校園”主題讀書活動。營造書香特色，學(xué)生行為習(xí)慣形成特色。

3.校園環(huán)境優(yōu)良，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好。

4.師生活動豐富多彩，如藝術(shù)活動、體育活動等。

六、后勤管理

我校后勤管理規(guī)范，制度健全，師生、家長、社會對我校營養(yǎng)改善計劃的落實非常滿意。

七、安全管理

1.安全管理制度健全，落實到位，做到安全隱患及時排查，及時報告，及時采取措施，建立了安全管理長效機制。

2.校園周邊治安環(huán)境良好。

3.我校開展了兩次法制安全講座，兩次安全應(yīng)急演練。

4.認真落實了校園“三防”措施，有組織領(lǐng)導(dǎo)，措施到位，做到人防、物防、技防。

5.我校本沒有一起安全責(zé)任事故發(fā)生。

2013年12月19日

第五篇：美麗校園活動方案

曹王小學(xué)“美麗校園”建設(shè)活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

以改善辦學(xué)條件、整治校園環(huán)境、建設(shè)校園文化為重點，切實加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標準化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、校園文化建設(shè)及和諧校園建設(shè)，以進一步增強學(xué)校師生的環(huán)保意識和美麗校園的新認識。

二、總體目標建設(shè)“美麗學(xué)校”，就是要使學(xué)校以“一流的空氣、一流的文化、一流的生態(tài)、一流的學(xué)習(xí)環(huán)境”為目的，創(chuàng)造學(xué)生行為美，教師隊伍美，人際和諧美，校園環(huán)境美。通過美麗學(xué)校的建設(shè)活動，要使我校的功能區(qū)域布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展；要把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大，創(chuàng)立一個責(zé)任引領(lǐng)、師生共同發(fā)展、共同成長的平臺；要推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育現(xiàn)代化水平，深入實施素質(zhì)教育，切實優(yōu)化教師隊伍，努力遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，實施智慧課堂的有效教學(xué)；要把我校建設(shè)成為底蘊深厚、特色鮮明、人民滿意的學(xué)校。

三、基本原則

1、堅持“三個結(jié)合”。一是“美麗校園”建設(shè)與促進義教均衡、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標準化建設(shè)結(jié)合；二是“美麗校園”建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合；三是“美麗校園”建設(shè)與學(xué)生的成才和教師的成長相結(jié)合。

2、堅持“五個突出”。突出環(huán)境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點展示，突出創(chuàng)建合力。全員參與建設(shè)學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。

3、堅持因地制宜。結(jié)合各校自然環(huán)境和校園建設(shè)進展情況，針對校園建設(shè)和學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜確定建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)重點。

四、實施措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。成立“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，并科學(xué)制定實施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：萬俊校長副組長：副校長：龔正猛、許慶華，工會主席：程萍成 員：全體教職工

（二）加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊廣播室會等已有宣傳陣地，加強輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的濃厚氛圍，提高全校師生對建設(shè)“美麗學(xué)校”目的、意義的認識；及時宣傳報道“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的先進典型和成功經(jīng)驗。

（三）征求意見，查找問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動的針對性和有效性。

（四）明確責(zé)任，加強督查。建立“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作責(zé)任制度，將建設(shè)活動具體分解到各個部門和個人；建立活動督查機制，確保各項活動順利、有序地開展并取得積極成效。

五、工作重點

（一）建設(shè)“美麗校園”環(huán)境。改善辦學(xué)條件，校容校貌美。

1、校園規(guī)劃科學(xué)、布局合理。對學(xué)校公用房間按照功能、區(qū)域重新布局調(diào)整。

2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設(shè)，打造校園信息技術(shù)的特色文化。

3、辦學(xué)條件提擋升級，集中財力建設(shè)改造和添置，讓校舍、教育技術(shù)裝備、安全、體音美和衛(wèi)生設(shè)施、學(xué)生生活設(shè)施等基本辦學(xué)條件，達到義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

4、根植校園人文文化，根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時代需求，創(chuàng)建有特色的校園文化，形成長期積淀，底蘊厚重，提煉主題，去人工雕掘，具有高品味的校園文化，使之成為學(xué)校精神的體現(xiàn)，可持續(xù)發(fā)展的動因。

（二）建設(shè)“幸福教師”隊伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。

1、建設(shè)民主高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。全面關(guān)心教師的工作和生活，構(gòu)建平等、和諧、互助的干群關(guān)系，形成強大的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。要吃苦在前，享樂在后，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠合作，為全校教職員工樹立榜樣。

2、建設(shè)追求幸福的教師隊伍。強化師德建設(shè)，注重內(nèi)外兼修；強化制度管理，堅持責(zé)任引領(lǐng)；強化師資培訓(xùn)，加快專業(yè)發(fā)展；配合教師流動，促進隊伍均衡；優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，留住青年教師，注重骨干培植，推進持續(xù)發(fā)展。

（三）培育“美麗學(xué)生”。要實現(xiàn)中國夢，就要培育美麗的建設(shè)者，就要培育理想遠大、信念堅定、熱愛祖國、熱愛人民、注重團結(jié)、講求文明、遵守法紀、熱愛生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內(nèi)外和諧的社會主義接班人。以“智慧課堂”建設(shè)為抓手，堅持對學(xué)生“習(xí)慣、能力、素質(zhì)”的常抓不懈，依照學(xué)校辦學(xué)理念，實現(xiàn)培育“六好美麗學(xué)生”的長遠目標。曹王中心小學(xué)2017年8月