第一篇：師生齊動(dòng)手,共建美麗校園活動(dòng)總結(jié)

師生齊動(dòng)手，共建美麗校園活動(dòng)總結(jié)

為了美化校園環(huán)境，使同學(xué)們能夠在一個(gè)情節(jié)美好的校園中學(xué)習(xí)、生活。本著鍛煉同學(xué)們的勞動(dòng)技能和調(diào)動(dòng)大家廣泛參加公益勞動(dòng)的熱情，讓同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中將“校園是我家，保潔靠大家”的口號(hào)落到實(shí)處，提高個(gè)人的思想道德素養(yǎng)，同時(shí)，增強(qiáng)支部的凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的共同協(xié)作，我校開(kāi)展了這次活動(dòng)。義務(wù)勞動(dòng)也達(dá)到了預(yù)期的目的。通過(guò)這次活動(dòng)，得出了以下總結(jié)：

1、所有學(xué)生在這次活動(dòng)中不僅得到了體力上的鍛煉更增強(qiáng)了自身的思想覺(jué)悟。在美化校園的同時(shí)，也凈化了大家的心靈。

2、從活動(dòng)中可以體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)。活動(dòng)不僅僅使校園變得干凈了，而且可以發(fā)揮集體的力量，使支部更具有凝聚力。

3、參加活動(dòng)是提高人際關(guān)系的橋梁，也是加深同學(xué)相互了解的機(jī)會(huì)。義務(wù)勞動(dòng)不但使校園變得干凈，而且還能體現(xiàn)同學(xué)們的互幫互助，建立同學(xué)之間的友誼。

4、通過(guò)這次義務(wù)勞動(dòng)，大家親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和光榮，增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念，更加熱愛(ài)勞動(dòng)珍惜勞動(dòng)成果。也增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識(shí)，更深切地體會(huì)到了“保護(hù)環(huán)境，重在行動(dòng)”的含義。自己的力量雖小，但大家的力量卻是無(wú)限大的。相信義務(wù)勞動(dòng)會(huì)影響到愛(ài)護(hù)環(huán)境的每一位學(xué)生。

義務(wù)勞動(dòng)雖然時(shí)間不長(zhǎng)、勞動(dòng)量不大，但同學(xué)們的精神卻是不可比擬的?！靶@是我家，保潔靠大家”時(shí)時(shí)牢記于心。義務(wù)勞動(dòng)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。這次活動(dòng)雖然完成，可并不代表任務(wù)就結(jié)束了。我們還會(huì)繼續(xù)開(kāi)展下去。校園義務(wù)勞動(dòng)的精神將會(huì)傳承下去，共建美好環(huán)境的心愿將永遠(yuǎn)停留在每個(gè)學(xué)生的心中。

第二篇：小學(xué)“美麗校園 師生共建”活動(dòng)總結(jié)

“美麗校園 師生共建”活動(dòng)總結(jié)

為和諧校園獻(xiàn)一份力，為美麗環(huán)境譜一份情。近日，我校開(kāi)展了“美麗校園 師生共建”活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容由板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)等組成。

同學(xué)們的板報(bào)內(nèi)容豐富，圍繞“美麗校園 師生共建”這一主題，深刻反映出了同學(xué)們對(duì)校園的熱愛(ài)和對(duì)老師的尊敬。各個(gè)班也開(kāi)展了以“美麗校園 師生共建”為主題的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都積極準(zhǔn)備，在班會(huì)上，大家暢所欲言，說(shuō)了自己對(duì)美麗校園的理解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，要建設(shè)美麗校園，我們必須出自己的一份力。在主題隊(duì)會(huì)上，各個(gè)少先隊(duì)員代表也圍繞著“美麗校園 師生共建”的主題闡述了自己的觀點(diǎn)，大家積極討論，各抒己見(jiàn)，提出了很多建設(shè)美麗校園的合理化建議。

通過(guò)這一次“美麗校園 師生共建”主題活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們更加深刻地理解了“美麗校園”的含義，同時(shí)也拉近了師生之間的距離，所有學(xué)生在這次活動(dòng)中不僅得到了腦力上的鍛煉，更增強(qiáng)了自身的思想覺(jué)悟。在美化校園的同時(shí)，也凈化了大家的心靈。參加活動(dòng)是提高人際關(guān)系的橋梁，也是加深同學(xué)相互了解的機(jī)會(huì)。

讓我們師生共同努力，為建設(shè)“美麗校園”而奉獻(xiàn)自己的一分綿薄之力！美麗校園，從我做起；美麗校園，我們共同努力！

第三篇：師生齊動(dòng)手,教室換新顏

教育敘事：師生齊努力，教室換新顏

此刻，看著新布置好的教室，心情大好。興許，我班每位同學(xué)都有這樣的感受吧。是的，這是我和我們班的寶貝們一起精心布置“新”教室，一起來(lái)瞧瞧吧！

首先，來(lái)瞧瞧我們的原材料！沒(méi)錯(cuò)，就只是一些普通的彩紙、兩把剪刀、幾卷雙面膠、一根鉛筆。這，就是我們?nèi)吭?。為了?jié)省花銷，我們特地選擇了最環(huán)保、最省錢、也最有意義的方法-——手工制作。要用全班同學(xué)的智慧和汗水來(lái)裝扮擁有自己特色的教室！

其次，來(lái)看看我們的制作現(xiàn)場(chǎng)！結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，我組織了一個(gè)“能手”團(tuán)：善于策劃組織的許夢(mèng)琪同學(xué)是“團(tuán)長(zhǎng)”，整體策劃安排教室內(nèi)外的部署；擅長(zhǎng)繪畫的翁億清同學(xué)是“美工”，她根據(jù)“團(tuán)長(zhǎng)”的要求給各個(gè)板塊繪圖；細(xì)心穩(wěn)重的汪慢同學(xué)是“裁剪師”，負(fù)責(zé)把“美工”繪好的圖形裁剪成型；動(dòng)作敏捷的肖甜甜同學(xué)圖形的分類整理員......熱心好動(dòng)的男生也不肯閑下來(lái)，有的撕膠帶、有的遞彩紙、有的四處巡邏，回饋意見(jiàn)。我呢，也不閑著，在電腦旁靜坐，等待命令，好為他們上網(wǎng)搜集所需資料。

在這個(gè)忙碌的過(guò)程中，大家八仙過(guò)?！黠@神通，齊心協(xié)力，表現(xiàn)的前所未有的團(tuán)結(jié)和熱情。呈現(xiàn)出一個(gè)熱鬧非凡，卻有井然有序的手工現(xiàn)場(chǎng)！

然后，來(lái)欣賞欣賞我們的“新”教室！一番忙碌，幾分辛苦，終于迎來(lái)我們煥然一新的教室。一進(jìn)教室，一種溫馨、舒適的感覺(jué)油然而生。教室左前方精美的圖書角，“我愛(ài)讀書”四個(gè)彩色大字赫然而出，栩栩如生的花草映襯點(diǎn)綴；教室左墻的“文化家園”是我們的最愛(ài)，這里除了規(guī)整的版面設(shè)計(jì)之外，更有豐富多彩的手抄報(bào)內(nèi)容，如“英語(yǔ)精粹”、“數(shù)學(xué)園地”、“古文典籍”、“美術(shù)之美”以及“開(kāi)心一刻”，好一個(gè)文化家園，只是薈萃；還有后墻上的“優(yōu)秀左文展”、古色古香的“班級(jí)公約”、每月更換的主題板報(bào)......如此優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，如此文化的殿堂，不好好謝謝恐怕也會(huì)愧對(duì)心靈吧。

最后，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的評(píng)價(jià)！從學(xué)生們的笑容里，我們淺常到成功的滋味，從老師們的贊嘆聲中，我們體會(huì)到認(rèn)可的喜悅！有的學(xué)生說(shuō)：“也許我們的教室是最漂亮的教室吧，因?yàn)楹每?！”有的學(xué)生說(shuō)：“我們的教室是最有特色的，因?yàn)槭俏覀內(nèi)嘁黄鹗止ぶ谱鞯??！币灿械睦蠋熣f(shuō)：“你們教室布置很有意義，全班同學(xué)都積極動(dòng)手做力所能及的事，是你們班團(tuán)結(jié)努力的結(jié)晶！”我只想說(shuō)：皇天不負(fù)有心人！革命尚未成功，同志仍需努力，加油！

后記

這次教室布置美化活動(dòng)，雖然費(fèi)心費(fèi)力，卻成績(jī)斐然。老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起美化教室，共同出謀劃策、動(dòng)腦動(dòng)手，不僅收獲了美麗詩(shī)意教室，也美化彼此了心靈、走近了彼此心靈。學(xué)生與學(xué)生聯(lián)手合作，發(fā)揮了各自潛質(zhì)、展現(xiàn)了才能，也培養(yǎng)了互相合作的能力，增進(jìn)彼此之間的友誼。其實(shí)，老師不必一直扮演“指揮”或者“導(dǎo)演”的角色，適時(shí)走到學(xué)生隊(duì)伍中，和學(xué)生一起“并肩作戰(zhàn)”，興許會(huì)收獲更多的成就與快樂(lè)！

投稿人：

漢濱區(qū)洪山九年制學(xué)校 李品艷

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第四篇：人人齊動(dòng)手,校園更美麗——校園大清潔活動(dòng)簡(jiǎn)訊

11月11日，上周五，為了讓學(xué)生能在干凈整潔的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，我校組織全體師生開(kāi)展了人人齊動(dòng)手，校園更美麗的大清潔活動(dòng)。

同學(xué)們都積極參與到清潔中，不約而同地拿起掃把、抹布、拖把等打掃用具，把教室的角角落落都打掃得干干凈凈。

為了使我們的校園能持續(xù)保持干凈整潔，我們宣導(dǎo)：不能隨地扔垃圾，學(xué)生不應(yīng)帶零食回校，看見(jiàn)地上有垃圾應(yīng)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。學(xué)校教育需要每一位家長(zhǎng)的支持！謝謝！

△分工合作干得快

△校園的角落不能是衛(wèi)生死角

△學(xué)生在排隊(duì)取水

第五篇：共建美麗校園

共建美麗校園

馬皮鄉(xiāng)中心小學(xué)黃清鳳劉文伍

馬皮鄉(xiāng)中心小學(xué)以“美麗桂平”為主題，以“清潔平安校園”為切入點(diǎn)，在學(xué)校原有的管理制度上細(xì)化，把黨的十八大確定的“建設(shè)美麗中國(guó)”的戰(zhàn)略任務(wù)在廣西桂平具體化，促進(jìn)廣大師生道德素質(zhì)和環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)不斷提高，為創(chuàng)建和諧、文明的新校園作出積極貢獻(xiàn)。進(jìn)一步優(yōu)化師生的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，使桂平以更加潔凈、更加優(yōu)美、更加和諧、更加自信的形象展現(xiàn)在世人面前。學(xué)校是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)構(gòu),在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)建清潔平安園是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，它可以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，使學(xué)生專心向?qū)W，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成良好的人際關(guān)系，使全體教職工安心工作，心情舒暢地投身于教學(xué)、行政、管理工作中，形成文明整潔、誠(chéng)實(shí)守信、充滿活力、安定有序的校園環(huán)境，必將對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)起強(qiáng)有力的支撐作用。

馬皮中心小學(xué)以正確的指導(dǎo)思想和科學(xué)的方式方法創(chuàng)建清潔平安校園。創(chuàng)建清潔平安校園體系龐大，在原有的學(xué)校管理制度上遵循以人為本、和諧發(fā)展的理念，堅(jiān)持以人為本，重視人際關(guān)系是馬皮中心小學(xué)的立足點(diǎn)，每一個(gè)人的一舉一動(dòng)及其相互關(guān)系，都深刻影響著校園的風(fēng)貌。為此，清潔平安的校園必須有和諧的人際關(guān)系作為前提。校內(nèi)校外的人際關(guān)系處理好了，學(xué)校才會(huì)“政通人和”、“校和萬(wàn)事興”。

搞好文明整潔。學(xué)校是傳播社會(huì)文明的主要基地，理應(yīng)成為社會(huì)文明的表率，在清潔平安的校園里，人人都應(yīng)該相敬，友愛(ài)，謙和，互助，懂禮貌，講衛(wèi)生，形成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的寓教于樂(lè)的活動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣融入活動(dòng)中，在師生中廣泛掀起清潔校園的熱潮。“愛(ài)清潔、講衛(wèi)生”活動(dòng)，讓學(xué)生受到愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的教育，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。在中年級(jí)中開(kāi)展“愛(ài)我家鄉(xiāng)美化校園”演講比賽活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生演講并進(jìn)行評(píng)比、表彰，從而提升學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛(ài)綠護(hù)綠意識(shí)。學(xué)生向家長(zhǎng)，親人宣傳清潔家園的有關(guān)知識(shí)，幫助他們糾正不良的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級(jí)包管校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和綠化區(qū)。衛(wèi)生責(zé)任區(qū)堅(jiān)持“每天兩小掃，每周一大掃，必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度。二是實(shí)行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。各班設(shè)立清潔衛(wèi)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，各班在課間時(shí)都安排1-2人加強(qiáng)巡視，對(duì)各自班級(jí)清潔責(zé)任區(qū)實(shí)施保潔。三是實(shí)行清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比制度。由大隊(duì)委員牽頭，組織委員每天對(duì)各清潔責(zé)任區(qū)進(jìn)行檢查，量化評(píng)分，公布各班得分情況。將清潔衛(wèi)生的評(píng)比結(jié)果與班主任、科任教師工作考核和獎(jiǎng)懲掛鉤，大力增強(qiáng)班主任工、科任教師作責(zé)任感、積極性；對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題予以問(wèn)責(zé)和立即整頓。

每天伴隨著音樂(lè)聲，校門打開(kāi)了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)進(jìn)到學(xué)校，值日的同學(xué)開(kāi)始忙碌打掃衛(wèi)生，給果樹(shù)花草澆水。早讀課鈴聲響起，放眼校內(nèi)道路和公共場(chǎng)所，整潔干凈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無(wú)灰塵、積水和蛛網(wǎng)；花壇、草坪無(wú)垃圾。教室內(nèi)布置規(guī)范，課桌椅整齊；辦公室、值班室擺設(shè)整齊；功能室儀器設(shè)備放置有序，無(wú)灰塵、銹跡。墻壁無(wú)污跡、蛛網(wǎng)，地面無(wú)積水、污物，便池內(nèi)無(wú)明顯污垢和異味。

此外，校園的平安清潔還表現(xiàn)在校園的布置和管理上，布局、建筑、綠化、雕塑等都要既美觀又富有教育意義。營(yíng)造寬松環(huán)境，學(xué)校提供各種知識(shí)、娛樂(lè)、文體活動(dòng)的場(chǎng)所，為學(xué)生的發(fā)展提供盡可能寬松舒適的環(huán)境，促使他們的個(gè)性和特長(zhǎng)能夠得到充分發(fā)展，讓他們的身心健康成長(zhǎng)。學(xué)校校門端莊，校牌得體；校園門口無(wú)亂停亂放現(xiàn)象，無(wú)違法小廣告，地面保持干凈衛(wèi)生；校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等標(biāo)牌要放在校園內(nèi)顯目位置；國(guó)旗桿、板報(bào)、櫥窗規(guī)范；世界地圖及中國(guó)地圖、教育方針、學(xué)生守則、學(xué)生行為規(guī)范等的擺設(shè)位置恰當(dāng)。

維護(hù)安全有序，就是要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施，做好對(duì)學(xué)生的安全、自救教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正規(guī)安定有序發(fā)展。門衛(wèi)值班制度健全，加強(qiáng)校內(nèi)及周邊治安巡邏，防止閑雜人員進(jìn)入校園；早讀下課鈴聲后響起入場(chǎng)曲，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序進(jìn)場(chǎng)做操；早、中午、放晚學(xué)值日老師站崗校門口維持秩序，保障安全；放學(xué)，學(xué)生們就在當(dāng)節(jié)課的老師帶領(lǐng)下出校門護(hù)送到馬路，在護(hù)送值日指揮下通過(guò)馬路，最大限度保障了學(xué)生的安全，讓家長(zhǎng)們放心，安心。校內(nèi)及校門口，無(wú)亂擺賣現(xiàn)象；同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)籃球架、乒乓球臺(tái)等文體設(shè)施的安全檢查，符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，保障了學(xué)生的安全；校園內(nèi)無(wú)亂建亂搭、亂蓋、亂曬現(xiàn)象。學(xué)校幼兒園進(jìn)一步建立和完善了校園食堂、廁所、教室、辦公室、功能室、運(yùn)動(dòng)休閑場(chǎng)所、學(xué)生個(gè)人、飲用水等衛(wèi)生管理制度。進(jìn)一步建立和完善了常見(jiàn)傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告等各項(xiàng)制度。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。總之，清潔平安校園是一項(xiàng)壯麗工程和美好事業(yè)，需要師生員工同心共創(chuàng)。