第一篇：2019年北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研研究方向與錄取相關(guān)

2019年北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研

研究方向與錄取相關(guān)

以下資料由才思教育北京理工大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)部整理，以下資料完全符合北京理工大學(xué)要求，對報(bào)考北京理工大學(xué)的考生極為重要，請考生仔細(xì)閱讀。

才思教育作為北京理工大學(xué)考研考博最權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，自開辦北京理工大學(xué)培訓(xùn)以來，始終對北京理工大學(xué)有著獨(dú)到的理解。

不僅如此，才思教育在全國首次推出研究生輔導(dǎo)中的“五指理念”（即指定院校、指定學(xué)院、指定專業(yè)、指定方向、指定教師）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一對一的教學(xué)方法，讓考生能夠有著最為符合自己特點(diǎn)的作品和最為專注的教師進(jìn)行24小時(shí)的督導(dǎo)，做到一切只為一人定制，你的作品，絕對不會(huì)和他人重復(fù)。同時(shí)，文化課的輔導(dǎo)也將全部按照北大清華的要求對考生進(jìn)行一對一的定制。

目前，才思教育北京理工大學(xué)考研培訓(xùn)正在火熱招生中，咨詢電話：177-0125-5875、150-1035-0657（同微信）。咨詢QQ：2057307705，2382595332。才思讓你離北理工更近一步。

一、研究方向

130500 設(shè)計(jì)學(xué)

01 工業(yè)設(shè)計(jì) 02 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 03 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

04 文化遺產(chǎn)與傳統(tǒng)工藝美術(shù) 05 實(shí)驗(yàn)藝術(shù)

085237 工業(yè)設(shè)計(jì)工程 135108 藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士

二、錄取相關(guān)

我校的招生信息實(shí)行網(wǎng)上發(fā)布，請考生注意關(guān)注我校研究生招生信息網(wǎng)的信息發(fā)布。2018年12月14日至12月25日，考生憑網(wǎng)報(bào)用戶名和密碼登錄研招網(wǎng)（http://yz.chsi.cn）下載打印《準(zhǔn)考證》，我校不再給考生寄發(fā)《準(zhǔn)考證》。《準(zhǔn)考證》正反兩面在使用期間不得涂改?？忌某踉嚦煽儐巍?bào)考登記表將由考生自行從北京理工大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)（http://grd.bit.edu.cn）下載，我校將不再郵寄。

2.為保證錄取通知書準(zhǔn)確郵寄到考生，請報(bào)名時(shí)準(zhǔn)確填寫通訊地址及聯(lián)系方式。如擬錄取考生通訊地址或聯(lián)系方式有變動(dòng)時(shí)，應(yīng)在2019年5月通過我校研究生招生信息網(wǎng)的個(gè)人信息修改系統(tǒng)進(jìn)行更新，具體更新時(shí)間見研究生招生信息網(wǎng)通知。如因考生地址或聯(lián)系方式不詳?shù)仍斐傻暮蠊?，由考生本人?fù)責(zé)。

3.強(qiáng)軍計(jì)劃定向考生限報(bào)考我校全日制專業(yè)學(xué)位工程碩士領(lǐng)域（不包括085237工業(yè)設(shè)計(jì)工程），報(bào)考此計(jì)劃考生須在報(bào)名備用信息中注明考生單位所屬大軍區(qū)名稱。

4.北京理工大學(xué)珠海研究生院招收光學(xué)工程專業(yè)學(xué)位研究生，計(jì)劃已列入專業(yè)目錄中，其他詳細(xì)信息見珠海研究生院招生簡章。報(bào)考該專業(yè)學(xué)位的考生須在報(bào)名時(shí)在備用信息中注明“北京理工大學(xué)珠海研究生院”。

5.錄取為全日制125100工商管理碩士專業(yè)的學(xué)生，我校不提供宿舍安排。

第二篇：2019年北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研研究方向與學(xué)制

2019年北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研

研究方向與學(xué)制

以下資料由才思教育北京理工大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)部整理，以下資料完全符合北京理工大學(xué)要求，對報(bào)考北京理工大學(xué)的考生極為重要，請考生仔細(xì)閱讀。

才思教育作為北京理工大學(xué)考研考博最權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，自開辦北京理工大學(xué)培訓(xùn)以來，始終對北京理工大學(xué)有著獨(dú)到的理解。

不僅如此，才思教育在全國首次推出研究生輔導(dǎo)中的“五指理念”（即指定院校、指定學(xué)院、指定專業(yè)、指定方向、指定教師）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一對一的教學(xué)方法，讓考生能夠有著最為符合自己特點(diǎn)的作品和最為專注的教師進(jìn)行24小時(shí)的督導(dǎo)，做到一切只為一人定制，你的作品，絕對不會(huì)和他人重復(fù)。同時(shí)，文化課的輔導(dǎo)也將全部按照北大清華的要求對考生進(jìn)行一對一的定制。

目前，才思教育北京理工大學(xué)考研培訓(xùn)正在火熱招生中，咨詢電話：177-0125-5875、150-1035-0657（同微信）。咨詢QQ：2057307705，2382595332。才思讓你離北理工更近一步。

一、研究方向

130500 設(shè)計(jì)學(xué)

01 工業(yè)設(shè)計(jì) 02 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 03 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

04 文化遺產(chǎn)與傳統(tǒng)工藝美術(shù) 05 實(shí)驗(yàn)藝術(shù)

085237 工業(yè)設(shè)計(jì)工程 135108 藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士

二、學(xué)制

（1）全日制學(xué)制：學(xué)術(shù)型碩士學(xué)制為2年或3年。其中哲學(xué)[01]、經(jīng)濟(jì)學(xué)[02]、法學(xué)[03]、教育學(xué)[04]、文學(xué)[05]、管理學(xué)[12]、人文管理類交叉學(xué)科[99J3、4]學(xué)制為2年，其余學(xué)科為3年。專業(yè)型碩士學(xué)制為2或3年。其中法律碩士{法學(xué)}[035102]、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)[0252]、教育碩士[0451]、漢語國際教育[0453]、英語筆譯[0551]、軟件工程[085212]、工商管理MBA[1251]、會(huì)計(jì)MPAcc[1253]、工程管理MEM[1256]學(xué)制為2年，其余專業(yè)領(lǐng)域?yàn)?年。（2）非全日制學(xué)制：基本學(xué)制為3年。其中工商管理[1251](包括EMBA)、會(huì)計(jì)[1253]、工程管理[1256]、法律（法學(xué)）[035102]、教育學(xué)[0401]學(xué)制為2年，其余專業(yè)領(lǐng)域?yàn)?年。

（3）.北京理工大學(xué)考點(diǎn)現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)往屆生須提供在京戶籍證明，戶籍非京籍考生須提供工作單位及檔案均在京的證明，應(yīng)屆生須提供京籍高校學(xué)生證。提供虛假證明信息的，一經(jīng)查實(shí)，將取消考試、錄取資格。

第三篇：2019年北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研學(xué)費(fèi)與考研真題

2019年北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研

學(xué)費(fèi)與考研真題

以下資料由才思教育北京理工大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)部整理，以下資料完全符合北京理工大學(xué)要求，對報(bào)考北京理工大學(xué)的考生極為重要，請考生仔細(xì)閱讀。

才思教育作為北京理工大學(xué)考研考博最權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，自開辦北京理工大學(xué)培訓(xùn)以來，始終對北京理工大學(xué)有著獨(dú)到的理解。

不僅如此，才思教育在全國首次推出研究生輔導(dǎo)中的“五指理念”（即指定院校、指定學(xué)院、指定專業(yè)、指定方向、指定教師）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一對一的教學(xué)方法，讓考生能夠有著最為符合自己特點(diǎn)的作品和最為專注的教師進(jìn)行24小時(shí)的督導(dǎo)，做到一切只為一人定制，你的作品，絕對不會(huì)和他人重復(fù)。同時(shí)，文化課的輔導(dǎo)也將全部按照北大清華的要求對考生進(jìn)行一對一的定制。

目前，才思教育北京理工大學(xué)考研培訓(xùn)正在火熱招生中，咨詢電話：177-0125-5875、150-1035-0657（同微信）。咨詢QQ：2057307705，2382595332。才思讓你離北理工更近一步。

一、2018年北京理工大學(xué)學(xué)習(xí)方式和培養(yǎng)年限、學(xué)費(fèi)問題、就業(yè)問題

歡迎各位有志青年報(bào)考北京理工大學(xué)碩士學(xué)位研究生。我校2018年擬招收全日制碩士研究生3000人左右，非全日制碩士研究生1000人左右。專業(yè)目錄上各學(xué)院及專業(yè)所列招生人數(shù)包含擬接收推薦免試生人數(shù)，且公布的招生人數(shù)僅供參考，錄取階段可能會(huì)根據(jù)教育部實(shí)際下達(dá)的招生計(jì)劃及生源情況進(jìn)行微調(diào)。

二、考研真題

2017年北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研真題【才思教育】 學(xué)碩

一、名詞解釋（每題10分）

1、構(gòu)成主義

2、荷蘭風(fēng)格派

3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

4、后現(xiàn)代主義

二、簡答題（每題20分）

1、德國設(shè)計(jì)與意大利設(shè)計(jì) 2、3D打印技術(shù)對設(shè)計(jì)的影響

3、迪特·拉姆斯設(shè)計(jì)的產(chǎn)品及其設(shè)計(jì)理論

三、論述題（50分）

論述消費(fèi)需求對設(shè)計(jì)的影響

專碩

一、名詞解釋（每題10分）

1、流線型風(fēng)格

2、綠色設(shè)計(jì)

3、解構(gòu)主義

4、現(xiàn)代主義

二、簡答題（每題20分）

1、簡述德國設(shè)計(jì)與日本設(shè)計(jì)

2、簡述菲利普斯塔克的設(shè)計(jì)產(chǎn)品、并簡述其思想。

3、簡述人工智能與設(shè)計(jì)的影響

三、論述題（50分）

論述新技術(shù)的出現(xiàn)對設(shè)計(jì)產(chǎn)生的影響

快題手繪

選三個(gè)調(diào)味料給其設(shè)計(jì)盛放器皿（注：要求成套系）。要求：

1、畫出三個(gè)草方案

2、畫出使用示意圖和三視圖

3、設(shè)計(jì)說明，200字

第四篇：北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研經(jīng)驗(yàn)淺談

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研經(jīng)驗(yàn)淺談

各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利拿到錄取通知書，今天和大家分享一下這個(gè)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。

僅以這片字，紀(jì)念過去的三年時(shí)光。

06年，大二下學(xué)期，我被工業(yè)設(shè)計(jì)的課程深深吸引住了，由于錯(cuò)失大一上學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)的良機(jī)，做出了跨專業(yè)考研的決定。我本科的專業(yè)是生物醫(yī)學(xué)工程，大二下決定跨專業(yè)的同時(shí)，英語雙學(xué)位的課程也剛剛開始。我徹底同大一時(shí)期的迷茫和放任say goodbye，也放下了對本專業(yè)的一味抵觸，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真尋找任何能夠讓我離夢想更進(jìn)一步的方法。

我的本專業(yè)是邊緣學(xué)科，課程很多，時(shí)不時(shí)還要在實(shí)驗(yàn)室待上一整天，再加上雙學(xué)位的關(guān)系，周一到周六幾乎騰不出大塊的時(shí)間讓我朝工業(yè)設(shè)計(jì)的方向大步邁進(jìn)。起初，我也有過懷疑和猶豫，但是不知為什么，那時(shí)每當(dāng)我拿起畫筆的時(shí)候，就會(huì)有那么一種想一直畫下去的沖動(dòng)，現(xiàn)在想來，既有新鮮的成分，也有工設(shè)固有的魅力在其中。

為了尋找自學(xué)的相關(guān)資源，我百度了很久，外行終究是外行，通過百度，我只找到設(shè)計(jì)在線，billwang，還有工業(yè)設(shè)計(jì)考研WORKSHOP的網(wǎng)站，后來陸續(xù)新增了一些交互設(shè)計(jì)師的blog。通過學(xué)校內(nèi)網(wǎng)，我下載了本校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程表，由于沒時(shí)間蹭課（大部分課程與我自己的課程時(shí)間上有沖突），就列了一個(gè)清單，想按照課程名稱買或借到專業(yè)相關(guān)的書籍。于是，學(xué)校的小書店和圖書館都成為了我的據(jù)點(diǎn)??三大構(gòu)成、人機(jī)、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)方法學(xué)以及設(shè)計(jì)史論等都是我從小書店淘來的，雖說至今沒有領(lǐng)略到其中精髓，但當(dāng)時(shí)的那股激情寓于書中，我現(xiàn)在捧著這幾本書都能感受到??圖書館更是寶地，只可惜同其它專業(yè)相比，才思教育網(wǎng)址：004km.cn

工設(shè)方面的書略有些少，我囫圇吞棗大致都過了一遍，這種不精益求精的學(xué)習(xí)方法不可取，但是有了一定的閱讀量之后，我多少得到了心理安慰（心靈的平靜??）。

接下來的難題是手繪，我全無手繪基礎(chǔ)，于是大二下的每個(gè)周日，都會(huì)去參加一個(gè)為高考準(zhǔn)備的繪畫班（老師人很好），練習(xí)最基礎(chǔ)的素描、色彩和速寫，我很享受一邊聽歌一邊畫畫的感覺，那時(shí)沒有繪畫考試的壓力，繪畫讓我有著幸福的感覺，在實(shí)驗(yàn)室做兔子解剖實(shí)驗(yàn)時(shí)，我都會(huì)抓住休息的時(shí)間練練速寫。同時(shí)，我開始窺視billwang手繪區(qū)，那時(shí)有不少工設(shè)專業(yè)的同學(xué)往上發(fā)自己的手繪，版主fengchuichun也發(fā)過一些教學(xué)帖，我對工設(shè)手繪的認(rèn)識(shí)由此開始。最初，我都不知效果圖是否要像素描一樣豎起來畫（很白癡，莫BS），后來算是弄清了效果圖所需的工具和基本作圖步驟。圖書館也有很多關(guān)于效果圖的教學(xué)類書籍，不過一般很過時(shí)??我根據(jù)論壇某貼的描述，買了第一套油性馬克筆（某國產(chǎn)品牌，叫BAOKE），那是相當(dāng)?shù)牟缓糜?，顏色也有差，不過我用得很起勁，借著一股新鮮勁在A4畫紙上涂涂抹抹。由于本身底子差，練習(xí)少，到大四上學(xué)期的那個(gè)暑假，我對自己的考研全無信心，于是報(bào)了為期7天的工業(yè)設(shè)計(jì)考研輔導(dǎo)workshop。課程結(jié)束之后，我發(fā)現(xiàn)，交流的確是進(jìn)步的階梯，我聽到了針對考研的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，看到了手繪的整個(gè)步驟，也看到了其他同學(xué)的設(shè)計(jì)水平?；貙W(xué)校之后，08年研究生入學(xué)考試也越來越近，執(zhí)行力比較差的我，并沒有按照張老師描述的，有計(jì)劃的進(jìn)行產(chǎn)品歸類和手繪練習(xí)，完成度大概不到50%，再加上不自信和略為焦慮的情緒，那年的考研自然而然的落榜，總分差公布的分?jǐn)?shù)線15分，我的手繪試卷上有大片空白區(qū)域，不飽滿，方案圖畫得奇丑。

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

考試失利，自然想到找工作，當(dāng)時(shí)有很多轉(zhuǎn)行的機(jī)會(huì)，但是只限于我們本來的工科領(lǐng)域，我花了一段時(shí)間仔細(xì)想了想自己要什么，就動(dòng)身來北京開始了我的面霸之路，sohu面三次、騰訊筆試、google電面、輝瑞等，還有若干大小游戲公司??當(dāng)時(shí)覺得自己工設(shè)基礎(chǔ)不夠，沒膽量去找電子或其他實(shí)物產(chǎn)品設(shè)計(jì)的工作，由于我對游戲有一定興趣，對互聯(lián)網(wǎng)有一定認(rèn)識(shí)，就定位于各種游戲公司的策劃職位和網(wǎng)絡(luò)公司的產(chǎn)品助理職位，當(dāng)時(shí)，sogou拼音輸入法的創(chuàng)始人馬占凱先生曾經(jīng)對我說：“你思維很活躍，但不適合做產(chǎn)品助理，如果一定要做這個(gè)，會(huì)很痛苦的，你更適合去做設(shè)計(jì)?！边@算是委婉拒絕了，我自己適合做什么也不是什么權(quán)威人士能說的算，但在整個(gè)求職的過程中，我卻逐漸明白，相對于產(chǎn)品助理、經(jīng)理所做的需求分析和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品功能設(shè)計(jì)，我其實(shí)更喜歡UI、更喜歡生活中能用到的實(shí)物產(chǎn)品設(shè)計(jì)，求職之路進(jìn)一步堅(jiān)定了我再次考研的決心，這個(gè)夢，我要圓，因?yàn)槲乙院笙氤蔀橐幻嬲脑O(shè)計(jì)師。于是畢業(yè)后，我進(jìn)入一家網(wǎng)頁游戲公司，擔(dān)任策劃一職，享受公司輕松愉快氛圍的同時(shí)，計(jì)劃著再考??

誰知計(jì)劃一轉(zhuǎn)眼拖到了九月，那時(shí)，我已工作兩個(gè)多月。從08年考研結(jié)束到當(dāng)年的九月，我并未堅(jiān)持手繪練習(xí)，基本上就沒再拿起過筆，只是偶爾上網(wǎng)了解一些設(shè)計(jì)相關(guān)資訊。超級(jí)沒有計(jì)劃的我，想起工業(yè)設(shè)計(jì)考研輔導(dǎo)WORKSHOP的長期班，之前家人有大力支持我全職再考，我很感激，但一直希望自己有能力協(xié)調(diào)考研與工作的關(guān)系，但是我高估了自己。同張老師聯(lián)系之后，老師建議我辭職全力準(zhǔn)備考研，由于手繪荒廢了大半年，我也終于意識(shí)到自己的全無計(jì)劃，再次著手進(jìn)行準(zhǔn)備。9月初，我開始跟隨張老師進(jìn)行長線學(xué)習(xí)，每周定位明晰的課程安排，讓我焦慮不已的心有了稍許平靜。張老師每一次都會(huì)針對我們每個(gè)人的作品 3

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

進(jìn)行細(xì)致全面的點(diǎn)評(píng)，他認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，我至今十分敬佩。同時(shí)，我很幸運(yùn)的結(jié)識(shí)了四個(gè)一同學(xué)習(xí)、一同奮斗的好友，我們相互鼓勵(lì)，在歡笑中迎來了考試?？荚囍?，我心里很清楚，張老師每周布置的作業(yè)量適中，但是那么少的作業(yè)，我居然都只做到70%以下，惰性加上考試的壓力，讓我每周都交不上數(shù)量和質(zhì)量讓自己滿意的作品，我自認(rèn)為沒有全力做好考試的準(zhǔn)備，心里有些難受?？荚嚱Y(jié)束，由于作畫速度太慢，手繪繼續(xù)失敗，但是相比較去年而言，有了些許進(jìn)步。在張老師的指導(dǎo)下，考前我們已形成了自己的排版風(fēng)格，按常理來說是不會(huì)出大問題的，所以我是個(gè)例，時(shí)間控制不當(dāng)，手繪速度太慢??漫長的寒假過后，我又開始了求職，因?yàn)樾睦餂]底，我希望能找到一份工作保底，Grokchina、校內(nèi)網(wǎng)、網(wǎng)易有道、通王科技（給了offer）??分?jǐn)?shù)公布前的那段時(shí)光，我游走于北京街頭，各種面試讓我忙了起來，不再從早到晚擔(dān)憂分?jǐn)?shù)的事情。分?jǐn)?shù)出來的當(dāng)天，張老師的電話就過來了，簡直太盡責(zé)了??報(bào)分之后，他略微替我做了下分析，開始讓我著手準(zhǔn)備復(fù)試（當(dāng)時(shí)沒抱多大希望）。分?jǐn)?shù)線公布之前，張老師又同我們幾個(gè)面談了一次，他讓我認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試，并拿往屆的成功案例激勵(lì)我，鼓勵(lì)我做好作品集，積極應(yīng)試。當(dāng)時(shí)復(fù)試也越來越近，我感激老師的及時(shí)點(diǎn)撥，中斷求職（當(dāng)時(shí)手中已有一小offer），開始著手進(jìn)行作品集的準(zhǔn)備。

這里我要說的是，復(fù)試真的十分重要。初試排名為53的我，復(fù)試之后變成了29。復(fù)試分為筆試和面試兩大部分：筆試，考的就是設(shè)計(jì)的基本概念，有名詞解釋和大型論述題（論述不用寫初試論文那么多），設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)稍稍看看設(shè)計(jì)史，就不會(huì)有任何問題，論述題和初試論文一樣，圖配文就更好了；面試，又分為三個(gè)部分，政審、英語面試和專業(yè)面試。政審大家都知道，沒練過XX功，擁護(hù)黨 4

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

和人民，有著正確的價(jià)值觀就成。英語面試有兩個(gè)小環(huán)節(jié)，口語問答和聽力，問答就是日常對話，很簡單，我被問到喜歡哪個(gè)設(shè)計(jì)師，我回答了深澤直人（日語發(fā)音Naoto Fukasawa），面試我的mm很可愛，好像不明白，我就說了句“In Chinese his name is‘SHENZEZHIREN’”然后說明了一下為什么喜歡他，他的作品有哪些，什么特點(diǎn)。聽力部分是面試官在幾篇VOA小文里隨機(jī)選取一篇，聽過之后盡可能復(fù)述就行，細(xì)節(jié)越多越好，我復(fù)述完之后，mm有指出一個(gè)細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，基本上，準(zhǔn)備的自我介紹沒用到，面試全程氛圍輕松愉快。專業(yè)面試，是大家最為糾結(jié)的一個(gè)部分，尤其對于跨專業(yè)的同學(xué)，我就是糾結(jié)人群之中的一個(gè)，對作品集無信心，對專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備無信心，總是臆想著老師可能會(huì)出難題??事實(shí)上，北理的老師都很nice。重點(diǎn)在于，對自己提交上去的作品要有充分的認(rèn)識(shí)（有同學(xué)被問到“你設(shè)計(jì)的游艇有多長”，自己的作品，一定要考慮周全），跨專業(yè)的同學(xué)，要扎實(shí)掌握原本專業(yè)的知識(shí)（某木材專業(yè)的同學(xué)被問到“南方木材和北方木材的區(qū)別”），另外，回答問題要靈活，盡可能表現(xiàn)出自己思維上的活躍性和自己的創(chuàng)造力，也要盡量使用專業(yè)術(shù)語（某同學(xué)面試，一老師摘下耳環(huán)要求評(píng)價(jià)之）。

09年的春天，我如愿以償，我感謝我的家人，感謝張老師，也感謝和我一同奮斗的好友，希望他們一路順利?！蟋F(xiàn)代主義的產(chǎn)品設(shè)計(jì)

后現(xiàn)代主義在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上的影響沒有建筑設(shè)計(jì)上的廣泛。從形式上可以分為:高科技風(fēng)格、改良高科技風(fēng)格、意大利的阿基米亞和孟菲斯集團(tuán)、后現(xiàn)代主義風(fēng)格、減少主義風(fēng)格、建筑風(fēng)格、微建筑風(fēng)格、微電子風(fēng)格等。高科技風(fēng)格是從克朗和 5

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

斯萊辛的著作《高科技》中產(chǎn)生的，特指

1、技術(shù)性的風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)工業(yè)技術(shù)的特征。

2、高品味的。不是強(qiáng)調(diào)民主化的現(xiàn)代主義的衍生。高科技風(fēng)格把現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)中的技術(shù)成分提煉出來，加以夸張?zhí)幚?，形成一種符號(hào)的效果。把工業(yè)技術(shù)風(fēng)格變?yōu)橐环N高商業(yè)流行風(fēng)格。給于工業(yè)結(jié)構(gòu)、機(jī)構(gòu)部件以美學(xué)價(jià)值是高科技風(fēng)格的核心內(nèi)容。它也是首先從建筑開始的。代表作有羅杰斯的蓬皮杜文化中心等。過渡高科技是一種對工業(yè)化風(fēng)格、高科技風(fēng)格的冷嘲熱諷、嘲弄的表現(xiàn)，具有更高的個(gè)人表現(xiàn)特點(diǎn)，也比較難以批量化生產(chǎn)。此風(fēng)格充滿了荒誕不羈的細(xì)節(jié)處理，表現(xiàn)了設(shè)計(jì)師對于高技術(shù)、工業(yè)化的厭惡和困惑，是龐克文化、霓虹燈文化的一種體現(xiàn)。它明顯的諷刺特征造成了它不可能得到廣泛的歡迎。代表作有阿拉德的“混凝土”音響組合等。意大利的阿基米亞和孟菲斯集團(tuán)是兩個(gè)關(guān)系密切的設(shè)計(jì)組織。代表了現(xiàn)代主義開始式微以來意大利設(shè)計(jì)的新發(fā)展趨向。這兩組織的設(shè)計(jì)原則基本相似，都是以高度娛樂、戲虐、艷俗的方法來達(dá)到與正統(tǒng)設(shè)計(jì)完全不同的效果，表示豐裕時(shí)代的艷俗和平庸。這種設(shè)計(jì)色彩鮮艷。普遍采用非常俗氣的材料——裝飾板作為表面粘貼裝飾基礎(chǔ)，形成明顯的波普風(fēng)格。設(shè)計(jì)中玩世不恭的氣息得到80年代青年的喜愛。后現(xiàn)代主義風(fēng)格是從建筑設(shè)計(jì)上衍生出來的。它通過產(chǎn)品表現(xiàn)了與建筑上的后現(xiàn)代主義相似的傾向，包括了歷史主義和裝飾主義立場，對歷史動(dòng)機(jī)的折衷主義立場，娛樂性三方面特征。代表作克利夫斯設(shè)計(jì)的椅子MG—1等。減少主義風(fēng)格是80年代開始興盛的一個(gè)設(shè)計(jì)風(fēng)格，特征是一種美學(xué)上追求極端簡單的設(shè)計(jì)風(fēng)格，一種加爾文式的簡單到無以復(fù)加的設(shè)計(jì)方式。它受到米斯設(shè)計(jì)思想影響，產(chǎn)品具有簡單的結(jié)構(gòu)，比較生硬的表面處理特點(diǎn)。減少主義的重要代表人物首推斯塔克，重要的減少主義集團(tuán)是宙斯設(shè)計(jì)集團(tuán)。建 6

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

筑風(fēng)格是后現(xiàn)代主義在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上的一個(gè)分支。此風(fēng)格主要集中在由建筑師設(shè)計(jì)的家具上，大量采用后現(xiàn)代主義建筑的風(fēng)格，甚至完全搬用建筑的形式，產(chǎn)生出像建筑的家具來。代表作有羅西設(shè)計(jì)的柜子AR—1等。微建筑風(fēng)格指的是把后現(xiàn)代主義“建筑風(fēng)格”沿引到產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，特別是小產(chǎn)品設(shè)計(jì)上。它是裝飾主義的一個(gè)比較極端化的發(fā)展，大量采用艷麗的色彩和幾何圖案為裝飾動(dòng)機(jī)，加上華貴的材料，使這種風(fēng)格的產(chǎn)品與20年代的裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)格有相似之處，是形式主義一個(gè)高度的發(fā)展。代表作有羅西等人設(shè)計(jì)的咖啡具等。微電子風(fēng)格不是一個(gè)統(tǒng)一的設(shè)計(jì)風(fēng)格。它是技術(shù)發(fā)展到電子時(shí)代，電子產(chǎn)品涌現(xiàn)而導(dǎo)致的新的設(shè)計(jì)范疇，重點(diǎn)在于如何把設(shè)計(jì)功能、人體工學(xué)、材料學(xué)等技術(shù)統(tǒng)一，在新產(chǎn)品上集中體現(xiàn)出來，達(dá)到良好的功能和形式效果。由于微電子技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)品尺寸越來越小，設(shè)計(jì)上則越來越簡單明快，往往采用新理性主義和功能主義的方式。代表作西門子等公司設(shè)計(jì)的電子設(shè)備?！鈽?gòu)主義

解構(gòu)主義的形式實(shí)質(zhì)是對于結(jié)構(gòu)主義的破壞和分解，作為一種設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成于80年代。在建筑上最先開始，從字意來看，解構(gòu)主義的所反對的是正統(tǒng)原則和正統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，即現(xiàn)代主義、國際主義原則與標(biāo)準(zhǔn)。因此具有很大的隨意性、個(gè)人性特點(diǎn)。后現(xiàn)代主義興盛了不長時(shí)間就衰頹了，重視個(gè)體、部件本體，反對總體統(tǒng)一的解構(gòu)主義哲學(xué)卻被少數(shù)設(shè)計(jì)師認(rèn)同，認(rèn)為是具有強(qiáng)烈個(gè)性的新哲學(xué)理論而采用。它不是設(shè)計(jì)上的無政府主義方式，所有解構(gòu)主義作品都貌似零亂，而實(shí)質(zhì)有內(nèi)在的結(jié)構(gòu)因素和總體性考慮的高度理性化特點(diǎn)。重要的代表人物有弗蘭克?蓋里、艾什曼等。蓋里的設(shè)計(jì)采用了解構(gòu)的方式，即把完整的現(xiàn)代主義、結(jié)構(gòu)主義 7

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

建筑整體破碎處理，然后重新組合，形成破碎的空間和形態(tài)。他的作品具有鮮明的個(gè)人特征，采用解構(gòu)主義哲學(xué)的基本原理。重視結(jié)構(gòu)的基本部件，認(rèn)為基本部件本身就具有表現(xiàn)的特征，完整性不在于建筑本身總體風(fēng)格的統(tǒng)一，而在于部件的充分表達(dá)。雖然其作品基本都有破碎的總體形式，但這種破碎本身卻是種新的形式，解析了以后的結(jié)構(gòu)。蓋里的設(shè)計(jì)代表了解構(gòu)主義的精神精華。艾什曼常運(yùn)用現(xiàn)代主義、國際主義的各式結(jié)構(gòu)，但大部分部件卻是解構(gòu)的，總體的風(fēng)格是非一般幾何式的，復(fù)雜的。代表作有威克斯奈視覺藝術(shù)中心等。解構(gòu)主義因?yàn)榇嬖谠S多結(jié)構(gòu)的、工程上的問題，很難立即影響到工業(yè)設(shè)計(jì)，對于平面設(shè)計(jì)，則導(dǎo)致了達(dá)達(dá)主義風(fēng)格的復(fù)興。達(dá)達(dá)主義在版面是以簡單字體和插圖布局的零散，乃至凌亂的方式，表達(dá)當(dāng)時(shí)的無政府主義思潮。作為對于國際主義、現(xiàn)代主義平面風(fēng)格的一種反動(dòng)，這種新的解構(gòu)風(fēng)格于90年代開始在青年設(shè)計(jì)家中開始流行，促成這種風(fēng)格流行的另外一個(gè)原因是技術(shù)上的，即電腦設(shè)計(jì)的普及和發(fā)展。解構(gòu)主義并沒有能夠真正成為引導(dǎo)性的風(fēng)格，它一直是一種知識(shí)分子的前衛(wèi)探索，具有強(qiáng)烈的試驗(yàn)氣息。※新現(xiàn)代主義

在溫圖利向提出現(xiàn)代主義挑戰(zhàn)以來，除了后現(xiàn)代主義還有一條道路就是對現(xiàn)代主義的重新研究和發(fā)展。被稱為“新現(xiàn)代主義”或“新現(xiàn)代”設(shè)計(jì)。新現(xiàn)代主義堅(jiān)持現(xiàn)代主義的傳統(tǒng)，根據(jù)新的需要給現(xiàn)代主義加入了新的簡單形式的象征意義，但總體來說它是現(xiàn)代主義繼續(xù)發(fā)展的后代。這種依然以理性主義、功能主義、減少主義方式進(jìn)行設(shè)計(jì)的風(fēng)格人數(shù)不多但影響巨大。70年代從事現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的以“紐約五人”為中心，他們的作品遵循了現(xiàn)代主義的功能主義、理性主義基本原 8

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

則，但卻賦予象征主義的內(nèi)容。新現(xiàn)代主義是在混亂的后現(xiàn)代主義之后的一個(gè)回歸過程，重新恢復(fù)現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)和國際主義設(shè)計(jì)的一些理性的、次序的、功能性的特征，具有它特有的清新味道。新現(xiàn)代主義在平面設(shè)計(jì)上的影響特點(diǎn)之一就是新包豪斯風(fēng)格:工整，功能性強(qiáng)，講究傳達(dá)功能，冷漠。新現(xiàn)代主義的代表作有邁耶的裝飾藝術(shù)博物館等。

阿爾瓦·阿圖（芬蘭現(xiàn)代設(shè)計(jì)的奠基人）

現(xiàn)代主義建筑的奠基人之一,芬蘭杰出的設(shè)計(jì)家阿爾瓦·阿圖，是芬蘭的重要建筑大師，他與沃爾特·格羅佩斯、米斯·凡德洛、勒·科布西耶等等大師一樣，是現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的重要奠基人，他代表了與典型的現(xiàn)代主義一國際主義風(fēng)格不同的方向，在強(qiáng)調(diào)功能、民主化的同時(shí)，探索一條更加具有人文色彩、更加重視人的心理需求滿足的設(shè)計(jì)方向，奠定了現(xiàn)代斯堪的納維亞設(shè)計(jì)風(fēng)格的理論基礎(chǔ)，影響世界的設(shè)計(jì)發(fā)展，是當(dāng)代最為重要的設(shè)計(jì)人物之一。

從許多方面來看，阿圖的設(shè)計(jì)與科布西耶的設(shè)計(jì)恰恰相反:他的作品具有輕松感、流暢感、劇烈、耐性，與咄咄逼人、高度理性的科布西耶成為鮮明的對照。阿圖一生都在尋求與現(xiàn)代世界的協(xié)調(diào)特征，而不是簡單的創(chuàng)造一個(gè)非人格化的、非人情味的人造環(huán)境。他熱衷于使用木料，因?yàn)樗J(rèn)為木料本身具有與人相同的地方一自然性的、溫情的。他對于“新藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)的重要代表之一的比利時(shí)設(shè)計(jì)家亨利·凡德·威爾德非常推崇，他說:我的這個(gè)木結(jié)構(gòu)是呈獻(xiàn)給威爾德的，他是我們時(shí)代建筑的偉大先驅(qū)，是第一個(gè)在木結(jié)構(gòu)技術(shù)上引起革命的人。他的自然風(fēng)格被成為阿圖主義，具有鮮明的個(gè)人和地區(qū)特征。復(fù)雜的木結(jié)構(gòu)，風(fēng)格高度統(tǒng)一的風(fēng)格，是典型的阿圖設(shè)計(jì)特征。

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

他的最大貢獻(xiàn)在于對包豪斯、國際主義風(fēng)格的人情化改良。在于他的人文主義原則，他強(qiáng)調(diào)建筑應(yīng)該具有真正的人情味。

阿圖的最重要的作用是他對于斯堪的納維亞國家現(xiàn)代設(shè)計(jì)風(fēng)格的影響。他一方面是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的重要奠基人之一，采用現(xiàn)代材料，比如鋼管、水泥、平板玻璃等等，也采用了現(xiàn)代的建筑方法，比如預(yù)制件材料的組合拼裝、玻璃幕墻結(jié)構(gòu)等等，同時(shí)，另一方面又遵循了地區(qū)性、民族性的特點(diǎn)，廣泛采用自然材料，如木材等等，講究裝飾性地使用結(jié)構(gòu)部分，講究材料所傳達(dá)的人情味，他還廣泛采用有機(jī)外型，從而改變了德國現(xiàn)代主義的單調(diào)、非人情化的風(fēng)格，建立起既是現(xiàn)代的、又是民族的新有機(jī)功能主義風(fēng)格

他的設(shè)計(jì)理論:

1、信息理論

2、表現(xiàn)理論

3、人文風(fēng)格

作品: 芬蘭薩納薩諾市政廳采用磚墻結(jié)構(gòu)，高低錯(cuò)落

一方面有強(qiáng)烈的鄉(xiāng)土味道，另一方面對比強(qiáng)烈的現(xiàn)代主義結(jié)構(gòu)

{特別有創(chuàng)見的是他利用薄而堅(jiān)硬但又能熱彎成型的膠合板來生產(chǎn)輕巧、舒適、緊湊的現(xiàn)代家具，已成為國際上馳名的芬蘭產(chǎn)品。1947年，他提出的“Y”型和三條腿的坐凳，改變了四條腿的模式，是對傳統(tǒng)家具的一個(gè)突破。在玻璃制品上，他同樣采用了有機(jī)的形態(tài)造型，使他的產(chǎn)品設(shè)計(jì)有一種溫馨、人文的情調(diào)。} 10

第五篇：北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利拿到錄取通知書，今天和大家分享一下這個(gè)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。沖刺階段注意事項(xiàng)

考研結(jié)束了，回首走過來的路，舍棄很多，忍受了很多，總算換來個(gè)還算滿意的結(jié)果。運(yùn)氣的成分有，最主要的還是付出的努力。關(guān)于考研歷程想了很多，做為才思的一名學(xué)員，希望通過工業(yè)設(shè)計(jì)考研輔導(dǎo)才思這樣一個(gè)平臺(tái)與大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。望對師弟師妹們有所幫助?？佳?？工作？

考研還是工作,每個(gè)大學(xué)生都要面臨這樣一個(gè)抉擇，而且是相當(dāng)重要的抉擇。選擇哪個(gè)，要根據(jù)個(gè)人偏向和能力而定，我就說說我是怎樣選擇的吧。

就讀于一所西部的農(nóng)業(yè)類高校，所接受的設(shè)計(jì)教育可想而知。學(xué)校對農(nóng)業(yè)類的專業(yè)投入不遺余力，工業(yè)設(shè)計(jì)這樣的新開附屬類專業(yè)對學(xué)校來說就是掛個(gè)牌子，可有可無的。沒有規(guī)范的教學(xué)設(shè)置，沒有好點(diǎn)的老師，即使個(gè)人很努力，環(huán)境限制了你的能力。就這樣去找工作？估計(jì)一下自己的實(shí)力，最多只能在三流的設(shè)計(jì)公司內(nèi)找個(gè)職位（公司很看重畢業(yè)學(xué)校）?？吹胶芏喙ぷ髁说脑O(shè)計(jì)師，半路都重新選擇了考研，以后考不如現(xiàn)在考，現(xiàn)在有專門的時(shí)間，英語也沒丟多少，考起來相對容易些。研究生教育對我來說是一個(gè)更高的平臺(tái)，是新的跳板。這個(gè)平臺(tái)里，你可以接受更好的教育；畢業(yè)時(shí)，可以找到更好的工作。實(shí)際點(diǎn)來說，現(xiàn)在工作后，月工資2000（參照一位大學(xué)畢業(yè)生工資），研究生畢業(yè)后工資能漲到5000（參照一位研究生的工資）為什么不考。而且一般研究生導(dǎo)師都是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)相對厲害的人物，他們經(jīng)過長期積累有了自己的人脈關(guān)系，研究生期間跟導(dǎo)師搞好關(guān)系，畢業(yè)后可以給你帶來很大的幫助。

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

個(gè)人認(rèn)為，由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，企業(yè)招聘更加謹(jǐn)慎，對畢業(yè)生的要求更加高。人們消費(fèi)謹(jǐn)慎，需求減少導(dǎo)致很多公司關(guān)門歇業(yè)，也一定程度縮減了人才需求量。也就是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力空前變大了。去年的師哥師姐們很快就能找到工作，今年我班很多人都十分難就業(yè)。在這樣的的環(huán)境下不如考研實(shí)惠，而且研究生擴(kuò)招也讓考研熱了起來。擇校

工業(yè)設(shè)計(jì)考研擇?？蓞⒄展I(yè)設(shè)計(jì)高校網(wǎng)上排名，這個(gè)在網(wǎng)上可以查到。選擇了考研，擇校就成了頭等重要的事，畢竟辛苦了一年，因?yàn)閾裥栴}導(dǎo)致失利等狀況是最令人惋惜的。下面我介紹一下工業(yè)設(shè)計(jì)各高校的情況。

清華美院。中國工業(yè)設(shè)計(jì)最高學(xué)府，不缺錢不缺老師，硬件應(yīng)有盡有，合作項(xiàng)目更是不少，學(xué)生不缺實(shí)際的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，而且經(jīng)常會(huì)有國際國內(nèi)的設(shè)計(jì)大師前來講座。這樣一所設(shè)計(jì)學(xué)府簡直就是設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的天堂，國內(nèi)很多一線的設(shè)計(jì)師都是清美畢業(yè)的。但考清美并不是一件簡單的事，選擇時(shí)千萬謹(jǐn)慎。清美的初試分?jǐn)?shù)并不高，可以說比較容易達(dá)到，但復(fù)試刷人刷得厲害。其中很多都是連續(xù)考了幾年的，其他學(xué)校的設(shè)計(jì)老師，經(jīng)驗(yàn)豐富的在職設(shè)計(jì)師。。?？梢韵胂笠幌?，和這樣的人同臺(tái)PK是什么概念。今年我考北理考了387，把我的分?jǐn)?shù)拿到清美，復(fù)試的時(shí)候照樣有可能被刷。另外，理工類的考生還要加試素描和色彩。我們都有夢想，但并不是所有的夢想都能實(shí)現(xiàn)，帶著遺憾，我沒有選擇清美。北京理工。可以接觸到很多軍工類的設(shè)計(jì)，軟硬件相當(dāng)強(qiáng)悍。（很多設(shè)計(jì)類的書籍都是北理出的）北理設(shè)計(jì)比較低調(diào)，比較少的在設(shè)計(jì)網(wǎng)站上見到其身影，但并不是其實(shí)力不行。

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

最重要的是北理招生是比較公平的，不歧視外校；招生人數(shù)很多，比如今年招了60多個(gè)文學(xué)設(shè)計(jì)碩士，25個(gè)工程碩士（不加保送）。其中前19名是全額獎(jiǎng)學(xué)金（復(fù)試后重新排名）。我們一個(gè)學(xué)校3人都考上了，呵呵。

同濟(jì)大學(xué)。其設(shè)計(jì)早發(fā)展，快進(jìn)步。很多國際性的設(shè)計(jì)比賽其學(xué)生都展頭露角，另外由于同濟(jì)的地處上海，再加上很好的待遇從江南大學(xué)等學(xué)校挖走了很多老師（傳說中的挖墻腳）。不過同濟(jì)招生時(shí)比較排外，學(xué)校比較差的考同濟(jì)要注意。我網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的一同學(xué)，東南大學(xué)，考了370多，上了。

江南大學(xué)。江南是設(shè)計(jì)比賽最活躍的高校，繼07年想獲得兩項(xiàng)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)概念獎(jiǎng)，一項(xiàng)IF設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)“best of best”后，08年紅點(diǎn)設(shè)計(jì)概念獎(jiǎng)再創(chuàng)佳績，共有5件作品奪得紅點(diǎn)設(shè)計(jì)概念獎(jiǎng)，其中1件作品獲紅點(diǎn)至尊獎(jiǎng)。江南大學(xué)出的設(shè)計(jì)書籍很多，質(zhì)量都不錯(cuò)，南方的同學(xué)考江南是不錯(cuò)的選擇。江南大學(xué)的招生也比較公平，我們學(xué)校的一位跨專業(yè)（生命跨工設(shè)）考研的同學(xué)初試剛過線，復(fù)試后拿了獎(jiǎng)學(xué)金。江南大學(xué)學(xué)生就業(yè)也不錯(cuò)，其一位畢業(yè)生在上海帶薪實(shí)習(xí)，薪水5000。湖南大學(xué)，千年老校，中國工業(yè)設(shè)計(jì)鼻祖。何人可相信都知道，還有趙江洪，看過楊雄勇的書，寫的不錯(cuò)。湖南大學(xué)學(xué)生在國內(nèi)外設(shè)計(jì)比賽中也比較活躍，其設(shè)計(jì)與商業(yè)結(jié)合的比較緊密，注重商業(yè)效益，學(xué)生很受企業(yè)歡迎。我同學(xué)沒考湖南大學(xué)的，具體不知道了。

上海交大。網(wǎng)上工業(yè)設(shè)計(jì)高校排名也比較靠前。其招生對手繪要求不高，比較強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)，復(fù)試時(shí)會(huì)有手繪的考試，難度不大。初試時(shí)理論對記憶要求特別高，想考上海交大的要好好背了。上海交大老師劉國余設(shè)計(jì)管理很牛，網(wǎng)絡(luò)上其學(xué)生不是很活躍，不過上海交大還是挺公平的，招生很透明。其工業(yè)設(shè)計(jì)比較偏重交互，3

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

與傳達(dá)，其畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)有很大部分是做UI的。我同學(xué)總分考了374，上了。浙江大學(xué)。工設(shè)也很牛，工業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)在信息學(xué)院，同學(xué)沒考那的了解不多。反正挺厲害的。

武漢大學(xué)，學(xué)校很好，工設(shè)一般，我同學(xué)考了379，考上了。山東大學(xué)，里面有個(gè)老師是工業(yè)設(shè)計(jì)委員會(huì)會(huì)員.招生很少，給分很低，調(diào)劑都沒法調(diào)。西安交大，對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很看重，最好是抽空去公司實(shí)習(xí)一下，有個(gè)證明。復(fù)習(xí)

專業(yè)課的復(fù)習(xí)盡量早點(diǎn)，尤其是手繪。手繪的水平不是一天兩天就能提高的，要長期堅(jiān)持練。有數(shù)量的積累以后水平才能見長，本人一年之內(nèi)手繪稿畫了四包打印紙，手繪成績最后是134。最開始當(dāng)然是要臨摹，但臨摹的書籍要注意幾點(diǎn)，大部分同學(xué)的臨摹教材都是劉傳凱的兩本書，和曹學(xué)會(huì)一本書。由于太經(jīng)典了所以太過普遍，最后我看別人的作品集時(shí)十個(gè)有八個(gè)里面很多劉傳凱曹學(xué)會(huì)的臨摹稿，一點(diǎn)新鮮感都沒有。最好是避開主流的臨摹書籍，這樣臨摹出來之后，畫的好的挑出來不會(huì)撞車。工業(yè)設(shè)計(jì)考研的有很多專業(yè)性質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對考研的主要是陳老師的WORKSHOP，WORKSHOP時(shí)間為一周，不可能讓你手繪在這一周之內(nèi)馬上就有個(gè)質(zhì)的飛躍，但是可以讓你手繪的考分有一個(gè)質(zhì)的飛躍。另外陳老師還會(huì)對你的手繪練習(xí)提很多建議，能比較快的糾正你練習(xí)的方向。課上信息很密集，很多關(guān)于設(shè)計(jì)行業(yè)的信息，聽完課后感覺真沒白報(bào)。最后還會(huì)有獎(jiǎng)學(xué)金哦。江南大學(xué)也有個(gè)培訓(xùn)班，有興趣的話去看看，每年的內(nèi)容變化不大，主要是理論。

還有個(gè)黃山手繪，其成員是國內(nèi)的設(shè)計(jì)師，時(shí)間一個(gè)月。另外有廬山手繪，練習(xí)4

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

強(qiáng)度比較高，主要以速寫和環(huán)境藝術(shù)為主，對提高手繪能力有一定幫助。時(shí)間兩個(gè)月，比較苦，吃不了苦的堅(jiān)持不下來，我?guī)熜钟腥サ恼f很好，但他半路回來了，條件太苦。

基礎(chǔ)課的復(fù)習(xí)一般從暑假前一個(gè)月開始，太早了最后就沒勁了，我復(fù)習(xí)的有點(diǎn)早，到最后老想玩。英語先背單詞，看看長難句，暑假過后趕緊要看真題了，到時(shí)就主要以真題為主。英語的大頭在閱讀和寫作上，把這兩個(gè)抓住就打下江山了。政治背吧，還要多做題，最好早點(diǎn)看。選擇題的教材推薦恩波的小題狂做，考研時(shí)遇到重題了，很興奮。下來考了71.這兩門課都有輔導(dǎo)班，英語我專門跑到北京報(bào)的海文，沒聽完就走了，講的一般（個(gè)人見解）。推薦新東方，閱讀一定要聽印建坤的。

政治報(bào)的人信，任汝芬講的（基本上是睡過去的）。班聽完了以后發(fā)現(xiàn)拿別人的書照著畫一下跟報(bào)班的效果一樣，現(xiàn)在還后悔著呢。政治主要是多買書，我序列一二三都買了，但買了要看啊（那本政治真題到現(xiàn)在還空白著呢）。

基礎(chǔ)課很容易卡人，提分的是專業(yè)課。基礎(chǔ)課分不過線神仙也救不了你；基礎(chǔ)課過線了，專業(yè)課分很低，等著復(fù)試“嘻刷刷”。都很重要。

考研一路堅(jiān)持下來就能考上，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，天天按著來，最后你成功的幾率就很大。另外就是心態(tài)，要保持放松的心態(tài)，自信滿滿，因?yàn)樾膽B(tài)不好沒考上的有例子，在這不愿意說了，得罪人。考研復(fù)習(xí)的時(shí)間其實(shí)很緊張，因此效率很重要，學(xué)一陣了要適當(dāng)休息，看個(gè)電影，聽聽音樂，勞逸結(jié)合。

最后送即將考研的后來人一句話：“一份耕耘一分收獲，為了自己夢想，加油！5

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

“ 謝幕

首先感謝全力做好后勤工作支持我考研的父母，考研很花錢，我什么時(shí)候跟家人要錢家人從來沒猶豫過。最后我都不好意思跟爸媽開口了，爸媽還經(jīng)常打電話問生活費(fèi)夠不夠。

感謝考研路上的才思教育。陳老師是挺熱心的一個(gè)人，給我?guī)椭簧?。班上認(rèn)識(shí)了很多同路人，最后考研初試復(fù)試都能見到，相互寒暄感覺很溫暖。

感謝舍友的鐵磁兒們（哥們），考研期間沒讓我打過水掃過地（現(xiàn)在這活全安排給我了），還經(jīng)常鼓勵(lì)我?？佳兄畷r(shí)經(jīng)常說：“加油”考研之后天天念叨：“請客”。放心，忘不了。

感謝女友的支持，感謝老弟，感謝一同考研的二班同學(xué)，感謝網(wǎng)絡(luò)上的熱心人（感謝比爾蓋茨讓PC普及），感謝北理，感謝你們花時(shí)間看看這些文字，謝謝。。?！F(xiàn)代主義設(shè)計(jì)

現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)是20世紀(jì)初從建筑設(shè)計(jì)發(fā)展起來的一場對傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)革命，成為20世紀(jì)設(shè)計(jì)的核心。主要是設(shè)計(jì)師為找尋代表新時(shí)代的形式，為改變設(shè)計(jì)觀念，開始在設(shè)計(jì)觀念、風(fēng)格、形式及材料等方面進(jìn)行探索，而集中在德國（始于工業(yè)同盟，包豪斯為高潮）、俄國（構(gòu)成主義）和荷蘭（風(fēng)格派）進(jìn)行試驗(yàn)，在30年代中期取得驚人成就。設(shè)計(jì)上體現(xiàn)的現(xiàn)代主義內(nèi)容分為:民主主義、精英主義、理想主義和烏托邦主義?，F(xiàn)代主義是由小批精英知識(shí)分子發(fā)動(dòng)的，對設(shè)計(jì)長期服務(wù)于權(quán)貴階層的一種反動(dòng)，具有理想主義和烏托邦主義。雖不提倡為精英服務(wù)，但提倡精英領(lǐng)導(dǎo)。設(shè)計(jì)形式包括:

1、功能主義特征，強(qiáng)調(diào)功能為中心，不 6

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

再以形式為出發(fā)點(diǎn)，講究效率、科學(xué)性。

2、提倡非裝飾的簡單幾何造型，受立體主義影響。具體特征表現(xiàn):A、六面建筑。B、以柱支撐整個(gè)建筑的結(jié)構(gòu)特征，結(jié)果是幕墻結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生。C、標(biāo)準(zhǔn)化原則。D、反裝飾主義立場。E、中性色彩計(jì)劃。

3、具體設(shè)計(jì)上重視空間，特別是整體設(shè)計(jì)的考慮。

4、重視設(shè)計(jì)對象的費(fèi)用和開支。二戰(zhàn)期間，歐洲大批設(shè)計(jì)家流亡美國，從而將歐洲的現(xiàn)代主義與美國豐裕的具體市場需求結(jié)合，在戰(zhàn)后造成空前的國際主義風(fēng)格高潮，現(xiàn)代主義逐漸變?yōu)榱诵问交耐鈿?，走向了形式主義的道路。其局限性在六七十年代受到質(zhì)疑，壟斷的、近乎單調(diào)的風(fēng)格受到挑戰(zhàn)而產(chǎn)生了后現(xiàn)代主義、解構(gòu)主義等?！F(xiàn)代主義設(shè)計(jì)產(chǎn)生的背景

當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)面臨的問題主要是如何解決眾多工業(yè)產(chǎn)品、傳達(dá)媒介等設(shè)計(jì)問題和針對往昔設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)都強(qiáng)調(diào)為權(quán)貴服務(wù)的中心如何形成新的設(shè)計(jì)理論和原則?！F(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的思想基礎(chǔ)

對現(xiàn)代主義思想體系形成貢獻(xiàn)最大的人物有科布西耶、米斯?凡德洛、賴特、阿爾瓦?阿圖等人。他們奠定了現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)思想的基礎(chǔ)，影響到全世界的發(fā)展。科布西耶是現(xiàn)代主義的重要奠基人。他希望通過現(xiàn)代主義來避免社會(huì)革命，利用設(shè)計(jì)來創(chuàng)造美好社會(huì)，是現(xiàn)代主義理想主義思想的典型。其提倡現(xiàn)代材料的運(yùn)動(dòng)，考慮功能和經(jīng)濟(jì)效益，認(rèn)為現(xiàn)代裝飾藝術(shù)沒有裝飾，應(yīng)把重點(diǎn)直接移至純粹比例與簡單幾何形體的和諧上，對現(xiàn)代主義有重要影響，但思想也具有雙重性和矛盾性。如作品極其專制的特征與他個(gè)人感覺第一性的強(qiáng)調(diào)矛盾等。他還是機(jī)械美學(xué)的奠基人，早期的建筑作品帶有明顯的機(jī)械特征。作品“新精神宮”是他得到國際公認(rèn)的起點(diǎn)，第一次出現(xiàn)現(xiàn)代主義與裝飾藝術(shù)地對抗。薩瓦公寓是奠定他現(xiàn)代 7

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

主義大師的重要建筑。米斯?凡德洛是現(xiàn)代主義建筑大師，奠定了明確的現(xiàn)代主義建筑風(fēng)格，提出少則多的原則，改變了世界建筑的面貌。曾任工業(yè)同盟主席，后任包豪斯校長。他終生追求所謂的單純建筑，主張少則多甚至達(dá)到違反功能的地步，是國際主義產(chǎn)生的重要人物。巴塞羅那世界博覽會(huì)的德國館等一些作品奠定了他現(xiàn)代主義大師地位。戰(zhàn)后的重要作品有西格蘭姆大廈、柏林新國家畫廊。賴特是美國現(xiàn)代建筑個(gè)人特點(diǎn)最大的設(shè)計(jì)師，他個(gè)人風(fēng)格有過不少的變化，如自然主義、現(xiàn)代主義等。他的設(shè)計(jì)具有相當(dāng)大的個(gè)人表現(xiàn)成分，與當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)世界設(shè)計(jì)主流的現(xiàn)代主義、新建筑、國際主義風(fēng)格大相徑庭。采用大量幾何圖形，極具裝飾性。另外努力在作品和自然環(huán)境中找尋和諧的關(guān)系。雖然他一直否定與現(xiàn)代主義的關(guān)系，但其作品卻滲透出現(xiàn)代氣息，所以仍把他當(dāng)作具有強(qiáng)烈風(fēng)格的現(xiàn)代主義大師來看。其設(shè)計(jì)的都市建筑有強(qiáng)烈的反都市化傾向，大部分外部密封，內(nèi)部開放，代表有紐約水牛城的拉金公司等。1880年他有機(jī)建筑觀念形成:

1、簡練應(yīng)是藝術(shù)性的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

2、建筑設(shè)計(jì)應(yīng)多種多樣。

3、建筑應(yīng)與環(huán)境協(xié)調(diào)。

4、建筑色彩應(yīng)與環(huán)境一致。

5、建筑材料本質(zhì)的表達(dá)。

6、建筑中精神統(tǒng)一和完整性。不同于其他現(xiàn)代主義大師的冷漠、理性主義的是他的建筑往往帶有浪漫主義色彩。他對于現(xiàn)代主義的最大貢獻(xiàn)就是對于傳統(tǒng)的重新解釋，對于環(huán)境的重視，對于現(xiàn)代工業(yè)化材料的強(qiáng)調(diào)（特別是混凝土的采用），為以后的設(shè)計(jì)家提供了非傳統(tǒng)的典范。阿爾瓦?阿圖是芬蘭設(shè)計(jì)家，現(xiàn)代主義的奠基人之一。他提出有機(jī)功能主義的原則，把現(xiàn)代主義單調(diào)面貌進(jìn)行了大幅度的修正，奠定了斯坎的納維亞現(xiàn)代主義的形式。他最大的貢獻(xiàn)在于對包豪斯、國際主義風(fēng)格的人情化改良，強(qiáng)調(diào)功能和民主化的同時(shí)探索更具有人文色彩、更重視人心理需求的設(shè)計(jì)方向。作 8

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

品輕松、流暢，喜用木材，注意環(huán)境的協(xié)調(diào)，使單一的設(shè)計(jì)具有多層面的意義。他的設(shè)計(jì)理論包括信息理論（設(shè)計(jì)具有信號(hào)特征）、表現(xiàn)理論（表現(xiàn)主義可以屈從基本的功能要求）和人文風(fēng)格（建筑應(yīng)具有人情味）。對米斯風(fēng)格形成鮮明的對照。他人情化的風(fēng)格改變了德國現(xiàn)代主義的單調(diào)，建立既是現(xiàn)代的又是民族的新有機(jī)功能主義風(fēng)格，對各國設(shè)計(jì)師有重要的啟示作用。

考研發(fā)力階段：（7 7 月 月 1 1 日0-10 月 月 1 1 日）發(fā)力原因：

才思教育咨詢師認(rèn)為，這個(gè)階段時(shí)間比較充裕，沒有學(xué)校里的繁 雜事情影響，可以安心的投入復(fù)習(xí)。抓住這個(gè)階段，就成功了一半。重點(diǎn)任務(wù)：

以英語、數(shù)學(xué)這些需要長期練習(xí)的科目為主。尤其是英語，在不放松單詞等基本知識(shí)積累 的同時(shí)，“以真題為綱”進(jìn)行復(fù)習(xí)，把每一套真題徹徹底底的分析明白，真真正正把握住出題人每一道題的出題意圖。

專業(yè)課復(fù)習(xí)要有計(jì)劃的進(jìn)行，這一階段要開始有計(jì)劃的進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的記憶。爭取完成第一輪的復(fù)習(xí)。達(dá)到的效果是，對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)做到能夠基本記住。

《才思教育：考研英語 5 25 分作文三步攻略》

英語對于眾多考研的學(xué)子來說，是一個(gè)軟肋?？佳杏⒄Z中的作文，分值占到了 30%，是相當(dāng)重要的。但是，每年北京在考研英語作文方面的分?jǐn)?shù)壓的是很 9

才思教育網(wǎng)址：004km.cn

低的，一般 30 分的作文，平均分在 14 分左右。但是，才思教育的學(xué)員在這個(gè)方面的表現(xiàn)卻比較突出，一般都能夠達(dá)到 20 分以上。才思教育公共課輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，英語作文復(fù)習(xí)有三步要走：

第一，總結(jié)一套自己的答題模板，但是要區(qū)別于市面上常見的模板。第二，把往年的作文答題卡復(fù)印 20-30 份，每次寫作文的時(shí)候都用這個(gè)答題卡，提前進(jìn)入考試狀態(tài)。

第三，在分析真題完形和閱讀的時(shí)候要多留心好的句型和單詞，盡量避免用一些中學(xué)的

詞匯。例如，a good number of 和 a significant number of（源自：2006 年考研英語完形）都可以表示很多。但是在寫作文的時(shí)候很多同學(xué)喜歡用中學(xué)的一些詞，諸如“many” “much”“l(fā)ots of”，這樣一下子就給閱卷老師暴露了自己的“實(shí)力”。以上三點(diǎn)做到了，作文 25 分以上不成問題。