第一篇：聞喜縣實驗中學2018年政教工作計劃

聞喜縣實驗中學2018年政教工作計劃

一、指導思想

根據(jù)教科局文件精神，為落實立德樹人，深化社會主義核心價值觀教育，加強愛國主義教育，培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生社會責任感，我校結合實際決定在我校開展一月一主題，月月一活動的德語系列活動。

二、工作目標

1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

2.通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。

3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、黑板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神。

4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

四、主要工作措施

(一)加強師德建設

結合學校工作重點，全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)高度重視養(yǎng)成教育

深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“星級班級”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生好習慣，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，要做到地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動，積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。

(四)加強心理健康教育

1.營造良好環(huán)境

認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。

(五)抓好學生安全教育

1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全等安全教育，定期組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作

2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;

3.嚴格執(zhí)行來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園。

五、月份工作安排

三月份 學雷鋒月 四月份 讀書月 五月份 誠信教育月 六月份 愛國主義教育月 七月份 弘揚傳統(tǒng)文化月 八月份 社會實踐月

九月

弘揚和培育民族精神月

十月

紀念紅軍長征勝利80周年活動月 十一月 法制教育月 十二月 感恩教育月 2019年一月份

1.慶祝元旦活動。

2.總結2018年秋季德育工作，制定2019年春季工作思路。

聞喜縣實驗中學

2018年1月

第二篇：2010－2011學下學期實驗中學政教工作計劃

一、指導思想

在新的一學期里，政教處的工作以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。圍繞學校工作可持續(xù)發(fā)展總體目標，以創(chuàng)建省級文明城市為契機，依靠全體教職工的通力協(xié)作下，樹立以人為本的思想，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，不斷增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，使學校政教工作跨上新臺階。

二、工作重點：

1、以“創(chuàng)建省級文明城市”為契機，以創(chuàng)建和諧學校、文明班級為平臺，以在師生中深化校訓“礪志、勤學、健身、報國”教育思想為載體,狠抓班級建設，狠抓學生行為規(guī)范教育，營造良好的學生文明風范，讓養(yǎng)成教育模式成為實驗中學亮點。

2、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續(xù)抓好感恩教育，培養(yǎng)學生知恩圖報的美德，進一步做好學生政治思想教育。

3、狠抓六類學生（進城務工農(nóng)民子女、留守學生、單親家庭學生、學習困難生、品行有缺點學生、心理有障礙學生）的管理與教育，促進全體學生健康發(fā)展。

4、與團委配合進一步抓好“三結合” 網(wǎng)絡建設和學生會、團組織建設，開展實驗中學“文明之星”競選活動，有力配合學校整體工作。

5、充分利用新聞媒體，加大學校德育工作宣傳力度，展示學校育人成果。

具體做好以下十個方面工作：環(huán)境衛(wèi)生工作、安全保衛(wèi)工作、紀律法制教育工作、校園文化建設工作、心理健康教育工作、班主任培訓工作、學生干部隊伍建設、學生文明行為習慣培養(yǎng)工作、協(xié)助完成學校中心工作。

三、本學期政教工作思路與措施

（一）健全制度約束人：根據(jù)新的形式發(fā)展要求，改進和健全學校德育工作規(guī)章制度。如：進一步完善《實驗中學校園安全應急預案》規(guī)范學校在大型集會、突發(fā)事件應急處理制度。落實《實中學生必讀》、《實驗中學學生違紀處分細則》，以制度約束規(guī)范學生行為。完善與落實《實驗中學班級量化細則》，加強班級常規(guī)管理。修訂教師德育教育積分評價方案，有效促進德育教育的深化。

1、抓好學習落實。繼續(xù)學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《實中學生必讀》等規(guī)章制度，在學生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒），明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。

2.抓好檢查落實。實行領導值日、教師值日、學生值日制度。各班根據(jù)本班實際，制定班紀班規(guī)，抓好良好班風的建設。政教處加強督促，對班級教室及清潔責任區(qū)打掃、班級布置等情況實施師生雙軌檢查，堅持檢查評比，及時公布，充分利用公告欄、校園網(wǎng)站表揚先進，鞭策落后。

3、抓好行為養(yǎng)成。各班要結合學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，抓緊、抓實一日常規(guī)，要教育學生從點滴做起，開學初，抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、校內(nèi)用腳蹬墻、用腳踢欄桿等不良行為的糾正。

4、加強德育工作隊伍建設。充分利用教師評價的促進作用，擴大德育工作隊伍，讓每一位教師都參與德育教育工作。

5、加強政教處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習，認真執(zhí)行處室考勤制度，落實處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其積極性與主動性，團結協(xié)作共同做好處室各項工作。

（二）深化教育引導人：針對目前未成年學生思想實際，進一步強化“快樂工作室”的職能作用和教師引領作用，尤其是“六類”學生（留守學生、單親生、學困生、品行有缺點學生、心理有障礙學生和進城務工子女），要耐心的傾注更多的愛心，給予他們更多的人文關懷。在真誠的師生交流中，促進師生共同成長。在學生中著力倡導團結奉獻精神，以正確的輿論引導學生健康成長。

1、繼續(xù)開展“構建和諧學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”主題教育。力爭達到四個目標：一是建立誠信友愛、文明向上、寬松協(xié)調(diào)、充滿活力的班級；二是建立安全有序、質量優(yōu)良、協(xié)調(diào)發(fā)展的班級管理機制；三是培養(yǎng)身心和諧，健康成長的合格班級一員；四是創(chuàng)建科任教師、學生滿意的班級，為建設和諧的校園貢獻一份力量。

2、營造和諧社會氛圍，讓學生在享受父母親人的關愛、同學之間的幫助、社會的援助、自然的饋贈之時，也能學會理解他人、社會、自然的付出，學會知恩、感恩、報恩，讓愛得到延續(xù)和傳遞，學會感恩他人、感恩社會、感恩自然，培養(yǎng)新時代有素養(yǎng)的一代人。

3、搭建學生對話平臺，創(chuàng)新學校德育管理思路和方法。開展師生之間的對話與交流，建立靈活有序的德育管理機制，充分發(fā)揮學生的積極性，鼓勵學生敢于發(fā)表不同意見。讓我們不斷學習、不斷研究、不斷反思中，增強服務意識，使政教工作做得更實更細更有效。

4、教師在各科教學滲透德育。把德育滲透到各個環(huán)節(jié)中去，使教學的每個環(huán)節(jié)都能對學生的思想品德和良好習慣的形成起到促進作用。教師要為人師表，以身作則，成為學生品德的楷模。

5、抓心理健康教育。認真貫徹教育部《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，對六類學生，給予更多的關愛。研究當前中學生心理問題，多形式地幫助學生解除在學習和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學生良好的心理素質――堅忍不拔的意志和適應競爭、承受挫折的能力。

6、建立后進生培訓提高制度。組織他們學習，更新觀念提高認識。更新觀念是轉化后進生的關鍵。通過學習、討論，讓他們產(chǎn)生自尊、自愛之心，希望得到別人的尊重與理解，充分發(fā)揮學生主體的意識，慢慢后進學先進，后進變先進的態(tài)勢。

（三）構建網(wǎng)絡帶動人：加強學校、社會、家庭三位一體的育人作用，通過定期的老師會、家長會、與社區(qū)警務室加強聯(lián)系，形成育人網(wǎng)絡，營造良好的育人環(huán)境。

1、調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。成立七、八年級家委會，開設家庭教育講座，定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系、家長接待日等形式，同學生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。

2、定期請司法部門、交通部門的同志為學生舉行報告會，聯(lián)系學生的思想實際，進行針對性的教育。

（四）樹立典型激勵人：通過評選“文明之星”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團干”等樹立典型激勵學生學習先進，爭當先進。配合團委進行積極分子培訓，充分發(fā)揮共青團的先進作用。通過榜樣的作用激勵學生，提高學生思想道德水平。

1、指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，研究班主任工作經(jīng)驗，定期開展班主任培訓工作，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。爭創(chuàng)特色班級，設立十佳班主任獎。班主任在開展工作要從四個方面入手：①抓主題班會，進行正面教育；②加大力度進行日常班級管理；③加強對后進生的轉化工作及優(yōu)秀學生的培養(yǎng)；④溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。

2、配合共青團、學生會工作，安排組織好全校學生的課余活動，了解學生的思想并及時解決。加強對學生干部的培養(yǎng)，健全學生會組織。各班于開學兩周內(nèi)確定好班委會、團支部干部，報政教處審批。充分發(fā)揮學生會和學生干部作用。

3、加強學生綜合素質評價的管理。各班每周由班委會按《實驗中學學生行為規(guī)范量化評分細則》對每一個學生進行量化評分，學期末進行匯總，評定班級“文明之星”，并報政教處參與學?！拔拿髦恰痹u比，九年級4月底完成評價工作。

（五）營造氛圍熏陶人：通過校園文化的開展，營造良好的育人氛圍，如：文化長廊、校園廣播、團員學生配戴團徽、獻愛心、集體活動等形式，營造良好的氛圍，促進學生思想道德水平的提高。

1、多形式地進行愛國主義教育。抓好升旗儀式。通過黑板報、宣傳櫥窗、校園之聲等渠道歌頌祖國改革開放的巨大成就，激發(fā)師生的愛國熱情。利用校園廣播宣傳優(yōu)秀學生和名師的事跡、身邊的好人好事等。

2、以“創(chuàng)建省級文明城市”為契機，積極開展創(chuàng)建文明班集體活動。抓好班集體建設，加強對學生基礎文明的教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，在服從學校活動統(tǒng)一安排的基礎上，開展富有成效的班級活動，建設有特色的班風。

3、抓校園文化建設。以先進的文化占領每一塊陣地，清除思想教育的死角。抓好教室環(huán)境布置，張貼名人畫像和名言警句，定期出好板報，美化校園環(huán)境，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)學生高尚情操。

4、強化“三風”（校風、學風、班風）的內(nèi)涵建設。學?！叭L”建設如何與學校的生存息息相關。因此，要在全校范圍內(nèi)形成講“三風”，樹“三風”、比“三風”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風”的倡導者。開展豐富多彩的活動，拓寬育人渠道。

四、德育工作月工作安排

處室會議，布置本學期工作安排及工作職責

制定政教處工作計劃、開好第一次班主任工作會議

籌算備開學典禮、組織開好第一次班會

召開樓層管理員、門衛(wèi)、自行車管理員會議，進一步明確工作職責

第三篇：2010－2011學下學期實驗中學政教工作計劃

2010－2011學下學期實驗中學政教工作計劃

一、指導思想

在新的一學期里，政教處的工作以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。圍繞學校工作可持續(xù)發(fā)展總體目標，以創(chuàng)建省級文明城市為契機，依靠全體教職工的通力協(xié)作下，樹立以人為本的思想，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，不斷增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，使學校政教工作跨上新臺階。

二、工作重點：

1、以“創(chuàng)建省級文明城市”為契機，以創(chuàng)建和諧學校、文明班級為平臺，以在師生中深化校訓“礪志、勤學、健身、報國”教育思想為載體,狠抓班級建設，狠抓學生行為規(guī)范教育，營造良好的學生文明風范，讓養(yǎng)成教育模式成為實驗中學亮點。

2、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續(xù)抓好感恩教育，培養(yǎng)學生知恩圖報的美德，進一步做好學生政治思想教育。

3、狠抓六類學生（進城務工農(nóng)民子女、留守學生、單親家庭學生、學習困難生、品行有缺點學生、心理有障礙學生）的管理與教育，促進全體學生健康發(fā)展。

4、與團委配合進一步抓好“三結合” 網(wǎng)絡建設和學生會、團組織建設，開展實驗中學“文明之星”競選活動，有力配合學校整體工作。

5、充分利用新聞媒體，加大學校德育工作宣傳力度，展示學校育人成果。

具體做好以下十個方面工作：環(huán)境衛(wèi)生工作、安全保衛(wèi)工作、紀律法制教育工作、校園文化建設工作、心理健康教育工作、班主任培訓工作、學生干部隊伍建設、學生文明行為習慣培養(yǎng)工作、協(xié)助完成學校中心工作。

三、本學期政教工作思路與措施

（一）健全制度約束人：根據(jù)新的形式發(fā)展要求，改進和健全學校德育工作規(guī)章制度。如：進一步完善《實驗中學校園安全應急預案》規(guī)范學校在大型集會、突發(fā)事件應急處理制度。落實《實中學生必讀》、《實驗中學學生違紀處分細則》，以制度約束規(guī)范學生行為。完善與落實《實驗中學班級量化細則》，加強班級常規(guī)管理。修訂教師德育教育積分評價方案，有效促進德育教育的深化。

1、抓好學習落實。繼續(xù)學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《實中學生必讀》等規(guī)章制度，在學生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒），明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。

2.抓好檢查落實。實行領導值日、教師值日、學生值日制度。各班根據(jù)本班實際，制定班紀班規(guī)，抓好良好班風的建設。政教處加強督促，對班級教室及清潔責任區(qū)打掃、班級布置等情況實施師生雙軌檢查，堅持檢查評比，及時公布，充分利用公告欄、校園網(wǎng)站表揚先進，鞭策落后。

3、抓好行為養(yǎng)成。各班要結合學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，抓緊、抓實一日常規(guī)，要教育學生從點滴做起，開學初，抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、校內(nèi)用腳蹬墻、用腳踢欄桿等不良行為的糾正。

4、加強德育工作隊伍建設。充分利用教師評價的促進作用，擴大德育工作隊伍，讓每一位教師都參與德育教育工作。

5、加強政教處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習，認真執(zhí)行處室考勤制度，落實處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其積極性與主動性，團結協(xié)作共同做好處室各項工作。

（二）深化教育引導人：針對目前未成年學生思想實際，進一步強化“快樂工作室”的職能作用和教師引領作用，尤其是“六類”學生（留守學生、單親生、學困生、品行有缺點學生、心理有障礙學生和進城務工子女），要耐心的傾注更多的愛心，給予他們更多的人文關懷。在真誠的師生交流中，促進師生共同成長。在學生中著力倡導團結奉獻精神，以正確的輿論引導學生健康成長。

1、繼續(xù)開展“構建和諧學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”主題教育。力爭達到四個目標：一是建立誠信友愛、文明向上、寬松協(xié)調(diào)、充滿活力的班級；二是建立安全有序、質量優(yōu)良、協(xié)調(diào)發(fā)展的班級管理機制；三是培養(yǎng)身心和諧，健康成長的合格班級一員；四是創(chuàng)建科任教師、學生滿意的班級，為建設和諧的校園貢獻一份力量。

2、營造和諧社會氛圍，讓學生在享受父母親人的關愛、同學之間的幫助、社會的援助、自然的饋贈之時，也能學會理解他人、社會、自然的付出，學會知恩、感恩、報恩，讓愛得到延續(xù)和傳遞，學會感恩他人、感恩社會、感恩自然，培養(yǎng)新時代有素養(yǎng)的一代人。

3、搭建學生對話平臺，創(chuàng)新學校德育管理思路和方法。開展師生之間的對話與交流，建立靈活有序的德育管理機制，充分發(fā)揮學生的積極性，鼓勵學生敢于發(fā)表不同意見。讓我們不斷學習、不斷研究、不斷反思中，增強服務意識，使政教工作做得更實更細更有效。

4、教師在各科教學滲透德育。把德育滲透到各個環(huán)節(jié)中去，使教學的每個環(huán)節(jié)都能對學生的思想品德和良好習慣的形成起到促進作用。教師要為人師表，以身作則，成為學生品德的楷模。

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第四篇：興隆中學政教工作計劃

2008年春興隆中學政教工作計劃（要點）

一、求新務實，增強德育實效

德育工作是素質教育的靈魂。本學期堅持“分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創(chuàng)特色”的工作思路，從學生的實際出發(fā)，求新務實，增強德育工作的針對性和實效性。

（一）優(yōu)化環(huán)境，營造樂學氛圍

1、校園改造寒期教學樓已修鐥，整個校園煥然一新。創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境，營造了良好的樂教、樂學氛圍。各部門圍繞校園“新氣象”積極開展了校園文化建設。在顯性方面，加強校園文化建設和校園環(huán)境管理，讓學校變成花園、學園、樂園；在隱性方面，抓優(yōu)良教風、學風，繼續(xù)通過創(chuàng)建文明班級等方式，逐步形成和鞏固良好的校風。期末向全體師生征集校園標語，進一步營造了濃厚的校園文化氛圍，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操、受到教育、內(nèi)化素質。

2、班級布置班級布置不只是為了裝飾，更重要的是為了促進學生自主發(fā)展。開學初，各班根據(jù)不同年級學生特點確定不同的主題，進行班級布置。使學生看到自己成長的足跡，增強自主發(fā)展的內(nèi)部動力。充分調(diào)動了學生參與的積極性，營造了“樂學”環(huán)境。

3、學校資源

進一步用足、用好學校教育資源，對學生開放閱覽室、電腦室、多功能室及學校留守學生之家的活動場所，還學生一片活動的空間。

（二）夯實常規(guī)，提高育人效果

本學期，德育工作以夯實德育常規(guī)為主線，遵循“低起點、嚴要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，強化學生行為習慣的養(yǎng)成。全面提高育人效果，其重點是：規(guī)范禮儀、感恩教育、班隊工作、自信教育、節(jié)日教育。

1、規(guī)范禮儀教育

規(guī)范教育是學校德育工作的常規(guī)，但又是重點，德育工作者應常抓不懈，增強實效。

a.加強學生的規(guī)范教育

b.強化“學生在校一日”評比活動

c.禮儀教育

學校規(guī)范教育的重點是禮儀教育。本著分層實施、分步到位的思想擬定實施方案，力爭提高全體學生的文明素養(yǎng)。升旗禮儀，尊師禮儀，同學禮儀，家庭禮儀，交往禮儀。

2、班隊活動

班隊活動是德育工作的重要工作，是德育成效的關鍵。

a.優(yōu)化骨干隊伍

b.加強班隊活動的研究

實踐活動前加強指導，做好策劃、安排等準備工作。活動后加強了總結，讓學生在活動中思想有所提高，實踐能力得以鍛煉。

c.加強管理

3、節(jié)日教育

本學期開展了每月主題教育，以班級活動為主要載體，注重學生的實踐體驗，提高了德育的實效性。

（三）開展“我自信、我成功、我能行”自信體驗教育

在結合學校實際和學生年齡特點的基礎上，從素質教育的目標出發(fā)，堅持實踐育人的原則，本學期開展了“我能行”自信教育活動，并取得了很好的育人效果。

1、在家庭中開展“我能行”自信教育活動a.告別“小皇帝”“小公主”的生活，改掉寄生生活的習慣，提倡自己能做的事自己做；b.幫助家長做一些家務，并與家長開展不文明行為、文明習慣競賽；c.監(jiān)督、幫助家長改掉不良習慣，開展了“我?guī)图议L改缺點”的活動。

2、在學校中開展“我能行”自信教育活動

a.遵守校紀校規(guī)；b.“我為學校獻一策”，開展給校長、教師提一點建議的活動； c.“我為學校添光彩”，培養(yǎng)學生強烈的集體榮譽。d.學校開展征集“金點子”活動。e.開展找“優(yōu)點”活動，讓家長幫孩子找優(yōu)點，讓學生為自己找優(yōu)點，讓學生為同學找優(yōu)點。

3、在社會上開展“我能行”自信教育活動a.遵紀守法，遵守社會公德。b.“我為學校獻一策”，給校長、主任寫一封信；c.善于自我保護，敢于同壞人壞事、不法分子作有策略的斗爭。

五、安全工作：

全體教師進一步提高安全防范意識，落實好學生考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題及時追查、反饋。政教處著重從制度的完善入手，重視平時的巡查，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時處理安全隱患，確保了師生在防火、防盜、防毒、防交通事故等方面做到了萬無一失。

第五篇：五臺縣實驗中學標準化建設(政教)

五臺縣實驗中學標準化建設

為實現(xiàn)創(chuàng)名校的目標，特制訂政教處新的工作規(guī)劃： 第一部分：抓管理：制度健全，細節(jié)到位，責任明確，檢查及時，記載詳細，考評公正

一、清理所有文件柜，檢查各類文件，建檔歸檔，以后文件資料及時歸類存檔，建立電子檔與紙檔并行的制度；

二、檢查目前的各項工作制度文件資料，結合目前情況，增刪調(diào)整，與學校領導研究商量，確立完善、可行、有效的工作制度。

三、具體的制度內(nèi)容包括：

1、政教處坐班、值日、檢查、考勤制度

政教員分工、履行職責、評價制度

政教處廉潔自守制度

政教處檔案制度

2、對常規(guī)工作所涉及的人員安排、時間地點、工作內(nèi)容細節(jié)的制度落實：

每天環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的檢查、通報、處理、存檔；

每天早晨值班、學生上午遲到、下午遲到的檢查；

早操、課間操與體育組的配合；

午休、晚休值班檢查；

上午下午活動時間、課間十分鐘政教員分片巡邏；

餐廳值班；

三餐時間對教室、校園安全、違紀巡邏；

晚自習后領導、班主任、政教員值班、出勤考核；

第二個周四大清衛(wèi)的組織、廣播、分片、檢查、通報；

全校例會時間各教室紀律秩序維持；

大禮拜學生回家時校門口分工負責、高三遲回時間值班、大禮拜到校日校門口值班；

門衛(wèi)、樓管、保安在課間、三餐、午晚休、禮拜天各時間的職責分工、出勤考察、獎懲；

對煙、手機、充電寶在教室、宿舍進行常規(guī)檢查與突擊檢查，與后勤處協(xié)調(diào)對各灶進行檢查；

學校舉行活動時政教處所涉及的組織、協(xié)調(diào)、配合；

突發(fā)事件應急處理所涉及的按制度分工在事發(fā)時間、地點必須在場、及時聯(lián)絡其他有關人員及時到位、履行職責優(yōu)秀的獎勵與失職處罰；

各級領導、政教處工作人員、樓管、門衛(wèi)、保安在各時間、各場所、各環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)學生違紀的記載人與接收人、接收時間、地點、匯總、通報、處理；

班級考核周報及時完成公示；

政教處領導、工作人員外出請假制度；

節(jié)假日在校值班或與學校、教育局安全科聯(lián)系負責，遠程值班

3、教室、宿舍、活動場所安全隱患排查、解決、各處室協(xié)調(diào)。

與交通安全部門協(xié)調(diào) 與法制部門協(xié)調(diào) 與教育局政教科、安全科及時互通信息、上傳下達。

第二部分 搞創(chuàng)新

文化引領，思想塑造，全面提高學生素質

一、在校園網(wǎng)站建立政教處工作專欄，宣傳政教處工作理念，班主任、班干部、學生先進事跡介紹，先進家庭教育介紹，安全教育。

二、確立階段性校風、班風工作主題，每一階段的主題，及時與各處室交流、在全校教師例公布、與班主任、樓管、門衛(wèi)、保安開會或書面通知，分解為周一集會集體宣布與評價、各班班會內(nèi)容、宿舍管理、領導與政教處工作人員記載、樓管和門衛(wèi)保安記載。做到渠道暢通、全校成風、激發(fā)榮譽、形成氣候。

三、周一集會

對整體校風或某現(xiàn)象的階段總結，先進班級、先進人物頒獎與介紹，以鼓勵表彰為主，宣誓人講稿收集評獎，下一步的任務與方向介紹。

四、對各班班會主題和班會效果的介入。建立類似于聽課評課的政教處聽班會制度，由政教處分管副校長、政教主任、副主任、全體政教員集體聽班會評班會，對優(yōu)秀的班會在全校教師大會、全校學生集會、班主任會上表彰，每周聽一節(jié)。同時繼續(xù)要求主題班會內(nèi)容交政教處。

五、與每周違紀積分多的學生談心。

六、針對具體問題、具體任務，政教處與分批學生面對面談心交流。

七、重新建立舉報箱，由學生對學生中的各類違紀現(xiàn)象進行舉報，對班級、學校管理中的問題進行及時了解跟蹤，上報，處理。

八、政教處公示黑板開辟三個專欄：小部分為每天的違紀通報，大部分為每天的先進通報，另一部分為先進學生介紹。先進學生介紹根據(jù)事跡的意義、學校階段主題進程決定每個先進學生介紹的時間長短。

九、把早操課間操體育組的總結評價結果引入政教處評價公示。

十、把空課空自習班級紀律引入政教處評價公示。