第一篇：2018年江蘇高考語文試題及答案(精校版)

2018年江蘇高考語文試題及答案（精校

版）

一、語言文字運(yùn)用（15分）

1．在下下面一段話的空缺處依次填入詞請，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

中國古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、▲

的結(jié)品。如果把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場

▲

的說教，那你永遠(yuǎn)進(jìn)不了圣學(xué)大門。必得躬親實(shí)踐，才能切實(shí)

▲

圣人的心得，如此我們的修為才能日有所進(jìn)。

A．特立獨(dú)行

耳提面命

頓悟 B．特立獨(dú)行

耳濡目染

領(lǐng)悟 C．身體力行

耳提面命

領(lǐng)悟 D．身體力行

耳濡目染

頓悟

2．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

“理性經(jīng)濟(jì)人”，把利己看作人的天性，只追求個(gè)人利益的最大化，這是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一。

▲

，▲。

▲

，▲

，▲

，▲

，更傾向于暫時(shí)獲得產(chǎn)品或服務(wù)，或與他人分享產(chǎn)品或服務(wù)。使用但不占有，是分享經(jīng)濟(jì)最簡潔的表述。

①反而更多地采取一種合作分享的思維方式 ②不再注重購買、擁有產(chǎn)品或服務(wù) ③但在分享經(jīng)濟(jì)這一催化劑的作用下

④人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式 ⑤在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上

⑥這個(gè)利己主義的假設(shè)發(fā)生了變化

A．③⑥⑤①④②B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④①② 3．下列詩句與所描繪的古代體育活動(dòng)，對應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）①樂手無蹤洞簫吹，精靈盤絲任翻飛。②霧觳云綃妙剪裁，好風(fēng)相送上瑤臺(tái) ③浪設(shè)機(jī)關(guān)何所益，僅存邊角未為雄。④來疑神女從云下，去似姮娥到月邊

A．①下圍棋②蕩秋千③抖空竹④放風(fēng)箏 B．①抖空竹②蕩秋千③下圍棋④放風(fēng)箏 C．①下圍棋②放風(fēng)等③抖空竹④蕩秋千 D．①抖空竹②放風(fēng)箏③下圍棋④蕩秋千

4．對下面一段文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娛樂。假如我們不能懷挾偏見，隨時(shí)隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。

A，沒有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見。B．即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見。C．人無法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正。D．對思想而言偏見自有其存在的價(jià)值。

5．下列選項(xiàng)中，對右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是（3分）A．過程特別艱難，可能預(yù)預(yù)示著這一次收獲很大。B．在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。C．對努力掙得的東西，人們會(huì)牢牢地抱住不放。D．懂得知足常樂，會(huì)使生活中的困難更少一些。

二、文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文，完成6－9題。

重到沭陽圖記

袁枚

古之人往往于舊治之所三致意焉。蓋賢者視民如家。居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭陽二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感呂嶧亭觀察三札見招，十月五日渡黃河，宿錢君接三家。錢故當(dāng)時(shí)東道主，其父鳴和癯而髯，接三貌似之，與談乃父事，轉(zhuǎn)不甚曉。余離沭時(shí)，渠裁斷乳故也。

夜闌置酒，聞車聲哼哼，則嶧亭遣使來迎。遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。食頃，望見百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠數(shù)十輩爭來扶車。大概昔時(shí)騎竹馬者，具龍鐘杖藜矣。

越翌日，入縣署游觀，到先人秩膳處，姊妹斗草處，昔會(huì)賓客治文卷處，緩步婆荽，凄然雪涕，雖一庖湢，一井匽，對之情生，亦不自解其何故。有張、沈兩吏來，年俱八旬。說當(dāng)時(shí)決某獄，入簾薦某卷，余全不省記。憬然重提，如理兒時(shí)舊書，如失物重得。邑中朱廣文工詩，吳中翰精鑒賞，解、陳二生善畫與棋，主人喜論史鑒，每漏盡，口猶瀾翻。余或飲，或吟，或弈，或?qū)懶∮埃蛟u書畫，或上下古今，或招人來，或呼車往，無須臾閑。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。

居半月，冰霰漸飛，歲將終矣，不得已苦辭主人。主人仍送至前所迎處，代為治筐篋，束韁靷畢，握手問曰：“何時(shí)再見先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再來乎？忍傷君而云不來乎？然以以五十年前之令尹，來舊邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母閑居，猶能念及五十年前之舊令尹，世之如呂君者更少矣。離而合，合而離，離可以復(fù)合，而老不能再少。此一別也，余不能學(xué)太上之忘情，故寫兩圖，一以付呂，一以自存。傳示子孫，俾知官可重來，其官可想，迎故官知新官，其主人亦可想。孟子曰：聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？提筆記之，可以風(fēng)世，又不徒為區(qū)區(qū)友朋聚散之感也

注：①風(fēng)世：勸勉世人。

（選自《小倉山房詩文集》，有刪節(jié)）

6．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．余宰沭陽二年

宰：治理 B．說當(dāng)時(shí)決某獄

決：打開 C．代為治筐篋

治：備辦 D．奉母閑居

奉：侍奉

7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．四品官員呂嶧亭在家閑居期間，連續(xù)寫信邀請老縣令舊地重游，袁枚因此再到沭陽。B．當(dāng)年袁枚離開沭陽時(shí)，錢接三才斷奶，因此談及其父錢鳴和的往事，接三不太清楚。C．八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事，還能依稀記得些許往事，多數(shù)事已忘記了。D．呂嶧亭在寒冬時(shí)節(jié)送客至十字橋，賓主作別時(shí)，袁枚覺得自己有生之年很難再來了。8．把文中中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。（2）聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？ 9．文中中“可以風(fēng)世”的內(nèi)容有哪些？請簡要概括。（4分）

三、古詩詞鑒賞（11分

閱讀下面這首唐詩，完成10－11題。

寄和州劉使君

張籍

別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶。送客特過沙口堰，看花多上水心亭。曉來江氣連城白，雨后山光滿郭青。到此詩情應(yīng)更遠(yuǎn)，醉中高詠有誰聽？

【注】①劉使君，指唐代詩人劉禹錫，時(shí)任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭，均在和州。

10．根據(jù)前兩聯(lián)，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因。（5分）11．尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？（6分）

四、名句名篇默寫（8分）

12．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既見復(fù)關(guān)，▲

。（《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)·氓》）（2）故不積跬步，▲

。（《荀子?勸學(xué)》

（3）今年歡笑復(fù)明年，▲

。（白居易《琵琶行》）（4）

▲

，不知東西。（杜牧（阿房宮賦》

（5）沙鷗翔集，▲

。（范仲淹《岳陽樓記》）（6）八百里分麾下炙，▲

。（辛棄疾《破陣子》）（7）浴乎沂，▲

，詠而歸。（《論語?先進(jìn)》）（8）

▲

，辣手著文章。（楊繼盛名聯(lián)）

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分 閱讀下面的作品，完成13～16題

小哥兒倆 凌叔華

清明那天，不但大乖二乖上的小學(xué)校放一天假，連城外七叔叔教的大學(xué)堂也不用上課了。這一天早上的太陽也像特別同小孩子們表同情，不等鬧鐘催過，它就跳進(jìn)房里來，暖和和地爬在靠窗掛的小棉袍上。

前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲，七叔叔帶來了一只能說話的八哥。籠子放在一張八仙方桌子上，兩個(gè)孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥，歡喜得爬在桌上亂搖身子笑，他們的眼，一息間都不曾離開鳥籠子。二乖的嘴總沒有閉上，他的小腮顯得更加飽滿，不用圓規(guī)，描不出那圓度了。

吃飯的時(shí)候，大乖的眼總是望著窗外，他最愛吃的春卷也忘了怎樣放餡，怎樣卷起來吃。二乖因?yàn)檫€小，都是媽媽替他卷好的，不過他到底不耐煩坐在背著鳥籠子的地方，一吃了兩包，他就跑開不吃了。

飯后爸爸同叔叔要去聽?wèi)颍驗(yàn)樽蛱煲呀?jīng)答應(yīng)帶孩子們一塊去的，于是就雇了三輛人力車上戲園去了。兩個(gè)孩子坐在車上還不斷地談起八哥。到了戲園，他們雖然零零碎碎地想起八哥的事來，但臺(tái)上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了。

快天黑的時(shí)候散了戲，隨著爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高興地跳著跑，忽然想到心愛的八哥，趕緊跑到廊下掛鳥籠的地方，一望，只有個(gè)空籠子擲在地上，八哥不見了。

“媽一一八哥呢？”兩個(gè)孩子一同高聲急叫起來。“給野貓吃了！”媽的聲非常沉重遲緩。

“給什么野貓吃的呀？”大乖圓睜了眼，氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥哥。大乖哭出聲來，二乖跟著哭得很傷心。他們也不聽媽的話，也不聽七叔叔的勸慰，爸爸早躲進(jìn)書房去了。忽然大乖收了聲，跳起來四面找棍子，口里嚷道：“打死那野貓，我要打死那野貓！”二乖爬在媽的膝頭上，嗚嗚地抽咽。大乖忽然找到一根攔門的長棍子，提在手里，拉起二乖就跑。媽叫住他，他嚷道：“報(bào)仇去，不報(bào)仇不算好漢！”二乖也學(xué)著哥哥喊道：“不報(bào)仇不算好看！”媽聽了二乖的話倒有些好笑了。王廚子此時(shí)正走過，他說：“少爺們，那野貓黑夜不出來的，明明兒早上它來了，我替你們狠狠地打它一頓吧。”

“那野貓好像有了身子，不要太打狠了，嚇嚇?biāo)退懔?。”媽低聲吩咐廚子。大乖聽見了媽的話，還是氣呼呼地說：“誰叫它吃了我們的八哥，打死它，要它償命?！薄按蛩浪拧倍韵胝崭绺绲脑捯嗪耙幌?，無奈不清楚底下說什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圓睜著淚還未干的小眼。

第二天太陽還沒出，大乖就醒了，想起了打貓的事，就喊弟弟；“快起，快起，二乖，起來打貓去?！倍越o哥哥著急聲調(diào)驚醒，急忙忙坐起來，拿手揉開眼。然后兩個(gè)人都提了毛撣子，拉了袍子，嘴里喊著報(bào)仇，跳著出去。

這是剛剛天亮了不久，后院地上的草還帶著露珠兒，沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻崔三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩，近窗戶的一棵丁香滿滿開了花，香得透鼻子，溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。

ニ乖蹺高腳摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看見地上的小麻雀吱喳叫喚，跳躍著走，很是好玩的樣子，他就學(xué)它們，嘴里也哼哼著歌唱，毛撣子也擲掉了。二乖一會(huì)兒就忘掉為什么事來后院的了。他溜達(dá)到有太陽的墻邊，忽然看見裝碎紙的破木箱里，有兩個(gè)白色的小腦袋一高一低動(dòng)著，接著咪噢咪噢地嬌聲叫喚，他就趕緊跑近前看去。

原來箱里藏著一堆小貓兒，小得同過年時(shí)候媽媽捏的面老鼠一樣，小腦袋也是面團(tuán)一樣滾圓得可愛，小紅鼻子同叫喚時(shí)一張一閉的小扁嘴，太好玩了。二乖高興得要叫起來。

“哥哥，你快來看看，這小東西多好玩！”二乖忽然想起來叫道，一回頭哥哥正跑進(jìn)后院來了。

哥哥趕緊過去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一樣用手摸那小貓，學(xué)它們叫喚，看大貓喂小貓奶吃，眼睛轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)一下。

“它們多么可憐，連褥子都沒有，躺在破紙的上面，一定很冷吧?！贝蠊哉f，接著出主意道，“我們一會(huì)兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個(gè)窩兒，把飯廳的盛酒箱子弄出來，同它做兩間房子，讓大貓住一間，小貓?jiān)谝婚g，像媽媽同我們一樣?！?/p>

哥哥，你瞧它跟它媽一個(gè)樣子。這小腦袋多好玩！”弟弟說著，又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。

（有刪改）

13．小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長的？請簡要分析。（6分）14．分析小說畫線部分的景物描寫對情節(jié)發(fā)展的作用。（4分）15．二乖的天真可愛表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（4分）

16．小說敘述了小哥兒倆的日常故事，請?zhí)骄孔髡咴谄渲兴脑⒌那楦袘B(tài)度。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分 閱讀下面的作品，完成17－19題

中國建筑的希望

梁思成

建筑之始，本無所謂一定形式，更無所謂派別。所謂某系或某派建筑，其先蓋完全由于當(dāng)時(shí)彼地的人情風(fēng)俗、政治情況之情形，氣候及物產(chǎn)材料之供給，和匠人對于力學(xué)知識、技術(shù)巧拙之了解等復(fù)雜情況總影響所產(chǎn)生。一系建筑之個(gè)性，猶如一個(gè)人格，莫不是同時(shí)受父母先天的遺傳和朋友師長的教益而形成的。中國的建筑，在中國整個(gè)環(huán)境總影響之下，雖各個(gè)時(shí)代各有其特征，其基本的方法及原則，卻始終一貫。數(shù)千年來的匠師們，在他們自己的潮流內(nèi)順流而下，如同歐洲中世紀(jì)的匠師們一樣，對于他們自己及他們的作品都沒有一種自覺。

19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年，中國文化屢次屈辱于西方堅(jiān)船利炮之下以后，中國卻忽然到了“凡是西方的都是好的”的段落，又因其先已有帝王驕奢好奇的游戲，如郎世寧在圓明園建造西洋樓等事為先驅(qū)，于是“洋式樓房”“洋式門面”，如雨后春筍，醞釀出光宣以來建筑界的大混亂。正在這個(gè)時(shí)期，有少數(shù)真正或略受過建筑訓(xùn)練的外國建筑家，在香港、上海、天津…乃至許多內(nèi)地都邑里，將他們的希臘羅馬哥特等式樣，似是而非地移植過來，同時(shí)還有早期的留學(xué)生，敬佩西洋城市間的高樓霄漢，幫助他們移植這種藝術(shù)。這可說是中國建筑術(shù)由匠人手中升到“士大夫”手中之始；但是這幾位先輩留學(xué)建筑師，多數(shù)卻對于中國式建筑根本鄙視。近來雖然有人對于中國建筑有相當(dāng)興趣，但也不過取一種神秘態(tài)度，或含糊地驕傲地用些抽象字句來對外人頌揚(yáng)它；至于其結(jié)構(gòu)上的美德及真正的藝術(shù)上的成功，則仍非常缺乏了解?，F(xiàn)在中國各處“洋化”過的舊房子，竟有許多將洋式的短處，來替代中國式的長處，成了兼二者之短的“低能兒”，這些亦正可表示出他們対于中國建筑的不了解態(tài)度了。

歐洲大戰(zhàn)以后，藝潮洶涌，近來風(fēng)行歐美的“國際式”新建筑，承認(rèn)機(jī)械及新村料在我們生活中已占據(jù)了主要地位。這些“國際式”建筑，名目雖然籠統(tǒng)，其精神觀念，卻是極誠實(shí)的。這種建筑現(xiàn)在已傳至中國各通商口岸，許多建筑師又全在抄襲或模仿那種形式。但是對于新建筑有真正認(rèn)識的人，都應(yīng)知道現(xiàn)代最新的架構(gòu)法，與中國固有建筑的架構(gòu)法，所用材料不同，基本原則卻一樣----都是先立骨架，次加墻壁的。這并不是他們故意抄襲我們的形式，乃因結(jié)構(gòu)使然。我們?nèi)羰腔仡櫟轿覀児糯z物，它們的每個(gè)部分莫不是內(nèi)部結(jié)構(gòu)坦率的表現(xiàn)，正合乎今日建筑設(shè)計(jì)人所崇尚的途徑。這樣兩種不同時(shí)代不同文化的藝術(shù)，竟融洽相類似，在文化史中確是有趣的現(xiàn)象。

我們這個(gè)時(shí)期，正該是中國建筑因新科學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)而又強(qiáng)旺更生的時(shí)期，也是中國新建筑師產(chǎn)生的時(shí)期。他們自己在文化上的地位是他們自己所知道的；他們對于他們的工作是依其意向而設(shè)計(jì)的；他們并不像古代的匠師，盲目地在海中漂泊，他們自己把定了舵，向著一定的目標(biāo)走。我認(rèn)為，他們是最有希望的。

（有刪改）

17．分析文中“兼二者之短的“低能兒””出現(xiàn)的原因。（6分）18．文中“＇國際式＇新建筑”的內(nèi)涵是什么？（（6分）

19．中國建筑的希望體現(xiàn)在哪些方面？請聯(lián)系全文，簡要概述。（6分）

七、作文（70分）

20．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。

不同的語言打開不同的世界，音樂、雕望、程序、基因……莫不如此。語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。

答案

一、語言文字運(yùn)用（15分）1.C

2.B

3.D

4.D

5.A

二、文言文閱讀（18分）6.B 7.C 8．（1）天快亮的時(shí)候，行駛了六十里，呂嶧亭在十字橋迎接，兩人（見面）十分欣喜，便驅(qū)車一同前往。

（2）伯夷、柳下惠那樣的高風(fēng)，百代之后的人聽到，也能奮發(fā)，更何況親受熏陶的人呢？

9．為官當(dāng)勤政愛民，百姓會(huì)懷念他；為人當(dāng)感恩重義，后代會(huì)仿效他。

三、古詩詞鑒賞（11分）

10．表現(xiàn)：把酒當(dāng)春，繞道送客，常去賞花。原因：長期得不到升遷，懷才不遇；喜歡自然山水。

11．對劉禹錫詩歌藝術(shù)的欽佩之情；對劉禹錫目前境況的同情之感；對自己能感知對方心意的知音之許。

四、名句名篇默寫（8分）12．（1）載笑載言（2）無以至千里

（3）秋月春風(fēng)等閑度（4）高低冥迷（5）錦鱗游泳

（6）五十弦翻塞外聲（7）風(fēng)乎舞雩（8）鐵肩擔(dān)道義

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）

13．經(jīng)濟(jì)狀況良好：家有廚子和花園等；文化氛圍濃厚：家有書房，經(jīng)?？磻?，注重教育等：人際關(guān)系和諧：尊重孩子，兄弟友愛，主仆融治等。

14．鳥語花香與溫暖的陽光，營造了充滿生機(jī)的氛圍，為人物的興趣轉(zhuǎn)移和情緒變化作鋪墊；“日光”“西邊的白粉墻”等描寫，為二乖在墻邊發(fā)現(xiàn)小貓埋下伏筆。

15．外貌憨態(tài)可掬；言行稚拙，愛模仿；情感表達(dá)率真；注意力易轉(zhuǎn)移；喜愛小動(dòng)物，好奇心強(qiáng)。

16．對童真童趣的欣賞；對兒童成長的關(guān)注；對母愛的頌揚(yáng)；對和諧家庭氛圍的贊許；對善良人性的禮贊。

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）

17．社會(huì)上有崇洋媚外的風(fēng)氣；一部分建筑師對中國建筑存在鄙視；一部分建筑師雖對中國建筑感興趣，但缺乏真正的了解。

18．承認(rèn)機(jī)械及新材料的主要地位；有極誠實(shí)的精神觀念；其構(gòu)架法的基本原則是先立骨架、次加墻壁。

19．?dāng)?shù)千年來中國建筑取得了真正的藝術(shù)成就，有其一貫的基本方法及原則；中國建筑因新科學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)正趕上強(qiáng)旺更生的時(shí)期；擁有文化自信和自覺藝術(shù)追求的新建筑師群體正在產(chǎn)生。

七、作文（70分）20．略

第二篇：2010年江蘇高考語文試題及答案

2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)

語 文

一、語言文字運(yùn)用（15分）

1.下列加點(diǎn)的字，沒對讀音都不相同的一組是（3分）A.彈劾/彈丸之地

哽咽/狼吞虎咽

責(zé)難/多難興邦 ．．．．．．B.鮮活/寡廉鮮恥

泊位/淡泊明志

葉韻/一葉知秋 ．．．．．．C.大度/審時(shí)度勢

長進(jìn)/身無長物

解救/渾身解數(shù) ．．．．．．D.參差/捫參歷井

披靡/風(fēng)靡一時(shí)

畜牧/六畜興旺 ．．．．．．2.下列各句中，加點(diǎn)的成語實(shí)用恰當(dāng)?shù)囊罁?jù)是（3分）

A.司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)．．．．了無數(shù)市民。

B.近年來，在種種災(zāi)害面前，各級政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭把人民的生命財(cái)．．．．產(chǎn)損失降到最低限度。

C.這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來，集中帶下山，分．．．．類處理。

D.生命的價(jià)值在于厚度而不在于長度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取??院士的一番話入木三分，．．．．讓我們深受教育。

3.閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語。（4分）

科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中?大口吮吸?二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)轉(zhuǎn)輾奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的?食物加工廠?在急切地?找米下鍋?，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做?碳酸酐酶?的催化劑，對水中的碳酸氫根?略施魔法?，等待加工的?米?——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存與水生植物體內(nèi)。

4.2010年上海世博會(huì)丹麥國家館，有一尊“小美人魚”銅像。(5分)(1)“小美人魚”故事出自哪位作家的哪篇作品?

(2)請以“小美人魚”口吻，寫一段不超過30個(gè)字的話，表達(dá)對上海世博會(huì)的祝愿或贊美

二、文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成5～8題

南陽縣君謝氏墓志銘

歐陽修

慶歷四年秋，予友宛陵梅圣俞來自吳興，出其哭內(nèi)之詩而悲曰：?吾妻謝氏亡矣。?丐我以銘而葬焉。予未暇作。

居一歲中，書七八至，未嘗不以謝氏銘為言，且曰：?吾妻故太子賓客諱濤之女、希深之妹也。希深父子為時(shí)聞人，而世顯榮。謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。卒．之夕，斂以嫁時(shí)之衣，甚矣吾貧可知也。然謝氏怡然處之。治其家，有常法，其飲食器皿，雖不及豐侈，而必精以旨;其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完;所至官舍雖卑陋，而庭宇灑掃必肅以嚴(yán);其平居語言容止，必怡以和。吾窮于世久矣，其出而幸與賢士大夫游而樂，入則．．見吾妻之怡怡而忘其憂。使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。吾嘗與士大夫語，謝氏多從戶屏竊聽之，間則盡能商榷其人才能賢否，及時(shí)事之得失，皆有條理。吾官吳興，或自外醉而歸，必問曰：‘今日孰與飲而樂乎?’聞其賢者也則悅;否，則嘆曰：‘君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡耶?’是歲南方旱，仰見飛蝗而嘆曰：‘今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我為婦人，死而得君葬我，幸矣!’其所以能安居貧而不困者，其性識明而知道理多類此。嗚呼!其生也迫吾之貧，而歿也又無以厚焉，謂惟文字可以著其不朽。且其平生尤知文章為可貴;歿而得此，庶幾以慰其魂，且塞予悲。此吾所以．．．請銘于子之勤也。?若此，予忍不銘? 5.對下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.年二十以歸吾

歸：出嫁 B.其平居語言容止

容止：形貌 C.謂唯文字可以著其不朽

著：彰顯 D.庶幾以慰其魂

庶幾：希望

6.下列句子中，全部表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組是(3分)①出其哭內(nèi)之詩而悲

②其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完 ③入則見吾妻之怡怡而忘其憂 ④聞其賢者也則悅

⑤我為婦人，死而得君葬我，幸矣 ⑥且其平生尤知文章為可貴

A.①②④

B.①③⑤

C.②③⑥

D.④⑤⑥ 7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.梅圣俞在妻子去世以后，請求歐陽修為她寫墓志銘，后來在給歐陽修的多封信中，又一再提及此事。

B.謝氏出身名門望族，但安貧樂道，治家有方，并且十分關(guān)心丈夫與士大夫的交往，是名副其實(shí)的賢內(nèi)助。

C.西兵進(jìn)攻江淮地區(qū)，隨后又相繼發(fā)生旱災(zāi)、蝗災(zāi)謝氏仰天長嘆，憂心忡忡，可見她關(guān)注百姓疾苦。

D.謝氏秉性明慧，懂得事理，時(shí)不時(shí)和梅圣俞探討來訪者才能高下，以及世事得失，都能講得頭頭是道。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)斂以嫁時(shí)之衣，甚矣吾貧可知也

(2)使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也

(3)君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡耶?

三、古詩詞鑒賞(10分)

9.閱讀下面這首詩，然后回答問題

送

魏

二 王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

(1)找出詩中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子?(2分)

(2)

一、二兩句詩中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請作簡要說明。(4分)

(3)

三、四兩句詩，明人陸時(shí)雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。”請作具體分析。(4分)

四、名句名篇默寫(8分)

10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴不見復(fù)關(guān)。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。

(《詩經(jīng)〃衛(wèi)風(fēng).〃氓》)

⑵故木受繩則直，君子博學(xué)而日參省乎己。

(《荀子〃勸學(xué)》)⑶詩云：“，半于九十?！贝搜阅┞分y也。(《戰(zhàn)國策〃秦策》)⑷奇文共欣賞。(陶淵明《移居》)

⑸

，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。(李白《蜀道難》)

⑹，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，高處不勝寒。

(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(23分)

閱讀下面的作品，完成11～14題

溜

索

阿 城

一個(gè)鐘頭之前就感聞到這隱隱悶雷，初不在意。雷總不停，才漸漸生疑，懶懶問了一句。首領(lǐng)也只懶懶說是怒江，要過溜索了。不由捏緊了心，準(zhǔn)備一睹氣貫滇西的怒江，卻不料轉(zhuǎn)出山口，依然是悶悶的雷。見前邊牛死也不肯再走，心下大惑，就下馬向前。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來，如牛一般，不敢再往前動(dòng)半步。

萬丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看。

首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑。那馬平時(shí)并不覺得雄壯，此時(shí)卻靜立如偉人，晃一晃頭，鬃飄起來。牛鈴如擊在心上，一步一響，馱隊(duì)向橫在峽上的一根索子顫顫移去。那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰也動(dòng)彈不得。

領(lǐng)隊(duì)下馬，走到索前，舉手敲一敲那索，索一動(dòng)不動(dòng)。領(lǐng)隊(duì)瞟一眼漢子們。一個(gè)精瘦短小的漢子站起來，嗖地一下子過去，卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過峽谷。一只大鷹在瘦小漢子身下十余丈處移來移去，翅膀尖上幾根羽毛在風(fēng)中抖。再看時(shí)，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒聲地反著手倒手拔索，橫在索下的繩也一抖抖地長出去。

大家正睜眼望，對岸一個(gè)黑點(diǎn)早停在壁上。不一刻，一個(gè)長音飄過來，繩子抖了幾抖。三條漢子站起來，拍拍屁股，三條漢子一個(gè)一個(gè)小過去。領(lǐng)隊(duì)啞聲問道：?可還歇??余下的漢子漫聲應(yīng)道：?不消。?紛紛走到牛隊(duì)里卸馱子。

牛早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個(gè)漢子拽起一條牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄。過了索子一多半，那邊的漢子們飛快地收繩，牛倒垂著，升到對岸。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會(huì)，仍一頭一頭推過去。之后是運(yùn)馱子，就玩一般了。這邊的漢子們也一個(gè)接一個(gè)飛身過去。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，領(lǐng)隊(duì)吼一聲：?往下看不得，命在天上!?猛一送，只覺耳邊生風(fēng)，僵著脖頸盯住天，倒像俯身看海。自覺慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。手劃出血來，黏黏的反而抓得緊。手一松開，撕得鉆心一疼，不及多想，趕緊倒上去抓住。猛地耳邊有人笑：?莫抓住不撒手，看腳底板!?方才覺出已到索頭。慎慎地下來，腿子抖得站不住，腳倒像生下來第一遭知道世界上還有土地，親親熱熱跺幾下。

猛聽得空中一聲忽哨，尖得直入腦髓?；厣韰s見領(lǐng)隊(duì)早已飛到索頭，抽身躍下，走到漢子們跟前。

牛們終于又上了馱，鈴鐺朗朗的響著，似是急急地要離開這里。上得馬上，才覺出一身黏汗，風(fēng)吹得身子抖起來。順風(fēng)出一口長氣，又覺出悶雷原來一直響著。

(選自《阿城精選集》，有刪改)

11.文中畫線部分描寫了峽谷險(xiǎn)峻氣勢，請分析其表現(xiàn)特色。(5分)

12.本文用不少筆墨寫牛，這對環(huán)境描寫和人物描寫各有什么作用?(6分)

13.文中寫領(lǐng)隊(duì)比較分散，請統(tǒng)觀全文，簡要分析領(lǐng)隊(duì)形象。(6分)

14.本文寫了馱隊(duì)飛渡峽谷的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向。(6分)

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(15分)

閱讀下面的文章，完成15～17題

談

靜

朱光潛

人生樂趣一半得之于活動(dòng)，也還有一半得之于感受。所謂?感受?是被動(dòng)的，是容許自然界事物感動(dòng)我的感官和心靈。眼見顏色，耳聞聲音，是感受;見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。同一美顏，同一和聲，而各個(gè)人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。比方路邊有一棵蒼松，你只覺得可以砍來造船;我覺得可以讓人納涼;他也許說它很宜于入畫，或者說它是高風(fēng)亮節(jié)的象征。反應(yīng)不同，都由于感受力有強(qiáng)有弱。

世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比一般人強(qiáng)烈。比方詩人和美術(shù)家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。麻木不仁的人就不然，你就請伯牙向他彈琴，他也只聯(lián)想到棉匠彈棉花。感受也可以說是?領(lǐng)略?，不過領(lǐng)略只是感受的一方面。世界上最快活的人不僅是最活動(dòng)的人，也是最能領(lǐng)略的人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。

能處處領(lǐng)略到趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶。?半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來。?這是一種絕美的境界。姑且閉目一思索，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么恰當(dāng)!一般人的生活干燥，只是因?yàn)樗麄兊?半畝方塘?中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領(lǐng)略得的趣味。

領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一條定律說:兩物不能同時(shí)并存于同一空間。這個(gè)定律在心理方面也可以說得通。一般人不能感受趣味，大半因?yàn)樾牡靥Γ豢账圆混`。所謂?靜?，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠(yuǎn)不沉寂的。心境愈空靈，愈不覺得物界沉寂，或者我還可以進(jìn)一步說，心界愈空靈，也愈不覺得物界喧嘈。習(xí)靜并不必定要逃空谷，也不必定學(xué)佛家靜坐參禪。靜與閑也不同。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵市喧嚷中，偶然丟開一切，悠然遐想，你中便驀然似有一道靈光閃爍，5 無窮妙悟便源源而來：?萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同。?日本人小林一茶的一首徘句：?不要打哪，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢。?懂得這一句詩，就懂得我所謂靜趣。

(選自朱光潛《談美書簡.給青年的十二封信》，有刪改)15.下列說法符合文意的一項(xiàng)是(3分)A.一個(gè)人能否最大程度地見到“美”與“和”，天賦的高低具有決定作用。B.感受是一種被動(dòng)的過程，也就是領(lǐng)略，它能幫助人們在生活中尋出趣味。C.一個(gè)人陷入岑寂和煩悶之中，往往是由于他的心境不夠空靈而造成的。D.不同的感受角度決定了有人認(rèn)為蒼松宜于入畫，有人認(rèn)為蒼松可以造船。16.文章題目為“談靜”，但最后一段才寫到靜，請簡要說明全文的思路。(6分)

17.作者所說的“靜趣”的含義是什么?為什么說懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了?(6分)

七、作文題(70分)

18.綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)密切相連。今天，綠色成為嶄新的生活理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。

請以“綠色生活”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選;②立意自定;③除詩歌外，文體自選。

答案

1、C

2、D

3、⑴吸碳；⑵“略施魔法”；⑶光合作用。

4、⑴安徒生；《海的女兒》⑵一是要緊扣身份，如外國人、童話人物、首次來中國等；二是要體現(xiàn)祝愿或贊美。

示例：愿上海世博會(huì)像我一樣，永遠(yuǎn)留在人們的記憶中。愿中國小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會(huì)。我來到上海世博會(huì)，仍然像生活在童話中。上海世博會(huì)為我的故事續(xù)寫新的篇章。

5、B

6、B

7、C

8、⑴用出嫁時(shí)的衣裳（給她）穿上入棺，我貧窮的超乎尋常就可以想見了。⑵讓我不因?yàn)樨?cái)富的多少、地位的高低而焦慮，這是妻子對我最大的幫助吧。

⑶您所交往的都是當(dāng)今品德高尚、才能杰出的人，現(xiàn)在竟與這種人喝酒取樂了？

9、⑴橘柚香；多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。⑵惜別知音，借酒澆愁；凄凄風(fēng)雨烘托冷落清秋節(jié)。⑶由眼前景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)的更為深遠(yuǎn)。

10、⑴泣涕漣漣⑵金就礪則利；則知明而行無過矣⑶行百里者⑷疑義相與析⑸劍閣崢嶸而崔嵬⑹不知天上宮闕；又恐瓊樓玉宇

11、以壁頂為觀察點(diǎn)，變換視角，從視覺、聽覺、內(nèi)心感受多方面描寫，使人如臨其境。

12、牛不肯挪動(dòng)半步的恐懼和溜索時(shí)流淚發(fā)抖：⑴環(huán)境描寫——側(cè)面表現(xiàn)怒江峽谷的高峻險(xiǎn)惡。⑵人物描寫——與“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”互相映襯；又與領(lǐng)隊(duì)及漢子的勇敢無畏形成反襯。

13、⑴“懶懶”地說話、“穩(wěn)穩(wěn)”地坐在馬上：表現(xiàn)他在怒江天險(xiǎn)前的從容不迫，胸有成竹； ⑵敲一敲溜索，“吼”我過江：表現(xiàn)他認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛部下； ⑶瞟一眼，問一聲：表現(xiàn)他受人尊敬，與手下配合默契；

⑷一聲唿哨，最后一個(gè)過溜索：表現(xiàn)他的英雄氣概，粗獷豪邁。

14、深刻意蘊(yùn)：

⑴飛渡峽谷的情景：表現(xiàn)人在自然面前接受挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)；

⑵馱隊(duì)的人際關(guān)系：體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相信任，關(guān)心愛護(hù)；

⑶動(dòng)物形象：隱喻人應(yīng)該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳，而不是像牛那樣軟弱畏縮； ⑷“我”與領(lǐng)隊(duì)的對照：表示人會(huì)在艱苦磨練中成長。情感取向：

⑴駿馬、雄鷹、高山峽谷：對雄奇險(xiǎn)峻崇高的贊美； ⑵領(lǐng)隊(duì)、精瘦漢子：對樂觀向上的人生態(tài)度的贊美； ⑶牛的恐懼、發(fā)抖：對平庸、畏難的厭棄

⑷本文所寫生存畫面：張揚(yáng)了原始、野性的陽剛美。

15、C

16、⑴先由人生樂趣談起，提出人生樂趣一半來自于感受； ⑵再闡述感受力有強(qiáng)有弱，感受力強(qiáng)，能“處處領(lǐng)略”，就能在生活中尋出趣味； ⑶最后闡明領(lǐng)略趣味要“靜”中得“趣”。

17、⑴“靜趣”是指心界空靈（或擺脫物欲喧嘈），在悠然遐想中獲得無窮妙悟。

⑵作者心界空靈，由眼前的蒼蠅而悠然遐想，悟得萬物平等的真諦，泯滅了益蟲害蟲的功利觀念，用擬人手法寫出了蒼蠅的自在情態(tài)，由此而獲得的情趣正是作者所闡述的“靜趣”。

18、作文略。

第三篇：精校2018年江蘇高考語文真題及答案(含附加)

2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）

語文Ⅰ

一、語言文字運(yùn)用（15分）

1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

中國古代的儒家經(jīng)典,莫不是古圣人深思熟慮、▲ 的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場 ▲ 的說教,那你永遠(yuǎn)進(jìn)不了圣學(xué)大門。必得躬親實(shí)踐,才能切實(shí) ▲ 圣人的心得, 如此我們的修為才能日有所進(jìn)。A.特立獨(dú)行

耳提面命 頓悟

B.特立獨(dú)行

耳濡目染 領(lǐng)悟 C.身體力行

耳提面命 領(lǐng)悟

D.身體力行

耳濡目染 頓悟

2.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

“理性經(jīng)濟(jì)人”,把利己看作人的天性,只追求個(gè)人利益的最大化,這是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一?！?, ▲。▲ , ▲ , ▲ , ▲ ,更傾向于暫時(shí)獲得產(chǎn)品或服務(wù),或與他人分享產(chǎn)品或服務(wù)。使用但不占有,是分享經(jīng)濟(jì)最簡潔的表述。

①反而更多地采取一種合作分享的思維方式 ②不再注重購買、擁有產(chǎn)品或服務(wù) ③但在分享經(jīng)濟(jì)這一催化劑的作用下

④人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式 ⑤在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上 ⑥這個(gè)利己主義的假設(shè)發(fā)

A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②① 3.下列詩句與所描繪的古代體育活動(dòng),對應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是(3分)①樂手無蹤洞簫吹,精靈盤絲任翻飛。②霧縠云綃妙剪裁,好風(fēng)相送上瑤臺(tái)。③浪設(shè)機(jī)關(guān)何所益,僅存邊角未為雄。④來疑神女從云下,去似姮娥到月邊。A.①下圍棋

②蕩秋千 ③抖空竹 ④放風(fēng)箏 B.①抖空竹

②蕩秋千 ③下圍棋 ④放風(fēng)箏

C.①下圍棋

②放風(fēng)箏 ③抖空竹 ④蕩秋千 D.①抖空竹

②放風(fēng)箏 ③下圍棋 ④蕩秋千 4.對下面一段文字主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娛樂。假如我們不能懷挾偏見,隨時(shí)隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅,那就像造屋只有客廳,沒有臥室,又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。A.沒有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見。B.即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見。C.人無法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正。D.對思想而言偏見自有其存在的價(jià)值。

5.下列選項(xiàng)中,對右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是（3分）A.過程特別艱難,可能預(yù)示著這一次收獲很大。B.在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。C.對努力掙得的東西,人們會(huì)牢牢地抱住不放。D.懂得知足常樂,會(huì)使生活中的困難更少一些。

二、文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文，完成6~9題。

重到沭陽圖記

袁枚

古之人往往于舊治之所三致意焉。蓋賢者視民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。余宰沭陽二年,乙丑,量移白下。今戊申矣,感呂嶧亭觀察三．札見招,十月五日渡黃河,宿錢君接三家。錢故當(dāng)時(shí)東道主,其父鳴和癯而髯,接三貌似之,與談乃父事,轉(zhuǎn)不甚曉。余離沭時(shí),渠裁斷乳故也。

夜闌置酒,聞車聲啍啍,則嶧亭遣使來迎。遲明行六十里,嶧亭延候于十字橋,彼此喜躍,駢轔同驅(qū)。食傾,望見百雉遮迣,知沭城新筑。衣冠數(shù)十輩爭來扶車。大概昔時(shí)騎竹馬者,俱龍鐘杖藜矣。

越翌日,入縣署游觀,到先人秩膳處,姊妹斗草處,昔會(huì)賓客治文卷處,緩步婆娑,凄然雪涕,雖一庖湢、一井匽,對之情生,亦不自解其何故。有張、沈兩吏來,年俱八旬。說當(dāng)時(shí)決某獄 ,入簾薦某卷,余全不省記。憬然重提,如理兒時(shí)舊書,如失物．重得。邑中朱廣文工詩,吳中翰精鑒賞,解、陳二生善畫與棋,主人喜論史鑒,每漏盡,口猶瀾翻。余或飲,或吟,或弈,或?qū)懶∮?或評書畫,或上下古今,或招人來,或呼車往,無須臾閑。遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。

居半月,冰霰漸飛,歲將終矣,不得已苦辭主人。主人仍送至前所迎處,代為治筐．篋,束韁靷畢,握手問曰:“何時(shí)再見先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再來乎?忍傷君而云不來乎?然以五十年前之令尹,朅來舊邦,世之如余者少矣;四品尊官,奉母閑居,猶能念及五十年前之舊令尹,世．之如呂君者更少矣。離而合,合而離,離可以復(fù)合,而老不能再少。此一別也,余不能學(xué)太上之忘情,故寫兩圖,一以付呂,一以自存,傳示子孫,俾知官可重來,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。孟子曰:聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者,奮乎百世之下,而況于親炙之者乎?提筆記之,可以風(fēng)世①,又不徒為區(qū)區(qū)友朋聚散之感也。

[注] ①風(fēng)世:勸勉世人。

(選自《小倉山房詩文集》,有刪節(jié))

6．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A.余宰沭陽二年 ．B.說當(dāng)時(shí)決某獄 ．C.代為治筐篋

．D.奉母閑居

．

宰:治理 決:打開 治:備辦 奉:侍奉

7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A.四品官員呂嶧亭在家閑居期間,連續(xù)寫信邀請老縣令舊地重游,袁枚因此再到沭陽。

B.當(dāng)年袁枚離開沭陽時(shí),錢接三才斷奶,因此談及其父錢鳴和的往事,接三不太清楚。

C.八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事,還能依稀記得些許往事,多數(shù)事已忘記了。

D.呂嶧亭在寒冬時(shí)節(jié)送客至十字橋,賓主作別時(shí),袁枚覺得自己有生之年很難再來了。

8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）遲明行六十里,嶧亭延候于十字橋,彼此喜躍,駢轔同驅(qū)。

（2）聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者,奮乎百世之下,而況于親炙之者乎? 9．文中“可以風(fēng)世”的內(nèi)容有哪些? 請簡要概括。(4分)

三、古詩詞鑒賞（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成10~11題。

寄和州劉使君①

張籍

別離已久猶為郡,閑向春風(fēng)倒酒瓶。送客特過沙口堰,看花多上水心亭。曉來江氣連城白,雨后山光滿郭青。到此詩情應(yīng)更遠(yuǎn),醉中高詠有誰聽？

[注] ①劉使君,指唐代詩人劉禹錫,時(shí)任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭,均在和州。

10.根據(jù)前兩聯(lián),概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn),并分析他如此表現(xiàn)的原因。(5分)11.尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感?(6分)

四、名句名篇默寫（8分）

12．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)既見復(fù)關(guān), ▲。(《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)(2)故不積跬步, ▲。(《荀子·勸學(xué)》)(3)今年歡笑復(fù)明年, ▲。(白居易《琵琶行》)(4)▲ ,不知東西。(杜牧《阿房宮賦》)(5)沙鷗翔集, ▲。(范仲淹《岳陽樓記》)(6)八百里分麾下炙, ▲。(辛棄疾《破陣子》)(7)浴乎沂, ▲ ,詠而歸。(《論語·先進(jìn)》)(8),辣手著文章。(楊繼盛名聯(lián))

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）

閱讀下面的作品，完成13~16題。

小哥兒倆 凌叔華

清明那天,不但大乖二乖上的小學(xué)校放一天假,連城外七叔叔教的大學(xué)堂也不用上課了。這一天早上的太陽也像特別同小孩子們表同情,不等鬧鐘催過,它就跳進(jìn)房里來,暖和和地爬在靠窗掛的小棉袍上。

前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲,七叔叔帶來了一只能說話的八哥。籠子放在一張八仙方桌子上,兩個(gè)孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥,歡喜得爬在桌上亂搖身子笑,他們的眼,一息間都不曾離開鳥籠子。二乖的嘴總沒有閉上,他的小腮顯得更加飽滿,不用圓規(guī), 描不出那圓度了。

吃飯的時(shí)候,大乖的眼總是望著窗外,他最愛吃的春卷也忘了怎樣放餡,怎樣卷起來吃。二乖因?yàn)檫€小,都是媽媽替他卷好的,不過他到底不耐煩坐在背著鳥籠子的地方,一吃了兩包, 他就跑開不吃了。

飯后爸爸同叔叔要去聽?wèi)?因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)答應(yīng)帶孩子們一塊去的,于是就雇了三輛人力車上戲園去了。兩個(gè)孩子坐在車上還不斷地談起八哥。到了戲園,他們雖然零零碎碎地想起八哥的事來,但臺(tái)上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了。

快天黑的時(shí)候散了戲,隨著爸爸叔叔回到家里,大乖二乖正是很高興地跳著跑,忽然想到心愛的八哥,趕緊跑到廊下掛鳥籠的地方,一望,只有個(gè)空籠子擲在地上,八哥不見了。

“媽——八哥呢?”兩個(gè)孩子一同高聲急叫起來?！敖o野貓吃了!”媽的聲非常沉重遲緩。

“給什么野貓吃的呀?”大乖圓睜了眼,氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥哥。

大乖哭出聲來,二乖跟著哭得很傷心。他們也不聽媽的話,也不聽七叔叔的勸慰,爸爸早躲進(jìn)書房去了。忽然大乖收了聲,跳起來四面找棍子,口里嚷道:“打死那野貓,我要打死那野貓!”二乖爬在媽的膝頭上,嗚嗚地抽咽。大乖忽然找到一根攔門的長棍子,提在手里,拉起二乖就跑。媽叫住他,他嚷道:“報(bào)仇去,不報(bào)仇不算好漢!”二乖也學(xué)著哥哥喊道:“不報(bào)仇不算好看!”媽聽了二乖的話倒有些好笑了。王廚子此時(shí)正走過,他說:“少爺們,那野貓黑夜不出來的,明兒早上它來了,我替你們狠狠地打它一頓吧?！?/p>

“那野貓好像有了身子,不要太打狠了,嚇嚇?biāo)退懔?。”媽低聲吩咐廚子。大乖聽見了媽的話,還是氣呼呼地說:“誰叫它吃了我們的八哥,打死它,要它償命?！薄按蛩浪拧倍韵胝崭绺绲脑捯嗪耙幌?無奈不清楚底下說什么了。他也挽起袖子,露出肥短的胳臂,圓睜著淚還未干的小眼。

第二天太陽還沒出,大乖就醒了,想起了打貓的事,就喊弟弟:“快起,快起,二乖,起來打貓去?！倍越o哥哥著急聲調(diào)驚醒,急忙坐起來,拿手揉開眼。然后兩個(gè)人都提了毛撣子,拉了袍子,嘴里喊著報(bào)仇,跳著出去。

這是剛剛天亮了不久,后院地上的草還帶著露珠兒,沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩,近窗戶的一棵丁香滿滿開了花,香得透鼻子,溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。

二乖蹺高腳摘了一枝丁香花,插在右耳朵上,看見地上的小麻雀吱喳叫喚,跳躍著走,很是好玩的樣子,他就學(xué)它們,嘴里也哼哼著歌唱,毛撣子也擲掉了。二乖一會(huì)兒就忘掉為什么事來后院的了。他蹓達(dá)到有太陽的墻邊,忽然看見裝碎紙的破木箱里,有兩個(gè)白色的小腦袋一高一低動(dòng)著,接著咪噢咪噢地嬌聲叫喚,他就趕緊跑近前看去。

原來箱里藏著一堆小貓兒,小得同過年時(shí)候媽媽捏的面老鼠一樣,小腦袋也是面團(tuán)一樣滾圓得可愛,小紅鼻子同叫喚時(shí)一張一閉的小扁嘴,太好玩了。二乖高興得要叫起來。

“哥哥,你快來看看,這小東西多好玩!”二乖忽然想起來叫道,一回頭哥哥正跑進(jìn)后院來了。

哥哥趕緊過去同弟弟在木箱子前面看,同二乖一樣用手摸那小貓,學(xué)它們叫喚,看大貓喂小貓奶吃,眼睛轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)一下。

“它們多么可憐,連褥子都沒有,躺在破紙的上面,一定很冷吧?！贝蠊哉f,接著出主意道,“我們一會(huì)兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個(gè)窩兒,把飯廳的盛酒箱子弄出來,同它做兩間房子,讓大貓住一間,小貓?jiān)谝婚g,像媽媽同我們一樣?！?/p>

“哥哥,你瞧它跟它媽一個(gè)樣子。這小腦袋多好玩!”弟弟說著,又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。

(有刪改)

13.小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長的? 請簡要分析。(6分)14.分析小說畫線部分的景物描寫對情節(jié)發(fā)展的作用。(4分)15.二乖的天真可愛表現(xiàn)在哪些方面? 請簡要概括。(4分)16.小說敘述了小哥兒倆的日常故事,請?zhí)骄孔髡咴谄渲兴脑⒌那楦袘B(tài)度。(6分)

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）

閱讀下面的作品，完成17~19題。

中國建筑的希望

梁思成

建筑之始,本無所謂一定形式,更無所謂派別。所謂某系或某派建筑,其先蓋完全由于當(dāng)時(shí)彼地的人情風(fēng)俗、政治情況之情形,氣候及物產(chǎn)材料之供給,和匠人對于力學(xué)知識、技術(shù)巧拙之了解等復(fù)雜情況總影響所產(chǎn)生。一系建筑之個(gè)性,猶如一個(gè)人格,莫不是同時(shí)受父母先天的遺傳和朋友師長的教益而形成的。中國的建筑,在中國整個(gè)環(huán)境總影響之下,雖各個(gè)時(shí)代各有其特征,其基本的方法及原則,卻始終一貫。數(shù)千年來的匠師們,在他們自己的潮流內(nèi)順流而下,如同歐洲中世紀(jì)的匠師們一樣,對于他們自己及他們的作品都沒有一種自覺。

19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年,中國文化屢次屈辱于西方堅(jiān)船利炮之下以后,中國卻忽然到了“凡是西方的都是好的”的段落,又因其先已有帝王驕奢好奇的游戲,如郎世寧輩在圓明園建造西洋樓等事為先驅(qū),于是“洋式樓房”“洋式門面”,如雨后春筍,醞釀出光宣以來建筑界的大混亂。正在這個(gè)時(shí)期,有少數(shù)真正或略受過建筑訓(xùn)練的外國建筑家,在香港、上海、天津……乃至許多內(nèi)地都邑里,將他們的希臘羅馬哥特等式樣,似是而非地移植過來,同時(shí)還有早期的留學(xué)生,敬佩西洋城市間的高樓霄漢,幫助他們移植這種藝術(shù)。這可說是中國建筑術(shù)由匠人手中升到“士大夫”手中之始;但是這幾位先輩留學(xué)建筑師,多數(shù)卻對于中國式建筑根本鄙視。近來雖然有人對于中國建筑有相當(dāng)興趣,但也不過取一種神秘態(tài)度,或含糊地驕傲地用些抽象字句來對外人頌揚(yáng)它;至于其結(jié)構(gòu)上的美德及真正的藝術(shù)上的成功,則仍非常缺乏了解?，F(xiàn)在中國各處“洋化”過的舊房子,竟有許多將洋式的短處,來替代中國式的長處,成了兼二者之短的“低能兒”,這些亦正可表示出他們對于中國建筑的不了解態(tài)度了。

歐洲大戰(zhàn)以后,藝潮洶涌,近來風(fēng)行歐美的“國際式”新建筑,承認(rèn)機(jī)械及新材料在我們生活中已占據(jù)了主要地位。這些“國際式”建筑,名目雖然籠統(tǒng),其精神觀念,卻是極誠實(shí)的。這種建筑現(xiàn)在已傳至中國各通商口岸,許多建筑師又全在抄襲或模仿那種形式。但是對于新建筑有真正認(rèn)識的人,都應(yīng)知道現(xiàn)代最新的構(gòu)架法,與中國固有建筑的構(gòu)架法,所用材料不同,基本原則卻一樣——都是先立骨架,次加墻壁的。這并不是他們故意抄襲我們的形式,乃因結(jié)構(gòu)使然。我們?nèi)羰腔仡櫟轿覀児糯z物,它們的每個(gè)部分莫不是內(nèi)部結(jié)構(gòu)坦率的表現(xiàn),正合乎今日建筑設(shè)計(jì)人所崇尚的途徑。這樣兩種不同時(shí)代不同文化的藝術(shù),竟融洽相類似,在文化史中確是有趣的現(xiàn)象。

我們這個(gè)時(shí)期,正該是中國建筑因新科學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)而又強(qiáng)旺更生的時(shí)期,也是中國新建筑師產(chǎn)生的時(shí)期。他們自己在文化上的地位是他們自己所知道的;他們對于他們的工作是依其意向而設(shè)計(jì)的;他們并不像古代的匠師,盲目地在海中漂泊,他們自己把定了舵,向著一定的目標(biāo)走。我認(rèn)為,他們是最有希望的。

(有刪改)17.分析文中“兼二者之短的‘低能兒’”出現(xiàn)的原因。(6分)18.文中“‘國際式’新建筑”的內(nèi)涵是什么?(6分)19.中國建筑的希望體現(xiàn)在哪些方面? 請聯(lián)系全文,簡要概述。(6分)

七、作文（70分）

20.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

花解語,鳥自鳴,生活中處處有語言。

不同的語言打開不同的世界,音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。語言豐富生活,語言演繹生命,語言傳承文明。

語文Ⅱ(附加題)

一、閱讀材料,完成21~23題。(10分)

書《湯海秋詩集》后

龔自珍

人以詩名,詩尤以人名。唐大家若李、杜、韓及昌谷、玉溪；及宋、元,眉山、涪陵、遺山,當(dāng)代吳婁東,皆詩與人為一。人外無詩,詩外無人,其面目也完。益陽湯鵬,海秋其字,有詩三千余篇,芟而存之二千余篇,評者無慮數(shù)十家,最后屬龔鞏祚作一言,鞏祚亦一言而已,曰:完。何以謂之完也?海 秋 心 跡 盡 在 是 所 欲 言 者 在 是 所 不 欲 言 而 卒 不 能 不 言 在 是 所 不 欲 言 而 竟 不 言 于 所 不 言 求 其 言 亦 在 是。要不肯挦撦①他人之言以為己言,任舉一篇,無論識與不識,曰:此湯益陽之詩。

[注]①挦撦:摘取。

21.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限4)(4分)．．處．22.文中昌谷、玉溪的本名分別是、。(2分)23.根據(jù)材料,用自己的話概括湯鵬詩作的特點(diǎn)。(4分)

二、名著閱讀題(15 分)24.下列對有關(guān)名著的說明,不正確的兩項(xiàng)是(5 分))(選擇兩項(xiàng)且全答對得5分,選．．．．．．擇兩項(xiàng)只答對一項(xiàng)得2分,其余情況得0分)A.《三國演義》中,曹操攻陷徐州后,派遣張遼勸降陷入困境中的關(guān)羽,關(guān)羽提出了“卸甲”的三個(gè)條件,這一情節(jié)突出了關(guān)羽的忠義形象。

B.《茶館》中,秦仲義說:“只有那么辦,國家才能富強(qiáng)!”他說的“那么辦”是指通過收回房子、賣掉土地等途徑,籌集資金來開辦工廠。

C.《**》中,七斤曾經(jīng)在喝醉后罵有些遺老臭味的趙七爺是“賤胎”,并在革命后很快剪掉了辮子,這體現(xiàn)了他是一個(gè)具有新思想的農(nóng)民。

D.《老人與?！分?老漁夫圣地亞哥奮力捕到的大馬林魚被鯊魚給毀了,回到港口后,男孩遺憾地對他說,以后他們倆不能一起捕魚了。

E.《歐也妮·葛朗臺(tái)》中,葛朗臺(tái)太太的性情極好,從不向丈夫要錢,她有著天使般的溫柔, 她的善良和忍讓反襯了葛朗臺(tái)的冷漠和貪婪。25.(簡答題)（10分）

(1)《紅樓夢》“散余資賈母明大義,復(fù)世職政老沐天恩”一回中,賈母得知府中庫藏已空、入不敷出的實(shí)情后,將自己多年的積蓄拿出來,以渡難關(guān)。請結(jié)合這一情節(jié),分析賈母的形象特點(diǎn)。(6分)(2)巴金的《家》中,梅表姐因躲避炮火再次來到高家,她在花園里看見覺新站在樹下,她“嘴唇微微動(dòng)一下,像要說話”,最終還是“轉(zhuǎn)過身默默地走了”。請說明梅表姐為什么會(huì)有這樣的舉動(dòng)。(4分)

三、材料概括分析題(15 分)閱讀材料,完成26~28 題。1982年,一位美國教授在校園BBS上建議用字符“:-)”來表示笑話,這個(gè)由ASCII(美國標(biāo)準(zhǔn)信息交換代碼)元素組成的笑臉大大激發(fā)了人們的想象力和生產(chǎn)力,此后各種各樣的表情符號被源源不斷地創(chuàng)造出來,因此它被稱為“改變歷史的一張笑臉”。顏文字是它的升級版,其顯著特點(diǎn)是用鍵盤符、標(biāo)點(diǎn)或者兩者的結(jié)合體模擬出人的面部和某種身體姿態(tài),用來方便快捷地表達(dá)和傳遞情緒。以QQ表情中的基礎(chǔ)默認(rèn)表情“小黃臉”為代表的表情符號,被稱作繪文字,呲牙“”、偷笑“”、笑哭“ ”等惟妙惟肖的符號簡潔而又形象,極大豐富了聊天時(shí)的選擇和樂趣。以90后、00后為代表的年輕群體成為網(wǎng)絡(luò)主力軍后,一些真人表情在網(wǎng)絡(luò)上競相出彩,GIF動(dòng)畫表情的傳播也如火如荼,標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)表情符號進(jìn)入自定義創(chuàng)作發(fā)展階段。

在網(wǎng)絡(luò)社交中,網(wǎng)絡(luò)表情符號比文字有著先天的優(yōu)勢。從接受者方面說,解讀文字容易對 信息發(fā)送者的語氣、態(tài)度產(chǎn)生理解偏差,而圖文搭配的表情圖像,會(huì)讓信息的準(zhǔn)確度和可接受度更加凸顯,使傳播效果事半功倍。表情符號還使人們在交流時(shí)打破了時(shí)間和空間上的限制, 建立歡快輕松的“在場”語境,可以加強(qiáng)交流的互動(dòng)性。其實(shí)人的社會(huì)互動(dòng)也是一場關(guān)于“自我呈現(xiàn)”的表演。長期處于表情符號豐富的交流語境中,通過獨(dú)特的表情符號進(jìn)行自我表達(dá), 展現(xiàn)個(gè)性,會(huì)不知不覺地將“我”塑造為社交所需要的形象。

(節(jié)選自胡遠(yuǎn)珍《網(wǎng)絡(luò)社交中表情符號的表達(dá)與象征意義分析》,有刪改)

26.網(wǎng)絡(luò)表情符號經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展階段?(4分)

27.請簡要概括網(wǎng)絡(luò)表情符號的特點(diǎn)。(5分)28.根據(jù)材料,概括網(wǎng)絡(luò)表情符號流行的原因。(6分)

語文Ⅰ試題參考答案

一、語言文字運(yùn)用(15 分)1.C 2.B 3.D 4.D 5.A

二、文言文閱讀(18 分)6.B 7.C 8.(1)天快亮的時(shí)候,行駛了六十里,呂嶧亭在十字橋迎接,兩人(見面)十分欣喜,便驅(qū)車 一同前往。(2)伯夷、柳下惠那樣的高風(fēng),百代之后的人聽到,也能奮發(fā),更何況親受熏陶的人呢? 9.為官當(dāng)勤政愛民,百姓會(huì)懷念他;為人當(dāng)感恩重義,后代會(huì)仿效他。

三、古詩詞鑒賞(11 分)10.表現(xiàn):把酒當(dāng)春,繞道送客,常去賞花。原因:長期得不到升遷,懷才不遇;喜歡自然山水。

11.對劉禹錫詩歌藝術(shù)的欽佩之情;對劉禹錫目前境況的同情之感;對自己能感知對方心意的知音之許。

四、名句名篇默寫(8分)12.(1)載笑載言(2)無以至千里(3)秋月春風(fēng)等閑度(4)高低冥迷(5)錦鱗游泳(6)五十弦翻塞外聲(7)風(fēng)乎舞雩(8)鐵肩擔(dān)道義

五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20 分)13.經(jīng)濟(jì)狀況良好:家有廚子和花園等;文化氛圍濃厚:家有書房,經(jīng)?？磻?注重教育等;人際關(guān)系和諧:尊重孩子,兄弟友愛,主仆融洽等。

14.鳥語花香與溫暖的陽光,營造了充滿生機(jī)的氛圍,為人物的興趣轉(zhuǎn)移和情緒變化作鋪墊;“日光”“西邊的白粉墻”等描寫,為二乖在墻邊發(fā)現(xiàn)小貓埋下伏筆。

15.外貌憨態(tài)可掬;言行稚拙,愛模仿;情感表達(dá)率真;注意力易轉(zhuǎn)移;喜愛小動(dòng)物,好奇心強(qiáng)。

16.對童真童趣的欣賞;對兒童成長的關(guān)注;對母愛的頌揚(yáng);對和諧家庭氛圍的贊許;對善良人性的禮贊。

六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18 分)17.社會(huì)上有崇洋媚外的風(fēng)氣;一部分建筑師對中國建筑存在鄙視;一部分建筑師雖對中國建筑感興趣,但缺乏真正的了解。

18.承認(rèn)機(jī)械及新材料的主要地位;有極誠實(shí)的精神觀念;其構(gòu)架法的基本原則是先立骨 架、次加墻壁。

19.數(shù)千年來中國建筑取得了真正的藝術(shù)成就,有其一貫的基本方法及原則;中國建筑因新科學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)正趕上強(qiáng)旺更生的時(shí)期;擁有文化自信和自覺藝術(shù)追求的新建筑師群體正在產(chǎn)生。

七、作文(70 分)20.略

語文Ⅱ(附加題)參考答案

一、閱讀材料,完成21~23 題。(10 分)21.海秋心跡盡在是/所欲言者在是/所不欲言而卒不能不言在是/所不欲言而竟不言/于所不言求其言亦在是。22.李賀、李商隱

23.言為心聲,詩如其人；不沿襲他人之言。

二、名著閱讀題(15分)24.CD 25(1)處變不驚,性格堅(jiān)強(qiáng);處置果斷,能力出眾;分配得當(dāng),處事公平;輕財(cái)重義,顧全大局。

(2)心中仍有舊情,想跟心上人說話;婚姻現(xiàn)狀和禮教束縛,不便單獨(dú)與覺新見面。

三、材料概括分析題(15分)26.ASCII元素組成的表情符號;顏文字;繪文字;自定義表情符號。27.直觀形象;方便快捷;簡潔;時(shí)尚;娛樂性強(qiáng)。

28.信息傳播具有更高的準(zhǔn)確度和可接受度;建立“在場”語境,加強(qiáng)交流的互動(dòng)性;有助于個(gè)體的自我表達(dá)。

第四篇：(精校版)2016年江蘇語文高考試題文檔版(無答案)

年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(江蘇卷)

語文I試題

一、語言文字運(yùn)用（15分）

1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

人人都希望自己____________，卻很少有人能沉靜下來用心對待生活。其實(shí)生活很____________，你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來。你越____________，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會(huì)悄然而至。

A.與眾不同

機(jī)敏

焦躁

B.與眾不同

敏銳

浮躁 C.標(biāo)新立異

機(jī)敏

浮躁

D.標(biāo)新立異

敏銳

焦躁 2.下列熟語中, 沒有使用借代手法的一項(xiàng)是(3分)．．A.人為刀俎，我為魚肉

B.人皆可以為堯舜

C.化干戈為玉帛

D.情人眼里出西施 3.下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項(xiàng)是（3分）．．．A.“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，往事歷歷，所有的記憶都在時(shí)光里發(fā)酵，散發(fā)出別樣的味道。B.“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨(dú)，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無言的山水，遠(yuǎn)逝的古人。

C.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保嗍[少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來的歲月中大顯身手。

D.“簾外雨潺潺，春意闌珊”，初春的細(xì)雨漸漸瀝瀝，撩撥了無數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思。4.某同學(xué)從自己所寫的文章里選出一下三組，為每組文章擬一標(biāo)題，編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）第一組:《看見<看見>》《書蟲誕生記》《對話蘇東坡》《家有書窩》 第二組：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《沒有麥田的守望者》 第三組：《感悟青春》《我的“離經(jīng)叛道”的話》《捫心自問》《當(dāng)我發(fā)呆時(shí)我在想些什么》 A.讀書萬卷

寸草春暉

我思我在B.悅讀生活

寸草春暉

指點(diǎn)江山 C.悅讀生活

那些花兒

我思我在D.讀書萬卷

那些花兒

指點(diǎn)江山

5．文化宮為評書、古琴、尾曲、木偶戲四個(gè)文藝演出專場各準(zhǔn)備了一副對聯(lián)，對聯(lián)與演出專場對應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

①假笑啼中真面目

新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云頗多關(guān)節(jié)

繪聲繪影巧合連環(huán) ③白雪陽春傳雅曲

高山流水覓知音 ④開幕幾疑非傀儡

舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)

A．①古琴②評書③昆曲④木偶戲

B．①昆曲②評書③古琴④木偶戲 C．①古琴②木偶戲③昆曲④評書

D．①昆曲②木偶戲③古琴④評書

二、文言文閱讀（18分）

名師解讀，權(quán)威剖析，獨(dú)家奉獻(xiàn)，打造不一樣的高考！

閱讀下面的文言文，完成6~9題。

祖諱汝霖，號雨若。幼好古學(xué)，博覽群書。少不肯臨池學(xué)書，字丑拙，試有司，輒不利。遂輸粟入太學(xué)，淹賽二十年。文恭①捐館，家難漸至。大父讀書龍光樓，輟其梯，軸轅傳食，不下樓者三年。江西鄧文杰公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。大父送之郵亭，文潔對大父邑邑不樂，蓋文潔中忌者言，言大父逆開酒肆，不事文墨久矣，故見大父覲歇預(yù)。是日將別，顧大父曰：“汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業(yè)?！?大父泣曰：“侄命墨，特耕而不獲耳，蔗襄尚不敢不勤?！蔽臐嵲唬骸坝惺呛?？吾且面試子?！蹦斯谩傲櫋鳖}，大父走筆戎，文不加點(diǎn)。文潔驚喜，去節(jié)曰：“子文當(dāng)名世，何止料名？陽和子其不死矣！”

甲午正月朔，即入南都，讀書鶴鳴山，書夜不輟，病目眚，下幃靜坐者三月。友人以經(jīng)書題相商，入耳文立就，后有言及者，輒塞耳不敢聽。入閑，日未午，即完?duì)?，牘落一老教諭房。其所取牘，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牘且盡已。教諭忿恚而泣，公簡其牘少七卷，問教諭，教諭曰：“七卷大不通，留作笑資耳。”公曰：“亟取若笑資來！”公一見，撫掌稱大妙，洗卷更置丹鉛?！兑捉?jīng)》以大父擬元，龔三益次之，其余悉置高等。

乙未，成進(jìn)士，授清江令，調(diào)廣昌，僚【案】多名下士。貞父黃先生善謔弄，易大父為紈绔子。巡方下疑獄，令五縣會(huì)【】之，貞父語同寅曰：“爰書例應(yīng)屬我，我勿受，諸君亦勿受，吾將以困張廣昌?！贝蟾钢湟?，勿固辭，走筆數(shù)千言，皆引經(jīng)據(jù)典，斷案如老吏，貞父歙然張口，稱“奇才！奇才！”遂于大父定交，稱莫逆。滿六載，考卓異第一。（選自張岱《家傳》，有刪節(jié)）

6．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．不事文墨久已 事：從事 ．B．病目眚 ?。浩v ．C．詈不佳 詈：責(zé)罵 ．D．令五縣會(huì)鞠之 鞠：審訊 ．7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.張汝霖早年雖博覽群書，但在科舉方面并不順利，直至他父親去世都沒有考取功名。B.鄧文浩公聽信別人的傳言，認(rèn)為張汝霖已難以造就，后通過當(dāng)面測試才改變了看法。C.張汝霖參加科考時(shí)差點(diǎn)因老教諭的昏聵而名落孫山，幸虧主考官的慧眼才榜上有名。D.黃貞父斷案時(shí)遇到難題，無法解決，張汝霖下筆千言，精準(zhǔn)斷案，黃稱贊他為奇才。8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)漢語。（8分）（1）汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業(yè)。

（2）友人以經(jīng)書題相商，人耳文立就，后有言及者，轍塞耳不敢聽。9.根據(jù)文中張作霖的科舉經(jīng)歷，概括當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)。（4分）

三、古詩詞鑒賞（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成10-11題。

八聲甘州 辛棄疾 ①夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。

故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。

②誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流慷慨，談笑過殘年。漢開邊、功名萬里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒。

注：①楊民瞻，辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住名師解讀，權(quán)威剖析，獨(dú)家奉獻(xiàn)，打造不一樣的高考！

閱讀下面這首宋詞，完成10-11題。

10.本詞上闕選取了李廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達(dá)效果？（5分）11.下闕寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。（6分）

四、名句名篇默寫（8分）

12.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分

（1）朝搴阰之木蘭兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）不宜妄自菲薄，_______________，以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》）（3）男女衣著，悉如外人，_____________。并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（4）地崩山摧壯士死，_____________。（李白《蜀道難》）（5）______________，藍(lán)田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）（6）故國神游，多情應(yīng)笑我，_____________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（7）______________，于我如浮云。（論語.述而）（8）心事浩茫連廣宇，_____________。（魯迅《無題》）

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）

閱讀下面的作品，完成13 ~16題。①會(huì)明是三十三連一個(gè)火夫。提起三十三連，同時(shí)記起國民軍討袁時(shí)在黔、湘邊界一帶的血戰(zhàn)。事情已十年了。如今的三十三連，全連中只剩會(huì)明一人同一面旗幟，十年前參加過革命戰(zhàn)爭，光榮的三十三連儼然只是為他一人而有了。旗在會(huì)明身上謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎的纏裹著，他忘不了蔡鍔都督說過“插到堡上去”那一句話。

②這十年來的紀(jì)錄是流一些愚人的血，升一些聰明人的官。這一次，三十三連被調(diào)到黃州前線，會(huì)明老早就編好了繩子、鐵飯碗、成束的草煙，都預(yù)備得完完全全。他算定這熱鬧快來了。在開向前線的路上，他肩上的重量不下一百二十斤，但是他還唱歌。一歇息，就大喉嚨說話。

③駐到前線三天，一切卻無動(dòng)靜。這事情仿佛和自己太有關(guān)系了，他成天總想念到這件事。白天累了，草堆里一倒就睡死，可是忽然在半夜醒來，他就想，或者這時(shí)候前哨已有命令到了？或者有夜襲的事發(fā)生了？或者有些地方已動(dòng)了手？他打了一個(gè)冷戰(zhàn)，爬起身來，悄悄的走出去望了一望帳篷外的天氣，走進(jìn)哨兵旁邊，問：“大爺，怎么樣，沒有事情么？”“沒有?！薄拔液孟舐犚姌屄暋！薄罢f鬼話?！彼砩弦灿悬c(diǎn)發(fā)冷，就又鉆進(jìn)帳篷去了。他還記得去年鄂西戰(zhàn)役，時(shí)間正是六月，人一倒下，氣還不斷，糜爛處就發(fā)了臭。再過一天，全身就有小蛆蟲爬行。為了那太難看、太不和鼻子相宜的六月情形，他愿意動(dòng)手的命令即刻就下。④然而前線的光景和平了許多。這和平倘若當(dāng)真成了事實(shí)，真是一件使他不太高興的事情。人人都并不喜歡打擾，但期望從戰(zhàn)事中得到一種解決，打贏了，就奏凱；敗了，退下?？偠灾?，一到?jīng)_突，真的和平也就很快了。于是，她逢人就問究竟什么時(shí)候開火，他那樣關(guān)心，好像一開開火后就可以擢升營長。可是這事誰也不清楚，看樣子，非要在此過六月不可了。

⑤去他們駐防處不遠(yuǎn)有一個(gè)小村落，看看情形不甚緊張，就有些鄉(xiāng)下人敢拿雞蛋之類陳列在荒涼的村前大路旁，來同這些副爺冒險(xiǎn)做生意的。會(huì)明常常到村子里去。一面是代連上的弟兄采買一點(diǎn)東西，一面是找個(gè)把鄉(xiāng)下上年紀(jì)的農(nóng)民談一談話。他一到村落里，找到談話的人，就很風(fēng)光的說及十年前的故事，有時(shí)也不免小小吹了一點(diǎn)無害于事的牛皮，譬如本來只見過都督蔡鍔兩次，他說順了口，就說是四五次。他隨后做的事是把腰間纏的小小三角旗取了下來?！翱?，這個(gè)！”看的人露出吃驚的神氣，他得意了?！翱?，這是他送我們的，他說“嗨，勇敢點(diǎn)，插到那個(gè)地方去！”你明白到哪個(gè)地方去嗎？”聽的人自然是懦夫，他就慢慢地一面含煙管一面說??

⑥因?yàn)槊宰T飄的討論，他得到一個(gè)人贈(zèng)送的一只母雞，帶著帳篷，用一個(gè)無用處的白本子安置了它，到第二天早晨，其中多了一個(gè)雞腿，第三天又是一個(gè)，她為一種數(shù)的牽引，把之前的一切完全忘卻了，他同別名師解讀，權(quán)威剖析，獨(dú)家奉獻(xiàn)，打造不一樣的高考！

雞卵到后當(dāng)真積到了二十枚，就孵小雞，小雞從薄薄的蛋殼里出到日光下，一身嫩黃乳白的茸毛，惆啾地叫喊，把會(huì)明歡喜到快成瘋子。白天有太陽，他就把小雞雛同母雞從木箱中倒出來，盡這母子在帳篷附近玩，自己卻赤了脖子咬著煙管看雞玩，或者舉起斧頭劈柴，把新劈的柴堆成塔形。遇到進(jìn)村里去，他把這籠雞也帶去，給原來的主人看，像那人是他的親家。從舊主人口中得到一些動(dòng)人的稱贊后，他就非常榮耀驕傲還極謙虛滴說：“這完全是雞好，它太懂事了，它太乖巧了。”看樣子，為了這一群雞雛發(fā)育的方便，會(huì)明已漸漸地傾向于“非站主義”了。

⑦后來，和議的局勢成熟，照例約好各把軍隊(duì)撤退。隊(duì)伍撤回原防時(shí)，會(huì)明的財(cái)產(chǎn)多了一個(gè)木箱，一個(gè)雞的家庭。無仗可打，把旗插到堡子上便一時(shí)無從希望。但他喂雞，很細(xì)心地料理它們，他是很幸福的。六月來了，這一連人沒有一個(gè)腐爛，會(huì)明望著這些人微笑時(shí)，那微笑的意義，是沒有一個(gè)人明白的。13.第④段中會(huì)明為什么逢人就問何時(shí)開火？請簡要概括。（6分）14.文中兩處畫線句分別表現(xiàn)了會(huì)明什么樣的精神狀態(tài)？請簡要分析。（4分）15.文中多處寫到“插軍旗”，請說明這個(gè)細(xì)節(jié)在全文中的主要作用。（4分）16.請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾“微笑的意義”的意蘊(yùn)。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）閱讀下面的作品，完成17-19題。

成人不自在 郭英德

《西游記》記錄了孫悟空從出生、成長、奮斗，直到成為“斗戰(zhàn)圣佛”的曲折過程，揭示了一個(gè)深刻的人生哲理：成人不自在。

孫悟空的出生，和普通人大不一樣，他是從石頭縫里蹦出來的，擺脫了人與生俱有的社會(huì)關(guān)系。用小說的話，就是“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位約束”。那么，作為一個(gè)原生態(tài)的人，他是不是就獲得了真正的“自在”呢？這還不行。他發(fā)現(xiàn)自己生活的環(huán)境太狹隘了，來來回回就在花果山上，交往的就是些猴兄猴弟。他想要擁有更大的空間和世界，所以去尋仙問道，有了種種法力。一個(gè)筋斗云翻出十萬八千里，生活空間如此之大，可以為所欲為，來去自如。有了這么廣闊的生存空間，就獲得真正的“自在”了嗎？還是不行。孫悟空有一天突然悲嘆起來，他看到老猴死去，想到自己遲早也要死去，于是到閻羅殿去把自己的名字從生死符中勾掉，從而擁有了絕對意義上的“自在”。

但是對社會(huì)人來說，這卻觸犯了規(guī)范，社會(huì)不允許沒有經(jīng)過任何修煉就得到這種絕對自由。孫悟空擾亂了正常的秩序，這必定要受到懲罰。社會(huì)要么剿滅他，要么改造他。小說采用了寓意性的寫法，用“如來佛的掌心”代表一種無所不能的社會(huì)規(guī)范，個(gè)人有再大的能耐也逃不出如來佛的手掌心?！皞€(gè)體人”一旦步入社會(huì)，就不可能再有絕對的自由自在了。

孫悟空遇到唐僧，投身西天取經(jīng)的事業(yè)，這是偶然的事情嗎？不完全是。小說有一個(gè)寓意性的寫法——“金箍兒”。金箍兒是有形的東西，但卻有無形的含義。孫悟空頭上的金箍兒是怎么戴上的？是他自己戴上的。他看到藏著金箍兒的花帽子漂亮，就自己給自己戴上了。這說明孫悟空是心甘情愿地接受社會(huì)規(guī)范，名師解讀，權(quán)威剖析，獨(dú)家奉獻(xiàn)，打造不一樣的高考！

“金箍兒”有一個(gè)很雅的名字，叫“定心真言”。只有把孫悟空的心“定”住，他才能真正地長大成人。

于是，西天取經(jīng)，是孫悟空充分發(fā)揮個(gè)人能力的過程，更是他收心斂性的過程。西天取經(jīng)賦予孫悟空的任務(wù)，就是保護(hù)唐僧一步一步走到西天去，跋山涉水，不能偷懶。這是一種人生的命題，人生是一步一步走過來的，人生最大的價(jià)值不在于目的，而在于過程。西天取經(jīng)的八十一難，并沒有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。那些周而復(fù)始、形形色色的險(xiǎn)阻與妖魔，都不過是孫悟空修心過程中所遇障礙的象征。

任何社會(huì)中的人都面臨著“自在”和“成人”的兩難處境。你生活在社會(huì)當(dāng)中，一方面希望有更多自由，另一方面又發(fā)現(xiàn)面臨著種種約束。這是兩難的，人的一生就是在這種兩難處境當(dāng)中找到最佳位置。在這個(gè)意義上，孫悟空是成功的。17.請簡要分析本文的論述層次。（6分）18.文中“如來佛的掌心”“緊箍咒”“八十一難”分別意味著什么？（6分）19.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析“西天取經(jīng)”的寓意。（6分）

七、作文（70分）

20.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，字體不限，詩歌除外。

俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——?jiǎng)e人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。

名師解讀，權(quán)威剖析，獨(dú)家奉獻(xiàn)，打造不一樣的高考！

第五篇：2018年高考漢語試題及答案【精校版】

2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

漢語

一、知識與運(yùn)用：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一項(xiàng)是

A.好惡 憎惡 深惡痛絕 ．．．B.音調(diào) 調(diào)整 風(fēng)調(diào)雨順 ．．．C.提高 提防 提心吊膽 ．．．D.當(dāng)?shù)?恰當(dāng) 安步當(dāng)車 ．．．

2.下列各組詞語，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.顛覆 傾瀉 道貌岸然 B.促使 論斷 目不轉(zhuǎn)晴 C.涉及 虛構(gòu) 甘敗下風(fēng) D.馳聘 品味 不恥下問

3.下列各組用橫線連接的詞語，不全是反義詞的一項(xiàng)是

A.保護(hù)-破壞 鼓動(dòng)-勸阻 B.辱罵-贊美 靠近-遠(yuǎn)離 C.雄偉-豪壯 激進(jìn)-保守 D.罕見-常見 背叛-忠誠

4.下列各組短語，搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.熟悉情況 提高警惕 維持秩序 B.激動(dòng)地說 吃驚地問 仔細(xì)地聽 C.表情冷漠 發(fā)揮失常 見解深刻 D.排列整齊 討論清晰 打掃干凈

5.下列各句中畫線的成語，全都是褒義的一項(xiàng)是

A.世界上沒有坐享其成的好事，每一位員工都應(yīng)該自強(qiáng)不息。

B.居里夫人嚴(yán)于律己和剛正不阿讓愛因斯坦感到欽佩不已。

C.郭先生平時(shí)沉默寡言，這幾句話卻說得振聾發(fā)聵，引人深思。

D.做事情要腳踏實(shí)地，如果好高騖遠(yuǎn)，結(jié)果往往會(huì)適得其反。

漢語試卷 1

6.下列各句中畫線的詞，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.云南的普洱茶天下聞名，曾一度風(fēng)靡全球。

B.柳青不僅文學(xué)造詣很深，理論水平也很高。

C.這件事本分就是他的私事，你不要干涉太多。

D.這天傍晚，曾家餐桌上的氣氛比平時(shí)更凝重。.7.將下列詞語填入語段橫線處，排序完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①豐富 ②提升 ③開闊 ④養(yǎng)成 ⑤感受 閱讀文學(xué)作品有助于語言學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深入，有助于___良好的閱讀習(xí)慣，___視野，___人身體驗(yàn)，___思想境界，___更為精彩的人生。

A.④③⑤②① B.②①⑤④③ C.④③①②⑤ D.②①③④⑤

8.下列各句中畫線的關(guān)聯(lián)詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.這既是你的心愿，也是我的心愿，讓我們共同完成它吧。

B.盡管生活條件異常艱苦，可是沒有一個(gè)人退縮。

C.凡是新生的食物，都是在同舊事物的斗爭中成長起來的。

D.即使把問題調(diào)查清楚了，就很難找到解決辦法。

9.將“但也會(huì)束縛人們的創(chuàng)新思維?！辈迦胂旅娴恼Z段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 習(xí)慣可以幫助人們在工作和生活中保持熟練的行為狀態(tài)，① 迅速解決問題，② 尤其是在社會(huì)快速發(fā)展、新生事物層出不窮的時(shí)代，如果總是固守習(xí)慣，就難以適應(yīng)新實(shí)際新要求。③ 只有打破不合時(shí)宜的舊習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)前人沒有發(fā)現(xiàn)的新事物新方法，④ 才能找到和抓住創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。

A.① B.② C.③ D.④

10.下列括號內(nèi)的句子，與原句意思不同的一項(xiàng)是

A.叔叔對我說，有時(shí)間他一定到我這兒玩。

（叔叔對我說：“有時(shí)間我一定到你那兒玩?！保?/p>

B.我們不能不承認(rèn)呂陽有非常出色的音樂才華。

（我們承認(rèn)呂陽沒有非常出色的音樂才華。）

C.他覺得自己被一股強(qiáng)大的力量推向前方。

漢語試卷 2

（他覺得一股強(qiáng)大的力量把自己推向前方。）

D.你們這樣做事，難道不應(yīng)該感到慚愧嗎？

（你們這樣做事，應(yīng)該感到慚愧?。?/p>

11.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是

A.看了曹雪芹的《紅樓夢》，使我了解到許多文化常識。

B.我們必須認(rèn)真克服，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。

C.新時(shí)代需要我們具備全面的能力才能適應(yīng)將來的工作。

D.這套教材是由教育部門組織眾多專家集體編寫的。

12.下列各句，沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是

A.天際鋪滿了絢麗的彩霞，太陽從云霞的縫隙中慢慢地露出了笑臉。

B.沒有夢想的人，他的生活就如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

C.一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。

D.春天的時(shí)候，這個(gè)園子里總是鮮花盛開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到淡淡的清香。

13.下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是

A.“我們一起讀這首詩吧！”她說：“你讀第一節(jié)，我讀第二節(jié)?！?/p>

B.那篇游記寫到的天山景物有雪峰、溪流、森林、野花……

C.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》和《孟子》。

D.時(shí)間是公平的：你浪費(fèi)，它就溜走了；你珍惜，它就給你匯報(bào)。

14.下列各項(xiàng)，語序正確的一項(xiàng)是

A.他喜歡閱讀蘇軾的作品，蘇軾早已在他心里留下這個(gè)名字的深深的痕跡。

B.他喜歡閱讀蘇軾的作品，蘇軾這個(gè)名字早已在他心里留下了深深的痕跡。

C.蘇軾的作品他喜歡閱讀，蘇軾這個(gè)深深的名字在他心里早已留下了痕跡。

D.蘇軾的作品他喜歡閱讀，蘇軾早已在他深深的心里留下這個(gè)名字的痕跡。

15.下列詩詞名句的作者，正確的一項(xiàng)是

A.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！懹?/p>

B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。——李白

C.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！翖壖?/p>

D.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！醪g

漢語試卷 3

二、閱讀：本題共15小題，每小題3分，共45分。

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，然后完成16-17題?？涓概c日逐走入日渴欲得飲飲于河渭河渭不足北飲大澤未至道渴而死．．．棄其杖化為鄧林（《山海經(jīng)》）．16.對上面文章的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.夸父與日逐走/入日/渴/欲得飲/飲于河渭/河渭不足/北飲大澤/未至/道渴而死/棄其杖/化為鄧林

B.夸父與日逐/走入日/渴/欲得飲/飲于河渭/河渭不足/北飲大澤/未至/道渴而死/棄其杖/化為鄧林

C.夸父與日逐/走入日/渴/欲得飲/飲于河渭/河渭不足/北飲大澤/未至道/渴而死/棄其杖/化為鄧林

D.夸父與日逐走/入日/渴/欲得飲/飲于河渭/河渭不足/北飲大澤/未至道/渴而死/棄其杖/化為鄧林

17.對文中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.欲：想要 B.飲：喝水 C.足：足夠 D.棄：廢棄

（二）現(xiàn)代文閱讀I 閱讀下面的文字，然后完成18-21題。

①中華文明本質(zhì)上是一種和平文明,它對于未來世界的穩(wěn)定是不可缺少的。在經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢中,中華文明的未來更值得期待。

②首先,我們要?dú)g迎伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化而來的、更加廣泛和深刻的文化交往,積極吸取人類文明的一切優(yōu)秀成果。

③其次,中華文明應(yīng)當(dāng)更主動(dòng)地走向世界。過去，在西方人眼中，中國的形象似乎在兩個(gè)極端變化——或者是理想的王國，或者是停滯與落后的象征。我們并不想糾纏種種偏見，只是從中深切地感到，中華文明具有廣闊的空間，可

漢語試卷 4

以在世界上充分展示自己的真面目。

④第三，要堅(jiān)持文明的自主。無論是引進(jìn)世界文明的優(yōu)秀成果，還是走向世界，都是我們自主的意識和行為?；仡櫄v史，漢唐人對外來文明的開放胸襟與拿來為自己所用的宏大氣魄，便是自主性的很好表現(xiàn)。今天，我們更有條件加強(qiáng)文明的自主性，自己決定自己文明的命運(yùn)。

⑤在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢中，我們一方面要努力保持中華文明的民族特色，另一方面也要看到民族特色是因比較而存在的，越是有比較就越能顯示自己；還要看到文明的民族特色不是一成不變的，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件促成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的特色逐步形成。

⑥總之，與經(jīng)濟(jì)全球化同時(shí)到來的，是文明的自主、饋贈(zèng)，以及多元文明的繁榮。這種新的文明生態(tài)的出現(xiàn)和確立，是人類進(jìn)化到更高階段的一個(gè)重要標(biāo)志。

18.根據(jù)第③自然段的內(nèi)容，面對偏見的正確的做法是

A.據(jù)理力爭，消除偏見 B.更加主動(dòng)，展示自己 C.清者自清，不予理睬 D.有則改之，無則加勉

19.根據(jù)原文，經(jīng)濟(jì)全球化將帶來

A.世界的和平穩(wěn)定 B.民族特色的消亡

C.各種文明的趨同 D.多元文明的繁榮

20.面對經(jīng)濟(jì)全球化，本文作者的態(tài)度是

A.積極樂觀的 B.消極悲觀的C.妥協(xié)折中的 D.客觀中立的

21.下列各項(xiàng)中，最適合用作本文標(biāo)題的是

A.中華文明的歷史 B.經(jīng)濟(jì)全球化的影響

漢語試卷 5

C.中華文明的未來 D.文明的自主和饋贈(zèng)

（三）現(xiàn)代文閱讀II 閱讀下面的文字，然后完成22-30題。

①人們常以贊美之筆，描繪南國的鮮花?？墒?，洋紫荊——原名 “羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，這大概是因?yàn)樗炔皇遣荼局参?，又不是灌木盆栽，而是生長在喬木上的緣故？是因?yàn)槟晗ㄊ猩?，從來沒有人擺賣這種花？是因?yàn)樵趶V州，它不過是極為尋常的街道樹？盡管如此，洋紫荊仍不失為南國一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹下，但見一樹繁花，宛如千萬彩蝶云集，好像走進(jìn)了夢幻境界，也令人禁不住想起云南馳名四方的蝴蝶泉……

②洋紫荊的花和葉長得十分有趣。它的花有五片花冠，四片對稱地分裂兩側(cè)，一片翹起在上方，布滿色調(diào)頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱它為“蘭花樹”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其實(shí)，這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上，也是合適的。

③不知道洋紫荊有幾個(gè)不同花色種類的人，每每以為它們不斷在變幻著顏色，像被稱做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹的家族，為了獻(xiàn)出色彩繽紛的鮮花而進(jìn)行著接力賽跑哩！你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續(xù)開花，紫色、紅色、粉紅色，次第開放，要足足鬧騰好幾個(gè)月。最先開花的是紫色那一種，花期竟是在寒風(fēng)凜冽的春節(jié)前夕，和炮仗花、梅花同時(shí)綻開花蕾。它著實(shí)可以稱得上是南國的報(bào)春使者！

④紫荊樹的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊

漢語試卷 6

蹄一樣，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對稱的兩面合成的，末端凹了進(jìn)去，把它折攏起來，簡直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個(gè)形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個(gè)諢名，叫做“朋友樹”。

⑤在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個(gè)朋友，由于喜愛這種花樹，特意起了個(gè)帶“荊”字的名字，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，他北上延安參加革命，后來犧牲了。他的妹妹回南方省親的時(shí)候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來歷，生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵！

⑥在紫荊盛開的時(shí)候，我很喜歡站在樹下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀賞它那對稱得出奇的羊蒂般的葉子。清風(fēng)吹來，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有這么一對俠義的朋友，一個(gè)為崇高的目標(biāo)犧牲了。另一個(gè)也奮起斗爭，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復(fù)仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長出這么一株紫荊樹一一朋友樹來，每片葉子都互相對稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來憑吊，不愿離去……

⑦這樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動(dòng)人的故事，人世間，生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個(gè)美麗的童話。

⑧站在滿樹蝴蝶的紫荊樹下，我不禁想入非非了。

22.根據(jù)①自然段的內(nèi)容，洋紫荊被人忽略的原因不可能是

A.它長在喬木上 B.年宵花市上沒人擺賣

漢語試卷 7

C.它是南國的花 D.是極為尋常的街道樹

23.下列對洋紫荊的花的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.花形美：有五片花冠，四片對稱，一片像蘭花的花舌

B.花色多：不斷變幻著顏色，被稱為“嬌容三變” C.花期長：從隆冬到暮春，要足足鬧騰好幾個(gè)月 D.花期早：在寒風(fēng)凜冽的春節(jié)前夕綻開花蕾

24.下列對洋紫荊葉子的描述，正確的一項(xiàng)是

A.形似羊蹄 B.表面平滑

C.散發(fā)幽香 D.招引蝴蝶

25.根據(jù)本文內(nèi)容，下列不是洋紫荊名字的一項(xiàng)是

A.蘭花樹 B.羊蹄甲

C.朋友樹 D.木芙蓉

26.⑤自然段中，朋友的妹妹為什么特意將洋紫荊的花和葉帶回北方？

27.⑥自然段中，洋紫荊的什么特點(diǎn)引發(fā)了作者一串遐想？

28.下列對本文寫作特點(diǎn)的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.比喻生動(dòng) B.語言流暢

C.氣勢恢宏 D.優(yōu)美自然

29.下列對本文文體的判斷，正確的一項(xiàng)是

A.新聞 B.散文

C.小說 D.報(bào)告

30.下列對本文主要內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.通過描寫洋紫荊的花和葉，謳歌了富有犧牲精神的抗日英雄。

B.通過描寫洋紫荊的美，贊美了生命的絢麗崇高和友誼的珍貴。

C.通過描寫洋紫荊的花和葉，普及了與洋紫荊種植相關(guān)的知識。

D.通過描寫洋紫荊的美，介紹了生長在南方的鮮花的獨(dú)特價(jià)值。

三、寫作：60分。31.作文材料： 小張代表祖國執(zhí)行維和任務(wù)，被授予聯(lián)合國“和平榮譽(yù)勛章”。小秦留學(xué)歸

漢語試卷 8

來，扎根鄉(xiāng)村，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親共同致富。小雷是一名外賣小哥，不管風(fēng)吹雨打，追夢詩和遠(yuǎn)方，勇奪《中國詩詞大會(huì)》冠軍。

青春是奮斗者的故事。請結(jié)合以上材料寫一篇文章，談?wù)勀銓η啻号c奮斗的理解。

要求：①自擬題目，自選文體。

②不得少于600字。③不得抄襲。

④文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)姓名、校名、地名等信息。

2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

漢語試題參考答案

一、知識與運(yùn)用

1.A 2.A 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.D 9.B 10.B 11.D 12.D 13.A 14.B 15.C

二、閱讀

（一）文言文閱讀

16.A 17.D

（二）現(xiàn)代文閱讀I 18.B 19.D 20.A 21.C

漢語試卷 9

（三）現(xiàn)代文閱讀II 22.C 23.B 24.A 25.D 26.為了讓孩子們知道朋友名字中“荊”字的來歷。27.（1）有一串串彩蝶似的花朵

（2）有對稱得出奇的羊蹄般的葉子 28.C 29.B 30.B

三、寫作

31.略

漢語試卷 10