第一篇：合陽中學(xué)2018--2019學(xué)年上學(xué)期高三政治備課組教學(xué)計劃

合陽中學(xué)2018-2019學(xué)年高三上學(xué)期政治備課組

教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo)，以高三年級組的復(fù)習(xí)計劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據(jù)本學(xué)科高考的特點與要求進行復(fù)習(xí)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)落實“雙基”，夯實基礎(chǔ)，督促學(xué)生利用課堂、自習(xí)等時間多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。

2、著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學(xué)生能力的提高。

3、強化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練，提升解題速度、正確率。

4、抓好尖子生的輔導(dǎo)工作，為來年高考有新突破打下堅實的基礎(chǔ)。

5、落實好后進生的推進工作，確保來年高考大面積豐收。

三、教學(xué)對策：

1、立足教材，夯實“雙基”；立足課堂，提高效率；立足規(guī)范，提高能力。

2、精選復(fù)習(xí)資料和試題，增強復(fù)習(xí)的實效性、針對性和仿真性。

3、歸重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。

4、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。

5、加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團結(jié)協(xié)作，共同提高。

四、教學(xué)進度：

預(yù)備周----第三周：必修一《經(jīng)濟生活》 第四周----第九周：必修二《政治生活》 第十周----第十五周：必修三《文化生活》 第十六周---第二十一周：必修四《生活與哲學(xué)》 注：進度安排可根據(jù)實際情況加以調(diào)整。

合陽中學(xué)2018-2019學(xué)年高三上學(xué)期

政治備課組教學(xué)計劃2018、9

第二篇：高三政治備課組第二學(xué)期教學(xué)計劃

2013-2014學(xué)第一學(xué)期高三政治備課組工作計劃

本學(xué)期高三政治備課組將以新課程標(biāo)準、新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，貫徹“和諧教學(xué)”理念，深入開展課題研究活動，以“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。

一、教學(xué)目標(biāo)

進一步加強對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力；并以此為基點，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。

二、工作設(shè)想

1、研究高考，把握教學(xué)方向

認真研讀考綱，明確考點，把握考試方向。認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求；分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

2、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

一模后的復(fù)習(xí)：

首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以人為本，堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。經(jīng)常以提問的方式來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)的聯(lián)系和綜合。具體如下：

（1）通過這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究，以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固，最終達到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成績

（2）有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進行分析。

（3）專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化，并增加一定量的練習(xí)，在進一步鞏固知識的同時，提升學(xué)生的綜合解題能力。

（4）強化訓(xùn)練，精選試題。在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試能力。每次的考試卷要經(jīng)過認真篩選，按時批改，及時講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

（5）加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。要想辦法讓學(xué)生有能力拿到更多的分數(shù)。

（6）加強與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生明確高考的重要性，幫助學(xué)生樹立高考目標(biāo)。

（7）關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及時把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平，在今年的高考中，政治學(xué)科一定會取得較好的成績。

高三政治備課組

第三篇：合陽中學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)

合陽中學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

高二政治備課組工作總結(jié)

本學(xué)期的備課組工作根據(jù)學(xué)校工作計劃，貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。以課程改革為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，圍繞有效課堂、備課組備課等重點，深入推進“四步導(dǎo)學(xué)”有效教學(xué)模式，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作思路

1、進一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。

2、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時開展教研活動，認真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂40分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

4、大力推進“四步導(dǎo)學(xué)”有效教學(xué)模式，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

二、工作重點

更新教學(xué)理念，探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)的質(zhì)量。

三、具體做法

1、組織本組同志深入學(xué)習(xí)《合陽中學(xué)“四步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)策略》，轉(zhuǎn)變師生觀念，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2、加強集體備課，定期開展有質(zhì)量有實效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學(xué)生；三知教法。做好有效教學(xué)工具單的制作和完善工作。

3、講究教學(xué)策略，形成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評價學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個性。

4、對普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有全面的了解，隨時注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績的變化，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，平時多與他們溝通，幫助他們改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進學(xué)習(xí)方法，努力調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。

5、及時總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教研論文的教研論文《“四步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)流程的探索與實踐》榮獲校優(yōu)秀論文獎。

總之，社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教研、學(xué)習(xí)是永無止境的，在以后的教學(xué)、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。

2012年7月

合陽中學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

高二政治備課組工作總結(jié)

二零一二年七月

第四篇：2010—2011學(xué)年高三政治備課組教學(xué)計劃

2010—2011學(xué)年備課組教學(xué)計劃

高三政治備課組張幸彩

2011年的高考是高中新課程改革后的第一年高考，與往年的高考相比，無論是考試范圍、考試方向、試題形式等都發(fā)生了很大的變化。為順利實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，制定本計劃如下：

一、教學(xué)內(nèi)容

《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》

二、教學(xué)重點

通過近幾年高考試題分值比重分析發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟、哲學(xué)模塊知識所占比重較大，政治模塊知識次之，且學(xué)生的在經(jīng)濟、哲學(xué)模塊上十分較多。因此在教學(xué)過程，復(fù)習(xí)重點我們會放在《經(jīng)濟生活》和《生活與哲學(xué)》上。

三、教學(xué)進度安排

1．2011年1月中旬，第一輪復(fù)習(xí)。分模塊復(fù)習(xí)，習(xí)題鞏固，模塊測試，另有月考。

2．2011年2月－3月，學(xué)科內(nèi)專題復(fù)習(xí)，如消費專題、市場價格專題、經(jīng)濟專題等，再次構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科內(nèi)綜合題訓(xùn)練，測試鞏固。

3．2011年4月完成時政熱點專題復(fù)習(xí)，時政熱點帶知識。

4．2011年5月完成第三輪復(fù)習(xí)。以模擬訓(xùn)練為主要形式，引導(dǎo)學(xué)生反思總結(jié)。反思，深化對知識的理解，促進知識的遷移和延伸；

形成思維鏈，促進對問題的探究，尋求解題的方法和策略。在這一階段，要引導(dǎo)學(xué)生嚴格糾錯，以達到規(guī)范、正確解題。

四、教學(xué)措施：

1、認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》，明確《考試大綱》，準確把握考向。

2、落實“雙基”，夯實基礎(chǔ)，督促學(xué)生熟練掌握教材，理解教材知識點。

3、注重對學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等角度去分析、去思考、去解決熱點問題。

4、精選復(fù)習(xí)資料和試題，增強復(fù)習(xí)的實效和針對性。重視每一次綜合檢測與講評，有發(fā)必交，有交必改，有改必評。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，精講巧練。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練，歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。

6、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。

7、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。

第五篇：高三政治備課組教學(xué)計劃

高三政治備課組教學(xué)計劃

蓮山課件原文地址：http://web.5ykj.com/zongxu/33295.htm

一、總的思路與要求

以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據(jù)高考的特點與要求進行復(fù)習(xí)，切實提高學(xué)生分析問題、解決問題的方法、技巧、能力，克服在考試中知道的記不起，會做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙，從單一知識型備考型向科學(xué)方法型全面素質(zhì)備考轉(zhuǎn)變。具體講：

1、以培養(yǎng)提高考生的學(xué)習(xí)方法為根本?？寄芰χR是基礎(chǔ)，而獲得知識和能力方法具有根本性，“授人以魚，不如授人以漁”。對于有了一定文化基礎(chǔ)的高中生來說，應(yīng)把培養(yǎng)他們獲得正確的學(xué)習(xí)方法擺在最突出的位置，高考中這失分那失分，根本原因是學(xué)、練、考不得其法。

2、以全面培養(yǎng)素質(zhì)為目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生以全面的聯(lián)系觀點抓學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)效率提高的基礎(chǔ)上開展身心保健活動，又以良好的生理、心理狀態(tài)促進文化學(xué)習(xí)興趣與效率的不斷提高。

3、以考生為主體?？荚囍腥〉贸晒θQ于考生自己，講方法、練素質(zhì)，也取決于學(xué)生積極性，在政治課教學(xué)復(fù)習(xí)中，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)，在有限的時間里，取得最大的學(xué)習(xí)效益。

總之，要引導(dǎo)學(xué)生抓住根本，把握方法，跳出題海，提高效率。

二、復(fù)習(xí)進度計劃

根據(jù)學(xué)生實際及政治高考的能力要求，政治課復(fù)習(xí)要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質(zhì)，采用三輪復(fù)習(xí)方法。每個階段確立一個重點目標(biāo)而又互相兼顧。

（一）第一階段全面復(fù)習(xí)，對高考考點逐一落實。（2008年9月—2009年1月）

1、識記全部知識點的基本概念與基本原理。如社會主義市場經(jīng)濟體制這個知識點要把握：社會主義初級階段發(fā)展商品經(jīng)濟的原因，社會主義商品經(jīng)濟與其它商品經(jīng)濟的異同，市場經(jīng)濟及市場經(jīng)濟與商品經(jīng)濟的關(guān)系，為什么要發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，社會主義市場的特殊性。市場調(diào)節(jié)與國家宏觀調(diào)控的關(guān)系，市場發(fā)揮對資源優(yōu)化配置基礎(chǔ)性作用的條件、途徑，社會主義市場經(jīng)濟與社會主義精神文明的關(guān)系，什么是經(jīng)濟效益與它的衡量標(biāo)準等。即全面復(fù)習(xí)，又突出重點、難點、薄弱環(huán)節(jié)。

2、將每一個知識點的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識的聯(lián)系。復(fù)習(xí)知識點以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識點為立足點。

3、對每個知識點可能出現(xiàn)的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點，解決疑點，只有發(fā)現(xiàn)疑點才會深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。

第一輪復(fù)習(xí)是一個打基礎(chǔ)的階段，萬丈高樓平地起，如果不對高考知識考點逐個落實、理解、過關(guān)，知識體系就只能是空中樓閣。

注：鑒于09年高考方案還沒有最終敲定，一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后會根據(jù)高考方案做適時調(diào)整，對選修模塊再做補充復(fù)習(xí)。

（二）第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)即理清知識之間的相互關(guān)系，達到觸類旁通，堅持知識點與實際相結(jié)合。（2009年2月—4月）

近幾年來，高考題的知識跨度在增大，考點跨學(xué)科的試題在增多。因此，如果考生不在理解知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系上下功夫，就不可能多層次、多角度地看待同一個問題。

此階段以十到十三個左右的專題進行知識的全面深入系統(tǒng)與綜合性的復(fù)習(xí)，并緊密聯(lián)系社會熱點、焦點問題進行。以知識點統(tǒng)率實際問題，又以實際問題說明知識點，（三）第三輪復(fù)習(xí)就是瞄準高考、掌握技巧，重點訓(xùn)練。（2009年5月—6月3日）這段復(fù)習(xí)主要進行以下幾方面訓(xùn)練：

1、對近三年的高考試題進行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。

2、進行各項題型的專項訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上對各種題型的解題技巧與方法進行認真總結(jié)、歸納。

3、聯(lián)系社會熱點進行強化學(xué)習(xí)訓(xùn)練，如關(guān)注民生問題，2008年奧運會問題，臺灣局勢問題、朝核問題，中共十七大的路線方針、政策等重大時事政治，瞄準高考動態(tài)，進行綜合模擬訓(xùn)練。對各類試題、資料、信息以我為主合理篩選，并對其參考答案認真審核，堅決杜絕對個別試題答案的死記硬背，用死答案去對付活試題是沒有用的。

第三輪復(fù)習(xí)是一個由點到線，由線到網(wǎng)，再到學(xué)會正確撒網(wǎng)的過程。

三、方法與注意問題

在這三輪復(fù)習(xí)中，需要解決、處理好九個方面的問題。

1、注意知識的全面性。對基本概念、基本問題必經(jīng)全面掌握，因為沒有一定的數(shù)量就沒有質(zhì)量。如國家：要把握其階級性，主權(quán)性，歷史性問題，國家性質(zhì)與職能的關(guān)系，國體與政體的關(guān)系等。

2、注意知識的系統(tǒng)性。如對國家，還要掌握與民主、政治、民族、宗教、國際關(guān)系之間的關(guān)系。

3、注意知識的融通性。如注意經(jīng)濟生活、哲學(xué)生活、政治生活及文化生活，歷史、地理多方面之間的滲透性，主要是方法論的滲透，并緊密聯(lián)系時政熱點及社會現(xiàn)實問題進行分析。

4、培養(yǎng)學(xué)生閱讀與思考統(tǒng)一的方法。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時要動口、動手、動腦，多思考、多質(zhì)疑，不動筆墨不讀書，凡讀后必須要有所啟示、收獲、提高。

5、重點突破與一般的統(tǒng)一。指導(dǎo)學(xué)生用辯證的方法學(xué)習(xí)，對知識既要重點突破，又要兼顧一般，即重點是兩點的重點，兩點是有重點的兩點。

6、培養(yǎng)考生良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。要求考生訂好個人的復(fù)習(xí)計劃，注意計劃的科學(xué)性，做到五個結(jié)合即個人計劃與高考考點相結(jié)合，重點與一般及薄弱環(huán)節(jié)相結(jié)合。個人計劃與學(xué)校計劃相結(jié)合，學(xué)習(xí)任務(wù)與自己可承受的限度相結(jié)合，學(xué)習(xí)與休息鍛煉相結(jié)合。

7、指導(dǎo)考生，認真研讀，高考考試大綱，注重單元復(fù)習(xí)，夯實學(xué)科基礎(chǔ)要提高復(fù)習(xí)的目的性，針對性，自覺性，主動性，就必須要求考生認真解讀考試大綱，明確《考綱》規(guī)定的各項能力與要求。復(fù)習(xí)時一定要以教材基礎(chǔ)知識為中心，特別重視政治學(xué)科內(nèi)的單元復(fù)習(xí)。

8、將社會熱點問題與教材知識有機結(jié)合起來。從現(xiàn)實熱點中篩選有價值的，可能考查的內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識歸納分析。

9、培養(yǎng)與提高應(yīng)試能力。努力提高四種能力，即①獲取與解讀信息的能力。② 調(diào)動與運用知識的能力。③ 描述與闡釋事物的能力。④ 論證與探討問題的能力。

四、資料配備及保優(yōu)補差工作

09年高考是安徽省實施新課程的第一年高考，在資料上我們選用了安徽省自編的較有權(quán)威，實用性較高的《第一方案》作為第一輪復(fù)習(xí)的輔助資料，在第二輪復(fù)習(xí)中我們會結(jié)合09年高考的時事熱點權(quán)威的高考教學(xué)書。

另外，我們學(xué)校是普通高中所以學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)生我們會利用課余時間對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，使他們在高三一年政治成績有所提高，盡可能做到使政治成為掙分學(xué)科

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