第一篇：2018管理類聯(lián)考全年復(fù)習(xí)計劃

2018管理類聯(lián)考全年復(fù)習(xí)計劃

一、全程規(guī)劃

（一）基礎(chǔ)階段（現(xiàn)在-2017.6）

1.這個時期大家平時的課程挺多的。冪學(xué)考研在這里要叮囑大家：當(dāng)下課程學(xué)習(xí)是更重要的啊，對于復(fù)習(xí)考研，我們則在不上課的時候打個堅實的基礎(chǔ)吧?。鐚I(yè)考研的童鞋，請忽略這一點，但千萬不要掛科呀?。?/p>

2.此階段要做到對各科基礎(chǔ)知識有整體印象，全面細(xì)致的了解知識點。

3.這個時期做模擬題都是無意義的，不如打好基礎(chǔ)，再好好研究真題。還沒決定學(xué)校和專業(yè)的童鞋，一定要在此階段盡快定下來。

（二）強化階段（2017.7-8）

1.此階段要清晰地了解各科的一級重要知識點，建立一個完整的邏輯框架，并根據(jù)重點、難點進行攻克。

2.難得有大段的時間可以專心復(fù)習(xí)，一定要制定全面復(fù)習(xí)計劃，把握好每一天。

（三）提升階段（2017.9-10）

1.關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，調(diào)整專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃。

2.認(rèn)真回顧暑期強化筆記，啟動習(xí)題練習(xí)。

3.政治在這個階段占復(fù)習(xí)時間的比例要有所提升。

4.秋招正當(dāng)時，這段時間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。

（四）沖刺階段（2017.11-12）

1.對各門課的知識進行認(rèn)真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個章節(jié)的知識框架圖。

2.開始進行考場模擬訓(xùn)練，每天固定時間做整套試卷。

3.每天要抽出一定時間對重點和高頻考點知識進行強化記憶。

4.這段時期可能大家都進入了復(fù)習(xí)疲倦期，要知道這是很正常的，不用過多地感到焦急，可以適當(dāng)出去走走。

（五）考前一周

1.突擊強化記憶每門課老師預(yù)測的重點大題。

2.做一套真題，按照考研時間的安排，模擬實戰(zhàn)。

3.好好休息，調(diào)整心態(tài)，平和地去對待考試。

（六）特別注意

每周固定一天作為休息時間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。

二、英語全程規(guī)劃

（一）基礎(chǔ)階段(3月-6月)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成至少1輪的單詞背誦，鞏固語法基礎(chǔ)

2.階段重點：英語單詞、語法

3.復(fù)習(xí)建議：

（1）英語每天抽空背背單詞，建議時長0.5-1h；不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的是每天都背。積累到某一天時，你會發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。

（2）英語基礎(chǔ)不牢的童鞋，應(yīng)該花點時間復(fù)習(xí)語法。語法知識能幫助你在讀文章和翻譯時更加流暢、對文章意思把握得更準(zhǔn)確。

（3）多看看新聞，關(guān)注時事熱點。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點話題的。

（4）不建議大家在這個階段做習(xí)題集。

（二）強化階段(7月-10月)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟讀并詳細(xì)分析近10年真題

2.階段重點：真題真題真題，重點是閱讀

3.復(fù)習(xí)建議：

（1）單詞記憶每天進行，不間斷。

（2）定時做真題閱讀，做完后詳細(xì)分析。

①利用早上整段的時間做真題（作文可以不寫），不要查單詞，完全自己做，然后對答案，之后看一下答案分析。

②每天分析2-3篇，分析包括：第一遍分析正確選項，第二遍分析錯誤選項的設(shè)置，第三遍在原位中找對應(yīng)的句子，是每個選項對應(yīng)的句子喲，分析為什么這樣出題，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

③此階段不建議專門建立單詞筆記本，重要的單詞在分析時順便查一下就好。

④時間比較充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。

（3）完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和新題型這兩類題型不用全文翻譯。

（三）沖刺階段(11月-12月)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：對重點和高頻考點知識進行強化記憶，查漏補缺

2.階段重點：大作文and小作文

3.復(fù)習(xí)建議：

（1）每周寫3篇作文，遇到好的詞語、句子就整理在一塊，形成自己的寫作風(fēng)格；從12月開始，建立專屬于自己的寫作模板。

（2）此階段還需要繼續(xù)練習(xí)真題閱讀。你以為做過一遍就不會再錯啦？試試吧！大部分人會在同樣的地方摔跟頭。

（3）單詞不能停喲！

（四）考前一周

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：放輕松，相信自己在之前的積累

2.階段重點：運用自己專屬的寫作模板復(fù)習(xí)

3.復(fù)習(xí)建議：

（1）背單詞：真題中還不熟悉的單詞。

（2）熟悉各種類型的作文，牢記自己的模板。

（3）復(fù)習(xí)之前的筆記。

（4）按照考試時間，完整的做一套真題。

第二篇：管理類聯(lián)考最新寫作素材

管理類聯(lián)考最新寫作素材

寫作的復(fù)習(xí)大家不用著急，勤思的學(xué)員現(xiàn)在也只是在跟著基礎(chǔ)班的課程在聽，了解大概的命題形式以及該前期該做些什么，現(xiàn)在最重要的就是還數(shù)學(xué)英語邏輯的學(xué)習(xí)，寫作注意積累素材即可。這是最新的寫作素材，現(xiàn)在大家可以先收藏，平時做題累的時候可以拿出來讀讀~~

1、畫家的感慨

從前，有一位畫家相畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆，均可在畫中標(biāo)上記號。

晚上，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個畫面都涂滿了記號——沒有一筆一畫不被指責(zé)。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。

畫家決定換一種方法去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出?？蛇@一次，他要求每位觀賞者將其最欣賞的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)畫家再取回畫時，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責(zé)的筆畫，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。

“哦，”畫家不無感慨地說，“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)一個奧妙，那說是，我們不管干什么，只要使一部分人滿意就夠了。因為，在有些人看來是丑惡的東西，中另一些人眼里恰恰是美好的?！?/p>

2、鯨魚的高度

假如你看到體重達(dá)8600公斤的大鯨魚躍過水面6.6米，并為你表演各種動作，我想你一定會發(fā)出驚嘆，將這視為奇跡。而確實有這么一只創(chuàng)造奇跡的鯨魚。

這只鯨魚的訓(xùn)練師向外界披露了訓(xùn)練的奧秘：在開始時，他們先把繩子放在水面下，使鯨魚不得從繩子上方通過，鯨魚每次經(jīng)過繩子上方就會得到獎勵，它會得到魚吃，會有人拍拍它并和它玩，訓(xùn)練師以此對這只鯨魚表示鼓勵。當(dāng)鯨魚從繩子上方通過的次數(shù)逐漸多于從下方經(jīng)過的次數(shù)時，訓(xùn)練師就會把繩子提高，只不過提高的速度必須很慢，不至于讓鯨魚因為過多的失敗而沮喪。

3、打魚的漁夫

古代有個漁夫，打魚的技術(shù)很高。他有個習(xí)慣，就是每次打魚時，都要定下個目標(biāo)。早春時，他聽說墨魚的價格高，他出海就專找墨魚，可他遇到的都是螃蟹，他空手而歸。而回到岸上，發(fā)現(xiàn)螃蟹的價格賣得很火，他十分后悔。第二次出海，他專門找螃蟹，可這次碰到的卻都是墨魚，他只認(rèn)螃蟹，這次又空手歸來。到了家后發(fā)現(xiàn)，市場上墨魚的價格賣得好。他又痛苦不堪。

第三次出海，他發(fā)誓，只要是墨魚、螃蟹，他都要捕，可什么也沒看到，只看到大量的鮫魚。他失望極了，只好空手而歸。就是這次上岸，他看到別人都在大量地出售鮫魚，價格十分可觀。

4、登山者發(fā)現(xiàn)

有位叫蒙克夫·基德的登山家，在不帶氧氣瓶的情況下，多次跨過6500米的登山死亡線，并且最終登上世界第二高峰——喬戈里峰。他的這一壯舉被載入吉尼斯世界記錄。想不靠氧氣瓶登上6000米以上的峰頂確實是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，最終他發(fā)現(xiàn)了無氧登山的奧秘。他說，我認(rèn)為無氧登山運動最大障礙是欲望，因為在山頂上，任何一個小小的雜念都會使你感覺到需要更多的氧氣。作為無氧登山運動員，要想登上峰頂，就必須學(xué)會消除雜念，腦子里雜念愈少，你的需氧量就愈少，在空氣極度稀薄的情況下，為了登上峰頂，為了使四肢獲得更多的氧，必須學(xué)會拔除一切欲望和雜念。

5、心底荷花

“文革”期間，著名作家沈從文陷入非人的境地。他不僅遭到無數(shù)次的批斗，每天還要打掃歷史博物館的廁所。后來，他又被下放到多雨泥濘的湖北咸寧接受勞動改造。一代文學(xué)巨匠飽受被踐踏的痛楚。

可沈從文毫不在意，在咸寧時給他的表侄、畫家黃永玉寫信說：“這兒的荷花真好??” 一句話，竟使那段苦難的日子飄蕩著荷花的芬芳，令人以為多雨泥濘的咸寧是王孫可游的人間仙境。

6、杰克遜的嚴(yán)于守法

安德魯·杰克遜是美國第七任總統(tǒng)。１８１４年，美國軍隊與當(dāng)時的英國侵略軍在新奧爾良地區(qū)展開激戰(zhàn)。當(dāng)?shù)氐囊晃粓蠹埦庉媽芸诉d的指揮很不滿意，在報紙上說杰克遜“臨陣怕敵”。在戰(zhàn)爭的關(guān)鍵時刻，杰克遜擔(dān)心這位編輯繼續(xù)發(fā)表類似的文章，渙散軍隊的士氣，于是逮捕和監(jiān)禁了這位編輯，后把接受編輯申訴的多明尼卡法官也一起關(guān)了起來。

沒過多久，杰克遜指揮的“新奧爾良戰(zhàn)役”勝利了。他取消了戒嚴(yán)令。被釋放復(fù)職的多明尼卡法官卻以“藐視法庭”的罪名發(fā)出傳票，要杰克遜到庭受審。杰克遜放下手頭繁忙的公務(wù)，立即出庭接受審判，并根據(jù)法院的判決，繳付了一筆罰款。當(dāng)他走出法庭時，一群為他抱不平的人圍住了他。他們不能容忍小小法官竟審判贏得戰(zhàn)爭勝利的大英雄。然而杰克遜卻心平氣和地對他們說：“法官的判決是公正的。你們不必為我抱怨這一判決，而且今后也要引以為戒，牢牢記住，不要做違反憲法和法律的事?！?/p>

7、畫得不像

從前有個畫畫兒的，覺得自己畫得很好，畫什么像什么。有一回，他畫了一張《斗牛圖》：兩頭牛，頭頂頭，犄角對著犄角。他覺得畫得太好了，越看越喜歡，就把這張畫掛在墻上，誰來讓誰看。來人也都說：“畫得真好！”

大家都在夸這張畫，他家里一個干活的小工，提著水壺進來了。他看見客人正夸這張畫，于是邊笑邊搖頭?？腿藗儐査骸澳阈κ裁?？”小工說：“這畫好什么呀！”他這么一說，看 畫的人瞪大眼睛，看著他，誰也不明白這是怎么回事。

畫畫兒的人聽了很生氣，搖頭晃腦地說：“你懂什么畫畫兒？”“我是不懂畫畫兒，可是我從小就放牛，我看見過牛打架，我覺得你畫得不對！”“你說說怎么不對？”“牛打架都是夾著尾巴，沒有你畫上這樣把尾巴翹起來的！哎，你來瞧外邊兩頭牛正在打架哪！” 大伙往窗外一看，草地上兩頭牛正頂哪，牛尾巴果然都夾著，大家轉(zhuǎn)過頭來再看看這張畫兒，畫兒上的兩頭牛的尾巴都翹得老高。畫畫兒的人臉紅了，不好意思了。

8、扶一把

某人坐計程車，路上看見一個因為超速而自己翻覆的摩托車。騎士面孔朝下地躺在路旁，沮沮的鮮血自額角沁出，居然沒有一個經(jīng)過的人去救他。

“最起碼應(yīng)該把他扶起來，頭朝上，以減低腦里的血壓，否則活不了多久?！彼緳C說。某人一路上不斷想司機的話，下車時忍不住地問：“你既然知道，把他扶坐起來，可以救他一命，為什么剛才不停車去做呢？”

“你既然聽到我這樣說，為什么不叫我停車；自己下去扶呢？”

扶人一把并不困難，但是多數(shù)的人只會說，不去做，甚至還責(zé)怪別人不為。

9、努爾哈赤惜衣

清太祖努爾哈赤一次外出打獵。大雪剛剛停止，他怕草上的浮雪打濕衣服，就扯起衣襟行走。他的侍衛(wèi)私下里悄悄地說：“皇上什么東西沒有呀，怎么還愛惜這一件衣服呢？”清太

太祖聽到這話，笑著說：“我難道是沒有衣服才愛惜它嗎？我常常把衣服賜給你們。這衣服是讓它遭到雪水打濕，還是讓它鮮亮光潔更好些呢？我親自帶頭講求節(jié)儉，你們正應(yīng)當(dāng)好好仿效我的做法呀。”從這以后，八旗的臣民，沒有敢華麗衣服辦事的。

10、上帝不會給的太多

一個孤獨的年輕畫家，除了理想，他一無所有。他貧窮，無錢租房，借用一家廢棄的車庫作為畫室。夜里常聽到老鼠吱吱的叫聲。一天，疲倦的他抬起頭，看見在昏暗的燈光下有一雙亮晶晶的小眼睛。他沒有想方設(shè)法去捕殺這只小精靈，磨難已使他具有藝術(shù)家悲天憫物的情懷。他與小老鼠互相信任，甚至建立了友誼。不久畫家離開堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部卡通片。然而他再次失敗，窮得身無分文。多少個不眠之夜他在黑暗中苦苦思索，懷疑自己的天賦。突然，他想起了那亮晶晶的小眼睛，靈感就在黑夜里閃現(xiàn)了：全世界兒童所喜愛的卡通形象——米老鼠就這樣誕生了。這位畫家就是美國最負(fù)盛名的人物之一——沃爾特·迪斯尼。

上帝給他的并不多，只給他一只老鼠，他抓住了。

11、差生的哭聲

當(dāng)教師的時候，我曾教過一名“差生”，他念了五年書，但一直坐在二年級的板凳上。這名“差生”很自卑，人卻很勤快，每天都爭著做好事，比如掃廁所，幾乎一個人全包了。可同學(xué)們對此卻熟視無睹，連老師也提不起表揚他的興趣。

為了改善課堂上的沉悶氣氛，我常常提出點課本之外的知識考學(xué)生——“一根竹子和一根稻草，一重一輕放在水里，哪根先沉下?”這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎題，對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說，顯然有些難度。學(xué)生們頓時像樹上的小麻雀嘰嘰喳喳起來，有的說竹子先沉下，有的說稻草先沉下，更多的則瞪大了眼睛期待地望著我。

坐在后排的“差生”突然站起來：“老師，我知道答案!”話音剛落，全班同學(xué)轟然大笑，“差生”臉紅了。在我再三鼓勵下，他才怯怯地答道：“稻草和竹子都不會沉。”當(dāng)我大聲宣布“答案完全正確”的那一刻，整個教室寂靜無聲，學(xué)生們你看看我，我看看你，似乎都不相信自己的耳朵。

“差生”坐回了自己的座位，竟然趴在桌子上哭了。人的記憶就是這么奇怪，而今我已經(jīng)離開教學(xué)崗位多年，過去這段歲月中留給我的最深印象，卻是這個“差生”的嚶嚶哭聲。

12、唐鏡的異化

唐太宗李世民很喜歡鏡子，他的一句名言便是“以古為鏡可知興替，以人為鏡可明得失”。由于他常常把銅鏡當(dāng)作賜品賜予臣下，這就刺激了制鏡業(yè)的發(fā)展，以至于鏡子的華貴富麗逐漸登峰造極，稍微有點身份的人，都要有“玉匣金鏡”，裝鏡的匣子要用上等玉石制成，匣中的鏡子要鑲金鍍銀甚至鑲嵌珠寶翡翠。后來，唐鏡演變成了一種特有的模式，叫做“金銀平脫”，就是把黃金和白銀打成薄片，然后在上面雕花刻物，造出圖案，再用漆粘貼在銅鏡背面。這種鏡子一拿出來，金光閃閃，煞是好看。據(jù)史書記載，唐中宗還令人為他選了一丈見方的巨鏡，鑄上金花銀葉，可謂富麗堂皇之至。

鏡子是用來照人的，而一旦強化了鏡子的價值功能，鏡子便會發(fā)生異化，它在很大程度上便成了顯示和炫耀財富與身份的代表。正如同今天許多東西的原本功能也在不斷弱化，而附加在它身上的價值功能日益強化那樣。一本小小的掛歷，也都時髦“24k純金泊打造”；一只手表，若鑲以名貴鉆石，便會身價萬倍；一支萬寶龍大包頭金筆，要價5000元以上，有人兜里插上它，并不是用它寫字，只是要顯示一下貴人的身份。于是，異化的功能，便成了一種有價值的包裝。

13、走不回來的人

曾讀過一個貪心人的故事。說是有個地主去拜訪一位部落首領(lǐng)，想要塊地。首領(lǐng)說，你從這兒向西走，做一個標(biāo)記，只要你能在太陽落山之前走回來，從這兒到那個標(biāo)記之間的地都是你的了。

太陽落山了，地主沒有走回來，因為走得太遠(yuǎn)，他累死在路上。

14、看不懂的故事 教授每天都要給臨睡前的孫子講個故事，但《幼兒畫報》上的一篇叫做《三個獵人》的故事，卻讓教授講不下去了。故事說：

從前有三個獵人，兩個沒帶槍，一個不會打槍，他們碰到三只兔子，兩只兔子中彈逃走了，一只兔子沒中彈，倒下了。他們提起一只逃走的兔子來到一幢沒門沒窗沒屋頂也沒有墻壁的屋子前，叫出屋主人問：“我們要煮一只逃走的兔子，能否借個鍋？”“我有三個鍋，兩個打碎了，另一個掉了底?！蔽葜魅苏f。三個獵人聽了十分高興：

太好了，我們就借掉了底的?！彼麄冇玫袅说椎腻?，煮熟了逃走的兔子，美美地吃了個飽。教授琢磨了好幾天，也沒有琢磨出這個故事是啥意思，于是給《家教周刊》寫了封信，指出這篇故事讓人瞠目結(jié)舌的邏輯性錯誤：

中了彈的兔子怎么能逃走，沒中彈的兔子又如何會倒下？獵人如何將逃走的兔子提起煮著吃？沒底的鍋怎么能煮熟逃走的兔子??教授的信刊出后，多家報刊作了轉(zhuǎn)載，教授也收到了大量的讀者來信。來信當(dāng)然都是支持教授的觀點，教授深受鼓舞，對幼兒讀物成人看不懂的現(xiàn)象，又一連發(fā)表了多篇批評文章。

一年以后，教授家里來了位客人?？腿伺c教授一見如故，相談甚洽。談到某重點大學(xué)畢業(yè)生因為害怕失去一份高收入的工作，考上研究生之后卻放棄讀研究生的機會，到縣城儲蓄所去做了儲蓄員；劣跡斑斑、臭名昭著的貪污犯卻做了反貪局局長等現(xiàn)象??談著談著，兩人唏噓不已。不知不覺大半天過去，這時客人突然問教授：“你還記得《三個獵人》的故事嗎？你現(xiàn)在能讀懂《三個獵人》了嗎？”教授愣了愣，默然無語。良久，教授的眼睛突然一亮，“哎喲”一聲，他拍了拍腦袋說：“最簡單的真理往往最難發(fā)現(xiàn)，《三個獵人》就是為了讓孩子們從小就懂得，有很多可能的事會成為不可能，不可能的事卻會成為可能??”

15、分寸

清末曾國藩回湖南組建湘軍，先后攻克太平軍幾個重要城市，最后攻陷金陵，曾國藩因此受封一等侯爵?？墒且簿驮谶@時，曾國藩發(fā)現(xiàn)他的湘軍總數(shù)已經(jīng)達(dá)到30萬眾，是一支誰也調(diào)不動，只聽命于曾國藩的私人武裝。曾國藩感覺到了顧命大臣功高震主的問題，他開始自削兵權(quán)，從而解除了清廷的顧慮，使自己依然得到信任和重用。歷史上，有不可盡數(shù)的立下絕世功勛的人都沒能逃脫“狡兔死，走狗烹”。

寫作的復(fù)習(xí)不需要進行的很早，但是備考過程中素材的積累至關(guān)重要。勤思考研提醒大家，我們要從前期就要積累素材的習(xí)慣，而且要多思考這些素材怎么利用。這樣不至于到后期手忙腳亂。預(yù)祝各位考生考研順利。

第三篇：管理類聯(lián)考考試課本

199管理類聯(lián)考綜合能力，屬于全國統(tǒng)一命題，因此不存在各高校指定用書。其參考書目由教育部考試中心提供。因此，教育部考試中心的考試大綱和命題意見，是最基本的，用高等教育出版社系列即可。

配合用書，目前比較流行的有：一是人大的考試系列用書，二是機械工業(yè)出版社的系列。

中國人民大學(xué)出版社系列包括（主要以下四冊，歷年真題分類精解可根據(jù)個人需要）：

《全國管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試指南》，全國專業(yè)學(xué)位聯(lián)考輔導(dǎo)用書編寫組編；

《管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試:試題歸類解析及知識點清單(寫作分冊)》，劉巖 編者；

《 管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試試題歸類解析及知識點清單?邏輯分冊》，李雪 編

《管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試?試題歸類解析及知識點清單:數(shù)學(xué)分冊》，童武編。

機械工業(yè)出版社也是三個分冊。

第四篇：2014考研全年復(fù)習(xí)計劃

2014考研全年復(fù)習(xí)計劃

【準(zhǔn)備階段】

2013年1月-2月：

1、搜集資料、確定目標(biāo)，聽形勢講座。

2、選擇專業(yè)，全面了解擬報專業(yè)的信息。

3、系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)等科目。

2013年2月-3月：評估自己實力，制定學(xué)習(xí)計劃。

【復(fù)習(xí)階段】

2013年4月—5月：

第一輪復(fù)習(xí)：重點是英語等公共科目。不要急于做模擬試題，注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。2013年6月—7月：著手專業(yè)課第一輪復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。

【提高階段(上)】

2013年7月—8月：

1、第二輪復(fù)習(xí)：開始重點復(fù)習(xí)專業(yè)課、政治，鞏固英語和數(shù)學(xué)，參加暑期班，做到各科鞏固提高。

2、推免生提交材料

2013年9月：

1、關(guān)注各招生單位的招生簡章、專業(yè)目錄和招生計劃，購買輔導(dǎo)書。聯(lián)系導(dǎo)師。(院校信息)(碩士專業(yè)目錄)

2、考試大綱公布，購買最新大綱，對照知識點復(fù)習(xí)。

3、參加研招網(wǎng)網(wǎng)上咨詢活動

4、應(yīng)屆生開始在研招網(wǎng)進行預(yù)報名

5、關(guān)注2014年全國碩士研究生招生簡章、招生院校、報考點及各省市報名公告。

【提高階段(下)】

2013年10月：

1、對前兩個階段的復(fù)習(xí)進行總結(jié)、梳理、查缺補漏。

2、確定十一長假復(fù)習(xí)計劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí)專業(yè)課。

3、登錄研招網(wǎng)報名，謹(jǐn)慎填報，牢記報名信息。

2013年11月：考生到指定的地點進行現(xiàn)場確認(rèn)，繳費并照相。

【沖刺階段】

2013年12月：

第三輪復(fù)習(xí)：進行全面沖刺復(fù)習(xí)，可參加北文考研沖刺班進行查缺補漏。進行模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練。最后梳理考點。

2013年12月下旬至2014年1月初：下載打印準(zhǔn)考證。調(diào)整心態(tài)。準(zhǔn)備考試。

【復(fù)試調(diào)劑階段】

2014年3月—4月：

1、公布成績、公布復(fù)試分?jǐn)?shù)線基本要求。

2、放松心情，查詢初試成績。了解報考院校往年復(fù)試信息。

3、關(guān)注所報院校及專業(yè)的最新動態(tài)，準(zhǔn)備復(fù)試。

4、如果達(dá)到復(fù)試分?jǐn)?shù)線。卻沒有被通知復(fù)試，可登陸研招網(wǎng)了解調(diào)劑信息并填報調(diào)劑志愿。

2014年4月—5月：從面試、口語、專業(yè)課等方面全力備戰(zhàn)復(fù)試，聯(lián)系招生單位、關(guān)注復(fù)試成績。

【報到階段】

2014年6月—7月：關(guān)乎錄取通知書

2014年9月：報到。

第五篇：2018高三全年復(fù)習(xí)計劃

第一輪復(fù)習(xí)——基礎(chǔ)能力過關(guān)時期，9月—3月初

高考黃金定律“8020法則”，是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯的大學(xué)。

高考是考三年的內(nèi)容，一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識的查漏補缺,為高考總復(fù)習(xí)的知識系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備。我們做題不貴“多”而貴“精”，挑選囊括高考的重點、難點、考點的題，并對照老師講的具體內(nèi)容檢測漏洞。

如果你的基礎(chǔ)沒有掌握牢固的話，還是老老實實的按照第一輪的思想去備考，因為整個高考中，基礎(chǔ)及中等難度的分?jǐn)?shù)比例非常之高，抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分?jǐn)?shù)。

第二輪復(fù)習(xí)——綜合能力突破時期，3月初—5月中

進行典型題訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力。

高考黃金定律二就是典型題法則，其實如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們在平時的學(xué)習(xí)會很輕松。

構(gòu)建知識體系，進行專項練習(xí)。

體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們在平時要扎實地學(xué)好知識，通過形成知識網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識體系，借助理解記憶等方式調(diào)動復(fù)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的知識，建立起有效的檢索體系，在需要運用知識的時候能準(zhǔn)確、及時地提取出來。

形成考試體系，訓(xùn)練解題思維。

很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點的，一般的解題方法不外乎順著題意來，或者以結(jié)果為出發(fā)點逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會從題目本身尋找做題的入手點，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應(yīng)任何題型。

第三輪復(fù)習(xí)——應(yīng)用能力提高時期，5月中—5月底

調(diào)整心理狀態(tài)

面對高考，我們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過于關(guān)注考 試的失敗，要保持一種穩(wěn)定心態(tài)，使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段，能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識，在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績。

合理調(diào)整高考目標(biāo)

成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個，而是憑著我們的能力最有可能實現(xiàn)的那個。我們也要結(jié)合自身的情況調(diào)整合適的高考目標(biāo)，通過我們的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

檢驗復(fù)習(xí)，強化記憶。

在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規(guī)范、簡練。并且可以根據(jù)做高考真題的分?jǐn)?shù)去優(yōu)志愿模擬填報，看看自己能上哪些大學(xué)。

在高三這關(guān)鍵的一年必須科學(xué)、合理的安排好復(fù)習(xí)時間，當(dāng)時間的主人。忌為趕進度而“開夜車”，也忌“老牛拉破車”，更忌無計劃無目的，聽其自然，復(fù)習(xí)到哪里算哪里。

考前一周——考前調(diào)試期，6月初

調(diào)整好心態(tài)上考場。以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題。應(yīng)以回顧為主，課本知識點有無遺忘，平時常做題型熟悉與否等。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為重要。