第一篇：2018九江考研管理類聯(lián)考：論說(shuō)文寫作高分技巧

2018九江考研管理類聯(lián)考：論說(shuō)文寫作

高分技巧

今天中公考研小編為大家分享2018管理類聯(lián)考：論說(shuō)文寫作高分技巧!希望對(duì)大家有幫助。

【高分技巧一】卷面要整潔

在批改學(xué)員作文的時(shí)候，有很多學(xué)生的作文卷面隨意涂改，而這一點(diǎn)很多學(xué)生不以為然。但是想在這里告訴各位考生，卷面一定會(huì)影響你的得分，任何一位閱卷老師，看到你的作文的時(shí)候，第一眼看到的一定是你的字跡，這是第一印象，非常重要

【高分技巧二】立意要準(zhǔn)確

管理類聯(lián)考的論說(shuō)文一般都是材料作文，所以考生一定要認(rèn)真閱讀材料，切忌跑題。立意要把握整體原則，切勿從只看某一句話。同時(shí)要注意表達(dá)作者態(tài)度的詞，這些詞會(huì)給出你寫作的方向。比如作者用了貶義詞來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)說(shuō)明作者不贊同這種做法，用了褒義詞說(shuō)明作者贊同這種做法，我們的立意一定要跟作者的態(tài)度保持一致。

【高分技巧三】提綱要完整

在動(dòng)筆之前一定要列提綱，而提綱并不是簡(jiǎn)單想想大致的結(jié)構(gòu)是什么，列提綱的時(shí)候要把中心論點(diǎn)以及分論點(diǎn)用最簡(jiǎn)潔的句子寫出來(lái)。并且想清楚每一段論證采用什么樣的例子以及什么樣的論證方法。把提綱列完整了，其實(shí)動(dòng)筆之后就會(huì)非常流暢，骨架撿起來(lái)了，內(nèi)容就比較好寫了。

【高分技巧四】觀點(diǎn)要明確

開(kāi)頭部分的寫法一般采用“引材料——找關(guān)系——亮觀點(diǎn)”的方法。開(kāi)頭一般在60個(gè)字左右，也就是兩三行，但是在這兩三行里一定要用最準(zhǔn)確的語(yǔ)言亮明觀點(diǎn)，切忌讓閱卷人去猜你的觀點(diǎn)。

【高分技巧五】論證方式多樣化

有很多同學(xué)的段落論證，每一段都是分論點(diǎn)+例子的方式，這種單一的論證方式會(huì)影響論證力度。建議考生可以每一段要采用不同的論證方式，比如例證的時(shí)候可以用假設(shè)分析、求同、求異等等。這種多樣化的論證，也使得文章讀起來(lái)不那么的呆板。

以上是中公考研小編為大家準(zhǔn)備整理的“ 2018管理類聯(lián)考：論說(shuō)文寫作高分技巧”的相關(guān)內(nèi)容。

第二篇：管理類聯(lián)考論說(shuō)文寫作指導(dǎo)萬(wàn)能模版

管理類聯(lián)考論說(shuō)文寫作指導(dǎo) 萬(wàn)能模版 第一段，（100字）首先，簡(jiǎn)略的引用原文，作為一篇完整的文章，應(yīng)該讓看的人明白你的論證從何處引申和展開(kāi)的，否則，好像是無(wú)病之呻吟，所以，思路應(yīng)該是：在文章開(kāi)頭用100字以內(nèi)簡(jiǎn)潔的引述原文，引出自己的觀點(diǎn)。（第一段和第二段可以合并成一個(gè)段落。）第二段，（100字）破題，對(duì)材料有簡(jiǎn)單的分析和引申，強(qiáng)化觀點(diǎn)。（支持論點(diǎn)的理由和原因）第三段，（200字）通過(guò)正面論述，通過(guò)2-3個(gè)短暫的排比例子，（最好古代，近代，現(xiàn)代：比如論堅(jiān)持和毅力，李白若沒(méi)有“鐵棒磨成針”的精神，何來(lái)“斗酒詩(shī)百篇”；杜蒲若沒(méi)有“讀書破萬(wàn)卷”，何來(lái)“下筆若有神”，馬克思若沒(méi)有四十年如一日的堅(jiān)持，何來(lái)資本論之聞名與世。再如：論修養(yǎng)方面，試想，孔子若不注重修身，何以成為圣人，受世代敬仰；戰(zhàn)國(guó)四公子，若不注重修身，何以有門客四千，大家都愿意為其舍生取義。）第四段，（200字）通過(guò)反面論證，如上面的論述展開(kāi)，列舉3個(gè)例子。比如，周幽王、商紂王若不貪戀酒色，何以成為千古罪人而遭人唾齒；秦燴、高俅若不殘害忠良，何以成為佞臣而遺臭萬(wàn)年；成克杰、胡長(zhǎng)青若不貪欲墮落，何以成為國(guó)家的罪人而抱憾終身。（如果沒(méi)有強(qiáng)有力的反面例子支持論點(diǎn)，可以不舉。）第五段，（100字）點(diǎn)擊材料論點(diǎn)，展開(kāi)號(hào)召和呼吁，說(shuō)明這中情況既然如此重要，那么，作為我們現(xiàn)代化的建設(shè)者，國(guó)家的棟梁，沒(méi)有理由漠然處之，我們責(zé)無(wú)旁貸，“天載其蒼，地屐其荒，縱有千古，橫有八荒，前途似錦，來(lái)日方長(zhǎng)”、“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“以個(gè)人數(shù)十年必死之生命，扶中華千百年不傾之大廈”。（結(jié)合原材料，增加說(shuō)理成分，扣題，呼吁和號(hào)召。）

建議：正反面的字?jǐn)?shù)和重點(diǎn)與否，根據(jù)自己的觀點(diǎn)和題目要有所側(cè)重，多用三句排比，語(yǔ)言盡量短小精悍，最好有時(shí)能形成對(duì)仗，多使用反問(wèn)句，或者假設(shè)，比如：試想，若沒(méi)有，何以。論創(chuàng)新，“齊白石若沒(méi)有五易畫風(fēng)，何以自成派系而成為畫壇宗師；海爾集團(tuán)若沒(méi)有創(chuàng)新的思路，何以能沖出國(guó)門而成為世界名牌?！?常用語(yǔ)

開(kāi)頭總結(jié)：無(wú)不引發(fā)我們展開(kāi)新的思考，時(shí)隨境遷，歷史發(fā)展到今天，這一警示名言被賦予新的意義......正面論述：無(wú)獨(dú)有偶，在國(guó)際市場(chǎng)呼風(fēng)喚雨，古有明訓(xùn)，不勝枚舉，真知灼見(jiàn)，耳熟能詳，勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽(yù)的桂冠用荊棘編織，排除萬(wàn)難，鑒定不移，成功屬于一致鑒定者。）

反面論證舉例：與成功失之交臂，跟在別人后面亦步亦趨 聯(lián)系實(shí)際：置身于當(dāng)代的全球經(jīng)濟(jì)一體化的浪潮中

結(jié)尾總結(jié)：我們更應(yīng)從這則故事中汲取有益的養(yǎng)分，努力把......的精神延續(xù)下去，發(fā)揚(yáng)開(kāi)來(lái)，讓它一路催人奮進(jìn)，促君前行。勾勒出人生的軌跡，光輝典范，如是慘痛的教訓(xùn)不勝枚舉。他們的壯舉為人類征服各種極限、戰(zhàn)勝一切困難、探索成功之路積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。淺嘗輒止、大相徑庭、稍縱即逝、大放異彩、披荊斬棘、乘風(fēng)破浪、嶄露頭角

寫作步驟

(應(yīng)考作文要求思想健康，中心明確，材料充實(shí)。700字左右，用漢語(yǔ)書寫。)

1、閱讀材料三到五遍，立意定題。

2、在草稿紙上列提綱，寫出例子，一般采取“總-分-總”的寫作結(jié)構(gòu)。

3、修改草稿，刪除不能強(qiáng)有力支持論點(diǎn)的例子，腦袋里整理不清楚的句子寫出來(lái)修改，要求寫出來(lái)的句子完整，有條有理。

4、按提綱順序在答題紙上完成寫作。（按提綱書寫不僅可以提高寫作速度，還可以避免思路放出收不回。論文題目居中，每一段的開(kāi)頭空兩格，段與段之間不用空行，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫規(guī)范，不能到處都是點(diǎn)點(diǎn)。逗號(hào)，句號(hào)。冒號(hào)：省略號(hào)......分號(hào)；感嘆號(hào)！問(wèn)號(hào)？引號(hào)“”每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。前引號(hào)“ 在一格的右上角，后引號(hào)” 在一格的左上角，前引號(hào)“不能出現(xiàn)在一行的末尾，后引號(hào)” 不能出現(xiàn)在一行的開(kāi)端。）

5、寫作要求書寫工整，卷面整潔。如有修改，請(qǐng)用兩條斜線劃掉，在錯(cuò)誤的上面寫上正確的詞語(yǔ)。如有不會(huì)寫的字詞可用近義詞代替或用拼音書寫。

6、檢查：字?jǐn)?shù)，錯(cuò)別字，卷面整潔度，內(nèi)容完整度（主要是結(jié)尾）。例文

有這樣一則寓言：虹看到弧形的橋，向它說(shuō)，它的生命比自己長(zhǎng)久。而橋卻說(shuō)：“你那么美麗，你在人們的記憶中必然是永恒的?！?/p>

橋的話提示了我們：生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于所創(chuàng)造的價(jià)值。

七彩的虹存在的時(shí)間雖然很短，但她的光彩卻引來(lái)天下人的矚望和驚奇，給人們留下不可磨滅的印象。令人永遠(yuǎn)想到虹的光輝。古人說(shuō)的“氣貫長(zhǎng)虹”，今人形容的“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”，都是對(duì)虹的真情贊美?？梢?jiàn)，生命縱使短暫，假若能用這短暫的生命擦出火花，那這生命就是永存的。

生命不僅僅屬于每個(gè)人自己，還屬于他所處的社會(huì)。所以，人應(yīng)該在有限的歲月中創(chuàng)造多一些的價(jià)值。夏完淳是我國(guó)歷史上有名的英雄少年，最后慷慨就義，其生命雖短，精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)后人。英國(guó)的女作家夏洛蒂?勃朗特30多歲就離開(kāi)了人世，可是她那部世界著名的《簡(jiǎn)?愛(ài)》卻永遠(yuǎn)流傳在人們心中，放著光彩。肉體是短暫的，精神是永存的。生命之美在于創(chuàng)造、奉獻(xiàn)。以你的生命去投入吧，磨擦出生命的火花。像英勇?tīng)奚亩娑?，一心為人民服?wù)的張秉貴，像嘔心瀝血的孔繁森，這些人正是在不同的時(shí)代里，利用有限的生命，全心奉獻(xiàn)社會(huì)，擦出了生命中最美的火花。

像中國(guó)的屈原、司馬遷、李白，像外國(guó)的歌德、但丁、普希金，全都創(chuàng)造了生命不能承受之美，他們的精神力量是強(qiáng)大的，超越了生命形式，給后人帶來(lái)了最美的記憶。

“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！鄙溃谟谀愕纳鐣?huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)的程度。努力投入吧，努力奮斗吧，去創(chuàng)造出生命中最亮的火花。人的一生不可能成為一顆恒星，那就讓我們?cè)凇皻q月銀河”中做一顆燦爛的流星；人不可能美好永駐，那就讓我們做一支紅燭，用光芒照亮別人。愿人們都能擦出生命中最美的火花！

論證有效性分析寫作基本技巧

一、寫作解題方法和原則

1、解題方法

論證有效性分析的一般要求是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并且前后一致，有無(wú)各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，論據(jù)是否支持結(jié)論，論據(jù)的成立條件是否充分。要注意分析的內(nèi)容深度、邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力。

（1）思路過(guò)程：先找出題干中的缺陷（一般題干中會(huì)存在七八個(gè)缺陷，考生最少要找出四五個(gè)缺陷），再將這四五個(gè)缺陷進(jìn)行分析評(píng)述。

（2）寫作過(guò)程：可采用總—分—總的結(jié)構(gòu)；文章標(biāo)題很重要，要占2分，所以一定不能漏掉。開(kāi)頭段要點(diǎn)題，概括原文的論證過(guò)程和結(jié)論，表明自己的立場(chǎng)和態(tài)度。中間段對(duì)這四五個(gè)缺陷進(jìn)行評(píng)述，要言之有據(jù)、言之有理、言之有序，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。結(jié)尾段扣題、總結(jié)，要有力度，能夠和開(kāi)頭段進(jìn)行首尾呼應(yīng)，高度概括本文的中心思想和觀點(diǎn)。

2、基本原則

（1）注意專業(yè)意識(shí)——工商企業(yè)管理。這就要求考生從一個(gè)管理者的角度去思考問(wèn)題。

（2）注意時(shí)代特色和國(guó)際、國(guó)內(nèi)大環(huán)境。在工作之余要多關(guān)心國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新聞大事。

（3）要理性思考，注重寫作的科學(xué)性、客觀性、嚴(yán)謹(jǐn)性、實(shí)用性和縝密性。

（4）不需要感情色彩，不偏激，不求怪異。

（5）控制字?jǐn)?shù)，注意結(jié)構(gòu)，標(biāo)題可以在成文后再最后確定。

二、常用語(yǔ)氣詞匯

（1）引入自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)時(shí)多用這樣的詞匯：“可能”、“或許”、“大概”、“也許”、“一般”、“大部分”、“通?！?、“很可能”、“完全有可能”、、、、、、（2）批駁原文的論證和觀點(diǎn)時(shí)多用這樣的詞：“成問(wèn)題”、“不嚴(yán)謹(jǐn)”、“不確切”、“可能不成立”、“不一定”、“未必能推出”、“有些牽強(qiáng)”、“難以必然成立”、“不敢茍同”、“值得商榷”、“缺乏說(shuō)服力”、“令人費(fèi)解”、“尚需完善”、“難以令人信服”、“很難站得住腳”、、、、、、三、常用結(jié)構(gòu)詞匯

1、大連接詞

“首先”、“其次”、“再次”、“另外”、“最后”、“總之”、“綜上所述”、“總而言之”等。本論部分每段的開(kāi)頭建議使用這樣的連接詞。

2、小連接詞

“而且”、“還有”、“況且”、“更何況”、“更重要的是”等。本論某個(gè)段落中如果你要分析題干的多個(gè)邏輯問(wèn)題，那么幾個(gè)問(wèn)題的分析之間，你可以使用這樣的詞來(lái)承前啟后。

3、分析引導(dǎo)詞

“很可能情況是”、“比如”、“試想”等。分析和批判題干的推理問(wèn)題時(shí)，如果你需要引入一些現(xiàn)實(shí)的情況或是自身的經(jīng)驗(yàn)，那你不妨使用這樣的連接詞。

4、分析收尾詞

“如果實(shí)際情況是這樣、、、、、、”在引入和批判題干的推理問(wèn)題時(shí)，如果你需要引入一些現(xiàn)實(shí)的情況或是自身的經(jīng)驗(yàn)，那你不妨使用這樣的連接詞。

5、開(kāi)頭和結(jié)尾

標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)頭和結(jié)尾可以采用下面的方式：

開(kāi)頭——上文通過(guò)一系列成問(wèn)題的推理推出結(jié)論說(shuō)、、、、、、（省略號(hào)部分是引用原文）。但是，這樣的推理是難以必然成立的。

結(jié)尾——綜上所述，由于上文在推理論證過(guò)程中存在諸如此類的邏輯錯(cuò)誤，所以，上文論證的有效性以及由此得出的結(jié)論都是值得商榷的。

四、常用命題方法

論證有效性分析按照現(xiàn)有的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，必須要擬題目，否則就要扣2分。下面提供幾種常見(jiàn)的命題方式：

（1）萬(wàn)能型命題法，如《一份存在邏輯漏洞的論證》。

（2）質(zhì)疑型命題法，如《中國(guó)真正的經(jīng)濟(jì)學(xué)家真的不超過(guò)五個(gè)嗎？》。

（3）形式型命題法，如《對(duì)某某文章的論證有效性分析》。

（4）普通型命題法，如《似是而非的論證》。

五、常用寫作手法

論證有效性分析一般是就事論事，對(duì)題干中存在的問(wèn)題進(jìn)行直接分析，一般不必用華麗的辭藻進(jìn)行修飾，但我們也可以在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上展現(xiàn)自己的語(yǔ)言風(fēng)格，適當(dāng)運(yùn)用一些比喻和夸張等修辭手法，也可以運(yùn)用幽默、諷刺等語(yǔ)言表現(xiàn)手段來(lái)增強(qiáng)文章的寫作效果。

具體來(lái)講，寫作分析的手法可以采取對(duì)比直接駁斥法、反證法、對(duì)比法，也可以采用歸謬法。

1、直接駁斥法

直接駁斥法是直接駁斥對(duì)方論點(diǎn)的方法。要想直接駁斥論點(diǎn)，首先要抓住對(duì)方論述中最主要、最本質(zhì)的論點(diǎn)。然后針對(duì)該論點(diǎn)，或用事理剖析，或用事實(shí)批駁，達(dá)到充分暴露錯(cuò)誤論點(diǎn)的荒謬之處的目的。

2、反證法

揭露和批駁對(duì)方的謬誤叫反駁，也叫駁論。反駁也是一種證明，就是證明對(duì)方的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，從而樹立起自己的正確觀點(diǎn)。

3、對(duì)比法

對(duì)比法是指圍繞一個(gè)中心論點(diǎn)，從正反、縱橫等方面進(jìn)行對(duì)比分析。正反對(duì)比，是將問(wèn)題正確和錯(cuò)誤的兩方面分別展示出來(lái)，使是非曲直一目了然?？v橫對(duì)比包括縱向?qū)Ρ群蜋M向?qū)Ρ龋v向?qū)Ρ仁前咽挛锓旁诓煌瑫r(shí)間段里進(jìn)行比較分析，橫向?qū)Ρ仁前寻l(fā)生在同一時(shí)間段里的不同事物或同一事物的不同狀況放在一起進(jìn)行比較分析。對(duì)比分析可使觀點(diǎn)更為鮮明有力。

4、歸謬法

歸謬法，就是先假設(shè)對(duì)方論點(diǎn)正確，然后加以引申、發(fā)揮，直至得到荒謬的結(jié)論，以此駁倒對(duì)方的錯(cuò)誤論點(diǎn)。這種方法以假為真，將對(duì)方逼入自相矛盾的困境，而且詞鋒銳利，語(yǔ)言幽默，又有諷刺意味，非常適宜在論證有效性分析寫作中加以使用。

第二節(jié)論證有效性分析寫作方法指導(dǎo)

從論證有效性分析題干中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的主要特征來(lái)看，論證有效性分析的邏輯推理錯(cuò)誤主要有以下14種類型。了解這些類型將有助于考生在考試時(shí)快速辨明題干中存在的問(wèn)題，順利進(jìn)入構(gòu)思與寫作的階段。

例題

下文摘錄于“奧林匹克食品集團(tuán)”給它的股東的一份報(bào)告?！皧W林匹克食品集團(tuán)”經(jīng)營(yíng)食品加工?！凹庸I(yè)的成本會(huì)隨著它經(jīng)營(yíng)時(shí)間的增加而逐漸下降，這是因?yàn)槠髽I(yè)能運(yùn)用不斷積累的經(jīng)驗(yàn)來(lái)改進(jìn)工藝、提高效率。以彩照沖印為例，1990年沖印一張普通彩照成本為1元，到2000年下降為0、2元。食品加工的情況也一樣。我們奧林匹克食品公司馬上要迎來(lái)25周年慶典，這么長(zhǎng)的從業(yè)經(jīng)歷，無(wú)疑可以使我們建立信心：本公司可以實(shí)現(xiàn)成本最小化和利潤(rùn)最大化?！?/p>

（提示：論證有效性分析的一般要求是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無(wú)各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，該論證的論據(jù)是否支持結(jié)論，論據(jù)成立的條件是否充分等。還要注意邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用。）

一、寫作步驟和方法

1、如何發(fā)現(xiàn)寫作的分論點(diǎn)

（1）識(shí)別：提出批判性問(wèn)題。

1）原文的結(jié)論是什么——奧林匹克食品公司有信心實(shí)現(xiàn)成本最小化和利潤(rùn)最大化。

2）原論證的主要論據(jù)（支持結(jié)論的主要根據(jù)）是什么——經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的積累（彩照沖印僅10年，本公司近25年）。

（2）分析：提出批判性問(wèn)題。

1）結(jié)論中的主要概念是什么——成本最小化和利潤(rùn)最大化（核心概念）。

2）論據(jù)的支持力度如何——首先，經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)不足以保證實(shí)現(xiàn)成本最小化的目標(biāo)。其次，經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)即使能保證實(shí)現(xiàn)成本最小化的目標(biāo)，它仍然不足以保證該公司實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的目標(biāo)，因?yàn)槌杀咀钚』皇菍?shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的有利條件之一。

（3）評(píng)估：概念、根據(jù)和論證方法有何缺陷？

1）錯(cuò)誤類比。

2）假設(shè)不成立（除非假設(shè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)是影響成本最小化和利潤(rùn)最大化的唯一因素，否則，論證不能成立）。

3）混淆成本最小化和利潤(rùn)最大化這兩個(gè)概念的關(guān)系，或者，將實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的必要條件——成本最小化，視為充分條件。

2、如何對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行論證

（1）反例削弱方法：尋找反面證據(jù)（不利于得出原文結(jié)論的證據(jù)）。

1）為什么經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)不足以保證實(shí)現(xiàn)成本最小化——挖掘影響成本最小化的其他因素，尋找反例。

2）為什么低成本不足以保證實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化——挖掘影響利潤(rùn)最大化的其他因素，尋找反例。

（2）識(shí)別與闡述：熟悉邏輯錯(cuò)誤的常見(jiàn)類型及其表述。

1）為什么說(shuō)論證中的類比是錯(cuò)誤的——找出不可比的因素。

2）論證所依賴的主要假設(shè)是什么——說(shuō)明假設(shè)不成立的理由。

3）為什么說(shuō)混淆了成本最小化和利潤(rùn)最大化兩個(gè)概念間的關(guān)系——誤將必要條件視為充分條件。

3、如何組織文章的結(jié)構(gòu)、進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)

（1）結(jié)構(gòu)安排。

1）從哪兒開(kāi)始——遵循由淺入深的原則。表面：經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)與成本最小化的關(guān)系（直接的關(guān)系）；深層：成本最小化與利潤(rùn)最大化的關(guān)系（潛藏的、間接的關(guān)系）。

2）在哪兒展開(kāi)——在主要根據(jù)（經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)）與核心概念（利潤(rùn)最大化）的關(guān)系上展開(kāi)。

3）到哪兒結(jié)束——對(duì)嚴(yán)重的邏輯漏洞進(jìn)行總體評(píng)估。

（2）語(yǔ)言表達(dá)。

1）使用清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言。盡量不用形容詞和比喻，杜絕夸張性語(yǔ)言。

2）詳略得當(dāng)。掌握好對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行論證的多與少的尺度，避免多余或過(guò)多的解釋。

3）怎樣表述邏輯缺陷——避免使用標(biāo)簽式語(yǔ)言，使用解釋邏輯錯(cuò)誤的通俗性語(yǔ)言。

二、參考樣文

經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)是影響利潤(rùn)最大化的唯一因素嗎

奧林匹克食品集團(tuán)認(rèn)為：他們有信心實(shí)現(xiàn)成本最小化和利潤(rùn)最大化這一經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，但是，這一信念所依賴的根據(jù)是不可靠的。

其一，奧林匹克公司僅以近25年的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)不足以保證他們實(shí)現(xiàn)成本最小化的目標(biāo)。誠(chéng)然，技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的提高能幫助降低食品加工的成本，而其他一些特殊的因素卻可能會(huì)導(dǎo)致加工成本的增加。比如，隨著居民生活水平的提高，消費(fèi)者可能會(huì)對(duì)食品加工提出更高的保鮮要求，這會(huì)增加食品加工的服務(wù)成本。再比如，為了加強(qiáng)食品加工業(yè)的行業(yè)規(guī)范，政府和衛(wèi)生部門可能會(huì)頒布和執(zhí)行更嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，與食品加工相關(guān)的生產(chǎn)、貯存等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生條件的改善，也會(huì)增加食品加工的成本。因此，單憑經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)不足以保證實(shí)現(xiàn)成本最小化的目標(biāo)。

其二，即使奧林匹克公司能以近25年的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)保證他們實(shí)現(xiàn)成本最小化的目標(biāo)，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)仍然不足以保證該公司實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的目標(biāo)。公司的利潤(rùn)收益取決于多方面的因素，降低加工成本只是其中的因素之一，其他諸如產(chǎn)品銷售情況、原材料供應(yīng)、消費(fèi)者的偏好、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品質(zhì)量等，在這些方面發(fā)生任何不利的變化，都會(huì)影響公司的利潤(rùn)。公司必須加強(qiáng)在這些方面的應(yīng)變能力，才有可能實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的目標(biāo)，僅僅依靠長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

其三，對(duì)工業(yè)品加工來(lái)說(shuō)，隨著經(jīng)營(yíng)時(shí)間的延長(zhǎng)和技術(shù)與管理水平的提高，通常會(huì)降低加工成本，增加收益。但是，由于食品加工與工業(yè)品加工之間存在許多不可比的因素，如衛(wèi)生和保鮮等方面的要求，簡(jiǎn)單地將工業(yè)品加工中的一般情況推廣到食品加工業(yè)是錯(cuò)誤類比，援引彩照沖印的事例缺乏說(shuō)服力。

總之，該報(bào)告的結(jié)論是在假設(shè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)是保證實(shí)現(xiàn)成本最小化和利潤(rùn)最大化的唯一條件下做出的，這一假設(shè)顯然是不成立的。另外，實(shí)現(xiàn)成本最小化并不意味著一定能夠保證實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化。奧林匹克公司若要使它的股民確信其有贏利的能力，就必須對(duì)其處理影響成本降低和公司收益的許多其他關(guān)鍵性問(wèn)題的實(shí)力做出詳細(xì)的闡釋和有力的論證。

第三篇：MBA_MPA_MPAcc管理類聯(lián)考作文--論說(shuō)文(+名言+素材)

一、題目

()，寫給（）的（）根據(jù)所給材料自由組合出題目。例如：(奉獻(xiàn))，寫給(社會(huì))的贊歌

二、開(kāi)頭

1.()告訴我們：()是開(kāi)啟事業(yè)的大門，()是走向成功的旅程。每個(gè)人的路程盡頭是不同的，是因?yàn)槊總€(gè)人()是不同的。因此，()。

.材料告訴我們()是人生的一首歌：()是詞，()是曲，()是歌曲的主旋律。(例如：

1、青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

2、海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。)因此，()。

4.()使我明白：對(duì)于這個(gè)世界，我們不過(guò)是一些匆匆的過(guò)客，但對(duì)自己人生則是一段漫長(zhǎng)的旅程，是一場(chǎng)拼博接著一場(chǎng)拼搏。()，則使我們?cè)谄床蝎@勝。

5.()使我深深明白人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問(wèn)兩腳，而要問(wèn)()。人能攀多高?這事不要問(wèn)雙手，而要問(wèn)()。

6.()告訴我們的就是這個(gè)道理：生活的理想就是為了理想的生活，每個(gè)人都應(yīng)該為此而擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任——直面生活，不管遇到怎樣的困難與挫折，都攜帶()前行。

7.()使我明白人生的價(jià)值不在于你成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，我們只要無(wú)愧的做一棵小樹。雖是一棵，卻能依靠()抗擊風(fēng)雨這樣的人生也就無(wú)愧了。

三、中間

分論點(diǎn)三個(gè)，并圍繞分論點(diǎn)展開(kāi)論述，格式上分為三段。論劇請(qǐng)自備三至五個(gè)，也可以自己編造。

分論點(diǎn)的打造：

正義：(1)正義代表理性和良知;(2)正義是社會(huì)公正的體現(xiàn);(3)正義響應(yīng)時(shí)代的呼喚。

競(jìng)爭(zhēng)：(1)競(jìng)爭(zhēng)可以推動(dòng)人類的創(chuàng)造(競(jìng)爭(zhēng)可以推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)造);(2)競(jìng)爭(zhēng)可以使人才脫穎而出(競(jìng)爭(zhēng)可以使優(yōu)秀企業(yè)脫穎而出);(3)競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則與道德(競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)當(dāng)遵守市場(chǎng)規(guī)則和職業(yè)道德)。

創(chuàng)造：(1)創(chuàng)造是人才的本質(zhì)(創(chuàng)新、創(chuàng)造是優(yōu)秀企業(yè)的本質(zhì));(2)創(chuàng)造要敢于標(biāo)新立異;(3)創(chuàng)造可以提升民族的活力。

多思：(1)多思可以領(lǐng)悟人生，洞查社會(huì)(多思可以使企業(yè)能夠發(fā)現(xiàn)市場(chǎng));(2)多思可以獲取智輝(多思可以使企業(yè)獲得發(fā)展思路);(3)多思可以起到事半功倍的效果(多思可以使企業(yè)事半功倍)。

磨難：(1)磨難可以使人走向成熟;(2)磨難有助于正確認(rèn)識(shí)自我;(3)磨難需要有樂(lè)觀向上的精神。

自信：(1)自信是競(jìng)爭(zhēng)獲勝的重要條件;(2)自信的核心是智慧和才能;(3)自信可以使人反敗為勝。

探索：(1)探索是永無(wú)止境地追求(追求是永無(wú)止境的探索);(2)探索能夠開(kāi)拓人類的未來(lái);(3)探索要敢于面對(duì)失敗。

樂(lè)觀：(1)樂(lè)觀就是要正視現(xiàn)實(shí);(2)樂(lè)觀來(lái)源于自信;(3)樂(lè)觀不等于自我滿足。

奉獻(xiàn)：(1)奉獻(xiàn)是社會(huì)責(zé)任;(2)奉獻(xiàn)要從自身做起;(3)奉獻(xiàn)是競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的補(bǔ)充完善。

四、結(jié)尾

1.有了()，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了()，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了()，歡樂(lè)可以綻放成滿園的鮮花。請(qǐng)相信，()是成功者美好人生的通行證

2.一個(gè)人若是沒(méi)有()，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)。──(法國(guó))布埃斯特

5.一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以憑借()長(zhǎng)成參天的大樹。一個(gè)人，可以碌碌無(wú)為地在世上廝混日子，也可以憑借()讓生命發(fā)出耀眼的光芒。

2.即使我是一根火柴，也要在生命的最后閃耀奮斗的火花，這是()給予的力量;即使我是一根粉筆，也要在粉身碎骨的那一刻，耕耘在智慧的黑土地上，這是()給予的高尚。此時(shí)此刻，我深深的明白：()是生命中最美麗的一道彩虹。

3.如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥。那么，()就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇?dòng)的翅膀。沒(méi)有()，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有()，生命的美麗便杳然西去。

4.人生中最好的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個(gè)淡淡的足跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，裹在層層的重負(fù)之下。它與生命同在，一旦觸動(dòng)它的密碼，它便潮水般涌進(jìn)來(lái)，感動(dòng)你。這個(gè)密碼就是()

5.生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)?)，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因?yàn)?)，它變得悅麗;生活如書，書中的字要我們用()認(rèn)真去寫。

7.()是什么?種子以付出代價(jià)而破土成長(zhǎng)作答，母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答，蜜蜂以辛勤勞動(dòng)而釀成花蜜作答。成功是不容易的，沒(méi)有()，便沒(méi)有成功

8.友人告訴我：生命是崎嶇坎坷的，路上有著荊棘、沼澤，也有鮮艷的花果，但是我要用()披荊斬棘;老師告訴我：生命是一場(chǎng)充滿著遺憾，又滿是拼搏的較量，但是我要用()奮起拼搏;父母告訴我：生命是一盤漫長(zhǎng)的棋局。但是我要用()去博弈。

9.如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么我們用()成就那不可缺少的音符。如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么我們用()塑造那翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么我們用()雕琢一朵漂浮的白云

10.風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋;駱駝人沙漠上走過(guò)，留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過(guò)，留下串串歡韻;歲月從樹林穿過(guò)，留下圈圈年輪。朋友，讓我們用()寫出了人生舞臺(tái)上的精彩。

4.現(xiàn)實(shí)是此岸，中間有湍急的河流，()則是架在河上的橋梁。6.有的人生活得富有充實(shí)，是因?yàn)樗?)駕馭生活;有的人生活得平庸無(wú)奇，是因?yàn)樗狈?)戰(zhàn)勝生活。

六、管理相關(guān)論據(jù)事例

1.?挽狂瀾于既倒，撐大廈于斷梁?，潘剛在伊利面臨重大危機(jī)之時(shí)，沉著應(yīng)對(duì)，憑借()，實(shí)現(xiàn)企業(yè)大增長(zhǎng)。它使伊利搭載奧運(yùn)快車，借助一個(gè)品牌帶給一個(gè)民族豐厚的營(yíng)養(yǎng)。他正是依靠()成功重塑形象，個(gè)人也成為2005中國(guó)經(jīng)濟(jì)人物。

2.當(dāng)別人倒下時(shí)，他努力站著;當(dāng)別人躺下時(shí)，他努力蹲著。馬云依靠()，不斷創(chuàng)造電子商務(wù)新模式，闡釋了他?()就能勝利?最樸素的企業(yè)家哲理，從而使阿里巴巴成為全球最大的電子商務(wù)網(wǎng)站之一。

3.斯坦福商學(xué)院教授柯林斯、波拉斯針對(duì)優(yōu)秀企業(yè)的原因，潛心研究六年，寫出了《基業(yè)長(zhǎng)青》，其中有這樣一段話：?縱觀沃馬特、惠普、寶潔、索尼這些高瞻遠(yuǎn)矚的公司，他們把()列為利潤(rùn)以上的追求，這是這些百年老店成功的共同寶貴財(cái)富?。

4.斯卡泊萊和齊曼拉教授在《企業(yè)的有效管理》一書中通過(guò)對(duì)一些企業(yè)成功和失敗的案例的深入研究，認(rèn)為企業(yè)在面對(duì)經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的機(jī)遇時(shí)，往往扼腕而過(guò)，其根本原因就是()。企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的前提，就是要()。

5.彼得〃德魯克認(rèn)為：決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富500強(qiáng)，他們只決定媒體、報(bào)紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見(jiàn)經(jīng)傳的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著的人。這些企業(yè)家擁有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是()。

6.世界著名的咨詢公司——美國(guó)蘭德公司通過(guò)常年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)：所有成功的企業(yè)必須有非常強(qiáng)烈的企業(yè)精神。百年的企業(yè)，不知道有多少東西都變化了，惟獨(dú)它的企業(yè)精神百年不變。而這個(gè)精神的核心就是()，這非常能夠說(shuō)明問(wèn)題。所以企業(yè)精神就是企業(yè)靈魂，而()這樣的靈魂如果是永遠(yuǎn)不衰、永遠(yuǎn)常青的，企業(yè)就永遠(yuǎn)存在。

7.企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中輸贏的關(guān)鍵在于其核心競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱，而實(shí)現(xiàn)核心競(jìng)爭(zhēng)力有效途徑就是()。一項(xiàng)權(quán)威的調(diào)查顯示：與缺乏()的企業(yè)相比，()的企業(yè)能獲得20%甚至更高的成長(zhǎng)率;如果企業(yè)堅(jiān)持下去()，五年內(nèi)市 值就能增加一倍;全球83%的高級(jí)經(jīng)理人深信，自己企業(yè)今后的發(fā)展()。

名言

2.如果說(shuō)利潤(rùn)是企業(yè)的血液，機(jī)制是企業(yè)的骨髓，品牌是企業(yè)的名望，那么()則是企業(yè)的指導(dǎo)思想。3.世界著名的咨詢公司——美國(guó)蘭德公司經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)：世界上每100家破產(chǎn)倒閉的大企業(yè)中，85%是因?yàn)?)造成的

5.聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志認(rèn)為：?如果有一個(gè)項(xiàng)目，首先要考慮()。如果無(wú)法辦到，就要放棄，這是一個(gè)必要條件。?

6.段永基認(rèn)為?企業(yè)的情況很復(fù)雜，所以應(yīng)該有()的決心和智慧，因?yàn)橹挥羞@樣，才可以化解企業(yè)更多的壓力，使企業(yè)更有力量，尋找更好的機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展。

7.在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，什么是克敵制勝的法寶?第一是()，第二是()，第三還是()。

8.斜坡球體理論：企業(yè)在市場(chǎng)所處位臵，如同斜坡上的一個(gè)球體，需要()，才能產(chǎn)生強(qiáng)有力的止動(dòng)力。否則，球體肯定會(huì)向下滾動(dòng)。

9.《逆領(lǐng)導(dǎo)思考》一書的作者羅伯特〃凱利說(shuō)：?說(shuō)到多數(shù)組織的成功，在順境中成長(zhǎng)的企業(yè)不超過(guò)一成，任何組織和企業(yè)的成功，都要經(jīng)歷坎坷，成功的關(guān)鍵是()。?

11.王永慶認(rèn)為：?若不能從根本著手，奢談企業(yè)管理是沒(méi)有用的。管理沒(méi)有秘訣，()是關(guān)鍵，凡事求其合理化，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理念應(yīng)是追根究底就是要()。?

題目

1.寫給企業(yè)的一個(gè)有效策略 2.企業(yè)成功的不二法門 3.企業(yè)永葆青春的奧秘

4.讓企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青 5.企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的法寶

企業(yè)管理方面的分論點(diǎn)的打造：

企業(yè)社會(huì)責(zé)任：(1)企業(yè)是社會(huì)的一部分，所以企業(yè)必須承擔(dān)社會(huì)責(zé)任;(2)企業(yè)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，能提升企業(yè)的品牌形象;(3)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，要求企業(yè)善待社會(huì)。

誠(chéng)信管理：(1)誠(chéng)信管理是企業(yè)管理活動(dòng)的重要組成部分;(2)誠(chéng)信能讓企業(yè)贏得客戶(未來(lái));(3)誠(chéng)信管理的核心是制度建設(shè)。

危機(jī)管理：(1)危機(jī)管理的關(guān)鍵在于預(yù)防;(2)危機(jī)處理要及時(shí);(3)危機(jī)過(guò)后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

組織文化：(1)組織文化是企業(yè)的信念;(2)組織文化能增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力;(3)組織文化的核心是規(guī)范。細(xì)節(jié)管理1)企業(yè)的戰(zhàn)略由無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)組成;2)細(xì)節(jié)管理沿于好的制度;3)細(xì)節(jié)管理的重點(diǎn)在于思考。結(jié)尾

4.企業(yè)家只有兩只眼睛不行，必須要有笫三只眼睛。要用一只眼睛盯住內(nèi)部管理，();另一只眼睛盯住市場(chǎng)變化，();第三只眼睛用來(lái)盯住國(guó)家宏觀調(diào)控政策，()。

1.每個(gè)企業(yè)都渴望成功，就像朝拜遙遠(yuǎn)的圣地，道路是曲折而漫長(zhǎng)的。那么，對(duì)于小企業(yè)而言，什么是成功的金鑰匙呢?其中有一間熠熠發(fā)光的法寶，那就是（等待）。請(qǐng)相信等待是以守為攻的智慧，等待是以退為進(jìn)的策略，等待是蓄勢(shì)待發(fā)，等待是寫給企業(yè)家的哲學(xué)思想。

2.松下幸之助關(guān)于管理有句名言：?企業(yè)管理過(guò)去強(qiáng)調(diào)的是()，現(xiàn)在是，未來(lái)依舊是()。? 管理離不開(kāi)()，()已滲透于管理的各個(gè)方面。正如人體內(nèi)的血液循環(huán)一樣，如果沒(méi)有()的話，企業(yè)就會(huì)趨于死亡。

3.法國(guó)企業(yè)界有一句名言：?()?這一管理學(xué)的新觀念，已經(jīng)越來(lái)越深入人心，而且被越來(lái)越多的企業(yè)管理者所接受。實(shí)踐使他們懂得，()企業(yè)的經(jīng)營(yíng)中起著重要的作用。

(變革)，企業(yè)成功的一把金鑰匙

當(dāng)可口可樂(lè)公司因缺少發(fā)展空間而陷入悲觀之時(shí)，當(dāng)可口可樂(lè)公司因駐守頂峰而茫然失措之時(shí)，當(dāng)可口可樂(lè)公司因面臨極點(diǎn)而將轉(zhuǎn)入下坡之時(shí)，郭思達(dá)以戰(zhàn)略家的睿智為他的團(tuán)隊(duì)打開(kāi)了一扇企業(yè)持續(xù)發(fā)展的大門(從材料中總結(jié)出來(lái)的，以排比句的形式)。從中我悟出了一個(gè)企業(yè)管理的道理：(變革)，是企業(yè)成功的一把金鑰匙。

著名的企業(yè)家張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?‘變革’是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，(分論點(diǎn)1)不僅影響到企業(yè)內(nèi)部的穩(wěn)定，而且影響到企業(yè)在外部激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的壯大和發(fā)展。?變革是可口可樂(lè)公司內(nèi)在系統(tǒng)的蛻變，是可口可樂(lè)公司一種自我的超越。變革的本質(zhì)就是郭思達(dá)對(duì)可口可樂(lè)原有模式和體系的改變和創(chuàng)新。

變革要求企業(yè)改變舊的思維方式。(分論點(diǎn)2)在變化莫測(cè)的市場(chǎng)環(huán)境中，可口可樂(lè)要想贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就必須學(xué)會(huì)隨著環(huán)境的發(fā)展而迅速調(diào)整，固執(zhí)地運(yùn)行在過(guò)去?成功經(jīng)驗(yàn)?的軌道上將會(huì)使原有的優(yōu)勢(shì)不存、輝煌不在。郭思達(dá)打破了組織原有的思維方式，拓展了下屬的思維空間，同時(shí)也拓展了企業(yè)的市場(chǎng)和生存空間。同樣，一個(gè)有著?扭虧為贏魔術(shù)師?美譽(yù)的企業(yè)家——郭士納臨危受命于 IBM,正是他執(zhí)于變革的勇氣，將原本死守PC業(yè)務(wù)的IBM公司變成了一個(gè)巨大的、在電子商務(wù)各方面處于優(yōu)勢(shì)并且提供計(jì)算機(jī)服務(wù)的公司。以上這些無(wú)疑告訴我們，思維的改變對(duì)企業(yè)的重要意義。

變革要求企業(yè)不斷尋求新的發(fā)展點(diǎn)。(分論點(diǎn)3)企業(yè)的變革不只意味著打破舊的傳統(tǒng)，還應(yīng)不斷尋求新的發(fā)展動(dòng)力?？煽诳蓸?lè)將目光不單單放在百事可樂(lè)之上，還有咖啡、牛奶、茶，甚至水，從而獲得了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的想象的巨大市場(chǎng)空間。潘剛，他挽狂瀾于既倒，撐大廈于斷梁，他整合企業(yè)在大危機(jī)之后實(shí)現(xiàn)大增長(zhǎng);搭載奧運(yùn)快車，成功重塑?伊利?的形象;他借助一個(gè)品牌帶給一個(gè)民族豐厚的營(yíng)養(yǎng)。如果僅有變革的思維，沒(méi)有發(fā)展的謀略，這些企業(yè)家不會(huì)成就一番事業(yè)。

每個(gè)企業(yè)都渴望成功，就像朝拜遙遠(yuǎn)的圣地，道路是曲折而漫長(zhǎng)的。那么，什么是成功的金鑰匙呢?其中有一間熠熠發(fā)光的法寶，那就是?(變革)?，請(qǐng)相信成功的(變革)能幫助企業(yè)征服任何一座山峰!英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（完形填空），共20個(gè)空，每空0.5分共10分 閱讀理解，共60分，分為3節(jié)。

A節(jié)：4篇傳統(tǒng)閱讀理解，每篇后面有5個(gè)問(wèn)題，每題2分共占40分； B節(jié)：新題型，有兩種題型，多項(xiàng)對(duì)應(yīng)和小標(biāo)題對(duì)應(yīng)，占10分。

C節(jié)：翻譯題，將長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)段落或幾個(gè)段落翻譯成漢語(yǔ)，共15分。寫作，共寫兩篇，第一篇是寫應(yīng)用文（小作文），比如書信等，第二篇是寫大作文，近幾年考的都是 圖表作文。

小作文100詞，10分；大作文150詞左右，15分。

第四篇：管理類聯(lián)考最新寫作素材

管理類聯(lián)考最新寫作素材

寫作的復(fù)習(xí)大家不用著急，勤思的學(xué)員現(xiàn)在也只是在跟著基礎(chǔ)班的課程在聽(tīng)，了解大概的命題形式以及該前期該做些什么，現(xiàn)在最重要的就是還數(shù)學(xué)英語(yǔ)邏輯的學(xué)習(xí)，寫作注意積累素材即可。這是最新的寫作素材，現(xiàn)在大家可以先收藏，平時(shí)做題累的時(shí)候可以拿出來(lái)讀讀~~

1、畫家的感慨

從前，有一位畫家相畫出一幅人人見(jiàn)了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場(chǎng)上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說(shuō)明：每一位觀賞者，如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆，均可在畫中標(biāo)上記號(hào)。

晚上，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫面都涂滿了記號(hào)——沒(méi)有一筆一畫不被指責(zé)。畫家十分不快，對(duì)這次嘗試深感失望。

畫家決定換一種方法去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場(chǎng)展出?？蛇@一次，他要求每位觀賞者將其最欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào)。當(dāng)畫家再取回畫時(shí)，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號(hào)——一切曾被指責(zé)的筆畫，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。

“哦，”畫家不無(wú)感慨地說(shuō)，“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)一個(gè)奧妙，那說(shuō)是，我們不管干什么，只要使一部分人滿意就夠了。因?yàn)椋谟行┤丝磥?lái)是丑惡的東西，中另一些人眼里恰恰是美好的?！?/p>

2、鯨魚的高度

假如你看到體重達(dá)8600公斤的大鯨魚躍過(guò)水面6.6米，并為你表演各種動(dòng)作，我想你一定會(huì)發(fā)出驚嘆，將這視為奇跡。而確實(shí)有這么一只創(chuàng)造奇跡的鯨魚。

這只鯨魚的訓(xùn)練師向外界披露了訓(xùn)練的奧秘：在開(kāi)始時(shí)，他們先把繩子放在水面下，使鯨魚不得從繩子上方通過(guò)，鯨魚每次經(jīng)過(guò)繩子上方就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，它會(huì)得到魚吃，會(huì)有人拍拍它并和它玩，訓(xùn)練師以此對(duì)這只鯨魚表示鼓勵(lì)。當(dāng)鯨魚從繩子上方通過(guò)的次數(shù)逐漸多于從下方經(jīng)過(guò)的次數(shù)時(shí)，訓(xùn)練師就會(huì)把繩子提高，只不過(guò)提高的速度必須很慢，不至于讓鯨魚因?yàn)檫^(guò)多的失敗而沮喪。

3、打魚的漁夫

古代有個(gè)漁夫，打魚的技術(shù)很高。他有個(gè)習(xí)慣，就是每次打魚時(shí)，都要定下個(gè)目標(biāo)。早春時(shí)，他聽(tīng)說(shuō)墨魚的價(jià)格高，他出海就專找墨魚，可他遇到的都是螃蟹，他空手而歸。而回到岸上，發(fā)現(xiàn)螃蟹的價(jià)格賣得很火，他十分后悔。第二次出海，他專門找螃蟹，可這次碰到的卻都是墨魚，他只認(rèn)螃蟹，這次又空手歸來(lái)。到了家后發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)上墨魚的價(jià)格賣得好。他又痛苦不堪。

第三次出海，他發(fā)誓，只要是墨魚、螃蟹，他都要捕，可什么也沒(méi)看到，只看到大量的鮫魚。他失望極了，只好空手而歸。就是這次上岸，他看到別人都在大量地出售鮫魚，價(jià)格十分可觀。

4、登山者發(fā)現(xiàn)

有位叫蒙克夫·基德的登山家，在不帶氧氣瓶的情況下，多次跨過(guò)6500米的登山死亡線，并且最終登上世界第二高峰——喬戈里峰。他的這一壯舉被載入吉尼斯世界記錄。想不靠氧氣瓶登上6000米以上的峰頂確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，最終他發(fā)現(xiàn)了無(wú)氧登山的奧秘。他說(shuō)，我認(rèn)為無(wú)氧登山運(yùn)動(dòng)最大障礙是欲望，因?yàn)樵谏巾斏希魏我粋€(gè)小小的雜念都會(huì)使你感覺(jué)到需要更多的氧氣。作為無(wú)氧登山運(yùn)動(dòng)員，要想登上峰頂，就必須學(xué)會(huì)消除雜念，腦子里雜念愈少，你的需氧量就愈少，在空氣極度稀薄的情況下，為了登上峰頂，為了使四肢獲得更多的氧，必須學(xué)會(huì)拔除一切欲望和雜念。

5、心底荷花

“文革”期間，著名作家沈從文陷入非人的境地。他不僅遭到無(wú)數(shù)次的批斗，每天還要打掃歷史博物館的廁所。后來(lái)，他又被下放到多雨泥濘的湖北咸寧接受勞動(dòng)改造。一代文學(xué)巨匠飽受被踐踏的痛楚。

可沈從文毫不在意，在咸寧時(shí)給他的表侄、畫家黃永玉寫信說(shuō)：“這兒的荷花真好??” 一句話，竟使那段苦難的日子飄蕩著荷花的芬芳，令人以為多雨泥濘的咸寧是王孫可游的人間仙境。

6、杰克遜的嚴(yán)于守法

安德魯·杰克遜是美國(guó)第七任總統(tǒng)。１８１４年，美國(guó)軍隊(duì)與當(dāng)時(shí)的英國(guó)侵略軍在新奧爾良地區(qū)展開(kāi)激戰(zhàn)。當(dāng)?shù)氐囊晃粓?bào)紙編輯對(duì)杰克遜的指揮很不滿意，在報(bào)紙上說(shuō)杰克遜“臨陣怕敵”。在戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻，杰克遜擔(dān)心這位編輯繼續(xù)發(fā)表類似的文章，渙散軍隊(duì)的士氣，于是逮捕和監(jiān)禁了這位編輯，后把接受編輯申訴的多明尼卡法官也一起關(guān)了起來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，杰克遜指揮的“新奧爾良戰(zhàn)役”勝利了。他取消了戒嚴(yán)令。被釋放復(fù)職的多明尼卡法官卻以“藐視法庭”的罪名發(fā)出傳票，要杰克遜到庭受審。杰克遜放下手頭繁忙的公務(wù)，立即出庭接受審判，并根據(jù)法院的判決，繳付了一筆罰款。當(dāng)他走出法庭時(shí)，一群為他抱不平的人圍住了他。他們不能容忍小小法官竟審判贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的大英雄。然而杰克遜卻心平氣和地對(duì)他們說(shuō)：“法官的判決是公正的。你們不必為我抱怨這一判決，而且今后也要引以為戒，牢牢記住，不要做違反憲法和法律的事?！?/p>

7、畫得不像

從前有個(gè)畫畫兒的，覺(jué)得自己畫得很好，畫什么像什么。有一回，他畫了一張《斗牛圖》：兩頭牛，頭頂頭，犄角對(duì)著犄角。他覺(jué)得畫得太好了，越看越喜歡，就把這張畫掛在墻上，誰(shuí)來(lái)讓誰(shuí)看。來(lái)人也都說(shuō)：“畫得真好！”

大家都在夸這張畫，他家里一個(gè)干活的小工，提著水壺進(jìn)來(lái)了。他看見(jiàn)客人正夸這張畫，于是邊笑邊搖頭?？腿藗儐?wèn)他：“你笑什么？”小工說(shuō)：“這畫好什么呀！”他這么一說(shuō)，看 畫的人瞪大眼睛，看著他，誰(shuí)也不明白這是怎么回事。

畫畫兒的人聽(tīng)了很生氣，搖頭晃腦地說(shuō)：“你懂什么畫畫兒？”“我是不懂畫畫兒，可是我從小就放牛，我看見(jiàn)過(guò)牛打架，我覺(jué)得你畫得不對(duì)！”“你說(shuō)說(shuō)怎么不對(duì)？”“牛打架都是夾著尾巴，沒(méi)有你畫上這樣把尾巴翹起來(lái)的！哎，你來(lái)瞧外邊兩頭牛正在打架哪！” 大伙往窗外一看，草地上兩頭牛正頂哪，牛尾巴果然都夾著，大家轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再看看這張畫兒，畫兒上的兩頭牛的尾巴都翹得老高。畫畫兒的人臉紅了，不好意思了。

8、扶一把

某人坐計(jì)程車，路上看見(jiàn)一個(gè)因?yàn)槌俣约悍驳哪ν熊?。騎士面孔朝下地躺在路旁，沮沮的鮮血自額角沁出，居然沒(méi)有一個(gè)經(jīng)過(guò)的人去救他。

“最起碼應(yīng)該把他扶起來(lái)，頭朝上，以減低腦里的血壓，否則活不了多久?！彼緳C(jī)說(shuō)。某人一路上不斷想司機(jī)的話，下車時(shí)忍不住地問(wèn)：“你既然知道，把他扶坐起來(lái)，可以救他一命，為什么剛才不停車去做呢？”

“你既然聽(tīng)到我這樣說(shuō)，為什么不叫我停車；自己下去扶呢？”

扶人一把并不困難，但是多數(shù)的人只會(huì)說(shuō)，不去做，甚至還責(zé)怪別人不為。

9、努爾哈赤惜衣

清太祖努爾哈赤一次外出打獵。大雪剛剛停止，他怕草上的浮雪打濕衣服，就扯起衣襟行走。他的侍衛(wèi)私下里悄悄地說(shuō)：“皇上什么東西沒(méi)有呀，怎么還愛(ài)惜這一件衣服呢？”清太

太祖聽(tīng)到這話，笑著說(shuō)：“我難道是沒(méi)有衣服才愛(ài)惜它嗎？我常常把衣服賜給你們。這衣服是讓它遭到雪水打濕，還是讓它鮮亮光潔更好些呢？我親自帶頭講求節(jié)儉，你們正應(yīng)當(dāng)好好仿效我的做法呀。”從這以后，八旗的臣民，沒(méi)有敢華麗衣服辦事的。

10、上帝不會(huì)給的太多

一個(gè)孤獨(dú)的年輕畫家，除了理想，他一無(wú)所有。他貧窮，無(wú)錢租房，借用一家廢棄的車庫(kù)作為畫室。夜里常聽(tīng)到老鼠吱吱的叫聲。一天，疲倦的他抬起頭，看見(jiàn)在昏暗的燈光下有一雙亮晶晶的小眼睛。他沒(méi)有想方設(shè)法去捕殺這只小精靈，磨難已使他具有藝術(shù)家悲天憫物的情懷。他與小老鼠互相信任，甚至建立了友誼。不久畫家離開(kāi)堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部卡通片。然而他再次失敗，窮得身無(wú)分文。多少個(gè)不眠之夜他在黑暗中苦苦思索，懷疑自己的天賦。突然，他想起了那亮晶晶的小眼睛，靈感就在黑夜里閃現(xiàn)了：全世界兒童所喜愛(ài)的卡通形象——米老鼠就這樣誕生了。這位畫家就是美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一——沃爾特·迪斯尼。

上帝給他的并不多，只給他一只老鼠，他抓住了。

11、差生的哭聲

當(dāng)教師的時(shí)候，我曾教過(guò)一名“差生”，他念了五年書，但一直坐在二年級(jí)的板凳上。這名“差生”很自卑，人卻很勤快，每天都爭(zhēng)著做好事，比如掃廁所，幾乎一個(gè)人全包了。可同學(xué)們對(duì)此卻熟視無(wú)睹，連老師也提不起表?yè)P(yáng)他的興趣。

為了改善課堂上的沉悶氣氛，我常常提出點(diǎn)課本之外的知識(shí)考學(xué)生——“一根竹子和一根稻草，一重一輕放在水里，哪根先沉下?”這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎題，對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯然有些難度。學(xué)生們頓時(shí)像樹上的小麻雀嘰嘰喳喳起來(lái)，有的說(shuō)竹子先沉下，有的說(shuō)稻草先沉下，更多的則瞪大了眼睛期待地望著我。

坐在后排的“差生”突然站起來(lái)：“老師，我知道答案!”話音剛落，全班同學(xué)轟然大笑，“差生”臉紅了。在我再三鼓勵(lì)下，他才怯怯地答道：“稻草和竹子都不會(huì)沉。”當(dāng)我大聲宣布“答案完全正確”的那一刻，整個(gè)教室寂靜無(wú)聲，學(xué)生們你看看我，我看看你，似乎都不相信自己的耳朵。

“差生”坐回了自己的座位，竟然趴在桌子上哭了。人的記憶就是這么奇怪，而今我已經(jīng)離開(kāi)教學(xué)崗位多年，過(guò)去這段歲月中留給我的最深印象，卻是這個(gè)“差生”的嚶嚶哭聲。

12、唐鏡的異化

唐太宗李世民很喜歡鏡子，他的一句名言便是“以古為鏡可知興替，以人為鏡可明得失”。由于他常常把銅鏡當(dāng)作賜品賜予臣下，這就刺激了制鏡業(yè)的發(fā)展，以至于鏡子的華貴富麗逐漸登峰造極，稍微有點(diǎn)身份的人，都要有“玉匣金鏡”，裝鏡的匣子要用上等玉石制成，匣中的鏡子要鑲金鍍銀甚至鑲嵌珠寶翡翠。后來(lái)，唐鏡演變成了一種特有的模式，叫做“金銀平脫”，就是把黃金和白銀打成薄片，然后在上面雕花刻物，造出圖案，再用漆粘貼在銅鏡背面。這種鏡子一拿出來(lái)，金光閃閃，煞是好看。據(jù)史書記載，唐中宗還令人為他選了一丈見(jiàn)方的巨鏡，鑄上金花銀葉，可謂富麗堂皇之至。

鏡子是用來(lái)照人的，而一旦強(qiáng)化了鏡子的價(jià)值功能，鏡子便會(huì)發(fā)生異化，它在很大程度上便成了顯示和炫耀財(cái)富與身份的代表。正如同今天許多東西的原本功能也在不斷弱化，而附加在它身上的價(jià)值功能日益強(qiáng)化那樣。一本小小的掛歷，也都時(shí)髦“24k純金泊打造”；一只手表，若鑲以名貴鉆石，便會(huì)身價(jià)萬(wàn)倍；一支萬(wàn)寶龍大包頭金筆，要價(jià)5000元以上，有人兜里插上它，并不是用它寫字，只是要顯示一下貴人的身份。于是，異化的功能，便成了一種有價(jià)值的包裝。

13、走不回來(lái)的人

曾讀過(guò)一個(gè)貪心人的故事。說(shuō)是有個(gè)地主去拜訪一位部落首領(lǐng)，想要塊地。首領(lǐng)說(shuō)，你從這兒向西走，做一個(gè)標(biāo)記，只要你能在太陽(yáng)落山之前走回來(lái)，從這兒到那個(gè)標(biāo)記之間的地都是你的了。

太陽(yáng)落山了，地主沒(méi)有走回來(lái)，因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，他累死在路上。

14、看不懂的故事 教授每天都要給臨睡前的孫子講個(gè)故事，但《幼兒畫報(bào)》上的一篇叫做《三個(gè)獵人》的故事，卻讓教授講不下去了。故事說(shuō)：

從前有三個(gè)獵人，兩個(gè)沒(méi)帶槍，一個(gè)不會(huì)打槍，他們碰到三只兔子，兩只兔子中彈逃走了，一只兔子沒(méi)中彈，倒下了。他們提起一只逃走的兔子來(lái)到一幢沒(méi)門沒(méi)窗沒(méi)屋頂也沒(méi)有墻壁的屋子前，叫出屋主人問(wèn)：“我們要煮一只逃走的兔子，能否借個(gè)鍋？”“我有三個(gè)鍋，兩個(gè)打碎了，另一個(gè)掉了底。”屋主人說(shuō)。三個(gè)獵人聽(tīng)了十分高興：

太好了，我們就借掉了底的?！彼麄冇玫袅说椎腻仯笫炝颂幼叩耐米?，美美地吃了個(gè)飽。教授琢磨了好幾天，也沒(méi)有琢磨出這個(gè)故事是啥意思，于是給《家教周刊》寫了封信，指出這篇故事讓人瞠目結(jié)舌的邏輯性錯(cuò)誤：

中了彈的兔子怎么能逃走，沒(méi)中彈的兔子又如何會(huì)倒下？獵人如何將逃走的兔子提起煮著吃？沒(méi)底的鍋怎么能煮熟逃走的兔子??教授的信刊出后，多家報(bào)刊作了轉(zhuǎn)載，教授也收到了大量的讀者來(lái)信。來(lái)信當(dāng)然都是支持教授的觀點(diǎn)，教授深受鼓舞，對(duì)幼兒讀物成人看不懂的現(xiàn)象，又一連發(fā)表了多篇批評(píng)文章。

一年以后，教授家里來(lái)了位客人?？腿伺c教授一見(jiàn)如故，相談甚洽。談到某重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生因?yàn)楹ε率ヒ环莞呤杖氲墓ぷ鳎忌涎芯可髤s放棄讀研究生的機(jī)會(huì)，到縣城儲(chǔ)蓄所去做了儲(chǔ)蓄員；劣跡斑斑、臭名昭著的貪污犯卻做了反貪局局長(zhǎng)等現(xiàn)象??談著談著，兩人唏噓不已。不知不覺(jué)大半天過(guò)去，這時(shí)客人突然問(wèn)教授：“你還記得《三個(gè)獵人》的故事嗎？你現(xiàn)在能讀懂《三個(gè)獵人》了嗎？”教授愣了愣，默然無(wú)語(yǔ)。良久，教授的眼睛突然一亮，“哎喲”一聲，他拍了拍腦袋說(shuō)：“最簡(jiǎn)單的真理往往最難發(fā)現(xiàn)，《三個(gè)獵人》就是為了讓孩子們從小就懂得，有很多可能的事會(huì)成為不可能，不可能的事卻會(huì)成為可能??”

15、分寸

清末曾國(guó)藩回湖南組建湘軍，先后攻克太平軍幾個(gè)重要城市，最后攻陷金陵，曾國(guó)藩因此受封一等侯爵。可是也就在這時(shí)，曾國(guó)藩發(fā)現(xiàn)他的湘軍總數(shù)已經(jīng)達(dá)到30萬(wàn)眾，是一支誰(shuí)也調(diào)不動(dòng)，只聽(tīng)命于曾國(guó)藩的私人武裝。曾國(guó)藩感覺(jué)到了顧命大臣功高震主的問(wèn)題，他開(kāi)始自削兵權(quán)，從而解除了清廷的顧慮，使自己依然得到信任和重用。歷史上，有不可盡數(shù)的立下絕世功勛的人都沒(méi)能逃脫“狡兔死，走狗烹”。

寫作的復(fù)習(xí)不需要進(jìn)行的很早，但是備考過(guò)程中素材的積累至關(guān)重要。勤思考研提醒大家，我們要從前期就要積累素材的習(xí)慣，而且要多思考這些素材怎么利用。這樣不至于到后期手忙腳亂。預(yù)祝各位考生考研順利。

第五篇：考研論說(shuō)文寫作如何條理清晰

考研論說(shuō)文寫作如何條理清晰

感謝凱程鄭老師對(duì)本文做出的重要貢獻(xiàn)

應(yīng)考作文與創(chuàng)作的最大區(qū)別在于：搞創(chuàng)作的作者可以自由選擇寫作的體裁，或小說(shuō)或散文或詩(shī)歌;可以自由選擇寫作的題材，或農(nóng)村或城市，也可或部隊(duì)或廠礦或?qū)W校。而應(yīng)考作文的考生必須按命題所給的條件作文，否則就會(huì)出現(xiàn)跑題、偏題、寬題、狹題、淺題等現(xiàn)象。因此，考生必須樹立較強(qiáng)的應(yīng)考意識(shí)：人家是在考我，我是被考者。必須準(zhǔn)確、全面地理解題意，領(lǐng)會(huì)命題的信息，揣摩命題的意圖。這是寫作的第一步，也是極其關(guān)鍵的一步。所謂準(zhǔn)確、全面地理解題意，就是我們平常說(shuō)的審題。審題時(shí)要一字一字地讀，要看得認(rèn)真，不能有半點(diǎn)匆忙或馬虎。要進(jìn)行多角度全方位的周密分析，盡最大可能找到文題所包含的確切含意。

聯(lián)考寫作一般是給材料作文。在給材料中包含兩部分內(nèi)容：一部分是給考生的寫作依據(jù)材料;另一部分是對(duì)考生的寫作要求，包括寫作的字?jǐn)?shù)要求，是否自擬題目等。要引起注意的是這兩部分內(nèi)容有的是截然分開(kāi)的，有的則是另一種情況，命題人有意或無(wú)意將這寫作依據(jù)和寫作要求混在一起，連著寫下來(lái)，這時(shí)考生要細(xì)心把它們區(qū)分開(kāi)。

(一)寫論說(shuō)文，首先要確定好中心

聯(lián)考寫作要求思想健康，中心明確，材料充實(shí)。

文章是言為心聲，文為人志，文如其人。我們要想自己寫的文章思想健康，就要真學(xué)真用辯證唯物主義，反對(duì)唯心主義，要有一種積極向上奮發(fā)進(jìn)取符合時(shí)代需要的精神，反對(duì)消極落后萎靡不振的精神狀態(tài)。

文章的中心思想是文章的核心，是通過(guò)具體材料表現(xiàn)的。人們?cè)趯?shí)際生活中，接觸到各式各樣的人和事，接觸到大量的實(shí)際材料，獲得多方面的切身體驗(yàn)。對(duì)于這些材料和體驗(yàn)，運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，仔細(xì)進(jìn)行分析和研究，就逐步形成了正確的中心思想。寫文章必須從實(shí)際出發(fā)，要從具體材料中提煉出中心思想來(lái)。

文章的中心思想確定后，還要根據(jù)表達(dá)中心思想的需要來(lái)選擇材料和組織材料，要學(xué)會(huì)剪裁，講究詳略，分清主次，選取那些最足以表達(dá)中心思想的材料作為重點(diǎn)來(lái)寫。有的材料適合正面使用，有的材料適合側(cè)面使用，凡是跟中心思想無(wú)關(guān)的材料，一概不用c只有這樣，才能把文章的中心思想表達(dá)得鮮明、突出，人們讀后才會(huì)留下深刻的印象，在應(yīng)試作文中，在處理中心和材料的關(guān)系上，常犯這樣的毛病：一是缺乏具體材料，空空洞洞的講一些話，不能反映所要議論的或說(shuō)明的情況，不能感動(dòng)人或不能說(shuō)明問(wèn)題;二是沒(méi)有明確的中心思想，光把材料一一羅列出來(lái)，或者是從頭到尾記一本流水賬，說(shuō)了半天還不知道究竟說(shuō)個(gè)什么意思;三是有了材料，也確定了中心，卻不善于圍繞中心進(jìn)行選材和組材，有的是材料和觀點(diǎn)不相適應(yīng)，有的是使用材料詳略不當(dāng)，以致影響了中心思想的表達(dá)。

要克服上述毛病，一是平時(shí)注意觀察生活和分析事物，二是注意養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習(xí)慣。

(二)寫論說(shuō)文，要注意議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、鮮明、概括、生動(dòng)

準(zhǔn)確性是指議論文要準(zhǔn)確無(wú)誤地闡述作者的主張，講清道理。要求文章中詞語(yǔ)表意要準(zhǔn)，句子陳述要嚴(yán)密。鮮明性是指論點(diǎn)的表述要鮮明，不能含糊不清、模棱兩可。贊成什么，反對(duì)什么，愛(ài)憎分明，褒貶判然。概括性就是將具體事物加以抽象，反映事物的本質(zhì)特點(diǎn)有高度的概括。生動(dòng)性是為了清楚地闡明作者的觀點(diǎn)，啟發(fā)人，說(shuō)服人，引起讀者思維上的共識(shí)。下面有結(jié)合文章具體談。

(三)寫好一篇論說(shuō)文，除了要有正確、鮮明的論點(diǎn)，要有充實(shí)可靠的論據(jù)和恰當(dāng)?shù)恼撟C方法外，還必須合理地安排文章結(jié)構(gòu)合理的文章結(jié)構(gòu)來(lái)源于作者清晰的思路，清晰的思路來(lái)源于作者對(duì)客觀事物內(nèi)部規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

寫文章在動(dòng)筆之前要認(rèn)真研究在文章所闡述的觀點(diǎn)和材料之間、材料和材料之間的聯(lián)系，從而形成對(duì)客觀事物的正確認(rèn)識(shí)，這時(shí)的思路就會(huì)清晰，對(duì)文章進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排就會(huì)合理。

采取什么方式組織材料、安排文章結(jié)構(gòu)，要根據(jù)具體情況而定。常見(jiàn)的議論文結(jié)構(gòu)方式有以下六種。

1.先總后分式

這是演繹推理居于主導(dǎo)地位的一種結(jié)構(gòu)形式，可稱為“演繹式”。這種形式的特點(diǎn)是先具體地分層論述后概括地歸納論點(diǎn)，先開(kāi)后合，即先從不同方面一層層進(jìn)行論述，到文末得出結(jié)論。

3.“總——分——總”式

這是演繹法和歸納法結(jié)合使用的結(jié)構(gòu)類型。可稱“演歸式”。這種形式的特點(diǎn)是先概括地總提再具體地分述然后概括地總結(jié)，即在文章的開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)，中間分層展開(kāi)論證，文末得出結(jié)論。整篇文章是按照“合——開(kāi)——合”的次序進(jìn)行。

4.“分——總——分”式

這是歸納法和演繹法結(jié)合使用的結(jié)構(gòu)形式，可稱“歸演式”。這種格式的特點(diǎn)是從敘述、分析事實(shí)寫起，從事實(shí)中概括出論點(diǎn)，然后又展開(kāi)論述。整篇文章是/頂著“開(kāi)——合——開(kāi)”的次序進(jìn)行，開(kāi)頭分述，中部總括，然后又分述。

5.遞進(jìn)式

文章各層次之間是層層深入、步步推進(jìn)的關(guān)系;各層的前后順序有嚴(yán)格的要求，不能隨意變動(dòng)。

并列式

文章的層次、段落之間的關(guān)系是平行的，就是并列結(jié)構(gòu)。可以用在分論點(diǎn)和分論點(diǎn)之間的并列，也可用在幾個(gè)論據(jù)之間的并列。并列關(guān)系的層次順序可以靈活安排，一般總把最重要的放在前面，或把并列的幾個(gè)方面按高低、大小、前后的順序排列起來(lái)。

以上六種結(jié)構(gòu)形式，有時(shí)單獨(dú)使用，有時(shí)可以在同一篇文章中并用。結(jié)構(gòu)安排好了，文章的條理自然清楚。