第一篇：小學(xué)2018年新生家長會及家長學(xué)校培訓(xùn)校長講話

讓每顆生命的種子在這片土壤生根發(fā)芽

（2018年9月1日）

尊敬的各位家長朋友，老師們：

大家晚上好！

首先，讓我們以最熱烈的掌聲，向?qū)３糖皝韰⒓咏裉旎顒拥?表示最熱烈的歡迎，對信任和支持學(xué)校發(fā)展的家長朋友們，表示最誠摯的感謝。

又是一年入學(xué)季，又是一茬兒可愛的孩子。相信現(xiàn)在大家心里充滿了憧憬和期待，又或許有一絲忐忑和不安：他們能適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活、新的學(xué)習(xí)嗎？

作為校長，我可以告訴大家，隨著2017年 區(qū)義務(wù)教育均衡縣順利通過國家驗收，2018年我校加入 區(qū)新型優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建項目，在各級政府和上級教育部門的關(guān)懷下，學(xué)校的辦學(xué)條件、師資水平均得到極大提高，作為校長，我對我們的學(xué)校和老師們是有信心的，也相信您的孩子未來會以自己是一名 學(xué)校的學(xué)生而自豪！

也許你想讓孩子成為科學(xué)家、文學(xué)家、大企業(yè)家、奧運明星……總之，你想讓孩子成為社會和時代的精英、家庭的希望和驕傲！我也想！不過我認為，他們首先要成為自己想要成為的那個人，讓他們做獨一無二的自己，這是由時代決定的。

在我看來，每個孩子都是生命的奇跡?？粗煺婵蓯鄣暮⒆觽?，我仿佛看到了一顆顆充滿生命力的種子，我們要給種子以最適宜的土壤。教育不是要給孩子什么，更多的，是要讓孩子發(fā)現(xiàn)自己有什么，讓孩子的生命基因得到正確而充分的表達，讓孩子生命中原本就有的真善美得到激蕩，讓生命活力自然綻放，保護天性，發(fā)展個性，呈現(xiàn)生命的豐富多彩。簡單說，就是讓他成為獨一無二的他自己。怎樣做呢？

首先是讓孩子有更多的體驗。

也許有的家長也了解過，我們學(xué)校有豐富多彩的特色課程。我準確告訴大家，除了國家規(guī)定開設(shè)的課程外，我們還有 門的校本課程可以供孩子自主選擇，包括入學(xué)和畢業(yè)教育，我們也全部課程化。這么多的課程，我們不是要求每個孩子都要全部學(xué)一遍。豐富的課程，其實是為了讓孩子有更多的選擇和體驗機會，最終成就獨一無二的他自己。在人生的初始階段，唯有更多的體驗，才會有更多的觀察、未來更多的思考，為他積淀最初的源動力。

學(xué)校的生活是有假期的，也請家長朋友們利用好。盡可能帶著孩子多出去走一走、看一看，觀察這個世界，體驗社會的不同角色。

第二，讓孩子有更多的閱讀。腹有詩書氣自華。過去，中國人問一個孩子是否上學(xué)了，總是會問：“你在讀書了？”可見，在中國人心里，上學(xué)就等同于讀書，讀書就是上學(xué)的主要內(nèi)容。因為豐富地閱讀，不僅是體驗，更是一種跨越時空地交流。學(xué)校是一所重視閱讀的學(xué)校。省的小學(xué)藏書標準是生均20本，目前我們的生均是33本。事實上，我們每年都大量購置圖書，唯一的理由是孩子們其實是喜歡讀書的、也是愛惜圖書的。為了讓他們能更多的閱讀，我們把書放在校園里、走廊里、教室里。不僅定期更換，還進行開放式借閱，孩子們隨時、隨地、隨手，都可以挑選自己喜歡的圖書。

學(xué)校這么多的圖書，夠嗎？我認為還遠遠不夠。孩子已經(jīng)上學(xué)了，從今往后，他最重要的朋友就是書。家長朋友們，我覺得別的地方節(jié)省一些是好習(xí)慣，唯有對書籍的投入不要節(jié)儉。如果今后老師讓孩子們自己準備一些圖書，也請家長們配合，自行購買。在信息化的今天，我們?nèi)匀惶岢谋鹃喿x。因為不動筆墨不讀書，不僅因為更好地保護眼睛，更重要的是，翻開每一頁紙張，都是先人的智慧，我們要教育孩子敬畏知識。往大里說，每一個喜愛閱讀的民族都是優(yōu)秀的民族，往小里說，每一個有藏書的家庭，都是有著良好家風(fēng)的家庭。家風(fēng)優(yōu)良，你還會擔心孩子不優(yōu)秀嗎？

第三，也是很關(guān)鍵的，要讓孩子愛上學(xué)校。也許，很多家長對孩子都說過，要熱愛學(xué)習(xí)。我們認為，喜歡學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是喜歡學(xué)校。千萬不要對孩子說：“你再不聽話，我就把你送到學(xué)校，讓老師收拾你！”或者“以后上學(xué)了，可不能像過去一樣自由了！”規(guī)范而嚴格的要求，也是我們提倡的，但是，前提是讓孩子喜歡來學(xué)校。

為此，我們一直堅持讓孩子們站在學(xué)校中間。我們學(xué)校的兩棟建筑物，分別叫**樓和**樓，名字是孩子們起的。校園里、墻壁上，地面上，我們鼓勵喜愛繪畫的孩子們涂鴉。我們每年舉行全民運動會，讓家長、老師和孩子們都參與比賽。我們喜歡讓孩子們和父母一起，參加“***小學(xué)淘寶節(jié)”“六一綜合文化周”這樣的活動。當學(xué)校的啦啦操社團、足球隊、籃球隊外出參加比賽時，我們也歡迎家長們和我們一起為孩子們的奮力拼搏而加油。甚至，我們還讓孩子們也參加作業(yè)和課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。在此，也歡迎各位家長能夠多多參加到學(xué)校的生活中來。這一切，都是為了讓孩子們覺得，在學(xué)校像在家一樣，家長、老師，就是自己成長的好伙伴，自己能夠自由、快樂、幸福，能夠得到大家的關(guān)注。這么做的理由只有一個，只有讓孩子喜歡來上學(xué)，我們一切的教育行為才能收到實效。

最后，我們相信萬丈高樓平地起，我們相信業(yè)精于勤荒于嬉！作為老師，我們每天巡視校園，每周扎實開展教研活動，領(lǐng)導(dǎo)班子每周帶頭深入課堂聽課、把控課程教學(xué)質(zhì)量，定期組織教師培訓(xùn)……這就是我們每天做的小事情，不足掛齒，卻是我們對教育理想的堅守——我們相信，能夠每天把小事情做好，最終就能成就大事業(yè)！家長朋友們，孩子的成長是一個漫長的過程，急不得。對于我們而言，我們陪伴孩子六年，對于你們而言，孩子也許是你們一生的事業(yè)。如果將來有一天，你們對孩子的成長不甚滿意，或者自己感到對孩子的教育力不從心、無暇分身時，還能想起古人那句老話——不積跬步，無以至千里。

今天，跟大家匯報了這么多，說來說去，我們期待今后和大家能為了同一個目標，讓孩子成長健康成長而更多交流、更多來往。家長朋友們，還有在座的老師們，讓我們從此攜起手來，帶著對生命的尊重和敬畏，行者無疆，永在路上……

謝謝大家！

第二篇：小學(xué)家長學(xué)校發(fā)言稿-學(xué)生家長會校長發(fā)言稿

小學(xué)家長學(xué)校發(fā)言稿-學(xué)生家長會校

長發(fā)言稿

學(xué)生家長會校長發(fā)言稿

2016年學(xué)生家長會校長發(fā)言稿

尊敬的各位家長：下午好！

開會前我覺得有必要提二點要求：

1、不隨意走動；

2、把手機調(diào)于振動，接聽電話到會場外，我想信我們家長會做到，因為我們到場的家長都是有素質(zhì)的家長況且上次家長會我們的家長做得較好，同時也讓我們省上專家看看我們魯家人民的風(fēng)采，今下午共有2個事情，一是召開學(xué)生家長會，二是由全國出名的教育專家付柳燕教授教家長們怎樣教育子女，怎樣把子女教育好。因時間原因我就長話短說：我今天共講三點：

一、簡單給家長匯報一下我校近二年的工作。

二、需要家長明確理解的幾個事情。

三、講一個觀念、一種現(xiàn)象

一、現(xiàn)就我校近幾年工作匯報如下：

1、家長最關(guān)心的事：質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，去年我校在雁江區(qū)同類學(xué)校中排第十名(小院19名，丹山20名)，2016年全鄉(xiāng)期末考試評比中共15個科目，我校有13個第一名。

2、德育工作效果顯著，(1)、注重行為習(xí)慣教育;教育學(xué)生不亂仍垃圾、遵守交通規(guī)則、講誠信、懂禮貌、自愿遵守公共秩序等每周一個主題；(2)、理想前途教師，讀書是唯一出路(官二代富二代)(3)、以活動促學(xué)生全面發(fā)展，每期至少一個大型活動：上期六一，下期運動會，平時根據(jù)不同發(fā)展階段召開不同活動：如故事演講寒，感恩大家唱、火災(zāi)演練、法制報告等。

3、安全工作。我校大力強化措施,(如學(xué)生安全委員會、每周清理

一次學(xué)生管制刀具、要求每個班主任建立安全手冊、上好每周安全課、要求學(xué)生在校不追逐打簽定安全責(zé)任書等)做到了奉會必講，和天天講的要求，因此沒發(fā)生任何安全責(zé)任事故，便畢僅有這么多人，難免會有一點皮外傷，我這里只強調(diào)一點：明確責(zé)任，不要一講到娃娃在學(xué)校發(fā)生事故的就是學(xué)校責(zé)任，有些家長認為反正我娃娃在你學(xué)校來是好好的，還沒出校就出了問題不找你學(xué)校找那個，如是：如出了交通事故就去找交通部門出錢，或去找賣車的或去溫總理，這有個責(zé)任劃分問題。講：

二、家長需要知道的幾方面問題：

1、收費工作，學(xué)雜費全部減免，學(xué)校每期只收15元的作業(yè)本費，有家長可能問，我們不只交這么多錢，其它的都是服務(wù)性收，什么是服務(wù)性收費：給你提供服務(wù)就收費，如按摩。教輔資料：自愿征訂，由新發(fā)書店收??；保險費：自愿，由保險公司收?。簧钯M：自愿，由伙食團收取，發(fā)票問題。

2、關(guān)于學(xué)

生升級、轉(zhuǎn)學(xué)、入學(xué)、順便講一下學(xué)籍。

3、開關(guān)校門時間：5月1日至9月30日：7點50至8點20分；10月1日至次年4月30日:7點30至8點，目的：安全、學(xué)生睡眠、無效果，有部分家長，特別是夏季，出去干活，很早就把學(xué)生帶到學(xué)校，這是對學(xué)生不負責(zé) 的做法，你就是傷害學(xué)生的罪傀禍手，不能使學(xué)生健康成長，家長們我想問一下你們掙錢的目的是為什么？為自己，還是為下代，為自己么大歲數(shù)，還這么辛苦，難道你想你的子女、孫兒孫女重走你的路嗎？肯定是為下代，為了下代難道你出工不能晚半個小時嗎？你看城區(qū)，上學(xué)、放學(xué)都是家長接送，像我們幼兒園和低年級按要求，監(jiān)護人必須接收，所以希望你們多為孩子想一想。三、一種觀念

正面教育，教：占便意，或者不教，孩子以自我為中心，想干嘛就干嘛，這是不好的，要從正面進行教育：如：樹

子成長，長得直，可能長成參天大樹，但你把它壓彎。在校門口吵鬧。四、一種現(xiàn)象：溺愛

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。我們需要給孩子以智愛而不溺愛。

智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親自己去找食吃。開始，幼

虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒

吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？

美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子?！钡聦嵪喾矗蹇思彝サ暮⒆記]有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。

每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學(xué)。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領(lǐng)到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要 的少，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。

在這種嚴格要求之下，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。

由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。

愛并不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)該越多越好，實在沒有必要收起來一半。

洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會他們學(xué)會做人、學(xué)會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個方面。

孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。全校學(xué)生家長會發(fā)言稿

全校學(xué)生家長會發(fā)言稿

各位家長：你們好！首先我代表全校師生對您的到來表示感謝，你們的到來就是對學(xué)校工作最大的支持，是對任課教師由衷的尊重，是對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。在上學(xué)期的家長問卷中，很多家長提出每學(xué)期增加開家長會的次數(shù)，學(xué)校通過討論，決定調(diào)整了家長會的次數(shù)和時間，在形式上也稍作改變。首先固定家長會的時間，每學(xué)期集中開兩次家長會，一次在剛開學(xué)的第二周，也就是今天的家長會，有的班級可能換了班主任或任課教師，通過家長會讓老師和家長們盡快熟識起來，特別是讓家長明確任課教師的教學(xué)要求以便進一步督促孩子，同時家長也可以利用家長會向老師介紹自己孩子的特點，有針對性的提出幫教要求。第二次可以在學(xué)期中，也就是學(xué)期過半，通常是期中考試后的一周，經(jīng)過兩個多月的相處，老師對學(xué)生和家長都有了解，可以通過這次家長會向家長進行反饋。有必要的學(xué)生還可以開第三次家長會，通常安排在期末考試

前的第三周，對于平時學(xué)習(xí)掉隊的同學(xué)，老師可以在小范圍內(nèi)明確提出要求，請家長在最后的復(fù)習(xí)期間加以配合督促，以保證學(xué)生能夠通過家校共同努力下，正常發(fā)揮自己應(yīng)有的水平，為自己一個學(xué)期的學(xué)習(xí)交上一份合格的答卷。其次家長會的形式可以多樣。家長會，不僅班主任和任課老師是主角，家長和學(xué)生都應(yīng)唱大戲，挑大梁，我們可以請家長代表交流家教體會，可以讓學(xué)生代表發(fā)言，可以向家長展示學(xué)生的作業(yè)、作品、獲獎作品、才藝等，讓家長更全面地了解自己的孩子等等。

本學(xué)期，我校準備將第二次家長會變成表揚會。首先學(xué)校會營造氛圍，掛出橫幅，利用櫥窗每班做一塊展板，內(nèi)容是表揚本班的任課教師、家長和學(xué)生，以文字、圖片等方式；其次學(xué)校開廣播大會，表揚本次獲獎的任課教師、家長、學(xué)生的名單，學(xué)校還將發(fā)獎狀。然后各班召開表揚會，先布置一期以表揚為主題的板報，由班主任談?wù)劚景嗨腥握n教師的情況，公

布由本班學(xué)生民主選出的三名被表揚的老師；接下來，請本班被表揚的三位家長向家長們介紹經(jīng)驗；然后請三位同學(xué)說說自己在校在家的生活，最后由班主任和任課老師公布在班級范圍內(nèi)值得表揚的學(xué)生。評選優(yōu)秀家長的條件如下：

1、自覺履行教育子女的職責(zé)。重在教子做人，提高子女思想、道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣，增強子女法律意識和社會責(zé)任感。

2、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求適當，方法正確。針對子女的年齡特點、個性特點實施教育，促使子女良好發(fā)展。

3、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心健康發(fā)展。

4、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動習(xí)慣。

5、愛護、關(guān)心、嚴格要求子女。不溺愛，不打罵，不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

6、身先

為范，工作積極，作風(fēng)正派，要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進取，各方面為子女做榜樣。

7、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

8、與學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性，認真參加每一次的家長學(xué)?；顒?。

請各位家長能夠按照學(xué)校評選條件和任課教師的要求，配合好任課教師共同做好教育孩子的工作，爭取每一位家長在孩子小學(xué)期間都有機會當上優(yōu)秀家長，畢竟我們交流的最終目的是為了更讓孩子健康幸福的成長。下面，我將本學(xué)期我校的主要工作向各位家長匯報一下。本學(xué)期，我校各年級都開設(shè)了興趣小組活動，時間為每周五下午第二節(jié)課，有豎笛、舞蹈、繪畫、航模、田徑、乒乓球、羽毛球、棋類、象棋、十字繡、編織、少兒英語、故事園等33個興趣小組，全校所有的學(xué)生都可以根據(jù)自己的愛好選擇興趣小組，為孩子們提供了展示才能的平臺。平時的校內(nèi)體育鍛煉也能保證，目前全校除體育課外正在學(xué)習(xí)室內(nèi)操，以彌補以前雨天的鍛煉空白。從上學(xué)期起，我們還加強了學(xué)生的心理健康教育，開展了家長及學(xué)生的集體輔導(dǎo)，本學(xué)期，我校心理咨詢室每周三、五中午開放，針對個別學(xué)生進行情緒疏導(dǎo)，幫助學(xué)生減輕壓力，每周五下午3：00-4：00針對孩子的交流與溝通接受家長咨詢和輔導(dǎo)，有需求的同學(xué)和家長都可以免費參與。各種活動的開展，都以促進孩子身心健康，全面發(fā)展為目標，也請獎?wù)屡笥褌兎e極配合。本學(xué)期學(xué)校還將開設(shè)閱讀課，一二年級每周兩節(jié)，三至六年級每周一節(jié)，讓孩子們有更多的時間閱讀課外書，讓閱讀點亮孩子們的童年。另外大隊部將開展以下活動：1.開展“讓生活充滿愛”系列主題活動。在家開展“孝敬父母、體驗親情”活動。在學(xué)校開展“和諧校園”活動。在社會開展“愛心傳遞”活動。2.開展“珍惜今天能源，擁有燦爛明天——低碳生活我參與”主題活動對中高年級同學(xué)進行“低碳生活”相關(guān)知識問

卷調(diào)查。

五六月參加金陵晚報舉辦的“虎鳳蝶”行動學(xué)生成長環(huán)境的營造，靠學(xué)校，靠教師，靠家庭，靠的是一種合力，我們實小分校力求家長學(xué)校發(fā)言稿

家長學(xué)校發(fā)言稿

——做成功的父母

各位家長：

您好！今天大家能抽出時間參加我們家長學(xué)校的學(xué)習(xí),可見大家對孩子教育的重視,也體現(xiàn)了大家對老師們的關(guān)心和理解。在此,我代表學(xué)校師生表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。

我想從一個寓言故事開始今天的交流，這個寓言故事是這樣的：在湖邊停著一輛貨車，小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車，大家都鉚足了勁，使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原因是小馬使勁拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子?。〖彝?、學(xué)校、社會三股

繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車拉到正路上去！有些家長糊涂地認為：病要大夫看，孩子要老師管。因此，他們把教育子女的責(zé)任完全推給了學(xué)校，寄希望于學(xué)校。他們只負責(zé)從經(jīng)濟上、生活上滿足子女的需要。我想這是遠遠不夠的，孩子的教育，學(xué)校和家庭應(yīng)該各盡其責(zé)，相互協(xié)調(diào)與合作，只有這樣才能做好學(xué)生的教育工作。下面與家長交流以下幾個問題：

一、做有“責(zé)任心”的父母。

孩子是我們的，更是社會的，從一棵幼苗長成棟梁之才，孩子的每一點進步，都需要我們付出心血和汗水。也許很多家長說，對孩子我已經(jīng)盡上了最大責(zé)任。但我的觀察卻不是這樣，我們在渴望孩子成材的同時，為了自己輕松把孩子放在老人那里“全托”的大有人在；我們在參加一些必要的應(yīng)酬以外，為了一些純粹的娛樂，家長可以把孩子一個人扔在家里，獨享自己的快樂的家長也

有；還有的家長平時不關(guān)心孩子，只關(guān)心每次考試的分數(shù)，只要孩子考得不好，就破口大罵。好多家長說，現(xiàn)在的社會競爭的這么激烈，一方面要忙于工作，一方面要忙于應(yīng)酬，哪有時間管孩子。再說我現(xiàn)在所做的這一切也是為了孩子。我們也承認這個現(xiàn)實，但我最近

一直在想一個問題：家長追求金錢，就目前而言，這輩子能掙的家長掙1000萬頂天了，這也算是給孩子創(chuàng)造了發(fā)展的資本，但換一個角度，就算有了1000萬，也許不夠孩子花一天的，也許他根本就不會花，這樣的孩子又有什么用呢？所以我們還是盡量擠出點時間陪陪孩子。一位教育專家說過一句話使我觸動很深。他說：如果一個男同志一周能辭掉兩次喝酒的時間，一個女同志能把每天化妝、卸妝的時間拿出來陪孩子，那你的孩子就是半個天才。所以希望每個家長都能做一個有責(zé)任心的父母。

二、做個有“平常心”的父母

為了子女的錦繡前程，每一個做父

母的都用心良苦，而最后的結(jié)果常常不盡如人意，原因何在呢？

主要是由于父母教育孩子的方式不正確所致。

許多父母比較重視孩子的分數(shù)，帶有嚴重的“神童”情結(jié)，結(jié)果忽略了對孩子健康人格的構(gòu)建。其實培養(yǎng)孩子成人比成才更重要。記得一位教育專家說過“一個人是否能成才和成功，智力因素往往僅占20%，而另外起作用的80%卻是人格因素”。

三、做個有“狠心”的父母。

很多父母總是千方百計為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這是對孩子最大的關(guān)心和愛護，殊不知，這樣等于在孩子成長的道路上挖了一個溫柔的陷阱，掉進陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會，所以不懂得改正錯誤，自然也得不到經(jīng)驗和教訓(xùn)，因而永遠不會學(xué)到過硬的本領(lǐng)。失敗和挫折是人生的學(xué)校，它能折磨人，更能考驗人、教育人、鍛煉人，使人學(xué)到許多終生受益的東西，所

以對孩子的過度保護，只會造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他們沒有自我奮斗的意識，喪失獨立生活的能力而無法在社會上立足。

四、做個有“精心”的父母。

家庭是孩子性格著色的第一個染缸，家人就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子通過觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會生活，有時父母不經(jīng)意 的一筆，往往會出現(xiàn)意想不到的效果。所以為人父母言傳身教尤為重要。如今，有些父母自己揮霍浪費，卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約；自己看不起讀書人，卻要求孩子學(xué)有所成，最后教育結(jié)果往往事與愿違。所以，為了孩子明天的燦爛，請父母精心描繪自己言行舉止的一筆一畫。

最后，真誠地希望各位家長能夠不斷學(xué)習(xí)，不斷改變自己，成為一個讓孩子引以為豪的家長。讓我們一起攜手為孩子的健康快樂成長而努力！

第三篇：新生家長會校長歡迎詞

從“心”開始,以愛相約

——2017年秋新生家長會校長致辭

尊敬的各位家長朋友們：

下午好！金風(fēng)送來涼爽，丹桂襲來芬芳，非常高興，因為對孩子們的愛，我們相遇在這美麗的秋天。今天，迎來了三百五十多名新生，他們可愛的笑臉為菁菁校園增添了活力；我們還迎來了各位親愛的家長朋友，你們真誠的目光為 小大家庭增添了溫暖！首先，我代表全體師生對您的光臨與指導(dǎo)表示最誠摯的歡迎與敬意。

家長們，今天是個特別的日子，因為，我們共同見證您的孩子將在這里開啟愉快的學(xué)習(xí)之旅，這是孩子生命成長中最美麗的一段時光，讓我們一起銘記這個將在孩子心靈刻下烙印的神圣日子——公元2017年8月31日。

家長們，我們 小學(xué)始建于2008年，這片高科技的沃土，滋養(yǎng)了一代代麓小人，歷任校長與老師們的辛勤耕耘，贏得了社會的贊譽聲聲?！叭珖Z文課改實驗?！薄笆⌒畔⒒虒W(xué)示范?！薄笆≌n程改革樣板示范?！薄笆猩傧燃t旗大隊”“市校本教研示范?！??一張張獎狀，一份份證書，一塊塊牌匾，記載著學(xué)校的榮譽與付出，但我們更看重您的評價，您的選擇。感謝您的信任，將孩子托付給我們，感謝您的選擇，讓我們的忙碌更有意義。我們清楚地知道，您的信任，是我們的榮耀，更是我們肩上沉甸甸的責(zé)任。

親愛的家長們，請讓我們以信任為基石，以真誠為橋梁，以理解與紐帶，從“心”開始，為教育演繹美麗與精彩，以“愛”相約，攜手領(lǐng)著孩子們走上快樂的小學(xué)生活，為 小學(xué)書寫輝煌，共圓孩子的學(xué)習(xí)夢、成長夢、快樂夢。最后，我們將以最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)與最溫暖的人文關(guān)懷向您承諾：我們一定盡心，請您絕對放心！讓我們共同期待：孩子成長茁壯、健康。祝愿每一個家庭幸福美滿！

2017/8/30

第四篇：家長學(xué)校校長發(fā)言稿-開家長會校長發(fā)言稿

家長學(xué)校校長發(fā)言稿-開家長會校長

發(fā)言稿

家長學(xué)校開課校長發(fā)言稿

家長學(xué)校開課校長發(fā)言稿

劉利

各位家長：首先感謝各位家長在百忙之中能抽空來家長學(xué)校上課。作為孩子的家長，我們都對家長學(xué)校持有一種特殊的情懷：盼著家長學(xué)校，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕家長學(xué)校，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地和家長溝通，也成了我們思考的一個問題。今天，我作為家長學(xué)校的老師和各位一起來拉

拉家常，探討一下現(xiàn)在孩子家庭教育問題。

我們常常抱怨家長難當，家教難為，這是如今做家長常常感慨的難題。難就難在孩子們的知識越來越多，個性越來越強。一個開放的時代，孩子在學(xué)校、社會、電視、網(wǎng)絡(luò)上，接受著比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息。現(xiàn)代社會在為少年兒童的成長提供了廣闊的空間和豐富的養(yǎng)料的同時，也使得家教的空間變得越來越狹窄。幾乎每一位家長都在抱怨，如今的孩子是越來越難管束、越來越難駕馭了。

我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比如：

常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

常指責(zé)孩子的失敗。

比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸

都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。

常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。

玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當?shù)慕逃?，則只會使孩子原本存

在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。

在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。

有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣 的養(yǎng)成是有一個過程的.急于求成

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后

必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。

原因有：

一、智力水平不高

在班級中，每個學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。

二、學(xué)習(xí)目的不明確

玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。

這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

三、意志不強

學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃

邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。

四、情緒的影響

心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.第五、關(guān)心孩子的雙休日

時今，雙休日學(xué)生不得留校補課，很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了，但這業(yè)余時間是否豐富呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關(guān)心一下。經(jīng)常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細一瞧，圍著游戲機玩得滿頭大汗的，大多是中小學(xué)生，試想，如此雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

１、雙休日您的孩子在玩什么？２、雙休日您的孩子怎么玩？３、雙休日您的孩子玩得怎樣？如果在這三方面家長能適當關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺。

道理，其實我們做家長的都懂?？墒?，反思我們平時自己的言行，我們其實也和孩子一樣，往往是明白糊涂人。我們在平時常常有意無意拿自己的孩子和別的孩子比，刺激孩子。其實孩子特別反感父母拿自己同別的孩子比。有一位孩子說，他的作業(yè)一寫錯，媽媽就大嚷，你看人家某某某學(xué)習(xí)多好，像你這樣還想考大學(xué)，沒門！這些話總讓他感覺自己低人一等。還有個同學(xué)說，媽媽老拿她跟別人比，有時正看電視，突然心血來潮說她不如電視里的好，說什么跟人家比真是一個天一個地，還嘆氣說咋會生個這樣不爭氣的孩子，真是煩死人！媽媽越是這樣，她就越和媽媽作對，從而形成了叛逆的性格。

現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理

品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個方面加以引導(dǎo)：

一、培養(yǎng)孩子的耐挫力

現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏

一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必

須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。

三、培養(yǎng)孩子的進取心

現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行。”這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他 的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。

四、培養(yǎng)孩子的成功意識

孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕是做成的一只“紙飛機”，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓(xùn)斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。

總之，人的心理素質(zhì)，會對人的一生起重大作用，家長在教育子女時，切莫輕

視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

最后、家長要鼓勵孩子多運動。

第五篇：家長學(xué)校大會校長講話

楊校長在家庭教育電視講座上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長： 大家下午好！

激情五月，陽光明媚，激情五月，信心滿懷。今天是個特殊的日子，我們在這里隆重舉行利川市家庭教育電視講座的啟動儀式。

首先，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次活動的啟動儀式，在此，我謹代表都亭一小全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎，對各位家長長期以來對都亭一小的信任和支持表示衷心的感謝！對各位領(lǐng)導(dǎo)多年來一如既往關(guān)心、幫助、支持都亭一小發(fā)展表示由衷的感謝！對利川市家庭教育電視講座欄目的開播表示衷心的祝賀！

這次的家庭教育電視講座是由中共利川市委宣傳部、利川市婦聯(lián)、利川市教育局、利川市精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、利川市廣播電影電視局、共青團利川市委聯(lián)合主辦，由利川市都亭一小、利川市新聞網(wǎng)、湖北省利川市時代建筑安裝工程有限公司聯(lián)合承辦。是為充分發(fā)揮家庭教育在現(xiàn)代教育體系的作用，為全市青少年營造健康向上的家庭環(huán)境，；是通過整合社會資源，積極推進家庭教育，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，改變家庭教育現(xiàn)狀，提高家庭教育水平，努力打造家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的教育體系。以“電視講座”為窗口，轉(zhuǎn)變家長觀念為著力點，促進兒童身心健康為目標，把新的教育理念，新的教育方法推廣到社會，讓利川家庭教育講座成為全市人民公益性、普惠性的教育工程。

家庭教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，是認真貫徹落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地。孩子一生所受的教育來自家庭、學(xué)校、社會，三者都很重要，是相輔相成，互相促進的，其中家庭教育是基礎(chǔ)，是根本。家庭是孩子人生的第一課堂，父母是孩子成長的第一任教師，這堂課永遠沒有下課鈴聲，這任老師永遠不會退休下崗。家長具有上天授予的教師資格證，神圣而不可剝奪。家庭教育與學(xué)校教育和社會教育相比，有其特點：一是起步最早，孩子剛出生，甚至沒出生胎教就已經(jīng)開始；二是歷時最久，從孕育孩子一直到我們離開人世；三是教育權(quán)神授，別人無權(quán)剝奪；四是對孩子影響最大，更多體現(xiàn)為無形教育，潛移默化。所以，家庭教育對孩子的成長，不可或缺，至關(guān)重要，影響終身。

家庭和學(xué)校是合作共贏關(guān)系，家長和老師永遠是

朋友，是互為“助手”的。家長和老師要聯(lián)合、要協(xié)作、要溝通、要支持、要互補；學(xué)校教育和家庭教育之間是相輔相成、缺一不可、互相依存的關(guān)系。為了孩子，我們必須統(tǒng)一，為了孩子，我們必須合作。

成功的家庭教育會促進學(xué)校教育的順利實施，會催生學(xué)生的成長進步；失敗的家庭教育會耽誤孩子的一生，再好的學(xué)校教育業(yè)也無濟于事。家長們常追求絕不能讓孩子輸在起跑線上，其實，這個起跑線應(yīng)該指的是孩子的家庭教育。如果一個孩子出現(xiàn)問題，絕大多數(shù)情況下，是家庭教育出了問題，是孩子的第一任教師——父母出現(xiàn)了問題。

開辦家庭教育電視講座是家長的需要。普天之下的所有父母，最大的企盼莫過于現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)能天天進步，將來長大成才。但客觀的現(xiàn)實卻是千差萬別，有的家庭教育是成功的，有的家庭教育是失敗的。許多家長和孩子關(guān)系緊張，尤其是許多家長非常重視家庭教育，但苦于不知如何教育，家里充滿了火藥味，沾火就著；許多家庭夫妻之間因為孩子關(guān)系緊張，影響社會和諧；許多家長無計可施，孩子逆反嚴重，甚至走向極端。家長迫切需要加強學(xué)習(xí)，提升教育技巧。

開辦家庭教育講座是孩子的需要?，F(xiàn)在最苦最累的是孩子，孩子不希望自己回到家里沒有微笑，沒有

快樂，沒有幸福。由于家長追求和孩子想法相差甚遠，孩子想和父母溝通，卻又無法溝通，孩子非常需要家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教育方式、方法。

開辦家庭教育講座是學(xué)校的需要。在學(xué)校里，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一個問題，學(xué)生背后經(jīng)常站著一個或兩個問題家長。許多老師還感到，“5＋2＜5”。即學(xué)生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。所以，家長進步，孩子就會進步，家庭教育成功，學(xué)校教育必然成功，“5＋2”就會大于“7”。

開辦家庭教育講座是社會的需要。社會進步和發(fā)展，需要各類人才，成功的家庭教育無形中是在為社會做貢獻。從另一個角度講，只有家庭和諧，社會才能和諧，才能真正提高幸福指數(shù)。

開辦家庭教育講座的目的，就是幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教育心態(tài)，提升教育技巧，家庭、社會和學(xué)校共同促進孩子進步，幫助孩子圓夢，實現(xiàn)雙贏，達到“鑄就卓越，幸福人生”的目標。

我們將聘請北京師范大學(xué)教育學(xué)院著名家庭教育專家錢志亮教授為講座主講，在全市遴選經(jīng)驗豐富，有志教育的優(yōu)秀講師，選擇經(jīng)驗豐富、成功實施家庭教育的家長，確定利川電視臺節(jié)目主持人之一為講座主持人，進行講座，講座內(nèi)容由主講教師收集身邊案

例，根據(jù)實際確定主題，突出重點、有的放矢。在講座中注重形式的新穎性、多樣性、貼近生活、貼近實際。并將講課錄制成光碟，分別在市電視臺、利川新聞網(wǎng)錄播。

各位家長，孩子是家庭的希望，學(xué)生是學(xué)校的未來，我們目標一致，必須攜手，共同承擔，共謀發(fā)展，奮力拼搏，幫助孩子收獲成功，鑄就幸福的人生。

謝謝大家！