第一篇：2017-2018學(xué)年下學(xué)期養(yǎng)成教育主題活動方案、圖片及總結(jié)

2017～2018學(xué)年上學(xué)期 養(yǎng)成教育主題實踐活動方案

一、活動宗旨

加強(qiáng)學(xué)校安全管理，確保師生人身安全，防范事故發(fā)生。

二、活動目的

通過“安全教育活動”，開展一系列安全教育活動和安全演練活動，普及、宣傳安全知識，加強(qiáng)安全教育，使師生掌握在不同安全環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護(hù)技巧，幫助師生掌握遇突發(fā)事件自我保護(hù)技能及逃生本領(lǐng)，提高師生自助自救能力，努力提高師生的自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，為師生的生命安全提供有力的保障。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長：趙青元 副組長：曹秀芝 成 員：各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由吳遂學(xué)老師兼任，負(fù)責(zé)“安全教育活動”活動的具體工作和實施。

四、活動時間 2017年10月25日

全教育活動”各項活動健康、有序、安全地開展，并收到實效。

2.要創(chuàng)新活動形式。要利用每天的活動課、班會等上好安全教育課；采取“走出去、請進(jìn)來”的形式開展安全知識宣傳教育活動；利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織學(xué)生利用課余時間學(xué)習(xí)各種安全知識或觀看有關(guān)視頻。

學(xué)校要通過講座、知識競賽、演講、班隊活動、廣播、墻報、圖片展覽等喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式，多形式、多途經(jīng)地開展安全知識的宣傳教育活動，營造濃厚的校園安全氛圍。同時要認(rèn)真研究分析安全工作的難點(diǎn)，焦點(diǎn)問題，通過“以案說法，以事警人”的宣傳方式，達(dá)到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的，使安全知識真正為廣大師生所掌握。

3.各校每開展一項活動時，都必須留有痕跡（如文字資料、圖片資料、影像資料等），以此作為上級檢查的依據(jù)。

4.各校于10月30日前將活動情況以書面形式報到中心校。

嵩縣何村鄉(xiāng)羅莊小學(xué) 2017年9月2日

附件：安全教育家長會圖片

安全教育家長會（3）

安全教育家長會（4）

安全教育家長會（7）

安全教育家長會（8）

安全教育家長會（11）

安全教育家長會（12）

第二篇：“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題活動方案

“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題活動方案

————廣水市實驗小學(xué)主題月系列活動

（一）一、活動背景：

鑒于近期校園環(huán)境衛(wèi)生情況不佳，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨手亂丟亂扔現(xiàn)象時有發(fā)生。為切實推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，實現(xiàn)校園環(huán)境的凈化與美化，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，政教處特制定本活動方案。

二、活動時間：2016年3月

三、活動口號：愛護(hù)環(huán)境人人參與，美好環(huán)境人人受益。

四、活動實施：

（一）宣傳教育階段（3月1日——3月7日）。

1、利用升旗儀式及校園廣播進(jìn)行活動宣傳和教育。

2、通過網(wǎng)絡(luò)途徑對家長進(jìn)行宣傳，爭取家長的支持與配合。

3、各班級利用班會晨會時間加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，具體細(xì)化目標(biāo)如下：

（1）班級值日生要認(rèn)真打掃教室、清潔區(qū)衛(wèi)生，做到每天三打掃兩保潔，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

（2）每個孩子要保持自己桌椅的干凈整齊，定期整理抽屜和桌面上的東西。（3）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不在墻上亂寫亂畫。（4）每個孩子在校園隨處看見垃圾都要主動撿起放入垃圾桶內(nèi)。（5）看到亂扔垃圾的同學(xué)要敢于提醒和監(jiān)督。

（二）措施實施階段（3月8日——3月20日）。

1、全體教師以身示范，做好表率，保持辦公室衛(wèi)生，做到不在校園任何地方隨處丟垃圾。

2、各班教室及清潔區(qū)，做到每天三打掃兩保潔，晨檢晚檢不干凈班級，將從本周班級積分中加倍扣分。

3、鼓勵學(xué)生在校園內(nèi)撿垃圾，并按慣例加分。但一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撿垃圾作假者（例如在班級里撿、在垃圾桶里撿），將根據(jù)加分分值加倍扣除班級積分。

4、大隊部干部分成課間巡視小組，分別在上操場、下操場、前廣場、各樓梯口值日，做到隨時加分、扣分。

5、建立衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)制，每班每天安排衛(wèi)生監(jiān)督員，課間到班級清潔區(qū)進(jìn)行監(jiān)督、巡查，發(fā)現(xiàn)丟垃圾的孩子，及時報至課間巡視的大隊部干部，按1次扣1分的標(biāo)準(zhǔn)記名并扣分。如遇被抓住了還反抗的孩子，經(jīng)核實后加倍扣分。

6、各班衛(wèi)生監(jiān)督員課間一次未到崗的，扣除班級1分。

7、上放學(xué)期間大隊部干部將在校門口值守，專抓進(jìn)出校門時亂丟亂扔的孩子，每發(fā)現(xiàn)一次記名并扣除班級2分。

8、每天所有被記名的同學(xué)，將在第二天早上的校園廣播里進(jìn)行到班到人的通報批評，三次以上被記名的學(xué)生取消“三好生”的評選資格。

9、值周領(lǐng)導(dǎo)的每日衛(wèi)生記載，將納入本次活動的評比中。

10、政教處將進(jìn)行不定時的檢查、照相，并對檢查的結(jié)果在下周例會上通報。

（三）總結(jié)表彰階段（3月21日——3月27日）。

學(xué)校將綜合各項檢查評比情況進(jìn)行總結(jié)，將表現(xiàn)優(yōu)秀的大隊部干部評為“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀干部”，將表現(xiàn)優(yōu)秀的衛(wèi)生監(jiān)督員評為“優(yōu)秀衛(wèi)生監(jiān)督員”，將表現(xiàn)優(yōu)秀的班級評為“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀班級”，獲得“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀班級”的班主任評為“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

（四）成果鞏固階段（3月28日——3月31日）

1、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)制常態(tài)化。各班班主任可以每周一總結(jié)，鼓勵參與，表揚(yáng)典型，對衛(wèi)生習(xí)慣方面表現(xiàn)突出的學(xué)生和衛(wèi)生監(jiān)督員采取一定的激勵措施。

2、政教處將不定期抓拍和發(fā)現(xiàn)校園中在衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的典型人和事，舉辦“彎彎腰，撿起一片文明”展板。

3、總結(jié)活動經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)有效方法，建立衛(wèi)生習(xí)慣管理長效機(jī)制。

實驗小學(xué)政教處 2016.3

第三篇：養(yǎng)成教育主題班隊活動方案

養(yǎng)成教育主題教育方案

活動時間：2009年10月12日

活動地點(diǎn)：二年級（2）班教室

活動輔導(dǎo)：潘國友

活動主持：張掘東（男）、羅婷婷（女）

活動目標(biāo)：

讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要，本次班會旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，體會學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準(zhǔn)備文明競猜題

活動過程：

一、隊會儀式：

二、相聲導(dǎo)入、主持人開場白：

A：喂!今天的主題班會是什么?

B：（不高興、不做聲）

A：大聲喊道：“喂！我問你今天主題班會是什么？”

B：（很不高興，轉(zhuǎn)身想走開）

A：拉住B的手，喊道：“你生病了嗎，怎么不說話呀？”

B：誰說我生病了。咱們中國人最講文明，問人得有禮貌，哪有張嘴就“喂、喂、喂”的，我沒有名字嗎?

A：哦，對不起，是我錯了，以后一定改正。請問我們今天的主題班會是什么?

B：這還差不多。我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，禮貌用語，一直是我國人民的日常生活習(xí)慣。做為小學(xué)生，我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做一個真正的文明人，讓我們的班級成為禮儀之班。

A：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。

合：后山小學(xué)二年級一班“文明之花處處開”主題班會現(xiàn)在開始!

（掌聲）

A：今天，我們這兒坐著三個可愛的小組。先請他們來向大家問好吧!

大家好!我們是乖乖兔小組。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，你們好!我們是聰明熊小組。

我們是機(jī)靈猴小組，向大家問好!

B：同學(xué)們，平時我們在校園、在家庭、在社會中說過、聽到過，或看到過哪些文明用語呢?讓我們進(jìn)入今天的第一個活動環(huán)節(jié)——文明用語交流。

三、活動

（一）文明用語交流：

A：同學(xué)們請看，我們準(zhǔn)備了3塊展板，請各小組同學(xué)展開討論，大膽交流。凡是能聲音響亮地說出一條文明用語，你就能為你們的小組奪得一朵“文明之花”！最后，看哪個小組的花最多，這個小組就還能得到一朵“團(tuán)結(jié)之花”。

B：大家準(zhǔn)備好了嗎?（生：準(zhǔn)備好了?。?/p>

哪個小組先來!

（以小組為單位交流文明用語，老師相機(jī)貼紅花。）

A：大家說得真好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

B：接下來進(jìn)入問答環(huán)節(jié)，每組都有問題，回答得好的同學(xué)和最守紀(jì)律的小組，都會得到文明小紅花。我們請曹老師來當(dāng)評委，好嗎？現(xiàn)在我們開始了：

請乖乖兔小組的同學(xué)仔細(xì)聽題，請聰明熊小組的同學(xué)做準(zhǔn)備。

1、聽好了：你是帶領(lǐng)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)

師評：你真是個工作負(fù)責(zé)的孩子!這朵文明之花送給你。同學(xué)們，課間文明休息，不追逐打鬧；要進(jìn)行一些文明健康的文體活動。

主持人評價A：你做得真好呀，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

B 是啊，你真是一群愛學(xué)習(xí)的乖乖兔!

老師相機(jī)貼紅花。

2、A：聰明熊小組的同學(xué)，該你們啦!（主持人念題)）

今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?

師：你真懂事!也非常有禮貌。好的，也得一朵文明之花吧！也請其他小朋友記住，有事或生病時，一定要記住事先請假。請假時要有禮貌，說清請假原因和時間。

主持人評價：

多有禮貌啊，我們要向你們學(xué)習(xí)。

你們真是一群可愛的聰明熊!

老師相機(jī)貼紅花。

3、B：機(jī)靈猴小組的同學(xué)們，請你們仔細(xì)聽題：下課時，你發(fā)現(xiàn)小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛淡談。你該分別對他們說些什么呢?

師：你做得對，我為你感到自豪!同學(xué)們，對人不但有禮貌，而且還要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。

主持人評價：他們真是一群會關(guān)心人的好孩子!

對呀，同學(xué)之間就應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)，互相幫助。

老師相機(jī)貼紅花。

A：哇!×××小組的文明花開得最多，其他兩組同學(xué)加油啊!

(三)看圖搶答

B：下面進(jìn)入活動的第三個環(huán)節(jié)——看圖搶答

A：請各小組同學(xué)根據(jù)圖畫內(nèi)容，說說圖中的行為是否文明。說得好 的同學(xué)又能為你們小組奪得“文明之花”。請做好準(zhǔn)備!

B：請看這幅圖!

圖畫一：在校園里，一個同學(xué)從二樓往下面丟紙屑。

B：請×××小組的×××同學(xué)來說說圖中的行為是否文明?

你說得真有道理呀！給你們隊獎勵一朵文明花。

A：請大家看第二幅圖！

圖畫二：校園里，一個同學(xué)在墻壁上畫畫。

A：請×××小組的×××同學(xué)來說說。

你真是個環(huán)保小衛(wèi)士!送你一朵文明花。

B：請看最后一幅圖!

圖畫三：商店里擁擠的場面。

B：請×××小組的×××同學(xué)，你來試一試。

對呀，文明要靠我們大家來行動。好，這朵文明花也送給你們小組了。（逐一出示圖畫，各小組搶答。主持人評價，老師相機(jī)貼紅花。）

A：現(xiàn)在讓我們來看看，哪個組的“文明之花”開得最多?

讓我們用熱烈的掌聲向×××小組表示祝賀!其他組的同學(xué)要繼續(xù)努力喲!

B：下面讓我們一起進(jìn)入活動的第四個環(huán)節(jié)——表演唱。

（四）表演唱

A：乖乖兔、聰明熊、機(jī)靈猴，你們?nèi)齻€小組準(zhǔn)備好了嗎?

(準(zhǔn)備好了!)

l、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。（表演完說“謝謝”。）

2、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

3、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

A：這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只是我們生活中的一朵朵浪花，從中可以看出我們二（1）中隊的小朋友變得更加文明禮貌，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，我們的集體變得更加溫暖、和睦。

B：我們?yōu)樽约耗茉谶@樣的集體中生活而感到無比幸福、快樂！

A：接下來，各小組還想用自己的行動來證明我們都是小小文明人，為此，他們精心準(zhǔn)備了很多節(jié)目。

是嗎？那太好了。讓我們快快坐好，一起來欣賞這些精彩表演吧。

A：好，下面請欣賞乖乖兔為我們帶來的詩歌朗誦《小朋友，謝謝你》

B：文明禮貌能改變一個人的形象，文明禮貌行為會受到大家的稱贊。接下來有請聰明熊小組為我們送上一段優(yōu)美的舞蹈《娃哈哈》

A：優(yōu)美的歌聲，跳出了我們的熱情，跳出了我們的心聲。馬上請出的是機(jī)靈猴小組的快板表演《講文明有禮貌》

B：從身邊的事做起，從小事做起，讓我們爭做文明禮貌的孩子。

A：現(xiàn)在，我們想請在座的老師當(dāng)評委，把“文明之花”貼在表演得最精彩的小組的展板上。

輔導(dǎo)員：謝謝小朋友們的出色表演和評委老師的鼓勵。我非常高興地看到，三個小組的展板上都盛開了許多鮮艷的“文明之花”，其中×××小組的花兒開得最多，這是他們小組團(tuán)結(jié)合作、共同努力得來的。讓我們把這朵“團(tuán)結(jié)之花”和真誠的祝賀一起送給他們!(掌聲)

（五）文明標(biāo)語展示：

A：今天我們不但交流了文明用語，表演了文明的行為，而且還準(zhǔn)備了不少的文明標(biāo)語，希望身邊的每一個同學(xué)都爭做文明小公民!

B：讓我們把制作好的文明標(biāo)語展示出來吧!

（學(xué)生逐個把自己制作好的文明標(biāo)語拿出來進(jìn)行展示、介紹。）

大家好，我做的標(biāo)語是：“我只喜歡你的眼睛，而不喜歡你的手腳!”我希望大家都來愛護(hù)花草!

我也有樣的標(biāo)語，“花草樹木是大自然送給我們的珍貴禮物。謝謝!你們好!我想告訴大家：“節(jié)約，從一滴水開始。，”讓我們一起來節(jié)約用水吧!

對呀，“文明從節(jié)約點(diǎn)滴開始。”

你們聽，墻壁在說話；“其實我很怕疼，請不要踢我!”

我也聽見了，它在說：“請不要弄臟我的臉，我也愛美!”

垃圾桶也在說話呢!“如果你不要，請留下來給我!”

這是我送給大家的禮物：“微笑的你真美，樂學(xué)的你真好，健康的你真棒!”大家好!我希望同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，“爭吵少一點(diǎn)，理解多一點(diǎn)：打鬧少一點(diǎn)，關(guān)愛多一點(diǎn)?！?/p>

同學(xué)們，讓我們一齊高聲說：“金恒小學(xué)是我家，文明禮貌*大家!”(全班齊讀，鼓掌)

四、輔導(dǎo)員講話

A：請輔導(dǎo)員老師講話：

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在這次班會的準(zhǔn)備和召開過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)都積極主動、認(rèn)真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出了極高的熱情，有了許多的收獲。大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認(rèn)識到了文明禮貌的重要性。因此，我們要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做有知識有文化的小學(xué)生，做有道德有禮貌的中國人!

五、結(jié)束語：

主持人(齊)：請大家用熱烈的掌聲謝謝曹老師的講話。(鼓掌)同學(xué)們，我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，使文明之花處處開!

全體起立，讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會!

六、學(xué)生齊唱《咱們從小講禮貌》

七、退旗儀式。

第四篇：養(yǎng)成教育主題班會活動方案

養(yǎng)成教育主題班會活動方案

活動目標(biāo)：

讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要，本次班會旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，體會學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我?；顒訙?zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準(zhǔn)備文明競猜題 活動過程：

一、隊會儀式：

二、相聲導(dǎo)入、主持人開場白：

A：喂!今天的主題班會是什么? B：（不高興、不做聲）A：大聲喊道：“喂！我問你今天主題班會是什么？” B：（很不高興，轉(zhuǎn)身想走開）A：拉住B的手，喊道：“你生病了嗎，怎么不說話呀？”

B：誰說我生病了。咱們中國人最講文明，問人得有禮貌，哪有張嘴就“喂、喂、喂”的，我沒有名字嗎? A：哦，對不起，是我錯了，以后一定改正。請問我們今天的主題班會是什么? B：這還差不多。我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，禮貌用語，一直是我國人民的日常生活習(xí)慣。做為小學(xué)生，我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做一個真正的文明人，讓我們的班級成為禮儀之班。

A：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。合：火炬小學(xué)二年級一班“文明之花處處開”主題班會現(xiàn)在開始!（掌聲）

A：今天，我們這兒坐著三個可愛的小組。先請他們來向大家問好吧!大家好!我們是乖乖兔小組。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，你們好!我們是聰明熊小組。我們是機(jī)靈猴小組，向大家問好!B：同學(xué)們，平時我們在校園、在家庭、在社會中說過、聽到過，或看到過哪些文明用語呢?讓我們進(jìn)入今天的第一個活動環(huán)節(jié)——文明用語交流。

三、活動

（一）文明用語交流：

A：同學(xué)們請看，我們準(zhǔn)備了3塊展板，請各小組同學(xué)展開討論，大膽交流。凡是能聲音響亮地說出一條文明用語，你就能為你們的小組奪得一朵“文明之花”！最后，看哪個小組的花最多，這個小組就還能得到一朵“團(tuán)結(jié)之花”。B：大家準(zhǔn)備好了嗎?（生：準(zhǔn)備好了?。┠膫€小組先來!（以小組為單位交流文明用語，老師相機(jī)貼紅花。）A：大家說得真好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

B：接下來進(jìn)入問答環(huán)節(jié)，每組都有問題，回答得好的同學(xué)和最守紀(jì)律的小組，都會得到文明小紅花。我們請曹老師來當(dāng)評委，好嗎？現(xiàn)在我們開始了： 請乖乖兔小組的同學(xué)仔細(xì)聽題，請聰明熊小組的同學(xué)做準(zhǔn)備。

1、聽好了：你是帶領(lǐng)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)師評：

你真是個工作負(fù)責(zé)的孩子!這朵文明之花送給你。同學(xué)們，課間文明休息，不追逐打鬧；要進(jìn)行一些文明健康的文體活動。主持人評價A：你做得真好呀，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。B 是啊，你真是一群愛學(xué)習(xí)的乖乖兔!

老師相機(jī)貼紅花。

2、A：聰明熊小組的同學(xué)，該你們啦!（主持人念題)）

今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢? 師：你真懂事!也非常有禮貌。好的，也得一朵文明之花吧！也請其他小朋友記住，有事或生病時，一定要記住事先請假。請假時要有禮貌，說清請假原因和時間。

主持人評價：

多有禮貌啊，我們要向你們學(xué)習(xí)。你們真是一群可愛的聰明熊!老師相機(jī)貼紅花。

3、B：機(jī)靈猴小組的同學(xué)們，請你們仔細(xì)聽題：下課時，你發(fā)現(xiàn)小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛淡談。你該分別對他們說些什么呢? 師：你做得對，我為你感到自豪!同學(xué)們，對人不但有禮貌，而且還要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。主持人評價：他們真是一群會關(guān)心人的好孩子!對呀，同學(xué)之間就應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)，互相幫助。老師相機(jī)貼紅花。

A：哇!×××小組的文明花開得最多，其他兩組同學(xué)加油啊!

(三)看圖搶答

B：下面進(jìn)入活動的第三個環(huán)節(jié)——看圖搶答

A：請各小組同學(xué)根據(jù)圖畫內(nèi)容，說說圖中的行為是否文明。說得好的同學(xué)又能為你們小組奪得“文明之花”。請做好準(zhǔn)備!

B：請看這幅圖!

圖畫一：在校園里，一個同學(xué)從二樓往下面丟紙屑。

B：請×××小組的×××同學(xué)來說說圖中的行為是否文明? 你說得真有道理呀！給你們隊獎勵一朵文明花。

A：請大家看第二幅圖！

圖畫二：校園里，一個同學(xué)在墻壁上畫畫。

A：請×××小組的×××同學(xué)來說說。

你真是個環(huán)保小衛(wèi)士!送你一朵文明花。

B：請看最后一幅圖!

圖畫三：商店里擁擠的場面。

B：請×××小組的×××同學(xué)，你來試一試。

對呀，文明要靠我們大家來行動。好，這朵文明花也送給你們小組了。

（逐一出示圖畫，各小組搶答。主持人評價，老師相機(jī)貼紅花。）

A：現(xiàn)在讓我們來看看，哪個組的“文明之花”開得最多?

讓我們用熱烈的掌聲向×××小組表示祝賀!其他組的同學(xué)要繼續(xù)努力喲!

B：下面讓我們一起進(jìn)入活動的第四個環(huán)節(jié)——表演唱。

（四）表演唱

A：乖乖兔、聰明熊、機(jī)靈猴，你們?nèi)齻€小組準(zhǔn)備好了嗎?

(準(zhǔn)備好了!)

l、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；

車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。（表演完說“謝謝”。）

2、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

3、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

A：這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只是我們生活中的一朵朵浪花，從中可以看出我們二（1）中隊的小朋友變得更加文明禮貌，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，我們的集體變得更加溫暖、和睦。B：我們?yōu)樽约耗茉谶@樣的集體中生活而感到無比幸福、快樂！

A：接下來，各小組還想用自己的行動來證明我們都是小小文明人，為此，他們精心準(zhǔn)備了很多節(jié)目。

是嗎？那太好了。讓我們快快坐好，一起來欣賞這些精彩表演吧。A：好，下面請欣賞乖乖兔為我們帶來的詩歌朗誦《小朋友，謝謝你》

B：文明禮貌能改變一個人的形象，文明禮貌行為會受到大家的稱贊。接下來有請聰明熊小組為我們送上一段優(yōu)美的舞蹈《娃哈哈》

A：優(yōu)美的歌聲，跳出了我們的熱情，跳出了我們的心聲。馬上請出的是機(jī)靈猴小組的快板表演《講文明有禮貌》

B：從身邊的事做起，從小事做起，讓我們爭做文明禮貌的孩子。

A：現(xiàn)在，我們想請在座的老師當(dāng)評委，把“文明之花”貼在表演得最精彩的小組的展板上。

輔導(dǎo)員：謝謝小朋友們的出色表演和評委老師的鼓勵。我非常高興地看到，三個小組的展板上都盛開了許多鮮艷的“文明之花”，其中×××小組的花兒開得最多，這是他們小組團(tuán)結(jié)合作、共同努力得來的。讓我們把這朵“團(tuán)結(jié)之花”和真誠的祝賀一起送給他們!(掌聲)

（五）文明標(biāo)語展示：

A：今天我們不但交流了文明用語，表演了文明的行為，而且還準(zhǔn)備了不少的文明標(biāo)語，希望身邊的每一個同學(xué)都爭做文明小公民!B：讓我們把制作好的文明標(biāo)語展示出來吧!

（學(xué)生逐個把自己制作好的文明標(biāo)語拿出來進(jìn)行展示、介紹。）大家好，我做的標(biāo)語是：“我只喜歡你的眼睛，而不喜歡你的手腳!”我希望大家都來愛護(hù)花草!我也有樣的標(biāo)語，“花草樹木是大自然送給我們的珍貴禮物。謝謝!

你們好!我想告訴大家：“節(jié)約，從一滴水開始。，”讓我們一起來節(jié)約用水吧!

對呀，“文明從節(jié)約點(diǎn)滴開始。”

你們聽，墻壁在說話；“其實我很怕疼，請不要踢我!” 我也聽見了，它在說：“請不要弄臟我的臉，我也愛美!” 垃圾桶也在說話呢!“如果你不要，請留下來給我!” 這是我送給大家的禮物：“微笑的你真美，樂學(xué)的你真好，健康的你真棒!”

大家好!我希望同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，“爭吵少一點(diǎn)，理解多一點(diǎn)：打鬧少一點(diǎn)，關(guān)愛多一點(diǎn)?！?/p>

同學(xué)們，讓我們一齊高聲說：“金恒小學(xué)是我家，文明禮貌*大家!”(全班齊讀，鼓掌)

四、輔導(dǎo)員講話

A：請輔導(dǎo)員老師講話：

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在這次班會的準(zhǔn)備和召開過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)都積極主動、認(rèn)真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出了極高的熱情，有了許多的收獲。大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認(rèn)識到了文明禮貌的重要性。因此，我們要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做有知識有文化的小學(xué)生，做有道德有禮貌的中國人!

五、結(jié)束語：

主持人(齊)：請大家用熱烈的掌聲謝謝曹老師的講話。(鼓掌)同學(xué)們，我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，使文明之花處處開!

全體起立，讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會!

六、學(xué)生齊唱《咱們從小講禮貌》

七、退旗儀式。

《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題班會活動方案

一、活動目標(biāo)：

養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服不良行為，這是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要內(nèi)容。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容。我們的學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展，養(yǎng)成教育和德育、智育、體育、美育、勞動教育有密不可分的聯(lián)系。良好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動形式：

學(xué)生自由討論，交流總結(jié)

三、活動過程：

（一）、班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中重要的有：

獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊；

刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍；

守時惜時，學(xué)習(xí)計劃有序；

勤于思考，不拘泥于定式。

人的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般在小學(xué)便形成了。所以，小學(xué)中年級是建立學(xué)習(xí)好習(xí)慣的時機(jī)，荒廢到中學(xué)再培養(yǎng)就實在不容易。如果從小不良學(xué)習(xí)習(xí)慣積累多了，時間一長，積重難返，今后一旦要改便大費(fèi)周折。

（二）、學(xué)生以小組為單位討論良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性及自身應(yīng)如何去做。

（三）、全班以小組為單位進(jìn)行交流。

第一組發(fā)言：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、要一心向?qū)W。學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任，一定要圍繞：“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這個目標(biāo)，努力勤奮地學(xué)。

2、要專心致志地學(xué)。這是我們必須養(yǎng)成的起碼習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧，這個故事的寓意就是告訴我們學(xué)習(xí)時不可一心二用，否則就會分散自己的注意力。

3、要定時定量地學(xué)習(xí)。就是要求我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣是實現(xiàn)目標(biāo)，克敵制勝的法寶。

4、要探索學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)的過程中不能只顧表面，而要更深地去探索，思考全面些、細(xì)致些。

5、一定要有毅力。如果你沒有毅力的話，那你將一事無成！

6、珍惜時間。魯迅曾說過：“我利用別人喝咖啡的時間來各種?！彼倪@種精神，我們一定要學(xué)習(xí)。

7、把好學(xué)習(xí)“五認(rèn)真”的關(guān)。做好預(yù)習(xí)；聚精會神聽課；經(jīng)常復(fù)習(xí)、作業(yè)，不懂就問等。

同學(xué)們，21世紀(jì)的將來要靠我們來建設(shè)，我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，我們就來比一比，賽一賽，看誰先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加油吧！

第二組發(fā)言：俗話說“習(xí)慣成自然”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們一生都需要具有的?，F(xiàn)在我們孩子最缺少的東西就是——良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個學(xué)生，如果連基本良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒有，如何去談好的成績，好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣呢？所以，我們必須從平時就樹立目標(biāo)，朝著這樣的目標(biāo)努力、前進(jìn)。而且時時、處處都嚴(yán)格要求自己，學(xué)會約束自己，時刻想著這些習(xí)慣，這樣就肯定會在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得學(xué)習(xí)的成功。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須先從端正學(xué)習(xí)的態(tài)度開始，首先要為自己定一個學(xué)習(xí)計劃，按時完成每天的任務(wù)；其次，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課后作業(yè)應(yīng)做得又快又好；第三，還要多多練習(xí)自己的思維水平，多做一些題目。只要我們堅持不懈，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會早日養(yǎng)成并且伴隨我們終身！

第三組發(fā)言：習(xí)慣，決定了人一生的命運(yùn)。我們上幼兒園時，老師就耐心地教我們飯前洗手、常剪手指甲、見到師長有禮貌等。今天，我們來討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣多我們六年級學(xué)生來說尤其重要，因為六年級學(xué)生下學(xué)期面臨小學(xué)畢業(yè)，如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不培養(yǎng)好，就算暫時成績好，到初中成績也會落下來的。

學(xué)習(xí)首先要肯學(xué)、肯下工夫，而那些不愿學(xué)習(xí)、討厭學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)成就不了事業(yè)。語文學(xué)習(xí)不僅要把課內(nèi)知識學(xué)好，還要把課外知識扎牢固了，因此，我們要養(yǎng)成及時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。語文要勤于積累，以便在作文中運(yùn)用,因此我們要養(yǎng)成勤閱讀，常練筆的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)需要有勤奮精神和微妙靈感，更要養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣?？傊?，我們要做到：

1、我們上課要專心致致地聽講，自習(xí)時能把白天學(xué)過的東西復(fù)習(xí)一遍。

2、下課上完廁所就及時回到教室，不要在外面游蕩，可以寫寫課堂作業(yè)準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。

3、在家里不要貪心看電視，要多聽聽英語磁帶，適當(dāng)請家長幫你默寫默寫。

4、多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。

同學(xué)們，想當(dāng)學(xué)習(xí)上的佼佼者嗎？從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成好習(xí)慣吧！

第四組發(fā)言：俗話說“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的成功的一半”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一筆財富，讓你擁有絢麗的生活；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個引路路標(biāo)，引領(lǐng)你走向成功。那我們該怎樣養(yǎng)成這些習(xí)慣呢？

課前。萬事開頭難，所以在課前我們應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備工作。

課堂。課堂是我們思維翱翔的天空，所以認(rèn)真聽講、積極舉手、思考提問等好似思維活躍的表現(xiàn)。

課后?！皽毓识隆?，所以及時復(fù)習(xí)鞏固、鉆研問題、請教、交流會使自己更上一層樓。

自習(xí)。學(xué)習(xí)需要安靜的氛圍。因此，自習(xí)課上，我們除了一絲不茍地完成作業(yè)，也要創(chuàng)造和維護(hù)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們，心動不如行動，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，招手燦爛的明天。

(四)、班主任進(jìn)行總結(jié)

優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點(diǎn)一滴地努力，堅持不懈，方見成效。

第五篇：小學(xué)德育養(yǎng)成教育主題活動方案

小學(xué)德育養(yǎng)成教育主題活動方案

副班任：魯玉 梅

本學(xué)期的德育主旋律仍然是好習(xí)慣養(yǎng)成教育，為進(jìn)一步深化好習(xí)慣教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)和行為習(xí)慣水平，我班鼓勵孩子爭做四好少年教育、“禮 讓”教育、每個“學(xué)生要做的25件事”教育、文明大課間教育與養(yǎng)成教育緊密結(jié)合融為一體，有目的有計劃的開展德育主題教育。各主題教育強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生參與思考進(jìn)入角色的教育過程，讓學(xué)生在認(rèn)知、尋找、自定目標(biāo)、自我評價、相互評價的過程中，提高認(rèn)識水平，從而，形成自覺的自定目標(biāo)自我努力過程。為此，特制訂以下主題教育方案。

各主題教育具體意見：

一．養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做四好少年主題教育

為了更好地組織學(xué)生學(xué)習(xí)賀信精神，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，引導(dǎo)樹立主流價值觀，學(xué)校將爭當(dāng)“四好”少年活動分為以下系列：

系列之一：爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，系列之二：爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，系列之三：爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，系列之四：爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

具體操作步驟

1、首先副班主任通過網(wǎng)絡(luò)或自己的理解對四好少年有個全面正確的了解。

2、班會大討論（分系列逐步進(jìn)行）

（1）“四好”是什么？記住“四好內(nèi)容”。

（2）作為小學(xué)生，“四好”的具體表現(xiàn)有哪些？旨在發(fā)揮討論過程本身的教育作用。要求班級匯總上報。

（3）尋找身邊的“四好”榜樣。旨在發(fā)現(xiàn)同學(xué)中的良好表現(xiàn)。如，熱愛班集體，經(jīng)常為集體做好事同學(xué)；維護(hù)集體榮譽(yù)，熱心做好文明勸導(dǎo)員的同學(xué)；勤奮學(xué)習(xí)，堅持每天按時完成作業(yè)的同學(xué)等等。

（4）自定目標(biāo)。

（5）樹立榜樣，評比班級“四好”少年。將爭當(dāng)“四個好少年”的標(biāo)準(zhǔn)具體到少先隊員每天的生活、學(xué)習(xí)中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學(xué)的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動作用，并匯總上報。

（6）學(xué)校對“感動桂小十佳”進(jìn)行再一次推介。發(fā)揮榜樣示范作用，激勵向他們學(xué)習(xí)。

（7）“六一”兒童節(jié)學(xué)校對“四好少年”進(jìn)行表彰。

二． “禮 讓”主題教育

培養(yǎng)謙讓有禮的意識和良好行為習(xí)慣，營造文明禮貌的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境，這是擺在本學(xué)期學(xué)校德育工作中的一個重要課題。正是在這種背景下，本學(xué)期養(yǎng)成教育的重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生樹立謙遜禮讓意識，在生活中做到主動謙讓?！岸Y讓”分三大系列：

系列一：校園禮讓

系列二：家里禮讓

系列三：社會禮讓

具體操作步驟

1.班會大討論（分系列逐步進(jìn)行）

（1）“禮讓”的具體表現(xiàn)有哪些？旨在發(fā)揮討論過程本身的教育作用。匯總上報。

（2）尋找身邊的“禮讓”榜樣。旨在發(fā)現(xiàn)同學(xué)中的良好表現(xiàn)。

（3）自定目標(biāo)。

（4）樹立榜樣，評比班級“禮讓”標(biāo)兵。將“禮讓”的標(biāo)準(zhǔn)具體到學(xué)生每天的生活、學(xué)習(xí)中去，具體化為真實鮮活的事例和可學(xué)的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動作用，并匯總上報。

2.“六一”兒童節(jié)期間表彰“禮讓”標(biāo)兵。