第一篇：2018文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃

文明禮儀進(jìn)校園活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步強(qiáng)化全校學(xué)生的文明意識(shí)，提高文明程度，凈化學(xué)生思想，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，創(chuàng)設(shè)文明、和諧的育人環(huán)境，形成良好的校風(fēng)。學(xué)校決定：從9月份起在全校開展“文明禮儀進(jìn)校園”系列教育活動(dòng)。以“說文明話、行文明舉、做文明人、展中專風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式教育活動(dòng)，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。革除陋習(xí)，人人爭(zhēng)做陽光少年。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做真正文明的中專學(xué)生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！

二、活動(dòng)時(shí)間

從2018年9月10日開始啟動(dòng)

三、活動(dòng)組織

學(xué)校學(xué)生科、團(tuán)委全面負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)、班委會(huì)緊密配合，督查落實(shí)。

1、學(xué)生科、學(xué)生會(huì)每日督查、考核全校各班執(zhí)行情況，按日通報(bào)結(jié)果，考核辦法參照《班級(jí)考核細(xì)則》執(zhí)行。

2、各班由班主任負(fù)總責(zé)抓教育落實(shí)工作。班級(jí)設(shè)立“文明督查崗”，并確定兩名“文明督查員”監(jiān)督、考核本班學(xué)生執(zhí)行情況，結(jié)果納入班級(jí)考核之中。

四、活動(dòng)主題與心聲

主題：學(xué)規(guī)范，塑文明，講禮儀，見和諧。

共同的心聲：

1、講文明、知榮辱，讓同學(xué)因?yàn)槲业拇嬖诙涌鞓?，讓班?jí)因?yàn)槲业呐Χ雍椭C，讓校園因?yàn)槲业姆瞰I(xiàn)而更加美麗！

2、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建和諧文明校園。

3、文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患

5、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

6、文明是彼此溝通的橋梁。

7、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

8、文明禮儀我先行

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、制定、學(xué)習(xí)、落實(shí)《規(guī)范》《守則》。

2、重點(diǎn)治理的內(nèi)容

1）著裝不整，披衣散扣，男生蓄長(zhǎng)發(fā)或剃光頭，女生著奇裝異服。

2）上下樓梯擁擠推搡，搶道不排隊(duì)，不右側(cè)通行。

3）校園內(nèi)高聲喧嘩，打口哨，發(fā)怪音，課間追逐打鬧。

4）語言粗俗，惡語傷人，侮辱人格，傷人自尊。

5）遇見老師不問好，看到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或外校老師進(jìn)教室禮數(shù)不到，回答問題扭捏作態(tài)，吞吞吐吐或閉口不答。

6）隨手亂拋紙片，飲料袋，隨處亂扔垃圾及高空拋物等。

7）集會(huì)交頭接耳，看閑雜書刊，喧嘩吃東西，破壞會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。

8）攀爬欄桿，惡作劇，置他人于危險(xiǎn)境地。

9）損壞公物，亂潑污水，污損墻壁，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水電，“課桌文化”，損及常青樹等。

10）攜帶管制性刀具、棍棒進(jìn)校園，勾結(jié)校外人員來校。打擊報(bào)復(fù)，敲詐勒索。

11）吸煙飲酒、打架、偷竊、上網(wǎng)吧；翻越窗戶、圍墻出入宿舍、校園。

12）與異性過密接觸。

3、每班同學(xué)都要會(huì)唱《三德歌》。、每班每周開一次《我愛國(guó)學(xué)》為主題的班團(tuán)會(huì)。

六、活動(dòng)開展：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、下發(fā)《文明禮儀教育活動(dòng)方案》、《文明禮儀活動(dòng)月實(shí)施方案》，召開班主任會(huì)議，專題安排部署本次活動(dòng)。

2、召開全校學(xué)生大會(huì)，宣傳動(dòng)員。利用國(guó)旗下講話、校園廣播等途徑進(jìn)行廣泛宣傳。

3、由班主任牽頭，以班級(jí)為單位開好專題動(dòng)員會(huì)議，特別要做好對(duì)團(tuán)干部，班干部的動(dòng)員。組建相關(guān)機(jī)構(gòu)，確定人選。

4、活動(dòng)期間，各團(tuán)支部負(fù)責(zé)教室黑板報(bào)的承辦工作，突出文明禮儀教育主題，發(fā)揮宣傳職能作用。

（二）組織實(shí)施階段

1、對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，確定重點(diǎn)。班主任利用班會(huì)，組織學(xué)生人人自我解剖，對(duì)照檢查，確定個(gè)人和班級(jí)在本次活動(dòng)中的工作重點(diǎn)及糾正措施，糾正重點(diǎn)及措施要交回學(xué)生科。

2、召開主題班會(huì)。召開“文明禮儀從起做起”為主題班會(huì)。要求內(nèi)容充實(shí)，具有教育性、實(shí)效性，形式多樣，人人參與，積極發(fā)言。黑板上要體現(xiàn)主題標(biāo)語（屆時(shí)學(xué)生科統(tǒng)一檢查），并做好班會(huì)記錄。

3、各班級(jí)出一期以“文明禮儀從起做起”為主題的黑板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力（由校團(tuán)委統(tǒng)一檢查評(píng)比，作為文明班級(jí)評(píng)選的依據(jù)之一）。

4、設(shè)立校園不文明行為曝光臺(tái)。各部門督查結(jié)果每日公示于黑板。

5、各班級(jí)根據(jù)班級(jí)情況在校園內(nèi)自行的、有創(chuàng)意的組織活動(dòng)，并做好記錄。通過宣傳教育和活動(dòng)的開展使學(xué)生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人，掀起文明禮儀月活動(dòng)的高潮。

7、由語文教研組組織一次“文明禮儀標(biāo)語集錦”活動(dòng)。按班級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

（三）總結(jié)表彰階段

根據(jù)對(duì)各班級(jí)的常規(guī)檢查結(jié)果和各種活動(dòng)的開展及取得的實(shí)效的檢查結(jié)果，評(píng)出“文明班級(jí)”“文明之星”，并在全校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

八、活動(dòng)要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班級(jí)一定要以本次活動(dòng)為契機(jī)，使師生的文明意識(shí)再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、各班級(jí)積極行動(dòng)，做好記錄，活動(dòng)完成后上交，學(xué)生科進(jìn)行審閱。

總之，全校師生要團(tuán)結(jié)一致，共同行動(dòng)，讓文明禮儀之花開遍校園，也祝愿我們的學(xué)校春意盎然，明天更燦爛。

第二篇：文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃

文 明 禮 儀 活 動(dòng) 計(jì) 劃

-------xx小學(xué)xx班

為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止和文明禮貌的談吐，使他們的一言一行，一舉一動(dòng)，一顰一笑均能中規(guī)中矩，彬彬有禮，能夠成為知書達(dá)理的文明小學(xué)生。現(xiàn)將制定自己的工作計(jì)劃如下

1、抓好禮儀教育陣地建設(shè)，營(yíng)造禮儀教育良好氛圍。充分利用的宣傳櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾小廣播站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動(dòng)服務(wù)。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級(jí)文化布置，張貼班級(jí)文明公約；利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容，組織開展班隊(duì)活動(dòng)；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生在禮儀活動(dòng)中的表現(xiàn)評(píng)比“星級(jí)文明禮儀示范生”。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紅領(lǐng)巾、眼保健操、上放學(xué)、廣播操、紀(jì)律（包括文明禮儀行為）、個(gè)人衛(wèi)生檢查力度，把學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實(shí)抓細(xì)，把文明禮儀教育真正落到實(shí)處。

3、開展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。以《文明禮儀教育》讀本為教材，積極開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風(fēng)”等規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊(duì)課等時(shí)機(jī)開展“我的文明禮儀”活動(dòng)，要求引導(dǎo)學(xué)生查找自己文明禮儀習(xí)慣中薄弱的地方，并及時(shí)改正；積極開展“尊賢敬長(zhǎng)”、“社會(huì)公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開展實(shí)效性的禮儀教育活動(dòng)，如結(jié)合教師節(jié)開展尊敬師長(zhǎng)的活動(dòng)、利用節(jié)假日開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等；倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范自己的言行，拒絕不文明習(xí)慣進(jìn)校園。

4、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評(píng)價(jià)工作。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作。要建立文明禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制，要通過學(xué)生的自評(píng)、他評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的禮儀行為。

第三篇：文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃計(jì)劃

文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃

為進(jìn)一步深入開展全民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高全校師生的文明素質(zhì)和校園文明程度。醫(yī)學(xué)系決定在全系廣泛開展“文明禮儀教育”主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題：文明禮儀伴我行

二、活動(dòng)目標(biāo)

不斷加強(qiáng)公民道德建設(shè)、提高全系師生的文明素質(zhì)，教育和引導(dǎo)廣大師生自覺摒棄不文明的言行，在全系積極倡導(dǎo)“告別陋習(xí)，崇尚文明，遵守公德，關(guān)注細(xì)節(jié)，爭(zhēng)做文明學(xué)生（老師）”的良好社會(huì)風(fēng)尚。

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月3日

四、活動(dòng)要點(diǎn)

本次活動(dòng)重點(diǎn)圍繞文明形象、文明生活、文明言行、文明守紀(jì)、文明交往等五個(gè)方面開展系列宣傳教育活動(dòng)，同時(shí)針對(duì)隨地吐痰、亂丟垃圾、言語粗俗、亂貼亂畫、攀摘花木、損壞公物等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)、懲處。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)教育：充分發(fā)動(dòng)學(xué)生查找資料，利用課余時(shí)間進(jìn)行宣傳了解，學(xué)習(xí)文明禮儀，努力形成人人關(guān)注細(xì)節(jié)，人人崇尚文明，人人爭(zhēng)做文明形象的良好氛圍。

（二）活動(dòng)結(jié)束后，以班級(jí)為單位，對(duì)“學(xué)習(xí)文明禮儀”活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀的總結(jié)，寫出心得，找出差距，整改提高。

六、工作要求

（一）明確責(zé)任，加強(qiáng)活動(dòng)的組織落實(shí)。各班要圍繞“文明禮儀”扎實(shí)開展，不能流于形式。

（二）全程督察，并建立活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。各班班委會(huì)團(tuán)支部是此項(xiàng)活動(dòng)的組織參與者，但班主任必須做到全程督察，確保此項(xiàng)活動(dòng)的穩(wěn)定良性循環(huán)。

醫(yī)學(xué)系分團(tuán)委

二○一一年十一月一日

第四篇：文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃[范文]

文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃

育才小學(xué)

為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止文明的學(xué)生，他們的一言一行，一舉一動(dòng)，能夠成為知書達(dá)理的好學(xué)生。因此，我校制定文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。主要包括上課、聽講、下課等幾個(gè)方面。

2、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。進(jìn)老師辦公室應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入等。

3、同學(xué)間禮儀：在有求與同學(xué)時(shí)，須用“謝謝”“請(qǐng)”“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時(shí)歸還，并要致謝等。

4、集會(huì)禮儀：升國(guó)旗儀式：全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。奏國(guó)歌時(shí)要立正，脫帽，行注目禮等。

5、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺保持校內(nèi)整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)務(wù)、花草樹木，節(jié)約用電。

二、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置文明禮儀行隊(duì)禮。

2、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。

在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、以平時(shí)儀表、言語為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。每周一班會(huì)上一節(jié)文明禮儀課。

3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在教學(xué)活動(dòng)中，老師要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。使學(xué)生在開無意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。

4、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)

根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

5、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。

通過家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)與家長(zhǎng)的交流，要家長(zhǎng)了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范。

第五篇：文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃

謝集二中文明禮儀教育活動(dòng)的行動(dòng)計(jì)劃

一、我校文明禮儀方面存在的問題

文明交往禮為先，禮儀是文明交往的先導(dǎo)。我校在此次活動(dòng)之前，已開展過“文明校園”的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明禮貌等方面的教育，制定了活動(dòng)計(jì)劃，并且有活動(dòng)內(nèi)容，也取得了一定的成效。但沒有設(shè)立專職的教師，沒有統(tǒng)一的教材。主要形式是以班主任為主導(dǎo)的班會(huì)形式，以《中學(xué)生守則》和《規(guī)范》為主要依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義，弘揚(yáng)民族精神等情感。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來就比較亂。雖然學(xué)生能明確目的，認(rèn)識(shí)方向，卻沒有切實(shí)可行的任務(wù)。只是注重了讓學(xué)生自身的改變，如何成為一名講文明禮貌注重禮儀的人，而忽略了個(gè)人的社會(huì)效應(yīng)，沒有注重展示禮儀，沒有體現(xiàn)對(duì)禮儀的宣傳。另外，活動(dòng)型式也較為單一，沒有很好地利用家庭，社會(huì)這兩個(gè)主陣地。因此，要讓禮儀走進(jìn)村莊，走進(jìn)家庭，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，以小手拉大手，共建文明和諧的社會(huì)。就只有深入開展禮儀教育，把文明禮儀活動(dòng)放到德育活動(dòng)的重要位置上來。

二、學(xué)生禮儀教育基本情況分析

我校學(xué)生禮儀教育存在如下幾種基本情況：

⑴學(xué)生能從《守則》和《規(guī)范》來要求自己的行為，但具體禮儀的掌握、運(yùn)用及來源，知道的不多。

⑵學(xué)生能運(yùn)用簡(jiǎn)單的禮貌用語，如問候語、答謝語、迎送語等，存在的主要問題還是其場(chǎng)合的適用不當(dāng)。

⑶有相當(dāng)一部分學(xué)生談吐不大方。這部分學(xué)生一見到不熟悉的人或到公共場(chǎng)合地主要表現(xiàn)是：語言不清、含糊其詞、面紅耳赤、言不達(dá)意等。這些表現(xiàn)在班上回答問題或班會(huì)上經(jīng)常見到。⑷還有一部分學(xué)生這樣認(rèn)為：為別人運(yùn)用禮貌用語可以，但往往對(duì)自己較親近的人說起禮貌用語來較不自然，認(rèn)為有必要嗎？

⑸對(duì)于他人的不良行為或不符合禮儀的用語，采取不屑一顧的態(tài)度，不給別人以幫助。這樣就偏離了宣傳禮儀，共講禮儀的教育方向。

⑹有個(gè)別學(xué)生不能把學(xué)習(xí)與愛國(guó)主義革命教育，社會(huì)的發(fā)展并有機(jī)地結(jié)合。這樣就不能深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的積極意義。因此，很有必要把學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)與禮儀教育結(jié)合起來，使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)方向，能樹立遠(yuǎn)大理想，選擇正確人生。

三、禮儀教育的目標(biāo)任務(wù)

1、知識(shí)目標(biāo)：中華民族禮儀的起源和發(fā)展，內(nèi)含和實(shí)質(zhì)。掌握與中學(xué)生適當(dāng)?shù)男袨?，姿態(tài)、服飾、儀表、談吐等。

2、能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)禮儀的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格規(guī)范自己言談舉止，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能夠靈 1

活運(yùn)用不同場(chǎng)合下的禮貌用語，學(xué)生使用端莊、大方、整潔的儀表服飾，培養(yǎng)正確的審美能力。

3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德、情感、思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會(huì)公共秩序，自覺遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)利益，愛護(hù)公共設(shè)施的良好品質(zhì)，自覺維護(hù)人類共生存的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自尊心。

四、禮儀教育的措施

1、做好宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過學(xué)校的廣播站，升旗儀式及全體師生大會(huì)等形式，切實(shí)把進(jìn)行禮儀教育的活動(dòng)宣傳起來，營(yíng)造禮儀教育的氛圍，認(rèn)識(shí)到禮儀教育的必要性，重要性和緊迫性。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。為切實(shí)抓好落實(shí)禮儀教育的活動(dòng)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管政教工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處及全體班主任擔(dān)任禮儀課的教師的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)禮儀教育的督導(dǎo)工作；副組長(zhǎng)及政教處負(fù)責(zé)分配任務(wù)，檢查驗(yàn)收；班主任和禮儀課的教師即是禮儀教育的實(shí)施者又是落實(shí)者。并且學(xué)校為保障禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施，制定了切實(shí)相關(guān)獎(jiǎng)懲制度。

3、制定了總目標(biāo)和分階段的月目標(biāo)。以目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)現(xiàn)我校禮儀教育連續(xù)性和漸進(jìn)性。

4、設(shè)立了禮儀課專職教師，每?jī)芍馨才乓淮挝拿鞫Y儀教育課，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n講課，寫出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和教案。

5、做好禮儀教育工作人員的培訓(xùn)。任課教師要認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，并且利用上網(wǎng)、電視、課外書等渠道，加強(qiáng)教師禮儀方面的素養(yǎng)，提高執(zhí)教能力。并積極參加上級(jí)有關(guān)教育部門組織的禮儀教育培訓(xùn)。

6、拓展禮儀教育的模式，使禮儀教育形式多樣化。如利用班級(jí)勞動(dòng)課、班會(huì)課、升旗儀式、演講等形式，并結(jié)合《守則》《規(guī)范》，推動(dòng)文明禮儀教育的逐步深入。

五、大事安排表

三月份

1、制定禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案

2、宣傳禮儀教育活動(dòng)，動(dòng)員全體師生搞好禮儀教育活動(dòng)

3、開設(shè)文明禮儀教育課程，設(shè)立專職教師

四月份

1、舉辦一期黑板報(bào)，以你所知道的中華禮儀為話題

2、以清明節(jié)為契機(jī)，舉辦清明節(jié)有關(guān)的知識(shí)性征文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)主義教育和愛國(guó)主義教

育

五月份

1、結(jié)合“五一”假期搞一次社會(huì)調(diào)查，要求學(xué)生寫出調(diào)查報(bào)告（初二）主題：勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)

值

2、學(xué)生收集個(gè)人禮儀的常識(shí)

六月份

1、結(jié)合“六一”兒童節(jié)認(rèn)識(shí)家庭禮儀，以班級(jí)為單位收集家庭禮儀

2、舉辦“中華禮儀教育”演講比賽

七月份

舉辦“傳話游戲”（以班為單位），讓學(xué)生不要輕信謠言，多用文明禮貌用語

八月份

1、結(jié)合“八一”建軍節(jié)，認(rèn)識(shí)黨的成長(zhǎng)的歷史知識(shí)，調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告（初一）

2、個(gè)人收集公共場(chǎng)所禮儀及社交禮儀

九月份

舉辦黑板報(bào)，內(nèi)容使以“9.18”國(guó)恥日為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神及民族精神 十月份

1、舉辦國(guó)慶節(jié)禮儀對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育

2、舉辦黑板報(bào)

十一月份

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)競(jìng)賽，舉辦“我是怎樣學(xué)習(xí)的”征文，要求學(xué)生寫出對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)

十二月份

1、收集民族風(fēng)俗及禮儀，寫出對(duì)民族團(tuán)結(jié)認(rèn)識(shí)的征文

2、并且舉辦相同內(nèi)容的黑板報(bào)。

大謝集鎮(zhèn)二中

2012年9月