第一篇：關(guān)于穿校服的感想（大全）

關(guān)于穿校服的感想

現(xiàn)在學(xué)生強(qiáng)調(diào)個(gè)性，追求與眾不同，自我意識(shí)較濃，愛“酷”，很多學(xué)生喜歡穿名牌衣服，喜歡到學(xué)校來顯示給別的同學(xué)看，存在著一定的夸富心理。也有一部分學(xué)生喜歡模仿歌星影星的穿著打扮，特別是女生，希望用服裝和打扮吸引別人的眼球，而統(tǒng)一著校服自然壓抑了這種追求，因此遭到這部分同學(xué)的強(qiáng)烈反對(duì)。

其實(shí)校服對(duì)於中學(xué)生來說，就是身份的象徵，情況跟社會(huì)上不同職業(yè)的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服，軍人要穿軍裝等；同樣地，學(xué)生自然便要穿著他們的制服——校服了。穿上制服，我們就更易分辨出不同職業(yè)的人，當(dāng)然，我們穿校服時(shí)，便更容易辯認(rèn)出我們是學(xué)生了。

校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，比如像榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用?，F(xiàn)在娛樂場(chǎng)所很多，管理也良莠不齊，但如果學(xué)生穿著校服，就不會(huì)大搖大擺的往里走。校服的象征作用，對(duì)他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)和約束的效果。

校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣，在攀比風(fēng)氣比較盛行的時(shí)代，學(xué)生之間攀比嚴(yán)重，給很多中低收入的家庭造成很大的困擾。我覺得如果一個(gè)學(xué)校的學(xué)生能穿一樣的服裝，這樣同學(xué)相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精神。比如說，我們家稍微窮點(diǎn)，但是穿上校服也沒人能看出我們家很窮；又比如說，某某人很富，但他的孩子在學(xué)校里不許穿很好的服裝，這樣感覺培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。

校服還可以減輕家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生服裝上的投入?，F(xiàn)在社會(huì)沒有專門為學(xué)生制作很得體的服裝，特別像我們中學(xué)生，從12、13歲到17、18歲這個(gè)年齡段，在市場(chǎng)上就買不到他們合適的服裝，要不就是時(shí)裝，要不就是一些過分暴露的，而根據(jù)他們的身材、他們的需求，制作的服裝很少。而且學(xué)生活動(dòng)量大，很多衣服不適合活動(dòng)時(shí)穿，隨時(shí)換又沒有那么多時(shí)間，合適的就是運(yùn)動(dòng)服，而不同品牌的運(yùn)動(dòng)服差價(jià)特別大，孩子為了夸富，往往要求家長(zhǎng)花高價(jià)購買名牌運(yùn)動(dòng)服，給家庭造成很大的負(fù)擔(dān)。也不利于學(xué)生思想品質(zhì)的培養(yǎng)。

從推進(jìn)學(xué)校工作來講，我覺得學(xué)生穿學(xué)生裝對(duì)于推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)是非常有益處的。由于學(xué)校是一個(gè)特殊的地方，它不同于外面的社會(huì)，我們學(xué)生正在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，因此無論從哪個(gè)方面來講對(duì)學(xué)生的行為都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行規(guī)范。

第二篇：未穿校服檢討書

未穿校服檢討書

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書的時(shí)候要注意語言真摯。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的未穿校服檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

您好！

我對(duì)于我這次上課不穿向您道歉，經(jīng)過您的苦心教育后，我也認(rèn)真的反思了一下，這樣跟學(xué)校對(duì)著干的行為，十分的不對(duì)，我很抱歉，做了這樣的事，我希望您能從這封檢討書中看到我深刻的反省，看到我想改正的那份心，看到我對(duì)您的歉意。

我之前在初中是沒有要求要穿校服的，反而現(xiàn)在到了高中，突然知道了學(xué)校要穿校服，還要出錢購買，心中難免不平衡，有點(diǎn)難以理解，明明我們自己有衣服，舒服合身還好看，為什么要去穿那么粗糙且那么丑的校服，關(guān)鍵是還那么的不合身，就算是適合自己的碼，穿到身上也還是那么的蓬松寬大。在班長(zhǎng)讓我們交錢并寫好自己的碼數(shù)的時(shí)候，我心中有疙瘩，所以拒絕交錢寫碼數(shù)了，后來發(fā)現(xiàn)就我一選擇不交錢堅(jiān)決不買校服穿校服，后來在班長(zhǎng)的軟磨硬泡下，我極其不愿意的交了校服錢，我穿衣服一向都是M碼的，可當(dāng)校服送過來時(shí)我往身上比劃了一下，發(fā)現(xiàn)這按理來說合適我的校服，現(xiàn)在在我手上就是個(gè)袍子，一個(gè)褲腿可以放下我兩條腿，而且還絲毫不感覺擁擠，我都覺得可以給我當(dāng)裙子穿了，所以在第二天上課，也就是今天的時(shí)候，全班就我一個(gè)人沒穿校服，顯得很突兀，一眼望去在藍(lán)白校服中坐著我這個(gè)穿著華麗黑色連衣裙的女孩子，因?yàn)槲乙粋€(gè)人破壞了班上的整齊劃一，班長(zhǎng)有點(diǎn)無奈的看著我，有點(diǎn)不知道拿我怎么辦才好了，所以最終把事情報(bào)告給了班主任您。

我真的十分感謝能有這次在您辦公室的深刻談話，您讓我明白了許多的道理，明白了為什么硬性要求們都要穿校服。就是因?yàn)閷W(xué)校這么多學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的家庭狀況肯定不一樣，所以穿著上肯定也會(huì)有很大的差距，校服的價(jià)格這么的平民，就是想要每個(gè)學(xué)生的家里都能夠買得起，想要學(xué)生們統(tǒng)一下個(gè)人定位，家里有錢的也不能炫耀了，家里貧寒的也不用在同學(xué)面前自卑了。真的是很好的一個(gè)想法，您放心，校服我會(huì)穿的，明天上課應(yīng)該就可以穿了，我把我的校服拿去宿管阿姨那修改了，我要把褲腳改小一點(diǎn)。不然我穿起來真的很奇怪。

經(jīng)過這件事，我才發(fā)現(xiàn)一件事我得搞清楚得失、好壞，不能總是這樣妄下定論，我還想對(duì)我們班的班長(zhǎng)一聲對(duì)不起，剛開學(xué)就不配合他的工作，多次讓他為難，我很抱歉。其實(shí)校服穿起來也挺舒服的，您監(jiān)督我吧，我以后一定不會(huì)再不穿校服了，這點(diǎn)我向您保證。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

尊敬的班主任老師：

您好！

我對(duì)于我這次上課不穿校服向您道歉，經(jīng)過您的苦心教育后，我也認(rèn)真的反思了一下，這樣跟學(xué)校對(duì)著干的行為，十分的不對(duì)，我很抱歉，做了這樣的事，我希望您能從這封檢討書中看到我深刻的反省，看到我想改正的那份心，看到我對(duì)您的歉意。

我之前在初中是沒有要求要穿校服的，反而現(xiàn)在到了高中，突然知道了學(xué)校要穿校服，還要自己出錢購買，心中難免有點(diǎn)不平衡，有點(diǎn)難以理解，明明我們自己有衣服，舒服合身還好看，為什么要去穿那么粗糙且那么丑的校服，關(guān)鍵是還那么的不合身，就算是適合自己的碼，穿到身上也還是那么的蓬松寬大。在班長(zhǎng)讓我們交錢并寫好自己的碼數(shù)的時(shí)候，我心中有疙瘩，所以拒絕交錢寫碼數(shù)了，后來發(fā)現(xiàn)就我一個(gè)人選擇不交錢堅(jiān)決不買校服穿校服，后來在班長(zhǎng)的軟磨硬泡下，我極其不愿意的交了校服錢，我穿衣服一向都是M碼的，可當(dāng)校服送過來時(shí)我往身上比劃了一下，發(fā)現(xiàn)這按理來說合適我的校服，現(xiàn)在在我手上就是個(gè)袍子，一個(gè)褲腿可以放下我兩條腿，而且還絲毫不感覺擁擠，我都覺得可以給我當(dāng)裙子穿了，所以在第二天上課，也就是今天的時(shí)候，全班就我一個(gè)人沒穿校服，顯得很突兀，一眼望去在藍(lán)白校服中坐著我這個(gè)穿著華麗黑色連衣裙的女孩子，因?yàn)槲乙粋€(gè)人破壞了班上的整齊劃一，班長(zhǎng)有點(diǎn)無奈的看著我，有點(diǎn)不知道拿我怎么辦才好了，所以最終把事情報(bào)告給了班主任您。

我真的十分感謝能有這次在您辦公室的深刻談話，您讓我明白了許多的道理，明白了為什么硬性要求學(xué)生們都要穿校服。就是因?yàn)閷W(xué)校這么多學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的家庭狀況肯定不一樣，所以穿著上肯定也會(huì)有很大的差距，校服的價(jià)格這么的平民，就是想要每個(gè)學(xué)生的家里都能夠買得起，想要學(xué)生們統(tǒng)一下個(gè)人定位，家里有錢的也不能炫耀了，家里貧寒的也不用在同學(xué)面前自卑了。真的是很好的一個(gè)想法，您放心，校服我會(huì)穿的，明天上課應(yīng)該就可以穿了，我把我的校服拿去宿管阿姨那修改了，我要把褲腳改小一點(diǎn)。不然我穿起來真的很奇怪。

經(jīng)過這件事，我才發(fā)現(xiàn)一件事我得搞清楚得失、好壞，不能總是這樣妄下定論，我還想對(duì)我們班的班長(zhǎng)一聲對(duì)不起，剛開學(xué)就不配合他的工作，多次讓他為難，我很抱歉。其實(shí)校服穿起來也挺舒服的，您監(jiān)督我吧，我以后一定不會(huì)再不穿校服了，這點(diǎn)我向您保證。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

您好！

雖然這次未穿校服的事情已經(jīng)過去卻依舊讓我感到愧疚，畢竟若非自己未穿校服的話也不會(huì)連累班集體的聲譽(yù)受到影響，作為當(dāng)事人自然需要為未穿校服的過失進(jìn)行道歉和檢討才行，而且我也不想自己因?yàn)檫@類狀況的發(fā)生從而讓老師感到失望，因此希望老師能夠諒解自己的過失并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

坦然面對(duì)自身的過失自然明白不重視穿校服的問題是造成這類狀況的主要原因，雖然老師和校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)穿校服的重要性卻沒能將其放在心上，直至因此受到批評(píng)以后才認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，不得不說這種后知后覺的做法很容易導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)生活中吃虧，須知其他同學(xué)都能夠做到每天穿校服又怎能特立獨(dú)行，看似與眾不同卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理制度，無論是不小心遺忘還是故意為之都應(yīng)該認(rèn)真檢討未穿校服的問題才行，畢竟這次未穿校服進(jìn)入學(xué)校的確影響了班集體的聲譽(yù)。

另外我也得認(rèn)識(shí)到因?yàn)樽陨砦创┬７?dǎo)致班集體形象受損是極其自私的做法，尤其是在老師多次強(qiáng)調(diào)的情況下還出現(xiàn)了這樣的過失，捫心自問自己未穿校服的做法是否對(duì)得起老師的期待，而且通過和身邊同學(xué)的對(duì)比便能發(fā)現(xiàn)未穿校服的人僅有自己，這便更能體現(xiàn)出自身思想方面的劣根性了，雖然學(xué)生的主要職責(zé)是學(xué)習(xí)卻也不能將其當(dāng)做違反學(xué)校規(guī)定的借口，相對(duì)于其他班級(jí)都能夠全員穿校服來說，我們班卻出現(xiàn)了自己這種沒有穿校服的學(xué)生，不得不說簡(jiǎn)單的對(duì)比便能夠說明未穿校服將會(huì)造成怎樣的危害性。

雖然不穿校服并不會(huì)導(dǎo)致自身成績(jī)出現(xiàn)下滑的狀況，但為了便于學(xué)校進(jìn)行管理還是應(yīng)該要重視紀(jì)律的遵守才行，在老師的教導(dǎo)下確保自己每天都能夠穿校服上學(xué)也是十分重要的，更何況校服是學(xué)生身份的象征又怎能拋棄作為學(xué)生的榮譽(yù)呢？道理雖淺顯卻也不能夠因?yàn)樽陨淼娜我馔秊槎龀鲋e(cuò)犯錯(cuò)的事情，這種為了滿足一己私欲從而影響到集體發(fā)展的做法明顯是不可取的，我也得牢記老師的批評(píng)并在以后的學(xué)習(xí)生活中確保不會(huì)再出現(xiàn)未穿校服的狀況才行。

須知老師的批評(píng)也是為了自己能夠改正錯(cuò)誤自然要予以重視才行，因此我會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定從而確保每天都會(huì)穿校服，另外我也會(huì)重視自身的學(xué)習(xí)并體現(xiàn)出作為學(xué)生的良好形象，總之我會(huì)好好維護(hù)班集體的聲譽(yù)并在以后的學(xué)習(xí)之中體現(xiàn)出自身的價(jià)值。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

穿校服代表一個(gè)學(xué)校的形象以及一個(gè)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。而且早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，進(jìn)校帶校牌，穿校服。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

然而，這次我剛剛考完試，情緒就都放松了下來，竟然把穿校服的事情統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。上學(xué)路上想了起來，突然又心生僥幸之心，以為只是一次不穿，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。這種嚴(yán)重的錯(cuò)誤，辜負(fù)了老師的期望，產(chǎn)生了很壞的影響，若不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！

這個(gè)錯(cuò)誤如果被校領(lǐng)導(dǎo)指出，會(huì)極大影響班級(jí)的榮譽(yù)。在同學(xué)們中間造成不良的影響。由于我一個(gè)人不穿校服，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性。我感到非常后悔，會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已！但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤

誤感到后悔莫及。我總結(jié)出犯錯(cuò)的原因有以下幾點(diǎn)：

思想覺悟不高，對(duì)老師的話重視不足。就算是有重視，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)老師尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我絕不會(huì)忘記穿校服那么重要的事情。

平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意，我怎么?huì)把老師的深刻教誨忘記？

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

按照老師要求寫檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤進(jìn)行整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將月考考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

只要在紀(jì)律上對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，遵守校規(guī)校紀(jì)，明白自己的任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，我一定可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升。

但我深深認(rèn)識(shí)到：人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。

我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。我保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。

早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，進(jìn)校帶校牌，穿校服。

其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

然而，這次我剛剛考完試，情緒就都放松了下來，竟然把穿校服的事情統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。上學(xué)路上想了起來，突然又心生僥幸之心，以為只是一次不穿，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)重的錯(cuò)誤，辜負(fù)了老師的期望，產(chǎn)生了很壞的影響，若不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！

這個(gè)錯(cuò)誤如果被校領(lǐng)導(dǎo)指出，會(huì)極大影響班級(jí)的榮譽(yù)。在同學(xué)們中間造成不良的影響。

由于我一個(gè)人不穿校服，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性。

我感到非常后悔，會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已！

但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。

我總結(jié)出犯錯(cuò)的原因有以下幾點(diǎn)：

思想覺悟不高，對(duì)老師的話重視不足。就算是有重視，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)老師尊重不足。

試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我絕不會(huì)忘記穿校服那么重要的事情，平時(shí)生活作風(fēng)懶散。

如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意，我怎么?huì)把老師的深刻教誨忘記？

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

按照老師要求寫檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤進(jìn)行整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將月考考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

只要在紀(jì)律上對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，遵守校規(guī)校紀(jì)，明白自己的任務(wù)在學(xué)習(xí)上，我一定可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升。

但我深深認(rèn)識(shí)到：人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。

我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。

并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。

特此

保證

尊敬的老師：

您好！

我是高一年級(jí)xx班級(jí)里一名學(xué)生，我叫xx。因?yàn)榻沼捎谖覜]有遵守學(xué)校的規(guī)章制度，沒有穿好校服一事，而受到了學(xué)校的批評(píng)處分，也受到了班主任您的批評(píng)教育。自從經(jīng)受了你們的批評(píng)教育后，我就開始思考我自己身上的問題，思考我沒有穿校服而給學(xué)校帶來的深遠(yuǎn)影響。意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，也對(duì)自己的這一行為進(jìn)行了深刻的反省和檢討。

進(jìn)入到高中之后，也不知道是不是自己的叛逆期提前到來了，還是一下子擺脫了父母家人的約束，就開始放縱自己，就開始不把老師和家長(zhǎng)的教誨放在心上，就開始不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不再是老師眼里的三好學(xué)生，不再是家長(zhǎng)眼里的懂事小孩。成為了一個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生，讓父母操心的小孩。不僅對(duì)學(xué)習(xí)不上心，就連作為一名學(xué)生最基本的要穿校服的要求我都達(dá)不到，我還怎樣做回一個(gè)三好學(xué)生，還怎么做其他學(xué)生的榜樣。

進(jìn)入到高中，我的逆反心理越來越重，我的求異心理也越來越重?？吹阶约荷砩虾推渌瑢W(xué)穿著一模一樣的校服，就覺得心理不舒服。所以，對(duì)于穿校服這件事，我一直都很抵觸。每次都是學(xué)校里面有檢查的時(shí)候，我才把校服拿出來穿一下，等檢查過后，我又把校服給脫了，穿上了自己的衣服。對(duì)于這件事情，您不知道已經(jīng)說過我多少次，但我還是不聽，還在這次全校的大會(huì)上，明目張膽的穿著自己的衣服來參加會(huì)議，放眼全場(chǎng)也就我一個(gè)人沒有穿校服。

而在那個(gè)時(shí)候，我心里想的是要出眾，要獲得大家的關(guān)注，一心想著要標(biāo)新立異，覺得自己不一樣就很有個(gè)性。

學(xué)校里規(guī)定我們學(xué)生穿校服也是希望我們能有一個(gè)學(xué)生的樣子，希望能營(yíng)造一種良好的校園環(huán)境，這也有利于學(xué)校校風(fēng)的建立。這不僅體現(xiàn)了學(xué)校的正規(guī)，也體現(xiàn)的學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視?，F(xiàn)在大部分的學(xué)校都是規(guī)定學(xué)生們統(tǒng)一穿校服的，這個(gè)規(guī)定是毋庸置疑，也是需要我們學(xué)生自覺遵守的。而我卻偏偏無視學(xué)校的規(guī)定，偏偏要在眾多自覺遵守學(xué)校規(guī)定的同學(xué)中跟學(xué)校反著來，偏偏要在眾多穿校服的同學(xué)中，穿著自己自以為十分個(gè)性化的衣服行走在校園中。這就是我不對(duì)的地方，所以，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要改正自己，一定會(huì)把校服時(shí)時(shí)刻刻的穿好在身上。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。

早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，進(jìn)校帶校牌，穿校服。

其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

然而，這次我剛剛考完試，情緒就都放松了下來，竟然把穿校服的事情統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。上學(xué)路上想了起來，突然又心生僥幸之心，以為只是一次不穿，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)重的錯(cuò)誤，辜負(fù)了老師的期望，產(chǎn)生了很壞的影響，若不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！

這個(gè)錯(cuò)誤如果被校領(lǐng)導(dǎo)指出，會(huì)極大影響班級(jí)的榮譽(yù)。在同學(xué)們中間造成不良的影響。

由于我一個(gè)人不穿校服，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性。

我感到非常后悔，會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已！

但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。

我總結(jié)出犯錯(cuò)的原因有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對(duì)老師的話重視不足。就算是有重視，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)老師尊重不足。

3、試想，如果我對(duì)老師有更深的`尊重，我絕不會(huì)忘記穿校服那么重要的事情，平時(shí)生活作風(fēng)懶散。

4、如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意，我怎么?huì)把老師的深刻教誨忘記？

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

按照老師要求寫檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤進(jìn)行整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將月考考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

只要在紀(jì)律上對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，遵守校規(guī)校紀(jì)，明白自己的任務(wù)在學(xué)習(xí)上，我一定可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升。

但我深深認(rèn)識(shí)到：人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。

我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。

并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

尊敬的老師：

今天，我懷著102萬分的愧疚以及102萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。

早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，進(jìn)校帶校牌，穿校服。其實(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

然而，這次我剛剛考完試，情緒就都放松了下來，竟然把穿校服的事情統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。上學(xué)路上想了起來，突然又心生僥幸之心，以為只是一次不穿，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。這種嚴(yán)重的錯(cuò)誤，辜負(fù)了老師的期望，產(chǎn)生了很壞的影響，若不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！

這個(gè)錯(cuò)誤如果被校領(lǐng)導(dǎo)指出，會(huì)極大影響班級(jí)的榮譽(yù)。在同學(xué)們中間造成不良的影響。由于我一個(gè)人不穿校服，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性。我感到非常后悔，會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已！但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。我總結(jié)出犯錯(cuò)的原因有以下幾點(diǎn)：

一：思想覺悟不高，對(duì)老師的話重視不足。就算是有重視，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)老師尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我絕不會(huì)忘記穿校服那么重要的事情。

二：平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意，我怎么?huì)把老師的深刻教誨忘記？

據(jù)上，我決定有如下整改措施：

一：按照老師要求寫檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤進(jìn)行深刻反思，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

二：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將月考考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。只要在紀(jì)律上對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，遵守校規(guī)校紀(jì)，明白自己的任務(wù)。

三：在學(xué)習(xí)上，我一定不畏困難，努力掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)得到全面的提升。但我深深認(rèn)識(shí)到：人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。

我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。

您好！

我很抱歉，我在學(xué)校沒幾天就給您惹麻煩了，現(xiàn)在我們班有我這樣一個(gè)不穿校服的，基本上全校皆知，還導(dǎo)致您被校長(zhǎng)批評(píng)，在各位老師那丟盡了臉，我真的很慚愧，身為您的學(xué)生，我當(dāng)然是想讓您為我感到自豪，現(xiàn)在卻是跟我的意愿完全背道而馳，讓您失望了，對(duì)不起。

今天是我們學(xué)校的開學(xué)儀式，這點(diǎn)我是知道的，因?yàn)楝F(xiàn)在剛開學(xué)，學(xué)校里很多的學(xué)生還是穿著自己的，我也不例外，今天因?yàn)槭情_學(xué)典禮，基本上很多的學(xué)生都一大早就換上了校服去教室上課了，等待開學(xué)典禮一開始就可以直接入場(chǎng)，但是我就是要?jiǎng)ψ咂h，非得今天還是穿著自己的衣服，我是打算下課的時(shí)候，找個(gè)機(jī)會(huì)去寢室換的，但是無奈我上課睡著了，兩節(jié)課下課時(shí)間我都錯(cuò)過了，這也就導(dǎo)致我完全沒有去寢室換校服的機(jī)會(huì)了。我被同桌叫醒的時(shí)候，就是要去參加開學(xué)典禮了，我只有兩種選擇，要么遲到開學(xué)典禮，現(xiàn)在跑去寢室跟宿管阿姨商量，放我進(jìn)去換衣服，要么就穿著自己的衣服去參加開學(xué)典禮，我選擇了后者，因?yàn)槲矣X得遲到更加會(huì)被您罵，開學(xué)典禮全校的學(xué)生都要參加，沒說定您就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，我就能逃過這一劫呢，事實(shí)證明我想多了。我因?yàn)閭€(gè)子在我們班上算是偏矮的，所以我就是站在最前面的那幾個(gè)，更是容易被發(fā)現(xiàn)。跟何況現(xiàn)場(chǎng)一眼望去，就只有我一個(gè)沒穿校服，站在人群中別提有多么的突兀了，一眼就可以發(fā)現(xiàn)我。就這樣我直接被在上面講話的校長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)了，還問我是那一班的學(xué)生，老師是怎么教的？這么的不符合規(guī)矩，當(dāng)時(shí)您就臉黑了下來。

開學(xué)典禮結(jié)束之后，我也是總結(jié)了自己會(huì)發(fā)生這樣錯(cuò)誤的原因。

1、對(duì)校服不夠熱愛，否則也不會(huì)珍惜每分每秒都要穿著自己的衣服了，我要是早早的跟同學(xué)們一樣，選擇換好再來上課，又何必發(fā)生這樣的事情。

2、對(duì)學(xué)習(xí)不夠熱愛，我要是上課認(rèn)真聽講，我也不會(huì)在上課的時(shí)候睡著，導(dǎo)致我錯(cuò)過換衣服的時(shí)間，而且一睡就是兩節(jié)課，上下課鈴聲都沒有叫醒我。

3、對(duì)開學(xué)典禮不夠重視，開學(xué)典禮是學(xué)校多么重要的事情啊，在這天我身為學(xué)校的學(xué)生自然是要穿上校服的，我不知道為什么就是要跟別人不一樣，我為什么就不能老老實(shí)實(shí)跟其他人一樣，穿上校服去參加啊。

老師，我知道這次讓您很生氣，也因?yàn)槲易屇鷣G臉了，我在此向您真誠的道個(gè)歉，對(duì)不起。您放心以后只要我在學(xué)校，我無時(shí)無刻都要穿著校服。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

第三篇：早操穿校服的情況

早操穿校服的情況

昨天早上我們學(xué)生會(huì)成員組織了對(duì)全校各班穿校服的問題進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將檢查的情況公布如下：好的班級(jí)有高一{1}班、高二（4）班、高二（8）班、高二（9）班、高二（10）班、高二（11）班、高三（3）班、較好的班級(jí)有：高一（9）班、高二（1）班、高二（2）班、高二（3）班、高二（5）班、高二（6）班、高二（7）班、高三（1）班、高三（2）班、高三（5）班、高三（6）班、高三（7）班。

與上次檢查結(jié)果相比、這次檢查結(jié)果要比上次檢查結(jié)果要好的多，希望同學(xué)們繼續(xù)保持穿校服

讓學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。為此，國(guó)家教育部在1993年就下發(fā)檔，要求加強(qiáng)中小學(xué)生著裝工作。穿校服可消除當(dāng)前越來越突出的學(xué)生講穿著、講排場(chǎng)、互相攀比的不良風(fēng)氣，對(duì)一些低收入的學(xué)生家庭來說，并無壞處，所以雖說沒有檔強(qiáng)行規(guī)定學(xué)校必須做，學(xué)生必須穿，僅是要求在有條件的重點(diǎn)學(xué)校推廣，但好多學(xué)校還是做了自己的校服。朱校長(zhǎng)還認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)生與幾年、十幾年前的學(xué)生相比，更強(qiáng)調(diào)個(gè)性，追求與眾不同，自我意識(shí)較濃，愛“酷”，而統(tǒng)一著校服自然壓抑了這種追求，有違學(xué)生的天性，這恐怕才是學(xué)生討厭穿校服的深層次原因靚了自己更亮校園

有很多中學(xué)生認(rèn)為穿校服很不方便，覺得穿便服比穿校服較好看，所以，他們都會(huì)不約而同的說中學(xué)生不應(yīng)穿校服上學(xué)。但我卻不同意這種看法，我覺得中學(xué)生是應(yīng)該穿校服上學(xué)的。

穿著校服可加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們認(rèn)清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學(xué)生的紀(jì)律亦大大的加強(qiáng)了。

除此之外，學(xué)生穿著校服，對(duì)于學(xué)校來說，也會(huì)有一定的影響。學(xué)生穿著校服上學(xué)，除了看上來整齊，學(xué)生的紀(jì)律性提高，那所學(xué)校對(duì)外便得到一個(gè)良好的聲譽(yù)了。所以中學(xué)生穿著校服上學(xué)，不是沒有其好處的?。?/p>

雖然穿便服有好處，好像很自由，一點(diǎn)束縛也沒有，那多好?。〉矣X得中學(xué)生應(yīng)該穿校服上學(xué)，如果中學(xué)生不穿校服，感覺上就不像是學(xué)生。很多人都議論這個(gè)問題。有人認(rèn)為穿校服很死板，跟不上潮流，在這個(gè)21世紀(jì)的時(shí)代，也要穿校服上學(xué)，那實(shí)在大老套了！又有人認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該穿校服上學(xué)，因?yàn)樾７谴砹俗约旱膶W(xué)校，那學(xué)生不穿校服而穿便服上學(xué)，誰會(huì)知道你是一位中學(xué)生呢？其實(shí)穿校服使人感到一種團(tuán)結(jié)的精神。所以我們要有穿校服的好習(xí)慣。

學(xué)生會(huì)

2011-11-14

第四篇：穿校服的利與弊

穿校服的利與弊

謝謝主席，大家好，我方的觀點(diǎn)是穿校服弊大于利。

不同年齡段兒童對(duì)于服裝類型有著很大的偏好差異，調(diào)查結(jié)果顯示，隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童越來越重視穿著，而且越來越追求時(shí)尚和休閑，越來越不喜歡童裝。其中3歲以下兒童（或其父母）有近一半最喜歡的服裝類型為童裝，遠(yuǎn)高于其他年齡段，還有三成表示服裝類型無所謂。另外，兒童對(duì)校服的喜歡程度是比較低的。

附圖：不同年齡段兒童最喜歡的服裝類型

老師篇

校服制度弊大于利

發(fā)言人：吳長(zhǎng)青，安徽省某中學(xué)校長(zhǎng)

作為一名中學(xué)校長(zhǎng)，我經(jīng)歷了不少關(guān)于校服的事，總體感覺是，現(xiàn)在的校服制度弊大于利，因此有必要改掉這一規(guī)定。

弊端是什么呢？首先，強(qiáng)制性的統(tǒng)一著裝侵害了學(xué)生的基本權(quán)利。強(qiáng)制學(xué)生穿校服，是學(xué)校濫用了教學(xué)權(quán)力，限制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，暴露出了學(xué)校審美教育的缺陷。有一首打油詩只樣說“爾等少年穿校服,溫文爾雅似鴻儒.倘若校服未穿身,便知爾無愛校心，”這句話明顯是錯(cuò)誤的，雖然校服是學(xué)校的一種標(biāo)志,但不一定穿就代表愛校，根據(jù)<中華人民共和國(guó)>法規(guī)定.公民有人身權(quán)利.學(xué)生也是公民,老師應(yīng)尊敬學(xué)生的選擇.學(xué)生的穿著只要不影響他人，就完全是他自己的事。學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須穿校服，是對(duì)學(xué)生權(quán)利的侵犯。其次校服往往是作秀的工具。學(xué)生穿校服整齊劃一，看上去教育效果不錯(cuò)，其實(shí)這僅僅是表面現(xiàn)象。然而，有些人看中的就是這種假相，以此顯示治校有方。從實(shí)際操作來看，毫無個(gè)性的千人一服，不僅是對(duì)孩子個(gè)性的抹殺，也是對(duì)孩子創(chuàng)造力、想像力的打壓。

學(xué)校代辦校服不合理也不合法

說實(shí)在的，現(xiàn)在實(shí)行由學(xué)校來代辦、代購學(xué)生校服的做法是不合理也不合法的。學(xué)校的任務(wù)是教書育人，本身沒有服裝買賣這個(gè)職責(zé)和權(quán)利。所以只有把校服問題推向市場(chǎng)，由市場(chǎng)規(guī)律來進(jìn)行協(xié)調(diào)才能鏟除校服腐敗的根基。

另外，現(xiàn)在的學(xué)生校服太死板，缺乏生氣，如果必須繼續(xù)實(shí)行校服制度，那就得注意服裝的美觀與實(shí)用，既要照顧到現(xiàn)代孩子的審美觀，又要符合孩子生長(zhǎng)發(fā)育快的特點(diǎn)。孩子們生性活潑、好動(dòng)、容易出汗，所以校服的面料要耐磨、透氣、吸汗，夏天的衣服貼身穿著，面料更應(yīng)該是對(duì)身體無害的。

發(fā)言人：羅長(zhǎng)生，貴州省貴陽市一學(xué)生家長(zhǎng)

校服有時(shí)是一種浪費(fèi)

學(xué)生篇

穿校服剝奪了我們的權(quán)利

發(fā)言人：劉成瑤，北京市某小學(xué)學(xué)生

我挺不喜歡穿校服，我覺得這壓根就是剝奪我們的權(quán)利。作為女孩子，誰不想穿漂亮衣服，大家都穿一樣的，多別扭。對(duì)方辯友說穿校服能讓大家不攀比，我覺得這根本不可能。你想想，現(xiàn)在可用來攀比的東西多了，書包、文具、鞋子等等，什么都可以攀比。為什么執(zhí)著于校服呢？

另外，我覺得穿校服對(duì)那些家庭貧困的同學(xué)不公平，增加了他們的家庭負(fù)擔(dān)。對(duì)了，我還要說一句，這可不是我個(gè)人的觀點(diǎn)，我們班有25個(gè)女生，喜歡穿校服的我真還沒聽說過。這正是因?yàn)樾７|(zhì)量不好，穿著不舒服

專家聲音

問題校服必須退出校園

本報(bào)關(guān)于問題校服的系列報(bào)道刊出后，記者采訪了一些專家。

江蘇省政協(xié)委員、江蘇省服裝協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)馬金芳在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，校服作為中小學(xué)生的“第二皮膚”，其綠色環(huán)保程度已經(jīng)引起社會(huì)各界的密切關(guān)注。正因?yàn)樾７簽E，所以目前校服采購?fù)ǔ２扇≌?、投?biāo)方式進(jìn)行，個(gè)別企業(yè)為了眼前利益，使用不正當(dāng)方式競(jìng)爭(zhēng)，相互壓價(jià)爭(zhēng)取訂單，而為了在低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)中贏得利潤(rùn)空間，他們往往選用低檔面輔料，這對(duì)孩子健康有影響。這是造成問題校服泛濫的一個(gè)原因。也正說明了，穿校服弊大于利。

中國(guó)紡織工程學(xué)會(huì)染整專業(yè)委員會(huì)主任盧潤(rùn)秋則對(duì)本報(bào)記者表示，我國(guó)紡織品一直沿用“紡紗織造染整”傳統(tǒng)工藝，織布過程中使用的氧化劑、催化劑、去污劑、熒光劑常常會(huì)殘留在織物上，最有害的莫過于印染化學(xué)物質(zhì)殘留，一些企業(yè)為了使衣料“漂亮”，不惜使用能誘發(fā)癌變的染料、甲醛和鹵化物及重金屬印染織物。有關(guān)部門應(yīng)采取措施積極治理，讓問題校服退出校園。

1.中學(xué)生正處于一個(gè)鮮活靈動(dòng)的年齡，很多時(shí)候無意間就會(huì)把校服弄臟，所穿校服肯定也不是多干凈，不僅損壞個(gè)人形象，校服作為學(xué)校的象征，也必定給學(xué)校臉上抹黑。

3.中學(xué)生正處于朝氣蓬勃的年齡，若整日穿著”樸素”的校服，未免顯得少年老成，不符合中學(xué)生活潑歡快的氣質(zhì)

①大部分中國(guó)的校服做工簡(jiǎn)陋不夠美觀 無法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力

②冬天寒冷 學(xué)校強(qiáng)制穿單薄的校服使學(xué)生不得不多穿幾件衣服，加上背上的書包，使學(xué)生又回到了減負(fù)前的年代

運(yùn)動(dòng)裝校服每套成本１７元多

隨后，周老板開始給記者報(bào)價(jià)：“一般每套校服需要２米左右的布料，成本是１３．６元，加上拉鏈等配料費(fèi)和加工費(fèi)等，大致每套１７元多一點(diǎn)。出廠價(jià)，每套也就在２０來元錢，我可以給你２１．５元。這個(gè)價(jià)格相當(dāng)便宜了，河北一所學(xué)校常年在我這兒訂校服，我們報(bào)價(jià)３１元他們都覺得太便宜了。” 據(jù)記者了解，校服是要學(xué)生花錢購買的，各地價(jià)格不一，一般一套校服在四五十元至七八十元之間。７記者隨意拿起一套已經(jīng)包裝好的校服，剛一打開包裝袋，一股刺鼻的氣味撲面而來，嗆得記者眼淚差點(diǎn)流出來：“你們這個(gè)校服怎么這么大的味兒？”業(yè)務(wù)員見怪不怪地回答：“是那印花的味，甲醛味。校服的這東西超標(biāo)以后，小孩子穿在身上會(huì)癢，全身起疙瘩?！庇浾唠S即找到了這家校服廠設(shè)在居民樓內(nèi)的生產(chǎn)車間，聽說是從門市部過來的客戶，廠里的技術(shù)人員很痛快地告訴記者：“我們這兒印好花的校服，沒有一件甲醛不超標(biāo)。你想，印花用的全是工業(yè)油漆，印上去味道特別大，刺鼻子?！?在記者的一再要求下，技術(shù)人員把記者帶到印花現(xiàn)場(chǎng)。印花工藝極其簡(jiǎn)單，記者發(fā)現(xiàn)，印花除了用油漆外，還要用一種沒有任何標(biāo)識(shí)的白色液體，他指著顏料堆里一個(gè)塑料桶告訴記者：“印花要用這個(gè)，我們叫二胺。它是調(diào)油漆用的，能使印花更加順利，但用了以后味道特別大，嗆人?！?“二胺”到底是什么？記者在網(wǎng)上查找了名稱中含有“二胺”字樣的化學(xué)品，發(fā)現(xiàn)共有３種——乙二胺、對(duì)苯二胺、間苯二胺。其中，乙二胺是一種特別容易引起皮膚過敏等不良反應(yīng)的化學(xué)品，對(duì)苯二胺、間苯二胺則含有濃度較高的甲醛。記者了解到，目前生產(chǎn)校服的除一些不太正規(guī)的小型服裝廠外，多是上述家庭作坊式小廠，正規(guī)服裝廠基本不生產(chǎn)校服。專門負(fù)責(zé)服裝產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)的上海服裝質(zhì)檢中心有關(guān)負(fù)責(zé)人則在接受本報(bào)記者電話采訪時(shí)表示，服裝產(chǎn)品尤其是校服，只要能聞到異味，其產(chǎn)品質(zhì)量就可能不合格，可能存在甲醛超標(biāo)等嚴(yán)重質(zhì)量問題，長(zhǎng)期穿這樣的校服，會(huì)對(duì)學(xué)生的身體健康造成一定的影響。

第五篇：國(guó)旗下——穿校服

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天，我要演講的題目是：《穿校服也是一種勤儉》。

有一個(gè)民間傳說：一位老人去世時(shí)，只留下一塊寫有“勤儉”二字的匾。兄弟倆把匾從中間鋸開，哥哥要了“勤”，弟弟要了“儉”。哥哥每日辛勤耕作，但不知節(jié)儉，結(jié)果是兩手空空;弟弟省吃儉用，卻不知勤勞耕作，結(jié)果是坐吃山空。后來經(jīng)過仔細(xì)琢磨，他們把匾合在一起，勤儉持家，終于創(chuàng)造了大量的財(cái)富，過上了富裕的生活。

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，勤儉作為中華民族的傳統(tǒng)美德，在中華大地上流傳，正是具有這種精神，我們民族才能生生不息，繁榮昌盛。

學(xué)校規(guī)定穿校服正是這種民族精神和本國(guó)文化的體現(xiàn)。而且穿校服的好處還不少呢！

1.省錢、省時(shí)。若不穿校服,每天早晨為穿哪件衣服就得耗費(fèi)不少時(shí)間。上學(xué)前,想著今天該怎么穿的問題,想好了,又會(huì)想別人看自己的穿著又會(huì)怎么評(píng)價(jià),直接穿校服,又省時(shí)間,又不麻煩。2.養(yǎng)成儉樸的好品質(zhì)。中國(guó)傳統(tǒng)倫理之規(guī)、奠定成功人生道德基礎(chǔ)的《弟子規(guī)》： “衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家?！?“由儉入奢易，由奢入儉難。”學(xué)生就是學(xué)生。講穿戴，講打扮，那是參加工作以后的事。儉樸與勤奮是緊密聯(lián)系的。衣著簡(jiǎn)樸的學(xué)生往往學(xué)習(xí)更勤奮，成績(jī)也更好。3 有利于形成良好的班風(fēng)。當(dāng)學(xué)生們穿上校服時(shí)，會(huì)在不知不覺中注意自己的言行舉止，并規(guī)范自己。其實(shí)不論是學(xué)習(xí)好還是差的學(xué)生，都不希望自己的集體遭到指責(zé)，所以都會(huì)努力的完善自己。其余還有比如能杜絕攀比之風(fēng)、能體現(xiàn)同學(xué)之間的平等、能培養(yǎng)我們艱苦樸素的品質(zhì)??總之穿校服對(duì)于學(xué)生來說有很多好處，每一天都應(yīng)該穿好校服，以穿校服為榮。

警察叔叔穿上警服就立刻使自己產(chǎn)生了一種責(zé)任感，要維護(hù)社會(huì)秩序，而且還傳達(dá)給他人一種信息：給守法的人帶來安全感，對(duì)犯錯(cuò)分子起到震懾作用。而學(xué)生穿上校服，也給自己一種責(zé)任感，就是要好好學(xué)習(xí)，增加知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，穿校服的學(xué)生比不穿校服的學(xué)生犯錯(cuò)的幾率要低很多。校服時(shí)刻提醒我們自己的身份和責(zé)任，并且為自己犯錯(cuò)拉了一條警示線，設(shè)了一道防火墻。而穿校服傳達(dá)給別人的信息是表明你是一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的關(guān)愛。

當(dāng)然，我們學(xué)校很多同學(xué)也為我們做出了好的榜樣，上周秋季校服剛到的時(shí)候，同學(xué)們興奮地在大廳打轉(zhuǎn)，希望盡快領(lǐng)到自己的校服，今天我們一年級(jí)的新生也穿著整齊的校服站在了國(guó)旗下，老師想說：穿校服的你們特別可愛。

同學(xué)們，勤儉是一種美德，讓我們一起努力做到不隨意浪費(fèi)食品，隨時(shí)記得關(guān)燈關(guān)水，更為重要的是每天穿上整齊且充滿朝氣的校服上學(xué)，為我們的校園增添一份淡雅與樸素，更是增添一份青春的活力。

謝謝大家!