第一篇：2018-2019學年度第一學期三年級班級管理計劃

2018--2019學年度三年級班主任工作計劃

又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

教師：劉霞霞

2018-2019學年度第一學期 三年級班主任工作計劃

井兒小學 教師：劉霞霞 2018.8.27

第二篇：2011-2012三年級第一學期班級計劃

2011---2012學年第一學期

三年級班主任工作計劃

一、指導思想：

堅持實施素質教育，堅信每個孩子都能成才，每個孩子都有所長，平等對待每個學生，關心學生健康，遵守教師職業(yè)道德，積極參加政治學習，以新的理論武裝自己。

二、學情分析：

本班現(xiàn)有學生8名，男生4名，女生4名。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，四個學期的訓練，還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。大體可以分為A、B、C三組，A組同學有徐世龍、潘逸琪；B組吉欣玥、洪詩雯、張世東； C組李近、張曉慧、雎陽。

A組學生智力發(fā)展水平較好，能夠較好地控制自己的言行，有良好的習慣，學習接受能力也很強。

B組學生屬于中等智力殘疾，他們能簡單的模仿，語言水平也較好，但缺乏獨立思維的能力，記憶能力也較差在品德方面已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習慣，有一定的勞動能力。

C組學生智力損失程度較重，個別學生影響到言語的發(fā)展，對于教師的話能簡單理解，但不容易接受。

三、主要工作和具體措施：

（一）行為規(guī)范教育：

1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。12、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

3、作業(yè)認真，養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。

7、同學之間能用語言溝通，用語言表達自己的心聲。

（二）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

2、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。

3、加強自理能力的培養(yǎng)：安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

（三）班級管理：

1、上學不遲到、不早退。

2、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。

3、自己整理書包、學具、書桌。

4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

（四）學生心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

2、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

四、其它措施

1、結合學生實際，適時實地進行教育。

2、充分利用教具，向學生進行直觀教育。

3、多與學生交談，開展“悄悄話兒”活動，了解學生，關心學生。

4、多與家長溝通，了解孩子在家表現(xiàn)，爭取家長對學校工作的配合。

5、做好個別學生的輔導。

6、讓學生來當老師的小助手。

五、工作安排

九月份

1、對學生加強在校一日常規(guī)教育。

2、對學生進行安全教育。

3、對學生加強品行教育，規(guī)范學生在學校的言行，教育學生做一個遵守紀律的好學生。

4、利用教師節(jié)的契機，加強尊師重教的教育。

5、出好第一期黑板報。

6、召開開學初的家長會。

十月份

1、愛國主義教育。

2、開展多種形式的活動慶祝國慶節(jié)。

3、出好第二期黑板報。

4、知道一些禮貌用語，對學生進行文明禮儀教育，使學生成為懂禮貌的人。

5、進行安全教育。

6、強化學生在校一日常規(guī)教育。

十一月份

1、對學生進行勞動教育，培養(yǎng)學生自己的事情自己做的習慣。

2、教育學生幫助父母做力所能及的事。

3、進行飲食安全教育。

4、繼續(xù)強化學生在校一日常規(guī)教育。

5、感恩教育。

6、出好第三期黑板報。

十二月份

1、迎元旦活動，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)揮學生特長，編排元旦節(jié)目。

2、加強冬季活動安全教育。

3、加強冬季長跑訓練。

4、開展豐富多彩的課間活動。

5、繼續(xù)強化常規(guī)教育。

6、出好第四期黑板報。

2012年元月份

1、進行“愛學習”教育，教育學生做一個愛學習的好學生。

2、做好期末復習、期末考試工作。

3、加強安全教育。

4、召開學期結束家長會。

5、出好第五期黑板報。

6、加強寒假安全教育。

這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

第三篇：2016學年第一學期四年級班級管理計劃

新學期伊始，學校安排我擔任四年級4班的班主任。我感覺任務重，壓力大。作為四（4）班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿生機與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班情分析

本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉入1人。

品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。學習方面：

本班學生多數(shù)熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)按時完成。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，缺乏持久性和耐力，需培養(yǎng)。班級形成情況：班內(nèi)男生較多，加上住校生多，家長雖然 能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流，共同教育好孩子。

班級特點：本班學生成績整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁；總的來說，班級特點但穩(wěn)中有活，還有很大的進步空間。

二、工作重點及目標

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

1、繼續(xù)抓好美舍學校學生一日常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭奪流動紅旗。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣。

6、促進每一個學生的全面發(fā)展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。

三、本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,各項指標走在年級前列。

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立小組評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時

加分，同時也為小組爭得了分數(shù)。課堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄，這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然，并根據(jù)評比兌換獎品。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況入行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2)建立本班的“學習小組”，前后位7個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的7位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選，詳細做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行道德行為以及輕聲文化的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(4)設立班級事務記錄本，進一步完善班級小家務。本學期建立“班級記錄本’，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面：學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，物品擺放整齊，警告衛(wèi)生習慣不好的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

4、其它方面：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

（4）開展每周一則小故事和一篇例文活動，鍛煉學生的口語表達能力，給每一名學生表現(xiàn)自己的機會。

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校班建處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，利用評選欄鼓勵學生進步。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要及時做好班主任工作手

冊的記錄。

3、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

七、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中，經(jīng)常會無故站起來上課，批評時笑容可掬，不能清楚地認識到自己的不足，且缺乏耐心。針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超’的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題及時指出并讓其承擔一定的責任，直到改正。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促入他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

八、安全教育

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、利用班隊會、黑板報、中午就餐時進行圖片展等形式，開展安全知識教育。

2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。篇二：2015-2016學第一學期班主任工作計劃(四年級上學期)2015-2016學第一學期

四（14）班班主任工作計劃

今年，我繼續(xù)擔任四年級（14）班的班主任，班主任在日常生活中能有序的指導，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：

一、指導思想：

堅持教育部的教育方針，結合我校的實際，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。二、四（14）班的基本情況如下：

全班共68人，男生39人，女生29人。其中男生有少數(shù)民族一人，全班有單親家庭學生1人，特困學生2人，特異學生2人。班級當中留守兒童比較多?？傮w情況好，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力較好，班干部能充分協(xié)助班主任。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：課堂氣氛不活躍，教師上課自問自答。學生作業(yè)書寫不夠認真，書寫速度較慢，有些學生需要老師報答案，否則根本不

完成課堂作業(yè)。同時，本班學生學習氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神。

三、班級目標：鑒于以上情況，我為本班級制定的班級目標是：學會學習，學會團結合作，學會生活。

四、具體措施：為了完成這個目標，我制定了一個計劃：

（一）、每周二晨會課對學生 做好安全教育與健康教育?，F(xiàn)將晨會課的內(nèi)容制定如下：

（二）、制定班級管理制度，制定班規(guī)，讓每個班干部了解自己的職責。為了提高班干部的管理水平，我會每兩周召開一次班干部

會議，讓他們匯報平時在班級中所難以解決的問題，我也可以向他們提出我的建議。對于違反紀律的同學除了扣分還要要給與一定的處罰，對于表現(xiàn)的好的小朋友要加分，每周統(tǒng)計一次要頒發(fā)表揚信讓小朋友帶回家。這些分數(shù)期末還要加在一起，按照古代官職大小也給孩子們頒發(fā)官位。官位由班上心靈手巧的小朋友制作。在加分扣分上主要是這幾個大塊：行為規(guī)范、學習、衛(wèi)生。

（三）、為了讓我們的班級更加有特色，我們決定創(chuàng)建特色班級-----趣味剪紙、趣味折紙班。每個周利用2個午自習教會他們一些簡單的折紙、剪紙的技能，學期末時進行一次比賽，要對表現(xiàn)好的小朋友頒獎。

（四）、為了加強對少先隊員的思想品德教育，我們一定要上好每一節(jié)的班隊課?；顒诱n的內(nèi)容一律聽從學校的安排。

五、周程安排

周次 內(nèi)容

第一周學生報到注冊。安全教育、常規(guī)教育。第二周歡度中秋，歡度教師節(jié)，制定學習計劃。

第三周 健康教育：愛護牙齒。

第四周談談我們的傳統(tǒng)節(jié)日

第五周 歡度國慶

第六周文明禮儀周

第七周 少先隊知識我知道

第八周 重陽節(jié)習俗知多少

第九周我心目中的英雄

第十周防火防電安全日

第十一周 節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德第十二周 我最喜歡的一位名人第十三周 關愛殘疾人

第十四周 法律大講堂

第十五周 保護環(huán)境

第十六周 食品交通安全

第十七周 珍惜今天，勤奮學習第十八周 夸夸我的小伙伴

第十九周 我是誠信小公民

第二十周 如何面對挫折

第二十一周：零花錢怎么使用篇三：2016-2017學第一學期四年級班主任工作總結 2016-2017學第一學期四年級班主任工作總結

在2016---2016學上學期本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、深入了解學生，搞活課堂教學。

本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班(轉載于:2016學年第一學期四年級班級管理計劃)干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。

我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師

去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。

四、加強安全教育。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。

五、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

第四篇：2010學第一學期班級計劃

興塔幼兒園2010學年第一學期大（2）班班級計劃 在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況，經(jīng)過討論我們擬定了大班本學期班務，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起成長。

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，其中有1名為新生。

經(jīng)過前兩年的幼兒集體生活，全班幼兒乖巧、伶俐、惹人喜愛，已經(jīng)完全適應幼兒園的一日生活和游戲活動；幼兒身體發(fā)育正常、動作機能發(fā)展協(xié)調(diào)，個別幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強；班級幼兒有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣；樂意與人交往，有初步的評價能力具備解決小問題的能力；大多數(shù)幼兒誠實有禮貌、喜歡探索，并能積極主動地參加各種有意義的活動，幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成，少部分幼兒在學習活動中注意力容易分散，沒有耐心；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的所見所感，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，部分幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。個別幼兒婁逸浩、胡新宇不能耐心聽別人說話，愛接話，插話；個別性格較為內(nèi)向的幼兒，如邱思怡、陳欣怡不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收拾玩具、整理自己的學習用品等常常需要別人提醒。

二、班級工作總目標

在新學期里，我們將根據(jù)新《綱要》的指導思想和幼兒園工作總目標，結合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境，使每個幼兒能得到不同程度的提高。

1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

2、使幼兒具有生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，并要求獨立、自信地做力所能及的事情。

3、體驗人與人交流、合作的重要和快樂，尊重他人的需要，形成良好的自我意識、規(guī)則意識，并學會評價自己和同伴。

4、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗、動作的協(xié)調(diào)。

5、對探索、操作、實驗、事物的發(fā)展變化感興趣，積極嘗試用自己的方法發(fā)現(xiàn)問題。

6、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。

7、積極探索家園合作新途徑，做好家長工作。

8、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。

三、具體措施

（一）規(guī)范幼兒一日常規(guī)

學習常規(guī)：

在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

生活常規(guī)：

良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常地教育，以利于良好習慣的形成。

同時，我們將與孩子一起制定活動的規(guī)則，使孩子更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事，如值日生，為班級分發(fā)碗筷，督促小朋友遵守活動規(guī)則等。

（二）合理組織教學活動

1．全面合理的組織各類教育活動，并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動中，克服以知識為中心，對幼兒進行全面的素質教育。

2．采用靈活多樣的教學方式（多媒體教學、錄象等電化教學手段），以幼兒為主體，根據(jù)幼兒探究意識強的特點，創(chuàng)設活動中操作的各種條件和機會，充分滿足幼兒的好奇心。

3．增強目標意識，嚴格執(zhí)行一日活動計劃，采取集體活動與小組活動，個別活動相結合的形式，為每個幼兒提供練習、表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)幼兒學習興趣和良好的學習習慣，使每個幼兒在原有的基礎上得到相應的提高。

（三）加強幼兒安全教育

幼兒的安全工作始終是班級的重要工作。幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需常抓不懈。我們要定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認識有關的標志，學習交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。除了口頭教育外，老師還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識。盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

（四）家園配合1、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

2、準時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。

3、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

4、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

5、召開家長座談會和對家長開放半日活動。

6、對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。

7、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

四、月工作計劃

九月份

1、結合一日活動，鞏固對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，能保持儀表的整潔。

2、樂意參加幼兒園的各項活動，會創(chuàng)造性地利用器械進行活動，動作協(xié)調(diào)。

3、知道教師節(jié)、愛牙日、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，感受并體驗節(jié)日到來的快樂。

5、開展《我是中國人》的探索型主題活動，積極收集有關資料，獲取有關中國知識。為自己是中國人而自豪，提升相關的知識與能力。

6、了解保護牙齒的一些方法，學習正確的刷牙方法，激發(fā)幼兒養(yǎng)成愛刷牙的好習慣。

十月份

1、在運動活動中發(fā)展幼兒的跑跳能力，練習跳繩。

2、知道農(nóng)歷九月九是重陽節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、進行秋游活動，加強幼兒安全教育。

4、在日常生活中能能尊重他人，耐心傾聽他人講話，大方與人交流，能根據(jù)冷熱穿脫衣服。

5、引導值日生與老師共同管理班級，增強幼兒的責任意識。

6、繼續(xù)開展主題《我是中國人》，進一步引導幼兒收集各種資料，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。

7、開展《我自己》主題活動，了解身體各個部位都會活動，會欣賞和保護自己的身體，懂得活動能使我們的身體更靈活。

十一月份

1、繼續(xù)開展《我自己》活動，學習用多種方法嘗試進行測量，知道自己身高等方面的變化，并樂意和同伴進行比較。

2、開展《我們的城市》有興趣地觀察周圍不同的建筑，了解它們的特征，體會城市建設的不斷變化，感受我們的家鄉(xiāng)越來越美麗。

3、開展教學月活動以及家長開放半日活動。

十二月份

1、加強戶外體育鍛煉，開展第五屆大班冬季運動會。

2、繼續(xù)開展主題《我們的城市》，有興趣地觀察周圍環(huán)境，體會城市建設的變化，感受人們的生活越來越好。

3、開展《有用的植物》關心周圍與我們一起生活的花草樹木，了解花草樹木的作用，感受我們的生活離不開植物，要愛護植物，愿做小小護綠員。

一月份

1、繼續(xù)《有用的植物》主題，了解更多的植物知識，去結識更多的植物朋友。知道我們的生活和植物有著密切的關系。

2、知道新年即將來臨，自己又長大一歲了。讓幼兒發(fā)現(xiàn)在新的一年中，自己和周圍事物都有的新的變化。

3、迎新年家園聯(lián)歡活動，幼兒家長才藝展示。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為班級而努力！

第五篇：高一第一學期班主任班級管理計劃

高一第一學期班主任班級管理計劃

我比較提倡任務式的或者目標式的計劃，可以根據(jù)實際情況靈活地調(diào)整，每完成一項都有收獲。以下是我自己制訂的班主任工作計劃，僅供參考。

1.通過班主任推薦和學生民主選舉組建第一屆班委會。

2.組建班級工作小組，由相應的班委領導各小組完成班級工作。

3.培訓值周班委，保證班級課堂紀律、衛(wèi)生、集體活動等工作的高質量。

4.班級工作各司其職，讓更多學生承擔班級工作。

5.拓展課代表工作范圍，發(fā)揮課代表的教學助理作用。

6.組建班級學習小組，培養(yǎng)學生討論、研究、質疑、自學的能力，提升班級整體學習成績。

7.制定并完善重要的班級管理制度：出勤、課前準備、課堂紀律、集體活動、值日生、輕微違紀行為處理。

8.完善班級管理流程，讓學生明確在學校發(fā)生問題時該如何處理、向誰匯報。

9.開展“感動班級人物”評選活動，在班級樹立一批正面典型形象。

10.開發(fā)“自塑教育”系列班會，培養(yǎng)學生的能力，幫助學生提高情商，健全人格，全面提升綜合素質。

11.建設班級圖書館，設專人管理，抽出一定的時間開展讀書活動，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。

12.成立專門的小組，美化班級環(huán)境。

13.根據(jù)學校和班級的實際情況，開展一些有益于提升學生人文素質、文化素養(yǎng)的教育活動，如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。

14.堅持按照學號順序與學生進行交流，一學期與學生談心的總次數(shù)要達到100次以上（平均每個學生每學期交流2—3次）。

15.利用業(yè)余時間對學生進行家訪，爭取本學期家訪覆蓋率達到75%。

16.每周批閱周記、評選優(yōu)秀周記，優(yōu)秀周記由學生錄入形成電子稿，以備適當?shù)臅r候結集印刷。

17.每天利用微信、電話、短信與家長溝通，時間不少于半小時。

18.每周四下午作為家長接待日，接待家長來訪，與家長建立常態(tài)的聯(lián)系。

19.每個月利用班級家長微信群組織網(wǎng)上家長會一次，交流、探討學生教育問題，拓展家校溝通新渠道。